發(fā)布時間：2023-07-23 09:24:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)生消費(fèi)問題研究樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
論文摘要:大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，不僅消費(fèi)能力逐步提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)行為也呈現(xiàn)個性化、多元化和超前化的特點(diǎn)。大學(xué)生消費(fèi)直接影響到人生觀、價值觀和世界觀的形成，進(jìn)而影響其一生的發(fā)展。因此研究大學(xué)生消費(fèi)行為，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，對于大學(xué)生成長和高校的德育工作都有重要的指導(dǎo)意義。
0 前言
隨著社會發(fā)展，大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為愈加受到廣泛的關(guān)注。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，消費(fèi)行為極其多樣化;另一方面，尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，消費(fèi)受到很大制約，這一矛盾時刻困擾著當(dāng)代大學(xué)生。因此，深入研究大學(xué)生的消費(fèi)行為，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，對于大學(xué)生健康成長意義重大。
1 大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和行為特征
在本項研究中，筆者對北京林業(yè)大學(xué)2008年在校本科生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，所用方法為隨機(jī)抽樣，樣本從大一到大四各年級分布比較均勻，男女比例適中。在調(diào)查中，將大學(xué)生消費(fèi)分為食物消費(fèi)，學(xué)習(xí)用品消費(fèi)，手機(jī)話費(fèi)消費(fèi)，上網(wǎng)消費(fèi)，服裝和化妝品消費(fèi)，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)，娛樂消費(fèi)和其他消費(fèi)類。共發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收98份，問卷回收率達(dá)到98%，通過篩選剔除一些不合格問卷，最終得到有效問卷88份。在問卷調(diào)查的同時，與部分同學(xué)進(jìn)行訪談，最合結(jié)合統(tǒng)計分析方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。因此，本項研究能較為真實地反映當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及行為特征，對引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)有重要的指導(dǎo)意義。
(1)消費(fèi)依附性很高。大學(xué)生自身缺乏穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，主要依靠父母供給。在消費(fèi)收入調(diào)查中，90.9%的大學(xué)生選擇父母供給，3.4%選擇獎學(xué)金，3.4%選擇勤工助學(xué)，另外2.3%的同學(xué)選擇了其他途徑。由此可見大學(xué)生消費(fèi)的依附性很高，這種依附性一方面表現(xiàn)在消費(fèi)水平會受家庭條件制約，另一方面表現(xiàn)為消費(fèi)行為受家庭消費(fèi)觀念的影響。
(2)趨同性與兩級分化并存。在月消費(fèi)額調(diào)查中，54.5%的月消費(fèi)額在500元-1000元，28.5%在300元-500元，12.5%在1000元以上，4人的月消費(fèi)額在300元以下，占總?cè)藬?shù)的4.5%。因此大學(xué)生消費(fèi)水平比較接近，83%的大學(xué)生月消費(fèi)額都集中在300元-1000元的中間水平，具有很高的趨同性。但也存在兩級分化現(xiàn)象，一些家庭條件較好的學(xué)生月消費(fèi)可達(dá)1000元以上，而家庭條件較差的甚至低于300元。這些差距主要體現(xiàn)在娛樂、數(shù)碼產(chǎn)品及服裝和化妝品的消費(fèi)上。
(3)傳統(tǒng)消費(fèi)逐漸減少，時尚消費(fèi)成為潮流。隨著電腦、電子詞典和其他電子產(chǎn)品的普及，大學(xué)生在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)用品上的消費(fèi)逐漸減少。55%的大學(xué)生月消費(fèi)在50元以下，32%在50元——100元，13%在100元——200元。同時與上世紀(jì)相比，食物已經(jīng)不再是大學(xué)生消費(fèi)的主體，消費(fèi)金額也不大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，17%的月食物消費(fèi)在150元以下，36%在150元——350元，28%在350元——550元，另外17人的月消費(fèi)額在550元以上，占總?cè)藬?shù)的19%。然而服裝和化妝品消費(fèi)卻在上升，41%的月消費(fèi)額在100元以上。另外數(shù)碼產(chǎn)品和消費(fèi)娛樂消費(fèi)在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比重越來越大。
2 大學(xué)生消費(fèi)存在的問題分析
大學(xué)生有著廣博的學(xué)識和敏銳的洞察力，然而有些方面思想尚未成熟，消費(fèi)過程中往往存在或多或少的問題。通過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)。
(1)消費(fèi)無計劃。多數(shù)家長按月給孩子匯生活費(fèi)，但很多大學(xué)生并不是按計劃消費(fèi)，花錢時也不考慮生活費(fèi)能不能堅持到月底。當(dāng)問及理財狀況時超過60%的大學(xué)生表示不能合理地規(guī)劃每月消費(fèi)，因此大學(xué)生中出現(xiàn)了很多“月光族”，一到月底生活費(fèi)就沒了，有的甚至沒到月底就將生活費(fèi)花光，只好向周圍同學(xué)借錢。另外，大學(xué)生儲蓄率很低，只有23.9%的同學(xué)會在每個月存點(diǎn)錢，大部分學(xué)生的儲蓄意識十分淡薄。
(2)從眾消費(fèi)。從眾性是指大學(xué)生的自主意識不足、缺乏判斷力，容易“隨大流”，形成“班級效應(yīng)”和“宿舍效應(yīng)”。他們在形成自己的消費(fèi)特點(diǎn)的同時，在某些方面也不同程度地與班級、宿舍大多數(shù)人保持一致。就拿我們宿舍來說，大家日常飲食和服裝就有著高度的相似性，當(dāng)其中一個同學(xué)吃什么或穿什么時，其他同學(xué)也會相應(yīng)的跟著去做。
(3)攀比和炫耀消費(fèi)較為普遍。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心，十分重視自己的形象，在消費(fèi)上也比較注意商品的樣式與檔次。50%的大學(xué)生認(rèn)為自己的月消費(fèi)額應(yīng)該在500元以上，16%則希望月消費(fèi)額在1000元以上。多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為自己消費(fèi)水平偏低，這主要是同學(xué)間相互攀比和炫耀所造成的心理不平衡。炫耀心理實際上是一種超越客觀價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費(fèi)領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高欲望。尤其是一些家庭條件好而學(xué)習(xí)成績不甚理想的學(xué)生更想以此來塑造自己的形象，通過物質(zhì)上的優(yōu)越來填補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。
(4)超前消費(fèi)日漸明顯。大學(xué)生站在時代前沿，敏銳地把握時尚潮流，希望用新異的形象展示自己的青春活力與激情。他們是新商品、新的消費(fèi)方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨(dú)特風(fēng)格的商品，引領(lǐng)著青年消費(fèi)潮流。受社會風(fēng)氣和環(huán)境的影響，一些大學(xué)生不惜代價，利用借記卡進(jìn)行超前消費(fèi)，這個月就把后幾個月的生活費(fèi)花完了。然而超前消費(fèi)與大學(xué)生自身條件是極不相符的，不僅會帶來過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也會形成精神壓力，不利于大學(xué)生的健康成長。
3 引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)的合理化建議
解決當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)過程中存在的攀比消費(fèi)和無計劃消費(fèi)等突出問題，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，理性消費(fèi)，不僅與大學(xué)生自身的認(rèn)識和修養(yǎng)有關(guān)，與政府和社會的關(guān)注有關(guān)，更與家長和學(xué)校的教育引導(dǎo)密不可分。
(1)加強(qiáng)大學(xué)生理財教育。當(dāng)代大學(xué)生生活水平顯著提高，每月的消費(fèi)金額逐漸增多。然而多數(shù)大學(xué)生的理財能力很低，不知道怎樣合理地規(guī)劃自己每月的消費(fèi)，因此加強(qiáng)大學(xué)生的理財教育就顯得十分重要。學(xué)校要從思想上高度重視大學(xué)生的理財教育，開設(shè)專門課程如證券投資，財務(wù)管理等。一方面提倡大學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)儉消費(fèi);另一方面向大學(xué)生傳播現(xiàn)代的消費(fèi)理念，增強(qiáng)大學(xué)生的理財能力?！凹议L是孩子最早的老師”，更要以身作則，加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)的教育引導(dǎo)，使大學(xué)生對金錢有正確的認(rèn)識，樹立節(jié)約、合理的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成有計劃消費(fèi)的良好習(xí)慣。
(2)營造良好的社會氛圍。大學(xué)生受社會上拜金主義和享樂主義影響，消費(fèi)上追求時髦和高檔次商品，過分的注重享受生活。一些商家為了增加銷量，擴(kuò)大市場份額，請當(dāng)紅的影視明星進(jìn)行廣告宣傳，誘導(dǎo)大學(xué)生不理性消費(fèi)。而且大學(xué)生往往得到不公平待遇，一些銷售商人為地提高商品價格或者以次充好，特別是價格相對昂貴的數(shù)碼產(chǎn)品，如果大學(xué)生對產(chǎn)品沒有足夠的了解，很容易受商家蒙騙。因此要為大學(xué)生營造良好的社會氛圍和外部環(huán)境，商家和媒體要本著對大學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)健康消費(fèi)和合理消費(fèi)宣傳，不能為了一時的經(jīng)濟(jì)利益而誤導(dǎo)大學(xué)生。
(3)完善信用卡管理制度。隨著我國金融市場的繁榮發(fā)展，信用卡在大學(xué)生中已經(jīng)比較普遍，一些商業(yè)銀行紛紛前往各大高校進(jìn)行宣傳推廣，派發(fā)各種各樣的信用卡，然而信用卡的相關(guān)管理制度卻不夠完善。一些大學(xué)生為了滿足一時的消費(fèi)需求，利用信用卡借錢進(jìn)行超前消費(fèi)，養(yǎng)成不好的消費(fèi)習(xí)慣。因此政府管理部門要完善信用卡管理制度，加強(qiáng)對商業(yè)銀行信用卡的監(jiān)督管理。同時加強(qiáng)大學(xué)生信用卡管理，對大學(xué)生使用頻率和金額做出相應(yīng)的規(guī)定，幫助大學(xué)生理性消費(fèi)。
參考文獻(xiàn)
[1]馬永耀.淺談大學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為[J].河北師范大學(xué)學(xué)報，1998，(3):138-139.
