發(fā)布時(shí)間：2022-12-09 22:09:48
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的文化體育工作樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
成立了以縣政協(xié)副主席、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)有關(guān)部門和4個(gè)片區(qū)畜牧獸醫(yī)管理站負(fù)責(zé)人為成員的縣畜牧局文化體育旅游工作領(lǐng)導(dǎo)小組。日常工作和活動(dòng)開展由工會(huì)畜牧工委和局婦工委具體負(fù)責(zé)，做到了機(jī)構(gòu)到位、人員到位、責(zé)任到位、經(jīng)費(fèi)到位、措施到位、效果到位。
二、文化工作
（一）積極參與縣委縣政府組織的文藝活動(dòng)。派出了17名文藝骨干分子參加了“建黨90周年”慶文藝匯演，并取得了較好名次。
（二）積極參與縣級(jí)各部門的征文活動(dòng)。共參加宣傳部和縣紀(jì)委征文活動(dòng)3次，參加人數(shù)共5人。
（三）組織了征文活動(dòng)。3月至5月，我局在畜牧系統(tǒng)內(nèi)部再次開展了“我為現(xiàn)代畜牧事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策”征文活動(dòng)。活動(dòng)共收到征文15篇，我局對(duì)其中主題突出、內(nèi)容真實(shí)、資料準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性的征文作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）廣泛宣傳《文物保護(hù)法》。重點(diǎn)是對(duì)畜牧業(yè)災(zāi)后恢復(fù)重建的項(xiàng)目施工方，認(rèn)真進(jìn)行了《文物保護(hù)法》和保護(hù)知識(shí)的宣傳，要求在施工過程中切實(shí)做好文物保護(hù)工作，取得了一定效果。
三、體育工作
一是我局于6月24日在休閑山莊舉辦了“畜牧系統(tǒng)慶7.1職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置象棋、夾球跳、跳繩、抱球接力4個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，共70余人次參加了競(jìng)賽項(xiàng)目?；顒?dòng)的開展，增強(qiáng)了畜牧系統(tǒng)的凝聚力，達(dá)到了加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼、振奮精神、促進(jìn)工作的目的。
二是全局6名干部職工積極參加了縣婦聯(lián)組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，也獲得了良好評(píng)價(jià)。
三是加強(qiáng)災(zāi)后重建項(xiàng)目修建監(jiān)督，確保干部職工的文化體育活動(dòng)場(chǎng)地面積，通過自建簡(jiǎn)易健身設(shè)施，盡力改善設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足的不利局面，取得了一定成效。
四、旅游工作
一是狠抓畜產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。加強(qiáng)了檢疫執(zhí)法和畜牧投入品生產(chǎn)、使用、經(jīng)營(yíng)監(jiān)管，強(qiáng)力推進(jìn)低碳綠色健康養(yǎng)殖，不斷提高我縣畜產(chǎn)品品質(zhì)。連續(xù)多年，全縣未發(fā)生1例畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，為餐飲旅游工作大發(fā)展提供了重要保障。
二是要求全體干部職工積極宣傳優(yōu)勢(shì)旅游資源，并結(jié)合“文明單位”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”創(chuàng)建活動(dòng)工作要求，努力樹立良好的個(gè)人和行業(yè)形象，擴(kuò)大人文影響。
三是大力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，努力減少養(yǎng)殖污染，共建和諧美好新。
五、新聞出版、版權(quán)工作
按時(shí)按質(zhì)完成了縣上下達(dá)的報(bào)刊雜志征訂任務(wù)，并做好了每天的分發(fā)工作。對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《半月談》等重點(diǎn)報(bào)刊雜志的重要文章，及時(shí)組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好效果。
