發(fā)布時(shí)間：2023-09-22 15:33:04
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的辯論的重點(diǎn)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：廣播；電視；創(chuàng)新；培養(yǎng)；特征；因素
中圖分類號：J911 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）09-0134-01
一、廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維在廣播電視中的重要意義
廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維的有無關(guān)系著廣播電視節(jié)目制作的成功與失敗，因此廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維在廣播電視中有著十分重要的意義。對于廣播電視編導(dǎo)來講，明白創(chuàng)新思維在廣播電視節(jié)目制作中的重要意義是十分關(guān)鍵的。廣播電視編導(dǎo)在創(chuàng)作過程中，創(chuàng)新也不是一反生活常態(tài)，創(chuàng)造一些廣大群眾難以接受的作品，那樣就得不償失了。在編輯實(shí)踐過程中，只有將求異思維、發(fā)散思維、立體思維等思維方式統(tǒng)一起來進(jìn)行創(chuàng)作，才能夠讓觀眾時(shí)時(shí)感受到陌生化與間離化的審美體驗(yàn)。
二、廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維在廣播電視中的表現(xiàn)特征
廣播電視制作在今天所采用的傳統(tǒng)制作方法，一層不變的創(chuàng)作模式顯然已經(jīng)無法滿足廣大觀眾的娛樂需求。在21世紀(jì)，廣播電視制作，必須要體現(xiàn)出新穎性、時(shí)代性和開放性的電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的表現(xiàn)特征。創(chuàng)新并不是單存意義上的改變廣播電視作品的內(nèi)容和創(chuàng)作模式，而是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的能為人類社會的文明與進(jìn)步創(chuàng)造出有價(jià)值的、前所未有的全新物質(zhì)或是精神產(chǎn)品。其中創(chuàng)新性是廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新的標(biāo)志，觀點(diǎn)的新、理念的新、表現(xiàn)手法的新能夠使作品脫穎而出，這種“新”是符合社會發(fā)展方向的，而不是單存意義上的一反常態(tài)的創(chuàng)作模式。因此，廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新是要?jiǎng)?chuàng)作出在創(chuàng)作主題上有所開掘、形式上有新招、風(fēng)格上有新意等的藝術(shù)作品。
三、廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維在廣播電視中的影響因素
由于廣播電視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有兩個(gè)必要條件：一是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；二是創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。扎實(shí)的知識是基礎(chǔ)，創(chuàng)造性思維則是關(guān)鍵。因此，在廣播電視作品創(chuàng)作中，影響創(chuàng)新思維發(fā)揮的也無外乎這兩個(gè)因素。廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維在創(chuàng)作過程中，一般是群體創(chuàng)作，群體創(chuàng)作既對成員產(chǎn)生促進(jìn)作用又能產(chǎn)生促退作用，所以導(dǎo)致出現(xiàn)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)等因素的影響。同時(shí)，廣播電視節(jié)目缺乏創(chuàng)新還有體制和人員素質(zhì)等方面的原因，而且由于只是在意創(chuàng)作的目的，一味的追求收視率和吸引觀眾。
1、找準(zhǔn)節(jié)目定位，在生活中收集相關(guān)類型的創(chuàng)新素材，樹立編輯意識對于培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維，首先需要對于廣播電視欄目進(jìn)行定位。欄目的定位，對于如何對于欄目進(jìn)行創(chuàng)新具有指導(dǎo)性意義，是獲取作品生命力的基礎(chǔ)，定位越準(zhǔn)，對于創(chuàng)新的程度就越容易把握。其次要觀察生活，在生活中尋找最佳的創(chuàng)新素材，它是一個(gè)知識儲量豐富的大課堂。在創(chuàng)作過程中，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，使得作品游離和脫軌。于此同時(shí)，在廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維培養(yǎng)過程中，要加強(qiáng)實(shí)踐的訓(xùn)練，在實(shí)踐過程中，注意走出線性思維的定式，注意求異思維、發(fā)散思維、立體思維等思維方式的培養(yǎng)。
2、注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，將順向思維與逆向思維相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作。
在廣播電視節(jié)目的制作中必須緊扣時(shí)代的脈搏，體現(xiàn)時(shí)代的精神，滿足時(shí)代的要求，然后在這一基礎(chǔ)進(jìn)行合理的創(chuàng)新創(chuàng)作。由于思維的習(xí)慣性是人們在長期的認(rèn)識活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的、經(jīng)常使用的思考問題的方式。通常，習(xí)慣性的思維都是單向的，思路狹窄，方向或者角度單一，這種習(xí)慣性對思維的產(chǎn)生消極的影響，也可能產(chǎn)生積極的影響。而關(guān)鍵就在于能否與創(chuàng)造性的思維相結(jié)合。
3、經(jīng)驗(yàn)理論與直覺靈感相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，運(yùn)用新型的編輯方法一切藝術(shù)的創(chuàng)作過程都是經(jīng)驗(yàn)理性與直接靈感的有效結(jié)合。其中與非順向性思維直接相關(guān)的直覺與靈感，是創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目創(chuàng)新，直覺與靈感不可或缺，直覺是對于新出現(xiàn)的現(xiàn)象或規(guī)律，未經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯程序，直接地認(rèn)識到其內(nèi)在本質(zhì)或規(guī)律的一種思維創(chuàng)新活動(dòng)，是一種認(rèn)識過程的飛躍、升華或突變。然而靈感是人通過大腦的潛意識對經(jīng)過顯意識收集的信息再加工而得到的結(jié)果。
四、總結(jié)
廣播電視編導(dǎo)在日常工作中，如果將各種創(chuàng)新性的思維方式有機(jī)地結(jié)合起來，并時(shí)刻注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識；提高適應(yīng)于創(chuàng)造性思維的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，善于構(gòu)建具有創(chuàng)新能力的知識結(jié)構(gòu)，以此為基礎(chǔ)有效地促進(jìn)和發(fā)展自己的直覺思維與靈感思維，相信能夠創(chuàng)作出大量的更富有創(chuàng)意的廣播電視作品來，而且還會被廣大的觀眾所接受，取得藝術(shù)上的真正飛躍和成功。
關(guān)鍵詞：變電站；建筑設(shè)計(jì)；選材；防火問題
隨著我國科技的創(chuàng)新與發(fā)展，變電站的建設(shè)從技術(shù)設(shè)備到硬件設(shè)施都有了很大的進(jìn)步。但是對于人口密集的地區(qū)，變電站的建筑設(shè)計(jì)和施工就會面臨著不同的難題。因此，如何解決變電站建筑設(shè)計(jì)中存在的問題，保證變電站的安全和穩(wěn)定運(yùn)行具有重要的意義。
一、變電站建筑設(shè)計(jì)的選材問題
一直以來，由于混凝土具有良好的牢固性和耐久性的特點(diǎn)，我國的變電站建設(shè)都選用混凝土作為建筑材料。但是，在不同的環(huán)境中，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩硖匦詠磉x擇建筑材料，一味的使用混凝土材料，使在許多地區(qū)的變電建筑出現(xiàn)了混凝土開裂、鋼筋被當(dāng)?shù)厮粮g，發(fā)生銹蝕的現(xiàn)象出現(xiàn)。甚至，有些地區(qū)因?yàn)榛炷敛牧系姆纸猓瑢?dǎo)致設(shè)備的電路損壞，出現(xiàn)漏電、火災(zāi)等故障。這些都是當(dāng)初設(shè)計(jì)選擇材料不合理造成的。因此，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行變電站建筑設(shè)計(jì)的選材。
1.1建筑選材要充分考慮各種環(huán)境因素
在不同的地區(qū)建設(shè)變電站，要充分的考慮不同地區(qū)的地理因素：土質(zhì)、氣候、濕度、環(huán)境、pH值等，在進(jìn)行具體實(shí)施操作前，要根據(jù)自己的初步計(jì)算，在滿足壽命、強(qiáng)度等理論的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行實(shí)際的考察并請有關(guān)人員進(jìn)行評價(jià)。通過對比不同地區(qū)的環(huán)境因素，再結(jié)合本地區(qū)的地理特點(diǎn)，對材料的壽命、強(qiáng)度、剛度進(jìn)行綜合的考慮，在確定成本后，進(jìn)行合理的、科學(xué)的選材。
1.2建筑選材要結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素
傳統(tǒng)的變電站大多建在一些沒有太多人居住的市外郊區(qū)，而現(xiàn)代，隨著人們用電量的增加，變電站正在逐步向著城市中人員居住密集的地區(qū)遷移，以此來滿足大電量的使用要求。這樣地區(qū)一般人流量較大、交通比較便利、經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，這些都對于當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境會造成一定的影響，使當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)、土壤pH在未來幾年都會發(fā)生改變。所以在設(shè)計(jì)變電站時(shí)一定要把這些問題考慮進(jìn)去，選擇合適的鋼筋、混凝土，為變電站的施工建設(shè)提供可靠的保證。
二、變電站建筑設(shè)計(jì)的防火問題
變電站建筑設(shè)計(jì)的防火問題一直是居民首要關(guān)注的問題之一，應(yīng)充分考慮到以下因素：
2.1變電站周邊環(huán)境的布置
變電站的建設(shè)區(qū)域內(nèi)，要注意周圍建筑的布置，保證各個(gè)房屋和設(shè)備間存在合理的安全距離，滿足防火的規(guī)范要求。在必要的情況下，要設(shè)置預(yù)防措施來限制一定區(qū)域內(nèi)居民活動(dòng)可能帶來的安全隱患例如：如果在110kV變電站建筑墻外5m以內(nèi)布置油浸變壓器時(shí)，就要將墻外的設(shè)備增高3m，墻外的輪廓兩側(cè)各3m范圍內(nèi)限制開設(shè)門窗和面積較大的洞口，來避免可能引發(fā)的安全問題。
2.2 變電站電纜的防火處理
一些變電站電纜輸送的電流比較大，輸送過程中產(chǎn)生的熱量較多，如果處理不當(dāng)就有可能引發(fā)火災(zāi)。我們可以采取許多種的措施進(jìn)行預(yù)防。例如：使用添加特種元素的金屬做電纜，在同等的輸電量下，發(fā)熱量大大的降低；對于遠(yuǎn)距離輸電，我們可以采用不間斷的電容器，當(dāng)電流超過一定范圍時(shí)，能夠自動(dòng)斷開運(yùn)送，然后自動(dòng)進(jìn)行電量的有效運(yùn)輸還可以使用防火隔板、噴涂防火涂料、耐火三角等方法對電纜進(jìn)行防火處理。
三、變電站建筑設(shè)計(jì)的環(huán)保問題
3.1 噪聲問題的處理
變電站在工作時(shí)會產(chǎn)生很大的噪聲，可能會給附近居民的正常生活帶來不便。所以，在110kV變電站的建筑設(shè)計(jì)時(shí)要充分注意這一點(diǎn)。
（1）選址方面的考慮。在變電站的建設(shè)前，要對地質(zhì)進(jìn)行考察，在滿足供電需求的同時(shí)，要充分考慮噪聲的影響?？梢钥紤]將變電站建在遠(yuǎn)離居民區(qū)的地方，如河邊、草坪附近，如果噪音實(shí)在過大，可以考慮在變電的四周種植樹木，來降低噪聲。
（2）注意通風(fēng)設(shè)計(jì)。采用適當(dāng)?shù)耐L(fēng)設(shè)計(jì)，利用風(fēng)力、百葉窗等也可以幫助減小噪音。屋頂使用封閉的擋風(fēng)玻璃，有利于變電站的通風(fēng)效果。注意將副變電站的通風(fēng)流向與主室相結(jié)合，防止風(fēng)力流動(dòng)不出去，斡旋在建筑內(nèi)部產(chǎn)生較強(qiáng)的轟鳴聲。所以，通風(fēng)設(shè)計(jì)一定要科學(xué)合理，妥善布置，充分利用變電站結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，使風(fēng)力能夠有效的流出。
3.2 電磁輻射的處理
目前多數(shù)變電站的輸電電壓一般都很高，在電纜的傳輸過程中，容易產(chǎn)生一些電輻射由于變電站的電流大多為交流電，所以其產(chǎn)生的電磁輻射對于人體的影響不大，但是由電磁輻射產(chǎn)生的電磁粒子對周圍的環(huán)境還是有很大影響的。例如：在一些電纜距離地面較近的地方，地面植物的生長都非?？欤@是因?yàn)楦邏弘娎|在電量的輸送過程中產(chǎn)生的磁場和離子擾亂了土壤中的土質(zhì)成分，促使了地面植物的瘋狂生長。鑒于電磁輻射的影響，我們可以考慮從以下幾方面來降低高壓電磁輻射的影響。
