發(fā)布時間：2022-12-05 02:53:06
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼兒園教育扶貧總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
教育扶貧2017年工作計劃一：
一、工作目標(biāo)
把推進(jìn)教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機(jī)制，支持貧困家庭學(xué)生就學(xué)、升學(xué)，提升綜合素質(zhì)和技能水平，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧;完善全縣各級各類學(xué)校貧困家庭學(xué)生資助的工作體系，實(shí)現(xiàn)所有貧困家庭學(xué)生“應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸”，不讓一個貧困家庭學(xué)生因貧失學(xué);加快學(xué)前教育發(fā)展，鞏固和提升義務(wù)教育均衡普及成果，提高職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富的能力，提升教師隊伍綜合素質(zhì)。
二、工作任務(wù)
(一)鞏固提升基礎(chǔ)教育水平。
1.繼續(xù)大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計劃。實(shí)施好民生工程，201X年完成新建1所公辦幼兒園目標(biāo)任務(wù),加強(qiáng)對民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、貧困村學(xué)前教育發(fā)展工作的指導(dǎo)。
2.繼續(xù)推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。鞏固義務(wù)教育基本均衡工作，優(yōu)化新型城鎮(zhèn)化背景下的義務(wù)教育，均衡配置教育資源，切實(shí)解決城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”問題，同步推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過國家連續(xù)三年對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)追蹤和目標(biāo)檢測。
3.落實(shí)義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任。落實(shí)縣長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、局長、校長、家長等“五長責(zé)任制”。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程,科學(xué)把握人口流動規(guī)律,建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動趨勢和管控，適齡兒童、少年戶籍鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府要建立兒童、少年花名冊,做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),加強(qiáng)義務(wù)教育適齡兒童少年入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理。進(jìn)一步落實(shí)父母作為第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果,保留并辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，確保應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。
4.加快普及高中階段教育。進(jìn)一步健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，積極推動建立普通高中綜合預(yù)算保障制度。積極探索普通高中和中等職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展的模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色和水平。
5.大力發(fā)展職業(yè)教育。“4·20”職業(yè)教育災(zāi)后恢復(fù)重建項目按期完成，加快推進(jìn)合格、示范中職學(xué)校建設(shè)，爭取與優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校結(jié)對共建，切實(shí)改善中職學(xué)校辦學(xué)條件。對接扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和建設(shè)，著力提高中職學(xué)校為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理，積極引導(dǎo)貧困家庭初中畢業(yè)生到中職學(xué)校接受職業(yè)教育;幫助貧困學(xué)生免費(fèi)接受中職教育，增強(qiáng)貧困山區(qū)人口創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。深入實(shí)施“9+3”免費(fèi)教育計劃，服務(wù)民族鄉(xiāng)村扶貧工作。積極配合相關(guān)職能部門引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到貧困地區(qū)建立培訓(xùn)基地，依托貧困地區(qū)中職學(xué)校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)，針對需求開展訂單、定向培訓(xùn)，培養(yǎng)一批新型職業(yè)農(nóng)民和高素質(zhì)技能人才。
6.加快推進(jìn)教育信息化。借力“寬帶中國”戰(zhàn)略與“光網(wǎng)四川工程”加快推進(jìn)本地教育信息化進(jìn)程，201X年建成共建共享的教育資源平臺與教育管理公共服務(wù)平臺。穩(wěn)步推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通工程，201X年學(xué)校寬帶接入的比例達(dá)到50%以上，同步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通建設(shè)，201X年90%的教學(xué)班擁有信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)備或交互式電子白板，并實(shí)現(xiàn)在課堂教學(xué)的常態(tài)化、普遍性使用。全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，201X年完成教師80%和初中以上學(xué)生60%的實(shí)名注冊工作，并在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。
(二)強(qiáng)推重大教育扶貧項目。
實(shí)施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校項目計劃。積極爭取上級資金，加大縣級財政投入力度。201X年，爭取投入200萬元，支持片區(qū)鄉(xiāng)中心校標(biāo)準(zhǔn)化、寄宿制學(xué)校建設(shè)，著力義務(wù)教育“?；?、兜網(wǎng)底、補(bǔ)短板”。
(三)健全扶貧濟(jì)弱資助體系。
1.免除建檔立卡貧困家庭在園幼兒保教費(fèi)。從201X年春季學(xué)期起，建檔立卡貧困家庭幼兒，全部納入面上的保教費(fèi)減免范圍，并據(jù)實(shí)免除保教費(fèi)。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實(shí)際收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實(shí)免除;對在教育主管部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按當(dāng)?shù)赝愋凸k幼兒園免費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的部分，由學(xué)生家庭承擔(dān)。
2.對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段在校學(xué)生實(shí)行“三免一補(bǔ)”。“三免”：全面免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、免除作業(yè)本費(fèi)?！耙谎a(bǔ)”：對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助,標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每學(xué)期500元、初中生每生每學(xué)期625元。
3.資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。免除普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生的學(xué)費(fèi)。建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度，國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每期1000元(每學(xué)年2000元)。
4.在中職助學(xué)金基礎(chǔ)上，再給予貧困家庭學(xué)生一定的生活補(bǔ)助。從201X年秋季學(xué)期起，對建檔立卡貧困家庭中職學(xué)生在發(fā)放助學(xué)金的基礎(chǔ)上，再給予每生每學(xué)期500元(每學(xué)年1000元)的生活補(bǔ)助。
5.對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的全日制本?？茖W(xué)生給予學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助。從201X年秋季學(xué)期起開始實(shí)施，對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的全日制本?？茖W(xué)生(含高職、?？?、本科)，按照每生每學(xué)年4000元的標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助(學(xué)費(fèi)資助2000元、生活費(fèi)補(bǔ)助2000元)。
(四)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計劃。
1.拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道。積極爭取省屬免費(fèi)師范生培養(yǎng)計劃，在市教育局的指導(dǎo)下做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的實(shí)施，增加招聘數(shù)量。
2.對鄉(xiāng)村教師實(shí)行傾斜政策。進(jìn)一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點(diǎn)的職務(wù)(職稱)評聘辦法和標(biāo)準(zhǔn)條件，全面落實(shí)相關(guān)政策要求，在聘用管理上對鄉(xiāng)村教師予以傾斜。加大教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度，改善教師生活條件。
3.推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。研究制定縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的實(shí)施辦法，多種途徑引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動，201X年全面啟動試點(diǎn)工作。
4.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過“國培計劃”、省級和市級教師培訓(xùn)項目，開展教師集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣級201X年組織不少于50人的集中培訓(xùn)。
三、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教育扶貧工作責(zé)任。
成立縣教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，統(tǒng)籌、研究、部署、協(xié)調(diào)全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時解決工作中存在的重大困難和問題，監(jiān)督、推動教育扶貧工作有效落實(shí)，全縣教育扶貧工作由主要領(lǐng)導(dǎo)總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進(jìn)。切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，逐層細(xì)化教育扶貧工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，逐層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，并嚴(yán)格按照時間節(jié)點(diǎn)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。
(二)健全工作機(jī)制，統(tǒng)籌教育扶貧協(xié)調(diào)推進(jìn)。
健全教育扶貧工作協(xié)調(diào)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)與扶貧移民、財政、發(fā)改經(jīng)商等部門的溝通協(xié)調(diào)，明晰部門工作責(zé)任，共同推進(jìn)教育扶貧工作;健全教育扶貧工作跟蹤機(jī)制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實(shí);健全教育扶貧工作議事機(jī)制，適時分析研究推進(jìn)過程中存在的問題和困難，及時制定針對性的對策和措施，確保教育扶貧工作高效開展。
