發(fā)布時間：2022-02-18 07:53:21
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學實習生工作樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、實習——學后的總結(jié)
第一階段的醫(yī)學實習地點是長清區(qū)人民醫(yī)院，我在內(nèi)科三病房區(qū)實習。這個階段的實習讓我們有機會接觸到西醫(yī)內(nèi)科，了解了常見內(nèi)科疾病的病因、發(fā)病機制、癥狀以及簡單的臨床用藥，這也讓我們意識到自己所掌握的西醫(yī)內(nèi)科學知識是遠遠不夠的，并且書本上的記載與臨床是有出入的。
第二階段，在濟南精神衛(wèi)生中心進行心理學實習。我在精神科三病房、心理科及門診都進行了實習，感觸頗深。尤其是在精神科三病房區(qū)實習期，病房里有八九十個病人，病種多樣。有時候主任查房時會給我介紹病人的典型癥狀。若當時我感覺沒有把握，查完房我趕快翻看那位病人的病歷，再看看課本，結(jié)合起來，使自己對這個疾病有更深刻的認識。雖然我們沒有學習過精神病學，但我們學過變態(tài)心理學。經(jīng)過一段時間的實習，我感覺自己對課本里講的癥狀部分掌握的不好，容易混淆。但在結(jié)合了典型的病例之后，加深了對疾病的認識。我還認識到以后無論學習什么知識，都要踏踏實實，結(jié)合實際，一步一個腳印的打牢基礎(chǔ)，不至于走上工作崗位后束手無策。
二、實習——崗前的培訓
雖然實習崗位和工作崗位可能不一致，但是我認為很多地方都是相通的。主要體現(xiàn)在以下幾點：
（一）遵守規(guī)定
“沒有規(guī)矩不成方圓”。任何單位都有自己的規(guī)章制度，只有每個職工都自覺遵守規(guī)章制度，工作才能順利進行。首先作息時間方面，兩個階段的實習都是在醫(yī)院進行的。醫(yī)院里每天早晨都要交班，一般在八點，這就要求醫(yī)生和護士八點前到醫(yī)院，而且不能無故提前下班，擅自離崗。當然作為實習生，我也不例外。其次服裝要求，在醫(yī)院里當然穿隔離衣。我們專業(yè)沒有發(fā)，我借了一件很厚的長袖。五月份，天氣很熱，但還是堅持穿，而且?guī)嵙暱ǎ驗檫@是我們的標志。這也告訴別人，我們是新來實習的，請多包涵。
（二）遵守職業(yè)道德
人有社會性，是講道德的。我們作為社會的一員，即將從事自己的職業(yè)，職業(yè)道德也是我們每個職工都應該遵守的。在醫(yī)院里，我們要對病人負責，關(guān)心病人，不歧視病人，真誠地為病人答疑解惑。
（三）學會保護自己
我們做好工作的前提是先保護好自己。不論是在精神科還是內(nèi)科，醫(yī)生都很重視病歷的書寫，因為這是解決醫(yī)患糾紛的證據(jù)，是保護醫(yī)生的法寶。二者不同的一點是在精神科，更要注意自己的人身安全。因為精神病人傷人是不負法律責任的。我在精神科病房實習的第一天，盧主任就提醒我，當病人走向你時，注意他的眼神不對就趕緊跑。曾經(jīng)就有一個實習生被精神病人打得頭破血流。其實，不只是醫(yī)生，其他職業(yè)也如此。只有在保護好自己的前提下，才能搞好工作。
（四）搞好人際關(guān)系
時間飛逝，還有一年就要大學生活了，即將踏社會。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加世界貿(mào)易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學生們來說，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務的我們來說，外貿(mào)公司實習對我們來說非常重要。這次學校給了我們一個很好的實習鍛煉機會，就是讓我們在暑假期間外貿(mào)公司進行實習。
短短的實習期已經(jīng)結(jié)束，靜下心想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，獨立分析和解決實際的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我都有很多的新的體會，新的想法。
