發(fā)布時(shí)間：2022-04-20 17:22:54
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：高校社團(tuán)活動(dòng);學(xué)生期望
一、引言
在當(dāng)今，大學(xué)生要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境生存，就必須提高自身的素質(zhì)，而且還必須具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，這些綜合素質(zhì)是課堂教育所不能全部給予的，還必須由高校社團(tuán)活動(dòng)來提供。高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自發(fā)組織的群眾團(tuán)體，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才和就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。
近年來，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)非常興盛，其規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái)。社團(tuán)可以通過一系列活動(dòng)，培訓(xùn)，外聯(lián)，集體生活等方式來幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，進(jìn)一步與社會(huì)發(fā)生關(guān)系。因此調(diào)查高校社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀與學(xué)生自身對(duì)活動(dòng)的期望，可以了解社團(tuán)運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)和不足，總結(jié)有效的管理方法，使社團(tuán)更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻(xiàn)。
二、方法
遼東學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀問卷調(diào)查從2014年10月9日進(jìn)行問卷發(fā)放，到10月31日回收答卷結(jié)束。共發(fā)放問卷200份，回收答卷198份，回收率為99.5%。其中有效答卷196份。有效問卷的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是：一份問卷中的有效答題數(shù)超過12道（即≥總題數(shù)的2/3）。
1.調(diào)查的方式
本次調(diào)查，采用整群抽樣方式和隨機(jī)抽樣方式，以班級(jí)為單位做整群抽樣進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，回收有效答卷98份;剩余的100份在圖書館第一借書處隨機(jī)發(fā)放試卷，收集到大量可供分析的寶貴數(shù)據(jù)，調(diào)查的重點(diǎn)大學(xué)生參加社團(tuán)的目的和原因、從社團(tuán)活動(dòng)中獲得收獲以及希望社團(tuán)今后發(fā)展的模式三方面。本次調(diào)查采用Excel軟件作為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具。
2.調(diào)查結(jié)果
2.1大學(xué)生參加社團(tuán)的目的和原因
通過對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生參加社團(tuán)的目的和原因排在前三位的分別是：“提高自己的職業(yè)技能，鍛煉實(shí)踐能力，為自己以后得就業(yè)做準(zhǔn)備”（所占比例為42.5%）;“豐富大學(xué)生活，開拓眼界”（所占比例為34.5%）;“符合自己的興趣，展示自我才華”（所占比例為30.5%）;而“創(chuàng)新型強(qiáng)的，可以展示學(xué)生才華的社團(tuán)比較吸引學(xué)生”（所占比例為49%）;“社團(tuán)舉辦的活動(dòng)次數(shù)較少、形式單一、缺乏吸引力”（所占比例為47.5%）是未加入社團(tuán)或長(zhǎng)時(shí)間未參加社團(tuán)活動(dòng)的原因。
由此可以看出，大學(xué)生對(duì)于參加社團(tuán)在鍛煉自身這方面寄予厚望，希望在大學(xué)生活中通過參加社團(tuán)活動(dòng)使自己能力提升，為以后進(jìn)入社會(huì)打下一定的基礎(chǔ);而創(chuàng)新型強(qiáng)的，可以展示大學(xué)生自身才華的社團(tuán)吸引學(xué)生的參加;學(xué)生如果社團(tuán)活動(dòng)達(dá)不到自己的預(yù)期，則會(huì)放棄。
2.2從社團(tuán)活動(dòng)中取得收獲
從數(shù)據(jù)中可以看出，“大學(xué)生經(jīng)常參加哪類社團(tuán)的活動(dòng)”，排在第一位的是“藝能、興趣愛好類”，看來愛好是最好的老師;排在第二位的“公益類”，大學(xué)生作為青年一代最富有活力的代表，展現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)公益參與的積極性，愿意為社會(huì)貢獻(xiàn)他們的熱情和活力，同時(shí)也希望在各種活動(dòng)中收獲社會(huì)技能，為以后參加工作打下基礎(chǔ)。排在第三位的為“運(yùn)動(dòng)類”、“專業(yè)學(xué)術(shù)類”、“語言類”，這些社團(tuán)活動(dòng)可以鍛煉自己的身體，豐富自己的知識(shí)。
調(diào)查結(jié)果顯示，在“參入社團(tuán)的最初目的是否達(dá)到”問題上，學(xué)生肯定回答的比率達(dá)到八成以上，大學(xué)生所在社團(tuán)都比較中對(duì)社員的培養(yǎng)，社團(tuán)活動(dòng)較多，但形式較少，社員反應(yīng)一般，積極性一般。
從以上可以看出，大學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)方面積極性較高，所在社團(tuán)對(duì)社員培養(yǎng)比較重視，但由于社團(tuán)活動(dòng)形式較少，在一定程度上影響了學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的熱情。
2.3希望社團(tuán)今后發(fā)展模式
在對(duì)社團(tuán)的描述中，大學(xué)生贊同的說法排在第一位的是：“社團(tuán)更應(yīng)該提供和外面接觸的機(jī)會(huì)，借此多了解社會(huì)實(shí)際情況”（所占比例為46.5%）。大學(xué)生希望通過社團(tuán)這個(gè)媒介，對(duì)社會(huì)多一些了解。希望社團(tuán)改進(jìn)的方面則是“積極組織活動(dòng)，提高社員素質(zhì)”（所占比例為47%）占第一位;同時(shí)希望社團(tuán)多與校外企業(yè)合作，同時(shí)社團(tuán)搭平臺(tái)，社員去企業(yè)開展實(shí)踐活動(dòng)（所占比例為51%）;而其他的技能、學(xué)術(shù)知識(shí)等方面的競(jìng)技比賽和文藝晚會(huì)等娛樂活動(dòng)則分別排在第二、第三位，這個(gè)數(shù)據(jù)在一定程度上表達(dá)了大學(xué)生渴望了解社會(huì)，多接觸社會(huì)，為以后的就業(yè)打下一定的心理基礎(chǔ)這種愿望。
同時(shí)，通過本次調(diào)查搜集一些個(gè)別意見和建議。這些意見和建議對(duì)社團(tuán)工作則更直接、更具有針對(duì)性。在反饋的意見和建議中，比較集中涉及的問題是：希望老師也參與社團(tuán)活動(dòng);社團(tuán)活動(dòng)可以像公益方向發(fā)展;希望社團(tuán)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新為目的開展活動(dòng);社團(tuán)活動(dòng)多一些實(shí)用性等。
三、結(jié)論
大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的主要目的是提高自己的職業(yè)技能，鍛煉實(shí)踐能力，為自己以后得就業(yè)做準(zhǔn)備;在社團(tuán)活動(dòng)中這個(gè)目的有八成以上的學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到;在今后的社團(tuán)活動(dòng)則希望多與校外企業(yè)合作，能夠提供一些培訓(xùn)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由此可見社團(tuán)的發(fā)展對(duì)校園文化建設(shè)極其重要，也在一定程度上影響著大學(xué)生的生活。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生開展課余活動(dòng)最大的載體和舞臺(tái)，在一定程度上影響了大學(xué)校園文化的發(fā)展及大學(xué)生能力素質(zhì)的提高。所以要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理，同時(shí)社團(tuán)自身也要加強(qiáng)建設(shè)，加強(qiáng)組織內(nèi)部建設(shè)，完善社團(tuán)的內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理從而提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，以此來達(dá)到最佳效果。
本研究為遼東學(xué)院校級(jí)科研基金人文社科研究項(xiàng)目：《大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才素質(zhì)作用的影響研究》的階段性成果。
參考文獻(xiàn)：
[1]張東偉.高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的性質(zhì)的作用與管理[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊）.2011（01）
【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團(tuán)；問題；對(duì)策
一、高校社團(tuán)活動(dòng)的作用
高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育的一個(gè)重要陣地。學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化的重要載體，是大學(xué)生第二課堂不可或缺的重要組成部分，也是大學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺(tái)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)都是由學(xué)生從自己的興趣、愛好出發(fā)，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，自愿選擇的對(duì)象性活動(dòng)；是大學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界以及探索人生的重要實(shí)踐活動(dòng)。
