發(fā)布時(shí)間：2023-03-17 18:02:44
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
目前國(guó)內(nèi)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研究主要集中在定性研究上，比如洪涓、劉甦等通過(guò)與倫敦文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)比，認(rèn)為北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展在社會(huì)文化環(huán)境、人才培養(yǎng)、政策資金扶持力度、各類文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)以及法制環(huán)境等方面需要提高。宋泓明通過(guò)對(duì)北京市朝陽(yáng)區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀的實(shí)證研究,提出從產(chǎn)業(yè)前景、園區(qū)政策以及政府推動(dòng)三個(gè)方面提出朝陽(yáng)區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的對(duì)策建議。對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的定量研究目前還比較少，文嫮，胡兵等以2009年中國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的年度數(shù)據(jù)為樣本，利用空間計(jì)量模型分析了人才、技術(shù)、寬容、政策、基礎(chǔ)設(shè)施這五個(gè)因素對(duì)省域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響程度，發(fā)現(xiàn)中國(guó)省域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間作用主要是通過(guò)鄰近省域間的溢出效應(yīng)來(lái)體現(xiàn)，技術(shù)因素在推動(dòng)當(dāng)前中國(guó)省域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中扮演重要的作用。韓順?lè)?，陶卓民等設(shè)計(jì)了一套能夠反映我國(guó)區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用探索性因子分析方法分析31個(gè)省區(qū)市的文化創(chuàng)意指數(shù)空間分布狀況，回歸后發(fā)現(xiàn)區(qū)域文化創(chuàng)意指數(shù)水平與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平存在正相關(guān)關(guān)系?，F(xiàn)有研究主要集中在對(duì)產(chǎn)業(yè)本身發(fā)展模式和產(chǎn)業(yè)融合方面的研究，另外有少數(shù)研究試圖探索文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型視角下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尚無(wú)相關(guān)研究。而經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，是否對(duì)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型過(guò)程帶來(lái)影響，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型是否又會(huì)影響文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本文試圖通過(guò)協(xié)整檢驗(yàn)和格蘭杰因果檢驗(yàn)來(lái)探討文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型之間的相互影響。
2實(shí)證研究
本文中用第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重代表經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型效果，用TS表示；用文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)占GDP的比重代表文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，用CI表示。2004年以后的數(shù)據(jù)來(lái)源于歷年《北京市統(tǒng)計(jì)年鑒》，2003年以前的數(shù)據(jù)不可以直接獲得。根據(jù)《北京市統(tǒng)計(jì)年鑒》對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，選取教育、文藝、廣播電影電視事業(yè)以及科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)來(lái)代替。雖然兩者在指標(biāo)統(tǒng)計(jì)上有所出入，但并不影響文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。本研究數(shù)據(jù)取樣區(qū)間為1992～2013年。相關(guān)計(jì)算和分析均在運(yùn)行Eviews6.0的基礎(chǔ)上完成。
2.1單位根檢驗(yàn)由于進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)前，要求時(shí)間序列必須是平穩(wěn)的，而在大多數(shù)情況下，時(shí)間序列都存在“趨勢(shì)性變化”，這可能導(dǎo)致偽回歸，因此有必要對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，本文采用ADF方法進(jìn)行單位根檢驗(yàn)。又由于對(duì)原始數(shù)據(jù)取對(duì)數(shù)，可以有效消除樣本的異方差性，因此單位根檢驗(yàn)的序列為取對(duì)數(shù)后的序列。檢驗(yàn)結(jié)果如表1所示。檢驗(yàn)結(jié)果表明，在10%的置信區(qū)間下LNCI和LNTS均存在單位根，均為不平穩(wěn)序列。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行一階差分后再進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果顯示在1%的置信區(qū)間下，DLNCI數(shù)據(jù)平穩(wěn)，在5%的置信區(qū)間下，DLNTS數(shù)據(jù)平穩(wěn)。因此判斷，在5%的置信區(qū)間下CI、TS均為一階單整序列，滿足進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)的條件。
2.2協(xié)整檢驗(yàn)協(xié)整檢驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義在于：兩個(gè)變量，雖然具有各自的長(zhǎng)期波動(dòng)規(guī)律，但如果它們是協(xié)整的，或者是D階協(xié)整的，則它們之間存在一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的比例關(guān)系。第二步檢驗(yàn)的單整性。如果為穩(wěn)定序列，那么Yt，Xt為(1,1)階協(xié)整，本文中我們用ADF檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)殘差項(xiàng)的單整性。如果平穩(wěn)，則說(shuō)明協(xié)整關(guān)系存在，從而確定經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系，反之，別說(shuō)明協(xié)整關(guān)系不成立，變量間不存在長(zhǎng)期均衡。對(duì)殘差項(xiàng)的檢驗(yàn)結(jié)果如表2所示。檢驗(yàn)結(jié)果如圖所示，在1%的置信區(qū)間下殘差項(xiàng)為平穩(wěn)序列，表明經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的長(zhǎng)期均衡關(guān)系存在，但這種關(guān)系是否是一種因果關(guān)系，需進(jìn)一步做格蘭杰因果檢驗(yàn)。
2.3格蘭杰因果檢驗(yàn)通過(guò)格蘭杰因果檢驗(yàn)確定經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間是否存在短期均衡關(guān)系，滯后2期的格蘭杰因果檢驗(yàn)結(jié)果表3所示。檢驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型不是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的格蘭杰原因。在5%的置信區(qū)間下，文化創(chuàng)意發(fā)展是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的格蘭杰原因。
3政策建議
通過(guò)實(shí)證考察1992～2013年北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型長(zhǎng)期均衡關(guān)系以及格蘭杰因果關(guān)系，我們得出結(jié)論：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在長(zhǎng)期的均衡關(guān)系，但從短期來(lái)看，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的格蘭杰原因，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型不是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的格蘭杰原因。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為北京市另一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠有效調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。作為文化之都，北京市應(yīng)該發(fā)揮文化中心的優(yōu)勢(shì)，積極貫徹實(shí)施《北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)功能區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(2014-2020年)》，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)健康、快速發(fā)展。具體包括以下幾點(diǎn)建議：
(1)加快文化與科技、金融、影視藝術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的融合。北京市擁有全國(guó)最高的高校密度，擁有雄厚的科技基礎(chǔ)，發(fā)達(dá)的金融市場(chǎng)，大量的影視公司以及影視從業(yè)人員，便捷的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，這些保證了文化產(chǎn)業(yè)與之融合的基礎(chǔ)條件。通過(guò)產(chǎn)業(yè)融合，產(chǎn)業(yè)滲透能夠積極發(fā)揮其他產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，比如科技產(chǎn)業(yè)的研發(fā)優(yōu)勢(shì)能夠?qū)τ谲浖?、網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)服務(wù)提供人才及技術(shù)支持，大量影視公司、影視從業(yè)人員的存在能夠促進(jìn)廣播、電影電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。大量金融公司的存在能夠保證文化產(chǎn)業(yè)融資渠道，方便文化產(chǎn)業(yè)避開(kāi)較長(zhǎng)的原始資本積累階段，快速發(fā)展，高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)可以使文化產(chǎn)業(yè)擁有良好的運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)。
(2)積極貫徹實(shí)施已出臺(tái)的鼓勵(lì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的文件，制定有針對(duì)性的差異化政策來(lái)扶持不同區(qū)縣的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前北京市不同區(qū)縣已形成文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)差異化集聚。針對(duì)不同的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，需要制定相對(duì)應(yīng)的政策來(lái)鼓勵(lì)各地充分發(fā)揮已有優(yōu)勢(shì)，形成當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，快速推動(dòng)其具備造血功能。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育也得到大步發(fā)展，但同時(shí)多元素的影響造成畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量較低，因此在激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，高職院校藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)必須要調(diào)整辦學(xué)思路，全面開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，才能解決自身生存與發(fā)展的問(wèn)題。所以，在高職院校中開(kāi)展藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)，提高高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)既有創(chuàng)新精神又有創(chuàng)業(yè)能力的高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才的目標(biāo)，對(duì)推動(dòng)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育深入發(fā)展，具有高瞻性的意義。
二、轉(zhuǎn)型期高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展速度驚人，到目前為止在校學(xué)生達(dá)80萬(wàn)人，導(dǎo)致每年有大量的畢業(yè)生需要就業(yè)，但是由于中國(guó)高校持續(xù)擴(kuò)招、經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及社會(huì)勞動(dòng)人事制度的改革引發(fā)的高職藝術(shù)院校的就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻，就業(yè)形勢(shì)很不樂(lè)觀。根據(jù)廣州媒體報(bào)道，近年來(lái)廣州美術(shù)學(xué)院高校就業(yè)率連續(xù)兩年排名倒數(shù)第三。而通過(guò)分析這兩年藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，部分景觀設(shè)計(jì)類畢業(yè)生主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，讓自主創(chuàng)業(yè)成為解決就業(yè)燃眉之急的有效途徑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)20%～30%的大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。但是國(guó)內(nèi)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)狀況仍處于整體比例較低、急需突破發(fā)展的階段。
1.高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)不夠。
Schum-peter認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)指對(duì)企業(yè)組織實(shí)行新組合、新產(chǎn)品、新服務(wù)、新原材料來(lái)源、新生產(chǎn)方法、新市場(chǎng)和新的組織形式的措施。而高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生通常的短暫性的接單、培訓(xùn)、家庭作坊式等不能算真正的創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因?yàn)樵诮鉀Q自身就業(yè)的同時(shí)，又能幫助其他人就業(yè)。并且創(chuàng)業(yè)要基于創(chuàng)新的基礎(chǔ)上才能釋放出潛力。
2.高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的心理、能力、性格等主觀因素不夠。
主要體現(xiàn)在：缺乏創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備，對(duì)創(chuàng)業(yè)的艱難性和風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，心理承受能力較差；欠缺創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的注冊(cè)、管理、營(yíng)銷、融資等各方面知識(shí)不足；藝術(shù)類學(xué)生的性格比如與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作能力，以及缺乏資金、缺乏市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等因素也制約著創(chuàng)業(yè)的成功。
3.政府和高校的支持工作沒(méi)有做到位。
創(chuàng)業(yè)方面，政府的政策還不到位，沒(méi)有特別完善的政策系統(tǒng)做支撐，比如提供相應(yīng)的資金或者免稅政策等措施；同時(shí)市場(chǎng)環(huán)境也不是很充分。而且高校的引導(dǎo)教育不足，創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施目前還停留在文件層面，很少有學(xué)校鼓勵(lì)且?guī)椭厴I(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。學(xué)校的創(chuàng)業(yè)也只是停留在口號(hào)方面。盡管高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已有一段時(shí)間，但發(fā)展速度之慢，對(duì)經(jīng)濟(jì)的提高沒(méi)有什么作用。
三、開(kāi)展高職藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
在越來(lái)越多的高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)壓力問(wèn)題的時(shí)候，必須改變高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)的就業(yè)理念，從加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)始，引導(dǎo)和扶持高職景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)行為。在教育中轉(zhuǎn)變就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的方式，通過(guò)實(shí)踐探索構(gòu)建高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系，提高高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率，通過(guò)培養(yǎng)就業(yè)能力提高就業(yè)質(zhì)量。
1.創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)。
在越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，以如何提高高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量與創(chuàng)業(yè)能力為目的，將當(dāng)今社會(huì)需求和未來(lái)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才應(yīng)具備的知識(shí)、能力和職業(yè)基本素養(yǎng)進(jìn)行分析，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)新。改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，以加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為核心，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)教育體系，采取就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的方式，對(duì)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)和扶持。通過(guò)校企合作、項(xiàng)目式教學(xué)、教師工作室、學(xué)生工作坊等教學(xué)模式的創(chuàng)新改革，最終達(dá)到既有創(chuàng)新精神又有創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)的高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才目標(biāo)。
2.創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的內(nèi)容。
首先，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)和高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的本質(zhì)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)中存在的問(wèn)題。以專業(yè)的創(chuàng)業(yè)課程改革的實(shí)踐活動(dòng)為線索，在分析、比較、總結(jié)國(guó)內(nèi)外職業(yè)藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)教育課程模式改革的經(jīng)驗(yàn)后，獲得具有中國(guó)特色、本土化的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育教改成果。其次，在教學(xué)中重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、意志品質(zhì)、進(jìn)取心和求知欲、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，建立具有促進(jìn)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)，以及提升創(chuàng)業(yè)能力的教育課程體系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本理論、知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與提高學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，努力使學(xué)生具有適應(yīng)不同工作環(huán)境與崗位要求的、穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。
3.創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的思路。
開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的途徑有很多，如培養(yǎng)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)；加強(qiáng)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力訓(xùn)練，提升學(xué)生的職業(yè)素能；營(yíng)建高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)真實(shí)職業(yè)的環(huán)境與平臺(tái)，掌握學(xué)生的職業(yè)能力；指導(dǎo)高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃與行為，學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)等。要不斷開(kāi)拓與優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展思路，全方位地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展，使學(xué)生具備多項(xiàng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)成功的幾率。
4.創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方法。
在教學(xué)中開(kāi)展理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的提升就業(yè)質(zhì)量與創(chuàng)業(yè)能力教育的實(shí)踐模式。以全面提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量與創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向，對(duì)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合創(chuàng)新。加強(qiáng)高職院校藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育建設(shè)策略的研究，包括校園精神、物質(zhì)層面的職業(yè)素養(yǎng)教育資源的開(kāi)發(fā)與利用；實(shí)踐教學(xué)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的職業(yè)素養(yǎng)教育的研究與實(shí)踐；工學(xué)結(jié)合，校企合作育人條件下高職院校藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)類學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育建設(shè)的探討。如在教學(xué)中可開(kāi)設(shè)系列類似創(chuàng)業(yè)心理學(xué)、企業(yè)管理、公司運(yùn)作等方面的選修課程，滿足學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力的需要。以企業(yè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為主要教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“市場(chǎng)、企業(yè)、課堂”三位一體的教學(xué)場(chǎng)，“教師工作室、學(xué)生工作坊、實(shí)訓(xùn)室”三位一體的教學(xué)鏈的有效途徑，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要的“發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”技術(shù)人才，全面提升學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力。同時(shí)在教學(xué)中利用課賽結(jié)合、以賽促教、課程對(duì)接的方式，提升學(xué)生的創(chuàng)新水平。以全面提升就業(yè)質(zhì)量與創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向，創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式。
四、特色與創(chuàng)新
1.從傳統(tǒng)的高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)教學(xué)模式中突圍，探索以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)模式。
變“傳統(tǒng)模擬設(shè)計(jì)課題”為“真實(shí)的企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目”，提高學(xué)生高職藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)新技能；變“傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)”為“畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)”，提高高職景觀設(shè)計(jì)學(xué)生的職業(yè)技能；變“傳統(tǒng)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)所”為“行業(yè)、企業(yè)、課堂”三位一體的教學(xué)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入未來(lái)的職業(yè)場(chǎng)；變“傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)”為“教師工作室、學(xué)生工作坊、實(shí)訓(xùn)室”三位一體的教學(xué)鏈，通過(guò)教、學(xué)、做形成職業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
2.校企雙師指導(dǎo)，以企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為載體的“項(xiàng)目參與式”創(chuàng)業(yè)教學(xué)方法的探索。
目前，高職院校的畢業(yè)生幾乎都存在工作過(guò)程中技能不過(guò)關(guān)、不能適應(yīng)工作環(huán)境的情況。為了畢業(yè)生能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，具備一定的實(shí)際操作能力，學(xué)校與企業(yè)應(yīng)進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目及工學(xué)結(jié)合市場(chǎng)化方式改革教學(xué)方法，學(xué)校教師與企業(yè)能工巧匠共同培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，突出教學(xué)成果，提升學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。這樣，學(xué)生既具備一定的理論素養(yǎng)，同時(shí)具備實(shí)際操作能力，在工作過(guò)程中一定可以得到用人單位的認(rèn)可。
3.確立以就業(yè)與創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向和核心的設(shè)計(jì)師職業(yè)素能，提升課程內(nèi)容。
課程內(nèi)容應(yīng)以就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以提高設(shè)計(jì)師職業(yè)素能為目標(biāo)，將其內(nèi)化在校企合作模式下高職院校藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)類學(xué)生職業(yè)素能教育過(guò)程中，找到職業(yè)素能教育教學(xué)和社會(huì)相結(jié)合的切入點(diǎn)，為創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的人才培養(yǎng)提供理論依據(jù)和實(shí)踐范本。
4.形成一個(gè)全面強(qiáng)化提高學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力的畢業(yè)設(shè)計(jì)，整合教學(xué)環(huán)節(jié)。
在教學(xué)過(guò)程中，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，將創(chuàng)業(yè)融入學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)之中，實(shí)現(xiàn)兩者的結(jié)合，從而創(chuàng)新基于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，以期全面提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。
五、結(jié)語(yǔ)
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下國(guó)際貿(mào)易對(duì)于中國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響
一、引言
隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，對(duì)外開(kāi)放程度進(jìn)一步擴(kuò)大，國(guó)際貿(mào)易在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了非常重要的作用，為我國(guó)與世界接軌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論指出技術(shù)創(chuàng)新是國(guó)際貿(mào)易順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。作為貿(mào)易出口國(guó)，往往必須具備領(lǐng)先于其他國(guó)家較為先進(jìn)的技術(shù)，因?yàn)橹挥屑夹g(shù)創(chuàng)新，擁有了新產(chǎn)品與新工藝，才能保持其自身的比較優(yōu)勢(shì)，從而具備出口的潛質(zhì)，因此，對(duì)于出口國(guó)而言，國(guó)際貿(mào)易的進(jìn)行是其開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的根本動(dòng)力。
作為貿(mào)易進(jìn)口國(guó)，由于國(guó)際貿(mào)易所存在的技術(shù)溢出、轉(zhuǎn)移或擴(kuò)散，勢(shì)必會(huì)對(duì)進(jìn)口國(guó)技術(shù)帶來(lái)積極的影響。如果貿(mào)易雙方人才、設(shè)備等技術(shù)水平差距過(guò)大，更會(huì)激發(fā)進(jìn)口國(guó)去適應(yīng)外來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新，提高自身的整體技術(shù)創(chuàng)新水平。在知識(shí)技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)中，世界網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與國(guó)際貿(mào)易的自由化成為當(dāng)今時(shí)代的主流形式，從靜態(tài)角度出發(fā)，我國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展勢(shì)必會(huì)提高自身的出口潛力，因而增強(qiáng)其國(guó)際貿(mào)易水平;同時(shí)，從動(dòng)態(tài)角度出發(fā)，國(guó)際貿(mào)易的開(kāi)始勢(shì)必會(huì)給我國(guó)現(xiàn)存技術(shù)帶來(lái)一定的沖擊，從而給其技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)動(dòng)力。因此，國(guó)際貿(mào)易與技術(shù)創(chuàng)新這兩者之間存在有互相促進(jìn)的關(guān)系，但對(duì)于包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家而言，國(guó)際貿(mào)易對(duì)其技術(shù)創(chuàng)新具有更加深遠(yuǎn)的影響，發(fā)展中國(guó)家利用外來(lái)技術(shù)大力開(kāi)展自身的技術(shù)創(chuàng)新，為其經(jīng)濟(jì)飛躍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展及技術(shù)在其發(fā)展中的內(nèi)生化演變
國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展主要是由傳統(tǒng)貿(mào)易理論向現(xiàn)代貿(mào)易理論演進(jìn)的過(guò)程，其中有兩條主線尤為明顯：一是從斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)原理發(fā)展成為新興古典貿(mào)易理論;二是從李嘉圖的相對(duì)優(yōu)勢(shì)原理發(fā)展成為新貿(mào)易理論和新新貿(mào)易理論。從傳統(tǒng)貿(mào)易理論開(kāi)始，就對(duì)技術(shù)有了一定程度的涉及。經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為商品的生產(chǎn)不僅依賴于具備各種生產(chǎn)要素，更重要的是需要關(guān)注如何組合各種傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素，這是最早的把技術(shù)作為生產(chǎn)要素的提法之一，這種技術(shù)可以在固定的生產(chǎn)要素條件與一定的規(guī)模下實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出最大化以及產(chǎn)品多樣化，而斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)原理以及以李嘉圖為代表的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家肯定了這種技術(shù)所帶來(lái)的績(jī)效，即勞動(dòng)生產(chǎn)率。多數(shù)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家意識(shí)到國(guó)際貿(mào)易對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有一定的促進(jìn)作用。
早在19世紀(jì)早期，Torrens(1844)就意識(shí)到在知識(shí)與國(guó)際交流加劇的時(shí)代背景下，技術(shù)的發(fā)展應(yīng)該只局限于某一特定的地區(qū)。Mill(1848)對(duì)基于技術(shù)發(fā)展的國(guó)際貿(mào)易的條件進(jìn)行了分析與討論。Bloomfield(1978)系統(tǒng)分析了技術(shù)在國(guó)際貿(mào)易中的發(fā)展，并認(rèn)為早期古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)技術(shù)差距理論中涉及的要素都進(jìn)行了一定的探討，將有關(guān)國(guó)際貿(mào)易中技術(shù)的概念進(jìn)行了總結(jié)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于技術(shù)的定義顯然與現(xiàn)代技術(shù)的定義存在有很大的差異。他們對(duì)于技術(shù)的理解相對(duì)來(lái)說(shuō)比較狹隘，認(rèn)為技術(shù)就是提高勞動(dòng)者能力和設(shè)備水平，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)率的提高。
雖然眾多古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家肯定了貿(mào)易發(fā)展中存在技術(shù)的影響，但在理論發(fā)展中對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新的見(jiàn)解產(chǎn)生了巨大的分歧。以斯密為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，勞動(dòng)分工是技術(shù)創(chuàng)新的重要內(nèi)容，分工的改善可以帶來(lái)生產(chǎn)率的提高。因此，斯密認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)是勞動(dòng)的分工，會(huì)對(duì)國(guó)家的貿(mào)易模式及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生正面的影響。而以李嘉圖為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在斯密絕對(duì)成本理論基礎(chǔ)上，把國(guó)家自身存在的比較優(yōu)勢(shì)歸因于貿(mào)易所帶來(lái)的外在技術(shù)創(chuàng)新。
因此，這兩個(gè)學(xué)派最主要的分歧在于，斯密一派認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是源于勞工分工的內(nèi)生變量，而李嘉圖一派則認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是貿(mào)易所帶來(lái)的外生變量。雖然，古典貿(mào)易理論的發(fā)展經(jīng)歷了很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，但是對(duì)于技術(shù)的定義存在有很大的分歧，沒(méi)有明顯的界定，所以在古典貿(mào)易理論中對(duì)技術(shù)本身缺乏系統(tǒng)的定義，導(dǎo)致技術(shù)在貿(mào)易理論中被純粹的認(rèn)定為外生變量，即便如此，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中有關(guān)技術(shù)的認(rèn)知在日后其理論發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。
之后的很長(zhǎng)時(shí)期中，國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展中技術(shù)方面的演進(jìn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，雖然發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)擴(kuò)散對(duì)發(fā)展中國(guó)家以及世界貿(mào)易模式起著非常重要的作用，但是很少有理論再將技術(shù)創(chuàng)新引入到國(guó)際貿(mào)易理論當(dāng)中。在新古典貿(mào)易理論發(fā)展中，由古典貿(mào)易理論中所提出的技術(shù)的重要性被忽視，新古典貿(mào)易理論是在一般均衡的背景下，以生產(chǎn)稟賦差異對(duì)國(guó)際貿(mào)易進(jìn)行研究，而忽略了貿(mào)易中各國(guó)間存在的技術(shù)差異，其中以赫克歇爾―俄林要素稟賦理論(H-O模型)為新古典貿(mào)易理論的代表。
H-O模型主要從各個(gè)國(guó)家和地區(qū)所具有的不同的要素稟賦及不同產(chǎn)品的生產(chǎn)函數(shù)角度闡述其對(duì)貿(mào)易產(chǎn)生的決定性作用。它與之前古典貿(mào)易理論的區(qū)別在于：古典貿(mào)易理論關(guān)注貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究，而新古典貿(mào)易理論將貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)分成兩個(gè)獨(dú)立的概念，忽略了技術(shù)在貿(mào)易模式中的重要性。實(shí)際上，H-O模型把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)排除在其模型之外，關(guān)注的只是貿(mào)易的靜態(tài)層面，單考察了生產(chǎn)要素差異所帶了的比較優(yōu)勢(shì)，而忽略技術(shù)之間的擴(kuò)散對(duì)貿(mào)易及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)的影響。從某種意義上而言，由于H-O模型對(duì)于貿(mào)易中技術(shù)因素的忽視，從而使技術(shù)在新古典貿(mào)易理論發(fā)展過(guò)程中很長(zhǎng)時(shí)間處于迷失階段。
直到20世紀(jì)中期，眾多學(xué)者又逐漸開(kāi)始關(guān)注貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貿(mào)易條件即技術(shù)因素重新被納入貿(mào)易理論模型的研究中。隨著新稟賦理論的發(fā)展，進(jìn)一步將RD(研究與開(kāi)發(fā))所產(chǎn)生的知識(shí)視為國(guó)家非常重要的稟賦之一，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新的重要性，將技術(shù)同樣視為國(guó)家重要的稟賦之一。國(guó)際市場(chǎng)存在的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，新產(chǎn)品不斷增加，外生的技術(shù)差異雖然在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中產(chǎn)生了巨大的貢獻(xiàn)，但是內(nèi)生技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步增長(zhǎng)顯得更為迫切，這就使眾多學(xué)者從外生技術(shù)對(duì)貿(mào)易的影響轉(zhuǎn)為更深一步的研究國(guó)際貿(mào)易的動(dòng)因及其模式的變化。
Vernon(1966)的產(chǎn)品生命周期理論主要在具有相似要素稟賦的發(fā)達(dá)國(guó)家中，由于各個(gè)國(guó)家在產(chǎn)品各個(gè)環(huán)節(jié)所存在的差異，從技術(shù)創(chuàng)新以及傳播的角度研究貿(mào)易的產(chǎn)生及其所帶來(lái)的貿(mào)易模式的變動(dòng)，為技術(shù)在國(guó)際貿(mào)易理論中的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。到20世紀(jì)70年代，新貿(mào)易理論興起，理論分析的基本框架轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸?guī)模經(jīng)濟(jì)、不完全競(jìng)爭(zhēng)為前提開(kāi)始研究國(guó)際貿(mào)易的動(dòng)因及模式。Krugman(1979)開(kāi)始將技術(shù)引進(jìn)到貿(mào)易模型中，進(jìn)一步研究了技術(shù)創(chuàng)新對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響，這里所指的技術(shù)創(chuàng)新還局限在外生的，無(wú)法對(duì)其產(chǎn)生的原因作以解釋。
20世紀(jì)80年代所產(chǎn)生的內(nèi)生增長(zhǎng)理論與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)領(lǐng)域的融合，為之后國(guó)際貿(mào)易理論研究指明了方向。之后貿(mào)易理論研究超越之前靜態(tài)層次的研究，使得技術(shù)成為貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相聯(lián)系的重要紐帶。隨著21世紀(jì)的到來(lái)，企業(yè)異質(zhì)貿(mào)易理論成為當(dāng)今貿(mào)易理論的代表，即新―新貿(mào)易理論。這一理論最早是由Melitz(2003)提出來(lái)的，主要是在企業(yè)異質(zhì)性、不完全競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)模經(jīng)濟(jì)的基本假定下，以微觀企業(yè)為研究對(duì)象，分析了國(guó)際貿(mào)易對(duì)具有不同生產(chǎn)率企業(yè)之間資源配置效應(yīng)的影響。
由于全球化的步伐進(jìn)一步加劇，國(guó)際貿(mào)易的進(jìn)一步開(kāi)放以及優(yōu)勝劣汰的選擇使得擁有高生產(chǎn)率的企業(yè)步入出口市場(chǎng)，而低生產(chǎn)率的企業(yè)只能淡出出口市場(chǎng)，與此同時(shí)，同一行業(yè)內(nèi)的資源也將低生產(chǎn)率的企業(yè)流向高生產(chǎn)率的企業(yè)，使高生產(chǎn)率企業(yè)利潤(rùn)及市場(chǎng)份額進(jìn)一步增加，從而使整體行業(yè)生產(chǎn)率及整體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。新―新貿(mào)易理論的出現(xiàn)標(biāo)志著貿(mào)易理論研究步入一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，為國(guó)際貿(mào)易的動(dòng)因及模式發(fā)展提供了全新的解釋，企業(yè)為了追求高的生產(chǎn)率及利潤(rùn)必定會(huì)加大技術(shù)創(chuàng)新的步伐。由于該理論處于初步發(fā)展階段，模型框架有待進(jìn)一步的研究與完善，但該理論為今后國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展開(kāi)拓了一個(gè)嶄新的思路。
三、基于中國(guó)國(guó)情下的國(guó)際貿(mào)易對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新的影響
我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家之一，與發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在有一定的差距，但是由于地大物博的優(yōu)勢(shì)以及近些年我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在某些方面也具有優(yōu)于發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)。隨著中國(guó)加入WTO，對(duì)外開(kāi)放的局面全部打開(kāi)，與發(fā)達(dá)國(guó)家之間進(jìn)行的進(jìn)出口貿(mào)易日漸頻繁。對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，作為經(jīng)濟(jì)與技術(shù)相對(duì)落后的發(fā)展中國(guó)家，國(guó)際貿(mào)易對(duì)我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，由于發(fā)達(dá)國(guó)家新產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，必定會(huì)給我國(guó)的企業(yè)帶來(lái)一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力并占有一定的市場(chǎng)份額，對(duì)我國(guó)本土企業(yè)的市場(chǎng)地位造成很大的沖擊，本土企業(yè)若想繼續(xù)獲得有利的競(jìng)爭(zhēng)地位，就務(wù)必開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，趕超外來(lái)的先進(jìn)技術(shù)水平，以此與外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)者相抗衡，因此，國(guó)際貿(mào)易間接地成為了促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的源動(dòng)力;其次，國(guó)際貿(mào)易開(kāi)展的過(guò)程中先進(jìn)的出口國(guó)在將新產(chǎn)品傳輸?shù)轿覈?guó)的同時(shí)，也將其產(chǎn)品所具有的工藝與技術(shù)水平傳遞過(guò)來(lái)，由于技術(shù)溢出的發(fā)生，給我國(guó)同行企業(yè)帶來(lái)了模仿的契機(jī)，在模仿先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，使我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新水平得到了相應(yīng)的提高;第三，如果先進(jìn)出口國(guó)本身的產(chǎn)品具有一定的領(lǐng)先技術(shù)水平，我們?cè)谝M(jìn)這些產(chǎn)品以后本身就具有了先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，這可以稱為有形的技術(shù)創(chuàng)新。
與此同時(shí)，在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品的同時(shí)會(huì)要求具有各種形式的技術(shù)指導(dǎo)，企業(yè)員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后吸收了外來(lái)先進(jìn)技術(shù)，這就相當(dāng)于給本土企業(yè)帶來(lái)一定隱形技術(shù)創(chuàng)新;第四，由于我國(guó)與世界接軌，國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到技術(shù)的重要性，從而提高自身的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)會(huì)影響我國(guó)積極改善創(chuàng)新的內(nèi)外部環(huán)境機(jī)制，對(duì)引進(jìn)技術(shù)的企業(yè)而言，為了更合理的使用先進(jìn)技術(shù)往往需要企業(yè)在組織管理方面做出相應(yīng)的創(chuàng)新及轉(zhuǎn)變，這就意味著國(guó)際貿(mào)易一定程度上對(duì)我國(guó)的創(chuàng)新意識(shí)以及管理機(jī)制的創(chuàng)新會(huì)起到積極的影響;
第五，在起始的貿(mào)易談判階段，先進(jìn)的出口國(guó)為了使進(jìn)口國(guó)更加全面與詳細(xì)的了解產(chǎn)品特性，促成貿(mào)易實(shí)現(xiàn)的目的，出口國(guó)會(huì)在合理的限制內(nèi)演示產(chǎn)品性能，若交易失敗，出口國(guó)的技術(shù)已經(jīng)產(chǎn)生一定的技術(shù)擴(kuò)散，而這種擴(kuò)散也會(huì)一定程度的給進(jìn)口國(guó)帶來(lái)技術(shù)創(chuàng)新;
最后，國(guó)際技術(shù)貿(mào)易是貿(mào)易雙方技術(shù)傳播與創(chuàng)新的最直接方式，進(jìn)口國(guó)在國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的開(kāi)展中不僅會(huì)獲得發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)還會(huì)從人力資本、生產(chǎn)水平等其他方面認(rèn)識(shí)到自身與出口發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在的差距，從而引發(fā)進(jìn)口國(guó)的再次適應(yīng)性創(chuàng)新?？偠灾?，上述的各種方式都會(huì)增強(qiáng)作為發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新水平。我國(guó)在開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易的同時(shí)，掀動(dòng)自身的技術(shù)創(chuàng)新，一方面可以逐漸減少對(duì)此先進(jìn)技術(shù)的依賴程度;另一方面，加之我國(guó)自身的二次創(chuàng)新，很有可能領(lǐng)先于國(guó)際市場(chǎng)上同產(chǎn)品的技術(shù)水平，成為產(chǎn)品壟斷供給者。
因此，我國(guó)積極開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易，不僅能夠吸收外來(lái)先進(jìn)技術(shù)，激發(fā)自身的技術(shù)創(chuàng)新，從靜態(tài)層面上看縮小了與發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)差距，增加自身的技術(shù)存儲(chǔ)量;更重要的是國(guó)際貿(mào)易從動(dòng)態(tài)層面提高了我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，提高了自身的技術(shù)創(chuàng)新水平，加強(qiáng)了創(chuàng)新制度環(huán)境的形成，為今后我國(guó)步入發(fā)達(dá)國(guó)家之列甚至趕超發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平與技術(shù)水平呈高幅度的增長(zhǎng)，而出口能力也得到較大程度的提高，貿(mào)易的出口國(guó)一般具有領(lǐng)先于其他國(guó)家的技術(shù)，因此，國(guó)際貿(mào)易對(duì)于作為貿(mào)易出口國(guó)的中國(guó)有關(guān)技術(shù)方面具有一定程度的影響：
首先，從靜態(tài)層面來(lái)說(shuō)，我國(guó)只有積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，才更有可能擁有新技術(shù)與工藝，這才具備出口產(chǎn)品所必需的條件，因此，我國(guó)為了進(jìn)一步開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易，就會(huì)充分的進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，這樣才能保持自身在國(guó)際市場(chǎng)上的比較優(yōu)勢(shì);其次，從動(dòng)態(tài)層面來(lái)說(shuō)，出口貿(mào)易必將會(huì)帶來(lái)一定的技術(shù)擴(kuò)散，我國(guó)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)會(huì)在對(duì)外貿(mào)易的進(jìn)行中逐漸喪失，因此，我們將面臨兩種選擇，一種是放任其流失而無(wú)作為，在技術(shù)喪失的同時(shí)會(huì)逐漸喪失其出口國(guó)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)以及出口地位，
另一種是持續(xù)的開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，為進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易的出口地位加大創(chuàng)新的力度，以新一輪的技術(shù)創(chuàng)新制勝，當(dāng)然，我國(guó)遵循了后者選擇;第三，在貿(mào)易雙方信息對(duì)稱的前提下，出口國(guó)可以根據(jù)進(jìn)口國(guó)反饋回來(lái)的市場(chǎng)信息，尋找產(chǎn)品技術(shù)的不足改進(jìn)技術(shù)，開(kāi)展新的技術(shù)創(chuàng)新;第四，我國(guó)作為貿(mào)易出口國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中獲得的貿(mào)易利得為之后開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新提供經(jīng)濟(jì)保障，同時(shí)，技術(shù)領(lǐng)先國(guó)本身已經(jīng)具有一定的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，在資金強(qiáng)有力的保證下，技術(shù)領(lǐng)先國(guó)為了保持這種優(yōu)勢(shì)，更加激發(fā)了其對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力;
最后，國(guó)際技術(shù)貿(mào)易作為技術(shù)傳播與技術(shù)創(chuàng)新的主要手段，技術(shù)的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散雖然可以給進(jìn)口國(guó)帶來(lái)先進(jìn)的技術(shù)，看似是出口國(guó)技術(shù)的流失，實(shí)際上是出口國(guó)傳播的次核心技術(shù)，這種技術(shù)在本國(guó)經(jīng)濟(jì)中已經(jīng)明顯落后，因此，適時(shí)的轉(zhuǎn)移次核心技術(shù)從而獲得可觀的回報(bào)對(duì)于出口國(guó)進(jìn)行核心技術(shù)的創(chuàng)新提供經(jīng)濟(jì)后盾?？偠灾覈?guó)在進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易的同時(shí)更要保持自身的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，適時(shí)的將逐漸淘汰的新技術(shù)轉(zhuǎn)換成國(guó)際貿(mào)易中的利得，對(duì)于我國(guó)積累資金進(jìn)行新一輪的技術(shù)創(chuàng)新也是至關(guān)重要的。
四、結(jié)語(yǔ)
縱觀國(guó)際貿(mào)易理論中技術(shù)的演變，由最初肯定技術(shù)在國(guó)際貿(mào)易中的地位，到技術(shù)在國(guó)際貿(mào)易中經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的迷失階段，直到今天，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為國(guó)際貿(mào)易的主要支柱之一，是我國(guó)進(jìn)一步開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易的源動(dòng)力。不管是古典貿(mào)易理論還是新-新貿(mào)易理論，都對(duì)國(guó)際貿(mào)易中的技術(shù)因素具有一定的肯定，在這里，我們只著重探討了國(guó)際貿(mào)易對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的影響，而事實(shí)上，國(guó)際貿(mào)易與技術(shù)創(chuàng)新是相互依存的，兩者之間存在有互動(dòng)效應(yīng)，在某種程度上，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展也起到一定的促進(jìn)作用：
第一，技術(shù)創(chuàng)新提高了我國(guó)新產(chǎn)品的研發(fā)水平，改變了國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，因此產(chǎn)品技術(shù)含量更高，品種更加的多樣化，是我國(guó)作為出口國(guó)占有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，因而進(jìn)一步促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的開(kāi)展;
第二，技術(shù)創(chuàng)新加速了我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，改善我國(guó)國(guó)際分工的地位，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，勞動(dòng)生產(chǎn)率得到了大大的提高，促進(jìn)我國(guó)工農(nóng)業(yè)的大力發(fā)展，導(dǎo)致分工專業(yè)化，更加速了國(guó)際貿(mào)易的開(kāi)展;
第三，技術(shù)創(chuàng)新提過(guò)了我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中的競(jìng)爭(zhēng)地位與產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，而一國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在產(chǎn)品的價(jià)格與自身優(yōu)勢(shì)上，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新可以擴(kuò)大我國(guó)產(chǎn)品價(jià)格等比較優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)技術(shù)與產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，提高我國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際地位;
第四，技術(shù)創(chuàng)新在一定程度上促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易模式的創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)的發(fā)展就是技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的結(jié)果，他們迅速的改變著國(guó)際貿(mào)易的交易方式，大大提高了國(guó)際貿(mào)易的效率與效益，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新更加劇了全球一體化的到來(lái)。因此，技術(shù)創(chuàng)新反作用與國(guó)際貿(mào)易，我國(guó)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)行就是在兩者之間相互促進(jìn)中飛速發(fā)展的。
[關(guān)鍵詞]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；鉆石模型；城市競(jìng)爭(zhēng)力
[中圖分類號(hào)]F127 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432（2013）8-0069-03
1 鉆石模型理論
鉆石模型又稱鉆石理論、菱形理論及國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論，是由美國(guó)哈佛商學(xué)院著名的戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特提出的。這里主要用于研究唐山的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在唐山為什么具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。完整的“鉆石模型體系”。
（1）生產(chǎn)要素：波特將生產(chǎn)要素劃分為初級(jí)生產(chǎn)要素和高級(jí)生產(chǎn)要素。初級(jí)生產(chǎn)要素是指天然資源、氣候、地理位置、非技術(shù)工人、資金等，高級(jí)生產(chǎn)要素則是指現(xiàn)代通信、信息、交通等基礎(chǔ)設(shè)施，受過(guò)高等教育的人力、研究機(jī)構(gòu)等。
（2）需求條件：指本國(guó)市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的需求如何，其主要包括三個(gè)方面：國(guó)內(nèi)購(gòu)買者需求結(jié)構(gòu)與特征、需求規(guī)模和需求增長(zhǎng)方式及國(guó)內(nèi)需求的增長(zhǎng)率等。
（3）相關(guān)及支柱產(chǎn)業(yè)：主要是指原材料、零部件等上游產(chǎn)業(yè)及其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。
（4）企業(yè)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)狀況：指企業(yè)建立、組織和管理的環(huán)境及國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)。
（5）機(jī)會(huì)：指企業(yè)能否借助偶發(fā)事件，如世界或地域需求的劇烈波動(dòng)、政府的政策變化、戰(zhàn)爭(zhēng)等，形成和提升產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
（6）政府：指政府政策與其他各因素的相互影響關(guān)系。
2 唐山市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析
從“鉆石模型”的角度，著重分析唐山文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀。
2.1 生產(chǎn)要素
唐山是中國(guó)評(píng)劇的發(fā)源地，評(píng)劇、皮影、樂(lè)亭大鼓被譽(yù)為“冀東三枝花”，在國(guó)內(nèi)外有著廣泛的影響。唐山市共有不可移動(dòng)文物點(diǎn)1321處，其中一、二批不可移動(dòng)文物點(diǎn)836處，“三普”不可移動(dòng)文物點(diǎn)485處。唐山市有世界文化遺產(chǎn)2處，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位10處（見(jiàn)下表），省級(jí)文物保護(hù)單位51處，市級(jí)重點(diǎn)文物單位10處，縣（區(qū)）級(jí)保護(hù)單位62處，但這些只是初級(jí)生產(chǎn)要素。近幾年來(lái)，唐山市進(jìn)一步加大了文物保護(hù)的資金投入，投資1.5億元擴(kuò)建了唐山市博物館，投資近1.5億元在遷安、豐潤(rùn)和樂(lè)亭分別建成綜合性博物館，投入3000萬(wàn)元對(duì)世界文化遺產(chǎn)清東陵進(jìn)行保護(hù)，籌集2300多萬(wàn)元對(duì)紀(jì)念館重新布展，撥款149.7萬(wàn)元用于第三次全國(guó)文物普查工作，撥款30萬(wàn)元用于更換和豎立國(guó)家和省級(jí)文物保護(hù)單位標(biāo)志牌。
2.2 需求條件
文化消費(fèi)需求是指市內(nèi)市場(chǎng)對(duì)某類產(chǎn)品或服務(wù)的需求。文化消費(fèi)需求狀況決定唐山文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，也決定唐山市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的狀況。目前唐山市文化消費(fèi)需求呈上漲趨勢(shì)。2011年全市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值（GDP）5442.4億元，首次邁入5000億大關(guān)，在河北省排名第一。按可比價(jià)計(jì)算，比上年增長(zhǎng)11.7%，增速高于全國(guó)2.5個(gè)百分點(diǎn)、高于全省0.7個(gè)百分點(diǎn)。分產(chǎn)業(yè)看，第一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值486.5億元，同比增長(zhǎng)5.0%；第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值3269.9億元，同比增長(zhǎng)13.1%；第三產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值1686.0億元，同比增長(zhǎng)10.9%。唐山市人均GDP在71626元左右，在全省位列第一名，已進(jìn)入文化消費(fèi)高速增長(zhǎng)期，因此具備一定的市場(chǎng)需求。
2.3 相關(guān)及支柱產(chǎn)業(yè)
近年來(lái)唐山文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群受到各界關(guān)注，所謂文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群即在其文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中，大量產(chǎn)業(yè)聯(lián)系密切的文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)以及相關(guān)支撐機(jī)構(gòu)（包括研究機(jī)構(gòu)）在空間上集聚，通過(guò)協(xié)同作用，形成強(qiáng)勁、持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象。因此，一般意義上的文化產(chǎn)業(yè)集群包括下游產(chǎn)業(yè)的文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)、互補(bǔ)產(chǎn)品的供應(yīng)商、專業(yè)化基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的供應(yīng)者和提供培訓(xùn)、教育、信息、研究、技術(shù)支持的其他機(jī)構(gòu)，如大學(xué)、智囊團(tuán)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)構(gòu)等。文化產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展能為上下游企業(yè)提供市場(chǎng)機(jī)會(huì)，而上下游企業(yè)的發(fā)展則會(huì)增加文化產(chǎn)業(yè)的知識(shí)與文化含量，從而可以提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
2.4 政府支持方面
為進(jìn)一步深化文化體制改革、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略部署，唐山市把大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作為建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措，將其作為促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮、滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善政策措施，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。唐山市政府先后出臺(tái)了《市委、市政府關(guān)于深化文化體制改革、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，明確文化體制改革和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、主要任務(wù)和保障措施；制定了《唐山市振興服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干政策措施》，明確激活市場(chǎng)主體、增強(qiáng)發(fā)展活力、大力振興包括文化產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，推動(dòng)了唐山經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)；委托中國(guó)城市主題文化設(shè)計(jì)院編制了《唐山渤海明珠城市主題文化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《南湖中央公園主題文化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》和《樂(lè)亭三島主題文化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》。此外，還制訂了《唐山市推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的實(shí)施意見(jiàn)》、《唐山市創(chuàng)建文化名城實(shí)施意見(jiàn)》、《唐山市建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)文化支撐體系》等指導(dǎo)性文件，出版了文化產(chǎn)業(yè)藍(lán)皮書(shū)《唐山市文化產(chǎn)業(yè)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了各項(xiàng)政策保障。唐山市政府把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目作為重要抓手，下大力氣抓文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的儲(chǔ)備、簽約和落地，形成了以工業(yè)文化、演藝文化、地域文化、旅游休閑文化和影視動(dòng)漫文化為主體的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局。
2.5 機(jī)遇
在不斷強(qiáng)化自身實(shí)力的同時(shí)，唐山市注重利用各種機(jī)遇來(lái)促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展。首先是黨和政府的高度重視為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)保證、思想保證和組織保證。黨的十六大以來(lái)，中央在文化建設(shè)發(fā)展方面提出了一系列指導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)踐性極強(qiáng)的判斷和論述。黨的十七大明確提出了推動(dòng)社會(huì)主義文化“兩大一新”的戰(zhàn)略目標(biāo)。其次是多年來(lái)文化建設(shè)的成果為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。十六大以來(lái)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了由小到大、從弱變強(qiáng)的發(fā)展歷程，從2003年起，文化產(chǎn)業(yè)增加值增幅高于同期GDP增幅5～6個(gè)百分點(diǎn)，文化產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)勢(shì)頭明顯快于一般經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。再次，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新形式、拓寬渠道提供了技術(shù)支持，極大拓展了文化節(jié)目傳播的出口和通道，使傳播渠道拓寬、傳播速率加快，對(duì)文化內(nèi)容的需求更為迫切，這為以內(nèi)容創(chuàng)作生產(chǎn)為核心的文化產(chǎn)業(yè)提供了快速發(fā)展的機(jī)遇。
3 唐山市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力的影響
3.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)優(yōu)化了唐山市的結(jié)構(gòu)模式
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)城市的結(jié)構(gòu)模式優(yōu)化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)通過(guò)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的滲透、融合，加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)；第二，優(yōu)化城市空間布局。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以集群的形式存在，成為城市另類的增長(zhǎng)空間。
3.2 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新了唐山經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心特征之一就是把文化要素作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)要素。文化帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)刺激內(nèi)需帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，吸引大批人才，帶動(dòng)唐山市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3.3 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)促進(jìn)唐山市經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升
城市競(jìng)爭(zhēng)力可以理解為在相同條件下，對(duì)產(chǎn)業(yè)附加值和觀念價(jià)值的挖掘，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠有效增加產(chǎn)品附加值，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而促進(jìn)城市價(jià)值的有效提升。
3.4 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)了唐山市的吸引力
Ashworth和Vogt認(rèn)為，發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠通過(guò)提升城市形象，起到“地域營(yíng)銷”的作用。城市形象是人們對(duì)城市的看法、觀念和印象的總和，有效的城市地域營(yíng)銷既可通過(guò)多元文化的融合達(dá)到提升城市整體形象的目的，同時(shí)也有利于輸出城市文化和張揚(yáng)城市個(gè)性，樹(shù)立城市品牌優(yōu)勢(shì)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠有效提升城市品牌，從而增加城市競(jìng)爭(zhēng)力。
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