（1）電磁屏蔽：將電磁輻射限制在一定空間，包括對主變輻射源的屏蔽和工作空間的屏蔽。
（2）對于產(chǎn)生電磁污染的設(shè)備，可采取遠(yuǎn)距離操作和自動(dòng)控制等。
（3）個(gè)體防護(hù)：人員對設(shè)備操作時(shí)為應(yīng)穿戴防護(hù)頭盔、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服裝等。
（4）植樹綠化：在變電站區(qū)域周圍應(yīng)種植花木，可衰減輻射場強(qiáng)，保護(hù)人體健康。
四、變電站建筑設(shè)計(jì)中地基沉降問題
任何建筑物的地基在建筑物的荷載影響下都會發(fā)生不同程度的沉降，有的是均勻沉降，有的可能是不均勻沉降但是變電站一旦發(fā)生過量的地基沉降，就會使變電建筑發(fā)生傾斜或是墻體開裂，這就給電力供應(yīng)工作帶來了嚴(yán)重的隱患。在變電站的地基設(shè)計(jì)時(shí)，要綜合的考慮結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)以及地基三者間的相互影響，從結(jié)構(gòu)、施工等方面入手，尋找科學(xué)的解決沉降的辦法。
4.1 變電站的建筑外形結(jié)構(gòu)簡單化
如果變電建筑的外形和結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜，立面高差過大，就會使作用在地基上面的荷載有較大的差異，容易造成變電建筑的不均勻沉降，使建筑物開裂或傾斜。所以，變電站建筑的平面設(shè)計(jì)要采用形狀簡單的“一”字型；控制砌體承重結(jié)構(gòu)使其長度和高度的比例不超過 2.5-3.0；內(nèi)、外縱墻避免有中斷、轉(zhuǎn)折的情況，減小橫墻的間距，以此來增加建筑的整體剛度，加強(qiáng)調(diào)節(jié)不均勻沉降的能力。
4.2 變電站的結(jié)構(gòu)應(yīng)設(shè)置沉降縫
設(shè)置沉降縫可以把整個(gè)變電建筑從屋頂?shù)交A(chǔ)底面豎向分開，分成好幾個(gè)互不影響的獨(dú)立單元。這樣的單元建筑的長高比較小體形較為簡單、整體的剛度增大，這樣可以有效的防止不均勻沉降帶來的損壞。沉降縫一般設(shè)置在：平面形狀較為復(fù)雜的建筑轉(zhuǎn)折出；建筑物高度或荷載易發(fā)生突變出；建筑結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)不同類型處；長高比過大的建筑物內(nèi)部；地基土的壓縮性發(fā)生明顯變化或者地基基礎(chǔ)的處理方法不同處；分期建房的交界處，在設(shè)置沉降縫時(shí)，要注意預(yù)留足夠的寬度，保持縫內(nèi)的清潔，不添加填充物，以此來防止相鄰地基間的擠壓。
五、結(jié)束語
總之，在變電站建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中要注重變電站的穩(wěn)定性和可靠性，它們是保證變電站建筑質(zhì)量的重要指標(biāo)。在進(jìn)行變電站建筑設(shè)計(jì)時(shí)，還要綜合的考慮其噪聲、防火、電磁輻射、地基沉降、選材等干擾問題，只有采用科學(xué)合理的辦法解決這些問題，才能提高變電站的使用壽命，保證變電站的安全和穩(wěn)定運(yùn)行，提高居民的生活質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
研究未來中國民法典債法編的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題起源于兩個(gè)考慮。首先，統(tǒng)一合同法的制定事實(shí)上已經(jīng)成為朝著編纂中國民法典而邁出的成功的第一步。但是，隨著中國民法典編纂進(jìn)程的逐步推進(jìn)，這一合同法的存在又將是過渡性、暫時(shí)性的。它必然會被作為債法的一部分而整合到民法典之中去?；诖?，在合同法制定之后接著考慮更高層次的債法的結(jié)構(gòu)問題是必然的選擇。其次，在司法部科研項(xiàng)目“中南政法學(xué)院民法典草案”之中，根據(jù)起草大綱的計(jì)劃也存在一個(gè)債法編。而這一草案之中的債法總則、合同總則、不當(dāng)?shù)美蜔o因管理部分的起草工作由我承擔(dān)。這一艱巨的任務(wù)促使我思考債法的結(jié)構(gòu)。以下的內(nèi)容大多來自于為完成這一項(xiàng)目所進(jìn)行的思考。（注：本文僅代表作者個(gè)人的觀點(diǎn)。該項(xiàng)目的最終成果將取決于課題組和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的決定。）
一、各主要民法典債法的結(jié)構(gòu)分析
債法的結(jié)構(gòu)問題，實(shí)際上就是通過何種方式來安排債法的各種制度，使之成為一個(gè)排列科學(xué)、布局合理、富有邏輯的制度體系的問題。那么，既有的需要債法體系加以整合的有哪些制度呢？根據(jù)通常的理解，這一體系至少包括債法總則、合同總則、合同分則、侵權(quán)行為、無因管理、不當(dāng)?shù)美约捌渌麑?dǎo)致債的發(fā)生的情形。債法的結(jié)構(gòu)就是如何安排這些制度。在這方面對一些外國民法典的相關(guān)做法進(jìn)行考察是必要的。
我將考察對象分為兩個(gè)類型。第一類是編纂較早的大陸法系的典型民法典的債法結(jié)構(gòu)。第二類是最近一輪民法典編纂運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的典型民法典的債法結(jié)構(gòu)。我希望能在兩者的對比中產(chǎn)生有益的啟發(fā)。
第一類包括法國民法典、德國民法典、日本民法典、意大利民法典。
1.法國民法典。（注：參見《法國民法典》，李浩培等譯，商務(wù)印書館1979年版。）法國民法典第3章為“契約或合意之債的一般規(guī)定”；第4章為“非因合意而發(fā)生的債”，其中包括準(zhǔn)契約（包括了無因管理和不當(dāng)?shù)美⑶謾?quán)行為和準(zhǔn)侵權(quán)行為；在插入了第5章“夫妻財(cái)產(chǎn)契約及夫妻間的相互權(quán)利”之后，從第6章到第15章規(guī)定了各種有名合同。法國民法典債法制度的這種安排來自于羅馬法。它建立在契約、準(zhǔn)契約；侵權(quán)行為、準(zhǔn)侵權(quán)行為這樣的術(shù)語體系之上。在這一結(jié)構(gòu)之中實(shí)際上沒有嚴(yán)格意義上的債法總則。第3章“契約或合意之債的一般規(guī)定”之中包括了絕大部分債法總則的內(nèi)容，但是至少從體系上看，它并不當(dāng)然適用于第4章“非因合意而發(fā)生的債”。這導(dǎo)致第3章之中的一些規(guī)定無法適用于第4章所規(guī)定的情形。缺乏一個(gè)總則性的規(guī)定，債法的體系性價(jià)值就無法體現(xiàn)，這是一個(gè)例證。
2.德國民法典。（注：參見《德國民法典》，鄭沖、賈紅梅譯，法律出版社1999年版。）德國民法典第2編“債的關(guān)系法”結(jié)構(gòu)如下：第1章“債的關(guān)系的內(nèi)容”（其中包括了給付義務(wù)和債權(quán)人的遲延）；第2章“因合同而產(chǎn)生的債的關(guān)系”（它實(shí)際上是一個(gè)合同法總則）；第3章“債的關(guān)系的消滅”；第4章“債權(quán)的轉(zhuǎn)讓”；第5章“債務(wù)的承擔(dān)”；第6章“多個(gè)債務(wù)人和債權(quán)人”；第7章“各個(gè)債的關(guān)系”（其中主要包括各種有名合同）。它將傳統(tǒng)上認(rèn)為是債的其他類型的無因管理、不當(dāng)?shù)美?、侵?quán)行為規(guī)定在第7章之中與各種有名合同相并列。其中無因管理規(guī)定于委托之后。不當(dāng)?shù)美c侵權(quán)行為則規(guī)定于各種有名合同之后，成為這一章的最后兩節(jié)。德國民法典債法在結(jié)構(gòu)上對合同的重視和對與其處于同一層次的侵權(quán)行為和不當(dāng)?shù)美妮p視都是一個(gè)典型。
3.日本民法典。（注：參見《日本民法典》，王書江譯，中國人民公安大學(xué)出版社1999年版。）日本民法典第3編“債權(quán)”的結(jié)構(gòu)如下：第1章“總則”；第2章“契約”；第3章“無因管理”；第4章“不當(dāng)?shù)美?；?章“侵權(quán)行為”。這是一個(gè)嚴(yán)格按照債的發(fā)生根據(jù)理論設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，但這樣的后果是導(dǎo)致各章內(nèi)容的極不均衡。第2章與第3章在結(jié)構(gòu)上都是一章，但前者的規(guī)模是后者的近30倍。
4.意大利民法典。（注：參見《意大利民法典》，費(fèi)安玲、丁玫譯，中國政法大學(xué)出版社1997年版。）1942年意大利民法典的債法被認(rèn)為是起草得非常成功的債法，它吸收了二戰(zhàn)以前成立的法—意債法委員會的研究成果?，F(xiàn)在有學(xué)者主張將它作為起草一部統(tǒng)一的歐洲債務(wù)法的藍(lán)本。（注：Codification of Civil Law in Albania,Gianmaria F.Ajani,The Revival of Private Law in Central and Eastern Europe,1996．）意大利民法典第4編“債”的結(jié)構(gòu)如下：第1章“債的總論”；第2章“契約總論”；第3章“各類契約”；第4章“單方允諾”；第5章“有價(jià)證券”；第6章“無因管理”；第7章“非債給付”；第8章“不當(dāng)?shù)美保坏?章“不法行為”。
以上是20世紀(jì)中期以前編纂的主要民法典債法結(jié)構(gòu)的基本情況。從這些主要民法典的債法結(jié)構(gòu)來看，主要有以下特征：(1)它們大體是根據(jù)羅馬法債的發(fā)生根據(jù)理論來設(shè)計(jì)債法結(jié)構(gòu)。這表現(xiàn)在將合同、侵權(quán)行為、無因管理以及不當(dāng)?shù)美葘?dǎo)致債的發(fā)生的制度整合在債法體系之中。(2)在債法體系的結(jié)構(gòu)上采用了總則—分則結(jié)構(gòu)。但是，這一結(jié)構(gòu)往往是通過各部分在內(nèi)容上的關(guān)系體現(xiàn)出來，在標(biāo)題上表現(xiàn)得并不明顯。比如德國民法典從第2編第1章到第6章，實(shí)際上規(guī)定的是債法總則；第7章是債法分則。(3) 處理屬于相同層次的債法制度時(shí)往往并不顧及它們在法律邏輯上的關(guān)系。特別表現(xiàn)在有關(guān)侵權(quán)行為、無因管理和不當(dāng)?shù)美闹贫壬希瑑A向于一種后綴式的處置，將其附在各種有名合同之后。(4)債法體系主要圍繞合同法進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的合同法主導(dǎo)型的結(jié)構(gòu)。比如只為合同法設(shè)立總則規(guī)定，甚至傾向于以合同法總則取代債法總則。典型的表現(xiàn)是法國民法典的做法。這不可避免地導(dǎo)致對其中異質(zhì)的侵權(quán)行為法的扭曲。正是這一點(diǎn)導(dǎo)致后來對傳統(tǒng)債法體系廣泛的批評。
自20世紀(jì)80年代末期到90年代，在世界范圍內(nèi)又發(fā)生了一次規(guī)模空前的民法典編纂運(yùn)動(dòng)。其中既有對陳舊民法典的重新編纂，也有源于政治經(jīng)濟(jì)體制的變革而發(fā)生的法典編纂。這一輪民法典編纂之中，對傳統(tǒng)債法結(jié)構(gòu)的處理值得認(rèn)真研究。
1.俄羅斯聯(lián)邦民法典。（注：參見《俄羅斯聯(lián)邦民法典》，黃道秀等譯，中國大百科全書出版社1999年版。）1995年俄羅斯聯(lián)邦民法典是最新的民法典編纂的成果。它在大的結(jié)構(gòu)上采用了“分編”的層次，這樣就普遍提升了具體制度的編制層次。它的第3編為“債法總則”，其中有兩個(gè)分編，第1分編是“關(guān)于債的一般規(guī)定”，第2分編是“關(guān)于合同的一般規(guī)定”。這一編構(gòu)成債法的總則性的規(guī)定。接下來的第4編“債的種類”是債法分則，其中規(guī)定了各種有名合同。傳統(tǒng)的無因管理以“未受委托為他人利益的行為”為名，規(guī)定于“委托”之后。這一點(diǎn)與德國民法典是相同的。侵權(quán)行為與不當(dāng)?shù)美?guī)定于債法分則的最后。它的一個(gè)突出特點(diǎn)是為“因損害賠償所發(fā)生的債”規(guī)定了一個(gè)“小總則”即“損害賠償?shù)囊话阋?guī)定”，然后又分別規(guī)定了類似于分則的各種損害賠償。這樣，在這一部分就存在一個(gè)小規(guī)模的總則—分則的結(jié)構(gòu)。這一做法反映了侵權(quán)行為之債在現(xiàn)代社會的發(fā)展，已經(jīng)要求超出傳統(tǒng)的“低規(guī)格”的安排模式，而且其內(nèi)在制度的發(fā)展，也要求采用總則—分則的模式來加以調(diào)整。俄羅斯聯(lián)邦民法典的這一變化值得研究。
2.魁北克民法典。（注：魁北克民法典共分為10編。第1編“人”：第2編“家庭”；第3編“繼承”；第4編“財(cái)產(chǎn)”。在第5編“債”之后，就是一些特殊的編。第6編為“優(yōu)先權(quán)和擔(dān)保權(quán)”；第7編為“證據(jù)”；第8編為“時(shí)效”；第9編為“權(quán)利的公示”；第10編為“國際私法”?？梢赃@么說，魁北克新民法典是在保存了法國民法典的固有特點(diǎn)之下，同時(shí)借鑒了德國民法典的體系。）魁北克民法典第5編“債”分為兩題：第1題“債的一般規(guī)定”，第2題“有名合同”。這是一個(gè)典型的總則—分則結(jié)構(gòu)。在“債的一般規(guī)定”中又分為9章：第1章“一般條款”；第2章“合同”（其中詳細(xì)地規(guī)定了合同的總則性的內(nèi)容。第1377～1456條）；第3章“民事責(zé)任”（其中規(guī)定了有關(guān)責(zé)任的一般規(guī)定，他人的過錯(cuò)、物件致人損害，責(zé)任的免除的特殊情形，責(zé)任的分割）；（注：將民事責(zé)任作為債的發(fā)生原因之一種，突出地表明了魁北克民法典的編纂者對民事責(zé)任與債的關(guān)系的看法。這一做法是對那些認(rèn)為債的不履行導(dǎo)致民事責(zé)任的說法的一個(gè)駁斥。）第4章“債的其他來源”（其中包括了管理他人事務(wù)、非債給付、不當(dāng)?shù)美?；?章“債的類型”；第6章“債的履行”；第7章“債的轉(zhuǎn)移和變更”；第8章“債的消滅”；第9章“給付的回復(fù)”。第2題規(guī)定了各種有名合同。（注：Cfr:Civil Code of Quebec,Bibliotheque nationale du Quebec 1998．）魁北克民法典是作為對1866年的民法典的修訂本而出現(xiàn)的，因此它的債法結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有特別的意味。它簡潔勻稱的結(jié)構(gòu)與其遠(yuǎn)祖——法國民法典的相關(guān)部分的含混形成強(qiáng)烈的對比。
