發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 15:00:43
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的扶貧技能培訓(xùn)工作樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、我區(qū)農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與特點(diǎn)
我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作始于2003年。自2010年以來(lái)，勞動(dòng)、扶貧、教育等部門(mén)結(jié)合各自工作實(shí)際，先后啟動(dòng)實(shí)施了農(nóng)村勞動(dòng)力免費(fèi)技能培訓(xùn)計(jì)劃，其中勞動(dòng)部門(mén)主要針對(duì)進(jìn)城登記求職的農(nóng)民工開(kāi)展培訓(xùn)，扶貧部門(mén)的培訓(xùn)對(duì)象主要是農(nóng)村貧困家庭的勞動(dòng)力，稱(chēng)為“雨露計(jì)劃”，教育部門(mén)培訓(xùn)對(duì)象主要是初高中畢業(yè)生，稱(chēng)為“人人技能工程”。目前，我區(qū)的務(wù)工農(nóng)民技能培訓(xùn)工作，主要由農(nóng)業(yè)、教育、扶貧、人勞四部門(mén)組織實(shí)施，其中雨露工程每年完成1000人，人人技能工程每年完成1200人，人勞部門(mén)每年完成4500人。主要特點(diǎn)是：
1、各級(jí)各部門(mén)高度重視。早在2004年，區(qū)委區(qū)政府就制定了《關(guān)于進(jìn)一步做大做強(qiáng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)工作提出了明確要求。2010年8月，市勞動(dòng)和社會(huì)保障局先后下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》（商政勞社發(fā)〔2010〕176號(hào)）和《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈省就業(yè)再就業(yè)資金管理暫行規(guī)定〉有關(guān)問(wèn)題的通知》（商財(cái)辦社〔2010〕55號(hào)）兩個(gè)政策性文件，為農(nóng)民工培訓(xùn)工作的廣泛開(kāi)展提供了政策支持。2011年省委趙樂(lè)際書(shū)記來(lái)商視察時(shí)關(guān)于“培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的講話(huà)和全省實(shí)施人人技能工程電視電話(huà)會(huì)的召開(kāi)，把我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作推向了新的階段。去年以來(lái)，為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)挑戰(zhàn)，緩解就業(yè)壓力，人力資源和社會(huì)保障部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施了《特別職業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步加大了對(duì)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的政策扶持和資金投入力度，使農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的社會(huì)關(guān)注度空前提高。農(nóng)民工培訓(xùn)工作還被列為區(qū)政協(xié)2009年重點(diǎn)提案。多年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)級(jí)各相關(guān)部門(mén)都把農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作列入重要議事日程，作為重點(diǎn)工作任務(wù)，納入目標(biāo)責(zé)任考核，精心安排部署，采取得力措施，認(rèn)真抓好落實(shí)，確保任務(wù)完成。
2、齊抓共管格局基本形成。根據(jù)省、市統(tǒng)一要求和部署，人勞、教育、農(nóng)業(yè)、扶貧部門(mén)以農(nóng)民工培訓(xùn)“四大工程”為重點(diǎn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，落實(shí)人員，落實(shí)措施，狠抓農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作。青年、婦聯(lián)、建設(shè)、殘聯(lián)等部門(mén)也按照各自安排，針對(duì)農(nóng)村青年、農(nóng)村婦女、建筑工人、殘疾人等特殊群體，開(kāi)展有針對(duì)性的技能培訓(xùn)。財(cái)政部門(mén)為培訓(xùn)工作開(kāi)展提供了有力的資金支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處結(jié)合工作實(shí)際，大力開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)的政策宣傳，搞好求職登記、就業(yè)核查等配合服務(wù)工作。農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作在我區(qū)已基本形成了各級(jí)各部門(mén)齊抓共管的良好格局。
3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富方式多樣。我區(qū)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)涉及到農(nóng)業(yè)、礦山、建筑、加工、電子、機(jī)械、服務(wù)、旅游等多個(gè)行業(yè)，設(shè)置了辦公自動(dòng)化、電腦維修、電子裝配、電焊車(chē)工、針車(chē)縫紉、養(yǎng)殖種植、餐飲服務(wù)、家政服務(wù)、美容美發(fā)、汽車(chē)駕駛、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、導(dǎo)游服務(wù)、刮痧理療、手繡等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)，內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能、勞動(dòng)保障法規(guī)、安全、衛(wèi)生常識(shí)等多個(gè)方面，并且突出了技能操作訓(xùn)練。培訓(xùn)方式有訂單培訓(xùn)、定點(diǎn)培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)、上門(mén)培訓(xùn)等，學(xué)制從半月到二年不等，適應(yīng)了不同對(duì)象的不同培訓(xùn)需求。
4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到較快發(fā)展。由于我區(qū)為全市政治經(jīng)濟(jì)文化中心，市區(qū)兩級(jí)均有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批權(quán)力，目前區(qū)內(nèi)共有十八家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作，其中區(qū)人勞局管理的有六家。公立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以市技工學(xué)校為龍頭，民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以新潮學(xué)院為龍頭。區(qū)級(jí)公立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教育部門(mén)管理的兩個(gè)職業(yè)學(xué)校為主體；民營(yíng)機(jī)構(gòu)由人勞局管理，從2004年的兩家發(fā)展到目前的六家。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)著我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)任務(wù)。
5、培訓(xùn)工作體制機(jī)制比較健全。經(jīng)過(guò)近幾年多努力，我區(qū)的農(nóng)民工培訓(xùn)工作已基本成了政府宣傳引導(dǎo)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，相關(guān)部門(mén)督促檢查，農(nóng)民工自愿選擇的體制機(jī)制。特別是人勞部門(mén)組織的農(nóng)民工技能培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)2010、2011年的探索和2008年的完善，先后下發(fā)了《關(guān)于農(nóng)民工培訓(xùn)有關(guān)問(wèn)題的通知》（商政人勞發(fā)〔2008〕69號(hào)）和《農(nóng)民工培訓(xùn)班管理規(guī)范化要求》（商政人勞發(fā)〔2009〕30號(hào)）兩個(gè)規(guī)范性文件，形成了一套比較完整的職責(zé)分工、責(zé)任落實(shí)、工作考核、質(zhì)量管理、資金審批制度，有效地保障了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。
二、存在問(wèn)題及原因分析
1、多頭管理標(biāo)準(zhǔn)混亂。農(nóng)民工培訓(xùn)工作目前盡管已形成了全社會(huì)高度重視齊抓共管的格局，但也存在著條塊分割管理無(wú)序的弊端。農(nóng)業(yè)、扶貧、教育、人勞四個(gè)主要部門(mén)各自都有不同的培訓(xùn)對(duì)象，不同的質(zhì)量要求，不同的管理方式，不同的資金渠道，不同的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和不同的運(yùn)作程序。雨露計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)由省扶貧部門(mén)認(rèn)定，而人人技能工程和人勞部門(mén)的培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)則按管理權(quán)限分別由市、區(qū)兩級(jí)認(rèn)定。這種相關(guān)部門(mén)各自為政的做法，不利于培訓(xùn)資源的合理分配和有效使用，難以堵塞重復(fù)培訓(xùn)的漏洞，造成培訓(xùn)資金的浪費(fèi)。
2、培訓(xùn)對(duì)象難以組織。必備的文化素質(zhì)和充足的培訓(xùn)時(shí)間是農(nóng)民工參加技能培訓(xùn)的基本條件。而我區(qū)是勞務(wù)大區(qū)，盡管農(nóng)民工技能培訓(xùn)是免費(fèi)的，但培訓(xùn)時(shí)間要求至少一個(gè)月以上。對(duì)于參訓(xùn)人員來(lái)說(shuō)參加培訓(xùn)意味著少掙錢(qián)，況且一個(gè)月時(shí)間能不能學(xué)到真正的技術(shù)還是一個(gè)未知數(shù)。迫于養(yǎng)家糊口的壓力和發(fā)家致富的愿望，絕大部分有文化的青年農(nóng)民都把一年中的絕大部分時(shí)間用在打工掙錢(qián)上，不愿意擠出時(shí)間參加技能培訓(xùn)。留在家鄉(xiāng)的勞動(dòng)力多為文化低、年齡大、身體差的婦女或老人，這些人自身?xiàng)l件差，又有家庭拖累，沒(méi)有能力、沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有積極性來(lái)參加一月以上的技能培訓(xùn)。于是各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都把目光盯在了應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生身上，使得培訓(xùn)生源十分緊張。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)系緊張，培訓(xùn)成本提高。缺乏合格的生源，已成為影響農(nóng)民工技能培訓(xùn)的重要因素。
3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)條件較差。盡管市、區(qū)兩級(jí)共有二十多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但由于市上也有培訓(xùn)任務(wù)，與我區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)合作的潛力十分有限。所以，承擔(dān)我區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)工作任務(wù)的主要是區(qū)人勞局管理的六家民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這些民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都處于起步發(fā)展階段，場(chǎng)地、校舍都是租來(lái)的，普遍缺乏合格穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，培訓(xùn)所需教師多為臨時(shí)聘請(qǐng)，場(chǎng)地小，設(shè)施設(shè)備缺乏，管理方式落后，辦學(xué)條件差，資金投入能力十分有限，根本沒(méi)有實(shí)力改善辦學(xué)條件，也沒(méi)有能力搞好培訓(xùn)。而勞動(dòng)部門(mén)由于培訓(xùn)任務(wù)大，無(wú)奈之下只能將培訓(xùn)任務(wù)交給他們，從而為培訓(xùn)質(zhì)量管理埋下了隱患。
4、培訓(xùn)組織方式不合理。以人勞部門(mén)開(kāi)展的培訓(xùn)為例，按照有關(guān)規(guī)定，正常的組織方式應(yīng)是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所宣傳政策，愿意參加培訓(xùn)的農(nóng)民工到鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所履行求職登記手續(xù)，取得求職登記證明，憑登記證明自愿選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要履行就業(yè)安置義務(wù)，并憑培訓(xùn)對(duì)象的身份證復(fù)印件、求職登記證明、免費(fèi)培訓(xùn)證明（須由培訓(xùn)對(duì)象簽字認(rèn)可），就業(yè)安置合同或靈活就業(yè)證明到勞動(dòng)部門(mén)申報(bào)補(bǔ)貼。由于缺乏合適的培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身原因，按此方式運(yùn)作很難完成任務(wù)。無(wú)奈之下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了掙錢(qián)生存，只能到農(nóng)村去利用空置校舍開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)。在組織過(guò)程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往付給村、組干部一定組織費(fèi)用，依靠村、組干部半動(dòng)員半強(qiáng)迫的方式把群眾組織到一起。這種方式，一方面群眾沒(méi)有積極性，另一方面參訓(xùn)人員也極難管理，培訓(xùn)時(shí)間根本無(wú)法保證，培訓(xùn)效果大打折扣。
5、培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。農(nóng)民工培訓(xùn)的根本目的是通過(guò)培訓(xùn)，促使農(nóng)民工學(xué)習(xí)到實(shí)實(shí)在在的技能，通過(guò)技能的提高來(lái)增加務(wù)工收入。從這幾年培訓(xùn)工作的實(shí)踐看，培訓(xùn)質(zhì)量很難令人滿(mǎn)意，培訓(xùn)與就業(yè)的關(guān)聯(lián)度比較低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接安置的比例更低。其原因：一是培訓(xùn)時(shí)間不足。以人勞部門(mén)培訓(xùn)為例，按照規(guī)定，農(nóng)民工技能培訓(xùn)時(shí)間只要達(dá)到240個(gè)學(xué)時(shí)（包括理論教學(xué)和實(shí)踐操作時(shí)間），且培訓(xùn)合格，就可獲得補(bǔ)貼，多培訓(xùn)補(bǔ)貼不增加。而實(shí)際上絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè)技能在短短的一個(gè)月時(shí)間是很難學(xué)會(huì)的，需要長(zhǎng)期大量的練習(xí)。實(shí)踐中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別是民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以?huà)赍X(qián)為根本目的，它的目標(biāo)是以最少的投入取得最大的利潤(rùn)。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往都熱衷于辦一個(gè)月的短訓(xùn)班，而不愿意辦長(zhǎng)訓(xùn)班。二是技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)滯后。勞動(dòng)部門(mén)設(shè)立的勞動(dòng)技能鑒定機(jī)構(gòu)是檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的權(quán)威機(jī)構(gòu)，全市只有一家。區(qū)上雖然設(shè)立了鑒定工作站，但只能做一些輔助工作。由于機(jī)構(gòu)設(shè)立晚，缺乏專(zhuān)業(yè)人員和設(shè)備設(shè)施，鑒定工作量大，許多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能鑒定工作根本沒(méi)有條件也沒(méi)有精力去開(kāi)展。培訓(xùn)質(zhì)量是否合格，很大程度上取決于以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)的結(jié)業(yè)考試。勞動(dòng)部門(mén)的質(zhì)量監(jiān)管僅僅局限于對(duì)培訓(xùn)人數(shù)、時(shí)間的檢查和教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，而無(wú)法也沒(méi)有能力對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量做出權(quán)威性的判定。盡管我們不斷從制度上來(lái)規(guī)范農(nóng)民工培訓(xùn)管理工作，但仍難以保證培訓(xùn)達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量。
