發(fā)布時間：2022-09-07 21:56:47
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)生團會總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
協(xié)助主席開展各項活動
本學(xué)期以來，學(xué)生會為了豐富同學(xué)課余文化生活，開展了迎新茶話會、文明宿舍大檢查、“社會浮躁，吾輩當(dāng)沉淀”主題演講比賽、“成大事者應(yīng)不應(yīng)該拘小節(jié)” 辯論賽等活動。
迎新茶話會
迎新茶話會可以算是一次給新干事施展拳腳的活動，整個活動除策劃、分配任務(wù)及總結(jié)而外都由干事們操辦的。而我則協(xié)助主席，在活動結(jié)束之后召開了茶話會總結(jié)大會，既對干事工作表示肯定，又指出不足之處，望其改正。
文明宿舍大檢查
3. “成大事者應(yīng)不應(yīng)該拘小節(jié)”辯論賽
4. “社會浮躁，吾輩當(dāng)沉淀”主題演講比賽
學(xué)生會大記事備忘
公共管理系自9月份到12月份，工作記錄如下：
12 月：（1）學(xué)生會本學(xué)期工作總結(jié)大會。
把握干事思想動態(tài)
本屆學(xué)生會干事共23人，也算是一個小集體，要想管理好學(xué)生會成員，就必須從各干事思想動態(tài)著手。思維決定行為，只有了解他們想什么，才會清楚他們想干什么。所以，我召開并主持了12次大會。每次會議中，均有部長代表、干事代表對小階段工作進行匯報與總結(jié)。而我則一方面對部長、干事的努力表示肯定，一方面也對干事工作、會議、行為做出了要求。
一次次會議之后，發(fā)現(xiàn)，雖仍有干事保持特立獨行的工作態(tài)度，但絕大一部分人則在思想上對學(xué)生會有了更深刻的認(rèn)識，在行為上也更顯成熟與穩(wěn)重。
此外，在課余時間，我還與部長、干事進行了多次有效溝通。在除去學(xué)生會這個屏障之后，與其用平級的身份相處，互相交流、互相學(xué)習(xí)，并收獲頗豐。
四、緊抓部門工作
做為學(xué)生會副主席，對部長進行有效管理也是很有必要的。針對部長，我在工作中對其提出了以下要求：
打理好本部，上行下效
系學(xué)生會共6個部門，除文體部兩名部長外，其余都是一位部長打理一個部門事宜。而每個部門都有明確分工，部長在主席安排工作或就本部工作，進行運作，只有部長以身作則，起帶頭表率作用，樹立榜樣，他的“部長精神”才會得以延伸，干事才會效仿。所以，部長自身要求必須嚴(yán)格，要嚴(yán)于律己。
團結(jié)協(xié)作促發(fā)展
學(xué)生會每個部門雖有劃分，但目的卻只有一個：為公共管理系做實事。所以，每位部長不只是打理內(nèi)部事務(wù)那么簡單，還要協(xié)助其他各部門以及主席團開展工作，在及時完成分配任務(wù)的同時，與其他部門也要展開良好的溝通和提供相應(yīng)的幫助。不求他人感謝，不求“贈人玫瑰，手有余香”，只為能發(fā)揮學(xué)生會積極作用，更完善、更完美地做每項工作。
加強與干事的溝通與工作引導(dǎo)
部長與干事并不僅僅是上、下級關(guān)系，也是同事，朋友的關(guān)系。在與干事溝通這方面，每位部長必須謹(jǐn)慎，既不能太頻繁，顯得沒部長樣子，又不能太少，給人疏離的感覺。在溝通次數(shù)及內(nèi)容上，部長應(yīng)把握好“度”。
工作總有盡頭，各部長也應(yīng)早為以后換屆作打算。在平時工作中，應(yīng)該多加觀察、考驗，及早為下一屆學(xué)生會干部物色人選。所以，在工作引導(dǎo)方面，部長也應(yīng)留心，挑出有潛力并想為同學(xué)服務(wù)的人，對其重點培養(yǎng)。
本學(xué)期工作雖已在原有計劃中結(jié)束了，但仍存在些許不足:
部長管理應(yīng)再加強
在一個團隊中，一個優(yōu)秀的，有責(zé)任心的領(lǐng)頭人很重要。在部長管理、工作監(jiān)督這方面，下學(xué)期我還會在原有基礎(chǔ)上再加強。
活動類型多樣化
下學(xué)期開展活動中，應(yīng)盡量避免重復(fù)出現(xiàn)這學(xué)期開展過的活動，以便讓同學(xué)們能積極地、不厭其煩地參與其中。
干事管理制度化。體系化
本學(xué)期出現(xiàn)部分干事工作態(tài)度不正，工作懶散的現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，下學(xué)期我會與主席、各部長出臺一項制度，專治“混水摸魚”的人。
法學(xué)院辯論隊是法學(xué)院黨委、團委領(lǐng)導(dǎo)下的以辯論為主要活動形式的學(xué)生組織，兼具學(xué)術(shù)性與實踐性，這也就決定了我們的工作與其它社團相比不同的特色和側(cè)重。作為專業(yè)的語言傳播類社團，法學(xué)院辯論隊在提高法科學(xué)生的口語表達能力與思維能力、在豐富同學(xué)們的課余生活上，發(fā)揮著重要的作用。
我院辯論隊作為全校第一個獨立運作的辯論組織，在不斷發(fā)展壯大的過程中逐漸形成了獨有的文化氛圍，在法學(xué)院內(nèi)擁有著廣泛的影響，取得了一系列榮譽。
下面，我將從社團文化、辯論賽、其他思辨活動三方面進行具體匯報。
一、 塑辨論之魂，揚思辯之輝，既往開來，開拓進取，構(gòu)建發(fā)展優(yōu)秀社團文化和專業(yè)品質(zhì)
辯論隊自成立迄今已逾10年，這十多年的文化沉淀下來，形成了法學(xué)院辯論隊勤奮務(wù)實、開放創(chuàng)新的社團作風(fēng)和文化。
所謂勤奮務(wù)實——辯論隊的工作目標(biāo)，要求我們在工作中必須絕對的投入。每一次準(zhǔn)備比賽的過程中，從搜集材料，到討論立論，確定辯詞，模擬辯論，修改辯詞，再次模辯，再次修改，直到最終的上場辯論的整個過程，都凝聚了辯論隊成員的心血。辯論隊的工作強度之大，要超過很多社團，工作到披星戴月甚至通宵達旦，都是辯論隊工作的常態(tài)。
勤奮好學(xué)的作風(fēng)也間接反映在我隊隊員的學(xué)習(xí)上，例如我隊有很多隊員的成績位居班級前列；在創(chuàng)新杯、暑期社會實踐等活動中也取得了優(yōu)異的成績。
所謂開放——辯論隊面向全院本科學(xué)生，匯集了每年新生中的精英。本學(xué)年初，共有147名08級新生參加了我隊舉辦的新生辯論賽，覆蓋面達到84%，創(chuàng)下歷史新高。幾年來，無論各學(xué)生組織，還是學(xué)院的學(xué)術(shù)精英、各類獎學(xué)金獲得者，甚至我院、我校的老師，都與辯論隊有著很深的淵源。
所謂創(chuàng)新——我們是人大各院系辯論隊中最早形成獨立建制的隊伍；我們舉辦了最早的新生辯論賽，并形成了慣例，直到今天還有其他院系找到我們尋求建立辯論隊伍的幫助；我們有著人大校內(nèi)最為豐富、最為專業(yè)的辯論資料以及相應(yīng)的資料儲備制度。本學(xué)期，辯論隊一直在向成為一個內(nèi)部分工明確，職能統(tǒng)一，制度健全，運行規(guī)范的專業(yè)化社團努力，我們下設(shè)組織部、宣傳部、外聯(lián)部、辦公室等部門，制定了部門章程，明確分工。這一改革也較好的調(diào)動了辯論隊學(xué)員的積極性。
