發(fā)布時(shí)間：2022-10-18 03:55:50
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)黨員自我總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、提高自身素質(zhì)，扎實(shí)常規(guī)工作，進(jìn)一步完善內(nèi)部建設(shè)
1.加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)力度，著力提升理論素養(yǎng)
黨員之家工作人員承擔(dān)著不同程度的管理和服務(wù)工作，這就要求我們具備較高的政治覺悟和較好的理論修養(yǎng)。為了調(diào)節(jié)內(nèi)部工作氛圍，增強(qiáng)工作人員各方面的知識，提高工作效率，黨員之家上個(gè)學(xué)期共開展了5次內(nèi)部學(xué)習(xí)活動，但效果并不佳，總結(jié)原因，主要是由于學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕，大部分時(shí)間都被例會討論工作所占據(jù)。因此，本學(xué)期的內(nèi)部學(xué)習(xí)活動將與例會時(shí)間分開，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，增加學(xué)習(xí)針對性，以觀看視頻、邀請專業(yè)老師針對工作中某種技能的培訓(xùn)等形式全面展開。同時(shí)，我們的內(nèi)部學(xué)習(xí)還將與內(nèi)部成員每月的批評與自我批評相結(jié)合，管理人員每月作自我總結(jié)，成員之間相互溝通，相互監(jiān)督，相互幫助，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和提升。
2.深入開展調(diào)研工作，全面完善自身建設(shè)
上學(xué)期，我們開始著手開展學(xué)生黨建調(diào)研工作，內(nèi)部調(diào)研的定題，定人工作已經(jīng)完成，共確定六個(gè)課題，其中三個(gè)由校黨員之家成員負(fù)責(zé)，其他三個(gè)分別由職技學(xué)院、體育學(xué)院、數(shù)信學(xué)院負(fù)責(zé)。但在實(shí)際操作過程中，我們還是發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如，調(diào)研人員分布不勻，科研能力強(qiáng)的人員一人可以做很多個(gè)課題，而一些學(xué)院基本沒有人員做這方面的工作。另外，院學(xué)生會組織部人員調(diào)動較快，調(diào)研需要團(tuán)隊(duì)合作，人員集中在組織部正副部長級別，新干事的調(diào)動和宣傳還是有待加強(qiáng)。
這學(xué)期，我們將著手開展具體的調(diào)研工作，爭取做到全面鋪開，并且加強(qiáng)與各學(xué)院課題負(fù)責(zé)人的聯(lián)絡(luò)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，爭取與指導(dǎo)老師進(jìn)行有效溝通，把調(diào)研做得更科學(xué)和實(shí)效。
3.積極落實(shí)各項(xiàng)制度，扎實(shí)做好常規(guī)工作
上個(gè)學(xué)期，我們著手制定并完善了黨員之家各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了一個(gè)相對系統(tǒng)的制度體系。雖然一個(gè)制度已經(jīng)制定，但是在實(shí)施的過程中還是無法真正得落實(shí)到實(shí)處。因此，這學(xué)期我們將主要精力放在實(shí)施黨員之家規(guī)章制度的落實(shí)上。這學(xué)期，我們將繼續(xù)沿襲上學(xué)期建立的值周制度，每一周都由一位同學(xué)負(fù)責(zé)會議主持、報(bào)紙領(lǐng)取等工作，不定期地到辦公室檢查值班情況和辦公室、會議室的衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)值班人員沒有把工作做到位的，及時(shí)提醒。每天晚上值班人員做好報(bào)紙領(lǐng)取核實(shí)工作。此外，實(shí)現(xiàn)會議室借用規(guī)范化，網(wǎng)上公布借用情況，上傳活動宣傳稿，使得一切事務(wù)在高效率的前提下更加有序有秩得開展，使得組織更加嚴(yán)謹(jǐn)。
一、加大宣傳力度，增強(qiáng)聯(lián)絡(luò)機(jī)制，全方位拓寬紅色陣地
1.利用紙質(zhì)宣傳，拓寬紅色陣地
（1）第五期刊物
上學(xué)期，我們成功出版了黨員之家第四期刊物。這本刊物包括紅色旅程、支部園地、黨員風(fēng)采、聚焦震情、光影流年、時(shí)事縱橫、入黨指南、紅色推薦、每刊一歌等欄目，涵蓋了“黨員之家”活動、全校各個(gè)支部活動、先進(jìn)支部和黨員等等情況。通過刊物，建立起了全校各個(gè)支部相互交流的平臺。但是，在刊物前期準(zhǔn)備中原始資料沒有齊全，各塊分工落實(shí)情況有待加強(qiáng)。各塊原始資料較凌亂，沒有統(tǒng)一稿件標(biāo)準(zhǔn)，且沒有與各塊負(fù)責(zé)人及時(shí)溝通，以至刊物編輯工作中出現(xiàn)較多文體。在這學(xué)期編纂第五期刊物時(shí)我們將改進(jìn)以上不足，以切實(shí)發(fā)揮刊物的宣傳作用。
（2）“科學(xué)發(fā)展觀”系列活動節(jié)目單
上學(xué)期，我們匯集各個(gè)學(xué)院的黨員之家和各學(xué)生黨支部的特色黨建活動，編制了以“勵精圖治翻改革發(fā)展新頁，自強(qiáng)不息展師大學(xué)子風(fēng)貌”為主題的系列活動節(jié)目單，使黨員之家的系列活動逐步走出“家”門，走向全校。同時(shí)，我們也及時(shí)把節(jié)目單發(fā)放到各個(gè)學(xué)院及各相關(guān)部門，讓全校學(xué)生黨員及老師了解我校本學(xué)期所開展的各類特色黨建活動，并虛心接受批評和指導(dǎo)。但是，在節(jié)目單文字的確定上，時(shí)間有些耽擱，而且我們沒有做到清楚了解各個(gè)學(xué)院活動的落實(shí)情況，在本學(xué)期，我們將繼續(xù)沿襲上學(xué)期節(jié)目單形式，力改不足之處，努力以一流的活動來打造“黨員之家”的品牌形象，在全校范圍內(nèi)營造良好的黨建氛圍。
（3）書庫宣傳展板制作
黨員之家閱覽室藏書豐富，內(nèi)容涵蓋黨建理論、偉人叢書、勵志修養(yǎng)、前沿思潮等，黨員之家在上學(xué)期還更新了期刊訂閱，其中包括《chinadaily》、《參考消息》、《世界博覽》、《海外英語》、《大學(xué)生》、《讀者》、《上海譯報(bào)》、《中國剪報(bào)》。但我們不得不承認(rèn)這么豐富的資源卻沒有發(fā)揮真正的優(yōu)勢，來閱覽室看書的人寥寥無幾。針對以上情況，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員之家書庫的宣傳力度，通過制作宣傳展板并放于人流集中地，介紹書庫內(nèi)的豐富資源，歡迎廣大學(xué)生前來觀看，充分利用起我們已有的寶貴資源。
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2.緊跟時(shí)代潮流，打開網(wǎng)絡(luò)門戶
網(wǎng)站是廣大學(xué)生黨員和兄弟院校了解我們黨員之家的一扇電子大門，在對外宣傳、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)等方面起著至關(guān)重要的作用。上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)組著手開展了黨員之家網(wǎng)站的改版工作。根據(jù)既定的網(wǎng)站版塊樣式和功能需求設(shè)計(jì)網(wǎng)站，新增加一些實(shí)際的功能。但新網(wǎng)站也遺留下了一些舊網(wǎng)站訪問功能、欄目鏈接等問題需要進(jìn)一步解決。這學(xué)期，我們將盡快完成遺留問題，對網(wǎng)站的各個(gè)版塊安排專人負(fù)責(zé)內(nèi)容更新，為網(wǎng)站注入新的活力。
同時(shí)，為了積極響應(yīng)學(xué)校對學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”的號召，配合全校學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”系列活動的開展，黨員之家網(wǎng)站將鏈接學(xué)校“科學(xué)發(fā)展觀”主題網(wǎng)站，同時(shí)開設(shè)“科學(xué)發(fā)展觀”——學(xué)生黨員專題網(wǎng)站，及時(shí)上傳學(xué)生黨員科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動情況，展現(xiàn)廣大學(xué)生黨員在理論學(xué)習(xí)熱潮中的蓬勃生機(jī)。
3.加強(qiáng)櫥窗建設(shè)，完善交流平臺
上學(xué)期初，我們宣傳組成員完善信息窗建設(shè)（包括經(jīng)典活動介紹，黨員之家概況、每周電影展播、優(yōu)秀影評作品四大版塊），統(tǒng)一櫥窗樣式，并做好了電影海報(bào)的每周更新，櫥窗的整體效果已經(jīng)開始顯現(xiàn)，櫥窗前已經(jīng)有越來越多的人駐足。但仍存在不足：就是各學(xué)院櫥窗申請通知無人問津，櫥窗展示計(jì)劃就此擱淺。追溯其中緣由，宣傳工作是基本到位的，但是各學(xué)院準(zhǔn)備不足，積極性也沒有調(diào)動起來，還是需要建立和完善獎勵制度。因此，本學(xué)期初，我們將先出一期手繪櫥窗，設(shè)“科學(xué)發(fā)展觀”專欄，以吸引各個(gè)支部的注意，同時(shí)根據(jù)個(gè)“櫥窗無人申請”現(xiàn)象建立和完善獎勵制度，把櫥窗申報(bào)的參與度與“星級院黨員之家”的評比相掛鉤。
4.完善聯(lián)絡(luò)機(jī)制，增強(qiáng)院?；?/p>
上學(xué)期我們更新了聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，并建立了聯(lián)絡(luò)員制度。以更廣的途徑、更新的形式，去了解院級黨員之家的工作情況，聽取他們對校黨員之家工作的意見及建議。從而進(jìn)一步加強(qiáng)了校院兩級黨員之家的聯(lián)系，讓聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍真正起到橋梁和紐帶作用，更好地推進(jìn)我校學(xué)生黨建工作的開展。
但針對“會議參與率不高以及代替聯(lián)絡(luò)員參與會議”等問題，這學(xué)期我們將聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的面做得更廣，充分發(fā)揮qq群的作用，在平時(shí)的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，以完善聯(lián)絡(luò)員制度。同時(shí)，我們將制定“優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員”的評選標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期末通過進(jìn)行評優(yōu)活動，促進(jìn)聯(lián)絡(luò)員工作的積極性，更好地開展全校學(xué)生黨建活動，全面促進(jìn)我校學(xué)生黨建工作的開展。
二、立足歷年傳統(tǒng)活動，添入科學(xué)發(fā)展元素，全面打造學(xué)生黨建品牌活動
根據(jù)中央、省委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的部署和要求，校黨委把“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”確定為我校這學(xué)期主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的核心。為響應(yīng)校黨委的號召，做好我校學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我們校黨員之家將在這個(gè)學(xué)期繼續(xù)秉承“一個(gè)系列活動”的傳統(tǒng)，在全校范圍內(nèi)開展以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為主題的系列活動。其中包括紅、政治生日、先鋒講壇、匯報(bào)會等歷年傳統(tǒng)活動以及各學(xué)院的特色黨建活動和我們本學(xué)期的創(chuàng)新活動，同時(shí)還將擇優(yōu)編入“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列活動節(jié)目單。
1.優(yōu)秀影片展播及影評征集比賽
