發(fā)布時(shí)間：2023-06-19 16:16:47
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的科技館建設(shè)意義樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān) 鍵 詞：景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì) 價(jià)值取向 目標(biāo) 實(shí)踐主體
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)新的學(xué)科概念，是景觀(guān)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)的復(fù)合詞。從學(xué)科分類(lèi)及組合結(jié)構(gòu)來(lái)看，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是景觀(guān)學(xué)科與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的交叉學(xué)科。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)狹義的景觀(guān)定義，是微觀(guān)意義上的景觀(guān)設(shè)計(jì)，它有別于景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)，也不同于傳統(tǒng)意義上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，具有獨(dú)立的、不可替代的作用。
現(xiàn)今全國(guó)各高校很多美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都增設(shè)了這一專(zhuān)業(yè)方向，并在傳統(tǒng)室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行了景觀(guān)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的嫁接，學(xué)科結(jié)構(gòu)中融入了部分景觀(guān)設(shè)計(jì)的內(nèi)容?？陀^(guān)地講，目前中國(guó)景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科正處于探索階段，從學(xué)科概念、學(xué)科性質(zhì)到學(xué)科實(shí)踐范圍缺少一定的系統(tǒng)性、明確性和指向性。那么什么是景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)與景觀(guān)學(xué)是一種怎樣的關(guān)系，與傳統(tǒng)意義上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種什么關(guān)系，在景觀(guān)學(xué)體系中它的實(shí)踐主體是什么？筆者將就以上問(wèn)題，從景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)、多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)、學(xué)科價(jià)值取向的目標(biāo)定位以及景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐主體進(jìn)行系統(tǒng)的論述。
一、景觀(guān)學(xué)引導(dǎo)下的藝術(shù)設(shè)計(jì)
景觀(guān)學(xué)是一個(gè)新興的概念，它的英文對(duì)應(yīng)詞是landescape或者稱(chēng)為landscape Architeture，“景觀(guān)”一詞早期源于風(fēng)景繪畫(huà)，1885年丁·溫默將其引入地理學(xué)，成為地理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指特定區(qū)域或者類(lèi)型單位的統(tǒng)稱(chēng)。
景觀(guān)學(xué)是一門(mén)跨越了多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)合系統(tǒng)學(xué)科，涉及到建筑、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林、環(huán)境、生態(tài)、地學(xué)、農(nóng)學(xué)、生命、社會(huì)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，是一門(mén)建立在廣泛的自然學(xué)科和人文藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)之上的環(huán)境應(yīng)用學(xué)科，其核心任務(wù)是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。如果將景觀(guān)學(xué)這一復(fù)合系統(tǒng)加以歸納，那就是自然生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)、城市建筑環(huán)境系統(tǒng)、人文社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)所構(gòu)成的并且跨越了三個(gè)環(huán)境系統(tǒng)的空間層次關(guān)系體。從景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)反觀(guān)景觀(guān)學(xué)體系，我們不難看出，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是作為景觀(guān)學(xué)系統(tǒng)的視覺(jué)組織形式而存在的，是景觀(guān)學(xué)展現(xiàn)其構(gòu)成系統(tǒng)的手段，借助這種手段將各景觀(guān)要素組織起來(lái)，以期最終獲得與環(huán)境和諧統(tǒng)一高品質(zhì)的景觀(guān)形象。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)依托景觀(guān)生態(tài)學(xué)，通過(guò)對(duì)自然的尊重、表達(dá)，展現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的和諧與優(yōu)美，依托景觀(guān)建筑學(xué)，創(chuàng)建城鄉(xiāng)宜人的環(huán)境空間；依托景觀(guān)人文學(xué)，表達(dá)人類(lèi)行為心理的精神寄托及愿望，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)成為景觀(guān)形象高品質(zhì)化生成的驅(qū)動(dòng)力。
就景觀(guān)學(xué)而言，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是景觀(guān)學(xué)體系中的一個(gè)分支，是一個(gè)狹義的景觀(guān)定義，是微觀(guān)層次意義上的景觀(guān)設(shè)計(jì)，在體現(xiàn)景觀(guān)形象的創(chuàng)作上常常成為景觀(guān)形象品格的重要組成部分。盡管景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)也涉及到景觀(guān)學(xué)內(nèi)容本身，但它更多的是遵循景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)，關(guān)注景觀(guān)形象要素，對(duì)各景觀(guān)環(huán)境系統(tǒng)空間進(jìn)行藝術(shù)化處理，其核心任務(wù)是協(xié)調(diào)人與環(huán)境空間視覺(jué)形象的關(guān)系。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)在景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)下，構(gòu)成了一個(gè)交叉融合的設(shè)計(jì)系統(tǒng)，它是運(yùn)用藝術(shù)融于景觀(guān)科學(xué)的手段來(lái)協(xié)調(diào)景觀(guān)形象在環(huán)境空間的發(fā)展關(guān)系問(wèn)題，并使之達(dá)到最佳狀態(tài)。它融合了園林學(xué)、生態(tài)學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的成熟經(jīng)驗(yàn)，以其藝術(shù)的視野，從系統(tǒng)、和諧、優(yōu)美的角度，解決城鄉(xiāng)發(fā)展過(guò)程中的景觀(guān)形象的創(chuàng)新問(wèn)題。
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)在景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)下，依據(jù)藝術(shù)和諧原則干預(yù)協(xié)調(diào)各景觀(guān)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在人與環(huán)境之間建立均衡關(guān)系時(shí)，更強(qiáng)調(diào)景觀(guān)生成時(shí)對(duì)人精神上、視覺(jué)上、生理健康上的基本需求，通過(guò)景觀(guān)環(huán)境空間藝術(shù)的創(chuàng)作，用以提升、陶冶公眾的視覺(jué)審美經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一種改善人們使用與體驗(yàn)戶(hù)外空間的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。
二、多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)含義的藝術(shù)設(shè)計(jì)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)意義上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，是從不同角度研究人類(lèi)聚居環(huán)境空間藝術(shù)的兩個(gè)方面。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)從改善建筑室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的室內(nèi)設(shè)計(jì)起步，以室內(nèi)室外環(huán)境一體化設(shè)計(jì)為核心，注重環(huán)境空間的自身形態(tài)，以及環(huán)境藝術(shù)的具體樣式。而景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)環(huán)境空間的綜合形態(tài)、環(huán)境藝術(shù)的復(fù)合樣式、環(huán)境表述的多層空間，具體表現(xiàn)在多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)下的互融與綜合。
1.綜合性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是將城市、廣場(chǎng)、街道、園林、建筑、壁畫(huà)、廣告、公共設(shè)施等環(huán)境空間看成一個(gè)多層次、多元化的有機(jī)綜合體，雖然它們有時(shí)是以幾組形式出現(xiàn)，有時(shí)是以相對(duì)單一的個(gè)體出現(xiàn)，然而解決上述問(wèn)題卻要求兼顧到整體的環(huán)境，是在一個(gè)被“創(chuàng)造”出來(lái)的人造環(huán)境空間基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的二次創(chuàng)造。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及到園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)以及生態(tài)學(xué)、材料學(xué)、心理學(xué)、民俗學(xué)等學(xué)科，并將這些知識(shí)納入到景觀(guān)藝術(shù)生成的總體設(shè)計(jì)系統(tǒng)之中。
2.復(fù)合性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是在景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)下所構(gòu)成的復(fù)合設(shè)計(jì)系統(tǒng)，由于景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合性特點(diǎn)，因此常常表現(xiàn)出設(shè)計(jì)內(nèi)容界定的模糊性、不確定性。其中包括基于景觀(guān)空間形態(tài)的視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，融于區(qū)域景觀(guān)精神的形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)，反映區(qū)域文化特征的風(fēng)格樣式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及關(guān)注人的行為、心理的人文關(guān)懷系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。各系統(tǒng)之間相互融合與交叉，共同構(gòu)建起景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的復(fù)合設(shè)計(jì)系統(tǒng)。
3.多層性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)空間呈現(xiàn)為多層性的表述特點(diǎn)，表現(xiàn)在從微觀(guān)意義層面上的景觀(guān)設(shè)計(jì)為主體到中觀(guān)意義上的景觀(guān)規(guī)劃、宏觀(guān)意義上的景觀(guān)策劃的多層與協(xié)調(diào)。