[2]余展洪.關(guān)注大學(xué)生的健康消費(fèi)[J].思想理論教育，2002，(11):42-45.
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 體育消費(fèi) 影響因素 發(fā)展對策
【中圖分類號】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）28-0031-02
近幾年來，我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，體育消費(fèi)作為一種新的消費(fèi)方式是隨著人們生活水平的提高逐步發(fā)展而來的；同時隨著我國學(xué)校的不斷擴(kuò)招和發(fā)展，大學(xué)生的人數(shù)越來越多，并且具有一定的經(jīng)濟(jì)能力和主觀判斷力，是消費(fèi)市場中重要的主力軍之一。湖北文理學(xué)院位于襄陽市隆中風(fēng)景區(qū)，繞山而建，是一所綜合類的大學(xué)。學(xué)校積極建設(shè)運(yùn)動校園，實行運(yùn)動打卡制，并在各院系間積極開展各類體育活動，提高學(xué)生參與運(yùn)動鍛煉的積極性，發(fā)展校園體育文化，但學(xué)生身體素質(zhì)參差不齊，對體育鍛煉重要性的認(rèn)識不足。因此，開展對湖北文理學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及對策的研究，對積極推動“運(yùn)動校園”建設(shè)，提高高校體育文化水平，增強(qiáng)大學(xué)生積極參與體育鍛煉、樹立終身體育的意識有非常重要的意義。
一 研究對象及研究方法
1.研究對象：湖北文理學(xué)院各院學(xué)生
2.研究方法
第一，文獻(xiàn)研究法。通過查閱圖書館收藏的文獻(xiàn)和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫檢索，收集了與本文相關(guān)的文獻(xiàn)資料近百篇。
第二，專家訪談法。在撰寫論文之前，以走訪、電話和郵件等形式對相關(guān)領(lǐng)域的專家在體育消費(fèi)的概念和結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行了訪談，聽取了他們對本文研究內(nèi)容的建議。
第三，問卷調(diào)查法。筆者采用隨機(jī)抽樣方法向?qū)W生分發(fā)《湖北文理學(xué)院大學(xué)生體育消費(fèi)情況調(diào)查問卷》，進(jìn)行不記名抽樣調(diào)查。問卷總數(shù)1500份，收回1340份，回收率89.33%，其中有效問卷為1312份，問卷有效率為97.91%，無效問卷28份。
第四，數(shù)理統(tǒng)計法。為了保證數(shù)據(jù)的有效性和樣本的代表性，本文采用統(tǒng)計學(xué)的方法確定需要研究的樣本數(shù)量，并運(yùn)用社會科學(xué)統(tǒng)計分析軟件SPSS13.0對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。
二 調(diào)查結(jié)果分析
1.湖北文理學(xué)院學(xué)生對體育消費(fèi)的認(rèn)識和態(tài)度
大學(xué)生在體育消費(fèi)方面的認(rèn)知程度很大程度上影響了同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪袑w育活動的參與程度，也是本文研究必不可少的前提。調(diào)查顯示，湖北文理學(xué)院學(xué)生認(rèn)為有必要進(jìn)行體育消費(fèi)和參與過體育消費(fèi)的同學(xué)占的比例都比較大，結(jié)果如表1所示：
從數(shù)據(jù)來看，同學(xué)們對體育消費(fèi)參與的積極性很高，大部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到體育消費(fèi)在生活中的重要性，而體育消費(fèi)也在潛移默化中逐漸融入學(xué)生的生活。
2.湖北文理學(xué)院學(xué)生體育消費(fèi)的動機(jī)分析
每個大學(xué)生的個性和生活方式是不一樣的，因此體育消費(fèi)動機(jī)具有多樣性，為了更準(zhǔn)確地了解湖北文理學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)動機(jī)，在設(shè)計調(diào)查問卷的時候筆者將體育消費(fèi)動機(jī)分為八個方面，分別是：（1）興趣愛好；（2）課程要求；（3）健身塑形；（4）休閑娛樂；（5）追求時尚；（6）從眾心理；（7）社交方式；（8）穿著方便。結(jié)果如圖1所示：
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生參與體育消費(fèi)的主要動機(jī)是體育課程的要求。中國大部分家庭過于注重應(yīng)試教育，容易忽視學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，而在中學(xué)體育健康課程中也傾向于放羊式教學(xué)，因此學(xué)生在體育知識和能力方面相對薄弱?，F(xiàn)今國家推行素質(zhì)教育，注重德智體美勞全面發(fā)展，對于體育的重視和推行將促進(jìn)體育消費(fèi)的發(fā)展，因此學(xué)生參與體育消費(fèi)的第二動機(jī)是健身塑形并不是沒有原因的，從學(xué)生參與體育消費(fèi)的動機(jī)來看素質(zhì)教育已經(jīng)開始發(fā)揮作用了，同學(xué)們開始意識到了體育的功能和價值，并愿意去了解和應(yīng)用，這也顯現(xiàn)出體育消費(fèi)在未來具有很大的提升空間。
3.湖北文理學(xué)院學(xué)生的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)
各種消費(fèi)品在體育總消費(fèi)中的比例和相互關(guān)系就是體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，湖北文理學(xué)院大學(xué)生的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要是以實物型消費(fèi)為主，包括運(yùn)動器材、運(yùn)動服裝、體育音像產(chǎn)品以及體育期刊等，娛樂型體育消費(fèi)相對局限一些，主要是小型運(yùn)動比賽門票和一些運(yùn)動項目的培訓(xùn)費(fèi)用。在結(jié)果分析中，還比較了男女大學(xué)生的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)男女性別差異在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面并未表現(xiàn)出顯著性差異，但男生具體的體育消費(fèi)能力還是要稍高于女生。具體調(diào)查數(shù)據(jù)如表2所示：
4.湖北文理學(xué)院學(xué)生的體育消費(fèi)水平
依據(jù)初步的訪談結(jié)果，將學(xué)生年均體育消費(fèi)水平分為四個層次，分別是300元以下，300～600元，600～800元，800元以上。結(jié)果如下表3所示：
根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，湖北文理學(xué)院學(xué)生每人年均消費(fèi)水平在300到600元之間，在進(jìn)行男女消費(fèi)水平比較后發(fā)現(xiàn)，性別差異在消費(fèi)水平方面有一定的體現(xiàn)，男生的年均體育消費(fèi)水平為600～800元和300～600元的比例相差不大，而女生的年均體育消費(fèi)水平主要為300～600元。男生對運(yùn)動的喜愛的平均程度顯然是高于女生的，比如籃球這項運(yùn)動，男生的參與程度是高于女生的，并且男生在運(yùn)動中需要購置球服、鞋襪、運(yùn)動型飲料等體育常用品，因此男生的年均體育消費(fèi)水平高于女生也就不足為奇了。另外，在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，體育年均消費(fèi)水平低的主要是一些不愛運(yùn)動、性格沉悶的學(xué)生，因此學(xué)校應(yīng)加大體育鍛煉的推廣力度；而年均體育消費(fèi)水平超過800元的學(xué)生主要為體院學(xué)生，他們光學(xué)習(xí)所練專項的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用就超過了一般學(xué)生的年均體育消費(fèi)水平。從總體來看，湖北文理學(xué)院學(xué)生的體育年均消費(fèi)水平還是較合理的。
5.湖北文理學(xué)院學(xué)生參與體育消費(fèi)的影響因素
在對學(xué)生的走訪調(diào)查中，了解到影響學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的具體因素，大致可以歸納為六個方面，分別是：（1）體育商品價格；（2）個人經(jīng)濟(jì)情況；（3）個人生活環(huán)境；（4）體育運(yùn)動興趣；（5）體育運(yùn)動場地與器材設(shè)施；（6）個人體育運(yùn)動能力。具體情況如圖2所示：
在這些因素中個人經(jīng)濟(jì)情況是主要因素，占33%，體育運(yùn)動興趣次之，占25%，體育商品價格占16%，個人生活環(huán)境占14%，體育運(yùn)動場地與器材設(shè)施和個人體育運(yùn)動能力影響不大，分別占7%和5%，因此在研究如何提高學(xué)生體育消費(fèi)水平時應(yīng)著重考慮如何提高學(xué)生的個人經(jīng)濟(jì)水平和體育運(yùn)動興趣。
三 提高學(xué)生體育消費(fèi)水平的對策
第一，積極建設(shè)校園體育文化，充分發(fā)揮學(xué)校職能，培養(yǎng)學(xué)生的健身技能，高校學(xué)生必須是在掌握某種健身技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行體育消費(fèi)。
第二，學(xué)校應(yīng)深入了解學(xué)生的體育消費(fèi)心理和消費(fèi)方式，湖北文理學(xué)院體育教師在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在強(qiáng)調(diào)掌握技能的同時將各種體育信息與知識向?qū)W生進(jìn)行傳達(dá)，讓其從心理上接受體育運(yùn)動，認(rèn)識到體育消費(fèi)的必要性。
第三，學(xué)校應(yīng)將所處地理位置特點(diǎn)與學(xué)生的身心特點(diǎn)相結(jié)合，制訂出相應(yīng)的計劃、方案，將體育文化融入學(xué)生的校園生活之中，創(chuàng)建運(yùn)動校園，促進(jìn)體育消費(fèi)的發(fā)展。
第四，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加大對學(xué)校周圍商家的監(jiān)管力度，提高體育消費(fèi)品的水平和質(zhì)量。只有保證大學(xué)生在體育消費(fèi)時能夠獲得保障，才能提高大學(xué)生的體育消費(fèi)信心。