二、 積極參加各項辯論賽事，鍛煉隊伍，交流感情，做交流的使者，傳播人大法律人的精神。
作為辯論隊，辯論賽仍是我們工作的重點。一年來，我隊在校內(nèi)外各項辯論活動中表現(xiàn)活躍，為法學(xué)院和學(xué)校爭得了榮譽，是我們隊伍的驕傲。我隊共參與了校內(nèi)外大小30余場比賽，并在組織大型辯論賽上作了嘗試。
其中，在中國人民大學(xué)第四屆二十院院際友誼辯論賽中，我隊08級同學(xué)顯示出強勁實力，在與上屆亞軍隊伍國學(xué)院、傳統(tǒng)強隊國際關(guān)系學(xué)院、統(tǒng)計學(xué)院分在同一小組的不利情況下，沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn)，以三場全勝的戰(zhàn)績挺進淘汰賽。淘汰賽中，我們?nèi)砸宦穭P歌，先后戰(zhàn)勝商學(xué)院、公共管理學(xué)院，以不敗戰(zhàn)績進軍決賽。值得一提的是，決賽前，我院領(lǐng)導(dǎo)韓大元老師、林嘉老師、胡錦光老師、王軼老師、鄭小敏老師等還在百忙之中抽空到現(xiàn)場為我隊上場隊員加油鼓勁，使我們倍感振奮。最終，我隊獲得亞軍，08級章真同學(xué)獲全場最佳辯手。
在由中國法學(xué)會反家暴網(wǎng)絡(luò)中心舉辦的首都高?！胺醇彝ケ┝Ρ鞭q論邀請賽中，我隊力挫北京大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京外國語大學(xué)代表隊，最終獲得亞軍。
此外，我隊還參加了北師大、中政法等學(xué)校舉辦的“東亞國際杯”首都十六高校金融辯論賽、首都高校八校友誼辯論賽等，08級柳洋等同學(xué)表現(xiàn)出色多次獲全場最佳辯手，我隊也獲得了不俗的成績。在這些校外比賽中，我們不僅獲得了提高，也借此培養(yǎng)起了廣泛的外聯(lián)資源。
值得一提的還有我院辯論隊發(fā)起的“明德杯”七院辯論賽。作為主辦方之一，我隊嘗試舉辦大型辯論賽，并在組織工作上卓有成績。此外，我隊9名隊員以個人名義報名比賽，其中08級孔欣、張輝、章真同學(xué)晉級決賽，占到?jīng)Q賽總?cè)藬?shù)的1/2，最終章真獲得最佳辯手稱號，孔欣、張輝獲得優(yōu)秀辯手稱號。
三、 立足學(xué)院內(nèi)部實際，配合學(xué)院中心工作，始終將服務(wù)法學(xué)院學(xué)子放在辯論隊工作的核心位置。
圍繞著辯論工作，我們也絲毫未忘記我們是法律人自己的組織。我們立足于法學(xué)院同學(xué)，以鍛煉法學(xué)院同學(xué)的思辨能力為重點，全心全意為本院同學(xué)服務(wù)。
比賽期間，圍繞著“思辨和辯論”的主題，我們舉辦了多場辯論知識培訓(xùn)講座、禮儀知識培訓(xùn)會、信息搜尋輔導(dǎo)講座等，希望以此為人大法學(xué)學(xué)子的全方位成長提供幫助。這些活動也受到了同學(xué)們的廣泛歡迎。
畢業(yè)晚會中，兩集《明星辯論賽》成功打造了法學(xué)院辯論隊的品牌，成為觀眾最喜聞樂見的節(jié)目之一。本屆畢業(yè)酒會中，以即將畢業(yè)的辯論隊老隊員為核心打造的的明星辯論賽第三季也將作為全院保留的唯一一個語言類節(jié)目呈現(xiàn)給大家。
在校團委、院領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟部門的關(guān)心支與持下，我部在xx年上學(xué)期順利完成工作并取得了不俗成績。展望xx下學(xué)期，我部將繼續(xù)努力，發(fā)揚敢闖敢干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)點，將我院素質(zhì)拓展工作推到一個新的高度。
素質(zhì)拓展部的工作是以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點，以強化大學(xué)生人才培養(yǎng)工作的社會認(rèn)同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合。大學(xué)生素質(zhì)拓展工作要為大學(xué)生成長成才提供了一個良好“社會環(huán)境”和“準(zhǔn)社會環(huán)境”。在“思想政治與道德素養(yǎng)，社會實踐與自愿服務(wù)，科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，文化藝術(shù)與身心發(fā)展，社團活動與社會工作，技能培訓(xùn)”六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善職能結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才素質(zhì)評價的方式和完善人才評價的體系，進一步調(diào)動大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。學(xué)期伊始，現(xiàn)將本學(xué)期的幾項工作計劃歸納如下：
第一部分：素質(zhì)拓展認(rèn)證工作
1按素質(zhì)拓展項目的登記，申報，和更換等工作程序，申報本院負(fù)責(zé)落實的素質(zhì)拓展項目。
2按照《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》內(nèi)容的申報，確認(rèn)和修改工作程序，組織學(xué)生申報，填寫《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》。接受校團委對素質(zhì)拓展證書的審查。
3配合院學(xué)生會工作領(lǐng)導(dǎo)小組進一步學(xué)習(xí)《素質(zhì)綜合測評實施辦法》，為了調(diào)動廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的積極性，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展，我部繼續(xù)將其與學(xué)年評先評優(yōu)，獎學(xué)金評定直接掛鉤。
第二部分：規(guī)劃學(xué)期素質(zhì)拓展活動
1 搞好我院典型的素質(zhì)拓展活動，收集資料，合理安排活動時間并協(xié)助做好宣傳工作。
2 緊密結(jié)合“儒風(fēng)海韻育人計劃”，組織演講團、辯論團、記者團、各體育特長隊的活動安排。具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團活動，豐富同學(xué)們的課余生活。
3 本院學(xué)生適合的素質(zhì)拓展項目目錄。在總結(jié)各部、各社團的活動規(guī)劃后，《信息技術(shù)與傳播學(xué)院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》，將各階段各類活動的信息進行規(guī)劃，鼓勵主辦團體及時籌備，也為同學(xué)們留出充分的準(zhǔn)備時間。
第三部分 關(guān)于新生工作
