發(fā)布時(shí)間：2022-03-16 07:31:53
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的科技心得體會(huì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
科技的變化是非常迅速的，關(guān)系著我們以后的生活;科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是美好的，使人類的文明蒸蒸日上。那么接下來給大家分享一些關(guān)于科技高速發(fā)展心得體會(huì)小學(xué)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
科技高速發(fā)展心得體會(huì)小學(xué)范文1科技的發(fā)展到底給我們的生活帶來了哪些變化呢?請(qǐng)跟我來看看吧!
科技的進(jìn)步讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說以前的學(xué)校是用泥土、瓦片蓋成的，沒有風(fēng)扇、沒有空調(diào)、沒有電視教學(xué)、更沒有電腦課件，學(xué)生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽課，老師只有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們現(xiàn)在，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講解，看著電視、電腦課件，學(xué)習(xí)起來可帶勁了。
科技的發(fā)展到底給我們的生活帶來了哪些變化呢?請(qǐng)跟我來看看吧!
科技的進(jìn)步讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)越了。媽媽說以前的學(xué)校是用泥土、瓦片蓋成的，沒有風(fēng)扇、更沒有空調(diào)，沒有電視教學(xué)、更沒有電腦課件。學(xué)生們只能在夏天熱、冬天冷的教室里聽課，老師只有用一塊擦都擦不干凈的黑板教課。不像我們現(xiàn)在，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講解，看著電視、電腦課件，學(xué)習(xí)起來可帶勁了。
科技的進(jìn)步讓叔叔阿姨的工作更加安全、高效了。聽奶奶說以前耕田全靠人用鋤頭一鋤一鋤的挖，農(nóng)民伯伯們每天只能過著日出而作、日落而息的生活，工人叔叔們搬運(yùn)再重的物品、干再危險(xiǎn)的工作都必須親力親為。而現(xiàn)在，農(nóng)民伯伯有了農(nóng)耕機(jī)，一個(gè)人操作一臺(tái)機(jī)器一天能干好多農(nóng)活，剩余的時(shí)間，他們就可以盡情的玩樂了。工人叔叔們有了機(jī)器人的幫忙，工作效率更高了、再也不用親自去做那些危險(xiǎn)的事情。
科技的進(jìn)步不僅讓我們的學(xué)習(xí)、工作生活發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我們的日常生活水平有了很大的提高。
它讓我們穿得更加舒適、更加漂亮了。從以前的布衣、棉服，到現(xiàn)在的毛衣、真絲裙、羽絨服;從以前的手工縫制，到現(xiàn)在的機(jī)器大批量生產(chǎn)，衣服的材質(zhì)、款式多種多樣、變化多端。也讓我們吃的更加豐富、更加可口了。以前的人們只能吃當(dāng)時(shí)、當(dāng)季的食物，而現(xiàn)在的我們，世界各地的、反季的食物隨時(shí)都能吃到。而且有了電飯鍋、高壓鍋、電烤箱等等的幫忙，食物也更加美味了。
科技的進(jìn)步還讓我們的出行更加方便快捷。以前人們出行都要走好遠(yuǎn)的路才能坐上火車、汽車，現(xiàn)在不光城市交通便利、就連農(nóng)村也村村通公路了，高鐵、飛機(jī)讓我們想去哪兒就去哪兒。
科技進(jìn)步帶來的變化真是數(shù)不勝數(shù)呀!我們的祖輩、父輩們用他們的辛勤和智慧使科技有了很大的進(jìn)步，讓我們的生活日新月異，但也給我們留下了不少難題，比如：現(xiàn)在的汽車還不能避免側(cè)翻、飛機(jī)還有失事、機(jī)器人還不能完全代替人們工作等等。
所以，我們必須勇于開拓、敢于創(chuàng)新，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓人們享受到更多科技進(jìn)步帶來的好處。
科技高速發(fā)展心得體會(huì)小學(xué)范文2科技，不斷地在改變我們的世界，使我們的生活變得豐富多彩，有趣，便捷。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！痹诮鼉砂倌曛?，科技發(fā)展迅猛。從明清時(shí)期使用的煤油燈到今天使用的節(jié)能燈;從十九世紀(jì)初的無線電報(bào)到十九世紀(jì)末的有線電話;從二十世紀(jì)中期在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生的“埃尼阿克”計(jì)算機(jī)到今天的多媒體計(jì)算機(jī);從二十世紀(jì)末使用的“大哥大”到如今的4G網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榭萍?，我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，也同時(shí)改變了我們的生活。
那么未來的世界將是怎樣的呢?
