發(fā)布時間：2023-07-18 16:40:34
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的漢語言特點樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
我們先分析漢語的基本特點。
一般的拼音語言，只有元音與輔音兩個結(jié)構(gòu)要素，聲調(diào)（升調(diào)、降調(diào)）只區(qū)別語氣，不區(qū)別意義，因而不是拼音語言的結(jié)構(gòu)要素。而漢語則不同，聲調(diào)起著區(qū)別意義的作用，故漢語語音由聲母、韻母、聲調(diào)三個要素構(gòu)成。如果我們把英語等拼音語言稱為二維結(jié)構(gòu)，那么漢語語音就是三維結(jié)構(gòu)。
人類的發(fā)音器官能夠發(fā)出各種各樣不同的音。就語音單位而言，幾乎具有無限的可能性，或者起碼是一個龐大的數(shù)字，但每一個民族用于社會交際的能夠區(qū)別意義的音位卻少得多，這是根據(jù)人類的交流需要而決定的。人類語言只需要不多的音位，就可以構(gòu)成無數(shù)有意義的話語。
從歷史發(fā)展來說，“能指”和“所指”在約定俗成的任意性這一表層現(xiàn)象的深處，有著相當深刻的內(nèi)在聯(lián)系。這種聯(lián)系受到各民族物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的一般水平和語言發(fā)展水平的雙重制約。就人類語言的發(fā)源處來說，初民不可能也無須選擇很多的音節(jié)來表達一些簡單的概念。但是，隨著生產(chǎn)實踐和社會生活的發(fā)展，有許多新的概念需要表達，原先的音節(jié)不能滿足需要，他們必須尋覓新的途徑。增加音節(jié)是一個最簡單的有效途徑，西方的一些語言就走了這一道路。英語中的音節(jié)就有一萬多個。但也還有另外一個聰明的方法，即在原有的音節(jié)上標出不同的聲調(diào)，以此代表不同的概念，這同樣可以起到與增加音節(jié)相等的作用。漢語就走了這一條道路，它只選擇了400多個基本音節(jié)就能夠滿足高度文明的漢民族的各種概念表達的需要。采取增加音節(jié)的線性展開的方式和運用聲調(diào)向中心聚斂的三維方式來解決語音的發(fā)展問題具有同等的有效性。于是，漢語與西方拼音語言的根本性區(qū)別（即拼音語言是用二維——元音和輔音——來表達的，而漢語是用三維——聲母、韻母和聲調(diào)——來表達）就形成了。當然這兩條道路也不是絕對的互不相涉，而是起著部分的互補作用。漢語在發(fā)展中，由單音節(jié)詞為主到雙音節(jié)詞為主，且近代以來，由于文化交流的增多，外來語的翻譯常用多音節(jié)詞來表達，這使?jié)h語的詞匯中多音節(jié)詞的比例也有所擴大。拼音語言也有不用增加音節(jié)而只是改變詞的重讀音節(jié)的方式來區(qū)別意義，這又與漢語所走的道路有若干類似之處。文化創(chuàng)造提供了無限的可能性，每一種可能性只要是能夠逐漸精微地表達人類的思維，就具有同等價值，這里沒有好壞高下之分。人為地將“屈折語”說成是最高級，將“孤立語”說成最低級，這要么是文化中心主義、種族偏見的自我欣賞和自我陶醉，要么就是民族虛無主義的自卑心理的表現(xiàn)，而不是科學的分析。
文字領(lǐng)域的情況與語音領(lǐng)域的情況相似。
在文字的起源階段，用“象形”表達人類思想與語言中用“象聲”表達人類思想類似，同樣舍棄了許多東西，僅從客觀事物中抽出一些主要的特征寫畫下來。“米”是一棵果樹上結(jié)了許多果子的象形。但作為自然界的一種有機生命體，一棵樹是多么繁復(fù)的植物，結(jié)下的豐碩的果實也決不止三個。當我們用象形文字表達它的時候，失落了不計其數(shù)的果實了，而且用3個小圓圈代替了具有萬千特征的甜美的果實，又不知失落了多少屬性了。我們甚至不能說，我們所造的那個象形字就一定是抓住了果樹的形象的主要特征，其實它僅是從客觀物象中抽象出的極少一部分特征。這才是本色意義上的“抽象”。我們現(xiàn)在經(jīng)常掛在嘴上的所謂“抽象”，比如說小篆是漢字第一次規(guī)范化的字體，它字形固定，偏旁統(tǒng)一，這對于象形特點鮮明的甲骨文來說是一次抽象，而用點、橫、豎、撇、捺等筆畫轉(zhuǎn)寫篆書所發(fā)生的使?jié)h字變成純粹符號性質(zhì)的“隸變”又是更進一步的抽象，這些“抽象”，與文字最初形成階段的那次抽象相比，實在是小巫見大巫了。與語音的形成一樣，象形文字是各個民族根據(jù)不同的要求抽象出事物的極少特征寫畫下來，這使各種文字產(chǎn)生差距。中西文字目前巨大的差距是由各自不同的文化創(chuàng)造方法造成的。當美索不達米亞的字母被發(fā)現(xiàn)后，西方文字突然掉轉(zhuǎn)頭去走了一條拼音化的道路，而漢字則沒有走這條道路，依然按照原來的路徑發(fā)展著。于是，中西文字便相去遙遠了?！爸袊砸笊掏ㄓ弥两竦谋硪夥綁K字，與發(fā)源于美索不達米亞，后來流行于世界大多數(shù)地區(qū)的拼音文字其淵源和特性都迥然相異，成為世界文化史上獨成一統(tǒng)的特例?！保邰郏?/p>
方塊漢字與拼音文字在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，我們認為也是“二維”與“三維”的區(qū)別。從漢語語音角度提出來的問題是與漢字的特點相吻合的。漢字的三維性使其具有立體性特點。但要證明漢字是三維的立體性結(jié)構(gòu)，我們的面前有一道“定論”的銅墻鐵壁，一般認為，拼音文字記錄一個詞是用一串字母作線性的排列，在漢字往往用一個平面型方塊來表示，所以“漢字是平面型文字”［④］。誠然，漢字是寫在紙上的，不是雕塑在空間的，何以認為漢字是三維的因而具有立體性特點呢？這是因為漢字是用二維去展示、象征三維空間的，我們是就其所表達、所象征的意義上來說它是“三維”的。“立體派”的繪畫何以能稱“立體”呢？難道就不是畫在平面畫布上的嗎？
漢字主要起源于原始圖畫，而圖畫是用二維空間來表示三維空前的，那么，漢字就其起源階段的象形性而言，亦具有這樣的特征。漢字起源階段的這種象形的特性是漢字三維性發(fā)生學上的依據(jù)，圖畫的形象性的特點是使人們可以直觀或感受到所畫事物“體”的質(zhì)感。例如，屬于仰韶文化廟底溝類型陜西華縣柳子鎮(zhèn)出土的陶器上。
即使是最逼真的工筆也不能將客觀事物的全部屬性和特征描繪出來，它在描繪中已經(jīng)遺漏了許多屬性和特征，因而，從某種意義上說，圖畫反映客觀事物也是“抽象”的。而漢字又是對象形圖畫的再一次“抽象”，這就使文字成為一種純粹的符號了。這種符號只要沒有變成音響形象的附屬物（如拼音文字那樣），這種三維立體性特點便沒有被打破，無論其抽象程度怎樣地越來越高。
從現(xiàn)實生活的客觀事物中抽象出來的以象形為基礎(chǔ)的文字，在其后來的發(fā)展變形過程中，并未改變其三維立體性特點，這是由于漢字后來無論怎樣變形，皆未徹底打破原有的符號體系去另辟新路。先看小篆。小篆是漢字第一次規(guī)范化的字體。比起甲骨文和金文來，小篆字體固定，并將原來沒有固定形式的各種偏旁統(tǒng)一起來，小篆的線條不再是去描畫客觀事物，而是變成了規(guī)則勻稱的帶弧形的整齊線條，就此而言，對漢字的立體性的沖擊是大的。但是，從根本上看，小篆并未改變漢字的結(jié)構(gòu)特點，而僅在原來的基礎(chǔ)上進一步抽象，只是線條略略變化，使文字同客觀事物的聯(lián)系更加隱蔽了一些。這樣的特征實在太多，無庸贅述。隸書的情況又怎樣呢？用點、橫、豎、撇、捺等筆畫轉(zhuǎn)寫篆書，這是被稱作“隸變”的漢文字史上的一場大變革，這場變革是古文字和今文字的分水嶺。從甲骨文到小篆，漢字線條的主要特點在于描摹客觀事物，因而它是畫出來的；而隸變后的五種基本筆畫則是寫出來的。由于隸變改變了筆畫的形態(tài)，因而使?jié)h字形體發(fā)生了大的變化，變成純粹符號性質(zhì)的文字，基本擺脫了古漢字的圖形意味。后來，魏晉至隋唐出現(xiàn)的楷書，結(jié)構(gòu)與隸書基本相同，點、橫、豎、撇、捺等筆畫進一步發(fā)展，從此，漢字成為方塊字就定型了。但是，隸變以后的漢字并未改變漢字的三維立體性特點。我們還是以“為”字后來變化為例來說明。
這些形式亦分別積淀了大象的鼻子、軀體以及四條腿的內(nèi)容。由此看來，隸變中的漢字形體的改變僅是漢字結(jié)構(gòu)內(nèi)部進行自身調(diào)整時的一種較大的形態(tài)轉(zhuǎn)移，而不是漢字整體結(jié)構(gòu)的打破與重建，因而漢字立體性這一基本特點并未失落。