回顧我的實習生活，是很深的，收獲也是的。這次的實習，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習，通過看各種外貿(mào)定單、郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的，針對不懂的我會及時在網(wǎng)上查找，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到、所學到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的和更深刻的體會。
通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了，知道了，大學文憑只是一塊敲門磚。進工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力自身的綜合素質(zhì)，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及能力。
學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。
畢業(yè)實習心得體會1
這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個月的實習生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對生物技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用。剛接觸論文課題時，我對自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長期存在的懼怕動物的心理所左右?？墒?，現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導下，我不但對elisa有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，并為自己所喜愛的生物科技努力貢獻自己的聰明才智。
畢業(yè)實習心得體會2
我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計總共半年的時間。在這半年的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊诤Ｒ?guī)公司的半年時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
藥學專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術(shù)人才。藥學在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。[1] [2]并且，由于它關(guān)系到每個人的健康，已越來越受到國家和社會的重視。
一、我校藥學類專業(yè)學生近三年畢業(yè)實習工作概況
長春中醫(yī)藥大學藥學類專業(yè)作為實踐性學科，畢業(yè)實習是藥學類各相關(guān)專業(yè)后期實踐教學的主要組成部分。藥學院每年根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂藥學類專業(yè)學生的實習計劃，畢業(yè)實習安排在第八學期進行，實習時間不少于16周，畢業(yè)實習工作主要包括畢業(yè)實習崗前培訓，實習崗的設定與分配，實習過程監(jiān)管，畢業(yè)論文管理、實習成績綜合評定等主要內(nèi)容。其中畢業(yè)論文包括選題、開題、論文提交、論文評閱、論文修改、論文答辯等環(huán)節(jié)。近年來，我院藥學類專業(yè)實習生人數(shù)較多，也給實習安排、管理、就業(yè)等工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。
從實習崗位分配情況表1中可以看出，大部分學生還是留在本校和科研院所等主要基地來完成實習的，由于嚴抓畢業(yè)論文答辯，自行聯(lián)系實習單位的學生的數(shù)量逐年下降。
從畢業(yè)論文的成績分析上來看，校內(nèi)基地的論文優(yōu)和良成績的數(shù)量還是明顯高于校外基地，說明校內(nèi)實習基地的質(zhì)量還是高于校外。
二、畢業(yè)實習工作采取的措施
(一)完善管理制度
藥學院重視實踐教學工作，由學院相關(guān)領(lǐng)導、教研室主任、辦公室和學生工作辦公室相關(guān)人員組成畢業(yè)實習領(lǐng)導小組。同時不斷完善相關(guān)管理制度，相繼制訂和修訂了《藥學院本科畢業(yè)實習手冊》、《長春中醫(yī)藥大學藥學院畢業(yè)實習及論文工作實施辦法》、《藥學院關(guān)于加強對本科畢業(yè)實習工作管理的通知》等文件，對畢業(yè)實習時間、實習內(nèi)容、請假制度、畢業(yè)論文要求、畢業(yè)實習考核等有關(guān)問題做了相關(guān)修訂。