一、積極開展文化體育活動(dòng)，著力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，充分依托各村體育活動(dòng)場(chǎng)地和文體活動(dòng)中心等諸多宣傳文化陣地廣泛開展各種群眾性文化體育活動(dòng)，共舉行各類文化匯演5場(chǎng)次，舉辦腰鼓比賽2場(chǎng)次，參加人數(shù)達(dá)到上千人。同時(shí)積極參加市級(jí)組織的各種文化體育活動(dòng)。一是組隊(duì)參加富陽(yáng)市萬(wàn)人排舞大賽，獲得銀獎(jiǎng)；二是組隊(duì)參加富陽(yáng)市第“稅務(wù)杯”登山比賽，我鄉(xiāng)獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團(tuán)體總分第六名；三是組織鄉(xiāng)機(jī)關(guān)婦女參加富陽(yáng)市“三八”女子跳繩比賽和市體育局和婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的健身走活動(dòng)。今年還在窈口村進(jìn)行了“十七大”精神宣講活動(dòng)及文化三下鄉(xiāng)文藝匯演，同時(shí)也進(jìn)行了送圖書和送電影下鄉(xiāng)活動(dòng)；
二、加強(qiáng)文化體育硬件設(shè)施建設(shè)，為開展文化體育活動(dòng)提供硬件保證。在市體育局的支持下及鄉(xiāng)黨委政府的努力下，今年共有5個(gè)村新建了體育健身設(shè)施，其中有兩個(gè)村新建了籃球場(chǎng)，三個(gè)村新建了健身活動(dòng)點(diǎn)，至此，我鄉(xiāng)基本達(dá)到了村村有健身點(diǎn)的要求，為我鄉(xiāng)今后開展體育創(chuàng)強(qiáng)創(chuàng)造了條件。
三、加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)，積極倡導(dǎo)一村一品，全力打造文化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我鄉(xiāng)現(xiàn)有2支女子腰鼓隊(duì)、25支農(nóng)民籃球隊(duì)、20支老年梅花鑼鼓隊(duì)、1個(gè)越劇團(tuán)，共有各類文藝骨干200多人，今年以來(lái)共舉辦各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班共10多場(chǎng)次，培訓(xùn)人員300多人，基本達(dá)到了村村有文化隊(duì)伍的現(xiàn)狀。通過培訓(xùn)，文化隊(duì)伍人員不斷增多，素質(zhì)不斷提高，能力不斷增強(qiáng)，成為活躍在農(nóng)村田間地頭的流動(dòng)演員，受到群眾的普遍歡迎。
四、以文化示范村為抓手，引領(lǐng)全鄉(xiāng)文化事業(yè)發(fā)展。窈口村在近幾年多次被評(píng)為富陽(yáng)市文化示范村、雙整治、雙建設(shè)先進(jìn)村等榮譽(yù)稱號(hào)，主要是得益于該村文化事業(yè)的迅速發(fā)展。該村現(xiàn)有村文化公園、燈光籃球場(chǎng)、村級(jí)文化活動(dòng)中心、天然游泳池等硬件設(shè)施，為村里的文化事業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。同時(shí)，該村的群眾文化活動(dòng)蓬勃開展，異彩紛呈?，F(xiàn)在，這個(gè)只有農(nóng)戶268戶，868人口的窈口村不僅有業(yè)余越劇團(tuán)，還成立了村歌舞團(tuán)，組建了老年梅花鑼鼓隊(duì)，女子腰鼓隊(duì)，健美操隊(duì)，竹板舞隊(duì)等多支農(nóng)民業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)，業(yè)余文藝骨干達(dá)數(shù)十人。市政協(xié)藝術(shù)團(tuán)、市文化館等文藝團(tuán)體還經(jīng)常送戲到窈口，指導(dǎo)、幫助村里的業(yè)余文藝骨干提高表演水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年到目前為止，該村利用村文化公園這個(gè)載體共開展各類文藝活動(dòng)共10多次，吸引觀眾近XX余人，極大地豐富了人民群眾的業(yè)余文化生活。
五、深入開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查活動(dòng)，做好調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。