我們認為漢字在其發(fā)展的歷史長河中，其立體性特點一直保持著，但同時我們又認為隸變前后漢字立體性的特點又有著不盡相同的內(nèi)涵。適應(yīng)于描摹客觀事物的各種形態(tài)、方向、長短、曲直的甲金文和小篆的線條，一變?yōu)檫m應(yīng)于書寫的、長短大致統(tǒng)一、曲直有規(guī)則、形態(tài)方向一致的隸書、楷書和現(xiàn)代簡體的線條，這說明隸變使?jié)h字從圖畫意義上的立體性變成了幾何意義的立體性。隸變前的漢字通過用極簡約的線條描畫事物達到立體性，這種立體性因與圖畫類似，較易為人們認識，隸變以后的漢字實在有類于“立體派”的繪畫。它將對象世界引歸到立體幾何的方塊形體中去，呈現(xiàn)出一種多視點把立體平鋪到平面上的傾向。即“對一個物體作分解，同時從不同的方面，不只是從一個視點，提供了許多元素，把這些元素重新組合，相互疊置，相互滲入成為一個整體形象，這使得平面自身直接顯現(xiàn)立體感，卻又不是取消了平面，使它成為一個空間盛器，讓各種東西在它里面裝著”。［⑥］隸變后漢字不僅有“橫”“豎”兩種筆畫（這可以在垂直狀態(tài)下構(gòu)成平面），而且斜線（撇、捺）和點，斜線其實就是線條的水平放置狀態(tài)，它與“橫”、“豎”垂直狀態(tài)所構(gòu)成的平面相交，便構(gòu)成立體圖形?！包c”的意義亦如此，它其實在透視意義上是遠處的一條線或一個面；本身已造成了一種距離感和空間感，只要我們眼前出現(xiàn)了相交或平行直線構(gòu)成的平面，那么遠處的那個點就一定不可能與這個平面處在同一平面上，而只能是處在立體的空間中。漢字的三維立體性就這樣通過五種筆劃構(gòu)成了。這里，“關(guān)鍵是在于保持著具體的平面，而同時在象征的意味里，使它成為體積的空間意味的?！保邰撸?/p>
關(guān)于漢字的三維立體性，我們還可以從中國古代的書法理論中找到證明。衛(wèi)夫人《筆陣圖》對漢字的幾種筆劃有如下的說法：
這雖是一種比喻和象征，但是我們不難看出中國古代書家的潛意味深處是將漢字的筆畫當作某種客觀事物來看待的。這實際上是一種原始觀念的積淀，因為在原始人那里是沒有比喻可言的。進一步講，中國書法理論中所講的關(guān)于筆畫分布的結(jié)體理論更是漢字的立體性特點決定的?！爸袑m”和“重心”的理論，都是解決立體性字體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定問題；“布白”理論則直接導(dǎo)源于文字的立體性：例如筆劃的“疏密得宜”是解決立體性眾多平面交叉的問題；“虛實相間”的說法是處理立體結(jié)構(gòu)中視覺看得見和看不見的關(guān)系問題；而所謂“爭讓得勢”則又是回答立體結(jié)構(gòu)中的主要平面與次要平面的表現(xiàn)關(guān)系等等。中國書法最忌平板，例如“馬”字下面的四點，楷書一般將第一、四兩點寫得較大，二、三兩點寫得較小，以示遠近關(guān)系。這些，皆可說明漢字的立體性特點。
我們論定漢字不同于拼音文字的三維立體性特點，這就為認識漢字的科學價值打下了基礎(chǔ)；而漢字的生命力正建立在這種科學價值的前提之上的。
漢字的立體性特點決定了漢字具有容量大、信息多、內(nèi)涵豐富的科學價值。我們?nèi)匀挥脭?shù)學的方法來說明。舉一個最簡單的例子，一橫一豎和一條斜線（—｜／），如果按拼音文字的線性排列，只有六種排列形式：—｜／，—／｜，｜—／，｜—／，／—｜，／｜—，但是，按立體性文字排列，其形式卻極多。橫豎構(gòu)成平面，而斜線當它放到立體性圖形中去的時候，位置可以相接、也可以相交，還可以相離。人們只需要從這極多的可能排列中選擇出目視區(qū)別較為明晰的排列用于造字就足夠表達人類各種各樣的概念。這從科學角度證明了漢字的方塊結(jié)構(gòu)是完全勝任表達人類的千差萬別的細微變化的概念。它也不見得就顯得繁復(fù)，因為它不需要用向外擴展的方式去表達，而只需在這個立體結(jié)構(gòu)框架的內(nèi)部就可以表達。如果說一個方塊漢字因筆畫多而顯得繁復(fù)，那么，一個英文詞用一大串字母排成一條線同樣也是繁復(fù)的。漢字的這個特點也是中國語言文字（尤其是文言）無形態(tài)變化，無時態(tài)變化，無冠詞的最根本性的決定原因。進而使中國語言文字比印歐語言“更易于打破邏輯和語法的束縛，從而也就更易于張大語詞的多義性、表達的隱喻性、意義的增生性，以及理解和闡釋的多重可能性?！保邰啵葸@正是在二十世紀語言學革命以后重新認識語言生命力的一把金鑰匙。一些有眼光的西方學者已經(jīng)認識到漢字和漢語的生命力，而另一些西方學者例如伊斯特林，認為漢字終究是一種有缺陷的文字，是文字發(fā)展低級階段上的文字，進而認為漢字是缺乏生命力的文字，這實在是一種對語言文字表達人類思維的特點缺乏全面認識所致。
注釋：
①伊斯特林：《文字的產(chǎn)生與發(fā)展》，北京大學出版社，1987年版，第571頁。
②高明：《中國古文字學通論》，文物出版社，1987年版，第49頁。
③馮天瑜、何曉明、周積明：《中華文化史》，上海人民出版社，1990年版，第84頁。
④胡裕樹：《現(xiàn)代漢語》，上海教育出版社，1987年版，第188頁。
⑤皮亞杰：《結(jié)構(gòu)主義》，商務(wù)印書館，1984年版，第19頁。
⑥瓦爾特·赫斯編著：《歐洲現(xiàn)代畫派畫論選》，人民美術(shù)出版社，1980年版，第71頁。
[關(guān)鍵詞] 商務(wù)英語 信函 詞法 句法
國際貿(mào)易對一個國家經(jīng)濟的發(fā)展起著重要的作用。作為商務(wù)世界有效的溝通渠道,商務(wù)信函在商務(wù)活動中起著越來越重要的作用。因此,如何最大限度地發(fā)揮商務(wù)信函的作用成了商業(yè)活動的重要組成部分。作為英語的一種特殊語體,商務(wù)英語信函有著自己獨特的文體特征。分析了商務(wù)英語信函的詞匯和句法特征,以期為商務(wù)信函的寫作提供一些建議。
一、商務(wù)英語信函的詞法特征
商業(yè)信函要注意意思表達準確，避免誤解。因此在英語商業(yè)信函的寫作時選詞要準確，避免造成歧義，或者意義表達模糊，影響雙方的有效交流。
1.選擇具體詞匯而不是抽象詞匯
抽象詞匯意義含混，意思表達不直接、不準確，具體詞匯意思明確，便于信函雙方的迅速溝通。使用具體的詞匯準確地表達己方的意愿，幫助雙方快速地交流，是商務(wù)信函的重要特征。因此，英語商務(wù)信函寫作應(yīng)盡量使用具體詞匯準確、快速地表達意思，避免意義模糊。
請看例子：(1) The payment of the goods will be effected on July 1st.(2) The goods will be paid on July 1st.(3) The shipment was affected by weather.例1中作者使用了抽象名詞“Payment”表達付款的意思。但是名詞“Payment”不可以充當謂語獨立表達“付款”，作者必須借助動詞“effect” 表達意思。從文體的角度，例1比例2表述更正式，但是從意思表達的簡潔和準確層面看，例2意思簡潔明了，更有利于雙方的溝通。例3動詞 “affect”意思不明確，收信人無法明確了解天氣對貨物運輸產(chǎn)生怎樣的影響，也就無法采取相應(yīng)的對策。因此寫信人應(yīng)該使用精確的詞匯如 “hindered”, “delayed”或者“stopped”，便于收信人對此做出正確的回應(yīng)。
2.避免使用歧義詞匯
歧義詞匯是指有些詞匯在同一個上下文語境中有兩種甚至多重意思的理解。商務(wù)信函中使用造成歧義的詞匯可能影響雙方的誤解，造成不必要的麻煩。例：We assembled them by the new machine. (“by” can mean “near” or “by means of”)上例中介詞“by”在英語中可解釋為“在…旁邊”和“通過…方法”。因此，上例分別理解為:(1)我們把它們集中放在這臺新機器旁邊。(2)我們用這臺新機器把它們組裝起來。為了準確的表達意思，商務(wù)信函寫作時應(yīng)根據(jù)寫信人的意思將上例改寫成：(1) We assembled them near the new machine. 或者（2) We assembled them by means of the new machine.另外，商務(wù)英語信函要盡量避免一個句子中一個單詞多種意思。例如， “Cotton and silk blouses made in China enjoy a good market in the European market”. 在這個句子中，“market”表達了兩種意思：第一個“market”的意思是“銷售”，第二個“market”表示 “市場”。為了便于理解，應(yīng)該把這個例句改寫為 “Cotton and silk blouses made in China enjoy a good sale in the European marketplace”.