（一）高校社團(tuán)活動(dòng)的健康開展，有利于推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校課堂教育的補(bǔ)充和延伸，因?yàn)槠鋵I(yè)的交叉性、活動(dòng)的實(shí)踐性、組織的社會(huì)性而具有實(shí)踐和教育的功能，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了廣闊的舞臺(tái)，他們?cè)谧杂X自愿的基礎(chǔ)上形成的各種社團(tuán)組織，在沒有任何外部壓力的情況下開展各種形式的有益活動(dòng)，在這些活動(dòng)的過程當(dāng)中大學(xué)生們就進(jìn)行著潛移默化的自我教育、自我管理，從而培養(yǎng)了他們自律自控的能力，逐步形成高度的自覺性、強(qiáng)烈的事業(yè)心、緊迫的責(zé)任感和高尚的道德情操。社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于大學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，是繁榮活躍校園文化生活的客觀要求
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，它的形成和完善使學(xué)校教育功能得以延伸。學(xué)生在校園文化中，不斷體驗(yàn)、熏陶和升華，其思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)也相應(yīng)地不斷提高。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)既為校園文化生活增添了亮麗的色彩，又為校園文化建設(shè)帶來了勃勃的生機(jī)和活力，有利于培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，有利于通過學(xué)生的自我教育、自我展示，塑造優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍。
（三）高校社團(tuán)活動(dòng)的健康開展，有利于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
當(dāng)代大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是社會(huì)實(shí)踐能力差，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，加之應(yīng)試教育的弊端，往往造成理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)以后，適應(yīng)性差，適應(yīng)周期長(zhǎng)，不利于創(chuàng)新能力和開拓型人才的培養(yǎng)。而大學(xué)生社團(tuán)組織的建立，正好為他們搭建了一個(gè)平臺(tái)，通過組織學(xué)術(shù)性活動(dòng)、服務(wù)性活動(dòng)、科研創(chuàng)新活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們獨(dú)立工作的能力，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，去了解認(rèn)識(shí)社會(huì)，鍛煉自己，為今后順利走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題
由于我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展歷史相對(duì)較短，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)、作用、組織制度、管理辦法等的研究，都處于探索階段。目前高校社團(tuán)發(fā)展的過程中主要存在如下問題：
（一）社團(tuán)規(guī)模在不斷擴(kuò)大的同時(shí)，管理較為混亂
各高校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，其成員幾乎覆蓋了校內(nèi)不同的院系、專業(yè)、年級(jí)和班級(jí)。在高校學(xué)生社團(tuán)快速發(fā)展的同時(shí)，存在管理比較混亂的問題，部分高校學(xué)生社團(tuán)的管理權(quán)交給學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)采取不聞不問的態(tài)度，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展比較盲目；學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理也相當(dāng)混亂：有些學(xué)生社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)松散，會(huì)員流動(dòng)量大，缺乏組織紀(jì)律約束，隨意性大。
（二）社團(tuán)特點(diǎn)突出，但活動(dòng)質(zhì)量有待提高
相對(duì)于傳統(tǒng)的娛樂健身型學(xué)生社團(tuán)而言，一些理論學(xué)習(xí)型、專業(yè)研究型和管理服務(wù)型等社團(tuán)仍存在吸引力不足、學(xué)生參與熱情不高等問題。另外在學(xué)生社團(tuán)類型多樣化發(fā)展的同時(shí)，其各類社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量并沒有得到顯著提高。一些高校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量眾多而活動(dòng)卻很少，或根本不開展活動(dòng)，社團(tuán)成了空架子，名存實(shí)亡；或者雖開展一些社團(tuán)活動(dòng)，但許多社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體規(guī)劃，缺乏指導(dǎo)，只是一些低水平的重復(fù)活動(dòng)，影響了社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、加強(qiáng)高校社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策
（一）健全社團(tuán)管理機(jī)制
在社團(tuán)管理機(jī)制上要根據(jù)每一個(gè)社團(tuán)的特點(diǎn)，通過制定完善的管理辦法，來達(dá)到增強(qiáng)高校社團(tuán)凝聚力、影響力的目的。同時(shí)，隨著社團(tuán)管理機(jī)制的完善，也會(huì)增強(qiáng)社團(tuán)在學(xué)生們心中的地位，讓學(xué)生感受到社團(tuán)是一個(gè)有紀(jì)律的組織。通過將有共同興趣的年輕人集合在一起，讓每一個(gè)會(huì)員都參與到社團(tuán)的發(fā)展當(dāng)中，找到自身的存在感，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值。這樣一來，大學(xué)生通過在社團(tuán)中參加活動(dòng)，自然而然地營(yíng)造了校園文化的高尚氛圍。
（二）提升社團(tuán)活動(dòng)層次
社團(tuán)門類繁多并不代表真正的繁榮，社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果才是大學(xué)生社團(tuán)的生命力所在。只有不斷創(chuàng)新的社團(tuán)文化，才是反映時(shí)代精神的社團(tuán)文化。社團(tuán)必須通過不斷加強(qiáng)自身的建設(shè)，通過舉辦高質(zhì)量活動(dòng)，爭(zhēng)取向高水平、高層次的目標(biāo)邁進(jìn)；在活動(dòng)的創(chuàng)意、策劃、質(zhì)量、品位等方面多下工夫，不斷提高社團(tuán)的影響力和知名度。避免 “為活動(dòng)而活動(dòng)”、“為宣傳而活動(dòng)”的功利行為和錯(cuò)誤觀念，增強(qiáng)活動(dòng)的思想性和教育性，堅(jiān)持活動(dòng)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，力求出精品、上檔次；倡導(dǎo)積極高雅的文化內(nèi)容，祛除消極庸俗的內(nèi)容和形式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，鼓勵(lì)和指導(dǎo)精品活動(dòng)的開展。
（三）加大扶持力度，尋求資源保障
學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展要以改善物質(zhì)條件為基礎(chǔ)。高校應(yīng)該在政策上加大對(duì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)投入，在每年的學(xué)生經(jīng)費(fèi)預(yù)算中要安排一部分專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)上；可以建立學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)答辯制度，學(xué)生社團(tuán)根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)的安排制定出自己活動(dòng)的策劃書，學(xué)校組織統(tǒng)一答辯、立項(xiàng)，給予經(jīng)費(fèi)上的支持；為學(xué)生社團(tuán)提供穩(wěn)定的辦公、集會(huì)場(chǎng)所，在活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)條件、宣傳陣地等方面給予學(xué)生社團(tuán)優(yōu)惠和支持，為學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)提供有力的物質(zhì)保障。
參考文獻(xiàn)：
[1]李雪梅.戴鋼書.充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的思想教育功能[J].政工研究動(dòng)態(tài)，2007，（7）
[2]杜大鵬.高校社團(tuán)建設(shè)中的問題以及改進(jìn)措施[J].黑龍江生態(tài)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（1）
關(guān)鍵詞：大學(xué)社團(tuán)；職業(yè)能力；實(shí)踐效利
大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)素質(zhì)教育的重要載體，是高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，也是提高學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng)過程的有機(jī)組成部分。依托大學(xué)生社團(tuán)，在實(shí)訓(xùn)基地開展旨在提高大學(xué)生職業(yè)技能的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生職業(yè)技能課程相互補(bǔ)充，是促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)、提升學(xué)生就業(yè)能力的重要手段。
一、實(shí)訓(xùn)基地開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)存在的問題
（一）社團(tuán)活動(dòng)缺乏校方及實(shí)訓(xùn)基地的有效監(jiān)管和指導(dǎo)