參考文獻(xiàn)
[1]彭芬.影響大學(xué)生消費(fèi)行為的因素探析――以中央民族大學(xué)為例，2009
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；調(diào)查
大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，對于高校的思想道德建設(shè)和教學(xué)治理都將產(chǎn)生直接影響。
一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀
在校大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：
學(xué)習(xí)費(fèi)用。學(xué)習(xí)費(fèi)用是大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)的保障，在大學(xué)生中消費(fèi)占很大部分，占到大學(xué)生日常總消費(fèi)的近30%。學(xué)習(xí)費(fèi)用主要包括兩個部分：上交學(xué)校的學(xué)費(fèi)和平時自己的學(xué)習(xí)投入。
基本生活費(fèi)用。大學(xué)生的基本生活費(fèi)用包括吃、穿、住、行、用幾個方面。
娛樂消費(fèi)。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨大變化，基本生活費(fèi)用在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比例在逐年下降，另一方面大學(xué)生用于精神享受方面的消費(fèi)正在逐年上升。
人際交往消費(fèi)。大學(xué)校園作為大學(xué)生走向社會的一個平臺，已不簡簡單單是一個學(xué)習(xí)文化知識的地方，同時也是一個了解社會適應(yīng)社會的地方。
二、大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)
當(dāng)代大學(xué)生由于所處時代的非凡性，決定了消費(fèi)存在不同以往的新特點(diǎn)。概括起來講，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)主要存在以下特點(diǎn)：
1.消費(fèi)差距大，兩極分化嚴(yán)重
大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助。家庭收入基本上決定了大學(xué)生的消費(fèi)水平。我國貧富差距的現(xiàn)實決定了大學(xué)生個人消費(fèi)存在較大的差距，高消費(fèi)與低消費(fèi)差距比較懸殊。在調(diào)查中，最高消費(fèi)的達(dá)到2000，而最低的只有500，兩極分化嚴(yán)重。
2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化
現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)的主要內(nèi)容不再是學(xué)習(xí)用品、書籍之類的東西，電腦、手機(jī)、戀愛、旅游、健身、服裝、美容化妝等消費(fèi)幾乎構(gòu)成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的休閑娛樂消費(fèi)呈多樣化，人際交往消費(fèi)支出已占到相當(dāng)?shù)谋壤?，說明大學(xué)生在滿足基本生活外，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢。
三、大學(xué)生消費(fèi)存在的問題及原因分析
1.存在的問題
（1）從眾消費(fèi)和盲目消費(fèi)。大學(xué)生由于個性發(fā)展不夠成熟，缺乏社會經(jīng)驗，在消費(fèi)的過程中輕易受到來自各方面因素的影響，很輕易產(chǎn)生從眾消費(fèi)。盲目消費(fèi)是指大學(xué)生在消費(fèi)的過程中缺乏計劃性，輕易受到外界偶然因素的影響而買許多自己實際并不需要的東西。
（2）攀比消費(fèi)和情緒化消費(fèi)。虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往輕易形成相互攀比的心理，長期發(fā)展下去就會形成不良的生活習(xí)慣，攀比消費(fèi)在大學(xué)生中間主要體現(xiàn)在穿著妝扮上。情緒化消費(fèi)就是把消費(fèi)品的占有、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。
（3）超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)。近年來社會上流行負(fù)債消費(fèi)和超前消費(fèi)，今天花明天的錢。受這種思想的引導(dǎo)，負(fù)債消費(fèi)在大學(xué)中也悄然興起。
2.原因的分析
通過對當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的消費(fèi)特點(diǎn)的分析，導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)諸多問題的原因主要有以下幾個方面：
（1）社會原因。在校園里，他的角色就是一名學(xué)生，在社會中，他又是社會的一分子，其消費(fèi)觀不可避免的受整個社會大環(huán)境影響。①當(dāng)前社會對高等教育的熟悉存在一定的偏差。許多學(xué)生抱著混文憑的態(tài)度進(jìn)入了學(xué)校，由于自身不具備完成學(xué)業(yè)能力，缺乏堅強(qiáng)意志，隨著時間的流失變得越來越墜落，變得無所事事，大量的空閑時間用在了享受消費(fèi)上。②西方消費(fèi)主義思潮的蔓延。伴隨著西方消費(fèi)主義文化和其他一些消費(fèi)文化的入侵，不少的大學(xué)生也開始隨大流，趕新潮，節(jié)儉實惠等傳統(tǒng)的消費(fèi)取向在他們的頭腦中存留很少。③媒體的不良誘導(dǎo)?，F(xiàn)代的廣告大多只注重物質(zhì)文明宣傳，不重視精神文明引導(dǎo)，這種金錢化、利益化的消費(fèi)觀對大學(xué)生的消費(fèi)觀形成了不良的影響。
（2）學(xué)校教育原因。現(xiàn)在的大學(xué)高校在消費(fèi)教育方面也都存在欠缺。另一方面，學(xué)校的思想政治理論課教育也有需要改進(jìn)的地方。
（3）家庭原因。在子女的成長過程中，家庭對于孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成起到關(guān)鍵的作用。
（4）大學(xué)生自身存在的原因。在消費(fèi)的過程中大部分的大學(xué)生消費(fèi)還是比較理性的，消費(fèi)中之所以出現(xiàn)各種問題還主要?dú)w因于大學(xué)生所處的特定的年齡階段。
四、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀的方法與途徑
（1）社會教育。首先積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用，大學(xué)生最易受現(xiàn)代傳媒技術(shù)的影響。大眾媒體應(yīng)加強(qiáng)對有用的健康的消費(fèi)信息的宣傳，加強(qiáng)大學(xué)生正確消費(fèi)心理的引導(dǎo)。其次發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，大學(xué)生群體是現(xiàn)代因特網(wǎng)最大的使用群體，因此在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀的過程中要積極發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢。
（2）學(xué)校教育?！敖煺叱?，近墨者黑”環(huán)境對人的影響不言而喻，要加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo)，就要對大學(xué)生所面對的消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整改。首先，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境；其次，整頓學(xué)校風(fēng)部及學(xué)校四周的商業(yè)秩序和商品經(jīng)營范圍，校園內(nèi)外的消費(fèi)環(huán)境主要是滿足學(xué)習(xí)和生活，不需要搞得像商業(yè)街那樣繁華；最后加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀教育，從思想上進(jìn)行改造教育，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀。
（3）家庭教育?，F(xiàn)代的中國家長應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，使孩子在與社會的接觸中更快的適應(yīng)新環(huán)境。家長與孩子合作制定完整的消費(fèi)計劃，要適當(dāng)控制孩子的花銷，幫助孩子建立具體合理的消費(fèi)計劃，形成正確的理財思想和理財方法。
（4）大學(xué)生自我教育。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀關(guān)鍵還在于大學(xué)生自身，平時主要從以下幾個方面做起：①積累消費(fèi)經(jīng)驗。自己要注重積累消費(fèi)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)消費(fèi)知識，提高理財能力，積極參加社會和學(xué)校舉辦的各種關(guān)于消費(fèi)方面的活動，從中學(xué)習(xí)消費(fèi)知識。②提高法律意識。作為現(xiàn)代大學(xué)生，要主動學(xué)習(xí)消費(fèi)方面的法律和法規(guī)，加強(qiáng)自身的法律基礎(chǔ)，提高維權(quán)意識。③遵循正確的消費(fèi)原則。要根據(jù)生活、學(xué)習(xí)、文化和娛樂的實際情況制定消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅持合理的消費(fèi)原則，做出消費(fèi)計劃，量力而行，量入為出，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
大學(xué)生消費(fèi)群體中存在許多問題和潛在可能會發(fā)生的問題，在實踐中不斷有針對性地改進(jìn)工作，做好大學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，使大學(xué)生積極健康的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]夏海燕.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的心理學(xué)探析[J]，中國成人教育，2013（2）：128-129