三、搞好農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的對(duì)策
1、提高思想認(rèn)識(shí)，完善政策體系。目前，我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，工業(yè)化城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)民工已經(jīng)成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人的主體，現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大量高素質(zhì)、高技能的產(chǎn)業(yè)工人來(lái)支撐。開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)，實(shí)質(zhì)上就是培育適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展需要的產(chǎn)業(yè)大軍。同時(shí)，農(nóng)民工技能素質(zhì)真正提高了，才能有效增加收入，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，反過(guò)來(lái)推動(dòng)三農(nóng)問(wèn)題的順利解決，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。因此，一定要充分認(rèn)識(shí)搞好農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的重大戰(zhàn)略意義，把農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作納入各級(jí)政府的總體工作規(guī)劃，不斷健全、完善配套的法規(guī)政策體系，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)制、培訓(xùn)教材、教學(xué)要求、監(jiān)督管理、質(zhì)量評(píng)估五統(tǒng)一。在培訓(xùn)資金管理上，應(yīng)該加大補(bǔ)貼額度，細(xì)化補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)化補(bǔ)貼程序，最大限度地發(fā)揮資金的效應(yīng)。同時(shí)要嚴(yán)控短訓(xùn)班，鼓勵(lì)長(zhǎng)訓(xùn)班，嚴(yán)控鄉(xiāng)下班，鼓勵(lì)校內(nèi)班，把好培訓(xùn)對(duì)象審查關(guān)，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程實(shí)行全方位監(jiān)督，真正把農(nóng)民工技能培訓(xùn)這一好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。
2、整合培訓(xùn)資源，形成工作合力。一要改變資金分散，多頭管理，標(biāo)準(zhǔn)不一的現(xiàn)狀。建議成立專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌管理全區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)各部門(mén)的責(zé)任，加大監(jiān)督力度，強(qiáng)化責(zé)任追究，促進(jìn)工作落實(shí)。同時(shí)可以有效克服重復(fù)培訓(xùn)，浪費(fèi)培訓(xùn)資金的弊端。二要加大投入，搞好培訓(xùn)基地建設(shè)。要學(xué)習(xí)、借鑒渭南等地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)創(chuàng)建工作為契機(jī)，以職教中心為龍頭，整合全區(qū)各類(lèi)職業(yè)教育資源，擴(kuò)大職業(yè)教育能力規(guī)模，搞好專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造一流的培訓(xùn)環(huán)境，形成以職業(yè)中學(xué)為主體，以民辦機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的培訓(xùn)體系。三要大力整頓民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要適當(dāng)提高農(nóng)民技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入門(mén)檻，淘汰一批條件較差的機(jī)構(gòu)。對(duì)那些條件較好有發(fā)展前景的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加大資金扶持力度，促其盡快上臺(tái)階、上水平，為搞好農(nóng)民工技能培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。四要盡可能動(dòng)員市上管理的實(shí)力雄厚、信用良好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與我區(qū)的農(nóng)民工培訓(xùn)工作。
3、堅(jiān)持因地制宜，分類(lèi)開(kāi)展培訓(xùn)。一要突出抓好新生勞動(dòng)力這個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于初中畢業(yè)生不升高中及高中畢業(yè)于不升大學(xué)的農(nóng)村新生勞動(dòng)力，強(qiáng)制實(shí)行六個(gè)月以上的職業(yè)技能強(qiáng)化培訓(xùn)，并突出實(shí)踐操作訓(xùn)練，確保每名培訓(xùn)對(duì)象都能熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，并持勞動(dòng)部門(mén)統(tǒng)一頒布發(fā)的職業(yè)資格證書(shū)外出務(wù)工。二要抓住實(shí)用技術(shù)這個(gè)重點(diǎn)。要圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和一村一品建設(shè)要求，對(duì)不經(jīng)常外出務(wù)工的農(nóng)民，積極開(kāi)展果樹(shù)科管、畜禽養(yǎng)殖、中藥材生產(chǎn)加工、大棚蔬菜、食用菌生產(chǎn)等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。這類(lèi)培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)農(nóng)民特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，在培訓(xùn)時(shí)間上應(yīng)突破市上相關(guān)規(guī)定，以3-5天為宜，并強(qiáng)化實(shí)踐操作訓(xùn)練。在培訓(xùn)補(bǔ)貼上應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理核定。三要抓住在崗培訓(xùn)這個(gè)重點(diǎn)。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用工單位合作，對(duì)全體職工大力開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)持證上崗，從而促進(jìn)各類(lèi)企業(yè)和用工單位提高員工素質(zhì)，達(dá)到提高經(jīng)營(yíng)管理水平，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的目的。
4、加強(qiáng)監(jiān)督管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)質(zhì)量是培訓(xùn)工作的生命。民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有天然的逐利性，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化是他們的根本目標(biāo)，與政府部門(mén)開(kāi)展務(wù)工農(nóng)民技能培訓(xùn)的目的與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)存在天然的分歧。在目前以民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體的情況下，如果在質(zhì)量管理上放任自流，必然使培訓(xùn)工作流于形式，失去意義。因此，任何時(shí)候都不能放松質(zhì)量監(jiān)督，一要對(duì)辦班條件嚴(yán)格審核，看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有必備的專(zhuān)業(yè)教師、理論教材、實(shí)習(xí)訓(xùn)練場(chǎng)地及設(shè)施。二是對(duì)培訓(xùn)對(duì)象嚴(yán)格把關(guān)，參訓(xùn)人員一般應(yīng)具有初中以上文化程度，年齡50歲以下。三要對(duì)培訓(xùn)過(guò)程加強(qiáng)監(jiān)督，采取明查暗訪(fǎng)的方式，督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。四要認(rèn)真搞好結(jié)業(yè)考試考核工作，應(yīng)逐步建立完善各個(gè)專(zhuān)業(yè)的試題庫(kù)，成立相對(duì)獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)業(yè)人員，專(zhuān)門(mén)從事農(nóng)民工技能培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考試、閱卷工作，并實(shí)行批班權(quán)、管理權(quán)和考試權(quán)三權(quán)分離，最大限度地堵塞漏洞，提高質(zhì)量。
5、加大硬件投入，強(qiáng)化技能鑒定。能否通過(guò)勞動(dòng)技能鑒定，是檢驗(yàn)技能培訓(xùn)效果的重要標(biāo)志。按照有關(guān)規(guī)定，各類(lèi)農(nóng)民工技能培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)員只有通過(guò)勞動(dòng)部門(mén)組織的技能鑒定考試，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，才能得到規(guī)定的補(bǔ)貼。由于市、區(qū)兩級(jí)勞動(dòng)技能鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)立時(shí)間不長(zhǎng)，均存在人員少，條件差，缺乏相應(yīng)的鑒定設(shè)備和手段的問(wèn)題，能夠鑒定的專(zhuān)業(yè)只有26種，絕大部分專(zhuān)業(yè)的技能鑒定根本無(wú)法開(kāi)展，給培訓(xùn)質(zhì)量管理帶來(lái)了難題。因此，應(yīng)該把勞動(dòng)技能鑒定機(jī)構(gòu)建設(shè)放在突出位置來(lái)抓，組建專(zhuān)業(yè)化的相對(duì)獨(dú)立的鑒定機(jī)構(gòu)，充實(shí)專(zhuān)業(yè)人員，購(gòu)置專(zhuān)業(yè)設(shè)備，改善鑒定條件，提高鑒定水平，不
關(guān)于貫徹落實(shí)《河北省職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2019—2021年）》的通知
（討論稿）
各縣、區(qū)人民政府，察北、塞北管理區(qū)管委會(huì)，經(jīng)開(kāi)區(qū)管委會(huì)，市政府有關(guān)部門(mén)：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府決策部署和《河北省職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2019-2021年）》工作要求，廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，現(xiàn)就我市全面實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)有關(guān)工作通知如下。
一、主要目標(biāo)
持續(xù)開(kāi)展職業(yè)技能提升行動(dòng)，提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。2021年底，開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)5.1萬(wàn)人次以上，其中2019年培訓(xùn)17030人；經(jīng)過(guò)努力，到2021年技能人才總量達(dá)到45萬(wàn)人，其中高技能人才達(dá)到14萬(wàn)人，占技能勞動(dòng)者比例的31%以上；建成國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地達(dá)到5個(gè)、省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地達(dá)到8個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室達(dá)到5個(gè)、省級(jí)技能大師工作室達(dá)到8個(gè)；年培訓(xùn)量達(dá)到千人以上的社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)達(dá)到10個(gè)。
二、主要任務(wù)
（一）以扶持重點(diǎn)對(duì)象為重心，實(shí)施就業(yè)技能提升行動(dòng)
1.加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)利用自身資源建立企業(yè)培訓(xùn)中心、技能大師工作室，或通過(guò)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校企合作在職業(yè)（技工）院校建立企業(yè)學(xué)院等方式，自主開(kāi)展在崗職工培訓(xùn)。企業(yè)制定職工培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展適應(yīng)崗位需求和發(fā)展需要的技能培訓(xùn)，廣泛組織崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，大力開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)。發(fā)揮行業(yè)、龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，引導(dǎo)幫助中小微企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)。組織開(kāi)展化工、礦山、金屬冶煉等高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員和各類(lèi)特種作業(yè)人員安全技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)合格后上崗制度。企業(yè)招用符合條件的企業(yè)職工參加崗前培訓(xùn)（含特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓(xùn)）給予50%的職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼。支持幫助困難企業(yè)開(kāi)展轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)企業(yè)職工參加崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，取得職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)等證書(shū)的，按照培訓(xùn)成本給予每人最高不超過(guò)2200元的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)，三年培訓(xùn)2000名新型學(xué)徒，職工參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的，給予企業(yè)每人每年中級(jí)工4000元以上、高級(jí)工6000元以上的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，由企業(yè)自主用于學(xué)徒培訓(xùn)工作。累計(jì)繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)12個(gè)月以上的企業(yè)職工參加初、中、高級(jí)工培訓(xùn)，并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的，分別給予1000元、1500元、2000元的技能提升補(bǔ)貼。實(shí)施技師培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)取得技師、高級(jí)技師證書(shū)的分別給予不低于3000元、5000元的培訓(xùn)補(bǔ)貼。鼓勵(lì)企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致靈活調(diào)整工作時(shí)間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。（責(zé)任單位：市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市國(guó)資委、市工業(yè)和信息化局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市財(cái)政局、市應(yīng)急管理局、市總工會(huì)、市工商聯(lián)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)。）
