發(fā)布時(shí)間：2022-04-19 23:44:01
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的家長(zhǎng)匯報(bào)材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)保障部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)行國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助意見(jiàn)的通知》（［2000］37號(hào)）精神，省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳制定了《福建省國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助暫行辦法》，已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
實(shí)行國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助是在城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度基礎(chǔ)上對(duì)國(guó)家公務(wù)員的補(bǔ)助醫(yī)療保障，是保持國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍穩(wěn)定、廉潔，保證政府高效運(yùn)行的重要措施。各地在實(shí)施過(guò)程中，要從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，既要保障國(guó)家公務(wù)員合理的醫(yī)療消費(fèi)需求，又要考慮各方面的承受能力，并注意做好與城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的銜接工作。在執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)逕向省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳報(bào)告。
福建省國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助暫行辦法
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)保障部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)行國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助意見(jiàn)的通知》（［2000］37號(hào)）和《福建省人民政府貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定的通知》（閩政［1999］15號(hào)），結(jié)合我省公務(wù)員醫(yī)療保障的實(shí)際情況，在國(guó)家公務(wù)員參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，實(shí)行醫(yī)療補(bǔ)助。特制定本暫行辦法：
一、醫(yī)療補(bǔ)助的原則
（一）醫(yī)療補(bǔ)助水平要與我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政負(fù)擔(dān)能力相適應(yīng)；
（二）保證國(guó)家公務(wù)員原有醫(yī)療待遇水平不降低，并隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所提高；
（三）醫(yī)療補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)要合理使用，厲行節(jié)約。
二、醫(yī)療補(bǔ)助的享受范圍
（一）符合《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》和《國(guó)家公務(wù)員制度實(shí)施方案》規(guī)定的國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員和退休人員；
（二）經(jīng)省人民政府或省人事廳批準(zhǔn)列入依照國(guó)家公務(wù)員制度管理的事業(yè)單位的工作人員和退休人員；
（三）經(jīng)省委或省委組織部批準(zhǔn)列入?yún)⒄諊?guó)家公務(wù)員制度管理的黨群機(jī)關(guān)，人大、政協(xié)機(jī)關(guān)，各派和工商聯(lián)機(jī)關(guān)以及列入?yún)⒄諊?guó)家公務(wù)員制度管理的其他單位機(jī)關(guān)的工作人員和退休人員；
（四）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的工作人員和退休人員；
（五）原享受公費(fèi)醫(yī)療待遇的事業(yè)單位工作人員和退休人員，可參照國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助辦法，實(shí)行醫(yī)療補(bǔ)助，具體單位和人員由各級(jí)勞動(dòng)保障和財(cái)政部門(mén)共同審核，并報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)。各地應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的機(jī)構(gòu)改革，按事業(yè)單位的性質(zhì)和人員編制的實(shí)際情況從嚴(yán)掌握核定，未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意擴(kuò)大享受人群。
上述人員均不包括停薪留職人員。
三、醫(yī)療補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
按現(xiàn)行財(cái)政管理體制，國(guó)家公務(wù)員按享受人數(shù)和規(guī)定的醫(yī)療補(bǔ)助籌資標(biāo)準(zhǔn)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算；原享受公費(fèi)醫(yī)療待遇的事業(yè)單位由同級(jí)財(cái)政按單位性質(zhì)及收支情況在事業(yè)費(fèi)預(yù)算中予以安排或適當(dāng)補(bǔ)助。中央駐閩國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助由中央單位向當(dāng)?shù)亟?jīng)辦機(jī)構(gòu)繳納。
醫(yī)療補(bǔ)助籌資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)原公費(fèi)醫(yī)療的實(shí)際支出、基本醫(yī)療保險(xiǎn)的籌資水平和當(dāng)?shù)刎?cái)政承受能力等情況合理確定。具體籌資比例由各地（市）研究確定。
四、醫(yī)療補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的使用范圍
（一）用于基本醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金最高支付限額以上，符合基本醫(yī)療保險(xiǎn)用藥、診療范圍和醫(yī)療服務(wù)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助；
（二）在基本醫(yī)療保險(xiǎn)支付范圍內(nèi)，個(gè)人自付超過(guò)一定數(shù)額的醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助；
（三）省委和省政府規(guī)定享受醫(yī)療照顧的人員，在就診、住院時(shí)按規(guī)定補(bǔ)助的醫(yī)療費(fèi)用。
補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的具體使用辦法和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由各地（市）按照收支平衡的原則作出規(guī)定。
五、醫(yī)療補(bǔ)助管理層次
地、市以下（含地、市）國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助的管理層次由各地區(qū)行署、市人民政府確定。地、市以下（含地、市）國(guó)家公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助以及醫(yī)療照顧人員的醫(yī)療補(bǔ)助等具體實(shí)施辦法，由各地（市）勞動(dòng)保障部門(mén)和財(cái)政部門(mén)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定，報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行，具體管理工作由勞動(dòng)保障部門(mén)負(fù)責(zé)。離休人員、老的醫(yī)療費(fèi)管理按省委組織部等六家單位下發(fā)的《福建省關(guān)于建立離休干部離休費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)保障機(jī)制的暫行規(guī)定》［閩委老綜（1999）003號(hào)］規(guī)定執(zhí)行。