(三)突出輿論宣傳，營造教育扶貧良好氛圍。
高度重視教育扶貧工作的重要性和必要性，充分利用電視、廣播、報刊、微博、微信等宣傳載體，及時、有效地宣傳教育扶貧工作的重大意義、政策要求、幫扶措施、幫扶內(nèi)容和典型事跡，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注和關(guān)愛貧困家庭學(xué)生，進(jìn)一步提高教育扶貧工作的知曉度，努力營造教育扶貧工作的良好社會氛圍和輿論環(huán)境。
(四)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，促進(jìn)教育扶貧有效落實(shí)。
將教育扶貧工作納入對局機(jī)關(guān)各股室的年度綜合目標(biāo)考核，組織專門力量從教育扶貧工作的目標(biāo)要求、節(jié)點(diǎn)任務(wù)、措施落實(shí)及效果反饋等方面定期督導(dǎo)檢查各類教育項目實(shí)施、學(xué)生資助政策落實(shí)等教育扶貧工作的實(shí)施情況，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗和成功做法，適時和通報全縣教育扶貧工作的動態(tài)和成果。
教育扶貧2017年工作計劃二：
一、工作目標(biāo)
(一)學(xué)前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學(xué)需求，做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計。201X年，學(xué)前三年毛入園率達(dá)79%。
(二)義務(wù)教育。做好貧困村小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))信息統(tǒng)計。201X年，義務(wù)教育學(xué)齡人口入學(xué)率保持在98%以上，輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。
(三)高中階段教育。201X年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)86%。
二、重點(diǎn)工作
(一)實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃。一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。落實(shí)《達(dá)州市學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃(2014-201X年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴(kuò)建義務(wù)教育薄弱學(xué)校51所，校舍11.36萬平方米。改擴(kuò)建薄弱高中學(xué)校4所，校舍2.51萬平方米。二是進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制，嚴(yán)格控制在校學(xué)生流失。三是繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術(shù)活動。督促指導(dǎo)各縣(市、區(qū))舉辦一次中小學(xué)生運(yùn)動會，學(xué)校舉行一次運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)，努力使每個學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)專長，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)90%以上。四是做好學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校寬帶覆蓋和接入問題。
時光飛逝如梭，2018年下學(xué)期的工作即將結(jié)束，回首一學(xué)期的工作，我園始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，把安全工作放在首位。在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)，還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造團(tuán)隊精神。
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園在開學(xué)初就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我們非常重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與各級各類培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃。通過每周四晚學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等來提高師德修養(yǎng)；通過組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高教師的業(yè)務(wù)水平。尤其是每周一節(jié)公開課的教研制度，讓每位教師輪流來上公開課，教研組組織聽課、評課，讓教師的教育教學(xué)水平得了極大的提高。
二、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。
1、樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
4、根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。
5、重視種植區(qū)、建構(gòu)區(qū)等區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
6、重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
四、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。
1、 組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。本期我們開展了大型“親子運(yùn)動會”活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了各項活動，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。這些活動讓孩子們的能力得到了發(fā)展，同時密切了親子關(guān)系，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。
2、落實(shí)“家長開放日”活動。本期，我們堅持了每周舉行一個班的家長開放日活動，并在上期家長觀看早間操、聽教師公開課、和孩子進(jìn)行親子活動、參加家長會的基礎(chǔ)上還增加了一個教師說課的環(huán)節(jié)，讓家長更深入地了解幼兒園的課程特點(diǎn)。在家長開放日時，我們還引導(dǎo)家長觀看幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒成長檔案等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。
五、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。
1、我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位。建立安全臺帳，定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。為了防備無關(guān)人員混入園內(nèi)，我們實(shí)施了佩戴接送卡入園制度，家長和幼兒進(jìn)出校園的都必須佩戴校牌。每天除了門衛(wèi)在大門口進(jìn)行檢查，還有值周行政在教學(xué)樓入口進(jìn)行核查，確保了孩子們的在園安全。
3、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，本學(xué)期我們舉行了全園性的消防演練、防洪演練和校車安全演練，進(jìn)行教職工安全知識的培訓(xùn)等，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生，由于工作扎實(shí)到位，我們學(xué)校被評為縣安全文明校園。
六、落實(shí)愛心資助工作
本學(xué)期，幼兒園針對困難家庭和留守兒童實(shí)施了“愛心早餐”、和“貧困幼兒補(bǔ)貼”等獻(xiàn)愛心活動，給所有乘車幼兒每天發(fā)放免費(fèi)早餐，給5個特困建檔立卡戶幼兒發(fā)放了棉衣等愛心物資，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖。
同時，我們認(rèn)真落實(shí)了國家教育扶貧工作，認(rèn)真做好了各類貧困家庭的摸底工作，資料整理存檔工作，按時將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位。
國務(wù)院扶貧辦：提高脫貧質(zhì)量，健全
脫貧長效機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)管和考評
國務(wù)院扶貧辦主任劉永富近日在接受記者采訪時談到，2017年，將瞄準(zhǔn)貧困問題最突出的區(qū)域、群體和環(huán)節(jié)，加大攻堅力度，提高脫貧質(zhì)量；要建立健全穩(wěn)定脫貧長效機(jī)制，加大產(chǎn)業(yè)、就業(yè)扶貧力度，培育壯大貧困村集體經(jīng)濟(jì)；要強(qiáng)化扶貧資金監(jiān)管，嚴(yán)格考核評估和督查巡查。
2017年，中央財政扶貧資金預(yù)算將繼續(xù)保持較大幅度的增加，各地也要結(jié)合實(shí)際相應(yīng)增加。要提高貧困戶扶貧小額信貸獲貸率；開發(fā)集農(nóng)業(yè)保險、大病保險、其他涉貧保險等的“一攬子”保險產(chǎn)品；保障扶貧開發(fā)用地需求，提高用地審批效率，加強(qiáng)城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤政策支持易地扶貧搬遷的力度；加大貧困地區(qū)土地整治和高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)；重點(diǎn)建立貧困戶參與機(jī)制和受益機(jī)制，強(qiáng)化組織動員和技能培訓(xùn)，讓貧困群眾想干、敢干、能干、會干。
2017年，要完成約340萬建檔立卡貧困人口的搬遷任務(wù)，確保搬得出，穩(wěn)得住，能脫貧；完善輸出地與輸入地勞務(wù)對接機(jī)制，提高組織化程度，努力做到精準(zhǔn)對接、穩(wěn)定就業(yè)。
全面落實(shí)教育扶貧政策舉措，保障貧困家庭子女從學(xué)前到高校的各階段教育，啟動中等職業(yè)教育行動計劃技能脫貧千校行動；降低建檔立卡貧困家庭醫(yī)療支出負(fù)擔(dān)；對已經(jīng)核準(zhǔn)的553萬因病致貧返貧戶、734萬貧困患者，按照大病、慢性病等分類施策；擴(kuò)大建檔立卡貧困人口生態(tài)護(hù)林員的選聘工作，新增退耕還林任務(wù)的80%安排到貧困縣，優(yōu)先扶持建檔立卡貧困戶；探索在荒漠化、石漠化等地區(qū)開展生態(tài)農(nóng)業(yè)扶貧試點(diǎn)。
開展核查比對，及時將符合條件的建檔立卡貧困戶納入農(nóng)村低保范圍，將符合條件的農(nóng)村低保人口納入建檔立卡，推進(jìn)政策銜接、對象銜接、管理銜接。同時，繼續(xù)推進(jìn)電商扶貧、光伏扶貧、旅游扶貧、科技扶貧、貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)、構(gòu)樹扶貧等精準(zhǔn)扶貧十大行動和十項工程等。
云南：建設(shè)生態(tài)文明脫貧示范，瀆職者
就地免職
2017年脫貧目標(biāo)：確保100萬貧困人口脫貧，1100個貧困村出列，29個貧困縣摘帽。
云南將因村施策，因戶施法，深入推進(jìn)“五個一批”工程，在產(chǎn)業(yè)扶貧、勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移、教育扶貧、易地扶貧搬遷上取得新突破，在少數(shù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步脫貧、生態(tài)文明脫貧、固邊睦邊脫貧方面做出示范，總結(jié)脫貧攻堅的“云南經(jīng)驗”。
云南將嚴(yán)格督查考核問責(zé)，對脫貧攻堅計劃脫離實(shí)際、扶貧措施不精準(zhǔn)、行業(yè)扶貧責(zé)任不落實(shí)、基層基礎(chǔ)工作不扎實(shí)等問題展開巡查；加大扶貧資金投入監(jiān)管力度，緊盯資金直接扶持到貧困戶、統(tǒng)籌整合情況、年度項目資金結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余率等三個重點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)。建立縣級資金監(jiān)控制度，對兩年以上還未使用完的資金，由省級收回調(diào)整安排到資金使用績效好的縣。對挪用及呆賬、壞賬等造成的資金浪費(fèi)行為，加大懲處力度，一方面收回資金，一方面嚴(yán)查追責(zé)。
云南將對扶貧實(shí)績突出的縣委書記、縣長優(yōu)先提拔使用，繼續(xù)兼任現(xiàn)職務(wù)，直到完成脫貧任務(wù)；對不稱職不勝任的，堅決撤換“下課”；對完不成任務(wù)、影響全省考核結(jié)果，弄虛作假、搞“數(shù)字脫貧”、“虛假摘帽”，瀆職失職和不作為的縣委書記、縣長，就地免職。
貴州：推進(jìn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧提質(zhì)創(chuàng)新，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村