二十一世紀(jì)將是生物技術(shù)時(shí)代。未來將在有機(jī)酸等發(fā)酵產(chǎn)品、開發(fā)生物固氮和蛋白質(zhì)工程、生物農(nóng)藥、人工智能、人類基因組計(jì)劃、治理污染等多方面取得進(jìn)展，逐步發(fā)展成為跨領(lǐng)域的生物技術(shù)時(shí)代。
二十一世紀(jì)將是智能交通時(shí)代。隨著汽車增多，使交通事故、交通堵塞和廢氣污染成為越來越嚴(yán)重問題。因此，一使道路交通實(shí)現(xiàn)鐵路(線路)化管理，從而大大提高行車的安全性和道路的利用率。主要優(yōu)點(diǎn)一是改進(jìn)汽車的安全性，實(shí)行自動(dòng)控制，二是對(duì)交通實(shí)施智能化控制，如自動(dòng)付費(fèi)等;三是通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)為地面行車提供最佳行車路線。
二十一世紀(jì)是納米時(shí)代。納米技術(shù)是以納米(1納米等于十億分一米)為長(zhǎng)度單位的產(chǎn)品的技術(shù)，所制成的微型機(jī)械非常微小，如目前最小的電磁電動(dòng)機(jī)，重量?jī)H為4毫克，直徑8毫米，轉(zhuǎn)速達(dá)每分鐘1萬轉(zhuǎn)，工作電壓1.7伏。納米技術(shù)將應(yīng)用于人類各個(gè)領(lǐng)域，能在危險(xiǎn)環(huán)境中排除故障，能用于家電的自動(dòng)調(diào)節(jié)，能充當(dāng)醫(yī)生進(jìn)入人體醫(yī)治療疾病等。
這就是我們的科技，這就是我們的未來的世界。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步，將會(huì)有更多的產(chǎn)品、技術(shù)成為現(xiàn)實(shí)。
科技高速發(fā)展心得體會(huì)小學(xué)范文3“咣”的一聲，時(shí)光寶盒把我?guī)У轿磥淼目萍拣^中。
進(jìn)入科技館的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)使用太陽能LED燈的噴泉，它采用循環(huán)水系統(tǒng)，是環(huán)保型設(shè)計(jì)。繞過噴泉池，來到選擇區(qū)域，共有大小25個(gè)入口，入口處服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。游客首先要選擇不同的通道進(jìn)入，如果是未成年人要通過紅色入口，而成年人則進(jìn)入藍(lán)色入口，老年人行動(dòng)不便，則進(jìn)入無障礙綠色入口。
之后，游客便乘坐時(shí)速為8000公里的時(shí)光機(jī)來到所屬的館中。第一個(gè)區(qū)域?yàn)閯?dòng)物樂園，這里主要有一些動(dòng)物方面的展覽及動(dòng)物體驗(yàn)機(jī)，例如恐龍生存體驗(yàn)是模擬恐龍的生存過程。除了這些，在動(dòng)物樂園中還有一個(gè)招牌項(xiàng)目，就是“探索亞馬遜”。乘客坐在冒險(xiǎn)飛車上進(jìn)入時(shí)光隧道，兩邊是奔跑的大象、獅子以及熱帶雨林中的動(dòng)物。一切都是用4D技術(shù)做成的，十分逼真，伴有動(dòng)物的叫聲和座椅的前后左右擺動(dòng)，給游客以真實(shí)冒險(xiǎn)的享受。
結(jié)束了動(dòng)物樂園的旅程，下面就來到了植物王國(guó)。在這里，你不僅可以參觀花卉展覽，欣賞各種植物，還可以查閱有關(guān)植物的資料，培育出自己喜歡的植物種子并栽種，這些有趣的活動(dòng)會(huì)讓游客在歡樂的體驗(yàn)與嘗試中得到知識(shí)。一進(jìn)門，一股梔子花的香味撲鼻而來，不過這不是真的花朵散發(fā)出的味道，而是利用花粉分泌出的特有成分轉(zhuǎn)化而成的。在植物樂園中，到處都有這些人性化的設(shè)計(jì)，營(yíng)造出了一種溫馨的氣氛。
第三部分是未來世界，在這個(gè)區(qū)域中，主要是有關(guān)科學(xué)技術(shù)、未來探索和宇宙之謎的展示。其中最有趣的要數(shù)“模擬宇宙飛船艙”。在這里，你可以成為一個(gè)宇航員，試穿宇航服并體驗(yàn)太空失重的感覺，甚至可以“挑戰(zhàn)擂臺(tái)”贏得火星、金星、土星、木星四大星球的旅游套票，進(jìn)一步感受宇宙的奧秘。除了“宇宙之謎”外，在未來世界這個(gè)單元中，你還會(huì)看到有新穎的科技產(chǎn)品展示，其中有機(jī)器人還會(huì)邀請(qǐng)你參加他們?cè)谖磥矸课葜械腜arty，體驗(yàn)更多的科學(xué)技術(shù)帶給人們的方便與快捷。
這就是我心目中的科技館。讓科學(xué)這把金鑰匙帶領(lǐng)我們遨游神奇的未來!
科技高速發(fā)展心得體會(huì)小學(xué)范文4對(duì)于科技這個(gè)詞語，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說來，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊!
夜晚走在路上，有電燈給我們照明;給朋友打個(gè)電話，隨手可以掏出手機(jī);回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天;媽媽用電飯煲蒸好了飯;開開電暖器;一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來的美味佳肴……你看，隨時(shí)隨地，我們能離開科技嗎?
科技的用處可是大了去啦!比如說：如果沒有電動(dòng)車，我們就不便和遠(yuǎn)方的親朋好友交往;如果沒有動(dòng)車組，人們到各地旅游就很難實(shí)現(xiàn)朝發(fā)夕至;如果沒有航天飛機(jī)，人們進(jìn)入太空將是一句空話;如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察;如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出!有了機(jī)器人，它可以置身人們難以到達(dá)的空間;運(yùn)用激光，可以制成健身器材;有了空調(diào)，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果!
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶!
我們身處科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技!
科技就在我們身邊，我們還要大力發(fā)展科技!
科技高速發(fā)展心得體會(huì)小學(xué)范文5這一天，我乘座著我的最新發(fā)明“超音速飛機(jī)”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機(jī)沒能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來付出了多少心血啊!我想20年了老師肯定老了許多，那時(shí)候年輕的老師，現(xiàn)在肯定已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了，我猜想著。
一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來是一架“超級(jí)水。陸?？?。飛機(jī)”，雖然我的“超音速飛機(jī)”也是水。陸。空。飛機(jī)，但是我的飛機(jī)系統(tǒng)設(shè)置跟它那架飛機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置簡(jiǎn)直是有天地之別啊!這架飛機(jī)是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的，他不是在美國(guó)嗎?怎么回來了?”