省、部屬駐榕國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助的實(shí)施辦法由省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定，報(bào)省政府批準(zhǔn)后實(shí)施。省、部屬駐榕以外的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員執(zhí)行所在地確定的醫(yī)療補(bǔ)助辦法。
六、醫(yī)療補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理和監(jiān)督
醫(yī)療補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ?、單獨(dú)建賬、單獨(dú)管理，與基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金分開(kāi)核算。
社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)醫(yī)療補(bǔ)助的經(jīng)辦工作，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度并建立健全各項(xiàng)內(nèi)部管理制度和審計(jì)制度。各地（市）勞動(dòng)保障部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的考核與監(jiān)督管理；財(cái)政部門(mén)要制定醫(yī)療補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)管理制度，并加強(qiáng)財(cái)政專戶管理，監(jiān)督檢查醫(yī)療補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的使用。審計(jì)部門(mén)要加強(qiáng)醫(yī)療補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的審計(jì)。
對(duì)國(guó)家公務(wù)員實(shí)行醫(yī)療補(bǔ)助，是涉及到國(guó)家公務(wù)員切身利益的大事，各級(jí)人民政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，勞動(dòng)保障、財(cái)政、衛(wèi)生、人事等有關(guān)部門(mén)要密切配合，切實(shí)做好組織實(shí)施工作。
幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)一
活動(dòng)時(shí)間：9月30日下午3:30
活動(dòng)目的：
1. 幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2. 向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一. 教學(xué)匯報(bào)
1. 早操
2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書(shū)的內(nèi)容
4. 識(shí)字
二. 親子手工活動(dòng)
1. 給祖國(guó)媽媽過(guò)生日，分享蛋糕
2. 做國(guó)旗
三. 布置下個(gè)月活動(dòng)材料
1. 每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)球，幼兒園搞全民健身活動(dòng)。
2. 重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)。
3. 幼兒秋游，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
4. 家長(zhǎng)知識(shí)講座。
幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)二
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)是中國(guó)人民的節(jié)日
2、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
布置活動(dòng)室
三、 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
關(guān)于國(guó)慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水
四、 設(shè)計(jì)思路：
國(guó)慶節(jié)馬上就要來(lái)臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的高興，但我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于國(guó)慶節(jié)的來(lái)意并不是很清楚。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課讓幼兒了解國(guó)慶的來(lái)意從而激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并且自己動(dòng)手操作布置活動(dòng)室的環(huán)境體會(huì)節(jié)日的愉快氣氛。
五、活動(dòng)流程：
觀察圖片——教師講解——幼兒交流 ——幼兒操作
六、 活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示國(guó)慶的圖片，幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)是什么節(jié)日
2、教師講解讓幼兒了解國(guó)慶的來(lái)意
3、幼兒交流如何布置活動(dòng)室
4、幼兒動(dòng)手操作
一、微活動(dòng)的內(nèi)容
（一）與語(yǔ)文教材相結(jié)合的課外閱讀微活動(dòng)
語(yǔ)文教材本身提供了很多豐富多彩的內(nèi)容，可以根據(jù)每個(gè)單元教學(xué)的整體目標(biāo)，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)系列的拓展微活動(dòng)，如：專題故事會(huì)，讀書(shū)報(bào)告會(huì)、閱讀整本書(shū)的交流、幻燈放映故事會(huì)、十年校慶原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦會(huì)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、交流對(duì)西部的感受、寫(xiě)劇本演劇本、評(píng)選感動(dòng)班級(jí)的人等等。這些微活動(dòng)改變了傳統(tǒng)的以教授為主的方式，而且也促進(jìn)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面提高。
（二）與生活相結(jié)合的微活動(dòng)
1.“我從哪里來(lái)”。尋根問(wèn)祖，查查家譜，找找自己的老家，寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.“我的名字”。說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)歷，了解名字中蘊(yùn)含著父母的期望。給自己取名字，賦予名字含義。
3.“我們家生活的變化”。深入走進(jìn)自己的家庭，了解家庭的變化，進(jìn)而更加熱愛(ài)自己的家，關(guān)心家人。
4.“本班同學(xué)近視情況、肥胖情況等調(diào)查及其原因的分析”。關(guān)心身邊同學(xué)們的健康情況，了解近視及肥胖的原因，寫(xiě)一寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
5.“小鬼當(dāng)家”。學(xué)做一天父母，學(xué)會(huì)記賬，學(xué)寫(xiě)家庭一日支出，并寫(xiě)一寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
6.“辯論會(huì)”。生活中總會(huì)碰到一些讓人不知可否的矛盾，可以適時(shí)舉行辯論會(huì)。如“上網(wǎng)是利大還是弊大”的辯論會(huì)，解決思想問(wèn)題的同時(shí)，還可鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