2.加大貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)。實(shí)施貧困勞動(dòng)力和貧困家庭子女技能扶貧行動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)胤鲐毊a(chǎn)業(yè)布局，采取“崗位+技能+貧困勞動(dòng)力”模式，開(kāi)展貧困勞動(dòng)力和貧困家庭子女技能扶貧行動(dòng)。聚焦貧困縣特別是深度貧困縣，通過(guò)項(xiàng)目制購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式為貧困勞動(dòng)力提供免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間按每人每天不超過(guò)100元標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)就業(yè)補(bǔ)助資金給予生活費(fèi)（含交通費(fèi)）補(bǔ)貼。深入推進(jìn)技能脫貧千校行動(dòng)和深度貧困地區(qū)技能扶貧行動(dòng)，對(duì)接受技工教育的貧困家庭學(xué)生，按規(guī)定落實(shí)中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)等政策；對(duì)子女接受技工教育的貧困家庭，按政策給予相應(yīng)補(bǔ)助。持續(xù)推進(jìn)京津與我省張承保地區(qū)的職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)幫扶和貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市財(cái)政局、市扶貧辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
3.加強(qiáng)就業(yè)重點(diǎn)群體培訓(xùn)。做好重點(diǎn)群體職業(yè)技能提升和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)，面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農(nóng)民工、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩后生”）等青年、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員（含殘疾人），開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)行動(dòng)。持續(xù)實(shí)施農(nóng)民工“春潮行動(dòng)”、“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、后續(xù)扶持等服務(wù)，將創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為每人最高不超過(guò)1500元。“兩后生”中的農(nóng)村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員在培訓(xùn)期間參照中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)給予生活費(fèi)補(bǔ)貼。就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員在培訓(xùn)期間按最高不超過(guò)當(dāng)?shù)厥I(yè)保險(xiǎn)金月最低標(biāo)準(zhǔn)給予生活費(fèi)補(bǔ)貼。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)施農(nóng)民教育培訓(xùn)三年提質(zhì)增效行動(dòng)和農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人示范培訓(xùn)工作。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市工業(yè)和信息化局、市退役軍人事務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市財(cái)政局、市民政局、市國(guó)資委、市扶貧辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
4.支持鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮我市鄉(xiāng)土人才的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施鄉(xiāng)土人才帶領(lǐng)技藝傳承、帶強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動(dòng)群眾致富的“三帶”行動(dòng)。加強(qiáng)職業(yè)技能、通用職業(yè)素質(zhì)和求職能力等綜合性培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、法律法規(guī)、安全環(huán)保和就業(yè)指導(dǎo)等要求貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過(guò)程。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，圍繞市場(chǎng)急需緊缺職業(yè)開(kāi)展家政、養(yǎng)老服務(wù)、托幼、保安、電商、汽修、電工、婦女手工等就業(yè)技能培訓(xùn)；圍繞促進(jìn)創(chuàng)業(yè)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理、品牌建設(shè)、市場(chǎng)拓展、風(fēng)險(xiǎn)防控等創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)；圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開(kāi)展先進(jìn)制造業(yè)等新產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市工業(yè)和信息化局、市退役軍人事務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市財(cái)政局、市商務(wù)局、市國(guó)資委、市扶貧辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（二）以各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體，實(shí)施供給能力提升行動(dòng)
1.發(fā)揮企業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)主體作用。支持各類(lèi)企業(yè)特別是規(guī)模以上企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心。鼓勵(lì)企業(yè)與職業(yè)院校（含技工院校，下同）共建實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)工廠等，積極建設(shè)培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。鼓勵(lì)企業(yè)與各級(jí)工會(huì)組織合作，利用工會(huì)職工服務(wù)中心開(kāi)展訂單式、定向式的職業(yè)技能培訓(xùn)。企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校的，根據(jù)畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)1年以上人數(shù)，給予院校每人5000元補(bǔ)貼。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市國(guó)資委、市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
2.發(fā)揮職業(yè)院校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)作用。支持職業(yè)院校開(kāi)展補(bǔ)貼性培訓(xùn)，擴(kuò)大面向職工、就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力的培訓(xùn)規(guī)模。在職業(yè)院校啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)工作，按照國(guó)家和省職業(yè)教育改革相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在核定績(jī)效工資總量時(shí)，對(duì)承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的職業(yè)院?？蛇m當(dāng)上浮，最高不超過(guò)30%。職業(yè)院校要嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”相關(guān)規(guī)定，職業(yè)技能培訓(xùn)支出在專(zhuān)項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)列支。職業(yè)院校在內(nèi)部分配時(shí)，培訓(xùn)課時(shí)費(fèi)用不占用?？?jī)效工資總量。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市財(cái)政局、市扶貧辦、市總工會(huì)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
3.發(fā)揮社會(huì)力量開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)重要作用。支持各地采取混合所有制模式舉辦職業(yè)院校，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)院校和民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鼓勵(lì)支持社會(huì)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)工作。不斷培育發(fā)展壯大社會(huì)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，支持培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)建立同業(yè)交流平臺(tái)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)行業(yè)自律。民辦職業(yè)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦同類(lèi)機(jī)構(gòu)享受同等待遇。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市財(cái)政局、市發(fā)改委、市工商聯(lián)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
（三）以提升效能為核心，實(shí)施載體平臺(tái)建設(shè)行動(dòng)
1.推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。突出企業(yè)培訓(xùn)主體作用，落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，對(duì)按規(guī)定建立完善的職工培訓(xùn)體系并組織實(shí)施的企業(yè)，符合補(bǔ)貼條件的可采取直補(bǔ)企業(yè)的方式進(jìn)行補(bǔ)貼。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)利用自身資源建立企業(yè)培訓(xùn)中心或企業(yè)大學(xué)，自主開(kāi)展職工培訓(xùn)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，為參加職業(yè)技能培訓(xùn)的人員提供實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市工業(yè)和信息化局、市發(fā)改委、市財(cái)政局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
2.加強(qiáng)職業(yè)（技工）院校建設(shè)。增強(qiáng)職業(yè)（技工）院校培訓(xùn)基礎(chǔ)作用，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，按照國(guó)家職業(yè)分類(lèi)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程設(shè)置，提升辦學(xué)質(zhì)量。支持職業(yè)（技工）院校與企業(yè)合作，推行企業(yè)新型學(xué)徒制和現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)。探索技工院校與職業(yè)院校融合發(fā)展，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)資源投資技工教育，支持技師學(xué)院舉辦分校（院），支持民辦職業(yè)（技工）院校發(fā)展。（責(zé)任部門(mén)：市教育局、市人力資源社會(huì)保障局、市工業(yè)和信息化局、市發(fā)改委、市財(cái)政局）
3.推進(jìn)培訓(xùn)基地和大師工作室建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮高技能人才培訓(xùn)基地的輻射作用支持企業(yè)設(shè)立高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室，對(duì)審核認(rèn)定的國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)培訓(xùn)基地，省財(cái)政給予每個(gè)500萬(wàn)元一次性支持；對(duì)審核認(rèn)定的省級(jí)高技能人才培訓(xùn)培訓(xùn)基地，省財(cái)政給予每個(gè)300萬(wàn)元一次性支持。審核認(rèn)定的國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)技能大師工作室，各級(jí)財(cái)政給予10萬(wàn)元補(bǔ)助資金。每年對(duì)培訓(xùn)基地和技能大師工作室進(jìn)行考核，對(duì)考核不合格的基地或工作室予以警告或摘牌。到2021年底，新建國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地2個(gè)、省高技能人才專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)；力爭(zhēng)每年新增2家市級(jí)技能大師工作室。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市工業(yè)和信息化局、市發(fā)改委、市國(guó)資委、市財(cái)政局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
4.促進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展。發(fā)揮民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)充作用，規(guī)范和引導(dǎo)社會(huì)力量開(kāi)展培訓(xùn)服務(wù)。按規(guī)定落實(shí)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，設(shè)置審批、項(xiàng)目申報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定等政策。嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的師資、設(shè)備、場(chǎng)地等基本條件，規(guī)范和引導(dǎo)社會(huì)力量開(kāi)展培訓(xùn)服務(wù)。打造一批地方特色和市場(chǎng)品牌效應(yīng)的民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（市人力資源社會(huì)保障局、市教育局、市民政局、市市場(chǎng)監(jiān)管局、市行政審批局）