我來到了老師家門口只見老師還是明艷動(dòng)人一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范，我問鄭勇勇是怎么回事，他也說不知道，我們倆百思不解地問老師，老師這才說出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的青春不變藥：“它是一種抹了就可以永遠(yuǎn)保持著青春的神藥。因?yàn)椋蠋熢卩嵙肿钭鰧?shí)驗(yàn)期間曾經(jīng)成為了鄭林最的得力助手因此鄭林最在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上因此老師獲得了永遠(yuǎn)的青春，我們說：“我們能成為新一代的人才還不是老師給我們的，這時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流，我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著超速電梯來到了第54層『老師的家。”
倘若7月是茫茫大地中的一片沙漠，我們?cè)缸錾衬械囊活w小草，雖然隨時(shí)可能凋謝，但我們吸收雨露陽光，我們能帶來一絲清涼。夾著歡聲笑語帶來的激情，伴著載歌載舞引出的清涼，一場(chǎng)場(chǎng)社區(qū)晚會(huì)，一個(gè)個(gè)社區(qū)宣傳接踵而至，主題很明確——食品安全宣傳。
走進(jìn)社區(qū)不是終點(diǎn)而是開端，文藝演出不是手段而是途徑，為的是多一個(gè)人了解，多一個(gè)人知道，多一個(gè)人理解什么是食品安全。
我們的晚會(huì)很成功，一大群男生跳著的《NOBODY》會(huì)讓你頓時(shí)哄堂大笑，一曲深情的《so sick》會(huì)帶你走進(jìn)浪漫之都，一個(gè)柔美的民族舞會(huì)給你一種古典之美；即使沒有成千歌迷的追捧，沒有經(jīng)久不息的掌聲，甚至沒有清新脫俗的表演，但是我們的晚會(huì)很成功。臺(tái)下的大叔大伯們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情就是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀?，他們知道了什么是食品安全法；臺(tái)下的大媽大嬸們忽隱忽現(xiàn)的笑聲就是對(duì)我們最大的支持，因?yàn)槲覀?，她們明白了食品質(zhì)量原來也有標(biāo)準(zhǔn)。臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹們期待渴望的眼神就是對(duì)我們最大的肯定，因?yàn)槲覀儯麄兘佑|到了新的知識(shí)，接觸到了法律，接觸到了新的思想，我們相信將來的他們也會(huì)像我們一樣，繼續(xù)承擔(dān)起沙漠中一顆小草的作用，從而真正做到食品安全，從我做起。
生命的獎(jiǎng)賞不只在旅途的終點(diǎn)，我們思考過了，我們嘗試過了，我們行動(dòng)過了，那么我們已經(jīng)得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)賞，即使過程很辛苦，行動(dòng)很艱難，辛苦的過程中我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)；艱難的行動(dòng)中我們懂得了努力，我們懂得了堅(jiān)持，這就是給我們最好的獎(jiǎng)品。可能我們?cè)?jīng)抱怨過，我們?cè)?jīng)失望過，但我們沒有放棄，這也是給我們最好的獎(jiǎng)品。
食品安全，人人有責(zé)，食品安全，從我做起。我們每一個(gè)人都應(yīng)該稱為食品安全的宣傳者，我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為食品安全的監(jiān)督者，我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為食品安全的受益者。我們是沙漠中的一顆小草，雖然我們很渺小，但我們?cè)谖沼曷蛾柟猓覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，我們深切希望沙漠中會(huì)有越來越多的小草，終有一天，一片美麗的綠洲將會(huì)出現(xiàn)在我們每一個(gè)人眼前，一起努力，一起加油吧！
近年來，隨著反腐倡廉形勢(shì)的發(fā)展變化，保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要任務(wù)。全縣紀(jì)檢機(jī)關(guān)強(qiáng)化措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，有效推動(dòng)了科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，但是還存在著一些與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的地方，我們要克服困難，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真加以解決。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性
一是指導(dǎo)思想上要把握科學(xué)發(fā)展觀，從理論到實(shí)踐，都要全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，牢固樹立“用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉工作”的觀點(diǎn)，始終把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為衡量紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧，努力防止和避免單純就紀(jì)檢抓紀(jì)檢，就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)的傾向。
二是思維方式要適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀。要適應(yīng)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新要求，轉(zhuǎn)變思維方式，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，積極推動(dòng)懲防體系建設(shè)，正確處理堅(jiān)決懲治腐敗和有效預(yù)防腐敗的關(guān)系，正確處理治標(biāo)與治本關(guān)系，正確處理履行職責(zé)和發(fā)揮好其他部門職能的關(guān)系，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
三是工作思路上要貫穿科學(xué)發(fā)展觀。要堅(jiān)持以深化改革、推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的戰(zhàn)略全局來找準(zhǔn)紀(jì)檢監(jiān)察工作的側(cè)重點(diǎn)和著力點(diǎn)，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿到反腐倡廉全過程，主動(dòng)深入改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際工作中。
二、增強(qiáng)自身能力，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展觀本領(lǐng)
一是提高政治素質(zhì)。結(jié)合今年紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展的“講黨性、重品行、作表率，樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部可信、可敬、可親形象”活動(dòng)，教育全體干部要正確認(rèn)識(shí)自身所處的地位，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、政治方向，特別是信念。
二是強(qiáng)化紀(jì)律觀念。處在反腐倡廉斗爭(zhēng)第一線的紀(jì)檢監(jiān)察干部，如果放松自己的要求，就有可能被腐朽思想侵蝕，甚至走上違法違紀(jì)的道路。
三是增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。新形勢(shì)下的紀(jì)檢監(jiān)察工作，涉及到許多不曾接觸的新知識(shí)、新領(lǐng)域，這不僅要求紀(jì)檢監(jiān)察干部要掌握過硬的專業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)和法律知識(shí)，而且要求紀(jì)檢監(jiān)察干部掌握過硬的辦案能力。
四是培養(yǎng)良好的作風(fēng)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要始終保持敢于碰硬的斗氣和銳氣，不怕威脅恐嚇，不怕打擊報(bào)復(fù)，不怕謠言陷害，經(jīng)得起腐蝕和反腐蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