7.“家長(zhǎng)會(huì)上自主匯報(bào)”。家長(zhǎng)會(huì)前期為學(xué)生提供各方面展示的平臺(tái)，如匯報(bào)各科學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)班級(jí)自主管理情況、匯報(bào)同學(xué)們生活情況等等。學(xué)生自主選擇匯報(bào)項(xiàng)目，開(kāi)展調(diào)查，做做采訪，寫(xiě)寫(xiě)匯報(bào)材料，學(xué)生會(huì)前做準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)上每人輪流上臺(tái)匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況。
8.“身邊的社會(huì)現(xiàn)象小調(diào)查”。社會(huì)有多大，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就有多廣闊?？梢宰寣W(xué)生以一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。如，電子產(chǎn)品（手機(jī)）使用的調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《查理九世》等風(fēng)靡現(xiàn)象、“撕名牌”風(fēng)靡現(xiàn)象的調(diào)查專題。
（三）與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)聯(lián)動(dòng)的微活動(dòng)
學(xué)校在每個(gè)學(xué)期的各個(gè)階段都會(huì)有計(jì)劃地舉行各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，可以抓住這些活動(dòng)的時(shí)機(jī)，聯(lián)系每月的節(jié)氣，開(kāi)展一些語(yǔ)文微活動(dòng)。
如：時(shí)逢端午節(jié)，學(xué)校美術(shù)組進(jìn)行了端午藝術(shù)作品的展覽，我們班級(jí)開(kāi)展了《端午節(jié)的歷史與現(xiàn)狀研究》；學(xué)校安全辦進(jìn)行了防溺水等相關(guān)的安全教育，筆者就開(kāi)展了《關(guān)于自我加強(qiáng)保護(hù)》等方面的微活動(dòng)，可以寫(xiě)感想，談感受；在學(xué)校的倡議下，不少學(xué)生樂(lè)于參與家務(wù)勞動(dòng)，筆者開(kāi)展了《家務(wù)勞動(dòng)知多少》方面的微活動(dòng)，可以寫(xiě)家務(wù)勞動(dòng)的日記，也可以做關(guān)于勞動(dòng)的手抄報(bào)；一年一度的體育科技節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)，有很多的活動(dòng)可以去親自體驗(yàn)，學(xué)生們談感想、寫(xiě)體會(huì)、編小報(bào)，不僅延伸了節(jié)日的快樂(lè)，也促進(jìn)了語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)化。
二、微活動(dòng)帶來(lái)的啟示與挑戰(zhàn)
（一）微活動(dòng)帶來(lái)的啟示
從教學(xué)形態(tài)層面看，微活動(dòng)的開(kāi)展使語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加貼近時(shí)代、貼近學(xué)生，貼近生活。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)很多，語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力、應(yīng)用能力得到提高的同時(shí)，還提高了與他人合作的能力，提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，充分地體會(huì)到語(yǔ)文在生活中的作用，活動(dòng)又給語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣，因此，學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。同時(shí)，在這樣一種新穎的教學(xué)方式中，教師和學(xué)生之間的關(guān)系發(fā)生了變化，教師是活動(dòng)的引導(dǎo)者也是參與者，教師也在不斷地創(chuàng)造，教師的再學(xué)習(xí)成了一種內(nèi)在的需求。
（二）微活動(dòng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)
1. 給教師帶來(lái)的挑戰(zhàn)
在微活動(dòng)中，教師不再是知識(shí)的權(quán)威，如開(kāi)展《端午節(jié)的歷史與現(xiàn)狀研究》中，筆者就發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面和視野不夠?qū)?，有一個(gè)再學(xué)習(xí)的需求。怎么辦？學(xué)習(xí)，專業(yè)發(fā)展，成了教師的自我需求。
【關(guān) 鍵 詞】頑劣學(xué)生；轉(zhuǎn)化；以人為本
中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5843（2012）05-0116-02
玩劣學(xué)生，顧名思義，就是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，經(jīng)常給家長(zhǎng)、老師添些麻煩的學(xué)生。如果不把這些玩劣的學(xué)生教育好，那么這些同學(xué)將是班級(jí)里、學(xué)校里、社會(huì)上的一些不安定因素，甚至?xí)o班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)造成一些危害，產(chǎn)生一些不良后果。因此，對(duì)這些玩劣學(xué)生的教育就顯得尤為重要。確實(shí)，轉(zhuǎn)變一個(gè)玩劣學(xué)生比教好十個(gè)好學(xué)生都難，但困難總能克服，教育好他們確是我們教育工作者無(wú)法推卸的責(zé)任，也是今天創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧社會(huì)賦予我們的神圣使命。下面，談?wù)勎覀儗W(xué)校是如何教育轉(zhuǎn)化這些玩劣學(xué)生的。
一、建立玩劣生檔案，查找玩劣生的原因
1. 開(kāi)學(xué)后不到兩個(gè)星期，那些玩劣學(xué)生就紛紛表現(xiàn)出來(lái)了。學(xué)校要求各個(gè)班主任、各位科任教師將各班的玩劣學(xué)生統(tǒng)計(jì)上來(lái)，建立玩劣學(xué)生的檔案，通過(guò)走訪這些玩劣學(xué)生的家庭、原來(lái)任教他們的老師、原來(lái)他們的同學(xué)，將這些玩劣學(xué)生過(guò)去各個(gè)方面的資料詳實(shí)記錄在案，這些材料包括以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)生的性別、年齡、家庭住址、家庭電話號(hào)碼、家長(zhǎng)的姓名、職業(yè)、工作單位、文化程度、對(duì)子女的關(guān)心及教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等；（2）這些玩劣學(xué)生尊敬的人及住址，相處得較好的同學(xué)及家庭住址以及他們經(jīng)常去的地方及地址；（3）過(guò)去及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)及品行情況；（4）興趣愛(ài)好。
2. 學(xué)校將這些玩劣學(xué)生的材料進(jìn)行匯總。經(jīng)過(guò)篩選，將他們分為三類：一類是一般玩劣，仍能聽(tīng)話，聽(tīng)后能改，但仍會(huì)犯一些小錯(cuò)誤的一般玩劣學(xué)生；二是比較玩劣，不肯聽(tīng)話，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，并且犯的錯(cuò)誤稍重的玩劣學(xué)生；三是非常玩劣，根本不服管教，常犯一些較大錯(cuò)誤的嚴(yán)重玩劣學(xué)生。
3. 學(xué)校將這三類玩劣生的教育包干到人。一般玩劣生，由科任老師負(fù)責(zé)教育；稍重玩劣生，由班主任負(fù)責(zé)教育；嚴(yán)重玩劣生，由政教處負(fù)責(zé)教育。首先，由政教處、班主任、任課教師將這些學(xué)生玩劣的原因查清，有的家庭貧困，如有的家長(zhǎng)自身品行欠佳，吃煙、喝酒、賭博等，他們的孩子自然而然就受到他們的熏陶，不自覺(jué)地就學(xué)會(huì)了吃煙、喝酒、賭博。有的是父母都在外打工，孩子托付給祖父母或外祖父母或其他親戚家里，由于老年人的溺愛(ài)，或者是根本就不教育，使得這些孩子自由散漫慣了；有的是父母離異，使得這些孩子缺少完整的父愛(ài)或母愛(ài)，使得這些孩子性格孤僻，個(gè)性乖戾；有的是家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低，家庭經(jīng)濟(jì)困難，目光短淺，只想讓孩子將就初中畢業(yè)出去打工了事；有的是家長(zhǎng)重男輕女，或者（大多都是）是獨(dú)生子女，視若明珠，過(guò)分寵愛(ài)等。二是社會(huì)原因：有些同齡或同村的一些不上學(xué)生社會(huì)青年勾引；不健康影視書(shū)刊的影響；不法商販，像網(wǎng)吧老板、娛樂(lè)室老板等引誘；執(zhí)法不嚴(yán)，一些街霸、路霸等橫行霸道，卻仍逍遙法外的影響；一些外出打工回來(lái)青年穿金戴銀，吃香喝辣，對(duì)外面世界胡吹亂侃的影響等等。三是學(xué)校的原因，老師對(duì)問(wèn)題處理不公正，老師對(duì)一些學(xué)生的歧視，教育方法的簡(jiǎn)單、粗暴、武斷，學(xué)生的歧視、欺侮等。四是學(xué)生自身的原因，如天生的智力缺陷、心理障礙、性格暴躁等。