4.廣泛性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)觀(guān)念呈現(xiàn)出廣泛性，《亞太景觀(guān)》一書(shū)在導(dǎo)言中談到現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)帶來(lái)的變化：“首先是觀(guān)念上的，宏觀(guān)的觀(guān)念、生態(tài)的觀(guān)念、構(gòu)成的觀(guān)念、文脈的觀(guān)念、民眾參與的觀(guān)念等等。其次是創(chuàng)作方法上……所有這些凝結(jié)成現(xiàn)代的、后現(xiàn)代的、結(jié)構(gòu)的、解構(gòu)的、極簡(jiǎn)的、高技的……為景觀(guān)設(shè)計(jì)師提供了廣泛的創(chuàng)造可能性?！睆V泛的設(shè)計(jì)觀(guān)念構(gòu)成了景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)的哲學(xué)基礎(chǔ)。
三、以生態(tài)價(jià)值取向?yàn)槟繕?biāo)定位的藝術(shù)設(shè)計(jì)
廣義上講，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)同樣屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的范疇。藝術(shù)設(shè)計(jì)是由多個(gè)與藝術(shù)有關(guān)的設(shè)計(jì)學(xué)科所組成的學(xué)科群，它涵蓋了當(dāng)今所有與藝術(shù)有關(guān)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，其中包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、染織服裝設(shè)計(jì)等。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)就藝術(shù)本體而言，與其他藝術(shù)設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)一樣，是按照藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科規(guī)律而運(yùn)行的。但是，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是在景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)下的設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)，因此，它有著明晰的景觀(guān)學(xué)特征，景觀(guān)學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵決定了景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的獨(dú)特性。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)在具備了藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科特質(zhì)的同時(shí)，更主要的是將景觀(guān)學(xué)系統(tǒng)中的生態(tài)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容作為學(xué)科環(huán)境系統(tǒng)的基礎(chǔ)，將生態(tài)文明融于設(shè)計(jì)之中，并將其作為藝術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值取向?yàn)槟繕?biāo)定位的。從某些方面講景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)也可以稱(chēng)為生態(tài)景觀(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)。
把生態(tài)價(jià)值取向作為一種嶄新的藝術(shù)設(shè)計(jì)目標(biāo)是景觀(guān)藝術(shù)發(fā)展到今天的必然趨勢(shì)，它不是單純的學(xué)術(shù)思潮的流變，而是源于人類(lèi)對(duì)生存狀況的擔(dān)憂(yōu)，是工業(yè)革命以來(lái)，全球的資源短缺、人口膨脹、環(huán)境污染等矛盾所激發(fā)的環(huán)境形態(tài)的演變結(jié)果。生態(tài)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科在幫助景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科拓寬研究范疇的同時(shí)，也使景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵得到了擴(kuò)展和豐富，在生態(tài)為先價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)下，人們開(kāi)始重新確定健康的生存觀(guān)，逐漸認(rèn)識(shí)到生命與美的相互依存性，健康的生命是美的形式。良好的生態(tài)環(huán)境是景觀(guān)藝術(shù)的必要支持系統(tǒng)。逐漸確立了合規(guī)律性與合目的性的完美統(tǒng)一為目標(biāo)的生態(tài)景觀(guān)藝術(shù)之美，為景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來(lái)景觀(guān)視覺(jué)空間形式之外嶄新的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。生態(tài)學(xué)的內(nèi)容包括對(duì)生態(tài)系統(tǒng)外表與內(nèi)在、形式與內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與元素、直觀(guān)與精神、情感與理性等多層面的生命體驗(yàn)與創(chuàng)造，當(dāng)代景觀(guān)藝術(shù)之美實(shí)質(zhì)上，在包含藝術(shù)設(shè)計(jì)所擁有的藝術(shù)性、實(shí)用性、多元性、創(chuàng)新性的同時(shí)，更多的是融入了生態(tài)體系結(jié)構(gòu)的合理性、生態(tài)系統(tǒng)功能的穩(wěn)定性、生態(tài)物種的多樣性。它是一種健康、質(zhì)樸、理性的生命之美。景觀(guān)要素的健全之美，生態(tài)系統(tǒng)的秩序之美，生態(tài)要素的多元豐富、生態(tài)結(jié)構(gòu)的有序運(yùn)行成為當(dāng)代景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)與再現(xiàn)的對(duì)象，成為超越外表形式，區(qū)別于傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的新審美要求。
另外，生態(tài)價(jià)值取向也改變著景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)成果的考察不僅僅是在形式、形象上，而是對(duì)景觀(guān)空間系統(tǒng)內(nèi)在品質(zhì)的評(píng)價(jià)，更多地關(guān)注景觀(guān)功能、人文、效率、生態(tài)等多種價(jià)值的平衡。除了景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)成果的藝術(shù)性之外，景觀(guān)的可識(shí)別性、舒適性、心理滿(mǎn)意程度，對(duì)活動(dòng)行為的支持程度等都成為新的景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，特別是景觀(guān)生態(tài)現(xiàn)狀的健康程度、生態(tài)景觀(guān)的安全性等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的引入都使景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)有了更新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并為當(dāng)代景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐提供了科學(xué)的評(píng)價(jià)支持。
四、微觀(guān)景觀(guān)為實(shí)踐主體的藝術(shù)設(shè)計(jì)
正如上文所述，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，其實(shí)踐范圍廣泛，內(nèi)容綜合而龐雜，既涉及到景觀(guān)空間的各個(gè)層面，又融合了環(huán)境要素的全部?jī)?nèi)容。但是，如果只是從廣義的概念出發(fā)而缺乏具體目標(biāo)的限定，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科建構(gòu)將會(huì)一直處在模糊不清的狀態(tài)。這也是目前很多高校增設(shè)景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向后所共同面對(duì)的問(wèn)題，即在龐大的景觀(guān)學(xué)科中，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐范圍或者說(shuō)它的實(shí)踐主體是什么的問(wèn)題。
縱觀(guān)景觀(guān)學(xué)科的實(shí)踐范圍，不難看出景觀(guān)學(xué)科涉及到自然生態(tài)、城市環(huán)境、人文社會(huì)的全部?jī)?nèi)容，包含著從宏觀(guān)景觀(guān)到微觀(guān)景觀(guān)的各個(gè)層面?？蓪⑵錃w納為宏觀(guān)層面——景觀(guān)策劃；中觀(guān)層面——景觀(guān)規(guī)劃；微觀(guān)層面——景觀(guān)設(shè)計(jì)。
1.宏觀(guān)層面——景觀(guān)策劃
宏觀(guān)層面上的景觀(guān)實(shí)踐是建立在經(jīng)濟(jì)、旅游、生態(tài)等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，包括進(jìn)行大規(guī)模的景觀(guān)生態(tài)保護(hù)、治理改造、景觀(guān)資源開(kāi)發(fā)、旅游策劃規(guī)劃等。這類(lèi)景觀(guān)實(shí)踐主要側(cè)重于景觀(guān)前期的策劃。核心是協(xié)調(diào)土地的利用與管理。是在大規(guī)模、大尺度上進(jìn)行景觀(guān)體系的把握，具體項(xiàng)目有：區(qū)域控制性規(guī)劃、城市規(guī)劃和環(huán)境規(guī)劃等。策劃是這一層面的實(shí)踐主體。
2.中觀(guān)層面——景觀(guān)規(guī)劃
中觀(guān)層面上的景觀(guān)實(shí)踐是指有一定的規(guī)模，涉及到某一地域歷史、文化、生態(tài)及地方特色整體風(fēng)貌內(nèi)容的較大型景觀(guān)規(guī)劃，包括與人類(lèi)社會(huì)、文化相關(guān)內(nèi)容，以及生態(tài)、歷史等多學(xué)科的應(yīng)用。規(guī)劃是這一層面的實(shí)踐主體。
3.微觀(guān)層面——景觀(guān)設(shè)計(jì)
微觀(guān)層面上的景觀(guān)實(shí)踐主要指規(guī)模尺度較小，與人們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)聯(lián)的景觀(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)，包括城市地形、水體、植被、建筑、建筑物以及公眾藝術(shù)品等等。設(shè)計(jì)對(duì)象是城市開(kāi)放空間，包括廣場(chǎng)、公園、商業(yè)街區(qū)、居住區(qū)環(huán)境、城市街頭綠地以及城市濱水地帶等。其目的在滿(mǎn)足景觀(guān)環(huán)境功能的基礎(chǔ)上，不斷改善提高景觀(guān)的藝術(shù)品質(zhì)，以此豐富人的心理體驗(yàn)和精神要求。設(shè)計(jì)是這一層面的實(shí)踐主體。
通過(guò)以上景觀(guān)學(xué)科實(shí)踐范圍分層及各層次完成的主要任務(wù)，可以看出景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐主體主要體現(xiàn)在景觀(guān)學(xué)科的微觀(guān)層面的內(nèi)容上。它主要應(yīng)包括：針對(duì)城市公共空間的藝術(shù)設(shè)計(jì)；針對(duì)建筑環(huán)境、庭院環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計(jì)；針對(duì)城市公園、園林的藝術(shù)設(shè)計(jì)；針對(duì)城市歷史文化遺存的保護(hù)和開(kāi)發(fā)的藝術(shù)設(shè)計(jì)；針對(duì)城市公共空間藝術(shù)景觀(guān)的改造與更新設(shè)計(jì)等。
當(dāng)然景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)多層次相融的關(guān)系體，從宏觀(guān)、中觀(guān)到微觀(guān)不可能截然分開(kāi)，尤其是中觀(guān)和微觀(guān)景觀(guān)有著交叉聯(lián)系，直接作用于景觀(guān)藝術(shù)空間內(nèi)容的生成。之所以這樣劃分，是為了便于理解和認(rèn)識(shí)景觀(guān)空間不同層面的漸進(jìn)關(guān)系，較清楚地說(shuō)明景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐主體范圍。
結(jié)語(yǔ)
近年來(lái)，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)伴隨著中國(guó)城市景觀(guān)建設(shè)的快速推進(jìn)，以及人們對(duì)城市景觀(guān)藝術(shù)形象期望值的不斷提高，短短幾年已發(fā)展成為一門(mén)十分重要的設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)，然而與“遍地開(kāi)花”的景觀(guān)藝術(shù)實(shí)踐工程項(xiàng)目相比，其學(xué)科發(fā)展與理論建構(gòu)顯得相對(duì)滯后。正因?yàn)檫@一緣故，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)面臨著許多課題，從學(xué)科觀(guān)念、支撐專(zhuān)業(yè)、人才培養(yǎng)、實(shí)踐主體，都有待作深入細(xì)致的研究，畢竟它已經(jīng)成為當(dāng)今設(shè)定該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向的高校必須面對(duì)的問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 精品課程；教學(xué)質(zhì)量；信息化教學(xué)