辦公室負責制訂實習計劃、下達實習任務、與實習基地溝通和指導教師的選派、組織論文答辯等工作，以及學生工作辦公室負責學生的日常管理、過程監(jiān)督等。各個部門聯(lián)動，能夠保證學生在實習過程中生活、學習、思想、紀律方面都有專人負責，推進實習工作順利開展。
(二)改革實踐教學模式
學院將實習與就業(yè)相結(jié)合，通過實習促進就業(yè)。學院和有招聘意向的有關(guān)用人單位溝通，邀請其到學校舉辦招聘會先聘用學生，后安排實習。此外，還與簽訂實習協(xié)議單位聯(lián)系取得實習名額，在安排實習前根據(jù)學生的就業(yè)意愿安排實習崗位，力求達到實習促進就業(yè)，就業(yè)帶動實習的效果。
推行畢業(yè)實習雙導師帶教制，確保學生實習質(zhì)量。學院為自行聯(lián)系實習單位的實習生配備中級以上職稱的校內(nèi)教師為第二指導教師。第二指導教師除了在實習過程中做好學生在實習過程中開題、結(jié)題等階段性的指導，還在學生返校后，負責學生論文撰寫的指導修改和初步審評。[3]
(三)加強實習基地的建設
隨著學生數(shù)量的不斷增多，學院不斷拓展藥學類的校內(nèi)外實習基地，不斷加強實習基地的建設。[4]通過在藥學院科研實驗室、研發(fā)中心、人參研究院等部門建好校內(nèi)主基地，同時也與省內(nèi)科研院所和知名企業(yè)為主的18家校外實習基地簽訂了實習協(xié)議。這些實習基地包括中國科學院長春應用化學研究所、吉林省中醫(yī)藥科學院、吉林省藥品檢驗所等省內(nèi)一流的醫(yī)藥研發(fā)機構(gòu)，也包括修正藥業(yè)集團、北京雙鷺藥業(yè)、敖東集團、吉林紫鑫藥業(yè)等國內(nèi)知名的藥品生產(chǎn)企業(yè)。這些基地科研水平高、設備先進、專業(yè)儀器門類齊全，能夠滿足學生實習的專業(yè)需求，保證實習質(zhì)量，通過實習也縮短了學生步入社會的適應期。
(四)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
學院在實習前強化基本實驗技能訓練，開展專題講座，把20項基本技能考核和綜合性實驗作為畢業(yè)實習的一部分，納入教學計劃并賦予學分。20項基本技能都是化學基礎(chǔ)課各種基本實驗操作，綜合性實驗根據(jù)不同專業(yè)，分為三類，中藥學類學生完成中藥來源、鑒定炮制加工提取分離制劑成品質(zhì)量檢驗藥理藥效的全過程;藥學和制藥類學生完成原料、藥物合成制劑成品質(zhì)量分析藥理藥效藥物代謝全過程;生物制藥專業(yè)學生完成生物藥物發(fā)酵制劑質(zhì)量分析藥理藥效全過程，以培養(yǎng)學生對所學專業(yè)知識綜合運用能力，為畢業(yè)實習和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ);通過實驗技能的強化訓練，學生的實踐動手能力得到了提升，獲得了實習基地的好評。
學院定期組織有關(guān)管理人員到各個實習基地檢查實習生的實習內(nèi)容和進度，了解學生的表現(xiàn)情況和畢業(yè)論文撰寫情況，及時總結(jié)，做好實習監(jiān)管。
嚴格做好出口把關(guān)。每年5月末學生從實習基地返校后，利用1周左右的時間完成畢業(yè)論文修改和完善，在6月初由學院統(tǒng)一組織畢業(yè)論文答辯。答辯組根據(jù)學生論文創(chuàng)新性、規(guī)范性、科學性及學生答辯情況打分，近三年評選出優(yōu)秀論文167篇，但同時有28名學生因論文不合格延期答辯，其中有12人因延期答辯不合格而延期畢業(yè)。
三、實習工作中存在的問題
經(jīng)過多年的實踐探索和經(jīng)驗總結(jié)，藥學類專業(yè)學生的畢業(yè)實習取得了良好效果，但當前實習工作中也存在一些問題。如畢業(yè)實習與就業(yè)矛盾，個別企業(yè)要求簽訂三方協(xié)議的學生在實習期就進入試用期狀態(tài)，實習期間安排大量的日常事務性工作，科研工作或生產(chǎn)實踐內(nèi)容較少，與畢業(yè)實習相關(guān)性不強等。
目前學生在就業(yè)去向上選擇醫(yī)藥銷售類崗位的學生比重偏大，部分企業(yè)要求學生提前上崗，這部分學生的實習條件參差不齊，實習質(zhì)量無法保障。
