發(fā)布時間：2023-05-17 15:43:00
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的動畫標題設計樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一是核定職責確定標準。聯(lián)合該市法制辦、效能辦等部門組成職責標準體系建設小組，采取集中辦公的方式，按照“服務發(fā)展、維護穩(wěn)定”的原則，以“三定方案”為基礎，通過與各單位坦誠交流，對各單位職責認真梳理、反復研究，找準了各單位職責中服務發(fā)展、服務群眾的切入點，明確了各單位涉及服務經(jīng)濟發(fā)展、維護穩(wěn)定、改善民生以及審批許可、執(zhí)法監(jiān)管等方面的職責標準。
二是認真審核嚴格把關。按照“簡化、量化、固化、強化”的原則，對各單位職責嚴格審核?！昂喕奔礈p少審批事項，最大限度簡化程序和辦理時限。“量化”即將工作職責量化到具體事項、具體時間、具體人員；“固化”即將各單位行政處罰的自由裁量權固定化，按照寬嚴相濟的原則，明確處罰標準，最大限度地規(guī)范執(zhí)法行為；“強化”即強化和延伸各單位服務發(fā)展、服務民生的職能。通過嚴格審核，真正凸顯機關單位為民辦事的服務意識和服務理念。
三是強化督導分批推進。按照服務發(fā)展、服務群眾、服務基層的要求，在完成前期試點工作的基礎上，組織成立了6個督導小組，繼續(xù)分批次全面推進。各小組分頭到各單位邊指導邊督促，加強對職責申報工作指導和初審，每天召開一次碰頭會，匯總研究申報情況，全力全速推進各單位職責審定工作，確保職責標準化體系建設工作高效完成。
簡潔明快：文字片頭動畫
片頭通常都是演示文稿的封面，所以要盡量使內容簡潔、風格明快。但是在某些場合，為了增加動畫效果的表現(xiàn)力以及演示文稿的神秘色彩，可以為片頭文字設置一種“龍飛鳳舞”的華麗效果。
我們來看看這個“市場調查報告”演示文稿的封面幻燈片。先把幻燈片的文字在“標題”版式的幻燈片中輸入完成，然后將標題文字框拖放到幻燈片的下方（放在幻燈片放映區(qū)之外）。
接下來為標題文字設置一種“動作路徑”動畫，再選擇“自由曲線”路徑方式，用路徑筆在幻燈片中左右隨意畫幾個來回，但是要將重點停留在幻燈片的中心。再將動畫速度調整成“慢速”或“非常慢”。
好了，到了關鍵步驟：選擇動畫欄中的動畫效果，單擊鼠標右鍵，選擇“動畫效果”命令，在第1個“效果”選項卡中，將下方的“動畫文本”從默認的“整批發(fā)送”選項更改成“按字母”選項，并將最下方的字母延遲更改成“3%”。
全部設置完成后，來看看效果。當進入到放映視圖后，由于文字在幻燈片放映區(qū)下方，所以先不顯示標題文字，當單擊鼠標后，標題中的文字便會沿著繪制的路徑以字母的方式排隊從下向上移動，龍飛鳳舞，效果不錯。
完美落幕：文字片尾動畫
片尾是演示文稿的最后一張幻燈片，通常都會填寫“謝謝觀賞”和“制作人員”等信息作為結尾。這里向大家介紹一種經(jīng)典的字幕動畫效果的制作方法。先在幻燈片的上下用矩形制作了模擬電影遮幅的黑條。
字幕文字要填寫在文本框中，并調整好文字的位置。設置了字幕動畫后，文字才能在放映時從下向上到達指定的位置，放映效果如圖所示。注意，文字的終點位置要先調整好，而且要將文字的動畫設置成“飛入”動畫效果，然后進入到“效果選項”對話框，將“正文文本動畫”選項卡中的“組合文本”選項更改成“作為一個對象”。
重點突出：要點說明文字動畫
以文字為主的幻燈片非常常見。為了更好地在放映時進行講解，需要把文字的動畫順序調整成與講解順序一致。在商務應用中，文字動畫設置得過于夸張和復雜，反而會分散觀眾的注意力。
默認情況下，一個多級的文本如果設置了文本的進入動畫，那么2級和3級文本會與1級文本一起進行動畫出現(xiàn)。
說明內容中既有1級文本又有2級文本，當設置了“飛入”動畫后，1級文本出現(xiàn)時會連同它下方的2級文本一起出現(xiàn)。如果希望文字隨著演講者的介紹一行行出現(xiàn)，怎么處理呢？在為文字設置完成基本的“飛入”動畫后，再打開“效果選項”對話框，在“正文文本動畫”選項卡中的“組合文本”選項更改成“按第二級段落”就完成了。
用SmartArt設計組織結構圖
在PowerPoint2010中，用SmartArt制作組織結構圖基本上可以分成兩種方式：一是插入SmartArt圖形直接繪制，二是把現(xiàn)成的文本內容轉換成SmartArt圖形。
直接繪制
啟動PowerPoint2010，打開演示文稿，在“開始”選項卡單擊“新建幻燈片”，選擇“只有標題”版式新建一張幻燈片，用來存放組織結構圖，并在其中輸入幻燈片標題“公司組織結構圖”。
切換到“插入”選項卡，單擊“插圖”區(qū)域中的“SmartArt”，在“選擇SmartArt圖形”窗口左側單擊“層次結構”，然后在窗口中選擇一種適合的結構，比如第1種（如圖2），單擊“確定”即可在當前頁面上插入一張基本的結構圖，并自動切換到“SmartArt工具”的“設計”選項卡。單擊選中第1個矩形，輸入“總經(jīng)理”，同樣為其它形狀輸入相應文本。默認的形狀和字號都比較大，別急著馬上調整，隨著文字輸入和形狀的添加，系統(tǒng)會自動調整所有字號和形狀大小。文字大小或字號最好等全部繪制好后再統(tǒng)一調整。