中圖分類(lèi)號(hào)：G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X(2012)15-0133-02
隨著教育信息化的發(fā)展，信息化課程設(shè)計(jì)在課程教學(xué)中所處的地位和作用越來(lái)越重要。自2003年國(guó)家實(shí)施精品課程項(xiàng)目以來(lái)，在共享優(yōu)質(zhì)教育資源、實(shí)現(xiàn)教育公平方面取得顯著成效?；仡櫨氛n程建設(shè)的歷程，問(wèn)題與成就同在，分析并改進(jìn)課程建設(shè)中存在的不足，可以更好地發(fā)揮高校精品課程建設(shè)的示范輻射作用，從整體上提高高校精品課程建設(shè)的質(zhì)量。
1 高校精品課程建設(shè)現(xiàn)狀分析
我國(guó)國(guó)家精品課程項(xiàng)目啟動(dòng)于2003年，計(jì)劃用5年時(shí)間建設(shè)1 500門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程，并帶動(dòng)和促進(jìn)省級(jí)和校級(jí)精品課程建設(shè)工作，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高高校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。2007年，該項(xiàng)目被列入“質(zhì)量工程”，提出再建設(shè)3 000門(mén)課程的新目標(biāo)。各高校以國(guó)家精品課程建設(shè)為契機(jī)，牢固樹(shù)立創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)意識(shí)，不斷加強(qiáng)課程水平建設(shè)，大力推進(jìn)課程體系的整體優(yōu)化，有效促進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)和共享。精品課程建設(shè)工作開(kāi)展數(shù)年來(lái)，已評(píng)審并支持建設(shè)了國(guó)家級(jí)精品課程3 538門(mén)和精品課程資源共享系統(tǒng)，帶動(dòng)一大批省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程。國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目有效地推動(dòng)高校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
2 高校精品課程建設(shè)的成效
2.1 初步形成校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)三級(jí)精品課程體系
各高校以基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的精品課程建設(shè)為主，在原有課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，加大教學(xué)改革和建設(shè)力度，建成一批優(yōu)秀的校級(jí)精品課程。國(guó)家精品課程的評(píng)選采取學(xué)校先行建設(shè)、省區(qū)市擇優(yōu)推薦、教育部組織評(píng)審、授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的程序進(jìn)行。通過(guò)三級(jí)評(píng)審體系，國(guó)家精品課程建設(shè)初步形成校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)三級(jí)精品課程體系。
2.2 形成一批優(yōu)秀的學(xué)科
各高等學(xué)校在全面規(guī)劃課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校定位與特色合理規(guī)劃精品課程建設(shè)工作，以精品課程建設(shè)帶動(dòng)其他課程建設(shè)，通過(guò)精品課程建設(shè)提高學(xué)校整體的教學(xué)水平，形成一批優(yōu)秀的學(xué)科。國(guó)家精品課程資源網(wǎng)收錄各高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并免費(fèi)對(duì)用戶(hù)開(kāi)放，有效促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和教育公平化的實(shí)現(xiàn)。
2.3 高校的師資力量和教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階
通過(guò)國(guó)家精品課程建設(shè)這個(gè)項(xiàng)目，各高校在努力發(fā)展和建設(shè)本校精品課程的基礎(chǔ)上，同時(shí)注重提升本校教師的教學(xué)能力和科研能力，加強(qiáng)師資力量的培訓(xùn)。精品課程的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提升，對(duì)于提高我國(guó)高校教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量和我國(guó)高等教育的整體素質(zhì)，都起到十分重要而深遠(yuǎn)的積極影響。
3 高校精品課程建設(shè)的不足與建議
從現(xiàn)有高校精品課程建設(shè)的情況看，“開(kāi)放與共享”已經(jīng)落實(shí)到課程建設(shè)中，共享教育資源的初級(jí)目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。但是必須清醒地認(rèn)識(shí)到，課程的開(kāi)放是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為終極目的的，必須不斷改進(jìn)和完善精品課程建設(shè)工作，才能更好地實(shí)現(xiàn)提高國(guó)家教學(xué)水平的整體目標(biāo)。
3.1 精品課程建設(shè)的整體性不強(qiáng)，只注重前期建設(shè)，忽視后期的維護(hù)推廣和應(yīng)用
高校精品課程建設(shè)的最大誤區(qū)就是“為了建設(shè)而建設(shè)”，僅僅是為了評(píng)優(yōu)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目的重大戰(zhàn)略意義，忽視了后期精品課程網(wǎng)站的維護(hù)推廣和應(yīng)用，造成優(yōu)質(zhì)教育資源的浪費(fèi)。
【建議】各高校要樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，充分認(rèn)識(shí)教育部關(guān)于國(guó)家精品課程建設(shè)文件的精神和要義，努力推動(dòng)精品課程建設(shè)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。各高校既要重視精品課程的前期建設(shè)，更不能忽視后期網(wǎng)站的資源更新和維護(hù)升級(jí)，真正做到建有所用，避免學(xué)術(shù)資源和教育資源的閑置和浪費(fèi)。在教學(xué)過(guò)程中要有效地將課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的利用結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的使用意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用精品課程資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮精品課程的示范和輻射作用。
3.2 課程的內(nèi)容建設(shè)和開(kāi)放性不能充分滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生需求
課程資源的內(nèi)容建設(shè)重復(fù)性大，實(shí)踐性不強(qiáng)。有些課程資源不能完全對(duì)外開(kāi)放，只能允許本校的訪(fǎng)問(wèn)者使用，不能完全實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源的共建共享。
【建議】各高校要重視實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和研究型課程，突出加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的可操作性，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者參與到科研活動(dòng)中來(lái)。精品課程的教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)，要及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。優(yōu)質(zhì)的課程資源建設(shè)要確保有效的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)，消除資源獲取的障礙，保障教育資源的開(kāi)放共享。
3.3 精品課程評(píng)價(jià)體系不完善
教學(xué)評(píng)價(jià)方式多樣，課程評(píng)價(jià)體系不夠完善。精品課程的評(píng)審主要是教育部派人根據(jù)國(guó)家精品課程的評(píng)審指標(biāo)單純對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，往往忽視課程的應(yīng)用效果和使用者的發(fā)言權(quán)。
【建議】改善評(píng)估體系，完善互動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)模式要在我國(guó)國(guó)家制定的課程評(píng)估指標(biāo)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)效果和課程特色的評(píng)價(jià)。要完善評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)同行之間的互評(píng)、學(xué)生的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)的教學(xué)理念、信息技術(shù)的應(yīng)用和課程資源的共建共享。
3.4 精品課程網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量參差不齊
為了評(píng)建優(yōu)秀課程，有的教學(xué)網(wǎng)站直接交給外部的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行制作，可想而知，如此建成的網(wǎng)站必然是教學(xué)資源的堆砌，缺少教育思想和教學(xué)理念的貫穿。
【建議】精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，應(yīng)按國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定精心設(shè)計(jì)資源，充分體現(xiàn)精品課程的特色，重視提升精品課程網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量。網(wǎng)站的建設(shè)要依據(jù)國(guó)家關(guān)于精品課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，要充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，保證教學(xué)資源的可利用性和教學(xué)視頻資料的完整性，加強(qiáng)完善互動(dòng)交流模塊和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊的建設(shè)。在技術(shù)上要充分考慮資源使用方便、容易更新、方便共享和重用等特性。
精品課程建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，在精品課程建設(shè)的過(guò)程中，必須保證教學(xué)理念的先進(jìn)性、課程內(nèi)容的先進(jìn)性、課程實(shí)施的先進(jìn)性和教師水平的先進(jìn)性，注重教育理念的改革和創(chuàng)新，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，才能實(shí)現(xiàn)高校精品課程建設(shè)工作健康持續(xù)地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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論文關(guān)鍵詞：信息化；科技；檔案管理；必由之路
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，由于現(xiàn)代信息化技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，對(duì)于科技檔案管理而言，不再只停留在保存原有資料的功能上，更重要的是依靠現(xiàn)代信息、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)和資源，利用信息化網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)成嶄新平臺(tái)，從而提高企業(yè)的綜合運(yùn)作能力，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。由此可見(jiàn)，信息化是科技檔案管理的必由之路。作為企業(yè)的檔案管理者，務(wù)必要樹(shù)立起強(qiáng)烈的職業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，以信息化建設(shè)推動(dòng)科技檔案管理工作，把建立企業(yè)檔案信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)館藏科技檔案數(shù)字化、資源共享、服務(wù)對(duì)象與需求擴(kuò)大化，當(dāng)成義不容辭的職責(zé)。
