發(fā)布時間：2022-03-10 01:04:00
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的公務(wù)員基層工作經(jīng)驗樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、因地制宜，用優(yōu)惠政策引進(jìn)人才
（一）降低鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考錄條件
河池市對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層職位的學(xué)歷條件放寬到專科，對少數(shù)民族和艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位放寬到中?；蚋咧袑W(xué)歷。2012年考錄時，這些職位的競爭比例達(dá)到23∶1?？紤]到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)人員工作特殊性，該市鼓勵和引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)用人單位不設(shè)置專業(yè)條件，廣泛吸引優(yōu)秀人才報考。2009年以來，全市有40%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位招錄取消專業(yè)限制，同期職位筆試競爭比例為14∶1，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的競爭比例為34∶1。
（二）出臺少數(shù)民族考生優(yōu)惠政策
考慮到少數(shù)民族考生文化素質(zhì)總體偏低以及改善干部隊伍結(jié)構(gòu)的需要，從2007年起，河池市每年在部分少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)單設(shè)多個少數(shù)民族職位，學(xué)歷放寬到中專、大專，專業(yè)不限。對少數(shù)民族、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)職位的考生降低面試平均分5分。通過這些優(yōu)惠政策，為全市少數(shù)民族縣鄉(xiāng)招錄公務(wù)員683名。
（三）向本土優(yōu)秀人才適當(dāng)傾斜
河池市立足艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和人才整體競爭力不強(qiáng)的實際，堅持一手抓外地優(yōu)秀人才的引進(jìn)，一手抓本鄉(xiāng)本土優(yōu)秀人才的挖掘。2012年、2013年，全市共拿出247個崗位定向招錄生源地或戶口為本市、本縣的考生。對定向錄用的考生，要求與招錄機(jī)關(guān)簽訂為期5年的服務(wù)協(xié)議，從而把一批“懂鄉(xiāng)音、解鄉(xiāng)情、親鄉(xiāng)鄰”的本土優(yōu)秀人才招錄到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員崗位上來。
二、多措并舉，用情感留住人才
（一）強(qiáng)化思想教育
河池市每年組織新任公務(wù)員參加初任培訓(xùn)班，組織他們參觀韋拔群烈士紀(jì)念館，幫助他們加深對革命老區(qū)的了解，建立起獻(xiàn)身革命老區(qū)、建設(shè)革命老區(qū)的熱情。在工作中，引導(dǎo)基層公務(wù)員體驗貧困群眾的生活、感悟群眾對脫貧致富奔小康的期盼，增強(qiáng)基層公務(wù)員的群眾感情和責(zé)任意識。
（二）強(qiáng)化能力培養(yǎng)
把全面提高基層公務(wù)員的能力素質(zhì)，作為留住人才的重要工作來抓。河池市與清華大學(xué)合作，建立10個教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站，對基層公務(wù)員進(jìn)行前沿知識、創(chuàng)新發(fā)展理念的學(xué)習(xí)，選派100多名基層公務(wù)員到清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有序組織基層公務(wù)員脫產(chǎn)半脫產(chǎn)地進(jìn)行學(xué)歷升級學(xué)習(xí)，300多名本科畢業(yè)生拿到了研究生文憑。利用各級黨校、農(nóng)村黨員大培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等平臺，選擇與基層農(nóng)村工作密切相關(guān)的法律、農(nóng)業(yè)、教育、科技課題進(jìn)行培訓(xùn)，幫助基層公務(wù)員把握農(nóng)事社情，全面提高基層工作能力。近幾年河池市引進(jìn)10多名清華、北大畢業(yè)生，在基層黨委、政府的關(guān)心幫助下，較快實現(xiàn)從學(xué)生到基層工作者的轉(zhuǎn)變，全市到崗2年以上的基層公務(wù)員，80%以上勝任本職工作。
（三）強(qiáng)化人文關(guān)愛
對新考錄的公務(wù)員，河池市安排有經(jīng)驗的干部傳幫帶，幫助他們盡快適應(yīng)基層工作。對來自外地的新錄用公務(wù)員，針對語言、生活習(xí)慣等方面存在的差異，安排領(lǐng)導(dǎo)和老同事經(jīng)常與他們談心，教他們學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)胤窖?。基層黨委、政府在單位建立飯?zhí)?、改善住宿條件，為沒有成家的外地籍公務(wù)員提供生活方便，讓他們有歸屬感，安心基層工作。同時，主動幫助新錄用公務(wù)員解決實際困難。東蘭縣花香鄉(xiāng)人民政府了解到新錄用公務(wù)員小王的妻子獨(dú)自在外縣生活且沒有固定工作，兩夫妻經(jīng)常往來奔波的情況后，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)親自與鄉(xiāng)中心校溝通，為小王的妻子爭取到在學(xué)校食堂工作的崗位。
三、優(yōu)化環(huán)境，用事業(yè)留住人才
（一）大力治庸治懶治奢
2012年以來，河池市實施“干部執(zhí)行力提升”工程，市委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭不打招呼，直接到縣、鄉(xiāng)一線檢查工作，對執(zhí)行力不強(qiáng)、作風(fēng)存在問題的干部進(jìn)行問責(zé)。2012年全市共有21名處、科級領(lǐng)導(dǎo)干部因執(zhí)行不力、履職不到位受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。2013年，市紀(jì)委結(jié)合“干部執(zhí)行力提升工程推進(jìn)年”活動開展紀(jì)律整頓，著力加強(qiáng)基層廉政建設(shè)。全市基層公務(wù)員隊伍戒“驕、懶、空、虛、假、奢”“想做事”“做成事”的風(fēng)氣逐漸形成，為新錄用到基層的公務(wù)員鍛煉成長提供良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們扎根基層積極創(chuàng)業(yè)的熱情。
（二）完善業(yè)績評價機(jī)制
河池市著力提高基層工作經(jīng)歷在干部考核評價體系中的作用。2013年開展市本級和金城江、大化、都安、巴馬、天峨等縣（區(qū)）競爭性選拔工作時，探索定性考核和定量考核相結(jié)合的評價辦法。在定量考核的學(xué)歷學(xué)位、工作經(jīng)歷、工作業(yè)績、學(xué)習(xí)調(diào)研、工作創(chuàng)新、年度考核結(jié)果等條件中，有基層工作經(jīng)歷的分值占到總分的20%，對在基層工作中做出突出貢獻(xiàn)，工作經(jīng)驗得到上級部門推廣或者獎勵的人員，優(yōu)先提拔或者在定量考核中加分。
組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)有針對性地為我們安排了許多實用性較強(qiáng)的課程：公務(wù)員制度、公務(wù)員行為規(guī)范、公文寫作與處理，黨校老師豐富的知識閱歷，精彩的授課方式，使我對所學(xué)內(nèi)容有了深刻的記憶。通過學(xué)習(xí)公務(wù)員制度，我們了解了國家關(guān)于公務(wù)員的法律和法規(guī)以及建立公務(wù)員制度的重大意義；通過學(xué)習(xí)公務(wù)員行為規(guī)范，使我明白了公務(wù)員行為的正確與否，不但關(guān)系到國家行政機(jī)關(guān)工作績效的高低，關(guān)系到政府機(jī)關(guān)在民眾之中的形象和聲譽(yù)，而且對我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，對現(xiàn)代化事業(yè)的成敗具有重大的影響；公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課，在學(xué)習(xí)過程中大家仔細(xì)聆聽，格外認(rèn)真，掌握了一定的公文寫作方法和技巧。通過培訓(xùn)，使我豐富了知識，開拓了視野，提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益匪淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識僅僅停留在書本上，要運(yùn)用到工作實踐當(dāng)中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地扎根社會，服務(wù)社會，為廣大人民群眾謀利益。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們還聽取了以前選調(diào)生的工作經(jīng)驗介紹，通過他們的工作經(jīng)驗交流，使我對基層工作有了更進(jìn)一步的了解。學(xué)到了許多好的工作方法，比如基層工作中要堅持“從群眾中來到群眾中去”的工作方法，群眾利益無小事，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系；工作中要學(xué)會抓重點(diǎn)抓關(guān)鍵；工作中做好計劃，并及時的進(jìn)行總結(jié)。這些方法為以后工作提供了借鑒和幫助。
老選調(diào)生也為我們樹立了榜樣，他們都是在各自的崗位中做出突出成績的佼佼者。他們成功的經(jīng)驗使我深深體會到：第一、要做好基層工作必須堅持不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)啟迪心志、學(xué)習(xí)凈化思想、學(xué)習(xí)陶冶情操，學(xué)習(xí)開化境界。面對今天這樣一個知識更新速度加快的時代，如果不學(xué)習(xí)，肯定要落后于時代。自己應(yīng)該保持一種謙虛好學(xué)的心態(tài)，由大學(xué)里的一個大學(xué)生變成社會上的“小學(xué)生”，從零開始，從頭做起，把學(xué)習(xí)作為人生永恒的主題，不僅向書本學(xué)，更要向前輩學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，真正做到“學(xué)習(xí)助工作，工作促學(xué)習(xí)”。二是正確對待工作中遇到的困難與挫折，基層中的許多情況都是我們以前所未經(jīng)歷的，很多事情處理起來需要一定的智慧、勇氣和耐心，否則就會棘手，這時應(yīng)該有一顆平常心去對待。在人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折是正常的，關(guān)鍵還是看自己如何去解決，只有學(xué)會正確對待順境與逆境、成功與挫折、贊揚(yáng)與批評，將挫折看成走向成功的前提和基礎(chǔ)，及時汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，才能在基層工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干，出成績。三是培養(yǎng)自己堅韌的品格?！肮胖纱笫抡?，不唯有超世之才，亦有堅韌不拔之志”，一個人要取得事業(yè)上的成功，必須有持之以恒的品質(zhì)，不達(dá)目的誓不罷休。多數(shù)人在做事情時往往是“行百里者半九十”，或者是淺嘗轍止，或者是在即將成功時放棄了，功虧一簣。我們時常羨慕別人成功時的鮮花和掌聲，但不應(yīng)忘記思索成功背后的付出?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，要想取得超人的成績，必須付出加倍的努力。版權(quán)所有
二、找出自身的不足與差距，分析原因，今后工作中努力完善。
在黨校期間，部里和班委組織了豐富多彩的活動，在這些活動中，通過與別人的交流，我看到自身與別人還存在一定的差距，分析原因，主要有以下兩點(diǎn)：一是處理事情不夠果斷；二是做事情“穩(wěn)重有余，魄力不足”。很多事情因為自己考慮的太多，過分的求全求穩(wěn)，在行動上就畏手畏腳，結(jié)果很多好的機(jī)會都沒有抓住。今后工作中一定要勇于實踐，只有實踐才是檢驗一切的標(biāo)準(zhǔn)，無論什么事情，只要敢于實踐，成功了可以作為經(jīng)驗，失敗了作為教訓(xùn)，總之不會兩手空空。
三、結(jié)合自身實際情況，對今后工作的一點(diǎn)打算。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官 流失原因 對策分析
中圖分類號：D523.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）12-0375-01
一、農(nóng)村大學(xué)生“村官”流失的原因
為了解農(nóng)村大學(xué)生“村官”的真實生存狀態(tài)，分析農(nóng)村大學(xué)生“村官”流失原因，筆者對湖南省岳陽市河市鎮(zhèn)和江蘇省高郵市三垛鎮(zhèn)兩地的大學(xué)生“村官”進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)盡管兩地社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境和人文環(huán)境存在差異，但大學(xué)生“村官”在村工作面臨許多相似的困境和難題，這是造成農(nóng)村大學(xué)生“村官”流失的重要原因。
1.工作環(huán)境艱難
許多大學(xué)生“村官”工作的地方都是條件艱苦，民情復(fù)雜的農(nóng)村，工作環(huán)境十分艱難。一是存在語言障礙。來自全國各地的大學(xué)生“村官”會被分配到陌生的農(nóng)村工作，但農(nóng)村老百姓基本上是用本地方言交流，不懂方言就無法開展工作，所以很多大學(xué)生“村官”就只能留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門做些簡單的文員工作，很少下村與干部群眾交流;二是村情民意復(fù)雜。中國農(nóng)村治理自古以來依靠家長制，宗族制和人情關(guān)系，這與現(xiàn)代社會的民主、法制要求形成鮮明對比，初來乍到的大學(xué)生“村官”不了解當(dāng)?shù)卮迩槊褚?，很難依靠自身學(xué)到的民主法治辦法處理群眾矛盾，解決裙子困難。三是缺乏基層工作經(jīng)驗。大學(xué)生“村官”沒有工作經(jīng)驗，又沒有解決問題的權(quán)力，因此很難取得人民群眾的信任，再加上許多農(nóng)村群眾文化素質(zhì)不高，既便是簡單的矛盾調(diào)解，如沒有老村干的幫忙，大學(xué)生“村官”也只能“袖手旁觀”。
2.工作待遇較差
大學(xué)生“村官”不是國家公務(wù)員，因此，在政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇上都比較差。一是政治前途渺茫。雖說國家鼓勵大學(xué)生“村官”扎根基層，但他們并不是公務(wù)員，只是被聘任到農(nóng)村的特殊人才，工作期滿還是要靠自身努力解決出路問題。即使有面向他們的各種優(yōu)待招考，但那也是杯水車薪，無法解決大部分大學(xué)生“村官”的出路問題。二是經(jīng)濟(jì)待遇低。大學(xué)生“村官”沒有公務(wù)員一樣的經(jīng)濟(jì)待遇，工資低，例如河市鎮(zhèn)的村官工資只有1200元每月，經(jīng)濟(jì)條件較好的三垛鎮(zhèn)也只有1900元每月，這與在城市工作的大學(xué)生相比顯得十份寒磣。正是較差的政治和經(jīng)濟(jì)待遇使得大學(xué)生“村官”失去了工作動力，最后不得不因為生存問題而離開。
3.生活條件清苦
農(nóng)村的生活條件清苦也是迫使許多年輕大學(xué)生“村官”早早離開的重要原因。對外來尤其是外省的大學(xué)生“村官”來說，最大的困難在于情感獨(dú)孤。比如不能?；丶液图胰藞F(tuán)聚，尤其是地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村，出門一趟十分不便，加上路途遙遠(yuǎn)，對收入不高的村官而言負(fù)擔(dān)過重。另外，農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施，讓大學(xué)生“村官”的生活極度乏味，而農(nóng)村年輕人又少，村官們很少有志同道合的朋友可以交流，尤其對處在談婚論嫁年齡的年輕男女而言，村官工作不穩(wěn)定，工作待遇較差，使他們很難找到男女朋友，因此情感婚姻問題難以得到解決。
4.自身素質(zhì)不高
大學(xué)生“村官”是基層工作的新生力量，首先他們自身要具有很高的思想覺悟和奉獻(xiàn)精神。同時還要一心為民，吃苦耐勞，有較高品德，熱愛基層。而現(xiàn)實是很多大學(xué)生選擇當(dāng)“村官”并不是出于對基層的熱愛和奉獻(xiàn)農(nóng)村理想的追求，而是出于找工作的無奈和追求安逸的生活，因為大學(xué)生“村官”相比公務(wù)員而言要求較低，容易考，工作也比較清閑和安逸，成為許多人緩解就業(yè)壓力的跳板。再加上學(xué)多大學(xué)生“村官”專業(yè)不對口，綜合素質(zhì)不高，無法滿足新農(nóng)村建設(shè)需要，最后也不得不離開。
二、破解大學(xué)生“村官”流失的對策
要解決兩地農(nóng)村大學(xué)生“村官”流失嚴(yán)重問題，破解基層人才不足的困境需要從以下幾個方面完善政策，改進(jìn)措施。
1.改善工作生活環(huán)境
大學(xué)生“村官”要真正成為了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新鮮血液和有生力量，必須盡快提高他們適應(yīng)農(nóng)村工作和生活環(huán)境的能力，培養(yǎng)良好的心態(tài)。一方面要改進(jìn)崗前培訓(xùn)方式。很多地方大學(xué)生“村官”的崗前培訓(xùn)都是和公務(wù)員一起在地方黨校進(jìn)行的，缺乏實踐鍛煉，培訓(xùn)時間短，很難起到理想的效果。另一方面，要改善大學(xué)生村官的生活環(huán)境，首先解決好基本的衣食住行問題;其次是完善生活娛樂設(shè)施，包括與提供與外界交流的信息網(wǎng)絡(luò)，組織各種文化娛樂活動等;最后是幫助解決其情感歸屬問題。例如，在招聘大學(xué)生“村官”時應(yīng)注重男女比例平衡，組織各種相親聯(lián)誼活動，使其情感得到歸屬。
2.提高工作待遇
主要是提高政治和經(jīng)濟(jì)待遇。政治待遇方面，應(yīng)該建立健全大學(xué)生“村官”工作保障和獎勵機(jī)制，對任期滿三年以上，表現(xiàn)較好的村官可以轉(zhuǎn)為行政或事業(yè)編制，在公務(wù)員等招聘考試中，對大學(xué)生“村官”提供更多的崗位支持，讓大學(xué)生“村官”在政治上有前途。經(jīng)濟(jì)待遇方面，首先是提高工資水平，可參照當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的待遇提供各種工作生活補(bǔ)貼;其次，要完善績效考核制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生“村官”進(jìn)行獎勵，并建立浮動工資制度，適當(dāng)上調(diào)大學(xué)生“村官”工資和補(bǔ)貼;最后是要加大大學(xué)生“村官”的創(chuàng)業(yè)支持力度，提高創(chuàng)業(yè)資金資助比例和額度，并為其提供各種創(chuàng)業(yè)信息和資源，開展各種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，助力大學(xué)生“村官”發(fā)展。
3.完善大學(xué)生“村官”自身的綜合素質(zhì)
為切實提高年輕干部處理復(fù)雜問題能力，豐富基層工作經(jīng)驗，鄞州區(qū)針對不同人員，采取不同方式，運(yùn)用“壓擔(dān)鍛煉、多崗鍛煉、適應(yīng)鍛煉”三種方法，讓年輕干部在基層一線得到提高。
一、進(jìn)行壓擔(dān)式鍛煉。在掛職過程中明確掛職對象的崗位和職責(zé)，把完成任務(wù)情況作為掛職成效的重要依據(jù)。一是選派后備干部到重點(diǎn)工程接受鍛煉。把后備干部有意識安排到矛盾比較突出、與群眾聯(lián)系比較緊密的區(qū)級部門和區(qū)級重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項目、重點(diǎn)區(qū)塊掛職，讓他們直接參與接待、拆遷安置等工作，不斷提高他們的實際工作能力。去年共選擇了16名區(qū)管后備干部到區(qū)拆遷辦、局、長豐開發(fā)建設(shè)管委會、潘火片區(qū)管委會等掛職，今年又選派了39名中青年干部到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)區(qū)塊、重點(diǎn)項目進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。二是選派后備干部到矛盾復(fù)雜村接受鍛煉。開展機(jī)關(guān)干部駐村任職，選派一批機(jī)關(guān)干部到矛盾復(fù)雜村、經(jīng)濟(jì)薄弱村擔(dān)任支部書記或副書記，讓他們擔(dān)負(fù)發(fā)展村級經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)村級組織建設(shè)、規(guī)范村級管理的重任。先后從區(qū)級機(jī)關(guān)選派了12名后備干部到村任職1-2年，其中有10名同志擔(dān)任了村支部書記。三是選派后備干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）實際崗位接受鍛煉。對公開招考的區(qū)管后備干部，除了落實相應(yīng)的培養(yǎng)措施外，安排了14名缺少基層工作經(jīng)驗的同志到鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）掛職鍛煉，其中8名任鎮(zhèn)鄉(xiāng)長助理，6名任辦（科）副職。
二、進(jìn)行多崗位鍛煉。針對區(qū)級機(jī)關(guān)有的年輕干部不熟悉基層，鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）有的年輕干部不熟悉區(qū)級機(jī)關(guān)的實際情況，采取了多崗位實踐鍛煉。一是建立健全了年輕干部“雙向掛職”制度。即從區(qū)級機(jī)關(guān)定期選派部分年齡在40周歲以下、缺少基層工作經(jīng)驗的中層干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、行政村掛職鍛煉。從鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）定期選派部分年齡在35周歲以下的中層干部到區(qū)級機(jī)關(guān)部門掛職鍛煉。先后選派了26名年輕干部進(jìn)行“雙向掛職”，其中區(qū)級機(jī)關(guān)到鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）掛職的10人，其中5人任鎮(zhèn)長（辦事處主任）助理，5人任辦副主任；鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）到區(qū)委辦、拆遷辦、局、行政服務(wù)中心等區(qū)級部門掛職16人，全部任科室長助理。目前，在這26名年輕干部中，已有11名被提拔任用。二是實施中層及以下干部跨部門交流制度。集中開展了全區(qū)中層及以下干部跨部門交流工作，并將需要多崗鍛煉的年輕干部列為重點(diǎn)交流對象。共有52名干部進(jìn)行了跨部門交流。三是落實農(nóng)村工作指導(dǎo)員制度。近四年來共選派2115人次農(nóng)村工作指導(dǎo)員到農(nóng)村工作。
三、進(jìn)行適應(yīng)性鍛煉。為讓新錄用機(jī)關(guān)工作人員盡快熟悉基層工作情況，提高他們做基層工作的能力，建立健全了新錄用機(jī)關(guān)干部下基層鍛煉制度。規(guī)定，凡2000年以來新錄用到區(qū)級機(jī)關(guān)工作的公務(wù)員三年內(nèi)必須到鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）或行政村（社區(qū)）鍛煉一年，新錄用到鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）工作的機(jī)關(guān)干部三年內(nèi)必須到行政村（社區(qū)）鍛煉一年。該項制度實施以來，共有50名區(qū)級機(jī)關(guān)新錄用機(jī)關(guān)干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）接受鍛煉，207名鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）新錄用機(jī)關(guān)干部到行政村、社區(qū)擔(dān)任支部副書記、村主任助理。
工作證明格式
茲證明我公司(XXXX公司)員工XXX在我司工作XX年，任職XX部門XX經(jīng)理(職位)，每月總收入XXXXX.00元，為稅后(或稅前)薪金。
XXXX公司
2019年X月X日
記住要蓋個公章。
工作證明格式
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茲證明________是我公司員工，在________部門任________職務(wù)。【工作證明格式6篇】工作證明格式6篇。至今為止，一年以來總收入約為__________元。特此證明。本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入，不作為我公司對該員工任何形勢的擔(dān)保文件。蓋章：日期：______年___月___日收入證明茲證明我公司(XXXX公司)員工XXX在我司工作XX年，任職XX部門XX經(jīng)理(職位)，每月總收入XXXXX.00元，為稅后(或稅前)薪金
XXXX公司...
蓋章：
日期：______年___月___日
工作證明格式
茲證明________同志現(xiàn)從事_______________________工作，累計滿_____年。特此證明
單位名稱(公章)蓋章
經(jīng)辦人：
日期：______年___月___日
工作證明格式
茲有我單位(同志)(身份證號：_____________________)在___________________部門，從事____________________工作已有__________年，特此證明.
單位名稱：__________________________
日期：________________________
(加蓋單位公章)
工作證明格式
茲證明__________同志現(xiàn)從事__________工作，累計滿__________年。
特此證明
單位名稱(公章)蓋章
經(jīng)辦人：
工作證明格式
中國建設(shè)銀行股份有限公司吉林省分行：
茲有本單位員工___________，現(xiàn)應(yīng)貴行要求，特提供該同志以下情況，供貴行參考。
一、在本單位擔(dān)任職務(wù)：_____________
二、在本單位工作年限：_____________
三、本人月收入：________________(含工資、各項津貼和獎金等)
四、本人身份證號碼：________________________
五、單位聯(lián)系電話：___________________
單位經(jīng)辦人員簽字：_______________
該員工在我單位無長期休假或停薪留職等非正常用工現(xiàn)象。
我單位保證所提供信息的真實可靠
特此證明
單位公章或人事勞資部門章
_______年_______月_______日
注：1.所有內(nèi)容請按實際情況填寫。
2.所有填寫的姓名要與戶口、身份證一致。
3.單位蓋章要求為公章或人事勞資部門印章，其他無效，印章要求加蓋完整、清晰。
基層工作經(jīng)歷證明
茲有xxx同志，2019年8月至2019年9月在平田鄉(xiāng)中心完小工作。主要負(fù)責(zé)教學(xué)品德與社會、小學(xué)信息技術(shù)等科目，工作期間表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。
此證明情況屬實。
開信人：xxx
聯(lián)系電話：xxx
證明單位名稱(章)：xxx
二〇一x年三月二十日
基層工作經(jīng)歷證明
東港市中心醫(yī)院：
茲證明，本單位______同志，男(女)，于______年______月______日出生?！净鶎庸ぷ髯C明4篇】基層工作證明4篇。身份證號：______。于______年______月______日至_____年______月______日，在______單位從事______(崗位)工作。
以上經(jīng)歷表明該同志已具備兩年以上工作經(jīng)驗。
特此證明
(單位蓋章)
______年______月______日
基層工作經(jīng)歷證明
云南省各級公務(wù)員主管部門：
茲有_______同志，_______年__月_______日起至_______年_______月_______日在_______工作
我單位的性質(zhì)為：(機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)、其他)。
我單位的行政級別為：(省級、州級、縣級、鄉(xiāng)級，不屬機(jī)關(guān)、事業(yè)或國企單位)。
此證明情況屬實。
證明人：
聯(lián)系電話：
證明單位名稱(章)
_______年_______月_______日
基層工作經(jīng)歷證明
xxx人力資源和社會保障局：
茲證明，本單位___________同志，男，于_________年____月____日出生。身份證號于________年____月____日至________，在____________________________單位從事_____________工作。
以上經(jīng)歷表明該同志已具有兩年以上工作經(jīng)驗。
特此證明
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天我們到××中心衛(wèi)生院舉行送醫(yī)下鄉(xiāng)服務(wù)交接儀式。版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!首先我代表××人民醫(yī)院全體員工向××中心衛(wèi)生院對我們送醫(yī)下鄉(xiāng)醫(yī)生的精心安排和周到關(guān)照表示衷心的感謝！
之所以要送醫(yī)生下鄉(xiāng)、下基層服務(wù)，是因為與城市相比，廣大農(nóng)村老百姓看病難、看病貴的問題更加突出。大多數(shù)農(nóng)村醫(yī)院缺醫(yī)生、缺必要的醫(yī)療設(shè)備，這種窘?jīng)r在造成農(nóng)民“看病難”的同時，又把看病的農(nóng)民往城里的大醫(yī)院趕，增加了農(nóng)民的看病成本，加劇了農(nóng)村的“看病貴”。因此，將醫(yī)生下鄉(xiāng)服務(wù)無疑對建立一支素質(zhì)較高的農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍，優(yōu)化農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員結(jié)構(gòu)，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平是有益的。同時，我們的醫(yī)生到艱苦的農(nóng)村去生活和工作一段時間，既可以讓他們充分了解到中國國情、也可以讓他們明白自己的職業(yè)意義，還可以從技術(shù)上獲得許多知識和基層工作經(jīng)驗。比如，一個醫(yī)生如果參加過農(nóng)村巡回醫(yī)療，他（她）一定可以積累許多疑難病知識，也可以了解到許多書本之內(nèi)學(xué)習(xí)不到的醫(yī)療養(yǎng)生知識。同時，醫(yī)生在農(nóng)村工作生活一段時間，對醫(yī)生樹立自己的正確醫(yī)療職業(yè)道德，是有很大作用的！
為了將下派農(nóng)村服務(wù)工作真正落到實處，版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!充分發(fā)揮城市衛(wèi)生下派農(nóng)村服務(wù)工作的作用，在此，對我們的首批下派醫(yī)生要重申一下關(guān)于下派農(nóng)村服務(wù)工作的紀(jì)律要求：
一、遵守××中心衛(wèi)生院的各項規(guī)章制度，服從××中心衛(wèi)生院的工作安排，嚴(yán)格按照××中心衛(wèi)生院的作息時間上下班。
二、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)××醫(yī)院良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，帶動我院工作作風(fēng)的改善。
三、把保障基層群眾健康放在首位，弘揚(yáng)白求恩精神，發(fā)揮業(yè)務(wù)專長，努力為廣大人民群眾提供價廉、便捷、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
四、虛心接收醫(yī)院以及縣衛(wèi)生局的檢查考核，不斷創(chuàng)新工作方法，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
五、服務(wù)期結(jié)束后，除各人都要如實填寫《鑒定表》，并對自身服務(wù)工作作出客觀準(zhǔn)確的自我鑒定外，還要和××中心衛(wèi)生院工作人員建立長期良好的協(xié)作關(guān)系，讓友誼長存。
一、“五條出路”的大學(xué)生村官分流機(jī)制
為了實現(xiàn)大學(xué)生村官的有效分流，并為相關(guān)地區(qū)爭取更多的人才，通常來說，我國各個地區(qū)在大學(xué)生村官分流時的具體做法如下：第一，定向招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。在這樣的形式下，相應(yīng)地區(qū)會對大學(xué)生個體進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。一般情況下，會將當(dāng)年公務(wù)員計劃招考人數(shù)的10%作為大學(xué)生村官的定向招錄名額。此時，相應(yīng)地區(qū)的區(qū)委組織部會對進(jìn)入公務(wù)員體系的大學(xué)生村官提供跟蹤培養(yǎng)的支持，并會選取部分優(yōu)秀的代表繼續(xù)深入農(nóng)村擔(dān)任要職，逐步提升大學(xué)生村官的管理能力。第二，優(yōu)先錄取為事業(yè)單位員工。在這一分流模式中，會對在村任職滿兩年及以上、年度考核成績優(yōu)秀的大學(xué)生村官提供當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位優(yōu)先錄取的資格。第三，繼續(xù)留村任職。當(dāng)大學(xué)生村官的任期已滿、且工作考核合格、群眾認(rèn)可的情況下，可以結(jié)合本人的申請、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及區(qū)委組織部的審批，實現(xiàn)繼續(xù)留村任職。第四，支持自主創(chuàng)業(yè)。對于大學(xué)生村官來說，相應(yīng)地區(qū)會整合資源，積極鼓勵其展開自主創(chuàng)業(yè)，并為其提供政策、資金、人力等方面的支持。第五，其他。包括考研、進(jìn)入其他企業(yè)工作等。
就當(dāng)前的分流情況來看，更多的大學(xué)生村官在實際的分流中選擇了進(jìn)入公務(wù)員體系或是事業(yè)單位;進(jìn)入“村兩委”、其他企業(yè)、繼續(xù)深造的大學(xué)生村官人數(shù)相對較低。[1]可以看出，大學(xué)生村官分流為相應(yīng)地區(qū)提供了較多的黨政人才，一定程度上彌補(bǔ)了我國部分地區(qū)招人困難的問題。
二、完善大學(xué)生村官有序分流機(jī)制的措施
1、強(qiáng)化配套措施
為了進(jìn)一步提升大學(xué)生村官有序分流機(jī)制建設(shè)的有效性，筆者認(rèn)為，相關(guān)地區(qū)要對我國提出的“五條出路”政策支持的配套措施進(jìn)行完善，具體方式如下：
（1）干部培養(yǎng)計劃。對于一些具有較高素養(yǎng)、業(yè)績突出且有想法的大學(xué)生村官，可以安排其加入干部培養(yǎng)計劃。在設(shè)定有序的培養(yǎng)流程的條件下，要提升培養(yǎng)的力度，將大學(xué)生村官安排在實職崗位上，為其提供更多的發(fā)展平臺。同時，還要對加入干部培養(yǎng)計劃的大學(xué)生村官建立起個人培養(yǎng)檔案，并進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村基層干部隊伍的結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起“深入基層培養(yǎng)人才、站在一線選拔干部”的干部人才培養(yǎng)鏈。
（2）創(chuàng)業(yè)扶持。對于大學(xué)生村官來說，雖然其能夠為新農(nóng)村建設(shè)帶來較大的動力，但是由于其本質(zhì)依舊屬于剛畢業(yè)的大學(xué)生，所以其并不具備較高的社會經(jīng)驗。在實際的創(chuàng)業(yè)活動中，除了缺乏資金之外，還存在經(jīng)驗不足等問題。在這樣的情況下，相關(guān)地區(qū)要加大對大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)支持，除了要出臺并細(xì)化相應(yīng)的資金扶持政策之外，還可以組織自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，為其提供更好的自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
（3）重點(diǎn)發(fā)揮“兩新”組織的作用。大學(xué)生村官具有適應(yīng)能力強(qiáng)、文化水平高、政治覺悟高的特點(diǎn)，在實際的工作中，可以重點(diǎn)培養(yǎng)一些能夠勝任農(nóng)村基層黨務(wù)工作的村官。基于這樣的條件，可以在分流中重點(diǎn)發(fā)揮出“兩新”組織的作用，立足于地方實際，為其提供更多的從事黨務(wù)工作的機(jī)會。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，相關(guān)地區(qū)可以在大學(xué)生村官在崗期間，定期組織其輪流到“兩新”組織中進(jìn)行工作實踐，實現(xiàn)對大學(xué)生村官的培養(yǎng)與就業(yè)渠道的拓展。
2、開放企業(yè)崗位對口適配
在大學(xué)生村官有序分流的過程中，地方政府要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，為大學(xué)生村官與地方企業(yè)提供聯(lián)系的“橋梁”。筆者認(rèn)為，可以在前期對大學(xué)生村官展開就業(yè)意向的調(diào)查，并結(jié)合專業(yè)與調(diào)查結(jié)果，展開針對性的就業(yè)培訓(xùn)與招聘會。近幾年來，中國人壽、中國電信等企業(yè)在招聘大學(xué)生村官的工作中發(fā)揮了重要的作用，也逐漸推動參與企業(yè)工作成為大學(xué)生村官分流的重要出路。
在這一環(huán)節(jié)中，可以重點(diǎn)展開以下幾項工作：第一，推薦大學(xué)生村官進(jìn)入企業(yè)工作。相關(guān)政府部門要結(jié)合大學(xué)生村官的基層工作經(jīng)驗，實現(xiàn)合適崗位的分析，并推薦其進(jìn)入相應(yīng)企業(yè)工作;第二，推薦大學(xué)生村官參與城市社區(qū)工作。對于城市社區(qū)工作來說，其與大學(xué)生村官在農(nóng)村基層的工作形式具有較高的相似性，所以可以通過合同制的方式推薦大學(xué)生村官參與城市社區(qū)工作;[2]第三，鼓勵大學(xué)生村官從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作。對于了解農(nóng)業(yè)技術(shù)或是具有經(jīng)營專業(yè)知識的大學(xué)生村官，可以鼓勵其進(jìn)行對口就職，緩解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)人才不足的情況。
3、構(gòu)建大學(xué)生村官工作崗位的交流平臺
為了消除大學(xué)生村官在分流階段中面對的信息不對稱問題，可以通過構(gòu)建大學(xué)生村官工作崗位交流平臺的方式完成解決，提升大學(xué)生村官分流的效果。大學(xué)生村官工作崗位交流平臺的構(gòu)建需要重點(diǎn)展開以下幾項內(nèi)容：
（1）大學(xué)生村官二次擇業(yè)信息平臺。在該平臺中，要結(jié)合“五條出路”的內(nèi)容，在關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)相關(guān)信息，包括研究生的報考信息、各省市公務(wù)員的報考信息、事業(yè)單位報名信息、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目政策與資金扶持的相關(guān)信息、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)面向大學(xué)生村官的內(nèi)部招聘信息、合作企業(yè)的大學(xué)生村官專場招聘信息等等。通過該平臺，大學(xué)生村官能夠及時了解相關(guān)信息，完成分流規(guī)劃。
（2）大學(xué)生村官工作經(jīng)驗與信息交流平臺。由于大學(xué)生村官普遍為剛畢業(yè)的大學(xué)生，所以具有的工作經(jīng)驗與社會經(jīng)驗相對較少。為了進(jìn)一步提升大學(xué)生村官的能力、加強(qiáng)大學(xué)生村官之間的信息與經(jīng)驗交流，必須要建立起相應(yīng)的工作經(jīng)驗與信息交流平臺，包括微信群、QQ群、微信公眾號、官方微博賬號、貼吧等等。同時，還可以結(jié)合“線上+線下”相結(jié)合的交流方式，通過不定期舉行的座談會、講座等等，完成大學(xué)生村官之間等的工作經(jīng)驗與信息交流。
（3）大學(xué)生村官需求調(diào)研與培訓(xùn)平臺。為了最大程度保障大學(xué)生村官分流的效果，必須要對其實際需求與個人能力進(jìn)行重點(diǎn)的了解。通過大學(xué)生村官需求調(diào)研與培訓(xùn)平臺，不僅能夠跟蹤了解到大學(xué)生村官的實際需求，還能為其提供針對性的專業(yè)培訓(xùn)，提升了其職業(yè)素養(yǎng)。
4、做好職業(yè)生涯規(guī)劃
在開展大學(xué)生村官分流工作之前，基層政府部門可以利用座談會、問卷調(diào)查或者面對面訪談等方式，掌握大學(xué)生村官的實際狀況，如大學(xué)生村官的性格特點(diǎn)、興趣愛好、發(fā)展意愿和職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容，根據(jù)大學(xué)生村官對未來發(fā)展的想法，為其提供個性化職業(yè)生涯規(guī)劃方案。同時，基層政府部門可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)生村官做分流預(yù)案的思想工作，向大學(xué)生村官講解相關(guān)的轉(zhuǎn)崗分流政策文件內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生村官正確認(rèn)識轉(zhuǎn)崗分流，并在期滿之前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在保障分流工作有序開展的同時，促進(jìn)自身的良好發(fā)展。
與此同時，基層政府部門需要為大學(xué)生村官流動提供政策傾斜，制定完善的后備干部培養(yǎng)制度，向大學(xué)生村官開展集“調(diào)研走訪”“專家指導(dǎo)”“提升學(xué)習(xí)”以及“掛職鍛煉”于一體的技能培養(yǎng)，將業(yè)績優(yōu)秀和群眾滿意的大學(xué)生村官推選到相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，鼓勵大學(xué)生村官通過努力轉(zhuǎn)為正職。在此基礎(chǔ)上，基層政府部門還可以從機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)等角度入手，有針對性地開展大學(xué)生村官的培養(yǎng)工作，為大學(xué)生村官的分流奠定良好的基礎(chǔ)。以江蘇省大學(xué)生村官為例，政府部門在開展機(jī)關(guān)事業(yè)單位的人員招聘時，會選擇若干個崗位作為大學(xué)生村官的申請崗，為大學(xué)生村官的有序分流提供幫助。比如，江蘇省的沿海開發(fā)集團(tuán)以及農(nóng)村商業(yè)銀行在2018年共選擇28個崗位面向大學(xué)生村官招聘，實現(xiàn)了大學(xué)生村官有序分流的計劃傾斜，促進(jìn)了大學(xué)生村官的可持續(xù)發(fā)展。
一、擺正心態(tài)，找準(zhǔn)定位，完成角色轉(zhuǎn)變
在成為選拔生之前，自己的人生經(jīng)歷較為單純，從中學(xué)進(jìn)大學(xué)再到研究生，對社會各方面的認(rèn)識可能更多地是停留在理論上和書本上，缺乏切身體會和感性認(rèn)識。而突然從學(xué)校學(xué)生到基層公務(wù)員，要順利地實現(xiàn)這種身份的大跨越、大轉(zhuǎn)變，就必須抱有積極心態(tài)，調(diào)整心理預(yù)期，找準(zhǔn)自身定位。初到__鎮(zhèn)的時候，雖然已有前兩屆的研究生選拔生在我鎮(zhèn)工作，但單位領(lǐng)導(dǎo)、同事把我介紹給別人的時候，還是頗為自豪地說：“這是我們鎮(zhèn)剛來的選拔生，還是研究生哦！”無論看到大家是贊嘆還是疑惑，我都始終告誡自己，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵，同事們對我的期盼，要保持清醒的頭腦。光環(huán)只代表過去，現(xiàn)在，我就是一名初出茅廬無甚經(jīng)驗的基層干部，基層工作經(jīng)驗和工作方法上與其他領(lǐng)導(dǎo)同事比起來，我只能算是小學(xué)生。自己當(dāng)前的目標(biāo)就是放平心態(tài)，擺低身份，自我加壓，在日常工作中努力做到謙虛、謹(jǐn)慎、勤奮。由于是分在黨政辦公室工作，日常工作中少不了打掃辦公室、會務(wù)整理、搬桌挪椅等雜務(wù)。同事們見了也帶有惋惜之色地說：“唉，你們研究生來做這些事，可惜了啊，跟專業(yè)都搭不上關(guān)系哦?！倍易约簞t不這么認(rèn)為。“一屋不好，何以掃天下？”無論做人做事都不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，要不怕吃苦，不怕吃虧，不怕受挫，不計較個人得失，從小事做起、從點(diǎn)滴做起，從小事中發(fā)現(xiàn)訣竅，從點(diǎn)滴中掌握方法，這樣才能不斷進(jìn)步，不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極融入，快速適應(yīng)工作
自己剛來到鎮(zhèn)黨政辦公室的時候，領(lǐng)導(dǎo)和同事初于照顧和關(guān)照，并未指派和分配過多的工作任務(wù)給我，而是希望我能利用一段時間多熟悉環(huán)境和工作。而我自己則絲毫不敢放松，時刻敦促自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、求知不怠，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向往屆選拔生師兄們學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。我始終堅信，只要做到認(rèn)真把握一切機(jī)會，多看、多聽、多問，多留心，就一定能夠快速適應(yīng)工作要求，提高工作水平。后來根據(jù)安排，我擔(dān)任辦公室信息員一職，承擔(dān)收集撰寫信息向上級黨委、政府上報的工作。信息工作缺乏經(jīng)驗，工作沒有頭緒，無從下手，怎么辦？往屆選拔生師兄們的切身感悟以及原來同事的經(jīng)驗之談是寶貴的財富。于是我一有機(jī)會就向師兄們請教寫作上的方法技巧，向前任信息員請教信息的寫法和要求，翻看以往信息，使自己盡量少走彎路、快速上路。漸漸的，信息的撰寫越發(fā)純熟，信息報送數(shù)量和質(zhì)量都有提高，在我與辦公室同事們的通力合作下，鎮(zhèn)里的信息工作走在了__區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。今年3月，我又來到局跟班學(xué)習(xí)，并且分在接訪室工作，負(fù)責(zé)接( ）待上訪群眾。接待工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，事關(guān)群眾切身利益，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要渠道。面對新的挑戰(zhàn)，為了更快更好地再次適應(yīng)新的工作崗位和環(huán)境，我又投入到新的學(xué)習(xí)之中，并努力做到“三勤”，眼勤、手勤、嘴勤。首先迅速掌握條例有關(guān)規(guī)定及接待受理工作流程和注意事項，充實基本業(yè)務(wù)知識；在工作中記錄分析群眾反映的主要訴求和經(jīng)常涉及的有關(guān)政策法規(guī)，如城市居民的低保、廉租房政策農(nóng)村土地征用補(bǔ)償政策等等，提高業(yè)務(wù)水平；然后再在工作多觀察同事和領(lǐng)導(dǎo)的工作方式，主動向同事和領(lǐng)導(dǎo)“取經(jīng)”，提高業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)積累，自己在解釋政策法規(guī)、疏導(dǎo)群眾情緒、分析總結(jié)問題的能力上都有了一定的提高，較快地適應(yīng)了新的工作崗位，得到了群眾和同事的肯定。
三、敢于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮優(yōu)勢特長
記得在市委黨校學(xué)習(xí)的時候，前輩師兄就曾向我們傳授經(jīng)驗：要學(xué)會將自己的專業(yè)及優(yōu)勢特長與鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作結(jié)合起來，找準(zhǔn)工作切合點(diǎn)，以此為突破，最大程度的發(fā)揮專業(yè)特長，逐步積累自信。我的專業(yè)是教育技術(shù)，研究的方向是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教育，在工作中，我謹(jǐn)記教誨，用心觀察，認(rèn)真思索，做到學(xué)有所用，用有所得。黨政辦公室的電腦文件資料眾多，有時要查找一兩個文件，費(fèi)時費(fèi)力。針對這一問題，我主動給電腦裝上了文件索引軟件，使得要找到文件資料一搜就有。辦公室工作細(xì)且繁瑣，于是我自備了一個知識管理軟件，將每天待做事項及重要文稿資料一一記錄，分類保存，有效地避免了因工作繁瑣而漏掉某些事情，大大提高了工作效率。我還利用專業(yè)特長，積極參與村黨建示范點(diǎn)多媒體及遠(yuǎn)程教育設(shè)備的調(diào)試和維護(hù)，幫助基層解決了不少電腦網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)問題，得到了鎮(zhèn)村干部的一致贊揚(yáng)。在局跟班學(xué)習(xí)期間，我不僅幫助局里各科室組建起局域網(wǎng)，而且根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，創(chuàng)建《每周接訪摘報》、《每月匯要》等定期報告并形成制度，進(jìn)一步提高了工作的科學(xué)性和規(guī)范性。還有一次，在長塘村村小組換屆選舉的時候，由于競爭比較激烈，投票完成后，不少村民要求當(dāng)場開箱唱票計票，而村干部則認(rèn)為要統(tǒng)一回到村委會計票。這時老表們不干了，甚至有人指著村干部嚷到：“怎不不是當(dāng)場驗票？躲到村里搞，我們看不到，那還要我們投什么票？干脆你們自己任命得了，要我 們投什么投？”負(fù)責(zé)選舉的組干部也不愿得罪人，不敢有明確的表態(tài)，選舉工作頓時停了下來。當(dāng)時，我是唯一在場的鎮(zhèn)干部，也是新來的大學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)群眾對我還是比較尊敬和信任。于是我抓住機(jī)會，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報后，我就當(dāng)場向群眾們保證到：“大家放心，組干部選舉是組民們自己的事，是通過公平、公正、公開的程序由大家選舉產(chǎn)生，絕無任命一說，也不搞暗箱操作。大家若對投票過程無意義，我們就此當(dāng)場開箱驗票。”經(jīng)我這么一說，群眾激動的情緒有所緩和。開箱驗票后，我還親自擔(dān)任計票員。最后，新任組長順利產(chǎn)生，群眾對此次選舉過程和結(jié)果也表示信服和滿意。
四、搭建平臺，豐富形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)成長
在近一年的學(xué)習(xí)、工作、生活中，自己增加了對基層、對區(qū)情、民情的了解，增強(qiáng)了適應(yīng)工作的能力和素質(zhì)，也增進(jìn)了對繼續(xù)做好今后工作的信心和決心。據(jù)觀察了解，選拔生的加入有效改善了我區(qū)基層干部隊伍結(jié)構(gòu)，充實了干部隊伍力量，給基層帶來了新思想、新觀念、新風(fēng)氣，經(jīng)受住了實踐的考驗，得到了群眾的認(rèn)可。這不僅得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助，也說明選拔生培養(yǎng)制度取得了一定的成效。但今后要進(jìn)一步發(fā)揮選拔生的人才智力優(yōu)勢，打造一支“留得住、用得好”的基層堅實干部隊伍，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會崛起、跨越式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，則希望進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式、拓展實踐平臺，在完善選拔生的培養(yǎng)管理體制上有所創(chuàng)新、有所突破。首先，人才的成長需要一定的環(huán)境機(jī)遇。當(dāng)前，大部分選拔生都活躍在征地拆遷、新農(nóng)村建設(shè)等基層一線工作中。隨著時間的推移，選拔生通過實踐，增進(jìn)了對基層的了解，熟悉了農(nóng)村工作，鍛煉了交流溝通能力，經(jīng)驗和閱歷都在增長。而要促進(jìn)他們進(jìn)一步發(fā)揮才干，則要求能大膽使用選拔生，發(fā)揮實踐載體的作用，并制定崗前培訓(xùn)、崗位職責(zé)、管理辦法、考核細(xì)則等相關(guān)制度，完善人才資源開發(fā)機(jī)制，激勵選拔生在本職崗位上有所作為，在不同的崗位上得到鍛煉。例如可以將一些選拔生離崗放到招商引資、包村包片、維穩(wěn)、企業(yè)生產(chǎn)等工作中去，充分發(fā)揮他們的特長和專業(yè)優(yōu)勢，使他們加快成才，全面成長。這樣，既培養(yǎng)了選拔生的工作能力，也通過選拔生的自身努力，傳達(dá)了一個信息，即選拔生雖然年輕，但也是一個愿意做事同時也是能夠干事的群體，從而逐步消解一些領(lǐng)導(dǎo)干部對選拔生的錯誤認(rèn)知。其次，選拔生剛到基層的頭一兩年是他們學(xué)習(xí)的高峰期，由于工作的需要，他們?nèi)缤＞d一般快速吸收熟悉政府工作有關(guān)知識以及基層工作常識。長期的正規(guī)教育加上不錯的頭腦使得他們的學(xué)習(xí)書面文本類知識的速度很快，所以許多選拔生大多在基層從事材料撰寫等相關(guān)文字類工作。在此時期的學(xué)習(xí)也主要是依靠他們自學(xué)。然而隨著工作的深入，許多在解決問題過程中、在與群眾打交道過程中、在于相關(guān)部門單位交流溝通中所需具備的一些潛藏在常規(guī)文本之外，無法用文字形容的一些隱性經(jīng)驗、感悟和技巧，這類知識對于當(dāng)前的選拔生來說尤其需要學(xué)習(xí)。而此類知識的學(xué)習(xí)很難從傳統(tǒng)書本以及集中培訓(xùn)的方式予以傳授。針對當(dāng)前選拔生所面臨的學(xué)習(xí)的困惑，應(yīng)該從豐富選拔生學(xué)習(xí)交流形式入手，真正設(shè)計貫徹一些實際可行的一幫一幫扶制度，引導(dǎo)建立選拔生自我學(xué)習(xí)、共同交流的學(xué)習(xí)型組織，并配套相應(yīng)制度，加強(qiáng)選拔生內(nèi)部之間隱性知識的交流和形成，從而完善選拔生自身知識結(jié)構(gòu)，同時也增強(qiáng)了選拔生隊伍的凝聚力和向心力。