接下來是刪除不需要的“助理”形狀。單擊“總經(jīng)理”下的“助理”形狀的邊框，按鍵盤的Delete鍵刪除即可。在此，一定要單擊形狀的邊框，才能真正選中形狀進行刪除、多選或拖動（下同）。
默認插入的結構圖只有三個下級形狀，還得按需要再添加其它形狀。右擊“總經(jīng)理”矩形，選擇“添加形狀/在下方添加形狀”，即可在“總經(jīng)理”下添加一個矩形，輸入內容為“人事科”。同樣順次添加總務科和所有下級部門（如圖3）。
文本轉換
還可以直接把現(xiàn)成的文本轉換成結構圖。用PowerPoint2010打開演示文稿，在“開始”選項卡單擊“新建幻燈片”按鈕，選擇“標題和內容”版式新建一張幻燈片。在內容文本框中輸入組織結構圖中的各級文本標題，每項一行（如圖5）。在此各下級文本行的降級縮進是通過把輸入光標定位到行首，按Tab鍵實現(xiàn)縮進的，在行首按“Shift+Tab”鍵則可消除縮進，提升標題文本級別。
現(xiàn)在你只要在內容文本框中的文字上右擊，選擇“轉換為SmartArt圖形/其它SmartArt圖形”（如圖6）。在“選擇SmartArt圖形”窗口左側單擊“層次結構”，同樣選擇第1種“組織結構圖”，確定后文本框就會轉換成一張組織結構圖，其效果就和前面直接繪制的組織結構圖完全一樣。
修飾和美化
組織結構圖制作基本完成后還得再修飾美化一下讓它更加精美醒目。
首先把第三級形狀修改成豎條矩形。在組織結構圖的空白處單擊以選中整個組織結構圖，切換到“SmartArt工具”下的“設計”選項卡，單擊“布局”列表框的下拉按鈕，選擇第二行第1種布局“標記的層次結構”，把第三級垂直排列的形狀改成水平并列。再按住Shift鍵逐一單擊選中要調整的所有3級形狀，切換到“開始”選項卡，單擊“文字方向”，選擇“豎排”以讓文字豎向排列。切換到“SmartArt工具”下的“格式”選項卡，在 “大小”區(qū)域中輸入高度2.4，寬度1.4，回車確認后即可把3級形狀全部改成豎條矩形（如圖7）。
接下來就是顏色、字體和形狀效果設置了。選中組織結構圖，切換到“SmartArt工具”下的“設計”選項卡，單擊“更改顏色”按鈕，選擇一種顏色方案，如“彩色/強調文字顏色”，再從“SmartArt樣式”列表框中選擇一種樣式，如三維的卡通（如圖8）。然后切換到“開始”選項卡設置一下文字的字體、字號和顏色。最后把“總經(jīng)理”的形狀和字體適當放大，并向上拖動適當拉開距離，這樣差不多就是所示的組織結構圖效果了（如圖9）。
讓組織結構圖動起來
僅僅以靜態(tài)的方式來顯示組織結構圖顯然是遠遠不夠的，還需要用軟件強大的動畫功能，讓組織結構圖變得更加生動活沷。這樣幻燈片才能更有效地吸引觀眾的注意。
設置整體動畫
選定插入的流程圖，切換到“動畫”選項卡，選擇一種動畫效果（如 “旋轉”），再設置一下持續(xù)時間和延遲時間即可。這樣設置的動畫是整圖一起出現(xiàn)的。如果想讓各個形狀逐一出現(xiàn)，單擊“效果選項”，選擇“逐個按級別”就可以了。
通常電影中的大BOSS都是最后出場的吧？我們也可以把出場順序改成由低到高，讓總經(jīng)理最后出現(xiàn)以突出領導的重要性。選中組織結構圖，切換到“動畫”選項卡，單擊“動畫”區(qū)右下角的斜箭頭按鈕打開“旋轉”的效果選項窗口，切換到“SmartArt動畫”選項卡，單擊選中“倒序”復選項即可（如圖10）。在此還可順便設置一下“效果”選項卡下的聲音，以增強動畫效果。
個別強調動畫
為了突出總經(jīng)理的重要性，往往還需要給“總經(jīng)理”形狀單獨設置不同的出現(xiàn)動畫。單擊“動畫窗格”，調出動畫項。單擊選中最后一項“圖示3 :總經(jīng)理”，在“動畫”列表框中選擇一種動畫效果，如 “翻轉式由遠及近”（如圖11），即可單獨把“總經(jīng)理”形狀的出現(xiàn)動畫效果由“旋轉”改成“翻轉式由遠及近”。設置完后單擊最下面的雙箭頭按鈕重新隱藏圖形動畫項。
用戶在制作幻燈片時應用最頻繁的選項卡主要有“插入”、“設計”、“動畫”和“幻燈片放映”選項卡，下面我就來逐一介紹主要選項卡的功能。
插入選項卡
“插入”選項卡
首先我們看“插入”選項卡，通過運用這個選項卡中用戶可以在幻燈片中插入表格、圖片、文本、藝術字、影音和各種公式符號。
當用戶用PowerPoint 2007添加藝術字時會發(fā)現(xiàn)藝術字的字庫有很大程度的改變，點擊“插入”選項卡中的“藝術字”選項，系統(tǒng)自動彈出藝術字模板，新的藝術字樣式新穎而且美觀。
任意選擇一種藝術字樣式作為PowerPoint幻燈片的標題樣式，體統(tǒng)會自動添加一個新的藝術字文本框，用戶在文本框中可以如同在Word 2007中一樣方便地更改標題的內容和常用格式。
與此同時系統(tǒng)還會生成一個“格式”選項卡，用戶可以修改藝術字顏色，添加邊框和倒影。用戶還可以通過另外一種方式添加藝術字，當用戶選中標題時，在選項卡中同樣會出現(xiàn)“格式”選項卡，只要將鼠標放在“格式”選項卡中顯示的不同的藝術字上，標題中的文字就會自動變成相應的藝術字。在這個選項卡中還有各種文本效果的選項，你可以設置出陰影、映像、發(fā)光、三維旋轉等各種效果。