2017年脫貧目標(biāo)：減少貧困人口100萬人以上，實(shí)現(xiàn)20個貧困縣摘帽，2300個貧困村退出，90個貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按省定標(biāo)準(zhǔn)摘帽，66個貧困縣農(nóng)村居民人均可支配收入增速高于全省平均水平1個百分點(diǎn)。
2017年，貴州省計劃實(shí)施65萬建檔立卡貧困人口和10萬整村同步搬遷人口共75萬人的易地扶貧搬遷，自然村寨整體搬遷的任務(wù)全部完成，要全部實(shí)行城鎮(zhèn)化搬遷，以搬遷到縣城為主，到重點(diǎn)集鎮(zhèn)為輔，不能從農(nóng)村搬到農(nóng)村。
為確保2017年產(chǎn)業(yè)扶貧實(shí)現(xiàn)重大突破，貴州將推進(jìn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧提質(zhì)創(chuàng)新，用好脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)扶貧子基金，重點(diǎn)支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶動貧困戶發(fā)展；通過深入實(shí)施貧困村“一村一品”產(chǎn)業(yè)推進(jìn)行動，促進(jìn)三產(chǎn)融合發(fā)展，全面實(shí)施“百區(qū)千村萬戶”鄉(xiāng)村旅游扶貧工程，打造一批鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)，并新增省級扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)10個，實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧項目2萬個以上，帶動60萬貧困群眾脫貧；深入實(shí)施職業(yè)教育脫貧富民計劃，對40萬農(nóng)村青壯年勞動力開展規(guī)范化技能培訓(xùn)，向?qū)趲头龀鞘杏薪M織地輸出護(hù)工、家政等緊缺勞務(wù)人員1萬名。
繼續(xù)加大通村通組道路建設(shè)力度，繼續(xù)實(shí)施“四在農(nóng)家?美麗鄉(xiāng)村”六項行動計劃，力爭完成投資300億元以上；加快實(shí)施整體改善農(nóng)村人居環(huán)境“10+N”計劃，推進(jìn)農(nóng)村污水和垃圾處理設(shè)施建設(shè)，改造幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院及廁所，開工建設(shè)城鎮(zhèn)保障性安居工程42.98萬套，“1+7”民生工程完成投資11億元，“十件民生實(shí)事”完成投資1214億元。
用好3000億元脫貧攻堅基金，積極爭取農(nóng)發(fā)行1000億元專項貸款支持，并新增扶貧小額貸款100億元，力爭累計投放額達(dá)到280億元。同時，以“保險助推脫貧攻堅”創(chuàng)建為契機(jī)，因地制宜地創(chuàng)新保險扶貧模式，在產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧、教育扶貧等領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)政策性農(nóng)業(yè)保險貧困縣全覆蓋。
大力推進(jìn)東西部扶貧協(xié)作升級。啟動實(shí)施“攜手奔小康”行動，加強(qiáng)54個東部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣與66個貧困縣的結(jié)對幫扶工作，推動幫扶層次向鄉(xiāng)村延伸；深入開展產(chǎn)業(yè)合作、勞務(wù)協(xié)作、干部掛職、人才交流等重點(diǎn)工作，打造一批東西部扶貧協(xié)作產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)、特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工基地和農(nóng)特產(chǎn)品營銷基地，引進(jìn)一批實(shí)力雄厚的勞動密集型、農(nóng)文旅一體型企業(yè)。
內(nèi)蒙古：加大產(chǎn)業(yè)扶貧，2017年
基本消除絕對貧困
2017年脫貧目標(biāo)：到2017年，基本消除絕對貧困，26個重點(diǎn)貧困旗（縣）產(chǎn)業(yè)扶貧對象脫貧任務(wù)全部完成。
產(chǎn)業(yè)扶貧一定要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊短板。按照“穩(wěn)羊增牛擴(kuò)豬禽”的發(fā)展思路，確定肉羊、生豬、肉牛、家禽、飼料飼草、蔬菜、馬鈴薯等七大扶貧產(chǎn)業(yè)；采取“首席專家+骨干農(nóng)技人員+貧困村科技示范戶+貧困戶”的方式，開展農(nóng)牧業(yè)技術(shù)的引進(jìn)、試驗、示范，開展產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，開展農(nóng)牧配套、糧經(jīng)復(fù)合、資源循環(huán)、農(nóng)旅結(jié)合等發(fā)展模式研究，為當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)提供有效益、能復(fù)制、可推廣的生產(chǎn)模式和管理經(jīng)驗；培育基層農(nóng)技人員和新型職業(yè)農(nóng)牧民、農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人。
2017年，產(chǎn)業(yè)扶貧需要25.06億元，其中到村到戶資金12.75億元，金融扶貧資金12.20億元，電商扶貧資金0.11億元。為此，要進(jìn)一步降低貸款準(zhǔn)入門檻，為建檔立卡貧困戶提供“五萬元以下、三年以內(nèi)、免擔(dān)保免抵押、合理利率放貸、扶貧資金貼息、旗縣風(fēng)險補(bǔ)償”的小額信貸等，引導(dǎo)企業(yè)資金、社會資本到貧困地區(qū)參與產(chǎn)業(yè)扶貧。
寧夏：完成8.2萬移民住房，實(shí)施
教育和生態(tài)脫貧
2017年脫貧目標(biāo)：脫貧銷號4個縣、300個村，19.3萬貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧。
繼續(xù)實(shí)施“四到”扶貧工程。在產(chǎn)業(yè)扶貧方面，探索光伏扶貧、旅游扶貧、電商扶貧新路徑；在易地扶貧搬遷方面，計劃完成4萬人住房建設(shè)和4萬人搬遷安置任務(wù)，力爭2017年底基本完成8.2萬移民住房及生產(chǎn)生活配套設(shè)施建設(shè)任務(wù)。
寧夏回族自治區(qū)在教育扶貧方面，將新建、改建或增設(shè)幼兒園220所，新增學(xué)位2.3萬個，確保全區(qū)常住人口規(guī)模超過1500人的貧困村學(xué)前教育資源全覆蓋。對全區(qū)幼兒園在園建檔立卡經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童免除保教費(fèi)并補(bǔ)助伙食費(fèi)；免除全區(qū)高等職業(yè)教育在寧夏就讀的寧夏籍建檔立卡貧困家庭學(xué)生和農(nóng)林、師范專業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)。
在生態(tài)脫貧方面，寧夏將實(shí)施“六盤山重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)降雨量400毫米以上區(qū)域造林綠化工程”，提高造林補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，完成新造林17.3萬畝。同時，將開展農(nóng)村低保人口、建檔立卡貧困人口核查對比，對無法依靠產(chǎn)業(yè)扶持和就業(yè)脫貧戶實(shí)施政策性保障兜底。
重慶：破除發(fā)展瓶頸，強(qiáng)化鞏固扶貧成果
2017年脫貧目標(biāo)：確?，F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下所有貧困區(qū)（縣）摘帽，貧困村銷號，貧困人口脫貧。
2017年，將狠抓產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧、分類政策保障、破除發(fā)展瓶頸“三大重點(diǎn)”，打牢建檔立卡、資金監(jiān)管、隊伍建設(shè)、督查考核“四個基礎(chǔ)”，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、社會扶貧、群眾參與、長效機(jī)制“五大突破”。
重慶計劃投入421億元推進(jìn)高山生態(tài)扶貧搬遷、農(nóng)村建卡貧困戶D級危房改造、貧困人口和困難家庭醫(yī)保救助等民生工程。對今年即將脫貧的，進(jìn)一步加大資源統(tǒng)籌調(diào)度力度，精準(zhǔn)落實(shí)“1+1+13”政策措施，因村因戶深化實(shí)施“六個一批”；加大產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧力度，實(shí)現(xiàn)社保兜底、臨時救助、扶貧搬遷與產(chǎn)業(yè)發(fā)展無縫銜接；深化資產(chǎn)收益扶貧，持續(xù)完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，扎實(shí)推動“七大特色產(chǎn)業(yè)鏈”向貧困地區(qū)、貧困群眾延伸覆蓋。
著力在鞏固成果、建立長效機(jī)制上下功夫。深化扶貧開發(fā)長效機(jī)制課題研究，堅持城鄉(xiāng)聯(lián)動扶貧、制度保障與開發(fā)造血“兩輪”驅(qū)動、區(qū)域發(fā)展與精準(zhǔn)到人到戶相結(jié)合、“三位一體”（政府主導(dǎo)、行業(yè)協(xié)同、社會參與）等統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)長效機(jī)制，不斷鞏固、深化脫貧攻堅工作成果。
廣西：完成脫貧大數(shù)據(jù)平臺，深化
特色產(chǎn)業(yè)富民行動
2017年脫貧目標(biāo)：110萬貧困人口順利脫貧，10個貧困縣、1300個貧困村如期摘帽。
2017年，廣西壯族自治區(qū)將完成脫貧攻堅大數(shù)據(jù)平臺年度建設(shè)任務(wù)。落實(shí)扶貧考核、督查巡查、成效評估和摘帽激勵等四項機(jī)制。
深入開展特色產(chǎn)業(yè)富民行動，扶持貧困地區(qū)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因地制宜地推進(jìn)旅游扶貧、構(gòu)樹扶貧、光伏扶貧；引導(dǎo)企業(yè)到貧困地區(qū)投資興業(yè)，帶動創(chuàng)業(yè)，吸收就業(yè)，推進(jìn)48所技工院校結(jié)Π鋟黿ǖ盜⒖ㄆ獨(dú)Ъ彝ァ傲膠笊”中期就業(yè)技能培訓(xùn)；做好年度易地搬遷工作；實(shí)施防護(hù)林、退耕還林、石漠化綜合治理等重點(diǎn)生態(tài)工程。
協(xié)助落實(shí)好建檔立卡貧困戶適齡在園幼兒免除保教費(fèi)、建檔立卡貧困戶普通高中生免除學(xué)雜費(fèi)、建檔立卡貧困戶大學(xué)生享受國家助學(xué)金等教育資助政策，配合實(shí)施普通高考精準(zhǔn)脫貧專項招生計劃；實(shí)施貧困地區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“先診療、后付費(fèi)”醫(yī)療服務(wù)模式試點(diǎn)工作，加大醫(yī)療救助、大病保險力度，建立健全貧困戶健康檔案，保障貧困人口享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)；落實(shí)好低保兜底政策、邊貿(mào)政策。做好金融扶貧、資產(chǎn)收益扶貧、社會扶貧、雨露扶貧培訓(xùn)等36項具體工作。
安徽：基本建立農(nóng)村貧困人口
醫(yī)療保障體系
2017年健康脫貧目標(biāo)：基本建立農(nóng)村貧困人口醫(yī)保體系。
一、會議地址：
雅致路18號 莘光學(xué)校中學(xué)部階梯教室
二、出席對象：
1、各直屬單位教工團(tuán)（總）支部書記、青工委主任；
2、邀請各雙管單位教工團(tuán)（總）支部書記參加會議。
三、會議內(nèi)容
1、總結(jié)回顧2012年上半年教工團(tuán)工作；
2、表彰發(fā)展型團(tuán)組織；
3、近階段工作布置（“成長1+1”夏令營；赴滇扶貧志愿工作）；
4、暑期社區(qū)志愿工作布置；
5、補(bǔ)收直屬單位團(tuán)費(fèi)。
四、有關(guān)要求：
1、請與會團(tuán)干部提前十分鐘到會場，會議期間將手機(jī)調(diào)至震動檔。
2、會上將補(bǔ)收直屬單位2009年7月—2012年6月團(tuán)費(fèi)，請與會時一并帶來。
團(tuán)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)5元∕人∕月；
小學(xué)4.5元∕人∕月；
幼兒園4元∕人∕月；
民辦農(nóng)民工子女學(xué)校0.5元∕人∕月。
3、無特殊情況不得隨意缺席。
一個讓學(xué)生個性得以充分發(fā)揮的課堂教學(xué)模式
“推行這樣的改革，難道不怕影響新平縣教學(xué)成績在玉溪市的排名嗎？”在談到新平縣正在實(shí)施的“大膽嘗試，體驗互動，個性發(fā)展”課堂教學(xué)基本模式時，記者向新平縣教育局局長楊永祥提出這樣的疑問。
“不會?！痹谧鞒隽藬S地有聲的回答后，楊永祥解釋說，“我們知道，改革是需要成本的，有時甚至要付出代價。所以在制訂改革方案前，我們作了縝密的調(diào)研，推行方案前，又進(jìn)行了試點(diǎn)?，F(xiàn)在，大面積地進(jìn)行教學(xué)改革是勢在必行，目的就是為了又好又快地讓新平教育提速。辦人民滿意的教育，歸根到底只有一個目標(biāo)，就是要提高老百姓對教學(xué)效果的滿意度，就是要讓學(xué)生得到全面的發(fā)展?！?/p>
楊永祥所說到的改革方案，就是新平縣出臺的《關(guān)于在全縣普通中小學(xué)深化教學(xué)改革，實(shí)施“大膽嘗試，體驗互動，個性發(fā)展”課堂教學(xué)基本模式方案》。在這個《方案》里，全縣義務(wù)教育階段教師都能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，正確靈活地運(yùn)用“大膽嘗試，體驗互動，個性發(fā)展”課堂教學(xué)基本模式進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。新平的老師喜歡把這次改革稱為“三改方案”。