為加強(qiáng)黨員之家與廣大同學(xué)的互動交流，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造學(xué)生黨建活動的良好氛圍，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，黨員之家本學(xué)期將繼續(xù)繼承以往的紅播放活動?；谏蠈W(xué)期觀影人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況，雖然與以前相比有大幅度提高，但在擴(kuò)大電影的受眾面和影響力方面做的還不夠。
因此，本學(xué)期我們對影片選擇方式、電影播放環(huán)節(jié)及宣傳方式等方面都有所調(diào)整。在影片的選擇上，我們不再于學(xué)期初把本學(xué)期播放電影定死，而是準(zhǔn)備一套備選方案，具體播放影片于該周例會中經(jīng)過全體成員討論通過決定。同時(shí)，我們將在電影播放前放映電影簡介和黨員之家ppt，電影播放結(jié)束后增設(shè)有獎競猜環(huán)節(jié)。在電影宣傳上，海報(bào)和網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容將實(shí)現(xiàn)圖文并茂，加上電影簡介。同時(shí)，以推行觀眾投票機(jī)制來擴(kuò)大電影的影響范圍。
2.慶祝黨員政治生日
1、建好班子。我始終把建好班子帶好隊(duì)伍放在重要位置來抓，努力使全鎮(zhèn)上下團(tuán)結(jié)一心、共謀發(fā)展。一是抓學(xué)習(xí)，建制度，提素質(zhì)，強(qiáng)隊(duì)伍。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，通過集體學(xué)習(xí)、自學(xué)和交流學(xué)習(xí)，使班子成員領(lǐng)會黨的方針和政策，工作中有章可循。堅(jiān)持在工作中鍛煉干部，尋事干壓擔(dān)子，不斷提升班子成員自身素質(zhì)。我始終認(rèn)為，用一件一件的工作和業(yè)績凝聚起來的班子是團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)無不勝的，也是良性的、成長的、長久的。二是建好村級班子。為了做好這次村“兩委”換屆，11月初，鎮(zhèn)黨委舉辦了鎮(zhèn)村黨建研討會。根據(jù)會議精神，鎮(zhèn)黨委決定千人以上的村設(shè)立副主任，并對新當(dāng)選的支部書記采取三個(gè)月的試用期，試用期間能按時(shí)完成“三會”(村委會、村民代表議事會、監(jiān)委會)的成立、村容村貌整治、土地確權(quán)、便民服務(wù)室建設(shè)這四項(xiàng)冬農(nóng)工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委檢查驗(yàn)收后，進(jìn)行任命。在這次換屆中，鎮(zhèn)黨委主張村主要干部分工為：村支部書記負(fù)責(zé)全盤，主抓黨建;村主任主抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展和財(cái)務(wù)工作;村副主任主抓美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作。截至目前，我鎮(zhèn)村“兩委”換屆除____村外，其它21個(gè)村已結(jié)束。其中支部書記連任的有18名，女支書3名;新當(dāng)選的村主任7名，新增副主任14名，下一步我們將進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、把好方向。思路決定出路，只有思路清才能方向明。一是在探索____發(fā)展過程中鎮(zhèn)黨委制定出____工作“三三戰(zhàn)略”(即：用紅提富鎮(zhèn)、招商興鎮(zhèn)、和諧穩(wěn)鎮(zhèn)統(tǒng)一鎮(zhèn)村干部思想;用領(lǐng)導(dǎo)制度、考核制度、穩(wěn)定制度凝聚干群力量;用園區(qū)、林區(qū)、社區(qū)發(fā)展展示工作實(shí)績)?！叭龖?zhàn)略”的推出，為鎮(zhèn)村發(fā)展指明了方向，使鎮(zhèn)村干部工作有的放矢，有章可循，形成了自覺行動。這里邊自己親自起草的《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的通知》，明確了村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，即大事審查權(quán)、人事分工權(quán)、財(cái)務(wù)監(jiān)督權(quán)。二是結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改落實(shí)工作，就村干部履職和作風(fēng)方面，鎮(zhèn)黨委制定了“一會兩評議”制度，即每年7月由鎮(zhèn)黨委組織召開村級干部民主生活會，通過自我總結(jié)、自我檢查、大家?guī)徒?、查缺補(bǔ)短的方式，達(dá)到班子的團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)的目的，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。每年11月，鎮(zhèn)黨委分別組織村黨員大會和村民代表會議，由村黨支部和村委會組成人員進(jìn)行述職，匯報(bào)工作，說明存在問題和今后努力方向，接受參會人員詢問，由全體黨員和村民代表進(jìn)行民主評議。黨委根據(jù)評議結(jié)果，把那些年富力強(qiáng)、有理想、有干勁的優(yōu)秀兩委委員確定為村級正職后備干部;對連續(xù)兩年評議不稱職的兩委委員終止職務(wù)。
3、抓好落實(shí)。一是制定了詳細(xì)的《黨建目標(biāo)責(zé)任書》，并
嚴(yán)格執(zhí)行《黨委議事規(guī)則》。二是下派“第一書記”。結(jié)合軟弱渙散村整頓活動，我和鎮(zhèn)長李繼明擔(dān)任全鎮(zhèn)最差的來家莊、東姚村第一書記，結(jié)合村情，第一書記和包聯(lián)部門制方案、定措施、找方法、立項(xiàng)目，完成了來家莊、東姚、坡南、秦莊四個(gè)村的整頓提升工作，特別是在這次換屆中，四個(gè)村都健全了班子，選出了黨委放心、群眾擁護(hù)的領(lǐng)路人。三是落實(shí)齊抓共管機(jī)制，履行“一崗雙責(zé)”，形成工作合力。把黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)相統(tǒng)一，兩手抓，兩手硬。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，把嚴(yán)肅查辦違紀(jì)違法案件作為端正黨風(fēng)政風(fēng)的有效手段，重點(diǎn)對城鄉(xiāng)低保、糧食直補(bǔ)、退耕還林等惠農(nóng)政策以及群眾關(guān)心的熱難點(diǎn)問題進(jìn)行摸排整理。截止目前，我鎮(zhèn)共辦結(jié)案件2起，涉及3人，嚴(yán)重警告處分3人，警示訓(xùn)戒1人。四是針對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)26個(gè)支部106名外出流動黨員和4名退居二線黨員干部，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“補(bǔ)課”工作，鎮(zhèn)黨委決定用1個(gè)月時(shí)間對沒有正常參加或沒有按要求完成活動內(nèi)容的外出務(wù)工返鄉(xiāng)黨員開展集中補(bǔ)課活動，確保路線教育實(shí)踐活動達(dá)到全覆蓋。五是加強(qiáng)大學(xué)生村官的管理和培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)制度、工作制度、日常生活制度、五天工作法制度，對大學(xué)生村官“六個(gè)一”活動的開展情況進(jìn)行督查，錘煉大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)群眾的良好品質(zhì)。
4、做好自身。工作上以鎮(zhèn)帶村，以大產(chǎn)業(yè)大項(xiàng)目大招商帶
動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展;作風(fēng)上以上率下，以正作風(fēng)實(shí)作風(fēng)硬作風(fēng)帶動全鎮(zhèn)干部好作風(fēng)，這是鎮(zhèn)黨委政府向全鎮(zhèn)黨員群眾作出的莊嚴(yán)承諾。一是自己帶頭堅(jiān)持每周星期日主持召開領(lǐng)導(dǎo)班子工作例會，班子成員回顧總結(jié)上周工作情況，研究部署本周的主要工作，互相配合，互相支持。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志堅(jiān)持駐鎮(zhèn)制度，堅(jiān)持每天早會學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持簽到制度，堅(jiān)持中心工作落實(shí)一天，業(yè)務(wù)工作推動一天，走訪群眾服務(wù)一天，上級部門聯(lián)絡(luò)一天，素質(zhì)提高學(xué)習(xí)一天的“五天工作法”制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部的事業(yè)心、責(zé)任感，為全鎮(zhèn)黨員干部做好示范。二是自己始終以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，能夠經(jīng)常深入村組辦實(shí)事，解難題。堅(jiān)持用黨性原則，用社會公德，用縣委對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想、行為和作風(fēng)。三是抓紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)。嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和縣委“三條鐵律”等。我鎮(zhèn)黨建工作存在的主要問題和不足：一是黨員和干部活動形式單一，活動經(jīng)費(fèi)不足。二是干部隊(duì)伍思想素質(zhì)和工作作風(fēng)與加快發(fā)展要求存在差距。黨員黨性觀念還有待進(jìn)一步提高。三是農(nóng)村流動黨員難以對口管理。
就我個(gè)人而言，一是存在政策理論水平不夠高等問題，沒有將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上升到是提高一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力的必修課的高度來認(rèn)識，加之平時(shí)忙于工作事務(wù)，認(rèn)為掌握一些主要精神就行了，還有總認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)間長，經(jīng)驗(yàn)豐富，存在吃“老本”現(xiàn)象。二是對經(jīng)濟(jì)工作精力投入較多，對農(nóng)村黨員管理投入較少。對新常態(tài)下的黨員管理工作還缺乏思考。
一是強(qiáng)化黨建工作責(zé)任制。帶頭落實(shí)鎮(zhèn)村黨建工作責(zé)任制，切實(shí)履行好黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)。落實(shí)“黨委抓、書記抓”的責(zé)任，始終把黨建工作擺在突出位置，親自抓、帶好頭，加強(qiáng)黨建工作。在黨委領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部明確黨建工作分工，黨委書記負(fù)總責(zé)親自抓，組織委員具體抓，其他班子成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。落實(shí)村支部書記第一責(zé)任人，鎮(zhèn)黨委定期召開鎮(zhèn)村黨建工作專題會議，認(rèn)真研究解決重要問題，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，書記抓黨建，一級抓一級”的黨建工作新格局。
二是推進(jìn)黨建制度建設(shè)。建立健全并嚴(yán)格落實(shí)村黨支部、村民委員會任期目標(biāo)責(zé)任制和村干部述職評議、村務(wù)財(cái)務(wù)公開等制度。按照合法性、群眾性、民主性、實(shí)效性的原則，健全完善并認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，促進(jìn)基層民主政治建設(shè)健康發(fā)展。落實(shí)好“一會兩評議”制度，努力培養(yǎng)一批能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀村級干部。
【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）19-0181-01
一、案例簡介