用戶可以方便地修改文本框中藝術字的內容和常用格式。
美觀的藝術字模板
在格式選項卡中選擇藝術字格式以及你需要的各種文本效果。
“動畫”選項卡
設計選項卡
主題模板庫
在這里需要注意的是用PowerPoint 2007制作的藝術字在舊版本Office系統(tǒng)中只能觀看不能修改，因為舊版本Office系統(tǒng)將這些藝術字默認為圖片顯示模式。同樣Office 2007的公式制作也使用了新的公式編輯器，用戶在Office 2007中制作的公式在舊版本Office系統(tǒng)中只能以圖片形式顯示，而且公式變得非常模糊。這個問題現(xiàn)在只能通過復制舊版本Office的公式到Office 2007中，之后雙擊修改公式內容，這是因為Office 2007可以兼容舊版本的公式編輯器。
“設計”選項卡
接下來我們來看“設計”選項卡，在“設計”選項卡中包括了“頁面設置”、“主題”和“背景”三個模塊。
將鼠標放在主題模塊中的任意一個模板上，幻燈片主題都會自動改變，如果用戶還需要選擇更多的主題樣式，可以點擊旁邊的下拉按鈕，系統(tǒng)將列出一個主題模板庫，如果用戶覺得仍不夠，還可以點擊Micosoft Office Online，在微軟官方網(wǎng)站上下載更多的主題模板，同樣用戶也可以自己動手，制作個性化主題模板。
“動畫”選項卡
下面我們再來看看“動畫”選項卡，在“動畫”選項卡中包括了“預覽”、“動畫”和“切換幻燈片”三個模塊。
點擊“自定義動畫”將在界面右側彈出一個新的動畫窗口，用戶可以選擇喜歡的動畫效果，當用戶將鼠標放在某一個動畫方式上，系統(tǒng)將會自動展示動畫運行效果，點擊“預覽”用戶可以觀看整體動畫效果。對于“切換幻燈片”模塊，其主要功能就是改變兩張幻燈片之間的轉換方式，并且改變幻燈片切換時的聲音和速度，當用戶將鼠標放在某一個切換方式上時，系統(tǒng)會展示相應的幻燈片切換效果。
“幻燈片放映”選項卡
下面我們來看“幻燈片放映”選項卡，在“幻燈片放映”選項卡中包括“幻燈片放映”、“設置”和“監(jiān)視器”選項，用戶通過這個選項卡可以錄制旁白，排練時間，以及修改顯示分辨率。值得注意的是，如果用戶的計算機同時連接兩個監(jiān)視器，當點擊“使用演示者視圖”選項時，將會在另外一個監(jiān)視器上顯示幻燈片視頻效果。
下面通過制作一個網(wǎng)站規(guī)劃的幻燈片具體介紹PowerPoint 2007的操作步驟。新建一個PowerPoint文檔，文檔的初始化頁面在初始化頁面是標題頁面，修改主題為“.cn規(guī)劃說明”，并且將主題文字樣式轉換為藝術字，具體方法見上文。
功能豐富的“幻燈片放映”選項卡
新版本的主題版式較舊版而言較少。
選擇貼近用戶要求的流程圖樣式.
在“SmartArt工具”選項卡中添加模塊，修改模塊布局，還可以改變模塊以及其中文字的顏色和樣式。
接下來就要添加具體內容，在“開始”選項卡中點擊“新建幻燈片”按鈕，系統(tǒng)會彈出所有的幻燈片主題版式。用戶會發(fā)現(xiàn)與PowerPoint的舊版本相比，新版本的主題版式的種類有所減少，其實PowerPoint 2007只是將各種主題版式集成到一起，例如在“標題和內容”主題版式中既可以添加文字，也可以添加表格、圖片，以及多媒體音頻視頻。
點擊“標題和內容”主題版式，用戶可以發(fā)現(xiàn)在可添加的內容中增加了一個從未出現(xiàn)過的圖表樣式圖標，它的全稱是“組織結構圖”，即圖中的“插入SmartArt圖形”，它的功能與我們日常工作中經(jīng)常接觸的“流程圖”非常相似。我們還可以通過另外一種方式找到這項功能，選擇“插入”選項卡，用戶便可以在“插圖”模塊中找到這一功能，而且在Office 2007的所有軟件中都可以用相同的方法找到這樣功能。
點擊“SmartArt圖形”標志，系統(tǒng)將會自動彈出“SmartArt圖形”選項卡，在選項卡中列出了各種類似于流程圖的圖形樣式，用戶可以選擇與工作相符的SmartArt圖形。
我想通過SmartArt圖形在頁面中添加網(wǎng)站的結構圖，所以選擇了“層次結構”。雙擊其中一個結構圖后，系統(tǒng)會生成一個默認的SmartArt圖形。同時用戶還會發(fā)現(xiàn)在SmartArt圖形左側自動彈出了一個批注框，用戶可以在其中修改結構中某一模塊的內容。
當用戶選中SmartArt圖形后，在選項卡中又自動增加了“SmartArt工具”選項卡。通過運用“SmartArt工具”選項卡，用戶可以添加模塊，修改模塊布局，還可以改變模塊以及其中文字的顏色和樣式。
我們首先修改了模塊的級次，將模塊的內容逐一添加，組成一張完整的結構圖。
下面繼續(xù)添加新的頁面，仍然使用“標題和內容”主題版式，在這頁中我們將本季度網(wǎng)站各類別的點擊量以表格的形式在頁面中顯示，點擊文本框中的表格按鈕，系統(tǒng)彈出“插入表格”選項，輸入行數(shù)和列數(shù)建立表格，將欄目名稱和數(shù)據(jù)輸入，從而建立一個完整的表格。當然如果用戶想讓表格樣式更美觀，可以運用系統(tǒng)自動彈出的“表格工具”選項卡中的工具修改表格和文字。
制作一個簡單的表格.
