發(fā)布時間：2022-02-04 11:02:56
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學生團員自我評議樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、 加強團的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團委工作新特色。
本年度我校團委共有團支部15個，包括14個班級團支部和一個教工團支部，各團支部班子健全、制度完善。
1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。
加強團前教育，嚴把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。近年來，學生人數(shù)增多，學生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經(jīng)過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。
2、健全團委的規(guī)章制度。
設(shè)立團委、團支部工作規(guī)劃，明確團委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創(chuàng)新工作，促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)我校特點，學生的實際情況，我們進一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經(jīng)費和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規(guī)范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達到制度科學化，管理規(guī)范化，效果顯著化。
3、本年度學校團委在學校領(lǐng)導及上級團委的領(lǐng)導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務。規(guī)范學生團員團籍管理，做好團員民主評議工作，加大團員發(fā)展力度，壯大團員隊伍，不斷為團組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團員重新進行登記造冊，查漏補缺，加強團籍管理，對在籍團員收取團費，充實團委活動經(jīng)費，加強對團員的權(quán)利和義務教育，從細微處入手，提高團員的思想意識，增強團員的責任感和使命感；同時舉辦團校學習班，通過團課學習教育培訓，考試合格的同學吸收入團，真正做到“嚴把關(guān)、保質(zhì)量、重規(guī)范”，切實做到推優(yōu)入團，本年度發(fā)展品學兼優(yōu)的學生加入團組織隊伍，壯大團員隊伍，真正發(fā)揮團員的模范帶頭作用。發(fā)展新團員工作是學校團委的一個重要工作，發(fā)展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好計劃，入學開始，沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位，發(fā)展新團員。
4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養(yǎng)學生會在校黨委領(lǐng)導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。
1、全校師生開展學習“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學習心得體會研討等。
2、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領(lǐng)導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領(lǐng)導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。同時自發(fā)或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。積極開展 “學雷鋒活動”。通過開動員大會，進村便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。
3、在下半年圍繞校園文化建設(shè)，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動、科技活動、高雅藝術(shù)、學生社團活動、第二課堂活動等內(nèi)容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導向，進一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現(xiàn)了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素質(zhì)。整個藝術(shù)節(jié)期間共有 1000 余人次參與了活動，進而擴大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。 [1]
>>更多同主題文章 【初中團委2010年度工作總結(jié)】
到 欄目查看更多內(nèi)容 >>
4、大力開展安全教育，通過觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等諸多形式，并邀請派出所民警來校開展普法安全講座，讓全校師生深刻接受了一次“珍愛生命、拒絕違章”安全教育。
5、鼓勵參加有積極影響的文學社團。繼續(xù)辦好校刊校園廣播，訓練播音員，開展“校園廣播周”等活動。請語文科組的老師給新、老播音員上有關(guān)播音知識的課，還進行了兩次朗讀比賽。
6、在學校領(lǐng)導的大力支持下，精心準備，全力投入，參加上級組織的各項比賽。
7、依托傳統(tǒng)節(jié)日，積極在學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義主旋律教育及前途理想教育和法制教育。利用“三五”學雷鋒日的機會，積極在學生中開展“學雷鋒精神，樹文明新風”的“六個一”活動，即學習一本有關(guān)雷鋒故事的書
籍、組織一次義務勞動、組織一次演講比賽、出一份手抄報、出一期黑板報、觀看一部有關(guān)雷鋒故事的電影，通過此次活動來倡導尊老愛幼、互幫互助；拾金不昧、樂意助人的社會新風；;通過宣傳欄加大宣傳法律、法制知識、文明禮儀、交通安全、生活小常識等知識，引導學生知法、懂法、守法；同時對好人好事及各種比賽獲獎人員和作品通過廣播宣傳、上墻表揚等形式樹立典型，為學生指明了努力的目標和方向
8、在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學，努力發(fā)揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了一定的效果，當然因為種種原因，此項工作投入的精力及時間都不夠，沒有完全做好。以后爭取做好，做出特色。
一年來，我校團委各項工作已步入正軌，同時也取得了一些成績，這是上級團委、學校黨政領(lǐng)導關(guān)心、愛護和大力支持的結(jié)果，也是廣大教師積極配合參與，學生團員努力拼搏的結(jié)果；雖然在本年度的工作取得了一定的成果，但是工作中還是存在不足的地方，在今后的工作中，團委將不斷解放思想，開擴思路，努力拼搏，為創(chuàng)造出更加生機盎然的團委工作新局面而貢獻出更大的力量。
岷縣扎地初中團委 (2)
>>更多同主題文章 【初中團委2010年度工作總結(jié)】
2010年度醫(yī)院團委工作總結(jié)
2010年團委工作總結(jié)
院系2010-2011年度第二學期團總支工作總結(jié)
公司團總支2010年度工作總結(jié)
公司團總支2010年度工作總結(jié)
2010年團組織工作總結(jié)
共青團縣委2010年工作總結(jié)
實踐專業(yè)技能，秉承環(huán)保理念。
二：活動背景：
進一步搞好本班團支部建設(shè)，凝聚本團支部力量，加強本團支部成員的團員意識，動員和激勵廣大共青團員在新的一年里，勤奮學習，勇于實踐，不斷成長，逐漸成才，成為一名優(yōu)秀的大學生，我們環(huán)境科學091團支部決定開展以“實踐專業(yè)技能，秉承環(huán)保理念”為主題的團日活動，借此之機促使同學們實踐專業(yè)技能，始終以環(huán)保為第一理念，追隨大學青春的腳步中，認知專業(yè)知識的不足，及時補充，加以發(fā)展。
三:活動目的：
讓廣大共青團員在活動里充分展現(xiàn)活力，活躍專業(yè)文化，深化成才意識，進一步提高本團支部成員的團員意識，加強團支部團員的實踐與組織建設(shè)能力，增強團員間的凝聚力，提高團員的自覺性，增強集體榮譽感，不斷提升自己。讓每一位同學省視自我，展望未來，給自己的大學生活一個合理的定位和明確的目標，發(fā)展知、情、意，追求真、善、美，將自己培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
四：活動時間：xx年10.11日—10.13號
五：活動地點：廣東韶關(guān)丹霞山、大寶山
六：活動對象：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院環(huán)境學院3位老師及環(huán)境科學091班全體成員
七：活動具體內(nèi)容及形式:
一：活動前期準備：
1) 組織班委對這次主題團日活動進行討論，提出建議，確定團支部主題
2) 各班委就所確定主題進行策劃，共同討論團日活動環(huán)節(jié)，寫成活動方案，分配工作
3) 前期宣傳：
① 提高全班同學對團日活動的認識，對專業(yè)實踐的深入了解，以便提高全班同學對專業(yè)實習的積極性（以ppt演示方式）；
② 班級q群，班級博客，班會
③ 校內(nèi)各大q群，論壇，博客。
4) 出發(fā)前一個星期由團支書向班級各位成員進行ppt演示，提前展示活動地點的地形地貌，為活動開展提供前期認識準備，也為大家提前查閱相關(guān)資料做好準備。
ppt演示流程：
① ppt的展示上學期團日活動的精彩圖片
② 介紹團日活動的來源，歷史及其精神含義所在
③團支書介紹本次團日活動方案的具體流程，并征求全班同學的意見，結(jié)合意見不斷完善活動方案
④ 團支書以ppt演示的方式介紹丹霞山、大寶山地形概況以及地質(zhì)地貌等
⑤ 合影留念
⑥班級動員大會結(jié)束
5） 出發(fā)前兩天進行專業(yè)知識和安全知識等方面的培訓，由學院雷澤湘老師，李永勝老師以及劉雯老師進行講授。
6）培訓當天準備好出發(fā)前所需物資：班旗、問卷、筆、白紙、相機、攝錄設(shè)備，圖片與視頻處理設(shè)備，醫(yī)療箱、小禮品等
7）活動后期工作:
①班委對活動準備物資進行統(tǒng)計整理
②團支書就團員所提意見進行整理，修改與完善方案。
③ 對前期班會ppt展示和專業(yè)知識培訓及時寫好通訊稿，以便博客，微博的宣傳及活動記錄
二：活動具體流程（未獲取專業(yè)老師行程安排，待定）
階段一：乘包車到廣東丹霞山，坐車期間進行有獎知識小游戲，題目主要涉及丹霞山趣味知識，答對者獲得小禮品的獎勵。到達景區(qū)旅館稍作歇息，整頓第二天行程
階段二：設(shè)定3個小組，每個小組對丹霞山實地考察，經(jīng)學院專業(yè)老師的經(jīng)驗介紹，對土壤、水文、生態(tài)等環(huán)境相關(guān)的知識進行學習，并進行交流?！?》
階段三：晚飯過后，在旅館園區(qū)空曠區(qū)域進行一天的學習交流以及相關(guān)游戲活動。首先由各組組長總結(jié)一天實地考察的結(jié)果，再由各組員之間討論并發(fā)言，最后請老師進行總結(jié)發(fā)言。之后便準備各類小游戲（附錄二），以加強各同學間的交流。
階段四：在第三天行程中，除了實地考察，學習專業(yè)知識外，對前期整理的問卷（環(huán)保意識—附錄一）進行實地調(diào)查，組長進行統(tǒng)計，每組15份。
階段五：到大寶山實地考察，經(jīng)由專業(yè)老師專業(yè)指導，進行各組員的學習交流?；氐铰灭^，整理行李，回程廣州。
具體活動中注意事項:每組組長做好清點人數(shù)和資料整理的工作以及活動的拍攝（各組員互相協(xié)調(diào)）
三： 后期相關(guān)事宜：
δ生活委員進行活動經(jīng)費的統(tǒng)計并進行公示。
δ各小組與學委進行實習活動相關(guān)材料的收集與上交。
δ班長進行活動總結(jié)以及心得的收集
δ團支書做好活動問卷進行統(tǒng)計、活動視頻的制作以及活動的綜合評議。
八：經(jīng)費預算
物品名稱 單價（元） 數(shù)量 總計（元） 用途 備注 問卷 0.1 45（張） 4.5 環(huán)保問卷調(diào)查 班費 小禮品 1.5 40 60 有獎小游戲 班費 門票 50 34 1700 個人費用 住宿費 100 9 900 個人費用 餐飲費 120（4天） 34 4080 個人費用 車費 代步 學院補貼 合計 6744.5 xx.09.29 環(huán)境學院環(huán)科091團支部
附錄一
第一題 您是否意識到環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性？
a感覺很強烈 b感覺一般 c、沒什么感覺
第二題 在環(huán)保節(jié)約用電方面你認為自己做得怎樣
a、很好 b 、較好 c 、一般 d 、不好
第三題 您家是否使用節(jié)能燈泡？
a是 b、有部分是 c、沒有
第四題 炎熱的夏天 您在家休息空調(diào)一般調(diào)到幾度？
a、26°以上 b、20到25° c 、16到20° d 、16°以下