[2]張瑋文，丁尚等.北京大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]，首都師范大學(xué)，2013（3）：84-89
[3]杜麗娜.大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析及發(fā)展趨勢研究[J]，價值工程，2012（23）：228-229
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)；問題
中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）33-0273-02
在當(dāng)今社會，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類的消費(fèi)水平不斷地上升，大學(xué)生消費(fèi)水平也進(jìn)一步提高。講求實效、理性消費(fèi)是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)的主流。然而，當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)中也存在很多弊端，不少學(xué)生的消費(fèi)脫離實際承受的消費(fèi)水平，超高消費(fèi)、盲目消費(fèi)。因此，筆者通過研究大學(xué)生的消費(fèi)行為，找出其中不合理的因素，通過社會―家庭―學(xué)校的多方面的作用，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)，對促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和社會進(jìn)步有著十分重要的意義。
一、大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題
1.基本生活消費(fèi)。筆者對所帶班年級的1000多名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)水平呈現(xiàn)中間大，兩頭小的情況。大多數(shù)生活費(fèi)在500～800元之間，少數(shù)同學(xué)每月大于1000元，當(dāng)然也有的同學(xué)月消費(fèi)200～300元。大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀呈高、中、低三個檔次，而且據(jù)觀察呈逐年上升的趨勢，當(dāng)然，這與我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平息息相關(guān)。
2.學(xué)習(xí)方面消費(fèi)。除了大學(xué)生日常生活費(fèi)，大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面消費(fèi)主要包括書本、各種考試等費(fèi)用，但是不同專業(yè)的大學(xué)生，他們之間在學(xué)習(xí)消費(fèi)上也存在一定差異。一般來講，師范類院校由于他們享受國家政策，學(xué)費(fèi)相對較低。而藝術(shù)類院校，因為各個培訓(xùn)，所以消費(fèi)較高。這樣導(dǎo)致不同專業(yè)學(xué)習(xí)投入也不盡相同。其次，隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生為了有一個更好的未來，豐富頭腦，不惜花費(fèi)額外的大量金錢。例如近年來考證熱、考研熱。同時，大學(xué)生參加各種考試，名目繁多，考試費(fèi)用比較昂貴，有的甚至高出自身學(xué)費(fèi)。
3.業(yè)余娛樂消費(fèi)。隨著社會發(fā)展，大學(xué)生業(yè)余消費(fèi)也逐年增加，而且是大幅度的增加。比如旅游、KTV、電腦游戲、蹦極、探險、泡吧等。這些支出占了一部分人的大部分消費(fèi)比例，尤其在高消費(fèi)學(xué)生中占主要地位。
4.人際交往方面消費(fèi)。①人情來往消費(fèi)，主要是在人際交往過程中，彼此之間相互請客吃飯、送禮物、戀愛消費(fèi)等費(fèi)用。這在大學(xué)生活里也是很常見的，而且他們的聚會理由名目繁多。例如：考取證書，拿了獎學(xué)金，過個生日，當(dāng)了班委，這些都要邀請一些同學(xué)參加。同時，禮尚往來，來的同學(xué)下次再回請。因此，這方面消費(fèi)也占了不小比例。②大學(xué)生戀愛方面消費(fèi)，大學(xué)生在戀愛方面的消費(fèi)也很大，尤其是男孩。由于受社會各方面意識的影響，戀愛消費(fèi)，大多是男孩買單，這樣就造成男生的透支消費(fèi)。而且，男女朋友經(jīng)常在互相買禮物時，為了一時高興，購買昂貴產(chǎn)品，一般都是高出自己經(jīng)濟(jì)承受力。③大學(xué)生在通訊方面消費(fèi)，在高校剛開學(xué)幾天，各種手機(jī)商家推出各種優(yōu)惠政策吸引學(xué)生。通常大多數(shù)大學(xué)生喜新厭舊，看到別人買了新手機(jī)自己也效仿，同時，大學(xué)生使用手機(jī)時間長，通話費(fèi)用也隨之高了起來。
二、對大學(xué)生在消費(fèi)方面存在的問題分析
大學(xué)生們他們有著淵博的知識和敏銳的洞察力，然而畢竟年紀(jì)尚輕，社會經(jīng)歷少，在好多方面思想不成熟，所以導(dǎo)致消費(fèi)過程中往往存在或多或少的問題。
1.隨大眾消費(fèi)。為了不脫離集體，大學(xué)生在平時生活中怕不從眾會導(dǎo)致自己被別的同學(xué)孤立。所以，他們在保持自己消費(fèi)風(fēng)格的同時，也慢慢與宿舍別的同學(xué)保持一致。久而久之相互攀比，造就了消費(fèi)的不良之風(fēng)。
2.消費(fèi)無計劃。有的家長每學(xué)期開學(xué)給學(xué)生一學(xué)期生活費(fèi)，但是好多同學(xué)不是按計劃每月消費(fèi)多少，而是隨意消費(fèi)，根本不考慮期末該怎么辦。有的同學(xué)開學(xué)第一個月就花光半年生活費(fèi)。同時，也有大學(xué)生中出現(xiàn)了“月光族”，一到月底生活費(fèi)就沒了，只好向周圍同學(xué)借錢。
3.攀比消費(fèi)。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心，十分注意自己在別人眼中的形象。所以，他們在消費(fèi)上也十分注意品牌消費(fèi)。尤其是一些家庭生活優(yōu)越可是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們有的為了彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的不足，以炫富來塑造自己在大家心目中的形象，想通過物質(zhì)上的優(yōu)勢來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。
4.沖動消費(fèi)。大學(xué)生喜歡新鮮的事物，看到一些新東西往往控制力太差，不能很好地控制消費(fèi)。例如，好多同學(xué)開學(xué)時，喜歡買一些新出廠的手機(jī)、電腦，作為炫耀的資本，可是因為一時沖動，好多人消費(fèi)完之后又開始后悔。
三、針對大學(xué)生消費(fèi)觀念提幾點(diǎn)建議
筆者認(rèn)為，更好地解決如今大學(xué)生消費(fèi)中存在的這些不合理問題，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，不僅和大學(xué)生自身有關(guān)，也與社會和家長密切教育分不開。
1.加強(qiáng)大學(xué)生理財觀念的教育?，F(xiàn)如今，大學(xué)生生活水平很好，家長給的生活費(fèi)也是越來越多。但是，筆者發(fā)現(xiàn)，如今大多數(shù)學(xué)生的理財能力很低，或者說有的甚至沒有。他們不知道怎樣合理花費(fèi)自己的生活費(fèi)。這對這個問題，筆者認(rèn)為對大學(xué)生如何理財是非常重要的。因此，學(xué)校要高度重視這一觀念培養(yǎng)。
2.社會對大學(xué)生消費(fèi)環(huán)境的負(fù)責(zé)。大學(xué)生受現(xiàn)今社會上各種享樂主義影響，消費(fèi)上過分的追求超前的，時尚的品牌，過分的注重生活的享樂。這就導(dǎo)致一些居心不良的商家抓住這一心理，在大學(xué)校園中大力推廣時尚、高品位、價格昂貴的名牌產(chǎn)品，誘導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行不理消費(fèi)。而且一些大學(xué)生沖動消費(fèi)，無知消費(fèi)，在消費(fèi)過程中，一些商人人為地提高商品價格，然后打折或者以次充好，讓這些大學(xué)生上當(dāng)受騙。所以，我們要為大學(xué)生營造良好的社會購物環(huán)境，同時加強(qiáng)如何消費(fèi)的宣傳。
3.父母要做好對大學(xué)生的理財觀念培養(yǎng)。由于每個家庭經(jīng)濟(jì)、生活意識有差異，所以導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)理念也出現(xiàn)了不同。因此，家長要通過科學(xué)合理的教育方式，讓大學(xué)生認(rèn)識到什么該消費(fèi)，什么不該消費(fèi)，如何消費(fèi)等這些問題。使大學(xué)生摒棄他們的不良消費(fèi)方式。而且要避免溺愛孩子，放縱孩子。同時大家也要注意，在消費(fèi)方面家庭的教育應(yīng)當(dāng)在前，學(xué)校的教育應(yīng)該在后，不能一味的靠學(xué)校。只有這樣，才能對大學(xué)生起到良好的教育作用。
當(dāng)代大學(xué)生正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升時期，各種各樣的商品不斷豐富，這使得大學(xué)生在消費(fèi)時充滿了各種誘惑。見于這種情況，如何理性消費(fèi)、如何理財都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此，我們要幫助大學(xué)生們培養(yǎng)合理的理財消費(fèi)觀念，為我們國家培養(yǎng)出新一代的接班人。
參考文獻(xiàn)：
[1]付董董，王永明.如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生綠色消費(fèi)觀[J].理論觀察，2011，（01）.
[2]蔣琦瑋，馬燦.大學(xué)生理性消費(fèi)的引導(dǎo)[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2010，（02）.
[3]岳洪竹.關(guān)于綠色消費(fèi)的分析[J].中外企業(yè)家，2010，（04）.
[4]王國猛，黎建新，廖水香.消費(fèi)價值觀研究述評[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2009，（05）.
[5]趙志毅，王淳.高校消費(fèi)道德教育論[J].江蘇高教，2004，（01）.