一、科技檔案在企業(yè)信息化建設(shè)中發(fā)揮的作用
檔案具有歷史再現(xiàn)性、知識(shí)性、信息性、政治性、文化性、社會(huì)性、教育性、價(jià)值型等特點(diǎn)，其中歷史再現(xiàn)性為其本質(zhì)屬性，其他特點(diǎn)為一般屬性。因此，可將檔案的定義簡(jiǎn)要表述為：檔案是再現(xiàn)歷史真實(shí)面貌的原始文獻(xiàn)。
科技檔案是指在自然科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)、基本建設(shè)等活動(dòng)中，形成的應(yīng)該歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、計(jì)算材料、照片、影片、錄像帶等科技文件材料?？萍紮n案管理是檔案管理的重要組成部分，它在企事業(yè)單位中是一項(xiàng)技術(shù)基礎(chǔ)工作。盡管檔案管理歷史悠久，而科技檔案管理卻誕生在近代工業(yè)革命之后，是社會(huì)化大生產(chǎn)和專(zhuān)業(yè)分工的產(chǎn)物。科技檔案對(duì)于企業(yè)建設(shè)與發(fā)展具有重大的作用，特別是在進(jìn)入現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)中，科技檔案在科研、生產(chǎn)、企業(yè)科學(xué)管理中顯示出越來(lái)越明顯的無(wú)可替代的作用，具有相當(dāng)高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，研發(fā)能力的強(qiáng)弱，是衡量其核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)，而許多新的研發(fā)成果不可能從零開(kāi)始，更多的是要借鑒、吸收大量的前人成功經(jīng)驗(yàn)，吸取大量的前人失敗教訓(xùn)?？萍紮n案利用價(jià)值是它本身固有的特點(diǎn)，使其變利用價(jià)值為使用價(jià)值，使科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力，在企業(yè)建設(shè)與發(fā)展中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。
當(dāng)今社會(huì)正步入一個(gè)新的技術(shù)革命新時(shí)代，這些高新技術(shù)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，應(yīng)用于社會(huì)之中，勢(shì)必帶來(lái)社會(huì)生產(chǎn)力的飛躍，同樣也會(huì)引起社會(huì)生活的深刻變化，尤其是計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，信息已成為人類(lèi)生存和發(fā)展的重要資源，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的支柱之一。信息資源的利用就是人類(lèi)知識(shí)和智慧的利用，科學(xué)信息的交流、利用必將推動(dòng)科技生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，科技檔案信息化管理勢(shì)在必行。
所謂科技檔案信息化，就是根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，在科技檔案管理中，全面運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)企業(yè)科技檔案信息資源進(jìn)行處置、管理并提供利用服務(wù)。企業(yè)科技檔案信息化一般而言，可以從實(shí)現(xiàn)檔案信息的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)檔案的信息接收、傳遞、存儲(chǔ)和提供利用的一體化，實(shí)現(xiàn)檔案信息的高度共享，引發(fā)檔案管理模式的變革。具體來(lái)說(shuō)，由于原始檔案經(jīng)過(guò)反復(fù)查閱，不可避免地受到一定程度的損害，給文檔的保管與利用帶來(lái)管理上的困擾。而信息化技術(shù)就彰顯出獨(dú)特的魅力，可以說(shuō)，現(xiàn)代信息技術(shù)成為實(shí)現(xiàn)科學(xué)開(kāi)發(fā)檔案信息資源的關(guān)鍵條件。
二、科技檔案管理是企業(yè)信息化建設(shè)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)
企業(yè)信息化以現(xiàn)代化的信息處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方位、多角度、高效能的改造，通過(guò)信息資源的開(kāi)發(fā)和信息技術(shù)的有效利用，來(lái)提高企業(yè)的生產(chǎn)能力和經(jīng)營(yíng)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
供電企業(yè)在改革發(fā)展的歷史進(jìn)程中，特別是經(jīng)歷了IP市場(chǎng)風(fēng)雨變換的考驗(yàn)，以“抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)”為口號(hào)，已實(shí)現(xiàn)了信息化建設(shè)的新局面。以遼寧省電力公司ERP項(xiàng)目為例，2008年9月26日全面啟動(dòng)，2009年6月25日成功上線(xiàn)，11家市級(jí)供電公司按照試點(diǎn)設(shè)計(jì)流程無(wú)差異推廣，當(dāng)年11月25日，ERP項(xiàng)目在14家市級(jí)供電公司全面推廣。繼后，2010年ERP在農(nóng)電系統(tǒng)的71個(gè)縣區(qū)上線(xiàn)。這說(shuō)明了以ERP為核心的各信息系統(tǒng)深化應(yīng)用為主線(xiàn)，為支撐堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)和三集五大體系建設(shè)，為盡快建成“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司，奠定了堅(jiān)實(shí)的信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。
同樣，在供電企業(yè)科技檔案信息化管理也是如此。更多更快地收集、整理、傳遞有價(jià)值的信息，為供電企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、研發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，已成為供電企業(yè)信息化建設(shè)的核心環(huán)節(jié)。供電企業(yè)的科技檔案信息化建設(shè)，將檔案管理的電子化、網(wǎng)絡(luò)化納入整體企業(yè)信息化的重要內(nèi)容。通過(guò)長(zhǎng)期的全方位地跟蹤國(guó)內(nèi)外本行業(yè)的科技動(dòng)態(tài)、成果和進(jìn)展水平，建設(shè)成具有行業(yè)特色的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣才能為本企業(yè)提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。
三、科技信息化管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程
供電企業(yè)一般設(shè)置科技信息管理部門(mén)，這個(gè)部門(mén)的主要職責(zé)是：根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展需要，開(kāi)展科技工作，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)電網(wǎng)技術(shù)進(jìn)步與信息化；運(yùn)用科技管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息化和技術(shù)監(jiān)督等手段，提高本企業(yè)科學(xué)管理水平。管理的內(nèi)容：一是負(fù)責(zé)制定科技發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)科技計(jì)劃（資金）管理，包括科技項(xiàng)目計(jì)劃，青年科技促進(jìn)費(fèi)項(xiàng)目計(jì)劃等；二是負(fù)責(zé)科技管理成果，包括鑒定、申報(bào)、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)、科技成果產(chǎn)業(yè)化及推廣應(yīng)用、技術(shù)市場(chǎng)等；三是負(fù)責(zé)專(zhuān)利管理，包括申報(bào)、統(tǒng)計(jì)、實(shí)施等；四是負(fù)責(zé)計(jì)量管理，包括計(jì)量升級(jí)、貫徹執(zhí)行計(jì)量法、計(jì)量認(rèn)證與認(rèn)可、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立與檢定、計(jì)量站管理等；五是負(fù)責(zé)全質(zhì)管理，包括全質(zhì)管理成果的申報(bào)、評(píng)審、發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)等；六是負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化管理，包括標(biāo)準(zhǔn)的制訂、修訂、標(biāo)準(zhǔn)化審查等；七是負(fù)責(zé)科技統(tǒng)計(jì)工作；八是負(fù)責(zé)信息化工作，包括信息規(guī)劃、信息網(wǎng)的建設(shè)與維護(hù)、組織開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件等。當(dāng)然，供電企業(yè)科技管理部門(mén)管理的內(nèi)容并非僅僅以上八個(gè)方面，筆者之所以羅列出來(lái)，是說(shuō)明科技信息絕非是檔案管理部門(mén)一家的事情，它是供電企業(yè)科技管理的重要組成部分，建立科技管理系統(tǒng)與科技數(shù)據(jù)庫(kù)，同樣是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。 供電企業(yè)科技管理系統(tǒng)服務(wù)于全網(wǎng)的各級(jí)科技管理部門(mén)，在功能上覆蓋運(yùn)作層、運(yùn)作管理層、戰(zhàn)術(shù)管理層和戰(zhàn)略管理層。通過(guò)集約化的共享數(shù)據(jù)庫(kù)和發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)，溝通各層間的信息交流，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)科技管理工作（當(dāng)然包括科技檔案管理）的統(tǒng)一管理。
科技管理系統(tǒng)、科技計(jì)劃管理系統(tǒng)、科技成果管理系統(tǒng)、科技統(tǒng)計(jì)管理系統(tǒng)、計(jì)量管理系統(tǒng)、全面質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)以及科技評(píng)審專(zhuān)家?guī)?、科技成果?zhuān)家評(píng)審系統(tǒng)等等，就為科技檔案管理提供了強(qiáng)大的支撐能力，提供了科技檔案靈活、方便的查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)功能。
推進(jìn)科技檔案信息化的關(guān)鍵是人才。舉例來(lái)說(shuō)，如由于科技檔案的信息化，其中包括檔案信息內(nèi)容的數(shù)字化，文檔處理的一體化，電子檔案保存的技術(shù)化，開(kāi)發(fā)利用形式的多樣化，使得電子檔案的管理與紙質(zhì)檔案的管理有著截然不同的方法，這就對(duì)檔案管理人員提出了更高的要求。只有把人才問(wèn)題解決好了，才能使檔案信息化建設(shè)符合正確的方向，才能最大限度地能滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)科技檔案的需求。
科技檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、全面而又具體的工作，信息化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)不可能是檔案部門(mén)力所能及的，也不是僅僅單憑幾個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，它固然需要所有科技檔案人員的積極參與，更需要企業(yè)統(tǒng)籌兼顧全面安排，特別是依靠企業(yè)科技信息管理部門(mén)所發(fā)揮的主導(dǎo)作用。
四、科技管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了科技檔案現(xiàn)代化管理
1.科技計(jì)劃管理系統(tǒng)
以遼寧省電力公司為例，科技計(jì)劃管理信息系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，利用先進(jìn)的三層體系結(jié)構(gòu)（BAS），應(yīng)用JAVA技術(shù)開(kāi)發(fā)，符合J2EE標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)大的企業(yè)級(jí)資源管理平臺(tái)，是建立并實(shí)施ERP的核心?？萍加?jì)劃管理的主要功能包括：對(duì)基層、省公司和發(fā)供電企業(yè)的科技計(jì)劃進(jìn)行分類(lèi)查詢(xún)，按項(xiàng)目類(lèi)別，負(fù)責(zé)單位對(duì)資金分配的統(tǒng)計(jì)，設(shè)備的購(gòu)置計(jì)劃，科技計(jì)劃草稿，科技計(jì)劃的上報(bào)等。該系統(tǒng)運(yùn)行以來(lái)，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)完成計(jì)劃上報(bào)與下達(dá)、項(xiàng)目申請(qǐng)若干個(gè)。