（四）以完善補(bǔ)貼為途徑，實(shí)施政府資金激勵(lì)行動(dòng)
1.落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社和扶貧車(chē)間等各類(lèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開(kāi)展以工代訓(xùn)的，可按每人每月不超過(guò)300元標(biāo)準(zhǔn)，給予不超過(guò)6個(gè)月的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，與一次性吸納補(bǔ)貼不可重復(fù)享受。（市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、各縣區(qū)、管理區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
2.完善職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。符合條件的勞動(dòng)者在戶(hù)籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得證書(shū)(職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、特種作業(yè)操作證書(shū)、培訓(xùn)合格證書(shū)等)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，原則上每人每年可享受不超過(guò)3次，但同一職業(yè)同一等級(jí)不可重復(fù)享受。對(duì)企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)的，可先行撥付不超過(guò)60%的培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。各地可對(duì)貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人等群體開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)。（市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、各縣區(qū)、管理區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
3.加大資金支持力度。各縣區(qū)要加大資金支持和籌集整合力度，將一定比例的就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才經(jīng)費(fèi)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)中用于職業(yè)技能培訓(xùn)的資金，以及從全市2018年底失業(yè)保險(xiǎn)基金滾存結(jié)余為基數(shù)，按20%的比例計(jì)提的資金，統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動(dòng),具體籌集辦法省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳另行制定。企業(yè)要按有關(guān)規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，其中60%以上用于一線(xiàn)職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補(bǔ)助。落實(shí)將企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的稅收政策。（市財(cái)政局、市人力資源社會(huì)保障局、各縣區(qū)、管理區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
4.加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)資金監(jiān)管。建立完善補(bǔ)貼資金發(fā)放臺(tái)賬，把好資金使用各環(huán)節(jié)，各縣區(qū)每季度要向社會(huì)公開(kāi)工作任務(wù)完成和各項(xiàng)補(bǔ)貼資金使用情況，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)工作，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，保障資金規(guī)范安全和使用效益。對(duì)以虛假培訓(xùn)等套取、騙取資金的依法依紀(jì)嚴(yán)懲，對(duì)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的失誤和問(wèn)題要區(qū)分不同情況對(duì)待，保護(hù)工作落實(shí)層面干事?lián)?dāng)?shù)姆e極性。（市財(cái)政廳、市人力資源社會(huì)保障廳、各縣區(qū)、管理區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)政府按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
5.深化職業(yè)技能培訓(xùn)工作“放管服”改革。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)管，健全培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系，積極探索建立第三方監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。支持企業(yè)按規(guī)定自主開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)工作，鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立首席技師、特級(jí)技師等，提升技能人才職業(yè)發(fā)展空間。從事準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)勞動(dòng)者必須經(jīng)培訓(xùn)合格后方可上崗。推動(dòng)工程領(lǐng)域高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通。（市人力資源社會(huì)保障局、市國(guó)資委、市應(yīng)急管理局、各縣區(qū)、管理區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)人力資源社會(huì)保障局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）
三、保障措施
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，統(tǒng)籌抓好職業(yè)技能提升行動(dòng)，形成省級(jí)統(tǒng)籌、部門(mén)參與、市縣實(shí)施的工作格局，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)全程高標(biāo)準(zhǔn)、整體高質(zhì)量。
（二）健全工作機(jī)制。在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，健全推進(jìn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制。各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要提高政治站位，把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為服務(wù)和保障民生的重要舉措。建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，人力資源社會(huì)保障部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相關(guān)部門(mén)各司其職、密切配合，有關(guān)人民團(tuán)體和社會(huì)組織廣泛參與的工作機(jī)制。
一、指導(dǎo)思想
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為主線(xiàn)，以全面落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，實(shí)現(xiàn)政府主導(dǎo)促進(jìn)就業(yè)為動(dòng)力；以創(chuàng)新培訓(xùn)方式，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)實(shí)效，不斷擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)范圍為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)最直接、最有效、最貼近的工作措施扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)服務(wù)，保障全縣就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定有序。
二、任務(wù)目標(biāo)
培訓(xùn)農(nóng)民工10000人，扶持創(chuàng)業(yè)500人，帶動(dòng)就業(yè)3000人。
三、實(shí)施內(nèi)容
1、確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心、十堰民生職業(yè)技術(shù)學(xué)校(家電培訓(xùn)中心)、縣農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)富民拖拉機(jī)駕校、縣新宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等6所機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、整合培訓(xùn)項(xiàng)目。捆綁“技能就業(yè)計(jì)劃”、“陽(yáng)光工程”、“雨露計(jì)劃”、職業(yè)教育、星火計(jì)劃等農(nóng)民工培訓(xùn)項(xiàng)目，集中培訓(xùn)萬(wàn)名農(nóng)民工。其中：人社部門(mén)技能就業(yè)計(jì)劃5000人(含創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)400人)，農(nóng)業(yè)部門(mén)陽(yáng)光工程2000人，扶貧部門(mén)雨露計(jì)劃1000人，教育部門(mén)職業(yè)教育1500人，科技部門(mén)星火計(jì)劃500人。
3、籌措培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)扶持資金。爭(zhēng)取和籌措培訓(xùn)資金1000萬(wàn)元，用于萬(wàn)名農(nóng)民工培訓(xùn)。其中：縣財(cái)政預(yù)算培訓(xùn)資金100萬(wàn)元，人社部門(mén)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)資金300萬(wàn)元、農(nóng)業(yè)部門(mén)培訓(xùn)資金100萬(wàn)元、扶貧開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資金60萬(wàn)元、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校325萬(wàn)元、科技部門(mén)培訓(xùn)資金30萬(wàn)元、產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)資金85萬(wàn)元?；I措小額擔(dān)保貸款基金500萬(wàn)元。整合中小企業(yè)貸款和小額擔(dān)保貸款，為有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的人員提供資金支持。
4、工作進(jìn)度安排。第一季度培訓(xùn)1500人，扶持創(chuàng)業(yè)100人，帶動(dòng)就業(yè)800人；第二季度培訓(xùn)3200人，扶持創(chuàng)業(yè)150人，帶動(dòng)就業(yè)800人；第三季度培訓(xùn)3300人，扶持創(chuàng)業(yè)150人，帶動(dòng)就業(yè)800人；第四季度培訓(xùn)2000人，扶持創(chuàng)業(yè)100人，帶動(dòng)就業(yè)600人。
四、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工?？h政府成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)勞動(dòng)力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作計(jì)劃、相關(guān)政策的制定及組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣人社局，負(fù)責(zé)具體工作督辦和統(tǒng)計(jì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng)、區(qū))也要成立相應(yīng)組織，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)和培訓(xùn)工作。各有關(guān)部門(mén)要把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要工作，列入議事日程，明確一名領(lǐng)導(dǎo)主抓，確定工作人員具體抓。
2、強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作，推進(jìn)工作落實(shí)。充分發(fā)揮人社、發(fā)改、教育、科技、財(cái)政、住建、農(nóng)業(yè)、扶貧等有關(guān)部門(mén)和工會(huì)、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等組織的作用，相互協(xié)作，共同做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)主要負(fù)責(zé)向城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)者技能培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施，抓創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作；農(nóng)業(yè)部門(mén)主要負(fù)責(zé)就地就近就業(yè)培訓(xùn)的組織實(shí)施；教育部門(mén)主要負(fù)責(zé)農(nóng)村初、高中畢業(yè)生通過(guò)接受中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)帶技能轉(zhuǎn)移的組織實(shí)施；扶貧部門(mén)負(fù)責(zé)貧困農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；團(tuán)縣委負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持；工商、稅務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)抓創(chuàng)業(yè)扶持政策落實(shí)；縣旅游局要參與做好農(nóng)家樂(lè)、賓館、酒店和旅游商店從業(yè)人員的培訓(xùn)工作。
3、明確培訓(xùn)重點(diǎn)，實(shí)施分類(lèi)培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)民工的不同需求，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。外出就業(yè)技能培訓(xùn)主要對(duì)擬轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)村勞動(dòng)者開(kāi)展針對(duì)性的初級(jí)技能培訓(xùn)。技能提升培訓(xùn)主要對(duì)與企業(yè)簽訂一定期限勞動(dòng)合同的在崗農(nóng)民工進(jìn)行提高技能水平的培訓(xùn)。勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)主要對(duì)農(nóng)村未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生、農(nóng)村籍退役士兵進(jìn)行儲(chǔ)備性專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的農(nóng)村勞動(dòng)者和返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行提升創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)。農(nóng)村勞動(dòng)者就地就近轉(zhuǎn)移培訓(xùn)主要面向縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重點(diǎn)圍繞“七夕旅游文化產(chǎn)業(yè)”、農(nóng)產(chǎn)品加工、中小企業(yè)以及農(nóng)村婦女手工編織業(yè)等傳統(tǒng)手工藝開(kāi)展培訓(xùn)，特別是要緊貼企業(yè)需求做好重點(diǎn)招商企業(yè)用工的培訓(xùn)工作。
一、各項(xiàng)工作開(kāi)展情況