三、認(rèn)真履行職能，不斷推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)
一是切實(shí)履行教育職能，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀意識(shí)。首先加強(qiáng)思想作風(fēng)教育，突出抓好黨員干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力觀、政績(jī)觀、地位觀和作風(fēng)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。其次，抓好黨紀(jì)國(guó)法教育，增強(qiáng)黨員干部紀(jì)律意識(shí)和法制觀念，筑牢在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的拒腐防變能力，主要是加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，倡導(dǎo)廉潔從政范圍，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀營(yíng)造廉潔環(huán)境。
二是切實(shí)履行監(jiān)督職能，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展落實(shí)。當(dāng)前，一些黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，一些損害群眾利益、影響社會(huì)和諧的不正之風(fēng)在不同程度的存在。紀(jì)檢機(jī)關(guān)要積極發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)了解科學(xué)發(fā)展重大決策部署工作的落實(shí)情況，了解和掌握各級(jí)組織和黨員干部執(zhí)行黨委、政府決策和措施情況，確保政令暢通。
我認(rèn)為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是一場(chǎng)深刻的觀念變革。而觀念的變革并不是一蹴而就的，它需要在新舊觀念的反復(fù)交鋒中才能完成。
發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展思路，首先要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。多年來，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式?jīng)]有得到根本轉(zhuǎn)變，思想觀念是一個(gè)重要原因。我們必須看到，在現(xiàn)實(shí)生活中，只重gdp增長(zhǎng)而輕視環(huán)境保護(hù)、只重效率而忽視社會(huì)公平、只重城市發(fā)展而忽略鄉(xiāng)村建設(shè)、只重財(cái)富創(chuàng)造而忽略財(cái)富共享等觀念仍在不同地方不同程度地影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，有的部門和地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)依然把“發(fā)展是硬道理”簡(jiǎn)單地理解為“增長(zhǎng)是硬道理”，依舊把“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”視為“以速度為中心”。這些情況的存在足以說明，要真正全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念并非易事。我們必須對(duì)以往的gdp至上與發(fā)展失衡的觀念加以矯正，積極促成各個(gè)地區(qū)走上健康、文明、以人為本、可持續(xù)的發(fā)展道路。
發(fā)展方式觀念的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。要立足節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、推動(dòng)發(fā)展，促使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中主要依靠增加資源投入向主要依靠提高資源利用率轉(zhuǎn)變。推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式向集約型轉(zhuǎn)變，走新型工業(yè)化道路。要樹立以提高質(zhì)量效益為中心、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的觀念，大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)。各級(jí)干部都要充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的緊迫性，確保經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變順利完成。
消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，建立資源節(jié)約型社會(huì)，還必須實(shí)現(xiàn)消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。這種觀念的轉(zhuǎn)變，不僅各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭，而且全體公民都要踐行，甚至要從娃娃抓起。領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)該具有憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)資源的有限性。譬如，在資源總量、人均耕地狀況、森林和淡水的擁有量方面，我國(guó)在世界范圍內(nèi)的弱勢(shì)狀況非常明顯。其次要有責(zé)任意識(shí)，要珍愛資源，為建立節(jié)約型政府作貢獻(xiàn)。據(jù)權(quán)威部門測(cè)算，我國(guó)政府機(jī)構(gòu)的能源消費(fèi)約占全國(guó)能源消費(fèi)總量的5%，節(jié)能潛力為15%—20%，節(jié)能工作大有可為。最后要具有世界眼光，譬如美國(guó)和我國(guó)的國(guó)土面積差不多，但美國(guó)只有3億人口，其土地使用年限不超過3XX年，而我們的土地已經(jīng)被耕種使用了幾千年。在未來的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，我們沒有資源優(yōu)勢(shì)可言，所以對(duì)現(xiàn)有資源一定要倍加珍惜，并且要不斷培植開發(fā)利用新資源和再生資源的能力。
確立新的共享價(jià)值觀。目前我國(guó)還存在貧富差距過大、城鄉(xiāng)差距拉大等現(xiàn)象。如果在今后的發(fā)展中不能很好地解決這些問題，社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)因積累而放大。因此，從縮小差距、協(xié)調(diào)利益分配、促進(jìn)社會(huì)和諧的目標(biāo)出發(fā)，我們必須樹立共享發(fā)展成果的觀念，并通過樹立共享價(jià)值觀、調(diào)整初次分配格局、改進(jìn)現(xiàn)行稅收結(jié)構(gòu)、公平配置公共資源、健全社會(huì)保障體系等政策措施與制度安排來實(shí)現(xiàn)全民共享發(fā)展成果。
諸城市龍都街道孔戈莊小學(xué)羅敏；金麗娜
【中圖分類號(hào)】G423.06 【文章標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1326-3587（2013）04-0003-01
當(dāng)前，以自主探究、合作學(xué)習(xí)為主要途徑，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力為主要目標(biāo)的新一輪課堂教學(xué)改革正在轟轟烈烈地進(jìn)行之中。通過各級(jí)教育部門不斷地組織專題講座和聽評(píng)課等交流活動(dòng)，教師們的教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法有了很大的改進(jìn)，教學(xué)水平有了很大的提高。但是，通過平時(shí)的聽課，筆者發(fā)現(xiàn)仍有部分教師并未真正融入這股洪流之中，他們重形式，輕實(shí)質(zhì)，并未完全擺脫傳統(tǒng)的重教輕學(xué)的老路子。綜合以上正反兩方面的情況，筆者認(rèn)為，新課改要真正落到實(shí)處，教師必須在以下兩方面取得突破：
一、徹底轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念是課改成敗的先決條件