根據(jù)市文化局的統(tǒng)一部署，我們?cè)谌ツ昃鸵呀?jīng)著手開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作，并從各村收集線索2700多條，今年在此基礎(chǔ)上我們將篩選出的線索進(jìn)行錄像、拍照、錄音等工作，共編制出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)函概十類中14大類，102個(gè)項(xiàng)目達(dá)2萬(wàn)多文字。其中民間文學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)藥居多。我鄉(xiāng)的窈口村女子板龍已進(jìn)入了富陽(yáng)市第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。下一步，我們還將進(jìn)一步努力挖掘有科學(xué)價(jià)值的重要項(xiàng)目。
六、積極開展創(chuàng)建“富陽(yáng)市衛(wèi)生強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”及“學(xué)前教育”創(chuàng)強(qiáng)工作。
根據(jù)上級(jí)的部署以及鄉(xiāng)黨委政府目標(biāo)責(zé)任制，我們決定今年開展創(chuàng)建“富陽(yáng)市衛(wèi)生強(qiáng)鄉(xiāng)”及“學(xué)前教育強(qiáng)鄉(xiāng)”，今年以來(lái)，我們充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真按照黨委、政府的工作部署，大力組織實(shí)施開展創(chuàng)建“富陽(yáng)市衛(wèi)生強(qiáng)鄉(xiāng)”工作及“學(xué)前教育強(qiáng)鄉(xiāng)”工作，各個(gè)功能組切實(shí)履行職責(zé)，狠抓落實(shí)，通過大家半年多時(shí)間的共同努力，我鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)及學(xué)前教育創(chuàng)強(qiáng)工作取得階段性成效。
七、實(shí)施“清潔城鄉(xiāng)”活動(dòng)，打造生態(tài)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2009年是實(shí)施“清潔城鄉(xiāng)”活動(dòng)的啟動(dòng)之年，更是全面推進(jìn)“清潔城鄉(xiāng)”活動(dòng)的關(guān)鍵之年，我們?cè)谑形姓岢鰧?shí)施“清潔城鄉(xiāng)”活動(dòng)以來(lái)，積極開展工作，全民總動(dòng)員，花大力氣徹底改變農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，營(yíng)造整潔、優(yōu)美的村居環(huán)境，打造生態(tài)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧新農(nóng)村。
明年工作思路：
一、繼續(xù)抓好群眾文化體育活動(dòng)，積極參加市級(jí)各類活動(dòng)，同時(shí)，注重節(jié)日文體活動(dòng)的開展。
二、根據(jù)本鄉(xiāng)實(shí)際，繼續(xù)抓好各村文化體育活動(dòng)硬件設(shè)施建設(shè)。
三、開展文物普查，不少于200條線索，同時(shí)做好挖掘文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，拜訪民間藝人，收集民間藝術(shù)。
四、抓“清潔城鄉(xiāng)工程”示范樣版建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)示范村。通過開展“示范樣板”活動(dòng)帶動(dòng)全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
一是成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我局成立以主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、班子成員為副組長(zhǎng)、各二級(jí)單位為成員的爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城、文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)與各二級(jí)單位簽定文明創(chuàng)建工作責(zé)任制，將工作任務(wù)分解落實(shí)，堅(jiān)持把加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)納入精神文明建設(shè)的全過程。強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)的宣傳氛圍，落實(shí)責(zé)任措施和考核機(jī)制，使?fàn)巹?chuàng)工作有組織、有計(jì)劃、有檢查和有考核。
二是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。將文明創(chuàng)建工作與中心工作結(jié)合起來(lái)，把道德建設(shè)融入文體事業(yè)和各項(xiàng)群眾性文體活動(dòng)中來(lái)，努力在全系統(tǒng)開展和參與全市優(yōu)質(zhì)窗口（項(xiàng)目）服務(wù)活動(dòng)、“青年文明號(hào)”和“最佳效能崗”、“十大杰出青年”等評(píng)選活動(dòng)，力促在日常工作中提高全系統(tǒng)干部職工文明素養(yǎng)、文明道德。