目前在高等院校，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)基本都是以學(xué)生自主策劃、自主安排、自主運(yùn)作為原則進(jìn)行的。堅(jiān)持自主性原則，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力和人際交往都有著很大的作用。但這也易使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生興趣所在為目標(biāo)，弱化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練。同時(shí)，也導(dǎo)致學(xué)生開展的活動(dòng)同實(shí)訓(xùn)基地和社團(tuán)教師的監(jiān)管指導(dǎo)相脫節(jié)，學(xué)生出現(xiàn)的問題不能及時(shí)反饋給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師很難實(shí)現(xiàn)有效的過程監(jiān)管，影響社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
（二）社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體、一貫式規(guī)劃
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展既要適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，也要具體結(jié)合學(xué)生的職業(yè)需求，逐步形成以新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)的、符合學(xué)生職業(yè)技能發(fā)展的、一貫的、有梯度的社團(tuán)活動(dòng)模式，以適應(yīng)學(xué)生未來實(shí)際崗位需求。但目前學(xué)生大多數(shù)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容較靈散，不成體系，缺乏層次性、遞進(jìn)性和整體性，影響學(xué)生整體實(shí)踐水平的提高。
（三）社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)成果驗(yàn)收手段單一
目前，社團(tuán)活動(dòng)主要是由校方負(fù)責(zé)考核和驗(yàn)收，因而多數(shù)社團(tuán)活動(dòng)成果驗(yàn)收的主要手段是校方管理部門查記錄、看總結(jié)、聽匯報(bào)，考核方式雖然簡(jiǎn)單易行，但成果的驗(yàn)收很難避免片面性，不利于指導(dǎo)教師總結(jié)評(píng)價(jià)，進(jìn)而影響社團(tuán)活動(dòng)的下一步開展。
二、學(xué)生社團(tuán)在校外實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)踐活動(dòng)的策略
（一）搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)踐活動(dòng)，是有目的、有計(jì)劃、有組織的，這就需要實(shí)訓(xùn)基地及大學(xué)生社團(tuán)要對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的過程監(jiān)管。在監(jiān)管的過程中，實(shí)訓(xùn)基地要同學(xué)生所在學(xué)校實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的共育共管，指導(dǎo)教師要隨時(shí)掌握活動(dòng)開展的過程，適時(shí)做出相應(yīng)的決策；接受學(xué)生的實(shí)踐反饋，并給予及時(shí)有效的指導(dǎo)，這要求在學(xué)生社團(tuán)開展實(shí)踐活動(dòng)過程中形成一種有效、暢通的信息溝通機(jī)制，有助于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步科學(xué)管理，激勵(lì)學(xué)生形成積極的參與態(tài)度。
信息溝通機(jī)制的運(yùn)行依賴于社團(tuán)組織活動(dòng)信息平臺(tái)的搭建，主要可以通過以下兩種途徑來實(shí)現(xiàn)：
1.建立社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)絡(luò)群，通過網(wǎng)上群組交流來實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的管理與指導(dǎo)。群組成員應(yīng)包括實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師、管理者，學(xué)生社團(tuán)校方管理者、指導(dǎo)教師以及全體社團(tuán)成員。
2.建立相對(duì)穩(wěn)定的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)信息網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)指導(dǎo)信息的更新與資源共享。網(wǎng)站主要內(nèi)容可以設(shè)定為同級(jí)同類院校開展社團(tuán)活動(dòng)的成功案例、社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)資訊和當(dāng)下最前沿的相關(guān)理論研究成果等。
（二）分階段開展主題實(shí)踐活動(dòng)
根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)群體，有目的性地采用循序漸進(jìn)的方式和手段提高學(xué)生的能力和水平。在實(shí)訓(xùn)基地中以社團(tuán)活動(dòng)的方式提高學(xué)生的職業(yè)技能，是一個(gè)由低級(jí)逐漸向高級(jí)發(fā)展的過程，因而我們對(duì)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐要求也要循序漸進(jìn)、分階段、按專題落實(shí)。
由教師引導(dǎo)，使學(xué)生由較低水平逐步發(fā)展到較高的水平，最后由學(xué)生獨(dú)立完成，不能操之過急。在活動(dòng)中，教師要時(shí)刻注意啟發(fā)學(xué)生積極地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的研究方法和學(xué)習(xí)方法去解決問題，注重對(duì)技巧和規(guī)律的總結(jié)和運(yùn)用，注重實(shí)踐過程的體驗(yàn)。
同時(shí)，活動(dòng)的開展要按專題來進(jìn)行，即在不同的時(shí)間段內(nèi)，分別確定不同的中心活動(dòng)項(xiàng)目，圍繞這一中心活動(dòng)項(xiàng)目展開活動(dòng)。由于不同的階段有不同的中心活動(dòng)項(xiàng)目，使社團(tuán)活動(dòng)的開展能從不同側(cè)面確定不同的主題，既豐富了學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，又有利于讓學(xué)生從自己的興趣、實(shí)用需求出發(fā)，從不同角度感受、體驗(yàn)、整合直接經(jīng)驗(yàn)，較快地提高職業(yè)技能。
（三）活動(dòng)成果驗(yàn)收手段要多元化
對(duì)學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)要全程跟蹤指導(dǎo)，對(duì)其成果要定期驗(yàn)收和評(píng)價(jià)，主要方式和手段為：
1.活動(dòng)成果驗(yàn)收要采用雙重評(píng)價(jià)方式，即實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)專家和校方指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)分別作出評(píng)價(jià)。各種評(píng)價(jià)主體有明確合理的比例分配，對(duì)學(xué)生多方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后結(jié)合二者的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)成果作出綜合性評(píng)定。
2.觀摩學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技能，側(cè)重學(xué)生職業(yè)技能的考查和評(píng)定。
3.可將社團(tuán)活動(dòng)和獲取相關(guān)職業(yè)技能資格相掛鉤。將社團(tuán)活動(dòng)與技能考核、驗(yàn)收相結(jié)合的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生獲得相關(guān)職業(yè)資格證書。
【關(guān)鍵詞】高校;學(xué)生社團(tuán);科學(xué)管理
高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生提高綜合素質(zhì),完成學(xué)生社會(huì)化的一個(gè)重要平臺(tái)。隨著素質(zhì)教育改革的進(jìn)一步深入,高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生自我教育和自我管理方面的作用更加突出和重要。因此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的深入研究,為高校學(xué)生社團(tuán)管理提供科學(xué)的指導(dǎo)和建議,對(duì)學(xué)生的發(fā)展、對(duì)高校文化建設(shè)、對(duì)國(guó)家素質(zhì)教育的提高將起到積極的作用。
一、高校大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的作用
社團(tuán)活動(dòng)作為繼黨團(tuán)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)之后形成的另一種思想政治工作新載體,具有一定的實(shí)效性,透過它可以真實(shí)正確的把握大學(xué)生的思想狀況,有利于高校深入細(xì)致地開展思想政治工作,進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念,提高大學(xué)生的政治素質(zhì),使大學(xué)生形成積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
社團(tuán)活動(dòng)有利于提升大學(xué)生組織管理協(xié)調(diào)能力。大學(xué)生在社團(tuán)里會(huì)擔(dān)當(dāng)某個(gè)角色,負(fù)責(zé)某項(xiàng)任務(wù),在完成任務(wù)的過程中,他們要組織協(xié)調(diào)各部門,各人員相互配合,最終使活動(dòng)順利圓滿進(jìn)行,這樣的過程使學(xué)生的組織管理協(xié)調(diào)能力大大提升。
社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生緩解壓力,疏導(dǎo)心理,學(xué)會(huì)如何與人交往。因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)是根據(jù)自己的興趣愛好選擇社團(tuán)的,因此在社團(tuán)活動(dòng)中,他們能夠體驗(yàn)樂趣,緩解壓力,身心得到調(diào)整和休息,從而消除疲勞,減輕心理壓力,疏導(dǎo)心理障礙。除此之外,參加社團(tuán)活動(dòng)還可以認(rèn)識(shí)新同學(xué),擴(kuò)大視野,提升人際交往能力,這些都對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有幫助。