2.計(jì)量管理系統(tǒng)
計(jì)量管理主要包括：基層單位申報(bào)計(jì)量室認(rèn)證資料、基層單位計(jì)量管理資料信息采集與查詢(xún)等。
3.全質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)
全質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)主要包括：行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)、基層單位上報(bào)QC成果、QC成果評(píng)審結(jié)論及上報(bào)QC成果，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化編寫(xiě)模板等。
4.科技成果和專(zhuān)利管理
科技成果和專(zhuān)利管理主要包括：基層單位上報(bào)科技成果、科技成果匯總維護(hù)、基層單位上報(bào)專(zhuān)利、篩選申報(bào)科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)目、基層單位返回科技進(jìn)步獎(jiǎng)推薦書(shū)、匯總上報(bào)科技進(jìn)步獎(jiǎng)推薦書(shū)、科技成果專(zhuān)利統(tǒng)計(jì)及收集科技成果推廣項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)等。
5.科技統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)
【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）03-0181-01
現(xiàn)階段，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求越來(lái)越多，帶來(lái)了醫(yī)學(xué)院校的猛增。但目前多數(shù)醫(yī)學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中忽視了基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，培養(yǎng)出來(lái)的醫(yī)學(xué)生欠缺熟練的動(dòng)手能力，不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)市場(chǎng)的需求。因此，如何加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力受到越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)院校的關(guān)注。
一 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題
在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，多數(shù)院校都以傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，這種傳統(tǒng)模式的主體為教師，學(xué)生處于被動(dòng)地位，與新興的教學(xué)模式相背離，忽視了學(xué)生主體地位的重要性，不利學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師掌握著整個(gè)課堂的主動(dòng)性，主要體現(xiàn)在一方面教師對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)原理與內(nèi)容進(jìn)行講解分析，另一方面教師進(jìn)行示范操作，從而完成整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程。
在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生難以真正掌握整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，多數(shù)學(xué)生只能停留在對(duì)課本知識(shí)的記憶模仿和重復(fù)練習(xí)階段。首先，教師的主體地位決定了學(xué)生只能處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，缺乏自主獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；其次，傳統(tǒng)教學(xué)模式下的教學(xué)內(nèi)容陳舊，不能適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)發(fā)展的要求，多數(shù)醫(yī)學(xué)院校為了降低教學(xué)成本，沿用以前的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，缺少綜合性的實(shí)驗(yàn)；最后，實(shí)驗(yàn)材料的有限性，使學(xué)生只能按照教材上的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行模仿操作，不能有效的理解實(shí)驗(yàn)的原理、內(nèi)容及結(jié)論，這樣就難以鍛煉學(xué)生的思維和提高其創(chuàng)新能力，違背了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的。
二 提高醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的方法
從實(shí)際出發(fā)，走可持續(xù)發(fā)展的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)之路是提高醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。這就需要我們打破傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式，建立新的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室體制，以適應(yīng)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要。
1.建立健全以學(xué)生為主體的教學(xué)模式
醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要推動(dòng)以教師為主體地位的教學(xué)模式向以學(xué)生為主體的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，從而可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。一方面，需要教師明確教學(xué)內(nèi)容，在基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)內(nèi)容的疑難重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，要求學(xué)生對(duì)此舉一反三；另一方面，需要學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，積極動(dòng)手操作，以提高自身的操作能力。
2.建立健全以院系為主的管理機(jī)制
學(xué)校作為一個(gè)獨(dú)立的管理體系管理著各方面的部門(mén)，往往為了教學(xué)成本的最小化而忽視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的重要性，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容不能適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)市場(chǎng)的要求。改變傳統(tǒng)的管理機(jī)制，建立健全以院系為主的管理機(jī)制是有效提高醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要方法。這就需要學(xué)校在各大院系設(shè)立有關(guān)職能部門(mén)為實(shí)驗(yàn)室主管部門(mén)，全面負(fù)責(zé)相關(guān)院系實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃、建設(shè)和管理；撤銷(xiāo)隸屬于各醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教研室的實(shí)驗(yàn)室，建立由院系部直管的綜合性醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室。
3.構(gòu)建與科研相統(tǒng)一的教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地
近年來(lái)，多數(shù)醫(yī)學(xué)院校在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室材料的選擇上，不能完全與教材相匹配，使部分實(shí)驗(yàn)難以完成，這在很大程度上影響了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。所以，構(gòu)建與科學(xué)相統(tǒng)一的教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地至關(guān)重要，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性與可靠性。實(shí)驗(yàn)室作為教學(xué)與科研相統(tǒng)一的重要場(chǎng)所，應(yīng)該為教學(xué)與科研兩者提供有效，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室與教材的統(tǒng)一。教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的建立一方面解決了實(shí)驗(yàn)材料的限制性問(wèn)題，另一方面有利于提高教師的實(shí)驗(yàn)科研技能的傳授性，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，從而更好地完成教學(xué)、科研任務(wù)。
三 結(jié)束語(yǔ)
綜合上文，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)以學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力方面至關(guān)重要，在整個(gè)醫(yī)學(xué)業(yè)的發(fā)展上占據(jù)著重要地位。然而，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體制與內(nèi)容方面存在的一些問(wèn)題不利于學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)成為各大醫(yī)學(xué)院校普遍關(guān)注的重要課題，在學(xué)院、教師與學(xué)生三者的共同努力下，建立健全以學(xué)生為主體的教學(xué)模式、以院系為主的管理機(jī)制以及構(gòu)建與科研相統(tǒng)一的教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，是提高醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效方法。相信在多方的共同努力下，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)將會(huì)更好地適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)市場(chǎng)的需求，醫(yī)學(xué)院將會(huì)有一個(gè)更廣闊的發(fā)展前景。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì) 價(jià)值取向 目標(biāo) 實(shí)踐主體
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)新的學(xué)科概念，是景觀(guān)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)的復(fù)合詞。從學(xué)科分類(lèi)及組合結(jié)構(gòu)來(lái)看，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是景觀(guān)學(xué)科與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的交叉學(xué)科。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)狹義的景觀(guān)定義，是微觀(guān)意義上的景觀(guān)設(shè)計(jì)，它有別于景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)，也不同于傳統(tǒng)意義上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，具有獨(dú)立的、不可替代的作用。
現(xiàn)今全國(guó)各高校很多美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都增設(shè)了這一專(zhuān)業(yè)方向，并在傳統(tǒng)室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行了景觀(guān)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的嫁接，學(xué)科結(jié)構(gòu)中融入了部分景觀(guān)設(shè)計(jì)的內(nèi)容?？陀^(guān)地講，目前中國(guó)景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科正處于探索階段，從學(xué)科概念、學(xué)科性質(zhì)到學(xué)科實(shí)踐范圍缺少一定的系統(tǒng)性、明確性和指向性。那么什么是景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)與景觀(guān)學(xué)是一種怎樣的關(guān)系，與傳統(tǒng)意義上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種什么關(guān)系，在景觀(guān)學(xué)體系中它的實(shí)踐主體是什么？筆者將就以上問(wèn)題，從景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)、多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)、學(xué)科價(jià)值取向的目標(biāo)定位以及景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐主體進(jìn)行系統(tǒng)的論述。