趙克米小學(xué)是楊武鎮(zhèn)的一所山區(qū)學(xué)校?？吹接浾邅韺W(xué)校聽課，孩子們都成了“喜羊羊”，瞪著大大的眼睛，臉上掛滿了燦爛的笑容。武光云老師從玉溪師范畢業(yè)后，就在小學(xué)教數(shù)學(xué)，如今已有9年的教齡。今天，他要讓孩子們學(xué)會“湊十法”。
整節(jié)課，記者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了統(tǒng)計。武老師一共提出了8個問題，學(xué)生回答問題的舉手率達(dá)到百分之百，回答問題的學(xué)生占到了全班的90%以上，而兩次以上回答問題的學(xué)生僅為5%左右。整節(jié)課，學(xué)生們都能根據(jù)老師的質(zhì)疑，通過自主思考，合作探究，再到展示結(jié)果，完成知識的生成。對個別學(xué)生碰到的學(xué)習(xí)困難，他們也會在同伴和老師的引領(lǐng)下，經(jīng)歷體驗、歸納、應(yīng)用的知識形成過程。
“這次課堂教學(xué)改革對我們觸動很大。過去上課，都是老師在黑板上寫，同學(xué)在下邊練，再把算理告訴給學(xué)生就完了。實(shí)施課堂教學(xué)改革之初，我們顧慮很多，根本不敢把課堂放開，生怕開放式的課堂控制得不好，會影響教學(xué)進(jìn)度?！蔽淅蠋煹倪@種疑慮在新平縣的教師中不是少數(shù)。在記者隨后的采訪中，很多老師都表達(dá)了“完不成教學(xué)進(jìn)度，會影響學(xué)校成績”的想法。但隨著改革的細(xì)化和推進(jìn)，老師們的這種疑慮開始煙消云散。
“在改革經(jīng)歷了一段時期后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的思維一旦得到解放，學(xué)習(xí)的興趣會隨著合作、探究而得到激發(fā)，學(xué)習(xí)能力一旦解除了教鞭的束縛，就如同進(jìn)行了一次‘核裂變’，學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性得到空前釋放，教學(xué)有效性是以前的好幾倍。”在談到課堂教學(xué)改革前后的對比時，武老師如是說。采訪途中，新平縣教科所副所長楊華峰給記者具體解釋了“三改方案”的基本內(nèi)容：“大膽嘗試”包括三次嘗試。第一次嘗試，即，激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)，提出質(zhì)疑的問題，達(dá)到了解的最低要求；第二次嘗試，小組分析歸納，提出本節(jié)課的重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)問題質(zhì)疑，達(dá)到理解層次的要求；第三次嘗試，小組根據(jù)重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)拓展延伸，自編有一定難度的綜合自測題互相測評，達(dá)到運(yùn)用、創(chuàng)新、求異、個性發(fā)展的要求。教師給予點(diǎn)撥、疏導(dǎo)、激勵。“體驗互動”，即，個體學(xué)生與課本知識互動，生生互動，師生互動。個體學(xué)生與課本知識互動，提出自己要解決的問題；生生互動，解決個體學(xué)生在小組合作探究中的普遍問題；師生互動解決具有共性的難點(diǎn)、重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)問題。達(dá)到讓學(xué)生動腦、動手、動口，并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，有在現(xiàn)實(shí)生活中的體驗行動?！皞€性發(fā)展”，即，學(xué)生的合作探究能力得以提高，思維得到求異鍛煉，不唯書，不唯老師，大膽求異，養(yǎng)成終身探究的習(xí)慣，具有大膽質(zhì)疑、延伸、拓展、創(chuàng)新的情感態(tài)度、價值觀，有一定的實(shí)踐能力，具有創(chuàng)新精神。
新平縣的這次課堂教學(xué)改革，歸納起來看，就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)能力，為“激活”課堂，教育局在文件里對教學(xué)法都進(jìn)行了列舉，要求教師在備課時，可根據(jù)不同學(xué)科或同一學(xué)科的不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行靈活運(yùn)用，如，情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、賞識教學(xué)法、“三疑三探”等。在漠沙中學(xué)，全體師生就秉承“作業(yè)單式教學(xué)法”，把一節(jié)物理實(shí)驗課上得有聲有色。學(xué)生們根據(jù)作業(yè)單上的問題，自己動手在實(shí)驗臺上連接起電源、燈泡、開關(guān)，區(qū)分出“串聯(lián)”、“并聯(lián)”的不同。教師則在各小組之間“巡視”，對各小組共通的疑難點(diǎn)進(jìn)行講解，對一些小組的個性問題則進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在這樣的氛圍中，學(xué)生顯而易見就是課堂的主體。
“任何一樣改革離開了評價，只會是紙上談兵。所以，在實(shí)施‘三改方案’時，我們就充分考慮和應(yīng)用了評價的杠桿作用。”在談到如何讓改革行之有效時，楊永祥局長這樣向記者介紹他的改革構(gòu)架。在漠沙鄉(xiāng)明城小學(xué)，記者在語文老師陳永瓊手中看到這樣一份評價表。這次“三改方案”的評價標(biāo)準(zhǔn)分兩個層面，一是學(xué)生層面，考核內(nèi)容共11項，每項都有具體分值，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)包括會提出要探究的問題，會自學(xué)、會探究，會展示，會觀察傾聽，敢質(zhì)疑，善于與他人合作討論，會評價善于通過互聯(lián)網(wǎng)、書刊、圖書館（室）收集資料，做社會調(diào)查，形成自己的小科研報告、小創(chuàng)作、小發(fā)明、小論文，善于總結(jié)，有積極參與的態(tài)度，人人都有成就感。二是教師層面，共6項，具體考核教師是否注重誘導(dǎo)、鼓勵，充分調(diào)動學(xué)生質(zhì)疑探究的積極性，是否注重探究的方法指導(dǎo)；對學(xué)生寫的小科研報告、小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)作給予指導(dǎo)；教給學(xué)生自編題目的方法；指導(dǎo)學(xué)生收集好自己的發(fā)明創(chuàng)造，探究成果，是否點(diǎn)撥講授準(zhǔn)確，重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)突出，是否關(guān)注全體學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力，對每個學(xué)生作出準(zhǔn)確的帶鼓動性的評價，是否有較高超的駕馭課堂的能力，備課要盡量設(shè)想根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容可能會涉及的學(xué)生提出的新問題，了解研究的觸角延伸到學(xué)科研究成果的前沿，要誘引學(xué)生能提出問題，解決問題，是否對每個學(xué)生的學(xué)科成果要有記錄，凸顯學(xué)生的學(xué)科個性發(fā)展的潛質(zhì)。
“目前我們進(jìn)行的這個‘三改方案’如果能順利地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和老師的教學(xué)能力，那么今后我們將在提高學(xué)生解決問題的能力上做大文章。”楊永祥局長在評價了這次改革后，對課堂教學(xué)的深化改革作了展望。
一個民辦幼教園長的心里話：終于找到了“娘家”
“現(xiàn)在終于找到娘家了！”新化鄉(xiāng)金太陽幼兒園方彬園長激動地說。新平縣其他民辦幼兒園的園長和老師們也與方園長有著同樣的感覺。
1996年，方彬從玉溪師范學(xué)校畢業(yè)后，被分配到了新化鄉(xiāng)文化站工作，時值國家鼓勵社會力量辦學(xué)，熱衷于教育、對教師職業(yè)長懷愛慕之心的她毅然放棄了文化站的工作，自籌資金，在鄉(xiāng)上租借房舍辦起了僅有30多人規(guī)模的幼兒園。前來就讀的幼兒一年比一年多，幼兒園兩易校舍，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為有13位教師、在園幼兒143人的新化鄉(xiāng)唯一幼兒園。回想起多年的辦園歷程，方彬感慨頗多，作為一所農(nóng)村民辦幼兒園，遇到的首要困難便是辦園經(jīng)費(fèi)緊張和教師教育教學(xué)方法更新的困難。辦園初期，縣教育局為了支持民辦幼兒教育的發(fā)展，抽調(diào)了3位小學(xué)教師前來幼兒園任教師；2008年幼兒園搬遷，得到政府補(bǔ)助2萬元資金。但這些僅是杯水車薪，大量的辦園經(jīng)費(fèi)還得自籌和從就讀的幼兒家長那里收取。盡管這樣，方園長獻(xiàn)身家鄉(xiāng)幼教事業(yè)的初衷不改，她還對家庭困難的學(xué)生減免書本、鋪蓋等費(fèi)用，還在新化村委會瓦白果小組創(chuàng)辦了彝族山蘇支系學(xué)前班，對學(xué)前班幼兒實(shí)施全免費(fèi)（除衣服、鋪蓋外）教育，對在金太陽幼兒園就讀的山蘇幼兒也實(shí)行全免費(fèi)（除衣服、鋪蓋外）教育。方園長說：“盡管我們的辦園資金有限，但看著貧困與意識落后并存的山蘇同胞，我們豈能再讓他們的孩子無知地在山溝里過一輩子！”
“現(xiàn)在政策好了，教育局對民辦學(xué)前教育采取以獎代補(bǔ)的方式，對考核為‘優(yōu)秀’的幼兒園每年給予生均20元，‘合格’的幼兒園每年給予生均15元的補(bǔ)助。除此之外，還對民辦幼兒教師、山蘇學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助?？h教育局不但將全縣29所民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)等工作納入縣一幼、二幼名下，還要求兩所公辦幼兒園對我們的教師進(jìn)行培訓(xùn)時不準(zhǔn)收取任何費(fèi)用，就連食宿費(fèi)都不收。同時，縣教育局還給予指定參加培訓(xùn)的幼兒教師每年每人300元的補(bǔ)助。”方彬園長如是說。
新平縣人民政府高度重視學(xué)前教育，把學(xué)前教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，制訂了《新平縣民辦學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃》。在辦好公立幼兒園的同時，積極鼓勵發(fā)展民辦幼兒園，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育的長足發(fā)展。一是努力辦好兩所公辦幼兒園，使之成為全縣幼兒教育辦園模式的示范。經(jīng)過多年的努力，縣一幼、二幼已經(jīng)成為云南省一級二等示范性幼兒園，兩所幼兒園辦學(xué)規(guī)模、師資配備、辦學(xué)條件、管理水平、辦學(xué)效益和社會影響等方面在全縣起到了示范帶頭的作用。二是鼓勵社會力量興辦民辦幼兒園，大力發(fā)展學(xué)前教育。采取各種措施，統(tǒng)籌管理全縣的學(xué)前教育，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的職能作用，加強(qiáng)對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、服務(wù)和管理。鼓勵民間資本投資興辦幼兒教育，實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地都有一所民辦中心幼兒園，并鼓勵中心幼兒園延伸到村完小舉辦分園；在人口較為稀散、經(jīng)濟(jì)相對落后的村委會所在地，要求各小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)辦好學(xué)前教育班。努力形成以縣公辦幼兒園為骨干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，公民辦并舉的發(fā)展格局。三是縣政府出臺《新平縣學(xué)前教育發(fā)展實(shí)施意見》，從2011年起，縣財政每年安排200萬元資金，設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費(fèi)，用于民辦幼兒園的升等級獎勵、幼兒教師培訓(xùn)以及其他扶持，以獎代補(bǔ)的方式補(bǔ)助幼兒園，扶持和發(fā)展農(nóng)村民辦幼兒園。
據(jù)介紹，截至2011年9月秋季學(xué)期開學(xué)，新平縣設(shè)有幼兒園31所，其中，公辦幼兒園2所，在園幼兒1 022人，民辦幼兒園29所（6個校點(diǎn)），在園幼兒4 197人，學(xué)前班47個，在學(xué)幼兒987人。全縣4～6歲適齡兒童8 419人，在園幼兒6 116人，入園率為72.65％。其中，6周歲人口有3 174人，入園人數(shù)為2 632人，入園率82.92%。
在新平教育“十二五”規(guī)劃中明確學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)是：到2015年，在縣城區(qū)新建1所幼兒園,擴(kuò)建第二幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均有一所規(guī)范的中心幼兒園，村（居）委會均有學(xué)前班；幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)率達(dá)85％以上，持證上崗率達(dá)到80％以上；學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)90%以上；學(xué)齡前兒童家長普遍受到科學(xué)的早期教育知識指導(dǎo)。到2015年，基本普及學(xué)前3年教育；到2020年，全面普及學(xué)前3年教育，使適齡兒童全部接受良好的學(xué)前教育。
一個山蘇民族學(xué)生的理想：考大學(xué)，當(dāng)醫(yī)生
“學(xué)校的飯菜質(zhì)量如何?”
“比家里的好。”
“喜歡學(xué)校嗎?”