圖表會使數(shù)據(jù)更為直觀.
將文件默認保存方式設定為PowerPoint 97―2003演示文稿.
接下來將數(shù)據(jù)表格做成三維扇形圖，從而更加直觀地展示各類別的點擊量。使用“標題和內容”主題版式新建幻燈片，點擊文本框中的“插入圖表”按鈕，系統(tǒng)會彈出“插入圖表”選項卡，雙擊選擇的圖表樣式，系統(tǒng)將生成一個與PowerPoint文檔相關聯(lián)Excel文檔，我們將數(shù)據(jù)自動拷貝到Excel文檔中，PowerPoint文檔中的三維扇形圖會自動改變，最終建立了一個非常直觀的點擊量分布扇形圖。
為了使幻燈片更加新穎，用戶可以給幻燈片中增加音樂和影片。新添加一個頁面，仍然使用“標題和內容”主題版式，點擊插入媒體剪切按鈕，在系統(tǒng)彈出的“插入音樂”對話框中選擇音樂或影片，點擊“確定”將媒體文件插入幻燈片，這時系統(tǒng)會提示用戶選擇媒體文件的播放方式。點擊相應的按鈕后，在幻燈片中就可以看到一個揚聲器或是一個視頻框。
除了以上在幻燈片中添加多媒體文件的方法以外，用戶還可以通過編程，制作一個影音插件。安裝完Office 2007后，系統(tǒng)會自帶Microsoft Visual Studio 2005程序插件，利用Microsoft Office自帶的VB變成功能，可以編寫一個影音插件，插入到幻燈片中。
當然用戶根據(jù)個人工作需要，還可以在頁面中添加圖片，由于添加方法很簡單，在這里就不詳細介紹了。
最后有一個非常重要的問題需要提示用戶，PowerPoint 2007制作完幻燈片后系統(tǒng)默認將文件保存為*.pptx格式，因為版本間存在兼容性問題，安裝舊版本Office的計算機無法打開此格式的文件。如果用戶放映幻燈片時使用的計算機安裝的是Office舊版本，應當在保存文件時將幻燈片另存為PowerPoint 97―2003格式。如果用戶為了避免一時疏忽忘記更改保存格式而給工作帶來不便，可以點擊左上角的Office按鈕，在菜單下方選擇“PowerPoint選項”，系統(tǒng)會彈出“PowerPoint選項”對話框，點擊左側的“保存”按鈕，可以設置自定義文檔保存方式，用戶只要將文件保存方式設定為“PowerPoint 97―2003”演示文稿，今后用戶在點擊“保存”按鈕時，系統(tǒng)將默認保存為PowerPoint 97―2003格式。
一、文本字體的大小
文本字體首要作用是呈現(xiàn)教學知識。由于電子白板的尺寸比傳統(tǒng)多媒體銀幕小，在使用的過程中要改變以往觀念，適當增大字體的字號。筆者通過教學實際發(fā)現(xiàn)，一般中小學教室中白板字體字號設置在28～36號之間即可。28號以下的字體遠距離學生很難看清，36號以上的字體會顯得沒有緊湊感和美感，頁面呈現(xiàn)的內容也會大大減少。一般標題性的內容可以設置32號字體，兩級標題可以分別使用36號和32號字體，具體內容可設置28號字體，這樣的設置會讓不同的字號在同一頁面既有層次感、標題突出，又有利于學生對學習內容結構的把握（如圖1所示）。
二、文本字體的搭配
傳統(tǒng)多媒體的銀幕亮度較低，字體選擇上要盡量采用筆畫豐滿的字體，像宋體、仿宋體等筆畫粗細變化比較大的字體顯示效果會下降。依托于短焦投影機的交互式電子白板，亮度明顯高于傳統(tǒng)多媒體，在字體選擇上范圍較大。除了常用的宋體、楷體、黑體等，可以通過交互功能手寫，也可從網(wǎng)絡中下載其他字體以滿足教學需要。例如，方正字庫中有上百種字體可供免費下載，這些種類的字體完全可以滿足教學的各種需要。字體的選擇要首先考慮像黑體、隸書等筆畫豐滿的字體，可以保證遠距離的學生也能看到清晰的字體。其次是選擇易讀的字體，難識別的字體會影響學生的學習。特別像草書、行書要盡量避免，藝術類字體只適合于大型字號的標題。第三是要綜合運用不同的字體。在教學過程中，從頭至尾使用一種字體會顯得單一乏味，過多的字體則會顯得凌亂、沒有條理。一般可以根據(jù)教學內容選用2～3種字體。對標題和具體的內容采用不同的字體加以設置，白板的內容則會顯得有條理、有層次、有美感（如圖2所示）。第四是根據(jù)教學內容采用不同的字體。例如歷史教學中，隸書在秦朝時就已經(jīng)出現(xiàn)，秦朝之后成為社會的主要書寫方式和書法典范，在學習這段歷史的時候采用隸書的字體則更能調動學生的積極性，提高學生的學習興趣（如圖3所示）。漢朝以后楷書占據(jù)了正統(tǒng)地位，這段歷史的學習可采用楷體。美術、書法的學習中可以充分利用從網(wǎng)絡中下載的字體滿足教學的需要。
