發(fā)布時(shí)間：2023-08-28 16:53:39
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論依據(jù)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)；本科教學(xué)；教學(xué)創(chuàng)新
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)中一級(jí)學(xué)科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)下的二級(jí)學(xué)科，其課程內(nèi)容與理論知識(shí)，越來(lái)越受到重視，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教學(xué)涉及到經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科生，越來(lái)越多的高校將其列為必修課程[1-2]。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中各個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策規(guī)制等相關(guān)理論和實(shí)踐內(nèi)容，與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃息息相關(guān)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)要求結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，不能一味照搬西方的產(chǎn)業(yè)組織理論，需要我們積極探索產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法與內(nèi)容上的創(chuàng)新[3-4]。
一產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教學(xué)現(xiàn)狀
（一）產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)具有較強(qiáng)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，本科教學(xué)過(guò)程中易強(qiáng)化理論忽略應(yīng)用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是相對(duì)新興的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)分支，其起源于美國(guó)，是介于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間作為橋梁作用的中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系起源并建立于上世紀(jì)30年代美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家梅森與貝恩的理論框架，該理論以“市場(chǎng)結(jié)構(gòu)-市場(chǎng)行為-市場(chǎng)績(jī)效”（即SCP分析框架）為主要理論體系，并由此構(gòu)成產(chǎn)業(yè)組織理論體系的核心[5]。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展并且成熟于上世紀(jì)70年代后的芝加哥學(xué)派，區(qū)別于結(jié)構(gòu)主義者哈佛學(xué)派，芝加哥學(xué)派被稱(chēng)為效率主義者，以自由經(jīng)濟(jì)為理論核心，崇尚市場(chǎng)效率的作用。隨后還有新奧地利學(xué)派等學(xué)派的形成，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)在爭(zhēng)議中不斷更新完善其理論體系。中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系是以前蘇聯(lián)為基礎(chǔ)，1998年，原國(guó)家教委調(diào)整學(xué)科設(shè)置，整合原有的工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)等專(zhuān)業(yè)，設(shè)立產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。我國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材內(nèi)容大多以西方產(chǎn)業(yè)組織理論為理論基礎(chǔ)，結(jié)合投入產(chǎn)出模型和我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程，分析我國(guó)產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律。但是，我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變呈現(xiàn)了一些獨(dú)特規(guī)律，西方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是以西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，有其一定的普適性，卻無(wú)法有效解釋我國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律?？傮w而言，我國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革無(wú)法跟上我國(guó)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度。因此，在分析產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的同時(shí)，更多考慮產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用性，有利于拓展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，解決分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題[6,7]。
（二）課程教學(xué)方式單一，本科生社會(huì)閱歷不多，知識(shí)面較窄，難以理解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論本科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)面向的是本科生，雖然在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)之前已經(jīng)有宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)面相對(duì)比較窄，如果在課堂上簡(jiǎn)單直接地講解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，學(xué)生難免覺(jué)得枯燥乏味，難以理解。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興趣與普及，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念與各個(gè)行業(yè)深入結(jié)合，引起一些新興行業(yè)的蓬勃發(fā)展和傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型變革，原有的課本上單一產(chǎn)業(yè)理論教材和固有授課方式，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，學(xué)生無(wú)法結(jié)合實(shí)際理解理論，也提不起對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，這就要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例，同時(shí)將現(xiàn)實(shí)生活融入課堂教學(xué)，才能拓寬學(xué)生視野，在實(shí)踐問(wèn)題中理解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，并逐步學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)生活發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，找到分析解決問(wèn)題的途徑[8]。
二產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索與教學(xué)效果
（一）案例法教學(xué)
為幫助學(xué)生理解產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，提高學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)中加入案例分析是比較有效的方法。比如課堂上分析產(chǎn)業(yè)政策時(shí)，可以引入2016年下半年我國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于產(chǎn)業(yè)政策的大討論，簡(jiǎn)要介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家中干預(yù)性產(chǎn)業(yè)政策的支持者和反對(duì)者的主要觀點(diǎn)及其理論基礎(chǔ)，同時(shí)以日本產(chǎn)業(yè)政策為例，介紹日本在不同時(shí)期對(duì)不同產(chǎn)業(yè)的資源配置政策的變化，以支持或者限制不同產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，分析日本“防止過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)”的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)干預(yù)政策。幫助學(xué)生思考我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中面臨的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，嘗試?yán)斫獠⒎治鑫覀冋畬用娴漠a(chǎn)業(yè)政策規(guī)制，產(chǎn)業(yè)層面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)層面的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略[9]。
（二）互動(dòng)式教學(xué)
在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂上，摒棄單純的依賴(lài)教材，傳授理論的教學(xué)模式，突出學(xué)生在課堂上的主體作用，采用Teamwork的形式，給學(xué)生四周的準(zhǔn)備時(shí)間，大約4人一組讓學(xué)生分組結(jié)合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分析，并要求學(xué)生明確小組分工，各司其職分別進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、制作PPT，最后在全班同學(xué)面前上講臺(tái)進(jìn)行宣講，讓學(xué)生切實(shí)感受分析與自身息息相關(guān)的或者是自己感興趣的產(chǎn)業(yè)，通過(guò)對(duì)該產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史、發(fā)展進(jìn)程、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)政策以及過(guò)往發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的分析，把產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論從書(shū)本中提煉出來(lái)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)的規(guī)律，掌握相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的理論依據(jù)，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，全面增強(qiáng)理論分析能力和知識(shí)運(yùn)用能力。
三結(jié)語(yǔ)與啟示
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方式與方法上的創(chuàng)新取得一定的教學(xué)心得。一方面，改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容結(jié)合產(chǎn)經(jīng)新聞、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)研究報(bào)告，吸引學(xué)生思考分析產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)源，強(qiáng)化學(xué)生將理論結(jié)合實(shí)踐經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題并進(jìn)行探索的積極性。另一方面，深入挖掘?qū)W生在課堂上的主體地位，真正嘗試將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自己運(yùn)用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行分析，并將對(duì)某個(gè)產(chǎn)業(yè)的思考形成文字，制作成PPT，并上臺(tái)宣講，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，也給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充分表達(dá)思路、鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。實(shí)踐表明，加入互動(dòng)式課堂教學(xué)方式以后，學(xué)生思考問(wèn)題的積極性明顯增強(qiáng)，與老師交流自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的相關(guān)看法的意愿也顯著增強(qiáng)，表明互動(dòng)式教學(xué)取得了一定的教學(xué)效果。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)自身發(fā)展過(guò)程中，就有顯著的問(wèn)題導(dǎo)向特征，因此產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)不僅要注重傳統(tǒng)理論和基本概念的闡述與解釋?zhuān)€需要將現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題引入課堂，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)理論體系的開(kāi)放性、包容性，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性特征，也強(qiáng)化學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐運(yùn)用能力。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)；專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)；問(wèn)題；策略
中圖分類(lèi)號(hào)：H319 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2015）20-0199-02
引言
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生向復(fù)合型人才方向發(fā)展。但當(dāng)前專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中往往存在費(fèi)時(shí)、低效的狀況，難以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。因此，急需引入語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)中的效益理論、效用理論以及費(fèi)用理論以解決教育各環(huán)節(jié)中的弊端，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。將語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)作為理論依據(jù)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的探索具有十分重要的意義。
一、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)概述
語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科，由美國(guó)加州大學(xué)Jacob Marschak提出，認(rèn)為除具備基本的媒介功能、信息的獲取與交流功能外，語(yǔ)言也體現(xiàn)出一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)屬性，在信息領(lǐng)域或其他許多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中均起到重要作用。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在長(zhǎng)期的應(yīng)用過(guò)程中得到進(jìn)一步發(fā)展。以F.Vaillancourt的觀點(diǎn)為代表，認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于進(jìn)行人力資本的投資，而投資的價(jià)值具有高低之分。其中的人力資本更體現(xiàn)在母語(yǔ)與所習(xí)得的第二語(yǔ)言方面，是習(xí)得知識(shí)與技能的基礎(chǔ)。另外，在語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中，將外語(yǔ)的學(xué)習(xí)也歸因于經(jīng)濟(jì)因素，認(rèn)為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一種經(jīng)濟(jì)投資并可獲取相應(yīng)的投資效益。由此，相比社會(huì)發(fā)展規(guī)律，語(yǔ)言的預(yù)期價(jià)值將更快地反映出來(lái)，換言之，在整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境中，當(dāng)語(yǔ)言能夠滿(mǎn)足各領(lǐng)域的需求，便可獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益[1]。
二、英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題
當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)并培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的復(fù)合型英語(yǔ)人才，原因在于教學(xué)過(guò)程中仍存在一定的弊病，不僅使學(xué)生的多元需求被忽視，且與語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中關(guān)于語(yǔ)言的投資效益等內(nèi)容背道而馳。問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾方面。