（一）成立工作專(zhuān)班，組建勞務(wù)就業(yè)組織員隊(duì)伍。我縣為切實(shí)做好穩(wěn)的就業(yè)工作，一是成立了以縣委副書(shū)記任組長(zhǎng)的“**縣勞務(wù)就業(yè)扶貧工作專(zhuān)班”。二是印發(fā)了《**縣勞務(wù)就業(yè)扶貧工作實(shí)施方案》和《**縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府有組織勞務(wù)就業(yè)扶貧工作考核辦法》，進(jìn)一步明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和縣直相關(guān)部門(mén)的工作責(zé)任和工作任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)勞務(wù)就業(yè)扶貧工作專(zhuān)班成員單位的工作積極性和責(zé)任心，確保工作效果。三是完成了縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)勞務(wù)就業(yè)組織員隊(duì)伍的組建，并對(duì)全縣1761名勞務(wù)就業(yè)組織員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（二）建立三個(gè)臺(tái)賬，有針對(duì)性引導(dǎo)就業(yè)。結(jié)合疫情防控、脫貧攻堅(jiān)排查工作，逐戶(hù)摸準(zhǔn)返崗就業(yè)人員、外出就業(yè)意愿人員及就近就業(yè)意愿人員底數(shù)，建立“三個(gè)臺(tái)賬”，分類(lèi)施策，有針對(duì)性的引導(dǎo)就業(yè)。一是精準(zhǔn)建立非貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息臺(tái)賬。重點(diǎn)掌握好務(wù)工就業(yè)的詳細(xì)地點(diǎn)、收入，重點(diǎn)掌握富余勞動(dòng)力就業(yè)意愿，重點(diǎn)掌握邊緣戶(hù)的務(wù)工就業(yè)狀況和務(wù)工收入。二是精準(zhǔn)建立貧困勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息臺(tái)賬。通過(guò)“戶(hù)戶(hù)見(jiàn)”“一對(duì)一”的方式，由各村級(jí)作戰(zhàn)隊(duì)收集整理貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息。三是精準(zhǔn)建立返鄉(xiāng)人員信息臺(tái)賬。針對(duì)疫情影響，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以戰(zhàn)隊(duì)為單元?jiǎng)討B(tài)統(tǒng)計(jì)返鄉(xiāng)人員，重點(diǎn)掌握返鄉(xiāng)原因、就業(yè)意愿，做到摸清對(duì)象、掌握需求。
（三）加強(qiáng)公崗兜底，助推貧困勞動(dòng)力就業(yè)。根據(jù)州勞務(wù)就業(yè)扶貧工作專(zhuān)班下達(dá)的“八個(gè)一批”勞務(wù)就業(yè)扶貧崗位開(kāi)發(fā)指標(biāo)任務(wù)，督促指導(dǎo)專(zhuān)班成員單位、各職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)挖掘開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，及時(shí)錄入勞務(wù)就業(yè)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)，建立了勞務(wù)就業(yè)崗位數(shù)據(jù)庫(kù)，并做好崗位推薦促進(jìn)就業(yè)。截止到目前，我縣公益性崗位帶動(dòng)就業(yè)6739人。其中，全日制公益性崗位232名、就業(yè)援助補(bǔ)貼崗位人員1427名、護(hù)林1939名、保潔員590名、信息輔助員936名、衛(wèi)生防疫消殺員140名、環(huán)境監(jiān)督員2名、臨時(shí)城鎮(zhèn)公益性崗位65名、臨時(shí)鄉(xiāng)村公益性崗位198名、護(hù)路員601人，管水員609人。
（四）強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高貧困勞動(dòng)力就業(yè)能力。結(jié)合市場(chǎng)用工需求和縣內(nèi)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，按照“缺什么就培訓(xùn)什么”的原則，積極整合各類(lèi)培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮培訓(xùn)就業(yè)脫貧一批的牽頭抓總作用，大力開(kāi)展各類(lèi)就業(yè)技能培訓(xùn)。我縣通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)選定了**縣紅四方技能培訓(xùn)中心、**職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、**就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、**職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校4家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)我縣勞動(dòng)力培訓(xùn)工作。截止目前，2020年人社部門(mén)牽頭開(kāi)展培訓(xùn)及統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)了131期，培訓(xùn)人次6615人次，其中培訓(xùn)貧困勞動(dòng)力5755人次，培訓(xùn)易搬勞動(dòng)力2085人次。一是圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3565人次；二是圍繞企業(yè)用工需求及創(chuàng)業(yè)發(fā)展等開(kāi)展技能提升培訓(xùn)1227人次；三是開(kāi)展家政、護(hù)工、美容等培訓(xùn)486人次；四是開(kāi)展以電工、焊工等勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)427人次；五是圍繞生態(tài)護(hù)林員、農(nóng)村電子商務(wù)、食用菌培育、以工代訓(xùn)等753人次；六是職業(yè)技能長(zhǎng)期教育培訓(xùn)157人次。
（五）深入摸底調(diào)查，準(zhǔn)確掌握貧困勞動(dòng)力就業(yè)基本信息。按照省、州、縣相關(guān)工作要求，從人社部門(mén)職能出發(fā)，開(kāi)展了全縣貧困勞動(dòng)力信息采集，詳細(xì)登記了貧困勞動(dòng)力個(gè)人基本信息、轉(zhuǎn)移就業(yè)意向、職業(yè)技能培訓(xùn)需求等相關(guān)信息。同時(shí)，我局將建檔卡貧困勞動(dòng)力、易地扶貧搬遷勞動(dòng)力、邊緣戶(hù)勞動(dòng)力“三類(lèi)零就業(yè)家庭”動(dòng)態(tài)清零工作作為當(dāng)下的核心工作來(lái)抓，按照戶(hù)戶(hù)見(jiàn)面、人人發(fā)動(dòng)的要求，進(jìn)一步核實(shí)核準(zhǔn)對(duì)象，通過(guò)有組織勞務(wù)輸出、就近就業(yè)、公益性崗位安置等渠道，確保實(shí)現(xiàn)“三類(lèi)零就業(yè)家庭”動(dòng)態(tài)清零。
（六）發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，拓寬貧困勞動(dòng)力就業(yè)渠道。緊密?chē)@“建平臺(tái)、送崗位、送政策、助脫貧”工作思路，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)合適崗位，主動(dòng)吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)，為企業(yè)搭建服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，為貧困勞動(dòng)力搭建就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、脫貧致富的平臺(tái)，不斷拓寬我縣貧困勞動(dòng)力就業(yè)渠道。通過(guò)與縣工信、發(fā)改、園區(qū)等部門(mén)對(duì)接，全面了解我縣復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)情況，掌握企業(yè)用工需求，加強(qiáng)就業(yè)扶貧車(chē)間扶持力度，挖掘縣內(nèi)招聘信息，建立崗位信息庫(kù)，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)務(wù)工人員到園區(qū)企業(yè)、扶貧車(chē)間、合作社等實(shí)現(xiàn)就近就地就業(yè)。截至目前，24個(gè)就業(yè)扶貧車(chē)間帶動(dòng)2541人就業(yè)，其中貧困勞動(dòng)力639人（易搬勞動(dòng)力346人）；全縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)2620人。
（七）做好后續(xù)服務(wù)，促進(jìn)外出務(wù)工人員穩(wěn)崗就業(yè)。結(jié)合省政府辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)易地扶貧搬遷群眾就業(yè)增收工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，出臺(tái)了17條硬核措施助力搬遷群眾就業(yè)增收。要求全縣各級(jí)各有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)政策研究，盡快確保政策在我縣落地見(jiàn)效。同時(shí)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織符合條件的貧困勞動(dòng)力申報(bào)一次性求職補(bǔ)貼政策，兌現(xiàn)到縣外省內(nèi)和省外就業(yè)的貧困勞動(dòng)給予500元和1000元的一次性求職補(bǔ)貼，對(duì)勞務(wù)公司、勞務(wù)合作社、勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人開(kāi)展勞務(wù)輸出跟蹤服務(wù)符合條件的，按照服務(wù)人數(shù)，兌現(xiàn)每人500元的一次性跟蹤服務(wù)補(bǔ)貼。今年以來(lái)，今年以來(lái)，共審核發(fā)放促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)補(bǔ)貼資金1437.77萬(wàn)元（其中：公益性崗位補(bǔ)貼163.8萬(wàn)元，社保補(bǔ)貼180.61萬(wàn)元，就業(yè)扶貧援助補(bǔ)貼575.36萬(wàn)元，高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼63.61萬(wàn)元，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)補(bǔ)助365.68萬(wàn)元，創(chuàng)業(yè)平臺(tái)創(chuàng)建補(bǔ)助50萬(wàn)元，自主創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼1萬(wàn)元，求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼16.9萬(wàn)元，吸納貧困勞動(dòng)力一次性補(bǔ)貼1.9萬(wàn)元，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)所租賃補(bǔ)貼13.95萬(wàn)元，就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)2.32萬(wàn)元、職業(yè)技能證書(shū)費(fèi)1.02萬(wàn)元，職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼1.62萬(wàn)元）。
（七）增強(qiáng)扶持力度，提升貧困勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。本著“創(chuàng)業(yè)貸款發(fā)放要切實(shí)服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和脫貧攻堅(jiān)”的原則，強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)新工作方法，為貧困對(duì)象提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化等綜合服務(wù)，確保貧困對(duì)象享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。今年以來(lái)共審核發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款156筆，2207萬(wàn)元（其中為23家小微企業(yè)貸款413萬(wàn)元），帶動(dòng)592人就業(yè)（其中婦女319人）。凡通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)貧困勞動(dòng)力就業(yè)且符合相關(guān)條件的創(chuàng)業(yè)人員，在創(chuàng)業(yè)貸款貼息上給予傾斜，充分發(fā)揮了創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款有力扶持創(chuàng)業(yè)就業(yè)的積極作用。
（八）加強(qiáng)勞務(wù)協(xié)作，積極開(kāi)展有組織勞務(wù)輸出工作。一是在與**簽訂穩(wěn)崗協(xié)議的基礎(chǔ)上，組織人員前往出發(fā)到**市、**縣、**市三地對(duì)接交流勞務(wù)就業(yè)扶貧協(xié)作工作和2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)等工作，且與**、**市建立了勞務(wù)合作關(guān)系。二是在**就業(yè)大廳開(kāi)展**•建德2020年?yáng)|西部勞務(wù)協(xié)作專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，參加招聘的建德企業(yè)有7家，提供 247個(gè)崗位，專(zhuān)車(chē)免費(fèi)接送勞動(dòng)力“現(xiàn)場(chǎng)”尋崗。有300余名求職人員參與招聘活動(dòng)，發(fā)放招聘宣傳單200份，現(xiàn)場(chǎng)初步達(dá)成就業(yè)協(xié)議33人。三是在春茶采摘的高峰期，積極與建德市對(duì)接，并落實(shí)組織采茶人員方案，通過(guò)駐村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大力宣傳成功組織43名勞動(dòng)力赴建德市從事近1個(gè)月的采茶工作，采茶期間務(wù)工人員人均基本工資為200元/天。四是圍繞穩(wěn)定就業(yè)，積極開(kāi)展崗位宣傳和收集工作，并于7月27日在縣就業(yè)服務(wù)大廳舉辦“**縣2020年高校畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)”，此次招聘會(huì)，用人單位包括省外縣內(nèi)共70余個(gè)參加招聘，省外主要為浙江省建德市、浙江省海鹽縣，江西省瑞昌市“兩個(gè)省三個(gè)市縣"的大中型企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求崗位共1980余個(gè)，縣內(nèi)企事業(yè)單位見(jiàn)習(xí)生崗位228個(gè)，共計(jì)提供就業(yè)崗位2200余個(gè)。五是結(jié)合我省雙創(chuàng)活動(dòng)周活動(dòng)，縣勞務(wù)就業(yè)扶貧工作專(zhuān)班運(yùn)用到**、***“三省五市”收集的2816個(gè)普工崗位和1095個(gè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)崗位，精準(zhǔn)篩選符合16--55周歲勞動(dòng)力的工作崗位，積極組織開(kāi)展**縣2020年秋季“秋收損 務(wù)工補(bǔ)”招聘工作，為建檔立卡貧困戶(hù)、易搬戶(hù)、邊緣戶(hù)“三類(lèi)人員”勞動(dòng)力和農(nóng)村其他富余勞動(dòng)力提供就業(yè)推薦，引導(dǎo)勞動(dòng)力就近就業(yè)和外出務(wù)工，通過(guò)增加務(wù)工收入，全力彌補(bǔ)秋收損失，有效鞏固脫貧質(zhì)量和脫貧成效。六是11月30日—12月3日期間，集中開(kāi)展了“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”活動(dòng)，為122余名高校畢業(yè)生提供求職登記服務(wù)，舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)一場(chǎng)，參加招聘的單位數(shù)32個(gè)，提供就業(yè)崗位421余個(gè)，發(fā)放就業(yè)政策等宣傳資料500余份。
二、存在的問(wèn)題和困難
（一）就業(yè)壓力有所增大。受疫情影響，今年春節(jié)后，企業(yè)開(kāi)工復(fù)工時(shí)間普遍推遲，勞動(dòng)者返崗就業(yè)延遲，招聘用工總量下降，就業(yè)增長(zhǎng)放緩。
（二）就業(yè)穩(wěn)定性有待加強(qiáng)。部分行業(yè)企業(yè)穩(wěn)崗壓力上升，企業(yè)用工需求減少，勞動(dòng)力流動(dòng)受阻，且壩區(qū)和林下產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的連續(xù)性、持續(xù)性不強(qiáng)，季節(jié)性用工較多，部分勞動(dòng)力就業(yè)存在不穩(wěn)定因素。
三、下步工作打算