xx級新同學(xué)初入校門，在歡迎他們的同時，也要擔(dān)負(fù)起為他們提供最好的校園環(huán)境的責(zé)任。首先，一定要在開學(xué)初期就開始明確自己的人生規(guī)劃。這當(dāng)然不是做決定，而是辨析自己、了解社會。然后，介紹《大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實施意見》，使大家了解素質(zhì)拓展計劃，是積極適應(yīng)社會發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生成才需求，進行大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措。這項工作需要召開主題班會，并確保在課程開始的一個月之內(nèi)完成。
1 在各項活動中鼓勵大一同學(xué)參加，做好檔案記錄，對有特長、有能力的同學(xué)要重點培養(yǎng)。爭取做到人人有方向、個個有特長。
2 新生工作的另一個重點是做好檔案記錄，將素質(zhì)團證書完善、跟蹤填寫。在育人檔案方面也要嚴(yán)格要求。
3 積極開展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開展理論學(xué)習(xí)月活動，提高思想道德修養(yǎng)，把最優(yōu)秀的人才吸引到黨的周圍。
第四部分 關(guān)于大四學(xué)生工作
大四畢業(yè)班的同學(xué)要做好檔案補錄工作，另外，結(jié)合就業(yè)服務(wù)部工作，開展部分與應(yīng)聘、就職等方面的培訓(xùn)，為大四的同學(xué)走向工作崗位提供經(jīng)驗?！?】
當(dāng)然，這些計劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實施需要大家的共同努力，需要各個部委的協(xié)作、幫助，希望本學(xué)期素質(zhì)拓展部能夠為同學(xué)們提供更加有質(zhì)有量的活動，希望素質(zhì)拓展部的工作更上一層樓。
附：素質(zhì)拓展部工作計劃表
時間（xx）
工作內(nèi)容
備注
9月上旬
1《信息技術(shù)與傳播學(xué)院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》
2在迎新文藝表演、迎新籃球足球賽事等活動中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才
認(rèn)真總結(jié)各部活動規(guī)劃，合理安排
9月下旬
召開新生素質(zhì)拓展主題班會，“明確人生目的、規(guī)劃大學(xué)生活”。
重點在于明確素質(zhì)拓展的重要性
10月
1整理《素質(zhì)拓展證書》
2人人有方向、個個有特長。申報個人興趣，組織相關(guān)活動或發(fā)放相關(guān)活動通知。
3結(jié)合《儒風(fēng)海韻育人計劃》和各項活動發(fā)現(xiàn)并記錄優(yōu)秀人才，重點培養(yǎng)。
工作量可能會很大，所以時間也是很長
11月
1社團各項活動比較密集，需要協(xié)助做好相關(guān)工作。
2大四學(xué)生進入考研沖刺期，可準(zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)工作。
3大四學(xué)生的素質(zhì)拓展檔案補錄
12月
1 針對在各項活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)開展工作。比如演講團、辯論團等可以進行預(yù)選。
2聯(lián)合我院愛心社、人本社、消防志愿者團體、水運會志愿者團體舉辦國際志愿者日（12月5日），提高自身責(zé)任意識，倡導(dǎo)奉獻精神。
國際志愿者日的活動是包括愛心支教、知識宣傳、公開簽名、推廣青年志愿者報名的一系列活動，可以將12月作為青年責(zé)任月，使同學(xué)們感受到青年的責(zé)任。
1月
總結(jié)本學(xué)期工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高工作水平，提交工作總結(jié)。
信息技術(shù)與傳播學(xué)院
無論是學(xué)生活動，還是社團活動，或者是社會實踐活動，只要能跟學(xué)生在一起，這份快樂與滿足就會不斷充斥著我，讓我時刻充滿著活力，再辛苦再累都是快樂的。就是憑著這份快樂與興趣，我也特別喜歡跟學(xué)生們在一起，策劃學(xué)生活動時會想出很多新點子，規(guī)劃社會實踐時以學(xué)生受益為主要目標(biāo)，也發(fā)自內(nèi)心的愿意幫助他們掌控著各種活動的節(jié)奏，讓學(xué)生順利完成任務(wù)。在不斷享受著這份工作帶給我的滿足感和成就感同時，這份用心也換來學(xué)生們的信賴，更加能夠獲得學(xué)院以及上級部門的認(rèn)可。
學(xué)生活動和社團活動一直以來都是我最感興趣也是最用心的部分，每次活動時我都很積極，愿意參與其中，和學(xué)生們打成一片。這種全身心的投入，和學(xué)生們貼心的相處，學(xué)生們都會感受到，不僅愿意和我一起玩，也愿意將活動中的難處都拿出來和我說，我也盡心竭力的幫助他們解決問題?？吹嚼蠋煻歼@樣用心的付出，學(xué)生們更加努力用心的工作，因此一直以來，我所帶的學(xué)生活動和社團活動的成績都比較突出。志愿者協(xié)會憑著“愛心團隊、文明團隊、創(chuàng)業(yè)團隊、服務(wù)團隊、奧運團隊、環(huán)保團隊”六大主題活動兩次獲得沈陽市“十佳社團”；表演社團憑借著歷年的表演社團迎新晚會、校園十大歌手大賽、表演社團十周年晚會，微電影大賽以及《暗戀·桃花源》的舞臺劇兩次獲得沈陽市“優(yōu)秀社團”榮譽稱號。每屆魯迅美術(shù)學(xué)院大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，大學(xué)生社團節(jié)，學(xué)習(xí)交流季，工業(yè)設(shè)計學(xué)院團總支都積極參組織各項主體活動，連續(xù)獲得優(yōu)秀組織單位。工業(yè)設(shè)計學(xué)院歷年的年底聯(lián)歡會也都是學(xué)校上座率最高的晚會。
與學(xué)生們一起搞學(xué)生活動會給我快樂，幫助學(xué)生們規(guī)劃未來的就業(yè)之路讓我充滿了成就感。因為我的專業(yè)恰好涉及人力資源管理方面的內(nèi)容，和就業(yè)、工作后的發(fā)展都有很大的關(guān)系，因此對于學(xué)生們職業(yè)生涯規(guī)劃的教育就天然的比較重視，因為學(xué)生們來到學(xué)校最終的目的是能夠獲得一份理想的事業(yè)，這份理想的事業(yè)需要從大學(xué)時開始培養(yǎng)，這也成為了我工作中的一個側(cè)重點。