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 體育消費(fèi) 理性消費(fèi) 體育消費(fèi)行為
對當(dāng)代大學(xué)生而言，他們已經(jīng)認(rèn)識到體育鍛煉的重要性。據(jù)調(diào)研，多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉不僅可以健身美體，還可以培養(yǎng)他們良好的心態(tài)。大學(xué)生對在校期間的體育鍛煉越來越重視，“花錢買健康”的現(xiàn)代消費(fèi)觀念越來越深的影響著當(dāng)代的大學(xué)生，體育消費(fèi)進(jìn)入大學(xué)生的生活，也成為越來越多大學(xué)生所追求的消費(fèi)時尚。大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)離不開體育，要進(jìn)行體育活動必須選擇合適的體育消費(fèi)行為，培養(yǎng)理性的消費(fèi)行為，避免盲目的消費(fèi)行為和超支體育消費(fèi)等問題。因此，我們有必要對當(dāng)代大學(xué)生的體育消費(fèi)行為進(jìn)行研究，指導(dǎo)大學(xué)生的體育消費(fèi)行為，以企培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生理性的體育消費(fèi)觀念?；诖耍疚氖紫汝U述了體育消費(fèi)的含義和大學(xué)生體育消費(fèi)行為的特征，接著分析了當(dāng)代大學(xué)生體育消費(fèi)行為中存在的問題，并結(jié)合問題提出有針對性的對策。
一、體育消費(fèi)的含義和大學(xué)生體育消費(fèi)行為的特征
眾所周知，消費(fèi)是社會再生產(chǎn)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。它是指利用社會產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程。消費(fèi)又分為生產(chǎn)消費(fèi)和個人消費(fèi)。前者指物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)資料和活勞動的使用和消耗。后者是指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個人生活需要的行為和過程，是 “生產(chǎn)過程以外執(zhí)行生活職能”。它是恢復(fù)人們勞動力和勞動力再生產(chǎn)不可少的條件。所謂體育消費(fèi),是指人們在參與和觀賞體育活動方面的個人及其家庭的消費(fèi)支出。體育消費(fèi)作為一種消費(fèi)方式，主要是指個人消費(fèi)，結(jié)合消費(fèi)的含義，我們認(rèn)為體育消費(fèi)是指體育消費(fèi)者對體育產(chǎn)品的消費(fèi)過程。這一概念包括三方面意思:(1)體育消費(fèi)的主體是具有消費(fèi)能力和消費(fèi)需要的消費(fèi)者；（2）體育消費(fèi)具有滿足某種需求的功能性;(3)體育消費(fèi)是體育消費(fèi)者（主體)對體育消費(fèi)資料（客體）的行為依賴關(guān)系。即體育消費(fèi)的實現(xiàn)依賴于一定的時間和空間保證。居民體育消費(fèi)的主體則是具有體育消費(fèi)能力和消費(fèi)需要的個人或家庭。體育消費(fèi)是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是現(xiàn)代生活消費(fèi)的一個重要組成部分，是個人追求“發(fā)展和享受”等方面需要的個人及其家庭的消費(fèi)行為，是社會大消費(fèi)結(jié)構(gòu)中不可缺少的分支。
就大學(xué)生的體育消費(fèi)而言，大學(xué)生體育消費(fèi)行為的特征：一方面，體育消費(fèi)的依賴性。大學(xué)生體育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來源主要來自家庭，因此，大學(xué)生的消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要由支配其收入來源的家庭決定。另一方面，大學(xué)生體育消費(fèi)需求層次多樣。由于體育產(chǎn)品的多樣性，體育活動形勢的多樣性，這使得作為大學(xué)體育需求主體的大學(xué)生的體育需求多樣化。
二、大學(xué)生體育消費(fèi)中存在的問題
結(jié)合我們的調(diào)研，我們認(rèn)為大學(xué)生在體育消費(fèi)中主要存在下述問題：
首先，大學(xué)生體育消費(fèi)觀念參差不齊。消費(fèi)觀念作為啟動體育消費(fèi)行為的觀念形態(tài)，是啟動大學(xué)生消費(fèi)的前提。體育消費(fèi)觀念是通過對體育消費(fèi)的態(tài)度表現(xiàn)出來的。通過問卷調(diào)查得知，80%的大學(xué)生贊同體育消費(fèi)，認(rèn)為體育消費(fèi)是合理，體育消費(fèi)可以增進(jìn)個人的身心健康。就性別而言，男生相對女生而言更加積極，不少女生認(rèn)為體育鍛煉是浪費(fèi)時間，影響了她們正常的學(xué)習(xí)和生活。還有的女生認(rèn)為體育消費(fèi)并不能收到理想的效果，還不如把有效的時間用在學(xué)習(xí)上。
其次，大學(xué)生體育消費(fèi)形式單一，消費(fèi)水平較低。由于大學(xué)生體育消費(fèi)依賴性的特征，這就導(dǎo)致大學(xué)生在消費(fèi)過程呈現(xiàn)形式單一的特點(diǎn)。大學(xué)生對實物性消費(fèi)投入相對較多，80%的大學(xué)生主要把體育的消費(fèi)花費(fèi)在體育報刊、服飾、體育器材上，對實物的投資占據(jù)了絕對的比重。
再次，大學(xué)生校內(nèi)體育消費(fèi)的環(huán)境欠佳。眾所周知，良好的消費(fèi)環(huán)境是進(jìn)行消費(fèi)的前提條件，離開了這個前提條件，大學(xué)生就沒有消費(fèi)的基礎(chǔ)。據(jù)筆者對河南高校的調(diào)研，在40%的高校中，除了足球、籃球等基本的設(shè)施之外，沒有其他可供學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的硬件設(shè)施。更不要說有提供給學(xué)生消費(fèi)的付費(fèi)性質(zhì)的體育消費(fèi)項目，比如游泳館，這樣的狀況就抑制了大學(xué)生的消費(fèi)。另外，學(xué)校的文化氛圍沒有起到應(yīng)該有的導(dǎo)向作用，多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時，盲目跟風(fēng)，缺乏理性。
三、影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素
結(jié)合我們的調(diào)研，本文認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)因素影響大學(xué)生的體育消費(fèi)：
首先，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源單一，消費(fèi)意愿難以滿足。由于大學(xué)教育學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)主要有學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)，家庭作為大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)的主要來源。盡管我國改革開放之后各地經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展，但是我國各地區(qū)之間的差異比較大。就我們的調(diào)研而言，不同地區(qū)來源的大學(xué)生在體育消費(fèi)方面相差較大。在體育消費(fèi)方面，東部地區(qū)生源的大學(xué)生是中部地區(qū)生源大學(xué)生的1.5倍。因此，大學(xué)生有限的經(jīng)濟(jì)來源抑制了他們的消費(fèi)意愿。
其次，功課壓力和非體育活動擠占了大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的時間。由于學(xué)生的就業(yè)壓力較大，多數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就制定了學(xué)習(xí)計劃，把時間安排好來學(xué)習(xí)提高就業(yè)技能的課程。比如大學(xué)生在大一、大二把40%的時間用在學(xué)習(xí)英語，還有些學(xué)生利用課外時間來搞些社團(tuán)活動，根本沒有時間來進(jìn)行體育消費(fèi)。
再次，體育設(shè)施簡陋，滿足不了大學(xué)生的消費(fèi)需要。大學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施直接關(guān)系著大學(xué)生的體育消費(fèi)行為，優(yōu)良的體育基礎(chǔ)設(shè)施是學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的基礎(chǔ)。然而，高校體育設(shè)施嚴(yán)重不足。比如籃球場、足球場、網(wǎng)球場等體育場地的較簡陋，嚴(yán)重影響了大學(xué)生參與體育活動的積極性。硬件設(shè)施的滯后及可供選擇的體育消費(fèi)項目太少等，在某種程度上制約了大學(xué)生體育消費(fèi)的積極性。
四、解決大學(xué)生體育消費(fèi)中存在的問題的對策
結(jié)合上述分析，本文認(rèn)為要解決上述問題可以采取下述主要對策：
首先，積極宣傳理性的體育消費(fèi)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)。體育活動作為一種有益于大學(xué)生身心健康的活動，不僅有助于強(qiáng)健大學(xué)生的體魄，還有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的心態(tài)和審美情趣。因此，加強(qiáng)輿論宣傳是十分必要。在進(jìn)行宣傳是我們要針對大學(xué)生的特點(diǎn)，避免灌輸式的宣傳，注意進(jìn)行啟發(fā)式的教育，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨處都能感受到體育活到的益處。學(xué)校應(yīng)該從實際出發(fā)，加強(qiáng)體育宣傳的力度，利用校園網(wǎng)、廣播電視臺、校報、團(tuán)訊、?？瘜诘葌鞑ッ浇檫M(jìn)行的消費(fèi)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育消費(fèi)觀念。
其次，完善高校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為大學(xué)生體育消費(fèi)提供保障。要滿足大學(xué)生的體育消費(fèi)需求，就必須重視對高校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。開發(fā)和發(fā)展學(xué)校的體育資源，為學(xué)生的體育消費(fèi)提供條件。對于那些體育設(shè)施比較落后的學(xué)校，可以采取重建或改造的方法，如果學(xué)校在建設(shè)的資金方面存在問題，也可以引進(jìn)民進(jìn)資本來建設(shè)體育場館，采取誰投資誰受益的政策，滿足大學(xué)生體育消費(fèi)的需要。當(dāng)然，學(xué)校在進(jìn)行場館的建設(shè)過程中，他們還需要考慮學(xué)生的基本消費(fèi)狀況，不僅要滿足家庭條件較好的學(xué)生需要還應(yīng)該滿足低收入家庭學(xué)生的需求。開發(fā)不同層次的消費(fèi)品的生產(chǎn)，以滿足不同層次消費(fèi)者的需求。
再次，開發(fā)適合大學(xué)生消費(fèi)的體育產(chǎn)品，培育學(xué)生體育產(chǎn)品消費(fèi)的主動性。體育產(chǎn)品的創(chuàng)新是大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的前提，只有給大學(xué)生體育產(chǎn)品消費(fèi)市場提供適合的產(chǎn)品有可能激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生體育消費(fèi)的主動性。否則，大學(xué)生體育產(chǎn)品的消費(fèi)市場很難培育出來，他們的消費(fèi)觀念也很難改變。在進(jìn)行體育產(chǎn)品開發(fā)時，我們要時刻注意我們的體育消費(fèi)品的使用主題是大學(xué)生，在開發(fā)首要的是考慮當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)。因此，我們要結(jié)合對大學(xué)生消費(fèi)特性科學(xué)調(diào)查研究，針對大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)和大學(xué)生信息接受方式的新特點(diǎn)，開發(fā)出形式多樣的體育產(chǎn)品以供他們來消費(fèi)。