（一）忽視對(duì)英語(yǔ)教學(xué)資源的利用
研究語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)現(xiàn)，教育的興辦也應(yīng)注重效益的追求。作為現(xiàn)今具有產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)，在進(jìn)行課程設(shè)置過(guò)程中應(yīng)注重英語(yǔ)教育資源的挖掘與運(yùn)用。以當(dāng)前國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校實(shí)行的學(xué)分制度為例，所體現(xiàn)的內(nèi)容主要包括對(duì)總學(xué)分的壓縮以及選修制的推行。其中對(duì)總學(xué)分壓縮的目的是對(duì)教育資源的合理配置，以此實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)質(zhì)量的提高，具體實(shí)踐中總學(xué)分的壓縮需通過(guò)課程的合理設(shè)置來(lái)完成。然而在本科院校160分左右的總學(xué)分中，英語(yǔ)必修課程的學(xué)分占總學(xué)分的10%，這與西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)分比例相比，差異較大。所以需要對(duì)英語(yǔ)課程設(shè)置進(jìn)行一定的調(diào)整壓縮，這是與當(dāng)前高校教育體制的不斷改革相適應(yīng)的。另外，除總學(xué)分的壓縮外，選修制在推行過(guò)程中需要做好師資結(jié)構(gòu)的調(diào)整。目前，高校英語(yǔ)選修課的開(kāi)設(shè)大多不具備較強(qiáng)的實(shí)用性，存在著有些院校以師資力量不足等為借口使許多選修課的開(kāi)設(shè)難以實(shí)現(xiàn)。產(chǎn)生這種問(wèn)題的原因主要在于課程設(shè)置的不合理，很難充分利用教育資源。如果英語(yǔ)課程的設(shè)置更具有選擇性與實(shí)際性等特征，許多教師便可擺脫以往繁重的工作，開(kāi)設(shè)符合自身特征的實(shí)用性課程，這樣可使教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以提高。
（二）英語(yǔ)學(xué)習(xí)預(yù)期收益難以實(shí)現(xiàn)
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)人才的數(shù)量以及人才綜合能力等方面提出了更高的要求，尤其在英語(yǔ)人才使用密度方面呈逐年上升趨勢(shì)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上大部分科學(xué)家對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用都可做到游刃有余，以英語(yǔ)為主的郵件大約占85%左右，并且利用英語(yǔ)進(jìn)行信息存儲(chǔ)的電子檢索系統(tǒng)高達(dá)90%。因此，無(wú)論是日常交流還是了解國(guó)外先進(jìn)成果以及其他信息的處理，英語(yǔ)的應(yīng)用性與工具更是得以體現(xiàn)。對(duì)于現(xiàn)階段的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)绻軌蚴炀氄莆沼⒄Z(yǔ)的交際及相關(guān)知識(shí)，將很受市場(chǎng)的青睞。《北京晚報(bào)》的相關(guān)調(diào)查表明，相比英語(yǔ)掌握熟練程度為“一般”與“中等”水平的學(xué)生，英語(yǔ)應(yīng)用熟練程度水平較高的學(xué)生的月薪至少在一萬(wàn)元以上。由此可見(jiàn)，從語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論角度分析，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將獲得更多的預(yù)期收益。但在目前的英語(yǔ)教學(xué)中，存在課程設(shè)置難以滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展要求的問(wèn)題，缺少可供學(xué)生選擇的英語(yǔ)課程，因而無(wú)法促進(jìn)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的提高。例如，當(dāng)前大多數(shù)院校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程中，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基礎(chǔ)課程設(shè)置于前兩個(gè)學(xué)年，而后兩個(gè)學(xué)年更傾向于自主學(xué)習(xí)。即使部分院校開(kāi)設(shè)一些口譯課程，如商務(wù)英語(yǔ)或高級(jí)英語(yǔ)等，但由于受有限的課時(shí)和班級(jí)數(shù)量的影響，學(xué)生很難從課堂中獲益從而真正有效地提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。他們?yōu)榱耸棺陨碓谖磥?lái)就業(yè)過(guò)程中具備更多的能力，獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的預(yù)期效益，不惜再花學(xué)費(fèi)去學(xué)習(xí)校外的英語(yǔ)輔導(dǎo)課程。
（三）對(duì)學(xué)生多元需求的忽視
在語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一種經(jīng)濟(jì)投入，而投資的成本在于語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的精力、實(shí)物以及時(shí)間等，所獲得的收益則體現(xiàn)在語(yǔ)言習(xí)得后是否能夠在應(yīng)用過(guò)程中獲取一定的效益與效用。大多數(shù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者更傾向于以最少的投資實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言習(xí)得并獲取效益。然而，從目前高校設(shè)置的英語(yǔ)課程中不難發(fā)現(xiàn)，所采取的模式大多以聽(tīng)、說(shuō)與精讀相結(jié)合的方式為主，對(duì)所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者采用統(tǒng)一的分級(jí)教學(xué)方式，偏離了教學(xué)大綱中因材施教的教學(xué)原則。這種整齊劃一的方式很容易導(dǎo)致語(yǔ)言基礎(chǔ)功底較好的學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)已掌握的知識(shí)，長(zhǎng)此以往學(xué)生容易懈怠與自滿(mǎn)，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，對(duì)學(xué)生多元需求的忽視很大程度上浪費(fèi)了更多的經(jīng)濟(jì)投入，無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益的目標(biāo)。
三、基于語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的英語(yǔ)教學(xué)策略分析
針對(duì)前文中提及的英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程中將語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作為指導(dǎo)思想，最大程度地保證經(jīng)濟(jì)投入與預(yù)期收益成正比，確保英語(yǔ)教學(xué)整體水平以及學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的提高。具體應(yīng)采取以下措施。
（一）注重教育資源的優(yōu)化
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)提高并培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力的重要手段。英語(yǔ)本身具有實(shí)用性與工具性等功能，在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)市場(chǎng)需求以及英語(yǔ)自身功能特點(diǎn)的分析，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，避免教育資源的浪費(fèi)。在具體的實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資隊(duì)伍的潛力，利用英語(yǔ)將世界上更多的經(jīng)濟(jì)、政治、文化以及軍事等知識(shí)融進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)應(yīng)進(jìn)一步完善教育理念與管理理念。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)要求的復(fù)合型人才。另外，由于高校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)主要為語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)和翻譯，如果對(duì)課程仍采用“一刀切”的設(shè)置方式，教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的發(fā)揮將會(huì)受到極大的限制。為解決此問(wèn)題，建議課程設(shè)置注重對(duì)教師自身的專(zhuān)業(yè)特征以及所掌握的語(yǔ)言應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建更具思想深度以及理論高度的雙語(yǔ)課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語(yǔ)課程或其他民族學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等雙語(yǔ)課程，以此實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)預(yù)期收益提高的目標(biāo)[2]。
（二）注重課程設(shè)置與市場(chǎng)需求的有效結(jié)合
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，教師對(duì)語(yǔ)言的傳授往往局限于某一方面的知識(shí)，講授中更側(cè)重于語(yǔ)法、詞匯、篇章以及語(yǔ)音等，而且對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練內(nèi)容也集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面。但完全采用這種語(yǔ)言講授方式，很難讓學(xué)生獲得語(yǔ)言中所涵蓋的信息內(nèi)涵，失去語(yǔ)言原本的特性。這就要求教師注重教學(xué)內(nèi)容的延伸與拓展，確保學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的投入能夠在實(shí)際應(yīng)用中取得應(yīng)有的效益。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是進(jìn)行交際，通過(guò)語(yǔ)言中所體現(xiàn)的文化思想與價(jià)值觀完成編碼與解碼的全過(guò)程，所以，高等院校課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容以及市場(chǎng)需求來(lái)實(shí)施，教師可依據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)增設(shè)一定的選修課程。在具體的實(shí)踐中可借鑒許多國(guó)外的先進(jìn)教育模式，如羅馬尼亞大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課的開(kāi)設(shè)，其選用的教材完全以英語(yǔ)原版為主并適時(shí)舉辦研討會(huì)，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究營(yíng)造濃厚的氛圍。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高以及教師引導(dǎo)作用的發(fā)揮是提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的保障，英語(yǔ)的實(shí)用性與工具等也將成為未來(lái)高校英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容[3]。
（三）采用分類(lèi)教學(xué)管理方式
針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，分類(lèi)教學(xué)管理可根據(jù)相應(yīng)的考試成績(jī)進(jìn)行學(xué)生的編班，以此實(shí)現(xiàn)因材施教的目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)可借鑒國(guó)內(nèi)許多大學(xué)采取的課程模式，如清華大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)模式，英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的重心需在基礎(chǔ)階段進(jìn)行，在此階段合理設(shè)置必修課與選修課，以此滿(mǎn)足學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體要求。這樣將語(yǔ)言學(xué)習(xí)成本浪費(fèi)降至最低程度，促進(jìn)預(yù)期收益的提高。
結(jié)語(yǔ)
以語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論指導(dǎo)，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合能力的提高必然事半功倍。在具體的應(yīng)用過(guò)程中，必須正視語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)投入與預(yù)期收益，根據(jù)現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)資源利用效率較低、難以滿(mǎn)足學(xué)生多元需求以及難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益目標(biāo)等問(wèn)題，注重采取資源優(yōu)化的措施，確保課程設(shè)置能夠與市場(chǎng)需求相結(jié)合，并采用分類(lèi)教學(xué)管理的方式，以保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的付出得到相應(yīng)的回報(bào)，也為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)出更多的復(fù)合型人才。
參考文獻(xiàn)：
[1] 馬慈君.語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的大學(xué)英語(yǔ)教育[J].云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2010，（1）：158-160.
關(guān)鍵詞：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)；研究方法；借鑒參考
中圖分類(lèi)號(hào)：F0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 (2012) 0506-00000114-0102
當(dāng)前國(guó)內(nèi)許多經(jīng)濟(jì)學(xué)者和經(jīng)濟(jì)工作者掀起了一股齊力研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的大浪潮，其目的：一方面為了我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)建設(shè)中有所參考；另外也可在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制改革中有所借鑒。筆者此次探討也即為研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，即為能夠有效吸取其有用成分，選擇適合我國(guó)國(guó)情發(fā)展的價(jià)值核心來(lái)進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。并在以后的經(jīng)濟(jì)工作中，做好指導(dǎo)作用。
一、簡(jiǎn)單概述
“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)” 指西方國(guó)家不同時(shí)期所呈現(xiàn)的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)前“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”特指為美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)以及相關(guān)研究教材。它是西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)其國(guó)家市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)方式以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所做出的一種理論概括。并歷經(jīng)200多年的深入討論和探索，使經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究建立了較為完備的基礎(chǔ)理論體系和基本規(guī)范?！拔鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)”目前是西方各國(guó)家在制定其經(jīng)濟(jì)政策中最基礎(chǔ)最根本的理論依據(jù)，同時(shí)也是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)眾多分支學(xué)科當(dāng)中的理論基礎(chǔ)。但這一成熟的西方經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，同時(shí)也存在著資產(chǎn)階級(jí)形態(tài)意識(shí)的說(shuō)教，因此我們?cè)谘芯窟^(guò)程中，必須予以識(shí)別。從而有效吸取其有用的成分，舍棄其資本主義宣教的內(nèi)容。目前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家早已將其形成了共識(shí)。其不同的認(rèn)識(shí)方面為“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”到底在哪些層次或哪些方面上可以為我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的研究提供參考和借鑒。從發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，筆者以為，以下幾方面值得我們參考借鑒：