3.避免形容詞或副詞的重復(fù)使用
中國人寫作習慣重復(fù)表達相同的意思，一方面重復(fù)可以保持平衡的詞法結(jié)構(gòu)，另外重復(fù)也加強了語氣，強化了表達的意思。英語文化強調(diào)用簡明的語言表達意思。在商務(wù)英語信函寫作時，我們應(yīng)該遵守英語語言的習慣，避免使用不必要的重復(fù)，保持信函的語言簡潔，意思清晰。商務(wù)信函寫作時容易出現(xiàn)的形容詞或副詞的重復(fù)錯誤：General consensus (“consensus” 一詞本身即表示general opinion)；True facts (“facts”必須是真實的，即“true”)；Assemble together ( “Assemble”即 put together.)；Absolutely complete ( “absolutely”即 completely)。
4.使用褒義詞和禮貌用語
商務(wù)信函寫作者如果措辭禮貌得體，會給對方留下良好的印象，為雙方的合作奠定基礎(chǔ)。商務(wù)信函寫作在遣詞造句時應(yīng)注意恰當運用褒義詞和禮貌用語。例：(1a) I’m sorry we blundered on your order;(2a) We regret the inconvenience you’ve been caused by the broken mixer. 盡管信函寫作者希望表達真誠的道歉，但是貶義詞（例1blunder和例2inconvenience）會提醒收信方不良的后果，影響對方對不良后果的反應(yīng)。因此寫信方可以使用中性的詞匯，淡化收信方對后果的反應(yīng)。為達到良好的溝通效果，信函寫作可以將上兩例改寫成：(1b) I want to apologize for the order we delivered;(2b) We are truly sorry about the experience you had with the mixer.
二、商務(wù)英語信函的句法特點
1.選擇簡潔的句式結(jié)構(gòu)
句子是篇章的基本單位，英語商務(wù)信函的寫作必須遵循商務(wù)信函的特點，選擇句法結(jié)構(gòu)。專業(yè)的商務(wù)英語信函寫作通常選擇簡潔的句式。復(fù)雜的長句意思表達不明了，不符合商務(wù)活動省時，便利的要求。
2. 選擇恰當?shù)木涫酵怀鲋攸c信息
商務(wù)信函的句子包含多個信息，寫信人應(yīng)該根據(jù)信息的重要程度選擇不同的句式結(jié)構(gòu)，表達自己的寫作意圖。試比較2個句子。 (1) Although there was price rise in raw materials last year, the company earned profit；(2) The company suffered form price rise in materials last years although it earned profit.這2個句子包含相同的信息，寫信人通過選擇不同的句式結(jié)構(gòu)表達了不同的意思。例句 (1)寫信人強調(diào)公司盈利的事實, 例句(2)重點說明原材料上漲給公司帶來損失。上述比較說明一個句子包含信息的重要程度是不同的，商務(wù)信函寫作者應(yīng)該根據(jù)不同的意圖，選擇不同的句式，突出要強調(diào)的信息，便于收信人準確地了解寫信人想傳達的信息。
3.盡量使用虛擬語氣或疑問句等委婉句式
禮貌是商務(wù)信函寫作最重要的原則,商務(wù)信函寫作者要會尊敬貿(mào)易伙伴,從對方的角度看問題,理解對方的困難,在尊敬對方感情和利益的同時,獲得對方的好感,促進合作的成功。商務(wù)信函寫作除了要準確、簡明地表達寫信人的意圖，寫信人還需措辭禮貌委婉，營造良好的氛圍，因此在句式選擇上要盡量使用虛擬語氣或疑問句等委婉的句式，如“please, will/would you please…, we would …be kind enough to…” 。例：(1) Will you give us more detailed information on your requirements? (2) We would be grateful if you would help us with your suggestion.(1)和(2) 都是要求對方給予己方提供服務(wù)，寫信人在（1）運用疑問句、（2）使用虛擬語氣，用委婉的方式向?qū)Ψ教岢鲆?，既表達了己方的要求，又兼顧了對方的面子，較好地完成交際目的。
三、結(jié)語
英語商務(wù)信函是國際商務(wù)活動中的 一種重要交流方式。筆者期望通過分析商務(wù)英語信函的詞法和句法特征，有助于商務(wù)英語信函的寫作教學和對外貿(mào)易從業(yè)者的商務(wù)信函寫作。
參考文獻:
[1]何維湘:商務(wù)英語應(yīng)用文寫作[M].廣州：中山大學出版社，1997
論文摘要:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)語的出現(xiàn)，它在詞匯構(gòu)成方面獨具特色，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時代的特點。對這一語言領(lǐng)域的新成員，人們對其一定要冷靜分析、客觀評價，在承認它的優(yōu)點時也不能忽略它的缺點，要積極引導(dǎo)它的健康發(fā)展。
1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)語的形成
隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，因特網(wǎng)已經(jīng)變成了現(xiàn)代人生活中不可或缺的重要組成部分。因為它本身就是時展的產(chǎn)物，具有諸多與時代相符的特征，例如:高效性、高傳播速度、高信息容量等等。人們通過網(wǎng)絡(luò)這一特殊媒介進行交流與傳統(tǒng)交流方式肯定有不同之處，其中較有代表性的就是交流使用的語言，也就是網(wǎng)語(netspeak)。網(wǎng)語是網(wǎng)絡(luò)語言的簡稱，它指的是人們在網(wǎng)絡(luò)上進行交流時使用的語言，但現(xiàn)在網(wǎng)語已經(jīng)不僅僅只出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，它還入侵到了許多其它領(lǐng)域，例如:廣告，電視、報紙，甚至還出現(xiàn)在學生作文里。網(wǎng)語這一現(xiàn)象在國內(nèi)外都已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。有人對這一現(xiàn)象持有積極的態(tài)度，認為它的出現(xiàn)充分體現(xiàn)了語言動態(tài)發(fā)展的特點，但也有人認為網(wǎng)語破壞了語言的純潔性。但要真正認識和正確看待網(wǎng)語，首先要了解網(wǎng)語的大致特點。
2.網(wǎng)語的構(gòu)詞特點
2.1術(shù)語
這里的術(shù)語是指計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專用語。例如:磁盤、光驅(qū)、主板這類術(shù)語是有關(guān)計算機組件的;打印機、數(shù)碼相機、多媒體、刻錄機是關(guān)于計算機外圍產(chǎn)品的;設(shè)置、掃描是關(guān)于計算機操作的;調(diào)制解調(diào)器、電纜、光纖、寬帶、端口是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)組件的;超文本、動態(tài)捕捉、動態(tài)鏈接是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)軟件設(shè)計的;電郵、局域網(wǎng)、主頁、鏈接是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的;瀏覽、搜索、共享、接入、卸載是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)操作的。
2.2外語詞