實習單位反映的主要問題是部分學生自律能力較差，組織紀律觀念淡薄，學習主動性不夠強，基本實驗操作技能差，理論聯(lián)系實際的能力不強，缺乏獨立思考的能力。
而實習學生提出的要求主要圍繞個別單位專業(yè)不對口，部分生物制藥、制藥工程等工科類專業(yè)學生的實習內(nèi)容與中藥學、藥學等理學類專業(yè)學生相同，不能體現(xiàn)工科專業(yè)特色和要求;個別單位因科研條件所限，帶教教師指導不足等原因也影響了個別學生的畢業(yè)論文質(zhì)量。
四、提高實習工作質(zhì)量
(一)要以人才培養(yǎng)質(zhì)量作為核心，將實習工作做精
應根據(jù)各專業(yè)的特點及學科的特殊要求、根據(jù)醫(yī)藥行業(yè)的需求和醫(yī)藥教育發(fā)展的狀況，充分考慮學生就業(yè)、考研、教師的科研工作以及橫向聯(lián)合科研項目的需要，制訂針對性、實效性更強的實習方案，特別是要做好制藥工程、生物制藥等工科類專業(yè)學生的實習方案設計。
(二)要以內(nèi)涵建設搭建框架，將實習工作做硬
要加強實習基地的建設和帶教教師的培養(yǎng)，為畢業(yè)實習工作提供有力保障。[5] [6]要重視發(fā)揮實習基地的作用，聽取他們對藥學教育和人才培養(yǎng)方面的意見和建議;通過專家指導、項目合作、帶教教師交流培訓等方式，培養(yǎng)一支專業(yè)水平高、經(jīng)驗豐富的帶教教師隊伍，提高實習質(zhì)量。
(三)要完善和健全各項制度，將實習工作做細
要進一步完善實習工作的質(zhì)量監(jiān)控體系，針對學生就業(yè)、實踐教學的發(fā)展形勢完善畢業(yè)實習教學和管理辦法，為實習工作提供制度保障。要進一步完善實習檢查制度，由藥學院領(lǐng)導、專家和教學以及學生工作管理人員組成實習檢查小組，加強對實習工作的交流與檢查，要通過實習小組負責人對各實習點的情況進行動態(tài)管理，加強實習監(jiān)管。
(四)要明確各方人員的崗位職責，將實習工作做實
藥學類專業(yè)學生畢業(yè)實習包含的環(huán)節(jié)涉及學生管理、教學、就業(yè)等多個部門的工作范疇，不應只是教學部門或行政部門的事，要明確各部門、實習基地各方人員在實習過程中的管理職責。只有既有橫向分工，又有相互協(xié)助，才能做好現(xiàn)階段的實習教學工作。
關(guān)鍵詞：高職院校大學生 頂崗實習期間 思想政治教育工作研究
前言
頂崗實習期間進行思想政治教育，不僅可以讓學生更好的意識到自己在社會中所處的地位，而且也可以讓頂崗實習的學生更好的為社會服務，讓自己在工作中變得更加的出色，頂崗實習期間進行思想政治教育工作，可以讓大學生將工作中所積累的經(jīng)驗和所學習的思想政治內(nèi)容相結(jié)合，也就是說，思想和實踐進行充分融合。思想政治教育可以幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，這些都可以更好的幫助學生將他們的就業(yè)觀擺正確，只有這樣才可以更好的培養(yǎng)出有助于國家發(fā)展的有用之才，所以要如何將思想政治教育滲透到頂崗實習的大學生之中，就這一問題想出相應的解決措施。
1頂崗實習期間進行思想政治教育工作的重要性
1.1可以幫助頂崗實習生樹立正確的就業(yè)觀和人生目標，提高其自身的整體水平
由于人口的急劇增長，還有人們生活水平的提高，導致許多人不再滿足于物質(zhì)生活的需求，而逐漸轉(zhuǎn)向精神生活的追求，這其中就包括思想政治教育，所以人們生活水平的提高，讓許多的人更加注重這方面的需求，思想政治教育不僅可以提高他們的綜合素質(zhì)，還可以幫助高校的頂崗實習生樹立正確的就業(yè)觀，思想政治課程關(guān)于就業(yè)教育的這一方面內(nèi)容做出詳細的描述?，F(xiàn)如今許多大學生在就業(yè)面試時所產(chǎn)生的一個問題，許多的大學生在選擇就業(yè)崗位的時候要求太高，對就業(yè)崗位挑三揀四，既要工作輕松，又要豐厚的薪資待遇，因而很難找到合適的工作崗位，所以說在大學生頂崗實習的時候進行思想政治教育是很有必要的，只有這樣才可以將大學生這些錯誤的就業(yè)觀念糾正過來，他們要想成為國家的棟梁之才就必須先將他們的思想觀念擺正確，只有通過這一種方式，他們才可以更好的適應社會的生存環(huán)境，了解社會，從而更好的去服務社會，加強高校頂崗實習生的思想政治教育有利于幫助學生將他們的大學生活中所學習到的思想政治觀念運用到現(xiàn)實生活之中，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和確立人生目標，提高他們自身的整體素質(zhì)水平。