籍著讀研時的基礎(chǔ)，我完成了兩項有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的課題，對課題內(nèi)容進行整理，將職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)涯規(guī)劃相結(jié)合，形成一門系統(tǒng)的既涵蓋大學(xué)期間學(xué)業(yè)也包括畢業(yè)后十年規(guī)劃的大學(xué)生學(xué)涯生涯規(guī)劃課程，定期為學(xué)生們上課，指導(dǎo)同學(xué)們規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)業(yè)生涯，做職業(yè)生涯規(guī)劃書，累計共上課100多課時。集職業(yè)生涯規(guī)劃書近240份，形成了一份《藝術(shù)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》方面的問卷與兩篇篇論文。
一、 納新前（9月1日—10月1日）
1. 確定及公布干部名單。學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會作為一支新成立的隊伍，協(xié)會干部必須經(jīng)過嚴(yán)格選拔，反復(fù)論證，使協(xié)會的干部水平能夠勝任學(xué)校組織的各項活動，屆時協(xié)會將報請學(xué)生工作部審批并以張貼海報的形式公布本協(xié)會第一屆學(xué)生干部名單并制作干部工作證。
2. 開學(xué)迎新生。本協(xié)會將服從學(xué)校安排積極開展迎接新生工作，以期幫助廣大新生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活。新生報到時，協(xié)會將張貼海報、打印橫幅等為協(xié)會做宣傳。
3. 初步邀請青島理工大學(xué)理學(xué)院副院長戚云松教授在9月18日為本?？菩律鲫P(guān)于大學(xué)三年或四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃報告會。使廣大新生盡快樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃好在校期間發(fā)展方向。
4. 參與迎新晚會。協(xié)會將組織人員（含大一新生）制作并參與迎新晚會節(jié)目演出，使校區(qū)學(xué)生再次對本協(xié)會有進一步的了解。
二、 納新期間（10月7日—10月20日）
1. 按照學(xué)校要求組織納新咨詢會。本協(xié)會熱烈歡迎大一新生積極參與本協(xié)會的納新競選，屆時，本協(xié)會在已有影響力的基礎(chǔ)上，號召更多有志之士參與本協(xié)會，為更多的同學(xué)提供服務(wù)。
2. 納新演講。以演講為主結(jié)合其他考核方式選拔第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會優(yōu)秀干事。
3. 公布干事名單。制作第一屆干事成員名單張貼于校內(nèi)宣傳欄內(nèi)并制作干事工作證。
三、 納新后常規(guī)活動（10月20日—10月30日）
1. 召開協(xié)會全體成員大會及各部門會議。這是廣大會員進行溝通的重要途徑，促使會員更直接的了解協(xié)會，營造良好的溝通氛圍，為以后協(xié)會工作順利的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
2. 開展視頻講座活動。組織本協(xié)會全體會員，播放關(guān)于大學(xué)生在校期間積極向上方面的視頻、講座，促使協(xié)會干部干事樹立正確的人生觀，價值觀，以飽滿的熱情服務(wù)于廣大同學(xué)。
3. 召開第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會成立大會。屆時邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本協(xié)會全體成員及其它師生參與，宣布第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會正式成立，樹立協(xié)會在學(xué)校各社團中的地位。
四、 納新后特色活動（11月1日—學(xué)期末）
1. 為畢業(yè)生開展就業(yè)形勢報告會。邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源分析人士及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為廣大畢業(yè)生提供最新的就業(yè)信息與就業(yè)指導(dǎo)，讓廣大畢業(yè)生盡快了解當(dāng)前的就業(yè)形式，及時作出正確的擇業(yè)觀。
2. 簡歷設(shè)計大賽。配合招生與就業(yè)辦公室，協(xié)助各系幫助廣大畢業(yè)生提高簡歷制作水平，提高我校區(qū)畢業(yè)生在應(yīng)聘時的競爭力。
3. 開展職場視頻禮儀講座活動。增強我校區(qū)學(xué)生對職場禮儀的了解，剖析職場，直面就業(yè)現(xiàn)場，進一步提高我校區(qū)大學(xué)生的應(yīng)聘能力。
4. 策劃舉行模擬招聘會。邀請校系優(yōu)秀教師在報告廳為各專業(yè)畢業(yè)生進行面試，簡歷分析，及對各面試畢業(yè)生存在的問題提出建議等。
5. 模擬招聘會總結(jié)大會。針對畢業(yè)生在模擬招聘會中出現(xiàn)的問題進行會后反饋工作，通過面試?yán)蠋煹姆答?，使畢業(yè)生清楚了解自己優(yōu)劣勢，盡快彌補在應(yīng)聘中的不足。
6. 正式招聘會。在模擬招聘會的“實戰(zhàn)演習(xí)”基礎(chǔ)上，廣大畢業(yè)生已積累了豐富的應(yīng)聘經(jīng)驗，本協(xié)會將大力支持校區(qū)邀請企業(yè)進校招聘及鼓勵廣大畢業(yè)生赴各地參加招聘會，以提高校區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)率，擴大校區(qū)的知名度。
7. 期末活動總結(jié)。在每次活動總結(jié)的基礎(chǔ)上，對本學(xué)期協(xié)會開展的工作進行總結(jié)，對活動中存在的不足進行反思與自我批評，對活動中的成功經(jīng)驗加以強化，使學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會積累豐富的活動經(jīng)驗，成為校區(qū)一支優(yōu)秀的社團組織。
學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx年9月5日
附：以上活動僅供師生參考，本協(xié)會開展的具體活動視學(xué)校現(xiàn)實情況而定，具體活動詳見協(xié)會組織編寫的活動策劃書。本協(xié)會會員除參與本協(xié)會組織的活動外，也可以參與學(xué)校，學(xué)生會及其他社團開展的活動，比如參與英語文化節(jié)演出等。
【關(guān)鍵詞】高校；團組織；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育