漢語網(wǎng)語的一個顯著特點就是對英語的廣泛使用。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，絕大部分網(wǎng)民都至少接受過中學教育，所以在交流過程中出現(xiàn)的英語詞匯對他們來說并不會構(gòu)成理解障礙，因此很多時髦的英語用詞廣泛活躍于網(wǎng)站的各個角落。對于英語詞匯的使用大致包括以下四種情況:1)英語原詞，例如:Window， Internet， e-mail等等。2)英語首字母縮略詞，如:CEO (Chief Executive Officer)， USB(Universal Serial Bus)，TCP(Transmission Information Protoco)，等等。3)中英文共存，如:“AGP接口”， “Club 文化特效”， “E-mail地址”， “MP3手機”， “GSM標準”，等等。4)自由翻譯，如:防火墻(firewall)，附件(attachment)，點擊(click)，等等。
2.3重疊詞
在漢語的使用中，人們會通過對詞語的重復(fù)與疊加來達到加強語氣、模仿嬰兒的口氣等效果，如:壞壞(壞蛋)、漂漂(漂亮)、光光(光棍)，東東(東西)，等。
2.4詞義發(fā)生扭曲的詞
和使用重疊詞的意圖一樣，網(wǎng)民們?yōu)榱诉_到幽默新穎的效果，因此刻意扭曲原詞意義，如:神童(神經(jīng)病兒童)耐看(耐著性子看)、嘔像(嘔吐的對象)、賢惠(在家閑著什么都不會)，等。
2.5諧音詞
正如英語當中的諧音CU代表see you(再見)，IC代表I see(我明白)一樣，漢語也存在很多諧音的情況。1)拼音輸入法帶來的諧音。BBS(電子告示牌)的管理員被稱作“版主”，用拼音輸入法連續(xù)輸入拼音時就會先出現(xiàn)“斑竹”，因此人們圖方便就干脆選用這個詞語來表達版主之意?！按髠b”用相同的方法輸入時，先出現(xiàn)的詞語是“大蝦”，于是這個“大蝦”就成了人們對網(wǎng)絡(luò)高手的親昵稱呼。類似的還有“幽香”(郵箱)、“馨香”(信箱)、“跑?！?泡妞)，等等。2)數(shù)字諧音。漢語中人們對數(shù)字的喜好往往跟數(shù)字的諧音有關(guān)。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界中由于人們追求高效快速的心理使數(shù)字的優(yōu)勢得到了最大限度的發(fā)揮，如:886是“拜拜嘍”、7456是“氣死我了”，8147是“不要生氣”，等。3)外語詞匯的諧音。瘟到死(Windows)、溫酒屋(Windows95)、瘟酒吧(Windows98)、笨三(pentunmIII)，稻糠畝(dot com)，等。4)漢語拼音的諧音。GG就是“哥哥”，JJ就是“姐姐”，NN就是“奶奶”， 等等。
2.6港澳臺詞語
據(jù)說在臺灣大學校園，人們稱呼相貌丑的女生為“恐龍”，女生也不示弱，用“青蛙”來指稱相貌丑陋的男生?！安锁B”常常出現(xiàn)在港澳臺的小說里，巧合的是，北京方言把“差勁”也叫做“菜”，例如“菜包子”、“菜貨”。英文中的“show”(展示)在港澳臺語言中被說成“秀”，有“脫口秀”、“別做秀了”、“心里的話大膽秀出來”等。
2.7臉譜符號的使用
與在現(xiàn)實世界的交流不同，參與網(wǎng)上聊天的各方都缺少肢體語言的交流，互相看不到面部表情也聽不到語氣使用的變化，為了彌補這一交流缺陷，網(wǎng)民們創(chuàng)造了臉譜符號(emoticon).它們由鍵盤上的字母、數(shù)字以及標點符號構(gòu)成，雖然構(gòu)成很簡單，但它們的形象生動，具有很強的表現(xiàn)力。
:-)表示笑，:-(表示生氣，:-0表示驚訝，8-)表示帶著眼鏡，:-P表示吐舌頭，等。
3.理智對待網(wǎng)語的存在
網(wǎng)語不僅是一種語言、文化現(xiàn)象還是一種社會現(xiàn)象，人們不能對它妄加評論，一定要進行全面科學的分析。首先要關(guān)注網(wǎng)語使用人群的特點。根據(jù)調(diào)查大部分網(wǎng)民都是年輕人，他們思維活躍、極具創(chuàng)造性而且討厭被束縛，從而將其心理需求充分體現(xiàn)在語言行為中。他們不愿意遵循常規(guī)的語言規(guī)則而另辟蹊徑，在對表達的新創(chuàng)造中獲得了莫大的滿足感。另外，網(wǎng)語還迎合了年輕人的文化心理和審美追求。但年輕人都正處于成長、學習的階段，他們的文化心理和審美追求還處于不斷變化的過程中，因此由他們創(chuàng)造出來的一些網(wǎng)語也會和他們一樣具有“孩子氣”和很強的不穩(wěn)定性。所以當人們在承認網(wǎng)語存在的合理性和具有的優(yōu)點時，也必須認清它存在的缺點，一定要保持理智清醒的頭腦，客觀分析與評價它在語言發(fā)展過程中的地位與作用。
4.結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)與流行證明了語言的不斷發(fā)展性與強大的生命力。它們無數(shù)創(chuàng)造性的表達與使用在網(wǎng)民中賺足了人氣，向人們展示了這一新興語言的獨特魅力，不愧為網(wǎng)絡(luò)時代的極具代表性的產(chǎn)物。但是世間的任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)語言也逃不過這條黃金定律?？傊瑢τ诰W(wǎng)語特點、網(wǎng)語規(guī)范等問題，社會各界人士都發(fā)表了各自的看法與建議，最后就以北京廣播學院語言傳播研究所所長于根元教授的看法來結(jié)束本文:“首先應(yīng)該制定網(wǎng)絡(luò)新詞新語規(guī)范的基本原則，研究哪些詞語是好的，哪些是不好的。國家相關(guān)部門和各個網(wǎng)站應(yīng)制定相應(yīng)的管理措施，規(guī)范引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)語言的正常發(fā)展，對一些粗俗的、不文明的語言現(xiàn)象要制止。還有一點很重要，就是要提高網(wǎng)民的素質(zhì)和水準。”(于根元網(wǎng)絡(luò)語言該說p194)
參考文獻:
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一、校本教研內(nèi)涵的界定
校本教研，顧名思義，就是以校為本的教學研究制度。在新課程的背景下，學校是教學研究的中心和主陣地。研究的方向是以新課程目標為導(dǎo)向，以教師研究為主體，以促進每個學生發(fā)展和教師提高為宗旨，以課程實施過程中學校面臨的各種問題為研究對象，通過一定的研究程序得出研究成果，并用以解決教學中的問題。
校本教研因立足于教學和實踐新課程中遇到的問題上，著眼點應(yīng)放在解決問題上，切入點應(yīng)落在教師教學和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上，生長點必須落在促進學生的素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長上。它實際上是以教師的個體學習為前提，通過教師群體之間的合作交流，以課堂教學為基點，通過反思等方法來促進教師專業(yè)成長的現(xiàn)代教研方式。它既注重解決實踐中的問題，又注重從實踐中提煉出一般的規(guī)律，上升到理論，以及對教育規(guī)律的探索研究。
二、校本教研的主要特點
1、校本教研應(yīng)以學校為本。校本教研來源于教育教學實踐，離開了它，就是空中樓閣。校本教研應(yīng)以現(xiàn)實中的中小學校和課堂作為研究活動的主要陣地，校本教研的所有研究活動都要在學校這一層面上展開。因為教學是學校教育的中心工作，所研究的問題都來自于教師在自己教學中所遇到的問題，無論是個案還是共性的問題。尤其在目前應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變過程中，教學實踐里的問題層出不窮，加上新課程的實施，教學和學生管理中的問題會越來越多，每天都會遇到，何況不同地域之間，學校與學校、學生與學生之間情況都有所不同，所以，校本教研大有可為。
2、在校本教研中個體研究應(yīng)與協(xié)作研究相結(jié)合。雖然校本教研并不排除教師的個人研究，但更應(yīng)該注意團體的協(xié)作性。由于每個教師的教學特長、風格和教學理念都會有所不同，所以教育教學問題首先依賴于教師的個人解決，這樣才能促進共性問題的研究。
但是，現(xiàn)代教育更離不開教師之間的協(xié)作。特別是在實施新課程的今天，我們應(yīng)打破學科界限。加強教師之間協(xié)作的力度。教師之間就不同的問題互相切磋交流，共享經(jīng)驗，取長補短，集思廣益，這樣就可以有效避免教師個體研究勢單力薄的窘迫局面。最大限度發(fā)揮集體的智慧，進而減少教學中的失誤。