（一）加大政策落實(shí)力度。堅(jiān)持把穩(wěn)就業(yè)擺在更加突出位置，強(qiáng)化底線(xiàn)思維，聚焦就業(yè)政策落實(shí)，進(jìn)一步加大就業(yè)援助補(bǔ)貼、一次性求職補(bǔ)貼、有組織勞務(wù)輸出跟蹤服務(wù)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息、場(chǎng)租補(bǔ)貼等惠民政策的宣傳，均衡使用就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金，讓就業(yè)政策惠及更多企業(yè)和群眾，進(jìn)一步帶動(dòng)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)。
近幾年，我縣為發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)民開(kāi)展技能培訓(xùn)，把農(nóng)民培訓(xùn)作為一個(gè)大產(chǎn)業(yè)精心實(shí)施。我們堅(jiān)持以培訓(xùn)為載體，以就業(yè)增收為目標(biāo)，探索出了“政府主導(dǎo)、學(xué)校承辦，社會(huì)支持、學(xué)員參與、市場(chǎng)運(yùn)作”的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力安置就業(yè)新路子。近年來(lái)，縣扶貧辦與青華職業(yè)學(xué)校聯(lián)合下達(dá)計(jì)劃招收貧困學(xué)員350名，其困生100名，減免學(xué)雜費(fèi)近15萬(wàn)元。2004年招收的50名特困生，經(jīng)過(guò)青華職校免費(fèi)培訓(xùn)，已全部在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)安置就業(yè)，這些學(xué)員通過(guò)在企業(yè)的鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增加了收入，實(shí)現(xiàn)了“一次培訓(xùn)、改變命運(yùn)，一人打工、全家脫貧，輸出一個(gè)、帶動(dòng)一片”的效果，在貧困地區(qū)脫貧致富的過(guò)程中，起到了“四兩撥千斤”的作用。***鎮(zhèn)云峰村三組女青年***，家庭十分貧困，全家三口人，1個(gè)勞動(dòng)力，其母親長(zhǎng)期臥病在床，年人均純收入只在500元左右，家庭十分貧困。2004年***通過(guò)縣扶貧辦的扶持，在青華職校學(xué)習(xí)了一年計(jì)算機(jī)應(yīng)用，去年7月被學(xué)校安置在**省**市**電腦公司工作，年收入在2萬(wàn)元左右，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況大為改觀。2000年以來(lái)，我們累計(jì)培訓(xùn)各類(lèi)學(xué)員6000多人，畢業(yè)學(xué)員大部分被大中城市企業(yè)錄用，安置穩(wěn)定率達(dá)99%，部分安置就業(yè)的學(xué)員已走上企業(yè)的管理崗位成為決策層人物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)實(shí)施轉(zhuǎn)移培訓(xùn)貧困地區(qū)剩余勞動(dòng)力，為貧困山區(qū)實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入近1000多萬(wàn)元。我們的做法是：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把握辦學(xué)方向。貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，是國(guó)家繼整村推進(jìn)之后抓的又一項(xiàng)新的重要工作，是衡量扶貧開(kāi)發(fā)工作成敗的一項(xiàng)標(biāo)志性工作。做好貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)，大力發(fā)展貧困地區(qū)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，對(duì)加快我縣農(nóng)村貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)起到積極影響和巨大的推動(dòng)作用。我縣農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，按照全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹(shù)立“統(tǒng)籌”的理念，充分發(fā)揮貧困地區(qū)勞動(dòng)力資源充足的優(yōu)勢(shì)，圍繞推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的目標(biāo)，加快農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路使農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)成為產(chǎn)業(yè)，根據(jù)開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重的要求不斷促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，以人力資源開(kāi)發(fā)促進(jìn)物力資源開(kāi)發(fā)，加快貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。
二、認(rèn)真調(diào)查研究，精心編制規(guī)劃。一是搞好調(diào)查摸底。為做好此項(xiàng)工作，我縣抽調(diào)人員組成專(zhuān)班分赴12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)100個(gè)村和部分集鎮(zhèn)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力資源進(jìn)行了詳實(shí)的調(diào)查。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明，我縣近10萬(wàn)人需進(jìn)行勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)。其中2003—2004年初中畢業(yè)學(xué)生總數(shù)20200人，繼續(xù)享有高中教育的僅占30%，尚有14200人步入社會(huì)，需自謀職業(yè)；農(nóng)村富裕勞力近6萬(wàn)人；城鎮(zhèn)待業(yè)人員及下崗職工2.6萬(wàn)人。這部分人員已構(gòu)成我縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與就業(yè)培訓(xùn)的豐富資源。二是明確培訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)調(diào)查情況，確定了我縣貧困地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)的總體目標(biāo)， 2004至2009年擬定轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)貧困地區(qū)勞動(dòng)力就業(yè)30000人。三是擬定培訓(xùn)內(nèi)容。我們通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，順應(yīng)市場(chǎng)需求，擬定了計(jì)算機(jī)應(yīng)用等12個(gè)專(zhuān)業(yè)。
三、鎖定培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)申請(qǐng)審批。一是劃定培訓(xùn)范圍。我們通過(guò)村民代表推薦、評(píng)議、到戶(hù)核實(shí)、反復(fù)比較和公示等公開(kāi)的程序和公正的方法，將農(nóng)戶(hù)分為民政救濟(jì)戶(hù)、絕對(duì)貧困戶(hù)、低收入戶(hù)和一般戶(hù)，對(duì)這三類(lèi)貧困戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)登記造冊(cè)，并對(duì)貧困戶(hù)需要參訓(xùn)的中青年勞動(dòng)力情況登記到人，這些登記在冊(cè)的貧困農(nóng)民在培訓(xùn)時(shí)才能享受政府的特殊扶持。二是嚴(yán)格培訓(xùn)條件。我們對(duì)于在扶貧部門(mén)登記在冊(cè)的貧困戶(hù)的中青年勞動(dòng)力，且品行端正，身體健康，具備所學(xué)專(zhuān)業(yè)的接受能力和發(fā)展?jié)撃艿募{入培訓(xùn)。三是把握操作程序。貧困農(nóng)民技能培訓(xùn)的申請(qǐng)審批工作，我們始終堅(jiān)持嚴(yán)格政策、方便群眾、節(jié)省開(kāi)支，通過(guò)廣播電視、宣傳專(zhuān)欄和村組會(huì)議等形式，做好宣傳工作，將扶貧培訓(xùn)政策、參訓(xùn)的基本條件、培訓(xùn)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)學(xué)校的招生須知等內(nèi)容向群眾公示；對(duì)于符合條件的貧困農(nóng)民填寫(xiě)《貧困農(nóng)民技能培訓(xùn)申請(qǐng)表》；村委會(huì)對(duì)申請(qǐng)名單審查后上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧辦并予以公示。我們對(duì)民政救濟(jì)戶(hù)和絕對(duì)貧困戶(hù)的勞動(dòng)力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行全免，對(duì)低收入戶(hù)勞動(dòng)力培訓(xùn)，只收40%—60%的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；學(xué)校組織被批準(zhǔn)的人員進(jìn)行體檢，對(duì)體檢合格者發(fā)給入學(xué)通知。
四、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)員就業(yè)能力，降低培訓(xùn)成本，我們堅(jiān)持強(qiáng)化勞務(wù)品牌意識(shí)，辦出自身特色，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出精品。一是做到軍事化管理。我們從言談舉止、生活習(xí)慣等細(xì)微之處入手，對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面正規(guī)的訓(xùn)練。學(xué)校聘任軍事教員，對(duì)學(xué)員吃、住、行和大小活動(dòng)都采用軍營(yíng)的管理方式，使學(xué)員能盡快改變不良習(xí)慣。二是做到規(guī)范化教學(xué)。我們以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，選擇規(guī)范實(shí)用的教材，聘用既能言傳又能身教，尤其是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，采取科學(xué)合理、因材施教的培訓(xùn)方式，對(duì)學(xué)員實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)他們刻苦磨練，早日成才。三做到人性化服務(wù)。在后勤服務(wù)中我們以學(xué)員為中心，一切為學(xué)員著想，既講經(jīng)濟(jì)效益，更體現(xiàn)出對(duì)學(xué)員的關(guān)愛(ài)和情感，確保學(xué)員安全，方便學(xué)員生活，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)，降低學(xué)員開(kāi)銷(xiāo)。
一、指導(dǎo)思想
以擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)和增加農(nóng)民收入，加快我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為目的；以勞動(dòng)力市場(chǎng)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)和社會(huì)保障服務(wù)中心為依托；以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)為手段；多渠道，多形式地組織農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。逐步形成市場(chǎng)配置、政府促進(jìn)、管理規(guī)范、流動(dòng)有序、素質(zhì)準(zhǔn)入的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的新格局。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作，成立“東方市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市人力資源和社會(huì)保障局，辦公室主任由符海榮同志兼任，辦公室人員從市人社局分管股室抽調(diào)，具體負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的日常工作，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)，統(tǒng)籌、指導(dǎo)和監(jiān)督各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，確保我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。
三、工作思路及任務(wù)分解
（一）工作思路。年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的基本思路是“堅(jiān)持兩個(gè)不變，提高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，即培訓(xùn)目標(biāo)不變、基本做法不變、注重提高培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施“政府推動(dòng)、部門(mén)主抓、機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、農(nóng)民受益”的運(yùn)行機(jī)制。
（二）任務(wù)分解。根據(jù)年省下達(dá)我市的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)為5100人，全年將組織勞動(dòng)力培訓(xùn)2650人，其中農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)1700人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)年培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移任務(wù)和工作安排詳見(jiàn)附件。
四、加大資金投入，整合使用相關(guān)資金
我市農(nóng)民特別是山區(qū)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)落后，觀念陳舊，參與培訓(xùn)的主動(dòng)性不強(qiáng)，為此，職業(yè)技能培訓(xùn)以政府相關(guān)培訓(xùn)資金扶持為主，用人單位和個(gè)人分擔(dān)為輔的投入機(jī)制，為滿(mǎn)足大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)的需要，除充分利用就業(yè)再就業(yè)扶持資金外，整合“陽(yáng)光工程”等其他單位的短期涉農(nóng)培訓(xùn)資金，扶貧資金等，加大地方配套資金的投入。
五、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方式
（一）勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。對(duì)農(nóng)村應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生未能繼續(xù)升學(xué)的人員（農(nóng)村“兩后生”），發(fā)動(dòng)組織其參加6至12個(gè)月的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，提升技能水平和就業(yè)能力，充分利用技工院校的教學(xué)資源，加大校企合作力度，通過(guò)訂單、定向培訓(xùn)等新型方式，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，有計(jì)劃地加快培訓(xùn)一批高素質(zhì)的后備技能人才。
（二）勞務(wù)輸出培訓(xùn)。組織有外出務(wù)工意愿的農(nóng)村富余勞動(dòng)力參加勞務(wù)輸出培訓(xùn)，積極推行培訓(xùn)、就業(yè)、維權(quán)三位一體的工作模式，牢固樹(shù)立培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)、就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)、維權(quán)穩(wěn)定就業(yè)的思路，根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，大力開(kāi)展“訂單工”培訓(xùn)，在確保培訓(xùn)合格率的前提下，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，確保培訓(xùn)后的就業(yè)率，努力做到“培訓(xùn)一人，就業(yè)一人，脫貧一戶(hù)”。