社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生提高實(shí)踐能力,完成社會(huì)化,為就業(yè)打基礎(chǔ)。高校社團(tuán)活動(dòng)滿足了學(xué)生實(shí)踐的需要,有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維,而學(xué)生的創(chuàng)新思維也在實(shí)踐中得到了發(fā)展。大學(xué)生的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造力、合作精神、團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神都能在實(shí)踐中得到鍛煉。這為大學(xué)生將來步入社會(huì)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、高校學(xué)生社團(tuán)存在的問題
由于本人從事高校輔導(dǎo)員工作,對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展一直有參與,因此就平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)的問題,闡述幾點(diǎn)高校社團(tuán)發(fā)展所存在的問題。
(一)學(xué)生普遍對(duì)社團(tuán)有濃厚興趣,但參加社團(tuán)的盲目性大,很多學(xué)生不能清楚地把握自己的發(fā)展
大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)加入社團(tuán)有濃厚的興趣,據(jù)調(diào)查,有83.24%的學(xué)生參加了學(xué)生社團(tuán),其中58.41%的學(xué)生參加了兩個(gè)及兩個(gè)以上的社團(tuán),大學(xué)生參加社團(tuán)已經(jīng)相當(dāng)普遍,絕大部分學(xué)生都有參加社團(tuán)的經(jīng)歷[1]。但有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)所參加的社團(tuán)缺乏了解。有些學(xué)生并不知道參加的社團(tuán)要做些什么,看自己的同學(xué)參加了就跟隨著加入;有些學(xué)生是被動(dòng)員參加的,顯然沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的社團(tuán);有的學(xué)生甚至認(rèn)為,參加的學(xué)生社團(tuán)越多越好,今年參加這個(gè),明年參加那個(gè)。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出大學(xué)生參加社團(tuán)的盲目性非常大,他們不能夠清楚地把握自己的發(fā)展。
(二)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量良莠不齊,社團(tuán)的組織和管理水平也參差不齊
目前,高校社團(tuán)的組織與管理水平有高有低。[2]發(fā)展好的社團(tuán)其組織結(jié)構(gòu)合理,學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)積極性較高,社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,活動(dòng)質(zhì)量高,并能突出該校的校園文化建設(shè)的方向與氛圍,能給同學(xué)們的全面成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的文化活動(dòng)環(huán)境。而發(fā)展較差的社團(tuán)情況各不相同,但其主要表現(xiàn)是社團(tuán)發(fā)展不規(guī)范,發(fā)展不平衡、活動(dòng)影響力有限、質(zhì)量差。
(三)社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和形式不夠豐富新穎,學(xué)生的參與程度不高
有些社團(tuán)組織的活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)、缺乏創(chuàng)意、沒有吸引力,加上大學(xué)生的課余生活比較豐富,他們自然不愿參與其中。有些社團(tuán)開展活動(dòng)缺乏持續(xù)性,不能常年堅(jiān)持,甚至有部分社團(tuán)有名無實(shí),社團(tuán)活動(dòng)處于停滯狀態(tài),這就造成了很多學(xué)生雖然加入了社團(tuán),但對(duì)社團(tuán)活動(dòng)參與程度不高,甚至不參與的現(xiàn)象。此外,隨著年級(jí)的升高,就業(yè)、考研的壓力越來越逼近,也導(dǎo)致學(xué)生投入到社團(tuán)活動(dòng)中的時(shí)間和精力越來越少。
三、社團(tuán)的科學(xué)管理
(一)健全和完善社團(tuán)管理制度
任何團(tuán)體都應(yīng)有健全和完善的管理制度才能健康的發(fā)展和壯大。高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我創(chuàng)新的實(shí)踐陣地,必須要有合理的管理制度。除了一些常規(guī)制度外,在這里本文著重針對(duì)社團(tuán)存在的問題提出相應(yīng)的科學(xué)管理制度。
針對(duì)大學(xué)生盲目加入社團(tuán),不能把握自己的發(fā)展,并嚴(yán)重影響了社團(tuán)的正常運(yùn)行這一現(xiàn)象,本文提出必須制定嚴(yán)格的“入團(tuán)機(jī)制”,具體從兩方面入手。第一,要做好宣傳社團(tuán)的工作,吸納社團(tuán)成員前必須召開宣講會(huì)。對(duì)于那些對(duì)該社團(tuán)有興趣參加的學(xué)生通過宣講會(huì)的形式進(jìn)行介紹,把該社團(tuán)過去主要搞了哪些活動(dòng),社團(tuán)成員做了哪些工作,取得了哪些成果,一一介紹給同學(xué)們,使他們心中有數(shù),了解加入該社團(tuán)后會(huì)參與什么工作,是否對(duì)自己有益,或者是否對(duì)此有興趣。學(xué)生在對(duì)所要加入的社團(tuán)有了充分的認(rèn)識(shí)后再?zèng)Q定是否加入,這樣一方面盡可能的避免了學(xué)生盲目加入社團(tuán),另一方面也大大減少了盲目入團(tuán)后不參與社團(tuán)活動(dòng)那些學(xué)生給社團(tuán)帶來的不便。第二,對(duì)于想加入社團(tuán)的學(xué)生,社團(tuán)也要有規(guī)范的入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)來篩選新成員。每個(gè)社團(tuán)都有各自的特色和特殊性,這也要求社團(tuán)成員具備相應(yīng)的能力,在入團(tuán)前,社團(tuán)按照標(biāo)準(zhǔn)來篩選成員,使適合自己社團(tuán)發(fā)展的學(xué)生能夠加入社團(tuán),這對(duì)社團(tuán)的健康發(fā)展有著重要的意義。當(dāng)然,這也是秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行的篩選,這樣做既有利于社團(tuán)發(fā)展,又不會(huì)因?yàn)椴贿m合而浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力。但對(duì)于一些娛樂性社團(tuán)或公益性社團(tuán),比如體育社團(tuán)、志愿者社團(tuán)等等,就不需要入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行篩選了。
實(shí)行“入團(tuán)機(jī)制”能夠較有效的避免學(xué)生盲目入團(tuán),也能使學(xué)生更清楚的把握自己的發(fā)展方向,還能使社團(tuán)獲得精英。
(二)加強(qiáng)社團(tuán)干部組織管理能力的提高
針對(duì)目前社團(tuán)發(fā)展水平高低不一這一現(xiàn)象,本文提出要大力提升社團(tuán)干部的組織和管理水平,同時(shí)重視后備干部的培養(yǎng)。社團(tuán)發(fā)展的好壞,無非是看社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量高低,這就需要社團(tuán)成員從活動(dòng)策劃、組織到實(shí)施都有能力過硬的干部來領(lǐng)導(dǎo),使這一系列工作能夠高效進(jìn)行。那么如何提升社團(tuán)干部的組織管理能力呢?本文認(rèn)為干部交流是一種有效的途徑。一個(gè)學(xué)校有許多社團(tuán),各社團(tuán)之間可以經(jīng)常交換一兩名社團(tuán)干部來相互學(xué)習(xí)、相互探討,如何更好的管理各自的社團(tuán),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,在實(shí)踐中逐步提升各社團(tuán)的組織和管理水平。對(duì)于一些有能力的社團(tuán)成員,社團(tuán)應(yīng)該有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),這樣既提升了社團(tuán)的組織管理能力,使社團(tuán)能夠長(zhǎng)期持久的發(fā)展下去,也避免了社團(tuán)創(chuàng)立者在畢業(yè)后,該社團(tuán)就隨之銷聲匿跡。
(三)創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式,豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容
社團(tuán)活動(dòng)的形式與內(nèi)容如果得不到創(chuàng)新和豐富,每次活動(dòng)都重復(fù)從前的老路子,會(huì)使學(xué)生失去興趣,大大降低學(xué)生的參與程度。有些學(xué)生認(rèn)為不去參加活動(dòng)都知道活動(dòng)內(nèi)容是什么,這樣的社團(tuán)怎么可能長(zhǎng)期發(fā)展下去。創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容要求社團(tuán)成員要與時(shí)俱進(jìn),不斷增長(zhǎng)見識(shí),充實(shí)新思想,新思路,這樣才有可能策劃出吸引學(xué)生們的社團(tuán)活動(dòng)。除此之外,社團(tuán)還應(yīng)利用社團(tuán)以外的一切有利資源。比如向全校有獎(jiǎng)?wù)骷钣袆?chuàng)意活動(dòng)策劃,這樣不僅能夠獲得好點(diǎn)子,還能夠從眾多的策劃中受到啟發(fā),產(chǎn)生創(chuàng)意靈感,策劃出更好的社團(tuán)活動(dòng);或隨機(jī)對(duì)學(xué)校學(xué)生做問卷調(diào)查,了解學(xué)生的偏好,進(jìn)而開發(fā)出學(xué)生喜愛的社團(tuán)活動(dòng)。
總之,高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要組織,已成為大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、展示自我的平臺(tái)。社團(tuán)發(fā)展的好壞與社團(tuán)管理水平的高低密不可分,因此,有關(guān)高校社團(tuán)管理的研究還需要深入細(xì)致的進(jìn)行,進(jìn)而為高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展、校園文化的繁榮做出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1]陳曦.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理研究[D].中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文,2008.