三、文本字體的色彩
在使用電子白板過程中，黑色字體最常用。在教學實際過程中除了黑色字體外，可以根據(jù)背景的色彩、學科的特點以及教學實際需要采用其他顏色的字體，以便更好地為教學服務。首先，文本字體顏色選擇要和背景色彩形成清晰的可視度，也就是與背景色彩形成反差和強對比度，這是字體顏色選擇的首要目的。公認的十大可視度清晰的字體顏色與背景顏色搭配為：黑底白字、黑底黃字、紫底黃字、紫底白字、黃底黑字、黃底綠字、黃底藍字、藍字白字、綠底白字、白字黑字。其他的色彩搭配則會導致可視度下降。其次，文本字體的色彩要與背景色彩協(xié)調統(tǒng)一。也就是說，字體色彩在與背景色彩保持反差的前提下，色調的冷暖度要保持基本一致。紅、橙、黃等暖色調和藍、綠、紫等冷色調不要混用。例如，藍色背景、綠色背景上不要用紅字，紅色背景、紫色背景上不要用藍字等。如果有的時候確實需要兩種冷暖色調不一致的字體放在一起，可以加上一種緩沖色彩，比如紅字藍底時，可給紅字加上白邊，使兩種不一致的色彩不直接沖突，看著就要舒服些。第三，文本字體顏色要結合學習內容。例如，綠色是生命的象征，在生物的學習中可以采用；紅色象征著勇敢、革命，讓人有端莊嚴肅的感覺，政治的學習中可根據(jù)實際使用；藍色象征著大海、宇宙，在學習地理學科宇宙和海洋方面的知識時可以采用。在同一學科中，也要根據(jù)不同的內容采用不同的字體色彩。例如語文的學習中，學習散文時可用橙色或黃色等暖色調，讓學生在學習的同時有文雅、清爽的感覺；描寫秋天的詩歌或者文章可用黃色的字體，讓學生體會秋天的收獲感；描寫戰(zhàn)爭時代的文章可用紅色的字體，讓學生體會到革命時期那種嚴肅、緊張的氣氛等。
四、文本字體的字形和效果
文本字體的字形和效果是指對字體進行傾斜、加粗、陰影、空心等處理，實現(xiàn)特殊的字體效果。教學過程中，電子白板的一個頁面中不宜使用過多字體，需要強調突出的內容就可以通過對字體字形和效果的處理引起學生的注意，達到突出顯示的目的。在字形和效果的使用上也不宜過多，過多的設置會讓白板中顯示的內容顯得雜亂無章，影響整體性的把握。同時，像陰影、空心等效果會降低字體的清晰度，一般大的標題可以采用，小的標題或者具體內容盡量避免（如圖4所示）。
五、文本字體的密度
文本字體的密度主要指字符間距、行距等。在字體的行距設置上，作為標題的字體行距可適當擴大，目的是讓其和下面的具體內容有明顯的區(qū)分空間。具體內容的字體行距一般為單倍行距即可，過大的行距會讓學習內容顯得零散、不緊湊，過小的行距則會影響學生的閱讀，容易引起視覺疲勞。在字符間距設置上，以標準間距最為恰當。對于字號較大的標題可適當縮小字符間距，以增強標題的緊湊感。在教學過程中還要注意頁面中整體文本的疏密。文本內容太多，沒有留白的地方，則顯得擁擠、重點不突出，不容易集中學生的注意力，影響學習的效果。反之則會顯得空大、無條理性。
六、文本字體的動畫
在電子白板的使用過程中，字體的動畫效果也是引起學生注意、提高學生學習的興趣和積極性的重要因素。文本字體的動畫效果可以用Flash等軟件來設計。一是重要或關鍵性的詞語要通過動畫來突出其重要性，可以通過動畫來變化字體的大小、顏色，以起到突出顯示、強化記憶的作用。二是填空類的題目適合用動畫來呈現(xiàn)。動畫的設計可以一改文字呈現(xiàn)的單一方式，通過多樣化的呈現(xiàn)方式更好地讓學生形成深刻的印象，在引起學生注意的同時，更好地提高教學的課堂效果。
七、結束語
電子白板中文本字體作為教學內容的主要呈現(xiàn)載體，在運用過程中，要避免一個頁面的設計過于復雜，學生無法識別重點內容；避免一個頁面一種設計，每一節(jié)課的教學內容的設計要有統(tǒng)一的模式，有利于學習內容的美觀性；避免只重局部忽視整體的設計，重視設計的整體性。文本字體設計的目的是為教學服務的，通過合理恰當?shù)奈谋咀煮w設計能夠突出知識的層次性、增強學生學習的興趣、提高課堂教學的效果。
參考文獻
[1] 蘇長勝.多媒體課件設計中應注意的問題[J].青海民族大學學報：教育科學版，2006（S1）：158.