一是舉辦各項(xiàng)大型文體活動(dòng)。成功舉辦“園林城市杯”元旦長(zhǎng)跑活動(dòng)、“__力量”春節(jié)團(tuán)拜會(huì)、首屆“楚園春杯”“歡樂鬧元霄”大型文體活動(dòng)、首屆“書香__、文化__”全民閱讀活動(dòng)、首屆廣場(chǎng)文化節(jié)暨第八屆民間文藝調(diào)演、第29屆__廟會(huì)節(jié)、“環(huán)保杯”全縣乒乓球比賽和“遠(yuǎn)大杯”第二屆社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等11場(chǎng)大型文體活動(dòng),豐富全縣人民群眾的文化生活，宣傳__本土文化，培育社會(huì)新風(fēng)尚。
二是開展文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)。全縣“三館一站”實(shí)施免費(fèi)開放，縣圖書館新增圖書58種（387冊(cè)），年借閱圖書量4.5萬(wàn)（冊(cè)）次；__文化廣場(chǎng)培訓(xùn)中心和體校開辦書畫、聲樂、體育培訓(xùn)班，全年培訓(xùn)學(xué)員2000多人（次）；全年完成送戲下鄉(xiāng)任務(wù)200場(chǎng)。重視民間文藝團(tuán)隊(duì)發(fā)展，實(shí)施文藝團(tuán)隊(duì)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”，對(duì)部分民間文藝調(diào)演獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)和全縣群眾文化活動(dòng)開展較好的村發(fā)放群眾文化活動(dòng)補(bǔ)助6萬(wàn)元。
三是開展未成年人思想道德建設(shè)。加大文化體育市場(chǎng)管理力度，努力創(chuàng)造優(yōu)良的社會(huì)文化環(huán)境，著力開展未成年人思想道德建設(shè)“暑期集中行動(dòng)”和“掃黃打非”專項(xiàng)整治行動(dòng)，確保全縣文化市場(chǎng)繁榮有序，管理規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)、電子游戲市場(chǎng)、網(wǎng)吧、歌舞娛樂場(chǎng)所的整治工作，重視對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村文化市場(chǎng)的管理。強(qiáng)化措施，依法整頓和規(guī)范營(yíng)業(yè)性演出市場(chǎng)，維護(hù)演出市場(chǎng)正常秩序。
一是關(guān)愛留守兒童和孤兒。結(jié)對(duì)幫扶__村__、__、__等三名留守學(xué)生，每年“六一”期間為留守學(xué)生送去新書包、文具等達(dá)300余元。參加__小學(xué)愛心幫扶活動(dòng)和“孤兒成長(zhǎng)快樂行”活動(dòng)，愛心媽媽為四名留守學(xué)生、一名孤兒送去學(xué)習(xí)用具和幫扶資金達(dá)千余元，與留守學(xué)生一起開展聯(lián)誼活動(dòng)，營(yíng)造溫暖的節(jié)日氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
二是開展少兒暑期培訓(xùn)活動(dòng)。__文化廣場(chǎng)培訓(xùn)中心開辦少兒書畫、[，！]舞蹈、聲樂培訓(xùn)班，全年培訓(xùn)學(xué)生__00余人；業(yè)余體校開辦籃球、乒乓球等常年培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)生800余人；全縣“三館一站”免費(fèi)開放，為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀和娛樂環(huán)境；農(nóng)家書屋配備的電視、電影、圖書、視聽作品等，為全縣未成年人提供積極、健康、向上的精神食糧，豐富學(xué)生暑假精神文化生活。
三是開展社會(huì)公益性志愿服務(wù)活動(dòng)。組織系統(tǒng)干部職工參與“三城聯(lián)創(chuàng)”主題活動(dòng)暨文明出行行動(dòng)和衛(wèi)生志愿者活動(dòng)，志愿者穿上紅馬甲在包街路段--東門路，開展“關(guān)愛生命、文明出行”志愿服務(wù)活動(dòng)；組織職工爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工”，在__工業(yè)園開展衛(wèi)生“大掃除”活動(dòng)。引導(dǎo)社會(huì)群眾爭(zhēng)做文明行路、安全衛(wèi)生的倡導(dǎo)者、踐行者和服務(wù)者，共建全國(guó)文明、衛(wèi)生、園林城市。