3.荷蘭民法典。荷蘭民法典第6編“債法總則”；第7編“特殊合同”。這是一個(gè)典型的總則—分則結(jié)構(gòu)。關(guān)于債法總則的第6編包括了5章的內(nèi)容。第1章“債的一般規(guī)定”，它是能夠適用于所有債的規(guī)定；第2章“債權(quán)讓與、債務(wù)承擔(dān)與債權(quán)拋棄”；第3章“侵權(quán)行為”；第4章“其他導(dǎo)致債的發(fā)生的原因”（包括無因管理、不合理給付、不當(dāng)?shù)美?；?章“合同法總則”。（注：參見［荷］哈特坎普：《1947年至1992年間荷蘭民法典的修改》，姜宇、龔馨譯，載梁慧星主編：《民商法論叢》（第6卷），法律出版社1997年版，第416～417頁。）第7編規(guī)定了各種特殊合同。（注：在此之后還有一個(gè)叫作“運(yùn)輸法”的第8編。這一編的存在不具有體系上的理由。它是舊的荷蘭商法典在新法典之中的影響。）
新的民法典的債法結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出明顯的特征：(1)總則—分則結(jié)構(gòu)模式更加突出。在編的名字上都不約而同地使用了債法總則、債的一般規(guī)定之類的標(biāo)題，因此各部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，邏輯聯(lián)系顯得十分清晰。(2)將合同法總則與合同法分則加以區(qū)分是共同的選擇，沒有將合同法總則與分則規(guī)定在一起的做法，而是一致地將各種有名合同規(guī)定在債法分則之中。這顯然是考慮到結(jié)構(gòu)上的均衡后采用的方法。(3)在總則部分對侵權(quán)行為之債作出特別規(guī)定成為一個(gè)趨勢。荷蘭民法典將侵權(quán)行為法規(guī)定上升到與合同法總則相同的層次，魁北克民法典的做法基本相同。
以上分析主要從變革的角度而言。從維持原有債法體系而言，新的民法典幾乎沒有打破原有根據(jù)債的發(fā)生根據(jù)理論設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，尤其是沒有將侵權(quán)行為法獨(dú)立于債法之外。這對于那些主張侵權(quán)行為法獨(dú)立的學(xué)者而言，是個(gè)不利的證據(jù)。
將新舊兩種類型的債法結(jié)構(gòu)的特征加以對比，可以得出如下結(jié)論：從西方大陸法系國家民法典編纂的做法來看，對債法結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)在根本上還是依據(jù)傳統(tǒng)的債的發(fā)生根據(jù)理論，這一點(diǎn)沒有動(dòng)搖。但是在保持傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的前提下，新一輪的民法典編纂都對傳統(tǒng)的債法結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改革。改革的中心表現(xiàn)在淡化合同法的主導(dǎo)地位，這為侵權(quán)行為法保留了較大的獨(dú)立空間。立法技術(shù)的進(jìn)步則集中表現(xiàn)在強(qiáng)化了總則—分則模式，在結(jié)構(gòu)與理論一致的前提下，使債法結(jié)構(gòu)更平衡、勻稱，并與整個(gè)民法典的結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)。這些做法無疑應(yīng)該成為我們作出選擇的重要參考。
二、債法體系之中的總則—分則模式
從立法技術(shù)角度而言，總則—分則模式不僅是建構(gòu)債法結(jié)構(gòu)的技術(shù)，同時(shí)也是建構(gòu)整個(gè)民法典的技術(shù)。這就涉及到如何看待“法典”的性質(zhì)問題。法典是法律規(guī)范的一種存在方式。它不是一大堆法律規(guī)范的集合，而是具有體系化因素和內(nèi)在邏輯性的法律規(guī)范的整體。從歷史上來看，法典法有著獨(dú)特的價(jià)值取向，即它尋求通過法典的體系化和結(jié)構(gòu)性特征，使得法律具有可接近性和可以為普通人所理解。“法典是為中等智力的普通人而制定的”。（注：轉(zhuǎn)引自惹尼：《現(xiàn)代民法典的立法技術(shù)》，鐘繼軍譯，載徐國棟主編：《羅馬法與現(xiàn)代民法》，中國法制出版社2000年版。原文來自Le Code Civil 1804-1904 livrc du centenaire(Tome seconde),Paris,1904．經(jīng)核對，惹尼的引文出自孟德斯鳩《論法的精神》下卷（張雁深譯，商務(wù)印書館1963年版），第298頁。張雁深先生的譯文是：“法律是為具有一般理解力的人們制定的”。）這意味著法典必須具備相當(dāng)程度的認(rèn)知功能。要具備這種功能就必須努力實(shí)現(xiàn)法典的內(nèi)在體系化的建構(gòu)。因?yàn)檫@種體系化使得法典所包括的法律規(guī)范不再雜亂無章，而是井井有條，使人們可以遵循一定的條理而循序漸進(jìn)地認(rèn)識和了解法律。（注：參見薛軍：《民法典編纂的若干理論問題研究》，《清華法律評論》（第二輯），清華大學(xué)出版社1999年版，第174頁。）法典之中的“總則”實(shí)際上就是實(shí)現(xiàn)法律規(guī)范體系化的技術(shù)。它可以將具有普遍性、一般性和原理性的規(guī)則從具體而又多樣的制度之中抽象出來，置于篇首，這樣既避免重復(fù)又有助于人們在進(jìn)入到具體制度之前對于整個(gè)法律規(guī)范的“原理”有一個(gè)通盤的了解，所以總則存在的價(jià)值不可否認(rèn)。（注：Cfr:Konrad Zweigert and Hartmud Dietrich,System and Language of the German Civil Code 1900,In Problems of Codification,Edited by S.J.Stoljar Department of Law,Research school of social sciences,The Australian National University,Canberra 1977.p.42．）當(dāng)然，這并不意味著必須為每一個(gè)民法典設(shè)計(jì)一個(gè)類似于德國民法典那樣的總則編。這樣的總則的規(guī)?？纱罂尚。Q于其他的相關(guān)因素。如果在編或分編的層次上較多地采用“總則—分則”的結(jié)構(gòu)模式，那么為整個(gè)民法典設(shè)計(jì)一個(gè)大規(guī)模的總則就沒有必要。需要指出的是，對于“總則”現(xiàn)象的理解不應(yīng)局限于民法典的層次，而應(yīng)具體化到編甚至章、節(jié)的層次來認(rèn)識。不應(yīng)把總則理解為民法典的總則編，而應(yīng)理解為一種在民法典各個(gè)層次上都可以使用的立法技術(shù)。
總則—分則模式除具有體系化功能外，還具有整合各種不同制度的功能。這一功能與體系化功能密切聯(lián)系?？倓t之存在，以能統(tǒng)轄其下位制度為前提?？倓t來自于對具體制度的概括和提升，對各種制度有提綱挈領(lǐng)的作用。總則在，則各種制度被有機(jī)聯(lián)系于一體；總則無，則各種制度成為一盤散沙。
在債法編的層次上討論總則—分則的結(jié)構(gòu)模式，首先會遇到的問題就是一個(gè)純粹的債法總則的存在是否必要？對這一問題的回答與對債的本質(zhì)和債的發(fā)生根據(jù)理論的認(rèn)識相聯(lián)系。如果將債作為一個(gè)具有內(nèi)在統(tǒng)一性的制度體系來認(rèn)識，一個(gè)統(tǒng)一的債法總則的存在就不可缺少。沒有了這一總則，各種具體的債法制度就不成其為一個(gè)統(tǒng)一體，債法就無法作為一編而存在。這對民法典的內(nèi)在體系化的建構(gòu)將造成巨大的困難。所以，一個(gè)債法總則的存在有助于維持各項(xiàng)具體制度之體系的統(tǒng)一。其次，債法體系之中可以有幾個(gè)層次的總則—分則結(jié)構(gòu)，這主要涉及的是單獨(dú)的合同總則的存廢。在結(jié)構(gòu)上將合同總則與合同分則規(guī)定在一個(gè)編制結(jié)構(gòu)單元（如分編或章）之中，不分別規(guī)定合同總則和合同分則，就保持了債法之中一元化的總則—分則結(jié)構(gòu)。如果將合同總則與合同分則分開規(guī)定于不同的編制結(jié)構(gòu)單元之中，就在債法之中設(shè)置了多層次的總則—分則結(jié)構(gòu)。在我看來，這種一元化或多層次在合理性上沒有區(qū)別，它們只是形式的不同而已。但是，考慮到對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的評價(jià)是多角度的，我們在追求邏輯性的同時(shí)，也要考慮到篇幅的勻稱和體系上的對稱感。基于此，筆者認(rèn)為，將篇幅巨大的合同法拆分為總則與分則并在結(jié)構(gòu)上分開規(guī)定更合理一些，也更具有對稱感，不至于讓人覺得其過于臃腫。（注：參見徐國棟：《民法典草案的基本結(jié)構(gòu)》，《法學(xué)研究》2000年第1期。）
三、不變與變——傳統(tǒng)債法體系的維持與變革
債法制度濫觴于羅馬法，迄今已逾兩千多年，而基本未見動(dòng)搖，由此可見其生命力之強(qiáng)。這樣的生命力毫無疑問來自于其科學(xué)性。但是，這一體系在今天已受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。解構(gòu)傳統(tǒng)債法體系的聲音，充耳可聞。中國學(xué)者的批評集中于將侵權(quán)行為產(chǎn)生的法律關(guān)系置于債法之中。（注：參見王利明：《合久必分》，《法學(xué)前沿》（第一輯），法律出版社1998年版。）他們的主要論據(jù)是：(1)侵權(quán)行為產(chǎn)生的是責(zé)任而不是債，違反合同之債才導(dǎo)致責(zé)任，因此，債法制度無法涵蓋侵權(quán)行為；(2)侵權(quán)行為法與合同法存在巨大的差別，難以捏合到一起；以合同原理套用侵權(quán)行為是削足適履，不可??；(3)侵權(quán)行為法在現(xiàn)代已經(jīng)有了巨大的發(fā)展，重要性程度顯著增加，傳統(tǒng)債法的處理方式不能滿足其要求。
以上種種批評不可謂不切中要害，尤其是關(guān)于現(xiàn)代侵權(quán)行為法的發(fā)展要求變革傳統(tǒng)的債法體系有相當(dāng)?shù)恼f服力。然而，傳統(tǒng)的債法體系是否已經(jīng)到了非解體不可的程度？我認(rèn)為答案是否定的。傳統(tǒng)債法體系應(yīng)予維持。試分析如下：
債法體系存在的前提，是社會生活中客觀地存在著兩類不同的法律關(guān)系。一為絕對法律關(guān)系，另一為相對法律關(guān)系。就主體而言，前者之中的權(quán)利主體特定，而義務(wù)主體為不特定的任何人，后者之中的權(quán)利義務(wù)主體都是特定的人；就權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容而言，前者之中的權(quán)利為絕對權(quán)、支配權(quán)，義務(wù)為消極的不作為義務(wù)，后者之中的權(quán)利為相對權(quán)、請求權(quán)，義務(wù)往往為積極的作為義務(wù)。（注：在某些情況下，債務(wù)也會表現(xiàn)為消極的不作為義務(wù)。但是，由于此種不作為的義務(wù)主體是特定的，所以它仍然區(qū)別于絕對法律關(guān)系之中的不作為義務(wù)。）這兩類法律關(guān)系也被一些學(xué)者概括為物權(quán)法律關(guān)系和債權(quán)法律關(guān)系。由于這兩類不同的法律關(guān)系的法律調(diào)整機(jī)制不同，所以，在權(quán)利義務(wù)關(guān)系的設(shè)置上勢必要先作出法律關(guān)系的類型區(qū)分，而后分別作出規(guī)范。絕對法律關(guān)系的產(chǎn)生可以基于法律的直接設(shè)定，但相對法律關(guān)系的產(chǎn)生卻必須借助于一定的法律事實(shí)，使得原本無相對法律關(guān)系的主體具有特殊的相對法律關(guān)系。這種產(chǎn)生相對法律關(guān)系的機(jī)制就是債的發(fā)生根據(jù)機(jī)制。如果否認(rèn)統(tǒng)一的債法體系的存在，勢必導(dǎo)致區(qū)分兩類不同的法律關(guān)系類型時(shí)的混亂。同時(shí)，產(chǎn)生相對法律關(guān)系的機(jī)制是一個(gè)開放的體系，隨著社會的發(fā)展，會有更多的導(dǎo)致產(chǎn)生相對法律關(guān)系的事實(shí)出現(xiàn)。否認(rèn)債法制度的這一整合功能，將使以后出現(xiàn)的導(dǎo)致相對法律關(guān)系產(chǎn)生的事實(shí)在民法典的體系之中無法定位。
對于有些學(xué)者提出的侵權(quán)行為產(chǎn)生的不是債而是民事責(zé)任的看法，筆者認(rèn)為是不成立的。侵權(quán)行為固然是對于先前義務(wù)的違反，但是，它所違反的是絕對法律關(guān)系之中的義務(wù)，不能與違反相對法律關(guān)系（債權(quán)法律關(guān)系）之中的義務(wù)相提并論。因?yàn)榍罢呤且环N消極的、義務(wù)主體不特定的義務(wù)。對于這種義務(wù)的違反而產(chǎn)生的法律后果必須進(jìn)行權(quán)利義務(wù)關(guān)系相對化（即權(quán)利義務(wù)關(guān)系特定化）的處理，否則，權(quán)利不具有可實(shí)現(xiàn)性。至于侵權(quán)行為所導(dǎo)致的法律后果具有法定性，則取決于民法對法律關(guān)系采用法定主義和法律行為兩種調(diào)整方式的取舍。（注：關(guān)于法定主義和法律行為兩種調(diào)整方式的適用范圍，參見董安生：《民事法律行為》，中國人民大學(xué)出版社1994年版，第49～57頁。）它并不能成為否認(rèn)侵權(quán)行為屬于債法體系的理由，正如無因管理、不當(dāng)?shù)美姆珊蠊紴榉伤鞔_規(guī)定而并不能否認(rèn)它們屬于債一樣。