1．邏輯性原則
它是指地理多媒體課件的內容應按地理學科的邏輯順序排列，嚴格保證知識的系統(tǒng)性和連貫性。對此，一是要注意課件內容應結構完整、層次清晰，可以通過標題的序號體現(xiàn)出來，如一、1、（1）、①等。二是要注意課件中的各級標題內容應以課題為中心，圍繞課題展開。如人教版高中地理教材必修1“地球的運動”一節(jié)課件中的一級、二級標題可設計為：
一、地球運動的一般特點
1.地球自轉的一般特點
2.地球公轉的一般特點
二、地球自轉與公轉的關系———太陽直射點的移動
1.太陽直射點移動的原因———黃赤交角的存在
2.太陽直射點移動的規(guī)律
三、地球自轉的地理意義
1.晝夜交替和時差
2.沿地表水平運動物體的偏移
四、地球公轉的地理意義
1.晝夜長短和正午太陽高度的變化
2.四季更替和五帶
三是標題下的各種媒體內容，如知識要點、文字材料、表格、地圖、圖片、錄音、視頻、動畫應緊扣標題。
2．科學性原則
即地理多媒體課件內容的組織符合學生的認知規(guī)律，由感性知識到理性知識，由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質。對此，初中地理課件應遵循地理事實（現(xiàn)象）———地理分布———地理原理（規(guī)律、成因）的設計程式。如人教版從《義務教育課程標準實驗教科書地理七年級上冊》第二章“陸地與海洋”應從———“地球？水球？”即地球表面71%是海洋，陸地面積僅占29%開始，接著講述海洋、陸地的分布———“七大洲和四大洋”，然后闡述地理成因———“大陸漂移假說”、“板塊運動學說”。關于人種的知識，應先講地理現(xiàn)象：白種人，黑種人和黃種人。接著講述人種分布，最后闡述人種平等觀念和人種形成的原因。
3．啟發(fā)性原則
即地理多媒體課件內容要從地理事實或學生的生活實際出發(fā)，引導學生通過觀察、思考，自己得出結論。對此，要注意課件不直接給出知識的結論，而設計一些觀察活動和富于啟發(fā)性的問題，通過學生活動讓他們慢慢悟出道理和結論來。如講述初中地理“我國地勢”時，在展示分層設色的中國地形圖后，可以設計以下的問題：
1．找出青藏高原、塔里木盆地、黃土高原和華北平原。
2．說出青藏高原的大部分地區(qū)海拔在多少米以上，塔里木盆地和黃土高原海拔在多少米之間，華北平原的海拔在大約多少米。
3．說出從青藏高原向東向北，我國的地勢有什么變化。課件通過上述讀圖和提問一步步的引導，學生很容易歸納出我國的地勢特征。
4．鞏固性原則
這是鞏固性教學原則在地理多媒體課件設計中的具體體現(xiàn)。對此，一是要注意表現(xiàn)教學內容與重點的畫面鏡頭要有足夠長的停留時間，重要的畫面或解說可以進行必要的重復，以便加深理解和記憶。二是每一重要知識點講完后要有簡明的小結，使學生能記牢最重要的結論。三是在教學內容結束后，可安排一定的作業(yè)，如習題、思考、閱讀、觀察、調查、實驗等，使學生在運用知識過程中鞏固知識與訓練技能。
二、地理多媒體課件內容呈現(xiàn)的基本原則
1．表征多樣化原則
地理多媒體課件將地圖、圖片、聲音、文字、動畫、視頻等多種媒體集成于一體，依據(jù)所刺激的感官的不同，聲音素材通過聽覺表征信息，而地圖、圖片、文字、動畫和視頻則通過視覺表征信息，分別形成不同類型的表象。多種媒體的組合呈現(xiàn)，不僅可以增加表象的種類和提取的線索，還在不同類型的表象之間建立起了聯(lián)系[1]。一般有兩種組合方式：一是視覺表征的組合。地圖、圖片、文字、動畫、視頻雖然都屬于視覺表征，但地圖、圖片、動畫、視頻是屬于形象具體的畫面表征，文字則屬于比較抽象的言語表征。文字一般會造成學習的枯燥感，并導致學生理解的困難。將言語表征和畫面表征相結合，既可以激發(fā)學生的興趣，又可以促進學生對文字的理解。二是視覺表征和聽覺表征的組合。在地圖、圖片、文字、動畫、視頻使學生產生視覺表象的同時，運用聲音使學生產生聽覺表象，兩種表象相互作用，能夠加深記憶的痕跡，提高學生學習的效果和效率。
2．表征優(yōu)勢化原則
關鍵詞：微課片頭；設計與制作；誤區(qū)；原則；方法
中圖分類號：G434 文獻標志碼：B 文章編號：1673-8454（2017）14-0031-03
近年來，隨著微課應用的普及和微課技術的平民化，微課設計與創(chuàng)作已成為教師信息化教學能力的重要組成部分。而微課片頭作為微課的起始和開端，給學習者良好并且深刻的第一印象（首因效應），理應受到重視。但是，縱觀筆者觀摩、評審過的海量微課作品，發(fā)現(xiàn)許多微課的片頭存在種種誤區(qū)，例如超長，炫技術，與內容無關，要素缺失，制作技術復雜，等等。那么，如何避免這些誤區(qū)？微課片頭有什么作用？應該包括哪些內容？有什么特殊要求？時長多久為宜？遵循什么原則？有什么方法、工具可以幫助普通教師既快又好地制作微課片頭？
一、微課片頭的常見誤區(qū)
第一，無視微課片頭的作用，缺失微課片頭。其實，微課片頭是微課重要的組成部分。大凡好微課，都有一個精心設計的片頭。恰如一部優(yōu)秀的影視作品，都有一段精彩的片頭。微課片頭理應受到足夠的重視。