（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯起點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)學(xué)中的邏輯起點(diǎn)在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論展開(kāi)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，它時(shí)現(xiàn)時(shí)隱貫徹始終。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)以個(gè)人為起點(diǎn)，個(gè)人是最基礎(chǔ)的單元同時(shí)也是研究經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和根本，個(gè)人形成了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的基本決策單位。任何的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也均是由個(gè)人進(jìn)行發(fā)動(dòng)的，其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)后果也將由個(gè)人進(jìn)行全權(quán)負(fù)責(zé)。因此個(gè)人對(duì)他所參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能夠達(dá)到的經(jīng)濟(jì)目的以及他所想要的預(yù)期效果最清楚。所以，個(gè)人自己的選擇應(yīng)是他自我看來(lái)最優(yōu)化的抉擇。由此得出，個(gè)人也就是組成經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的最佳單位。經(jīng)濟(jì)學(xué)的本身也即是一門(mén)抉擇性學(xué)科，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)必須將決策者、選擇者個(gè)人作為經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯的基本起點(diǎn)。這一點(diǎn)在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)中也應(yīng)注意。國(guó)內(nèi)提出過(guò)公有制起點(diǎn)說(shuō)，企業(yè)起點(diǎn)說(shuō)等，但這些起點(diǎn)均離不開(kāi)個(gè)人。因此中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)也應(yīng)以人作為最基礎(chǔ)的邏輯起點(diǎn)。因此經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究必須以人與人的關(guān)系和人與物的關(guān)系為主。
（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究規(guī)范
無(wú)論是表述方式還是研究方法，西方都有一套成熟的規(guī)范。這種規(guī)范包括：觀察、提出問(wèn)題、做出假定、建立模型、形成假說(shuō)、計(jì)量檢驗(yàn)、得出結(jié)論。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)現(xiàn)象是很復(fù)雜的，因此研究過(guò)程中必須對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行抽象。而在抽象研究過(guò)程中，通常采用“建立模型”方法。理想條件下建立模型，可將研究的經(jīng)濟(jì)理論表述的更明確、簡(jiǎn)潔、直觀。一些經(jīng)濟(jì)模型可用幾何、代數(shù)、高等數(shù)學(xué)來(lái)表示，有些也可用語(yǔ)言進(jìn)行表述。西方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)廣泛采用數(shù)學(xué)形式，具有邏輯性和間接性。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的邏輯推理，即可借助數(shù)學(xué)這一工具。
目前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)卻是另外一種情形，大多舍棄數(shù)學(xué)形式的應(yīng)用，“舍簡(jiǎn)從繁”。然而通過(guò)數(shù)學(xué)形式建立經(jīng)濟(jì)模型，是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中的抽象方法的一種體現(xiàn)。由于我們中國(guó)有注重綜合的思維特點(diǎn)，但如果沒(méi)有好的分析，也變不會(huì)有好的綜合。因此在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，我們贏重視演繹的推理法，并建立必要的數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)模型，一邊使我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究更加規(guī)范化。
（三）以若干基本理論為綱
當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)在歷經(jīng)了200多年的研討和修改完善后，形成了一套較為完備的經(jīng)濟(jì)體系。尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，它主要包括消費(fèi)（需求）、生產(chǎn)、市場(chǎng)、分配四個(gè)部分，是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的典范。表現(xiàn)為：找不到理論體系的綱，沒(méi)有理論基本線(xiàn)索， 同時(shí)也沒(méi)有邏輯起點(diǎn)。存在的根本問(wèn)題也即是理論偏離實(shí)際，往往理論和現(xiàn)存的實(shí)際偏差較大，理論不但不能有效解釋實(shí)際，而且對(duì)具體的實(shí)踐也不能很好的進(jìn)行指導(dǎo)。因此我們應(yīng)極力呼吁政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的的重建工作。
（四）長(zhǎng)期的演變過(guò)程
“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”從初創(chuàng)發(fā)展到當(dāng)前較為成熟的狀態(tài)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)演變的過(guò)程。中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)要想成熟必然也應(yīng)經(jīng)歷這一逐步完善的過(guò)程。
二、研究方法
由上文不難看出中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)在其發(fā)展中，必須深入對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，參考他們成熟的思路和方法，以便使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制更快更早的成熟起來(lái)。
（一）觀察和實(shí)驗(yàn)
觀察和實(shí)驗(yàn)是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)研究的開(kāi)始?！坝^察”也即是在不進(jìn)行任何人為干預(yù)的情況下，對(duì)周?chē)l(fā)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行的一種詳細(xì)記錄?！皩?shí)驗(yàn)”則是在經(jīng)過(guò)一定控制條件干預(yù)下，進(jìn)行的小范圍的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象模擬，并以此對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)生進(jìn)行的推斷和分析。
通常這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象被我們認(rèn)為是一種不可逆的經(jīng)濟(jì)隨機(jī)過(guò)程，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象本身就是一件不可逆的事，因此對(duì)其研究觀察法將很受用，且往往不予選擇實(shí)驗(yàn)法。例如一個(gè)村其經(jīng)濟(jì)發(fā)展與周?chē)纬闪孙@著差異，無(wú)論是很快或過(guò)慢，都應(yīng)引起我們的及時(shí)對(duì)其進(jìn)行研究，它的發(fā)展為什么與別人有如此大的差異？只有善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題的存在，才能為科學(xué)的研究做好鋪墊。但最主要的還是要保持大膽的質(zhì)疑和獨(dú)立的思考，不迷信權(quán)威和他人。
（二）文獻(xiàn)研究以及個(gè)人探索
觀察與實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，下一步就可以對(duì)其問(wèn)題進(jìn)行探討和分析，并查找其原因及內(nèi)在的相關(guān)機(jī)制。這可能需要靠個(gè)人去探索，并以此提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，但個(gè)人探索并不是要講獨(dú)立的個(gè)人封閉起來(lái)單獨(dú)闖天下，它強(qiáng)調(diào)更多的是“個(gè)人探索”。人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，已經(jīng)有前人在這方面做了大量研究，同時(shí)也積累了大量資料文獻(xiàn)，只需要我們后人在此基礎(chǔ)上有效的進(jìn)一步研究。因此，我們首先應(yīng)在查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)上下功夫，深入了解前人的研究成果，目前這已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)深入研究的基本范式。
（三）理論模型
從形式來(lái)看，科學(xué)的研究也即是對(duì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)或者是一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察得到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行抽象或者概括，并以此建立相應(yīng)的理論模型，這一過(guò)程必須抓住現(xiàn)實(shí)對(duì)象中最重要最基本的特征，同時(shí)舍棄其他非本質(zhì)的細(xì)枝末節(jié)，同時(shí)將現(xiàn)實(shí)對(duì)象予以理想簡(jiǎn)單化。在這一過(guò)程中，通過(guò)建立數(shù)學(xué)理論模型，有效實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的簡(jiǎn)化，同時(shí)提高研究效率。但需要注意的是，這一理論模型建立的同時(shí)往往會(huì)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，因此這種研究結(jié)論不宜直接套用在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之中。
理論模型可以用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行表達(dá)，或以文字的形式進(jìn)行描述。上文也提到了，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中一般更傾向數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用，也即是將研究對(duì)象作為“變量”，在此基礎(chǔ)上做出假設(shè)，通常除少數(shù)要研究的變量外，其他外部條件和變量都不變，并在此假設(shè)的前提下，將相關(guān)的數(shù)據(jù)材料作為研究的基礎(chǔ)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)和邏輯分析，建立經(jīng)濟(jì)變量之間有效的邏輯關(guān)系。建立數(shù)學(xué)理論模型時(shí)還必須注意其合理性，在合理假設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。
（四）實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)
試圖摒棄一切的價(jià)值判斷，同時(shí)只將經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中的各變量之間存在的規(guī)律和聯(lián)系作為對(duì)象進(jìn)行研究，分析、預(yù)測(cè)各經(jīng)濟(jì)行為將帶來(lái)的后果，并以此提出自己的建議。
所謂規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)，也即首先確立一個(gè)價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，并以此來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)結(jié)果是否能夠符合標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)如何才能達(dá)到預(yù)先確立的標(biāo)準(zhǔn)，并以此提出相應(yīng)的政策和建議。
目前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家更傾向于運(yùn)用實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，但不完全排除規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的存在。
所謂實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)，也即是試圖通過(guò)摒棄一切價(jià)值判斷，同時(shí)將經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中變量之間存在的各種規(guī)律及聯(lián)系作為對(duì)象進(jìn)行研究，同時(shí)分析、預(yù)測(cè)各經(jīng)濟(jì)行為將帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)后果，以此來(lái)提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
所謂規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)，也即首先應(yīng)確立一個(gè)正確的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，并以此作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式，卻是其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)通過(guò)何種方式才能實(shí)現(xiàn)預(yù)先確立的標(biāo)準(zhǔn)，并以來(lái)提出相應(yīng)的政策和建議。
當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者更傾向于通過(guò)運(yùn)用實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)法來(lái)進(jìn)行研究，但并非將規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)完全排除在外。
（五）均衡分析與非均衡分析
均衡分析也即是假定經(jīng)濟(jì)變量始終趨向于均衡的狀態(tài)，并以此來(lái)研究經(jīng)濟(jì)對(duì)象如何才能實(shí)現(xiàn)平衡。非均衡分析則認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)變量對(duì)象并非完全趨向于均衡，均衡只是一種偶然行為，而非均衡才是經(jīng)常的，目前在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，以均衡分析法為主導(dǎo)。如微觀部分的消費(fèi)者均衡、均衡價(jià)格理論、廠(chǎng)商均衡，再如宏觀部分過(guò)敏收入的均衡等，都貫穿于整個(gè)均衡的分析思路之中。社會(huì)經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)體系，其內(nèi)部諸多因素之間存在一定的比例關(guān)系，這種均衡分析法作為經(jīng)濟(jì)學(xué)方法中的一種基本法則得到了普遍的應(yīng)用。但社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中，各部分之間的結(jié)構(gòu)又是松散的，且時(shí)常處在變動(dòng)之中，數(shù)量比例的關(guān)系往往不停的發(fā)生變化，因此非均衡分析思路也必須高度重視才行。
（六）動(dòng)態(tài)分析和靜態(tài)分析
靜態(tài)分析也即是在假定其他條件均不變的前提下，將經(jīng)濟(jì)對(duì)象中某些經(jīng)濟(jì)變量作為自變量，研究作為函數(shù)的另一些經(jīng)濟(jì)變量隨作為自變量的經(jīng)濟(jì)變量取值的變化而變化的規(guī)律。它屬于組合選擇分析，經(jīng)濟(jì)變量中的自變量和函數(shù)之間呈現(xiàn)出一種并列的關(guān)系，且二者之間不存在前后演替或是時(shí)間先后順序的關(guān)系。
動(dòng)態(tài)分析以時(shí)間作為經(jīng)濟(jì)對(duì)象中的自變量，主要研究各經(jīng)濟(jì)變量，隨時(shí)間變化而變化呈現(xiàn)出的規(guī)律。主要從過(guò)程的煙花進(jìn)行分析，且不同變量的狀態(tài)之間呈現(xiàn)出一種演替進(jìn)化、生長(zhǎng)生成的關(guān)系，存在著一定的前后因果以及時(shí)間的順序等聯(lián)系。
一般情況下，靜態(tài)分析結(jié)論不能通過(guò)動(dòng)態(tài)的資料進(jìn)行證實(shí)。但在文字描述方面，靜態(tài)分析往往呈現(xiàn)給人一種動(dòng)態(tài)分析的錯(cuò)覺(jué)，需要我們認(rèn)真加以辨別，目前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)主要采用靜態(tài)分析方法，例如邊際替代率遞減規(guī)律、邊際收益遞減規(guī)律、邊際效用遞減規(guī)律、等等，都是靜態(tài)分析法研究的結(jié)論。
（七）數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)方法是當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究最為廣泛的方法之一，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)家“工具箱”中，最重要的工具。目前，這種方法已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支，稱(chēng)為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。截止到2003年，全球共50位經(jīng)濟(jì)學(xué)家獲得“諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)”，其中1/3以上與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)方法的重要性。