（三）技能提升培訓(xùn)。為適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)已由單純的體力型向?qū)I(yè)型、技能型轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的專(zhuān)業(yè)技能逐步提高的現(xiàn)狀，加強(qiáng)外出務(wù)工農(nóng)民的就業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村青年的文化、技能水平，使其在短期內(nèi)獲得實(shí)用技術(shù)，提高他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。
（四）農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)局、科技局、民宗委、農(nóng)綜辦、科協(xié)、扶貧辦等部門(mén)采用集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)相結(jié)合。聘請(qǐng)技術(shù)人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村莊)舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行面對(duì)面、手把手的技術(shù)指導(dǎo)，并到田間地頭進(jìn)行實(shí)地操作示范，有針對(duì)性的解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的技術(shù)難題，做到學(xué)以致用。
（五）就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)有技術(shù)和資金，并有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民工、參加失業(yè)登記的大學(xué)生、下崗失業(yè)人員、零就業(yè)家庭等城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員，組織參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，開(kāi)業(yè)指導(dǎo)，小額貸款，后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù)，幫助其自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
六、組織實(shí)施
（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的重要性，切實(shí)把它當(dāng)作一項(xiàng)“民心工程”、“富民工程”去組織實(shí)施，努力推動(dòng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的進(jìn)程，強(qiáng)化齊抓共管的工作機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)抓好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)組織工作。
（二）開(kāi)展調(diào)查摸底，建立勞動(dòng)力資源庫(kù)。市人力資源和社會(huì)保障局、就業(yè)局要按照統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一實(shí)施的總體要求，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方面的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查摸底，建立村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市三級(jí)農(nóng)村勞動(dòng)力資源臺(tái)帳，全面準(zhǔn)確地掌握我市勞動(dòng)力資源狀況。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、勞動(dòng)和社會(huì)保障服務(wù)中心為依托，加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的調(diào)查力度，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)調(diào)查或借助市里針對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，深入社區(qū)、農(nóng)村逐戶(hù)調(diào)查登記，了解本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力狀況（包括人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、技能特長(zhǎng)、培訓(xùn)意向、就業(yè)需求、就業(yè)區(qū)域等），做到底數(shù)清、情況明、為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作提供依據(jù)，使農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作具有針對(duì)性。
（三）營(yíng)造聲勢(shì)，加大輿論宣傳引導(dǎo)力度。通過(guò)電視、板報(bào)、專(zhuān)欄、印發(fā)宣傳資料，設(shè)立咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)等形式營(yíng)造轉(zhuǎn)移就業(yè)致富的社會(huì)輿論氛圍，引導(dǎo)農(nóng)民離鄉(xiāng)離土轉(zhuǎn)移就業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作的宣傳力度，要走村入戶(hù)做深入細(xì)致、簡(jiǎn)明易懂的宣傳發(fā)動(dòng)工作，把政府的優(yōu)惠政策和各種就業(yè)信息及時(shí)傳遞給農(nóng)民，使之家喻戶(hù)曉。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)和宣傳一批務(wù)工致富典型，采取“現(xiàn)身說(shuō)教”等宣傳形式，以身邊的人，身邊的事幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)、擇業(yè)觀念，拓寬思路。通過(guò)營(yíng)造“外出打工光榮，勞務(wù)輸出快富”的濃厚輿論氛圍，引導(dǎo)社會(huì)各方面都來(lái)關(guān)心，支持和參與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作，使外出務(wù)工，增收致富成為廣大農(nóng)民的自覺(jué)行動(dòng)。
1.培訓(xùn)對(duì)象的資格和需求難以確定，培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行不規(guī)范。2010年《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》提出：“要面向城鄉(xiāng)各類(lèi)有就業(yè)要求和培訓(xùn)愿望的勞動(dòng)者開(kāi)展多種形式就業(yè)技能培訓(xùn)?！痹诿鞔_就業(yè)技能培訓(xùn)條件（一是有就業(yè)要求，二是有培訓(xùn)愿望）的同時(shí)，使培訓(xùn)政策的幫扶范圍不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)對(duì)象除了下崗職工（失業(yè)人員）外，還包括未就業(yè)的高校畢業(yè)生、初高中應(yīng)屆畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者，幾乎涵蓋所有未就業(yè)人員。隨著培訓(xùn)對(duì)象范圍的擴(kuò)大，培訓(xùn)對(duì)象的資格審核難度也隨之增加。在實(shí)際培訓(xùn)工作中，很難解決培訓(xùn)需求的真實(shí)性等問(wèn)題。目前，許多地方采取培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法，由通過(guò)招投標(biāo)確定的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先行組織實(shí)施免費(fèi)培訓(xùn)，然后通過(guò)審核將培訓(xùn)補(bǔ)貼撥付培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高技能素質(zhì)，解決就業(yè)問(wèn)題是國(guó)家培訓(xùn)補(bǔ)貼政策的初衷。而當(dāng)前的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多數(shù)是民辦性質(zhì)，他們辦學(xué)的主要目的是追求經(jīng)濟(jì)利益，追求利益的最大化，其提供的培訓(xùn)條件常常受成本收益的約束。由于培訓(xùn)市場(chǎng)沒(méi)有合適的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)督，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了獲得更多的培訓(xùn)補(bǔ)貼，千方百計(jì)擴(kuò)大生源，甚至組織一些沒(méi)有培訓(xùn)需求的人員參加培訓(xùn)。比如農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，一般情況下，春節(jié)過(guò)后外出務(wù)工人員都出去務(wù)工，在家的人數(shù)很少，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把農(nóng)村的老、弱、病等留守人員召集起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，以賺取培訓(xùn)補(bǔ)貼。這在一定程度上造成了培訓(xùn)補(bǔ)貼資金的浪費(fèi)，沒(méi)有真正發(fā)揮就業(yè)培訓(xùn)資金應(yīng)有的作用。同時(shí)，受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)條件及專(zhuān)業(yè)的限制，培訓(xùn)后是否能實(shí)現(xiàn)就業(yè)也難以保證。2.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏與市場(chǎng)需求對(duì)接，培訓(xùn)監(jiān)管的精準(zhǔn)度不夠，短期培訓(xùn)嚴(yán)重影響技能人才的培養(yǎng)。大多數(shù)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，在開(kāi)設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)缺乏市場(chǎng)需求調(diào)研，選易避難，只注重培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)量的增加，不注重培訓(xùn)質(zhì)量的保證，導(dǎo)致職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)含量不高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)實(shí)體實(shí)力等因素制約，辦學(xué)資源不足，這在一定程度上也會(huì)影響培訓(xùn)質(zhì)量。近年來(lái)，國(guó)家就業(yè)扶持政策進(jìn)一步放寬，勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)期限由原來(lái)的2～3年縮減為半年到1年，鼓勵(lì)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展短期技能培訓(xùn)，大量就業(yè)資金用于補(bǔ)貼短期培訓(xùn)。再加上大部分民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了降低運(yùn)行成本，有意簡(jiǎn)化培訓(xùn)內(nèi)容，縮短培訓(xùn)時(shí)間，致使培訓(xùn)對(duì)象受訓(xùn)時(shí)間縮短，有的培訓(xùn)時(shí)間只有幾十課時(shí)。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了吸引擴(kuò)大生源，宣傳時(shí)說(shuō)培訓(xùn)人員可以“隨到隨學(xué)”，但在教師不充足的情況下，這種滾動(dòng)式“隨到隨學(xué)”的形式不可能使學(xué)員得到高質(zhì)量的培訓(xùn)。這樣就會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量無(wú)法保證，培訓(xùn)后受訓(xùn)對(duì)象的技能水平依然低下，適應(yīng)不了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。同時(shí)，初高中畢業(yè)生經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)就走上就業(yè)崗位，造成高等職業(yè)教育失去生源，中等以上技術(shù)人員嚴(yán)重短缺。而沒(méi)有一流的技術(shù)人員，就沒(méi)有一流的產(chǎn)品，造成我國(guó)的產(chǎn)品質(zhì)量在國(guó)際上處于落后地位。近年來(lái)，全國(guó)各地因技能培訓(xùn)補(bǔ)貼引發(fā)的就業(yè)資金違規(guī)違紀(jì)使用事件時(shí)有發(fā)生。究其根源，除相關(guān)人員的主觀因素外，更重要的是培訓(xùn)政策的落實(shí)缺乏有效監(jiān)督，培訓(xùn)過(guò)程沒(méi)有統(tǒng)一的、切實(shí)可行的監(jiān)管辦法。培訓(xùn)監(jiān)管的精準(zhǔn)度不夠，主要在于培訓(xùn)補(bǔ)貼政策與現(xiàn)實(shí)需要脫節(jié)，市場(chǎng)是調(diào)節(jié)勞動(dòng)力的主導(dǎo)因素，勞動(dòng)力的市場(chǎng)化勢(shì)必要求勞動(dòng)者的技能需求通過(guò)市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而目前技能培訓(xùn)的主導(dǎo)權(quán)掌握在政府手中。因此，要做到培訓(xùn)補(bǔ)貼政策與勞動(dòng)力市場(chǎng)化要求相適應(yīng)，國(guó)家就必須對(duì)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策進(jìn)行調(diào)整和完善。
二 高職院校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的精準(zhǔn)扶貧的優(yōu)勢(shì)
1.高職院校的公辦地位保證了培訓(xùn)對(duì)象與項(xiàng)目選擇的精準(zhǔn)對(duì)接。我國(guó)的高等職業(yè)技術(shù)院校基本是各級(jí)政府所屬的公辦學(xué)校，肩負(fù)著培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的重任，在教學(xué)設(shè)施、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。高職院校在當(dāng)?shù)卣谋O(jiān)管下，辦學(xué)方向與國(guó)家及當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求的對(duì)接。培訓(xùn)對(duì)象既可以按照自己的喜好和社會(huì)需求，也可以接受培訓(xùn)教師的指導(dǎo)，為其量身選擇培訓(xùn)項(xiàng)目，享受“專(zhuān)業(yè)選擇—培訓(xùn)—就業(yè)”一體化服務(wù)。由于不以賺取培訓(xùn)補(bǔ)貼資金為目的，因此對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的選擇審查能夠嚴(yán)格準(zhǔn)確，保證了培訓(xùn)對(duì)象的身份符合國(guó)家的政策要求，使真正的未就業(yè)人員尤其是貧困人員得到精準(zhǔn)的職業(yè)技能培訓(xùn)。2.高職院校的師資力量保證了培訓(xùn)對(duì)象能得到高水平的精準(zhǔn)培訓(xùn)。1996年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，明確了高職教育在我國(guó)教育體系中的地位。隨著高職教育的發(fā)展，高職院校形成了一支理論與實(shí)踐相結(jié)合、專(zhuān)職與兼職相結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍，為職業(yè)技能培訓(xùn)提供了良好的師資條件。高職院校擁有大批的“雙師型”教師。在職業(yè)技能培訓(xùn)中，他們既能為培訓(xùn)對(duì)象講解理論知識(shí)，又能為培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行技能操作示范，更能將自身的企業(yè)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)融于其中，使培訓(xùn)對(duì)象獲得高質(zhì)量的多重收獲。3.高職院校的實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件保證了培訓(xùn)對(duì)象動(dòng)手操作能力的精準(zhǔn)提高。高職院校有政府的大力支持，辦學(xué)硬件設(shè)施較為完善。高職院校在申報(bào)開(kāi)設(shè)各個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，要經(jīng)過(guò)上級(jí)部門(mén)及專(zhuān)家組的評(píng)審。只有師資力量、硬件設(shè)施、實(shí)訓(xùn)條件均達(dá)到要求，才能保證招來(lái)的學(xué)生得到良好的理論學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練，才可以獲得專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)和培訓(xùn)資質(zhì)。因此，培訓(xùn)對(duì)象尤其是貧困人員在高職院校接受技能培訓(xùn)，能保證每個(gè)人都能獲得使用設(shè)備及工具操作練習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使培訓(xùn)對(duì)象的動(dòng)手能力得到質(zhì)的提高，為其以后的就業(yè)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