大學(xué)生參加社團(tuán)是大學(xué)生涯里不可缺少的一部分。社團(tuán)豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了眾多學(xué)子的的素質(zhì)，同時(shí)，“社團(tuán)“也成為了多姿多彩的校園生活的代名詞。大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣和愿望組織的群體性團(tuán)體。社團(tuán)是學(xué)生自我塑造，自我管理，自我服務(wù)的有效形式，是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，又是校園文化的重要內(nèi)容。
近年來，大學(xué)社團(tuán)無論是從規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過之前。實(shí)踐證明，高校在深化改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，積極引導(dǎo)，大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有重要意義。首先學(xué)生社團(tuán)是課堂教育的有效延伸和補(bǔ)充。能使學(xué)生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個(gè)性，鞏固、深化、擴(kuò)展課堂所學(xué)內(nèi)容，而且特別注重知識(shí)的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用和創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)學(xué)生在課堂上教學(xué)內(nèi)容和形式的不足，注重實(shí)踐能力更貼近學(xué)生、更豐富、更靈活，適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對(duì)創(chuàng)造人才具有獨(dú)到的功能。其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我教育和同學(xué)間相互教育的良好形式。在高校中學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、推進(jìn)校園文化建設(shè)的重要載體。因此，通過調(diào)查大學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)的情況，以及大學(xué)生對(duì)于各類學(xué)生社團(tuán)的看法，可以正確引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，研究學(xué)生社團(tuán)良性發(fā)展的機(jī)制，這是學(xué)校保持健康穩(wěn)定局面的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，是適應(yīng)高等教育體制改革的現(xiàn)實(shí)需要，組織和引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展社團(tuán)文化生活，更是對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育和做好高校學(xué)生思想政治工作具有重要意義。
二、大學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查
目前社團(tuán)存在的優(yōu)勢(shì)是很明顯的，如大多數(shù)學(xué)生是自愿參加社團(tuán)，并對(duì)參加社團(tuán)活動(dòng)有興趣，同時(shí)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生參加社團(tuán)情況的動(dòng)機(jī)多樣化，目前存在的主要問題有，一些學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)情況不夠重視，不予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、任其自生自滅、對(duì)學(xué)生的社團(tuán)管理體制存在著一些關(guān)系沒有理順的現(xiàn)象、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師工作得不到應(yīng)有的承認(rèn)、社團(tuán)活動(dòng)缺乏吸引力，會(huì)員流失情況嚴(yán)重等等，并且在社團(tuán)發(fā)展中也顯現(xiàn)出諸多矛盾，社團(tuán)的創(chuàng)造力和活動(dòng)的盲目性之間的矛盾，社團(tuán)活動(dòng)豐富化和校園資源有限性之間的矛盾，社團(tuán)活動(dòng)多樣化和社團(tuán)經(jīng)費(fèi)固定化之間的矛盾等。
調(diào)查方案以在校大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的情況予以調(diào)查，結(jié)合其他高校社團(tuán)發(fā)展的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，采用定性和定量相結(jié)合的分析方法，試圖在當(dāng)前各高校資源限定的條件下，設(shè)計(jì)出有助于高校社團(tuán)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)高校社團(tuán)管理工作提供有效參考。主要內(nèi)容有大學(xué)生的基本信息、大學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)的比例、大學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)的類型、大學(xué)生對(duì)學(xué)生社團(tuán)的看法及評(píng)價(jià)、學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生活的影響等等。
（一）大學(xué)生參加社團(tuán)類型
社團(tuán)類型的多元化為同學(xué)們尋找自己感興趣的方向提供了一個(gè)廣泛的選則，在沈陽本地院?，F(xiàn)有的社團(tuán)基礎(chǔ)上通過數(shù)據(jù)調(diào)查表明，最受大家喜愛的社團(tuán)前三名分別是體育類社團(tuán)、知識(shí)學(xué)術(shù)類社團(tuán)和公益服務(wù)類社團(tuán)。當(dāng)然社團(tuán)多元化選擇也充分反應(yīng)了當(dāng)代青年積極表現(xiàn)自我通過各種途徑實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的能動(dòng)性。學(xué)生參加的社團(tuán)類型還是比較豐富的，這有利于社團(tuán)文化的多樣化，豐富社團(tuán)文化，學(xué)生在選擇社團(tuán)時(shí)，看重的不僅僅是興趣愛好，還有一部分是希望在社團(tuán)里學(xué)到一些專業(yè)類的知識(shí)，在豐富生活的同時(shí)，了解到更多的相關(guān)專業(yè)能力。
（二）參加社團(tuán)途徑
而在參加社團(tuán)的途徑來看，大部分學(xué)生參加社團(tuán)的途徑是通過社團(tuán)納新及宣傳海報(bào)了解社團(tuán)并加入社團(tuán)，這說明了社團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)宣傳力度，盡量使每個(gè)同學(xué)都能充分了解社團(tuán)的智能和意義，為每一個(gè)志趣相投的人打開歡迎之門。同時(shí)數(shù)據(jù)表明，另有一大部分通過同學(xué)介紹找到心儀的社團(tuán)，這從側(cè)面反映社團(tuán)在學(xué)生中的口碑尤為重要，為之后社團(tuán)的創(chuàng)建和募集新人提供了參考。
（三）參加社團(tuán)目的
在參加社團(tuán)的目的來看，64.74%的同學(xué)參加社團(tuán)是為了結(jié)交朋友，出于豐富自己的見識(shí)，開闊視野，這種情況在大一學(xué)生中所占居多，原因是大一學(xué)生剛?cè)胄@，對(duì)大學(xué)的生活有著好奇感，想嘗試一切新鮮事物及活動(dòng)同時(shí)渴望結(jié)交更多的朋友。另有42.31%的人為了學(xué)以致用。從大家選擇社團(tuán)的需求出發(fā)，社團(tuán)今后的發(fā)展建設(shè)更要圍繞同學(xué)們的這些需求進(jìn)行，從而更好的滿足同學(xué)們的需求更有利于社團(tuán)長(zhǎng)期健康的發(fā)展。
（四）你認(rèn)為加入社團(tuán)是否和我們的學(xué)習(xí)相沖突
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，15.71%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與或多或少影響到了學(xué)習(xí)；84.29%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)是豐富了課余生活，但不是很多，認(rèn)為和學(xué)習(xí)沒多大干系。說明大部分學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)也很注重學(xué)習(xí)生活，能夠合理的安排社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。同時(shí)作為一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)還是占主要地位的，社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量避免與學(xué)習(xí)生活發(fā)生沖突。
（五）大學(xué)生對(duì)社團(tuán)評(píng)價(jià)結(jié)果
而從學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)來看，選擇“豐富多彩，很有意義”的學(xué)生偏多，其次是選擇“表面熱鬧，沒有意義”。說明現(xiàn)如今社團(tuán)舉辦的活動(dòng)質(zhì)量提高了，參加之后的評(píng)價(jià)稱贊的學(xué)生增加。但仍有一些活穎礱嬡饒值實(shí)質(zhì)沒有意義，往往是為舉辦活動(dòng)而舉辦，失去了社團(tuán)存在的真正意義。
（六）你認(rèn)為大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)對(duì)你以后步入社會(huì)有幫助嗎
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對(duì)于加入社團(tuán)后對(duì)學(xué)生步入社會(huì)是否有幫助這個(gè)問題，大部分人持不確定態(tài)度，高校的社團(tuán)不僅僅是豐富學(xué)生課余生活，而且要在各個(gè)層面上對(duì)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)有所幫助，讓愛好上升一個(gè)層面。
（七）目前學(xué)生社團(tuán)自身建設(shè)上存在的最大的問題
社團(tuán)在建設(shè)發(fā)展時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到許多問題，此次調(diào)查的目的之一就是通過學(xué)生的真實(shí)情況反映出社團(tuán)存在的缺點(diǎn)。通過調(diào)查得知，社團(tuán)內(nèi)部缺乏傳承性、社團(tuán)成員流動(dòng)性太大是社團(tuán)發(fā)展的最主要弊病。社團(tuán)成員新老交替速度快，有些社團(tuán)人員有限，當(dāng)面臨諸多問題，能承擔(dān)起社團(tuán)發(fā)展的人其實(shí)少之又少，最終會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)面臨中途解散的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，規(guī)章制度不完善導(dǎo)致一些社團(tuán)并不能成為一個(gè)體系，沒能正真融入到學(xué)校學(xué)生當(dāng)中去，社團(tuán)管理者又不起到領(lǐng)導(dǎo)作用，管理水平缺失。
（八）造成不再參加社團(tuán)活動(dòng)的原因是什么
在此項(xiàng)調(diào)查中，大部分學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)自己社團(tuán)活動(dòng)失去了興趣便放棄了，深刻反映出了社團(tuán)活動(dòng)缺乏新意、活動(dòng)質(zhì)量不高或者對(duì)組內(nèi)社員了解不足。其次是該社團(tuán)長(zhǎng)時(shí)間沒有舉辦活動(dòng)，很大程度上突出了一些社團(tuán)空有虛名，管理人員不能很好的組織活動(dòng)的缺陷。