參考文獻(xiàn)：
[1]毛振明:《體育教學(xué)科學(xué)化探索》.高等教育出版社，1999年版
[2]陳小蓉:《體育科學(xué)研究原理與方法》.北京體育大學(xué)出版社，2003年版
[3]潘紹偉:《學(xué)校體育理論與實踐探索》.新疆大學(xué)出版社，1993年版
[4]鮑明曉:《體育產(chǎn)業(yè)》.人民體育出版社，2000年版
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；成因；對策
消費(fèi)作為社會生產(chǎn)方式的重要環(huán)節(jié)，對日常生活領(lǐng)域有著不可缺少的作用。消費(fèi)的過程既是商品價值實現(xiàn)的過程，也是商品的社會文化形成和轉(zhuǎn)換的過程，是在社會文化意義上塑造消費(fèi)主體的過程。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀反映了大學(xué)生的現(xiàn)實消費(fèi)傾向和未來的消費(fèi)走向，對于研究消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和市場需求有重要意義。大學(xué)生消費(fèi)觀反映出了大學(xué)生的生活現(xiàn)狀以及價值取向，研究大學(xué)生的消費(fèi)觀可以把握當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實意義。
一、現(xiàn)階段我國大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀特點(diǎn)
根據(jù)2009年《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，以西安地區(qū)為例，大學(xué)生的月消費(fèi)額基本上呈正態(tài)分布，以350元～500元和500元～800元為主要月消費(fèi)額，在一個正常的可接受的范圍之內(nèi)。同時，也存在14.8%的大學(xué)生人均月消費(fèi)額超過了同類正常范圍和本地人均消費(fèi)的正常范圍。這些大學(xué)生以中高年級的大二、大三居多，占到了此類消費(fèi)群體總量的85%之多，并且這部分消費(fèi)群體的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新時期大學(xué)生所處時代的特殊性，決定了他們的消費(fèi)觀念存在以下幾個特點(diǎn)：
(一)消費(fèi)觀念新穎時尚，消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化
大學(xué)生處于成長的青年時期，富于創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，對于新鮮事物充滿敏感與好奇。大學(xué)生的這一基本消費(fèi)心理特點(diǎn)決定了其消費(fèi)觀的新穎時尚，喜歡追求新鮮事物。此外，由上面分析的大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀可以看出，新時期大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，基本的生活消費(fèi)在總的消費(fèi)中所占比重逐年下降，而用于學(xué)習(xí)、交往、娛樂、健康等方面的消費(fèi)則有較快的增長，這與我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因是分不開的，同時也表明大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化，不再僅僅局限于溫飽問題的解決。
(二)消費(fèi)的個性和從眾性并存
大學(xué)生處于一個人生中獨(dú)立性與依賴性并存的階段，由于這種心理的影響，大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)也呈現(xiàn)個性和從眾性并存的現(xiàn)象。在大學(xué)生消費(fèi)方式多樣化，維權(quán)意識強(qiáng)，鐘情國際品牌的同時，他們又極易受他人特別是同齡人的影響，追逐時下流行潮流，形成從眾消費(fèi)的現(xiàn)象。
(三)消費(fèi)觀念的沖動化和情緒化
大學(xué)生的思想情感易沖動，客觀環(huán)境、流行趨勢對其行為的影響作用比較突出，“時尚和潮流”的消費(fèi)成為越來越多大學(xué)生的心理需求。因此，缺乏明確目標(biāo)，易受促銷和明星效應(yīng)影響，購買隨意性強(qiáng)等都體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)觀的沖動化和情緒化。
二、大學(xué)生消費(fèi)觀中存在問題及成因分析
(一)大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問題
1、 享樂化、金錢化、利益化的消費(fèi)觀
上文在分析大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)時提到了大學(xué)生具有消費(fèi)支出水平高的特點(diǎn)，而這正是大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的享樂化、金錢化、利益化觀念的反映。以西安地區(qū)高校為例，約有13.7%的大學(xué)生擁有1300元以上的高檔手機(jī)，更有少部分學(xué)生每月生活費(fèi)高達(dá)5000元以上。他們購買高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，買商品時注重時尚和品牌，節(jié)假日還常外出旅游。這些現(xiàn)象正是享樂化、金錢化、利益化消費(fèi)觀的表現(xiàn)，過高的消費(fèi)支出也是一些家庭背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、 超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)
由于大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高，消費(fèi)觀念新穎時尚以及沖動化和情緒化的特點(diǎn)，因此超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)不可避免地成為大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問題。調(diào)查顯示，大學(xué)生月生活費(fèi)超支狀況比較嚴(yán)重，24.9%的學(xué)生感覺每月生活費(fèi)不夠用，而向同學(xué)經(jīng)常借債的人占到了8.2%。他們認(rèn)為，現(xiàn)代人就應(yīng)該接受超前消費(fèi)。另外，超過一半的同學(xué)認(rèn)為超前消費(fèi)應(yīng)“視情況而定”，特別是對花費(fèi)較大的電子類產(chǎn)品的超前消費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這說明部分學(xué)生仍比較贊成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)，這是一種不良現(xiàn)象。
3、 過度的人際和戀愛消費(fèi)支出
大學(xué)生消費(fèi)存在支出水平高這一特點(diǎn)，而其支出水平高的主要表現(xiàn)就是過度的人際和戀愛支出。以西安地區(qū)高校為例，將近有30%的學(xué)生談戀愛，由于談戀愛而增加的費(fèi)用占生活費(fèi)用的30%。另一個明顯的問題是，女生戀愛花費(fèi)在400元以上的是同級別男生的6倍多，而在交際方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。盡管如此，他們大多承認(rèn)人際與感情必須要有物質(zhì)投入，因此經(jīng)常無法正確把握適度消費(fèi)的原則，而且大學(xué)生的這種“感情”消費(fèi)有蔓延之勢，不得不令人擔(dān)憂。
(二)大學(xué)生不良消費(fèi)觀的成因分析
1、 從心理學(xué)角度分析學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)和偏頗的消費(fèi)心理
消費(fèi)心理學(xué)研究表明，青年人充滿朝氣與活力，熱愛生活，追趕時代潮流，其心理狀態(tài)處于少年向中年的過渡時期，體現(xiàn)自我意識是青年人在消費(fèi)活動中的心理要求。由于他們的消費(fèi)觀念新穎別致，時代感強(qiáng)，這就容易導(dǎo)致刻意追求、貪圖享受、愛慕虛榮的消費(fèi)心理，消費(fèi)水平與收入水平不成比例，形成超前消費(fèi)和負(fù)債消費(fèi)的現(xiàn)象。
2、 學(xué)校缺乏關(guān)注和引導(dǎo)
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)理念；引導(dǎo)機(jī)制
當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)方面，較為突出地存在攀比心理嚴(yán)重、消費(fèi)決策能力差、雙重消費(fèi)理念并存、消費(fèi)兩極化現(xiàn)象明顯、理財意識薄弱等特征和問題。面對這些特征和問題，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成合理消費(fèi)觀成為必然選擇。大學(xué)生的消費(fèi)問題不僅僅是如何支配錢的問題，還關(guān)系到如何支配時間的問題。如何合理地安排消費(fèi)比例，安排消費(fèi)時間，達(dá)到科學(xué)合理的消費(fèi)，對大學(xué)生至關(guān)重要。構(gòu)建大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)理念引導(dǎo)機(jī)制，需要學(xué)校、家庭、社會多方力量，全方位、多渠道來努力。
一、克服消費(fèi)攀比心理
科學(xué)的消費(fèi)不是表現(xiàn)為敢花錢，而且表現(xiàn)為會花錢。大學(xué)生們不缺少消費(fèi)的沖動，但往往缺少消費(fèi)的理性，因而常常發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，顯示出理財方面知識和能力的不足?；谶@樣的現(xiàn)實，對大學(xué)生進(jìn)行理財教育勢在必行。
1、樹立量入為出的消費(fèi)觀念。針對在校大學(xué)生提倡“科學(xué)與合理”消費(fèi)，反對各種形式的過度消費(fèi)、超前消費(fèi)等不良消費(fèi)傾向，提倡“量入為出”消費(fèi)觀念；培養(yǎng)艱苦樸素的節(jié)儉消費(fèi)觀；大力發(fā)揚(yáng)理性消費(fèi)、理，反對盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費(fèi)等盲目的消費(fèi)理念，是對他們的最佳引導(dǎo)方式。在消費(fèi)支出總量的前提下，在校大學(xué)生要重視消費(fèi)支出的合理安排，從固定總量中尋找出效用最大化，滿足全面發(fā)展的要求。
2、培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。樹立正確的價值觀，從不同方面正確認(rèn)識自我，克服盲從和虛榮心理，增強(qiáng)自律自主意識，杜絕消費(fèi)中的攀比、盲目行為；不貪圖享受，節(jié)制超過自身消費(fèi)能力的高消費(fèi)，勤儉節(jié)約。通過思想教育，讓學(xué)生深刻理解節(jié)約是一種美德，它不僅僅表現(xiàn)為對社會財富的珍惜，更體現(xiàn)出對廣大勞動者的尊重。
3、注重消費(fèi)實效性。攀比心理、追求時尚的理念使一些大學(xué)生忽視現(xiàn)實生活，不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨凸顯，長此以往，這種生活作風(fēng)就會惡性循環(huán)，損害部分學(xué)生和家庭。因此要引導(dǎo)大學(xué)生注重購物的實效性，要因地制宜、量體裁衣，在自己能力承受的范圍內(nèi)消費(fèi)，更不能為了盲目攀比增加家庭的負(fù)擔(dān)，要樹立良好的消費(fèi)意識。