一、景觀(guān)學(xué)引導(dǎo)下的藝術(shù)設(shè)計(jì)
景觀(guān)學(xué)是一個(gè)新興的概念，它的英文對(duì)應(yīng)詞是landescape或者稱(chēng)為landscape Architeture，“景觀(guān)”一詞早期源于風(fēng)景繪畫(huà)，1885年丁·溫默將其引入地理學(xué)，成為地理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指特定區(qū)域或者類(lèi)型單位的統(tǒng)稱(chēng)。
景觀(guān)學(xué)是一門(mén)跨越了多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)合系統(tǒng)學(xué)科，涉及到建筑、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林、環(huán)境、生態(tài)、地學(xué)、農(nóng)學(xué)、生命、社會(huì)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，是一門(mén)建立在廣泛的自然學(xué)科和人文藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)之上的環(huán)境應(yīng)用學(xué)科，其核心任務(wù)是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。如果將景觀(guān)學(xué)這一復(fù)合系統(tǒng)加以歸納，那就是自然生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)、城市建筑環(huán)境系統(tǒng)、人文社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)所構(gòu)成的并且跨越了三個(gè)環(huán)境系統(tǒng)的空間層次關(guān)系體。從景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)反觀(guān)景觀(guān)學(xué)體系，我們不難看出，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是作為景觀(guān)學(xué)系統(tǒng)的視覺(jué)組織形式而存在的，是景觀(guān)學(xué)展現(xiàn)其構(gòu)成系統(tǒng)的手段，借助這種手段將各景觀(guān)要素組織起來(lái)，以期最終獲得與環(huán)境和諧統(tǒng)一高品質(zhì)的景觀(guān)形象。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)依托景觀(guān)生態(tài)學(xué)，通過(guò)對(duì)自然的尊重、表達(dá)，展現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的和諧與優(yōu)美，依托景觀(guān)建筑學(xué)，創(chuàng)建城鄉(xiāng)宜人的環(huán)境空間；依托景觀(guān)人文學(xué)，表達(dá)人類(lèi)行為心理的精神寄托及愿望，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)成為景觀(guān)形象高品質(zhì)化生成的驅(qū)動(dòng)力。
就景觀(guān)學(xué)而言，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是景觀(guān)學(xué)體系中的一個(gè)分支，是一個(gè)狹義的景觀(guān)定義，是微觀(guān)層次意義上的景觀(guān)設(shè)計(jì)，在體現(xiàn)景觀(guān)形象的創(chuàng)作上常常成為景觀(guān)形象品格的重要組成部分。盡管景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)也涉及到景觀(guān)學(xué)內(nèi)容本身，但它更多的是遵循景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)，關(guān)注景觀(guān)形象要素，對(duì)各景觀(guān)環(huán)境系統(tǒng)空間進(jìn)行藝術(shù)化處理，其核心任務(wù)是協(xié)調(diào)人與環(huán)境空間視覺(jué)形象的關(guān)系。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)在景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)下，構(gòu)成了一個(gè)交叉融合的設(shè)計(jì)系統(tǒng)，它是運(yùn)用藝術(shù)融于景觀(guān)科學(xué)的手段來(lái)協(xié)調(diào)景觀(guān)形象在環(huán)境空間的發(fā)展關(guān)系問(wèn)題，并使之達(dá)到最佳狀態(tài)。它融合了園林學(xué)、生態(tài)學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的成熟經(jīng)驗(yàn)，以其藝術(shù)的視野，從系統(tǒng)、和諧、優(yōu)美的角度，解決城鄉(xiāng)發(fā)展過(guò)程中的景觀(guān)形象的創(chuàng)新問(wèn)題。
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)在景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)下，依據(jù)藝術(shù)和諧原則干預(yù)協(xié)調(diào)各景觀(guān)系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在人與環(huán)境之間建立均衡關(guān)系時(shí)，更強(qiáng)調(diào)景觀(guān)生成時(shí)對(duì)人精神上、視覺(jué)上、生理健康上的基本需求，通過(guò)景觀(guān)環(huán)境空間藝術(shù)的創(chuàng)作，用以提升、陶冶公眾的視覺(jué)審美經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一種改善人們使用與體驗(yàn)戶(hù)外空間的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。
二、多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)含義的藝術(shù)設(shè)計(jì)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)意義上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，是從不同角度研究人類(lèi)聚居環(huán)境空間藝術(shù)的兩個(gè)方面。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)從改善建筑室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的室內(nèi)設(shè)計(jì)起步，以室內(nèi)室外環(huán)境一體化設(shè)計(jì)為核心，注重環(huán)境空間的自身形態(tài)，以及環(huán)境藝術(shù)的具體樣式。而景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)環(huán)境空間的綜合形態(tài)、環(huán)境藝術(shù)的復(fù)合樣式、環(huán)境表述的多層空間，具體表現(xiàn)在多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)下的互融與綜合。
1.綜合性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是將城市、廣場(chǎng)、街道、園林、建筑、壁畫(huà)、廣告、公共設(shè)施等環(huán)境空間看成一個(gè)多層次、多元化的有機(jī)綜合體，雖然它們有時(shí)是以幾組形式出現(xiàn)，有時(shí)是以相對(duì)單一的個(gè)體出現(xiàn)，然而解決上述問(wèn)題卻要求兼顧到整體的環(huán)境，是在一個(gè)被“創(chuàng)造”出來(lái)的人造環(huán)境空間基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的二次創(chuàng)造。景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及到園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)以及生態(tài)學(xué)、材料學(xué)、心理學(xué)、民俗學(xué)等學(xué)科，并將這些知識(shí)納入到景觀(guān)藝術(shù)生成的總體設(shè)計(jì)系統(tǒng)之中。
2.復(fù)合性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)是在景觀(guān)學(xué)的引導(dǎo)下所構(gòu)成的復(fù)合設(shè)計(jì)系統(tǒng)，由于景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合性特點(diǎn)，因此常常表現(xiàn)出設(shè)計(jì)內(nèi)容界定的模糊性、不確定性。其中包括基于景觀(guān)空間形態(tài)的視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，融于區(qū)域景觀(guān)精神的形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)，反映區(qū)域文化特征的風(fēng)格樣式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及關(guān)注人的行為、心理的人文關(guān)懷系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。各系統(tǒng)之間相互融合與交叉，共同構(gòu)建起景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的復(fù)合設(shè)計(jì)系統(tǒng)。
3.多層性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)空間呈現(xiàn)為多層性的表述特點(diǎn)，表現(xiàn)在從微觀(guān)意義層面上的景觀(guān)設(shè)計(jì)為主體到中觀(guān)意義上的景觀(guān)規(guī)劃、宏觀(guān)意義上的景觀(guān)策劃的多層與協(xié)調(diào)。
4.廣泛性系統(tǒng)
景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)觀(guān)念呈現(xiàn)出廣泛性，《亞太景觀(guān)》一書(shū)在導(dǎo)言中談到現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)帶來(lái)的變化：“首先是觀(guān)念上的，宏觀(guān)的觀(guān)念、生態(tài)的觀(guān)念、構(gòu)成的觀(guān)念、文脈的觀(guān)念、民眾參與的觀(guān)念等等。其次是創(chuàng)作方法上……所有這些凝結(jié)成現(xiàn)代的、后現(xiàn)代的、結(jié)構(gòu)的、解構(gòu)的、極簡(jiǎn)的、高技的……為景觀(guān)設(shè)計(jì)師提供了廣泛的創(chuàng)造可能性?！睆V泛的設(shè)計(jì)觀(guān)念構(gòu)成了景觀(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)多元系統(tǒng)設(shè)計(jì)的哲學(xué)基礎(chǔ)。
三、以生態(tài)價(jià)值取向?yàn)槟繕?biāo)定位的藝術(shù)設(shè)計(jì)
【關(guān)鍵詞】友誼縣；合作醫(yī)療；新農(nóng)合；新型農(nóng)村
友誼縣是黑龍江省東北部的農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)民比重較高，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度（簡(jiǎn)稱(chēng)“新農(nóng)合”制度）建立的較早，該制度對(duì)該縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，因此，科學(xué)設(shè)計(jì)和完善的“新農(nóng)合制度”對(duì)友誼縣新農(nóng)村建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、結(jié)合實(shí)際，完善新農(nóng)合工作方案
在堅(jiān)持農(nóng)民自愿原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)承受能力和醫(yī)療供需狀況，制訂符合實(shí)際、科學(xué)規(guī)范的試點(diǎn)方案，也是保證新農(nóng)合工作取得成功的重要環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)認(rèn)真制定切實(shí)可行、科學(xué)規(guī)范的農(nóng)民個(gè)人資金籌集、使用和管理辦法，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一些有效的做法，積極探索形式多樣、簡(jiǎn)便有效、農(nóng)民認(rèn)可的籌資辦法，降低籌資成本，建立起長(zhǎng)效、穩(wěn)定的籌資機(jī)制。要根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，進(jìn)一步科學(xué)制定起付線(xiàn)、封頂線(xiàn)和報(bào)銷(xiāo)比例標(biāo)準(zhǔn)，既要防止因?yàn)閳?bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)收得過(guò)緊造成資金沉淀，影響資金效益發(fā)揮，妨礙農(nóng)民受益，又要防止因?yàn)榉诺锰砂l(fā)生透支。要做到“以收定支，略有結(jié)余”。具體而言，要適當(dāng)增加農(nóng)民慢性病門(mén)診、健康體檢等小額費(fèi)用補(bǔ)償項(xiàng)目，從而擴(kuò)大受益面；要根據(jù)不同級(jí)別的定點(diǎn)醫(yī)院制定不同的報(bào)銷(xiāo)比例，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的報(bào)銷(xiāo)比例，鼓勵(lì)參合農(nóng)民到鄉(xiāng)鎮(zhèn)就近就醫(yī)，提高參合農(nóng)民的住院報(bào)銷(xiāo)補(bǔ)償比例，增加農(nóng)民對(duì)新農(nóng)合試點(diǎn)工作的信心和吸引力。