隨著我國高等教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，其就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。數(shù)據(jù)顯示，2013年全國高校畢業(yè)生達699萬人，比2012年增加19萬并達到歷史新高；同時計劃招聘崗位數(shù)急劇下降。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為增加并創(chuàng)造就業(yè)的一條有效途徑。我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)建了良好的平臺，巨大的市場潛力和市場空間為新時代有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了一個前所未有的機遇。大學(xué)生完全可以自主地根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長，選擇適合于自己理想的創(chuàng)業(yè)之路。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在緩解就業(yè)壓力的同時，也帶來了社會財富與價值的增加和經(jīng)濟的發(fā)展。如何引導(dǎo)在校大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力，成為當(dāng)前高校亟待解決的一大問題。
黨的十報告中指出，推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)需要“促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作”；《教育部關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》（教辦[2010]3號）中指出“高等學(xué)校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作納入學(xué)校重要議事日程”，“建立健全教學(xué)、就業(yè)、科研、團委、大學(xué)科技園等部門參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作協(xié)調(diào)機制”。
高校團組織作為大學(xué)生的良師益友，作為先進青年的群眾組織，作為指導(dǎo)學(xué)生會和社團活動的組織，肩負(fù)著服務(wù)青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的神圣責(zé)任。高校共青團組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作具有必要性。這既是適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢的需要，也是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、發(fā)掘創(chuàng)業(yè)能力的需要。同時，高校團組織在服務(wù)和引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面也由于存在著組織體系、思想宣傳、社會資源等便利條件，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的創(chuàng)業(yè)沖動與現(xiàn)實脫節(jié)、創(chuàng)業(yè)范式的錯誤選擇、創(chuàng)業(yè)理念模糊、缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境等問題的解決具有得天獨厚的優(yōu)勢。因此，分析在當(dāng)前形勢下高校團組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，并探究高校團組織如何利用自身存在的天然優(yōu)勢，更為有效地服務(wù)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個重大的課題。
一、現(xiàn)狀分析
當(dāng)前我國高校團組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是處在起步和探索階段。1997年，清華大學(xué)發(fā)起了第一屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽，邁出了我國高校開展創(chuàng)業(yè)教育的第一步。隨后，高校每年舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、職業(yè)生涯類大賽，就是旨在調(diào)動大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力。
在校內(nèi)，高校團組織通過利用創(chuàng)業(yè)計劃大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、營銷計劃大賽等大賽平臺，培養(yǎng)青年大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力；在校外，團組織通過建立穩(wěn)定的實踐基地、創(chuàng)業(yè)基地、實習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等，能為青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供平臺，讓青年大學(xué)生更好地培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。同時，高校團組織通過與各行各業(yè)團組織、協(xié)會組織的溝通交流，幫助畢業(yè)生搜集創(chuàng)業(yè)信息、渠道，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便捷等。本次研究將結(jié)合高校團組織的特點，了解其在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所扮演的角色、為推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所采取的措施以及這些措施所獲得的效果。
高校團組織有著不同于其他團體的性質(zhì)，其在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中所具有的優(yōu)勢也與眾不同。由于高校開展創(chuàng)業(yè)教育可追溯的歷史較短，存在著創(chuàng)業(yè)教育學(xué)科體系不完備、課程設(shè)置尚未系統(tǒng)化、師資力量較弱、政策不配套與資金支持缺位等問題。解決問題的關(guān)鍵在于深入認(rèn)識當(dāng)前工作中存在的缺陷，并由此出發(fā)探索出高校團組織有效服務(wù)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的解決方案。