從法理的概念體系出發(fā)，可以說責(zé)任與債是分屬于不同層次的問題，兩者服務(wù)于不同的法律范疇。責(zé)任要解決的是對于權(quán)利的保障和義務(wù)履行的潛在的強(qiáng)制，而債所要解決的問題則是當(dāng)事人之間的法律關(guān)系的性質(zhì)，是請求權(quán)還是支配權(quán)的問題。同時(shí)“義務(wù)的違反產(chǎn)生法律責(zé)任”也不是絕對的。法律責(zé)任在某些場合下，并不一定產(chǎn)生于對義務(wù)的違反，比如在侵權(quán)行為法中適用公平責(zé)任或無過錯(cuò)責(zé)任的情形，就不一定存在一個(gè)對先前的義務(wù)違反的行為；反之，對義務(wù)的違反也并不一定導(dǎo)致法律責(zé)任，比如受害人違反避免損失擴(kuò)大之義務(wù)，并不能導(dǎo)致法律上的強(qiáng)制執(zhí)行，而只是成為界定相對法律關(guān)系之中的權(quán)利義務(wù)時(shí)的考慮因素。
關(guān)鍵詞：辯論節(jié)目； 關(guān)鍵； 元素
隨著我國電視傳媒的不斷發(fā)展，電視辯論型節(jié)目這一新的形式逐漸出現(xiàn)在中國的電視屏幕上。所謂辯論型電視節(jié)目,是針對有爭議性的話題，采用針鋒相對、激烈交鋒的論辯方式展開節(jié)目的一種談話節(jié)目形式。無論什么樣的話題，觀察的角度不同，理解的方式不同，都會有不同的看法和分析，都有各方的真知灼見。電視辯論型節(jié)目正是通過多角度的辯論，使觀眾對事件的真像本質(zhì)會有更透徹的了解，同時(shí)現(xiàn)場觀眾可以通過各種方式參與到節(jié)目中，表達(dá)自己的意見，不再只是一個(gè)旁觀者，一個(gè)可有可無的的角色，這就是電視辯論節(jié)目的魅力所在。這類節(jié)目一出現(xiàn)就引起了廣大受眾的強(qiáng)烈關(guān)注，成為電視節(jié)目的收視新寵。
目前，各臺的電視辯論節(jié)目主要模式基本是：主持人介紹背景和辯題，請來當(dāng)事人或各界學(xué)者、專家、名人擔(dān)任嘉賓，嘉賓分為兩組，各代表正反雙方進(jìn)行辯論。有的電視節(jié)目現(xiàn)場有觀眾，會安排觀眾發(fā)言環(huán)節(jié)，并且對話題或者嘉賓的觀點(diǎn)進(jìn)行投票或者發(fā)表自己的觀點(diǎn)，例如遼寧衛(wèi)視的《交鋒》。有的節(jié)目現(xiàn)場只有主持人和辯論嘉賓沒有觀眾，例如中央臺的《對手》。有的節(jié)目還會通過短信網(wǎng)絡(luò)等平臺的場外互動(dòng)。近幾年天津電視臺比較成功的辯論節(jié)目——《先行一步》，更是將這些環(huán)節(jié)融合在一起，既有嘉賓的辯論，又有觀眾的參與，同時(shí)場外的微博評論也在節(jié)目中出現(xiàn)。
在電視辯論節(jié)目中，環(huán)節(jié)眾多，各種元素都決定著節(jié)目的成敗。其中，辯題、嘉賓、主持人、現(xiàn)場觀眾可以說是節(jié)目成功與否的四大關(guān)鍵元素。這四者中無論哪一方的缺失都會給節(jié)目帶造成極大的缺陷，一定程度上會制約電視辯論節(jié)目的發(fā)展。
1 電視辯論節(jié)目成敗的關(guān)鍵元素
1.1 辯題
隨著各種新興媒體的不斷出現(xiàn)，各種事件的傳播途徑越來越廣，傳播時(shí)間越來越短。受眾可以從更多的渠道去關(guān)注自己想要關(guān)心的問題，也可以通過更多的渠道去參與各種問題的討論。方便的渠道讓人們有了更多參與的熱情，國計(jì)民生、民主、權(quán)利范圍內(nèi)的社會熱點(diǎn)話題成為當(dāng)下的熱點(diǎn)。這也就是辯論型電視節(jié)目得到觀眾的認(rèn)可和歡迎的原因。從嘉賓的辯論中，觀眾既對各種事件有了更多角度更多渠道的了解，同時(shí)也可以把自己對于事件的認(rèn)識和看法寄托到嘉賓的現(xiàn)場辯論中。與一般的談話類節(jié)目不同的是,辯論型談話節(jié)目有一個(gè)共性，對選題、也就是辯題的依賴度非常高。辯題指引著一檔節(jié)目的走向，影響一檔節(jié)目的精彩度,并直接作用于受眾,影響受眾的收視。
我們看到，在電視辯論節(jié)目中，辯論的題目大多帶有“該不該”，“能不能”等等字眼，不可能存在一種中立的態(tài)度。這其實(shí)也是電視辯論節(jié)目最重要的看點(diǎn)——有足夠的沖突。一檔電視辯論節(jié)目質(zhì)量的好壞與收視率的高低，很大程度上取決于沖突程度的強(qiáng)弱，所以能夠確定一個(gè)沖突性強(qiáng)、同時(shí)又具有較多電視因素的辯題則成為重中之重。這就需要電視編導(dǎo)們在確定辯題時(shí)必須做好大量的前期準(zhǔn)備，對辯題首先進(jìn)行深入的思考。否則就難免致使節(jié)目乏味無趣，或是存在誤導(dǎo)，觀眾無法獲得新知識和感悟。
電視辯論節(jié)目的選題基本上會圍繞新聞人物、新聞事件以及社會熱點(diǎn)選擇辯論。這些話題要求具有一定的可辯論性，通過嘉賓的辯論，能夠讓事實(shí)在辯論中變得更加清晰，讓觀點(diǎn)在辯論中產(chǎn)生智慧的火花。但有時(shí)候，由于前期準(zhǔn)備足，對辯題的剖析不夠充分，也常會出現(xiàn)一些失敗的辯題。
1.2 嘉賓
電視辯論節(jié)目的嘉賓大多是事件親歷者、與辯題相關(guān)的各界學(xué)者、專家以及一些資深媒體人。嘉賓們對于所辯論的話題應(yīng)該十分熟悉，有自己更深入的了解，更獨(dú)到的見解。大多時(shí)候，參與節(jié)目的嘉賓都能提供給廣大電視觀眾對于辯論事件新鮮的見地、專業(yè)的解析。但并不是所有的嘉賓都能如此。在《先行一步》所請的嘉賓中，有些嘉賓在節(jié)目中的表現(xiàn)差強(qiáng)人意，能夠提供給節(jié)目和觀眾的內(nèi)容十分有限，觀點(diǎn)陳舊、或是本身就對辯題的了解和準(zhǔn)備不足，在辯論的時(shí)候只能勉強(qiáng)就有限的論點(diǎn)論據(jù)進(jìn)行反復(fù)的“陳述”。不僅影響到其他嘉賓的發(fā)揮，更讓整個(gè)節(jié)目顯得缺乏激情和可觀賞性。
除了嘉賓對于辯題內(nèi)容的掌控以外，辯論節(jié)目中嘉賓的辯風(fēng)也十分重要。有的嘉賓也許是某一領(lǐng)域的權(quán)威人物，在節(jié)目中表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢，不容別人有插話的機(jī)會。反之也有的嘉賓因?yàn)閷q題并沒有過多的觀點(diǎn)，在和其他嘉賓辯論是反而會強(qiáng)詞奪理，咄咄逼人。這兩種情況下整個(gè)節(jié)目中的辯論更像是爭吵，嘉賓們同時(shí)滔滔不絕，幾乎聽不清雙方都在說些什么。
在《先行一步》的實(shí)際操作中，還有一種比較少見的情況，有的嘉賓肚子里確實(shí)有真才實(shí)料，但表達(dá)能力欠缺，根本不能融入現(xiàn)場的辯論氛圍，不是被別的嘉賓搶了話，就是情急之下啞口無言，極大影響了節(jié)目的精彩程度。事實(shí)上，對普通電視觀眾而言，雙方嘉賓誰輸誰贏并不重要，重要的是能否從中聽到不一樣的觀點(diǎn)。觀眾不僅對于嘉賓的思想觀點(diǎn)有所期待，同時(shí)對于嘉賓在現(xiàn)場的辯風(fēng)也是有所期待的。
1.3 主持人
主持人是節(jié)目制作的核心。辯論節(jié)目注重于思想的交鋒和觀念的碰撞，通過觀念思想的相互差異和彼此較量而形成并展開。由于對對抗性的強(qiáng)調(diào)，即興程度會比一般電視節(jié)目更高，因而對于主持人對于現(xiàn)場的掌控能力要求也就更高。辯論節(jié)目的話題碰觸的大多是當(dāng)前社會的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，為什么要辯？怎么辯？在節(jié)目中如何辯證地把握主脈？如何正確體現(xiàn)媒體的聲音和立場？主持人都應(yīng)該做到心中有數(shù)。
主持人應(yīng)該對于所要辯論的話題有深入地了解和分析。在節(jié)目錄制中，除了傾聽嘉賓的觀點(diǎn)，也要適時(shí)插入點(diǎn)評和總結(jié)，以便于掌握整個(gè)節(jié)目的節(jié)奏和走向。但在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會看到主持人在節(jié)目中加入了過多的個(gè)人觀點(diǎn)，讓人不僅有喧賓奪主的感覺，同時(shí)也會因?yàn)橹鞒秩说挠^點(diǎn)介入，使得節(jié)目走向偏向了辯論的其中一方。
主持人不應(yīng)該明確支持某一方的言論，即使主導(dǎo)他們辯論的主題，也不應(yīng)該對某一方的觀點(diǎn)有偏向，導(dǎo)致辯論實(shí)力發(fā)生不平衡。同樣的道理，在辯論節(jié)目中，經(jīng)常會出現(xiàn)介紹事件背景的短片。這些背景短片也應(yīng)該避免出現(xiàn)同樣的問題。短片的主要作用是介紹新聞事件的背景，引出辯論的話題。假如 短片的傾向性通過解說詞就表達(dá)得非常明顯，實(shí)際上既不利于嘉賓雙方辯論的展開，也不利于觀點(diǎn)的深入碰撞。
1.4 現(xiàn)場觀眾
現(xiàn)場觀眾與電視觀眾不同，電視觀眾屬于純粹的觀看者，而節(jié)目現(xiàn)場的觀眾則不僅僅是觀看者，更是節(jié)目的參與者。如何發(fā)揮好現(xiàn)場觀眾的參與對節(jié)目質(zhì)量和收視率的提升尤為重要。
《先行一步》的現(xiàn)場觀眾具有一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn)，即對節(jié)目的深度參與，他們對于辯題擁有相當(dāng)大的發(fā)言權(quán)利和發(fā)言空間?！断刃幸徊健返膱錾喜辉O(shè)主席臺，弱化了嘉賓和觀眾的界限，每位觀眾都有麥克風(fēng)，強(qiáng)調(diào)觀眾與嘉賓的的互動(dòng)。由于現(xiàn)場觀眾的深度參與，他們的觀看者色彩被大大削弱，演播室里的每一個(gè)人都融入了辯論之中，成為辯論的參與者和主體。在錄制過程中，有現(xiàn)場觀眾的表情、掌聲、和提問等作為現(xiàn)場反饋，現(xiàn)場的嘉賓也不會有“自說自話”的感覺，現(xiàn)場表現(xiàn)更加精彩。
從這些方面來說，場內(nèi)觀眾與嘉賓、主持人間的互動(dòng)，在一定程度上能把電視觀眾與嘉賓和主持人聯(lián)系在一起?，F(xiàn)場觀眾在與嘉賓的互動(dòng)過程中，可能會提出電視觀眾想要表達(dá)的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)不管是得到嘉賓肯定還是反駁，都會使電視觀眾有一種認(rèn)同感，進(jìn)而也對電視節(jié)目產(chǎn)生認(rèn)同。
2 電視辯論節(jié)目的完善和發(fā)展
2.1 加強(qiáng)前期策劃
電視觀眾對電視辯論節(jié)目的熱情很大程度上來源于對某個(gè)社會熱點(diǎn)話題的關(guān)注。因此，電視辯論節(jié)目的辯題應(yīng)該貼近時(shí)事熱點(diǎn)、避免過多的理論色彩。每一個(gè)辯題都應(yīng)該不會只有一種答案，對某些社會現(xiàn)象，可能是理性的觀察與感性觀察的沖突，也可能是不同的理性觀點(diǎn)之間的抗?fàn)帯?/p>
電視辯論節(jié)目的選題應(yīng)具有及時(shí)性，公共性和沖突性。及時(shí)性，即話題具有新聞實(shí)效性。公共性，即新聞事件不論大小都對社會發(fā)展和個(gè)人生活具有較強(qiáng)的干預(yù)性，更能引起觀眾的關(guān)注和共鳴。沖突性，即每個(gè)話題背后都具有多元的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，能帶動(dòng)嘉賓和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行有效的爭論。要使辯題達(dá)到這些要求，編導(dǎo)對于節(jié)目的前期策劃十分重要。辯題是否具備了相應(yīng)的元素？從怎樣的角度剖析才能讓嘉賓的辯論更精彩，都是編導(dǎo)要深思熟慮的。另外在節(jié)目錄制前，編導(dǎo)與主持人要與嘉賓進(jìn)行溝通，對辯題進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和深入的挖掘，確實(shí)達(dá)到讓事實(shí)在辯論中變得更加清晰的目的。
2.2 選擇合適的嘉賓
對于辯論的話題，不同的嘉賓會有不同的觀點(diǎn)，也會有不同的表達(dá)方式。怎樣選擇適
合的嘉賓可能是每一個(gè)編導(dǎo)最為“糾結(jié)”的問題。在某一個(gè)領(lǐng)域?qū)τ谀骋粋€(gè)話題比較權(quán)威的嘉賓不在少數(shù)，但是在邀請嘉賓時(shí)必須考慮到，他們身上除了話題需要的觀點(diǎn)和內(nèi)容外，是否還具備一定的“電視因素”，是否能和其他嘉賓一起，融入現(xiàn)場的辯論氛圍。只有具備了合適的嘉賓，整個(gè)節(jié)目才能支撐起來，才能出彩。
2.3 提升現(xiàn)場觀眾參與度
電視辯論節(jié)目中的現(xiàn)場觀眾不應(yīng)該僅僅只是節(jié)目現(xiàn)場的一個(gè)“配件”，優(yōu)秀的現(xiàn)場觀眾甚至能和嘉賓一樣，提升整個(gè)節(jié)目的可看性。在邀請現(xiàn)場觀眾時(shí)，應(yīng)該首先考慮的是對于辯題擁有相當(dāng)大的發(fā)言權(quán)利和發(fā)言空間的人群。在《先行一步》的錄制現(xiàn)場，由于現(xiàn)場觀眾的深度參與，使得他們的觀看者色彩被大大削弱，演播室里的每一個(gè)人都融入了辯論之中，成為辯論的參與者和表演的主題?，F(xiàn)場觀眾的出現(xiàn)和參與，一方面增強(qiáng)了談話的現(xiàn)實(shí)感，另一方面，也起到了調(diào)節(jié)氣氛和節(jié)奏的作用。
2.4 增強(qiáng)主持人的掌控能力
論文關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；規(guī)律；探討
規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系。體育教學(xué)規(guī)律反映的是體育教學(xué)過程中客觀存在的、本質(zhì)的、必然的穩(wěn)定聯(lián)系。近30年來，我國體育理論界對體育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行了許多有益的研究 。然而，2005年毛振明先生主編的《體育教學(xué)論》（以下簡稱教科書）， 對體育教學(xué)規(guī)律有了新的闡述，提出了“體育教學(xué)過程的五大規(guī)律”，即“運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī) 律、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化和控制的規(guī)律、體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)集體形成與變 化規(guī)律、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的規(guī)律”。除了運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，對新推出的幾個(gè)規(guī) 律均缺乏 深入的闡述和論證，且出現(xiàn)所述規(guī)律與該書中論述的教學(xué)原則同名的情況，讓人無所適從。 鑒于該教科書為國家教學(xué)指導(dǎo)委員會認(rèn)定的教材，教材征訂目錄中“只此一家，別無分店” ，已經(jīng)對高校體育教育專業(yè)學(xué)校體育理論的教學(xué)產(chǎn)生了重要影響，因此，我們認(rèn)為有必要對 該教科書新推出的幾個(gè)體育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行探討，以取得共識。