二、加強(qiáng)縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
加強(qiáng)友誼縣及下屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯的醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高服務(wù)能力和水平，是保障參合農(nóng)民就近就醫(yī)、降低醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用的重要舉措例。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要根據(jù)國(guó)家、省和縣里的有關(guān)部署，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，切實(shí)增加對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的投入，對(duì)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要完成重點(diǎn)房屋、科室、設(shè)備配套，培養(yǎng)診治農(nóng)村常見(jiàn)病、多發(fā)病、急癥及疑難雜癥的技術(shù)骨干，基本滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)醫(yī)療服務(wù)的需求，努力實(shí)現(xiàn)“大病不出縣”的目標(biāo)；每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建設(shè)好一所政府舉辦的衛(wèi)生院，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要實(shí)行建、管結(jié)合，實(shí)現(xiàn)房屋、設(shè)備、人才配套，完善服務(wù)功能，提高服務(wù)能力；每個(gè)村至少要有一個(gè)衛(wèi)生所或衛(wèi)生室，配備相應(yīng)的人員和適用的醫(yī)療設(shè)備，滿(mǎn)足村民的需要。要改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善分配制度，為農(nóng)民提供安全、有效、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要加強(qiáng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展對(duì)農(nóng)村現(xiàn)有醫(yī)療人員的培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；根據(jù)發(fā)展需要定向培養(yǎng)人才，進(jìn)行定向定點(diǎn)招生，充實(shí)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍；研究制定鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員到農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的政策措施，在技術(shù)職務(wù)晉升、工資福利、子女就業(yè)等方面提供優(yōu)惠政策，讓現(xiàn)有農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員安心工作，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生下基層工作。
三、加強(qiáng)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)服務(wù)能力建設(shè)，全面提高經(jīng)辦能力
實(shí)施新農(nóng)合制度，是一項(xiàng)十分繁重和艱巨的任務(wù)，必須有足夠完善的經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和人員。友誼縣要根據(jù)實(shí)際工作需要，本著精簡(jiǎn)、效能的原則，盡快完善、充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作醫(yī)療經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和人員，落實(shí)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)人員編制和工作經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)辦人員培訓(xùn)，提高服務(wù)水平和工作能力，提高經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和人員的工作效率，為參合農(nóng)民提供良好、高效的服務(wù)，從而縮短參合住院農(nóng)民費(fèi)用的兌付時(shí)間。要加強(qiáng)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，積極探索縣、鄉(xiāng)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上審核報(bào)銷(xiāo)工作，縮短審批工作時(shí)間，切實(shí)提高效能。
四、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，提高醫(yī)療服務(wù)水平
如果對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管不到位，醫(yī)療費(fèi)用不斷上漲，對(duì)農(nóng)民的保障水平越來(lái)越低，或者公平性得不到體現(xiàn)，必將對(duì)新農(nóng)合制度的持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。各縣市衛(wèi)生行政部門(mén)要研究切實(shí)可行的辦法，采取強(qiáng)有力的措施，加強(qiáng)對(duì)縣內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)行為和收費(fèi)的監(jiān)管。要認(rèn)真選擇確定定點(diǎn)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，督促醫(yī)療機(jī)構(gòu)健全醫(yī)療服務(wù)制度，執(zhí)行診療操作規(guī)程，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，保證醫(yī)療安全，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，特別是要做到合理檢查、合理用藥、合理治療、合理使用醫(yī)療基金，減少農(nóng)民醫(yī)藥費(fèi)用。要加強(qiáng)縣內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)行為、服務(wù)質(zhì)量、收費(fèi)價(jià)格的檢查和公示，要積極實(shí)行藥品統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，統(tǒng)一配送、統(tǒng)一價(jià)格，控制醫(yī)療費(fèi)用的不合理增長(zhǎng)，切實(shí)減輕參合農(nóng)民的就醫(yī)負(fù)擔(dān)和合作醫(yī)療基金的壓力。要探索建立適合農(nóng)村實(shí)際的醫(yī)藥供應(yīng)體系和監(jiān)督體系，減少中間環(huán)節(jié)，降低藥品價(jià)格。
五、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的宣傳教育
宣傳教育始終是新農(nóng)合制度建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作。要反復(fù)宣傳建立新農(nóng)合制度的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，提高廣大干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感、緊迫感。要充分利用各種媒體，采取多種形式，反復(fù)宣傳新農(nóng)合制度的原則、要求和相關(guān)政策。特別是要通過(guò)受益的參合農(nóng)民現(xiàn)身說(shuō)法。宣傳新農(nóng)合的好處，增強(qiáng)群眾對(duì)新農(nóng)合制度的了解，消除群眾的疑慮，積極引導(dǎo)農(nóng)民自覺(jué)自愿地參合，不斷增強(qiáng)農(nóng)民的健康風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和互助共濟(jì)意識(shí)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，堅(jiān)持預(yù)防為主，增加對(duì)健康教育的投入（新農(nóng)合基金也可安排一定比例），采取多種行之有效的方式。廣泛開(kāi)展健康教育宣傳，增強(qiáng)農(nóng)民的健康意識(shí)和健康觀(guān)念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提高自身抵御疾病的能力，促進(jìn)新農(nóng)合工作的順利開(kāi)展。
參考文獻(xiàn)
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一、加強(qiáng)崗位管理機(jī)制
一是完善年輕員工從業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)制。截止目前，農(nóng)信系統(tǒng)始終未能對(duì)新入社員工建立起一套成型的從業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)制，部分新入社員工在沒(méi)有經(jīng)過(guò)各崗位鍛煉的情況下就擔(dān)任重要崗位甚至提拔速度更快，給已擔(dān)任客戶(hù)經(jīng)理的大學(xué)生員工造成不平衡心理，年輕員工入職客戶(hù)經(jīng)理畏懼困難對(duì)于各種營(yíng)銷(xiāo)及存貸款、電子銀行各項(xiàng)任務(wù)分配畏難發(fā)愁、怕承擔(dān)責(zé)任、工資機(jī)制不配套收入不如內(nèi)勤的心態(tài)，影響了年輕員工從事客戶(hù)經(jīng)理的主動(dòng)性，降低了對(duì)高管人員的信任程度。在這些情況下，建立實(shí)習(xí)-柜員-客戶(hù)經(jīng)理-中層干部的強(qiáng)制流程，限定時(shí)間，限定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一執(zhí)行，公開(kāi)公平，能夠有效激活信貸隊(duì)伍潛能；二是對(duì)現(xiàn)有客戶(hù)經(jīng)理按能力、業(yè)績(jī)、經(jīng)歷實(shí)行持證上崗制度，為避免信貸投放單兵作戰(zhàn)，可按照貸款產(chǎn)品線(xiàn)設(shè)置專(zhuān)職客戶(hù)經(jīng)理，對(duì)不具備崗位能力、“帶病”上崗的客戶(hù)經(jīng)理可要求其從事內(nèi)勤崗位，逐步改變年輕員工才能干內(nèi)勤的陳舊觀(guān)念，提升客戶(hù)經(jīng)理地位，建立循環(huán)退出機(jī)制；三是明確職責(zé)定位，對(duì)于客戶(hù)經(jīng)理雙人調(diào)查、雙人貸后檢查等機(jī)制應(yīng)建立健全，職責(zé)分明、利益分配機(jī)制健全，避免走形式，好制度貴在落實(shí)。另外逐步降低對(duì)客戶(hù)經(jīng)理的存款考核，強(qiáng)調(diào)貸款管理，形成“柜臺(tái)門(mén)市促存款，客戶(hù)經(jīng)理抓貸款”的營(yíng)銷(xiāo)互補(bǔ)機(jī)制。
二、改革薪酬考核機(jī)制
按照內(nèi)、外勤人員分別確定工資總額，大幅度提高客戶(hù)經(jīng)理收入，保證其實(shí)際收入平均達(dá)到內(nèi)勤人員兩倍以上。一是實(shí)行客戶(hù)經(jīng)理等級(jí)制度。根據(jù)責(zé)任人直接發(fā)放的貸款和管理的貸款兩大類(lèi)，將客戶(hù)經(jīng)理分為不同等級(jí)，享有不同貸款受理權(quán)限和不同系數(shù)績(jī)效工資，確?？蛻?hù)經(jīng)理收入與業(yè)績(jī)真正掛鉤；二是堅(jiān)定實(shí)行收入保底不封頂制度，保證取得上崗資格的客戶(hù)經(jīng)理收入至少達(dá)到內(nèi)勤人員的80%，業(yè)績(jī)突出的客戶(hù)經(jīng)理收入不設(shè)立上限，消除短視行為，吸引優(yōu)秀人才沖擊現(xiàn)有客戶(hù)經(jīng)理隊(duì)伍，制造客戶(hù)經(jīng)理內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；三是列支客戶(hù)關(guān)系維護(hù)費(fèi)，解決客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)、維護(hù)客戶(hù)的經(jīng)濟(jì)壓力，補(bǔ)貼客戶(hù)經(jīng)理在業(yè)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中的通訊費(fèi)、汽油費(fèi)、公關(guān)費(fèi)等隱性支出，消除客戶(hù)經(jīng)理不愿出發(fā)考察貸款，貸后檢查及各種公關(guān)業(yè)務(wù)開(kāi)展形成坐門(mén)等客，解決客戶(hù)經(jīng)理經(jīng)濟(jì)壓力解除后顧之憂(yōu)；四是建立信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金制度。根據(jù)客戶(hù)經(jīng)理貸款日均余額單獨(dú)列支風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償資金，實(shí)行延遲支付，在客戶(hù)經(jīng)理退休時(shí)根據(jù)其資產(chǎn)質(zhì)量予以發(fā)放，消除不良貸款“長(zhǎng)期積聚，定期釋放”的非正常狀態(tài)。