曉萍（化名）、小林（化名）、彤彤（化名）、涵涵（化名）、文文（化名）是一個(gè)宿舍的舍友，彤彤是該宿舍的舍長。涵涵是外省人，其余4人均是本省人。小林和涵涵多次發(fā)生宿舍矛盾，起因都是一些雞毛蒜皮的小事，經(jīng)過調(diào)解均能和解。但是兩人的關(guān)系一直不好，相互也不說話。大二下學(xué)期初某天晚上，我接到彤彤的電話，彤彤語氣很著急，說她自己、小林和涵涵又爭執(zhí)起來，涵涵還將馬桶刷砸下樓。我安撫彤彤情緒暫時(shí)穩(wěn)定，急忙趕到宿舍。
二、案例分析處理
（一）積極傾聽與關(guān)注，緩和矛盾，引出矛盾的根本癥結(jié)
該宿舍的主要矛盾集中在小林和涵涵之間，宿舍長彤彤是小林的好朋友。我在到宿舍之前已經(jīng)通過彤彤的描述大概明白了這次事件的起因。涵涵晚上吃螺螄粉，把剩余的湯汁倒進(jìn)了廁所，用水沖下之后就回到房間。而后小林想要用廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)有油漬在便池內(nèi)，內(nèi)心感到不悅，又因本身與涵涵有矛盾，平時(shí)不怎么說話，遂請舍長彤彤來看現(xiàn)場并請舍長轉(zhuǎn)達(dá)讓涵涵自己把廁所刷干凈的意愿。彤彤為了緩解矛盾，轉(zhuǎn)述了小林的話請涵涵將便池刷干凈。涵涵覺得是彤彤和小林小題大做，并不是很情愿，但是還是去刷便池了，在刷便池的過程中，動作較大，將水濺到了彤彤身上，彤彤覺得涵涵是故意的于是爭吵起來，涵涵一氣之下將馬桶刷扔出陽臺。
事發(fā)當(dāng)時(shí)，宿舍的全體成員都在，于是讓大家圍坐下來緩和一下情緒，開展圓桌溝通。即請?jiān)趫龅拿恳粋€(gè)宿舍成員都描述了一遍自己看到的沖突過程，認(rèn)真傾聽，深入了解大家對這一事件的看法和主觀態(tài)度。大家都依次描述，文文和曉萍都是正常的把自己看到的情況說了出來，小林和彤彤正在氣頭上，不但添油加醋而且還說了很多之前對涵涵的不滿，如生活作息上，社交上的等等。輪到涵涵的時(shí)候，她的態(tài)度是十分抵觸的，她說到：“她們說是什么樣，就是什么樣?！焙拖裆韼П粯樱炎约汉痛蠹腋艚^出來。我關(guān)切的引導(dǎo)她描述一下自己的感受，給予她適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，拍拍她的手臂。經(jīng)一段時(shí)間的沉默，涵涵像是找到了宣泄的突破口，哽咽地說：在倒湯水的時(shí)候我已經(jīng)清理過了，為什么一定要我專門再去弄一次，什么事都在針對我一樣！”這時(shí)的涵涵說出了自己的心聲，她感覺到自己被小林和彤彤排擠和針對，所以才會做出如此激烈的反應(yīng)。這時(shí)，我感覺這是一個(gè)能深入了解矛盾根源的好時(shí)機(jī)，我繼續(xù)對涵涵，彤彤和小林繼續(xù)引導(dǎo)，終于他們說出了兩人矛盾的最初起因。
原來在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，涵涵人生地不熟，小林是本省的學(xué)生，兩人互幫互助成為了好朋友。在一天晚自習(xí)下課的晚上，兩人相約去超市買東西，在排隊(duì)的時(shí)候，小林發(fā)現(xiàn)自己有東西忘記買了回頭去買，請涵涵幫自己先結(jié)賬，涵涵說自己的事情自己做，拒絕了小林。小林感到很受傷，但是她并沒有和涵涵溝通而是暗暗記在心里。從那以后小林和涵涵就再也不說話，陷入冷戰(zhàn)之中。另外，涵涵和小林多次因?yàn)橄艉蛶笥鸦厮奚嵬娴葐栴}發(fā)生矛盾，加上溝通不暢雙方越發(fā)放大了對方的缺點(diǎn)，也越發(fā)覺得沖突的原因是對方造成的。彤彤和小林是好朋友，因此慢慢地宿舍分成了兩派，三人的分派也讓其他宿舍成員感到為難。
這次宿舍圓桌溝通總結(jié)三人之間的主要矛盾以及產(chǎn)生原因?yàn)槿c(diǎn)：1，出現(xiàn)意見和態(tài)度不同時(shí)沒能及時(shí)溝通，導(dǎo)致矛盾。2，生活方式、個(gè)性不同，矛盾滾雪球。3相互排擠孤立，尋找同盟，導(dǎo)致矛盾日益惡化。
（二）運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)技能為真誠溝通破冰，進(jìn)一步將矛盾化解
通過圓桌溝通，涵涵和小林都把自己內(nèi)心的癥結(jié)說了出來，不良情緒得到了一定的發(fā)泄，情緒相對穩(wěn)定了下來。我請她們思考一下各自的不足，當(dāng)場雙方都沉默了，還是有所抵觸，這時(shí)涵涵率先開口了，她表示再清理廁所時(shí)不應(yīng)該抱有太大的怨氣，對彤彤表示了歉意。另外將氣出在馬桶刷上也是不對的行為。彤彤也表示自己當(dāng)時(shí)的情緒十分激動，反應(yīng)過于強(qiáng)烈，理解涵涵不是有意為之。我乘勝追擊，想要借著這個(gè)機(jī)會，把兩派的根本矛盾化解。我和他們分享了我的大學(xué)時(shí)宿舍發(fā)生沖突時(shí)，是如何處理的，以及我和大學(xué)舍友的和諧快樂的宿舍生活。然后，我請小林、彤彤和涵涵分別說一說對方的優(yōu)點(diǎn)。涵涵再次主動開口了，她表示彤彤是一個(gè)很好的舍長，能擔(dān)負(fù)宿舍很多的事情；小林人長得漂亮性格也好。這是小林和彤彤也放下了心結(jié)，說涵涵一個(gè)性格開朗的人，又白身材又好。
看到局面緩和，雙方都自我反省，我指出雙方在此次事件中引爆沖突升級的地方，分析了宿舍成員之間的矛盾不但影響自己的學(xué)習(xí)生活，還會影響到其他舍友的學(xué)習(xí)生活。真誠溝通是化解沖突的有效方法。遇到?jīng)_突，要學(xué)會包容理解、理解，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)相互溝通的技巧。
（三）總結(jié)問題，進(jìn)行人際關(guān)系教育，追蹤后續(xù)發(fā)展
一在經(jīng)過以上工作之后，矛盾雙方的對立有了明顯的緩和。大約兩周后，舍長主動向我反映，現(xiàn)在涵涵和小林逐漸有了主動的交往，比如說在使用公共設(shè)施的問題上會自行相互詢問，在宿舍內(nèi)部事務(wù)中也都能相互配合參與。
為鞏固教育效果，讓更多的學(xué)生更好的處理宿舍關(guān)系，我開展了宿舍長座談會，傾聽大家在宿舍關(guān)系上的困難和建議。我給學(xué)生們提出了五大點(diǎn)有助于度過一個(gè)快樂宿舍生活的建議。它們分別是適應(yīng)環(huán)境、尊重他人、換位思考、溝通和贊美。
此后，直到大三上學(xué)期離開學(xué)校，走上實(shí)習(xí)崗位，該宿舍的成員再也沒有鬧過矛盾，和諧的度過了在校園的最后一個(gè)學(xué)期。一件件小事累積而成的矛盾冰山，就這樣輕輕地消融在包容與理解的春風(fēng)之中。
三、案例評析
由于女生天性敏感，容易在意小事和細(xì)節(jié)，沖突極易引發(fā)。女生宿舍矛盾是一個(gè)相對普遍的問題，三年的學(xué)生生涯或大或小都有可能會遇到，是輔導(dǎo)員處理的常見問題之一。我總結(jié)出以下兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
（一）學(xué)生干部、黨員幫助輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生動態(tài)
俗話說：雙拳難敵四手。輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁瑣，時(shí)常容易被事務(wù)性工作纏身，不能及時(shí)關(guān)注到學(xué)生的一舉一動。所以學(xué)生干部、黨員的幫助必不可以少，一方面學(xué)生干部身在學(xué)生群體中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)問題，其次，學(xué)生干部也可以作為輔導(dǎo)員的解決問題的好助手。本次事件中，就是由于舍長彤彤和學(xué)生黨員曉萍的及時(shí)反映和控制矛盾才沒有再次升級。
作為一名音樂教師，要注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。下面小編就和大家分享三年級音樂教師年度工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
三年級音樂教師年度工作總結(jié)時(shí)光荏苒，在過去的一學(xué)期，作為音樂教師的我，忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn):
我響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。
二、課堂教學(xué):
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱個(gè)人工作總結(jié)，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學(xué)生的語言。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。
四、考試:
這學(xué)期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認(rèn)識。
五、其他:
我還很注重自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名，學(xué)生的興趣很高，參與意識非常強(qiáng)烈。本學(xué)期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。過去的一年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學(xué)二年級音樂教師工作總結(jié)擔(dān)任二年級音樂課已一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以，在上這部分知識的時(shí)候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會贊揚(yáng)他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。
二、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個(gè)頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺的機(jī)會，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。
四、如歌的畫
藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時(shí)，我心里涌動的只有喜愛!雖然，低年級的音樂我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
音樂教師個(gè)人工作年終總結(jié)又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為管家婆、女管家，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X得這是我們每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長，讓我教雙語班的音樂。說實(shí)在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)驗(yàn)，但我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。
在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語特色精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的英語課堂用語更加?jì)故欤以谏蠈W(xué)期報(bào)名參加了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅(jiān)信自己的刻苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無比高興。對于英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認(rèn)真排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高，特別是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認(rèn)真訓(xùn)練，應(yīng)該說現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提高。
第三，在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最后活動取得了圓滿成功。
應(yīng)該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，冷熱病重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。
會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。一起來看看會計(jì)崗位個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文五篇，歡迎查閱!