橫向分析：對(duì)于學(xué)生不再參加社團(tuán)活動(dòng)的原因這一個(gè)問題，在“學(xué)習(xí)任務(wù)重，無暇顧及”此選項(xiàng)中有34.69%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，說明大部分學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)生活，但是，社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量避免與學(xué)習(xí)生活發(fā)生沖突。
（九）你認(rèn)為社團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵因素是
通過調(diào)查結(jié)果，參加社團(tuán)主要要求是提高活動(dòng)質(zhì)量，凝聚人心，由進(jìn)入社團(tuán)的目的很多也是想尋求志同道合的朋友來看，社團(tuán)應(yīng)該提供一個(gè)良好的環(huán)境，使大家在這里不僅收獲理論層面的東西更能獲得寶貴的友情，通過一系列活動(dòng)去提高大家之間的凝聚力，其次是提高管理水平，在學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)建設(shè)的問題調(diào)查中，絕大部分學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)建設(shè)及活動(dòng)開展的問題是因?yàn)樯鐖F(tuán)的規(guī)章制度不完善，這很在很大程度上反映了當(dāng)今社團(tuán)發(fā)展的主要問題，一個(gè)良好完整的管理制度是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的主體，若無好的規(guī)章制度，這個(gè)體系也難以維持下去，所以對(duì)新型社團(tuán)的改進(jìn)應(yīng)主要側(cè)重于規(guī)章制度的建設(shè)。
三、對(duì)大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的建議
通過對(duì)沈陽各高校社團(tuán)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要應(yīng)該在以下幾個(gè)方面開展工作：
（一）社團(tuán)活動(dòng)的吸引力有待提高
社團(tuán)活動(dòng)本身的質(zhì)量是影響其吸引力的重要原因，一些活動(dòng)流于形式，或者年年如此，缺乏新意，影響了社員的參與的積極性。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上注意創(chuàng)新，提高活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，進(jìn)一步提高社團(tuán)活動(dòng)的參與度，使社員更加了解自己所在的社團(tuán)。各社團(tuán)之間，尤其是性質(zhì)相同的社團(tuán)之間要形成觀念和意識(shí)行為上的聯(lián)盟。利用各自的優(yōu)勢(shì)聯(lián)合起來為社團(tuán)活動(dòng)造勢(shì)。并要強(qiáng)調(diào)社團(tuán)本位文化的建立，并依此為依托，打造本社團(tuán)知名的品牌形象，使社團(tuán)具長(zhǎng)久的生命力與宣傳力。同時(shí)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使社團(tuán)與社會(huì)逐步接軌，創(chuàng)造社員參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，與外界交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，使大學(xué)生的知識(shí)、能力真正意義上有所提高。
（二）管理梯隊(duì)的培養(yǎng)
社團(tuán)的發(fā)展與社團(tuán)的管理人員密切相關(guān)。二十一世紀(jì)是人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，科教興國(guó)，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化都與人才有關(guān)。社團(tuán)的干部是社團(tuán)的核心，直接關(guān)系到社團(tuán)的興衰，是社團(tuán)的“靈魂”。通過社團(tuán)工作的鍛煉，高校社團(tuán)培養(yǎng)了大量的人才。注意梯隊(duì)建設(shè)，如戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)要對(duì)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行定期野外生存技能訓(xùn)練；戲劇社要對(duì)干部和演員做演技培訓(xùn)、指導(dǎo)；秘書協(xié)會(huì)要學(xué)習(xí)各種文秘知識(shí)、禮儀等。
（三）社團(tuán)的資源沒有得到有效的利用
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)社團(tuán)的市場(chǎng)調(diào)查與分析成立把P不嚴(yán)，新社團(tuán)有時(shí)與原有社團(tuán)的屬性重合，導(dǎo)致了社團(tuán)成員的分散，對(duì)經(jīng)費(fèi)造成一定的浪費(fèi)。各社團(tuán)在組織活動(dòng)時(shí)不能充分調(diào)動(dòng)所有社員，也導(dǎo)致人力資源的大量浪費(fèi)。
大學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)有著十分密切的關(guān)系。在大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃中，社團(tuán)活動(dòng)被列為其中一項(xiàng)內(nèi)容。通過對(duì)部分高校大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施情況可以發(fā)現(xiàn)，凡是社團(tuán)活動(dòng)比較活躍的學(xué)校，大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施的效果就比較突出，其學(xué)校學(xué)生的整體素質(zhì)就比較好。因?yàn)閷W(xué)生在根據(jù)自身專業(yè)和個(gè)人興趣愛好參加的各種社團(tuán)活動(dòng)中，較好地發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到了自我教育、自我管理、自我服務(wù)、鍛煉才干、增長(zhǎng)知識(shí)、活躍思想、啟迪思維、發(fā)展個(gè)性、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的作用。筆者認(rèn)為，搞好大學(xué)生素質(zhì)拓展教育，大學(xué)生社團(tuán)是不可缺少的主要陣地之一，因此，我們應(yīng)加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)、管理與改進(jìn)工作，充分發(fā)揮其積極作用。
大學(xué)生社團(tuán)的特征和作用
1.有利于繁榮和活躍校園文化
“學(xué)生社團(tuán)是由志趣相投的學(xué)生組成的微型文化群體，而學(xué)生是校園建設(shè)的主體，豐富多彩、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容和方式，給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，并將促進(jìn)校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展?！睂W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有利于通過學(xué)生的自主能動(dòng)性，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌。目前高校社團(tuán)發(fā)展非常迅速。實(shí)踐證明，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是否規(guī)范，作用發(fā)展是否正常，很大程度上決定了校園文化是否繁榮和活躍。
2.有利于提高學(xué)生的綜合能力和成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要
目前，我國(guó)很多高校正在進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，旨在提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合能力。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者溫柏格曾告誡學(xué)生：不要安于書本上給你的答案，要去嘗試發(fā)現(xiàn)與書本上不同的東西，這種素質(zhì)可能比智力更重要，往往是最好的學(xué)生和較好的學(xué)生的分水嶺。學(xué)生在社團(tuán)中，通過各種方式，比如座談?dòng)懻?、參加科研等活?dòng)，改變了以往傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀況，有利于引導(dǎo)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造意識(shí)的發(fā)揮。同時(shí)在社團(tuán)中，同學(xué)們自己管理自己，自己維持社團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，自己決定社團(tuán)發(fā)展方向，自己組織開展活動(dòng)，自己籌集資金等等，這些對(duì)同學(xué)們的組織管理與交際能力都是一個(gè)較好的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。事實(shí)證明：凡是參加社團(tuán)經(jīng)受過鍛煉的學(xué)生，智力品質(zhì)和非智力品質(zhì)都有明顯的提高，特別是在組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力、交際溝通能力、管理能力、語言表達(dá)能力等方面的提高尤為突出。
3.有利于配合老師做好學(xué)生思想政治工作
目前，各高校的學(xué)生思想政治教育工作主要由校團(tuán)委主持和指導(dǎo)，制定計(jì)劃，組織活動(dòng)，然后分配到各個(gè)下屬部門進(jìn)行開展工作。在某種程度上，學(xué)生社團(tuán)充當(dāng)著老師與學(xué)生間的中介載體作用。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮社團(tuán)的群體凝聚功能、思想教育功能，在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)和幫助下，開展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng)，把學(xué)生共同的興趣和積極性充分調(diào)動(dòng)起來，增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的互動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在自我參與、自主思考中達(dá)到自我教育的目的，從而形成良好的輿論導(dǎo)向和氛圍，發(fā)揮潛移默化的作用，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性。
以大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃為契機(jī)引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)工作
大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體師生的共同參與。社團(tuán)活動(dòng)是素質(zhì)拓展系統(tǒng)工程的一個(gè)組成部分，是落實(shí)素質(zhì)拓展具體目標(biāo)的重要渠道和方式。通過對(duì)部分高校社團(tuán)工作的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展仍需要加強(qiáng)和改進(jìn)。
1.加強(qiáng)社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中的自我服務(wù)意識(shí)
社團(tuán)干部被視為學(xué)生中的“領(lǐng)導(dǎo)”角色，更需要認(rèn)真地進(jìn)行內(nèi)功修煉。定期地進(jìn)行干部培訓(xùn)、考核，有計(jì)劃地舉辦學(xué)生社團(tuán)干部研討班，聘請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說教和咨詢，是幫助他們提高政治思想素質(zhì)和社團(tuán)工作管理水平的幾大有效途徑。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生的心理問題日益嚴(yán)重，針對(duì)這一狀況，學(xué)校須支持和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)成立大學(xué)生生活指導(dǎo)中心、心理咨詢中心、法律咨詢中心、擇業(yè)就業(yè)研究會(huì)等學(xué)生服務(wù)性團(tuán)體，矯正大學(xué)生思想在理想和現(xiàn)實(shí)中存在的偏差，解決生活中的實(shí)際困難，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。