“當(dāng)然喜歡。學(xué)校有好多課外書看，還可以參加好多好玩的活動！”
“長大后想做什么工作？有什么打算嗎？”
“我想上高中，考大學(xué)，當(dāng)醫(yī)生！”
“為什么想當(dāng)醫(yī)生呢？”
“因為我們的寨子里沒有醫(yī)院，父母看病要坐兩個小時的車到縣城，我想在寨子里建所醫(yī)院給村里的人看病?！?/p>
這是新平二中山蘇民族初中班（以下簡稱山蘇班）初二彝族學(xué)生李學(xué)軍和記者的對話。
為更好地整合資源，集中辦學(xué)，探索一條適合山蘇民族自我發(fā)展的教育之路，2010年8月，新平縣山蘇民族初中班2010年秋季學(xué)期正式在全縣規(guī)模較大的一所初級中學(xué)——新平二中開辦，在校學(xué)生46人，其中男生26人，女生25人，年齡最大的學(xué)生18歲，最小的13歲。
彝族山蘇支系是玉溪市確定的6種較少民族及特困民族支系之一，主要分布在新平、元江、峨山3個民族自治縣的13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2008年，彝族山蘇人聚居區(qū)農(nóng)民人均純收入為1 300余元，僅為全市的28.1%。要扶貧先扶志；要治貧，先治愚。要增強(qiáng)山蘇人自身發(fā)展能力就要通過教育改變山蘇群眾素質(zhì)，為了徹底改變山蘇群眾貧窮落后的面貌，玉溪市提出用兩年時間，每年投入一個億，打好山蘇扶貧攻堅戰(zhàn)。新平縣作為玉溪市山蘇人口最多的縣份，有山蘇人口7 069人，這些人中有大專以上學(xué)歷的20多人，中專學(xué)歷30多人，文盲、半文盲3 700多人?！靶缕娇h山蘇學(xué)生教育一直呈現(xiàn)出小學(xué)入學(xué)率高，初中入學(xué)率低的特點(diǎn)，小學(xué)適齡山蘇兒童有650人，在校學(xué)生為627人，入學(xué)率高達(dá)96%，而初中適齡山蘇兒童為239人，在校學(xué)生僅為98人，入學(xué)率僅為59%?！睋?jù)新平縣教育局局長楊永祥介紹，“初中階段的山蘇學(xué)生之所以留不住的主要原因是，山蘇人長期生活在相對封閉的環(huán)境中，與外界溝通的能力弱?！?/p>
提到山蘇班，新平二中校長張元瓊顯得異常高興，他介紹：山蘇班是學(xué)校教育中最靚麗的一道風(fēng)景。山蘇學(xué)生主要來自桂山、平甸、新化、楊武4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校采取集中設(shè)班的方式，選擇責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、懂彝話的教師擔(dān)任科任教師，每生每月發(fā)生活補(bǔ)助300元（“一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)每月100元，在此基礎(chǔ)上教育局再撥給200元），想方設(shè)法留住山蘇學(xué)生。山蘇班剛開班，學(xué)校就組織學(xué)生到楚雄、玉溪參加科普夏令營，開闊視野?！敖?jīng)過一年的學(xué)習(xí)，山蘇學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷，老師的關(guān)心和幫助，懂得了讀書的重要性，逐漸養(yǎng)成了愛干凈、講衛(wèi)生的習(xí)慣，山蘇班逐步形成了一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。”張校長這樣說。
2011年11月29日上午第二節(jié)課是山蘇班的數(shù)學(xué)課，在教室里，數(shù)學(xué)老師用流利的普通話給學(xué)生上課，老師不時提問，山蘇學(xué)生也對答如流，全然沒有了剛進(jìn)二中時的拘謹(jǐn)、陌生和語言障礙。從山蘇學(xué)生的臉上，記者看不出他們有一絲的自卑與膽怯，每個學(xué)生都沉浸在學(xué)習(xí)中。
采訪中，張元瓊校長深有感觸地對記者說：“一年來，山蘇班學(xué)生憑借吃苦耐勞的精神及嚴(yán)格的訓(xùn)練，在開學(xué)軍訓(xùn)匯報表演中榮獲年級第一名；在‘中華魂’歌詠比賽中榮獲年級第二名；此外還多次獲每月評選的‘優(yōu)秀文明班級’稱號。從山蘇學(xué)生身上，我們看到他們那種堅持不懈、永不放棄的執(zhí)著精神，他們克服了語言交流等困難，融入集體，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績較入學(xué)時都有較大提高?！?/p>
楊武學(xué)生范光榮和他拉學(xué)生戈秀英是給張校長留下深刻印象的兩名山蘇學(xué)生。范光榮在2011年4月回家時，家貧如洗的父母不能給他路費(fèi)，讓他退學(xué)，但對學(xué)習(xí)的渴望讓他一心想著重返學(xué)校。他對父母說：“無論怎樣困難，我也要讀書?！彼麤]有被困難難倒，自己上山挖野菜拿到鄉(xiāng)街上賣，積攢夠了路費(fèi)又回到學(xué)校讀書。戈秀英家里更窮，父親常年生病臥床，要天天吃藥，家里全靠母親里外忙活艱難度日。父母想要她退學(xué)回家干勞動。但她非常堅強(qiáng)，在學(xué)校堅持勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績是班上第一名；生活上她省吃儉用，把國家補(bǔ)助的生活費(fèi)節(jié)省下來，為父親買藥，她每個星期六很早就回家，幫助母親干農(nóng)活?！斑@些山蘇學(xué)生的上進(jìn)精神，令全校師生感動?！?/p>
楊永祥局長告訴記者：“少數(shù)民族人才是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵性因素。在新平，山蘇教育是民族教育的難點(diǎn)。開辦山蘇班體現(xiàn)了市委領(lǐng)導(dǎo)對山蘇民族教育的重視，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重要舉措。如何辦好新平二中民族班是一個新課題。我們要讓學(xué)生‘進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好’，在給學(xué)生生活補(bǔ)助、提供住宿用品、校服、學(xué)習(xí)資料的同時，考慮到大部分山蘇學(xué)生小學(xué)階段基礎(chǔ)薄弱，在教學(xué)內(nèi)容上讓學(xué)校適當(dāng)降低難度，開展學(xué)習(xí)‘多幫一’和各種課外活動，及時對山蘇班學(xué)生教育進(jìn)行研討，為山蘇學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和成才之路，讓山蘇學(xué)生上高中上大學(xué)，或上職中，學(xué)好一技之長，建設(shè)家鄉(xiāng)?！?/p>
一位職教校長的育人經(jīng)：“把錢節(jié)省下來，
多買幾件實(shí)訓(xùn)設(shè)備”
在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生是幸福的。
因為她是一座橋梁，連接著大山深處貧困學(xué)子的夢想和外面世界的祈望。她給予學(xué)生的關(guān)愛無微不至：
一是對家庭貧困的學(xué)生，免收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，發(fā)放國家全額助學(xué)金，協(xié)調(diào)愛國華僑、企業(yè)資助，安排校內(nèi)服務(wù)性崗位，發(fā)給勞動報酬。二是課余時間，開放實(shí)訓(xùn)室，讓特長生、興趣生具有施展才華的時間和空間；組織開展歌詠比賽、演講比賽、書畫比賽、體育比賽、技能競賽、法制宣傳講座、禁毒防艾宣傳講座、防震消防演練等系列活動。三是成立心理咨詢室，實(shí)行行政值日和教師值周制度，每天安排1個行政領(lǐng)導(dǎo)和4個教師，與學(xué)生同吃、同住、同活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣。
這所坐落于新平縣城東北，依山傍水，環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚，管理制度健全，設(shè)施設(shè)備完善的縣職業(yè)高級中學(xué)被人們譽(yù)為民族學(xué)生的“福地”名副其實(shí)。
2010年畢業(yè)的新平縣楊武鄉(xiāng)山區(qū)傣族貧困學(xué)生小陳是幸運(yùn)的。他的幸運(yùn)源自16歲時他不聽父母的退學(xué)勸阻，自己堅持選擇了在新平職中學(xué)習(xí)。在學(xué)校的兩年里，他和其他同學(xué)一樣得到“兩免”和國家全額助學(xué)金。
資助、獎勵還是外在的幫助，更重要的是，新平職中已形成盡早培養(yǎng)學(xué)生成才，“培養(yǎng)一人，脫貧一戶”的良性循環(huán)。學(xué)生從一進(jìn)校門就開始接受創(chuàng)業(yè)教育并給學(xué)生提供條件創(chuàng)業(yè)。在小陳讀職中的第三年，由于吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師推薦他去一個施展空間很大的崗位，果然，他過硬的專業(yè)技術(shù)和綜合素質(zhì)得到公司的肯定，工作很出色，2011年他被任命為新平一個項目的經(jīng)理，掌管一個幾百萬元的工程。
據(jù)新平職中校長李永貴介紹，2006年，“新平彝族傣族自治縣職業(yè)高級中學(xué)”正式掛牌成立，恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)和職業(yè)教育招生。縣級職中相對省、市職中辦學(xué)區(qū)位優(yōu)勢弱，發(fā)展環(huán)境差，如何在市場經(jīng)濟(jì)大潮中立于不敗之地，使學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，用得上”，學(xué)校采取以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地和“雙師型”教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，拓展就業(yè)空間，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。
恢復(fù)辦學(xué)的短短5年來，職中發(fā)展成為一所具有教職工100人，專任教師88人，在籍全日制職高生45個班1 958人，在校25個班1 215人；成人函授學(xué)歷教育10個班，在籍學(xué)員686人，集職業(yè)教育、成人教育、各類培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校。
學(xué)生多了，管理的難度大了，李永貴看到的不是困難，是希望。學(xué)校形成圍繞專業(yè)建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路的辦學(xué)理念。實(shí)事求是，服務(wù)學(xué)生成為職中每個領(lǐng)導(dǎo)和教師的具體工作和內(nèi)在意識。
為了提高學(xué)生動手能力，學(xué)校在爭取上級資金支持的同時，將學(xué)校預(yù)算外收入的大部分用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。李校長帶領(lǐng)全體教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不浪費(fèi)一支粉筆、一張紙、一滴水、一度電，不亂用一根線、一顆釘……把錢節(jié)省下來，多買幾件實(shí)訓(xùn)設(shè)備！
5年來，學(xué)校共投入預(yù)算外資金300多萬元，建設(shè)了電氣技術(shù)應(yīng)用、電焊（強(qiáng)焊、弱焊）等共20個實(shí)訓(xùn)室，配置了4個計算機(jī)教室、4個多媒體教室的設(shè)備。實(shí)訓(xùn)室的建筑面積為4 159平方米，所配置的實(shí)訓(xùn)設(shè)備可以同時向?qū)W生提供450個實(shí)訓(xùn)工位，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)步入玉溪市縣級職中的前列。
近年來，學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的需要，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的自身造血功能，降低辦學(xué)成本，維持自身的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，選擇工藝美術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、電氣技術(shù)應(yīng)用等幾個市場營銷需求的專業(yè)，建立教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、經(jīng)營一體化體系。利用工藝美術(shù)專業(yè)的噴繪機(jī)、寫真機(jī)、光刻機(jī)、條幅機(jī)等設(shè)備，對外承接廣告設(shè)計與制作、各種條幅和牌匾的加工；學(xué)生在服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中，為本校和其他學(xué)校加工了數(shù)百套彝族、傣族民族服裝；電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的電焊技術(shù)應(yīng)用為學(xué)校加工學(xué)生床架100余張、加工電腦桌60余套。僅上述3個專業(yè)，就為學(xué)校創(chuàng)收30多萬元，有力地支撐了實(shí)訓(xùn)基地的鞏固與發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。
實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，增強(qiáng)了專業(yè)設(shè)置的實(shí)力。學(xué)校本著與市場結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際結(jié)合的原則，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展及用人單位對人才的需求設(shè)置專業(yè)。采取長線專業(yè)與短線專業(yè)結(jié)合，加強(qiáng)了電氣技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修、計算機(jī)應(yīng)用4個長線專業(yè)和礦山機(jī)電、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、生物化工、選礦技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、服裝設(shè)計與工藝6個短線專業(yè)的管理。電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被認(rèn)定為“省級骨干專業(yè)”，在校生的動手操作時間能夠保證在一年以上，為培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力、動手操作能力、適應(yīng)社會的能力提供了強(qiáng)有力的保證。