總之，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革中，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是非常值得借鑒和參考的，但其中的資本主義宣教我們應(yīng)果斷舍棄，其研究方法沒(méi)有統(tǒng)一的定式，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷探索、發(fā)掘和總結(jié)，以便為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的參考憑證。
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論文摘要：人力資源外包是企業(yè)人力資源管理的一種趨勢(shì)，歐美企業(yè)成功的人力資源外包案例使我們看到人力資源外包在中國(guó)發(fā)展的美好未來(lái)。本文從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論層面探析人力資源外包，希望可以給企業(yè)人力資源外包以理論支持。
“外包”就是資源外取，最早應(yīng)用該戰(zhàn)略手法的是世界最大的IT承包公司——EDS的創(chuàng)始人羅斯·佩羅，其在20世紀(jì)70年代后半期到80年代初因外包其他公司的信息系統(tǒng)，而使公司迅速崛起。同時(shí)其有效地代替客戶(hù)，完成客戶(hù)的原內(nèi)部職能的經(jīng)營(yíng)手法，也在信息產(chǎn)業(yè)內(nèi)部迅速流行起來(lái)。此后，外包戰(zhàn)略逐漸在生產(chǎn)、物流、營(yíng)銷(xiāo)等眾多領(lǐng)域內(nèi)被廣泛使用。人力資源外包是各種業(yè)務(wù)外包現(xiàn)象中的一種，隨著人力資源部門(mén)由行政性角色向戰(zhàn)略性角色的轉(zhuǎn)變應(yīng)運(yùn)而生。它是指企業(yè)把一些重復(fù)的、事務(wù)性的、不涉及企業(yè)機(jī)密的工作，如員工招聘、培訓(xùn)與教育、福利、工作分析與崗位描述、人力資源管理信息系統(tǒng)等外包給從事該項(xiàng)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，而對(duì)其他一切涉及企業(yè)機(jī)密的職能依然由本企業(yè)內(nèi)部的相關(guān)部門(mén)來(lái)完成和管理。
美國(guó)著名的管理大師P.德魯克曾指出：“在10年至15年之內(nèi)，任何企業(yè)內(nèi)只做后臺(tái)支持而不創(chuàng)造營(yíng)業(yè)額的工作都應(yīng)該外包出去。任何不提高向高級(jí)發(fā)展的機(jī)會(huì)和活動(dòng)、業(yè)務(wù)也應(yīng)該采取外包形式?！?/p>
如今，人力資源外包風(fēng)靡了整個(gè)世界，這一當(dāng)前國(guó)際流行的思潮也影響到國(guó)內(nèi)企業(yè)的人力資源管理。本文從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論層面探析人力資源外包，希望給時(shí)下企業(yè)人力資源外包以理論支持。
一、交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
根據(jù)交易成本理論，通過(guò)制度和合約的安排，企業(yè)內(nèi)的某些職能工作也可以通過(guò)市場(chǎng)交易來(lái)完成，當(dāng)然也包括人力資源管理的某些職能。這就為人力資源外包的可能性提供了理論依據(jù)。
交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)為理解人力資源外包在何種情況下能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)利益提供了一個(gè)很好的分析框架。交易成本理論認(rèn)為企業(yè)在獲得資源投入時(shí)，必須對(duì)治理結(jié)構(gòu)進(jìn)行選擇。當(dāng)企業(yè)依賴(lài)外部服務(wù)商時(shí)，則把市場(chǎng)合約作為治理結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)依賴(lài)內(nèi)部員工時(shí)，則把組織等級(jí)制度作為治理結(jié)構(gòu)的形式。當(dāng)獲得投入的質(zhì)量相同時(shí)，企業(yè)將選擇總的交易成本最小的治理結(jié)構(gòu)。上述交易成本包括：?jiǎn)挝粌r(jià)格，與形成和維持合約及雇傭關(guān)系有關(guān)的預(yù)期成本、與監(jiān)督質(zhì)量以及績(jī)效相關(guān)的成本。交易成本還包括服務(wù)商的機(jī)會(huì)主義行為所帶來(lái)的成本。交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)理論認(rèn)為，治理結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的交易成本也不同。
通過(guò)外包獲得專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)所產(chǎn)生的交易成本與企業(yè)自身履行人力資源職能產(chǎn)生的交易成本是不同的。當(dāng)市場(chǎng)治理結(jié)構(gòu)能夠更有效的降低交易成本，而且給組織帶來(lái)的不利影響更小時(shí)，通過(guò)人力資源外包就更有可能達(dá)到期望的結(jié)果。
二、資源觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
安德魯斯在關(guān)于戰(zhàn)略理論的論述中提出了企業(yè)資源的概念，開(kāi)啟了資源觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的先河?！百Y源是在特定時(shí)期構(gòu)成企業(yè)強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)的任何有形和無(wú)形資產(chǎn)”。首先，資源是針對(duì)特定的企業(yè)而言的，不同的企業(yè)資源是有差異的，某種資源對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言是一種資源，但對(duì)于另外一個(gè)企業(yè)卻不一定。其次，資源可以是任何有形和無(wú)形的資產(chǎn)，例如，機(jī)器設(shè)備、資金、品牌、專(zhuān)利技術(shù)等。
人力資源管理外包過(guò)程也就是發(fā)揮資源選擇機(jī)制的過(guò)程，企業(yè)應(yīng)該確定哪些資源是要自身經(jīng)營(yíng)的，哪些資源是要向外界尋求合作的；企業(yè)獲得和控制這種資源的可能性和成本；以及這種資源能否為企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)期的利益等問(wèn)題。如企業(yè)和專(zhuān)業(yè)的人力資源提供商合作，利用專(zhuān)業(yè)人力資源公司的人才庫(kù)和先進(jìn)的人力資源理念和績(jī)效考核體系。
三、核心競(jìng)爭(zhēng)力理論
1990年，GaryHamel和C.K.Prahaoad在《哈佛商業(yè)評(píng)論》發(fā)表了題為《企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力》的文章，發(fā)明了“外包”這個(gè)詞。所謂“外包”，即組織把某個(gè)項(xiàng)目或者工作內(nèi)容交給專(zhuān)門(mén)從事這種工作的公司。通過(guò)外包那些企業(yè)自身缺少核心能力或能力不強(qiáng)的部分，企業(yè)可以專(zhuān)注于能創(chuàng)造價(jià)值的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其核心思想是：企業(yè)在內(nèi)部資源有限的情況下，為取得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，僅保留其最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的業(yè)務(wù)，而將其他業(yè)務(wù)委托給比自己更具成本優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)有知識(shí)的企業(yè)。
通過(guò)人力資源外包將非核心的業(yè)務(wù)外包給外部的服務(wù)商，與服務(wù)商的聯(lián)盟與合作，從而可以集中企業(yè)有限的資源發(fā)展核心業(yè)務(wù)，以增強(qiáng)人力資源管理在提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用。
四、相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)理論
李嘉圖在19世紀(jì)初提出了“相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)”的國(guó)際貿(mào)易理論。以通俗的例子來(lái)說(shuō)，中國(guó)生產(chǎn)的紡織服裝的單位成本小于美國(guó)生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品的單位成本，同樣美國(guó)波音公司生產(chǎn)的波音飛機(jī)比較中國(guó)有更小的單位成本。則中國(guó)可以憑借相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)向美國(guó)出口紡織服裝等產(chǎn)品，而美國(guó)可以向中國(guó)出口波音飛機(jī)。中國(guó)和美國(guó)都實(shí)現(xiàn)了資源最優(yōu)配置，從而提高兩國(guó)人民的生活水平。
比較優(yōu)勢(shì)規(guī)定了不同地區(qū)或國(guó)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化分工的結(jié)構(gòu)和貿(mào)易方向，解釋了世界貿(mào)易發(fā)展的原因和方向。以自己所長(zhǎng)，換自己所需。人力資源外包戰(zhàn)略正是這一理論在企業(yè)資源分配方面的實(shí)際應(yīng)用，也就是“只做自己做的最好的，其他交給別人去做”。企業(yè)人力資源外包也是如此，更多企業(yè)其比較優(yōu)勢(shì)在研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)等，而專(zhuān)業(yè)的人力資源提供商其比較優(yōu)勢(shì)在于人力資源。因而借助專(zhuān)業(yè)的人力資源公司則可以使企業(yè)獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。五、戰(zhàn)略管理理論
波特戰(zhàn)略管理思想的基本點(diǎn)是對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，他提出用于進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的模型，即進(jìn)入威脅、替代威脅、買(mǎi)方討價(jià)還價(jià)的能力、賣(mài)方討價(jià)還價(jià)的能力和現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)決定了一個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)以及該產(chǎn)業(yè)的平均利潤(rùn)率。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)的戰(zhàn)略包括經(jīng)營(yíng)范圍、資源配置、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和協(xié)同作用四個(gè)因素。經(jīng)營(yíng)范圍是指企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的領(lǐng)域。資源配置是指企業(yè)過(guò)去和目前資源和技能配置的水平和模式。資源配置的好壞極大的影響著企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的程度，因此，資源配置是企業(yè)的特殊能力。企業(yè)資源是企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的支持點(diǎn)。
采用人力資源外包可以通過(guò)合理的運(yùn)用外部資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使企業(yè)對(duì)內(nèi)部資源進(jìn)行最合理、最有效的配置，從而發(fā)揮企業(yè)外部資源和內(nèi)部資源的協(xié)同作用，建立企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
六、“木桶原理”理論
“木桶原理”指出，木桶的最大盛水量是由最短的木板決定的。要增加木桶的盛水量，必須增加短木板的長(zhǎng)度。將該原理應(yīng)用于企業(yè)人力資源管理中則是：人力資源管理中最薄弱的環(huán)節(jié)將會(huì)影響整個(gè)人力資源管理系統(tǒng)的有效性，從而影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。由于企業(yè)資源的有限性以及成本的限制，企業(yè)要將每個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)都做到最好是不太現(xiàn)實(shí)的。實(shí)施人力資源外包，就是發(fā)現(xiàn)人力資源管理木桶中的短板，將短板抽出來(lái)，然后利用外部的專(zhuān)業(yè)人力資源提供商的長(zhǎng)板替代短板，這樣木桶的盛水量就有了提高，企業(yè)整體就提升了競(jìng)爭(zhēng)力。人力資源外包就是企業(yè)將自己的人力資源管理弱勢(shì)環(huán)節(jié)外包給該領(lǐng)域?qū)I(yè)人力資源服務(wù)公司，從而提升人力資源管理水平，進(jìn)而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
七、供應(yīng)鏈管理理論
供應(yīng)鏈管理主要包括計(jì)劃、組織和控制從供應(yīng)商到用戶(hù)的物料和信息以及從最初原材料到最終產(chǎn)品及消費(fèi)的整個(gè)業(yè)務(wù)流程，這一流程連接了從供應(yīng)商到顧客的所有企業(yè)。供應(yīng)鏈包含了企業(yè)內(nèi)部和外部為顧客制造產(chǎn)品和提供服務(wù)的各職能部門(mén)所形成的價(jià)值鏈。其目標(biāo)在于提高用戶(hù)服務(wù)水平和降低總的交易成本，并且尋求兩者之間的平衡，實(shí)現(xiàn)了以客戶(hù)需求為原動(dòng)力，將企業(yè)內(nèi)部所有的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)納入到一條供應(yīng)鏈內(nèi)，使得企業(yè)內(nèi)部各種業(yè)務(wù)和信息能夠?qū)崿F(xiàn)集成和共享。
人力資源管理也可以看作是一條供應(yīng)鏈。通過(guò)人力資源外包，可以將供應(yīng)鏈中最薄弱的環(huán)節(jié)交給外部專(zhuān)業(yè)的人力資源公司運(yùn)營(yíng)，從而使企業(yè)的人力資源管理供應(yīng)鏈更加合理，為企業(yè)創(chuàng)造更高的價(jià)值。
以上是從幾個(gè)方面的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論探求人力資源外包的依據(jù)。人力資源的重要性正隨著時(shí)代的發(fā)展而逐漸被人認(rèn)識(shí)到，它已經(jīng)不再是過(guò)去單純的人事工作，還包括薪資體系、績(jī)效考核、員工關(guān)系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源規(guī)劃和人力資源戰(zhàn)略等諸多領(lǐng)域。因此企業(yè)對(duì)于人力資源也可以通過(guò)不同的角度、層面去參與其規(guī)劃。人力資源管理是企業(yè)的根本，越來(lái)越凸顯其重要性，這就要求企業(yè)如何資源外取，充分利用專(zhuān)業(yè)的人力資源服務(wù)商來(lái)提升自身的人力資源管理水平。當(dāng)然，人力資源外包也面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)，如核心機(jī)密泄漏、內(nèi)部人員的抵觸情緒、信息不對(duì)稱(chēng)、員工流失、文化沖突等。但是西方發(fā)達(dá)國(guó)家以及我國(guó)北京、上海等經(jīng)濟(jì)前沿城市企業(yè)人力資源外包的成功案例說(shuō)明人力資源外包可以真正幫助公司實(shí)現(xiàn)真正的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃。當(dāng)然這必須建立在外包體系相當(dāng)規(guī)范的基礎(chǔ)之上。建立外包計(jì)劃、選擇合適的人力資源服務(wù)商、積極參與和溝通、監(jiān)督與控制方面做好規(guī)劃，企業(yè)就可以有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)人力資源外包的高效運(yùn)作，從而為企業(yè)自身獲取并保持持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象