傳統(tǒng)上，教學與研究長期脫節(jié)，教研員常常研而不教，教師也往往教而不研。新課程要求我們以學校為研究中心，以教師為研究者，教師應(yīng)集研究與教學的兩種身份于一身，充分發(fā)揮自己身處課改前沿和教學第一線的優(yōu)勢，努力使自己由教書匠轉(zhuǎn)變成為一個學者型的教師。學校的校長作為校本教研的第一責任人，必須調(diào)動每一位教師參與教研的積極性，最大限度地形成合力，進而提高教師的整體素質(zhì)和學校的教育教學水平。
3、在反思中促進教師專業(yè)成長。教師作為主體研究者，要把過去的教育實踐和現(xiàn)在的教育活動有效鏈接，重新審視自己，自我反思，在同伴引領(lǐng)下和專業(yè)引領(lǐng)下，積極探索，形成新的認識，以達到實踐新課程和自我發(fā)展的目的。毋庸諱言，在新課程的沖擊下，許多教學問題非常棘手，因此反思自身的教學行為非常有必要。反思要有自覺意識，持之以恒；要有研究意識。從理論角度思考。勤于對照，如把自己的課例與他人相比較。以取長補短；還要勤于筆耕。及時寫下自己的教學隨感和反思筆記。教師只有不斷地研究新情況、新問題和新環(huán)境，不斷反思自己的教育教學行為，讓反思成為自己的習慣，才能促進自己的專業(yè)發(fā)展，成為促進教學的動力。
新課程的實施，離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍去實踐，否則只能是空中樓閣，甚至扭曲與異化。因為再先進的教育理論，也只有將教師個體與其自身的具體實踐情境和經(jīng)驗研究結(jié)合起來，才能得到有效的利用。在經(jīng)驗中學習，在反思中成長，是成為具有創(chuàng)新精神與實踐能力的學者型教師的有效途徑。
【關(guān)鍵詞】漢語拼音；方言特點；方法訓(xùn)練；興趣培養(yǎng)
【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A
語言是人類最重要的交際工具，人們利用語言來交流思想感情。協(xié)調(diào)社會生產(chǎn)和社會生活。漢語拼音是幫助識字和學習普通話的有效工具，讓學生正確掌握漢語拼音，不僅可以加快識字速度，提高識字效率，而且使學生在學話的最佳時期學會規(guī)范的民族共同語言――普通話，這有利于提高語文教學質(zhì)量，也有利于素質(zhì)教育的加強。
我在教漢語拼音之前，先對學生進行學生目的性教育，說明為什么要學習拼音，幫助他們了解學習漢語拼音的好處。我對他們說“你們不是很喜歡聽故事嗎？你們識了字，就能自己看書，從書中可以知道許多有趣的故事，學到不少科學知識。要識字，首先要學好漢語拼音。漢語拼音是識字的工具，學會了漢語拼音，看到不認識的字，查一下字典，用拼音一拼就能讀出他的音來。再說，我們中國地方大，方言多，很多地方像廣東、福建等省說的話，我們就很難懂。如果大家都學會說普通話，那么到什么地方，彼此說的話都可以聽懂。漢語拼音可以幫助我們學習普通話，所以漢語拼音又是學習普通話的工具。當然漢語拼音的教學對于提高學生的識字、說話、朗讀等水平有著十分重要的作用。然而，漢語經(jīng)歷了漫長的演變過程，囿于社會歷史狀況和自然地理環(huán)境許多因素的制約。在不同地域里，漢語的發(fā)展是不平衡的，從而便分化成了互有差異的方言。漢語方言與普通話的差別，從語音、語匯、語法三方面看，語音方面的差異最為突出，語匯方面的差別也相當大，但沒有語音那么明顯。我們句容地區(qū)屬北方方言中的江淮方言，在語音的聲韻、調(diào)方面與普通話相比有較大差別，學生在學習中，存在著很大的困難，直接影響著學生的語文水平。因此，我們一定要幫助學生過好拼音關(guān)，在教學過程中，我采取了以下幾個措施：
一、注重聲母發(fā)音，加強方法訓(xùn)練
聲母指音節(jié)開頭的輔音，聲母發(fā)音的主要特征是氣流在發(fā)音器官中受到一定的阻礙，由于阻礙的部位和消除阻礙的方式不同，就產(chǎn)生了不同的聲音。教學過程中，教師要根據(jù)呼讀音，注重示范，讓學生觀察，聽準，體會發(fā)音要領(lǐng)和方法。例如：聲母f，普通話中發(fā)f-o，而后白方言發(fā)f-e。我在教學中，告訴學生f是唇齒音，氣流從上齒和下唇之間的小縫中摩擦出來，并形象地告訴學生f-o是好朋友，最終的口型與 o一樣是圓的。又例：n和 l 很多情況下，學生易把l讀成n，如：奶奶，卻讀成：lai lai；（那么na me）則讀成（lai me ）。n l的亂用，給學生學習帶來了許多的麻煩。我在教學過程中告訴學生，n發(fā)音時氣流從鼻子里出來，讓學生先學會n l的發(fā)音方法，然后在教學中很留意n的音節(jié)，如：奶、拿、那、哪等字，經(jīng)常練讀，達到熟記的程度。碰到聲母是l的字時，我邊強調(diào)聲母l，邊強調(diào)發(fā)音方法，到現(xiàn)在二年級學生已全部分清n l的發(fā)音方法。
二、強調(diào)韻母發(fā)音，指導(dǎo)口型變化
韻母指音節(jié)中聲母后面的部分，可以分成韻頭、韻腹、韻尾三部分。拼音發(fā)音是口耳之學，教師讓學生多看老師的口型變化；耳朵仔細聽，根據(jù)發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音要領(lǐng)。例如：韻母e和ou，ei在普通話中是三個不同的韻母，而在后白方言中，只有ei而沒有e，ou我在教學e的過程中，讓學生知道e發(fā)音時口型是扁扁的，在教學ou時，告訴學生ou是復(fù)韻母，在發(fā)音過程中，不管是舌頭，嘴唇還是口的開閉程度都是有變化的，起頭的音和收尾的音不同，延長聲音，只聽見收尾的音。由于學生看不到自己的口型，在教學中我讓學生同桌之間互相糾正口型，并讓每個學生帶一個小鏡子，照著自己的口型與老師的口型對照比較，從而掌握正確的發(fā)音口型。除此之外，我仍注重學生方言口音的糾正，做到及時幫助，及時糾正，達到正確的發(fā)音為止。
三、利用手勢教學，幫助學生發(fā)音
在漢語里，發(fā)音時音節(jié)的高低升降能夠區(qū)別意義。這種區(qū)別意義的高低升降叫聲調(diào)。普通話中語音的調(diào)值有陰平、陽平、上聲、去聲。而后白方言中只有陰平、上聲和去聲三個調(diào)值，主要原因是人們把陽平的字歸入到上聲中去了。在教學中，我利用學生熟悉的“小車爬坡”的事物來幫助教學，并且借助手勢，幫助學生正確發(fā)音。
關(guān)鍵詞： 外貿(mào)英語函電 語言特點 寫作策略
外貿(mào)英語函電是貿(mào)易雙方傳遞商務(wù)信息、促進貿(mào)易關(guān)系的重要橋梁，是現(xiàn)代商務(wù)活動中效果顯著、方便易行的一種常用交際文書。即便是在傳真機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化通信工具日益普及的今天，商務(wù)洽談大多還是會以信函的方式進行。質(zhì)量上乘的函電能夠促進貿(mào)易雙方的相互理解，幫助商家達到預(yù)期的交流目的，同時也能夠更有效地達成業(yè)務(wù)。了解外貿(mào)英語函電的語言特點，掌握相應(yīng)的寫作策略，對于擬寫正確、規(guī)范且得體的外貿(mào)函電而言是十分必要的。
一、語言特點
外貿(mào)英語函電是在商務(wù)環(huán)境中運用的英語，與普通英語相比，具有獨特的語言風格?？偟膩碚f，其語言特點可以歸納為以下幾點。
（一）措辭禮貌得體
外貿(mào)英語函電撰寫時要注意措辭，不要盛氣凌人，盡量避免使用不禮貌、會令讀信人產(chǎn)生不愉快情緒的詞句。在書寫之前就把握好語氣，要讓對方感覺到具有說服力又不失誠懇，要立場堅定而又不失親切。因此，外貿(mào)英語函電中會經(jīng)常出現(xiàn)一些禮貌委婉的表達方式如：please，will you please，would you kindly，we shall appreciate it if，we are grateful that等，這類表達的運用會使函電中的意向表達更為禮貌得體。試比較下面一組句子：
a.Tell us more detailed information on your requirements.
b.Would you please tell us more detailed information on your requirements?
很明顯，第二個句子的措辭要更為可取，也更能夠得到對方的支持與認同。即使是傳達負面的消息，也同樣要注意遵循禮貌原則：
a.We inform you that we are unable to deliver the machines on time.
b.We are extremely sorry to inform you that we are unable to deliver the machines on time.