第五題 您家是否實現(xiàn)了水資源的再利用，如拖地，沖廁所等？
a 、會 b、有時會 c、不會
第六題 您家經(jīng)常使用塑料帶嗎？
a 、每天都有 b 、經(jīng)常使用 c 、很少使用 d 、一般不使用
第七題 您平時出行使用什么交通工具？
a、步行 b 、自行車 c 、私人交通工具 d、公共交通工具
第八題 您去超市消費是否首先考慮綠色食品？
a是 b、否 c、偶爾會 d、無所謂
第九題. 你參加過環(huán)保實踐活動嗎 (例如,拒絕使用白色垃圾;參加環(huán)保宣傳活動等環(huán)保實踐活動)
a有過吧 b、沒有 c、表示如果有愿意參與
第十題 您覺得學校是否有必要開始環(huán)保教育課？
a 、有必要 b、沒必要 c 、無所謂
附錄一
① 游戲一：游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答 (動腦合作節(jié)目)對象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎品游戲規(guī)則：1. 平均每組有兩到三個問題。2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。4. 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
② 游戲二：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目） 道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品人數(shù):兩人一組,可多組參加 游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名
對于xx年整年的工作，我得分為上下半年來說，上半年我的主要工作是xxx經(jīng)濟管理職業(yè)學院管理系安寧校區(qū)團學工作負責人，主要開展以下工作深入開展思想教育和校園文化活動
開學之初，邀請學院黨政領(lǐng)導為我系學開展了“深入解讀xx大精神”教育，并及時組織各班團支部深入學習及討論，以提高了我系學生的思想素養(yǎng)。指導團總支、學生會、學生社團開展了中秋迎新晚會、社團文化節(jié)、愛國教育配樂詩朗誦比賽、 “學習雷鋒”奉獻愛心活動、“3·12”植樹節(jié)活動、學習楊善洲演講及征文比賽、“紅色教育”系列活動等大量校園文化活動，活躍了校園文化氛圍。指導學生參加省教育廳組織的“三生教育”書畫大賽中獲得書法組三等獎。在學校協(xié)助安寧市“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”和“創(chuàng)建文明城市”達標驗收中，校團委牽頭，我系學生志愿者積極響應，組建了管理系安寧校區(qū)“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明”先鋒隊，進入社區(qū)，開展文明創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作，創(chuàng)設(shè)“志愿先鋒崗”積極服務社區(qū)居民;以總支牽頭，各社團積極開展精彩校園文化活動等都展示了我系學生良好的精神風貌，受到領(lǐng)導好評。
扎實推進志愿者社會實踐工作并獲佳績
組織開展了xx年暑期志愿者社會實踐工作——昆明市第四屆城市運動會志愿者服務工作。與學生處副處長xxx老師、校團委副書記xxx、校團委權(quán)益部任副部長xxx老師共同帶領(lǐng)我校共計307名志愿者順利完成了為期一個月的昆明市四運會志愿者服務工作，得到了昆明市政府、四運組委會、安寧市委及安寧團市委的一致好評。
加強學生組織建設(shè)和學生骨干培養(yǎng)
指導系團總支、學生會、社聯(lián)會通過團代會、學代會等進一步加強了基層組織建設(shè)，提升了在同學中的凝聚力和影響力。推薦選派了108名團學干部及班干部參加學校組織的青年工程教育培訓，培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)洹⒂休^強能強的學生骨干，并在四運會、志愿者進社區(qū)等相關(guān)工作中發(fā)揮了重要作用。
利用自身資源，提升團學部門實際應用能力水平
團學隊伍的建設(shè)與團學隊伍的發(fā)展既要給予足夠的實踐教育，同時也需要對其部門進行進一步實際應用能力水平培訓，否則組織的發(fā)展將會停滯不前甚至是倒退?；谶@點考慮，我對團學組織做了特殊課程表設(shè)置，邀請原管理系輔導員李川川老師對我系禮儀隊及小團進行常規(guī)禮儀訓練及應用文書寫作培訓，邀請原管理系主任助理、安寧校區(qū)學生工作負責人楊東昌老師對宣傳部進行海報制作、美術(shù)繪畫培訓，邀請原管理系實習教師王珊對小團、宣傳部、辦公室進行ppt、ps等電腦應用技術(shù)相關(guān)知識培訓，我負責給辦公室、組織部培訓辦公軟件的日常使用及活動策劃的寫作等，經(jīng)過幾位老師的共同努力，管理系團學各部門在實際應用技術(shù)水平中有了很大的提升，也為之后各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
團務工作穩(wěn)步開展
組織了團員學期統(tǒng)計、團員發(fā)展、團內(nèi)推優(yōu)、收繳團費、團員教育評議評優(yōu)，云南省“優(yōu)秀學生干部”、“三好生”評選，云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院“紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”評選，在學生中樹立了優(yōu)秀典型。
取得的成績
回想作為管理系安寧校區(qū)團學工作負責人的成長經(jīng)歷，在各位領(lǐng)導的支持與幫助中，我們安寧校區(qū)管理系舉辦了大大小小活動五十余次，進行了兩次團員發(fā)展，使管理系10級學生團員人數(shù)從原來492名提升到574名，百分比從原來82.8%提升到96.6%;推薦學生干部參加了兩期青馬工程培訓人數(shù)共計108人，;推薦參加黨校培訓人數(shù)為100人，實際結(jié)業(yè)96人，4人因青馬工程培訓導致未能順利結(jié)業(yè);共組建社團19個，分別涵蓋了運動、娛樂、學術(shù)等類別，安寧校區(qū)社團表彰會上，我系多個社團受到表彰;共參加學院級比賽六次(配樂詩朗誦、運動會、“迎新杯”籃球賽、排球賽、紅歌賽、詩歌朗誦比賽)，獲得獎狀(獎牌)共計15塊，分別為第一名3塊、第二名兩塊、第三名5塊、、優(yōu)秀獎2塊、優(yōu)秀組織獎1塊、道德風尚獎2塊;經(jīng)過一年的培養(yǎng)與發(fā)展，確定的學生干部人數(shù)為團總支27人，學生會64人，團學共計91人，在冊青年者愿者人數(shù)為379人，分別占安寧校區(qū)管理系人數(shù)的15.3%和63.8%，參加青年志愿者進社區(qū)一共11次，參加青年志愿服務活動6次，得到了院領(lǐng)導及服務點的一致好評，完成管理系網(wǎng)站團學窗口更新27篇，學生工作窗口更新20篇 。伴隨著管理系團學組織的迅速成長，我自己也得到很大提升與發(fā)展，在處理很多方面問題也日趨成熟，給我將來的工作開展奠定了很多寶貴的基礎(chǔ)。
注：四月份原管理系輔導員xxx老師離職后，和xxx老師搭檔負責10級物流一、二班及商管班管理直至七月，期間積極開展班級活動，提倡“一榮共榮，一辱俱辱”班級理念，強化集體意識，提升班級凝聚力，使得三個班班風有較大改變，其中10級物流二班團支部獲云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院“紅旗團支部”稱號、10級物流一班獲云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院“先進班集體”稱號并推薦參評省級“先進班集體”競選，10商管班總體情況比原來有較大提升，班級考核由原來三等提升至一等。
下半年開學以后，我校成立二級學院，我有幸來到商學院學生科工作。目前，商學院學生科根據(jù)院領(lǐng)導和主管領(lǐng)導的要求實施“以人為本”，不斷提高管理水平，建立高素質(zhì)的管理隊伍，堅持“三個一切”的工作原則，以全面提高學生素質(zhì)為目的，切實開展關(guān)愛教育和誠信教育，扎實做好各項工作，不斷完善各項德育管理制度，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品德和行為習慣，為在校學生的學習、生活創(chuàng)造良好的氛圍，努力開創(chuàng)學生工作的新局面?，F(xiàn)將xx-xx學年上學期商學院安寧校區(qū)我科工作總結(jié)
一、思想政治教育方面
1、新學期伊始，在新生入學教育主題班會中組織商學院安寧校區(qū)全體班主任輔導員及全體學生學習了我校xxx董事長“8·20”講話《用平凡的愛，成就偉大的事業(yè)》，并要求在班級中組織討論，使全體師生都能夠更進一步的了解到學校的辦學宗旨及理念、學校的育人目標及方針，從而更好的跟上學校發(fā)展的步伐，自我提升，自我實現(xiàn)。
2、針對目前班主任(輔導員)老師普遍年輕化，工作責任心不足，經(jīng)驗缺乏，方法欠佳等問題，我院于開學之初舉行了商學院第一次班主任(輔導員)工作交流研討會，讓經(jīng)驗豐富、班帶的較好的班主任根據(jù)自身工作實踐，寫出總結(jié)材料在研討會上交流。同時也讓新來的班主任將自己在工作中遇到的問題、困惑在交流會上做了討論，以此來提升班主任輔導員工作水平，促進班主任輔導員工作更符合現(xiàn)階段職教要求。
3、組織與保衛(wèi)處交流，邀請保衛(wèi)處副處長周石喬老師、治安科科長雙有權(quán)老師來對我院安寧校區(qū)全體班主任、輔導員進行安全管理、法治教育及突發(fā)事件應急處理講座，使各位班主任、輔導員能夠更加重視學生安全教育工作，同時學習些危機事件處理的常識，當真正遇到問題的時候做到遇事不慌，進行正確處理，并且及時與對口部門及上級主管領(lǐng)導取得聯(lián)系，將危害降到最低。
4、組織與公寓中心進行交流，邀請公寓中心主任黃龍坤老師及我院所涉及到的各棟公寓老師參會，大家相互交流經(jīng)驗，在公寓中心主任黃龍坤老師的介紹中，我們進一步了解到了學生公寓管理中出現(xiàn)的重點、難點工作，同時也明確了班級管理中學生宿舍管理流程及思路，在和諧的交流中，大家彼此了解對方的工作職責與難處，消除了誤會，相互諒解，增進友誼，為學生工作的進一步開展奠定了和諧的基礎(chǔ)。
5、完成了新生軍訓和入學教育工作，培養(yǎng)了學生國防教育的意識，同時也讓新生入校后了解學校相關(guān)規(guī)章制度，了解學校相關(guān)情況，從而進一步適應大學教育生活。
6、組織全體班主任、輔導員及全體學生參加了歷時兩個月共九場的《大學生素養(yǎng)講壇》系列教育講座，該系列講座包括：大學生人格的塑造，突發(fā)疾病應急處理，適應性心理健康教育，人際關(guān)系的培養(yǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃等九大專題，涵蓋了學生從進入學校學習到離開學校進入職場的各項教育活動及相關(guān)技巧，同時有利于各位老師更好把握學生大學期間各個時段心理特點，從而更好的進行良性引導，使同學們更好的成長成才。
二、常規(guī)管理及學生管理工作
1、8月至9月完成了老生注冊、新生入學接待、新生軍訓、宿舍安排及新生入學教育等一系列工作。
2、完成了云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院商學院xx級新生信息采集工作并組織新生填寫完成《云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院學生檔案表》，按時、按質(zhì)、按量上交學生處學生檔案室及教務處學籍科，得到了兩個部門的一致贊揚。
3、完成了云南經(jīng)濟管理職業(yè)學院商學院xx級1045名新生醫(yī)保信息采集工作，組織新生填寫了《云南省城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(大學生)參保申請登記表》，按時上交學生處獎助醫(yī)保中心，并按時、按質(zhì)、按量完成了“三校”任務。
4、早操工作，組織商學院11級新生學習第九套大眾廣播體操，安排早操排班表，絕大部分學生能夠按時到場，動作到位，達到鍛煉目的。
5、宿舍管理工作，基本上能夠按班級量化評分標準進行督導檢查和評定，積極與公寓中心老師及各班班主任輔導員溝通，及時通報各班晚歸、夜不歸情況，并要求班主任進行批評教育，讓學生填寫情況說明等。在本學期里，積極與公寓管理中心、保衛(wèi)處配合，多次進行學生公寓安全文明突擊大檢查，查出多種違禁物品，我們均進行當場沒收并及時進行批評教育，力爭將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，大大的減少了惡性事件的發(fā)生率。
6、加強衛(wèi)生管理及疾病防控工作。配合學生處學生健康教育中心、校醫(yī)院組織xx級新生進行體檢，建立商學院xx級新生健康檔案，對檢查出有問題提的學生進行了談話并積極與家長聯(lián)系，督促治療。
7、加強心理健康教育工作。配合心理健康教育中心組織學生進行心理測試，排查心理有問題學生，與我院心理健康指導老師張艷對接，與心理出現(xiàn)問題需進行干預學生談話疏導;對于情況較為嚴重學生，如11酒管班賈卿同學，我們及時與家長取得聯(lián)系并要求對其進行入院治療調(diào)養(yǎng)。
8、班主任輔導員管理工作，制定《商學院班主任輔導員日常管理條例 》，要求班主任輔導員早晚自習簽到、早晚自習進班制度，強化班主任輔導員責任意識，加強班主任輔導員隊伍紀律管理，并在每月考核中進行體現(xiàn)。
