發(fā)布時(shí)間：2023-03-06 15:58:41
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的三好學(xué)生主要事跡樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀
該同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前茅。同時(shí)養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的良好習(xí)慣，廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類等多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面。并注重寫作鍛煉。其中撰寫的三篇作文習(xí)作《在草原上學(xué)開(kāi)車》、《媽媽生氣了》、《讀（買火柴的小女孩）有感》分別發(fā)表在《陜西廣播電視報(bào)》和《漢中日?qǐng)?bào)》上。
二、熱情待人，熱愛(ài)集體
該同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他總是能伸出援助之手，盡自己所能去幫助他們。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生當(dāng)天，他不怕危險(xiǎn)和老師一道站在樓門口疏散同學(xué)；之后他不僅為受災(zāi)兒童傷心流淚，而且拿出自己積攢的零用錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)愛(ài)心。他發(fā)自內(nèi)心地尊重和敬愛(ài)老師，因?yàn)樗脹](méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。入學(xué)來(lái)他一直擔(dān)任班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)，在班主任的指導(dǎo)下，能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并能大膽管理，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。另外能積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。
三、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面
我今年11歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班的一名學(xué)生，是班里的副中隊(duì)長(zhǎng).
我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我學(xué)習(xí)刻苦，興趣廣泛，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，而且熱心班級(jí)的管理，性格開(kāi)朗，能夠嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，是老師的得力助手。
我學(xué)習(xí)優(yōu)秀、多才多藝。自從上學(xué)的那一天起，我就明白，學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)，但我卻從不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作一種樂(lè)趣，所以年紀(jì)小小的我已經(jīng)掌握了自己特有的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，勤學(xué)好問(wèn)，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，找時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀自己所喜愛(ài)的課外書籍。日積月累，不但知識(shí)面拓展了，視野開(kāi)闊了，而且動(dòng)手和實(shí)踐能力也得到了加強(qiáng)。這樣，我在自己興趣的指引下，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，愛(ài)好廣泛。琴棋書畫無(wú)所不好，而且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛(ài)。我不光能“彈”，而且能文，繪畫多次在大賽中獲獎(jiǎng)，其中：作品《快樂(lè)的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術(shù)大賽活動(dòng)中獲小學(xué)組繪畫貳等獎(jiǎng);《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術(shù)大賽活動(dòng)中獲幼兒組繪畫壹等獎(jiǎng)。
我在學(xué)校是好學(xué)生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌待人、關(guān)愛(ài)家人，深受鄰里的夸獎(jiǎng)。我爸爸是一位醫(yī)生，工作很勞累，回家總是很晚;媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報(bào)紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學(xué)著做家務(wù)活，洗衣、洗菜，還能做簡(jiǎn)單的飯菜，學(xué)會(huì)了自己照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。
我在社會(huì)能夠做到熱愛(ài)祖國(guó)、文明守法。記得有一次，學(xué)校里有一位學(xué)生得了白血病，學(xué)校開(kāi)展了捐款活動(dòng)，我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個(gè)得白血病的學(xué)生;在大街上，經(jīng)常能看見(jiàn)有叫花子的，我也捐給了他們一些錢;或是看見(jiàn)地上有垃圾袋，我也能隨時(shí)把它撿起來(lái)，扔到垃圾桶里……
由于自己突出的表現(xiàn)，我多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“自強(qiáng)自立星”……
路佳琪在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，愛(ài)鉆研，能夠虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛(ài)不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。
