發(fā)布時(shí)間：2022-12-14 14:36:43
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的交通大學(xué)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、西安交通大學(xué)蘇州研究院，是蘇州市人民政府和西安交通大學(xué)聯(lián)合共建的副廳級(jí)教育科研事業(yè)單位，具有獨(dú)立法人資格，研究院于2004年5月在蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)掛牌成立，蘇州研究院的主要任務(wù)是為西安交通大學(xué)在蘇州建設(shè)中外合作辦學(xué)基地、教育培訓(xùn)基地、科學(xué)研究基地和科技成果轉(zhuǎn)化基地，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)社會(huì)，蘇州研究院按企業(yè)化、市場(chǎng)化模式運(yùn)行，實(shí)施實(shí)驗(yàn)室、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果產(chǎn)業(yè)化一體化聯(lián)動(dòng)發(fā)展，注重為地方培養(yǎng)人才，科學(xué)研究注重成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化；
2、其屬于西安交通大學(xué)；
3、蘇州研究院總部位于蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，毗鄰西交利物浦大學(xué)，研究院體系校園總占地面積為180余畝，近年來，已經(jīng)有410多名研究生從蘇州研究院畢業(yè)，在職或全日制就讀或開展科研的西安交大博士生、碩士生810名，加上成人教育、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試本?？粕葘W(xué)生，總共有1960多名。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
全國(guó)考研自主劃線院?，F(xiàn)共有34所，其中包括：
北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、大連理工大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、山東大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、東北大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、湖南大學(xué)、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)、電子科技大學(xué)、中山大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男 | 25歲（1986年3月23日）
居住地：上海
電 話：139********（手機(jī)）
E-mail：
最近工作 [ 2年1個(gè)月]
公 司：XX建材工程有限公司
行 業(yè)：建筑/建材/工程
職 位：工程監(jiān)理
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
專 業(yè)：土木工程
學(xué) 校：西南交通大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
具有多年工程管理經(jīng)驗(yàn)，已獲得國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師證書，熟悉工程建設(shè)流程，了解施工現(xiàn)場(chǎng)狀況，擅長(zhǎng)處理各種突發(fā)事件，能夠協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理的各方關(guān)系；熟練應(yīng)用各種辦公軟件、造價(jià)軟件、CAD設(shè)計(jì)軟件，工程設(shè)計(jì)與管理能力兼具。工作態(tài)度認(rèn)真，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有豐富的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織、管理經(jīng)驗(yàn)，具有較高的職業(yè)忠誠(chéng)度。
求職意向
到崗時(shí)間： 一個(gè)月內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 建筑/建材/工程
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 工程監(jiān)理
工作經(jīng)驗(yàn)
2010/4—至今：XX建材工程有限公司[ 2年1個(gè)月]
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程
工程部 工程監(jiān)理
1、負(fù)責(zé)工程質(zhì)量的監(jiān)督；
2、負(fù)責(zé)跟進(jìn)施工進(jìn)度，保證施工時(shí)間；
3、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位之間的溝通工作；
4、負(fù)責(zé)編制工程項(xiàng)目的報(bào)價(jià)；
5、負(fù)責(zé)組織竣工驗(yàn)收工作。