1 關(guān)于“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化和控制的規(guī)律”
教科書中關(guān)于“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化和控制的規(guī)律”是這樣定義的：“在體育教學(xué)過程中既要合理 地利用生理負(fù)荷，又要合理地控制生理負(fù)荷，這就是運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化與控制規(guī)律”?！案鶕?jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律，體育教學(xué)過程中學(xué)生承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的規(guī)律也 與此相適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排要與機(jī)能變化的三個(gè)階段相匹配，在人體機(jī)能活動(dòng)最強(qiáng)的時(shí)段 安排較大的負(fù)荷，在人體機(jī)能活動(dòng)上升和下降階段要控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，這是一個(gè)基本規(guī)律”。首先，定義沒有告訴我們在體育教學(xué)過程中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷如何變化又如何控制。對比動(dòng)作技 能形成規(guī)律明確提出技能形成三個(gè)階段即：“粗略掌握動(dòng)作階段、改進(jìn)與提高動(dòng)作階段、動(dòng) 作的鞏固與運(yùn)用自如階段”，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化與控制規(guī)律的定義未免空泛。既然冠以運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 變化規(guī)律，就不能僅僅從幾個(gè)階段模糊地籠統(tǒng)地指出“相匹配”，而要從體育教學(xué)具體情況 出發(fā)，給出各種條件下負(fù)荷變化的規(guī)律性解釋。況且，定義中所謂“合理地利用、合理地控 制”，表達(dá)的是一種主觀的意愿，而不是客觀存在的本質(zhì)的東西。其次，人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于身體必然承受負(fù)荷，因此機(jī)體會產(chǎn)生變化，即“機(jī)能能力逐步 上升——穩(wěn)定——下降”，表現(xiàn)為眾所周知的人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律。這種規(guī)律 是和人體運(yùn)動(dòng)及其必然帶來的身體負(fù)荷緊緊聯(lián)系在一起的。人體生理機(jī)能活動(dòng)能力的“逐步 上升——穩(wěn)定——下降”的變化正是身體承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的結(jié)果，即身體承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是因， 人體生理機(jī)能變化“逐步上升——穩(wěn)定——下降”三個(gè)階段的出現(xiàn)因果。根據(jù)這種因果關(guān)系 ，我們只能得出結(jié)論：人體承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)，生理機(jī)能變化呈現(xiàn)“逐步上升——穩(wěn)定——下 降”的規(guī)律。根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力的“逐步上升——穩(wěn)定——下降”的變化規(guī)律，相 應(yīng)的體育教學(xué)過程的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排與之“相匹配”也是不言而喻的。在這里，“相匹配”只 是表明三個(gè)階段運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不能相互超越，而不能說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化情況，更不能揭示運(yùn)動(dòng)負(fù) 荷的控制。把這樣一個(gè)基于人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律的簡單邏輯推斷結(jié)果，而不是運(yùn) 動(dòng)負(fù)荷變化的本質(zhì)聯(lián)系的揭示，標(biāo)以運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化與控制規(guī)律，這不是科學(xué)歸納，這樣的規(guī) 律揭示未免太容易了。而且，由于體育教學(xué)的多樣性，我們不能簡單地根據(jù)人體生理機(jī)能活 動(dòng)能力變化的“逐步上升——穩(wěn)定——下降”的三個(gè)階段，推出負(fù)荷與之相匹配。例如：技 巧課與50 m跑考試課，在人體生理機(jī)能逐步上升的體育課準(zhǔn)備活動(dòng)階段，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是完全不 同的，用“相匹配”代替不了對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化規(guī)律性的揭示。第三，體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化并不僅僅與人體機(jī)能變化的三個(gè)階段關(guān)聯(lián)，而且與學(xué)生 體能發(fā)展關(guān)聯(lián)，與技能的掌握、年齡、性別、學(xué)生水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、條件、手段 、方法等均有關(guān)聯(lián)。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究早就提出了人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律，揭示了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與人 體機(jī)能提高的關(guān)系，給出了生物學(xué)依據(jù)。即人體具有適應(yīng)能力，在一定范圍內(nèi)可以承受、消 化加之人體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的恢復(fù)期產(chǎn)生超量恢復(fù)。因此，揭示運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化 規(guī)律，一定要準(zhǔn)確定義“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化”概念。此外，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷所包含的量和強(qiáng)度因素，是 可以定量描述的。研究運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化規(guī)律，應(yīng)該建立在量化研究的基礎(chǔ)上，以大量數(shù)據(jù)作為 支撐，從而得出結(jié)論，否則難免名不符實(shí)。體育理論界前輩們曾經(jīng)提出了體育教學(xué)中的適宜 負(fù)荷原則，而不是什么運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化規(guī)律，并不表明他們?nèi)狈ι鲜龅暮唵芜壿嬐茢嗄芰?，?恰反映了對治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，反映了體育教學(xué)過程中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化的多樣性與復(fù)雜性，以及由此 帶來的對規(guī)律性的揭示困難，只能從原則上提出要求。對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化進(jìn)行深入研究，揭示 總結(jié)出規(guī)律性的東西，正是需要后人不斷追求的。如果僅僅根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力的“ 逐步上升——穩(wěn)定——下降”的變化規(guī)律得出“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排要與機(jī)能變化的三個(gè)階段相 匹配”的結(jié)論，并進(jìn)而上升為運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化與控制規(guī)律，很明顯并沒有說明什么問題，只不 過是用眾所周知的事實(shí)，改頭換面，對體育教學(xué)規(guī)律的研究沒有什么實(shí)質(zhì)性的拓展，只會造 成已有知識體系的混亂。
2 關(guān)于“體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的規(guī)律”
教科書指出：“由于體育學(xué)科具有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知體系，所以體育教學(xué)還要遵循體育知 識學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的規(guī)律?！边\(yùn)動(dòng)認(rèn)知過程是：“廣泛進(jìn)行感性認(rèn)識形成感性基礎(chǔ)的階段； 進(jìn)行理性的概括形成理性認(rèn)識的階段；將理性的認(rèn)知演繹到各種運(yùn)動(dòng)情景的應(yīng)用階段” 。在這里，缺乏對體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)認(rèn)知規(guī)律的定義，對運(yùn)動(dòng)認(rèn)知過程的描述也與已知 認(rèn)識規(guī)律相同。的認(rèn)識論揭示了人類認(rèn)識世界要經(jīng)過的兩個(gè)飛躍，即由感性認(rèn)識 上升到理性認(rèn)識的第一個(gè)飛躍，再由理性認(rèn)識能動(dòng)地改造世界的第二個(gè)飛躍。教科書中所說 的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知過程并沒有超越的認(rèn)識論，冠以“體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的規(guī)律” 又有何意義呢？
依據(jù)多元智力理論，教科書指出：“體育學(xué)科特有的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知體系是不斷提高人體對物 體，對自我的速度，對時(shí)間、空間、距離、重量、力量、方位、平衡、高度等因素進(jìn)行識別 和控制的能力”，是一種“身體——?jiǎng)佑X智力”。 “構(gòu)成身體——?jiǎng)佑X智力有三個(gè)核心要 素，其一是有效地控制身體運(yùn)動(dòng)的能力，其二是熟練地操作物體的能力，其三是體腦協(xié)調(diào)一 致的能力”。這表明“身體——?jiǎng)佑X智力”是一種能力（殘疾人的這種智力就 不健全 ），即運(yùn)用四肢和軀干的能力。不能簡單地將這種“身體——?jiǎng)佑X智力”與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知規(guī)律劃 等號，也不能因?yàn)榇嬖谶@種“身體——?jiǎng)佑X智力”， 就可以不進(jìn)行具體運(yùn)動(dòng)認(rèn)知過程、特 點(diǎn)的論述，而推論出存在運(yùn)動(dòng)認(rèn)知規(guī)律。在運(yùn)動(dòng)認(rèn)知過程中，人類是如何有效控制身體運(yùn)動(dòng) ，如何熟練操作物體，又如何保持體腦協(xié)調(diào)一致的，揭示其中的特點(diǎn)、規(guī)律，才是運(yùn)動(dòng)認(rèn)知 規(guī)律所應(yīng)該闡述的。其實(shí)，技能形成規(guī)律已經(jīng)在一定程度上解釋了運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的客觀過程。
此外，體育知識學(xué)習(xí)也不能完全用身體動(dòng)覺智力理論解釋。例如，足球迷可以對足球戰(zhàn) 術(shù)津津樂道，而不一定要身體力行。典型如美國游泳教練謝曼查伏爾，培養(yǎng)出奧運(yùn)會冠軍 ，自己卻不會游泳，能說其對游泳運(yùn)動(dòng)缺乏認(rèn)知嗎？我們非常贊成對運(yùn)動(dòng)認(rèn)知規(guī)律的探索，有許多領(lǐng)域需要人們?nèi)パ芯俊５侨绻麅H憑直覺 推論規(guī)律，而不對規(guī)律進(jìn)行具體探究，揭示其本質(zhì)聯(lián)系，這種規(guī)律是沒有存在價(jià)值的。
3 關(guān)于“體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律”
教科書指出：“體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律主要是指在體育教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí) 主要是通過在集體合作、配合和相互幫助中進(jìn)行的。因?yàn)轶w育項(xiàng)目和活動(dòng)中大多數(shù)都是以集 體形式呈現(xiàn)練習(xí)的，所以體育教學(xué)過程中的集體性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了體育的特性和目標(biāo)指向。因此 ，體育教學(xué)中要注重和突出學(xué)生體育學(xué)習(xí)的集體性規(guī)律”［4］。其立論的邏輯是： 因?yàn)轶w 育教學(xué)大多是以集體形式呈現(xiàn)——體現(xiàn)了體育的特性和目標(biāo)指向——要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)只有形 成學(xué)習(xí)集體——故存在體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律。從積極的方面認(rèn)識，這不失為一種探 索、發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)規(guī)律的簡捷方法，即從體育教學(xué)的普遍現(xiàn)象入手，大膽推斷存在相應(yīng)教學(xué) 規(guī)律。問題在于，這種推斷有沒有嚴(yán)密的論證？體育教學(xué)中普遍存在的集體學(xué)習(xí)形式是否一 定會導(dǎo)致學(xué)習(xí)集體的形成？
首先，體育教學(xué)采用集體學(xué)習(xí)形式上課幾十年，未見相關(guān)學(xué)習(xí)集體形成的研究。如果說 課改之后因?yàn)閺?qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的多功能性、團(tuán)隊(duì)、集體合作，因而必然會有學(xué)習(xí)集體形成規(guī)律 ，則缺乏教學(xué)實(shí)踐支撐。在體育教學(xué)過程中，由于受到各種因素的影響和制約，對學(xué)習(xí)集體 的形成并不表現(xiàn)出一種穩(wěn)定的必然的聯(lián)系。例如，在高考指揮棒的作用下，許多學(xué)校普遍存 在的體育課“放羊式”教學(xué)形式，是不可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)集體的。此外，由于許多體育項(xiàng)目本身 的特點(diǎn)（表現(xiàn)的是個(gè)人能力、個(gè)人技術(shù)）及個(gè)體差異的存在，理想的教學(xué)應(yīng)當(dāng)是小班化、個(gè) 體化的因材施教模式。目前的集體學(xué)習(xí)形式更多的反映了場地器材、師資條件的局限影響， 并不表明是一種理想的教學(xué)模式。當(dāng)然，體育教學(xué)中涉及到許多需要互相幫助的場合，團(tuán)隊(duì) 、集體合作，需要有一個(gè)集體學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)得法，可能會形成學(xué)習(xí)集體，但并不表明學(xué) 習(xí)集體的形成是一個(gè)普遍規(guī)律。特別是由于現(xiàn)在的體育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體情況的不同分 組，小集體的組合非常松散、時(shí)間短暫、經(jīng)常需要重新組合，因此，是否會有學(xué)習(xí)集體的形 成，需要實(shí)踐支撐，而不是靠想當(dāng)然。 轉(zhuǎn)貼于
其次，對學(xué)習(xí)集體形成規(guī)律的推斷缺乏科學(xué)基礎(chǔ)。所謂規(guī)律是一種客觀存在，是事物發(fā) 生的必然，反映了事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。雖然社會規(guī)律是表現(xiàn)人 類活動(dòng)所特有的規(guī)律，并與人的主觀努力相聯(lián)系，但并不表示可以去支配規(guī)律。因?yàn)楦鞣N社 會活動(dòng)現(xiàn)象的匯集，表現(xiàn)出的某種規(guī)律性仍然是不以個(gè)人主觀意志為轉(zhuǎn)移的。因此不能想當(dāng) 然的認(rèn)為因?yàn)榇嬖诩w學(xué)習(xí)形式，就一定會形成學(xué)習(xí)集體，就一定有學(xué)習(xí)集體形成規(guī)律，而 要從體育教學(xué)的具體實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)，分析體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系。對學(xué)習(xí)集體形成規(guī) 律的探索途徑應(yīng)當(dāng)是：在體育教學(xué)實(shí)踐中普遍觀察到學(xué)習(xí)集體的出現(xiàn)，進(jìn)而分析其形成的因 素，從中找出規(guī)律性的東西（是否有），而不是像現(xiàn)在這樣，在學(xué)習(xí)集體沒有普遍出現(xiàn)之前 ，在有關(guān)學(xué)習(xí)集體的研究、報(bào)告資料等均非常稀缺之時(shí)，進(jìn)行預(yù)言式的規(guī)律宣布，再由體育 教師去實(shí)踐，這是一種典型的人為創(chuàng)造規(guī)律。
第三，教科書說：“體育教學(xué)中的集體教育的過程是：組成集體，形成集體因素的階段 ；集體鞏固，在集體中接受教育的階段；集體成熟，自覺進(jìn)行集體性行為的階段；集體分解 ，形成新學(xué)習(xí)集體的階段”。對學(xué)習(xí)集體形成的揭示不能只是幾個(gè)階段，而要 揭示各 階段的特點(diǎn)、內(nèi)涵（規(guī)律揭示的需要）。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，集體不光是組 織上的統(tǒng)一體，還是由在需要、興趣、智力、思想、道德、社交、創(chuàng)造力、審美等方面既有 共性又有個(gè)性的人們所組成的精神上的統(tǒng)一體。這種精神上的統(tǒng)一過程正是集體形成的過程 。因此，學(xué)習(xí)集體形成的規(guī)律應(yīng)當(dāng)回答：學(xué)習(xí)集體是怎樣形成的；其形成的動(dòng)力是什么；形 成的一般趨勢和特點(diǎn)怎樣；學(xué)習(xí)集體形成中內(nèi)部、外部諸因素的關(guān)系如何等等。作為體育學(xué) 習(xí)集體形成模式的研究，對體育學(xué)習(xí)集體的形成進(jìn)行探索，總結(jié)出具有某種規(guī)律性的東西， 用以指導(dǎo)體育教學(xué)中學(xué)習(xí)集體的形成有著非常積極地意義，但并不意味著體育教學(xué)的集體學(xué) 習(xí)形式必然形成學(xué)習(xí)集體。如果僅僅以上述的“組成集體、集體鞏固、集體成熟、集體分解 ”四個(gè)階段來描述，恐怕連模式都談不上，更不要說成為規(guī)律了。
4 關(guān)于“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的規(guī)律”
教科書指出：“在體育教學(xué)過程中，要讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，這是培養(yǎng)學(xué)生體 育興趣，形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長的首要條件，也是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)健康的前提條件， 更是體育教學(xué)過程中教師自始至終要把握的客觀規(guī)律”。體育教學(xué)中的樂趣體 驗(yàn)過程 是：“學(xué)生在自己原有的技能水平上充分地運(yùn)動(dòng)從而體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣的階段；學(xué)生向新的技 能水平進(jìn)行挑戰(zhàn)從而體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)樂趣的階段；學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能習(xí)得以后進(jìn)行技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的 創(chuàng)新從而體驗(yàn)探究和創(chuàng)新樂趣的階段”。首先，教科書中在講到教學(xué)原則時(shí)也提出了“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣原則”，這種把教學(xué)原則與 教學(xué)規(guī)律混為一談的提法，使人無所適從，反映出編寫者理論體系的混亂。在“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂 趣的規(guī)律”文字表述中，“體驗(yàn)”兩字的運(yùn)用就不恰當(dāng)。因?yàn)?，?guī)律是客觀存在，而“體驗(yàn) ”則是帶有主觀愿望，可能有也可能無。傳統(tǒng)的技能為主的體育教學(xué)之所以要改革，其中一 個(gè)很重要的原因就是學(xué)生體驗(yàn)不到體育樂趣，對體育學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。如果說，存在體驗(yàn) 運(yùn)動(dòng)樂趣的規(guī)律，為什么在過去的教學(xué)中沒有成為普遍現(xiàn)象？沒有能夠體現(xiàn)出來？新課改強(qiáng) 調(diào)要讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，直指傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端，因?yàn)闆]有了體育樂趣，持久的運(yùn)動(dòng)熱 情、動(dòng)力就無從談起。充分表明“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的規(guī)律”不成立，只能作為一種原則存在。 因此，可以把愿望、要求作為教學(xué)原則提出，混淆為規(guī)律則是不恰當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)橐?guī)律是一種客 觀現(xiàn)象的反映，是客觀存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，不會因?yàn)槟阏J(rèn)為應(yīng)該這樣就一定會這 樣。其次，大多體育項(xiàng)目由于自身形式、規(guī)則、方法、特點(diǎn)給學(xué)生帶來樂趣，但是并不是所 有運(yùn)動(dòng)都能帶來樂趣。況且，現(xiàn)代體育本質(zhì)上是與人類自身、自然環(huán)境挑戰(zhàn)的過程，體育過 程充滿了艱辛、痛苦、競爭、挑戰(zhàn)。在體育教學(xué)過程中，受教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法 、環(huán)境條件、項(xiàng)目特點(diǎn)等等因素的制約，運(yùn)動(dòng)樂趣并不總是存在。如受到廣泛批評的鉛球教 學(xué)、廣大學(xué)生視為畏途的中長跑教學(xué)等。一定要論證這種運(yùn)動(dòng)充滿了樂趣，是自欺欺人。中 長跑運(yùn)動(dòng)雖然單調(diào)乏味、痛苦，但是由于其健身價(jià)值、受條件限制現(xiàn)階段的不可替代性，仍 然是學(xué)校體育教學(xué)不可放棄的內(nèi)容。作為教學(xué)原則，提出體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，是完全應(yīng)該的，體 驗(yàn)的是通過自己的努力，克服困難、痛苦，戰(zhàn)勝自我、完成目標(biāo)，體驗(yàn)健康人生、體驗(yàn)戰(zhàn)勝 自我?guī)淼纳砗途駥用娴南硎?。然而，要將這種體驗(yàn)看成是體育教學(xué)中普遍存在的客觀 規(guī)律，則未免太武斷了。而且，對大多數(shù)學(xué)生來說，獲得運(yùn)動(dòng)樂趣，進(jìn)而挑戰(zhàn)新技能創(chuàng)新得到更高層次的心理滿 足，在目前的教育體制、教學(xué)條件下不可能成為普遍現(xiàn)象，體驗(yàn)探究和創(chuàng)新樂趣只能是少數(shù) 學(xué)生的行為。這是因?yàn)槭軋龅仄鞑?、師資條件、班級規(guī)模、教學(xué)理念、教學(xué)方法的制約，受 高考指揮棒的制約，加上教育部門、社會、家庭等各方面對現(xiàn)代體育認(rèn)識的偏頗，學(xué)校體育 教學(xué)還只是停留在比較初級的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)階段和增進(jìn)體質(zhì)健康層面，較復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)探究 、創(chuàng)新，既沒有充足的教學(xué)時(shí)間，又缺乏持久的動(dòng)力（這是現(xiàn)階段社會發(fā)展對人才素質(zhì)的需 要所決定的）。當(dāng)體育只能作為手段、工具，而不是人的發(fā)展的自覺需要，所謂體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂 趣規(guī)律也只能是一種主觀想象中的美好愿望而已。
關(guān)鍵詞：變電運(yùn)行 隱患 措施
中圖分類號：F407文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
電力系統(tǒng)變電運(yùn)行中主要有兩方面的工作，一方面是接收發(fā)電公司輸送的電能，另一方面是將接收的電能直接輸送到電網(wǎng)與用戶身邊。這兩方面的安全運(yùn)行才能有效保證整個(gè)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，提高電力運(yùn)行的可靠性。所以，對電力系統(tǒng)變電運(yùn)行中的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行查找與分析，并采取有效的預(yù)防措施對其進(jìn)行防控，從而有效保障變電站的安全與穩(wěn)定運(yùn)行。
1變電運(yùn)行中危險(xiǎn)點(diǎn)隱患
1.1管理過程的危險(xiǎn)點(diǎn)
電力系統(tǒng)的變電運(yùn)行中的關(guān)鍵控制點(diǎn)就是安全，可是在實(shí)際工作中，有些部門的管理人員對安全工作做得不到位，沒有真正落實(shí)所制定的安全條例。特別是有些操作人員對自身工作缺乏責(zé)任心，對工作的態(tài)度更是思想渙散，注意力不集中，同時(shí)，監(jiān)護(hù)人員也沒有高度重視對安全問題的監(jiān)視，，沒有認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)的職責(zé)，單人作業(yè)會大大提高安全事故的可能性。還有一些無票操作更是安全事故的導(dǎo)火線，不僅讓工作票流于形式，而且對工作票所列的安全措施不嚴(yán)格審查，從而形成危險(xiǎn)點(diǎn)。
1.2直流回路操作過程的危險(xiǎn)點(diǎn)
電力系統(tǒng)變電運(yùn)行中有多方面的操作需要同時(shí)進(jìn)行，其中最基本的操作就是直流回路。直流回路操作有其自身的高危險(xiǎn)性，因此在實(shí)際操作中需要特別注意。變電操作人員經(jīng)常進(jìn)行直流回路操作，萬一操作方法不對，就可能導(dǎo)致某些自動(dòng)保護(hù)裝置出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，從而造成危險(xiǎn)。必須采取正確的操作方式，否則會導(dǎo)致一些自動(dòng)裝置與保護(hù)誤動(dòng)作等危險(xiǎn)的幾率十分高，會給變電站帶來多重不利影響。所以，在變電運(yùn)行工作過程中，必須嚴(yán)格要求直流電路操作人員根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求進(jìn)行操作，以便于更好地維持變電操作的正確性，降低危險(xiǎn)點(diǎn)的產(chǎn)生率。
1.3變壓器操作過程的危險(xiǎn)點(diǎn)
變電運(yùn)行過程中很多小細(xì)節(jié)都會給整個(gè)電力系統(tǒng)造成很大的影響，因此，整個(gè)操作過程必須是一個(gè)整體操作過程，工作人員在操作的過程中必須保持高度的謹(jǐn)慎態(tài)度，特別是在進(jìn)行變壓器操作工作中，更是需要操作人員有著高度的工作職責(zé)。一般情況下，變壓器操作過程的危險(xiǎn)點(diǎn)主要有兩種形式：一是在切合空載變壓器時(shí)容易造成過電壓現(xiàn)象，這在一定程度上會導(dǎo)致變壓器的絕緣功能，喪失了原有的性能，同時(shí)還會伴有一定的危險(xiǎn)性；二是當(dāng)變壓器自身的空載電壓不斷增大，容易嚴(yán)重?fù)p害變壓器的絕緣功能。由此可見，在變電運(yùn)行管理中必須加強(qiáng)變壓器操作者的管理工作，嚴(yán)格督促整個(gè)變壓器的安全與穩(wěn)定進(jìn)行。
1.4母線倒閘操作過程的危險(xiǎn)點(diǎn)
在變電運(yùn)行設(shè)備中，母線是其匯合點(diǎn)，因此它具有連接原件多與操作工作量大的特點(diǎn)。其操作過程都有可能產(chǎn)生危險(xiǎn)點(diǎn)與安全隱患，比如說母線的送電與停電、母線上設(shè)備之間的轉(zhuǎn)換過程等等，這都是比較明顯的危險(xiǎn)點(diǎn)，因此必須嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作，以保證其安全與穩(wěn)定運(yùn)行。另外，母線還存在一些潛在的隱患，例如對自動(dòng)繼電保護(hù)裝置產(chǎn)生誤導(dǎo)、易出現(xiàn)帶負(fù)荷拉刀閘事故以及在向空載母線充電時(shí)互感器與開關(guān)斷口電容處出現(xiàn)的串聯(lián)諧振現(xiàn)象，都是需要引起高度重視的。
1.5環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的并解列操作過程的危險(xiǎn)點(diǎn)
環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的并解列操作過程主要指的是環(huán)形網(wǎng)絡(luò)的合環(huán)與解環(huán)過程，在電力系統(tǒng)變電運(yùn)行中有著重要的作用。在這一過程中，必須嚴(yán)格滿足線路與變壓器自身的操作要求，正確預(yù)計(jì)操作步驟的分布與各元件允許范圍的安全控制，從而保證環(huán)形網(wǎng)絡(luò)在電力系統(tǒng)變電運(yùn)行中的安全運(yùn)行。這一過程如果控制不好，就容易出現(xiàn)危險(xiǎn)點(diǎn)，造成整個(gè)系統(tǒng)的崩潰。
2變電運(yùn)行中危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)防措施
2.1強(qiáng)化變電操作員的專業(yè)素質(zhì)
電力系統(tǒng)的變電運(yùn)行實(shí)際工作需要具有經(jīng)驗(yàn)的工作人員進(jìn)行操作，否則會提高其危險(xiǎn)點(diǎn)，首先應(yīng)提高操作人員的個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，從而強(qiáng)化其綜合素質(zhì)。電力企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)組織培訓(xùn)課，有層次地結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行。另外，及時(shí)地總結(jié)職工存在的問題，對其進(jìn)行合理的教育與引導(dǎo)。變電運(yùn)行人員要認(rèn)真實(shí)行變電站制度，提高變電運(yùn)行管理技術(shù)水平，熟練掌握處理各種電氣事故的能力，縮短處理事故的時(shí)間，控制工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)，降低安全事故的發(fā)生率。
2.2強(qiáng)化直流回路的操作過程
直流回路上安裝有直流控制熔斷器，將其取下時(shí)，要嚴(yán)格地根據(jù)先正極后負(fù)極的操作順序，否則容易產(chǎn)生寄生回路，造成保護(hù)裝置的誤動(dòng)作，同時(shí)，當(dāng)安裝直流控制熔斷器時(shí)，其安裝順序就是先負(fù)極后正極。在這兩個(gè)過程中，應(yīng)果斷而迅速地判斷，并且要保證其正確性，否則容易出現(xiàn)反復(fù)接通與斷開。運(yùn)行中需要停用直流電源時(shí)，應(yīng)采取先停用保護(hù)出口連接片，再停用直流回路的正確順序；恢復(fù)時(shí)要采取先停用直流回路，后停用保護(hù)出口連接片的順序。斷路器停電操作中，應(yīng)保證對拉開開關(guān)做好安全保護(hù)后再將其取下。
2.3將紅外熱像儀等高新技術(shù)融入變電運(yùn)行
在電力系統(tǒng)變電運(yùn)行中引入高新技術(shù)，例如紅外熱像儀，這對變電運(yùn)行中高低壓電氣設(shè)施能實(shí)行遠(yuǎn)距離與非接觸式的診斷。跟以往的停電預(yù)防性檢測相比，紅外熱像儀可以更高程度地改善設(shè)施的缺陷，確保其高效性與真實(shí)性。因?yàn)榧t外測溫僅限于對物體發(fā)出的紅外線進(jìn)行接收工作，而對設(shè)施外加任何紅外源沒有接收效果，因此不僅不會影響與損害運(yùn)行中的設(shè)施，還可以大大提高其電力生產(chǎn)與運(yùn)行的連續(xù)性。這在一定程度上降低了變電運(yùn)行中的危險(xiǎn)點(diǎn)的影響。
2.4強(qiáng)化設(shè)備管理
加強(qiáng)設(shè)備管理，防止設(shè)備事故的發(fā)生，是變電運(yùn)行工作的重要內(nèi)容，也是危險(xiǎn)點(diǎn)的有效預(yù)防措施。在設(shè)備基建時(shí)期，首先應(yīng)該要認(rèn)真選擇性能相對較好的設(shè)備類型；其次是監(jiān)督好設(shè)備的監(jiān)造與出廠試驗(yàn)，確保設(shè)備各功能的全面性與實(shí)用性；最后要提升對質(zhì)量監(jiān)督的檢查力度，認(rèn)真做好設(shè)備驗(yàn)收工作，保證施工質(zhì)量以及設(shè)備本身接線的安全性。在對運(yùn)行設(shè)備進(jìn)行巡視、檢查與維護(hù)過程中，應(yīng)強(qiáng)化運(yùn)行監(jiān)督檢查力度，仔細(xì)分析電表與信號等監(jiān)控設(shè)施所出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象。當(dāng)發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)象時(shí)，要認(rèn)真根據(jù)其所表現(xiàn)出的各種變化狀況進(jìn)行分析與判斷，并且要合理科學(xué)地安排安全設(shè)施的特殊巡視時(shí)間以及正常監(jiān)督的間隔時(shí)間，對有缺陷的設(shè)施進(jìn)行多次巡視。同時(shí)，還要根據(jù)設(shè)施的具體運(yùn)行情況而制定調(diào)試與修復(fù)計(jì)劃，從而除去設(shè)施的安全隱患，另外，還要監(jiān)督好設(shè)施修復(fù)的質(zhì)量，提高整定值、操作機(jī)構(gòu)、壓板位置以及保護(hù)接線等關(guān)鍵點(diǎn)的檢查力度，預(yù)防因調(diào)試不當(dāng)而引起的設(shè)施安全事故。
2.5嚴(yán)格遵守變電器的操作原則
變壓器的操作在變電運(yùn)行中應(yīng)謹(jǐn)慎小心，避免一些不必要的危險(xiǎn)點(diǎn)的發(fā)生。變壓器主要使用的是中性點(diǎn)接地方式，這種方式能有效避免操作過程產(chǎn)生過電壓。變電器的操作原則有以下幾點(diǎn)：當(dāng)多臺變壓器同時(shí)運(yùn)行時(shí)，必須同時(shí)接用不同的母線，這就容易由于開關(guān)跳開而出現(xiàn)的母線不接地的情況，因此在設(shè)備安裝時(shí)必須在每一條母線上都應(yīng)有多臺變電器中性點(diǎn)直接接地。當(dāng)變電器低壓側(cè)安裝有電源時(shí)，則要求其中性點(diǎn)跟地直接接觸，否則容易由于高壓側(cè)開關(guān)斷開而出現(xiàn)中性點(diǎn)變成絕緣體，這樣會產(chǎn)生很大的危險(xiǎn)點(diǎn)。另外，端電壓的輸送必須采用降壓的方法，有利于保護(hù)設(shè)備與線路的正常運(yùn)行。應(yīng)該在有載電壓分接頭投入電抗器，預(yù)防變電器空載電壓逐漸升高，從而出現(xiàn)危險(xiǎn)。
3結(jié)語
電力系統(tǒng)變電運(yùn)行中危險(xiǎn)點(diǎn)的查找與預(yù)防是安全管理工作由粗放向精細(xì)、由經(jīng)驗(yàn)向科學(xué)、由傳統(tǒng)向現(xiàn)展的必然要求。只有對電力系統(tǒng)變電運(yùn)行的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行全面的控制與預(yù)防，才能有效確保其過程的安全穩(wěn)定運(yùn)行。
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然而，在高速發(fā)展進(jìn)程中，我國廣播電視在媒介融合、節(jié)目研發(fā)等方面還面臨巨大挑戰(zhàn)，與歐美發(fā)達(dá)國家的相比尚有不足，離躋身世界廣播電視強(qiáng)國的目標(biāo)還有差距，仍然需要探索一條具有中國特色的生存與發(fā)展之路。
一、“推動(dòng)媒體融合發(fā)展”戰(zhàn)略提出
媒介融合由美國馬薩諸塞州理工大學(xué)教授I·浦爾提出，進(jìn)入新世紀(jì)后，它開始成為廣泛存在且影響深遠(yuǎn)的現(xiàn)象，它源自多種因素的發(fā)展和交互影響：
首先是媒介技術(shù)的發(fā)展。隨著衛(wèi)星技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，尤其是在廣播電視、通信領(lǐng)域的滲透與應(yīng)用，傳統(tǒng)媒介的界限漸漸模糊。
其次是分眾時(shí)代的興起。社會經(jīng)濟(jì)及文化潮流的演進(jìn)引發(fā)了社會階層的“碎片化”，并延伸到市場和受眾層面，大眾時(shí)代開始逐漸過渡到分眾時(shí)代。
為了應(yīng)對新媒介迅速發(fā)展的趨勢，我國廣播電視亟需進(jìn)行重大的戰(zhàn)略調(diào)整。
2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議通過了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，其中強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補(bǔ)、一體發(fā)展，堅(jiān)持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合，著力打造一批形態(tài)多樣、手段先進(jìn)、具有競爭力的新型主流媒體。
二、新一輪“制播分離”興起
制播分離最早起源于英國，原意是指電視播出機(jī)構(gòu)將部分節(jié)目委托給獨(dú)立制片人或獨(dú)立制片公司進(jìn)行制作。我國廣播電視早年長期實(shí)行的“制播合一”模式是和傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制以及簡單的節(jié)目再生產(chǎn)方式相適應(yīng)的，它在組織調(diào)動(dòng)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行重大宣傳報(bào)道、節(jié)目的統(tǒng)籌規(guī)劃和導(dǎo)向把關(guān)、安全播出等方面有著積極的作用。但是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下那種“自制自播”的“小生產(chǎn)”已不適應(yīng)廣播電視產(chǎn)業(yè)高度社會化的要求。但在我國上世紀(jì)90年代，有人將“制播分離”理解為制作機(jī)構(gòu)和播出機(jī)構(gòu)之間的完全剝離，認(rèn)為廣播電視機(jī)構(gòu)只管播出，節(jié)目制作全部交給社會化公司。這樣的理解既有失偏頗，也使制播分離的實(shí)踐未能科學(xué)開展。
進(jìn)入21世紀(jì)后，制播分離再度成為廣播電視發(fā)展的助推器。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我國民營企業(yè)占廣播電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)總量的比重達(dá)到85%左右，成為廣電產(chǎn)業(yè)主體生力軍。它的興起主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：
一是廣播電視臺內(nèi)部掀起制播分離潮流。2014年3月，東方衛(wèi)視制定了“以衛(wèi)視為依托，以獨(dú)立制作人為突破，整合資源”的娛樂板塊改革方案；2014年4月，浙江衛(wèi)視開始進(jìn)行“節(jié)目團(tuán)隊(duì)化”，嘗試在頻道內(nèi)部實(shí)行“準(zhǔn)制播分離”；2014年5月，東南衛(wèi)視第四季度節(jié)目競標(biāo)開始，標(biāo)志著“獨(dú)立制片人制”即將正式實(shí)施……廣播電視臺內(nèi)部制度的變化，引發(fā)了管理、制片、制作、經(jīng)營等方面一系列打破傳統(tǒng)的改革。
二是社會化制作機(jī)構(gòu)的興起和壯大。在制播分離越演越烈的市中場，一批以節(jié)目制作為主要業(yè)務(wù)的制作公司應(yīng)運(yùn)而生。節(jié)目制作公司的主要盈利模式也逐漸在發(fā)生變化，除了將產(chǎn)品直接銷售給播出平臺，或接受節(jié)目需求方的委托收取制作費(fèi)用外，還開展了用欄目換取廣告時(shí)間，再通過貼片廣告實(shí)現(xiàn)收入的嘗試，社會制作機(jī)構(gòu)與播出平臺共同投資、共享版權(quán)、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，按照約定比例對節(jié)目冠名、特約播映、硬廣告收入進(jìn)行分成的探索也在嘗試之中。
三是網(wǎng)絡(luò)視頻與廣播電視的共舞。2014年中國網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到約378.4億元，同比增長48.8%，全國共有604家機(jī)構(gòu)開辦互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)媒體和廣播電視媒體在優(yōu)勢上開始各顯千秋：在節(jié)目的制作能力和原創(chuàng)能力上，廣播電視臺超過互聯(lián)網(wǎng)，而互聯(lián)網(wǎng)則占據(jù)渠道優(yōu)勢。廣播電視媒體開始呈現(xiàn)出越來越強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)化趨勢，互聯(lián)網(wǎng)視頻開始呈現(xiàn)出明顯的電視化趨勢，“臺網(wǎng)聯(lián)動(dòng)”不再僅限于“臺給網(wǎng)播”的單向合作方式，而更多拓展到“互動(dòng)與版權(quán)結(jié)合”的雙向合作階段，并逐漸嘗試在策劃、宣傳、資源、版權(quán)、合作伙伴等諸多層面展開“臺網(wǎng)融合”式深度互通互享。
三、內(nèi)容創(chuàng)新初現(xiàn)端倪
維亞康姆公司總裁雷石東曾說過：“傳媒企業(yè)的基石必須而且絕對必須是內(nèi)容，內(nèi)容就是一切?！蔽覈鴱V播電視市場上并不缺少節(jié)目，但缺乏優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。在傳媒渠道的發(fā)展顯得十分重要的當(dāng)下，廣播電視內(nèi)容創(chuàng)新的核心地位不應(yīng)發(fā)生變化。
我國廣播電視的內(nèi)容創(chuàng)新首先表現(xiàn)在引進(jìn)節(jié)目的發(fā)展。伴隨經(jīng)濟(jì)增長、傳媒進(jìn)步和生活方式轉(zhuǎn)變，中國內(nèi)地的廣播電視節(jié)目，尤其是電視綜藝節(jié)目進(jìn)入了快速發(fā)展期。我國的節(jié)目引進(jìn)大致可分為三大類型：一是元素引進(jìn)，不涉及產(chǎn)權(quán)交易，以單方面的模仿借鑒為主；二是產(chǎn)品引進(jìn)，產(chǎn)品引進(jìn)是直接購買外國制作的節(jié)目產(chǎn)品，在國內(nèi)平臺播放；三是模式引進(jìn)，引進(jìn)節(jié)目創(chuàng)意、操作程序、產(chǎn)業(yè)開發(fā)，在中國“連鎖加工”。
然而，在引進(jìn)節(jié)目創(chuàng)造出巨大產(chǎn)值的同時(shí)，其自身發(fā)展也面臨若干問題：
一是引進(jìn)節(jié)目與本土審美的博弈。國外引進(jìn)節(jié)目需要與我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史和習(xí)俗相互調(diào)和，對其內(nèi)容、形式、文化和表達(dá)方法不斷進(jìn)行修正和完善，做好本土化的工作。
二是引進(jìn)節(jié)目內(nèi)容水平參差不齊。一些節(jié)目追求收視上的刺激，不惜故意制造轟動(dòng)效應(yīng)，甚至行走在道德和法律的邊緣。
三是引進(jìn)節(jié)目出現(xiàn)同質(zhì)化傾向。尤其是省級衛(wèi)視的引進(jìn)節(jié)目，已經(jīng)呈現(xiàn)出十分嚴(yán)重的同質(zhì)化現(xiàn)象，可以說是一種引進(jìn)節(jié)目的“高熱并發(fā)癥”。先是選秀節(jié)目一哄而起，后來相親節(jié)目、職場節(jié)目一大堆，削弱了綜藝節(jié)目的收視價(jià)值，降低受眾的收視熱情。
四是引進(jìn)節(jié)目對原創(chuàng)能力的影響。憑借境外成功的模式，部分廣播電視媒體只顧信手“拿來”，認(rèn)為是創(chuàng)造收視率和利潤的“妙藥”，對單一的引進(jìn)模式產(chǎn)生依賴，既花費(fèi)了高昂的引進(jìn)費(fèi)用，還導(dǎo)致自身原創(chuàng)能力的衰退。
我國廣播電視當(dāng)下內(nèi)容創(chuàng)新其次表現(xiàn)在原創(chuàng)節(jié)目的開發(fā)上。近年來，在總局政策的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，一些有實(shí)力的電視臺紛紛開始推動(dòng)原創(chuàng)節(jié)目的研發(fā)生產(chǎn)。2014年7月，河南衛(wèi)視推出了以漢字文化為主題的原創(chuàng)綜藝節(jié)目《漢字英雄》，節(jié)目平均收視率超0.6%，最高收視率達(dá)0.8%以上；《夢想星搭檔》則是由央視綜合頻道推出的一檔頗受好評的原創(chuàng)節(jié)目，通過參與者的相互合作來完成公益夢想。
未來中國原創(chuàng)節(jié)目的發(fā)展，或許在以下方向上可以開展有益的嘗試：
一是傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化表達(dá)。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，對它進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和發(fā)展，融入現(xiàn)代節(jié)目元素和制作手法，選擇合適的載體和形式去表達(dá)，迎合現(xiàn)代受眾的欣賞品位、知識結(jié)構(gòu)、心理需求和生活習(xí)慣，可以走出新路線。
關(guān)鍵詞：變電站；集中控制；運(yùn)行管理；應(yīng)用
中圖分類號：TM591 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 02-0000-01
現(xiàn)階段我國多數(shù)小型變電站還停留在比較傳統(tǒng)的值守模式中，這種通過安排人員輪流值班堅(jiān)守崗位并負(fù)責(zé)手工抄表的方式是以人的活動(dòng)來監(jiān)控保障變電站的正常運(yùn)行，該方式存在著較為明顯的弊端，比如需要支付較高的人員維護(hù)成本費(fèi)用、人員在抄錄電表數(shù)據(jù)時(shí)因疲勞而導(dǎo)致錯(cuò)誤差異等。在采用了集中控制模式之后，各小型變電站之間的調(diào)度變得異常便捷，實(shí)現(xiàn)了變電站從點(diǎn)到面的綜合化管理，同時(shí)也避免了一些道德缺失的電站工作人員肆意篡改數(shù)據(jù)的不良現(xiàn)象，最大程度地提升了變電站的工作效能。
一、變電站實(shí)施集中控制的意義
在電力企業(yè)中，變電站的運(yùn)行管理無疑是電力行業(yè)發(fā)展中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，做好變電站管理工作直接關(guān)系到電力企業(yè)能否在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下繼續(xù)生存，乃至獲得持續(xù)性的發(fā)展。因此變電站究竟采取何種方式管理在電力企業(yè)整個(gè)工作環(huán)節(jié)當(dāng)中就顯得異常關(guān)鍵。變電站的正常運(yùn)行是電網(wǎng)運(yùn)行工作開展的前提，這離不開電力維修技術(shù)、電力管理服務(wù)等方面作為保障。在當(dāng)今電力行業(yè)發(fā)展形勢下，變電站采取先進(jìn)的集中控制管理模式一方面可以借助電力經(jīng)營體制轉(zhuǎn)變的契機(jī)來緩和供電需求的矛盾，另一方面也可以結(jié)合國家提出的社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，將營銷的定位策略從環(huán)保節(jié)能的角度切入，實(shí)施變電站乃至整個(gè)電力行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。具體來說，變電站實(shí)施集中控制的意義主要表現(xiàn)在以下方面：
（一）降低成本，提高安全穩(wěn)定性
變電站建設(shè)是電網(wǎng)建設(shè)中投資最大的一部分，在運(yùn)行的過程中它需要配備大量的人力資源和多種軟硬件設(shè)備，這在某種程度增加了變電站的運(yùn)行成本，一旦成本增加就會使得電網(wǎng)企業(yè)的資金運(yùn)作顯得捉襟見肘，降低了變電站運(yùn)行的安全穩(wěn)定性。在變電站運(yùn)行管理中實(shí)施集中控制，能夠減少人工值守的投入，需要注意的是在利用集中控制技術(shù)時(shí)必須事前結(jié)合變電站的實(shí)際情況，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)變電站從有人值守到無人值守的自動(dòng)化改造，并且投資改造的次數(shù)相比過去而言大幅減少，有效降低了變電站投資成本的開銷。
（二）促進(jìn)無人值班變電站形成規(guī)模化發(fā)展
隨著變電站在管理過程中運(yùn)用多樣化的信息技術(shù)，無人值班的管理模式逐漸形成規(guī)?；@直接提升了變電站管理中遠(yuǎn)程集中監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行的安全穩(wěn)定性。集中監(jiān)控系統(tǒng)通過無人自動(dòng)化的控制緩解了過去人工操作繁重的任務(wù)量，同時(shí)電力的檢修管理也形成了統(tǒng)一化，簡化了此前大規(guī)模的檢修程序，變電站日常的操作巡視工作只需少數(shù)人就能夠完成。
二、集中控制變電站的運(yùn)行管理模式
現(xiàn)階段，集中控制運(yùn)行模式已經(jīng)逐漸應(yīng)用到各種規(guī)模大小不一的變電站中，其中常見的運(yùn)行管理模式主要有監(jiān)控操作一體化模式、監(jiān)控操作獨(dú)立化模式、監(jiān)控管理區(qū)域化模式等等。但是在模式發(fā)展過程里應(yīng)用范圍最為廣泛，科學(xué)性較強(qiáng)的應(yīng)當(dāng)屬于監(jiān)控操作數(shù)字化模式。該模式作為無人值守變電站模式和集中控制變電站模式的一種具體表現(xiàn)形式，將集中控制系統(tǒng)的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，并利用其中的數(shù)字化管理促進(jìn)了變電站集中控制的改進(jìn)。監(jiān)控操作數(shù)字化模式的內(nèi)容主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
（一）監(jiān)控變電站的運(yùn)行參數(shù)
集中控制系統(tǒng)工作站是用電調(diào)度中心和無人值守變電站之間聯(lián)系的重要橋梁，變電站的數(shù)據(jù)傳送接受信號以及測控故障信號必須按照要求事先上傳到集控中心系統(tǒng)，由集控中心的專業(yè)化人員對上傳后的參數(shù)進(jìn)行計(jì)算、儲存、統(tǒng)計(jì)、核對、分析等一系列處理活動(dòng)，以保證電力監(jiān)控設(shè)備的正常運(yùn)行。此外，一些遠(yuǎn)距離信號的收集和傳輸關(guān)系到電能的安全質(zhì)量，同樣需要集控站的數(shù)據(jù)處理人員對范圍內(nèi)所管轄的變電站實(shí)行監(jiān)控管理，管理工作主要包括以下內(nèi)容：（1）集中控制站能夠?qū)ψ冸娬镜臓顟B(tài)實(shí)行全局化的監(jiān)控，完全實(shí)現(xiàn)了通過圖像監(jiān)控設(shè)備對變電站內(nèi)部的環(huán)境活動(dòng)察覺出異動(dòng)，例如因火災(zāi)等問題觸發(fā)自動(dòng)報(bào)警裝置而引起的干擾，并且在對應(yīng)急電源和照明系統(tǒng)等輔助裝置中接入了遙控裝置，做到真正意義上使集控系統(tǒng)滿足變電站安全管理的要求。（2）集中控制站對數(shù)據(jù)的采集工作是依靠各個(gè)子系統(tǒng)之間共同完成的，通過收集分析各種數(shù)字通信接換的數(shù)據(jù)來完成數(shù)據(jù)處理工作，例如遠(yuǎn)程信號處理、電能的使用容量處理等。（3）集中控制站中直觀的人機(jī)交互畫面顯示功能能夠幫助操作人員提升對系統(tǒng)使用的體驗(yàn)，讓監(jiān)控工作變得更加直觀便捷，變電站的所有的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)都能夠通過圖像畫面展現(xiàn)在監(jiān)控人員的眼前。（4）為了加強(qiáng)對變電站進(jìn)行切換和維護(hù)工作，集中控制站應(yīng)該在按照定期維護(hù)周期表格的基礎(chǔ)上對變電站的維護(hù)切換工作做有效的控制指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循維護(hù)卡制度。
（二）實(shí)行數(shù)字化管理
集控中心有著強(qiáng)大的微機(jī)數(shù)據(jù)處理設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)較為快捷的數(shù)字化管理，在相應(yīng)的數(shù)據(jù)化管理系統(tǒng)中不僅保證了所有檔案資料數(shù)據(jù)的安全運(yùn)行，而且通過使用遠(yuǎn)程遙控測量設(shè)備能夠處理數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的記錄誤差以及故障報(bào)警，完善了整個(gè)集控處理系統(tǒng)。
三、結(jié)束語
總而言之，隨著無人值班變電站在社會中的不斷發(fā)展演變，集中控制模式的出現(xiàn)是符合電力行業(yè)發(fā)展需要的。盡管該系統(tǒng)在實(shí)際的運(yùn)行中可能會存在一些故障問題，但是這沒能影響到集控系統(tǒng)的智能化管理給電力行業(yè)發(fā)展帶來的巨大優(yōu)勢。在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的時(shí)代背景下，集中控制模式必然向著更加完善、更加智能化的方向發(fā)展，其市場需求前景也會越來越廣闊。
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