二、針對(duì)病因“幫扶”，貼心陪伴教育
1. 我校共統(tǒng)計(jì)三類玩劣生66人，為了教育好他們，學(xué)校將老師和學(xué)生進(jìn)行“一幫一”結(jié)對(duì)幫教，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一名學(xué)生，每個(gè)老師針對(duì)這個(gè)學(xué)生玩劣的成因，制定出相關(guān)對(duì)策，是家庭原因就重點(diǎn)與其家庭聯(lián)系，經(jīng)常跟其家長(zhǎng)談心；是社會(huì)原因的，就找相關(guān)部門(mén)的人商談，如村組、街道、工商、派出所等，請(qǐng)他們協(xié)助教育好該生；是學(xué)校原因的，就與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師商談；是學(xué)生自身原因的，就要對(duì)該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校制定了對(duì)這些玩劣學(xué)生的轉(zhuǎn)變計(jì)劃，要求一個(gè)月有起色，一學(xué)期有大轉(zhuǎn)變，一學(xué)年將該生轉(zhuǎn)變?yōu)椴辉偻媪拥钠胀▽W(xué)生。
2. 學(xué)校對(duì)于負(fù)責(zé)幫教的老師，要像家長(zhǎng)一樣，貼心教育，陪伴教育，要求做到“五個(gè)一”，即每周要至少到該學(xué)生家家訪一次或與其家長(zhǎng)電話交談一次；每周與該學(xué)生交談一次、每周送學(xué)生回家一程；每周至少與該學(xué)生一起參加文體活動(dòng)一次；每周幫該生解決一個(gè)小困難或小問(wèn)題；每周對(duì)該生進(jìn)行學(xué)習(xí)或生活方面指導(dǎo)一次。教師還要安排該玩劣學(xué)生的同學(xué)對(duì)其不在老師視線的行動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督回報(bào)，以便及時(shí)掌握該學(xué)生的情況。學(xué)校要求教師要對(duì)玩劣學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤，針對(duì)玩劣生出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，最好是提前預(yù)防，將可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽之中。
三、提供興趣舞臺(tái)，指導(dǎo)陪練提高
玩劣學(xué)生的最大特點(diǎn)就是愛(ài)玩，并且大都有一兩種特別的愛(ài)好，而他們的玩只是一般的貪玩，玩不出水平，玩不出品位。我們學(xué)校將每個(gè)玩劣生的愛(ài)好找出來(lái)，然后根據(jù)其愛(ài)好將其編入不同的興趣小組，如喜歡打架斗毆的編入武術(shù)興趣小組，喜歡籃球的編入籃球興趣小組，喜歡乒乓球的編入乒乓球興趣小組，喜歡臺(tái)球的編入臺(tái)球興趣小組，喜歡上網(wǎng)的編入網(wǎng)絡(luò)興趣小組，喜歡象棋的編入象棋興趣小組，喜歡影視的編入影視興趣小組，喜歡音樂(lè)的編入音樂(lè)興趣小組。為了轉(zhuǎn)變這些玩劣學(xué)生，學(xué)校添置了眾多器材設(shè)施，為玩劣學(xué)生的活動(dòng)提供舞臺(tái)。如，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了六張臺(tái)球桌，供臺(tái)球興趣小組活動(dòng)；增添了八張乒乓球桌，供乒乓球興趣小組活動(dòng)；增添了一個(gè)水泥籃球場(chǎng)，專供籃球興趣小組活動(dòng)；增添了一個(gè)微機(jī)室，共50臺(tái)電腦，供網(wǎng)絡(luò)興趣小組活動(dòng)；增添了大屏幕電視、DVD及200多部?jī)?yōu)秀影視片供影視興趣小組觀看；增添了許多體育健身器材，供武術(shù)興趣小組使用……對(duì)于每個(gè)興趣小組，學(xué)校都安排有專門(mén)的指導(dǎo)老師，要求每個(gè)興趣小組要做到“四定”，即（1）定時(shí)間，每天活動(dòng)一次，每次至少1小時(shí)，具體時(shí)間根據(jù)需要放在早上或晚上；（2）定地點(diǎn)，每組活動(dòng)地點(diǎn)固定，無(wú)特殊情況不得擠占；（3）定人數(shù)，每組幾個(gè)人，每次活動(dòng)，指導(dǎo)老師都要點(diǎn)名；（4）定規(guī)范，每組根據(jù)其特點(diǎn)制定活動(dòng)要求，不得隨意退出，不得違反其規(guī)章制度。指導(dǎo)老師必須自始至終和學(xué)生在一起，和學(xué)生一起玩，指導(dǎo)學(xué)生玩，陪伴學(xué)生玩。例如，網(wǎng)絡(luò)興趣小組的同學(xué)原來(lái)都是網(wǎng)迷，幾乎是每天放學(xué)后都要到網(wǎng)吧去玩，10元錢(qián)“包夜”，既花錢(qián)又傷身，而在學(xué)校的電腦室玩，每天玩到晚上9點(diǎn)，不收一分錢(qián)費(fèi)用，每天玩兩三個(gè)小時(shí)，既解決玩興，又省花了錢(qián)，還保護(hù)了身體，更能跟電腦老師學(xué)到很多知識(shí)。還有電腦指導(dǎo)老師在場(chǎng)，也避免了上黃色網(wǎng)站、賭博網(wǎng)站。因此，這一做法得到了玩劣學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。讓學(xué)生玩出花樣，玩出水平，玩出品位，玩出健康，這是我們的最終目的。玩劣學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富了，也找到了發(fā)揮自己特長(zhǎng)的地方了，他們不再無(wú)聊，不再空虛，他們的精神生活也就充實(shí)多了，他們干“壞事”的時(shí)間和機(jī)會(huì)也就大大減少了。
四、定期匯報(bào)，獎(jiǎng)優(yōu)激差
對(duì)玩劣學(xué)生的教育，必須堅(jiān)持不懈。對(duì)于玩劣學(xué)生，指導(dǎo)老師在他們每次活動(dòng)時(shí)，都要進(jìn)行思想品德教育，教育他們養(yǎng)成良好的品德，要以德報(bào)人，而不是以力服人；教育他們要多學(xué)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，為自己爭(zhēng)光，為家庭爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為國(guó)家爭(zhēng)光。學(xué)校要求這些玩劣學(xué)生每月進(jìn)行“兩個(gè)匯報(bào)”，即“思想?yún)R報(bào)”和“成績(jī)匯報(bào)”。學(xué)校政教處要求這些同學(xué)一周向指導(dǎo)老師進(jìn)行一次口頭思想?yún)R報(bào)，兩周進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的書(shū)面匯報(bào)，一月全小組成員集體活動(dòng)一次，每個(gè)人都談?wù)勥@一月自己有了哪些進(jìn)步，如自己做了哪些好事，想做什么壞事而自己沒(méi)有做，自己還存在哪些缺點(diǎn)，還做了哪些錯(cuò)事，自己今后怎么辦等等。對(duì)于進(jìn)步較大的同學(xué)，學(xué)校在黑板上、廣播里進(jìn)行表?yè)P(yáng)。“成績(jī)匯報(bào)”不光指學(xué)習(xí)成績(jī)，主要是指在興趣小組的活動(dòng)中取得了怎樣的進(jìn)步。學(xué)校每周舉行一次興趣小組的活動(dòng)競(jìng)賽，如籃球賽、乒乓球、講故事比賽、上網(wǎng)打字、查資料比賽、臺(tái)球比賽、歌詠比賽、田徑比賽等等，對(duì)于在比賽中取得較好成績(jī)的同學(xué)，學(xué)校大力進(jìn)行表彰，將他們的照片在櫥窗中展出?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人都有榮譽(yù)感，而這些玩劣學(xué)生的榮譽(yù)感就更強(qiáng)一些，他們平時(shí)在學(xué)習(xí)上不能出人頭地，終于可以在這一方面出點(diǎn)風(fēng)頭，他們自身是非常自豪的，輔導(dǎo)老師對(duì)于他們的進(jìn)步要大力表?yè)P(yáng)、肯定，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。通過(guò)定期思想?yún)R報(bào)，這些玩劣的學(xué)生漸漸地樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，自身能明辨善惡是非了。通過(guò)活動(dòng)和比賽，這些玩劣生樹(shù)立了自信心，找到了自己的長(zhǎng)處，找到了自己要發(fā)展的方向。