1.2為國家輸送高素質(zhì)人才，同時企業(yè)可以引進高素質(zhì)人才
現(xiàn)如今社會上知識水平很高，但是思想覺悟不高的大有人在，許多的人運用自己豐富的知識，去做一些有害于社會的事情，就比如進行高科技的犯罪，進行一些電腦黑客之類工作，不把自己聰明的頭腦用于正途之上，造成這一種現(xiàn)象的主要原因是他們沒有進行很好的思想政治教育工作，如果他們在頂崗實習期間進行了良好的思想政治教育，那么他們就不會做有害于社會的事情，就會將自己的知識發(fā)揮到正確途徑之中去，企業(yè)也可以得到有用之才，得到能夠幫助自己公司發(fā)展的有用之才，同時也可以幫助企業(yè)注入新鮮的血液，高素質(zhì)人才對于企業(yè)來說是非常重要的，顧名思義，人才首要任務就是要學會做人，懂得如何做人與有才華相結(jié)合，但是頂崗實習生只是懂得如何做人和明白思想政治的重要性，而沒有才華，沒有學習到有用的、對企業(yè)有幫助的知識，這樣的人企業(yè)不會錄用，如果頂崗實習生，空有才華，而沒有思想政治上的覺悟，那么這樣的人企業(yè)也不會錄用。企業(yè)需要的是德才兼?zhèn)涞捻攳弻嵙暽?，錄取對企業(yè)能有所幫助的高素質(zhì)人才，所以說頂崗實習生進行思想政治教育工作，可以讓社會上的有用之才增加，企業(yè)也可以引進大量的高素質(zhì)人才。
1.3可以使高職學校的高職的思想政治教育機制得到創(chuàng)新
頂崗實習對于學校來說很重要，對于學生本身來說也同樣重要，頂崗實習的主要目的就是將就業(yè)作為導向，并且和市場天衣無縫的連接在一起，加強學生的思想政治教育工作，可以幫助學生實現(xiàn)他們的就業(yè)夢想，培養(yǎng)出理論知識和有比較強的實踐能力的有用的人才是高職院校的首要任務，也是高職院校的重大責任所在，所以學校要想培養(yǎng)出對社會有用的人才，就必須加強學生的思想政治教育，將思想政治教育體制進行改革和創(chuàng)新，這樣不僅可以讓學生在接受思想政治教育的時候更加的有趣，學校也可以跟上時展的潮流，也可以使校園文化更好的與企業(yè)的文化相接軌，創(chuàng)新思想政治教育機制可以讓頂崗實習的學生在企業(yè)工作的時候，更好的與企業(yè)文化相融合，更好的了解企業(yè)。
2頂崗實習期間學生的思想政治教育工作有哪些特點
2.1思想政治教育環(huán)境發(fā)生改變
學生一開始進入大學校園的時候，就接受了思想政治教育，就比如，毛概課、思想心理教育，這些都是思想政治教育，學生在大學幾年逐漸的適應了在大學的這種環(huán)境下接受思想政治教育，在頂崗實習的時候，學生就由校園環(huán)境轉(zhuǎn)變到社會環(huán)境之中，這突然之間的轉(zhuǎn)變可能會讓學生很不適應，但是思想政治教育讓學生明白他們必須快速的適應社會環(huán)境，這樣才可以幫助都社會，成為社會上有用之人，為企業(yè)增光增色。不同的環(huán)境思想政治教育的內(nèi)容是不一樣的，在高職院校的時候進行思想政治教育，是為了讓學生的綜合素質(zhì)得到提高，從而實現(xiàn)全方面的發(fā)展，但是在企業(yè)的環(huán)境之下，他們進行思想政治教育，主要是為了讓學生能夠更好的了解企業(yè)文化，從而讓其成為企業(yè)的形象代言人。
2.2思想教育的施動者發(fā)生了極大的變化
頂崗實習生在他們還未步入社會之前，對他們實施思想政治教育的是學校，而步入社會后則是企業(yè)的責任，總的來說，思想教育的施動者發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
結(jié)語
所以說頂崗實習可以使得學校和企業(yè)雙方都受益，同時也可以使學生在以后的就業(yè)工作之中得到幫助，讓他們樹立起正確的就業(yè)觀和社會價值觀，成為一名對社會有用之人，為企業(yè)和社會做出貢獻。
參考文獻
[1] 李敏. 高職院校頂崗實習學生思想政治教育研究[J].學理論. 2011（15）11-13.
[2]吳加權(quán) 高職院校頂崗實習學生思想政治教育管理模式初探[J].科教文匯. 2011（18）03-09
(一)提高學生的專業(yè)理論水平