縱觀以往的高校團組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究，基本分為四個方向：分析團組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性，總結(jié)團組織在創(chuàng)業(yè)服務(wù)中優(yōu)勢，探究高校創(chuàng)業(yè)教育的國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀和高校團組織服務(wù)手段總結(jié)和展望。當(dāng)前全國高校開展創(chuàng)業(yè)教育主要有三種模式：以商學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院等專業(yè)院系為主導(dǎo)；以就業(yè)指導(dǎo)部門為主導(dǎo)；以共青團組織為主導(dǎo)，本文圍繞共青團組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)展開，并且整合經(jīng)濟管理院系的師資力量進行研究。
二、文獻綜述
關(guān)于國內(nèi)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及問題上，王鋒（2011）通過探索構(gòu)建科學(xué)的指標(biāo)評估體系并應(yīng)用層次分析等方法，得出創(chuàng)業(yè)教育體系不夠完善和師資力量較為薄弱兩大弊??；卜慶、王輝（2012）通過構(gòu)建PDCA循環(huán)控制模型并進行有效性分析，得出政令指導(dǎo)執(zhí)行力不足、監(jiān)管貫徹折扣是阻礙其發(fā)展的癥結(jié)所在；曲明貴、楊慶祥（2010）和商應(yīng)美、方琳、馬成龍（2013）均采用文獻檢索的方式，根據(jù)相關(guān)文獻的數(shù)量、內(nèi)容兩方面對我國創(chuàng)業(yè)教育情況進行統(tǒng)計分析，得出了創(chuàng)業(yè)教育形式化、邊緣化、淺層次的結(jié)論。
在團組織對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育影響上，楊坤（2009）提倡采用思政教育的方法強化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，包括宣傳激勵法、典型教育法、咨詢服務(wù)法和團體實踐法；潘慶祥、危大結(jié)（2010）以中南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式為例，論述了高校團組織對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的重要性；王雪飛（2013）結(jié)合思想政治教育工作經(jīng)驗，得出高校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識可以從開展創(chuàng)業(yè)競賽，以項目為載體給予經(jīng)費支持兩大方面入手。
在目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題上，孫建萍（2012）通過形象地將高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育弊病歸類為不知深淺型、眼高手低型、朝三暮四型和投機取巧型，提出資本型、技術(shù)型、服務(wù)型三種創(chuàng)業(yè)實踐新模式；王堅（2012）結(jié)合上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會問卷調(diào)查結(jié)果，用回歸分析和歸納分析的方法提出大學(xué)生自身應(yīng)具備或培養(yǎng)成的一些個人素質(zhì)和擁有的一些客觀條件將左右大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成敗，是高校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該專攻之處；梅強、張夏蓉等（2013）通過引述日本大學(xué)以培養(yǎng)企業(yè)家精神為核心的創(chuàng)業(yè)教育，說明了創(chuàng)業(yè)實踐除了需要相關(guān)知識技能和自身發(fā)現(xiàn)、判斷、解決問題的學(xué)習(xí)能力之外，還要有豐富的健康、體力和人性，綜合為生存能力。
從上述觀點中可以看到，以往的研究主要著眼于高校在創(chuàng)業(yè)教育中應(yīng)該采取的方式和扮演的角色，關(guān)于團組織作用的研究稍顯不足，方向也集中在思政教育強化創(chuàng)業(yè)意識上，履行何種職責(zé)尚不明晰，多是將團組織的作用定位在連接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源和學(xué)生之間的橋梁上。因此，有必要探討高校團組織在有效服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時應(yīng)選擇何種具體途徑。
三、意見和建議
（一）逐步建立并完善協(xié)調(diào)機制
高校團組織應(yīng)做好大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的政策宣傳工作和切實做好大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)工作的意見，強調(diào)團組織的宣傳工作。應(yīng)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育。完善競賽交流等機制，提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。本文基于高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)困難原因基礎(chǔ)上，提出團組織搭建三大平臺進行創(chuàng)業(yè)教育和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的觀點：搭建以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的生涯教育平臺，搭建以職業(yè)能力為導(dǎo)向的實訓(xùn)競賽平臺，搭建以職業(yè)感知為導(dǎo)向的社會實踐平臺。例如，可以依賴目前廣泛的微信平臺建立完善的創(chuàng)業(yè)宣傳工作，每天向?qū)W生發(fā)送創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)講座信息和創(chuàng)業(yè)成功故事等；開設(shè)學(xué)院甚至全校范圍內(nèi)的創(chuàng)業(yè)項目立項孵化活動，對創(chuàng)業(yè)意識的團隊進行資金支持；設(shè)立專屬的創(chuàng)業(yè)模擬軟件實驗室，趣味和實踐相結(jié)合，還能避免實際操作的風(fēng)險。以吉林大學(xué)為例，近年來開展的大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練”項目下的“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練”項目，每年為創(chuàng)業(yè)團隊提供最高額度可達10萬的孵化基金并真正運用到創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)中；吉大科技園也提供免費場所等優(yōu)惠促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，團組織可以借鑒上述經(jīng)驗，結(jié)合自身優(yōu)勢做好中介橋梁等作用。
（二）注重 “崗位創(chuàng)業(yè)”的教育
崗位創(chuàng)業(yè)是西方近年被提出和廣泛發(fā)展的概念，是創(chuàng)業(yè)團隊或個人不是盲目急于尋求創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，而是在相關(guān)領(lǐng)域的公司進行就業(yè)或在崗培訓(xùn)，積累足夠要素之后再進行創(chuàng)業(yè)。團組織可以擴展崗位創(chuàng)業(yè)的概念，鼓勵學(xué)生以職工身份做起，積累經(jīng)驗和社會財富，以便將來拓展性地開辟領(lǐng)域、開發(fā)項目，保證日后創(chuàng)業(yè)的成功。通過引導(dǎo)資金、人脈匱乏，技術(shù)尚且薄弱的大學(xué)畢業(yè)生，讓他們在就業(yè)基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗、積攢人脈，經(jīng)過一定年限之后再進行創(chuàng)業(yè)以確保一次成功，避免創(chuàng)業(yè)失敗的巨大代價。崗位創(chuàng)業(yè)不僅是經(jīng)驗和人脈的積累、技術(shù)的學(xué)習(xí)，還能通過與同事之間的合作鍛煉交往能力，尋找志同道合的朋友進行創(chuàng)業(yè)路徑的實現(xiàn)。高校團組織應(yīng)該著力引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)激情但欠缺經(jīng)驗、資金的大學(xué)生從崗位創(chuàng)業(yè)做起。
（三）明確學(xué)生會、社團的責(zé)任分擔(dān)
高校學(xué)生會普遍存在著效率高、人員機制組建完善和活動經(jīng)驗豐富的特點，但由于體制集中等限制，造成靈活性低下；社團雖然具有靈活性、思維更加多元化，但缺少明確的引導(dǎo)和支持，資金來源也更為困難。在此情況下，應(yīng)當(dāng)做好社團和學(xué)生會的合作、競爭，采用分管不同板塊，如社團負(fù)責(zé)聯(lián)系創(chuàng)業(yè)成功、經(jīng)驗豐富的社會人士、通過媒體宣傳報道，學(xué)生會負(fù)責(zé)活動的具體安排和流程實施等，用招標(biāo)等手段給予活動資金，合作中有競爭，能促進高校團組織更加高效率地服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，在萌芽期打下良好基礎(chǔ)。同時，充分發(fā)揮黨員干部、團學(xué)干部、學(xué)生骨干等代表，將責(zé)任分擔(dān)落實到個人，將壓力做好分界和分解。
（四）團組織和經(jīng)管學(xué)院的合作
高校團組織雖然具備人力物力上各項優(yōu)勢，但缺乏實際的理論作為有效指導(dǎo)，經(jīng)濟管理學(xué)院，尤其是其下轄的商科，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有較為深入的研究，不少名牌大學(xué)還有該領(lǐng)域的一線專家任教。團組織可以和專家學(xué)者積極配合，與經(jīng)管學(xué)院、商學(xué)院和學(xué)校設(shè)立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心等保持密切聯(lián)系和合作，采用開設(shè)創(chuàng)業(yè)大講壇等方式不定期對有創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)熱情的學(xué)生進行培訓(xùn)，以彌補團組織欠缺理論人才的弊端。同時針對創(chuàng)業(yè)中涉及到的法律風(fēng)險等問題，要請教資深法律專家進行解答，避免學(xué)生在將來創(chuàng)業(yè)過程中不慎違反法律。團組織通過踐行“課堂教學(xué)――模擬演練――創(chuàng)業(yè)實踐”三位一體的培養(yǎng)模式，在原有第二課堂作為創(chuàng)業(yè)教育有益補充的前提下，全方位開展創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇、沙盤模擬、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練大賽以及創(chuàng)業(yè)實踐等活動。例如，吉林大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方向研究頗深，還承辦過國際型學(xué)術(shù)會議等，充分聯(lián)系到了全球該領(lǐng)域的大部分專家學(xué)者；管理學(xué)院的模擬實驗室常年對外開放，涵蓋“創(chuàng)業(yè)之星”等培訓(xùn)軟件，還有一線的專家學(xué)者團隊常年進行企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，團組織可以充分利用這些資源，調(diào)動學(xué)生的積極性，用專業(yè)的知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合達到教育目的。
四、結(jié)語
高校創(chuàng)業(yè)服務(wù)存在教育缺失、輿論導(dǎo)向偏頗、措施缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性和創(chuàng)業(yè)教育“急功近利”的現(xiàn)狀。團組織活動內(nèi)容主要有政策引導(dǎo)、理論指導(dǎo)、專題講座、座談會、報告會和零星創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等，但真正意義上的創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作尚處于摸索起步階段，與在校大學(xué)生實際需要之間存在著一定差距。這說明團組織在提高綜合素質(zhì)、就業(yè)競爭力和奠定大學(xué)生就業(yè)的社會化基礎(chǔ)方面優(yōu)勢日益明顯，但對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要性認(rèn)識不夠，我國團組織對創(chuàng)業(yè)的服務(wù)尚處在初級階段，其服務(wù)模式、方法策略有待進一步完善，還需同時兼顧服務(wù)、教育成果的質(zhì)量。應(yīng)對高速的信息化時代和創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮的興起，基于創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)和輻散就業(yè)的正外部性，高校團組織應(yīng)該加大力度，做好創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)者并充分發(fā)揮自身的作用。