除此之外，這種禮貌的原則還體現(xiàn)在“以客為主（You-attitude）”的態(tài)度上?！耙钥蜑橹鳌笔侵笍氖招湃说慕嵌瓤紤]問題，例如：
a.We allow 6 percent discount for cash payment.
b.You earn 6 percent discount for cash payment.
這兩個句子表達的含義相同，但是語氣態(tài)度則不盡相同。第二句是從對方的角度出發(fā)去考慮他們能夠得到折扣的問題，在這種語境下，“You earn”要明顯好過“We allow”。
（二）表達清楚準確
所謂“清楚準確”，就是要保證所擬寫的函電意思清楚明了，不會令對方產(chǎn)生誤解。為達到這一交流目的，所有意思模棱兩可、含糊不清的詞句均應(yīng)避免使用。當確定想要表達的內(nèi)容之后，就應(yīng)該用清晰、簡潔的語句表達出來。同時也要注意句子的結(jié)構(gòu)安排，使用必要的連詞或短語使句子連貫起來。以下面句子為例：
As to the steamer sailing from Shanghai to Los Angeles，we have bimonthly direct services.
由于此句中的“bimonthly”有兩個意思，既可表示“一個月兩次”，也可表示“兩個月一次”，非常容易令對方產(chǎn)生誤解，極有可能給雙方后期的貿(mào)易帶來一些本可以避免的麻煩，故應(yīng)改為：
a.We have two direct sailings every month from Shanghai to Los Angeles.
b.We have a direct sailing from Shanghai to Los Angeles every two months.
在下面一組句子中，由于only的位置不同，使得兩個句子的意思也迥然不同：
a.We shall be able to supply 10 tons of this item only.
b.We shall be able to supply only 10 tons of this item.
only在第一句中修飾item，意即僅提供此類商品；而在第二句中則修飾50 tons，表示僅提供五十噸的數(shù)量。因此，函電的擬寫者應(yīng)注意句子中相關(guān)代詞的準確性，以及修飾語的確切位置，確保信函中每一處內(nèi)容都精準無誤。
（三）用詞專業(yè)嚴謹
外貿(mào)英語并非一種特殊語言，而在一定商務(wù)環(huán)境背景下，進行商務(wù)活動時需要使用一些專門詞匯，我們稱之為外貿(mào)英語詞匯，外貿(mào)英語函電作為國際貿(mào)易中一種常用的溝通方式，其內(nèi)容主要涉及商務(wù)公事，目的是商討貿(mào)易各個環(huán)節(jié)并最終達成交易，因此它所使用的語言應(yīng)該是正式規(guī)范的。在外貿(mào)函電中，我們可以看到大量的外貿(mào)英語詞匯和商業(yè)術(shù)語，如貿(mào)易雙方進行詢問、答復(fù)、磋商的過程中，我們用inquire，offer，counteroffer表示詢盤、發(fā)盤、還盤，用claim，draft表示索賠、匯票等。例如：
In your letter you request us to quote you C&F Kuwait price，including your commission of 3%，which has received our immediate attention.
在這個句子中，request，quote，C&F，commission這些詞的使用，使得表述更具專業(yè)性，讓文體顯得更加正式規(guī)范，也更加符合國際貿(mào)易背景下的商務(wù)場合的需要。
在外貿(mào)英語函電中，為體現(xiàn)其正式規(guī)范的特點，會較少使用口語化的詞匯，而多傾向于使用大量正式函電用語和復(fù)雜的介詞短語，如用as per代替according to；regarding或者concerning代替about；forward代替send；inform或者advise代替tell等，這也正是外貿(mào)英語函電語言有別于其他信件文書的另一顯著特點。
二、寫作策略
（一）正確運用You Attitude
為拉近貿(mào)易雙方的心理距離，外貿(mào)信函的寫作要多采用You Attitude。所謂You Attitude就是將自己置于對方的立場上，充分考慮對方的需求、利益和感受，尊重并體諒對方，這樣才能更好地促進貿(mào)易雙方的進一步合作。因此，第二人稱代詞you和your常常出現(xiàn)在外貿(mào)英語函電中，以下面以組句子為例：
a.We shall give you special offers for orders not less than 5，000 dozen at a time.
b.You will get special offers from us for orders not less than 5，000 dozen at a time.
這兩個句子所表達的意思相同，但第二句在情感上更容易為對方接受，因為寫信人置于You的立場，從對方利益出發(fā)，使對方感受到了重視和尊重，從而更有效地促成貿(mào)易往來。
但是，運用You Attitude并不是單純地表現(xiàn)為用You（Your）代替We（Our），更為重要的是對對方的關(guān)心和真誠體諒對方的態(tài)度。如果一味地使用第二人稱而不分場合，也是不可取的。例如：
Apparently you misunderstood our order and shipped us the wrong products.
可想而知，這種將責任全部歸咎于對方的盛氣凌人的語氣是很難讓對方接受的。在這種情形下，如果采用We Attitude，使用第一人稱代詞，將會使貿(mào)易雙方的關(guān)系更為融洽，也一定能夠讓貿(mào)易過程更為順暢。因此不妨將以上句子改寫為：
Apparently our instructions are not clear，with the result that the wrong products were shipped.
（二）適當使用模糊語言
外貿(mào)英語函電的表達應(yīng)力求清楚準確，但并不意味著所有的外貿(mào)信函都要一味地清楚具體。在某些特定的情況下，適當使用模糊語言，表達籠統(tǒng)一些反而更好。需要明確的是，這種模糊語言不同于詞義的含糊不清或模棱兩可，或是對方不可理解的詞語，而是采用較為委婉的方式表達自己的意愿或觀點，避重就輕，語氣和緩，從而能更好地維護同貿(mào)易伙伴的業(yè)務(wù)關(guān)系。如：
We assure you of the prompt delivery of the goods.
句中的prompt delivery正是對于模糊語言的策略性運用。供貨方并未明確告知對方到底何時發(fā)貨，因為表達太過具體反而不便于操作，可能會引發(fā)后期一些不必要的糾紛。再如：
We are unable to accept your offer as other suppliers have offered us more favorable terms.
在這個句子中，買方并未明確指出對方價格偏高，而是巧妙地運用other suppliers(其他供貨商），more favorable terms（更優(yōu)惠的條件）這些委婉的表述方式暗示自己的態(tài)度。因此，外貿(mào)英語函電的寫作也要綜合考慮其特定的語用功能。只要把握好外貿(mào)英語函電用詞的模糊度，并能夠在具體的商務(wù)環(huán)境中加以靈活運用，外貿(mào)信函的寫作就會更得體、更完善。
（三）選用恰當句式
對于外貿(mào)英語函電而言，另一個行之有效的寫作策略就是選用恰當?shù)木涫?。在外貿(mào)英語函電中，貿(mào)易雙方都需要通過信函來傳遞大量的業(yè)務(wù)信息，對貿(mào)易過程中與業(yè)務(wù)有關(guān)的各個方面加以解釋或說明，因此陳述句的使用毫無疑問最為廣泛。另外，在外貿(mào)的某些環(huán)節(jié)中，為使外貿(mào)業(yè)務(wù)能夠得以客觀履行，往往需要忽略動作的執(zhí)行者，而只是突出動作的對象，從而減少個人感情或意愿的影響。此時，動詞的被動語態(tài)就發(fā)揮了很好的作用，因而也可大量使用。例如：
a.You made a very careless mistake during the course of shipment.
b.A very careless mistake was made during the course of shipment.
很明顯，與第一句的責備相比，使用被動語態(tài)的第二句所進行的客觀陳述更能為對方所接受。
在外貿(mào)英語函電中，還要注意盡量少用否定句，因為否定句的表達過于直率，給人留下冒昧不敬、難以接近的印象，也有悖于禮貌、客氣的原則，因此應(yīng)盡量少用否定句。試比較：
a.We cannot fill your order because you failed to send your L/C.
b.We shall be glad to fill your order as soon as we receive your L/C.