本文結(jié)合課題“數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)研究――走進(jìn)四川科技館”的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課在教學(xué)中可歸納為以下幾個(gè)階段：
一、明確研究對(duì)象，組建子課題組
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、形狀和它們之間關(guān)系的科學(xué)。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，從數(shù)學(xué)的角度研究一個(gè)對(duì)象，需要把這個(gè)對(duì)象細(xì)化成小的、實(shí)際的研究單位，以便學(xué)生能夠更深入地研究。教師事先確定幾個(gè)研究方向：四色原理、點(diǎn)的軌跡、勾股定理、最短距離、二進(jìn)制的應(yīng)用。
為讓學(xué)生對(duì)課題有初步的認(rèn)識(shí)，教師利用一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)并放映相關(guān)視頻。為使研究更加順利，教師把全班同學(xué)分為四至六個(gè)小組，事先選定幾名綜合能力比較強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)，然后由他們本著術(shù)業(yè)有專攻、合作、團(tuán)結(jié)、融洽的原則，自己招募組員，由每組進(jìn)行討論并選擇本組研究的子課題，或者自己提出與之有關(guān)的子課題。一節(jié)課的時(shí)間有限，為了使研究活動(dòng)能夠更順利地展開(kāi)，學(xué)生可通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)等方式獲取更多信息。
二、制定課題指導(dǎo)方案、活動(dòng)安全預(yù)案
作為活動(dòng)的主體人，教師必須對(duì)總課題有充分的了解，并做好充足的準(zhǔn)備，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。具體的，必須明確以下幾點(diǎn)：活動(dòng)研究的方向、目標(biāo)、目的、地點(diǎn)、方法、過(guò)程和內(nèi)容。
對(duì)總課題了解清楚后，教師寫(xiě)指導(dǎo)方案，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)方案，下面以教師指導(dǎo)方案和學(xué)生活動(dòng)方案為例。
（一）教師指導(dǎo)方案
應(yīng)該包括這幾方面內(nèi)容：1.課題背景；2.課題探究目的、意義；3.課題探究的內(nèi)涵和范圍；4.課題探究的目標(biāo)；5.課題人員分配；6.課題探究過(guò)程及課時(shí)分配；7.課題安全預(yù)案。
（二）學(xué)生活動(dòng)方案
應(yīng)該包括這幾方面內(nèi)容：1.子課題名稱：一級(jí)課題名稱、二級(jí)課題名稱、三級(jí)課題名稱；2.子課題研究的目的、意義（為什么研究，價(jià)值是什么，解決什么問(wèn)題）；3.子課題目標(biāo)（本課題研究所要達(dá)到的具體要求）；4.子課題研究的內(nèi)容、對(duì)象、方法，可能會(huì)遇到的問(wèn)題；5.子課題研究必備的材料和內(nèi)部分工；6.子課題研究階段（時(shí)間界定和大致內(nèi)容）；7.子課題成果形式（需將活動(dòng)成果打印成文檔，并提交相關(guān)的電子資料）。
三、活動(dòng)外出探究階段
（一）出發(fā)前準(zhǔn)備
1.時(shí)間的確定。根據(jù)學(xué)校的安排和課題的要求，教師事先確定好出發(fā)時(shí)間，告知學(xué)生。至少提前一周與四川科技館相關(guān)人員聯(lián)系，說(shuō)明要求，以便獲得科技館的大力支持，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好鋪墊。
2.車輛的安排。教師事先統(tǒng)計(jì)人數(shù)，聯(lián)系好車輛并告知學(xué)生車牌號(hào)，確保車輛車況優(yōu)良，駕駛員經(jīng)驗(yàn)豐富、精力充沛。
3.人員的分配和安全管理。兩名指導(dǎo)老師、一名帶隊(duì)老師（一般是本課題教師）。教師將本班學(xué)生分成4―6個(gè)小組，每名教師負(fù)責(zé)兩個(gè)小組的安全組織和指導(dǎo)工作。
（二）過(guò)程研究
學(xué)生根據(jù)事先制定的方案前往目的地調(diào)查，收集資料。在收集的過(guò)程中，要記錄相關(guān)的知識(shí)、數(shù)據(jù)，拍攝相關(guān)的視頻和照片，研究中要用多種方式做好記載、記錄并保證其真實(shí)可靠性，為回校后的整理工作提供原始的研究過(guò)程。
四、成果分析、整理、匯總階段
（一）整理的方法和過(guò)程：要求學(xué)生用圖表、坐標(biāo)等分析方法，通過(guò)去偽取真、去粗取精、分析歸納、選擇重點(diǎn)及邏輯推理的方法對(duì)獲取的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行處理；
（二）用處理后得出的結(jié)論，對(duì)最初提出的問(wèn)題和猜想進(jìn)行回答；
（三）制作成果：研究過(guò)程的資料去除無(wú)用部分，整理裝冊(cè)，以制作手抄報(bào)、寫(xiě)論文、文本、報(bào)告、實(shí)物模型、創(chuàng)作作品、排練活動(dòng)或表演等形式呈現(xiàn)。每個(gè)課題小組成果都應(yīng)該包含學(xué)生的活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程記錄、學(xué)生對(duì)課題內(nèi)容的思考與探索。
五、成果匯報(bào)、交流、反思評(píng)價(jià)階段
信任；親子作業(yè)；家長(zhǎng)開(kāi)
放日
〔中圖分類號(hào)〕 G616
〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A
〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）
07―0037―01
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果，良好的教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的?！币虼?，幼兒園應(yīng)該做好與家長(zhǎng)的溝通工作，實(shí)施家園共育，形成教育合力。下面我談?wù)勛约涸诩覉@共育中的點(diǎn)滴體會(huì)。
一、及時(shí)解開(kāi)家長(zhǎng)的心結(jié)，贏得家長(zhǎng)的尊重和信任
教師與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系是順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提。教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系是微妙的，有時(shí)教師一個(gè)無(wú)意的表情或姿勢(shì)，一句無(wú)心的話，都有可能讓家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì)，影響家園之間的溝通與合作。開(kāi)學(xué)初，我班來(lái)了一位新幼兒，她是一個(gè)比較文靜又內(nèi)向的孩子，不愿意和老師、其他小朋友交流，但是她很有想法，把園內(nèi)看到的事情都會(huì)回家說(shuō)給她媽媽聽(tīng)。有天早晨她媽媽來(lái)送她，我因?yàn)橛惺?，只是和這個(gè)幼兒?jiǎn)柫艘宦暫?，沒(méi)在意家長(zhǎng)，沒(méi)和家長(zhǎng)做過(guò)多交談。后來(lái)這位家長(zhǎng)的好朋友告訴我，這位家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有理睬她，好像對(duì)她有意見(jiàn)。聽(tīng)說(shuō)這件事后，我利用休息時(shí)間到這個(gè)幼兒家做了家訪，更深入地了解了幼兒的家庭教育情況及這位家長(zhǎng)的想法，及時(shí)解開(kāi)了家長(zhǎng)的心結(jié)?？梢?jiàn)，盡管教師在一日活動(dòng)中給予了幼兒很多的關(guān)注，但家長(zhǎng)看到的只是入園和離園時(shí)的那一刻。因此在短暫的時(shí)間，教師更要注重細(xì)節(jié)，更要用真誠(chéng)的眼神、友善的微笑、細(xì)心的叮嚀，提高家園溝通的有效性。最重要的是，當(dāng)矛盾產(chǎn)生后，教師首先應(yīng)看到自己的不足，要謙虛誠(chéng)懇地對(duì)待家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，努力改變自己，讓家長(zhǎng)看出你的誠(chéng)意，贏得家長(zhǎng)的信任和尊重。