傳統(tǒng)課堂教學分專業(yè)分方向授課，課程內(nèi)容僅局限于本專業(yè)，與其它相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系較少，且理論知識陳舊過時，與市場需求脫節(jié)，使得學生的知識面相對狹窄，專業(yè)理論水平有限。學生工作室對組織成員沒有專業(yè)、年級的限制，只要學生有興趣就可以加入，以工作室項目為平臺，開展小組學習和研究，成員間可以互通有無，相互學習，取長補短。學生在工作室里通過開展學習交流、素質(zhì)拓展和社會實踐等活動，可以進行多方面專業(yè)領(lǐng)域或方向的接觸，開闊了專業(yè)視野，看到自身的差距在哪里，更加清楚自己需要學什么，從而明確了學習的目的性，主動去獲取課程內(nèi)外的知識與技能，在自己喜歡的領(lǐng)域或方向進行深入研究與實踐，增加了專業(yè)學習的深度和廣度，提高了專業(yè)理論水平。
(二)增強學生的專業(yè)實踐能力
美術(shù)設計是經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，直接為現(xiàn)代社會和生活服務，具有針對性、應用性強的特點，這就要求美術(shù)專業(yè)的學生不僅要掌握扎實的理論知識，更要具備較強的專業(yè)實踐能力。傳統(tǒng)教學模式只注重課堂理論教學，不注重動手能力和實踐能力培養(yǎng)，造成學生畢業(yè)后不能適應行業(yè)崗位需求，在就業(yè)中處處碰壁。工作室所完成的項目或任務都是從企業(yè)和社會中引進的，具有明確的職業(yè)崗位的社會需求特點，學生要保證項目成果與市場接軌，達到企業(yè)的要求和行業(yè)的標準。工作室為學生提供實踐的環(huán)境和空間，讓學生了解社會、市場與企業(yè)對其職業(yè)能力的具體要求，通過項目的實戰(zhàn)訓練學生解決問題的能力，鞏固和深化了專業(yè)知識，專業(yè)實踐能力得到顯著提高。有了工作室的工作經(jīng)驗，學生的專業(yè)技能和實踐動手能力得到強化，能夠更快更好地適應工作環(huán)境、勝任工作內(nèi)容，滿足社會對美術(shù)專業(yè)人才的要求，大大提高了就業(yè)競爭力。
二、學生工作室鍛煉學生的綜合能力
(一)增強學生的團隊合作意識
團隊合作能力是大學生就業(yè)時必須具備的能力，許多公司在招聘時都十分看重大學生的“團隊合作精神”，而美術(shù)專業(yè)學生過于強調(diào)個性發(fā)展，不愿意受約束，不喜歡參加集體活動，普遍缺乏團隊合作精神和集體意識。［2］
(二)提高學生的組織管理能力
工作室的運作要求學生主動去企業(yè)自薦自己的作品，通過競爭獲得校企合作項目，將作品通過互聯(lián)網(wǎng)進行出售等等方式來獲取團隊業(yè)績，整個過程中學生綜合運用調(diào)查、分析、管理、策略、溝通等方面的知識;工作室若想發(fā)展好，需要每位成員積極主動，勇于承擔責任，在團隊學習中完成磨合、學會協(xié)作、形成共同的價值觀。［3］學生在實踐過程中鍛煉了人際溝通、組織協(xié)調(diào)、經(jīng)營管理等方面的能力，提升了綜合職業(yè)素質(zhì)，有助于畢業(yè)后成功應聘為管理型設計人員或者從事跨界職業(yè)，拓寬了就業(yè)面，增加了就業(yè)機會。
三、學生工作室?guī)椭鷮W生明確職業(yè)目標
目前，學校開設的就業(yè)指導課程使用統(tǒng)一的教學大綱，授課內(nèi)容多是對就業(yè)政策的一般性介紹和求職技巧方面的指導，缺乏緊密結(jié)合學生個體的興趣、性格、能力、價值觀及美術(shù)類學生目標行業(yè)特點的職業(yè)選擇指導，學生對就業(yè)指導課程不感興趣，不重視，職業(yè)生涯規(guī)劃意識不強，對就業(yè)方向很茫然［4］。工作室提供給學生一個平臺，讓學生了解社會、市場與企業(yè)對其真正職業(yè)能力的具體要求，令他們樹立專業(yè)信心，積極主動地建構(gòu)以自己的實踐為基礎(chǔ)的工作經(jīng)驗，在實踐中逐步尋找自己的職業(yè)目標。
四、學生工作室提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐平臺
(一)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