9、協(xié)助班主任輔導員對問題學生進行管理，與班級中出現(xiàn)問題的這部分學生談話，通過談話了解學生的想法，引導學生意識到自己的錯誤并積極努力改正，同時從談話中觀察班主任班級管理的特點及問題，有利于及時糾正和調(diào)整班主任及我們工作思路與狀態(tài)，對學生真正做到“理解、包容、關(guān)愛、教育”。
10、建立班級學生檔案，班級學生檔案在過去的一年中在管理系已經(jīng)使用，其特點為學生信息較為全面，便于攜帶查找容易，可以在處理突發(fā)事件需查找學生信息時大大節(jié)約時間。商學院成立以后，在主管領(lǐng)導的大力支持下我們進一步完善了表格設(shè)計，新加入了學生簡歷、學生在校期間所從事社會工作的情況，在學生基本信息、畢業(yè)跟蹤上也作了進一步完善，相信進它的推廣與使用將進一步推動我院學生工作的開展。
11、積極與商學院分團委配合，組織在周末開放多媒體大教室播放電影，讓周末留校學生有一個娛樂的場所，克服了以前周末學生在學校無娛樂的場所，只好到網(wǎng)吧、酒吧、ktv等娛樂的現(xiàn)象，大大減少了不安定因素。
在此感謝給位領(lǐng)導的對我們工作的關(guān)心與指導，感謝各位老師對我們工作的支持與努力，希望大家在接下來的工作中還能一如既往的支持與幫助，形成齊抓共管的有利局面，為我院能在下一期學生工作中開創(chuàng)更好局面而積極努力。
三、存在問題及努力方向
1、由于我自己也是剛剛畢業(yè)，才轉(zhuǎn)崗來做學生工作，所以經(jīng)驗不足，自身能力及業(yè)務水平需要進一步提升。在下一步的工作中，我將進一步明確崗位職責，落實崗位責任，力爭在高效性、準確性上下功夫，進一步提升自己的責任感及業(yè)務素養(yǎng)，為使我院在學生管理工作中上臺階、上水平奠定堅實基礎(chǔ)。
2、針對部分班主任、輔導員班級管理經(jīng)驗、工作責任心及方法欠缺等不足的情況，我們將加強對班主任、輔導員的工作管理，認真組織學習班主任管理和學生工作管理方面的規(guī)章制度，組織班主任經(jīng)驗交流會，探討學生、研究學生管理方面的經(jīng)驗及教訓，力爭打造一支責任強，經(jīng)驗豐富，管理得當?shù)陌嘀魅?、輔導員隊伍。
關(guān)鍵詞：高職校 學生管理 二級管理
我校從2005年下半年開始在教學和學生管理兩條線推行準二級管理。教學工作在原來專業(yè)教研室的基礎(chǔ)上，成立專業(yè)系部，由原來的教研室主任擔任系主任，全面負責系部教學和學生工作，學生工作在各系部配備學生工作干事專職負責各系部學生工作。同時，為各系部配備專職教學秘書和專職學生輔導員各一名，分別配合系主任和系學生工作干事做好輔助工作。2007年上半年，全校在教學和學生管理上實行真正的二級管理。從準二級到二級管理，學校教學和學生工作度過了校職能部門――系部（也即教務處、學生處、團委和系教學、學生管理工作）的工作協(xié)調(diào)和磨合時期，逐步進入穩(wěn)定運行期。實踐表明，實行二級管理模式，建立二級管理長效機制對日益擴大規(guī)模的學校的教學和學生工作有明顯的效果，但仍舊存在著一些問題急需解決。本文結(jié)合工作實際針對建立高職院校二級管理體制下學生工作長效機制提出一些粗淺的看法。
一、建立學生工作二級管理機制的原則
二級管理機制的建立對學校管理工作是一把雙刃劍。二級管理體制使原來的教研室由管理客體演變成管理主體之一，工作的積極性和主動性得到了極大的提升。二級管理體制的建立在深入探索人才培養(yǎng)模式、培育專業(yè)特色、強化管理、不斷提升教育質(zhì)量、構(gòu)筑大學氛圍及理念等方面的積極作用是明顯的。我們也應認識到二級管理體制不是空中樓閣，需要有得以生存與發(fā)展的環(huán)境氛圍，否則不僅可能無法發(fā)揮積極作用，甚至可能會對教育質(zhì)量及學校核心競爭力產(chǎn)生一定的殺傷力，導致學校在今后激烈的院校競爭中走上相對衰退之路。實行學生工作二級管理機制應遵循下列原則：
1.責、權(quán)利相結(jié)合的原則
二級管理的關(guān)鍵不只是給系部設(shè)立必要的機構(gòu)，重要的是首先設(shè)計出一套科學的管理方案，明確系部的職責與管理權(quán)限。學校黨政部門應在綜合考慮學校特色、師生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、機構(gòu)設(shè)置、管理人員數(shù)量與質(zhì)量、管理制度、管理經(jīng)驗、大學理念的形成等因素基礎(chǔ)上，結(jié)合系部建制的現(xiàn)狀，借鑒成熟模式，牢固樹立系部是責任中心的理念。責任中心雖是責權(quán)利相結(jié)合，但責任是首要的、是主要的。明確了系部的職責、應承擔的責任，再根據(jù)履行這一職責的需要賦予相應的權(quán)力、給予相應的利益。在系部職責沒有明確的前提下，就茫然地、空泛地將管理權(quán)力下放到系部是不合適的，實際相當部分的過程管理仍留在學校職能部門，管理重心并未真正下移，以致造成學校會議多、職能部門下達任務多、系部請示多并忙于應付上級的現(xiàn)象。責、權(quán)、利是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系、相互制約、相互影響。因此，應辯證地認識和理解責權(quán)利的關(guān)系。隨著二級管理逐步推進和責權(quán)利重新劃分，學校既要規(guī)范管理行為，又要進行有效監(jiān)督，更要進一步明晰學校、職能部門、系部的管理及工作職責，充分調(diào)動系部和教職工工作的積極性和主動性，擴大系部管理學生的自，簡化辦事程序，將日常工作管理重心切實下移，做到職能、責任、權(quán)利相一致。同時，要加強校系兩級學生工作管理制度建設(shè)，要把下放的責任權(quán)限規(guī)定在這些制度中，并具體落實到位，以利于規(guī)范和操作。
2.明確目標、分級管理原則
高職院校實施校系兩級管理，既要符合管理科學的原則，又要符合教育的自身規(guī)律。要明確學生工作總體目標，明晰分級管理層次，實行學校目標管理、系部過程管理，使學校職能部門把主要精力放在制訂規(guī)章制度、履行服務職責、加強目標檢查、監(jiān)督和調(diào)查研究上來，逐步實現(xiàn)學校的管理模式由過程管理向宏觀調(diào)控轉(zhuǎn)變。學生處、團委是學校學生工作的職能部門在校黨委的領(lǐng)導下，對系部學生工作實行統(tǒng)一管理。系部工作要根據(jù)學?？傮w要求，結(jié)合自身實際作出決策，同時也面向全體學生，實施具體計劃，做好具體工作。在機構(gòu)上，系部應本著精干高效的原則，成立系部門學生工作辦公室，與系團總支合署辦公，以集中力量開展工作；在人員配備上，系部團總支書記最好專職，以便全力指導系部團學工作。分級后的學生工作職責，要配以相應的配套政策、操作規(guī)范和工作流程，否則會出現(xiàn)具體工作學校和系部相互重疊或相互推卸。
3.突出績效考核、強化目標管理原則
必須進一步明晰學校與職能部門以及系部的管理及工作職責，堅持職能、責任、權(quán)力、利益相一致的原則，充分調(diào)動系部的工作積極性和主動性。學校應全面梳理所有相關(guān)工作的辦事程序，明確工作規(guī)程，并落實職責部門負責解釋和協(xié)調(diào)兩級管理實施過程中的問題，加大制度執(zhí)行力度和工作督查力度，逐步建立規(guī)范、科學的二級管理體系，并使之制度化。要重新調(diào)整全校學生工作的靜態(tài)組織機構(gòu)和動態(tài)運行功能，建立功能齊全、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、靈活高效的管理體制和運行機制。要實現(xiàn)這一目標，必須突出重點，強化考核，實施目標管理。學校確立學生工作總體目標，各系部也根據(jù)系部特點，確立二級子目標。學校要制定目標考核細則和責任追究制度，對系部學生工作績效進行考核，考核能科學量化的要盡可能量化，不能科學量化的，則要有具體的定性分析，以體現(xiàn)公平公正，并且做到將考核結(jié)果與晉級、評優(yōu)、獎金分配等掛鉤。
4.建立配套制度、保證管理到位原則
實行校、系二級管理，要重視改革的配套性和系統(tǒng)性。凡屬于學校職能部門的職責不能強加于系部，而系部的職責也不能隨意上推。對學生日常管理工作、個性學生教育培養(yǎng)工作、班主任的聘任和考核、學生的獎勵和處分、學生入黨入團、主題活動的開展等等哪些是系部該做的，是系部的職責，哪些是學工處校團委該做的，以《系部工作細則》和《校學生工作細則》的形式加以明確，同時，學校應全面梳理辦事程序，明確工作規(guī)程，并落實職責部門負責解釋和協(xié)調(diào)兩級管理實施過程中問題。職責明確后，如何確保目標管理與系部過程管理協(xié)調(diào)發(fā)展是十分重要的，要注意協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，減少體制轉(zhuǎn)換過程中的磨擦和內(nèi)耗。
二、提高二級管理體制下學生工作績效的主要體會
1.統(tǒng)一認識、理順關(guān)系是關(guān)鍵。在校、系二級管理體制下，新的管理模式給了系部很大的發(fā)展空間，這對于習慣于“一竿子插到底”的學校職能部門和習慣于服從校級領(lǐng)導的系部學生工作機構(gòu)來說，對各自的職權(quán)利都需要重新認識和統(tǒng)一認識，如何明確各自的管理目標，充分認識分級管理的實質(zhì)，逐步確立獨立管理的意識等，都需要經(jīng)過一個艱難并且漫長的適應過程，需要各級管理領(lǐng)導加強學習、主動適應。必須堅持責權(quán)利相結(jié)合的原則、堅持明確目標上下協(xié)調(diào)的原則、堅持全面考核獎懲分明的原則、堅持一切有利于調(diào)動各級部門和員工工作積極性和責任心的原則。在二級管理體制下，校系學生工作的目標是一致的，但要體現(xiàn)各系的工作特點，校系之間的管理關(guān)系就不能簡單沿襲老體制下的關(guān)系，應該在保證學校實現(xiàn)宏觀控制的前提下，讓系部擁有一定自，保持相對獨立性。在職責上，筆者認為學校學校工作，除了目標一致、各有特色、責權(quán)利相結(jié)合等外，同時應根據(jù)各系部和廣大學生的共同需要建立一系列直接面向全體學生的服務和指導機構(gòu)，并形成良好的運行機制。
2.重心下移、激發(fā)活力是核心。系部學生工作在新形勢下，一定要有新的觀念、新的思路和新的措施。
第一，在工作方式方法上，系部學生工作辦公室在做好日常工作的同時，重點要加強對學生組織與社團工作的指導，要加大學生骨干隊伍的培訓力度，制定有助于工作開展的激勵政策和措施，充分調(diào)動學生骨干的主觀能動性和工作積極性，要充分放手，讓學生自己創(chuàng)造性地去組織自我教育和開展各項活動。
第二，在工作內(nèi)容上，要加大就業(yè)指導和心理咨詢服務的力度。高等教育的快速發(fā)展引起了大學生就業(yè)壓力的增加，這就要求我們一定要重視學生就業(yè)工作，借鑒辦外經(jīng)驗，將就業(yè)指導貫穿于學生學習過程的始終，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體來管理和教育學生，幫助他們順利進入職場。此外，大學生心理問題已越來越成為一個熱點問題，有心理障礙的大學生的比例近年已上升到30%，因此學校和系部都要認真采取措施，重視學生心理咨詢和心理健康的教育和服務工作。
第三，在育人機制上，要充分調(diào)動全體職工的責任心，開展“全面、全程、全員”育人活動。重點抓住課堂主陣地的教育和管理，認真做好教書育人，同時不能忽視管理育人和服務育人，充分發(fā)揮黨政隊伍管理人員的育人功能。
第四，系部要重視學生黨團建設(shè)，黨團工作的開展要有新思維，學生會、社團組織應該成為開展黨團活動的基本場所和陣地。在全面教育引導的同時，要充分發(fā)揮優(yōu)秀團員、學生黨員等的先鋒模范帶頭作用，促進廣大黨、團員自覺履行應盡義務，主動加強理論學習，不斷提高政治覺悟和思想道德水平。
3.加強指導、科學考評是保障。新的管理模式下，校系兩級管理人員對新的管理權(quán)限和職責都有一個適應過程，尤其是系部管理人員，一般都是新上任的學生工作人員。因此，學校及校級職能部門應重視對系部學生工作的指導和幫助，同時系部學生工作人員要積極主動地學習。同時，建立行之有效的評價機制是在校系兩級管理體制下提高學生工作績效的必要手段，也是評價二級管理成效的重要指標。進行學生工作年度工作績效考評實際上是對系部一年的工作進行全面的分析、判斷的認識，是評定優(yōu)劣并以此作為獎懲的重要依據(jù)。筆者認為，系部學生工作考證指標可分為兩大塊：第一，定性評價指標（對象為各系學生）。包括：政治表現(xiàn)、文明守紀、學習態(tài)度、社會工作、實踐公益、團隊精神、科研創(chuàng)新、文體特長、技能素質(zhì)、特殊經(jīng)歷等。為了保證公正公平，可采用領(lǐng)導、教師、學生自評和互評的方式，各算出平均分，兩者之間確定權(quán)值比例，得到學生工作定性指標得分。第二，定量指標（對象為各系學生）。包括：德育考核合格率和優(yōu)秀率、黨團員人數(shù)比例；青年志愿者人數(shù)比例；受處分學生比例；專業(yè)知識考試合格率；技能證書獲得率；獲獎學金及榮譽情況；畢業(yè)生就業(yè)率等。對這些指標設(shè)置權(quán)值比例，由校學生處對系部進行統(tǒng)計并打分，然后在以上定性、定量指標兩者之間確定權(quán)值比例，從而得到學生工作績效最終評議得分，作為獎勵和懲罰的依據(jù)，以達到獎優(yōu)罰劣目的。
結(jié)束語
新形勢下，要做好高職院校二級管理體制下學生工作，并建立長效管理機制，應針對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題，從提高學生工作績效原則出發(fā)，進一步更新管理理念，建立全方位的學生工作運行機制，構(gòu)建學生工作新模式，建立科學規(guī)范的學生工作績效評價體系和積極有效的激勵機制。
參考文獻：
［1］范桂榮.對校院兩級管理體制下學生工作的思考［J］.揚州大學學報，2003.7，（3）：62-64.