弄清政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象，對(duì)于理解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部?jī)?nèi)容十分重要。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)，它的研究對(duì)象是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律。生產(chǎn)關(guān)系就是人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即物質(zhì)利益關(guān)系。這種關(guān)系貫穿于社會(huì)生產(chǎn)的全過(guò)程，即生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的就是在生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)中所形成的人們之間的相互關(guān)系。在生產(chǎn)關(guān)系中生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)決定了生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，生產(chǎn)資料所有制就是生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有，它是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)，它決定人們生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)關(guān)系，并通過(guò)生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)等環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己。比如，誰(shuí)占有生產(chǎn)資料，誰(shuí)在生產(chǎn)中就處于支配地位，同時(shí)占有勞動(dòng)產(chǎn)品。和生產(chǎn)關(guān)系緊密相連的一個(gè)重要概念是生產(chǎn)力。生產(chǎn)力是具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能的勞動(dòng)者進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)所形成的物質(zhì)力量。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系構(gòu)成生產(chǎn)方式的兩個(gè)方面。那么，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間是什么樣的關(guān)系呢？一方面，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，有什么樣的生產(chǎn)力就有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力的發(fā)展變化決定生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展變化；另一方面，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，當(dāng)一種生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力性質(zhì)時(shí)就會(huì)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展；反之，就會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，是人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本規(guī)律，貫穿于人類(lèi)社會(huì)的始終。所以，對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的研究同樣是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的起點(diǎn)就是從改革生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)入手的，所有制結(jié)構(gòu)的改革調(diào)整，適合了我國(guó)生產(chǎn)力水平，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。這種改革從理論上說(shuō)符合了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的要求，是我們黨對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律正確把握的結(jié)果。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的確立就是這一規(guī)律的體現(xiàn)。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)建立的理論基礎(chǔ)是科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值理論。馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論是對(duì)商品經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律的論述，在發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中仍然具有重要的指導(dǎo)作用。商品二因素理論。商品作為用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩種屬性。使用價(jià)值是商品用來(lái)滿(mǎn)足人們某種需要的有用性，是商品的自然屬性，是一個(gè)永恒的范疇。社會(huì)物質(zhì)財(cái)富是由使用價(jià)值構(gòu)成的。作為商品的使用價(jià)值是為社會(huì)、為他人的；商品使用價(jià)值一定是通過(guò)交換才能獲得。凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)一般勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，是個(gè)歷史范疇，價(jià)值所反映的是商品生產(chǎn)者之間的勞動(dòng)比較關(guān)系。對(duì)于商品生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)他關(guān)心的是商品價(jià)值，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)他關(guān)心的是使用價(jià)值。生產(chǎn)者之所以也關(guān)心商品使用價(jià)值是因?yàn)槭褂脙r(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。生產(chǎn)商品的勞動(dòng)二重性理論。勞動(dòng)二重性是指具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)。在一定具體形式下進(jìn)行的勞動(dòng)叫具體勞動(dòng)，創(chuàng)造商品的使用價(jià)值；拋開(kāi)勞動(dòng)的具體形式無(wú)差別的人類(lèi)一般勞動(dòng)叫抽象勞動(dòng)，抽象勞動(dòng)形成商品價(jià)值。抽象勞動(dòng)是一個(gè)歷史范疇，是生產(chǎn)商品的社會(huì)勞動(dòng)所特有的。勞動(dòng)二重性決定了商品二因素。勞動(dòng)二重性理論是馬克思首先提出來(lái)并論證的，是理解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐。商品價(jià)值量理論。商品價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品所消耗的勞動(dòng)時(shí)間叫個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，決定個(gè)別價(jià)值。個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間之間形成的比列關(guān)系不同對(duì)商品生產(chǎn)者影響不同，只有當(dāng)個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間少于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間時(shí)商品生產(chǎn)者才處于有利地位。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是以簡(jiǎn)單勞動(dòng)為基礎(chǔ)，復(fù)雜勞動(dòng)等于多倍的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間會(huì)隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的發(fā)展而變化，商品的價(jià)值量與生產(chǎn)商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與包含在商品中的勞動(dòng)量成正比。所以在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中每一個(gè)商品生產(chǎn)者都千方百計(jì)地提高自己企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，使得自己生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，使商品個(gè)別價(jià)值低于社會(huì)價(jià)值，從中獲得價(jià)值差額。無(wú)論是在簡(jiǎn)單商品經(jīng)濟(jì)條件下還是在現(xiàn)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)條件下都是如此。價(jià)值規(guī)律理論。價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。價(jià)值規(guī)律的主要內(nèi)容是，商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。在商品交換中，商品的價(jià)格除了受商品價(jià)值決定之外，還受多種因素影響，其中最主要的是市場(chǎng)商品的供求關(guān)系。當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格上漲到價(jià)值以上；反之，供過(guò)于求時(shí)，其價(jià)格就會(huì)降到價(jià)值以下。商品價(jià)格總是隨著供求關(guān)系的變化圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，這就是價(jià)值規(guī)律作用的表現(xiàn)形式。價(jià)值規(guī)律的作用：首先，它可以自發(fā)地調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各部門(mén)之間的分配，起到資源配置的作用；其次，價(jià)值規(guī)律自發(fā)地刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；第三，價(jià)值規(guī)律促使商品生產(chǎn)者兩極分化。當(dāng)然，價(jià)值規(guī)律對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性和滯后性的特點(diǎn)，會(huì)造成資源的浪費(fèi)。為了克服價(jià)值規(guī)律對(duì)經(jīng)濟(jì)生活調(diào)節(jié)的這種消極作用，所以在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中都缺少不了國(guó)家宏觀調(diào)控機(jī)制，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)機(jī)制是價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)機(jī)制和宏觀調(diào)控機(jī)制的結(jié)合。的貨幣理論。在商品經(jīng)濟(jì)中，貨幣是和商品緊密聯(lián)系的一個(gè)重要經(jīng)濟(jì)范疇。通過(guò)對(duì)貨幣產(chǎn)生過(guò)程的分析，馬克思指出，貨幣是從商品世界中分離出來(lái)的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品。貨幣的產(chǎn)生是商品內(nèi)在矛盾發(fā)展，即商品交換發(fā)展到一定階段上的產(chǎn)物，是價(jià)值形式長(zhǎng)期發(fā)展的必然結(jié)果。貨幣的產(chǎn)生使商品內(nèi)在的使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾，發(fā)展成為商品與貨幣的外在對(duì)立。商品生產(chǎn)者必須想方設(shè)法將商品換成貨幣。商品到貨幣的轉(zhuǎn)化，馬克思將之稱(chēng)為商品的驚險(xiǎn)跳躍，這個(gè)跳躍完不成，摔壞的不一定是商品，但一定是商品所有者。馬克思這段話(huà)深刻地揭示了市場(chǎng)銷(xiāo)售對(duì)于商品生產(chǎn)者有著至關(guān)重要的影響。關(guān)于貨幣的職能，馬克思認(rèn)為它是在商品流通中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是貨幣本質(zhì)的具體體現(xiàn)。貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段。
論文關(guān)鍵詞：并購(gòu)動(dòng)機(jī)；并購(gòu)理論
一、常見(jiàn)并購(gòu)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)介
(一)擴(kuò)大市場(chǎng)占有率
市場(chǎng)占有型并購(gòu)動(dòng)機(jī)，顧名思義就是指以擴(kuò)大企業(yè)市場(chǎng)占有率為目標(biāo)，實(shí)施對(duì)目標(biāo)企業(yè)的并購(gòu)。這種并購(gòu)動(dòng)機(jī)在企業(yè)并購(gòu)浪潮的早期較為常見(jiàn)。在我國(guó)改革開(kāi)放初期，西方資本主義國(guó)家正值市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟期，國(guó)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，各種資本已找不到更好的投資去處，于是各種外資紛紛涌向中國(guó)。此時(shí)我國(guó)的市場(chǎng)發(fā)展不完善，尤其是資本市場(chǎng)不成熟，在這種背景下，外資很快在一些行業(yè)找到了合資對(duì)象。這是典型的以市場(chǎng)占有率為導(dǎo)向的并購(gòu)動(dòng)機(jī)案例。
(二)追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)，以期低成本優(yōu)勢(shì)
規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指隨著生產(chǎn)能力的擴(kuò)大使單位成本下降。企業(yè)可以通過(guò)吸收式并購(gòu)或控股式并購(gòu)，達(dá)到規(guī)模內(nèi)部經(jīng)濟(jì)。并購(gòu)可以給_企業(yè)帶來(lái)更大的生產(chǎn)規(guī)模，更多的銷(xiāo)售渠道。：能一旦擴(kuò)大，根據(jù)規(guī)模經(jīng)濟(jì)理淪，成本優(yōu)勢(shì)也就突顯出來(lái)。并購(gòu)形成的規(guī)模內(nèi)部經(jīng)濟(jì)也同樣符合內(nèi)部化理論。內(nèi)部化理論的基本思想是：市場(chǎng)是不完全的，各種交易障礙和機(jī)制的缺陷妨礙了許多交易及大量貿(mào)易利益的取得，跨國(guó)公司可以通過(guò)對(duì)外直接投資，籽交易活動(dòng)改存公司所屬的企業(yè)之間進(jìn)行，從而形成一個(gè)內(nèi)部市場(chǎng)部分地取代外部市場(chǎng)，借以克服市場(chǎng)交易障礙和機(jī)制缺陷，以獲得更大的貿(mào)易利益。內(nèi)部化理論是交易費(fèi)用經(jīng)濟(jì)學(xué)在跨國(guó)公司對(duì)外直接投資領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)跨國(guó)投資產(chǎn)生的市場(chǎng)內(nèi)部化做出了很好解釋。
(三)價(jià)值低估觀點(diǎn)
“價(jià)值低估觀點(diǎn)”認(rèn)為企業(yè)并購(gòu)的動(dòng)因在于目標(biāo)企業(yè)價(jià)值的低估。除外部因素外，目標(biāo)企業(yè)價(jià)值低估的一個(gè)重要原因就是企業(yè)內(nèi)部的低效率。該理論指出，當(dāng)目標(biāo)企業(yè)股票的市場(chǎng)價(jià)格因?yàn)槟撤N原因而沒(méi)有能反映其真實(shí)價(jià)值或潛在價(jià)值，或者沒(méi)有反應(yīng)出在其他管理者手中的價(jià)值時(shí)，并購(gòu)活動(dòng)就會(huì)發(fā)生。該理論還認(rèn)為，由于通貨膨脹也可以造成資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值與重置成本的差異，導(dǎo)致企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值低于重置成本，企業(yè)價(jià)值被低估。
價(jià)值低估觀點(diǎn)可以用美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯·托賓的Q理論來(lái)解釋。Q值是企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值M V與企業(yè)的重置成本RC之比。當(dāng)Q>1時(shí)，股票價(jià)值被高估套利空間形成。當(dāng)Q：l時(shí)，套利空間消失，資本將處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。當(dāng)Q
(四)政府引導(dǎo)型動(dòng)機(jī)
政府引導(dǎo)型動(dòng)機(jī)可以理解成由于政府出臺(tái)的一系列優(yōu)惠政策導(dǎo)致企業(yè)決定并購(gòu)。改革開(kāi)放初期，我們國(guó)家大力引進(jìn)外資，外資具有財(cái)力、技術(shù)、品牌等各方面的優(yōu)勢(shì)，外資的注入可以帶動(dòng)我國(guó)國(guó)有企業(yè)改制、提高管理效率、加快邁向現(xiàn)代管理型企業(yè)的步伐。事實(shí)證明引進(jìn)外資這一舉措確實(shí)為我國(guó)的發(fā)展帶來(lái)了歷史性的契機(jī)，提升了我國(guó)的綜合實(shí)力。改革開(kāi)放初期我國(guó)大部分企業(yè)都是被動(dòng)接受外資，導(dǎo)致了目前部分行業(yè)的龍頭企業(yè)已由過(guò)去的國(guó)內(nèi)企業(yè)主導(dǎo)變?yōu)楝F(xiàn)在的外資主導(dǎo)，這多少為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全帶來(lái)了不穩(wěn)定的因素。面對(duì)這～明顯變化，國(guó)家又出臺(tái)了一系列針對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的政策，耶就是鼓勵(lì)企業(yè)走出國(guó)門(mén)，走海外擴(kuò)張之路。且不說(shuō)這項(xiàng)政策的效果如何，但是這也確實(shí)體現(xiàn)出企業(yè)并購(gòu)有時(shí)候并不是完全出于自身發(fā)展的考慮，政府的引導(dǎo)在并購(gòu)過(guò)程中起到了一定的催化作用。
(五)戰(zhàn)略發(fā)展型動(dòng)機(jī)
基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的并購(gòu)動(dòng)機(jī)可以理解為企業(yè)實(shí)施并購(gòu)行為并不是出于短期利益，而是考慮了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃角度出發(fā)實(shí)施的并購(gòu)行為。筆者認(rèn)為這是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較理智的種并購(gòu)動(dòng)機(jī)，它反映出企業(yè)高層管理人員是站在戰(zhàn)略的高度上考慮企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是綜合了多方面的因素后做出的并購(gòu)舉措。2005年初，聯(lián)想并購(gòu)IBMPC業(yè)務(wù)的案例就很好的說(shuō)明了這一動(dòng)機(jī)。聯(lián)想之所以做出這一并購(gòu)行為，我們可以從聯(lián)想的戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)考慮。聯(lián)想當(dāng)初的長(zhǎng)期目標(biāo)是在20l0年之前以一個(gè)高技術(shù)企業(yè)的形象進(jìn)入世界5O0強(qiáng)企業(yè)之中，然而國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)此時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，發(fā)展空間非常小，也正是在這樣的背景下，聯(lián)想做出了并購(gòu)IBM PC業(yè)務(wù)的決定。PC業(yè)務(wù)是聯(lián)想的核心業(yè)務(wù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)期目標(biāo)，收購(gòu)IBM PC業(yè)務(wù)無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)遇。聯(lián)想可以借助IBM在國(guó)際市場(chǎng)上的品牌價(jià)值、市場(chǎng)容量來(lái)彌補(bǔ)自己在國(guó)際市場(chǎng)的缺陷，也可以更快的實(shí)現(xiàn)它的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)。