對美術(shù)設計類學生來說，創(chuàng)新能力即在設計過程中所表現(xiàn)出來的“原創(chuàng)性”是藝術(shù)設計的源泉，因此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是教育工作者的重要任務。工作室以其實踐性、貫通性、應用性成為培養(yǎng)設計專業(yè)學生應用能力和創(chuàng)新能力的重要場所。學生通過工作室的項目實踐，能夠及時了解行業(yè)的新發(fā)展和新動向，接觸最新的設計理念，同時，工作室中探討式的學習方式有利于激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，讓每個人充分施展個人才華，最大限度的開發(fā)了學生的創(chuàng)新性思維，促進學生的個性發(fā)展。學院鼓勵學生將工作室中的項目與專業(yè)競賽、科技競賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等比賽相結(jié)合，在參賽中進一步提升自己的科研創(chuàng)新能力，對參加各種比賽的學生給予獎勵和公開表揚，以調(diào)動全體學生的積極性與創(chuàng)造性。
(二)提高學生的創(chuàng)業(yè)成功率
隨著社會文化消費需求越來越熱，大到城市規(guī)劃、建筑發(fā)展空間，小到衣食住行，如廣告、包裝、室內(nèi)外裝修、服飾等等，與人們生活息息相關(guān)的事物都需要美術(shù)設計，這為美術(shù)類大學生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的市場。在就業(yè)形勢日益嚴峻的背景下，崇尚自由的美術(shù)類大學生越來越傾向于選擇自主創(chuàng)業(yè)之路，但是社會資源和創(chuàng)業(yè)知識的匱乏，對創(chuàng)業(yè)失敗風險的顧慮，使得很多學生的創(chuàng)業(yè)想法最終沒有付諸行動。以“工作室”為創(chuàng)業(yè)體驗教育的基礎(chǔ)平臺，學生依托專業(yè)知識和創(chuàng)意、創(chuàng)新理念這種無形資本開展創(chuàng)業(yè)實踐，成本低、投入少、運作靈活，有利于將學生的自主創(chuàng)業(yè)意識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實踐;創(chuàng)業(yè)與學業(yè)相得益彰，有利于彌補學生因社會資源匱乏所造成的創(chuàng)業(yè)劣勢，規(guī)避風險達到創(chuàng)業(yè)成功幾率的最大化，是大學生最有把握駕馭、預期風險最低、最容易成功的創(chuàng)業(yè)實踐形式［5］。工作室的學生團隊通過共建創(chuàng)業(yè)團隊、選擇創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)體驗和進入創(chuàng)業(yè)過程，實現(xiàn)了項目孵化由萌芽到成活，工作室起到了新創(chuàng)企業(yè)培育的微型孵化器功能。例如，我院動漫設計工作室制作完成的“校園流年”系列手繪明信片，以其特殊的紀念創(chuàng)意、清新的漫畫風格和精美的制作工藝，一經(jīng)推出即在省內(nèi)各大高校受到廣大同學的追捧，熱銷五千多套，為工作室成員贏得人生“第一桶金”，組長胡茂懇同學以此為契機，注冊成立了“貓啃”動漫文化有限責任公司，并順利入駐安徽省合肥市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，并且成為學院的創(chuàng)業(yè)典型，帶動更多的學生勇于創(chuàng)業(yè)。
五、結(jié)語
大學生畢業(yè)生實習工作證明范文 茲有 大學 系 專業(yè) 同學，于 年 月 日至 年 月 日在我_________單位實習。 該同學的實習職位是xxxxxxx。
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠(虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習期間服從安排,，完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
特此證明。
xx-xxx-x單位(章)
?
幾天之后開始在同時的幫帶下，做一些業(yè)務相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎(chǔ)?？蓜e小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。
為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。
第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!
一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。
另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體，公司產(chǎn)品是團隊的結(jié)晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。
周記(2)實習第二周開始，已經(jīng)逐漸進入狀態(tài)。開始獨立接觸一些業(yè)務，公司也知道對于銷售，我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通。
現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準確的向客戶傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務流程和產(chǎn)品特點有相當?shù)氖煜?。于是每天上班我都會比同事去的早一些，準備一些資料在身邊已被隨時查閱，當然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。
工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關(guān)的介紹即可，當然也有些客戶需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。
雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就
搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。
工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時候可以安心的休息。
電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應付，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。
周末的時候，經(jīng)理請我吃了一頓飯，對我關(guān)照有加，并表示對我這段時間的工作非常滿意。
周記(3)經(jīng)過兩個禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過的銷售崗位，同時也對銷售這一行有了更深的認識，這一周仍然做通過電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。
由于自己向來比較內(nèi)斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經(jīng)歷之后，進步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯場。今天下來，面對經(jīng)驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。
人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作。
另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。
只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!
周記(4)平時在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的一個月的事情就快要過去了。其實如果可以的話，真想多留幾天，雖然也許以后我不會從事這個行業(yè)，這個崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了很深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學。果然沒錯。
一個月的時間，雖然短，但學到的東西可不少，如果快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。
而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。