1、圍繞重大節(jié)假日，開展大型群眾性文體活動(dòng)，陶冶情操，豐富全縣群眾的精神文化生活。
2、加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧接納未成年人的監(jiān)管，做好校園周邊和重點(diǎn)區(qū)域的網(wǎng)吧及出版物市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的管理，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開展好道德講堂，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍。
論文摘要：學(xué)校體育工作質(zhì)量文化是學(xué)校質(zhì)量文化不可缺少的部分，影響到學(xué)校體育工作的各個(gè)方面。從學(xué)校體育質(zhì)量文化的內(nèi)涵和內(nèi)容入手，從五個(gè)方面分析高職學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的現(xiàn)狀及問題，力求探索出促進(jìn)高職學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)的推進(jìn)策略，從而促進(jìn)高職院校學(xué)校體育內(nèi)部質(zhì)量管理體系的建設(shè)，提高高職學(xué)校體育工作管理質(zhì)量和教育質(zhì)量。
前言
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命。隨著人才培養(yǎng)工作評(píng)估、示范性高職院校建設(shè)、國(guó)家級(jí)省級(jí)特色專業(yè)精品課程遴選、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師等一系列質(zhì)量管理舉措的推進(jìn)，高職院校的質(zhì)量建設(shè)引起了人們的普遍關(guān)注，質(zhì)量管理思想的理念、技術(shù)方法不斷完善和優(yōu)化，從評(píng)價(jià)到保障進(jìn)而發(fā)展為文化建設(shè)。學(xué)校質(zhì)量文化是學(xué)校在長(zhǎng)期實(shí)施質(zhì)量管理體系過程中形成的一種團(tuán)體意識(shí)和精神氛圍。學(xué)校體育工作質(zhì)量文化是學(xué)校質(zhì)量文化不可缺少的部分，影響到學(xué)校體育工作的各方面，學(xué)校體育教學(xué)、管理及保障活動(dòng)都為這一文化環(huán)境打下鮮明的標(biāo)記。學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的傳承和發(fā)展對(duì)于發(fā)揮學(xué)校體育工作者的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)校體育工作質(zhì)量乃至人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用。
一、學(xué)校體育質(zhì)量文化的內(nèi)涵及外延
（一）質(zhì)量文化的內(nèi)涵
質(zhì)量文化最初主要是作為企業(yè)文化的一個(gè)部分而使用的，是企業(yè)在長(zhǎng)期過程中形成的涉及質(zhì)量空間的意識(shí)、規(guī)范、行動(dòng)準(zhǔn)則、價(jià)值取向和行為習(xí)慣，即一種共同遵守的質(zhì)量?jī)r(jià)值觀[1]。只是最近幾年，質(zhì)量文化概念才被移植到高等教育系統(tǒng)中使用。筆者比較傾向，高校質(zhì)量文化是全體師生員工涉及質(zhì)量空間的一切精神活動(dòng)及精神物化產(chǎn)品的總稱。它是以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以人(教師、教學(xué)管理人員、學(xué)生)為主體，以教育過程為主線的一種文化。高校質(zhì)量文化實(shí)際上是校園文化的一種亞文化[2]。質(zhì)量文化分為顯性和隱性兩個(gè)部分，顯性部分即質(zhì)量管理對(duì)象、質(zhì)量管理的手段、質(zhì)量管理的結(jié)果等。隱性部分即隱藏在質(zhì)量管理手段背后的管理思想，包括質(zhì)量經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、質(zhì)量?jī)r(jià)值觀念、質(zhì)量道德規(guī)范等。
（二）學(xué)校體育質(zhì)量文化的內(nèi)涵
學(xué)校體育質(zhì)量文化是學(xué)校體育所獨(dú)有的、為學(xué)校體育工作者共同持有的關(guān)于質(zhì)量的價(jià)值觀、信念、規(guī)范與行為形態(tài)等的綜合體系，是學(xué)校體育文化的組成部分。
（三）學(xué)校體育質(zhì)量文化的外延