二、常見(jiàn)并購(gòu)動(dòng)機(jī)的理論依據(jù)
(一)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
在上面介紹的5種并購(gòu)動(dòng)機(jī)中，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率、追求規(guī)模經(jīng)濟(jì)以期低成本優(yōu)勢(shì)是以傳統(tǒng)的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為依據(jù)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論以利潤(rùn)最大化為基本假設(shè)前提，在利潤(rùn)驅(qū)使下，企業(yè)并購(gòu)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為占有更大的市場(chǎng)，追求低成本，降低稅收成本等。在古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的假設(shè)下產(chǎn)生的并購(gòu)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出企業(yè)在并購(gòu)方面追求短期利益，這在企業(yè)并購(gòu)初期比較常見(jiàn)，表現(xiàn)出的企業(yè)并購(gòu)動(dòng)機(jī)比較單純，這也折射出企業(yè)并購(gòu)規(guī)劃做得不夠周密。
(二)X效率理論
價(jià)值低估觀點(diǎn)以x效率理論為依據(jù)。在X效率理論下，企業(yè)之間在管理效率上是存在差別的，是有可比性的，并因此產(chǎn)生了優(yōu)勢(shì)企業(yè)井購(gòu)劣勢(shì)企業(yè)的動(dòng)因。在x效率理論下，除了前面介紹的價(jià)值低估觀點(diǎn)以外還有其他的并購(gòu)動(dòng)機(jī)諸如管理協(xié)同觀點(diǎn)，財(cái)務(wù)協(xié)同觀點(diǎn)，戰(zhàn)略重組觀點(diǎn)等等。這些觀點(diǎn)雖然表現(xiàn)形式不同，但是本質(zhì)上都是高效率管理的企業(yè)去并購(gòu)低效率管理的企業(yè)，這里的管理效率可以表現(xiàn)在企業(yè)的管理機(jī)制大功夫，充分利用人的自私、白利、自主、自我成就意識(shí)，將其轉(zhuǎn)化到自動(dòng)、自覺(jué)、自我、自主管理的境界，以建立一個(gè)適合于你這一群“復(fù)雜的自主人”的企業(yè)文化。
我們的一些民營(yíng)企業(yè)家之所以會(huì)產(chǎn)生“沒(méi)有一個(gè)好員工”的哀嘆，是因?yàn)樗睦硐肽Ｊ健⒗硐肴烁衽c現(xiàn)實(shí)的“復(fù)雜的自主人”發(fā)生矛盾，他在用自己的模式來(lái)套現(xiàn)實(shí)，希望每一個(gè)員工都放棄自我，象他一樣忘我為企，這怎么可能呢?在“復(fù)雜的自主人”假設(shè)面前，我們寧可假設(shè)沒(méi)有一個(gè)人是完全與我同心同德的，而不能假設(shè)他們跟我都是一樣的，更不能要求他們都得跟我一樣。不要說(shuō)我國(guó)的勞動(dòng)者素質(zhì)水平與先進(jìn)國(guó)家相比還是比較低的，就是在發(fā)達(dá)國(guó)家，在任何企業(yè)，“復(fù)雜的自主人”都是一種普遍存在，這種普同性是人性的現(xiàn)實(shí)。期望人人都是王進(jìn)喜，個(gè)個(gè)都是羅文，是不現(xiàn)實(shí)的，同樣，希望每一位員工都像企業(yè)家本人一樣，或者說(shuō)都能達(dá)到他理想的模式，也是不現(xiàn)實(shí)的。這一點(diǎn)，老板只要從人性的角度推己及人地想想就會(huì)明白。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這一群“復(fù)雜的自主人”，我認(rèn)為有三點(diǎn)值得我們的企業(yè)去做。
鄧德雄(1971-)，福建寧德人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)政學(xué)博士后，主要研究方向?yàn)樨?cái)政學(xué)。
摘要：文章從現(xiàn)實(shí)中反傾銷(xiāo)的頻繁使用情況出發(fā)，以反傾銷(xiāo)功能的實(shí)現(xiàn)路徑為主線(xiàn)，從傾銷(xiāo)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、傾銷(xiāo)影響和反傾銷(xiāo)的貿(mào)易保護(hù)效果、法學(xué)視角以及反傾銷(xiāo)規(guī)則的產(chǎn)生及其實(shí)施中的政治考慮等方面對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了理論上的梳理和解釋?zhuān)J(rèn)為反傾銷(xiāo)在現(xiàn)階段不僅能夠生存，而且擁有很大的市場(chǎng)，其前景十分廣闊。
關(guān)鍵詞：反傾銷(xiāo)；貿(mào)易保護(hù)功能；產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：自由裁量權(quán)
中圖分類(lèi)號(hào)：F741
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-0594(2008)10-0043-05 收稿日期：2008-08-05
盡管?chē)?guó)內(nèi)外不少文獻(xiàn)主張反傾銷(xiāo)不具備經(jīng)濟(jì)學(xué)上的合理性，但是，現(xiàn)實(shí)中反傾銷(xiāo)的使用卻不斷蔓延，發(fā)達(dá)國(guó)家如此，發(fā)展中國(guó)家亦如此。如果從反傾銷(xiāo)行動(dòng)――不論是否基于不公平傾銷(xiāo)而開(kāi)展的反傾銷(xiāo)行動(dòng)――的功能來(lái)看，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)反傾銷(xiāo)行動(dòng)對(duì)于進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)而言具有相當(dāng)大的保護(hù)功能；如果能有相應(yīng)的機(jī)制可以靈活運(yùn)作，有一定的經(jīng)濟(jì)或非經(jīng)濟(jì)動(dòng)力加以推動(dòng)，則有可能在最大程度上實(shí)現(xiàn)反傾銷(xiāo)對(duì)進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的保護(hù)功能。本文擬從現(xiàn)實(shí)中反傾銷(xiāo)的使用情況出發(fā)，以反傾銷(xiāo)功能的實(shí)現(xiàn)路徑為主線(xiàn)，從不同角度探尋對(duì)這種現(xiàn)象的理論解釋。
一、WTO成立后全球反傾銷(xiāo)不斷蔓延的基本狀況
據(jù)統(tǒng)計(jì)，WTO成立后至2007年6月30日，全球反傾銷(xiāo)立案數(shù)量總計(jì)高達(dá)3097起，其中，除了1995年反傾銷(xiāo)立案為157起之外，1996～2006年各年的反傾銷(xiāo)立案數(shù)均超過(guò)200起，2001年甚至高達(dá)364起。全球共有42個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)起過(guò)反傾銷(xiāo)調(diào)查，印度、美國(guó)、歐共體、阿根廷、南非、澳大利亞和加拿大立案數(shù)最多。分別為474起、375起、363起、220起、203起、189起和141起；有98個(gè)國(guó)家和地區(qū)在反傾銷(xiāo)調(diào)查中涉案，涉案數(shù)量最多的是中國(guó)、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、美國(guó)、日本、印度和印度尼西亞，分別為551起、235起、178起、176起、138起、132起和129起。其中，最值得注意的是，越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)參與到反傾銷(xiāo)的行列，且這些國(guó)家和地區(qū)多為發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)。根據(jù)筆者的統(tǒng)計(jì)，在全球42個(gè)發(fā)起反傾銷(xiāo)的國(guó)家和地區(qū)中，有36個(gè)國(guó)家和地區(qū)為發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)，在發(fā)起反傾銷(xiāo)調(diào)查的國(guó)家和地區(qū)總數(shù)中所占比重高達(dá)85％。WTO成立以來(lái)的全球反傾銷(xiāo)情況表明，反傾銷(xiāo)已經(jīng)被越來(lái)越多地使用，且在發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)使用的同時(shí)，廣大發(fā)展中國(guó)家也開(kāi)始進(jìn)行反傾銷(xiāo)(鄧德雄，2005)。這說(shuō)明，不論是否具備經(jīng)濟(jì)學(xué)上的合理性，反傾銷(xiāo)已在現(xiàn)實(shí)中被廣泛使用，具有強(qiáng)大的吸引力，發(fā)達(dá)國(guó)家青睞它，發(fā)展中國(guó)家也頻繁使用它。
二、從有關(guān)傾銷(xiāo)產(chǎn)生的理論對(duì)反傾銷(xiāo)蔓延的解釋
根據(jù)WTO反傾銷(xiāo)協(xié)定，傾銷(xiāo)包括國(guó)際價(jià)格歧視型傾銷(xiāo)和低于成本型傾銷(xiāo)。對(duì)該兩種傾銷(xiāo)的產(chǎn)生，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論均分別做了解釋。根據(jù)這些解釋?zhuān)瑑A銷(xiāo)――不論經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為是否應(yīng)當(dāng)采取抵消措施的傾銷(xiāo)――是必然存在的，而且還可能在很廣泛的范圍內(nèi)存在。這在一定程度上解釋了為什么全球反傾銷(xiāo)，不論經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為是否合理的反傾銷(xiāo)會(huì)如此之多。
(一)國(guó)際價(jià)格歧視型傾銷(xiāo)的產(chǎn)生
經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的理論將價(jià)格歧視定義為以不同價(jià)格銷(xiāo)售同一種具有相同成本的產(chǎn)品，并將價(jià)格歧視區(qū)分為一級(jí)價(jià)格歧視、二級(jí)價(jià)格歧視和三級(jí)價(jià)格歧視。其中，三級(jí)價(jià)格歧視以不同市場(chǎng)(或消費(fèi)君羊)為定價(jià)的基礎(chǔ)，對(duì)同一種產(chǎn)品在不同市場(chǎng)上收取不同的價(jià)格。當(dāng)不同市場(chǎng)分屬兩個(gè)國(guó)家時(shí)，三級(jí)價(jià)格歧視就成了國(guó)際價(jià)格歧視，如果國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格高于國(guó)外市場(chǎng)價(jià)格，則國(guó)際價(jià)格歧視型傾銷(xiāo)就產(chǎn)生了(高鴻業(yè)，2001)。導(dǎo)致國(guó)際價(jià)格歧視型傾銷(xiāo)產(chǎn)生的原因在于，出口廠(chǎng)商在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的壟斷地位以及國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)的分割狀況(Paul R?Krugman et a1，2000)。只要廠(chǎng)商在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的壟斷地位沒(méi)有被打破，市場(chǎng)分割的狀況未消除，則傾銷(xiāo)就可能發(fā)生。而現(xiàn)實(shí)中，壟斷和市場(chǎng)分割并非不存在，根據(jù)Thomas R?Howell(2005)的分析，即使是歐盟和日本等配備了較為完善的競(jìng)爭(zhēng)法律和機(jī)構(gòu)體系的國(guó)家和地區(qū)也不例外。
(二)低于成本銷(xiāo)售型傾銷(xiāo)的產(chǎn)生
經(jīng)濟(jì)學(xué)理論(主要是廠(chǎng)商生產(chǎn)成本理論)解釋了低于成本銷(xiāo)售的產(chǎn)生，有關(guān)成本銷(xiāo)售型傾銷(xiāo)的產(chǎn)生可以此為理論依據(jù)。
短期低價(jià)銷(xiāo)售的可能情形如下：(1)經(jīng)濟(jì)蕭條或市場(chǎng)不景氣。在經(jīng)濟(jì)蕭條或市場(chǎng)不景氣的情況下，如果廠(chǎng)商自己又無(wú)法從固定成本中解脫出來(lái)，則進(jìn)行低于平均成本的銷(xiāo)售(雅各布?瓦伊納，2003；沈瑤，2003；Frank Wiehler＆Frank Schiermans，1993；TivigThusnelda&WaIz Uwe。2000)。(2)短期剛性和不確定性。短期內(nèi)出口廠(chǎng)商產(chǎn)量所具有的剛性和出口市場(chǎng)上需求的不確定性也可以導(dǎo)致低于成本的銷(xiāo)售(沈瑤，2003；Tivig Thusnelda&Walz Uwe，2000)。(3)追求銷(xiāo)售量最大化。廠(chǎng)商可能會(huì)為了實(shí)現(xiàn)管理上的目標(biāo)，比如短期內(nèi)增加現(xiàn)金流量等，而選擇追求銷(xiāo)售最大化，這一過(guò)程中，低于成本銷(xiāo)售就不可避免(Frank Wiehler＆Frank Schiermans,1993；Tivig Thusn-elda＆Walz Uwe，2000)。(4)將價(jià)格作為爭(zhēng)取和擴(kuò)大市場(chǎng)份額的營(yíng)銷(xiāo)手段。如果企業(yè)當(dāng)前的生產(chǎn)量和銷(xiāo)售量對(duì)于其今后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要影響，甚至直接決定著企業(yè)日后的市場(chǎng)份額和生產(chǎn)成本，則廠(chǎng)商就有可能通過(guò)低于成本的價(jià)格來(lái)銷(xiāo)售產(chǎn)品以擴(kuò)大市場(chǎng)份額。廠(chǎng)商對(duì)“實(shí)驗(yàn)性產(chǎn)品”和具有“學(xué)習(xí)效應(yīng)”的產(chǎn)品的銷(xiāo)售即屬此列(Frank Wiehler&Frank Schiermans，1993；Tivig Thusnelda&Walz Uwe，2000)。(5)“替罪羊”產(chǎn)品的銷(xiāo)售。廠(chǎng)商生產(chǎn)多種產(chǎn)品或在零售業(yè)中，把其中某種產(chǎn)品的價(jià)格定得較低甚至低于成本，以便吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)其他能贏利的產(chǎn)品；這種“替罪羊”產(chǎn)品起了廣告的作用，其虧本損失相當(dāng)于間接的廣告費(fèi)用(沈瑤，2003)。(6)掠奪性?xún)A銷(xiāo)。如果廠(chǎng)商追求的是長(zhǎng)期利潤(rùn)最大化，且希望通過(guò)低價(jià)獲得今后在進(jìn)口國(guó)市場(chǎng)上的壟斷地位，則廠(chǎng)商可能會(huì)在短期內(nèi)以低于成本的價(jià)格大量出口產(chǎn)品，放棄短期利潤(rùn)，并在獲得這種壟斷地位之后再提高價(jià)格。
以上經(jīng)濟(jì)學(xué)理論有關(guān)低于成本銷(xiāo)售的分析說(shuō)明，短期內(nèi)低于成本的銷(xiāo)售并不少見(jiàn)，有不少還是較為普遍的商業(yè)現(xiàn)象。如果這些低于成本的銷(xiāo)售符合規(guī)定的條件，比如，成本回收期超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，則就構(gòu)成了可以采取抵消行動(dòng)的傾銷(xiāo)行為。更極端的情況是，只要發(fā)現(xiàn)低于成本的銷(xiāo)售，就有可能被進(jìn)口同同類(lèi)產(chǎn)業(yè)指控、遭進(jìn)口國(guó)主管部門(mén)調(diào)查甚或采取反傾銷(xiāo)措施。實(shí)踐中，“凡低于成本的出口，幾乎都會(huì)遭到進(jìn)口國(guó)的反傾銷(xiāo)制裁”(沈瑤，2003)，且越來(lái)越多
的反傾銷(xiāo)集中在對(duì)低于成本的銷(xiāo)售上(TivigThusnelda&Walz Uwe，2000)，尤其是現(xiàn)實(shí)中發(fā)達(dá)國(guó)家以低于成本銷(xiāo)售為由對(duì)發(fā)展中國(guó)家廠(chǎng)商模仿生產(chǎn)的產(chǎn)品征收反傾銷(xiāo)稅十分常見(jiàn)(沈瑤，2003)。
然而，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的分析，不論是國(guó)際價(jià)格歧視型傾銷(xiāo)還是低于成本型傾銷(xiāo)，多數(shù)是廠(chǎng)商的正常商業(yè)定價(jià)行為，即使是掠奪性定價(jià)行為，在現(xiàn)實(shí)中也會(huì)因存在相同產(chǎn)品廠(chǎng)商的增多和國(guó)際市場(chǎng)的擴(kuò)大等原因而難以實(shí)現(xiàn)，因此，把傾銷(xiāo)當(dāng)作一種特別有害的行為，這在經(jīng)濟(jì)學(xué)上并不存在正當(dāng)?shù)睦碛?Paul R?Krugman,2000；沈瑤,2003)。邁克爾?波特(2005)也專(zhuān)門(mén)指出。由于許多結(jié)構(gòu)條件，新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)單位成本高于產(chǎn)品最終會(huì)達(dá)到的成本水平，這種情況有時(shí)會(huì)使企業(yè)最初定價(jià)低于成本，否則會(huì)嚴(yán)重地限制產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這一問(wèn)題造成成本一銷(xiāo)售循環(huán)。日前全球反傾銷(xiāo)的不斷蔓延，顯然與這些理論分析不相一致。
一方面，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論從實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度解釋了傾銷(xiāo)為什么存在，說(shuō)明了傾銷(xiāo)的存在及其形成原因，這能夠解釋目前全球范圍內(nèi)的部分反傾銷(xiāo)行動(dòng)；另一方面，規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析顯示，多數(shù)傾銷(xiāo)是廠(chǎng)商的一種正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)定價(jià)行為，可以采取抵消措施的傾銷(xiāo)情形應(yīng)當(dāng)不多見(jiàn)，因此，反傾銷(xiāo)的蔓延在經(jīng)濟(jì)學(xué)上沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛?，傾銷(xiāo)及其危害性是一個(gè)被放大的現(xiàn)象。實(shí)際上，正如前述，低于成本的銷(xiāo)售很容易誘發(fā)反傾銷(xiāo)，而不論這一低于成本的銷(xiāo)售是否符合傾銷(xiāo)的條件。