另外，學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)模式，與云南民族大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、云南銅業(yè)高級技工學(xué)校、云南省工藝美術(shù)學(xué)校、云南省交通高級技工學(xué)校玉溪分校、玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校、浙江永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校等省內(nèi)外知名職業(yè)（院）校聯(lián)合辦學(xué)。實(shí)行分段培養(yǎng)模式，注重學(xué)用結(jié)合。專業(yè)培養(yǎng)推行“2+1”模式，學(xué)生入學(xué)后的兩年主要在校學(xué)習(xí)或到企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)，第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。允許部分特長生在第四學(xué)期以半工半讀的形式完成學(xué)業(yè)。教師在教學(xué)中注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，每年組織學(xué)生參加學(xué)校和各級舉辦的技能大賽。改革學(xué)生評價辦法，采用學(xué)分制與百分制雙軌并行的評價模式。專業(yè)技能課實(shí)施模塊過關(guān)，實(shí)行“模塊過關(guān)”和畢業(yè)“雙證書”制度。
一、主要工作開展情況
(一)扎實(shí)開展安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)
常年在縣電視臺開辟“蒸水安監(jiān)”宣傳專欄，對全縣人民進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)及常識宣傳。投入6萬余元，在我縣境內(nèi)高速公路出口和主要道路旁新增4塊高標(biāo)準(zhǔn)的大型安全生產(chǎn)戶外宣傳牌。 6月16日，我局牽頭組織縣直相關(guān)單位在夏明翰廣場舉行“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡被顒樱舶l(fā)放宣傳資料6000余份，接受群眾咨詢1000余人次?？h住建局、安監(jiān)局聯(lián)合舉辦建筑施工項目負(fù)責(zé)人和管理人員安全生產(chǎn)專題教育培訓(xùn)班?？h安監(jiān)局、人社局聯(lián)合舉辦全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法暨工傷保險業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。上半年，縣安培中心共舉辦各類培訓(xùn)班6期，1100余人參加了安全教育培訓(xùn)并通過考核。
(二)不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)督管理
1、嚴(yán)正行政許可。嚴(yán)格安全生產(chǎn)行政許可條件，提高市場準(zhǔn)入門檻，推行安全生產(chǎn)行政許可現(xiàn)場審查把關(guān)制，對不符合安全生產(chǎn)條件的一律不予行政許可。上半年，共對110家煙花爆竹零售經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)、5家危險化學(xué)品經(jīng)營單位(農(nóng)藥、油漆店)進(jìn)行頒證和換證。督促3家非煤礦山企業(yè)取得安全生產(chǎn)許可證，另有 6家采石場安全生產(chǎn)許可證申報資料已報市局，安全生產(chǎn)許可證正在申辦當(dāng)中。
2、嚴(yán)明執(zhí)法檢查。緊緊抓住元旦、春節(jié)、清明、五一等主要節(jié)假日，突出礦山、煙花爆竹、危險化學(xué)品等直管行業(yè)領(lǐng)域，嚴(yán)格依法進(jìn)行安全檢查。上半年，共出動行政執(zhí)法人員499人次，檢查生產(chǎn)經(jīng)營單位147家，查處各類安全隱患215條，督促整改到位210條。加強(qiáng)對制鞋、箱包、水泥、陶瓷、礦山等職業(yè)危害相對嚴(yán)重企業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管，督促用工單位做好職工體檢工作，建立職工職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。
3、嚴(yán)肅隱患治理。充分發(fā)揮安委辦綜合協(xié)調(diào)平臺作用，組織開展安全生產(chǎn)隱患大排查大整治，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，分級分類建立臺帳，對重大安全隱患，由縣安委掛牌督辦。上半年，共下發(fā)安全生產(chǎn)隱患《督辦令》、《督辦函》13份。3月份，縣安委接到縣教育局報告，稱大安鄉(xiāng)天翼幼兒園后面山體出現(xiàn)開裂、移動現(xiàn)象，整座山體向該幼兒園墻體方向移動約20公分，存在重大安全隱患，對該幼兒園300余名師生人身財產(chǎn)安全構(gòu)成極大威脅?？h安委辦分別給縣國土資源局、縣教育局下達(dá)了督辦函，要求其迅速落實(shí)整改措施，限期整改到位。目前，該處隱患現(xiàn)已按要求整改到位。
4、嚴(yán)格復(fù)產(chǎn)驗收。嚴(yán)格落實(shí)省、市關(guān)于高危企業(yè)節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)相關(guān)文件和會議精神，逐行業(yè)制訂了節(jié)后企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作實(shí)施方案，明確復(fù)工復(fù)產(chǎn)程序和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把高危企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗收關(guān)。對不符合復(fù)工復(fù)產(chǎn)條件的和經(jīng)整改后仍達(dá)不到復(fù)工復(fù)產(chǎn)條件的高危企業(yè)，堅決不予以復(fù)工復(fù)產(chǎn)，同時，由屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府安排專人進(jìn)行盯守監(jiān)控。
5、嚴(yán)密防汛保安。我局多次召開重點(diǎn)礦山和尾礦庫企業(yè)主要負(fù)責(zé)人防汛保安專題工作會議，下發(fā)加強(qiáng)防汛工作的相關(guān)文件，要求企業(yè)進(jìn)一步落實(shí)主體責(zé)任，完善應(yīng)急救援預(yù)案，儲備應(yīng)急救援物資，安排專人、專班實(shí)行24小時值守。同時，明確了聯(lián)系尾礦庫汛期安全的縣級領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)，督促企業(yè)建立健全汛期防災(zāi)應(yīng)急救援體系，突出抓好尾礦庫安全度汛、地下礦山防排水、露天礦山及在建項目防山洪地質(zhì)災(zāi)害三個重點(diǎn)，確保將防汛措施細(xì)化落實(shí)到每個企業(yè)、每個崗位，確保安全度汛。
(三)持續(xù)深化安全生產(chǎn)“打非治違”
我局始終保持安全生產(chǎn)“打非治違”的高壓態(tài)勢，按照省、市、縣“安全監(jiān)管執(zhí)法年”活動的統(tǒng)一部署，我局對日常檢查中發(fā)現(xiàn)的非法違法生產(chǎn)經(jīng)營單位和存在重大安全隱患單位，組織開展集中執(zhí)法行動，堅決予以打擊取締。今年3—4月，我局會同商務(wù)、市場監(jiān)管等相關(guān)職能部門聯(lián)合開展2次加油站專項整治行動，取締非法加油站點(diǎn)4個。5—6月，我局對縣城建成區(qū)范圍內(nèi)煙花爆竹經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)開展常態(tài)執(zhí)法，取締非法經(jīng)營煙花爆竹經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)24家，依法收繳非法煙花爆竹200余件。同時，我局還加大對企業(yè)安全生產(chǎn)違規(guī)違章行為執(zhí)法力度，今年上半年，我局依法下達(dá)有關(guān)執(zhí)法文書237份，對35家企業(yè)進(jìn)行立案調(diào)查，行政處罰32.6萬元。
(四)穩(wěn)步推進(jìn)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建
1、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序推進(jìn)
今年來，我局不斷加大企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作力度，在強(qiáng)力推進(jìn)高危企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的同時，將此項工作向工貿(mào)行業(yè)拓展。上半年，我縣2家非煤礦山企業(yè)、2家危險化學(xué)品企業(yè)通過三級標(biāo)準(zhǔn)化驗收。工貿(mào)行業(yè)領(lǐng)域，業(yè)美紙業(yè)、榮爾電氣等2家企業(yè)已通過三級標(biāo)準(zhǔn)化驗收，雅典娜石英石有限公司、三泰化工有限公司等2家企業(yè)正在積極創(chuàng)建三級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)。
2、示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建進(jìn)展良好
4月14日，我縣組織召開全縣安全生產(chǎn)工作會議，進(jìn)一步明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關(guān)單位示范縣創(chuàng)建工作任務(wù)和要求，全縣各級各部門按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，積極行動，示范縣創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。井頭、樟樹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在積極創(chuàng)建省級安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，曲蘭、樟木等兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也正在積極努力，完善相關(guān)工作，為創(chuàng)建市級安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)統(tǒng)籌兼顧做好其他各項工作
全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動開展以來，我局高度重視，把學(xué)習(xí)教育活動作為2016年黨建工作的中心任務(wù)，作為開展各項工作的重中之重。在第一時間召開黨組會議，研究制訂下發(fā)《關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，組織全局黨員干部職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，組織專題討論，深刻查擺問題，嚴(yán)格對照檢查，切實(shí)抓好整改，第一專題活動取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，得到了縣委督導(dǎo)組的充分肯定。杉橋鎮(zhèn)兩塘村作為我局精準(zhǔn)扶貧村，局黨組多次召開會議，研究駐村扶貧工作。局黨組書記、局長龍建斌帶領(lǐng)班子成員和工作隊員經(jīng)常深入兩塘村了解相關(guān)情況，與村支兩委一道共同商討了兩塘村2016年扶貧工作計劃。結(jié)合兩塘村實(shí)際情況，出臺了詳細(xì)的貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧以獎代補(bǔ)方案。局班子成員、工作隊員與兩塘村貧困戶實(shí)行“一對一”幫扶，扶持他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。我局在工作經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，擠出2萬元扶貧資金，支持幫助兩塘村發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施。
二、存在的問題
(一)思想認(rèn)識不到位。部分領(lǐng)導(dǎo)干部還沒有把安全生產(chǎn)當(dāng)作底線工作來抓，說起來重要，做起來次要，真正深入一線調(diào)查研究不夠、深入基層發(fā)現(xiàn)解決問題不多，積極主動抓安全生產(chǎn)能動性不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊檢查安全生產(chǎn)工作制度執(zhí)行不到位。
(二)安全監(jiān)管不到位。部分單位不能很好的履行自身的安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，對情況復(fù)雜、基礎(chǔ)較差、難度較大的，不想管、不愿管、不會管，以致在安全監(jiān)管中出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。
(三)安全投入不到位。部分單位對重大隱患的消除、重大問題的解決，缺乏足夠的決心和負(fù)責(zé)任的精神，在安全投入上能省則省。部分企業(yè)舍不得花救命錢、保命錢，安全培訓(xùn)敷衍了事，隱患治理能拖則拖，象征性進(jìn)行安全投入，個別企業(yè)甚至沒有安全投入。
(四)責(zé)任追究不到位。發(fā)現(xiàn)問題不能依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，普遍失之于軟，失之于寬。側(cè)重于事后追責(zé)，對事前問責(zé)力度不夠。
三、下半年工作打算
(一)進(jìn)一步加大宣教培訓(xùn)力度。繼續(xù)采用多種形式，大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全常識，做到安全生產(chǎn)入腦、入心，宣傳到鄉(xiāng)、到村、到戶;繼續(xù)大力開展從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)，做到高危企業(yè)從業(yè)人員安全培訓(xùn)全覆蓋，同時，積極穩(wěn)妥向工商貿(mào)行業(yè)推進(jìn)。
(二)進(jìn)一步深化 “打非治違”。定期組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關(guān)單位對非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為進(jìn)行全面細(xì)致的摸排，對排查出來的非法違法企業(yè)，組織開展聯(lián)合執(zhí)法，堅決予以打擊，確保取得實(shí)效。
(三)進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)。深入推進(jìn)安全生產(chǎn)“四大三基”行動和“三三”重點(diǎn)工作，結(jié)合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建、示范縣創(chuàng)建、企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范、完善和加強(qiáng)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作，提高全縣安全生產(chǎn)本質(zhì)水平，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制。