4、提高消費(fèi)的文化含量。自覺地提高自身的政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及價值修養(yǎng)，提高自己的精神文化消費(fèi)水平，對于每一位在校大學(xué)生都是一種追求人生完美過程的實踐。作為具有較高文化素質(zhì)的青年，應(yīng)基于文化的視角來審視和正確認(rèn)識閑暇消費(fèi)，自覺追求高層次的消費(fèi)、特別是高層次的精神文化消費(fèi)，同時要積極追求文化含量，參加學(xué)校組織的各類智力性、發(fā)展性消費(fèi)活動，充實、豐富自己的生活，樹立科學(xué)消費(fèi)觀，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
二、提高大學(xué)生消費(fèi)決策力
當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)過度消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、消費(fèi)觀念的盲目化、各種攀比和奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，一方面與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有著密切關(guān)聯(lián)，另一方面也與學(xué)校和家庭教育缺乏對學(xué)生的正確引導(dǎo)緊密相關(guān)。大學(xué)生的高消費(fèi)問題比較突出，各種費(fèi)用的支出使得他們的每月生活消費(fèi)居高不下，所以提高在校生的消費(fèi)決策能力，節(jié)制高消費(fèi)問題，對大學(xué)生形成科學(xué)合理的消費(fèi)理念具有重要作用。
1、自身主動抑制。避免高消費(fèi)，抑制身邊的無意消費(fèi)，大學(xué)生本身的抑制作用一方面能夠節(jié)儉不必要的消費(fèi)，另一方面對于大學(xué)生形成合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)有著重要的牽引作用。
2、家長示范作用。父母作為孩子的第一任老師，對于孩子的生活和習(xí)慣具有不可忽視的影響力，在大學(xué)生的高消費(fèi)問題中，父母也應(yīng)以身作則，堅持科學(xué)教育子女的消費(fèi)理念，培養(yǎng)子女樹立正確的金錢觀。同時，家長要從自身做起，樹立節(jié)約消費(fèi)的意識，不向子女灌輸“金錢就是一切”的拜金主義和尋求安樂的享樂主義。
3、學(xué)校文化與輿論傳播。學(xué)校要在“兩課”中增加大學(xué)生消費(fèi)觀的教育，及時客觀的分析社會上的消費(fèi)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，幫助高消費(fèi)者樹立正確科學(xué)的消費(fèi)觀。校園的輿論對在校大學(xué)生的消費(fèi)行為也有較大影響，健康的校園消費(fèi)環(huán)境對于學(xué)生消費(fèi)理念的形成有正面作用，要充分利用各類校園輿論工具，營造積極健康的輿論氛圍。
三、培養(yǎng)大學(xué)生理財意識
良好的理財意識不但能夠提高自身理財修養(yǎng)，更重要的是對人生的一種規(guī)劃。作為在校大學(xué)生，理財意識的正確與否能從側(cè)面來反映畢業(yè)后走向社會的成功與否，這就需要在校大學(xué)生強(qiáng)化理財意識，加強(qiáng)理財意識勢在必行。然而理財意識的薄弱對于大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和理念起著負(fù)面作用，大學(xué)生理財意識淡薄的現(xiàn)象比較明顯，所以加強(qiáng)理財意識的培養(yǎng)有利于大學(xué)生的消費(fèi)理念轉(zhuǎn)型，有利于形成合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
1、轉(zhuǎn)變大學(xué)生的理財觀。樹立正確的理財觀是強(qiáng)化理財意識的根本，經(jīng)調(diào)研，大部分的學(xué)生認(rèn)為只有金融、財會和經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生才應(yīng)該學(xué)會投資和理財，自己并不需要學(xué)習(xí)，這種錯誤的思想意識并不能滿足學(xué)生理財發(fā)展的需要，然而，從步入大學(xué)校園到走向社會，每一名學(xué)生都要對自己的生活有一定的料理，所以，在校大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)必要的金融知識和財務(wù)管理，培養(yǎng)自己的理財觀。經(jīng)濟(jì)上的非獨(dú)立性并不能為你提供“整存整取”，但是可以從“零存整取”的方式來養(yǎng)成攢錢的意識。
2、加強(qiáng)大學(xué)生獨(dú)立理財能力。大學(xué)生需要懂得如何在激烈的社會競爭中生存，就應(yīng)該具備獨(dú)立理財、記賬和編制預(yù)算的能力，這是控制消費(fèi)最有效的方法，同時也是對理財能力的一種培養(yǎng)。社會學(xué)者分析指出，21世紀(jì)的大學(xué)生不應(yīng)該只有智商，還應(yīng)該具備一定的財商。財商是正確認(rèn)識和應(yīng)用財富及財富倍增規(guī)律的能力，是人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會中的生存能力，是實現(xiàn)成功人生的關(guān)鍵，只要具備了較高的財商，就能在今后的事業(yè)中游刃有余，人脈旺盛，機(jī)會自然也就接踵而來，對財富的渴望就有可能變成希望，變成現(xiàn)實。所以，提高大學(xué)生獨(dú)立理財?shù)哪芰Τ蔀榕囵B(yǎng)大學(xué)生理財意識的必然選擇。
四、建立“學(xué)習(xí)型消費(fèi)”理念
1、加強(qiáng)對學(xué)生消費(fèi)心理的研究。就目前來看，多數(shù)高校對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為缺乏研究。只有了解和把握學(xué)生的實際行為才能達(dá)到思想政治教育的有效性。近年來，大學(xué)生思想政治教育工作取得了顯著成效，但由于科研條件、人員配備等原因，思想政治教育工作理論研究還相對薄弱，特別是大學(xué)生消費(fèi)方面的研究更是欠缺。據(jù)了解，近年來關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)心理和行為題材的理論成果被收入中國學(xué)術(shù)期刊的寥寥無幾，由此可以看出，高校思想政治教育研究還沒有對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為這個問題給予足夠的重視。同時，“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)力度不夠。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和觀念缺乏全面客觀的了解，加之課程設(shè)置等因素，與人生觀、金錢觀、國情觀等思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想政治教育課中沒有充分開展，從而難以給予大學(xué)生真正有效的指導(dǎo)。良好的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合，而學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為則是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要方面。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該遵循育人為本的原則，培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。良好的消費(fèi)習(xí)慣一旦養(yǎng)成并得到加強(qiáng)，就會對良好校風(fēng)的創(chuàng)建起到推動作用，并逐漸形成“校風(fēng)助學(xué)風(fēng)”的良性循環(huán)。因此，高校應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在開展校園文化活動時設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的專題活動，以健康的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的養(yǎng)成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
2、樹立“學(xué)習(xí)型”消費(fèi)理念。作為在校大學(xué)生，四年的本科生涯如此短暫，同時這段時間也是學(xué)生學(xué)習(xí)的大好時機(jī)。對于在校學(xué)生來說，當(dāng)前的消費(fèi)理念是注重生存型消費(fèi)和發(fā)展型消費(fèi)，不是更多的去追求享受型消費(fèi)，首先要在保證身心健康的基礎(chǔ)之上選擇更多的消費(fèi)方式。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和巨大的就業(yè)壓力，找到一份好的工作是每位在校大學(xué)生和學(xué)生家長的迫切心愿，用人單位的挑剔成為選擇學(xué)生就業(yè)的門檻，所以高學(xué)歷和技能成為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，這就迫使在校學(xué)生去考研、考取證書、參加各種形式的培訓(xùn)班，以提高自我素質(zhì)修養(yǎng)。發(fā)展消費(fèi)理念不僅可以提高大學(xué)生的自身素質(zhì)和能力，還可以增加大學(xué)生就業(yè)機(jī)會，為選擇好工作奠定基礎(chǔ)，符合在校大學(xué)生的切身利益。因此，建立以學(xué)習(xí)型消費(fèi)為中心的的發(fā)展理念是每位在校學(xué)生的必經(jīng)之路，也是國家、社會和家庭的期待。
五、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)作用
學(xué)生社團(tuán)活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)實踐技能、提高綜合素質(zhì)方面起到了舉足輕重的作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展學(xué)生思想政治活動的重要組織動員方式。同時學(xué)生社團(tuán)作為在校大學(xué)生開展和組織活動的必要場所，為大學(xué)生的平日交流提供了重要的平臺。大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)理念問題也可以作為社團(tuán)活動內(nèi)容，通過社團(tuán)組織開展各種形式的辯論賽，來探討消費(fèi)結(jié)構(gòu)對大學(xué)生自身素質(zhì)修養(yǎng)問題，也可以通過宣傳海報、展板等形式讓眾多的學(xué)生了解如何制定消費(fèi)計劃等知識，并鼓勵自己去實踐，以幫助廣大同學(xué)形成合理的消費(fèi)理念，深化對消費(fèi)觀的認(rèn)識。社團(tuán)還可以通過一帶一的形式組織各種模擬實驗對在校學(xué)生進(jìn)行模擬，到學(xué)期末開展優(yōu)秀表彰活動，這些都能對科學(xué)消費(fèi)理念和合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生帶動作用，并使這種效果得到升華。校內(nèi)之間的對比以及良好消費(fèi)觀的形成可以擴(kuò)展到與校外的比較研究，橫向和縱向的比較更能讓學(xué)生體會到自身的不足與優(yōu)勢所在，起到事半功倍的效果。所以，社團(tuán)活動的開展一方面能充分發(fā)揮消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)理念比較成熟的同學(xué)的示范效應(yīng)和帶動作用；另一方面也是社團(tuán)開展活動的主要意義，就是能夠在部分程度上幫助沒有形成合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)理念的同學(xué)扭轉(zhuǎn)消費(fèi)觀，彌補(bǔ)不足，對以后的消費(fèi)觀產(chǎn)生正面影響。最后充分利用校內(nèi)大眾傳媒工具，引導(dǎo)高校消費(fèi)輿論，培養(yǎng)合情合理的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)理念和科學(xué)的消費(fèi)觀，促進(jìn)大學(xué)生的合理、適度消費(fèi)，提高大學(xué)生的消費(fèi)能力和消費(fèi)水平。在校園內(nèi)形成良好的消費(fèi)輿論，為大學(xué)生消費(fèi)行為提供正確的導(dǎo)向。
[參考文獻(xiàn)]
[1] 姚洪越. 人類消費(fèi)觀的演變及其啟示[J]. 商業(yè)時代. 2012（11）.