觀念主導(dǎo)行動(dòng)。教師必須吃透新課改的實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)舊的教學(xué)方式方法的弊端和新課改的根本要求，徹底改革課堂教學(xué)模式，把課堂真正還給學(xué)生，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，尤其要獲得能力的提高，以便為今后的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，要徹底解放學(xué)生的思想，解除學(xué)生的各種顧慮和束縛，明確告訴學(xué)生自己教改的思路、做法和要求，使學(xué)生理解教師的意圖，明確自己的任務(wù)，充分激發(fā)學(xué)生的潛能和課堂參與的積極性，讓學(xué)生盡情地發(fā)展自己，多方面展示自己的聰明才智，使課堂真正成為學(xué)生表演的舞臺(tái)。就教師的作用而言，我們必須認(rèn)識(shí)到，自己的作用并非削弱了，而是對(duì)我們的能力要求更高了。在課堂上，我們必須準(zhǔn)確定位，在如何發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用方面下功夫，在徹底放棄“一言堂”做法的同時(shí)，盡最大努力為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。重點(diǎn)做到“三要”：一要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)提綱”。提綱的設(shè)計(jì)，既要注重知識(shí)點(diǎn)問題的提煉，又要注重學(xué)法的指導(dǎo)，使之真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。二要全面把握和調(diào)控課堂局勢(shì)，科學(xué)組織、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有計(jì)劃性、組織性和有效性。三要搞好“精講”環(huán)節(jié)，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵以及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，教師要精講點(diǎn)撥，解除學(xué)生疑惑，拓展知識(shí)空間，強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化建構(gòu)，使學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
二、切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是課改系列工程的重中之重
習(xí)慣決定成敗。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，有利于學(xué)生的終生發(fā)展。新課改形式下，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)突出以下幾個(gè)方面：
（一）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，教師不能僅滿足于口頭號(hào)召，而要有明確的要求和訓(xùn)練措施。一是要有方法上的指導(dǎo)。比如預(yù)習(xí)哪些內(nèi)容，如何預(yù)習(xí)，達(dá)到什么目的等。二是要跟上檢查督促。比如布置小組成員間的互查，上課伊始時(shí)的抽查等。
（二）獨(dú)立自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上組織學(xué)生“依綱自學(xué)”是十分重要的環(huán)節(jié)。其主要任務(wù)是：通過默讀課本，整體把握當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容的全貌，獨(dú)立解決“導(dǎo)學(xué)提綱”上的問題，發(fā)現(xiàn)疑難點(diǎn)，以備小組交流時(shí)進(jìn)行討論。這個(gè)環(huán)節(jié)最主要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立自學(xué)、靜心默讀、目標(biāo)明確、注重發(fā)現(xiàn)，最忌諱的是心不在焉、隨意交流、目標(biāo)不明、效率過低。
（三）合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。合作學(xué)習(xí)包括小組合作和組間合作兩種形式。其主要任務(wù)是：討論交流學(xué)生獨(dú)立自學(xué)時(shí)解決不了的問題，并通過交流進(jìn)行思維碰撞，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，拓展知識(shí)空間，促進(jìn)能力提高。其操作步驟是：先進(jìn)行小組交流，在組長(zhǎng)的組織下，檢查每個(gè)同學(xué)的自學(xué)成果，交流不同的見解，最終達(dá)成共識(shí)，并提出共同的疑難問題；然后進(jìn)行組間合作，由各小組代表提問質(zhì)疑，其他小組代表依次搶答釋疑，并最終發(fā)現(xiàn)共性的疑難問題，以備教師精講點(diǎn)撥。
（四）自覺參與討論、積極發(fā)表見解習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生而言，不愿參與小組討論、不愿發(fā)表個(gè)人見解是十分普遍的現(xiàn)象。這里面有多方面的原因，但其中重要的一個(gè)原因是教師習(xí)慣于“一言堂”，霸占了大多數(shù)的課堂時(shí)間，平時(shí)又缺乏對(duì)學(xué)生的針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)生在心理上、意識(shí)上存在著障礙，不習(xí)慣參與課堂發(fā)言，以致造成課堂上死氣沉沉的局面。要培養(yǎng)學(xué)生的課堂發(fā)言習(xí)慣，一是教師必須放棄“一言堂”的做法，把課堂還給學(xué)生，并為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；二是要堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)和訓(xùn)練學(xué)生積極參與課堂討論，使學(xué)生在討論中獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、贏得自信、享受快樂。
（五）善于及時(shí)歸納總結(jié)習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作探究等環(huán)節(jié)結(jié)束之后，讓學(xué)生完整系統(tǒng)地歸納總結(jié)本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建本節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它不僅有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括等抽象思維能力。關(guān)于這方面的培養(yǎng)，教師可以訓(xùn)練學(xué)生口頭歸納，也可以訓(xùn)練學(xué)生繪制“知識(shí)樹”，不管哪種形式，關(guān)鍵要持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范例一
整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。
一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對(duì)于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡(jiǎn)單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。
因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。
參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)、老師上課的舉例、書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合、相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)、配合、努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范例二
時(shí)光匆匆而過，一周轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的這一周時(shí)間里面，原本以為會(huì)比較輕松的設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，但是在遇到的各種各樣的問題中，我學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了以前掌握得不太牢固的數(shù)電和模電知識(shí)。收獲頗豐。