需要指出的是，外貿(mào)英語函電通常不必要表達強烈的感彩，因而基本上不使用感嘆句。此外，祈使句也很少出現(xiàn)。如有出現(xiàn)，祈使句所表達的意向也只是請求，而不是命令對方履行某種義務(wù)。在外貿(mào)英語函電中，疑問句一般不表示純粹的詢問或質(zhì)問，而變?yōu)槎Y節(jié)性的征求對方意見，最顯禮貌客氣。
三、結(jié)語
綜上所述，外貿(mào)英語函電的寫作應(yīng)遵循措辭禮貌得體、表達清楚準確、用詞專業(yè)嚴謹?shù)忍攸c。只有掌握并靈活運用這些特點，恰當運用相關(guān)寫作策略，才能寫出一封行文流暢、禮貌得體的外貿(mào)信函，從而促成貿(mào)易雙方的商務(wù)活動，并能使雙方的交際更為和諧。
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關(guān)鍵詞：影視翻譯；社會文化；策略
電影和電視這一廣為大眾接受歡迎的文化形式隨全球化進程迅速成為跨文化交流的弄潮兒，并催生了字幕翻譯這一新興領(lǐng)域。本文通過對些著名電影的字幕翻譯進行分析，可以看出鑒于影視字幕翻譯的特點和目的，譯者應(yīng)充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，運用各種翻譯策略保證讓觀眾以最小的努力獲取最明晰的信息，同時注意信息傳遞的效果。因此，在跨文化交流日益頻繁的今天，影視字幕翻譯有待深入研究和探討。
一、影視字幕特點
影視字幕翻譯是一種特殊的語言類型的轉(zhuǎn)換，是將影視中原聲的口語轉(zhuǎn)濃縮為書面形式。其最大的目的是跨越語言的差異，傳遞影視語義中的信息，幫助觀眾跨越語言的障礙，充分了解故事情節(jié)。因此，影視翻譯就具有了大眾性、瞬時性、時間和空間限制性、跨文化等特點。
（一）大眾性
藝術(shù)來源于生活，中國影視劇不僅追求藝術(shù)美，更加追求它的真實性。作為與日常生活最接近的藝術(shù)形式―-影視作品，劇中的對話基本上來源于生活，是供普通觀眾欣賞的，所以影視劇的語言必須是符合大眾的教育水平，同時也必須要求影視字幕翻譯通俗易懂，朗朗上口，連貫流暢并注重口語化。
（二）瞬時性
影視作品與文本類閱讀的顯著差異在于影視作品是通過聲音表達人物的感情轉(zhuǎn)瞬即逝，然而文本類閱讀是通過文字表達人物內(nèi)心的活動，讀者可以反復(fù)閱讀。所以影視字幕是一閃而過的不能像書本一樣反復(fù)前后翻閱，也不能有太多的加注用以說明。這一特點就給影視翻譯帶來了難度，要求必須簡潔明了，能讓觀眾充分理解人物所要表達的感情。
（三）時間和空間的限制性
在時間上，由于字幕的出現(xiàn)和消失都必須和人物說話的開始與結(jié)束相一致，這就使得翻譯者必須在一定的時間將人物想表達的感情流露給觀眾。在空間上，字幕是指出現(xiàn)在屏幕或電視熒幕下方出現(xiàn)的外文文字的譯文或者注解，因此在空間上有了限定性。這些限制就要求譯者要在限定的時間和空間內(nèi)將人物的內(nèi)心表達得淋漓盡致，所以譯文的簡潔明了、雅俗共賞、老少皆宜都成為了必要條件。
（四）影片翻譯中的跨文化性
語言是跨文化的的交際活動，它既是語言的交流，又是文化的交融。不同的語言代表了不同民族的行為方式、思維方式以及語言表達的方式。比如，一些中英文詞匯具有相對固定的特定的表達方式，如“He went out west”，意思是“某人去世”。所以影視文化的翻譯在文化交流的過程中起著至關(guān)重要的作用。
二、影視作品翻譯的策略
影視作品翻譯與文學作品翻譯有著本質(zhì)的區(qū)別。文學作品的要求是要達到“信、達、雅”，給讀者呈現(xiàn)出優(yōu)美的文字，重視這作者的意愿，而影視翻譯的大眾性、瞬時性、限制性、跨文化性等特點，要求譯者必須以觀眾為中心，為了照顧觀眾的語言水平。因此將影視翻譯的策略總結(jié)如下：
（一）選用簡單的句型結(jié)構(gòu)和簡單的詞匯
由于字幕翻譯的時間和空間性限制，譯者必須保證觀眾能以最少的努力獲取最清晰的信息。而這種保證的實現(xiàn)在很大程度上有賴于譯文的文體。字幕宜選用常用詞、小詞和簡短的詞語；句式宜簡明，力戒繁復(fù)冗長，惜用過長的插入成分、分詞結(jié)構(gòu)和從句。如：be miserly，stingy不宜翻譯成“慳吝”，最好譯為“小氣”或“吝嗇”；be foolhardy，foolishly bold翻譯成“有勇無謀”要比“暴虎馮河”更合適；be of great benefit如果譯成“大有裨益”就稍顯晦澀，譯成“大有好處”則更通俗易懂。毫無疑問，在此類翻譯中我們要盡量采取簡潔的句式結(jié)構(gòu)。
如：不知我是否可以借用你的書本。
我能借一下你的書本嗎？
給你看樣你以前從沒見過的東西。
給你看樣新東西。
（二）縮減策略
正如前面所提到過的，字幕具有時空受限性的特點。這就限制了同一時間出現(xiàn)的字幕中文字數(shù)。以電視劇的格式為例，一般說來，每次出現(xiàn)的字幕最好一行，最多兩行，每行不超過16個字符。如果超出這個標準，觀眾就可能因為信息量過大，無法在字幕停留時間內(nèi)閱讀完畢，從而影響對劇情的理解。
此外，字幕只是一種欣賞影視劇的輔助工具，絕不能占據(jù)觀眾的全部注意力。所以約定俗成，字幕應(yīng)該在不影響理解的前提下越簡潔越好。這樣，觀眾才能更投入地欣賞影視劇本身。
鑒于此，在字幕翻譯的過程中多采用語言上的縮減策略，盡可能使句子簡潔。
比如美劇Ghost Whisperer（譯名《鬼語者》）第3季第4集中的兩句：
（1）But you never did appreciate all of the things I did for you.
這句話如果出現(xiàn)在字幕以外的情況下，我們把它譯成：“但是對于我為你所做的一切，你從來不知感激?！辈o任何不妥。譯文也符合我們中文的語法習慣。但如果放到字幕里，在短短一兩秒鐘時間里，觀眾既要關(guān)注劇情，還要看這么長一句話，就顯得有些匆忙了。有經(jīng)驗的字幕翻譯便遵循縮減策略，把它簡譯成：“但你卻不知感激?！?/p>
（2）But I guess that.s wishful thinking，isnt it？
如果完全按照字面來翻譯，應(yīng)該是：“但是我猜那有點一廂情愿，對吧？”同樣基于縮減策略，我們可以把它簡化成：“有點一廂情愿，對吧？”
或許有人會認為這兩個例子的后一個譯文并沒有能把原文的全部意思表達出來。但請不要忘記，這是字幕。字幕具有與圖像和聲音互補的性質(zhì)。文字沒有明確表達出來的東西，畫面里人物的表情動作就足以彌補了。
此外，中文中有大量的成語或習語，言簡意賅。它們也常被用在字幕翻譯中。如風軟字幕組對《南方公園》第10季第7集的字幕翻譯就是很好的例子：
（1）It.s time for Nanny Stella to show Eric Cartman his ways are not going to be tolerated anymore！
譯：保姆Stella要讓Eric Cartman知道她絕不會放任他胡作非為。
（2）Must be hard on you，knowing that the years are ticking away.