［2］戴娟萍.高職院校建立院系二級管理體制之管見［J］.無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，2004.12，（4）：26-29.
大學生社會實踐，廣義是指對在校大學生進行的有組織、有計劃、有目的的深入實際，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，全面提高素質(zhì)能力的教育實踐活動。社會實踐是我國高等教育的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康成長成才的重要環(huán)節(jié)，也是貫徹實施科教興國戰(zhàn)略的重要形式和途徑。
（一）作為新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，促進大學生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)人的思想品德形成發(fā)展規(guī)律是“在社會實踐的基礎(chǔ)上，在客觀外界條件的決定性影響與在這種影響下形成的主觀內(nèi)部因素的調(diào)節(jié)交互作用過程中，內(nèi)外部因素相互平衡、相互協(xié)調(diào)的主體內(nèi)在矛盾運動轉(zhuǎn)化規(guī)律。”可見人的思想品德形成、知情意行均衡發(fā)展離不開社會實踐，大學生社會實踐活動已成為新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，并反作用于思想政治教育的學科理論研究工作。依托大學生暑期社會實踐活動，大批學生有組織地深入社會、了解國情，在切實服務社會、思考社會問題的同時，發(fā)現(xiàn)自身不足并不斷強化自我，有助于形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，社會實踐活動對正值心理品質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展期的大學生意志錘煉意義重大；大學生作為一個集體走近農(nóng)村、服務社區(qū)，從方案策劃、前期準備到正式實施的每個環(huán)節(jié)，都需要所有參加者發(fā)揚集體主義精神，、克服摩擦、互相配合、互相協(xié)作，發(fā)展成為實行素質(zhì)教育、國情教育、民情教育的重要載體。
（二）逐漸強化傳統(tǒng)課堂教學的延伸手段作用，拓展教學方法，增長學生才干“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。大學生的課堂應當是廣泛的，社會實踐為當代大學生走出教室、融入社會大課堂搭建平臺，為學生素質(zhì)養(yǎng)成提供了相對應的現(xiàn)實環(huán)境和情景要素，在行為體驗中增強其對社會的感性認識。社會實踐使大學生學到了許多校內(nèi)、課堂、書本以外的知識，通過實踐大學生直接與社會的不同階層、角色、性格的人進行接觸、交流，了解他們的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，有效培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)造力和科研能力，提高社會適應能力、社會活動能力和獨立工作能力。社會實踐以其鮮明的主題、豐富的內(nèi)容和靈活的形式，彌補了傳統(tǒng)課堂中存在的不足。
（三）發(fā)揮培養(yǎng)高等人才目標的教育形式功效，提升就業(yè)能力，深化校地合作大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是以實踐的方式實現(xiàn)培養(yǎng)高等人才目標的一種教育形式，是大學生有目的、有計劃深入社會，完成知識和能力、理論和實踐的結(jié)合的載體。大學生通過“自我教育，自我管理，自我服務”，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思維能力，服務社群工作的動手能力和社會交際能力。不少專業(yè)的學生在社會實踐基礎(chǔ)上，將個人職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展與社會需求緊密結(jié)合，以社會實踐促進能力培養(yǎng)、以實際體驗汲取業(yè)務崗位經(jīng)驗。近年來，不少高?！叭锣l(xiāng)”隊伍還通過暑期活動與學校、企業(yè)、地方的3方互惠合作以及高校產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化工作相關(guān)聯(lián)，掛靠建立學生專業(yè)實習實踐基地，為學生就業(yè)、融入社會拓寬路徑。
（四）彰顯共青團組織思想引領(lǐng)的凝聚力和向心力，促進團建工作，聯(lián)動基層建設(shè)大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，為大學生提供了深入社會基層的平臺，有利于提高大學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，有利于建設(shè)高素質(zhì)的共青團人才隊伍，夯實共青團的戰(zhàn)斗力。社會實踐活動增強了大學生對基層組織建設(shè)的認識，為大學生切實了解農(nóng)村基層工作困難提供了窗口；為大學生搭建了全新實踐平臺，對大學生的綜合素質(zhì)和實踐能力提升具有極大的促進作用，對建設(shè)高素質(zhì)的團組織隊伍、培養(yǎng)青年者發(fā)揮了重要作用；并以活動為帶動，完善了團組成員之間的協(xié)調(diào)配合，進一步明確了團組織內(nèi)部的分工，提升了高校團組織成員的團隊意識和合作能力。
（五）有利于為推動社會主義和諧社會建設(shè)作貢獻，弘揚志愿精神，體現(xiàn)高校職能大學生作為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，是文化水平較高的一個社會群體，擁有一定的專業(yè)知識和良好的綜合素質(zhì)，是祖國未來的棟梁之材。大學生有能力在開展社會實踐活動中利用自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮專業(yè)特長，從基層實際出發(fā)，圍繞社會熱點問題和人民群眾關(guān)心的問題，積極傳播科學文化知識，切實為地方辦實事、做好事、解難事，通過開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、問題、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動服務于地方經(jīng)濟建設(shè)。大學生可以通過宣揚有關(guān)政策法規(guī)，通過“希望工程”普及科學文化知識，通過青年志愿者服務活動促進文明社區(qū)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)學科特長為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)貢獻力量，組織各類培訓班提高民眾的技術(shù)水平和業(yè)務素質(zhì)，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、大學生暑期社會實踐活動現(xiàn)狀及存在問題
大學生暑期社會實踐活動經(jīng)過17年的發(fā)展，已經(jīng)受到了社會各界的廣泛重視，并取得了一定成績、積累了豐富經(jīng)驗，但在宣傳引導、資源整合、管理機制和就業(yè)聯(lián)動方面還存在一些問題。
（一）宣傳力度不足，思想認識不夠目前，部分高校對加強和改進大學生社會實踐的重要性和現(xiàn)實意義認識不足，缺乏整體規(guī)劃和系統(tǒng)的過程設(shè)計把控，沒有建立相應的激勵機制，導致專業(yè)教師的參與熱情不高，愿意承擔指導工作的教師人數(shù)較少。部分學生受應試教育影響，重視理論知識的學習，忽視實踐能力的提高，參與社會實踐活動的積極性不高，抱著功利、游玩或觀光的態(tài)度參與。部分學生家長認為學生的主要任務是學習，文化課程成績高低、各類證書的獲取才是最重要的，社會實踐不過是走過場，而且不愿意讓孩子到艱苦和落后的農(nóng)村去吃苦受累。綜上因素導致社會對“三下鄉(xiāng)”活動的理解不到位和支持力度不強，而在活動實施的宣傳上也僅局限于縣城和某個小村，沒有擴大到“三下鄉(xiāng)”活動所在縣城的所有農(nóng)村和所有社區(qū)，影響效果不足。
（二）實踐經(jīng)費短缺，社會投入不多“巧婦難為無米之炊”，社會實踐的順利組織和實施需要充足的經(jīng)費保障。部分學校沒有專項經(jīng)費投入，沒有把社會實踐納入學校教育管理體系中，明確實踐環(huán)節(jié)的時間比例和計劃安排，學校投入經(jīng)費有限與社會實踐所需的學生伙食費、差旅費、住宿費和調(diào)查、撰寫、匯報演出等費用不一致，導致活動開展過程中的調(diào)查不深入、宣傳不到位，影響整體實踐活動質(zhì)量。個別學校對參與社會實踐活動的人員現(xiàn)實表現(xiàn)、取得的成果沒能進行科學的分析考評，沒有建立學生社會實踐成績檔案，將其與獎學金評定、先進個人和集體評選、推優(yōu)入黨和推薦就業(yè)等相掛鉤，對參與的指導教師未能給與相應的肯定。社會支持投入不夠，有些地方、單位特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，擔心會平添經(jīng)濟負擔，不愿接待。
（三）規(guī)劃不夠科學，管理有待完善實踐活動項目規(guī)劃設(shè)計籠統(tǒng)、活動內(nèi)容單一膚淺、實踐活動實踐過短，項目實施計劃性不強、規(guī)劃不夠科學，未能真正意識到實踐活動作為有效教育載體的真正意義。目前多數(shù)學校將社會實踐的管理職責歸于共青團組織，未設(shè)立全校層面的整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理機構(gòu)、不設(shè)專職老師、缺乏科學的管理機制，對實踐組織規(guī)范化、內(nèi)容豐富多樣化和科學考評長遠化發(fā)展造成影響。盡管參與社會實踐活動的人數(shù)逐年增多，但很多高校未對校外社會實踐基地建設(shè)作長遠規(guī)劃，經(jīng)常變換農(nóng)村社會實踐基地，對活動的實效性及給當?shù)貛淼谋憷头招Ч紤]不周全。