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2009/3—2010/3：XX建筑有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)： 建筑/建材/工程
工程部 監(jiān)理工程師
1、負(fù)責(zé)工程的質(zhì)量監(jiān)控；
2、負(fù)責(zé)工程進(jìn)度的監(jiān)控；
3、負(fù)責(zé)預(yù)算控制；
4、負(fù)責(zé)組織驗(yàn)收；
5、負(fù)責(zé)處理施工現(xiàn)場(chǎng)的突況。
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2008/7--2009 /2：XX建筑工程有限公司[ 8個(gè)月]
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程
項(xiàng)目經(jīng)理部 土建工程師
1、主要負(fù)責(zé)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
2、協(xié)助負(fù)責(zé)工程建設(shè)質(zhì)量的監(jiān)督審核；
3、負(fù)責(zé)主要工程的驗(yàn)收工作，保證工程質(zhì)量；
4、負(fù)責(zé)施工圖設(shè)計(jì)，完成復(fù)雜結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)調(diào)整；
5、負(fù)責(zé)處理設(shè)計(jì)變更，解決施工中出現(xiàn)的有關(guān)技術(shù)問題。
教育經(jīng)歷
2004/9 --2008 /7 西南交通大學(xué) 土木工程 本科
證 書
2008/1 國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師資格證書
2007/9 一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師
2006/12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
2005 /12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
關(guān)鍵詞：“茅以升班”；交通運(yùn)輸；培養(yǎng)模式；課程成績(jī)；就業(yè)去向
隨著從1999年起的全國(guó)高等院校的招生規(guī)模連續(xù)逐步擴(kuò)大，高等教育毛入學(xué)率達(dá)23%[1～2]，大學(xué)教育從2002年以前的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，在高等教育大眾化階段[3～4]，部分高校通過開設(shè)各種“創(chuàng)新班”，延續(xù)大學(xué)教育的“精英教育”。2003年，西南交通大學(xué)率先在全國(guó)開設(shè)了創(chuàng)新班――茅以升班，試圖提高對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的吸引力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和更加開放的發(fā)展空間，探索英才教育模式，提高學(xué)生的研究型學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力[5]，為社會(huì)培養(yǎng)卓越人才。
一、“茅以升班”的基本信息
對(duì)2008級(jí)和2009級(jí)交通運(yùn)輸類“茅以升班”與交通運(yùn)輸學(xué)院交通運(yùn)輸專業(yè)、交通工程專業(yè)、安全工程專業(yè)等各種專業(yè)的普通班進(jìn)行對(duì)比如下。
（一）性別構(gòu)成
2008級(jí)“茅以升班”男生19名，女生11名，男女比例為1：0.58；交通運(yùn)輸（7個(gè)班）男生141名，女生75名，男女比例為1：0.53；交通工程男生41名，女生18名，男女比例為1：0.44；安全工程專業(yè)的男生28名，女生6名，男女比例為1：0.21。
2009級(jí)“茅以升班”男生19名，女生9名，男女比例為1：0.47；交通運(yùn)輸（7個(gè)班）男生141名，女生80名，男女比例為1：0.57；交通工程男生45名，女生15名，男女比例為1：0.33；安全工程專業(yè)的男生20名，女生5名，男女比例為1：0.25。
由以上數(shù)據(jù)可以看出，“茅以升班”和各個(gè)專業(yè)普通班的性別構(gòu)成中男生均占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，“茅以升班”的男女比例與交通運(yùn)輸專業(yè)普通班的男女比例大致相當(dāng)，“茅以升班”和交通運(yùn)輸專業(yè)普通班的女生比例均高于交通工程和安全工程專業(yè)的女生比例。
（二）專業(yè)分布
2008級(jí)“茅以升班”入學(xué)時(shí)交通運(yùn)輸專業(yè)22人，交通工程專業(yè)5人，安全工程專業(yè)3人；2009級(jí)“茅以升班”入學(xué)時(shí)交通運(yùn)輸專業(yè)22人，交通工程專業(yè)4人，安全工程專業(yè)1人，其他專業(yè)（由其它學(xué)院轉(zhuǎn)進(jìn)）1人。專業(yè)分布以交通運(yùn)輸為主，如圖2所示。
圖2 “茅以升班”入學(xué)時(shí)的專業(yè)構(gòu)成
由于“茅以升班”的學(xué)生絕大多數(shù)為交通運(yùn)輸專業(yè)，其它專業(yè)的學(xué)生基于對(duì)各個(gè)專業(yè)的逐漸了解，生活和學(xué)習(xí)趨同認(rèn)知趨勢(shì)，以及同學(xué)之間相互影響等因素，部分學(xué)生由原來的專業(yè)選擇轉(zhuǎn)為交通運(yùn)輸專業(yè)。因此，目前2008級(jí)“茅以升班”實(shí)際專業(yè)構(gòu)成為交通運(yùn)輸專業(yè)26人，交通工程專業(yè)4人；2009級(jí)“茅以升班”實(shí)際專業(yè)構(gòu)成為交通運(yùn)輸專業(yè)28人。
（三）籍貫構(gòu)成
2008級(jí)“茅以升班”的生源主要來自四川、江蘇、浙江、山東、遼寧、湖北，非四川省生源人數(shù)為25人，所占比例為83.3%；2009級(jí)“茅以升班”的生源主要來自四川、江蘇、山東、浙江、湖南、安徽等地，非四川省生源人數(shù)為22人，所占比例為78.6%。由此可以看出“茅以升班”生源主要以非四川省的學(xué)生為主，均以四川、江蘇、浙江、山東的學(xué)生較多，具體籍貫構(gòu)成如圖3所示。
圖3 2008級(jí)和2009級(jí)“茅以升班”的籍貫構(gòu)成
二、“茅以升班”的培養(yǎng)模式
（一）選拔機(jī)制
交通運(yùn)輸類“茅以升班”的選拔是在招生錄取后對(duì)第一志愿報(bào)考西南交通大學(xué)的考生根據(jù)高考成績(jī)列入“茅以升班”的選拔范圍，入選學(xué)生可自愿參加數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的筆試，按照1：1.2的比例進(jìn)入學(xué)院組織涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)水平、心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力等方面的面試，并擇優(yōu)錄取30人進(jìn)入交通運(yùn)輸類“茅以升班”。
（二）培養(yǎng)機(jī)制
交通運(yùn)輸類“茅以升班”采用滾動(dòng)培養(yǎng)機(jī)制，以優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)制度激發(fā)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性，保障“茅以升班”的學(xué)生質(zhì)量。具體實(shí)施方案為每一學(xué)年末兩門及其以上主干課程不及格的學(xué)生從“茅以升班”淘汰進(jìn)入普通班，相應(yīng)專業(yè)和數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生滾動(dòng)進(jìn)入“茅以升班”。從歷屆學(xué)生的流動(dòng)情況分析，每年（基本為大一和大二）流動(dòng)的人數(shù)在1～2名左右（均為男生），平均比例在5%左右，屬于比較低的淘汰率。
（三）培養(yǎng)方案
交通運(yùn)輸類“茅以升班”的培養(yǎng)方案中，課內(nèi)教學(xué)學(xué)分為185學(xué)分，其中必修課121學(xué)分，限選課35學(xué)分，任選課分；交通運(yùn)輸專業(yè)的培養(yǎng)方案中，課內(nèi)教學(xué)學(xué)分為184學(xué)分，其中必修課114～122學(xué)分，限選課35～37學(xué)分，任選課12學(xué)分。對(duì)比兩個(gè)培養(yǎng)方案，總學(xué)分和分類學(xué)分相差不大。
（四）高層次人才貫通培養(yǎng)模式
交通運(yùn)輸類“茅以升班”設(shè)置 “4年（學(xué)士）+2年（碩士）+3年（博士）”的“本碩博”連讀的人才培養(yǎng)模式主渠道，對(duì)更加優(yōu)秀的學(xué)生采用“4年+4年”的學(xué)士直接攻讀博士的人才培養(yǎng)模式，以上模式與正常取得“學(xué)士+碩士+博士”學(xué)位的最短時(shí)間相比，分別縮短1.5年和2.5年，定向選拔有利于明確和提高生源質(zhì)量，加速高層次人才的成長(zhǎng)。
三、“茅以升班”的培養(yǎng)特點(diǎn)
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
交通運(yùn)輸類“茅以升班”以培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)科學(xué)研究能力、開發(fā)能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)人才。
（二）培養(yǎng)特色
交通運(yùn)輸類“茅以升班”的培養(yǎng)特色主要在于以下幾個(gè)方面：
1.強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)：培養(yǎng)方案理工結(jié)合，奠定扎實(shí)的理科基礎(chǔ)。
2.強(qiáng)化英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)：基礎(chǔ)課程和主干課程實(shí)行“雙語(yǔ)”教學(xué)；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)綜合性實(shí)踐，提高學(xué)生的編程能力。
3.強(qiáng)化個(gè)性化培養(yǎng)：學(xué)生可在學(xué)院范圍內(nèi)選擇專業(yè)和導(dǎo)師，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃和科研訓(xùn)練計(jì)劃。
4.拓展國(guó)際交流渠道：定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外交通領(lǐng)域的著名學(xué)者和專家開設(shè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告，實(shí)施跨學(xué)校、跨國(guó)際的交流項(xiàng)目；構(gòu)建國(guó)際工程實(shí)踐教學(xué)體系，為學(xué)生提供到國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)和企業(yè)進(jìn)行短期實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)、研發(fā)、參賽和訪問的機(jī)會(huì)。
四、“茅以升班”的課程成績(jī)
由于交通運(yùn)輸類“茅以升班”絕大多數(shù)為交通運(yùn)輸專業(yè)，因此本文以2008級(jí)交通運(yùn)輸類“茅以升班”與交通運(yùn)輸專業(yè)的普通班（7個(gè)班）進(jìn)行比較，以高等數(shù)學(xué)I、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、英語(yǔ)Ⅰ、英語(yǔ)Ⅳ、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、行車組織、鐵路車站及樞紐等基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)進(jìn)行比較見表1。
表1 交通運(yùn)輸類“茅以升班”與交通運(yùn)輸專業(yè)普通班的課程成績(jī)
班級(jí)
課程 茅以升班 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班
數(shù)學(xué)
Ⅰ 最高分 99 97 99 97 97 95 98 99
最低分 60 60 60 60 60 60 60 60
平均分 73.8 75.6 81.0 78.8 79.5 73.8 83.9 82.0
數(shù)學(xué)
Ⅱ 最高分 100 96 96 96 85 95 95 95
最低分 60 60 60 60 60 60 60 60
平均分 79.5 69.1 76.2 73.8 69.8 71.1 73.2 71.7
英語(yǔ)
Ⅰ 最高分 90 87 86 88 81 86 87 83
最低分 68 60 60 60 60 60 60 60
平均分 80.2 74.2 75.1 72.7 72.6 72.3 73.9 70.5
英語(yǔ)
Ⅳ 最高分 95 85 90 95 87 95 88 91
最低分 67 60 60 61 60 62 61 60
平均分 82.1 70.5 74.3 74.4 74.2 78.3 75.1 70.8
數(shù)據(jù)庫(kù)
管理
系統(tǒng) 最高分 94 91 94 94 96 92 94 94
最低分 69 60 60 60 62 60 66 60
平均分 82.3 73.9 80.9 77.2 76.2 76.7 80.2 78.4
行車
組織 最高分 93 89 94 85 94 94 86 89
最低分 60 60 60 60 60 62 60 60
平均分 75.5 68.8 76.3 70.0 72.5 73.3 70.0 69.3
鐵路
車站及
樞紐 最高分 88 87 96 90 95 86 91 88
最低分 61 60 60 68 60 60 61 60
平均分 72.9 71.7 82.9 81.8 74.0 72.9 73.1 74.7
畢業(yè)
設(shè)計(jì)
（論文） 最高分 91 88 91 90 88 90 92 92
最低分 65 72 63 70 71 64 62 70
平均分 82.4 80.6 80.0 81.0 80.2 81.4 80.9 79.8
注：“茅以升班”為工科數(shù)學(xué)分析，普通班為高等數(shù)學(xué)。
由以上各門課程成績(jī)進(jìn)行對(duì)比可以看出，“茅以升班”數(shù)學(xué)Ⅰ、數(shù)學(xué)Ⅱ、英語(yǔ)Ⅰ、英語(yǔ)Ⅳ等基礎(chǔ)課程的最高分均高于或不低于普通班的最高分；“茅以升班”數(shù)學(xué)Ⅱ、英語(yǔ)Ⅰ、英語(yǔ)Ⅳ、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等基礎(chǔ)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的平均分均高于普通班的平均分；但是行車組織、鐵路車站及樞紐等專業(yè)課在最高分和平均分方面均不占明顯優(yōu)勢(shì)。
五、“茅以升班”的就業(yè)去向
2008級(jí)“茅以升班”就業(yè)去向主要為高校攻讀碩士研究生和國(guó)有企業(yè)，其中20名分別到明尼蘇達(dá)大學(xué)、北京交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西南交通大學(xué)攻讀碩士研究生，2人到高校就業(yè)，8人分別到成都鐵路局（5人）、上海鐵路局（2人）、北京鐵路局（1人）就業(yè)。
“茅以升班”的讀研率為66.67%，遠(yuǎn)高于2008級(jí)交通運(yùn)輸專業(yè)的讀研率26.8%，交通工程專業(yè)的讀研率35.1%，安全工程專業(yè)的讀研率27.3%。
六、對(duì)“茅以升班”的建議
通過以上對(duì)交通運(yùn)輸類“茅以升班”的選拔機(jī)制、培養(yǎng)特點(diǎn)、課程成績(jī)、就業(yè)去向等現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以及筆者多年擔(dān)任“茅以升班”的班導(dǎo)師的管理經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步提高“茅以升班”的培養(yǎng)質(zhì)量，提出一些個(gè)人建議如下。
1. 交通運(yùn)輸類“茅以升班”的專業(yè)宜統(tǒng)一為交通運(yùn)輸專業(yè)。交通運(yùn)輸與物流學(xué)院招收交通運(yùn)輸專業(yè)（含“茅以升班”）的人數(shù)在240名以上，有足夠優(yōu)秀生源可以選拔進(jìn)入“茅以升班”；并且實(shí)踐證明，“茅以升班”其它專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入交通運(yùn)輸專業(yè)的情況較多，例如2009級(jí)其它所有專業(yè)的學(xué)生（共計(jì)6名）全部轉(zhuǎn)為交通運(yùn)輸專業(yè)。
2. 強(qiáng)化“茅以升班”的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。由統(tǒng)計(jì)可知，“茅以升班”的工科數(shù)理基礎(chǔ)較好、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)，符合厚基礎(chǔ)、寬口徑的培養(yǎng)目標(biāo)[6]；但是“茅以升班”的專業(yè)知識(shí)能力相對(duì)還較弱，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3. 加強(qiáng)“茅以升班”的班級(jí)管理。相比普通班學(xué)生，“茅以升班”學(xué)生更加優(yōu)秀，其自我意識(shí)和個(gè)性化特征更加明顯和突出，班級(jí)凝聚力、集體榮譽(yù)感相對(duì)較差，參加班級(jí)活動(dòng)的積極性差、班會(huì)出席率低、甚至出現(xiàn)高年級(jí)時(shí)無(wú)人愿意主動(dòng)競(jìng)選班長(zhǎng)等問題。
七、結(jié)語(yǔ)
本文通過分析交通運(yùn)輸類“茅以升班”的現(xiàn)狀，指出交通運(yùn)輸類“茅以升班”學(xué)生具備扎實(shí)寬厚的工科數(shù)理基礎(chǔ)、較強(qiáng)的英語(yǔ)交流和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、一定的科研實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能夠達(dá)到預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)。通過總結(jié)分析培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和存在不足，筆者提出統(tǒng)一“茅以升班”的專業(yè)、強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)班級(jí)管理、實(shí)施末位淘汰制度、建立保送研究生的積分點(diǎn)累計(jì)機(jī)制等建議，以進(jìn)一步提高“茅以升班”的培養(yǎng)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張春燕，康銳，曾潔.高等教育大眾化背景下的精英教育探索與實(shí)踐――以西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)“詹天佑班”為例[J].科教導(dǎo)刊，2011：47～48.
[2]李斌，羅贛虹.高校大類招生：精英教育的一種推進(jìn)模式[J].大學(xué)教育科學(xué)，2012：11～16.
[3]陳曄，徐晨.精英教育概念與模式有關(guān)問題再探討[J].江蘇高教.2012：5～8.
[4]張利君，李瑛玫.論我國(guó)高等教育大眾化階段的精英教育模式[J].黑龍江高教研究，2007：22～24.
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一、初試成績(jī)查詢
2020年碩士研究生入學(xué)考試初試成績(jī)將于2月20日公布，考生可登錄“上海交通大學(xué)研究生招生網(wǎng)(yzb.sjtu.edu.cn)—考生登錄—碩士考生登陸”查詢初試成績(jī)。
二、初試成績(jī)復(fù)核
2020年碩士研究生招生考試成績(jī)復(fù)核工作采用網(wǎng)上復(fù)核登記方式,不接受現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核登記。
如對(duì)統(tǒng)考及聯(lián)考科目考試成績(jī)有異議，考生3月2日(星期一)9:00至3月3日(星期二)16:00可登錄上海市教育考試院“上海招考熱線”網(wǎng)站(shmeea.edu.cn)，點(diǎn)擊進(jìn)入首頁(yè)“成績(jī)查詢”欄目，進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)(不接受現(xiàn)場(chǎng)申請(qǐng))，具體申請(qǐng)流程見上海市教育考試院“上海招考熱線”網(wǎng)站通知《2020年碩士研究生招生考試成績(jī)即將公布》(點(diǎn)擊查看)。3月4日(星期三)10:00起，考生可登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站查詢成績(jī)復(fù)核結(jié)果。
如對(duì)自命題科目成績(jī)有異議，考生可于2月20日至3月2日登錄上海交通大學(xué)研究生招生網(wǎng)申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核。3月4日10:00起再次登錄上海交通大學(xué)研招網(wǎng)查詢成績(jī)復(fù)核結(jié)果。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，成績(jī)復(fù)核只核查考生答卷是否有漏評(píng)、加分錯(cuò)、登分錯(cuò)，不重新評(píng)閱答卷;復(fù)核結(jié)果只向考生提供所復(fù)核科目成績(jī)總分;不得查閱答卷。
三、復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線公布及復(fù)試相關(guān)流程
學(xué)校2020年碩士研究生復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線公布及具體復(fù)試安排將根據(jù)上級(jí)主管部門工作部署和疫情防控情況適時(shí)公布，請(qǐng)考生安心做好復(fù)試準(zhǔn)備，密切關(guān)注上海交通大學(xué)研究生招生網(wǎng)(yzb.sjtu.edu.cn)和所報(bào)考學(xué)院網(wǎng)站的復(fù)試時(shí)間、復(fù)試形式、復(fù)試要求等詳細(xì)信息，并保持電子郵件、電話等聯(lián)系方式暢通，確保復(fù)試工作順利進(jìn)行。
考生咨詢EMAIL：yzb-ss@sjtu.edu.cn
1. 考生首先于2012年9月～2012年12月在學(xué)校研究生招生網(wǎng)上在線報(bào)名；
2. 網(wǎng)上銀行繳納報(bào)名費(fèi)（標(biāo)準(zhǔn)：250元/人，具體詳見研招網(wǎng)通知）；
3. 查詢網(wǎng)報(bào)信息（含上傳照片、用A4紙下載打印“報(bào)考登記表”、準(zhǔn)考證及推薦信）；
4. 報(bào)考類別為“全日制非在職”一種方式；
5. 報(bào)考“少數(shù)民族高層次骨干人才”計(jì)劃的考生，須將《報(bào)考2013年少數(shù)民族骨干人才計(jì)劃博士研究生考生登記表》在網(wǎng)上報(bào)名截止日期前直接寄送至研招辦。
蘭州交通大學(xué)(原蘭州鐵道學(xué)院)組建于1958年，是由久負(fù)盛名的唐山鐵道學(xué)院(現(xiàn)西南交通大學(xué))和北京鐵道學(xué)院(現(xiàn)北京交通大學(xué))部分系科成建制遷蘭組建而成的我國(guó)第三所鐵路高校。2003年4月，更名為“蘭州交通大學(xué)”。校園占地面積1565畝，建有3個(gè)校區(qū)，1個(gè)大學(xué)科技園區(qū)，形成了一校三區(qū)的格局。
蘭州交通大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院于2003年6月成立，屬于藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)單位，并擁有工業(yè)設(shè)計(jì)博士學(xué)位授予權(quán)，和工業(yè)設(shè)計(jì)、交通景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)開設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、繪畫五個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工64名，專(兼)職教授31名、副教授13名，本科生、研究生共約900余人。自建院以來，承擔(dān)了國(guó)家文化創(chuàng)新工程重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部人文社科基金、文化部科技創(chuàng)新項(xiàng)目等多項(xiàng)項(xiàng)目，多次獲得甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)、甘肅省敦煌文藝獎(jiǎng)、高?？萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院秉承“博、勤、毅、靈”的辦學(xué)精神，以“立足科藝技結(jié)合，致力美化新生活”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的“德藝雙馨，通專兼?zhèn)洹毙滦图夹g(shù)人才為辦學(xué)目標(biāo)，形成了本科生和研究生培養(yǎng)為主體、繼續(xù)教育和國(guó)際合作辦學(xué)為補(bǔ)充的辦學(xué)特色。
二、專業(yè)介紹
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科基本理論知識(shí)與實(shí)踐技能的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。畢業(yè)生能在各類視覺設(shè)計(jì)公司、廣告公司、企事業(yè)單位廣告部門、影視制作公司及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，從事廣告創(chuàng)意策劃及設(shè)計(jì)制作、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、影視拍攝、展示空間設(shè)計(jì)、新媒體傳播等技術(shù)或管理工作。本專業(yè)下設(shè)有現(xiàn)代廣告戰(zhàn)略研究所、平面設(shè)計(jì)工作室、材料與壁畫工作室、民間藝術(shù)工作室、當(dāng)代視覺藝術(shù)工作室、數(shù)字水墨工作室、甘肅新華印刷廠實(shí)習(xí)基地、Adobe公司實(shí)習(xí)基地等。
主干課程：廣告理論與策劃實(shí)務(wù)、廣告創(chuàng)意與表達(dá)、字體與版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)與CIS開發(fā)、產(chǎn)品包裝與展示、插圖與書籍設(shè)計(jì)、非線性編輯與后期特效、紀(jì)錄片與影視廣告創(chuàng)作、壁畫與綜合材料表現(xiàn)等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”、“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。本專業(yè)下設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)研究所、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作室、模型工作室、青島工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)實(shí)習(xí)基地等。
主干課程：設(shè)計(jì)制圖、材料與成型工藝、設(shè)計(jì)表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品模型制作、交通工具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等。
環(huán)境設(shè)計(jì)
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。畢業(yè)生可在環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事室內(nèi)外環(huán)境、居住空間、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理工作。本專業(yè)下設(shè)有旅游景觀研究中心、景觀設(shè)計(jì)工作室、室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室、材料與模型實(shí)驗(yàn)室、北京水晶石實(shí)習(xí)基地、甘肅交通勘察設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)基地等。
主干課程：建筑基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)制圖、快速表現(xiàn)技法、三維效果圖制作、裝飾材料與預(yù)算、家具與陳設(shè)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造與造型、園林工程與植物應(yīng)用、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等。
動(dòng)畫
動(dòng)畫專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，掌握動(dòng)畫創(chuàng)作基本理論、動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基本技能，具備一定的動(dòng)畫創(chuàng)作能力和較高的藝術(shù)素養(yǎng)以及獨(dú)立工作能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。畢業(yè)生可在影視與動(dòng)畫制作團(tuán)體、動(dòng)畫應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動(dòng)畫傳播企事業(yè)單位從事動(dòng)畫策劃、動(dòng)畫創(chuàng)作、動(dòng)畫推廣、動(dòng)畫應(yīng)用，以及在相關(guān)學(xué)校從事動(dòng)畫教學(xué)與研究工作。本專業(yè)下設(shè)有虛擬攝像實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)作捕捉技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫影視實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫影視實(shí)訓(xùn)中心、攝影攝像工作室、中影集團(tuán)實(shí)習(xí)基地等。
主干課程：動(dòng)畫劇作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)、數(shù)字音頻技術(shù)、影視特效、動(dòng)畫項(xiàng)目管理、多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)計(jì)、工業(yè)動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等。
繪畫
繪畫專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的美術(shù)造型功底、藝術(shù)理論知識(shí)和熟練的繪畫表現(xiàn)技巧。通過敦煌壁畫的研習(xí)，傳承民族文化藝術(shù)，能獨(dú)立進(jìn)行繪畫的創(chuàng)作與研究。造就具有“德”、“藝”、“技”、“能”協(xié)調(diào)發(fā)展的藝術(shù)專業(yè)人才。本專業(yè)下設(shè)有敦煌藝術(shù)研究中心、染纈藝術(shù)研究所、工筆畫工作室、西部題材繪畫工作室、油畫工作室、山水畫工作室、花鳥畫工作室、陶藝工作室、榆中畫家村藝術(shù)基地、大乘藝術(shù)實(shí)習(xí)基地等。
主干課程：素描、色彩、速寫、敦煌線描、工筆人物、敦煌壁畫、敦煌彩塑、書法與篆刻、巖彩藝術(shù)、山水畫、油畫、花鳥畫、數(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。
三、報(bào)考須知
(一)招生專業(yè)及計(jì)劃
2015年我校藝術(shù)類有5個(gè)專業(yè)招生，招收藝術(shù)類考生240人，分專業(yè)招生計(jì)劃表如下：
專業(yè)名稱
專業(yè)代碼
學(xué)制
層次
招生計(jì)劃
學(xué) 費(fèi)
科 類
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
130502
4
本科
60
6800元/學(xué)年
文理兼招
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
130504
4
本科
60
6800元/學(xué)年
文理兼招
環(huán)境設(shè)計(jì)
130503
4
本科
60
6800元/學(xué)年
文理兼招
動(dòng)畫
130310
4
本科
30
6800元/學(xué)年
文理兼招
繪畫
130402
4
本科
30
6800元/學(xué)年
文理兼招
(二)報(bào)考條件
1、符合普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定確定的報(bào)考條件。
2、無(wú)色盲、色弱，身體健康。
3、熱愛藝術(shù)事業(yè)，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)能力。
(三)舉行專業(yè)課?？嫉氖》菘荚嚂r(shí)間及地點(diǎn)(考生只能在生源所在省份報(bào)考)
序號(hào)
省份
報(bào)名時(shí)間
考試時(shí)間
考 點(diǎn)
1
貴州
待定
2
河南
2015年2月24-25日
2015年2月26日
鄭州市106中學(xué)
3
河北
2015年2月27-28日
2015年3月2日
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院
4
黑龍江
2015年3月2-3日
2015年3月4日
黑龍江東方學(xué)院
5
山西
待定
6
廣西
2015年1月19-20日
2015年1月22日
廣西師范大學(xué)
7
江蘇
2015年2月4-5日
2015年2月6日
南京曉莊學(xué)院
8
陜西
2015年1月28-29日
2015年1月30日
西安美術(shù)學(xué)院
9
遼寧
2015年2月26-27日
2015年2月28日
魯迅美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校
10
安徽
待定
11
江西
待定
(四)報(bào)名方法及注意事項(xiàng)
1、考生只能在生源所在省份我校指定的考點(diǎn)及時(shí)間報(bào)名。
2、考生報(bào)名時(shí)攜帶所在省份發(fā)放的2015年藝術(shù)類專業(yè)考試準(zhǔn)考證或報(bào)考證和身份證原件。
3、考生照片和身份證復(fù)印件按照考生所在地考點(diǎn)報(bào)名要求準(zhǔn)備。
4、報(bào)名考試費(fèi)按照有關(guān)文件執(zhí)行。
(五)專業(yè)考試
1、考試科目：素描、色彩。
2、考試時(shí)，考生務(wù)必持身份證、我校所發(fā)準(zhǔn)考證及當(dāng)?shù)卣修k所發(fā)藝術(shù)類準(zhǔn)考證三證入場(chǎng)，并自備畫具。
3、4月15日后，專業(yè)課成績(jī)上網(wǎng)查詢，網(wǎng)址為：zsjyc.lzjtu.cn/zsb，專業(yè)課合格的考生寄發(fā)專業(yè)課合格證。
4、專業(yè)課合格證的發(fā)放原則是按招生計(jì)劃總數(shù)的4倍比例發(fā)放，專業(yè)課合格的考生才能報(bào)考我校。
(六)錄取
1、思想政治品德考核合格、體檢合格。
2、當(dāng)?shù)厥》輰I(yè)課統(tǒng)考成績(jī)要求根據(jù)生源所在省份的錄取政策執(zhí)行。
3、計(jì)分方法：舉行專業(yè)課校考的省份專業(yè)課成績(jī)以我校?？汲煽?jī)計(jì)分，滿分為300分(素描150分，色彩150分)，不舉行專業(yè)課?？嫉氖》菀援?dāng)?shù)亟y(tǒng)考成績(jī)計(jì)分;文化課參加全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，成績(jī)要求達(dá)到生源所在省級(jí)招辦劃定的相應(yīng)批次藝術(shù)類本科控制分?jǐn)?shù)線。
4、招生計(jì)劃：各省招生計(jì)劃根據(jù)報(bào)名人數(shù)按照一定比例投放，4月份公布各省具體招生計(jì)劃數(shù)。
5、錄取原則：在文化課成績(jī)達(dá)到生源所在省份省級(jí)招辦劃定的相應(yīng)批次藝術(shù)類本科控制線的基礎(chǔ)上，按照綜合成績(jī)從高到低以分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則擇優(yōu)錄取(文理科一起排隊(duì))，綜合成績(jī)=(文化課成績(jī)×0.3﹢專業(yè)課成績(jī)×0.7);英語(yǔ)成績(jī)不低于40分;錄取時(shí)根據(jù)高考所填報(bào)志愿分專業(yè)，考生在填報(bào)高考志愿時(shí)必須選擇專業(yè)及專業(yè)方向，并填寫是否服從專業(yè)調(diào)劑。
四、收費(fèi)
學(xué)費(fèi)6800元/學(xué)年，住宿費(fèi)800元~1400元/學(xué)年，入學(xué)報(bào)到時(shí)如有新標(biāo)準(zhǔn)，則按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
五、聯(lián)系方式
學(xué)校地址：甘肅省蘭州市安寧區(qū)安寧西路88號(hào) 郵 編：730070
聯(lián)系單位：蘭州交通大學(xué)招生就業(yè)處招生辦公室
咨詢電話：0931-4938051 傳 真：0931-4938051