譯：真難為你了，明知歲月不饒人。
（三）注重語言的藝術(shù)性
影視劇漢語字幕翻譯實際上是英語和漢語兩種語言的轉(zhuǎn)化，語際轉(zhuǎn)換是翻譯活動的顯著特征，其過程就是將一種語言符號所表達的信息準確無誤地用另一種語言符號表達出來。影視劇漢語字幕翻譯不僅要求譯文準確無誤，而且要求原語的深層次意義在譯文中得到巧妙的藝術(shù)性再現(xiàn)，例如《越獄》里面的名句Preparation can only take you so far如果譯成“準備的作用是有限的”句子顯得乏味呆板，沒有藝術(shù)效果，如果改譯成了“謀事在人，成事在天”，不僅準確無誤，還體現(xiàn)出一定的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。因此影視字幕的翻譯要忠實地表達出原作的字面涵義，注重語言上的可理解性，同時要求譯作再現(xiàn)原作的藝術(shù)風格。字幕翻譯中藝術(shù)風格再現(xiàn)的基礎(chǔ)是反復(fù)地閱讀原作，力求最好地理解原作。
參考文獻：
[關(guān)鍵詞]硬玉巖；礦物；化學特征；寶石
中圖分類號：P619.281 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）03-0109-01
我國對翡翠的認識始于明朝，隨著人們對翡翠的喜愛程度的增加，再加上現(xiàn)代收藏熱的興起，使得國內(nèi)外翡翠的價格不斷飆升，極大引起了國內(nèi)外學者對翡翠的研究興趣。同時，隨著現(xiàn)代化測試手段的不斷涌現(xiàn)，學界對翡翠的研究程度也在不斷加深。隨著改革開放以來，市場經(jīng)濟逐漸繁榮，再加上翡翠在我國具有非常高的利用率，翡翠的需求量不斷飆升，但過度的開采會使得翡翠資源日漸枯竭。因此當前面臨的主要難題就是尋找含翡翠的巖石，以便能夠滿足市場的需求。
一、 硬玉巖概述
（一） 硬玉巖簡介
我國的玉石文化源遠流長，根據(jù)史料記載，至今至少有8千年左右的歷史[1]。從遠古時代開始，人們就開始追求美，從一開始在脖子上佩戴貝殼，到利用獸骨雕刻成各種飾品進行佩戴再到今天利用各種材質(zhì)制作的小飾品，這些都體現(xiàn)了人們對于玉的深深熱愛。硬玉巖別名翡翠，而翡翠這個詞在我國漢朝就已經(jīng)出現(xiàn)，最早是出現(xiàn)在字典《說書解字》里面，不過早期的翡翠并不是指寶石，而是指的一種鳥，然后經(jīng)過歷史的演變，翡翠才逐漸指色彩艷麗的玉石，并被一直沿用到今天。我國并沒有專門出產(chǎn)翡翠的礦床，大約是在清末明初時期，翡翠才從緬甸傳入到我國，受到人們的追捧喜愛，距今的歷史也不過三百年的時間。古人們對翡翠有一種別樣的鐘愛，并且一直流傳著這樣一句話“黃金有價，玉無價”，可以看出當時人們對玉的重視[2]。翡翠由于它自身的色澤亮麗，質(zhì)地細膩，并且出產(chǎn)量非常的少，近年來受到越來越多人的喜愛，被譽為是玉中之王。當今隨著人們生活水平的不斷提高，人們對美的追求也變得越來越狂熱，玉石已經(jīng)迎來了第五個收藏盛世，翡翠作為玉石中的一種重要標志，它的地位也在逐漸升高，如今人們認為佩戴裴翠不僅是財富、權(quán)力的象征，同時也是對我國歷史文化的一種傳承。
（二）硬玉礦物
第一、大別山硬玉。通過利用顯微鏡對大別山硬玉礦進行觀測，發(fā)現(xiàn)檢測結(jié)果顯示硬玉礦物中殘晶的顆粒比較大，并且還和長石、云母等都有非常密切的關(guān)系。硬玉的全部或者部分為斜長石細粒構(gòu)成，并且從大別上出產(chǎn)的柯石英進行分析和研究發(fā)現(xiàn)，在一定的外界環(huán)境下，硬玉巖石里面的顆粒會出現(xiàn)變化，并且顆粒會從原來的位置移動到平行排列的位置。大別山上出產(chǎn)的硬玉石一般為灰白或者橙黃色，其中的硬玉殘品主要是表示硬玉在發(fā)生變形之后，能夠通過和晶的范式，產(chǎn)出一定量的硬玉。
第二、緬甸硬玉。緬甸的硬玉和我國的硬玉具有很大的不同，它在質(zhì)地和材料制作成品上，都比我國挖掘出的硬玉要好太多。在緬甸硬玉屬于一種區(qū)域性質(zhì)的變質(zhì)巖，長期受動力變質(zhì)作用、扭應(yīng)力持續(xù)作用以及變質(zhì)作用的影響。緬甸出產(chǎn)的硬玉石主要呈現(xiàn)的形態(tài)有纖維狀（纖維狀）、變晶結(jié)構(gòu)、硬玉巖結(jié)構(gòu)以及柱狀結(jié)構(gòu)（柱狀結(jié)構(gòu)）等幾種類型。
第三、危地馬拉硬玉。這個地方出產(chǎn)的硬玉巖和其它地方的也具有很大的不同，它的形態(tài)主要呈現(xiàn)為變晶體結(jié)構(gòu)，并且不存在定向性，在觀測裝置下能夠見到粗大長柱形狀的斑晶，并且晶體的邊界比較平直，呈現(xiàn)出一種鑲嵌式的構(gòu)造。并且有的硬玉巖中還存在有呈現(xiàn)放射狀排列的柱狀硬玉體晶，這說明這種硬玉巖石在相對穩(wěn)定的溫度應(yīng)力下，經(jīng)過長時間的結(jié)晶產(chǎn)生的。
二、含硬玉巖的地球化學特征分析
為了探究含硬玉巖的地球化學特征，本文主要采用國際上比較先進的元素分析儀器激光燒蝕電感耦合等離子體質(zhì)譜法進行化學特征分析，然后分別選取大別山、緬甸以及危地馬拉三處礦床的含硬玉巖進行了微量元素的分析和稀土元素的分析，來研究含硬玉巖中的微量元素以及稀土元素的分布規(guī)律。這一研究具有很大的地質(zhì)學研究意義。
（一） 微量元素豐富特征分析
利用微量元素分析來研究含硬玉巖主要是為了分析巖石的成因以及礦床的地質(zhì)條件，根據(jù)巖石中微量元素含量的多少可以將巖石劃分為不同的類型，然后確定出產(chǎn)出巖石的礦床的大地構(gòu)造。研究結(jié)果顯示大別山含硬玉巖中的Ba、Sr、Ti等元素含量非常的低，Th元素含量豐富，并且Zr/Hf的均值在40左右。硬玉礦物元素Rb、Pb含量非常高，而Ba、Ce、Pr、Nb的元素含量很低，Zr/Hf的均值是14.5。緬甸的含硬玉巖中元素Th含量較低，Ba含量很高，Zr/Hf均值33左右，硬玉礦中的元素Rb、Y、Ba含量很低，但是Th、Hf、Zr、Ra的含量挺高，Zr/Hf均值在28左右。危地馬拉則是元素Rb、Nb、Ti含量很低，但是Th、Nd、La、Pb含量高，Zr/Hf均值在33左右，硬玉礦物中的元素Th含量少，Ti、U、Hf、Pb等元素含量較高，Zr/Hf均值為13.5。分析可知Cr是硬玉巖呈現(xiàn)綠色的主要作用元素，由于大別山含硬玉巖中的Cr元素低于緬甸以及危地馬拉山硬玉巖中含量，所以大別山硬玉巖不能夠表現(xiàn)出綠色。
（二）稀土元素豐富特征分析
通過對樣品檢測結(jié)果進行分析知道大別山硬玉巖具有沉積巖特征，里面的稀土總量較高，并且含有相對集中的輕稀土，輕稀土和重稀土存在很明顯的分餾。硬玉礦物稀土總量較低，輕稀土缺乏，輕重稀土分餾程度較低。緬甸含硬玉巖中的稀土總量同樣比較高，輕稀土豐富，重稀土欠缺，兩者分餾程度很高。而硬玉礦物中稀土的含量非常低，輕重稀土含量正好和含硬玉巖相反，分餾程度同樣很明顯。危地馬拉含硬玉巖中的稀土總量明顯偏高，輕稀土呈現(xiàn)一種富集狀態(tài)，輕重稀土的分餾程度同樣很高，不過在硬玉礦物中稀土的總量偏低，輕重稀土分餾程度不是很明顯。
三、 含硬玉巖寶石學的意義
通過對緬甸以及危地馬拉典型含硬玉巖的成因進行分析，得出含硬玉巖礦床一定要具有以下幾個條件：首先要滿足一定的地質(zhì)構(gòu)造條件，礦床一定要位于兩個地震版塊相交的碰撞帶上；其次圍巖需是超基性巖，含有豐富Na元素；然后要具有高壓低溫的成礦環(huán)境；最后要具有后期發(fā)生強烈的構(gòu)造運動的條件。緬甸含硬玉巖中的硬玉礦物分子含量高達90%以上，而大別山的礦物含量只有45%左右，遠遠沒有達到成礦條件[3]。大別山硬玉巖和緬甸以及危地馬拉硬玉巖相比，一個明顯的不同是，早期生成的硬玉礦物會在特定的溫壓作用下發(fā)生退化，硬玉逐漸退化為殘余的晶體，且隨著退化變動次數(shù)的增加，殘余的硬玉也變得越來越小，直至硬玉完全消失，轉(zhuǎn)變成為另外的物質(zhì)，這也是我國大別山目前只能形成含硬玉巖卻不存在硬玉礦床的主要原因。
結(jié)語
綜上所述，通過對硬玉巖的分析和研究，我們知道硬玉巖又名翡翠，我國的玉石文化起源比較早，至今已經(jīng)有八千多年的歷史。不過翡翠作為專業(yè)術(shù)語在我國使用的時間并不長久，最長也不過三百年左右的歷史，但其憑借自身較高的綜合價值一直被人們所推崇。本文主要選取我國的大別山、緬甸以及危地馬拉山含硬玉樣品進行觀察和研究，利用現(xiàn)代測試手段分析和探究了含硬玉巖礦床所具有的地球化學特征，以及在寶石學方面的重要意義。