（四）流于形式現(xiàn)象，就業(yè)聯(lián)系不強當前，大學生社會實踐大部分是短時間、表面性的局限于支教掃盲、社會調(diào)查、文藝演出、政策宣傳和參觀訪問等形式，缺乏橫縱向發(fā)展的改革和創(chuàng)新，未能將發(fā)展農(nóng)村各項事業(yè)與大學生專業(yè)學習及科研方向相結(jié)合，產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化和科技成果利用率不高。注重表面效應，缺乏多樣性和針對性，學生大多利用假期分散返鄉(xiāng)調(diào)查研究為主，因為自身缺乏專業(yè)性指導和各種保障機制，使部分實踐活動流于形式。社會實踐活動與學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育聯(lián)系不強，未能有效引導學生結(jié)合自己的專業(yè)親身體驗，與未來職業(yè)生涯能力素養(yǎng)發(fā)展相匹配。
三、構(gòu)建大學生暑期社會實踐活動長效機制的方法和路徑
大學生社會實踐長效機制的建立是一個復雜的系統(tǒng)工程，包括大學生社會實踐規(guī)劃、質(zhì)量評價標準、社會實踐基地、組織保障體系、社會實踐管理機制等要素，是各方面多種要素協(xié)調(diào)配合的結(jié)果，為大學生社會實踐教學的規(guī)范進行和均衡發(fā)展提供保證。
（一）切實有效，服務需求，推動大學生社會實踐項目化運作社會實踐項目化要求能夠有針對性地圍繞某些具體問題開展研究、提供服務，開展社會實踐課題調(diào)研是推動社會實踐項目化的有效載體，也是深入開展調(diào)查研究的必然要求。必須從地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要出發(fā)，從民生問題出發(fā)，重點支持社會實踐的課題調(diào)研，將產(chǎn)學研發(fā)展與調(diào)研成果相結(jié)合，例如政治與行政專業(yè)的師生關(guān)注農(nóng)村中小學校家庭與學校合作模式研究，物理與電信工程專業(yè)關(guān)注農(nóng)業(yè)機械化程度調(diào)查為當?shù)卣峁┲匾獏⒖嫉取?/p>
（二）整合資源，保障實施，促進大學生社會實踐社會化發(fā)展社會實踐活動經(jīng)費不足，已成為制約其向縱深發(fā)展的瓶頸，由此，要建立多種形式的投入保障機制，爭取政府和社會的支持。一是要設(shè)立專項資金，高校要充分認識到組織暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動對新時期人才培養(yǎng)、學校橫縱發(fā)展、招生就業(yè)發(fā)展和服務社會職能等方面的重要作用，應結(jié)合教學體系建設(shè)，從學校財政中安排一定數(shù)額作為學生社會實踐專項基金。二是要爭取政府投資，高校要加強與地方政府各職能部門和機關(guān)事業(yè)單位的交流合作，充分挖掘自身發(fā)展與農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展的結(jié)合點，積極組織策劃能為新農(nóng)村建設(shè)作出更大貢獻的服務項目。三是要倡導社會參與，主動積極聯(lián)系所在屬地的愛心企業(yè)、基金會和社會機構(gòu)，整合社會資源，調(diào)動各方攜手，共同為大學生社會實踐活動以及城鄉(xiāng)平衡發(fā)展、地方經(jīng)濟建設(shè)助力。
（三）持續(xù)發(fā)展，夯實基礎(chǔ)，加強大學生社會實踐基地化建設(shè)社會實踐基地的建立，對增強社會實踐活動的實效性，推進社會實踐服務的深入化有著非常重要的作用，基地建設(shè)應朝著集實習見習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科研實踐為一體的“六合一”方向建立。一是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，積極引入市場競爭機制，以全方位多渠道立體化的形式宣傳社會實踐活動重要意義，努力尋求地方政府和社會的認可與支持。二是要主動加強聯(lián)系，本著合作共建、雙向受益的原則，與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、愛國主義教育基地、部隊和社會服務機構(gòu)等建立密切關(guān)系，從地方建設(shè)需求出發(fā)建設(shè)多種形式的常態(tài)化社會實踐基地，力爭每所高校、每個院系、每個專業(yè)乃至每個班級都有自己的固定基地，長期堅持，使學生受鍛煉、當?shù)匾娦б?。三是要發(fā)揮師生特長，根據(jù)師生專業(yè)優(yōu)勢找準項目，加強基地建設(shè)，優(yōu)化時間環(huán)境，與促進地方經(jīng)濟建設(shè)和人文發(fā)展結(jié)合起來，實現(xiàn)多方共贏，使社會實踐成為學生全面發(fā)展、促校教學改革和地方經(jīng)濟建設(shè)的有效途徑。
據(jù)市民政局負責人介紹，自2000年以來，鄂州市共計投入福彩公益金130余萬元，資助700余名貧困家庭及孤兒學生上大學。
(王友俊)襄陽區(qū)民政局學習省委七號文件精神增強“三種意識”，做到“五個明確”7月31日，區(qū)民政局在局綜合樓會議室組織召開了全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦主任會議，專題學習湖北省委七號文件精神，分析了前期民政工作中存在的突出問題，安排部署下一階段的民政工作。會上，局長陳治有同志要求各鎮(zhèn)民政辦主任一要增強“三種意識”，即增強機遇意識，趁勢而上抓發(fā)展；增強品牌意識，聚精會神謀發(fā)展；增強開拓意識，爭先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展。二要做到“五個明確”，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦工作要做到明確職責任務分工；明確出納會計分設(shè)；明確低保核查專人負責；明確辦公室24小時值班；明確區(qū)鎮(zhèn)雙重管理。
宜都市城鎮(zhèn)退役士兵安置任務全面完成 日前，宜都市37名城鎮(zhèn)退役士兵以及復員、轉(zhuǎn)業(yè)士官通過財政直達，拿到了自謀職業(yè)一次性安置經(jīng)濟補助和待業(yè)期間生活費98.576萬元，至此，宜都市2010年城鎮(zhèn)退役士兵安置任務順利完成。
2010年宜都市共接收退役士兵135人，經(jīng)審核符合安置政策的有38人。其中，城鎮(zhèn)退役士兵21人；復員土官11人；轉(zhuǎn)業(yè)士官1人；殘疾軍人3人；農(nóng)村特困士兵2人。
(鄧小玲)
恩施市關(guān)愛老年群體構(gòu)建和諧社會 自文明創(chuàng)建以來，恩施市社會福利院始終堅持以服務老人為中心，努力打造尊老、愛老、助老的服務品牌，視服務對象為親人，以具體行動，帶動了社會各界人士對福利事業(yè)的關(guān)注。2010年7月23日，中華環(huán)保聯(lián)合會能源環(huán)境專業(yè)委員會節(jié)能減排推廣中心常務副主任吳京衛(wèi)一行，來到我院獻愛心，為我院老人送來足浴養(yǎng)生機、磁性保健被、按摩捶、節(jié)能手電筒等近兩萬元的節(jié)能保健用品，在捐贈的同時向院民宣傳節(jié)能減排知識，增強了服務對象節(jié)能減排意識。
(恩施市社會福利院)
漢川市舉辦退役士兵創(chuàng)業(yè)培訓班為切實解決退役士兵安置難問題，推動漢川市退役士兵充分實現(xiàn)就業(yè)，從7月29日起，漢川安置辦舉辦了為期一周的退役士兵創(chuàng)業(yè)培訓班，目前培訓班已經(jīng)在漢川市勞動就業(yè)培訓中心開班，共有87名退役士兵參加了此次培訓。
這次培訓的目的是幫助有創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)業(yè)能力和條件的城鄉(xiāng)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的退役士兵學習創(chuàng)業(yè)技能，提高創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)知識，解決創(chuàng)業(yè)資金不足的問題。有利于提高退役士兵的創(chuàng)業(yè)能力，降低退役士兵的創(chuàng)業(yè)風險，提高退役士兵創(chuàng)業(yè)的成功率。對符合條件的退役士兵創(chuàng)業(yè)還可以享受勞動部門提供3～5萬元的免息小額擔保貸款。
(左紅香萬志明)孝昌縣民政局組織開展慰問重點優(yōu)撫對象活動近日，縣政府黨組成員、縣民政局長李勝清來到花園鎮(zhèn)三級殘疾人劉少東、歐陽忠等優(yōu)撫對象家中，送上慰問金，并向他們致以節(jié)日的慰問。
今年是建軍83周年紀念日，在“八一”建軍節(jié)來臨之際，縣民政局為充分發(fā)揚我縣擁軍優(yōu)屬的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實把黨和政府的溫暖送到他們手中，積極做好對殘疾軍人等重點優(yōu)撫對象的優(yōu)撫工作，“八一”期間，將對全縣烈屬、因公犧牲軍人遺屬和病故軍人遺屬、失散人員、殘疾軍人、在鄉(xiāng)復員軍人等重點特困優(yōu)撫對象400多人進行走訪慰問，發(fā)放慰問金達15萬元。
(高建國張艷)
應城市民政局十大舉措抓黨建工作為了認真加強民政系統(tǒng)干部職工隊伍建設(shè)，提升新時期民政工作登臺階、上水平，應城市民政局黨組以建設(shè)“五個基本”、“七個體系”為目標，加大黨建工作力度，通過十大舉措扎實抓好民政系統(tǒng)黨建工作。
一是加強支部班子建設(shè)；二是加大干部隊伍管理力度；三是強化黨員教育，抓好黨員學習；四是推進制度建設(shè)；五是拓展載體建設(shè)，六是開展樹典型，“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動；七是加大宣傳工作，八是大興調(diào)查之風；九是實施爭創(chuàng)文明單位活動；十是注重自身建設(shè)，加強自身修養(yǎng)和鍛煉。
(賈旭東)
宣恩縣抗洪救災在行動近日，為全力做好抗洪救災工作，按照縣委政府安排，宣恩縣共下?lián)芫葹馁Y金103萬元，救災棉被400余床，主要用于保障受災群眾的基本生活、傷病治療、房屋修復及死者家屬慰問。
人汛以來，該縣九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別遭受了不同程度的暴雨襲擊，截止到目前，共造成該縣11.2萬人受災，倒塌房屋70戶202間，損房545戶1465間，因災死亡2人，受傷3人。農(nóng)田受災2300公頃，其中絕收600公頃。造成直接經(jīng)濟損失4150萬元，其中農(nóng)業(yè)損失1770萬元，家庭財產(chǎn)損失280萬元，基礎(chǔ)設(shè)施損失2100萬元。在縣委政府的正確領(lǐng)導下，目前受災群眾生產(chǎn)生活秩序井然，倒房恢復工作正在有序進行中。
(田冬生)
松滋市舉辦軍民聯(lián)歡會隆重紀念建軍83周年7月29日下午，松滋市雙擁辦在松滋國際大酒店會演大廳舉辦軍民聯(lián)歡會，隆重紀念中國人民建軍83周年。駐松部隊、優(yōu)撫事業(yè)單位、部分社會企事業(yè)單位團體代表、社會各界優(yōu)撫對象代表和干代表參加聯(lián)歡。市領(lǐng)導黃鎮(zhèn)、梅德芳、趙茂安、陳香好等出席聯(lián)歡會。副市長余劍平代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)和85萬松滋人民向駐松部隊官兵致以節(jié)日的問候和良好的祝愿。
(李淑靜余振華肖忠宏)
十堰市2800名災害信息員在抗洪救災中作用明顯近年來，為提高災害預警、預報和災情管理工作水平，有效應對自然災害，全市各縣區(qū)民政部門積極推進災害信息員隊伍建設(shè)，目前全市共建立了市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)、村(社區(qū))三級災害信息員隊伍，全市10個縣市區(qū)、117個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)、1845個村(居)委會共配備了2800名專(兼)職的自然災害信息員，對于本轄區(qū)內(nèi)突發(fā)的自然災害以及造成人員傷亡和較大財產(chǎn)損失的，確保在第一時間內(nèi)了解掌握災情。人汛以來，這批信息員充分發(fā)揮“哨兵”作用，使各級民政部門在第一時間掌握了災害發(fā)生的信息，在防災減災中發(fā)揮了重要作用。
同時，十堰市民政部門同氣象、水利、農(nóng)業(yè)、國土等部門建立健全了自然災害預測會商機制，實現(xiàn)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)成果共享機制，災害信息交流機制，提高了災情上報的時效性和準確性。
(周斌)
丹江日市均州辦“兩癌”普查為婦女健康“護航”近日，丹江口市均州辦聯(lián)合該市優(yōu)撫醫(yī)院婦科中心開展了“乳腺癌”和“宮頸癌”普查活動，對轄區(qū)廣大育齡婦女進行免費檢查，受到人們的好評。
此次普查的內(nèi)容有彩超、乳腺紅外檢查、TCT防癌等五項婦科常規(guī)檢查?；顒悠陂g，辦事處統(tǒng)一安排，以社區(qū)為單位，30人，每日登記普查，并由丹江口優(yōu)撫醫(yī)院婦科中心負責對此次普查的數(shù)據(jù)進行匯總、分析、上報。通過一系列細致而規(guī)范的工作，不僅極大地減輕了居民的經(jīng)濟負擔，而且解決了轄區(qū)廣大婦女同胞的后顧之憂，有力地保障了她們的身體健康。
(丁義瑋龔雁冰)孝南區(qū)民政局開展創(chuàng)建基層服務與監(jiān)督“綠色通道”工作為進―步深化民政系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)，加大對基層服務的工作力度，促進社會和諧穩(wěn)定，孝南區(qū)民政局認真開展創(chuàng)建基層服務與監(jiān)督“綠色通道”活動。具體操作如下：一是明確任務，宣傳發(fā)動；二是重點安排，試點先行；三是加強監(jiān)督，推進落實。
(杜彩虹劉瑋曾歡)
谷城縣及時安排下?lián)芫葹馁Y金79.5萬元用于暴雨洪水災害救助谷城縣委、縣政府高度關(guān)注“7?23”特大暴雨洪水災害，為使受災的三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)戶及時得到救助，確保受災戶有飯吃、有水喝、有房住，啟動了救災二級預案，及時搶救轉(zhuǎn)移災民，調(diào)動各部門的力量，支援災區(qū)，要求縣民政部門查災、核災，做到救災及時，保障到位。自7月24日以來，縣委、縣政府安排民政部門下?lián)芫葹馁Y金79.5萬元，其中：安置搶救轉(zhuǎn)移災民資金39萬元，用于災民生活救助資金40.5萬元，使災民的安置及生活得到了及時救助。
(俞)
大悟縣社會福利中心隆重奠基7月29日上午，大悟縣社會福利中心在城關(guān)鎮(zhèn)羅城村隆重奠基。出席奠基儀式的領(lǐng)導有縣委常委、常務副縣長盧美勝，縣人大副主任彭啟鵬，縣政府副縣長柳耀棠。工程建設(shè)領(lǐng)導小組成員單位主要負責人、項目所在地負責人、施工單位、監(jiān)理單位代表參加了奠基儀式。縣民政局局長華玉祥致辭，施工單位、監(jiān)理單位代表作了表態(tài)性發(fā)言。社會福利中心的建成，對于提升大悟縣社會福利水平，緩解社會養(yǎng)老壓力具有十分重要的意義。
(徐維何傳國詹恒)
重點用于解決“三難”棗陽市下?lián)芴乩?yōu)撫對象幫扶資金100萬元“八一”前夕，棗陽市民政局再次向金市18個鎮(zhèn)、辦事處、開發(fā)區(qū)、管理區(qū)下?lián)?0萬元幫扶資金，重點用于解決特困優(yōu)撫對象生活、醫(yī)療、住房“三難”問題，至此，該市今年已發(fā)放?？?00萬元，為200多戶特困優(yōu)撫對象解“三難”提供了保障。
(吳光兵)
石首市民政局接受人大工作評議獲全票滿意7月29日上午，在石首市第七屆人大常委會第23次會議上，被評議單位石首市民政局獲得53票全票滿意的好成績。
今年，石首市民政局被確定為2010年市人大工作評議的部門。對此，該局一是統(tǒng)一思想，全面部署人大評議工作；二是公開承諾，自覺接受社會監(jiān)督；三是注重實效，深入開展自查自糾活動；四是高度重視，認真辦理人大議案，建議議案辦結(jié)率、代表滿意率100％。
(劉孝凱)
安陸市民政局掀起學習嚴大平先進事跡活動連日來，安陸市民政局開展了形式多樣的學習嚴大平同志先進事跡活動，在民政系統(tǒng)掀起了學習活動的。一是召開專題會議，組織集中學習；二是組織開展學討論；三是組織召開黨性分析專題組織生活會。
各支部黨員對照嚴大平同志精神，認真開展了批評和自我批評，并進行了深刻的自我黨性剖析，使黨性觀念得到了進一步提升。
(安陸市民政局)房縣切實做好“八一”擁軍優(yōu)屬工作7月28日，湖北房縣民政局多方努力讓沙河鄉(xiāng)特困傷殘軍人劉志國一家喜遷新居，住上了舒適的四居新房，這是房縣扎實做好擁軍優(yōu)屬工作又一措施?！鞍艘弧鼻跋?，房縣到處洋溢著濃濃的擁軍情，各部門結(jié)合駐軍和優(yōu)撫對象的實際情況，紛紛開展了形式多樣的擁軍優(yōu)屬活動。
房縣緊密聯(lián)系本縣實際，走一條富有房縣特色的雙擁之路。全縣34所小學都開辟了校外國防教育基地，聘請大批的軍隊優(yōu)秀黨團員擔任學校團隊工作志愿輔導員，對學生進行廣泛的雙擁共建國防教育；籌資擴建重建了房縣雷天明革命紀念館、青峰小學“革命傳統(tǒng)教育陳列室”，使之更好地發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，每年有上萬名學生、部隊官兵和干部等各界人士前來緬懷。
(任吉祥)
潛江市雙擁國防教育結(jié)碩果近年來，潛江市加強國防教育工作，創(chuàng)新宣傳載體，成立全省乃至全國第一所以普及國防教育和雙擁工作為主要內(nèi)容的民兵預備役國防教育組織“潛江市國防教育中心”。該中心自1998年成立以來，深入部隊、學校、機關(guān)、工廠、農(nóng)村和社區(qū)進行義務國防教育宣傳，深受各地軍民歡迎。2004年國家國防教育辦公室在國防教育通訊上進行了通報表彰。2009年11月，潛江市國防教育中心主任李后清同志在北京被、教育部、總政治部、國家國防教育辦公室授予“全民國防教育先進個人”榮譽稱號。
(余國華汪立松)
夷陵區(qū)光榮院老人積極為災區(qū)群眾捐款7月23日晚，夷陵區(qū)太平溪鎮(zhèn)、鄧村鄉(xiāng)遭遇百年未遇特大暴風雨襲擊，引發(fā)嚴重洪災，造成連接太平溪和鄧村鄉(xiāng)主干道多處踏方和滑坡，致使7人死亡，7人失蹤，1.2萬群眾受災，351戶農(nóng)房倒塌，農(nóng)作物受災面積達350公頃。
7月25日下午，夷陵區(qū)民政局在第一時間組織民政系統(tǒng)干部職工進行救災捐款，為遭遇特大暴風雨災害的太平溪鎮(zhèn)、鄧村鄉(xiāng)群眾恢復重建貢獻力量。夷陵區(qū)光榮院(社會福利院)的老人聽聞災區(qū)受災情況后，紛紛拿出自己的零花錢加入到募捐隊伍中，老人和工作人員現(xiàn)場捐出1540元現(xiàn)金，并于25日上午派出2名工作人員深入災區(qū)參加抗洪搶險。(楊鏵閏琛瑩)神農(nóng)架林區(qū)婚姻登記工作爭創(chuàng)100％規(guī)范化今年是“十一五”計劃最后一年，也是開展婚姻登記規(guī)范化建設(shè)工作的關(guān)鍵之年。神農(nóng)架林區(qū)民政局加大婚姻登記規(guī)范化創(chuàng)建力度，力爭全區(qū)婚姻登記工作100％規(guī)范化跨入全省先進行列。
他們結(jié)合實際從以下五個方面著手：一是實現(xiàn)登記設(shè)施規(guī)范化；二是實現(xiàn)登記制度規(guī)范化；三是實現(xiàn)登記人員行為規(guī)范化；四是實現(xiàn)政務公開規(guī)范化；五是實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。
(王雪婭)
總之，一個學期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。一起來看看學校政教處個人工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!