第二，片頭炫技術，與內容無關或關系不大。一些微課片頭動用各種視頻新技術、新特效，聲、光、電、三維動畫俱全，炫目、立體、逼真，絕對的“高大上”。但僅僅是為了吸引眼球，而并無實質性內容，為片頭而片頭。
第三，簡單套用常規(guī)長視頻的片頭，超長。微課視頻是短視頻，其片頭自然不同于常規(guī)長視頻的片頭，因此不能簡單套用常規(guī)長視頻的片頭，必須單獨進行精細化設計。
第四，制作技術復雜，普通教師不易掌握。炫技術的微課片頭傾向于選用比較復雜的制作技術，普通教師不易掌握，往往都外包給專業(yè)公司和專業(yè)人員。
第五，微課片頭要素缺失。對微課片頭的結構、作用認識模糊，靠個人經(jīng)驗、憑臨場感覺制作，盲目性、隨意性大，缺失片頭的某些基本要素。例如，無主題音樂，無主題圖片，無精華片段等。
二、微課片頭設計與制作的原則
1.緊貼學習主題
微課片頭是微課學習的起點。因此，微課片頭必須緊貼學習主題，可插入與主題高度匹配的背景音樂、主題圖片和精華片段，以創(chuàng)設情境、吸引學習者，引導學習者完成正式學習前的心理準備，順利進入學習狀態(tài)。
2.第一印象與首因效應原則
微課片頭是微課的“臉面”、“名片”。依據(jù)首因效應，微課片頭應在很短的時間內給學習者留下良好并且深刻的第一印象?？赏ㄟ^在微課片頭添加優(yōu)美的背景音樂、精美的主題圖片、引人入勝的精華片段、優(yōu)雅的作者形象與單位LOGO，以及豐富、新穎的動畫效果，給人難忘的視覺沖擊。
3.短、快、精、動
微課片頭應惜時如金，時長控制在10秒以內，以6～8秒鐘為宜。節(jié)奏宜快不宜慢，內容精彩，動感十足。
4.要素完整，結構緊湊
微課片頭具有四個方面的作用：第一，創(chuàng)設情境，引導學習者快速進入學習狀態(tài)。第二，凸顯學習主題，以引起注意。第三，顯示作者、單位等版權信息。第四，體現(xiàn)作品風格。因此，微課片頭應包括貼近學習主題的背景音樂、主題圖片、精華片段、標題、作者及單位（版權信息）等要素，并且結構緊湊，各要素切換流暢、無縫連接。系列微課（單元/模塊/專題微課程）可設計風格統(tǒng)一、特色鮮明的公共片頭。
三、微課片頭制作的方法、工具
隨著視頻制作技術的發(fā)展，微課片頭制作的方法、工具也越來越多。下面重點介紹用PowerPoint2013、愛剪輯、萬彩動畫大師、Camtasia Studio 8.6、Aleo Flash Intro Banner Maker和Adobe After Effects CC制作微課片頭的方法。
1.PowerPoint2013
PowerPoint是最常用的課件制作工具之一。PowerPoint也可用于制作微課片頭，其操作簡單、容易上手、方便快捷。利用PowerPoint提供的進入、強調、動作路徑和退出等四大類動畫效果（每一大類又包括若干種不同效果），可以靈活搭配、組合出豐富多彩、新穎活潑、動感十足的片頭動畫。制作者可以自己設計片頭內容，也可以借用優(yōu)秀的PowerPoint模板。建議普通教師借用優(yōu)秀PPT模板，只需加工和修改頁面內容即可。首先，確定配色方案。為了使微課風格統(tǒng)一，片頭的配色要和主體內容部分基本一致。其次，設計頁面元素，在不同幻燈片依次添加背景音樂、主題圖片、精華片段、學習主題、作者姓名、單位名稱等信息。設置背景音樂播放參數(shù)，例如裁剪音頻、音量、淡入淡出、跨幻燈片播放等。調整文字大小，完成頁面元素的布局。然后，為各元素添加動畫效果。最后，設置各元素動畫播放的先后順序、播放時間等參數(shù)，預覽效果。
關鍵詞：網(wǎng)頁設計 平面視覺元素 運用
中圖分類號：TP393.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（b）-0209-01
隨著計算機技術的發(fā)展，全球逐漸縮小成為了一個地球村。在信息化時代，計算機技術對于人們的生活，工作和學習也發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)站作為因特網(wǎng)提供服務的門戶和基礎，已經(jīng)成為個人，企業(yè)及政府機關和獲取信息的主要渠道。網(wǎng)頁設計不僅是一門技術，也是一門藝術，其涵蓋了版式元素和視聽元素兩方面內容，與藝術有著同樣的基本設計形式――點，線，面。點是所有構圖最基本的元素，能夠形成一定的空間視覺效果。線由點引伸而來，構成完整的畫面。
1 文字和圖形圖像中的運用
1.1 文字設計在網(wǎng)頁設計中的運用