三、從傾銷(xiāo)的影響及反傾銷(xiāo)的保護(hù)效果上進(jìn)行的解釋
(一)傾銷(xiāo)的客觀影響是反傾銷(xiāo)的直接誘因
不論經(jīng)濟(jì)學(xué)上認(rèn)為傾銷(xiāo)是否是一種正常的商業(yè)定價(jià)行為，它給進(jìn)口國(guó)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的影響是客觀存在的，有些影響還相當(dāng)大，進(jìn)口國(guó)實(shí)力較弱的一些生產(chǎn)商甚至?xí)粩D出市場(chǎng)。即使是單純的未構(gòu)成傾銷(xiāo)的低于成本的銷(xiāo)售，其對(duì)進(jìn)口國(guó)產(chǎn)業(yè)的影響也可能很大。盡管這些影響從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度上看也許是正常的。但進(jìn)口國(guó)產(chǎn)業(yè)不一定能夠容忍這種結(jié)果。此外，有些經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)在傾銷(xiāo)的影響及是否應(yīng)當(dāng)采取反傾銷(xiāo)方面的論述也是不同的，比如Frank Wiehler(1993)就認(rèn)為除了掠奪性?xún)A銷(xiāo)以外，周期性?xún)A銷(xiāo)和過(guò)渡性?xún)A銷(xiāo)均可能給歐盟產(chǎn)業(yè)造成實(shí)質(zhì)損害，因此，決不相信只有掠奪性?xún)A銷(xiāo)這一種傾銷(xiāo)行為才應(yīng)受反傾銷(xiāo)措施制約。
傾銷(xiāo)，甚至有些時(shí)候并未構(gòu)成傾銷(xiāo)的一些銷(xiāo)售所帶來(lái)的客觀影響，難免挑起進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)希望借助外力進(jìn)行干涉的欲望。尤其是對(duì)于發(fā)展中國(guó)家有學(xué)習(xí)效應(yīng)的產(chǎn)品，如果能在產(chǎn)品成本還沒(méi)有降下來(lái)的時(shí)候就采取反傾銷(xiāo)行動(dòng)或者進(jìn)行反傾銷(xiāo)威脅，則有可能削弱這一競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或者將其消滅在萌芽狀態(tài)，因?yàn)榫哂袑W(xué)習(xí)效應(yīng)的產(chǎn)品，它終究還是要降低成本從而給進(jìn)口國(guó)同類(lèi)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力。由此可見(jiàn)，傾銷(xiāo)對(duì)進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)所存在的客觀影響，是誘發(fā)進(jìn)口國(guó)產(chǎn)業(yè)提起反傾銷(xiāo)的直接的原因。如果進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)對(duì)不是傾銷(xiāo)的銷(xiāo)售或者盡管是傾銷(xiāo)但本不構(gòu)成可抵消的傾銷(xiāo)提起反傾銷(xiāo)行動(dòng)，則傾銷(xiāo)無(wú)疑就成了被放大的現(xiàn)象了。
(二)反傾銷(xiāo)相當(dāng)大的保護(hù)功能是反傾銷(xiāo)的直接推動(dòng)力
筆者認(rèn)為。反傾銷(xiāo)的保護(hù)功能至少體現(xiàn)在如下五個(gè)方面：1，反傾銷(xiāo)措施(包括臨時(shí)反傾銷(xiāo)措施)的影響即時(shí)見(jiàn)效。有些時(shí)候反傾銷(xiāo)調(diào)查剛滿(mǎn)兩個(gè)月即可采取臨時(shí)性反傾銷(xiāo)措施，即使是簡(jiǎn)單的反傾銷(xiāo)申訴以及調(diào)查本身也可以給進(jìn)口帶來(lái)相應(yīng)的影響，比如對(duì)出口國(guó)出口廠(chǎng)商起到威懾作用和襲擾作用。2，通過(guò)反傾銷(xiāo)，能夠短時(shí)間、高水平地為國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)提供保護(hù)。實(shí)踐中，反傾銷(xiāo)措施包括從價(jià)稅的水平往往非常高，如征收50％、100％甚至1000％的從價(jià)稅。這與關(guān)稅減讓談判所能達(dá)到的單個(gè)產(chǎn)品的削減幅度相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。3，反傾銷(xiāo)不僅能夠立即保護(hù)，有些保護(hù)還是長(zhǎng)期的。一項(xiàng)反傾銷(xiāo)程序持續(xù)十余年甚至數(shù)十年的例子屢見(jiàn)不鮮，比如，在歐盟截至2004年仍然有效的30余項(xiàng)對(duì)華反傾銷(xiāo)措施中。有2項(xiàng)反傾銷(xiāo)措施已經(jīng)實(shí)施了將近20年。4，反傾銷(xiāo)在保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，還能夠削弱國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手即出口國(guó)出口廠(chǎng)商的競(jìng)爭(zhēng)力。5，對(duì)于出口廠(chǎng)商而言，反傾銷(xiāo)措施一旦實(shí)施之后，就很難了，即使可以，通常也得等到措施實(shí)施一年以后才能就此提出臨時(shí)復(fù)審申請(qǐng)。而且通常再過(guò)12～15個(gè)月進(jìn)口國(guó)主管機(jī)構(gòu)才能做出可否該措施的復(fù)審調(diào)查結(jié)果，這種制度設(shè)計(jì)對(duì)于以出口學(xué)習(xí)效應(yīng)型產(chǎn)品等商業(yè)上需要超前定價(jià)(forward pricing)且更新周期短的產(chǎn)品的影響是非常大的。由此可見(jiàn)，反傾銷(xiāo)對(duì)進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)所具有的相當(dāng)大的保護(hù)功能是進(jìn)口國(guó)進(jìn)行反傾銷(xiāo)的直接推動(dòng)力。如果進(jìn)口國(guó)對(duì)不是傾銷(xiāo)的銷(xiāo)售或者盡管是傾銷(xiāo)但本不構(gòu)成可抵消的傾銷(xiāo)進(jìn)行反傾銷(xiāo)調(diào)查并采取反傾銷(xiāo)措施，則反傾銷(xiāo)無(wú)疑就蔓延了。
四、從法學(xué)視角所做的解釋
前文述及傾銷(xiāo)的客觀影響是進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)尋求反傾銷(xiāo)的直接誘因，反傾銷(xiāo)對(duì)進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)具有相當(dāng)大的保護(hù)功能是進(jìn)口國(guó)反傾銷(xiāo)的直接推動(dòng)力，然而，如果沒(méi)有從法律上、機(jī)制上找到可以運(yùn)用的工具或者相關(guān)規(guī)定，則反傾銷(xiāo)的前述功能也是很難達(dá)到的。
根據(jù)WTO《反傾銷(xiāo)協(xié)定》，進(jìn)口國(guó)可以對(duì)損害性?xún)A銷(xiāo)(1njurious Dumping)即造成進(jìn)口國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)損害的傾銷(xiāo)行為采取反傾銷(xiāo)措施。協(xié)定具體設(shè)定了認(rèn)定傾銷(xiāo)和損害的實(shí)體和程序規(guī)則。在采取反傾銷(xiāo)措施過(guò)程中需符合相應(yīng)的實(shí)體和程序規(guī)則。這些規(guī)則賦予了進(jìn)口國(guó)主管機(jī)構(gòu)較大的自由裁量權(quán)。協(xié)定還特別規(guī)定在出現(xiàn)反傾銷(xiāo)爭(zhēng)議時(shí)，如果WTO審理爭(zhēng)議的專(zhuān)家組認(rèn)為協(xié)定的有關(guān)規(guī)定可以做出一種以上允許的解釋時(shí)，如進(jìn)口國(guó)主管機(jī)構(gòu)的措施符合其中一種允許的解釋?zhuān)瑒t該措施應(yīng)被認(rèn)定為符合本協(xié)定。除了有關(guān)進(jìn)口國(guó)主管機(jī)構(gòu)開(kāi)展反傾銷(xiāo)調(diào)查及采取反傾銷(xiāo)措施的自由裁量權(quán)的規(guī)定之外，協(xié)定還對(duì)發(fā)起反傾銷(xiāo)調(diào)查做了規(guī)定，但這些規(guī)定顯然不能完全阻止進(jìn)口國(guó)主管機(jī)構(gòu)對(duì)并沒(méi)有造成損害的傾銷(xiāo)或者對(duì)根本沒(méi)有傾銷(xiāo)的銷(xiāo)售發(fā)起反傾銷(xiāo)調(diào)查。值得注意的是，在從法學(xué)視角理解反傾銷(xiāo)時(shí)，需要將程序性問(wèn)題納入考慮，因?yàn)樗鼈兺鶗?huì)影響相關(guān)利害關(guān)系方的實(shí)體權(quán)利和義務(wù)，比如，在反傾銷(xiāo)程序中，如果調(diào)查機(jī)構(gòu)認(rèn)定某出口廠(chǎng)商系不合作，則該廠(chǎng)商被征收的反傾銷(xiāo)稅通常會(huì)比沒(méi)有被認(rèn)定為不合作的廠(chǎng)商要高，盡管該廠(chǎng)商也許根本就沒(méi)有從事傾銷(xiāo)行為。當(dāng)然，WTO所設(shè)立的爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)對(duì)各成員履行其在《反傾銷(xiāo)協(xié)定》項(xiàng)下的義務(wù)的監(jiān)督，有利于在一定程度上控制各成員對(duì)其自由裁量權(quán)的不適當(dāng)運(yùn)用。但是，另一方面，爭(zhēng)端解決機(jī)制在解決反傾銷(xiāo)爭(zhēng)端方面的作用仍然是有限的(鄧德雄，2003)。 此外，傾銷(xiāo)通常被視為是不公平貿(mào)易行為，甚至與出售假冒商品、盜用商業(yè)機(jī)密、虛假?gòu)V告等行為一起被納入不公平競(jìng)爭(zhēng)手段的行列(查爾斯?R?麥克馬尼斯，1997)。有些國(guó)家的反傾銷(xiāo)立法還區(qū)分不同國(guó)家，對(duì)某些特定國(guó)家采取歧視性做法，這些歧視性做法既有實(shí)體方面的，也有程序方面的。其中最為突出
的是美國(guó)和歐盟等采取的非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家或轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)國(guó)家的做法，這些做法通過(guò)實(shí)體和程序的緊密結(jié)合，能夠產(chǎn)生與實(shí)際情況并不相同的結(jié)果，而這種結(jié)果并不違反各自的國(guó)內(nèi)立法，或者說(shuō)這是其各自國(guó)內(nèi)立法的目的所在，起碼是受其各自國(guó)內(nèi)立法所縱容。GAO(2006)對(duì)美國(guó)25起既對(duì)中國(guó)又對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家采取的反傾銷(xiāo)措施做了對(duì)比分析，指出適用于中國(guó)的統(tǒng)一稅率的平均數(shù)比適用于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的“所有其它”稅率(all others duty rate)的平均數(shù)高出了61個(gè)百分點(diǎn)(98％～37％)。需要指出的是，這是在中國(guó)出口廠(chǎng)商并沒(méi)有完全放棄應(yīng)訴，有些時(shí)候甚至極為積極應(yīng)訴并積極配合調(diào)查的情況下得到的稅率，這種稅率與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家企業(yè)的“所有其他”稅率相比，差距尚且如此之大，更不用說(shuō)其與在同等水平上應(yīng)訴并合作的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的企業(yè)相比的差距有多大了。Cliff Stevenson(2005)也認(rèn)為歐盟委員會(huì)目前非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家/轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)國(guó)家的反傾銷(xiāo)做法可能會(huì)存在替代國(guó)價(jià)格和成本較高的情形；但同時(shí)指出歐盟委員會(huì)非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家/轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)國(guó)家的做法沒(méi)有進(jìn)行改革的任何有力的理由。對(duì)于出口國(guó)而言，只要非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家或者轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)國(guó)家做法存在，則很難在反傾銷(xiāo)應(yīng)對(duì)中取得客觀真實(shí)的結(jié)果。
可以說(shuō)，WTO規(guī)則及各國(guó)反傾銷(xiāo)立法為進(jìn)口國(guó)實(shí)現(xiàn)通過(guò)反傾銷(xiāo)保護(hù)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供了法律上和機(jī)制上的依據(jù)，同時(shí)也較容易被進(jìn)口國(guó)及其國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)不適當(dāng)利用甚或?yàn)E用。近年來(lái)，有關(guān)反傾銷(xiāo)領(lǐng)域的雙邊和多邊摩擦不斷、爭(zhēng)端四起也在一定程度上說(shuō)明了這種不適當(dāng)利用甚或?yàn)E用。實(shí)際上，據(jù)統(tǒng)計(jì)，反傾銷(xiāo)爭(zhēng)端的數(shù)量超過(guò)了在任何其他WTO協(xié)定項(xiàng)下發(fā)生的爭(zhēng)端的數(shù)量(Edwin Vermulst,2005)。
五、反傾銷(xiāo)規(guī)則的產(chǎn)生和實(shí)施中的政治考慮與反傾銷(xiāo)的蔓延
如前所述，反傾銷(xiāo)規(guī)則的產(chǎn)生和具體內(nèi)容并不完全是建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)之上。在反傾銷(xiāo)規(guī)則的制定和實(shí)施過(guò)程中，夾雜著很多政治方面的考慮。艾爾?L?希爾曼(2005)等人運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，將貿(mào)易保護(hù)政策內(nèi)生化，對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的貿(mào)易保護(hù)政策進(jìn)行了研究，認(rèn)為自利行為或稱(chēng)為利己行為的原則同樣也適用于政策的制定者(或者是潛在的政策制訂者，如政府中職位的競(jìng)選者)。政治支持的動(dòng)機(jī)成為了保護(hù)主義決定的基礎(chǔ)。胡方(2001)專(zhuān)門(mén)對(duì)日本和美國(guó)經(jīng)濟(jì)摩擦的理論與實(shí)態(tài)進(jìn)行了研究，認(rèn)為日美經(jīng)濟(jì)摩擦及其激化正是日美經(jīng)濟(jì)實(shí)力相互消長(zhǎng)的表現(xiàn)。“從20世紀(jì)80年代以來(lái)直到目前，美國(guó)的對(duì)外貿(mào)易赤字一直都處于十分高的水平，這不僅使美國(guó)對(duì)其國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位感到憂(yōu)慮，而且還成為世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩不安的一大根源?！庇纱丝梢?jiàn)，經(jīng)濟(jì)摩擦包括運(yùn)用反傾銷(xiāo)等貿(mào)易保護(hù)措施在內(nèi)所導(dǎo)致的摩擦，并不必然就是簡(jiǎn)單的傾銷(xiāo)與非傾銷(xiāo)、公平與不公平貿(mào)易的問(wèn)題，它應(yīng)當(dāng)說(shuō)有更深層次的經(jīng)濟(jì)和政治原因。
實(shí)際上，世界上首部反傾銷(xiāo)立法即1904年加拿大的反傾銷(xiāo)立法其產(chǎn)生就具有深刻的政治背景，該法被加自由黨用來(lái)緩和加國(guó)內(nèi)制造商對(duì)更普遍地降低進(jìn)口關(guān)稅的不滿(mǎn)(雅各布?瓦伊納,2003)；多邊反傾銷(xiāo)規(guī)則也是各主要國(guó)家討價(jià)還價(jià)的結(jié)果，往往被視為是對(duì)貿(mào)易自由化的一種交換，其存在能夠在很大程度上安撫貿(mào)易自由化的反對(duì)者?？紤]列國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題的政治敏感性，如果沒(méi)有反傾銷(xiāo)等機(jī)制的存在，在強(qiáng)大的反對(duì)貿(mào)易自由化的壓力之下，很難想象貿(mào)易自由化能夠取得普遍進(jìn)展(Thomas R?Howell，2005)。由此看來(lái)，各國(guó)和多邊反傾銷(xiāo)規(guī)則賦予了進(jìn)口國(guó)主管機(jī)構(gòu)較大的自由裁量權(quán)，這顯然不是一件奇怪的事情。如果各國(guó)主管機(jī)構(gòu)在實(shí)施反傾銷(xiāo)規(guī)則的過(guò)程中，運(yùn)用反傾銷(xiāo)規(guī)則所賦予的自由裁量權(quán)片面遷就某些利害關(guān)系方，則可能導(dǎo)致反傾銷(xiāo)的過(guò)度使用甚或?yàn)E用。而現(xiàn)實(shí)中，進(jìn)口國(guó)基于保護(hù)國(guó)內(nèi)某些產(chǎn)業(yè)的需要，如培育高科技產(chǎn)業(yè)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)以及具有學(xué)習(xí)效應(yīng)的產(chǎn)業(yè)等的需要，都有可能通過(guò)反傾銷(xiāo)來(lái)達(dá)到這一目的，此時(shí)消費(fèi)者的短期利益、對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)是否因?yàn)槭艿奖Ｗo(hù)而懈怠培育競(jìng)爭(zhēng)力的努力的擔(dān)心等均有可能為其讓路；此外，進(jìn)口國(guó)產(chǎn)業(yè)為了打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)有利于提高壁壘的政府政策進(jìn)行鼓勵(lì)就成了非常有力的選擇，其中就包括當(dāng)碰到競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)，為貿(mào)易籌資并對(duì)自己有利的貿(mào)易政策而進(jìn)行游說(shuō)(邁克爾?波特,1988)，其目的在于借助國(guó)家強(qiáng)制力(如征收關(guān)稅和設(shè)置其他貿(mào)易壁壘的國(guó)家強(qiáng)制力)來(lái)相對(duì)提升競(jìng)爭(zhēng)力。
六、結(jié)語(yǔ)
一、問(wèn)題的提出