在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組的設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈控制。在設(shè)計(jì)中我們使用了基本的芯片：雙向移位寄 74LS194，二輸入與非門74LS00、四輸入與非門74LS20、六反相器74LS04、3—8譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是特別順利，芯片的選擇和電路的接法對(duì)于我這樣從來沒有實(shí)際操作過的學(xué)生還是有一定的難度的。經(jīng)過我們大家集體的討論過后，我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)結(jié)才能讓大家把事情干好。一個(gè)人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進(jìn)步得更快，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小的失誤，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓實(shí)驗(yàn)板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時(shí)甚至有過要放棄的念頭。但是我堅(jiān)持了下來，當(dāng)最終看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是值得的。記得汪中求說過細(xì)節(jié)決定成敗。以前感觸不深，沒有注意太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的許多問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對(duì)的。對(duì)于科學(xué)我們就應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和連接實(shí)驗(yàn)板的工作，但是這反而導(dǎo)致了很多次的失敗。好在最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了連線。
我從這次的設(shè)計(jì)中還感受到堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言談放棄，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持，朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來，我們會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
一、拉近和學(xué)生之間的距離，建立和諧的師生關(guān)系
說實(shí)話，高中班主任的確不好干，剛剛參加工作的時(shí)候，應(yīng)該是受一種思維定勢(shì)的影響吧！覺得和學(xué)生談話或者學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該是以教育者的身份，居高臨下指出缺點(diǎn)和失誤，或者呵斥批評(píng)，或者訓(xùn)斥教育，覺得只有如此自己才盡到了老師的職責(zé)?？墒牵屡c愿違，而且有時(shí)候還弄巧成拙反倒激化矛盾。所以新形勢(shì)下的班主任更要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)生也不要有越位要求，應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤也有他自身的價(jià)值，學(xué)生的成長(zhǎng)本就是伴隨著錯(cuò)誤并不斷地修正的過程，再說了處理那些問題學(xué)生對(duì)我們自己也是一個(gè)提高。
有一句廣告詞說：男人不止一面，今天你秀哪一面？學(xué)生也有很多面：積極的一面，樂觀的一面，進(jìn)取的一面，還有消極的一面，頹廢的一面，懶惰的一面等等，這些面并存于他們的心里，如果能讓他們更多地展現(xiàn)積極的、樂觀的、進(jìn)取的一面，并且贊賞他們，欣賞他們，使他們更積極、更樂觀、更進(jìn)取地去對(duì)待周圍的人和事，那負(fù)面問題自然也就少了。無論什么學(xué)生都有出問題的時(shí)候，跟他們生氣，他不高興，老師也不痛快，關(guān)鍵的是那樣也解決不了問題，燃燒了一場(chǎng)憤怒往往帶來的是無法追回的后果，而如果我們能把他們心里軟弱的一面、柔和的一面煽動(dòng)起來，不僅能解決問題，還能走到他的心里，建立和諧的師生關(guān)系。也為日后班主任工作的順利開展做好鋪墊。
二、正確地引導(dǎo)集體輿論，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛
對(duì)于班集體整體面貌，教育學(xué)理論是這么寫的：一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有正確的政治方向和共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有完善的班級(jí)制度;有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。不過想做好這些，實(shí)在是不容易，我很注重集體輿論和班級(jí)氣氛，也曾做過一些嘗試，效果很明顯。每天在學(xué)生的周圍會(huì)發(fā)生很多的事情，當(dāng)中有很多的事情很有意義，我們可以根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育;每周的主題班會(huì)，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說非常重要，也是很好的造勢(shì)途徑，如果利用得當(dāng)，可以更好地促進(jìn)集體輿論的形成，對(duì)全班成員都有感染力。鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)，而且無論活動(dòng)大小一定要總結(jié)，并且導(dǎo)向要明確。哪怕是一次集體勞動(dòng)，也要有總結(jié)，畢竟就事論事要比空談?dòng)行Ч?。在總結(jié)會(huì)上的批評(píng)要針對(duì)現(xiàn)象，不要針對(duì)個(gè)人，面對(duì)本班、其他班級(jí)或者社會(huì)上的一些能教育學(xué)生的人或事，要告訴學(xué)生“一個(gè)人惹的麻煩，難道要讓全班同學(xué)為你買單嗎？”等等。這樣一來也有助于增強(qiáng)班集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)并形成良好的班級(jí)氣氛。力爭(zhēng)在班級(jí)形成一種揚(yáng)正氣、促和諧的集體輿論。時(shí)間久了，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生“犯錯(cuò)會(huì)給班級(jí)惹麻煩”的想法，能增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)。
三、嘗試中的做法，收獲中的體會(huì)
1.讓學(xué)生明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應(yīng)：（1）反映你個(gè)人的品性素養(yǎng);（2）影響你所在的班風(fēng)校貌;（3）折射你背后的家風(fēng)家教。
2.要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)，高一剛開學(xué)的軍訓(xùn)中，我注意到了兩件事情，一個(gè)是學(xué)生在烈日下一動(dòng)不動(dòng)地站了30多分鐘，另一個(gè)是檢閱時(shí)他們的嚴(yán)肅和認(rèn)真，我知道好孩子是夸出來的，所以在總結(jié)軍訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，為了表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們，我非常夸張地說了這樣幾句：你們可曾想到，那個(gè)能在烈日下一動(dòng)不動(dòng)地站立30多分鐘，檢閱式上那個(gè)表現(xiàn)出無比的堅(jiān)毅和富有責(zé)任感的人就是現(xiàn)在的你，就是現(xiàn)在的你們，讓我沒想到的是：在你們每個(gè)人的心里還蘊(yùn)藏著這么強(qiáng)大的潛力和爆發(fā)力，那些你們想象不到，但是卻能做得很好的事情還有很多很多，只要你們肯付出，我相信迎接你們的必將是一個(gè)又一個(gè)的成功。學(xué)生很受鼓舞，躍躍欲試。
3.要正視潛能生，世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源。人沒有不良品質(zhì)，只有用錯(cuò)了地方的性格。要相信只要方法得當(dāng)，那么大部分的潛能生都只是暫時(shí)的。要敢于寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，寬容也是一種無聲的教育，它的教育力量常常超出我們的想象。