2.積極引導(dǎo)社團(tuán)開展活動(dòng)
大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要目的就是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和工作實(shí)踐能力。而符合大學(xué)生的身心特點(diǎn)的社團(tuán)建設(shè)能為鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力架設(shè)一道中介橋梁，成為大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的重要的有效發(fā)展途徑。
3.充分發(fā)揮指導(dǎo)老師的作用
筆者認(rèn)為，每個(gè)社團(tuán)原則上應(yīng)聘請(qǐng)威望高、有專長(zhǎng)的1~2名教師來擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)工作，以提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，確保社團(tuán)活動(dòng)的正確方向，促進(jìn)社團(tuán)的健康持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，指導(dǎo)老師通過引導(dǎo)學(xué)生在開展活動(dòng)和集體商議解決問題時(shí)，要充分尊重和發(fā)揮大學(xué)生的主體意識(shí)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們自我服務(wù)、自我管理、自我教育的積極性。
【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團(tuán) 大學(xué)生 三自能力
一、“三自能力”培養(yǎng)是高校大學(xué)生素質(zhì)教育的核心
大學(xué)生的自我教育、自我管理與自我服務(wù)能力簡(jiǎn)稱“三自能力”。首先，加強(qiáng)大學(xué)生三自能力培養(yǎng)是高等教育現(xiàn)狀所決定的。大學(xué)生在學(xué)習(xí)上有大量的自我支配時(shí)間，這就要求大學(xué)生有較強(qiáng)的自制力和自律性。而當(dāng)前大學(xué)生心理發(fā)展程度、學(xué)習(xí)行為能力和生活行為能力等方面存在缺陷的學(xué)生明顯增多，學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力與現(xiàn)實(shí)要求存在很大差距。其次，加強(qiáng)大學(xué)生三自能力培養(yǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的需要?，F(xiàn)代學(xué)生從小生活環(huán)境較好，很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前缺少成長(zhǎng)所必需的獨(dú)立空間與條件，心理承受能力、調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力比較差。第三，加強(qiáng)大學(xué)生三自能力培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該具備很好的自我管理能力，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自我服務(wù)、自我教育。大部分學(xué)生畢業(yè)時(shí)都要直接工作，三自能力的高低，決定了學(xué)生踏上社會(huì)的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。
二、解析高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生“三自能力”培養(yǎng)的現(xiàn)狀
1.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生“三自能力”的提高。當(dāng)今大學(xué)生都具有比較強(qiáng)烈的主體意識(shí)，他們渴望展示自我，發(fā)揮主體作用。在社團(tuán)活動(dòng)中每個(gè)成員都是組織的主人，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，這樣的機(jī)制十分有利于大學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，也為大學(xué)生培養(yǎng)組織管理能力提供了廣闊的舞臺(tái)。通過對(duì)上海大學(xué)部分學(xué)生的調(diào)查顯示，近70%的學(xué)生認(rèn)為參與社團(tuán)對(duì)自身“三自能力”的提高有一定的作用，這其中認(rèn)為有比較大的作用的占24.5%。而關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的具體能力的提高則感受偏頗，有的學(xué)生表示通過參加社團(tuán)活動(dòng)能夠提高自身表達(dá)能力(32.6%)，有的認(rèn)為通過活動(dòng)能更好的認(rèn)識(shí)自己(25.6%)，有的則認(rèn)為能提高組織策劃(20.9%)，甚至是專業(yè)文化水平(11.6%)。
2.大學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)注重娛樂交友，能力發(fā)展相對(duì)不均衡。高校學(xué)生社團(tuán)一般都是因?yàn)榇髮W(xué)生共同的觀念、興趣、愛好、習(xí)慣，追求目標(biāo)的一致性而自發(fā)形成的。因而學(xué)生在選擇參與的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，往往以自身的興趣愛好為導(dǎo)向，以?shī)蕵方挥褳橹?。在受調(diào)查學(xué)生中我們發(fā)現(xiàn)，參與社團(tuán)文藝類學(xué)生最多，達(dá)39.5%，其他依次為體育類25.6%，實(shí)踐類25.6，學(xué)術(shù)類9.3%。
3.學(xué)生對(duì)待社團(tuán)活動(dòng)態(tài)度隨意，自我教育意識(shí)相對(duì)薄弱。通過自我教育、總結(jié)反思可以讓大學(xué)生看到自己哪里需要改進(jìn)，哪里需要發(fā)揚(yáng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生以隨意的態(tài)度參加社團(tuán)，活動(dòng)后很少有自我總結(jié)。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，只有14%的學(xué)生表示會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)。這說明在參加社團(tuán)活動(dòng)的過程中，大家自我教育的意識(shí)不強(qiáng)，需要引導(dǎo)廣大學(xué)生對(duì)自己提出更高的要求。調(diào)研結(jié)果顯示參加學(xué)術(shù)類和實(shí)踐類社團(tuán)的學(xué)生在“三自能力”的培養(yǎng)上尤其是提高同學(xué)的自我服務(wù)和自我教育方面做得更好。
三、提升高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生“三自能力”培養(yǎng)途徑的探討
1.加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)，促進(jìn)社團(tuán)蓬勃發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生能力培養(yǎng)上的影響力，沒有管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師的支持是無法擴(kuò)大深度和廣度的?？筛鶕?jù)社團(tuán)的不同類型選配優(yōu)秀的社團(tuán)指導(dǎo)教師，將從事思想政治工作的一部分輔導(dǎo)員調(diào)劑到社團(tuán)，專門負(fù)責(zé)社團(tuán)建設(shè)，聘請(qǐng)專門的指導(dǎo)教師或研究生進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的理念和發(fā)展方向進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)，避免學(xué)生憑借興趣和一時(shí)熱情盲目開展活動(dòng)，以便學(xué)生從管理和活動(dòng)中獲得更大的收益。
2.完善社團(tuán)制度建設(shè)，提升社團(tuán)培養(yǎng)人的能力。大學(xué)生的社團(tuán)組織是自己管理自己的非正式組織，具有結(jié)構(gòu)松散、隨意性等特點(diǎn)。因此加強(qiáng)管理，建章立制，使學(xué)生社團(tuán)規(guī)范有序地健康發(fā)展，就顯得格外重要。一方面要抓建設(shè)，鼓勵(lì)各種學(xué)生社團(tuán)的成立，注重思想、科技、文化、體育、服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán)的協(xié)調(diào)發(fā)展；另一力面，要抓管理，抓引導(dǎo)，防止學(xué)生由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)的不足而出現(xiàn)的目標(biāo)定向上的狹隘和片面，從而使學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)沿著正確的軌道發(fā)展。
3.加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提升大學(xué)生“三自能力”。校園社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生的興趣為訴求點(diǎn)，但不應(yīng)當(dāng)僅僅是學(xué)生的自?shī)首詷?，要發(fā)揮社團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生“三自能力”的提升，必須重視社團(tuán)文化的培育。營(yíng)造積極的校園文化氛圍，提高學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)，通過學(xué)生社團(tuán)組織和開展的各類活動(dòng)，讓學(xué)生人人獲得鍛煉能力的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)和自我教育素質(zhì)。教育是一種發(fā)展人、完善人的教育，要加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生對(duì)三自能力重要性認(rèn)識(shí)思想的轉(zhuǎn)變。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：高等教育 思想政治教育 管理模式
研究生社團(tuán)是高等教育院校進(jìn)行和諧校園文化建設(shè)的重要載體，它的存在與活動(dòng)的開展，可以加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新。研究生社團(tuán)組織的活動(dòng)離不開參與其中的每位研究生的努力，在活動(dòng)中研究生可以發(fā)揮自已的能動(dòng)作用，而且，研究生同學(xué)還能通過活動(dòng)的影響作用感受活動(dòng)成功的成就感，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。研究生社團(tuán)組織已經(jīng)成為校園文化活動(dòng)的重要主力軍，它是學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。
一、研究生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體
大學(xué)生社團(tuán)的存在與發(fā)展?fàn)顩r反映了一個(gè)國(guó)家政治民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，也反映了大學(xué)生的思想活躍程度和綜合能力的培養(yǎng)情況。[1]研究生社團(tuán)是大學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，它在校園文化傳播、文化建設(shè)方面也發(fā)揮著重要的作用。
研究生社團(tuán)是研究生自愿參加的群眾性組織，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，它通過組織豐富多彩的各種活動(dòng)，為廣大研究生提供施展自己才華的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，以實(shí)現(xiàn)“服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的目的，以更好適應(yīng)未來社會(huì)的需要。