三 政府推動(dòng)高職院校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的精準(zhǔn)扶貧的策略
1.加大政府財(cái)政投入，調(diào)整補(bǔ)貼政策，促使貧困家庭學(xué)生接受高職教育。短期培訓(xùn)補(bǔ)貼曾經(jīng)對(duì)于解決下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)發(fā)揮了重要作用，但對(duì)于中長(zhǎng)期的技能人才培養(yǎng)已不適用。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)，高技能人才的培養(yǎng)將成為職業(yè)教育的重點(diǎn)。政府應(yīng)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，逐步取消對(duì)短期培訓(xùn)的補(bǔ)貼，將扶持的重點(diǎn)放在職業(yè)教育上。從高職院校辦學(xué)能力建設(shè)入手，加大投入，提高技能人才的培養(yǎng)層次、能力和水平。對(duì)于高職院校學(xué)生，除實(shí)行學(xué)費(fèi)全免和發(fā)放助學(xué)金的政策外，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，增強(qiáng)高職院校的吸引力。鼓勵(lì)初高中生完成學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)，走上技能成才的道路。鼓勵(lì)家庭困難的初高中學(xué)生到高職院校進(jìn)行3～5年的學(xué)習(xí)，這樣既避免了短期培訓(xùn)補(bǔ)貼的資金浪費(fèi)，又為長(zhǎng)遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)大批的高技能人才。2.強(qiáng)化技能就業(yè)政策導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)高職院校開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧性質(zhì)的技能培訓(xùn)。勞動(dòng)力的市場(chǎng)化必然要求職業(yè)技能培訓(xùn)走市場(chǎng)化的道路。國(guó)家就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策實(shí)施的受益者應(yīng)該是培訓(xùn)對(duì)象，尤其是貧困人口中的培訓(xùn)對(duì)象。但目前實(shí)際的主要受益者成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)只要開(kāi)展了符合要求的培訓(xùn)就可以享受培訓(xùn)補(bǔ)貼，而培訓(xùn)對(duì)象或培訓(xùn)內(nèi)容卻不一定符合勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，培訓(xùn)后未必能解決就業(yè)問(wèn)題。因此，國(guó)家補(bǔ)貼政策的調(diào)整應(yīng)該重點(diǎn)放在通過(guò)扶持就業(yè)達(dá)到精準(zhǔn)扶貧上。比如鼓勵(lì)企業(yè)聯(lián)合或委托職業(yè)院校進(jìn)行就業(yè)人員的上崗、轉(zhuǎn)崗和技能提升培訓(xùn)。通過(guò)補(bǔ)貼高職院校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、代繳受培訓(xùn)人員社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)等其他補(bǔ)貼辦法，調(diào)動(dòng)職業(yè)院校擴(kuò)大技能培訓(xùn)的積極性，調(diào)動(dòng)家庭貧困人員參加技能培訓(xùn)的積極性。對(duì)于通過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)自謀職業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)的人員，重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，使他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
四 結(jié)語(yǔ)
隨著高等教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整和規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高職教育的功能必然從單一地培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才逐步趨向多元化。目前，高職院校在技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等方面還沒(méi)有發(fā)揮主力作用，更談不上在若干領(lǐng)域形成較強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，成為區(qū)域性的人力資源開(kāi)發(fā)中心和技術(shù)服務(wù)中心。而要真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，就要充分利用高職院校優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展各類(lèi)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等工作，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)資源的社會(huì)共享，真正做到面向社會(huì)、面向產(chǎn)業(yè)、面向基層、面向貧困人口。社會(huì)需求推動(dòng)教育發(fā)展，高職教育已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活不可或缺的重要組成部分，它與人民群眾利益聯(lián)系得最直接、最密切，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，在精準(zhǔn)扶貧工作中具有不可替代的地位。因此，進(jìn)一步發(fā)揮高職院校的社會(huì)服務(wù)功能，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮高職院校優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展針對(duì)貧困人員的精準(zhǔn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作勢(shì)在必行。
作者:李惠民 鄭強(qiáng) 王永康 單位:商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)
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1.掌握培訓(xùn)人員底數(shù)、市場(chǎng)需求，增強(qiáng)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)的吸引力
我省城鎮(zhèn)有具備條件并渴望接受職業(yè)技能培訓(xùn)的殘疾人近30余萬(wàn)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制改革、企業(yè)轉(zhuǎn)制的深入，這些殘疾人將面臨著比健全人更加困難的轉(zhuǎn)崗、就業(yè)和再就業(yè)問(wèn)題。因此，殘疾人對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的依賴(lài)和需求將日益突出，培訓(xùn)任務(wù)更加繁重艱巨。
殘疾人職業(yè)培訓(xùn)是指對(duì)有一定的就業(yè)條件而未就業(yè)，需轉(zhuǎn)換職業(yè)和已就業(yè)需要提高技術(shù)水平的殘疾人所進(jìn)行的職業(yè)技能訓(xùn)練。它包括就業(yè)前培訓(xùn)、崗前訓(xùn)練、轉(zhuǎn)崗訓(xùn)練和在職訓(xùn)練等。要做好本地區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)，首先要依托社區(qū)建立殘疾人求職登記信息庫(kù)，掌握有勞動(dòng)能力未就業(yè)的殘疾人數(shù)，對(duì)不同類(lèi)別的殘疾人弄清他們對(duì)職業(yè)技能的需求情況；同時(shí)更要了解市場(chǎng)對(duì)各種技能崗位的需求，針對(duì)需求進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。各級(jí)殘聯(lián)要始終堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后就業(yè)”的原則，加大殘疾人職業(yè)技能的培訓(xùn)力度，根據(jù)市場(chǎng)需求，改變過(guò)去盲目培訓(xùn)、培訓(xùn)后難以就業(yè)的做法，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和用工需求等情況，通過(guò)采取“集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合”的方式。組織殘疾人開(kāi)展有目的、定向的、多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，殘疾人既有興趣參加學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)更會(huì)有興趣，這樣大大增強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的吸引力。
2.精心組織，合理安排，增強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的實(shí)效力
隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，殘疾人技能培訓(xùn)也呈現(xiàn)出一些不適應(yīng)的方面，特別是由于配套經(jīng)費(fèi)少而應(yīng)付培訓(xùn)、隨意培訓(xùn)，只求完成數(shù)量不求培訓(xùn)質(zhì)量，只顧培訓(xùn)過(guò)程不管培訓(xùn)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題明顯地存在，致使培訓(xùn)雖然年年在抓，但殘疾人整體綜合素質(zhì)的提高和實(shí)現(xiàn)就業(yè)的形勢(shì)不容樂(lè)觀，流于形式。各級(jí)殘聯(lián)、勞動(dòng)部門(mén)要建立工作聯(lián)系制度，明確責(zé)任，通力合作。要把殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)作為重點(diǎn)，納入本部門(mén)業(yè)務(wù)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)同動(dòng)作。具體是：殘聯(lián)對(duì)本地具備接受培訓(xùn)條件的殘疾人定期調(diào)查統(tǒng)計(jì)，動(dòng)態(tài)管理，跟蹤掌握各類(lèi)殘疾人對(duì)培訓(xùn)的不同需求狀況，制定計(jì)劃，可根據(jù)市場(chǎng)需要和殘疾人的具體情況采用隨班培訓(xùn)，單獨(dú)開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班等方式，組織輸送殘疾人到殘聯(lián)、勞動(dòng)及社會(huì)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。
對(duì)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)行特事特辦。凡到殘聯(lián)和勞動(dòng)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)的殘疾人，都要給予優(yōu)先安排，特殊照顧、實(shí)行低收費(fèi)；對(duì)民政定補(bǔ)對(duì)象及下崗無(wú)業(yè)、家庭確有特殊困難的殘疾人，經(jīng)殘聯(lián)核對(duì)證明，其培訓(xùn)費(fèi)用可視情況予以減免。
農(nóng)村殘疾人職業(yè)培訓(xùn)以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位，依托當(dāng)?shù)馗鞣N形式的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和科技扶貧活動(dòng)，對(duì)殘疾人進(jìn)行隨班培訓(xùn)或單獨(dú)設(shè)班培訓(xùn)。以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以切實(shí)解決城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)和提高農(nóng)村殘疾人勞動(dòng)技能為目標(biāo)，針對(duì)市場(chǎng)需求，結(jié)合殘疾人的實(shí)際，因人因地制宜開(kāi)展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)在、實(shí)效。對(duì)通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到一定技能水平的殘疾人，要及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，考核、考評(píng)及時(shí)發(fā)給技能等級(jí)證書(shū)，勞動(dòng)部門(mén)所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極接納殘疾人培訓(xùn)，統(tǒng)一進(jìn)行職業(yè)技能鑒定和發(fā)證工作，為其求職就業(yè)大開(kāi)方便之門(mén)。
3.培訓(xùn)方式、方法、內(nèi)容多樣化，增強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)的生命力
目前，殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容日漸豐富，逐步在克服內(nèi)容單調(diào)，方式單一的缺陷，也打造出一些特色項(xiàng)目。在培訓(xùn)方式上應(yīng)充分利用社會(huì)公共資源，為學(xué)習(xí)者尋求實(shí)習(xí)場(chǎng)所，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊提高；與企業(yè)聯(lián)辦、與社區(qū)共建等，以保證培訓(xùn)質(zhì)量。農(nóng)村殘疾人技能培訓(xùn)由殘聯(lián)與適合殘疾人種養(yǎng)和技能培訓(xùn)的企業(yè)或種養(yǎng)大戶(hù)進(jìn)行合作，通過(guò)“公司+基地+農(nóng)戶(hù)”模式，對(duì)農(nóng)村殘疾人免費(fèi)進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)，輻射帶動(dòng)貧困殘疾人發(fā)展生產(chǎn)，脫貧致富；殘疾人就業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)安置基地，是由殘聯(lián)與當(dāng)?shù)責(zé)嵝拿駹I(yíng)、私營(yíng)企業(yè)或職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，通過(guò)采取“定向培訓(xùn) 、定點(diǎn)就業(yè)、集中管理”形式，幫助殘疾人掌握勞動(dòng)技能并安置就業(yè)，解決殘疾人家庭困難。定向培訓(xùn)主要是根據(jù)企業(yè)的崗位需要，開(kāi)展定單式的培訓(xùn)。還有一種是重點(diǎn)培養(yǎng)高級(jí)殘疾人技工人才。
在培訓(xùn)內(nèi)容上也呈多樣化，開(kāi)設(shè)盲人高級(jí)按摩師培訓(xùn)、盲人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和殘疾人插花培訓(xùn)等；在培訓(xùn)方法上，把殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)和對(duì)殘疾人的公共服務(wù)結(jié)合起來(lái)，把培訓(xùn)和特殊教育、就業(yè)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，把普及性的殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)和重點(diǎn)人才的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，一方面提高他們的就業(yè)能力，另一方面幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓廣大殘疾人失業(yè)不失志，努力培養(yǎng)出一批技能明星、致富能手。