王佳慧有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。**同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助奶奶媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。
王嘉慧在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是熱心的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
孫宏美在這學(xué)期里，學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，她都能積極參與，無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是在本次楊粱小學(xué)騎車的災(zāi)難中，她表現(xiàn)的尤為突出，積極參與班級(jí)捐款。
李曉萍勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她打掃教室，她總是急忙忙奔到學(xué)校打掃教室衛(wèi)生。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。
路佳琪同學(xué)還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)老師布置的班級(jí)工作總是盡職盡責(zé)地完成，任勞任怨。到目前為止，她每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)校“三好學(xué)生”。
主要事跡：
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣
xx同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長(zhǎng)期以來(lái)，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，她敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個(gè)班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人
她具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他覺(jué)得，個(gè)人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難，她總是百問(wèn)不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。
三、關(guān)心班級(jí)、愛(ài)護(hù)公物
xx同學(xué)作為班干，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)班級(jí)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，他總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說(shuō)：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜。”所以被同學(xué)們譽(yù)為“班級(jí)的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績(jī)喜人
能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。以下是為大家整理的學(xué)生個(gè)人事跡材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
學(xué)生個(gè)人事跡材料一
__同學(xué)，今年13歲，是__市__小學(xué)五(1)班的學(xué)生。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)優(yōu)異;在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。他時(shí)刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣
__同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手，同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長(zhǎng)期以來(lái)，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，她敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，她總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個(gè)班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人
她具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。他覺(jué)得，個(gè)人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難，她總是百問(wèn)不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進(jìn)步。
三、關(guān)心班級(jí)、愛(ài)護(hù)公物
__同學(xué)作為班干，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當(dāng)班級(jí)布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無(wú)怨言，每次勞動(dòng)后，他總是把班級(jí)的勞動(dòng)工具整理擺放的整整齊齊。他經(jīng)常說(shuō)：“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜。”所以被同學(xué)們譽(yù)為“班級(jí)的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績(jī)喜人
五年來(lái)，__同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴(yán)格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績(jī)，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認(rèn)真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。