[2] 陳建華，趙志平. 引導(dǎo)大學(xué)生確立理性消費(fèi)觀芻議[J]. 學(xué)校黨建與思想教育. 2012（07）.
[3] 郭建鋒，盧新明. 消費(fèi)社會形態(tài)下的大學(xué)生消費(fèi)行為研究[J]. 思想教育研究. 2011（04）.
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；聚餐消費(fèi)；調(diào)查；實證分析
聚餐，例如家庭聚餐、公司聚餐、生日聚餐等等，作為中國人聯(lián)絡(luò)感情的交流方式已成為一種時尚。在大學(xué)校園里，聚餐也越來越受歡迎，聚餐消費(fèi)成了大學(xué)生消費(fèi)的一種重要方式，本文通過對在校大學(xué)生進(jìn)行聚餐消費(fèi)情況的問卷調(diào)查，來了解當(dāng)今大學(xué)生的聚餐價值觀，聚餐心理觀和聚餐消費(fèi)觀。通過大學(xué)生聚餐消費(fèi)的分析，幫助學(xué)校制定適合的消費(fèi)教育策略，有效地指引大學(xué)生的消費(fèi)觀念。
一、對大學(xué)生聚餐消費(fèi)的調(diào)查情況
本次調(diào)查針對德州學(xué)院在校大學(xué)生，從聚餐消費(fèi)金額、消費(fèi)方式、聚餐理由等多個方面設(shè)計問卷，發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查。
為了能保證調(diào)查的完整性、科學(xué)性和客觀性，此次調(diào)查采用兩種調(diào)查方法相結(jié)合來保證調(diào)查結(jié)果的質(zhì)量，調(diào)查方法有：隨機(jī)訪談法；問卷調(diào)查法：共發(fā)放問卷300份，回收285份，有效率為95%。
調(diào)查程序：一是設(shè)計調(diào)查問卷，明確調(diào)查目的，調(diào)查內(nèi)容和方法；二是發(fā)放調(diào)查問卷，隨機(jī)抽取德州學(xué)院大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各150人左右為調(diào)查單位；三是根據(jù)回收的合格問卷進(jìn)行分析總結(jié)。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、大學(xué)生聚餐現(xiàn)狀
（1）聚餐在大學(xué)生中基本普及，只是頻率有差異。聚餐次數(shù)調(diào)研結(jié)果如表1所示。
被調(diào)查的285名在校大學(xué)生中有283名同學(xué)有聚餐經(jīng)歷，占99.30% 。其中一年聚餐6次以下及6-15次的同學(xué)分別占36.84%和42.11% ，由此可見大學(xué)生聚餐在大學(xué)里是普遍存在的，只是聚餐頻率存在差異而已。
（2）大學(xué)生聚餐消費(fèi)金額大，人員多，以A-A制為主，結(jié)果如表2所示。
大學(xué)生聚餐中6人以上（含6人）每次平均消費(fèi)金額多數(shù)在350-400元和400-550元的范圍內(nèi)，共占81.05%。并且大學(xué)生能接受的消費(fèi)金額所能完成的A-A制聚餐也集中落在此區(qū)間內(nèi)，共占84.21%。他們的聚餐一般是在中、小型飯店、火鍋城、燒烤店等地點(diǎn)，A-A制付費(fèi)從而降低了人均消費(fèi)額度。
（3）大學(xué)生聚餐理由多樣化。調(diào)查如表3所示。
因朋友、同學(xué)過生日聚餐的占88.07%，同學(xué)拿獎學(xué)金的占49.82%，室友談戀愛的占35.44%，朋友聊天占58.60%，其他9.47%。由此可以看出大學(xué)生聚餐理由可以很多，并且大學(xué)生聚餐在大學(xué)生群體中逐漸成為一種流行，一種時尚。
（4）在聚餐過程中，酒水在聚餐中受到歡迎，勸酒情況普遍存在。調(diào)查結(jié)果顯示，男生中，聚餐喝酒的占84.00%，認(rèn)為酒水是必不可少的占80.67%，勸酒率達(dá)到了95.33%。女生中，聚餐喝酒的占42.25%，認(rèn)為酒水是必不可少的占14.63%，勸酒率為34.62%。通過比較可以得出男生聚餐中酒水受到熱烈歡迎，女生與男生相比較低，但比例也較高，勸酒情況普遍存在。
2、影響大學(xué)生聚餐頻率的因素
（1）支付能力。因為大學(xué)生的生活費(fèi)主要為家長給的生活費(fèi)，從而我們把生活費(fèi)作為大學(xué)生的支付能力標(biāo)準(zhǔn)，分析其對聚餐的影響與聯(lián)系。結(jié)果顯示大學(xué)生參與聚餐的程度受支付能力影響，與生活費(fèi)用基本成正比例，這也是最基本的限制因素。
（2）性別。調(diào)查大學(xué)生聚餐與性別的關(guān)系時，我們從有聚餐經(jīng)歷的283名同學(xué)中得出男女同學(xué)參加聚餐的比例相似。而調(diào)查大學(xué)生聚餐頻率與性別的關(guān)系時，結(jié)果顯示男生聚餐頻率是女生的2倍還多。在隨機(jī)采訪的同學(xué)中也顯示男生聚餐的頻率遠(yuǎn)超過女生，這也可能與性格有關(guān)，多數(shù)男生比較豪放，多數(shù)女生比較斯文，很多一部分聚餐是男女都有，男女朋友聚餐還是居多的，但酒水方面還是男生居多一點(diǎn)。因此我們應(yīng)該倡導(dǎo)合理適當(dāng)飲酒和勸酒。
3、大學(xué)生對于聚餐的態(tài)度
大學(xué)生對當(dāng)前的聚餐擁有基本滿意的態(tài)度，但仍然存在很多問題。大學(xué)生聚餐交往的對象形形，提高了自身交往面，并獲得了各種幫助和感情交流，但隨著交往范圍的擴(kuò)大化，交友圈的復(fù)雜化，難免存在一些安全隱患，使得大學(xué)生聚餐交往過程中呈現(xiàn)歡喜型和憂愁型并存的特點(diǎn)。在隨機(jī)采訪的過程中有部分學(xué)生會反映到與聚餐方面所存在的問題，例如：飯桌上的飯菜安全問題，飯菜質(zhì)量是否有保障；喝酒量的問題，飲酒過量問題；聚餐后返回路上的安全問題等等。這些問題必須引起重視。
三、對策建議
針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們從大學(xué)生自身的角度、學(xué)校角度和政府角度三個層面對大學(xué)生聚餐所存在的問題提出一些對策和建議。
1、大學(xué)生自身層面
大學(xué)生要量入而出，根據(jù)自身的生活狀況量入而出，不要攀比。聚餐的時候，飲酒要適量，謹(jǐn)防飲酒過度，勸酒適當(dāng)。在大學(xué)生活中純潔的交往是首要的，交往是為了密切感情，增進(jìn)友誼，而聚餐作為一個大學(xué)生的新的交往方式，應(yīng)借此機(jī)會鍛煉自己的社交能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊意識，而不是娛樂消遣浪費(fèi)，適當(dāng)?shù)木鄄褪潜匾?，頻繁的請客吃飯不宜提倡。
2、學(xué)校層面
學(xué)校要為同學(xué)多活動，創(chuàng)造一些人際交往的機(jī)會，從而減少一些不必要的聚餐消費(fèi)，并提高大學(xué)生的社交能力。開展教育指導(dǎo)活動，進(jìn)行安全教育。合理設(shè)計晚歸時間，加強(qiáng)檢查力度，確保因晚間聚餐同學(xué)的安全。
3、政府層面
政府應(yīng)該完善法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)校周圍飯店的檢查力度，監(jiān)督其飯菜的安全性，價格的合理性，從根本上保證大學(xué)生的合法權(quán)益，為大學(xué)生營造一個健康的聚餐環(huán)境。加強(qiáng)對學(xué)校周圍的治安力度，確保良好的社會秩序。
總之，從大學(xué)生聚餐消費(fèi)情況的問卷調(diào)查情況來看，當(dāng)今大學(xué)生的聚餐消費(fèi)觀還不成熟，需要學(xué)校等各方面對大學(xué)生的消費(fèi)觀念進(jìn)行有效地引導(dǎo)，制定適合的消費(fèi)教育策略，幫助大學(xué)生建立合理的聚餐消費(fèi)觀念。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 袁婷婷.從“聚餐熱”看當(dāng)代大學(xué)生交際交往新特點(diǎn).群文天地，2011（7）232.
[2] 戚海峰.中國人消費(fèi)行為中的面子問題探究. 湖北大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2009.36（1）120-125.
[3] 李秀玲.大學(xué)生消費(fèi)行為的特點(diǎn)及教育對策研究[J]. 新西部（下半月），2009（07）171-172.
[4] 李珊，李曉蕙.社交性消費(fèi)行為的影響因素探究. 商場現(xiàn)代化，2009（3）194.
[5] 李南群. 論大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的問題和對策[J]. 新西部（理論版），2011（10）132-133.
【作者簡介】