文字是全面系統(tǒng)介紹該網(wǎng)頁必不可少的因素，首先，制作網(wǎng)頁者需要全面了解制作該網(wǎng)頁的各方面信息，包括企業(yè)的發(fā)展史，企業(yè)的文化，產品的特色以及產品受眾等，并根據(jù)這些信息，對產品進行全面徹底地分析，以確定網(wǎng)頁的文字風格，畫面風格，版面形式，使瀏覽網(wǎng)頁的受眾認可。比如說，設計一個古典文學網(wǎng)頁的時候，整體的畫面應當偏向于古風，可以是寫意的山水，持著團扇撲流瑩的美人，詩意的田園風光，楊柳依依的春季，風荷飄香的夏季，楓橋夜泊的秋季，白雪紛飛的冬季等。還可以鏈接一些古典的音樂，例如平遠的《冬雪》，子雷的《千年風雅》或者是林海的《琵琶語》等，然后在畫面中添加富有詩意的句子，例如“紅顏彈指老，天下若微塵”，“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極”等，以渲染畫面整體的古典感。在做介紹的時候，可以運用富有內涵的語句，進一步加深該網(wǎng)站的文學氣息，當熱愛文學的受眾瀏覽該網(wǎng)站的時候，便可以升起一種共鳴感，愿意繼續(xù)深入了解該網(wǎng)站。隨著科技的發(fā)展，圖片，動畫，音樂等元素在網(wǎng)頁設計中的作用越來越大，但是文字仍舊是一種不可替代的元素，尤其是在新聞，信息，科技類的網(wǎng)站中，文字對信息的傳播具有重要的意義。其次，在網(wǎng)頁設計中的文字不僅有傳遞信息的基本功能，還具有一定的美學功能，就中國文字本身而言，不論是遒勁有力的草書，還是飄逸雋秀的小楷，都能夠成為藝術品供人觀賞。再者，普通的文字還能夠進行藝術加工，變成富有美感的藝術字，提高畫面整體的藝術感。
1.2 圖形圖像在網(wǎng)頁設計中的運用
圖形圖像對網(wǎng)頁整體畫面氣氛的渲染具有重要的作用，能夠最直白生動地向瀏覽網(wǎng)站的人傳達信息。比如說一個有關科技的網(wǎng)站，需要添加許多新興科技研究成果的資料圖片，以使人對其所描述的物質有所了解。而一個文學網(wǎng)站，需要依賴于一些唯美，傷感，古典的圖片來吸引文藝青年的眼球，顯示出整個網(wǎng)站的風格底蘊。在視覺表達效果上，圖片要力求使人有愉悅的感覺，在人們?yōu)g覽網(wǎng)頁的時候，不僅僅需要從中獲取知識，還需要得到審美的享受。因此設計者要充分考慮畫面的整體布局，色彩的搭配，繪畫的風格以及畫面的內涵?？茖W嚴謹?shù)木W(wǎng)站應當以簡約風為主，而講求藝術的網(wǎng)站應該追求耳目一新的感覺，有關文學的網(wǎng)站畫面則需要含蓄唯美。不同的網(wǎng)頁設計要求不同，但是目的是一致的，即取悅目標受眾，提高受眾對該網(wǎng)頁的認可度。
2 色彩與版式設計中的運用
2.1 色彩在網(wǎng)頁設計中的運用
色彩能夠確定圖片的風格，因此色彩搭配是網(wǎng)頁設計中較為重要的環(huán)節(jié)之一。冷暖色調不能隨意混搭，否則容易產生強烈的視覺沖擊，造成不悅感。一般情況下，紅色象征著熱情，奔放與活力，但是紅色與黑色交叉或者漸變，將紅色整體的明亮格調降低了，畫面就會變得陰郁可怖，猶如人喋血一般。天藍色與明媚的天空顏色相似，能夠給人一種充滿希望的感覺，而深藍色與大海，陰沉的天空顏色相近，能給人一種深邃，陰暗的感覺。紅色與黃色交織，與曙光朝陽一樣熠熠生輝，藍色與紫色共舞，和暗夜跳動的精靈一樣魅惑妖冶，不同的色彩呈現(xiàn)出不同的視覺效果，搭配好了，方能夠渲染出圖片所需表達的氛圍?；蛘呤翘飯@清新的風格，或者是愁云慘霧，大雪紛飛的傷感風格，或者是大漠孤煙，長河落日的悲壯風格，總而言之，選用合適的色彩，方能夠很好地表現(xiàn)出網(wǎng)頁的主題。
2.2 版式設計在網(wǎng)頁設計中的運用
版式設計影響整體畫面的效果，一般情況下，網(wǎng)頁設計的版式主要有三種類型，分別是骨骼型，滿版型，分割型。骨骼型類似于一般報紙的排版，分欄目，分板塊，或橫或豎。骨骼型版面條理清晰，內容板塊劃分清楚，適宜設計科學，信息，新聞類型的網(wǎng)頁。滿版型則是圖片幾乎覆蓋整個版面的版型，圖片大，能夠比較直觀地傳達出信息，達到很好的渲染氣氛的效果。比如說一般的文學網(wǎng)頁，網(wǎng)站的首頁以巨大的古風壁紙為背景，或者渲染出一種蕭瑟蒼涼的古意，或者渲染出一種溫婉嫵媚的江南風情，使人剛點擊進入便被其唯美的畫面所震撼。分割型比較簡單，即分為上下兩個板塊，再分別安置圖片和文字。隨著科技的不斷發(fā)展，人們更青睞于使用具有較大視覺沖擊力的滿版型。在設計版面的時候，需要格外留心標題的設計，因為標題通常會成為整個版面的點睛之筆。一般情況下，標題將被安放在頂端或者右側，并加粗加大，醒目突出。如果標題設計出了問題，將會成為整個版面的敗筆，破壞整體的效果。因此設計標題時，需要考慮其與整體風格的搭配，比如說有關科技類的網(wǎng)頁，標題不宜過于花哨，而文學類的網(wǎng)頁則需要考究標題的字體，因為遒勁有力的行草或者清逸雋秀的小楷顯示出的風格是完全不同的。如果整體畫面比較蒼涼蕭索，則應該選擇較為凌亂的字體，如果整體畫面比較清新明麗，則應該選擇比較工整的字體，以搭配整個畫面的風格。
3 結語
網(wǎng)頁設計中的視覺元素體系較為龐大繁瑣，但是其不僅具有強大的應用功能，還具有強大的審美功能。設計者應該站在藝術家和技術師的角度考慮問題，以網(wǎng)頁的主題為設計依據(jù)，設計出符合目標受眾口味的網(wǎng)頁。
參考文獻
[1] 公茂蘭.平面視覺元素在網(wǎng)頁設計中的運用[J].網(wǎng)絡導報，在線教育，2012（41）：163-164.