研究生社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)校園文化建設(shè)的重要載體。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，作為組織者的研究生在活動(dòng)中無私奉獻(xiàn)且敢于追求夢(mèng)想，在自己人生中譜寫了精彩的片段，而且，參與其中每位研究生都會(huì)感受到大學(xué)校園的人文關(guān)懷，培養(yǎng)了自身己的創(chuàng)新精神。研究生社團(tuán)為研究生提供了施展才華的舞臺(tái)。
1.社團(tuán)活動(dòng)是高校思想政治教育實(shí)踐的平臺(tái)
大學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)生健康人格發(fā)展正相關(guān)，而且對(duì)大學(xué)人的個(gè)性發(fā)展、自我意識(shí)和創(chuàng)新能力等方面都有顯著影響，而研究生社團(tuán)的活動(dòng)在高等學(xué)校中在實(shí)施素質(zhì)教育方面更是發(fā)揮著重要的作用，是研究生自我教育和自我管理的有效方式之一。[2]研究生社團(tuán)活涉及范圍廣，包括：人文、科技、藝術(shù)和體育等諸多方面，社團(tuán)活動(dòng)的展開始終圍繞“為同學(xué)服務(wù)”為核心，研究生社團(tuán)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。研究生社團(tuán)的活動(dòng)展現(xiàn)了高等院校的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，提高了研究生整體素質(zhì)，營(yíng)造了高等院校良好的文化氛圍。研究生社團(tuán)活動(dòng)強(qiáng)化了研究生群體的自我教育和自我管理能力，它是課堂教學(xué)的延伸，是研究生高層次人才展現(xiàn)多方面才能的重要途徑。通過研究生社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于培養(yǎng)研究生同學(xué)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
2.社團(tuán)活動(dòng)加強(qiáng)了研究生人際交往能力
研究生社團(tuán)是由研究生同學(xué)自發(fā)組成，在學(xué)校登記，自主開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)體。研究生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要力量之一。研究生社團(tuán)活動(dòng)豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了研究生的興趣愛好，擴(kuò)大了他們的求知領(lǐng)域，增加了研究生的交友范圍。大學(xué)生社團(tuán)可以有效改善大學(xué)生人際關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)釋放自己的感情和主動(dòng)幫助他，而且在共同的活動(dòng)中，社團(tuán)成員之間隨著交往頻繁，成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更加強(qiáng)化。[3]研究生社團(tuán)已經(jīng)成為具有重大影響力和凝聚力的團(tuán)體，它既是學(xué)校思想政治工作的一個(gè)重要渠道，又是高校共青團(tuán)育人的有效途徑。[4]
3.社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)了研究生的實(shí)踐能力
研究生已經(jīng)具有了一定基礎(chǔ)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，對(duì)新事物的感知和認(rèn)識(shí)能力更加強(qiáng)化，這使得他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中更具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。每一個(gè)社團(tuán)都是由興趣、特長(zhǎng)、觀點(diǎn)和信念相近或相似的研究生同學(xué)自發(fā)組成的。研究生社團(tuán)往往具有以下特點(diǎn)：一是團(tuán)隊(duì)成員具有了一定的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，組織制度完善。由于研究生已經(jīng)經(jīng)歷過了大學(xué)本科教育，無論在年齡上、學(xué)識(shí)上，還是在工作經(jīng)驗(yàn)方面，他們具有了一定優(yōu)勢(shì)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)開展方面，他們更易形成完善的制度，制定合理的計(jì)劃和具體方案，使得活動(dòng)的開展更有序。二是活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代感，勇于創(chuàng)新。研究生社團(tuán)的活動(dòng)會(huì)體現(xiàn)出研究生們的思想特點(diǎn)，更加突出他們的能動(dòng)性和對(duì)前沿問題的敏感性，他們善于捕捉熱點(diǎn)問題，勇于嘗試解決各種困難，研究生自身的優(yōu)勢(shì)使得研究生社團(tuán)存在的作用和意義更加具有影響力。三是活動(dòng)效果質(zhì)量高，思想教育作用顯著。
二、研究生社團(tuán)發(fā)展中遇到的問題
目前，研究生社團(tuán)的發(fā)展雖然具有優(yōu)勢(shì)，但在發(fā)展過程中也遇到一些問題，主要包括以下幾方面：
1.成員篩選機(jī)制不完善
研究生社團(tuán)實(shí)行自主管理，其中包括對(duì)成員的遴選，但研究生社團(tuán)組成的自發(fā)性使得在成員篩選方面必然存在不科學(xué)、不足之處。研究生大多是出于對(duì)某些社團(tuán)的興趣才申請(qǐng)加入的，但是研究生社團(tuán)在成員篩選方面沒有專業(yè)的錄用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且，大多數(shù)情況由研究生考核研究生，這使得研究生社團(tuán)在成員遴選方面的弊端更加凸顯，若有研究生落選，這會(huì)影響落選研究生的積極性，甚至?xí)a(chǎn)生不公平的心理?？傊?，研究生社團(tuán)應(yīng)該在科學(xué)合理的任用機(jī)制下有充足的理由才可以拒絕一此成員的加入。
2.活動(dòng)資金不充足
研究生社團(tuán)活動(dòng)的開展也會(huì)面臨資金不足的現(xiàn)實(shí)問題，這是限制研究生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展的重要瓶頸。研究生社團(tuán)的每次活動(dòng)都要面臨解決設(shè)施、場(chǎng)地和有關(guān)器材的費(fèi)用問題，而研究生社團(tuán)沒有固定的經(jīng)費(fèi)來源，即使通過學(xué)校行政等撥款，這一數(shù)額也是有限的。資金少，來源不穩(wěn)定，這使得研究生社團(tuán)活動(dòng)往往由于經(jīng)費(fèi)問題達(dá)不到活動(dòng)的最佳效果，甚至難以進(jìn)行。
3.社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量未實(shí)現(xiàn)有效地提高
研究生社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容雖然能夠貼近時(shí)代脈搏，緊跟前沿問題，但是在相關(guān)專業(yè)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面還存在諸多不足，這降低了活動(dòng)的效率和作用。研究生社團(tuán)組織的成員會(huì)在一定時(shí)間或一定周期后進(jìn)行更換，主要干部在具備一定經(jīng)驗(yàn)后由新任干部進(jìn)行接管并組織社團(tuán)活動(dòng)，這使得一些必要的經(jīng)驗(yàn)不能夠得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，在活動(dòng)質(zhì)量和組織效率方面進(jìn)行新舊比較這就會(huì)顯得更加明顯。只有通過有效途徑解決這種問題，研究生社團(tuán)組織才能更好地通過各種活動(dòng)將新思想、新知識(shí)達(dá)到更廣泛地傳播，在思想領(lǐng)航中更好地發(fā)揮研究生社團(tuán)活動(dòng)的作用。
綜合以上方面，研究生社團(tuán)的管理與活動(dòng)存在一些亟待解決的問題，這影響了研究生社團(tuán)活動(dòng)的最終效果，即使研究生社團(tuán)活動(dòng)目的明確，有合理的策劃，但是基于現(xiàn)存的一些問題，這使得社團(tuán)活動(dòng)的效率并不是最高的，活動(dòng)的效果也不是優(yōu)的。因此，需要從管理模式上對(duì)研究生社團(tuán)進(jìn)行創(chuàng)新，以提高研究生社團(tuán)的活動(dòng)效果與意義。
三、研究生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新方案
對(duì)于研究生社團(tuán)活動(dòng)中遇到的問題，對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行管理機(jī)制創(chuàng)新，形成科學(xué)合理的管理模式，應(yīng)該是解決這些問題有有效途徑。
1.規(guī)范研究生社團(tuán)管理制度
學(xué)校中有多種研究生社團(tuán)組織，但是研究生社團(tuán)應(yīng)該可以通過統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立規(guī)范統(tǒng)一的管理辦法、成員聘任制度、財(cái)務(wù)制度，設(shè)定規(guī)范的活動(dòng)策劃書文件，等等，實(shí)現(xiàn)研究生社團(tuán)的管理更加科學(xué)和合理。第一，可以借助網(wǎng)絡(luò)或其他宣傳媒介將研究生社團(tuán)的管理制度公開化。第二，對(duì)各社團(tuán)組織制定統(tǒng)一的制度文件，使活動(dòng)的開展更加系統(tǒng)化、有序化。社團(tuán)組織制度規(guī)范化，可以使研究生社團(tuán)在活動(dòng)開展中更加有效，也便于學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的管理。
2.多途徑解決活動(dòng)資金不足問題
研究生社團(tuán)應(yīng)該是研究生從“學(xué)?！钡健吧鐣?huì)”之間的橋梁，參與研究生社團(tuán)活動(dòng)可以為研究生步入社會(huì)提前做好充足準(zhǔn)備，建立信心，攢足經(jīng)驗(yàn)。研究生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該多渠道、多途徑解決資金不足困難，比如，通過設(shè)立社會(huì)基金，將熱心于社團(tuán)活動(dòng)的社會(huì)人士的資金實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)的流入，積少成多，實(shí)現(xiàn)資金可持續(xù)性；通過學(xué)校定期定額審批資金，資助研究生社團(tuán)活動(dòng)；通過建立實(shí)踐基地，通過研究生的自主能動(dòng)的服務(wù)獲取相應(yīng)的收入，等等?？傊?，研究生社團(tuán)資金不足問題是長(zhǎng)期需要解決和必須克服的一個(gè)困難，應(yīng)該集思廣義多途徑、多方案實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)資金的充足供應(yīng)，在學(xué)校的支持下，研究生社團(tuán)實(shí)現(xiàn)自主籌措資金。
3.建立導(dǎo)師聘任制
研究生社團(tuán)應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師，促進(jìn)研究生社團(tuán)的有序高效運(yùn)作，確保組織活動(dòng)有效開展，活動(dòng)效率逐步提高。導(dǎo)師聘請(qǐng)范圍可以包括：知名學(xué)者、具備專業(yè)知識(shí)的人才、人際關(guān)系良好的社會(huì)人士或熱心研究生活動(dòng)的其他有經(jīng)驗(yàn)的人員。
總而言之，研究生社團(tuán)是大學(xué)校園中具有思想領(lǐng)航意義更加深遠(yuǎn)的團(tuán)隊(duì)，它成員的特殊性、優(yōu)勢(shì)性決定了必須要在時(shí)代感召下去不斷提高它的能動(dòng)作用，將創(chuàng)新應(yīng)用于研究生社團(tuán)工作的開展中，應(yīng)用于研究生社團(tuán)工作的管理中，這樣才能更加符合時(shí)代的要求，符合建設(shè)和諧校園的要求。
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作者簡(jiǎn)介:
