發(fā)布時間：2023-10-07 08:49:57
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的群眾體育與競技體育樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】體育產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)集聚；產(chǎn)業(yè)集群；產(chǎn)業(yè)發(fā)展
Research on Henan Sports Industry Agglomeration and Clustering Development under the Background of the Central Plains Economic Zone Construction
WANG Yu-qing, LI Chun-yi, FENG Dong-liang
【Abstract】With the methods of literature review and case analysis, drawing experience from typical cases of domestic and foreign industry agglomeration and clustering development, this article analyzes the present situation of sports industry in Henan province. It considers that the guarantees of sustainable development of Henan sports industry are government function transformation, speeding up the legal system construction of sports industry, system innovation, establishing a brand, optimizing industrial structure and innovating.
【Keywords】sports industry; industrial agglomeration; industrial cluster; industrial development
收稿日期：2013-09-13；修回日期：2013-09-28
作者簡介：王玉清（1970C），男，河南駐馬店人，副教授，主要從事體育產(chǎn)業(yè)學(xué)、學(xué)校體育學(xué)方向研究。
基金項目：2011年度河南省軟科學(xué)研究項目(122400430130)。
2011年9月，國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)正式上升為國家戰(zhàn)略。2012年11月，國務(wù)院批復(fù)《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)擁有了綱領(lǐng)性文件。怎樣實(shí)現(xiàn)河南經(jīng)濟(jì)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的跨越式發(fā)展是當(dāng)前亟待解決的課題。產(chǎn)業(yè)集聚和集群化已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個基本趨勢，體育產(chǎn)業(yè)作為我國市場經(jīng)濟(jì)的組成部分，是當(dāng)代的朝陽產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。本論文通過對國內(nèi)外各行業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚和集群化發(fā)展成功案例的研究，結(jié)合河南實(shí)情，對河南省體育產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展提出建議。
1相關(guān)概念的詮釋
體育產(chǎn)業(yè)一般指為社會提供體育物質(zhì)產(chǎn)品和體育服務(wù)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)部門的總稱。國內(nèi)學(xué)者對其主要分類和內(nèi)容的認(rèn)識趨于一致，即體育產(chǎn)業(yè)主要分為兩類：一類是體育服務(wù)業(yè)主要包括體育旅游、健身娛樂、競賽表演、場館服務(wù)、體育彩票等行業(yè)；第二類是體育用品業(yè)主要包括體育裝備器材和體育服裝鞋帽等行業(yè)。體育產(chǎn)業(yè)集聚和體育產(chǎn)業(yè)集群是一對密切相關(guān)但又有所區(qū)別的概念，很多人對兩者的認(rèn)識還存在一定的偏差。
體育產(chǎn)業(yè)集聚是指體育產(chǎn)業(yè)在地理上的集中現(xiàn)象。產(chǎn)業(yè)集聚的出現(xiàn)源于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場競爭的加劇，眾多的廠商聚集某一地域共同生產(chǎn)、共同經(jīng)營以此來節(jié)約成本、相互學(xué)習(xí)提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，形成規(guī)模，最終提高企業(yè)和行業(yè)的競爭力。產(chǎn)業(yè)集聚促進(jìn)了勞動分工的發(fā)展和深化，節(jié)約了成本，并產(chǎn)生了外部經(jīng)濟(jì)，通過協(xié)同生產(chǎn)參與者取得“集體效率”。體育產(chǎn)業(yè)集聚的發(fā)展也是如此，在專業(yè)化分工的基礎(chǔ)上，不同的企業(yè)、廠家分別進(jìn)行著生產(chǎn)、銷售等，共同集聚在某一區(qū)域，開展經(jīng)營活動形成集約化發(fā)展。國內(nèi)學(xué)者宋昱將體育產(chǎn)業(yè)集聚定義為：體育產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)者、經(jīng)營者和其他要素資源，集中分布在相對固定的地域內(nèi)，通過集聚內(nèi)部的專業(yè)化分工和與外部資源要素的交換，進(jìn)行體育用品和器材等的生產(chǎn)與銷售或提供體育健身娛樂和休閑旅游服務(wù)等體育經(jīng)濟(jì)活動的現(xiàn)象。
體育產(chǎn)業(yè)集群和體育產(chǎn)業(yè)集聚聯(lián)系密切，既有共性又有區(qū)別。共同點(diǎn)是:兩者都是集約經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)；不同點(diǎn)是:體育產(chǎn)業(yè)集聚是體育產(chǎn)業(yè)空間上集中分布的現(xiàn)象，是體育企業(yè)扎堆生產(chǎn)運(yùn)營的初級階段，發(fā)展的高級階段是體育產(chǎn)業(yè)集群。體育產(chǎn)業(yè)集聚是體育產(chǎn)業(yè)集群的前提和發(fā)展基礎(chǔ)，沒有前者后者就無從談起。反過來，體育產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展又提升了體育產(chǎn)業(yè)集聚的外部吸引力和內(nèi)部穩(wěn)定性，使集聚的效率、產(chǎn)品質(zhì)量和規(guī)模更加科學(xué)合理，其內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也得到進(jìn)一步優(yōu)化，集聚效應(yīng)、規(guī)模效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)得到進(jìn)一步發(fā)揮。國內(nèi)學(xué)者對體育產(chǎn)業(yè)集群概念較為認(rèn)可的是：指在一定區(qū)域內(nèi)的某些體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)者、服務(wù)者和消費(fèi)者集聚存在且具有密切產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的一體化發(fā)展群體。體育產(chǎn)業(yè)集聚和集群化發(fā)展將有力地帶動某一地區(qū)乃至整個國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2河南省體育產(chǎn)業(yè)集聚和集群化發(fā)展審視
優(yōu)勢：第一，市場潛力巨大，后發(fā)優(yōu)勢明顯。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)是以河南省為主體，共涉及5個省，30個地市和3個縣區(qū)，面積及人口居全國經(jīng)濟(jì)區(qū)第一，GDP居全國第四。2012年河南省國民生產(chǎn)總值突破3萬億大關(guān)，比上年增長101%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農(nóng)民人均純收入扣除價格因素分別增長95%和113%，居民消費(fèi)支出上漲25%，人們收入的持續(xù)穩(wěn)定增長必然會促進(jìn)體育消費(fèi)，人們對文化體育產(chǎn)品的需求進(jìn)一步加大，河南省作為全國人口最多的省份其背后的體育產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展前景廣闊。第二，相關(guān)政策的有力支持。2010年3月國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》；隨之河南省在2011年2月也出臺了《河南省人民政府辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的意見》；在2012年《政府工作報告》中提出要“廣泛開展全民健身活動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”。體育隨著社會的發(fā)展早已不僅僅是一項“事業(yè)”，更發(fā)展成為一種“產(chǎn)業(yè)”。第三，人才聚集。河南省科研、體育產(chǎn)品加工制造、體育競技與表演等人才云集，為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力保障；第四，資源豐富。河南省具有豐富的特色體育產(chǎn)業(yè)項目，如：鄭州國際少林武術(shù)節(jié)、安陽通用航空運(yùn)動產(chǎn)業(yè)、濟(jì)源籃球賽事、漯河排球賽事、新鄉(xiāng)國家體育旅游基地、鄭開國際馬拉松、焦作太極功夫、西部城市的農(nóng)民籃球聯(lián)賽和濮陽民間舞龍等均被廣大群眾接受，有著深厚的群眾基礎(chǔ)，焦作、洛陽等地的體育旅游資源豐富，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
不足：第一，體育產(chǎn)業(yè)集聚和集群化發(fā)育程度低，規(guī)模小、數(shù)量少。河南省的體育產(chǎn)業(yè)占本省GDP的比重約為04%，與發(fā)達(dá)省市的1%相比，有較大差距，無論在規(guī)模和數(shù)量上均遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)省市，即使與本省其它產(chǎn)業(yè)相比也有差距。2009年4月，河南省委、省政府出臺《關(guān)于加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)科學(xué)規(guī)劃科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)意見》共確定了180個產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，并明確了各集聚區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)未有明確顯示，這與河南省的體育產(chǎn)業(yè)起步晚、基礎(chǔ)弱、發(fā)展慢有直接關(guān)系。第二，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，結(jié)構(gòu)不合理。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)化程度也較高，出現(xiàn)了城市與農(nóng)村的兩極分化現(xiàn)象。政府對體育市場資源的壟斷，違背了體育產(chǎn)業(yè)市場化的規(guī)律，阻礙了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。受競技體育金牌主義的影響，政府對群眾健身娛樂行業(yè)投入較少，絕大部分競技項目又與人民日常體育活動脫節(jié)。第三，缺乏自己的體育品牌，缺乏自主創(chuàng)新。從大型體育器械到一般的體育服裝用品，河南沒有一家知名的體育品牌產(chǎn)品，企業(yè)多是進(jìn)行來料的加工與名牌的模仿，生產(chǎn)一些低附加值的體育用品，很少有自己的創(chuàng)新，難以形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)。第四，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺少法律法規(guī)保障，出現(xiàn)問題時無法可依，勢必影響體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第五，體育場館設(shè)施落后，經(jīng)營管理不善。河南省人均場館遠(yuǎn)低于我國發(fā)達(dá)省區(qū)，體育場館設(shè)施存在著不對社會開放、收費(fèi)過高、不能及時維修等問題。
3國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)集聚與集群化發(fā)展的典型案例分析
31國外產(chǎn)業(yè)集聚與集群化發(fā)展的典型案例分析
主要對世界知名的產(chǎn)業(yè)集群――美國硅谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群、意大利勞動密集型產(chǎn)業(yè)集群和美國體育用品產(chǎn)業(yè)集群的分析，以期從多領(lǐng)域、多方位為河南省體育產(chǎn)業(yè)乃至我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供借鑒。
美國硅谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。美國的硅谷原是盛產(chǎn)水果的農(nóng)業(yè)區(qū)，如今變成了世界上最具競爭力和發(fā)展?jié)摿Φ母呖萍籍a(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。通過研究，其發(fā)展主要得益于：一是當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)和研究機(jī)構(gòu)。如斯坦福大學(xué)等高校充當(dāng)了硅谷高技術(shù)公司的“孵化器”。二是創(chuàng)新與合作。區(qū)域內(nèi)有著“鼓勵冒險、善待失敗、樂于合作”的硅谷文化。三是完善的投資機(jī)制。
意大利勞動密集型產(chǎn)業(yè)集群。意大利素有“中小企業(yè)王國”之稱，其發(fā)展主要得益于：一是以地域為中心的傳統(tǒng)技藝和以誠實(shí)和信任為核心的鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化。二是中介服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)達(dá)。在產(chǎn)業(yè)集群地，有大量的設(shè)計機(jī)構(gòu)和咨詢組織，還有法律、職工培訓(xùn)、市場調(diào)查、國際貿(mào)易等服務(wù)機(jī)構(gòu)，它們有機(jī)結(jié)合形成了地域生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，提升了區(qū)域競爭力。
美國體育用品產(chǎn)業(yè)集群，主要包括以職業(yè)體育為核心的體育服務(wù)業(yè)集群和以品牌為核心的體育用品產(chǎn)業(yè)集群，主要的成功經(jīng)驗總結(jié)如下：一是支持大眾體育發(fā)展，促進(jìn)體育消費(fèi)，推廣品牌、拓展市場；二是積極進(jìn)行體育項目、體育用品的創(chuàng)新和體制、經(jīng)營方式和管理方式的改進(jìn)；三是制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)；四是職業(yè)體育與大眾體育的有機(jī)結(jié)合；五是政府與市場合作共贏，政府當(dāng)好服務(wù)者的角色。
32國內(nèi)產(chǎn)業(yè)集聚與集群化發(fā)展的典型案例分析
國內(nèi)也有許多發(fā)展較好的產(chǎn)業(yè)集群值得借鑒――浙江內(nèi)生型產(chǎn)業(yè)集群、山東威海的漁具制造業(yè)集群、福建晉江的體育用品制造業(yè)集群、山東樂陵體育裝備制造業(yè)集群。
浙江內(nèi)生型產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展主要依靠民間力量在市場經(jīng)濟(jì)作用下形成，其發(fā)展成功的經(jīng)驗為：一是區(qū)域內(nèi)部的分工合作。產(chǎn)品每道程序的加工都由各獨(dú)立的企業(yè)完成，半成品通過平等的市場交換獲得，從而節(jié)約了成本，取得了專業(yè)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)濟(jì)。二是政府的實(shí)時支持。在產(chǎn)業(yè)集聚與集群化發(fā)展的不同階段，政府及時地做好服務(wù)工作，提供政策等方面的支持。
威海的漁具制造業(yè)集群，主要是依賴于其地理位置優(yōu)勢，促進(jìn)漁具產(chǎn)業(yè)迅速形成規(guī)模；當(dāng)?shù)卣卜e極招商引資，修建了大型的漁具城以吸引漁具生產(chǎn)和銷售企業(yè)入駐，加強(qiáng)了品牌和企業(yè)產(chǎn)品宣傳，最終形成了威海漁具產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。
福建晉江的體育用品制造業(yè)集群已發(fā)展到較為成熟的階段，是我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)典案例。它的成功主要得益于：一是“三位一體”的地理優(yōu)勢；二是起步較早；三是政府的大力支持；四是實(shí)施體育用品企業(yè)品牌化策略；五是利用品牌優(yōu)勢實(shí)施多元化發(fā)展戰(zhàn)略，并積極開拓國際市場。
樂陵體育裝備制造業(yè)集群，其主要生產(chǎn)塑膠跑道和人工草坪原料、球類和各種訓(xùn)練輔助器材等，它的發(fā)展得益于政府的準(zhǔn)確定位，把體育產(chǎn)業(yè)作為全市的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)常抓不懈，并不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)樂陵體育裝備制造業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
33對河南省體育產(chǎn)業(yè)集聚與集群化發(fā)展的啟示
通過對國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)集聚與集群化發(fā)展的典型案例分析，為河南省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了參考和借鑒，主要包括以下內(nèi)容：第一，政府要對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不同階段密切地關(guān)注，并及時地進(jìn)行引導(dǎo)，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供相應(yīng)的政策和資金支持，創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境；第二，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要充分利用地區(qū)的優(yōu)勢；第三，體育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展要樹立自己的品牌；第四，要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改革，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求；第五，要打造門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、競爭力強(qiáng)的體育產(chǎn)業(yè)鏈條。
4加快河南省體育產(chǎn)業(yè)集聚與集群化發(fā)展的策略
41政府部門要高度重視，利用中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的大好時機(jī)，把體育產(chǎn)業(yè)作為一項重要內(nèi)容來抓，制定科學(xué)合理的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
42轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)與監(jiān)管，并及時對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進(jìn)行引導(dǎo)，尊重市場運(yùn)行規(guī)律，實(shí)行管辦分離，創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境，為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展做好服務(wù)。
43加快體育產(chǎn)業(yè)法制化進(jìn)程，通過體育法規(guī)培育和規(guī)范體育市場、促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
44結(jié)合河南省實(shí)際情況，積極開發(fā)體育資源，深挖自己的產(chǎn)業(yè)特色，大力宣傳、積極推進(jìn)，建立優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，走品牌化發(fā)展之路。
45體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)內(nèi)部要不斷進(jìn)行體育產(chǎn)品的創(chuàng)新并改進(jìn)管理方式和經(jīng)營方式，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
46優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，立足本體體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，依托體育旅游、體育場館設(shè)施的經(jīng)營、體育賽事表演、體育用品生產(chǎn)與銷售、休閑體育業(yè)、體育彩票等產(chǎn)業(yè)，形成門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、競爭力強(qiáng)的體育產(chǎn)業(yè)鏈條。
47培養(yǎng)和引進(jìn)與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的專業(yè)人才，建立一支服務(wù)于河南體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才隊伍。
參考文獻(xiàn)
〔1〕曹可強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)學(xué)導(dǎo)論〔M〕上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2009
〔2〕賀燦飛中國制造業(yè)地理集中與集聚〔M〕北京:科學(xué)出版社，2009
〔3〕蒿慧杰河南省產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)科學(xué)發(fā)展問題研究
〔D〕.鄭州大學(xué)2011
〔4〕宋昱中國體育產(chǎn)業(yè)的集聚與集群化發(fā)展研究
〔D〕.南京師范大學(xué)2011
〔5〕吳晶晶河南省產(chǎn)業(yè)集群問題研究〔D〕吉林大學(xué).2008
〔6〕國家體育局全國體育產(chǎn)業(yè)工作報告〔Z〕2011
1.1舉國體制最大限度推動了我國競技體育的進(jìn)步中國體育代表團(tuán)在北京奧運(yùn)會上取得歷史性的突破,以51枚金牌登上了金牌榜首位,獎牌總數(shù)達(dá)到歷史的新高。利用國家的力量推動競技體育的發(fā)展,舉國體制在奧運(yùn)會中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,憑借這一體制,我國的競技體育水平迅速提高,確立了在亞洲乃至世界的領(lǐng)先優(yōu)勢。集中國家的人力、財力和物力,最大限度調(diào)動各方面的積極性,與我國的國情以及中國競技體育的發(fā)展目標(biāo)分不開的,中國是發(fā)展中國家并處于社會主義初級階段,體育基礎(chǔ)薄弱,必須在資源調(diào)配等方面下工夫,舉國體制便為競技體育崛起提供了便捷的途徑,是社會主義優(yōu)越性、中國特色的具體體現(xiàn)。競技體育的進(jìn)步,能夠喚起觀眾對美、力量、速度的追求,增強(qiáng)民族自豪感、自信心、凝聚力,滿足人民群眾榮譽(yù)、樂趣、活力、尊嚴(yán)、理念多方面精神需求。
1.2奧運(yùn)會對群眾體育和學(xué)校體育的促進(jìn)作用
1.2.1奧運(yùn)會促進(jìn)了群眾體育自發(fā)意識和學(xué)校體育的競爭意識奧運(yùn)會的成功舉辦,促進(jìn)了人民群眾自覺健身的意識。隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、社會的不斷進(jìn)步,人民群眾的精神生活、物質(zhì)生活有了顯著的變化,群眾體育也相應(yīng)地有了較大的提高?！罢l是球王”乒乓球爭霸賽、羽毛球爭霸賽、足球爭霸賽等一系列賽事的開展,從全國組織海選直至最后總決賽展現(xiàn)了我國在群眾體育、全民健身方面的廣泛普及。體育場館、健身廣場扶植,廣場舞、健身舞在城市、鄉(xiāng)村遍地開花,蓬勃發(fā)展,更好地迎合了大眾的健身訴求。北京奧運(yùn)會在北京的成功舉辦、體育舉國體制和選材系統(tǒng)的不斷完善,能夠更好地促進(jìn)學(xué)校教育、基礎(chǔ)體育的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的體魄,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競爭意識、合作精神。舉國體制在我國競技體育發(fā)展中是不可或缺的,將隨著中國社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷完善。隨之而來的,學(xué)校體育教育的發(fā)展也形成了良好的氛圍。
1.2.2體育設(shè)施建設(shè)在奧運(yùn)會后起到促進(jìn)作用奧運(yùn)會為北京留下了眾多具有國際水準(zhǔn)的體育設(shè)施,這些設(shè)施設(shè)備齊全、功能完備、專業(yè)性強(qiáng),為群眾體育活動的開展提供了廣闊的平臺。北京奧運(yùn)會后的“十二五”期間,全民健身的城鄉(xiāng)組織網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善,經(jīng)常性參加健身鍛煉的人數(shù)比例逐年增高,社會體育指導(dǎo)員隊伍不斷擴(kuò)大,科學(xué)、健康、文明的體育活動日益融入群眾生活,健身觀念逐漸深入人心。相應(yīng)地群眾對體育公園、體育場館、廣場、體育健身器材需求也是呈現(xiàn)持續(xù)增加的趨勢。全民健身工程的推廣普及,在全國各地建成了市、縣、鄉(xiāng)、村的體育健身網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,并免費(fèi)向公眾開放。學(xué)校體育尤其是農(nóng)村學(xué)校體育,場地、設(shè)施投入不斷增加,也有了跨越式的發(fā)展。
1.3體育文化交流在奧運(yùn)會后得以加強(qiáng)奧運(yùn)會是多種體育運(yùn)動項目的國際盛會,集體育、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、藝術(shù)等浩繁內(nèi)容于一體。以奧運(yùn)會為載體,中國的優(yōu)秀文明、特色體育、體育理念及體育活動得以在世界范圍內(nèi)傳播和推廣,不同的體育意識形態(tài)得以整合創(chuàng)新,在接受外國體育文化的過程中不斷得以提升和進(jìn)步。奧運(yùn)會的成功舉辦,使中國兼收并蓄地學(xué)習(xí)國外先進(jìn)理念,國內(nèi)的賽事、體育教育、全民健身有了較大水平的提高。
2奧運(yùn)戰(zhàn)略與群眾體育之間的抵牾
2.1全民健身在奧運(yùn)戰(zhàn)略的大環(huán)境下地位降低隨著人類社會對競技體育的熱愛與科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,竟技體育在體育工作中必然是重中之重。奧運(yùn)會的金牌數(shù)量已經(jīng)成為衡量一個國家綜合國力的指標(biāo)之一,現(xiàn)階段,我國必然要把競技體育擺在體育工作的中心。因此,在目前我國有限的體育資源條件下,必然要優(yōu)先發(fā)展競技體育,從而使競技體育和群眾、學(xué)校體育發(fā)展不平衡。如今,我國體育健兒在國際上取得了優(yōu)異的成績,群眾體育和學(xué)校體育城市和鄉(xiāng)村間的不平衡進(jìn)一步拉大。
2.2東部沿海和西部,城市和鄉(xiāng)村體育發(fā)展不平衡由于各地經(jīng)濟(jì)水平、社會文化因素等條件的影響下,各地經(jīng)濟(jì)水平落差較大,尤其在改革開放以后更是如此,體育消費(fèi)作為一種非必須的消費(fèi)類型,體育的發(fā)展在各地表現(xiàn)極為不平衡。在我國比較落后的西部農(nóng)村以及老、少、邊、窮等地區(qū),很多人對于體育的認(rèn)識還很膚淺,更談不上參與其中了。據(jù)調(diào)查,在我國沿海地區(qū)等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地方,群眾體育已經(jīng)達(dá)到了發(fā)達(dá)國家的水平。而在西部的農(nóng)村貧困地區(qū),人們還在為溫飽問題而努力,所以就根本談不上健身了。這些地區(qū),人們受教育程度普遍落后,群眾體育及學(xué)校體育觀念更是淡薄。奧運(yùn)會的成功舉辦,帶動了周邊地區(qū)群眾體育和學(xué)校體育的發(fā)展,也更進(jìn)一步拉大了我國較發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)的差異。
2.3我國群眾體育及學(xué)校體育加速發(fā)展的必要性現(xiàn)今,我國大多數(shù)農(nóng)村體育運(yùn)動的程度是較低的,隨著人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求,較低的體育運(yùn)動水平不能滿足廣大農(nóng)民群眾對體育文化的需求,體育文化在增強(qiáng)廣大農(nóng)民體質(zhì)和活躍農(nóng)村文化生活方面的作用還有待提高,我國廣大農(nóng)民群眾的身體素質(zhì)不盡人意,農(nóng)村為疾病的高額醫(yī)療費(fèi)用致貧、返貧的現(xiàn)象依然存在,而且城鄉(xiāng)居民收入進(jìn)一步拉大,農(nóng)村體育消費(fèi)水平還很低下,農(nóng)村體育消費(fèi)市場很難打開局面,現(xiàn)階段我國農(nóng)村人均場地面積以及參加體育鍛煉的人數(shù)相對較少,農(nóng)村學(xué)校和城市相比對體育課的重視程度都處于較低水平。我國不僅要在國際的重大比賽中奪取更多的金牌為國增光,還要通過普及群眾體育來增強(qiáng)國民體質(zhì)。體育運(yùn)動的發(fā)展要以國民健康為本。
3群眾體育與競技體育的協(xié)調(diào)發(fā)展之路
3.1發(fā)展群眾體育要從提高現(xiàn)有水平入手在社會生產(chǎn)力水平?jīng)]達(dá)到發(fā)達(dá)程度,群眾生活習(xí)慣和理念不發(fā)生相應(yīng)變化的情況下,體育活動是在人民群眾中普及的需要一個較長的過程。在國家經(jīng)濟(jì)、社會、文化沒有達(dá)到一定水平時,發(fā)展群眾體育不能搞一刀切,要因地制宜、因時制宜,特別是現(xiàn)代公共體育服務(wù)體系建設(shè)。在群眾體育意識、健身觀念得不到根本改善的情況下,群眾體育活動的開展存在一定的阻力。設(shè)施管理不到位、缺乏懂管理人才,在基層尤為突出,因此,在具備普及群眾體育的條件以前,發(fā)展群眾體育要從提高現(xiàn)有水平著眼。經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展到完全具備普及的條件后,再全面發(fā)展群眾體育。
摘 要 自發(fā)性群眾體育組織產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代初，80年代逐步增加，到了90年展迅速，經(jīng)歷了一個由少到多的發(fā)展過程。自發(fā)性群眾體育組織由于自身的一些特點(diǎn)和功能，在我國的大眾體育建設(shè)中扮演著重要的角色。本文簡要地描述了其發(fā)展過程，也分析了其特點(diǎn)，嘗試探究自發(fā)性群眾體育組織的發(fā)展趨勢。通過對這些問}的探索，闡述自發(fā)性群眾體育組織的現(xiàn)狀和需要解決的問題。
關(guān)鍵詞 自發(fā)性群眾組織 大眾體育需求 轉(zhuǎn)型期
一、前言
轉(zhuǎn)型期體育改革的走向結(jié)合全民健身工程，我們可以拿自發(fā)性群眾組織作為一個很好的切入點(diǎn)，探索今后群眾體育組織建設(shè)甚至是體育體制改革的走向。筆者認(rèn)為對自發(fā)性群眾體育組織的研究具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。
二、自發(fā)性群眾體育組織的界定
自發(fā)性群眾體育組織是基于人們共同的愛好、利益、感情與友誼，在體育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在不受任何外界“建制”部門因素影響和制約的情況下自發(fā)形成，并自主管理的非正式的、結(jié)構(gòu)松散的，利用公共場所進(jìn)行以健身、娛樂、交際、休閑為目的的群眾性體育活動組織。
三、自發(fā)性群眾體育組織的特點(diǎn)
（一）形成的自發(fā)性與興趣愛好的一致性、成員構(gòu)成的復(fù)雜性
即是在參與群眾基于共同的體育興趣、愛好的基礎(chǔ)上，在成員都想通過參與組織中并進(jìn)行體育切身體驗，達(dá)到增進(jìn)健康、娛樂身心的基礎(chǔ)上而自愿形成的；且參與自發(fā)性群眾體育的人群大多具有多層次性，但老年人群、退休下崗人群、中年人群依然是其成員組成的主要部分。
（二）體育項目的傳統(tǒng)性、娛樂性和活動場所的不確定性
自發(fā)性群眾體育組織的活動內(nèi)容大多是民族傳統(tǒng)體育活動和娛樂性的活動如，扇子，扭秧歌，廣場舞等。由于自發(fā)性群眾體育組織的獨(dú)特性質(zhì)與定位，我國還沒有專門的自發(fā)性群眾體育組織場所。公共場所如公園、廣場、可以進(jìn)行娛樂活動的空余區(qū)域等仍然是自發(fā)性群眾體育組織賴以生存和發(fā)展的主要場地保障。
（三）管理的松散性（非正式性）
即自發(fā)性群眾體育組織還不存在正式的管理方法和科學(xué)、合理的管理手段，主要依賴參與群眾約定俗成的習(xí)慣、參與群眾對組織濃厚的感情及參與群眾間的友誼來維持組織的良好發(fā)展。
四、自發(fā)性群眾體育組織發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義
（一）不斷滿足廣大群眾的體育需求
目前，我國體育組織有很多，如各類體育健身俱樂部、體育活動社團(tuán)等，但自發(fā)性群眾體育組織無疑是最直接、最方便、最隨意的體育鍛煉組織，參與者可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇并參與到其中?？梢?，我國自發(fā)性群眾體育組織的興起與發(fā)展進(jìn)一步滿足了廣大群眾的體育需求，為我國廣大群眾的體育需求提供了有力保障。
（二）緩解政府全面建設(shè)、發(fā)展群眾體育的壓力
在學(xué)校體育、群眾體育和競技體育三大體育中，我國競技的發(fā)展是最為耀眼的，學(xué)校體育也取得了長足的進(jìn)步與發(fā)展，相比競技體育、學(xué)校體育，我國群眾體育的發(fā)展顯得薄弱、滯后。政府的重點(diǎn)在競技體育，而對大眾體育方面投入的人力、財力、物力還不足以支撐其發(fā)展。自發(fā)性群眾體育組織的出現(xiàn)，為解決這一難題提供了新的思路。
五、自發(fā)性群眾體育組織發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題
盡管自發(fā)性群眾體育組織的形成和發(fā)展一定程度上表明著群眾對體育的需求，但是，在我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會諸多方面存在一定的過渡性和不成熟性的社會大背景下，自發(fā)性群眾體育組織在運(yùn)行、發(fā)展和管理等方面還存在諸多問題。
（一）自發(fā)性體育組織的“合法性”問題
改革開放以來，中國的宏觀制度環(huán)境是一種有利于自發(fā)性組織生長的環(huán)境，這也是自發(fā)性群眾體育組織在短時期內(nèi)得以迅速發(fā)展的原因。但中國對體育社會組織管理采取“雙重管理”，造成了健身活動站點(diǎn)難以登記注冊成為社團(tuán)組織。
（二）資源獲取的“制約性”問題
自發(fā)性群眾體育組織的“自發(fā)性”，也決定了它們不能像正式體育組織那樣容易獲取社會資源，也不能像已經(jīng)注冊登記的諸多體協(xié)，如“老年體協(xié)”那樣名正言順的去“化緣”，“邊緣化”的自發(fā)性群眾體育組織經(jīng)費(fèi)來源的渠道單一、穩(wěn)定性差。
六、結(jié)論
現(xiàn)在我國自發(fā)性群眾體育組織大量存在著，如何處理好相關(guān)問題以及規(guī)范引導(dǎo)其發(fā)展是一個值得研究的課題。大膽設(shè)想一下此類組織的發(fā)展預(yù)期，第一種情況就是維持原狀，自行發(fā)展。第二種情況是爭取得到政府的認(rèn)可，注冊等，但這在操作起來很難，我們的相關(guān)體制需要改變。第三種情況是創(chuàng)新一條切實(shí)可行的發(fā)展道路，激發(fā)群眾的自主性又能得到相關(guān)部門必要的指導(dǎo)，我們的政府部門需要設(shè)立一個專門的機(jī)構(gòu)去做這些工作。從長遠(yuǎn)來看，以自發(fā)性群眾體育組織作為發(fā)展大眾體育的突破口是一個很好的著力點(diǎn)。希望有能力的學(xué)者、專家去做這個課題。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張新萍.對2008年北京奧運(yùn)會后中國體育改革走向的研究[D].廣州.華南師范大學(xué).2009（6）.
[2] 李娟，方新普，張勇.論轉(zhuǎn)型期體育利益矛盾與社會體育融合[J].武漢體育學(xué)報.2010（5）.
長期以來，高等教育只是服務(wù)于社會中的極少數(shù)人。隨著中等教育的進(jìn)一步普及，社會和個人對高等教育的需求日益旺盛，高等教育已經(jīng)開始向大眾化教育發(fā)展和過渡。然而，這并不意味著高等教育入學(xué)機(jī)會的均等性問題不存在了。當(dāng)代高等教育并非勻質(zhì)的系統(tǒng)，其中一部分高等學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，社會聲譽(yù)卓著，畢業(yè)生更可能成為社會各行各業(yè)的精英。因此，高等教育大眾化時代，入學(xué)機(jī)會平等問題凸顯于這類高校。
在法國，其現(xiàn)代高等教育包括大眾化的綜合性大學(xué)（Université）和精英型專業(yè)性大學(xué)校（Les Grandes Ecoles）兩種。高中畢業(yè)生通過會考原則上都有資格上綜合性大學(xué)，但要想進(jìn)入專業(yè)性大學(xué)校，則需憑優(yōu)異成績擠進(jìn)專門針對大學(xué)校的預(yù)科班，學(xué)習(xí)兩年并通過嚴(yán)格競試后才能進(jìn)入大學(xué)校。如法國教育部材料所說，大學(xué)校是法國高等精英教育的場所，法國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、工商界的領(lǐng)軍人物，無論是高級管理人才還是技術(shù)精英，大多出自這個圈子，尤其是名牌大學(xué)校。有數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)校雖然數(shù)量多達(dá)500多所，但多數(shù)在校生數(shù)都在100至500之間，其在校學(xué)生一共占法國高等教育學(xué)生總數(shù)的比例還不到30%。[1]進(jìn)一步的分析還發(fā)現(xiàn),大眾階層子女考取大學(xué)的比率約為1%，優(yōu)越階層和教師家庭子女的考取比率高達(dá)18%。[2]顯然，能夠進(jìn)入大學(xué)校的學(xué)生大多出身于社會優(yōu)越階層，而出身于社會底層的子弟基本上被拒之門外。大學(xué)校日益被指責(zé)為“精英集團(tuán)再生產(chǎn)的工具，其招生考試是精英集團(tuán)保護(hù)自己的手段，蘊(yùn)含了極大的不平等”。[3]大學(xué)校入學(xué)的社會不平等問題也遭到越來越多的指責(zé)和抨擊，日益受到各方的關(guān)注。尤其是針對近年來法國社會動蕩的反思中，人們都認(rèn)識到“在一個階層、群體、種族構(gòu)成愈加復(fù)雜的社會，這種‘精英再生產(chǎn)’的狀況已不利于法國社會基礎(chǔ)的更新，不利于一個不斷變化的多元化社會的進(jìn)步和發(fā)展”。[4]這一問題也受到了法國政府的深切關(guān)注，其高等教育改革委員會文件指出，“盡管三十余屆政府都竭盡全力,大學(xué)校存在的教育不公平問題仍在惡化。大學(xué)校學(xué)生中工人和職員子女的比例大大低于這些階層在整個人口中的比例。今天的狀況已經(jīng)是這樣，一個在不利郊區(qū)環(huán)境中的兒童，實(shí)際上無任何機(jī)會進(jìn)入名牌大學(xué)校。如果這種狀況繼續(xù)下去，許多社會階層將無絲毫機(jī)會在某一天進(jìn)入經(jīng)濟(jì)和管理精英行列，對于整個民族而言這一結(jié)果是災(zāi)難性的?！盵5]
二、法國大學(xué)校入學(xué)機(jī)會不公平的深層原因：文化資本的影響
盡管上述入學(xué)不公平問題由來已久，但大學(xué)校的競考制度使得該問題較為復(fù)雜，尤富隱蔽性。因此，隨著當(dāng)代高等教育民主化、平等化和大眾化潮流，學(xué)者們才對這一問題進(jìn)行深刻分析。其中，對大學(xué)校入學(xué)平等性問題的深刻分析，最有影響的是法國著名學(xué)者布爾迪厄（Pierre Bourdieu，1930―2002）的文化資本理論。該理論指出，日常實(shí)踐乃是習(xí)性、資本和場域相互作用的產(chǎn)物。每個行動者所占有的資本決定了他/她在社會空間中所占據(jù)的位置，而這一位置又塑造了他/她的習(xí)性（性情系統(tǒng)、判斷圖式和感知圖式）。習(xí)性來源于早年的生活經(jīng)驗，并得到教育系統(tǒng)的強(qiáng)化或者調(diào)節(jié)。因此，由于包括文化能力、文化習(xí)性、文化趣味等內(nèi)容的文化資本影響，大學(xué)校實(shí)際上是社會不平等的復(fù)制者和精英階層再生產(chǎn)的工具。[6]
此后，學(xué)者進(jìn)一步運(yùn)用布爾迪厄文化資本理論，對大學(xué)校的負(fù)向社會功能進(jìn)行了更廣泛的分析。其中，瓦里埃•艾爾鮑伊（Valerie Albouy）等人對1940年到1980年間考取大學(xué)校學(xué)生的社會家庭出身的細(xì)致考察表明，“文化資本”是導(dǎo)致大學(xué)入學(xué)機(jī)會公平問題的深層原因。[7]尤其是1995年，米歇爾•奧里亞特（Michel Euriat）等人的研究，使得對大學(xué)校入學(xué)不平等性的討論，一下子成了當(dāng)時法國社會學(xué)界和教育界的焦點(diǎn)問題。文化資本的有關(guān)影響主要如下。
其一，作為家庭文化資本的內(nèi)容之一，家庭其他成員的受教育程度對個體的學(xué)業(yè)發(fā)展存在著重要影響。2002年大學(xué)校錄取者中，13%的學(xué)生的父親具有大學(xué)校學(xué)歷，12%的學(xué)生的兄弟姐妹具有大學(xué)校學(xué)歷，34%的學(xué)生的家庭中還有別的成員具有大學(xué)校學(xué)歷。[8]法國教育部的有關(guān)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，將來是否讀預(yù)科班、備考大學(xué)校，80%的學(xué)生在初中一年級就已經(jīng)拿好了主意。[9]可見，家庭文化資本對于個體學(xué)業(yè)生涯的重要影響。
其二，不同家庭背景的學(xué)生獲取有關(guān)大學(xué)校教育信息的途徑存在重要差異。2005年法國政府對預(yù)科班學(xué)生獲取教育信息途徑的統(tǒng)計表明，干部家庭子女中有45%的學(xué)生表示可以從家庭中獲取教育相關(guān)信息，而工人家庭子女中只有17%表示可以從家庭獲取相關(guān)信息。而對于論壇和沙龍、學(xué)業(yè)定向介紹會、親友這三個信息渠道，兩種家庭背景的學(xué)生并未表現(xiàn)出顯著差異。[10]但是，這很好地佐證了布爾迪厄的觀點(diǎn)：即優(yōu)越階層的家長不但可以對子女進(jìn)行直接的學(xué)業(yè)幫助，更重要的是學(xué)生可以從家庭中獲取關(guān)于教育系統(tǒng)的知識和信息，而這些信息對于學(xué)生的學(xué)業(yè)選擇至關(guān)重要。
其三，不同家庭背景的學(xué)生對各類文化活動的參與程度存在顯著差別，而這些活動是學(xué)生積累自身文化資本的重要方式。2005年法國政府對15歲以上青年人的文化實(shí)踐活動的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，干部家庭的學(xué)生中每年至少聽一次音樂會的比例達(dá)到50%，而工人家庭中這一比例只有22%；在看歌劇、參觀博物館、讀書等方面，二者也存在相似的顯著差距。[11]
其四，更值得注意的是，“共和國精英主義”素養(yǎng)，是進(jìn)入這個封閉的精英小圈子的絕對原則。其考試通過筆試和口試方式不僅考查學(xué)生的文化、歷史和語言知識，而且考查學(xué)生的演說能力、思維方式、舉止氣質(zhì)等。因此只有具有較高文化修養(yǎng)的學(xué)生才能通過這樣的考試。對于成長于社會底層的工人、普通職員，特別是移民家庭的子女來說，其文化資本是他們進(jìn)入大學(xué)難以逾越的障礙。
總之，近些年來，隨著社會各界不斷的質(zhì)疑和責(zé)難，大學(xué)校也逐步認(rèn)識到了其入學(xué)機(jī)會平等方面存在的問題，尤其是文化資本的制約性。因而，許多大學(xué)校已經(jīng)開始實(shí)施一些新的招生制度和采取一些措施，試圖從多個方面改善這種不平等現(xiàn)象。
三、法國大學(xué)?！拔幕Y本補(bǔ)償計劃”的實(shí)施
在上述背景下，已有兩百多年歷史的法國大學(xué)校招生制度開始出現(xiàn)實(shí)質(zhì)的革新，新近較為突出的舉措，就是實(shí)施文化資本補(bǔ)償計劃。
1.總體進(jìn)展
近些年來，大學(xué)校也逐步認(rèn)識到了其招生不平等問題，并承認(rèn)其在精英的社會再生產(chǎn)問題上負(fù)有直接的責(zé)任，因而開始實(shí)施文化資本補(bǔ)償計劃。
被稱為法國“政治家搖籃”的巴黎政治學(xué)校率先開始了文化資本補(bǔ)償方面的嘗試。2001年以來，為幫助工人、失業(yè)者和移民家庭等弱勢家庭的子女也贏得進(jìn)入精英學(xué)府的機(jī)會，該校開始實(shí)施“優(yōu)先教育公約計劃”（Conventions Education Prioritaire），對“優(yōu)先教育區(qū)”高中生采取特殊錄取制度，即高中的優(yōu)等生可以不通過該校傳統(tǒng)入學(xué)考試，而只需通過一次“嚴(yán)格的口試”就可以直接進(jìn)入該學(xué)校，接收學(xué)生的數(shù)量取決于他們的成績和才能。該校還委托這些地區(qū)的高中教師在畢業(yè)班中挑選具有學(xué)業(yè)潛力的學(xué)生，并派出教師對他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)，并與一些贊助方合作，為這些學(xué)生提供聽講座、參觀博物館和看展覽等參與各種文化活動的機(jī)會，以幫助獲得通常只有富裕家庭孩子在課外才能獲取的知識。
上述計劃，得使社會輿論對其從批評轉(zhuǎn)變?yōu)橘澷p。此后，越來越多的大學(xué)校和大學(xué)校預(yù)科班開始仿效。到2005年1月，參加大學(xué)校聯(lián)席會議（Conférence des Grandes Ecoles）的57所大學(xué)校簽署了《爭取精英教育機(jī)會均等》。近幾年，已經(jīng)有約40所大學(xué)校開始采取各種相關(guān)措施。
各個大學(xué)校在該方面的具體做法和側(cè)重不同，但都重視通過文化資本補(bǔ)償方式，解決大學(xué)校入學(xué)機(jī)會平等問題。據(jù)大學(xué)校聯(lián)席會議的“社會開放”工作小組介紹，各大學(xué)校的有關(guān)舉措可以概括為：（1）為有不利于學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境的同學(xué)提供住宿；（2）為強(qiáng)化學(xué)生報考大學(xué)校的志向而對其進(jìn)行必要的、充分的心理輔導(dǎo)；（3）與高中校方攜手，幫助學(xué)生報考大學(xué)校；（4）評估并重視學(xué)生非學(xué)術(shù)方面的能力；（5）努力使競試與年輕人的“社會文化實(shí)際經(jīng)驗”相適應(yīng)?？梢?，這些舉措是有針對性地幫助來自中低收入家庭的高中生，在高中三年中充分挖掘其潛力，彌補(bǔ)家庭所屬社會地位給他們造成的“文化資本”的不足。[12]
2.具體運(yùn)作案例分析：“大學(xué)校：為什么不是為我？”
尤其值得注意的是，2002年，法國最著名的商業(yè)類大學(xué)校――巴黎高等經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)校（ESSEC）實(shí)施的“大學(xué)校：為什么不是為我？（Une Grande Ecole: Pourquoi pas moi?）”項目。最初該項目的實(shí)施集中于較為貧困的Cergy地區(qū)及其周邊，現(xiàn)在已在法國各地不斷得到擴(kuò)展。因此，下面以此為個案，對文化資本補(bǔ)償措施的各個方面進(jìn)行詳細(xì)解析。
該項目旨在為有弱勢家庭背景的優(yōu)秀高中生提供培訓(xùn)和影響，使其更好地認(rèn)識自身的潛力，產(chǎn)生報考大學(xué)校的動機(jī)和抱負(fù)，從而“越過障礙而不是降低其高度?！盵13]按照該項目的負(fù)責(zé)人蒂埃里（Thierry Sibieude）的說法，該項目的目的更具體地包括以下幾個方面：[14]（1）發(fā)展學(xué)生的文化資本和社會資本；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自信，培養(yǎng)流利表達(dá)的能力；（3）讓學(xué)生更好地了解各個行業(yè)的知名企業(yè)；（4）使學(xué)生得到團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，培養(yǎng)團(tuán)隊精神；（5）使學(xué)生掌握提高自身成績的方法和工具；（6）幫助學(xué)生建立自己的社會關(guān)系；（7）使大學(xué)校的招生更多樣化，更一般來講就是使精英教育的受眾更加大眾化；（8）使ESSEC的學(xué)生更了解法國社會的多樣性。
該項目的參與者主要包括三個方面：高中學(xué)生，來自ESSEC的學(xué)生輔導(dǎo)員和教師輔導(dǎo)員。也就是說，該項目采用“雙導(dǎo)師制”。在該項目中，高二學(xué)生每年的參與時間為100小時，高一和高三學(xué)生每年的參與時間為140小時。學(xué)生輔導(dǎo)員每周與高中生一起活動3個小時，教師輔導(dǎo)員主要指導(dǎo)參加項目的高中生如何在原有的高中學(xué)習(xí)和ESSEC項目活動之間合理安排時間。項目計劃具體從7個方面幫助他們（見下圖）。[15]據(jù)該項目2008年1月的統(tǒng)計，目前，高中生參與人數(shù)為160名（55名高一學(xué)生、55名高二學(xué)生、50名高三學(xué)生），這些學(xué)生分別來自8所中學(xué)；ESSEC有8名教師負(fù)責(zé)管理該項目的各個方面運(yùn)行，24名教師擔(dān)任該項目的教師輔導(dǎo)員；每年有大約40名ESSEC的在校學(xué)生擔(dān)任該項目的學(xué)生輔導(dǎo)員，另外每年還有大約10名非固定學(xué)生輔導(dǎo)員參與該項目。[16]
參與該項目的高中生每個星期三的下午在ESSEC參加各種各樣的活動。這些活動包括：聽取各種為他們準(zhǔn)備的課程、與ESSEC的大學(xué)生們交流、參觀博物館、聽歌劇、寫作和口語訓(xùn)練課，訪問各類公司以及其他一些有助于他們中學(xué)課業(yè)學(xué)習(xí)的活動。這些活動，能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的求知興趣、演講的能力、討論和辯論的能力。
顯然，所有以上的這些措施對于學(xué)生追求更高層次的教育，尤其是大學(xué)校的考取，都是非常有幫助的。
四、法國大學(xué)?！拔幕Y本補(bǔ)償計劃”的成就與影響
七年來的實(shí)踐表明，文化資本補(bǔ)償計劃成效顯著，已產(chǎn)生較大的影響。這尤其表現(xiàn)在以下三方面.
1.計劃實(shí)施的規(guī)模不斷擴(kuò)大，切實(shí)幫助弱勢群體獲得精英教育機(jī)會
總的看來，到2007年1月，已經(jīng)有30多所工程師大學(xué)校和管理類大學(xué)校啟動了與ESSEC類似的項目。這些項目分布在巴黎、馬賽、圖盧茲、雷恩、斯特拉斯堡等許多地方。由于這類項目的幫助，法國將有1萬多年輕人得到邁入原先不敢企及的名校之門的機(jī)會。
例如，在巴黎政治學(xué)校，目前有約1 500名高中生參加了其特殊機(jī)制下組織的考試，其中264名學(xué)生被正式錄取，且享受獎學(xué)金。這些學(xué)生中，有99人來自移民集中的巴黎北郊塞納圣德尼省，56名來自倒閉工廠礦區(qū)和失業(yè)工人集中的莫塞爾省，超過半數(shù)的學(xué)生是失業(yè)者、工人或底層職員的子女。這些參與項目的學(xué)生即使沒有被巴黎政治學(xué)校錄取，其中有80％最終也都進(jìn)入了大學(xué)校預(yù)科班。[17]
又比如，從2003年開始，參與巴黎高等經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)校項目的高中學(xué)生人數(shù)一直在增加，2004年不到30人，2008年2月份這一數(shù)字已上升到160人。參與該項目的高中的個數(shù)量從最初的4所增加到了目前的8所。學(xué)生輔導(dǎo)員的人數(shù)從2003年的30人增長到了2008年的44人。另外，到2007年底已經(jīng)有20多家企業(yè)參與到這個項目之中。據(jù)統(tǒng)計，2002年到2005年參與該項目的大約100名高中生中已經(jīng)有77人成功進(jìn)入了高等教育階段。[18]
2.項目產(chǎn)生了后續(xù)的良性影響，使弱勢群體在精英教育機(jī)構(gòu)學(xué)得好
有意思的是，巴黎政治學(xué)校計劃實(shí)施之初，曾引起社會許多人的指責(zé)。人們認(rèn)為，這不符合大學(xué)校建校之本――“共和國精英主義原則”，很多教師工會和學(xué)生團(tuán)體甚至指責(zé)這種做法是在廉價出售文憑。但幾年的實(shí)踐表明，前述特殊舉措錄取的學(xué)生成績優(yōu)秀，競爭力強(qiáng)，并不亞于通過傳統(tǒng)考試錄取的學(xué)生。以“優(yōu)先教育公約計劃”首屆學(xué)生為例，每年能夠通過各項考試順利升學(xué)的比例高達(dá)90％，其中不少人還成為班中最好的學(xué)生。他們積極融入學(xué)校生活，多名學(xué)生成為學(xué)生組織的負(fù)責(zé)人，甚至創(chuàng)建新的學(xué)生組織。就是在就業(yè)市場上，他們的競爭力與基于傳統(tǒng)考試的其他畢業(yè)生沒有任何區(qū)別。[19]
3.最根本的成效：增強(qiáng)了學(xué)生的自信和抱負(fù)
文化資本補(bǔ)償計劃為何迅速產(chǎn)生上述成效？最根本的一點(diǎn)是，所有的學(xué)生都認(rèn)為，該計劃使他們開闊了視野，增強(qiáng)了自信，從而激發(fā)起去追求更有抱負(fù)的成才之路――讀大學(xué)校之強(qiáng)大動力。而在這項計劃開展之前，進(jìn)入大學(xué)校甚至是他們想也不敢想的。
例如，2004年參加“大學(xué)校，為什么不是我？”項目的同學(xué)有23名。經(jīng)過項目的幫助和指導(dǎo)，這23名學(xué)生都選擇了更有抱負(fù)的學(xué)業(yè)目標(biāo)，至少選擇了比他們加入這個項目之初更有雄心理想的學(xué)業(yè)目標(biāo)。在這23名學(xué)生之中，18人將來準(zhǔn)備申請大學(xué)校。[20]正如一個名叫瑪麗•勞爾的同學(xué)所說，“三年來這個項目是我每周都去上學(xué)的主要原因，每個星期三我回到家里似乎變成了一個新人，有一種堅持、追求、贏得成功的沖動。我的夢想是能夠進(jìn)入Compiegne的UTC大學(xué)校?！盵21]
4.意外的收獲：促進(jìn)了處境不利地區(qū)基礎(chǔ)教育的良性發(fā)展
應(yīng)指出，文化資本補(bǔ)償計劃還意外地促進(jìn)了處境不利地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。在參與活動的過程中，學(xué)生們獲得了自信，由于激發(fā)了學(xué)生們的積極性，很多學(xué)生從深層次上改變著在校表現(xiàn)：學(xué)生們拋棄了消極的價值觀（“在學(xué)校學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒好處都沒有”），認(rèn)可了學(xué)習(xí)的價值。一股真正的、積極的動力已在教育優(yōu)先區(qū)的所有高中啟動。[22]
文化補(bǔ)償計劃還對高中教師，尤其是相對困難地區(qū)的高中教師也起到了促其穩(wěn)定的作用。教育優(yōu)先區(qū)的教師人員流動性很強(qiáng)，但是隨著文化補(bǔ)償項目的進(jìn)行，隨著學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)的改善，教師的教學(xué)積極性也被逐漸調(diào)動了起來，他們愿意在工作崗位上貢獻(xiàn)更多的時間和精力，教師隊伍也變得更加穩(wěn)定。[23]這一點(diǎn)對于處境不利地區(qū)教育質(zhì)量的不斷上升，顯然具有重大意義。
六、對法國大學(xué)?！拔幕Y本補(bǔ)償計劃”的進(jìn)一步分析
綜上所述，長期以來，多數(shù)國家在促進(jìn)精英教育入學(xué)機(jī)會平等性上的措施和改革多集中于經(jīng)濟(jì)支持和有差別的政策傾斜，在文化資本方面的考慮和幫助還較少。法國大學(xué)校文化資本補(bǔ)償方面的實(shí)踐，有其新意，值得我們批判地加以借鑒。
法國大學(xué)校案例表明，家庭所屬社會階層和父母的受教育程度決定了家庭的文化資本，特別是通過早期教育和家庭教育影響兒童的習(xí)性，從而影響其獲取精英型教育機(jī)會的所需文化資本。同時，這也直接影響學(xué)生的文化參與度，例如參觀博物館、聽音樂會和觀看歌劇的頻率，從而影響到學(xué)生的文化資本。尤其隱蔽的是，學(xué)生報考精英型高校大學(xué)校除了考查知識儲備和智力水平，還需要信心和抱負(fù)、在公眾面前的語言表達(dá)能力、對所謂“精英社會”行動準(zhǔn)則的把握等等。顯然，相比于家庭經(jīng)濟(jì)資本對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的顯性影響，家庭文化資本對學(xué)生的學(xué)業(yè)影響則是隱性的，但其影響的重要程度卻是不容忽視的。