學校政教處個人工作總結(jié)1
在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和學校各處室的大力支持下，政教處帶領(lǐng)全體班主任認真貫徹落實學校工作要求，以實施“有效德育”為突破口，以加強班主任隊伍建設(shè)為總抓手，以“四學會”德育課程深化實施為重點，以加強家校共建為增長點，經(jīng)過組織開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)構(gòu)成學生良好的習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
常規(guī)工作：
一、加強班主任隊伍建設(shè)，努力增進管理本事和水平
1、強化部門職責意識和管理意識。作為直接領(lǐng)導班主任的職責處室，既要敏銳的捕捉班主任和學生的思想動態(tài)和表現(xiàn)，又要大膽的指出問題和不足，僅有這樣才能堅持穩(wěn)定的班級管理秩序。在3月初的全體班主任會上，向班主任語重心長的列舉了開學以來發(fā)生的諸多不良現(xiàn)象，同時向班主任嚴肅的提出了工作要求。這次會議以后，學生管理中存在的不良苗頭得到了有效的遏制，奠定了本學期良好校風的構(gòu)成的基礎(chǔ)。
2、班主任例會制度化。為了更有效的指導班主任的工作，政教處堅持每月召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情景，肯定成績，指出不足，并明確整改措施;同時，傳達學校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調(diào)控指導作用。
3、多形式加強班主任培養(yǎng)培訓。一方面經(jīng)過班主任例會宣傳班主任的優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗，同時開展班主任工作經(jīng)驗交流活動。本學期就家長資源的有效利用和“四學會”主題教育的落實，推選了6位班主任進行工作經(jīng)驗交流，發(fā)揮了先進班級的典型示范作用。
4、加強班級管理的規(guī)范化、精致化。倡導“從點滴小事、微小細節(jié)處抓落實”的工作作風，堅持班主任“五到三勤一談”日常管理制度。政教處對于個別工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任，發(fā)現(xiàn)問題隨時進行談心指導，使其班級管理有所提高。
5、加強對班級管理的考核反饋。政教處組織學生干部加大檢查力度，對每一個班級的檢查結(jié)果做到每月進行一次量化，量化結(jié)果在全校進行通報，并及時發(fā)放班主任考核獎金。在小學部，將大年級組評價的辦法嘗試調(diào)整為小年級內(nèi)部評價的辦法。以上措施有效的調(diào)動了全體班主任抓好班級管理的進取性，一學期以來，學校無較大違紀事件發(fā)生。
二、堅持狠抓常規(guī)不動搖，著力學生行為養(yǎng)成教育。
良好思想品德的構(gòu)成是由學生親身感受、身臨其境以后，經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而到達這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學生的行為，在規(guī)范的過程中實現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、產(chǎn)生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會、國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、夢想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫忙學生樹立遠大夢想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
2、充分發(fā)揮好學生管理干部的職能。一是成立新一屆學生會，制定下發(fā)學生會干部競選方案，經(jīng)過本人自薦和班級推薦后，公開選拔出了職責心強、敢于管理的優(yōu)秀學生會干部，他們認真參與門口檢查值班和中午靜校檢查值班，對優(yōu)良校風的構(gòu)成發(fā)揮了進取的作用。
3、關(guān)心、關(guān)注每一位學生。整體掌握各班級的“大錯不犯、小錯不斷”的學生，經(jīng)常和他們談心，讓他們時刻感受到學校對他們的關(guān)注和關(guān)心。對于班級之間發(fā)生的學生矛盾沖突和摩擦進取做好協(xié)調(diào)化解。對于優(yōu)秀學生經(jīng)常進行自信自強的談話指導，本學期及時輔導了在“趙一博勵志演講會”上勇于展示自我的黃寶林和李新兩名學生，防止他們因為不能實現(xiàn)自我的目標而產(chǎn)生不良的挫敗心理。
4、認真做好各級各類優(yōu)秀學生的評選工作。合理制定了市區(qū)級優(yōu)秀學生的評選方案，公平公正的推選出了各年級的優(yōu)秀學生。學期末做好先進學生的評選工作，從數(shù)量和類別上確定適宜的比例，防止先進個人評選的過多過濫。既表彰先進，又鼓勵暫時落后的學生進取進取，構(gòu)成了良好的競爭氛圍。
三、強化法制安全教育，優(yōu)化育人寬松環(huán)境
1、為提高學生法制觀念，政教處有針對性開展普法教育、禁毒教育、“世界無煙日”教育等，首先利用班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛、深入學習法律知識，寓教于樂，在日常生活中自覺依法保護自我，依法規(guī)范自我。
2、加強安全教育。在開學以后和放假前都要做到學校、班主任、家長、學生等多方簽訂安全目標職責書。在第十六個全國中小學生安全教育日，做好了安全教育升旗講話、組織了安全逃生演練和安全教育主題班會“三個一”主題活動。在日常的教育管理中，尤其是重大節(jié)假日前，時刻要求班主任反復對學生進行安全知識教育和安全意識教育。由于高度重視安全教育工作，一學期以來學校無發(fā)生學生傷害事故。
四、認真組織主題教育，豐富學生的精神文化生活
1、學期初，組織了寒假優(yōu)秀社會實踐作業(yè)展示，資料主要涉及了閱讀類、動手操作類、調(diào)查報告類和社會體驗類共10余項資料，評選出表彰了200余名社會實踐活動先進個人。學期末，安排下發(fā)了暑假社會實踐活動方案，圍繞慶祝建黨90周年開展“畫紅畫、讀紅書、觀紅影”活動，教育學生了解黨情、感激黨恩。
2、組織舉辦了第二屆科技節(jié)活動。利用升旗儀式啟動科技節(jié)，1---8年級學生全員參與，共開展了兒童科學幻想畫、科技小制作比賽、科技小實驗展示等六項活動，保證每個年級參加其中的兩項活動。活動開展過程中加強監(jiān)督、調(diào)度，確?；顒娱_展效果，經(jīng)過對上交材料、作品進行評比量化，共評出一等獎9個，二等獎11個，三等獎7個，必須程度上提高了學生的科技意識、創(chuàng)新精神和動手本事。
3、開展讀書節(jié)活動。做好第三屆“讀書節(jié)”期間的主題班會安排。安排“讀書節(jié)”手抄報評選工作，下發(fā)了白紙，安排班級三分之一的人員參加，進行收交和量化打分。匯總數(shù)據(jù)，評選“十佳書香班級”并印制獎狀。
4、利用小課題現(xiàn)場會之際，做好學校文化的更新。①為美化提升學校環(huán)境，設(shè)計安全資料的圖片和文字，安排人員繪制教師車區(qū)墻畫，構(gòu)成了安全教育的主體墻壁文化②利用周六休息時間更換了12塊“四學會”櫥窗的資料，拓印“怡心亭”墻柱上的經(jīng)典詩句。③設(shè)計制作了“四學會”課題展板。④現(xiàn)場會前一天安排了班級衛(wèi)生大掃除，安排部分學生會干部幫忙小學部班級擦拭燈罩和風扇，中午提前到校督促各班打掃衛(wèi)生死角，午時進行班容班貌檢查。
五、做好宣傳工作
本學期，政教處做到工作與宣傳并重，做到每活動必宣傳。本學期共完成了市級新聞報道4篇、教育網(wǎng)站報道30余篇、學校網(wǎng)德育欄目做到及時更新。宣傳活動向廣大師生展示了學校風采，擴大了學校辦學影響。
特色工作：
一、設(shè)計編印“四學會”教育手冊和心理報紙，加強對學生的正向教育引導。
1、為落實好“四學會”德育課程，為學生設(shè)計印發(fā)了專門的“四學會”教育手冊，該手冊分兩學期使用。在每個月，各年級分別圍繞“四學會”層次目標要求按照“教育引導——活動體驗——反思自省——總結(jié)評價”四個步驟進行落實。
2、對1---8年級“四學會”教育手冊的填寫情景進行檢查反饋，指導班級使用好“四學會”手冊。督促各年級落實“學會做人”教育活動，經(jīng)過檢查每周的班會、參與部分級部的實踐活動，確?！八膶W會”教育活動開展的扎實有效。
3、為加強學生心理健康知識的普及，在原先每學期一期的基礎(chǔ)上增印了一期，本學期共編印了2期《心晴》心理報紙，供廣大學生傳閱。
二、開展形式多樣的家庭教育指導，構(gòu)成學校教育的堅強后盾。
1、做好家庭教育的激勵引導工作，開學初制定了“教子有方”優(yōu)秀家長評選方案，全體班主任利用家長會進行動員發(fā)動。在學生、家長及班主任三方評議的基礎(chǔ)上，于6月初，召開了學?！皟?yōu)秀家長”表彰會，活動的開展進一步激發(fā)了家長做好家庭教育的進取性。
2、做好家長的培訓工作。先后組織100名家長參加了泰山區(qū)家庭教育專家報告會、組織全校學生和家長一齊參加了趙一博勵志演講會。兩項活動，家長的參與率均在90%以上，培訓效果顯著。
3、組織家長課堂體驗活動。為期一周的家長開放日期間，700多名家長走進課堂，和孩子一齊學習。廣大家長不僅僅觀察到孩子的在校表現(xiàn)，也對學校教育教學有了更客觀真實的評價。
4、還在全校家長中進行優(yōu)秀家庭教育案例征集活動。做好家庭教育課題的申報工作，迎接了局工會對家庭教育工作的檢查調(diào)研。
在一系列家庭教育活動中，絕大多數(shù)班級進取參與，廣大家長的家庭教育意識和方法得到明顯的提高，有效的推動了學校教育教學工作的開展。
三、認真籌劃迎春論壇，打造迎春教師的精神家園。
為貫徹落實學校關(guān)于“作風建設(shè)深化年”和“辦學生喜歡的學?！被顒右?，深入實施“師德工程”，擬定了學校“弘揚迎春學校精神，創(chuàng)辦學生喜歡的學?！睅煹抡搲桨?，并分階段推動實施，于5月份成功舉辦了第12屆迎春主題論壇活動。構(gòu)成具有迎春特征的價值觀念和學校精神，激發(fā)了教職工干事創(chuàng)業(yè)的進取主動性。
本學期存在的問題及工作改善策略
1、班主任素質(zhì)本事發(fā)展不均衡，整體素質(zhì)還待進一步提升。班主任隊伍的整體狀況良好，但不排除個別班主任的思想境界和工作本事還有欠缺，導致學校工作落實不到位、部分班級的管理混亂，影響了正常的教育教學工作的開展和學校良好教學秩序的構(gòu)成。
2、進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了很多的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如校服穿著不整齊、隨意曠課、遲到、早退，上網(wǎng)吧，打架，自習、空堂時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何構(gòu)成無縫管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)對學生的有效管理，是政教處在新的學期應當著手解決的問題。
3、學校的衛(wèi)生工作是一個長期需要關(guān)注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但極少數(shù)學生的衛(wèi)生習慣很不好，堅持工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學生的個人衛(wèi)生習慣也不夠好。如何做好衛(wèi)生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。
4、班主任考核評價機制尚待加強。目前德育管理評價機制基本健全，但在實施過程中還有一些需要修改的地方。對于小學部的班級評價還應更切合小學部的年級特點。
對于以上存在的問題和尚未發(fā)現(xiàn)的問題，一方面，政教處在制定活動方案的時候要做到任務目標與班級實際的結(jié)合，活動方案不能大而全，要小而精、小而實，從完善方案來增強工作的可操作性。另一方面，要加大評價機制的調(diào)控作用，要將班級的周表現(xiàn)和月表現(xiàn)情景經(jīng)過德育簡報的形式及時反饋到全校，以評價督促工作的開展落實。同時，作為德育管理的職能部門，政教處還要進一步提升管理水平，既要大膽管理還要科學管理，做好班主任和學生的引領(lǐng)者、服務者。
總之，在過去的學期中，政教處取得了必須的成績，這些成績的取得，是學校領(lǐng)導正確指導的結(jié)果，是政教處全體成員齊心協(xié)力，努力工作的結(jié)果，是各年級組及全體班主任密切配合的結(jié)果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校構(gòu)成更好的學風校風做出更大的貢獻。
學校政教處個人工作總結(jié)2
20__年9月是__中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來，制定了切實可行的工作計劃，堅持以學校校訓“求知為根立人為本”為依據(jù)，以繼續(xù)開展精神禮貌創(chuàng)立活動為主要資料，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美丑觀，對學生進行政治思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的品德修養(yǎng)。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣，矯正學生的不良行為習慣，促進校風的根本好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本學期以來的工作總結(jié)如下：
1、本學期初，政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方，把成才、成人作為德育工作的重點，把禮貌禮貌教育作為以德治校突破口，嚴抓細管，學生的禮貌禮貌習慣大大加強，按照“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范目標，繼續(xù)開展講禮貌、懂禮貌、比修養(yǎng)，樹新風系列活動，全面提高學生的文化素養(yǎng)和禮貌習慣。
2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領(lǐng)導負責，政教處工作人員牽頭，各部負責人、班主任參加的德育工作領(lǐng)導小組，定期研究分析校內(nèi)外德育情景和學生思想狀況，疏通德育渠道，促使德育工作正常開展。構(gòu)成主要由政教處、教務處、保衛(wèi)科、班主任“三位一體”(政教處、保衛(wèi)科、班級)的管理體系。對進行了深入細致的教育，負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考核評比。
3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發(fā)了《海南魯迅中學日常行為規(guī)范量化細則》，必須程度上調(diào)動了班主任工作進取性，有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔負起“教書育人”的雙重職能，經(jīng)過一段時期的管理，學校的風貌大有改觀。
4、繼續(xù)實施《____中學日常行為規(guī)范量化細則》，嚴抓學生儀容儀表，行為舉止、禮貌用語，嚴歷查處不禮貌現(xiàn)象，該扣分的扣分，該處分的處分，對差、亂相對較集中的班級，及時找班主任談話，提出整改措施，盡量杜絕差班、亂班的出現(xiàn)。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網(wǎng)吧”、留長發(fā)、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現(xiàn)象和住宿生外出情景。經(jīng)過努力，已收到明顯效果。
5、加強宿舍管理工作：政教處同志住到學生宿舍，嚴抓舍務管理工作。一是合理調(diào)配宿舍管理人員，出臺了“學生宿舍崗位職責制”，把樓層分配到每個政教處教師，加大對他們的管理監(jiān)督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛(wèi)生和室內(nèi)環(huán)境布置床鋪疊放，每周都評出“禮貌宿舍”并公布。四是加強住宿管理，加大查處夜不歸宿、外出現(xiàn)象，宿舍內(nèi)吸煙及偷竊等嚴重違紀事件。
6、加強保衛(wèi)工作：封閉式管理對保衛(wèi)工作提出了很高要求。政教處配合保衛(wèi)科進行了很多工作，充分發(fā)揮保衛(wèi)科的作用，保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛(wèi)關(guān)，嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作，努力使門衛(wèi)成為學校形象之窗口。二是學生周末放假政教處教師到學校門口值勤，引導學生上車，預防突發(fā)事件。三是嚴歷查處少數(shù)學生打架事件，該處分的處分，該扣分的扣分，該找家長的找家長，及時消除重大事故隱患于未然。
7、出臺了____中學學生評優(yōu)方案。為了全面貫徹黨的教育方針，進一步加強學校的德育工作，期末把各班評優(yōu)名額下發(fā)各班每學期末舉行一次優(yōu)秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“提高獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優(yōu)秀少先隊員”，有力的鼓舞了學生上進心。
8、加強對學生會的領(lǐng)導，使其充分發(fā)揮作用。召開了學生會工作會議，聽取工作匯報并對其工作及時給予指導，不定期抽查各部工作，對個別素質(zhì)差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛(wèi)生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作，收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽，牽頭組織了學生會聯(lián)歡活動，活躍了學校生活，在師生中樹立起了較好的威信。
9、本學期政教處出臺了“接對幫困”后進生轉(zhuǎn)化活動，對于思想上有困惑，有不良行為習慣和受過紀律處分的同學，政教處教師都有固定的幫忙對象，平時對其多觀察，多談心，多找其優(yōu)點，讓他們樹立自信心和職責感。經(jīng)過努力，許多同學思想明顯提高，有的甚至當上了班干部，為學校和班級做了很多工作。對于以往受過處分，此刻有明顯提高的同學，政教處也撤消了處分，讓學生擺脫思想包袱。
10、平時多與家長交流溝通，對于家長不理解的問題及時解釋，使許多家長了解學校，支持學校，信任學校，促進了學校教育、家庭教育和社會教育的結(jié)合。
11、充分發(fā)揮值周小組的作用。加強了行政、教師值周，學生值日檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步構(gòu)成了自覺的行為習慣，加強了學校紀律的監(jiān)督。
在政教處成立時間短、任務重的情景下，全體政教處成員進取探索，加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作，學校衛(wèi)生秩序已經(jīng)取得了階段性的成果，在以后的工作中，我們將更進一步加強本職工作，使政教處的工作再上新臺階。
學校政教處個人工作總結(jié)3
本學期，政教處根據(jù)學校工作計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞學校中心工作和學校文化建設(shè)，進取開展各項教育和活動，努力培養(yǎng)學生的禮貌素質(zhì)、道德品質(zhì)和優(yōu)良習慣，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、進一步改善工作作風，發(fā)揮黨員示范作用，構(gòu)成工作機制
本學期，政教處的工作追求有方法、有活力、有創(chuàng)新、有特色，注重細節(jié)，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結(jié)經(jīng)驗，磨練自我的本事。__教師畢業(yè)班教學任務重，為了學校常規(guī)管理不出現(xiàn)空白，只能起早貪黑地加班，敬業(yè)精神感人;___教師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫教師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。