自20世紀(jì)80年代以來(lái)，伴隨著第三次工業(yè)全球化浪潮的到來(lái)，現(xiàn)代通信和信息技術(shù)的快速發(fā)展，使人類(lèi)社會(huì)受到了前所未有的沖擊，人與自然之間、人與人之間的摩擦加劇，矛盾凸顯，許多經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題的暴露使得現(xiàn)代政府在作為政治組織的同時(shí)還必須作為經(jīng)濟(jì)組織承擔(dān)起管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題的職能。傳統(tǒng)的以政治學(xué)和行政學(xué)為理論基礎(chǔ)的公共管理模式已經(jīng)難于滿(mǎn)足公眾對(duì)公共服務(wù)的需求，迫切需要一種新的政府管理模式來(lái)提高公共管理水平和公共服務(wù)質(zhì)量。
在這種歷史背景下，西方本文由收集整理公共管理學(xué)界出現(xiàn)了一股稱(chēng)之為“新公共管理”的思潮，并掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的政府改革運(yùn)動(dòng)。其最大特點(diǎn)就是在公共管理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，主張運(yùn)用私營(yíng)部門(mén)的管理來(lái)提升政府績(jī)效，以市場(chǎng)或顧客為導(dǎo)向調(diào)整政府、市場(chǎng)、社會(huì)三者的關(guān)系。作為一種政府改革實(shí)踐，新公共管理模式在西方國(guó)家已取得了相當(dāng)?shù)某晒Α?/p>
當(dāng)前，我國(guó)正處于計(jì)劃向市場(chǎng)的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特別是加入wto的現(xiàn)實(shí)，要求轉(zhuǎn)變政府職能，建立起一個(gè)靈活、高效、廉潔的政府，形成新的管理模式。我國(guó)行政體制改革的目標(biāo)也正在于此。而改革中最需要解決的問(wèn)題則是如何進(jìn)一步劃分公共事務(wù)治理中政府、市場(chǎng)和社會(huì)等主體的角色，促進(jìn)我國(guó)公共服務(wù)的市場(chǎng)化和公共管理的現(xiàn)代化。[1]從這個(gè)角度出發(fā)，我國(guó)的公共行政改革顯然可以借鑒“新公共管理運(yùn)動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。
“新公共管理”理論為我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)職能的重塑提供了新的思路，也對(duì)我國(guó)公共管理學(xué)科建設(shè)提出了新的要求。
二、經(jīng)濟(jì)理性與“新公共管理”
一般來(lái)說(shuō)，“新公共管理”不僅指在20世紀(jì)80年代以來(lái)發(fā)生于西方國(guó)家公共管理領(lǐng)域的改革，一種新的政府管理模式，更為重要的是，在改革實(shí)踐中，這種政府管理模式已經(jīng)逐步形成一種彌補(bǔ)傳統(tǒng)行政模式缺陷的新的理論范式。無(wú)論以哪一種形式存在，“新公共管理”都是經(jīng)濟(jì)理性在公共管理領(lǐng)域的滲透和傳播，是公共管理部門(mén)依托經(jīng)濟(jì)理性對(duì)傳統(tǒng)體制進(jìn)行的一場(chǎng)具有深刻意義的改造。[2]
作為一場(chǎng)政府改革運(yùn)動(dòng)，“新公共管理”的基本特征是引入“企業(yè)化政府”的概念，即在公共領(lǐng)域引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制對(duì)公有企業(yè)進(jìn)行私有化改造、政府的權(quán)力分散與下放、公共業(yè)務(wù)的合同外包、政府的績(jī)效考核和評(píng)估等。[3]作為一種新的管理模式，它包括提高人力資源管理水平、員工參與決策與管理過(guò)程、放松管制并推進(jìn)績(jī)效目標(biāo)管理、信息技術(shù)的利用、顧客服務(wù)、使用者付費(fèi)、合同外包、取消壟斷性管制規(guī)定等主要內(nèi)容。[4]作為一種新的理論范式，“新公共管理”以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)作為理論基礎(chǔ)，不僅從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中獲得諸多理論依據(jù)，還借鑒了私營(yíng)部門(mén)的管理方式和手段，如績(jī)效管理、目標(biāo)管理、組織發(fā)展等。休斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)，特別是公共選擇理論、委托理論和交易成本理論融合到新公共管理中，取代了官僚組織中高層人員信奉的傳統(tǒng)公共行政觀念。[5]
總之，經(jīng)濟(jì)學(xué)在理論和實(shí)踐上對(duì)“新公共管理”有著重要影響。它不僅對(duì)“新公共管理”運(yùn)動(dòng)起到了重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用，還為“新公共管理”理論的形成和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、“新公共管理”視角下經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)定位
在當(dāng)今我國(guó)公共行政改革可以借鑒吸收新公共管理理論的背景下，經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于公共管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和研究的重要性凸顯。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，作為公共管理本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課，經(jīng)濟(jì)學(xué)并沒(méi)有得到足夠的重視。其原因在于：首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)通常在低年級(jí)開(kāi)設(shè)，因此學(xué)生習(xí)慣于把經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)成類(lèi)似高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等的公共基礎(chǔ)課，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共管理之間的關(guān)聯(lián)及其對(duì)公共管理專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)性作用；其次，從教學(xué)內(nèi)容上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)具有理論抽象、圖形多且復(fù)雜、數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用頻繁等特點(diǎn)，對(duì)于文科生占大多數(shù)的公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的懼怕多于興趣。在這種心理下，大部分學(xué)生在學(xué)完這門(mén)課程之后，對(duì)所學(xué)知識(shí)感到既混亂又茫然，根本搞不清楚經(jīng)濟(jì)學(xué)究竟要研究什么和解決什么，更不要談經(jīng)濟(jì)理性的培養(yǎng)。最后，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)中往往采用“滿(mǎn)堂灌”的傳統(tǒng)方式，容易造成課堂教學(xué)沉悶枯燥，教學(xué)效果并不好。
為此，必須重新審視公共管理專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，合理地定位對(duì)于“新公共管理視角下”經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)工作尤為重要。[6]下面從兩個(gè)方面來(lái)考查經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的定位。
1.新公共管理運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)科建設(shè)的影響
英國(guó)被認(rèn)為是新公共管理運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，以1979年英國(guó)首相瑪格麗特·撒切爾上臺(tái)為標(biāo)志，其改革主題曾被有關(guān)學(xué)者概括為：私有化、分權(quán)化、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、企業(yè)精神、非管制化、服務(wù)質(zhì)量、對(duì)工會(huì)力量的限制。[7]這場(chǎng)改革給20世紀(jì)20年代已經(jīng)誕生的公共行政學(xué)科帶來(lái)了很大沖擊，以政治學(xué)、法律、社會(huì)分析等社會(huì)學(xué)課程為主的傳統(tǒng)組合已經(jīng)不能滿(mǎn)足培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的公共管理者的需要，英國(guó)各大學(xué)的公共行政專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置開(kāi)始轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的課程組合，隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等課程的進(jìn)入，公共管理學(xué)科逐步取代公共行政學(xué)科，成為培養(yǎng)未來(lái)政府公務(wù)員的基礎(chǔ)學(xué)科。
2.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)公共管理實(shí)踐的影響
經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)公共管理實(shí)踐的影響主要表現(xiàn)在對(duì)官僚制弊端的分析和以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的制度設(shè)計(jì)兩個(gè)方面。公共選擇理論認(rèn)為由于官僚制的存在使政府組織的供給具有壟斷特性，造成政府面臨組織機(jī)構(gòu)規(guī)模的不斷膨脹和效率愈發(fā)低下的困境，解決出路就是打破政府壟斷，引入市場(chǎng)、準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)制，通過(guò)服務(wù)簽約外包的方式建立公共部門(mén)和私人部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)，提高公共物品及服務(wù)供給的效率。委托理論被用于分析政治家和下級(jí)官僚之間的科層關(guān)系，作為委托人的政治家和作為人的官僚之間存在著利益的不一致性，人有可能為追求個(gè)人利益而犧牲委托人利益，而政治家為監(jiān)督雙方利益上的不一致則需付出更多的成本，為此，需建立適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制。交易成本理論認(rèn)為，官僚組織壟斷公共產(chǎn)品和服務(wù)供給的模式將會(huì)產(chǎn)生巨大的交易成本，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源的最佳配置。因此，應(yīng)引入市場(chǎng)機(jī)制將公共產(chǎn)品和服務(wù)轉(zhuǎn)由非官僚組織承擔(dān)，以降低交易成本。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)還借鑒了私營(yíng)部門(mén)的管理方法提出了基于市場(chǎng)的公共政策設(shè)計(jì)。
綜上，經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和分析方法為“新公共管理”實(shí)踐開(kāi)創(chuàng)了思路，“新公共管理”運(yùn)動(dòng)的發(fā)展又催生了公共管理學(xué)科的形成。因此，作為公共管理專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程——經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該定位在經(jīng)濟(jì)理性思維的培養(yǎng)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法的學(xué)習(xí)上，這樣的課程定位既是學(xué)科發(fā)展的需要，也是人才培養(yǎng)的需要。
四、“新公共管理”視角下經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新思路
基于以上認(rèn)識(shí)，為實(shí)現(xiàn)公共管理專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，需對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行變革。在借鑒國(guó)內(nèi)外大學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)嘗試提出“新公共管理”視角下公共管理專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新思路。
1.設(shè)計(jì)體現(xiàn)“公共管理”特色的教學(xué)內(nèi)容體系
對(duì)公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)置應(yīng)在保持其基本內(nèi)容體系不變的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的增加和刪減處理，從而突出“公共管理”特色。適當(dāng)增加公共政策分析、公共產(chǎn)品的供給、公有資源的管理、稅制的設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，在講述各經(jīng)濟(jì)理論的同時(shí)，加大對(duì)政府出臺(tái)的各類(lèi)經(jīng)濟(jì)政策的分析，從而闡明政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用機(jī)制。同時(shí)，對(duì)于較難的理論模型及數(shù)學(xué)推導(dǎo)部分則可以進(jìn)行簡(jiǎn)單化處理。經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系調(diào)整的目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析工具分析政府公共政策，提高實(shí)際應(yīng)用能力。
2.采用引導(dǎo)—互動(dòng)式教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)講授和自學(xué)相結(jié)合
“引導(dǎo)—互動(dòng)式”教學(xué)模式是指通過(guò)教師的引導(dǎo)，采用互動(dòng)方式讓學(xué)生積極參與其中，實(shí)現(xiàn)教師講授和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”相結(jié)合的授課方法。教師的引導(dǎo)主要通過(guò)講解要點(diǎn)、理清思路、啟發(fā)思考、歸納問(wèn)題、設(shè)計(jì)練習(xí)等來(lái)實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的互動(dòng)參與主要是通過(guò)自讀自學(xué)、問(wèn)題質(zhì)疑、展開(kāi)討論、答題寫(xiě)作、遷移創(chuàng)造等形式完成。為此，在教學(xué)過(guò)程中有必要把經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分成基本理論和由基本理論推演而來(lái)的擴(kuò)展理論兩類(lèi)。以彈性理論為例，需求的價(jià)格彈性部分屬于基本理論，教師需在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)講解，而需求的收入彈性、交叉彈性、供給的價(jià)格彈性等，則屬于擴(kuò)展理論，教師完全可采用啟發(fā)式教學(xué)或?qū)W生自學(xué)方式進(jìn)行。
3.制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃——增加輔導(dǎo)課環(huán)節(jié)
在不增加公共管理專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程總學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上，在每一章結(jié)束時(shí)，增加兩學(xué)時(shí)輔導(dǎo)課，用于課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、習(xí)題的講解及案例討論。利用輔導(dǎo)課，教師就可以通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生深入討論投資、政府稅收、政府轉(zhuǎn)移支付、進(jìn)出口等因素對(duì)國(guó)民收入的影響。案例討論是輔導(dǎo)課環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，教師根據(jù)授課內(nèi)容選擇案例，學(xué)生采用小組討論、自由辯論等多種形式就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，從而提高學(xué)生的理論運(yùn)用能力。
4.建立多手段的綜合考核體系
針對(duì)公共管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生考核采用期末考試和平時(shí)考核綜合評(píng)定，平時(shí)考核包括日常作業(yè)完成情況、參與教學(xué)活動(dòng)的程度、讀書(shū)報(bào)告（經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的名著）的撰寫(xiě)等項(xiàng)內(nèi)容。在各種考核形式權(quán)重的設(shè)置方面，要增加平時(shí)考核的權(quán)重。建立多手段的綜合考核體系，可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重技能訓(xùn)練與能力培養(yǎng)。
5.建立突出“公共管理”的特色的實(shí)用性的案例庫(kù)
公共管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了教師在授課過(guò)程中需注重理論與實(shí)踐的交融貫通以及實(shí)際能力的培養(yǎng)。案例教學(xué)可以將理論知識(shí)內(nèi)化為自身的思維，有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)以及獨(dú)立思考、主動(dòng)求知和應(yīng)變能力。目前，各類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材中雖然包含很多案例，但較少涉及公共管理部門(mén)。對(duì)于公共管理專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，相應(yīng)的案例選擇就應(yīng)契合學(xué)科和專(zhuān)業(yè)背景，多采用公共部門(mén)的管理事件和場(chǎng)景作為案例。