參考文獻
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今年5月，是大學(xué)生世紀(jì)公益論壇第二屆的舉辦時間，旗幟傳遞到了成都高校手中，計劃將分別由西南財經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)籌辦。此屆論壇主旨定義為促進華中及西部急需公益發(fā)展地區(qū)公益社團的發(fā)展和進步，論壇計劃由主論壇“災(zāi)后重建，大學(xué)生能做什么?”和三個分論壇“扶貧支教”、“醫(yī)療健康”、“環(huán)境保護”組成。
此次公益論壇計劃邀請全國各省市自治區(qū)包括香港特別行政區(qū)的共50多個來自不同高校，從事公益活動的社團或優(yōu)秀暑期實踐團隊，華橋基金會、瑪麗斯特普國際組織等長期鼓勵并資助大學(xué)生公益活動的公益組織，以及中青網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、谷歌公益等媒體和企業(yè)代表參與到其中。
籌辦方面，論壇除主要通過主論壇、分論壇進行開展，還設(shè)立了“贏在公益”暑期實踐創(chuàng)意比賽，全國性公益項目的策劃、組織和大學(xué)生公益門戶網(wǎng)站等活動作為補充，以期望將論壇打造成全國最具影響力的大學(xué)生公益綜合平臺。屆時5月，本刊將全程參與報道此次論壇。
本屆論壇預(yù)告
論壇服務(wù)于2009年大學(xué)生暑期社會實踐，各高校團隊有機會在論壇上介紹自己的公益項目并尋求與其他高校合作。
將舉行大學(xué)生公益門戶網(wǎng)站啟動儀式，為全國大學(xué)生公益力量搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺。
將邀請香港公益社團參與，促進香港大學(xué)生和內(nèi)地大學(xué)生公益活動交流。
將邀請華橋基金會等熱心資助大學(xué)生公益活動的公益組織派代表參加，并在論壇上給予出色的公益項目以資金資助。
論壇結(jié)束后將通過全國高校籌款活動為四川地震災(zāi)后重建盡大學(xué)生的一份力量。
主論壇
主題為“災(zāi)后重建，大學(xué)生能做什么?”分為三個階段進行：
A、第一階段
進行籌委會寒假北川、什邡兩地考察調(diào)研匯報，社會公益人士發(fā)表對災(zāi)后重建，緊急災(zāi)后后救援工作的組織等方面看法。
B、第二階段
社會名師、社會公益人士與大學(xué)生代表共同討論大學(xué)生公益活動的目的與意義，促進社會公益組織與大學(xué)生志愿者的交流合作。
C、第三階段
2009年暑假赴四川災(zāi)區(qū)援建團隊的策劃展示，由各高校公益團隊針對策劃提問并發(fā)表意見。最后完善策劃，成為暑期執(zhí)行藍(lán)圖。
分論壇
分為“扶貧支教”、“醫(yī)療健康”、“環(huán)境保護”三部分?；顒舆^程為各社團代表通過精品活動展示、工作坊等形式交流，并達成跨省跨校的項目合作。同時將邀請社會相關(guān)公益人士參與，為大學(xué)生相關(guān)公益活動提出建議。
地點安排：
主論壇：電子科技大學(xué)
分論壇：西南財經(jīng)大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)
首屆論壇回顧
2008年11月，首屆大學(xué)生世紀(jì)公益論壇在武漢科技大學(xué)舉行。當(dāng)時來自上海、南京、廣西等省內(nèi)外21所高校的28支大學(xué)生公益團隊相聚武漢，就公益活動中出現(xiàn)的困惑和問題進行了交流。
首屆論壇由武漢科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院白聯(lián)隊隊長尹旭明發(fā)起。華橋基金會贊助，共持續(xù)兩天，分為開幕式、主題峰會、支教分論壇、防艾分論壇和閉幕式五部分?，旣愃固仄諊H組織中國處代表劉陳男、華僑基金會代表龔瑞雪、中國青年網(wǎng)副總編輯王興芳等熱心公益事業(yè)人士出席了論壇。
首屆論壇的主題峰會上，上海外國語大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)的高校公益社團代表做了發(fā)言。他們以“共享、交流和發(fā)展”為主題，圍繞社團舉辦的各種公益活動展開分析，交流、分享了在“防艾”和“支教”活動中的經(jīng)驗教訓(xùn)。論壇尾聲部分，多所高校代表歸納總結(jié)高校公益社團現(xiàn)狀，一致得出“公益行為與當(dāng)?shù)厝罕娊邮苣芰γ摴?jié)”、“公益活動類型和方式缺乏創(chuàng)新”是導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生公益活動難以有效開展的兩大因素。
一、貼近學(xué)生生活方面：
結(jié)合我校實際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強了學(xué)生會成員的責(zé)任感。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學(xué)生會的聯(lián)系。協(xié)助團委舉辦了2005年第一期成長論壇，并多次組織英語
四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、校園文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強了大學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會也參與進來，并作了廣泛的交流。
四、娛樂文化方面：
根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
五、校園文明方面：
學(xué)生會充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生伙食委員會的作用，結(jié)合第二十三個文明教育月，自律委員會組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監(jiān)督崗對校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止?；锸澄瘑T會配合學(xué)生處、團委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。
在過去一個學(xué)期的工作中，由于時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進一步提高。