科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，新時(shí)期新形勢(shì)下，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展仍是第一要義，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然占有重要地位，而實(shí)現(xiàn)“科學(xué)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。產(chǎn)業(yè)集群是一種新型產(chǎn)業(yè)組織形式，其在加速創(chuàng)新、提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)區(qū)域及國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用已在世界范圍內(nèi)得到證實(shí)。以產(chǎn)業(yè)集群模式發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實(shí)。
一、產(chǎn)業(yè)集群及其優(yōu)勢(shì)
產(chǎn)業(yè)集群是指相互關(guān)聯(lián)的企業(yè)及機(jī)構(gòu)在特定地域內(nèi)聚集，通過密切的競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)成網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。產(chǎn)業(yè)集群中，既包括大量的同類企業(yè)，也包括產(chǎn)業(yè)鏈上、下游的企業(yè)及機(jī)構(gòu)，如零部件提供商，分銷商等，還包括一些公共機(jī)構(gòu)及服務(wù)機(jī)構(gòu)，如大學(xué)、中介組織等。
一般來說，產(chǎn)業(yè)集群主要具有下述特征。第一，地域性。集群中相互關(guān)聯(lián)的企業(yè)及機(jī)構(gòu)總是集中于特定地域范圍。產(chǎn)業(yè)集群中企業(yè)共享基礎(chǔ)設(shè)施及勞動(dòng)力市場(chǎng)、傳播隱性知識(shí)及技術(shù)、在地區(qū)文化之下建立起信任及合作關(guān)系等，都需要在特定地域內(nèi)集中才能實(shí)現(xiàn)。第二，生產(chǎn)的專業(yè)化與柔性化。集群內(nèi)企業(yè)的生產(chǎn)一般是針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈的特定環(huán)節(jié)，因而專業(yè)化程度較高。柔性化是指生產(chǎn)活動(dòng)的彈性，即企業(yè)可以快速吸收新技術(shù)和市場(chǎng)信息，對(duì)需求作出即時(shí)反饋，快速從一種產(chǎn)品或者生產(chǎn)過程過度到另一種產(chǎn)品或生產(chǎn)過程，在短期內(nèi)調(diào)整生產(chǎn)而不影響效率。第三，區(qū)域文化對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的滲透。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)深深嵌入于區(qū)域的社會(huì)文化之中。建立于信任、人際關(guān)系以及共同觀念等社會(huì)文化因素基礎(chǔ)之上的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更具有可靠性及可預(yù)見性，能夠減少欺詐行為，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。第四，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。為了獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)集群中的企業(yè)之間形成了激烈的競(jìng)爭(zhēng)與密切的合作關(guān)系；企業(yè)與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、服務(wù)機(jī)構(gòu)、政府之間也建立起密切、頻繁的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)聯(lián)系。而且，集群內(nèi)企業(yè)及機(jī)構(gòu)之間的這種聯(lián)系不是線性的，而是網(wǎng)狀的。這種獨(dú)特的網(wǎng)狀關(guān)系可以加速知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)新與擴(kuò)散。
產(chǎn)業(yè)集群形成后，集群內(nèi)企業(yè)與區(qū)外企業(yè)相比優(yōu)勢(shì)明顯。第一，擁有外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。一方面，集群區(qū)域內(nèi)企業(yè)通過地理接近，可以共享公共和基礎(chǔ)設(shè)施，減少分散布局所需要的額外投資；另一方面，大量同類企業(yè)并存，培養(yǎng)了大批專業(yè)化人才，形成充足的勞動(dòng)力供給，同時(shí)，勞動(dòng)力在區(qū)域內(nèi)自由流動(dòng)促進(jìn)了信息和思想的擴(kuò)散和傳播；此外，同行業(yè)的企業(yè)利用地理接近優(yōu)勢(shì)，通過合資、合作或建立聯(lián)盟等方式共同進(jìn)行生產(chǎn)、銷售等價(jià)值活動(dòng)，如大批量購買原材料等，不僅使原材料價(jià)格降低，也節(jié)約了單位運(yùn)輸成本。第二，節(jié)約交易成本。產(chǎn)業(yè)集群的組織形態(tài)介于市場(chǎng)和大企業(yè)的層級(jí)制度之間，有助于降低交易成本。企業(yè)進(jìn)行交易必然要進(jìn)行信息搜尋以及談判、擬定和約、簽約、監(jiān)督執(zhí)行等行為，這將耗費(fèi)企業(yè)大量時(shí)間和精力。如果大量相關(guān)企業(yè)聚集在一起形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的交易環(huán)境，企業(yè)之間就可以建立長(zhǎng)期的交易關(guān)系，以信譽(yù)和道德為約束，從而實(shí)現(xiàn)交易成本的降低。在風(fēng)險(xiǎn)來臨之時(shí)，基于唇亡齒寒的裙帶關(guān)系，企業(yè)之間也會(huì)同舟共濟(jì)，進(jìn)行合作博弈，減少風(fēng)險(xiǎn)損失。第三，獲得持續(xù)創(chuàng)新能力。產(chǎn)業(yè)集群擁有由同類企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、中介組織等服務(wù)機(jī)構(gòu)、政府、消費(fèi)者等實(shí)體構(gòu)成的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)，能夠通過創(chuàng)新-傳播-再創(chuàng)新長(zhǎng)期保持產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，美國(guó)的硅谷、中國(guó)的中關(guān)村、臺(tái)灣新竹等地產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展就是最好的例證。
二、產(chǎn)業(yè)集群是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
從國(guó)際上來看，產(chǎn)業(yè)集群已成為近20年來的主流經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在中國(guó)的一些地區(qū)，如江浙一帶，也出現(xiàn)了大量產(chǎn)業(yè)集群的雛形。雖然產(chǎn)業(yè)集群在中國(guó)的發(fā)展尚處于初級(jí)階段，但是，實(shí)踐已證明，培育并發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群，是促進(jìn)區(qū)域乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的一種現(xiàn)實(shí)選擇。