二、給家長(zhǎng)留親子作業(yè)，讓家長(zhǎng)變被動(dòng)為主動(dòng)
我們班的幼兒絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，這些幼兒的家長(zhǎng)在教育孩子方面存在一定的偏差。他們認(rèn)為孩子在幼兒園有人管理、吃好、玩好就可以，不注重對(duì)幼兒個(gè)性情感、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)興趣及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是小班的家長(zhǎng)，對(duì)孩子所學(xué)的內(nèi)容更是不聞不問(wèn)。如何才能讓家長(zhǎng)配合我的教育工作呢？我采取了以下辦法：我有意識(shí)地給家長(zhǎng)留親子作業(yè)。如，讓家長(zhǎng)和幼兒一起共同完成數(shù)學(xué)中的撕貼圖等，同時(shí)我還會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)講解留親子作業(yè)的目的和意義，即大人和孩子一起做作業(yè)可以建立良好的親情，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解孩子智力發(fā)展的情況，可以培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的良好習(xí)慣等。久而久之改變了家長(zhǎng)靠教師教育孩子的心理，慢慢地能主動(dòng)給孩子教一些數(shù)學(xué)知識(shí)，使幼兒數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的能力和動(dòng)手的能力大大提高。
三、給家長(zhǎng)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)家園共育的意識(shí)
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幼兒園既是熟悉的又是陌生的，他們天天接送孩子，卻并不真正了解孩子在園的實(shí)際情況。因此，家長(zhǎng)開(kāi)放日為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因此，幼兒園可以借此機(jī)會(huì)做好以下幾個(gè)方面：
首先，讓家長(zhǎng)觀摩教育活動(dòng)。觀摩教育活動(dòng)可以給予家長(zhǎng)更為鮮活、立體的感受，可以讓家長(zhǎng)從多個(gè)角度了解幼兒園的課程。我在每一次的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中，都會(huì)先給家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講述每一學(xué)科的總目標(biāo)，讓家長(zhǎng)帶著問(wèn)題去觀摩。如，對(duì)于科學(xué)這一學(xué)科，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有太大的教育意義，教師如果能給家長(zhǎng)講明學(xué)科學(xué)的意義，在匯報(bào)時(shí)再向家長(zhǎng)提出一些幼兒知道的科學(xué)問(wèn)題，讓家長(zhǎng)來(lái)回答（這些問(wèn)題有時(shí)會(huì)難住家長(zhǎng)），家長(zhǎng)會(huì)從心理上重視起來(lái)。在匯報(bào)課中我會(huì)注重教學(xué)方法的展現(xiàn)，讓每位幼兒都參與到教學(xué)中來(lái)，當(dāng)幼兒回答不出問(wèn)題或做不好某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我都能給予積極的評(píng)價(jià)，目的是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，打消部分家長(zhǎng)認(rèn)為教師什么也沒(méi)有教的想法。
其次，讓家長(zhǎng)參與到教育主題活動(dòng)中來(lái)。讓家長(zhǎng)和幼兒一起準(zhǔn)備主題活動(dòng)所需的各種材料或知識(shí)，如，在主題活動(dòng)“春天的秘密”中，讓家長(zhǎng)和幼兒一起種豆子、觀察豆子發(fā)芽的過(guò)程，一起尋找各種春天的花的圖片等。通過(guò)參與，家長(zhǎng)了解了幼兒園及班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。
1、組織召開(kāi)市女能手協(xié)會(huì)理事會(huì)議，協(xié)會(huì)全體理事、各縣（市）區(qū)婦聯(lián)分管主席參加了會(huì)議。會(huì)議商議了協(xié)會(huì)*年全年工作計(jì)劃，并對(duì)今后一段時(shí)期協(xié)會(huì)工作的發(fā)展方向進(jìn)行了研討。
2、籌備市婦聯(lián)半年度工作會(huì)議、母親素養(yǎng)工程第一期骨干培訓(xùn)班、寧波市第二屆巾幗人才招聘會(huì)、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)小組擴(kuò)大會(huì)議、第五期“巾幗文明崗”負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。
3、開(kāi)展市優(yōu)秀來(lái)料加工經(jīng)紀(jì)人推薦工作。
4、與市衛(wèi)生系統(tǒng)和貿(mào)易系統(tǒng)婦委會(huì)聯(lián)合對(duì)兩個(gè)系統(tǒng)“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作進(jìn)行抽查和指導(dǎo)。
5、啟動(dòng)《巾幗文明崗創(chuàng)建指南》（第二輯）一書(shū)的采編工作。
6、市人大、市婦聯(lián)協(xié)商預(yù)防和制止家庭暴力地方立法工作。近期市婦聯(lián)、市人大內(nèi)司委完成修改《預(yù)防和制止家庭暴力條例》修改稿第二稿。
7、6月1日，由省人大法制委員會(huì)副主任委員、人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)主任丁祖年帶隊(duì)的《浙江省〈婦女權(quán)益保障法〉實(shí)施辦法》立法調(diào)研組在甬調(diào)研，調(diào)研重點(diǎn)為《浙江省實(shí)施〈婦女權(quán)益保障法〉辦法》草案征求意見(jiàn)工作，省婦女兒童工作委員會(huì)主任陳美云一同參加調(diào)研。在甬調(diào)研期間，調(diào)研組召開(kāi)了寧波市婦女權(quán)益保障市級(jí)相關(guān)部門(mén)和寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)代表兩個(gè)層面的工作座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是婦女兒童權(quán)益保障工作及《浙江省〈婦女權(quán)益保障法〉實(shí)施辦法》草案修改意見(jiàn)建議的匯報(bào)。調(diào)研組還考察了寧波市天波港聯(lián)電子有限公司和寧波歐琳廚具有限公司，聽(tīng)取了兩個(gè)公司在女職工勞動(dòng)保護(hù)方面的工作情況匯報(bào)，并就企業(yè)女職工婚育情況、女職工孕產(chǎn)期保護(hù)情況及女職工保護(hù)專項(xiàng)集體合同簽訂等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)情況了解和意見(jiàn)聽(tīng)取。
8、組織市婦聯(lián)離退休老干部活動(dòng)，由市婦聯(lián)權(quán)益部向老干部匯報(bào)維權(quán)工作。
9、對(duì)《寧波市行政處罰自由裁量權(quán)參考規(guī)則》草案、《省婦女權(quán)益保障法實(shí)施辦法（草案）》、《省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例（草案）》、《關(guān)于深化農(nóng)村平安創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)（暫行）》提修改意見(jiàn)，并報(bào)相關(guān)部門(mén)。