三、完善業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制
一是實(shí)現(xiàn)信貸業(yè)務(wù)精細(xì)化管理，明確違規(guī)與不規(guī)范操作之間的界線(xiàn)，完善查處分離制度，避免檢查差異性和對(duì)檢查問(wèn)題的上綱上線(xiàn)；二是明確貸款責(zé)任劃分，完善貸款責(zé)任交接制度，闡明盡職免責(zé)概念，解除客戶(hù)經(jīng)理后顧之憂(yōu)。對(duì)停崗人員出臺(tái)合理的管理考核制度，嚴(yán)格考勤，關(guān)注態(tài)度，對(duì)完全損失的貸款及時(shí)研究解決措施，對(duì)屢教不改的客戶(hù)經(jīng)理堅(jiān)決解除勞動(dòng)合同，不能束之高閣，放任自流；三是加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系管理。信用社網(wǎng)點(diǎn)絕大部分在農(nóng)村，面對(duì)的客戶(hù)分散、戶(hù)數(shù)多，很多客戶(hù)的資料掌握在客戶(hù)經(jīng)理手中，形成了客戶(hù)“認(rèn)人不認(rèn)信用社”的局面，不利于客戶(hù)經(jīng)理隊(duì)伍的更新交流，因此要明確客戶(hù)關(guān)系管理部門(mén)，除傳統(tǒng)的客戶(hù)關(guān)系維護(hù)方式外，可利用農(nóng)信系統(tǒng)的客戶(hù)資源優(yōu)勢(shì)為客戶(hù)提供中介服務(wù)，打造不同區(qū)域客戶(hù)之間的商業(yè)信息聯(lián)系平臺(tái)，穩(wěn)定客戶(hù)資源。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)教育機(jī)制
一是建立專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)師資。外部講師與內(nèi)部人員相結(jié)合，理念知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，實(shí)行師傅帶徒弟的一對(duì)一幫扶制度，在最短的時(shí)間內(nèi)打造一批理論聯(lián)系實(shí)際、既懂業(yè)務(wù)又能演講，能文能武客戶(hù)經(jīng)理隊(duì)伍；二是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上把定期與不定期、集中與自學(xué)、電化教學(xué)、案例分析、場(chǎng)景模擬、拓展訓(xùn)練、外出考察、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、技術(shù)比賽、演講交流、實(shí)習(xí)討論等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正達(dá)到培訓(xùn)效果；三是注重警示教育，通過(guò)檢察院授課、監(jiān)獄參觀(guān)等方式提高客戶(hù)經(jīng)理的危機(jī)感和責(zé)任心。
五、健全檢查監(jiān)督機(jī)制
堅(jiān)持實(shí)行不定期地交叉檢查和集中檢查制度，每季至少組織一次交叉檢查，落實(shí)有獎(jiǎng)舉報(bào)制度，嚴(yán)格貸款問(wèn)責(zé)制度，通過(guò)提高檢查頻率，查找信貸風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，督促客戶(hù)經(jīng)理加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在從事信貸業(yè)務(wù)工作中廉潔奉公，嚴(yán)禁對(duì)客戶(hù)“吃、拿、卡、要、報(bào)”，既有效防范信貸管理內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)，又可促使信貸人員相互間查漏，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和合規(guī)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)單位良好的社會(huì)形象。
六、建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制
關(guān)鍵詞： MDIP應(yīng)用程序模型；CLDC
【中圖分類(lèi)號(hào)】TP319
無(wú)線(xiàn)移動(dòng)通信的高速發(fā)展及各種移動(dòng)業(yè)務(wù)種類(lèi)的快速增長(zhǎng)，一切互聯(lián)網(wǎng)上的業(yè)務(wù)都在移動(dòng)通信系統(tǒng)中得到應(yīng)用。
隨著客戶(hù)端設(shè)備的類(lèi)型越來(lái)越多，人們對(duì)個(gè)性化服務(wù)的要求也越來(lái)越高，個(gè)性化信息服務(wù)成為將來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)發(fā)展的一個(gè)重要的方向。警務(wù)通中的身份認(rèn)證協(xié)議及系統(tǒng)，在移動(dòng)警務(wù)通網(wǎng)絡(luò)安全中占據(jù)著十分重要的位置，研究和分析相關(guān)身份認(rèn)證協(xié)議，設(shè)計(jì)安全的認(rèn)證協(xié)議及系統(tǒng)，是保證警務(wù)通通信安全的必要條件，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
本章對(duì)移動(dòng)警務(wù)通客戶(hù)端軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的相關(guān)技術(shù)：MIDP應(yīng)用程序模型、CLDC進(jìn)行了較為全面的介紹。MIDP應(yīng)用程序模型部分重點(diǎn)介紹了相關(guān)的J2ME知識(shí)；CLDC部分重點(diǎn)介紹了CLDC的硬件參數(shù)與CLDC類(lèi)包。以上的內(nèi)容為建立移動(dòng)警務(wù)通客戶(hù)端軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)做好了理論鋪墊。
一、GPRS無(wú)線(xiàn)技術(shù)
GPRS（General Packet Radio Service）是通用分組無(wú)線(xiàn)服務(wù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，GPRS是全球數(shù)字移動(dòng)電話(huà)系統(tǒng)GSM（Global System for Mobile communications）演進(jìn)過(guò)程中新推出的一項(xiàng)高速數(shù)據(jù)服務(wù)業(yè)務(wù)，為移動(dòng)用戶(hù)提供了高速無(wú)線(xiàn)IP（因特網(wǎng)協(xié)議Internet Protocol）或X.25（分組交換通信協(xié)議）服務(wù)，可以用于Internet連接、數(shù)據(jù)傳輸?shù)葢?yīng)用。GRPS采用與GSM相同的頻段、頻帶寬度、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、無(wú)線(xiàn)調(diào)制標(biāo)準(zhǔn)、跳頻規(guī)則以及相同的TDMA幀結(jié)構(gòu)。
GPRS允許用戶(hù)在端到端分組轉(zhuǎn)移模式下發(fā)送和接收數(shù)據(jù)，而不需要利用電路交換模式的網(wǎng)絡(luò)資源。從而提供了一種高效、低成本的無(wú)線(xiàn)分組數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。特別適用于間斷的、突發(fā)性的和頻繁的、少量的數(shù)據(jù)傳輸，也適用于偶爾的大數(shù)據(jù)量傳輸。
1. GPRS網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包的發(fā)送與接收
數(shù)據(jù)端通過(guò)GPRS Modem與當(dāng)?shù)谿SM基站中的GPRS業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行無(wú)線(xiàn)通信，并進(jìn)入GPRS網(wǎng)絡(luò)，然后通過(guò)GPRS網(wǎng)關(guān)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互
2. GPRS的網(wǎng)絡(luò)特性
（1）分組交換
分組交換的基本過(guò)程是把數(shù)據(jù)先分成若干個(gè)小的數(shù)據(jù)包，可通過(guò)不同的路由，以存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)的接力方式傳送到目的端，而組裝成完整的數(shù)據(jù)。
分組交換基本上不是實(shí)時(shí)系統(tǒng)，延時(shí)也不固定，但可以使不同的數(shù)據(jù)傳輸"共用"傳輸帶寬：有數(shù)據(jù)時(shí)占用帶寬，無(wú)數(shù)據(jù)時(shí)不占用，從而分享資源。同時(shí)分組交換可以提供靈活的差錯(cuò)控制和流量控制，主要是在端到端的高層進(jìn)行，以減少中間網(wǎng)絡(luò)低層環(huán)節(jié)不必要的開(kāi)銷(xiāo)；也可以在網(wǎng)絡(luò)部分環(huán)節(jié)上增加控制，提高安全性。
（2）頻譜效率
在GSM無(wú)線(xiàn)系統(tǒng)中，無(wú)線(xiàn)信道資源非常寶貴。如采用電路交換，通信需要建立端到端的連接，在通信過(guò)程中要獨(dú)占信道，每條GSM信道只能提供9.6kb/s或14.4kb/s傳輸速率。如果多個(gè)組合在一起（最多8個(gè)時(shí)隙），雖可提供更高的速率，但只能被一個(gè)用戶(hù)獨(dú)占，在成本效率上顯然缺乏可行性。而采用分組交換的GPRS則可靈活運(yùn)用無(wú)線(xiàn)信道，每一個(gè)用戶(hù)可以有多個(gè)無(wú)線(xiàn)信道，而同一信道又可以由幾個(gè)用戶(hù)共享，從而極大地提高了無(wú)限資源的利用率。
在理論上，GPRS可以將最多8個(gè)時(shí)隙組合在一起，可以給用戶(hù)提供高達(dá)171.2kb/s的帶寬，從14.4k～171k，足足比以前超出了10倍的傳輸速度，保證了更大數(shù)據(jù)的傳輸，更快的因特網(wǎng)接入。由于GPRS用戶(hù)的數(shù)據(jù)通信費(fèi)是以數(shù)據(jù)量為基礎(chǔ)，而不考慮通信時(shí)長(zhǎng)，所以GPRS用于IP業(yè)務(wù)的接入將更為用戶(hù)所接受。
（3）Internet識(shí)別
典型的互聯(lián)網(wǎng)連接是：用戶(hù)通過(guò)撥號(hào)接入某一ISP，通過(guò)ISP的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。因此用戶(hù)需要付撥號(hào)電話(huà)費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)兩部分費(fèi)用，而GSM做無(wú)線(xiàn)接入時(shí)付無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)電話(huà)費(fèi)。如果通過(guò)GPRS接入互聯(lián)網(wǎng)則有很大的不同，因?yàn)镚PRS是無(wú)線(xiàn)分組數(shù)據(jù)系統(tǒng)，只要用戶(hù)一打開(kāi)GPRS終端，就已經(jīng)附著到GPRS網(wǎng)絡(luò)上，GPRS通過(guò)允許現(xiàn)存的Internet和新的GPRS網(wǎng)絡(luò)的互通首次完全實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)Internet功能。也就是用戶(hù)通過(guò)GPRS系統(tǒng)的網(wǎng)關(guān)GGSN連接到互聯(lián)網(wǎng)，GGSN還提供相應(yīng)的動(dòng)態(tài)地址分配、路由、名稱(chēng)解析、安全和計(jì)費(fèi)等互聯(lián)網(wǎng)功能。
二、CLDC
CLDC （Connected Limited Device Configuration，有限連接設(shè)備配置） 是為運(yùn)行在資源非常有限的設(shè)備上的J2ME應(yīng)用程序制訂的架構(gòu)。CLDC，它提供了一個(gè)適合于小型的、資源有限、連接受限的設(shè)備上使用的標(biāo)準(zhǔn)Java平臺(tái)，其設(shè)計(jì)目標(biāo)是定義一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，占用內(nèi)存極少的平臺(tái)來(lái)滿(mǎn)足資源很少的那些設(shè)備的要求[20]。CLDC允許動(dòng)態(tài)的向這些設(shè)備內(nèi)容與應(yīng)用程序，以方便第三方軟件廠(chǎng)商與開(kāi)發(fā)者向這些設(shè)備移植內(nèi)容與應(yīng)用程序。
1. CLDC的硬件參數(shù)
（1）512KB以下內(nèi)存
（2）有限能源供應(yīng)（通常使用電池）
（3）有限或非持續(xù)網(wǎng)絡(luò)連接
（4）簡(jiǎn)單的用戶(hù)界面
（5）16位或者32位的處理器
2. CLDC的類(lèi)包
CLDC類(lèi)包含了一套標(biāo)準(zhǔn)的函數(shù)集合，但是正如上面所顯示的，由于工作的設(shè)備性能受到很大的限制，因此相比J2SE，CLDC舍棄了許多重要的類(lèi)和特征，只保留了最核心的類(lèi)，主要由三個(gè)包組成：
（1）java. Lang（Java編程語(yǔ)言的基本類(lèi)）
（2）java.util（集合、日期和時(shí)間支持、各式實(shí)用工具類(lèi)）
（3）java.io（基本輸入輸出）
此外，CLDC增添了一個(gè)新的包javax.microedtion，該包包含了一些管理