這就是他：一個(gè)樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員__同學(xué)。他一絲不茍地做著老師交給他的各項(xiàng)事情，出色的完成老師交給他的各項(xiàng)任務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，無(wú)愧于優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)，不愧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。
學(xué)生個(gè)人事跡材料二
栗__同學(xué)她充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
她是班級(jí)的領(lǐng)頭雁。在學(xué)校，栗__同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上思維敏捷，總能聽(tīng)到她獨(dú)特的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的"領(lǐng)頭雁"."時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)",栗__同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得她不亦樂(lè)乎，但她總是充滿自信地面對(duì)。在同學(xué)心中，栗__同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手，她主動(dòng)要求和差生做同桌，在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對(duì)，幫助鼓勵(lì)他們。
她是家里的好孩子。在家里，她是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起栗__,鄰居無(wú)不默默稱贊，因?yàn)樗诩依镄⒕蠢先耍w貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
她是生活中的小雷鋒。在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動(dòng)做好事。從不留名，是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是美德好少年栗__,她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂(lè)，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，栗__同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。
學(xué)生個(gè)人事跡材料三
我從__年9月進(jìn)入吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)以來(lái)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。四年級(jí)以前一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)職務(wù)，進(jìn)入五年級(jí)以后擔(dān)任學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)至今，每學(xué)期都被評(píng)為校三好學(xué)生或優(yōu)秀干部。在老師、父母和同學(xué)們的教導(dǎo)和幫助下，我在德智體美勞等各方面都得到了全面發(fā)展。
我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從小的夢(mèng)想就是當(dāng)外交官。幾年來(lái)，我靠自己的勤奮努力和非凡的毅力，經(jīng)過(guò)七年的學(xué)習(xí)歷程，學(xué)完了高中英語(yǔ)課程。近幾年，我分別獲得了__年、__年吉林市江城少年兒童才藝大賽英語(yǔ)一等獎(jiǎng)，__年第二屆“蓋倫杯”全國(guó)少年英語(yǔ)大賽學(xué)前組全國(guó)總冠軍，__年第二屆蓋倫全國(guó)少年希望之星金獎(jiǎng)，__年吉林市第四屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽小學(xué)低年組一等獎(jiǎng)，__年吉林市第五屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽小學(xué)低年組一等獎(jiǎng)，__年青春中國(guó)—青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽吉林省金獎(jiǎng)，20__年“蓋倫杯”吉林市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)。我利用自己的英語(yǔ)特長(zhǎng)，從__年的9月開(kāi)始，在班級(jí)里組建了“呱呱英語(yǔ)樂(lè)園”，這是一實(shí)驗(yàn)有史以來(lái)第一個(gè)由我們學(xué)生自發(fā)組織的“英語(yǔ)角”，在班主任老師和英語(yǔ)?？评蠋煹闹笇?dǎo)下，帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)發(fā)了一片快樂(lè)英語(yǔ)的天空，帶動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在老師的諄諄教導(dǎo)和父母的關(guān)懷下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)年里始終名列前茅。我不但酷愛(ài)英語(yǔ)，而且我還十分喜愛(ài)文學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，幾年來(lái)我的文章曾經(jīng)發(fā)表在中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)、吉林市江城晚報(bào)、蓋倫英語(yǔ)?？陡耪摃r(shí)空》和一實(shí)驗(yàn)的?？缎臉颉返葓?bào)紙和雜志上，《一次有意義的遠(yuǎn)足》和《奶奶的心》兩片文章榮獲第三屆“全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽”散文類銀獎(jiǎng)，我還是吉林市江城晚報(bào)的小記者。我的數(shù)學(xué)連續(xù)幾年都被學(xué)校定為期末免試科目。
我熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好孩子，我是吉林市年齡最小的輪滑協(xié)會(huì)會(huì)員，曾經(jīng)在__年吉林市首屆輪滑比賽中獲得小學(xué)低年級(jí)女生300米和500米速滑的第二名，__年輪滑速滑比賽女生1500米吉林市第四名。