*鎮(zhèn)總?cè)丝?萬人，共有*個行政村*個社區(qū)居委會，20*年財政收入*萬元。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有普通完中*所，教師*人，學(xué)生*人；有*所完小，教學(xué)點(diǎn)*個，*所幼兒園，小學(xué)生*人，教師*人（含幼兒公辦教師*人）。學(xué)校布局合理，基本能適應(yīng)我鎮(zhèn)初等義務(wù)教育的需要。對我鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估進(jìn)行全面的自評，具體情況如下：
㈠領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
1、確立地位?！稗k人民滿意的教育”是我鎮(zhèn)教育工作的目標(biāo)，我鎮(zhèn)高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鎮(zhèn)政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置。做到“三個”優(yōu)先：即在制定發(fā)展計劃時把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置；在制定年度經(jīng)費(fèi)計劃時優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在研究具體工作時優(yōu)先安排部署教育工作。我們把落實(shí)教育工作目標(biāo)責(zé)任制、為教育辦實(shí)事、組織協(xié)調(diào)各部門關(guān)心支持教育工作和多種形式的助學(xué)活動作為常規(guī)工作來抓，并建立了有效的運(yùn)行機(jī)制，教育的優(yōu)先發(fā)展的地位得到保障。如：鎮(zhèn)黨委、政府對教育工作實(shí)行定點(diǎn)包干責(zé)任制，建立健全了目標(biāo)管理責(zé)任制,建立了鎮(zhèn)黨委督查機(jī)制，全面開展督政督學(xué)工作，建立了教育工作執(zhí)行情況、通報制度，從而增強(qiáng)鎮(zhèn)、村兩級及相關(guān)部門的責(zé)任意識。
2、履行職責(zé)。鎮(zhèn)黨委、政府堅持從實(shí)際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展形勢，在制定*鎮(zhèn)“十五”、“十一五”規(guī)劃中把教育的發(fā)展納入規(guī)劃中并出臺了獎教獎學(xué)及村兩委履行教育工作責(zé)任制等一系列文件和決定，確保了義務(wù)教育政策得到落實(shí)。如：結(jié)合我鎮(zhèn)人口出生及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，就近就便推進(jìn)了小學(xué)布局調(diào)整，將*、*、*等較遠(yuǎn)山村的學(xué)校撤并到*和*小學(xué)，借城市道路建設(shè)之機(jī)異地新建更能適應(yīng)城市發(fā)展需要的*小學(xué)，既優(yōu)化了教育資源，又適應(yīng)義務(wù)教育和農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
為推動*鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮鎮(zhèn)村組織在農(nóng)村義務(wù)教育中的作用，鞏固“雙高普九”成果，充分發(fā)揮學(xué)校綜合功能，實(shí)施“三教”統(tǒng)籌，服務(wù)“三農(nóng)”，把加強(qiáng)勞動專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的重要手段。
（二）經(jīng)費(fèi)投入與管理
為了推動教育工作的順利開展，鎮(zhèn)黨委、政府積極謀劃，保證了教育事業(yè)發(fā)展的基本投入，同時規(guī)范了經(jīng)費(fèi)管理，使經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。
1、根據(jù)區(qū)財政文件規(guī)定,對全區(qū)教育財政撥款,預(yù)算內(nèi)年生均教育事業(yè)費(fèi)、教師工資、預(yù)算內(nèi)年生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)行以區(qū)統(tǒng)籌的原則，明確了對教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的保障責(zé)任，保證了教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi)和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現(xiàn)拖欠、扣發(fā)、擠占教育經(jīng)費(fèi)和教師工資的現(xiàn)象。
2、預(yù)算外資金、財政轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助資金全部及時足額撥付，并用于學(xué)校教育。20*—20*年，鎮(zhèn)財政對教育總投入預(yù)算內(nèi)支出合計*萬元，預(yù)算外支出累計投入*萬元。
3、保證了“兩免一補(bǔ)”資金。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)政策，全面推進(jìn)公示督導(dǎo)、責(zé)任追究、教育收費(fèi)資金“收支兩條線”制度，嚴(yán)禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學(xué)校經(jīng)費(fèi)?！皟擅庖谎a(bǔ)”優(yōu)惠政策得到落實(shí)，上級下?lián)艿摹皟擅庖谎a(bǔ)”及資助貧困學(xué)生的資金?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放到貧困學(xué)生手中。
4、建立健全助學(xué)制度，開展多形式的助學(xué)活動，鎮(zhèn)政府和學(xué)校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系，建立了貧困學(xué)生檔案，采取學(xué)校減免、社會捐助等形式，對貧困學(xué)生進(jìn)行扶助。我鎮(zhèn)適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學(xué)，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展。
（三）辦學(xué)條件
1、為確保教育發(fā)展，全面深化教育改革，整合教育資源，調(diào)整學(xué)校布局，學(xué)校布局合理、班生規(guī)模適中，文化戶口、綜合報表健全；建立了文化技術(shù)學(xué)校，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、培訓(xùn)材料齊全，實(shí)現(xiàn)了勞動力的適時轉(zhuǎn)移。
2、進(jìn)一步增加教育投入，既重視學(xué)校管理與維護(hù)，更重視學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的整改與建設(shè)。對學(xué)校安全實(shí)行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開有關(guān)會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責(zé)任落實(shí)到具體學(xué)校及人員身上，限期整改，確保了學(xué)校安全。
3、調(diào)動村級辦學(xué)積極性。鎮(zhèn)多次召開教育工作會，協(xié)調(diào)解決學(xué)校實(shí)際困難，20*、20*年村級社會投資*萬元，特別值得一提的是*心系家鎮(zhèn)教育事業(yè)于*年*月*日委托其女兒將節(jié)儉下來的*萬元捐贈給*中心小學(xué)建食堂。從20*年度起*村對屬*村籍的在校小學(xué)生課本費(fèi)、本子費(fèi)、保險費(fèi)全部由村負(fù)責(zé)支付。鎮(zhèn)、*村及*村每年安排一定資金，更換學(xué)生課桌椅。
4、幫助學(xué)校解決實(shí)際困難。近三年*鎮(zhèn)為*十中解決綜合樓及教工宿舍、學(xué)生公寓及謝洋小學(xué)欠款，鎮(zhèn)財政實(shí)際支付*萬元；同時為*小學(xué)解決操場歷史遺留問題，每年由鎮(zhèn)財政支付*元。多次召開鎮(zhèn)村學(xué)校協(xié)調(diào)會，解決*幼兒園、*中心園的遺留問題，為*小學(xué)食堂建設(shè)積極籌資*萬多元。
（四）教師隊伍建設(shè)
我們堅持把校長及教師隊伍建設(shè)作為整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負(fù)責(zé)制度。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W(xué)校長，中小學(xué)校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班。二是規(guī)范教師編制管理。根據(jù)小學(xué)生源和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校實(shí)際情況，在上級下達(dá)的編制總額內(nèi)，調(diào)整了各完小教職工編制。三是教師的繼續(xù)教育。加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，中小學(xué)專任教師全部參加崗位培訓(xùn)。積極組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。四是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)教師教書育人的社會使命感和責(zé)任感。
（五）教育管理
1、依法治教，全面貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，認(rèn)真宣傳貫徹《義務(wù)教育法》，使教育法律法規(guī)進(jìn)村入戶，深入人心，形成了依法治教氛圍。
2、各職能部門齊抓共管，加大教育支持力度我鎮(zhèn)積極開展校園及周邊治安重點(diǎn)整治，對轄區(qū)中小學(xué)和所有的幼兒園不定期進(jìn)行安全大檢查，消除了不安定因素，同時對轄區(qū)網(wǎng)吧的清理整頓工作堅持每月開展一次。鎮(zhèn)綜治辦、*法庭、派出所和司法所積極開展“以法護(hù)航，關(guān)愛青少年”活動，深入學(xué)校與師生座談，上法制課，進(jìn)行以案釋法，并到學(xué)校上法制課，提高青少年的法律意識；鎮(zhèn)婦聯(lián)對在校家庭貧困女童實(shí)行扶助。鎮(zhèn)將教育工作納入對村及鎮(zhèn)干部的目標(biāo)考核當(dāng)中，形成大家關(guān)心教育的良好氛圍。
3、認(rèn)真對待區(qū)級教育工作督導(dǎo)檢查，及時進(jìn)行整改；同時及時組織開展鎮(zhèn)級教育工作督查，并完善了檢查機(jī)制。
（六）教育改革與發(fā)展
制定并下發(fā)村兩委履行教育工作責(zé)任制對輟學(xué)學(xué)生實(shí)施跟蹤管理，由學(xué)校摸底建檔，鎮(zhèn)政府發(fā)出復(fù)學(xué)通知，下村干部入戶動員，教師分類指導(dǎo)教育，保證進(jìn)得來留得住。教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)得到落實(shí)，各項表、冊、卡健全，義務(wù)教育檔案完備，并實(shí)行滾動跟蹤管理，通過加大控輟保學(xué)力度，我們扎實(shí)把好了殘疾兒童隨班就讀關(guān)，建立了“三殘”人員檔案，我鎮(zhèn)“三殘”兒童少年，入學(xué)率達(dá)100%，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。初中輟學(xué)率控制在*%
3、農(nóng)村教育水平進(jìn)一步提高，做到教學(xué)場所、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)制度和培訓(xùn)活動四到位。文技校備有兼職老師，有教材教案，有教學(xué)管理制度，并作出了每年度培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)總結(jié)，有學(xué)員花名冊、簽到表等有關(guān)資料，對農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。開展“綠色證書”教育，加大勞動技術(shù)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不僅促進(jìn)勞動力轉(zhuǎn)移，也提高勞動者的生產(chǎn)技術(shù)水平，有力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整。
（七）努力營造尊師重教的良好社會氛圍
1、設(shè)立獎教獎學(xué)制度。鎮(zhèn)每年教師節(jié)評選一批先進(jìn)教育工作者，并對其進(jìn)行表彰獎勵；鎮(zhèn)對*中學(xué)中考、高考實(shí)行獎勵，各村對各完小教師實(shí)行獎教。根據(jù)學(xué)校及教師在同類校的評分結(jié)果實(shí)行獎勵，積極調(diào)動教師的積極性。經(jīng)濟(jì)條件好的村對本村學(xué)生中考、高考進(jìn)行獎勵如赤水村對學(xué)習(xí)好的本鎮(zhèn)學(xué)生，鎮(zhèn)政府給予一定獎勵。
2、建立扶貧助困制度。協(xié)調(diào)關(guān)系，采取社會的幫扶、采取與貧困生結(jié)對子等措施，解決他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用來源；努力貫徹“兩免一補(bǔ)”政策，讓所有的貧困生都能繼續(xù)上學(xué)。
二、存在問題
我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。
一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應(yīng)城市建設(shè)及經(jīng)濟(jì)社會的需要，特別是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。
二是由于鎮(zhèn)、村財有限教育經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿足教育發(fā)展對資金的需求，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)比較短缺。