“文化資本補(bǔ)償計劃”對我國分析和解決教育尤其是精英機(jī)會平等問題，有獨(dú)特的啟示。如前所述，文化資本差異所導(dǎo)致的優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機(jī)會的不平等問題在中國也是十分突出的，[24]其影響甚至明顯大于家庭經(jīng)濟(jì)資本。[25]因此，從文化資本角度對我國精英高等教育入學(xué)機(jī)會問題的研究將是非常具有價值的。在本論文中我們看到法國大學(xué)校采取的文化資本補(bǔ)償措施取得了顯著的成效。這些項目贏得了學(xué)生的廣泛參與，培養(yǎng)了弱勢家庭子女的自信，使他們有了更高的學(xué)業(yè)抱負(fù)，參加項目的學(xué)生最終大多走上了精英教育的軌道。該舉措有利于社會階層的合理流動，有利于社會的和諧發(fā)展。該計劃可以為我國進(jìn)一步解決精英教育機(jī)會公正問題提供智力參考。
不過，應(yīng)當(dāng)指出的是，該計劃仍然隱含這樣的假設(shè)，即下層社會、邊遠(yuǎn)地區(qū)村民、少數(shù)民族等弱勢群體的文化是落后的，是無力的。這實(shí)際上就容易產(chǎn)生文化中心主義局限，導(dǎo)致單向性的做法，即只重視使這些群體的子女習(xí)得上流社會的、都市文明的主體民族的“高雅文化”，而忽視甚至歧視這些群體的文化。這對于弱勢群體子女進(jìn)入精英校園后的良好適應(yīng)和可持續(xù)發(fā)展可能會產(chǎn)生消極影響。從長遠(yuǎn)來看，這對于文化多樣性的保護(hù)和可持續(xù)的社會和諧的建設(shè)，也會產(chǎn)生弊端。所以，理想地看，高校招生時在考核內(nèi)容和方式上應(yīng)力求多樣化，以尊重文化多樣性。這是因為，從多元智能理論來看，不同文化場景的人們有其智能強(qiáng)項。[26]此外，我們還應(yīng)主張不同文化群體的孩子應(yīng)相互理解，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
注釋：
基金項目：國家哲學(xué)社會科學(xué)基金（教育學(xué)科）國家青年基金課題《學(xué)生所處生態(tài)文化場境與其學(xué)習(xí)指導(dǎo)：民族地區(qū)初中生的人類學(xué)研究》（課題批準(zhǔn)號：CMA060083）
參考文獻(xiàn)：
[1][3]孟雅君，郭曄丹，常永才.一個國家，兩軌高教之迷―法國大學(xué)校社會地位的歷史文化分析[J].民族教育研究,2008(1)．
[2][7]Valerie Albouy et Thomas Wanecq. Les inégalités sociales d’accès aux grandes écoles[J]. Economie et Statistique, 2003(361).
[4][12][17][19]安延，白章德．“扶貧工程”為平民開啟法國精英大學(xué)機(jī)會之門[N]．中國教育報，2008-1-28：8．
[5]呂達(dá)，周滿生．當(dāng)代外國教育改革著名文獻(xiàn)（德國、法國卷）[M]．北京：人民教育出版社，2004：355．
[6]布爾迪厄.國家精英――名牌大學(xué)與群體精神[M].北京:商務(wù)出版社，2005：6-26.
[8]Christian Baudelot et al. Les dossiers.Les classes préparatoires aux grandes écoles évolution sur vingt―cinq ans[J].La Documentation francaise，2003（12）．
[9]劉芳.先幫窮孩子樹立自信，再上名校[N].新華每日電訊，2005-7-25.
[10][11]INSEE.Annee des données. L’accès à la culture[EB/OL].,2006:2
[15]Report of ESSEC. Une Grande Ecole: Pourquoi pas moi? Programme Porte par la Chaire Entrepreneuriant social de l’ESSEC[EB/OL].,2006:3.
[16][18]Report of ESSEC. Une Grande Ecole: Pourquoi pas moi? janvier 2003-janvier 2008.[EB/OL].,2008：2.
[20][21] Report of ESSEC.Une Grande Ecole:Pourquoi pas moi?Succès pour la 2ème promotion et extension du dispositif au niveau national[EB/OL].省略,2006：2.
[22][23]Le rapport de l’Institut Montaigne,Ouvrir les grandes ecoles a la diversité,janvier,2006（1）．
[24]王偉宜,謝作栩.不同社會階層子女高等教育入學(xué)機(jī)會差異的探討[J].東南學(xué)術(shù)，2004（增）.
[25]郭叢斌，閔維方.家庭經(jīng)濟(jì)和文化資本對子女受教育機(jī)會的影響[J].高等教育研究，2006(7).
國家體育總局28日與第13屆全運(yùn)會舉辦地政府――天津市政府，簽訂了協(xié)同推進(jìn)“全運(yùn)惠民工程”協(xié)議書，雙方共同協(xié)商決定，協(xié)同推進(jìn)“全運(yùn)惠民工程”，探索以舉辦全運(yùn)會為契機(jī)，推進(jìn)全民健身發(fā)展的新途徑和新模式，促進(jìn)競技體育與群眾體育、體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，讓廣大人民群眾充分享受到舉辦全運(yùn)會帶來的巨大成果。
“全運(yùn)惠民工程”的提出和實(shí)施，意味著人們開始重新審視全運(yùn)會的角色和功能定位，過去那種重視競技體育、忽視群眾體育，甚至將全運(yùn)會的競技成績當(dāng)做政績的觀念和做法，將逐漸淡出歷史舞臺。
天津市29日召開了“全運(yùn)惠民工程”動員大會，該工程的實(shí)施時間、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、工作機(jī)制等，也正式公開。
根據(jù)協(xié)議，到2018年12月31日，“全運(yùn)惠民工程”將實(shí)現(xiàn)以下任務(wù)目標(biāo)：
一是全運(yùn)會舉辦地的群眾體育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，建立起“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與、市場運(yùn)行、惠及全民”的全民健身公共服務(wù)體系。
二是形成政府購買體育公共服務(wù)、市場資源推進(jìn)健身服務(wù)和市民消費(fèi)享受健身服務(wù)的多元化全民健身的新格局。
三是探索出群眾體育和競技體育互贏促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制。
四是創(chuàng)立全運(yùn)會及大型運(yùn)動會舉辦地推進(jìn)群眾體育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的新模式，實(shí)現(xiàn)“全運(yùn)資源全民享用，全民健身支援全運(yùn)”新格局。
五是深化改革創(chuàng)新，大力推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)體育消費(fèi)，全面推動群眾體育事業(yè)加快發(fā)展，讓廣大人民群眾充分享受到舉辦全運(yùn)會的巨大成果，提高全民健康水平。
為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，國家體育總局將把推進(jìn)“全運(yùn)惠民工程”作為群眾體育的重點(diǎn)工作，在政策上給予重點(diǎn)扶持，把新周期我國群眾體育創(chuàng)新機(jī)制體制和推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)體育消費(fèi)等方面的重大創(chuàng)新和實(shí)驗性工作項目放到天津，先行先試。
天津市政府將把全民健身工作列入推動天津經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體戰(zhàn)略之中，在推進(jìn)“全運(yùn)惠民工程”各項工作上給予支持和保障。通過政府購買公共體育服務(wù)渠道，資助體育場館、健身場所的運(yùn)營和發(fā)展，將全運(yùn)會場館的賽事功能需求與賽后綜合利用有機(jī)結(jié)合。同時，天津還將積極探索和加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)多元健身市場主體，促進(jìn)體育消費(fèi)的新途徑，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，為廣大人民群眾提供更多的體育產(chǎn)品和服務(wù)。建立政府向社會力量購買體育服務(wù)的機(jī)制，在體育設(shè)施、體育組織、科學(xué)研究及舉辦競賽活動等方面先行實(shí)施。
國家體育總局副局長馮建中說，四年一屆的全運(yùn)會，不單單是要辦一個競賽類的、只有運(yùn)動員參加并決出最終名次的運(yùn)動會，最重要的是要讓全體市民都從全運(yùn)會中得到啟發(fā)、鍛煉，或者跟全運(yùn)會扯上關(guān)系，否則，如果它脫離了人民，脫離了群眾，一定是有缺陷的，也是沒有生命力的。
奧運(yùn)會結(jié)束之后山東體育的很多問題也都呈現(xiàn)出來了，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，首先是群眾體育的發(fā)展不普及，更不系統(tǒng)，政府部門對群眾體育的投入太少，以至于群眾體育發(fā)展滯后。其次就是學(xué)校體育，由于現(xiàn)在很多的家長都是很重視應(yīng)試教育的，因此也就阻礙了我們學(xué)校體育的發(fā)展，使很多學(xué)校把學(xué)生平時的課余時間全部由于現(xiàn)在很多的家長都是很重視應(yīng)試教育的，此也就阻礙了我們學(xué)校體育的發(fā)展，使很多學(xué)校把學(xué)生平時的課余時間全部用于學(xué)習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)能力太差，這樣就使我們體育人才的后備力量不足，影響競技體育的發(fā)展和延續(xù)。最后就是競技體育的發(fā)展以前都是由政府培養(yǎng)運(yùn)動員，花費(fèi)政府的大量人力物力，如果一直這樣下去將影響我省的各方面的發(fā)展，也不利于發(fā)現(xiàn)體育人才，因此在奧運(yùn)過后山東省應(yīng)該改變對體育人才的培養(yǎng)政策，使山東的競技體育能夠穩(wěn)定持續(xù)的保持更高的水平!下面將這三個問題分別分析一下以便于我們對山東省體育發(fā)展存在的突出問題更好的認(rèn)識。首先是群眾體育存在的問題，雖然在很多的社區(qū)和街道為居民健身提供了很多的場地設(shè)施，很多的硬性設(shè)施為平時一些健身的人提供了方便，人們的健身觀念也都很強(qiáng)，但是由于平時人民群眾真正投入到健身當(dāng)中的時間還是相對比較少的，因此這些的健身器械無法得到充分的利用，浪費(fèi)現(xiàn)象太嚴(yán)重，這應(yīng)該跟很多年輕人工作壓力大是分不開的，但是如何讓年輕人投入到體育活動中來從體育活動中帶來激情和工作的動力，使自己的身心得到充分的釋放緩解工作帶來的壓力，不要像現(xiàn)在一樣廣場上晨練和遛彎的都是一些老年人;［4］二是有的地方對群眾體育重視不夠、投入不足，像很多的社區(qū)幾乎沒有地方讓附近的居民有活動的地方，建筑物密集社區(qū)活動不積極，居委會組織乏力，這些都是影響居民對體育的重視程度，怎么去加大對于體育的投入讓居民更多的投入到健身活動中去是一個很嚴(yán)重的問題。另外就是我們的場地健身器械無法得到很好的保護(hù)，由于健身器械是對外公開的，所有人都可以用到的，因此就會有很多健身器械經(jīng)常被人弄壞或者被偷走。目前山東學(xué)校體育的發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平同其他省份的相比還有很大的差距，這樣就直接導(dǎo)致了體育后備人才培養(yǎng)體制的不盡完善，還有就是社會對學(xué)校體育的投入不夠，資金的投入不足，導(dǎo)致高水平任教的老師欠缺，已經(jīng)影響和制約了山東省學(xué)校體育的發(fā)展進(jìn)度，阻礙了學(xué)校體育的發(fā)展。我省學(xué)校體育人力資源缺乏，運(yùn)動技術(shù)的教學(xué)思想嚴(yán)重落后，高校運(yùn)動員得素質(zhì)普遍欠缺，學(xué)校安排的體育課程明顯太少，而且知識都很陳舊，一般都是簡單的男生打打球女生聚在一起聊天玩耍，缺少老師的專業(yè)指導(dǎo)，也使學(xué)生的教育教學(xué)能力更差。另外學(xué)校的投入由于不足，導(dǎo)致體育的教學(xué)實(shí)踐不足、效果太差，使學(xué)生的教育制度改革嚴(yán)重滯后，學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力差。而山東省普通高校高水平運(yùn)動隊管理存在著諸多不足。山東高水平運(yùn)動隊招生院校過多且項目布局設(shè)置過于集中，生源嚴(yán)重缺乏，學(xué)訓(xùn)矛盾，教練員工作不被認(rèn)可，訓(xùn)練時間不足，比賽少，比賽水平低等問題成為制約高校高水平運(yùn)動隊發(fā)展的重要因素。而在競技體育方面山東省的發(fā)展更是存在著很突出的問題，競技體育相比較群眾體育和學(xué)校體育對于資金的投入更大，因此這不能只依靠政府而是必須結(jié)合一些企業(yè)，讓企業(yè)來對我們的運(yùn)動訓(xùn)練進(jìn)行贊助，是一個很嚴(yán)重的問題。企業(yè)要贊助我們的競技體育首先要看到的能給他們帶去多大的效益，而競技體育只有把成績搞上去才能帶來相應(yīng)的效益，這樣就形成了一個惡性循環(huán)，成績好的項目只會越來越好，而成績差的項目會更加沒有人去關(guān)注它，這樣一直下去會更加沒有發(fā)展的機(jī)會，因此這點(diǎn)就需要我們的政府部門來調(diào)節(jié)，去重視一些成績不好的項目，只有做到這樣我們山東省的競技體育才能更好的，更全面的發(fā)展下去。
奧運(yùn)會的成功舉辦以及第11屆全運(yùn)會在我省的成功舉辦都我我省體育事業(yè)的發(fā)展帶來了很大的契機(jī)，在這么好的機(jī)會面前我省體育事業(yè)將如何把握這千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，帶動我省體育事業(yè)更好的發(fā)展。隨著我省經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活消費(fèi)水平的不斷提高，為我省體育事業(yè)發(fā)展也奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。平時人們手頭多余的錢漸漸多了，因此用于健身的投入也更多了，全民健身在我省的全面實(shí)施也帶動了人們健身的熱情，全省呈現(xiàn)了一種欣欣向榮、蓬勃發(fā)展、全民健身的一片繁榮景象。伴隨著人們對健康的追求，健身嫣然已經(jīng)成為很多人追求的一種很健康的地毯環(huán)保的生活方式，使很多人愿意把錢花費(fèi)在健身的方面，也就使社會消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的改變，人們對體育方便的消費(fèi)將快速增長。奧運(yùn)的成功舉辦也使我省政府部門對體育工作有了高度的重視，對于城鎮(zhèn)體育的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)帶動作用，提出來大力推進(jìn)全民健身計劃綱要的實(shí)施，特別是最基礎(chǔ)的農(nóng)村建設(shè)了很大的居民健身娛樂場所，籃球場建設(shè)和很多乒乓球臺的組建都為人們平時的娛樂生活提供了保障。為把我省建設(shè)成體育強(qiáng)省奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，姜大明省長也曾多次提出要更好的發(fā)展山東省的體育事業(yè)，從而來帶動山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體育帶動經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)支持體育，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來，才能保障體育事業(yè)既能長期穩(wěn)定的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)也能穩(wěn)定的增長。如果現(xiàn)在這樣人們的健身觀念一直很強(qiáng)烈，那么多健身的投入也就會增加，因此很多商家就可以抓住這個機(jī)會在一些健身用品的銷售中獲得利潤，從而帶動了一個地方的經(jīng)濟(jì)增長，這樣才能讓群眾體育向社會化方向發(fā)展，也會讓更多的社會各界人士都開始積極參與到體育健身當(dāng)中來，既能達(dá)到健身的效果又能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了國民的素質(zhì)。在當(dāng)今這個法制社會的背景下群眾體育要想可持續(xù)發(fā)展必須向法制化的方向發(fā)展，制定有關(guān)群眾體育的法制法規(guī)，在當(dāng)今這個法制社會的背景下群眾體育要想可持續(xù)發(fā)展必須向法制化的方向發(fā)展，制定有關(guān)群眾體育的法制法規(guī)，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定辦事，做到有法可依，違法必究，只有這樣才能保障群眾體育的可持續(xù)發(fā)展。鍛煉身體不能盲目的鍛煉必須在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，這就要求我們要有大批的社會體育指導(dǎo)員進(jìn)行科學(xué)化的指導(dǎo)，社會體育指導(dǎo)員也必須具備很強(qiáng)的專業(yè)知識，以便于更好的為群眾體育的發(fā)展帶去更加新鮮的活力，讓人們對鍛煉不是簡單的那么乏味而是更加的有信心，有恒心的堅持鍛煉下去。相比較群眾體育的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校體育也同樣存在著很大的發(fā)展空間，首先要做到堅持以人為本的管理理念，加強(qiáng)科學(xué)管理，建立學(xué)校運(yùn)動員訓(xùn)練的管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化一條龍訓(xùn)練體制，保證學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練水平的穩(wěn)步提高，還有就是加強(qiáng)學(xué)校教練員隊伍的建設(shè)，不斷提高訓(xùn)練員的訓(xùn)練水平，來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉的熱情，在學(xué)校得高水平運(yùn)動員不僅要做到運(yùn)動水平的提高，更應(yīng)該在平時多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富自己的頭腦，做到四肢發(fā)達(dá)，頭腦豐富，從各方面提高自己的專業(yè)技能，而一些其他專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余參加學(xué)校組織的一些體育運(yùn)動項目，既能豐富自己的課余生活，又能達(dá)到鍛煉的效果。只有很好的做到這些才能促進(jìn)學(xué)校體育的健康可持續(xù)的發(fā)展。使全民健身的理念在山東省得到更好的實(shí)施。奧運(yùn)過后全國的競技體育水平都上升了一個等級，［5］特別是山東競技體育的水平有了很大的提高，再加上第11屆全運(yùn)會在山東的順利舉辦，也促使了山東競技體育的發(fā)展，因此我們的政府部門也更加重視競技體育的發(fā)展，對競技體育的投入相比較群眾體育和學(xué)校體育是更大的一塊，運(yùn)動員得鍛煉和比賽都需要花費(fèi)大量的人力物力，我省現(xiàn)在是農(nóng)業(yè)大省，更應(yīng)該成為體育大省，我省人口多，運(yùn)動員得競技能力也應(yīng)該更強(qiáng)，競技體育的水平也應(yīng)該在兩會過后成為全國最好的，因為競技體育的發(fā)展不僅能夠帶動政治方面的交流，更能帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此競技體育也顯得更加重要。
后奧運(yùn)時代山東省體育的發(fā)展策略
在此，我們向英雄的浙江健兒道一聲：辛苦了！家鄉(xiāng)人民為你們喝彩，更為你們感到驕傲！
臺上一分鐘，臺下十年功，競技體育何嘗不是如此。十余天的奮勇拼搏、開花結(jié)果，濃縮了多少代浙江體育人的前赴后繼！浙江游泳此番賽會豪取15金，閃耀遼沈大地，會當(dāng)絕頂之時，看到的應(yīng)是60年來的篳路藍(lán)縷、櫛風(fēng)沐雨，沒有一代代浙江體育人的艱苦奮斗，就無今日之盛大場面。游泳如此，其他項目自在其中。有了這份對歷史的虔誠與敬畏，我們的優(yōu)勢項目當(dāng)不會沾沾自喜，唯有百尺竿頭，更進(jìn)一步。
對于那些開展不久或者暫時處于弱勢地位的運(yùn)動項目，不必妄自菲薄，畢竟成績的取得，需要厚重的積累，只要我們找對路子，不懈奮斗，就能化弱為強(qiáng)。競技體育的發(fā)展有其特殊規(guī)律，任何項目的成功經(jīng)驗不可能被簡單復(fù)制，必須鼓勵大膽探索、創(chuàng)新，并允許試錯，相信會有迎頭趕上、比翼齊飛之時。
我們還應(yīng)該看到，競技體育的成功并非孤立，這是浙江體育事業(yè)全面發(fā)展的水到渠成。體育事業(yè)是一部三駕馬車，群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)，步伐協(xié)調(diào)，方能疾速前行。競技體育的成功，折射出的是群眾體育和體育產(chǎn)業(yè)的同步發(fā)展。還拿游泳項目舉例，浙江泳軍的風(fēng)光背后，是游泳運(yùn)動在浙江的廣泛普及，正是有了廣大群眾的參與基礎(chǔ)，高水平運(yùn)動員出現(xiàn)的幾率才大大提升；泳軍風(fēng)光背后，是浙江體育彩票的蓬勃發(fā)展，正是有了強(qiáng)大的體彩公益金資金支撐，泳軍的訓(xùn)練備戰(zhàn)條件才大為改善。
摘 要 我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國民經(jīng)濟(jì)水平日漸攀升，居民們對于生活的質(zhì)量和水平的要求也開始不斷提高。以鍛煉身體為主的群眾體育得以發(fā)展起來，但是目前我國群眾體育的發(fā)展從整體上來說仍然相對滯后，不管是從其發(fā)展的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益以及質(zhì)量等多個方面都完全無法滿足當(dāng)今群眾們不斷提高的體育需求。因此要想真正解決這一問題，就必須要深入分析，找出當(dāng)前群眾體育發(fā)展過程當(dāng)中所必須要的社會環(huán)境以及物質(zhì)條件等，爭取獲得相應(yīng)的政策制度保障以及相關(guān)技術(shù)人才的支撐，在根本上改善人民的體育行為及觀念。本文主要針對群眾體育現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢進(jìn)行探討，并為此簡要論述以供參考。
關(guān)鍵詞 群眾體育 現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢
群眾體育的提出，本身是相對學(xué)校體育以及競技體育所推出的，主要還是指在各個事業(yè)單位內(nèi)部職工，比如企業(yè)單位、廠礦以及相應(yīng)機(jī)關(guān)等等，同時還包括一些城鎮(zhèn)和農(nóng)村的居民，部隊內(nèi)部的官兵等等，多個領(lǐng)域內(nèi)的人員為了能夠真正達(dá)到其健美、娛樂、健身以及醫(yī)療的目的，而開展形式多樣、內(nèi)容豐富的體育活動，也即是群眾體育。群眾體育活動本身具有非常廣泛的參與人員，活動的內(nèi)容也相當(dāng)豐富，在形式上具備明顯的靈活性。并且所有參與其中的人員都屬于業(yè)余自愿，內(nèi)部娛樂性的成分相對較大。
一、當(dāng)前我國群眾體育的發(fā)展現(xiàn)狀
（一）群眾體育人員數(shù)量
經(jīng)過研究統(tǒng)計，并結(jié)合我國群眾體育人員自身的特點(diǎn)，提出以下疑問，一是農(nóng)村鍛煉人數(shù)在農(nóng)村總?cè)藬?shù)當(dāng)中所占據(jù)的比例，二是是否可以將學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生列入到群眾體育人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)當(dāng)中？結(jié)合這幾種問題，相關(guān)學(xué)者認(rèn)為我國群眾體育人數(shù)的統(tǒng)計可直接形成以下幾種標(biāo)準(zhǔn)：1.在排除在校學(xué)生的情況下，我國體育人數(shù)的比例大約占據(jù)11.9%。2.將全國在校學(xué)生人數(shù)加入道群眾體育人數(shù)當(dāng)中，其群眾體育人數(shù)將達(dá)到31.7%，這一數(shù)據(jù)比例低于工業(yè)發(fā)達(dá)國家，但卻高于大多數(shù)發(fā)展中國家的水平，對我國這種群眾基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)業(yè)大國來說，這一數(shù)據(jù)非常有效。促使我國群眾體育人數(shù)真正達(dá)到了對應(yīng)的水平，同時也為學(xué)校內(nèi)部的體育事業(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)[1]。
（二）群眾體育意識狀況
群眾們的體育意識是客觀存在于人們頭腦中的有效反應(yīng)，可以幫助人們綜合對于體育的感受、思維以及判斷等等，同時為了保證研究過程的順利開展，可以直接將體育意識劃分成為以下幾個部分，一是人們本身對體育的客觀存在性的思維判斷，二是社會方面所客觀存在的判斷思維，充分的將體育至于自身生活實(shí)際形成良好的自我感覺。相關(guān)人員就曾經(jīng)針對我國城市人口的群眾體育狀況進(jìn)行了深入調(diào)查，其中大多數(shù)人都覺得體育本身屬于娛樂和保健類型的活動，其分別占據(jù)總?cè)藬?shù)的較大比例。而且認(rèn)為體育生活對自身產(chǎn)生影響的人也不在少數(shù)。
（三）體育價值觀念現(xiàn)狀
體育的價值觀念本身是一種具備體育意識的準(zhǔn)確體現(xiàn)，其通常情況下都集中在了人們在參加體育活動過程中所要達(dá)到的目的方面。具體可將其劃分為多種體育追求，有的為了參與到比賽競技當(dāng)中，有的為了能夠具有一副健康、強(qiáng)健的體魄，有的是為了自身的體型美，還有為了娛樂、社交，甚至是為了夢想等等。這多種類型的體育價值觀念就充分的蘊(yùn)含在其中，不過大多數(shù)人參加相應(yīng)的體育活動，還是為了自身的身體健康，這種價值觀念如今開始發(fā)展成為當(dāng)前的主要趨勢，健康觀念所占比重越來越大。
（四）體育場鍛煉項目發(fā)展?fàn)顩r
目前我國針對這方面的都進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的統(tǒng)計資料來分析，我國的群眾體育所參與舉行的體育鍛煉項目通常都集中在跑步、散步、羽毛球、乒乓球、交際舞、體操、臺球以及太極拳等等不同鍛煉項目當(dāng)中。而這其中比例占據(jù)最高的是跑步、散步、乒乓球以及羽毛球這四種，像籃球、足球以及一些民間的傳統(tǒng)體育等所占據(jù)比例相差不大。
這其中的跑步和散步之所以成為群眾體育項目當(dāng)中的首項目，主要還是和我國人民群眾的生活習(xí)慣具有很大關(guān)系，因為大多數(shù)家庭都習(xí)慣了晚飯之后進(jìn)行散步活動，而有相當(dāng)一部分的中老年人則喜歡在早晨跑步，最主要是這兩項體育鍛煉項目所需要的活動設(shè)施要求非常低，符合群眾們的生理以及心理方面的特點(diǎn)。比如大多數(shù)家庭的父母都比較情愿在較小的活動空間當(dāng)中和子女們一起活動[2]。
二、群眾體育發(fā)揮未來發(fā)展趨勢分析
（一）性別、年齡發(fā)展趨勢
結(jié)合以往的調(diào)查文獻(xiàn)來分析，我國群眾體育調(diào)查文獻(xiàn)當(dāng)中顯示男性鍛煉者占據(jù)絕大部分人群，而女性則只占據(jù)少部分人群。這就充分說明我國女性參與到體育鍛煉中的比例開始直線降低，導(dǎo)致這種情況的原因主要是以下幾點(diǎn)：1.我國女性普遍表現(xiàn)為家務(wù)勞動相對較多，其所具有的閑暇時間明顯較少，平常工作很忙，嚴(yán)重缺乏精力處理相關(guān)事宜。2.對于體育運(yùn)動興趣缺缺。3.多數(shù)女性在體育組織指導(dǎo)方面的工作相對薄弱。4.大多數(shù)中國傳統(tǒng)婦女由于受到丈夫或者是傳統(tǒng)封建理念的約束，導(dǎo)致其無法積極參與其中，因此這種情況就必須要充分引起社會方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視，同時社會方面也可以組織起女性體育鍛煉的指導(dǎo)工作，真正做到關(guān)系人民群眾的體育鍛煉。
而在年齡方面參與體育運(yùn)動主要以青少年為主，老年人其次，中年人最少，正是由于中年人鍛煉相對較少，直接導(dǎo)致多數(shù)中年人知識分子的健康情況開始下降，所以必須引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予其相應(yīng)的引導(dǎo)，合理組織其參與到體育鍛煉當(dāng)中。
（二）群眾體育價值觀念發(fā)展趨勢
目前，我國大多數(shù)人民群眾都普遍認(rèn)為體育只是單純的一種娛樂和保健活動，但卻由于其自身群眾文化層次以及價值觀念特點(diǎn)差異性，導(dǎo)致其對于體育的認(rèn)識嚴(yán)重出現(xiàn)錯誤的情況。在我國群眾體育價值觀的內(nèi)容主要包含了娛樂價值觀、健康價值觀、健美價值觀以及競爭價值觀、情感價值觀，還有智育價值觀等等[3]。這其中健康價值觀和娛樂價值觀占據(jù)的比重最大，通常直接反映了不同年齡段和群體所產(chǎn)生的價值觀念的變化情況，通常隨著年齡的增長而選擇體育鍛煉的更對傾向于健康的價值觀念，而體力勞動者和腦力腦袋的科技工作者之間又存在相應(yīng)的差距。
（三）群眾選擇體育的要求越來越趨向于科學(xué)化發(fā)展
由于生活水平以及文化水平的不斷提升，大多數(shù)人都不再滿足簡單意義上的體育活動，通常在整個過程中都需要進(jìn)行科學(xué)化的工作指導(dǎo)，結(jié)合科學(xué)化的理念來指導(dǎo)群眾們學(xué)會對自身健康進(jìn)行評價。并且充分結(jié)合自身的職業(yè)要求、身體情況來選擇多種不同的體育鍛煉項目來進(jìn)行。比如對于體育服裝的要求是舒適而大方，而對體育器材的要求則是小而多樣化；在針對體育保健器材方面的要求開始不斷攀升。即便是生活在社區(qū)環(huán)境當(dāng)中，對于體育場方面的設(shè)施要求也是越來越高；而對于一些體育書刊方面的要求則主要講究其自身的內(nèi)在質(zhì)量、趣味以及實(shí)用性等等，所以這其中就直接涉及到了對體育的咨詢、保健、體療以及康復(fù)等等多個方面的科研項目，所以針對科研的水平要求開始攀升，期望其能夠真正滿足未來體育的需求。
三、結(jié)語
綜上所述，當(dāng)前我國群眾體育人數(shù)相對復(fù)雜，統(tǒng)計起來較為困難，而群眾們的體育意識則更多的偏向于健康和保健方面，目前采用最多的體育鍛煉項目還是散步和跑步兩種。在未來的發(fā)展中群眾體育的發(fā)展仍然保持在青少年人群當(dāng)中，而注重健康的老年人群體也將不斷增多，對于一些鍛煉器材、設(shè)施以及體育科研水平的要求也必然會水漲船高。
參考文獻(xiàn)：
[1] 扈詩興.我國群眾體育非均衡發(fā)展戰(zhàn)略探討[J].四川體育科學(xué).2015.03：109-112.