會計(jì)崗位個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)1
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我得本事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作本事是書本實(shí)習(xí)心得體會范文上沒有辦法教授給大家的，必須要經(jīng)過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。會計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作本事，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計(jì)教育和實(shí)踐是有一段距離的。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)需要理論的指導(dǎo)，可是會計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的會計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，經(jīng)過實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的
關(guān)系，力求實(shí)踐資料與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我十分期望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實(shí)踐能夠十分好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是十分有好處的。
在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率十分需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會下是國期的通病。在這次實(shí)習(xí)中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn)，僅舉兩個(gè)例子：一天，有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到，其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話，一邊說著自我很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關(guān)于年初報(bào)稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準(zhǔn)備好，單位卻在午時(shí)三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會(午時(shí)是一點(diǎn)半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報(bào)稅的時(shí)間就被推遲了。我認(rèn)為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入十分有效和富心得體會有活力的競爭機(jī)制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個(gè)人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè)：其一，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變;其二，員工在工作時(shí)間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)當(dāng)是在不發(fā)展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時(shí)間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情景，可請假專心處理私事，而不應(yīng)當(dāng)占用較長的工作時(shí)間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習(xí)教師法心得
體會看法，作為一名員工，我也是期望自我所供職的企業(yè)越來越好。
經(jīng)過這三周的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會計(jì)業(yè)十七大的心得體會務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會作帶來十分進(jìn)取的影響。
下頭我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對會計(jì)工作的認(rèn)識作以下總結(jié):
一，作為一個(gè)會計(jì)人員，工作中必須要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，必須要有很高的素黨員培訓(xùn)心得體會質(zhì)要求。
從知識上講，出國留學(xué)會計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員僅有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自我，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自我的工作資料，對企業(yè)的發(fā)展方向作出2009黨員心得體會正確的確定，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。
從道德素質(zhì)講，會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到很多的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會計(jì)人員必須要把握好自我辦事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次對于新教師心得體會他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。領(lǐng)導(dǎo)同志以往講過“不做假賬”。這四個(gè)字代表了他對整個(gè)會計(jì)界提出的要求和寄予的期望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會計(jì)人員都要努力思考的問題。只十七大學(xué)習(xí)體會有會計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，僅有會計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二，作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工黨員學(xué)習(xí)心得體會作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強(qiáng)自我對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞2009黨員心得體會。
三，作為一名會計(jì)人員要具備良好的人際交往本事。會計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會計(jì)信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)必須要實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四，作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一工作心得個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。
2工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的資料，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3除努力工作具有職責(zé)心外，要培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會善于經(jīng)常做工作經(jīng)驗(yàn)。每一天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4善于把握機(jī)會。如果上級把一件超出自我本事范圍或工作范圍的事情交給自我做預(yù)備黨員心得體會，必須不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級對自我的本事考驗(yàn)或是一次展示自我工作本事的機(jī)會。
5堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計(jì)有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)讀書心得濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時(shí)，最終剩下來的就是教育的本質(zhì)了。那里我把“教育”改成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的企業(yè)發(fā)展觀。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，可是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自我的不足，了解會計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會的方方面面，能夠讓我更早的為自我做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
會計(jì)崗位個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)2
一、實(shí)習(xí)目的
財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。經(jīng)過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手本事，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。經(jīng)過實(shí)際操作，不僅僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，并且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終到達(dá)會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
二、實(shí)習(xí)資料
在畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，運(yùn)用企業(yè)會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等并在這基礎(chǔ)上運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)管理學(xué)中的知識對單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的勾稽關(guān)系做出合理的財(cái)務(wù)評價(jià)。在學(xué)了兩年的基礎(chǔ)會計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有必須難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會計(jì)人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計(jì)。
在實(shí)習(xí)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。之后填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最終要編制會計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
在本次會計(jì)實(shí)習(xí)中，我們實(shí)習(xí)的資料以一個(gè)較小的單位的會計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的資料，對會計(jì)主體的必要簡介，相關(guān)資料的供給，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)習(xí)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)當(dāng)如何處理具體的會計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可經(jīng)過實(shí)習(xí)的仿真性，使我們感到實(shí)習(xí)的真實(shí)性，增強(qiáng)進(jìn)取參與實(shí)習(xí)的興趣。
會計(jì)理論來自于會計(jì)實(shí)踐，是會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對會計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，并且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計(jì)理論為主，列舉的典型會計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就熟能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然此刻還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自我往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)習(xí)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最終就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。在進(jìn)行完會計(jì)工作后就該運(yùn)用所學(xué)的知識對單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行評價(jià)，在剛剛開始時(shí)對于表中的各個(gè)數(shù)據(jù)很是陌生，對于需要經(jīng)過計(jì)算得出的數(shù)據(jù)有時(shí)還需要翻開課本查找公式但之后慢慢的就和在書上學(xué)的東西相結(jié)合了。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
作為一名未來的會計(jì)人員，我們此刻剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自我去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)習(xí)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供給相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情景可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情景進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。所以我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)課使我們不僅僅在理論上是強(qiáng)的，在動手本事更是強(qiáng)者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
四、實(shí)驗(yàn)心得
這是我的第一次真正的實(shí)習(xí)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心境，我開始了實(shí)習(xí)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)里從來沒有正真實(shí)習(xí)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，當(dāng)老員工說“開始登記憑證”時(shí)，應(yīng)對著實(shí)習(xí)時(shí)自我桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，之后在指導(dǎo)人員的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)自我所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。可是話又說回來了，看到自我做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，可是很充實(shí)!
有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了?？墒俏颐靼孜译x真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細(xì)。這樣的日子充實(shí)的過著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老員工們教我如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項(xiàng)，也時(shí)經(jīng)過這次學(xué)習(xí)使我對會計(jì)工作有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識，摒棄了以前“一葉障目不見泰山”的那種窘迫狀況。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了必須的基本實(shí)際操作本事。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自我不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，最終勾稽關(guān)系不對，帳表不平衡，無法進(jìn)行結(jié)賬等一些不必要的麻煩;
2、雖然這兩個(gè)月里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有老員工們在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，但想到畢業(yè)后在實(shí)際工作中還須自我編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
經(jīng)過這兩個(gè)月來的會計(jì)實(shí)習(xí)深刻的讓體會到會計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求?？偠灾?，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對“填制原始憑證”并根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。在接下來的日子里，進(jìn)入單位后還要努力學(xué)習(xí)虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫忙我們財(cái)會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)并進(jìn)入了理性認(rèn)識，這次實(shí)習(xí)使我的認(rèn)識有了質(zhì)的變化。我們這次實(shí)習(xí)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握
了會計(jì)操作的基本技能;將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情景的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會計(jì)崗位個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)3
本次實(shí)訓(xùn)主要目的在于讓自我在實(shí)踐中鞏固知識，加強(qiáng)自我對會計(jì)的理解;實(shí)訓(xùn)又能夠有助于我自我的專業(yè)抉擇，當(dāng)大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上，需要以身試水，需要在真刀真槍的實(shí)際工作中檢驗(yàn)自我是否真正喜歡這個(gè)專業(yè)，自我是否愿意做這樣的工作;實(shí)訓(xùn)也是對每位學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工工作崗位的第一步。
會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。本次會計(jì)實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我期望在這次實(shí)踐中我能夠更好地掌握本學(xué)期學(xué)習(xí)的會計(jì)學(xué)的知識，更好地了解這個(gè)專業(yè)同時(shí)，我期望利用這次機(jī)會學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計(jì)技能為真正跨入社會施展我的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自我以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1、復(fù)式記賬憑證的填制
所謂復(fù)式記賬法，是指以資產(chǎn)與權(quán)益平衡關(guān)系作為記賬基礎(chǔ)，對于每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都要在兩個(gè)或兩個(gè)以上的賬戶中相互聯(lián)系進(jìn)行登記，系統(tǒng)地反映資金運(yùn)動變化結(jié)果的一種記賬方法.復(fù)式記賬的理論依據(jù)是會計(jì)基本等式。復(fù)式記賬按記賬符號，記賬規(guī)則、試算平衡方法的不一樣，可分為借貸記賬法，增減記賬法和收付記賬法。
(1)在填制記賬憑證之前，應(yīng)根據(jù)原始憑證詳細(xì)了解各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生情景，明確記賬憑證各項(xiàng)目應(yīng)填寫的資料。
(2)依據(jù)“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則記賬，無論發(fā)生額和余額都堅(jiān)持借貸平衡關(guān)系。
(3)帳戶對應(yīng)關(guān)系清楚，能夠鮮明第反映各種經(jīng)濟(jì)活動的來龍脈;帳戶設(shè)置適用性強(qiáng)，帳戶的基本結(jié)構(gòu)為適用既反映資產(chǎn)，有反映負(fù)債的雙重性質(zhì)帳戶供給了理解的基礎(chǔ)，所以，采用借貸記帳法不要求所有帳戶固定分類。
(4)所記錄的賬戶能夠是同類賬戶，也能夠不是同類賬戶，但必須是兩個(gè)幾張方向，既不能都記入借方，也不能都記入貸方。
2、日記賬的登記
(1)出納賬必須根據(jù)審核無誤的會計(jì)憑證登記。登賬時(shí)，應(yīng)將會計(jì)憑證的日期、種類和編號、業(yè)務(wù)的資料摘要、金額等逐項(xiàng)記入賬內(nèi)，同時(shí)要在會計(jì)憑證上注明賬簿的頁數(shù)，或劃“√”符號，表示已經(jīng)登記入賬，防止漏記、重記和錯(cuò)記情景發(fā)生。出納人員對認(rèn)為有問題的會計(jì)憑證，應(yīng)提交會計(jì)主管人員進(jìn)一步審核，在審核結(jié)果未出來前，出納人員能夠拒絕入賬。
(2)各種賬簿都必須逐頁、逐行順序連續(xù)登記，不得隔頁、跳行，若出現(xiàn)空行或隔頁應(yīng)用紅線對角劃掉，并由記賬人員蓋章。
(3)出納人員應(yīng)每一天逐筆登記已發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，且按日記出余額。在“借或貸”欄內(nèi)寫明“借”或“平”字。現(xiàn)金日記賬余額每一天還要與庫存現(xiàn)金進(jìn)行核對。
(4)賬簿中書寫的文字和數(shù)據(jù)適當(dāng)留空，不要寫滿格。書寫文字應(yīng)緊靠左線，書寫數(shù)據(jù)應(yīng)緊靠底線，一般應(yīng)占格距的1/2.5、登記日記賬要用藍(lán)、黑墨水書寫，紅色墨水筆只能在結(jié)賬、劃線和沖賬時(shí)使用。同時(shí)為了使賬簿記錄堅(jiān)持清晰，字跡必須要工整。
(5)每登記滿一張賬頁結(jié)轉(zhuǎn)下頁時(shí)，需要最終一行結(jié)出本頁發(fā)生總額，然后，將總額和余額轉(zhuǎn)抄下頁，在本頁的摘要欄內(nèi)寫明“過次頁”和“承前頁”。在登賬過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，采用正確的方法予以更正，不得刮、擦、挖、補(bǔ)。
3、明細(xì)賬的登記
(1)明細(xì)賬可采用訂本式、活頁式、三欄式、多欄式、數(shù)量金額式。
(2)明細(xì)賬登記方法通常有以下幾種：一是根據(jù)原始憑證直接登記明細(xì)賬;二是根據(jù)匯總原始憑證登記明細(xì)賬;三是根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬。
(3)逐日逐筆登記：固定資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)等明細(xì)賬?？芍鹑罩鸸P登記也可定期匯總登記的是：庫存商品、原材料、產(chǎn)成品收發(fā)明細(xì)賬以及收入、費(fèi)用明細(xì)賬。
(4)為了便于使用和對賬頁的重新排序，明細(xì)賬大多采用的是活頁式賬簿形式。由于活頁賬胡總的賬頁經(jīng)常出現(xiàn)散落的情景，所以我們要對明細(xì)賬及時(shí)裝訂成冊。
4、記賬憑證財(cái)務(wù)處理程序
(1)根據(jù)原始憑證編制匯總原始憑證;
(2)根據(jù)審核無誤的原始憑證或者匯總原始憑證，編制記賬憑證(包括收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證三類);
(3)根據(jù)收、付款憑證逐日逐筆登記特種日記賬(包括現(xiàn)金、銀行存款日記賬);
(4)根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證編制有關(guān)的明細(xì)分類賬;
(5)根據(jù)記賬憑證逐筆登記總分類賬;
(6)月末，將特種日記賬的余額以及各種明細(xì)賬的余額合計(jì)數(shù)，分別與總賬中有關(guān)賬戶的余額核對相符;
(7)月末，根據(jù)經(jīng)核對無誤的總賬和有關(guān)明細(xì)賬的記錄，編制會計(jì)報(bào)表。
5、總賬的登記
(1)采用科目匯總表形式登記總賬。
(2)總分類賬為一級賬目，總領(lǐng)統(tǒng)御明細(xì)類賬目。
(3)把各種記賬憑證先行匯總，采用記賬憑證核算形式登記總賬，根據(jù)原始憑證編制原始憑證匯總表，根據(jù)原始憑證匯總表和原始憑證填制記賬憑證，根據(jù)記賬憑證登記總賬。
(4)采用記賬憑證核算形式登記總賬，直接根據(jù)記賬憑證定期登記，在這種核算形式下，應(yīng)當(dāng)盡可能地根據(jù)原始憑證編制原始憑證匯總表，根據(jù)原始憑證匯總表和原始憑證填制記賬憑證，根據(jù)記賬憑證登記總賬。實(shí)訓(xùn)過程中遇到的問題及解決辦法：
由于是第一次真正意義上的手工做賬，在實(shí)訓(xùn)中我遇到很多問題：
1、填寫記賬憑證的時(shí)候，不太清楚具體該怎樣填，之后問同學(xué)才明白：會計(jì)科目資料，記賬方向及金額填制應(yīng)做到：填制會計(jì)科目時(shí)應(yīng)先填寫借方科目，后填寫貸方科目，且借方金額合計(jì)與貸方金額合計(jì)應(yīng)當(dāng)一致每張記賬憑證只能反映一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，除少數(shù)特殊業(yè)務(wù)外記賬憑證合計(jì)行金額數(shù)字前必須填寫人民幣符號;記賬憑證填制完經(jīng)濟(jì)事物事項(xiàng)后，如有空行，應(yīng)當(dāng)自金額最終一筆金額數(shù)字下的右上角處至最底一行的左下角處劃一條對角斜線注銷;。
2、雖然以前在課本上學(xué)習(xí)過涉及到銀行存款和庫存現(xiàn)金之間的劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)時(shí)，只需編制付款憑證即可，但在實(shí)際操作中，還是由于以前沒有接觸過真正的手工做賬，登記時(shí)依然重復(fù)了。對于現(xiàn)金和銀行存款之間相互劃轉(zhuǎn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，即從銀行提取現(xiàn)金或把現(xiàn)金存入銀行的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都只編付款憑證，不編收款憑證，以避免重復(fù)記帳。憑證號的編制同其它業(yè)務(wù)一樣。
3、在登記總賬時(shí)，由于自我不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)而引起不必要的麻煩。做了兩天，才感覺自我真正的進(jìn)入了會計(jì)這個(gè)主角，認(rèn)真總結(jié)了自我所犯錯(cuò)誤的原因，情景才慢慢有所改善。也真正做到了寫數(shù)字要盡量靠底寫，不能寫得太大，占三分之一或二分之一。
實(shí)訓(xùn)心得
1、經(jīng)過這段時(shí)間的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對會計(jì)的了解。并具備了必須的基本實(shí)際操作本事，熟悉了各個(gè)會計(jì)工作的工作流程。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)際操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自我不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;
2、雖然有同學(xué)的幫忙，實(shí)際工作中還是需要自我多思考，能解決的自我解決，在獨(dú)立完成會計(jì)工作這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲很大，總的來說，我對這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)訓(xùn)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。雖說每一天都很累，可是真的很感激學(xué)校能夠給我們學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，尤其是會計(jì)專業(yè)，畢竟會計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，僅有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。同時(shí)，我還深刻理解了什么是會計(jì)，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識到要做一個(gè)合格一無是處的人，所以我們要更好更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
會計(jì)崗位個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)4
以前，我總以為自我的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!我真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了會計(jì)工作的全部過程，實(shí)習(xí)期間我努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
經(jīng)過一月實(shí)習(xí)下來，使我受益良多：
1、是要有堅(jiān)定的信念。
2、要認(rèn)真了解公司的整體情景和工作制度。并且遵守公司各項(xiàng)規(guī)定，僅有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。僅有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
會計(jì)職業(yè)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)，要成為一個(gè)高素質(zhì)的會計(jì)人員，至少具備以下條件：
1、從專業(yè)上講，要熟悉國家財(cái)經(jīng)政策、制度、法令要精通專業(yè)知識、掌握技術(shù)方法、鉆研會計(jì)業(yè)務(wù)，要具備后備學(xué)習(xí)本事。
2、從職業(yè)道德上講，要忠于職守，要行事嚴(yán)謹(jǐn)，要保守秘密。
3、從職業(yè)確定本事上講，要經(jīng)驗(yàn)老練，要應(yīng)對得當(dāng)，要協(xié)同“作戰(zhàn)”。
總的來說，會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備這些素質(zhì)，但要走向成功，應(yīng)當(dāng)?shù)綄?shí)務(wù)中去鍛煉，僅有這樣才能真正走向會計(jì)職業(yè)的成功之路。此次的實(shí)習(xí)為我深入社會，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會。利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自我，虛心向指導(dǎo)教師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)理論和會計(jì)法律法規(guī)等知識，掌握了一些基本的會計(jì)技能，從而意識到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這次實(shí)習(xí)使我們在實(shí)踐中了解社會，在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手本事，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始。并且充分認(rèn)識到自我的不足，由于電算化并不是每一個(gè)單位都能夠普及，此刻我國很多會計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會計(jì)核算，所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識進(jìn)行自學(xué)。
處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計(jì)工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自我成為一名名副其實(shí)的財(cái)會專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自我屹立之地，讓自我的所學(xué)為社會經(jīng)濟(jì)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn).
會計(jì)崗位個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)5
隨著會計(jì)制度的日趨完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，出國留學(xué)作為一名在校的會計(jì)專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作本事。實(shí)訓(xùn)資料的銜接能夠有助于促進(jìn)我們對會計(jì)知識構(gòu)成整體的感性認(rèn)識，有助于我們認(rèn)識所學(xué)的本會計(jì)課程在整個(gè)會計(jì)專業(yè)課程體系中的地位、作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。經(jīng)過系統(tǒng)的模擬操作，深刻理解掌握會計(jì)核算基本知識，增強(qiáng)動手操作本事，為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。于是學(xué)校給我們創(chuàng)造一次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，以檢驗(yàn)自我的會計(jì)知識掌握程度和鍛煉自我的操作本事，接觸社會，接觸現(xiàn)實(shí)會計(jì)職業(yè)，為踏入社會工作崗位做好準(zhǔn)備。而作為學(xué)習(xí)了差不多一年會計(jì)的我們，只能夠說對會計(jì)有關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以，我們必須要在這次實(shí)習(xí)中，努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足之處。
在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會到。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果用班級作為會計(jì)財(cái)務(wù)室，那我們每個(gè)人就相當(dāng)于一個(gè)財(cái)務(wù)科，包括有制單，出納，記帳，成本核算，綜合和主管等六個(gè)崗位，使我們實(shí)習(xí)時(shí)有一個(gè)模擬的操作環(huán)境。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面，首先，作為一個(gè)會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維本事，具備誠實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計(jì)工作崗位對會計(jì)人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，可是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自我的不足，了解會計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會的方方面面，能夠讓我更早的為自我做好職業(yè)規(guī)劃，從知識上講，會計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作
，從業(yè)人員僅有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自我，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自我的工作資料，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的確定，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。
從道德素質(zhì)講，會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到很多的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會計(jì)人員必須要把握好自我辦事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。領(lǐng)導(dǎo)同志以往講過“不做假賬”。這四個(gè)字代表了他對整個(gè)會計(jì)界提出的要求和寄予的期望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來，是我們每一個(gè)會計(jì)人員都要努力思考的問題。僅有會計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，僅有會計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
而作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們必須要加強(qiáng)自我對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。作為一名會計(jì)人員要具備良好的人際交往本事。會計(jì)部門是每個(gè)企業(yè)的核心部門，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會計(jì)信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)必須要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下頭是我經(jīng)過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自我的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會計(jì)就是做賬。
其次，就是會計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫忙會計(jì)進(jìn)行帳目的核對等工作，可是，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會計(jì)，并且我對會計(jì)分錄、記帳、會計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了提高的掌握。不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補(bǔ)足。會計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，那么就會牽連到其他的部分，所以會計(jì)真的不是簡單的算算記記，這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?。此外，我還結(jié)交了許多朋友、教師，我們在一齊相互交流，相互促進(jìn)。因?yàn)槲颐靼變H有和他們深入接觸你才會更加了解會計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會，我們
大學(xué)生座談會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好。
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們新進(jìn)大學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，組織此次座談會，讓我們能有機(jī)會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行面對面的交流。
轉(zhuǎn)眼在XX已經(jīng)工作了五個(gè)月時(shí)間，這五個(gè)月我想用一個(gè)詞來描述，那就是成長。從初到單位的懵懂到現(xiàn)在逐漸熟悉業(yè)務(wù)、工作走上正軌，從初出校園的青澀到逐漸鍛煉自我、職場能力提升，在中心的五個(gè)月時(shí)間就像我人生的第一桶金，帶給我的不僅僅是簡單的工作經(jīng)歷，更是受益一生的寶貴**。
目前我在辦公室工作，就自己接觸的工作總結(jié)了幾點(diǎn)淺顯的看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。
第一，干事要“沉下去”。所謂沉下去，就是做任何工作，一定要沉穩(wěn)，細(xì)致，打好基礎(chǔ)，不可抱著浮躁和盲目的心態(tài)，急功近利。辦公室工作和之前所在的業(yè)務(wù)科室相比，瑣碎繁雜了許多，特別是在事情急、任務(wù)重的時(shí)候，我會感到壓力而變得煩躁不安，好像一時(shí)迷了方向，不知道該往哪個(gè)方向走，有時(shí)甚至為了完成任務(wù)而降低工作質(zhì)量。這正是我欠缺工作經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)籌安排能力的體現(xiàn)。如果我能冷靜下來，仔細(xì)思考各項(xiàng)工作性質(zhì)，分清輕重緩急，一項(xiàng)項(xiàng)工作反而能夠迎刃而解。更甚至，如果我能預(yù)先考慮工作的進(jìn)展，提前做好準(zhǔn)備，多一些思考，少一些浮躁，遇事也不會陷入完全的被動。所謂“天下大事，必作于細(xì)”，只有“沉下去”，不急進(jìn)，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能利長遠(yuǎn)、增后勁，才能在工作中做到游刃有余。
第二，學(xué)習(xí)要“浮上來”。來到中心之后，領(lǐng)導(dǎo)就把相關(guān)業(yè)務(wù)書籍交給我，讓我好好學(xué)習(xí)，努力掌握，拓寬視野。但是很慚愧，我將書淺淺翻了一遍之后就束之高閣，對于其中細(xì)節(jié)不求甚解。后來開業(yè)務(wù)會議的時(shí)候，我看到各位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干們的書，很多地方都有手寫的詳細(xì)記注，書本也被翻得十分陳舊，大家在討論時(shí)對于業(yè)務(wù)知識的熟練掌握和對相關(guān)法律條文內(nèi)涵、外延的精確把握更是讓我十分汗顏。工作中的學(xué)習(xí)不是像石頭沉入大海那般沒有回應(yīng)，更不是*記硬背填鴨子應(yīng)付考試，而是要真正用起來，要能夠做到內(nèi)化于心，外踐于行，用學(xué)習(xí)的知識指導(dǎo)實(shí)踐工作，如同樹根從土地汲取營養(yǎng)，不能爛在地下，而是要供給整個(gè)樹木蔥郁成長。
第三，做人要“少浮滑”。在X月X（總公司、上級系統(tǒng)）的新進(jìn)大學(xué)生座談會上，X（領(lǐng)導(dǎo)）強(qiáng)調(diào)一定要培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和踏實(shí)的工作態(tài)度，最忌做一說十，虛報(bào)浮夸，對問題遮遮掩掩、避重就輕或避而不談。接觸具體工作后，我更加領(lǐng)會到“誠懇踏實(shí)”的重要性。作為工作新人，經(jīng)驗(yàn)的欠缺決定我們一定會吃些苦頭，然而吃苦的過程正是我們思想成熟的過程、內(nèi)心豐盈的過程。小聰明也許能夠糊弄一時(shí)，但對于自身的發(fā)展和工作的開展百害而無一利。更何況我們所謂的“小聰明”在經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志們看來也許完全是不值一提的“小把戲”。只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，才能收獲工作中成長的喜悅。
以上就是我對于目前工作的一些感想和看法，謝謝大家。
大學(xué)生座談會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
首先感謝市局黨委對我們大學(xué)生的重視，給了我們這次自我總結(jié)、相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。我叫···，今年··歲，··年·月份畢業(yè)于·············，先后在農(nóng)村支局的郵政營業(yè)、儲蓄營業(yè)、投遞以及縣局郵政班、報(bào)刊分發(fā)室、辦公室秘書、人力資源等崗位實(shí)習(xí)，用半年的時(shí)間了解一個(gè)有著100余年發(fā)展歷程的企業(yè)確實(shí)很浮淺，但對于剛剛踏上工作崗位的我來說，真的受益匪淺！參加工作半年來，我感受最深的有兩個(gè)詞，感恩和奉獻(xiàn)。
世界金融危機(jī)波及到太多的國家和行業(yè)，我國也不例外，現(xiàn)在，有太多的單位在減員，太多的員工在減薪。我現(xiàn)在在尉氏局人力資源 管理的崗位上 實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了郵政這次薪酬改革的全過程。面對金融危機(jī)的壓力，郵政不僅沒有減員，反而不斷地把優(yōu)秀的大學(xué)生招聘到郵政隊(duì)伍中來，而且有能力進(jìn)行薪酬調(diào)整，增加員工收入。與98年郵電分營之初的資金入不敷出、拖欠職工工資、獎金、住房公積金、欠交省公司職工養(yǎng)老金相比，真是天壤之別！我們今天享受到的優(yōu)越的工作環(huán)境和工資報(bào)酬都是郵政前輩們用熱血和汗水換來的，是他們 奉獻(xiàn)了自己的青春創(chuàng)下的穩(wěn)固基業(yè) 。所以，今天我有幸坐在這里，懷著一顆感恩的心：
一是感恩一代又一代郵政事業(yè)的建設(shè)者們打造出百年郵政的品牌，讓我這個(gè)新加入的郵政人感到無比的驕傲和自豪。
二是感恩郵電分營十年來，我們的前輩們以發(fā)展為第一要務(wù)，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地地走出一條企業(yè)持續(xù)、健康快速的發(fā)展之路。 郵電分營后，面對空前困難，開封郵政人沒有退縮，而是堅(jiān)定必勝信念，與企業(yè)同舟共濟(jì)，不計(jì)個(gè)人得失，在開封郵政歷屆領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勇于挑戰(zhàn)、永不言敗，取得了如此輝煌的成績，作為后來人，我坐享其成，受之有愧，只有真誠地感恩郵政老前輩們，并請他們放心，我一定象他們一樣，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，把郵政事業(yè)建設(shè)得更加美好。
三是感恩市、縣局領(lǐng)導(dǎo)對我們大學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，在百忙之中抽出時(shí)間指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的健康成長。
四是感恩半年來我身邊的老師們。半年來，我先后在郵政營業(yè)、儲蓄營業(yè)、封發(fā)室、發(fā)行室、秘書和人事等崗位上實(shí)習(xí)。每到一個(gè)地方，身邊的老師們都在生活上幫助我，在工作上支持我，有困難時(shí)他們總是想盡辦法幫我解決。
來到郵政，我親眼看到了領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱肃]政的發(fā)展，勇挑重?fù)?dān)，殫精竭慮，尋找發(fā)展良策，形成了郵政業(yè)務(wù)多元化、多領(lǐng)域的發(fā)展新格局。親眼看到了我們的營業(yè)員每天熱情周到地為客戶辦理各種各樣的業(yè)務(wù)，拓展新市場、開發(fā)新業(yè)務(wù)、塑造新形象；親眼看到了內(nèi)部處理人員認(rèn)認(rèn)真真，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)的對待平凡的工作。他們對待工作一絲不茍，在最平凡的崗位上堅(jiān)守著最崇高的信念，為郵政事業(yè)奉獻(xiàn)著他們的青春 ,作為一個(gè)新來者，他們的這種奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)刻刻激勵著我！
輝煌總是屬于過去，信念卻昭示著未來。作為新入局的大學(xué)生， 我將懷一顆感恩的心， 像所有的郵政人一樣，干一行，愛一行，專一行， 擺正自己的位置，端正自己的心態(tài)， 服從組織安排， 立足基層，苦干實(shí)干， 無私奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，做出優(yōu)異的成績，回報(bào)郵政的厚愛。 讓郵政相信：她選擇我，無怨！我選擇她，無悔！
大學(xué)生座談會發(fā)言稿
尊敬的省局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
首先,感謝省局召開這次全省商業(yè)系統(tǒng)大學(xué)畢業(yè)生座談會,給我們?nèi)〈髮W(xué)生畢業(yè)生代表一個(gè)互相交流工作體會和工作經(jīng)驗(yàn),暢所欲言,相互學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺, 感謝省局領(lǐng)導(dǎo)對我們大學(xué)畢業(yè)生的高度關(guān)注和關(guān)心!
我是XX年8月經(jīng)過全省統(tǒng)一招聘被錄用后分配到漳州市煙草公司的,先后在基層專賣管理所擔(dān)任過市場管-理-員、內(nèi)勤、所長等職,XX年7月,響應(yīng)省委省政府和市委市政府關(guān)于選派優(yōu)秀黨員干部到基層駐村掛職的號召,組織上選派我到龍海市程溪鎮(zhèn)內(nèi)云村擔(dān)任村黨支部副書記(主持工作),XX年6月,到詔安縣煙草分公司任專職紀(jì)檢員。
從XX年進(jìn)入煙草系統(tǒng),成為煙草大家庭的一員至今,轉(zhuǎn)眼已有5年的時(shí)間.短短的五年,承載了煙草大家庭帶給我的太多感動和感觸.有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的支持和幫助讓我不時(shí)發(fā)自內(nèi)心的感動,有不辭辛苦趕工作給我?guī)淼某鋵?shí)感、滿足感和收獲的喜悅。我為自己成為煙草大家庭的一員而感到幸運(yùn)和自豪!
帶著相互學(xué)習(xí)的精神,根據(jù)會議安排,下面我就這五年來的工作體會與大家共同探討交流,請批評指正.
體會一：福建煙草這幾年實(shí)現(xiàn)了大跨步發(fā)展。從XX進(jìn)入煙草系統(tǒng)，我有幸親身經(jīng)歷了卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)的健全和不斷完善、經(jīng)歷了專賣管理所全面建設(shè)驗(yàn)收和各項(xiàng)管理制度修訂、落實(shí)執(zhí)行等等各項(xiàng)工作的全過程，確實(shí)感受到了這幾年福建煙草的進(jìn)步，得益于我們在管理上下了大力氣，下了真功夫，狠抓基礎(chǔ)工作、加強(qiáng)管理出效益。同時(shí)，在人力資源、新酬管理、企業(yè)文化、精神文明建設(shè)等方面我們做到同步進(jìn)行，全方位、多層次發(fā)展。作為煙草大家庭的一員，我為福建煙草大家庭的日益發(fā)展倍感自豪。記得漳州煙草的老前輩們經(jīng)常跟我們年輕的同志回憶起煙草剛組建時(shí)那段艱苦拼搏的歲月，具有非常好的教育和啟發(fā)意義，不自覺地激發(fā)起了我們?yōu)楦＝煵莩掷m(xù)發(fā)展壯大而努力工作的熱情。誠然，經(jīng)過幾代老前輩的努力，我們現(xiàn)在的工作條件、新酬得到了很大的改善，但是，我們是否繼承了老前輩們作為拓荒者克服困難，艱苦奮斗，敢于挑戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)?我們的工作是否更加的努力?俗話說：攻城容易守城難。作為福建煙草年輕的一代，我們肩負(fù)著鞏固福建煙草所取得的成果并不斷持續(xù)發(fā)展壯大的艱巨使命，我們是否具備了從老一輩手中接過承載著福建煙草明天這一接力棒的信心和勇氣?
體會二：大學(xué)生隊(duì)伍逐漸體現(xiàn)出了應(yīng)有的朝氣活力和中堅(jiān)作用，也對大學(xué)生素質(zhì)提出了更高的要求。隨著這幾年省局對大學(xué)生的重視，我們的大學(xué)生隊(duì)伍也越來越龐大，年齡結(jié)構(gòu)也越來越年輕。在省局、各市局提供的廣大平臺上，我們的大學(xué)生隊(duì)伍中，也不凡有很多人走上了關(guān)鍵崗位，成為了部門、崗位的中堅(jiān)力量，有的甚至走上了部門的領(lǐng)導(dǎo)崗位。“心有多寬，舞臺就有多大”。作為一名大學(xué)生，我們要充分把握住展示自己聰明才智的大好時(shí)機(jī)，嚴(yán)格要求自己，勇于給自己加壓，勇于磨練，從基層鍛煉起，只有在基層摸爬滾打過，我們才能不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，增長工作才干，為不斷的發(fā)展挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基矗結(jié)合自己的工作，我將五年來對自己工作的要求與大家探討共勉。
一、要勤。“業(yè)精于勤”、“一分耕耘一分收獲”，勤有手勤、腿勤、更有腦勤。我從不抱怨自己工作繁忙，失去了休息玩樂的時(shí)間，實(shí)際上我收獲的是充實(shí)和更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、要實(shí)。實(shí)乃扎實(shí)、基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳櫻
三、要精。精是必然要求，只有精，才能做好工作。不求最好，只求更好。
四、要創(chuàng)新。創(chuàng)新是動力，是源泉，是火花。
以上是我個(gè)人的工作體會和對自己的工作要求，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。
關(guān)于對行業(yè)發(fā)展的建議和意見，我提兩點(diǎn)不成熟的想法：
1、2011年官員最傻B雷人語錄
王勇平說，這只能說是生命的奇跡，關(guān)于掩埋，后來他們做這樣的解釋。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在現(xiàn)場搶險(xiǎn)的情況，環(huán)境非常復(fù)雜，下面是一個(gè)泥潭，施展開來很不方便；所以把那個(gè)車頭埋在下面蓋上土，主要是便于搶險(xiǎn)。目前他的解釋理由是這樣，至于你信不信，我反正信了。
2、據(jù)馬耀軍回憶，事發(fā)當(dāng)天他回小區(qū)發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)停滿了法院公安字樣的警車，還有城管執(zhí)法車、救護(hù)車等。上百名法警、警察和城管隊(duì)員把小區(qū)圍得水泄不通。當(dāng)時(shí)某鄰居正拿著錄像機(jī)在拍攝，后來就交給他繼續(xù)拍攝。正拍攝著，4名法警走過來將馬耀軍的錄像機(jī)拿走。然后，他就莫名其妙地被送到看守所。
3、當(dāng)公安人員從市區(qū)趕來，進(jìn)行調(diào)查取證時(shí)，他們的一位同行者拉著辦案的警官說：你們誰是處理這個(gè)事情的負(fù)責(zé)人，我和你們單獨(dú)談?wù)?，我把我的身份告訴你們。原來該夫人確實(shí)大有來頭，她乃某某農(nóng)墾建設(shè)兵團(tuán)某某團(tuán)的某某團(tuán)長的夫人，該團(tuán)長大人居然與其同行。帖子在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)后，網(wǎng)友根據(jù)發(fā)帖者所提供的圖片及公車的車牌號碼，很快就找出了打人者的詳細(xì)信息，包括其丈夫資料。據(jù)網(wǎng)絡(luò)上熱傳的網(wǎng)友人肉出來的信息，打人者于富琴在某地兵團(tuán)醫(yī)院工作，其丈夫陳偉則是新疆某兵團(tuán)團(tuán)長。事件發(fā)生四天后，他們均被免職。
4、全部按法不如沒法！
語出青島市某郊區(qū)環(huán)保局的一位劉姓主任。面對當(dāng)?shù)貒?yán)重的污染，這位在環(huán)保局干了20多年工作的劉主任這樣訓(xùn)誡記者。
5、2011年官員最人性化雷人語錄
云南省水利廳直屬單位領(lǐng)導(dǎo)多年帶頭上班賭博，多家單位長期賭博成風(fēng)，更有參與賭博的領(lǐng)導(dǎo)稱此舉是陪單位女同胞安全度過更年期。
6、你是準(zhǔn)備替黨說話，還是準(zhǔn)備替老百姓說話？
語出河南省鄭州市規(guī)劃局副局長逯軍。鄭州一原本被劃為建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房的土地，被開發(fā)商建起別墅。記者赴鄭州進(jìn)行調(diào)查采訪時(shí)，這位副局長這樣質(zhì)問記者。
7、我走遍全世界，看病最不難是中國，看病最不貴是中國。
2009年2月18日，廣州市衛(wèi)生局副局長曾其毅為看病難和看病貴把脈開方。他說，其實(shí)在中國看病并不貴；在中國，專家門診的診金是7元，但是國外要請一個(gè)醫(yī)生看病，診金是300元。所謂看病難看病貴，我走遍全世界，看病最不難是中國，看病最不貴是中國。
8、他胃疼關(guān)你什么事？
2009上海釣魚案派生用語，出自上海閔行區(qū)交通執(zhí)法部門。上海市民張暉讓一名聲稱胃疼的路人搭便車，卻被閔行區(qū)執(zhí)法部門定性為非法營運(yùn)。交通執(zhí)法部門問他為什么要讓不認(rèn)識的人坐車，張說因?yàn)槟莻€(gè)人說自己胃疼得厲害，出于同情才讓他上車，交通執(zhí)法部門如此反問張暉。
9、你們中央臺的記者管得也太多了吧？
語出陜西榆林橫山縣縣委書記蘇志中。橫山縣兩位老師被強(qiáng)令停課，原因是他們未能阻止親屬向上級反映當(dāng)?shù)孛旱V私挖濫采的問題。中央電視記者前來調(diào)查此事時(shí)，蘇志中質(zhì)問記者。
10、你是不是黨員？
2009年11月初鄭州一報(bào)社記者在報(bào)道1200萬元的養(yǎng)犬管理費(fèi)去向時(shí)，采訪鄭州財(cái)政局預(yù)算外資金管理局城建處處長王冠旗，被王冠旗這樣質(zhì)問。有網(wǎng)友發(fā)帖質(zhì)疑，難道養(yǎng)犬辦的信息只向黨員公開嗎？
11、新華網(wǎng)不就是文化單位么？我是管文化的，你敢在新華網(wǎng)曝光，我就叫它關(guān)閉！
語出濟(jì)南市天橋區(qū)文化局某郝姓領(lǐng)導(dǎo)。此公在酒席上要兩位年輕女教師作陪，并借著酒勁非禮女教師，事后，當(dāng)有人前去采訪時(shí)，郝某如此叫囂。
12、那么我拉屎要不要通知你??？臭不臭也要告訴你??？
2009年10月27日，《羊城晚報(bào)》記者采訪廣州天河交警大隊(duì)就封閉部分行車道是否應(yīng)該征詢市民意見的時(shí)候，新光快速路有限公司一位姓梁的經(jīng)理突然發(fā)火，發(fā)出了雷人之語。此人發(fā)問的拉屎和臭不臭迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播，被網(wǎng)友稱為最牛官腔。網(wǎng)友蕎麥青認(rèn)為，誠如該男子所說，你拉屎確實(shí)不需要告訴別人，臭不臭也是個(gè)人自知，但作為公權(quán)，你的一舉一動，尤其事關(guān)民生的舉措，卻有責(zé)任有義務(wù)告知公眾。這里，體現(xiàn)的是對公眾的尊重，對現(xiàn)代政府的追求。
13、那些不給錢就不辦事的人是暴力腐?。幌裎疫@樣，在為人辦好事的情、勵志創(chuàng)業(yè)況下收點(diǎn)錢，是溫和的。
語出云南省麻栗坡縣原縣委書記趙仕永。因受賄索賄400多萬元、貪污50多萬元，趙6月29日被法院一審判處有期徒刑18年，趙仕永自我總結(jié)說，他是溫和腐敗。
14、上訪的都有精神病！
2009年3月23日，孫東東在接受《中國新聞周刊》采訪時(shí)說：對那些老上訪專業(yè)戶，我負(fù)責(zé)任地說，不說100%吧，至少99%以上精神有問題都是偏執(zhí)型精神障礙；他危害社會；我們把他關(guān)起來進(jìn)行治療，促進(jìn)他精神康復(fù)。這就是保障他的人權(quán)。
15、出中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)周繼紅。在全運(yùn)會的新聞會上，當(dāng)有記者詢問關(guān)于中國跳水金牌全部內(nèi)定的傳聞時(shí)，周繼紅冷不丁反問了一句你是哪個(gè)單位的。
16、放屁！我位子很穩(wěn)！
山東日照一老人去東港區(qū)衛(wèi)生局討要本應(yīng)屬于他的養(yǎng)老錢，沒想到衛(wèi)生局丁明真局長上來就一頓猛嗆：你不是很厲害嗎，都去法院了。老人回應(yīng)：是你們逼的。沒想到丁局長當(dāng)即破口大罵：放屁，我們沒有逼你。圖為女局長丁明真。老人問：你怎么罵人？丁局長說：你就是放屁。老人說：你這么罵人，你能坐好你的局長位置嗎？丁局長說：我的位子很穩(wěn)，不用你操心！
17、2011年官員最欠扁雷人語錄
湖南省教育廳新聞中心主任李讓恒，給出了讓人瞠目結(jié)舌答案：這個(gè)事很重要嗎？很大的新聞嗎？記者問：您覺得不重要嗎？李讓恒回答：我覺得不是很大的新聞。1萬塊錢，不算大事。
18、2011年官員“最帥真”雷人語錄
吉林遼源市環(huán)保局長郭東波在全局大會上的雷人語錄：領(lǐng)導(dǎo)就得騎馬坐轎，老百姓想要公平？臭不要臉！
19、我辦沒時(shí)間跟你閑扯，你有意見到創(chuàng)建辦來面談。
語出湖北省應(yīng)城市某網(wǎng)站市長信箱的回復(fù)。今年8月，該信箱收到一封群眾來信，反映市內(nèi)有段人行道的環(huán)境污染問題，應(yīng)城市創(chuàng)建辦隨后這么回復(fù)，還把面談寫為面淡。
20、2011年官員最沒人性雷人語錄（醫(yī)生和官員一樣，都可要我們的命，算官員可以吧）
小曾手術(shù)已完成，他手縫了針，打了石膏。走出手術(shù)室時(shí)，聽到現(xiàn)場醫(yī)護(hù)人員說：要么交錢，要么拆線、錢不夠，小曾默默舉起石膏還未干透的右手，等著醫(yī)生把石膏和線拆除。拆線的時(shí)候，沒有用麻藥，小曾疼得咬牙咧嘴，沒有吱聲。
21、寧波網(wǎng)民不久前向區(qū)長信箱反映居民出行難問題。過了6天，等來網(wǎng)上回復(fù)，就兩個(gè)字：已閱。網(wǎng)民戲稱之最牛區(qū)長信箱回復(fù)。
22、孫東東何許人？司法精神病學(xué)專家，北京大學(xué)教授，北京大學(xué)司法鑒定室主任，主任醫(yī)師，國家衛(wèi)生部專家委員。有作者戲謔稱，這個(gè)東東的高論自然也不是沒有用處的。某些地方政府用極端手段攔截上訪人員，把他們送進(jìn)精神病院實(shí)行強(qiáng)制治療，孫東東就為它們提供了科學(xué)理論依據(jù)嘛。
23、賠了算我們的！
全國各地都在積極保增長、擴(kuò)內(nèi)需，廊坊也不例外，憑著處于京津間的地理優(yōu)勢，廊坊市市長王愛民在接受《第一財(cái)經(jīng)日報(bào)》專訪時(shí)了他的招商口號：房地產(chǎn)商來我市投資，賺了算他們的，賠了算我們的！
24、2011年官員最牛B雷人語錄
陳桂光：我怎么知道有沒有，你也不能打我的電話，一打都打局長，局長很不值錢是不是。我也不知道啊。你隨便的群眾就打我電話，我認(rèn)為你是一般群眾。記者：一般群眾不能給您打電話是嗎？陳桂光：當(dāng)然不能打電話，我電話為什么要讓你打。
25、不要浪費(fèi)警力，我們是有身份的人！
某團(tuán)長夫人不滿景區(qū)講解員制止其觸摸壁畫而動手打人。當(dāng)景區(qū)人員詢問該事時(shí)，其丈夫說：‘你們不要浪費(fèi)警力，這里不就是一個(gè)景點(diǎn)嗎？不就是一個(gè)
服務(wù)員嗎？我們是有身份的人，幾分鐘的一個(gè)小事，你們不要把事情搞大了。
26、你們中央臺的記者管得也太多了吧！
2009年7月，明令關(guān)閉的煤礦仍在非法開采，面對記者的采訪時(shí)，陜西橫山縣委書記蘇志中說，你們中央臺的記者管得也太多了吧，你問的事我一概不知道。
27、2011年官員最無恥雷人語錄
貴州畢節(jié)26歲的初中女老師周琴疑酒醉后被當(dāng)?shù)貒临Y源管理所所長王忠貴強(qiáng)（奸）。周琴向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案，阿市鄉(xiāng)派出所教導(dǎo)員鐘顯聰曾表示：戴不算強(qiáng)（奸），勸其私了！
28、你是替黨說話，還是替老百姓說話？
如出一轍的是2009年6月中央人民廣播電臺記者就某經(jīng)濟(jì)適用房用地違規(guī)建別墅一事采訪時(shí)任鄭州市規(guī)劃局副局長的逯軍時(shí)也被其劈頭一問，這句雷人官腔一時(shí)間備受關(guān)注。對于逯軍的不當(dāng)言論，有資深評論員撰文稱，從某種角度來理解，他（逯軍）可能說出了一部分官員抗拒輿論監(jiān)督的心里話媒體替老百姓說話，就是與自己過不去，就是與政府過不去。圖為逯軍工作照和證件照。2009年6月22日，逯軍被停職。
29、我是管文化的，你敢在新華網(wǎng)曝光，我就叫它關(guān)閉。
一樣語出驚人的是濟(jì)南市天橋區(qū)文化局局長，當(dāng)有媒體記者前去采訪文化局長要求女教師陪酒一事，該局長叫囂道，新華網(wǎng)不就是文化單位嘛，我是管文化的，你敢叫我在新華網(wǎng)上曝光，我就叫它關(guān)閉。
30、法院是習(xí)慣性這么做的！
市民馬耀軍因非法用攝像機(jī)錄制法院的執(zhí)行活動而被拘15天，棗陽市人民法院院長田玉斌后來接受采訪時(shí)稱，目前雖然還沒有規(guī)定說非法用錄像機(jī)拍攝法院執(zhí)法活動可以拘留，但法院是習(xí)慣性這么做的。
31、有網(wǎng)友指出：細(xì)究此言，王市長還是有這份底氣的，因?yàn)橘r了算我們的，而不是只算我的。王市長口中的我們應(yīng)該是指他任職的廊坊市政府，而政府并非營利機(jī)構(gòu)，其正常運(yùn)轉(zhuǎn)全賴公共財(cái)政。我們的實(shí)則是指全廊坊市民的。
32、這個(gè)事情不好再說太細(xì)；
2009年1月，央視記者追問天津市政管理局規(guī)費(fèi)處副處長劉博，5年來貸款道路建設(shè)通行費(fèi)款項(xiàng)的去處時(shí)，劉博意味深長地說。
33、有市民為此專門制作車貼，并稱：我們就是要了解細(xì)節(jié)！我們就要了解這錢該不該收？哪條路是貸款路？不走貸款路也要還貸款？我所傳達(dá)的不是抗議、排斥和反對。；我們要的是明明白白。所以，爭議只是集中在了，‘怎么花的？而不是‘不能花！
34、球信息公開！這里沒有什么信息可公開！
河南南陽小伙王清向當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)申請信息公開，結(jié)果被接待領(lǐng)導(dǎo)罵了出去：球信息公開！河南領(lǐng)導(dǎo)爆粗口都爆得這么帥。截至目前，球信息公開可能是對政府信息公開尷尬現(xiàn)狀所作的最簡練、最精準(zhǔn)、最直接、最彪悍的詮釋。
35、2009年8月，王清依據(jù)《政府信息公開條例》的規(guī)定，向全市181個(gè)政府部門申請公開公款招待、公車消費(fèi)和公費(fèi)出國等信息，無奈行政復(fù)議、打官司、投訴啥招都用上了，7個(gè)月后才拿到最后一個(gè)回復(fù)，而且所有回復(fù)都無實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
36、以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候多好啊，想讓他們怎么說就怎么說。
陜西綏德職業(yè)中學(xué)校長找縣長簽字，要國家助學(xué)金，因?yàn)榉恋K縣長辦公被拘。記者采訪此事時(shí)，接待記者的綏德宣傳部長說出這樣的話，同時(shí)他還感慨，以前不來報(bào)道我們綏德的大好形勢，現(xiàn)在一出這事你們就過來，這不是給我們工作添亂嗎？
37、2009年6月23日中午，濟(jì)南天橋區(qū)某小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)宴請官員（包括時(shí)任文化局局長的郝某），還帶了美女教師蘇云（化名）等現(xiàn)場作陪。酒過三巡，郝某藉著酒勁，一把將蘇云摟住，蘇云一下就躺在郝某的懷里。她又羞又惱，迅速從郝某的懷里爬起，狠狠地給了郝某一個(gè)大嘴巴。郝某氣急敗壞地說：你敢打我，你等著，我可是主管文化的干部，有你好看！
38、事件回放：2007年6月，國家下發(fā)中職學(xué)校助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定每年每生1500元。綏德職中校長高勇先后5次去縣里找縣長簽字，卻都因?yàn)榭h長特別忙被拒。當(dāng)他第6次為此事找到縣長，卻被縣長叫來的保衛(wèi)科人員拉開。2007年12月25日，綏德縣公安局對該校校長做出了行政拘留7天暫緩處理的處罰決定。
39、我是黨員、公務(wù)員
2009年11月7日晚，廣州海珠區(qū)一輛懸掛警用牌照的轎車肇事，車上男子滿口酒氣稱：我是黨員、公務(wù)員。警方表示將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，決不姑息護(hù)短。
40、“以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候多好啊，想讓他們怎么說就怎么說?！?/p>
——《南方人物周刊》記者回訪陜西綏德校長找縣長簽字被拘事，接待記者的綏德宣傳部長說感慨：“以前不來報(bào)導(dǎo)我們綏德的大好形勢，現(xiàn)在一出這事你們就過來，這不是給我們的工作添亂嗎？”。
41、“沒時(shí)間跟你閑扯”
——8月下旬，湖北省應(yīng)城市政府門戶網(wǎng)站“市長信箱”收到一封群眾來信，反映市內(nèi)有段人行道的環(huán)境污染問題，要求有關(guān)部門深入實(shí)地查看處理。該市創(chuàng)建辦隨后回復(fù)：“我辦沒時(shí)間跟你閑扯，你有意見到創(chuàng)建辦來面談?！被貜?fù)甚至還把“面談”的“談”錯(cuò)寫為“淡”。
42、“你是哪個(gè)單位的？”
——第十一屆全運(yùn)會賽前，網(wǎng)上貼出一則關(guān)于跳水比賽的金牌預(yù)測，結(jié)果全部應(yīng)驗(yàn)。在比賽尚未結(jié)束之際，又爆出“跳水金牌全部內(nèi)定”的傳聞，將事件推向風(fēng)口浪尖。09年10月12日，在賽后新聞會上，面對媒體質(zhì)疑，游泳運(yùn)動管理中心副主任、國家跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)周繼紅反問記者：“你是哪個(gè)單位的？”
43、“是不是拉屎也要告訴你啊”
——09年10月27日，在廣州市黃埔大道交通整治工作會上，記者就“封閉部分行車道是否應(yīng)征詢市民意見”采訪當(dāng)?shù)亟痪瘯r(shí)，新光快速路有限公司某部長梁某突然發(fā)火，并質(zhì)問記者：“那么我是不是拉屎也要告訴你??？臭不臭也要告訴你？”隨后轉(zhuǎn)身離去。
教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)1
在三年的教育教學(xué)中，教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到學(xué)高為師，身正為范。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識、對學(xué)生的了解和把握，多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo)，我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué)，對于我來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》，于2009年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)!在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。
此外，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時(shí)間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。人才與國相始終，千古興亡鑒青史。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的'藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮，這個(gè)高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我深知，作為一名年輕的黨員教師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識?，F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?一片丹心惟報(bào)國，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來!我們得榮，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力;更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)2
寒往暑來，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將結(jié)束了。
最近幾周，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考。
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢?，一年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
一、在思想上
本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
二、在教學(xué)工作上
（一）首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
（二）教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記，自己不抄寫在黑板上，學(xué)生不會記，記筆記也沒有重點(diǎn)，還有課堂氣氛非常的沉悶，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話，那是一個(gè)漫長的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識十分的薄弱，對于我來說前面不是自己帶的，一時(shí)對于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對于學(xué)生來說，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法如下：
1、多和學(xué)生，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其他語文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。
3、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。
7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。剛接觸自己帶的兩個(gè)班級時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識十分的差，自我思考問題的意識也和薄弱，都是等待老師等答案，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，在八年一班，我提個(gè)問題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考，后來說，誰思考好的來回答，可沒一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩子的名字，說有他們來回答，但我沒有采取，等了一會，我說是不是不會也沒人回答，教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，看著時(shí)間一分一分的消失，可還是沒有人回答，于是自己對于這樣的課堂開始發(fā)怒，后來學(xué)生說老師不要等了，你不主動叫名字的話，是沒有人起來回答的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了；還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了，后來問你們怎么不記啊，他們的回答是：老師你沒把它寫在黑板上，我們不知道要記??！那一刻感覺自己面前的不是初二的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在知道情況后，我開始放慢自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整自己的一些方式，并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，相對讓他們只知道記筆記，注重對他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，一些答題技巧的掌握，等等知識和能力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞，終于開始互相適應(yīng)對方，上課的氣氛，也開始變得活躍，不會在冷場了，學(xué)生也不再是只會記筆記，而開始學(xué)會思考了。
8、注重和學(xué)生的溝通。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和學(xué)生在一起的時(shí)候不是很多，同時(shí)由于自己又是支教老師，剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。
教師下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)3
寒往暑來，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，兩歲的光陰即將匆匆漏盡。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢溃甑闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟，但二年的支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教學(xué)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
回顧二年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得汶上中心小學(xué)師生的'喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。我敬佩汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在汶上中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了二年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心，把自己當(dāng)做汶上中心小學(xué)的一名普通教師
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)汶上中心小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與老師打成一片，認(rèn)真聽課、評課，上好示范課和做好專題報(bào)告，不搞特殊化。平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“汶上中心小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“汶上中心小學(xué)”的身份去爭?。?？這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為汶上中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入汶上中心小學(xué)這個(gè)集體而高興。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報(bào)告
初去汶上中心小學(xué)時(shí)，中心校的老師共同聽了一節(jié)我的示范課，在授課后，我對自己并不是很滿意，課后，中心校的教師對我的課進(jìn)行點(diǎn)評，優(yōu)缺點(diǎn)都點(diǎn)評到位，這也更容易讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)改正，通過這樣的評課也是對我個(gè)人的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)汶上中心學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
應(yīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師的委托我還做了多場專題報(bào)告，比如“如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言”，“如何制作教學(xué)課件”，”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最佳心態(tài)的構(gòu)成”等多場專題報(bào)告，效果較為顯著，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)工作起了較為明顯的作用，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)教師的教學(xué)工作
（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把一完小所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