2、要實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)，任務(wù)艱巨。從教育工作督導(dǎo)評做復(fù)查的情況看，“辦學(xué)條件”和“高中階段教育普及”等各項指標(biāo)得分率不高。因此，實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)還有較大距離，必須采取切實(shí)可行的措施，努力改善辦學(xué)條件，加快發(fā)展和普及高中階段教育，才能真正實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府確定的2010年實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”的目標(biāo)。
三、“督導(dǎo)評估”驗收后的奮斗目標(biāo)
盡管我們在許多方面取得了一些成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的擴(kuò)展，人們對教育的要求也越來越高。為此，教育督導(dǎo)評估后，我們將更加扎實(shí)地工作，努力做好以下幾方面工作：
1、想方設(shè)法增加教育投入，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，力爭在短時期內(nèi)使我鎮(zhèn)的教育事業(yè)再上新臺階。
2022年寒假通知書
院屬各部門：
根據(jù)國務(wù)院辦公廳通知精神，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)就我院20xx年端午節(jié)及暑期放假等相關(guān)事宜安排如下：
一、端午節(jié)放假時間
20xx年6月9日端午節(jié)(星期四)為法定節(jié)假日，6月9日(星期四)至6月12日(星期天) 端午節(jié)假期共4天。6月13號(星期一)正常上班。
二、暑假放假及下學(xué)期開學(xué)時間
1、由于本學(xué)期開學(xué)比往年較晚，原定放假時間(6月20日)推后一周，學(xué)生6月25日放假,全體教職工7月2日放假。
2、下學(xué)期開學(xué)時間為老生9月3日、4日報到，5號上課。新生9月6日、7日報到。
3、中層干部8月25日報到上班，全體教職工8月29日正式上班。
三、有關(guān)要求
(一)節(jié)假日期間，值班安排按學(xué)院總值班表執(zhí)行。
(二)各系部和相關(guān)處室自行安排值班。
(三)值班人員嚴(yán)格遵守“值班制度”，不得缺崗，記錄好當(dāng)天值班記錄,及時排查安全隱患，防止意外事件發(fā)生。
(四)各部門6月25日前將暑假值班表報送院辦公室。
院辦公室
20xx年x月x日
2022年寒假通知書
區(qū)直各中小學(xué)、幼兒園，局機(jī)關(guān)各股室：
為切實(shí)做好中小學(xué)校放寒假前的各項工作，確保師生過一個安全、文明、祥和的假期，現(xiàn)就放寒假有關(guān)事項通知如下：
一、放假時間安排
根據(jù)省、市教育行政部門相關(guān)要求和本學(xué)期課程計劃安排，全區(qū)中小學(xué)校定于20xx年1月19日（農(nóng)歷臘月十四）放寒假，期末考試時間為20xx年1月10-12日，各學(xué)校下學(xué)期于20xx年2月18日（農(nóng)歷正月十四）正式開學(xué)開課。
區(qū)一中可依據(jù)教學(xué)進(jìn)度推遲一周放假，報區(qū)教育體育局備案。區(qū)物流職校放假和開學(xué)時間可適當(dāng)自主調(diào)整，但其彈性必須控制在一周以內(nèi)。各幼兒園可根據(jù)實(shí)際情況參照執(zhí)行。如遇冰凍等極端寒冷天氣，將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整期末考試及放假時間。
二、假期工作安排
1.認(rèn)真部署期末工作。各學(xué)校要對本學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，加強(qiáng)對教師年度工作的總結(jié)和評價，做好考核考評和年終總結(jié)，提出改進(jìn)指導(dǎo)工作的建議和意見。要完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，按綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案的五個維度，對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀、公正的評價，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定和期末評優(yōu)獎勵工作。要做好學(xué)校教育教學(xué)管理、教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長記錄等各類檔案資料的整理歸檔工作。要利用假期盡早明確學(xué)校來年工作目標(biāo)，謀劃工作思路和重點(diǎn)工作。
2.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》（湘教發(fā)〔2018〕21號）等規(guī)定，組織好期末復(fù)習(xí)和考試工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，不得在期末考試前壓縮非考試科目課程，不得組織學(xué)生加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，不得按考試成績公布學(xué)生排名。學(xué)校不得組織學(xué)生成建制上課、補(bǔ)課，不得出租、出借場地給社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個人舉辦復(fù)習(xí)班、輔導(dǎo)班。在職教師要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，自覺抵制有償補(bǔ)課活動；嚴(yán)禁在職公辦教師參加由社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長組織的補(bǔ)課活動；嚴(yán)禁在職公辦教師替社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳、組織生源，誘導(dǎo)、強(qiáng)制學(xué)生到社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加補(bǔ)課、培訓(xùn)。各地要在寒假集中力量開展有償補(bǔ)課專項治理活動，對群眾反映、檢查發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并對典型案件予以曝光，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。各地各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料征訂相關(guān)規(guī)定，教師不得用教輔材料布置作業(yè)，要嚴(yán)格控制學(xué)生假期作業(yè)量，書面家庭作業(yè)要適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提倡布置活動性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)。切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3.切實(shí)抓好安全管理。要牢牢樹立生命第一、安全第一的思想。突出抓好重點(diǎn)場所排查，突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域檢查，突出抓好重要時間節(jié)點(diǎn)安全教育。放假前，各學(xué)校要對廣大師生進(jìn)行一次防火、防盜、防溺水、防觸電、防爆竹傷人、防煤氣中毒、防食物中毒、防流感等傳染性疾病、防交通事故等方面的安全教育；寒假期間，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的假期值班制度，強(qiáng)化值班崗位責(zé)任，嚴(yán)肅值班紀(jì)律，帶班領(lǐng)導(dǎo)要隨時掌握學(xué)校安全動態(tài)。要加大校園安全巡查力度，加強(qiáng)安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不留隱患，確保學(xué)校校舍、財產(chǎn)安全。要健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，完善應(yīng)急工作預(yù)案，暢通信息報送渠道，遇有突發(fā)事件和重要緊急情況要及時準(zhǔn)確上報地方黨委政府和區(qū)教育體育局，并及時采取有效措施妥善應(yīng)對和處理。開學(xué)后，要普遍開展安全知識教育，通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長書等途徑，宣講安全知識，強(qiáng)化師生安全防范意識，增強(qiáng)自救能力。
4.科學(xué)安排寒假生活。各學(xué)校要以踐行社會主義核心價值觀為主題對假期活動精心謀劃，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動，豐富師生精神文化生活。拓寬社區(qū)服務(wù)渠道，密切學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系，積極引導(dǎo)師生參加志愿者服務(wù)活動，開展走訪慰問送溫暖活動。豐富社會實(shí)踐內(nèi)涵，組織學(xué)生充分利用假期進(jìn)行社會調(diào)查，充分利用春節(jié)開展中華傳統(tǒng)文化教育活動。深入開展研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科拓展教育和戶外實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入社區(qū)、工廠、農(nóng)村，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。已建成的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要做好假期活動規(guī)劃，有條件的學(xué)校要定期開放學(xué)校圖書室和體育活動場所，為學(xué)生特別是留守兒童創(chuàng)造條件，開展形式多樣、有益身心的文體活動，讓學(xué)生享受一個健康、充實(shí)的假期。各學(xué)校提前設(shè)計布置、指導(dǎo)學(xué)生完成寒假德育實(shí)踐作業(yè)，開學(xué)后各單位收集并開展初評，從4-9年級中，每年級選出5份優(yōu)秀德育作業(yè)上報。區(qū)教育體育局將以區(qū)直學(xué)校為單位，從德育作業(yè)設(shè)計、組織指導(dǎo)、優(yōu)秀作品等方面組織綜合評比。
5.切實(shí)做好控輟保學(xué)。各學(xué)校要充分利用寒假和春節(jié)期間的勸學(xué)黃金期，組織以中心學(xué)校為單位，開展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動，即明確一名教師、一名村干部、一名家長或監(jiān)護(hù)人幫扶一名輟學(xué)學(xué)生，逐一對輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行走訪勸學(xué)。要在2019年春季開學(xué)前完成對轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生的勸學(xué)走訪，并完善工作臺帳，實(shí)行銷號管理。針對家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生，按照“一家一案，一生一案”制訂方案，統(tǒng)籌各類扶貧、惠民政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)學(xué)生特別是建檔立卡家庭貧困學(xué)生春季開學(xué)按時返校，不讓一個學(xué)生因貧困輟學(xué)。對確認(rèn)輟學(xué)或者聯(lián)系不上的，各學(xué)校將情況匯總后按程序報告當(dāng)?shù)卣鋵?shí)勸學(xué)責(zé)任。
三、開學(xué)工作安排
1.做好開學(xué)準(zhǔn)備。各學(xué)校要利用寒假期間認(rèn)真做好校舍、課桌椅及教學(xué)設(shè)備的維修、更新工作，要提前做好新學(xué)期課本、作業(yè)本及其它教學(xué)用品的準(zhǔn)備工作，要制定好新學(xué)期工作計劃、作息時間表、課程表以及各種值班表，確保新學(xué)期開學(xué)以后各項工作進(jìn)入正常狀態(tài)。新學(xué)期開學(xué)后，各學(xué)校要在校內(nèi)醒目位置公布有關(guān)校務(wù)安排，接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。
2.營造開學(xué)氛圍。各學(xué)校要在開學(xué)前三天集中組織教師開展教育理念的學(xué)習(xí)討論和集體備課，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計劃，安排好下學(xué)期課程，并搞好環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生返校營造良好的環(huán)境和氛圍。
3.嚴(yán)格用書管理。各校要嚴(yán)格遵循省、市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照教輔資料征訂的“五限”原則，嚴(yán)格按省定書目征訂學(xué)生教材和教師用書，嚴(yán)格按全市統(tǒng)一公布的教輔材料目錄組織學(xué)生選用教輔材料，嚴(yán)格自律，認(rèn)真自查，堅決杜絕非法盜版教材教輔進(jìn)入校園。
四、其他工作安排
請區(qū)直各中小學(xué)、幼兒園于20xx年1月19日前將學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)報教育股備案，于20xx年3月1日前將學(xué)校初評的優(yōu)秀學(xué)生寒假德育作業(yè)送教育股參評。
2.請區(qū)直各中小學(xué)、幼兒園于20xx年1月19日前將寒假期間值班表報區(qū)教育體育局校安股。
xx市xx區(qū)教育體育局
20xx年x月x日
2022年寒假通知書
各院、系、重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)、直屬單位，機(jī)關(guān)各部、處、室：
為使廣大師生員工安排好假期期間的工作與生活，現(xiàn)將寒假放假的有關(guān)事項通知如下，并請傳達(dá)至全體師生員工。
學(xué)生寒假自1月19日（星期六）開始至2月23日（星期六）結(jié)束，2月24日（星期日）開始辦理開學(xué)注冊手續(xù)，2月25日（星期一）正式上課。
教職工寒假自1月23日（星期三）開始至2月20日（星期三）結(jié)束，1月19、20日正常上班。1月23日至2月20日期間，各單位在切實(shí)保證各項工作正常開展的前提下，可安排教職工輪休。2月21日（星期四）起，教職工正常上班。
節(jié)假日期間，各單位要妥善安排好值班和安全、保衛(wèi)等工作，請各單位將值班安排表于1月22日（星期二）前報至黨政辦公室值班室。各單位要加強(qiáng)寒假安全教育和保衛(wèi)工作，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對廣大師生的安全教育，完善安全措施和應(yīng)急預(yù)案，徹底清查安全隱患，隨時掌握安全動態(tài)，遇有重大突發(fā)事件，要按規(guī)定及時報告并妥善處置（黨政辦公室：xx；保衛(wèi)與校園管理處：xx），確保廣大師生祥和平安度過節(jié)日假期。
特此通知。