首先，發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群能夠提高區(qū)域自主創(chuàng)新能力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，世界各國(guó)之間圍繞綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。而一國(guó)綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，歸根結(jié)底取決于以科技水平為主體的國(guó)家創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須發(fā)展現(xiàn)代科技，提高自主創(chuàng)新能力。在產(chǎn)業(yè)集群中，大量同類企業(yè)之間，企業(yè)與相關(guān)上下游企業(yè)之間，企業(yè)與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、中介組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)及政府之間，存在著頻繁而密切的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)聯(lián)系，這種聯(lián)系構(gòu)成了產(chǎn)業(yè)集群獨(dú)特的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。在此創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)之下，各種正式和非正式的交流與學(xué)習(xí)頻繁發(fā)生，使得創(chuàng)新很容易產(chǎn)生，創(chuàng)新產(chǎn)生后又很容易被傳播、學(xué)習(xí)、模仿，并在此基礎(chǔ)上不斷地被改良與再創(chuàng)新。這種創(chuàng)新、傳播、模仿、創(chuàng)新的不斷發(fā)生，賦予了經(jīng)濟(jì)發(fā)展持久的生命力。
其次，發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須轉(zhuǎn)變粗放式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，加快建立現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。產(chǎn)業(yè)集群以創(chuàng)新為主要特征，因此能夠通過促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、提高資源利用率和勞動(dòng)生產(chǎn)率來變粗放式增長(zhǎng)模式為集約式增長(zhǎng)模式，從而提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為出口創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。另外，產(chǎn)業(yè)集群以企業(yè)，大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)，中介組織及政府之間的網(wǎng)狀聯(lián)系為依托，因此，產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展能夠帶動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)、信息、咨詢、金融等服務(wù)性行業(yè)的發(fā)展，從而提高生產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比重，加快現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的建設(shè)。
第三，發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群能夠優(yōu)化開發(fā)格局，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀要求縮小地區(qū)差距，體現(xiàn)社會(huì)公平，優(yōu)化國(guó)土開發(fā)格局。產(chǎn)業(yè)集群是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，通過引導(dǎo)勞動(dòng)力、資本等生產(chǎn)要素在區(qū)域間合理流動(dòng)而形成的，是一種更符合地區(qū)實(shí)際的發(fā)展模式。在區(qū)域內(nèi)部，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群，可以加強(qiáng)中心城市與縣鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村之間的分工合作，建立起布局良好的城鎮(zhèn)體系，從而優(yōu)化區(qū)域開發(fā)格局；在區(qū)域之間，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群，可以使各區(qū)域之間建立起各具特色的產(chǎn)業(yè)體系，能夠避免不同區(qū)域之間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雷同，從而減少經(jīng)濟(jì)沖突，促進(jìn)區(qū)域之間協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，通過在欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的產(chǎn)業(yè)集群，也能夠提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而縮小區(qū)域差距。
第四，發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群能夠促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約和
環(huán)境保護(hù)，在更好地滿足當(dāng)代人的需求的前提下不以損傷后代人發(fā)展的需要為代價(jià)，是對(duì)科學(xué)發(fā)展的一種詮釋。一方面，由于產(chǎn)業(yè)集群擁有獨(dú)特的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，能夠推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，加快科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的速度，因而產(chǎn)業(yè)集群可以提升科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步轉(zhuǎn)變。另一方面，產(chǎn)業(yè)集群可以提高不可再生資源的配置和利用效率，從而減少對(duì)不可再生資源的消耗和浪費(fèi)。同時(shí)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群可以加快清潔生產(chǎn)技術(shù)、開發(fā)替代性資源技術(shù)等有助于可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用；而產(chǎn)業(yè)集群能夠提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠?yàn)榍鍧嵓夹g(shù)及環(huán)境友好型技術(shù)的開發(fā)提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而提高可持續(xù)發(fā)展能力。
三、政府在發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群中的作用
從國(guó)際上來看，產(chǎn)業(yè)集群主要是依靠市場(chǎng)力量來實(shí)現(xiàn)的，而在我國(guó)，由于我們尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)化改革有待進(jìn)一步深入，各項(xiàng)政策法規(guī)也需要在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。在這種情況下，政府應(yīng)在發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群的過程中發(fā)揮一定的作用。具體而言，政府在發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群的過程中應(yīng)發(fā)揮的作用主要有如下幾個(gè)方面。
其一，進(jìn)一步完善市場(chǎng)機(jī)制。由國(guó)際經(jīng)驗(yàn)可知，產(chǎn)業(yè)集群在很大程度上是依托市場(chǎng)，自下而上逐步形成的。因此，市場(chǎng)機(jī)制的建立和完善對(duì)于產(chǎn)業(yè)集群的做大做強(qiáng)來說至關(guān)重要。在完善市場(chǎng)機(jī)制方面，政府應(yīng)著力構(gòu)建公正、透明、合理的法律法規(guī)體系，并建立有效的監(jiān)督機(jī)構(gòu)和機(jī)制，保證市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公平；打破地區(qū)封鎖和部門壟斷，促進(jìn)要素在區(qū)域之間的自由流動(dòng)，形成統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系；繼續(xù)深化國(guó)有企業(yè)改革，使企業(yè)切實(shí)成為市場(chǎng)主體，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀求生路。