在學(xué)校里，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力當(dāng)好同學(xué)們的帶頭兵和老師的小助手，為此一直受到老師們和同學(xué)們的好評(píng)。入學(xué)以來(lái)，獲得了學(xué)校的“魅力學(xué)生”、“讀書小博士”、“學(xué)習(xí)之星”、“團(tuán)結(jié)之星”、“校園小雷鋒”等光榮稱號(hào)，__年還被評(píng)為吉林市優(yōu)秀少先隊(duì)員，__年在吉林市“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示”活動(dòng)中被評(píng)為少先隊(duì)之星，20__年被評(píng)為吉林市十佳少先隊(duì)員，同年當(dāng)選為第十四屆吉林國(guó)際霧凇冰雪節(jié)形象大使。
生活中我是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的孩子。幾年前，在概論英語(yǔ)學(xué)校組織的向西藏希望小學(xué)捐款的活動(dòng)中，我毫不猶豫地捐出了準(zhǔn)備給媽媽買生日禮物的50元錢。去年我又自發(fā)地帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)榘籽』純汉鷹钅季琛：鷹顑蓺q時(shí)被確認(rèn)患白血病，到去年已經(jīng)同病魔抗?fàn)幜?年，著名歌手任靜和付笛聲都曾經(jīng)為他捐款。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)可憐的孩子。我把自己的零花都錢捐給了胡楊，并且在自己的博客上和新浪吉林網(wǎng)上，為胡楊建立了愛(ài)心專線，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為胡楊募捐。在學(xué)校，在班主任老師的支持下，還組織了一個(gè)以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的班會(huì)，號(hào)召同學(xué)和家長(zhǎng)為胡楊捐款。這次特別的班會(huì)還特邀了江城日?qǐng)?bào)、江城晚報(bào)、吉林市電視臺(tái)、吉林市廣播電臺(tái)和吉林市紅十字會(huì)的記者和領(lǐng)導(dǎo)。這次以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的班會(huì)，在一實(shí)驗(yàn)?zāi)酥良质卸籍a(chǎn)生了積極的影響。
路興威民辦高校學(xué)生成長(zhǎng)路興威是正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑工程系的一名學(xué)生。雖然雙腿高位載癱，但他自強(qiáng)不息，工作上以身作則努力上進(jìn)，學(xué)習(xí)上刻苦努力成績(jī)優(yōu)良，生活上自強(qiáng)自立奮發(fā)圖強(qiáng)，以各方面優(yōu)異的表現(xiàn)受到了大家的一致贊揚(yáng)。他以不屈不撓的意志，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的種種挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的嶄新精神風(fēng)貌，堪稱當(dāng)代大學(xué)生中的先進(jìn)典型，2011年，江蘇團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)授予他“自強(qiáng)自立之星”的光榮稱號(hào)。
2011年10月，路興威的事跡被《南京日?qǐng)?bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》等報(bào)刊登載，并受《浙江衛(wèi)視》“中國(guó)夢(mèng)想秀”欄目邀請(qǐng)，先后與“筷子”兄弟、汪鋒等同臺(tái)演出，表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)的感激之情。社會(huì)各界對(duì)路興威的自強(qiáng)自立、陽(yáng)光愛(ài)心給予高度評(píng)價(jià)。最近作為省級(jí)“三好學(xué)生”候選人上報(bào)。
路興威的事跡正在被越來(lái)越多的民辦高校師生所了解。為了能更好地關(guān)注民辦高校大學(xué)生的成長(zhǎng)，讓他們?cè)诮邮芙逃倪^(guò)程中樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，我們對(duì)路興威同學(xué)的成長(zhǎng)案例進(jìn)行了分析，并對(duì)民辦高校大學(xué)生的成長(zhǎng)教育作了一些總結(jié)。
一、路興威成長(zhǎng)的影響因素分析
從大學(xué)生應(yīng)具備的思想素質(zhì)來(lái)看，首先路興威確立了科學(xué)的人生態(tài)度，堅(jiān)持正確的人生目的和選擇正確價(jià)值取向。雖然，身體的殘疾給他的生活和追求理想的道路帶來(lái)了巨大的障礙，可是他并沒(méi)有自暴自棄，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)和樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生目的，確立科學(xué)的人生態(tài)度。路興威能夠正確對(duì)待成功與失敗、付出與收獲、幸福與不幸以及生老病死等人生問(wèn)題，保持蓬勃朝氣、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度是他快速成長(zhǎng)的重要因素。其次，大學(xué)生要處理好個(gè)體與集體的關(guān)系，尤其要處理好個(gè)人、集體、社會(huì)三者之間的關(guān)系，樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。路興威在受家人、老師、同學(xué)的幫助的同時(shí)也不忘回饋他們，表現(xiàn)出了他在人際交往中自強(qiáng)而又友好的一面。良好的人際關(guān)系是路興威快速成長(zhǎng)的另一重要因素。
二、路興威成長(zhǎng)案例給民辦高校教育帶來(lái)的啟示
通過(guò)路興威的成長(zhǎng)過(guò)程，我們可以看出對(duì)于民辦高校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就算自己的起點(diǎn)再低，只要樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勤奮刻苦，一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。與路興威比起來(lái)，許多高職院校的大學(xué)生雖然擁有較好的自身?xiàng)l件，卻沒(méi)有好好地加以利用。在他們身上存在著許多的弱點(diǎn)，制約著他們的成長(zhǎng)。因此，作為高職院校的輔導(dǎo)員，筆者自身也被路興威的事跡所感動(dòng)，在總結(jié)了路興威的成長(zhǎng)過(guò)程之后，我們總結(jié)了一些對(duì)一般的民辦高校大學(xué)生成長(zhǎng)不利的因素。