二、重視德育契機，構(gòu)成德育合力
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環(huán)節(jié)。結(jié)合學校的中心工作和教育重點及國內(nèi)外重大時事認真組織國旗下講話，“禮貌禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結(jié)合國家重大節(jié)日，如：“我們的節(jié)日———清明節(jié)”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：①4月2日午時，由市禮貌辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領(lǐng)導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領(lǐng)導觀看了活動;②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統(tǒng)教育③進行了“我們的節(jié)日—清明節(jié)”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。①4月7日午時，共青團__市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，期望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。②。陸續(xù)開展了困難家庭調(diào)查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調(diào)查和幫扶工作。
三、細化管理過程，加強班主任管理
1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規(guī)管理專題片、班主任培訓。①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核資料構(gòu)成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關(guān)注的問題進行羅列;②用攝像機把工作中的優(yōu)缺直觀地呈現(xiàn)出來，如“牛奶引發(fā)的思考”、“遏制過早到?！睂ｎ}片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權(quán)、利統(tǒng)一在一齊，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)，促進班主任整體管理水平的提高。
2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結(jié)，自下而上地經(jīng)過對學生的問卷調(diào)查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情景，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關(guān)，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)和和諧競爭的氛圍。①政教處根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動;②經(jīng)過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通;③班主任工作優(yōu)秀案例的收集和評比;④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結(jié)過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;⑤3月17日，市教育局關(guān)工委領(lǐng)導評估和驗收我校創(chuàng)立“模范家長學?！惫ぷ?，我校被評為“市優(yōu)秀家長學校”。
四、抓好常規(guī)管理，開展禮貌班級評比
1、要求班主任占領(lǐng)德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規(guī)范，規(guī)定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。
2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，定期播放常規(guī)管理專題片，直觀地進行常規(guī)管理中出現(xiàn)的優(yōu)缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規(guī)管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設(shè)工作測評”問卷調(diào)查
等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規(guī)范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發(fā)專項檢查、吃零食問題教育、各班衛(wèi)生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標到達要求，讓流動紅旗流動起來，常規(guī)管理變成管理常規(guī)，起到了環(huán)境育人的進取作用。
4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規(guī)管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的進取性，上下構(gòu)成了合力以促進了常規(guī)管理的有效性。
五、加強安全禮貌教育，制度不斷完善。
1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護本事。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。
2、開展禮貌和諧宣傳教育。如：①3月5日，學校團委帶領(lǐng)七年級部分學生參加__市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;②發(fā)放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做禮貌中學生”倡議書;③發(fā)起“從我做起共建節(jié)儉型幸福學校”倡議書，倡議學生從小樹立勤儉節(jié)儉的意識，爭當“崇尚節(jié)儉、反對浪費”的小使者，攜手共建節(jié)儉型幸福學校，同心共筑節(jié)儉型和諧社會;④發(fā)起“慈善一日捐”倡議，全校師生進取響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意!⑤加強“美德”教育，倡導禮貌行為和良好習慣的養(yǎng)成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。
六、組織豐富多彩的文體活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處經(jīng)過舉行資料豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進學校文化建設(shè)。
1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數(shù)次更新櫥窗資料，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定資料，自已排版，自已抄寫，自我美工，質(zhì)量有了較大的提高。
2、“紅領(lǐng)巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等資料;繼續(xù)擴大?！班]文化”特色，不斷更新《郵苑》資料;第5的《魁星》學校雜志出版。
3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優(yōu)秀學生入團。
4、參加5月的由市教育局和新華書店聯(lián)辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校__獲得了一等獎，__等8位獲得了二等獎。
5、開展特色郵文化活動。①5月13日午時，市政協(xié)主席，市郵協(xié)會長、中華全國集郵聯(lián)合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集;分教師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;6月5日午時，南海中學陳維平教師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。
七、創(chuàng)造性地扎實開展體藝工作和團委工作
1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關(guān)數(shù)據(jù)收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質(zhì)數(shù)據(jù)測試并上報國家體育總局、傳統(tǒng)特色項目申報和材料準備、學校足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協(xié)助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。
2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規(guī)工作的同時，本學期完成畢業(yè)生檔案入庫和轉(zhuǎn)接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優(yōu)秀團干部。
總之，一個學期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，可是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應當做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的提高。
學校政教處個人工作總結(jié)4
本學期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學生的政治思想教育，強化了常規(guī)管理，強化了安全教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活。
一、德育教育為籠頭做好學生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計劃地對學生進行愛國主義、團體主義和立志成才、報效祖國的教育。
1、學校召開了校會，明確本學期的要求，向?qū)W生推薦了一批愛國主義書目。各年級結(jié)合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學期工作進行了具體部署。
2、各班根據(jù)本班特點召開了以“我們?nèi)绾螑蹏保盀橹腥A崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節(jié)日主題教育，國慶節(jié)政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書征文活動。
4、組織初一年級師生前往老干部活動中心、農(nóng)場鮮切花基地參觀學習。
5、政教處充分利用每周升旗儀式并結(jié)合時事、紀念活動和學校實際，對學生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、團體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發(fā)學生進取奮發(fā)向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的學校文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學們進取性很高，各班級踴躍參加。
二、常規(guī)管理為抓手，做好學生的日常行為規(guī)范工作
我們認為，對初中學生來說，在他們之中開展愛國主義、團體主義的教育是必要的。但根據(jù)初中學生的心理特點、智力發(fā)展水平，我們認為對初中學生進行基礎(chǔ)道德教育，夯實他們學會做人的基礎(chǔ)。而日常行為規(guī)范則是對初中學生進行最起碼做人道理的教育和要求。所以，我們十分注重對學生日常行為規(guī)范進行檢查和教育。本學期我們在這方面的主要做法是：
1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一周進行了學生干部培訓、國旗隊培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經(jīng)驗交流，構(gòu)成奮發(fā)向上的年級組。重視青年教師的培養(yǎng)，近兩年工作的青年教師安排擔任班主任，工作認真負責，進取主動，為學校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責，班級工作卓有成效，切實重視班風、學風建設(shè)，重視班團干部的培養(yǎng)，全校構(gòu)成自覺學習的良好氛圍。
2、加強對學生學會做人的教育。在教育學生學會做人道理方面，本學期的一個顯著特征是我們經(jīng)常利用升旗儀式和課間集中學生，對學生進行“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的做人準則教育。
3、加強對學生進行審美教育。由于初中學生的心理、智力發(fā)展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、丑。所以，對學生進行審美教育不但營造了一個良好的校風，并且對學生思想道德素質(zhì)的提高起到進取的作用。我們堅持在校門檢查學生的穿著打扮以塑造學生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學生的語言美、堅持每周進行好人好事地總結(jié)以塑造學生的心靈美。
3、對學生進行禮貌教育。利用課間操集中期間、主題班會、團隊會等不一樣形式對學生進行禮貌教育，堅持中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。
學校政教處個人工作總結(jié)5
本學期，__幸福街學校政教處在學校工作統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質(zhì)為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅僅從學生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調(diào)動廣大班主任的進取性等方面，進行了大膽的嘗試，
具體工作總結(jié)如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校經(jīng)過開展不一樣式的活動，促進學生逐步構(gòu)成了進取、健康的人生觀和世界觀。
1、經(jīng)過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任教師對班會課認真組織、精心設(shè)計，并確保班會課主題鮮明，資料充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續(xù)進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，資料更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。經(jīng)過這一活動，對學生進行思想、道德、夢想、前途教育及良好行為進行教育培養(yǎng)。
3、本學期初期，在學生中進取開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情景，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自我的專題會。加深
生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，進取開展各項活動，進一步加強學生的禮貌意識、節(jié)儉意識、榮校意識等，使學生的素質(zhì)全面提高，從而進一步構(gòu)成良好的校風。
二、養(yǎng)成教育常抓不懈，進取推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、學校，檢查、督促，使學生在走廊、學校大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，進取織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，經(jīng)過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規(guī)范教育，進取推行"日行一善，日積一語"活動
__幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經(jīng)歷或改掉某種不良習慣的經(jīng)歷，寫下自我與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生供給的行為習慣有:
1、今日我主動向教師、同學、客人問好了嗎?
2、今日我用過的東西放歸原處了嗎?
3、今日我把書本文具準備整齊，靜候教師上課了嗎?
4、今日我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎
5、今日我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎?
6、今日我出入家門和家人打招呼了嗎?
7、今日我把廢棄物放進垃圾箱了嗎
8、今日我認真做廣播體操和眼保健操了嗎?
9、今日我作業(yè)按時交給教師了嗎
10、今日我寫字和讀書姿勢端正了嗎?
11、今日我靜心讀書了嗎?
班主任每一天利用晨會檢查學生的完成情景，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎(chǔ)禮貌行為的養(yǎng)成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長發(fā);女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養(yǎng)和管理。
1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校班禮貌班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。并繼續(xù)作好了“市禮貌班級”評選工作。
2、本學期繼續(xù)對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個別問題學生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質(zhì)。
3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。
本學期結(jié)合教科室組織班主任經(jīng)過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學校具體情景，找出在班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗，確定研究課題，并經(jīng)過交流評選出優(yōu)秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強領(lǐng)導與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
經(jīng)過班主任會既解決了實際問題，總結(jié)了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉(zhuǎn)化工作。
對于違紀學生，政教處的工作人員經(jīng)進行經(jīng)常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調(diào)研，及時了解學生情景，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。