10、參與6·26國(guó)際禁毒日活動(dòng)——組織婦女維權(quán)志愿者進(jìn)戒毒所開(kāi)展幫教活動(dòng)。在市禁毒委今年開(kāi)展的第二輪創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”活動(dòng)評(píng)選表彰活動(dòng)中，寧波市婦聯(lián)被評(píng)為第二輪創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”活動(dòng)先進(jìn)單位。鄞州區(qū)婦聯(lián)獲全國(guó)愛(ài)滋病防治工作先進(jìn)集體。
11、根據(jù)省婦聯(lián)要求，在全市開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建宣傳月活動(dòng)，并完成總結(jié)材料上報(bào)。
12、5月27日，市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合在兒童樂(lè)園舉行寧波市“與愛(ài)同行快樂(lè)成長(zhǎng)”城鄉(xiāng)兒童手拉手游園活動(dòng)。來(lái)自奉化、鄞州、北侖、江北等地的留守兒童和結(jié)對(duì)“愛(ài)心媽媽”及其孩子，外來(lái)務(wù)工子弟學(xué)校的學(xué)生，還有市區(qū)的小朋友代表共400余人參加了活動(dòng)；市委副書(shū)記郭正偉同志親臨現(xiàn)場(chǎng)并致辭，市委宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了本次活動(dòng)，還分別向留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子弟代表贈(zèng)送了節(jié)日禮物。
13、5月27日，在華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行“七彩童年”寶寶秀大賽決賽。從1000余名參與初賽的學(xué)齡前兒童篩選出的180名兒童參加了決賽，最后產(chǎn)生54名活力寶寶。還通過(guò)專家評(píng)選結(jié)合網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率，評(píng)出了10名可愛(ài)寶寶。
14、在全市中小學(xué)生中開(kāi)展的“爸爸（媽媽）我想對(duì)您說(shuō)”有獎(jiǎng)?wù)魑膱A滿結(jié)束。共收到征文1000余篇，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)30名；并選取了部分優(yōu)秀征文在寧波日?qǐng)?bào)《城事周刊》上刊登。
15、5月26日，寧波電視臺(tái)、市教育局、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、慈善總會(huì)在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”手拉手活動(dòng)。
16、5月26至27日，組織3對(duì)媽媽與留守兒童參加全省留守兒童代表“杭州一日游”活動(dòng)。
17、5月30—31日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)分頭帶領(lǐng)市政府?huà)D兒工委成員單位領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)了海曙、江北、江東、鎮(zhèn)海、北侖、余姚等地的部分小學(xué)和幼兒園，與小朋友們一起共慶節(jié)日，并向全市110多萬(wàn)少年兒童致以節(jié)日的祝賀，向廣大辛勤工作的少年兒童工作者、輔導(dǎo)員和幼兒工作者表示慰問(wèn)和感謝。市、縣兩級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)共慰問(wèn)2363所學(xué)校、幼兒園、福利院等，贈(zèng)送慰問(wèn)金、物品等價(jià)值751．5萬(wàn)元，贈(zèng)送各類書(shū)籍306052冊(cè)。
18、做好“六一”宣傳工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年“六一”期間，我市各級(jí)各類媒體刊播稿件數(shù)1299件，各級(jí)婦兒工委辦發(fā)放宣傳資料362574份。
19、6月，全市開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng)次數(shù)1513次，共有544429人次接受未成年人思想道德教育；全市幫困、助學(xué)結(jié)對(duì)總數(shù)5791，其中留守兒童結(jié)對(duì)數(shù)1937對(duì)。
20、和團(tuán)市委、文明辦、教育局、體育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于舉辦“聯(lián)通杯”寧波市第一屆家庭乒乓球大獎(jiǎng)賽的通知》。
21、6月11日至12日，省婦聯(lián)召開(kāi)家庭教育工作會(huì)議，市婦聯(lián)作了題為《拓展陣地創(chuàng)新載體推進(jìn)家庭教育工作全面發(fā)展》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
22、完成市級(jí)和諧文明家庭、先進(jìn)協(xié)調(diào)組織、綠色家庭評(píng)選工作；綠色家庭示范點(diǎn)認(rèn)定工作；全國(guó)家庭教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)縣（市）區(qū)、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校推薦申報(bào)工作。
23、市婦女研究會(huì)上報(bào)的“和諧社會(huì)視野下的和諧家庭建設(shè)”研討會(huì)被市社科院列為寧波市社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體資助項(xiàng)目。
24、落實(shí)全國(guó)婦聯(lián)全民健身“城市之間”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)寧波賽區(qū)6個(gè)社區(qū)的相關(guān)工作。
25、下發(fā)婦聯(lián)系統(tǒng)第二期心理咨詢師培訓(xùn)通知，啟動(dòng)舟山心理咨詢師培訓(xùn)項(xiàng)目。
26、繼續(xù)指導(dǎo)下屬單位人員進(jìn)編工作。對(duì)下屬單位班子進(jìn)行年度考核。完成公務(wù)員招錄工作。
27、開(kāi)展“三八紅旗手”情況調(diào)研，將《寧波市“三八”紅旗手有關(guān)情況》的匯報(bào)材料上報(bào)市委督查室。對(duì)特困全國(guó)“三八紅旗手”情況進(jìn)行公示，對(duì)部分全國(guó)“三八紅旗手”進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)60周歲以上無(wú)固定收入的特困全國(guó)“三八紅旗手”進(jìn)行補(bǔ)貼，并做好相關(guān)宣傳工作。
28、組織機(jī)關(guān)全體人員接受局域網(wǎng)操作相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。
29、繼續(xù)做好婦女兒童文物征集相關(guān)工作。
30、本月完成的文字材料：完成市委市府辦公廳*年重點(diǎn)督查工作材料《市婦聯(lián)參與法治寧波建設(shè)情況總結(jié)》、《關(guān)于要求核撥母親素養(yǎng)工程*—2008年所需經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》、《流動(dòng)人口中的婦女兒童工作情況匯報(bào)材料》、《關(guān)注留守兒童共建和諧社會(huì)》、《*年上半年市婦聯(lián)參與平安建設(shè)工作總結(jié)》、寧波市婦聯(lián)申報(bào)全國(guó)家庭教育先進(jìn)集體材料、寧波市網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)全國(guó)家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校材料、《寧波市婦聯(lián)基層組織建設(shè)工作開(kāi)展情況》、調(diào)研報(bào)告《履行婦聯(lián)職責(zé)加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)》，等等。
31、6月15日，組織機(jī)關(guān)黨總支“七一”活動(dòng)：參觀東部新城和科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)中心等；組織參加市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的健美操比賽并獲第三名。
32、6月19—30日，組織各縣（市）區(qū)婦聯(lián)主席、園區(qū)婦工委主任、機(jī)關(guān)婦委會(huì)主任到北歐、英國(guó)考察。
33、組織女科技工作者協(xié)會(huì)活動(dòng)，上報(bào)市科協(xié)市女科技工作者協(xié)會(huì)志相關(guān)材料。
34、上報(bào)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)有關(guān)報(bào)表。上報(bào)組織部對(duì)目標(biāo)管理體系設(shè)置的意見(jiàn)。
35、建立處級(jí)干部和下屬單位負(fù)責(zé)人廉政檔案。
36、組織機(jī)關(guān)干部體檢。
37、接待湖州市婦聯(lián)、青島市婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心等單位來(lái)我市考察。
38、本月36件、來(lái)訪21件、來(lái)信5件、來(lái)電10件。
七月份工作計(jì)劃
1、召開(kāi)市婦聯(lián)半年度工作會(huì)議、市文明家庭協(xié)調(diào)小組擴(kuò)大會(huì)議、召開(kāi)全市平安家庭表彰會(huì)暨現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、全市家庭教育工作會(huì)議暨家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、舉辦母親素養(yǎng)工程高層次講座暨第一期骨干培訓(xùn)班、市第二屆巾幗人才招聘會(huì)、市第五期“巾幗文明崗”負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班、中英愛(ài)滋病防治培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班舉辦、團(tuán)體會(huì)員負(fù)責(zé)人聯(lián)誼活動(dòng)。
3、對(duì)市“巾幗文明崗”義務(wù)監(jiān)督員組成人員進(jìn)行調(diào)整。
4、聘請(qǐng)市女能手協(xié)會(huì)法律顧問(wèn)，為女能手經(jīng)營(yíng)管理提供法律幫助。
5、進(jìn)一步征集“百千萬(wàn)活動(dòng)”參觀點(diǎn)，并編制宣傳冊(cè)。
6、赴余姚開(kāi)展“巾幗致富科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，活動(dòng)將與協(xié)會(huì)行業(yè)小組活動(dòng)相結(jié)合，本期的內(nèi)容暫定為兔業(yè)養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)。
7、啟動(dòng)第二屆“十佳創(chuàng)業(yè)女性”評(píng)選工作。
8、匯總梳理意見(jiàn)，制定市婦聯(lián)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)整改措施。
9、各黨小組為單位，組織一次民主生活會(huì)。
10、繼續(xù)開(kāi)展基層組織規(guī)范化建設(shè)調(diào)研，出臺(tái)有關(guān)婦聯(lián)基層組織規(guī)范化建設(shè)的文件。
11、完成反家暴立法第三稿并組織在甬高校法律老師進(jìn)行討論。
13、籌備女村支書(shū)培訓(xùn)班、第二輪巾幗維權(quán)志愿者招募工作。
14、貫徹落實(shí)《浙江省婦女健康促進(jìn)工程》實(shí)施方案，并根據(jù)寧波實(shí)際情況，會(huì)同市衛(wèi)生局等部門(mén)制訂加強(qiáng)婦女病普查力度、提高婦女健康水平的具體方案措施。
15、聯(lián)合有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展好學(xué)生*年暑期活動(dòng)。
16、開(kāi)展省級(jí)綠色家庭評(píng)選工作。
17、做好第五輪文明機(jī)關(guān)申報(bào)工作。
為節(jié)省時(shí)間，上課之前，展示交流的同學(xué)需提前進(jìn)入教室，在班級(jí)電腦上準(zhǔn)備好配合匯報(bào)所要播放的課件、視頻等，而且根據(jù)內(nèi)容的需要可以采用小組合作、情景劇展示等多種方式，最后還可以組織小組間評(píng)比和競(jìng)賽等方式激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。
二、展示內(nèi)容的確定
初期教師可以建議學(xué)生盡可能圍繞我們本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，為了節(jié)省學(xué)生的精力，我們盡量在校園網(wǎng)上建立大容量的信息，建立教學(xué)資源庫(kù)，把有關(guān)的圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、教案、課件、空中課堂、科學(xué)家的故事等分類存放以便于學(xué)生查閱。當(dāng)然，學(xué)生也可以介紹一些課外生物知識(shí)，包括動(dòng)物、植物、微生物等，用幻燈片或錄像展示它們的一些外貌特征、生活習(xí)性、用途等情況，擴(kuò)大全班同學(xué)的視野。隨著活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間長(zhǎng)了，后期可以鼓勵(lì)學(xué)生找找身邊與自己生活息息相關(guān)的生命現(xiàn)象和規(guī)律，利用所學(xué)知識(shí)解釋生活小常識(shí)、從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出假設(shè)，并且通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題并把成果拿到課堂上來(lái)展示匯報(bào)。當(dāng)然，學(xué)生在準(zhǔn)備過(guò)程中會(huì)遇到困難，除了可以向教師請(qǐng)教外，更多的還可以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)解決?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)教室或圖書(shū)館中搜集查閱大量相關(guān)的材料；在問(wèn)題的探究過(guò)程中還要高效利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)隱形的大課堂，去專業(yè)的網(wǎng)站、論壇發(fā)帖共同探究，還可以通過(guò)向資深的專家老師發(fā)郵件請(qǐng)教等各種方式尋求幫助，從而解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生不僅更多地了解了生物學(xué)知識(shí)，更是讓學(xué)生體會(huì)到了利用信息技術(shù)如何在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，既能提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂(lè)趣，又能提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的水平、能力。
三、展示方式的采用
在家由家長(zhǎng)輔導(dǎo)提高操作水平，除了應(yīng)用信息技術(shù)，匯報(bào)還可以采用傳統(tǒng)的模式，如演講、模仿、表演情景劇等等。這樣，在學(xué)生的匯報(bào)表演過(guò)程中，交流表達(dá)能力得到提高，小組合作能力得到發(fā)展，而且學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用水平、信息搜集、信息選擇、信息處理、信息運(yùn)用能力以及信息道德水準(zhǔn)和信息意識(shí)等各個(gè)方面都會(huì)得到提高，這也恰恰是“整合”的一個(gè)基本理念之一。
四、評(píng)價(jià)方式的實(shí)施
在開(kāi)展課前展示交流的活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的目的不是根據(jù)分?jǐn)?shù)選出優(yōu)勝者，而是關(guān)注學(xué)生的參與意識(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、指正和鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。歸根到底是為了促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的健康發(fā)展。在教師的點(diǎn)評(píng)下，學(xué)生可以模仿老師當(dāng)評(píng)委，這樣學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的同時(shí)也能找出自己存在的不足以便更好地改進(jìn)。另外，學(xué)生作為真正的評(píng)委也能激發(fā)大家的參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和合作精神。
五、在整合活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題