首先，許多大學(xué)生的價(jià)值取向日趨務(wù)實(shí)，片面追求物質(zhì)功利。許多民辦高校學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)目的就是為了個(gè)人發(fā)展，為了物質(zhì)功利，并沒(méi)有想過(guò)自己的興趣所向，國(guó)家需要什么樣的人才。那些工作環(huán)境可能不太理想薪酬待遇不好職業(yè)頻頻遭到大學(xué)生的白眼。這的確值得從事思想政治教育的從業(yè)者們深思。
其次，缺乏自我控制的能力，忽視了自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。民辦高校生源中有很多獨(dú)特個(gè)性，舉止另類的學(xué)生。他們有較強(qiáng)的自我意識(shí)，行為態(tài)度自由散漫?，F(xiàn)在民辦高校普遍存在一些不良現(xiàn)象“礦課遲到，考試作弊，沉溺網(wǎng)絡(luò)”，這些學(xué)生的自律能力非常的差，在不知不覺(jué)的情形下，浪費(fèi)了青春也荒廢了學(xué)業(yè)。這對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)而言是極其不利的，這種情況急需學(xué)校老師對(duì)其進(jìn)行正確的批評(píng)和引導(dǎo)。
最后，人際交往能力差，引發(fā)了成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題。自卑心理是人際交往中比較突出的一種，也是高職大學(xué)生人際交往中常見(jiàn)的心理問(wèn)題。他們的自卑心理形成的原因主要包括過(guò)度的自我否定，消極的自我心理暗示只看到自己的不足而忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)，形成了過(guò)多的自我否定，過(guò)強(qiáng)的自尊使自卑感成為固定的消極自我暗示，且會(huì)日益加深以及個(gè)體條件有缺陷等幾個(gè)方面。除了自卑心理外，有的學(xué)生還存在孤獨(dú)心理的問(wèn)題。孤獨(dú)心理產(chǎn)生的主要原因有人生性內(nèi)向，不屑于交流，也會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)的心態(tài)；過(guò)于自尊而孤獨(dú)和挫折所致等方面。另外，還有一種不良心理就是嫉妒心理。嫉妒心理產(chǎn)生的原因主要是心胸狹窄，容不得人長(zhǎng)處，把別人的優(yōu)勢(shì)視作對(duì)自己的威脅。在人際交往中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題在很大程度上也會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，需要引起教育工作者的重視。
民辦大學(xué)生對(duì)新生活，新環(huán)境面臨適應(yīng)。各種差異性所構(gòu)成的復(fù)雜性是中學(xué)時(shí)代所沒(méi)有遇到的，比如同學(xué)來(lái)自不同地域、不同文化背景的省市，大學(xué)中相對(duì)松散的新型師生關(guān)系，集體生活中要面對(duì)比上大學(xué)前更為復(fù)雜的人際關(guān)系。針對(duì)上面我們提到的三點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合輔導(dǎo)員自身的工作經(jīng)驗(yàn)。筆者總結(jié)了以下幾點(diǎn)幫助大學(xué)生擺脫阻礙自身成長(zhǎng)的不利因素，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的方法。
1.針對(duì)許多民辦高校大學(xué)生的價(jià)值取向問(wèn)題，我認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)該以身作則。在學(xué)生心目中樹(shù)立起良好的形象，讓他們感同身受的明白，金錢和功利對(duì)于在校學(xué)生而言都不重要，重要的是努力提升自己。要像路興威那樣，勇于面對(duì)人生，面對(duì)挫折，把提升自己作為成長(zhǎng)的目標(biāo)。只有自己的能力提升了，思想成熟了，人生目標(biāo)端正了，才能向著自己的目標(biāo)努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果一味地追求功利，則只會(huì)迷失了自己，是自己離原來(lái)的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
2.對(duì)于那些“礦課遲到，考試作弊，沉溺網(wǎng)絡(luò)”自我控制能力差的學(xué)生，有利于他們成長(zhǎng)的最佳途徑不是對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和懲罰。因?yàn)樗麄儽旧聿⒉辉敢庾愿蕢櫬?，只是一時(shí)迷失了方向，這時(shí)候要對(duì)他們循循善誘，讓他們明白自己現(xiàn)在的責(zé)任和將來(lái)的使命，而不是一味地逃避現(xiàn)實(shí)。只有讓他們內(nèi)心感受到自己的責(zé)任感和使命感，才能真正把他們拉回人生的正常軌道上面來(lái)。如果不假思索地對(duì)曠課、作弊的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和懲罰，只會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越消極，越來(lái)越逃避現(xiàn)實(shí)，結(jié)果對(duì)他們的成長(zhǎng)也越發(fā)的不利。
3.對(duì)于那些有人際交往障礙的同學(xué)，要及時(shí)教會(huì)他們心理調(diào)適的方法。讓他們正確認(rèn)識(shí)自我，提高自我評(píng)價(jià)，不要事事處處以超越別人為目的，關(guān)鍵是要把握自己的長(zhǎng)處，按照自己的目標(biāo)去交際、去生活。還要指導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)，積極與他人交往，要看到自己在交往中的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信，為消除自卑奠定心理基礎(chǔ)。自卑的同學(xué)在交往中一般都具有謙虛、善于體諒人、不與人爭(zhēng)名奪利、做事小心謹(jǐn)慎、穩(wěn)妥細(xì)致等優(yōu)點(diǎn)，容易取得別人的信任。人際交往正常了，學(xué)生心理健康了，他們才會(huì)更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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