學(xué)校體育質(zhì)量文化是學(xué)校質(zhì)量文化的一個(gè)重要組成部分，其正是在傳統(tǒng)學(xué)校質(zhì)量文化與現(xiàn)代的教育質(zhì)量文化的相互作用的過程中，得以進(jìn)一步傳承與更新的。根據(jù)文化學(xué)對(duì)文化的分類，學(xué)校體育質(zhì)量文化分為四個(gè)內(nèi)容。
1.學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化
學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化是以教育質(zhì)量?jī)r(jià)值觀或教育質(zhì)量意識(shí)形式存在的觀念形式的學(xué)校體育質(zhì)量文化形態(tài)。因此，學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化的核心就是學(xué)校體育質(zhì)量?jī)r(jià)值觀，這是學(xué)校體育質(zhì)量活動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)。
2.學(xué)校體育質(zhì)量制度文化
學(xué)校質(zhì)量制度文化包括兩個(gè)體系，一是機(jī)構(gòu)體系，即政府與教育機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量管理、評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及人員組成體系；二是規(guī)范體系，包括各種各樣的教育質(zhì)量管理制度，其中主要的是教育質(zhì)量責(zé)任制及其運(yùn)行機(jī)制[3]。筆者認(rèn)為，學(xué)校體育質(zhì)量制度文化分為三個(gè)方面：一是與學(xué)校體育質(zhì)量有關(guān)的各類工作規(guī)范、規(guī)則等；二是監(jiān)控體系，即學(xué)校與體育部門的體育工作質(zhì)量管理、評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及人員組成體系；三是學(xué)校體育質(zhì)量的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲制度。這三方面組成的學(xué)校體育質(zhì)量制度文化是學(xué)校體育質(zhì)量活動(dòng)的保證系統(tǒng)或制約系統(tǒng)。
3.學(xué)校體育質(zhì)量行為文化
學(xué)校體育質(zhì)量行為文化是在學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化和學(xué)校體育質(zhì)量制度文化共同作用下人所表現(xiàn)的行為特征的總和，因此，所有與學(xué)校體育質(zhì)量有關(guān)的行為都是學(xué)校體育質(zhì)量行為文化的內(nèi)容。
4.學(xué)校體育質(zhì)量物質(zhì)文化
物質(zhì)文化是整個(gè)學(xué)校體育質(zhì)量文化的最外層，是學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化、制度文化和行為文化的物化，如師資隊(duì)伍、師生員工的語(yǔ)言行為、心靈的文明化、帶有校本特色的學(xué)校體育的育人環(huán)境、體育教學(xué)技術(shù)與方法、體育環(huán)境質(zhì)量等。物質(zhì)文化是直接可以感受到的，最直觀地體現(xiàn)學(xué)校體育質(zhì)量文化的依據(jù)。
二、高職學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的現(xiàn)狀及問題
（一）質(zhì)量管理理念跟不上高職學(xué)校體育工作發(fā)展的需求
高職是高等教育的重要組成部分，以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才為目的，是職業(yè)教育的高等階段。
目前，普通高校體育是大學(xué)生以身體練習(xí)為重要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。高職和普通高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)有著較大的差異性。然而，目前大多數(shù)高職院校的學(xué)校體育工作質(zhì)量管理方面照搬普通高校的套路，把增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為最終的質(zhì)量管理理念，而未更多從職業(yè)教育方面出發(fā)，探索學(xué)校體育工作不僅僅是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更關(guān)鍵的是促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與學(xué)生未來(lái)職業(yè)健康相關(guān)的體育項(xiàng)目，以及體育教學(xué)的校本體育工作的開發(fā)，從而推動(dòng)學(xué)校體育工作適合高職職業(yè)發(fā)展的需求，一切為了學(xué)生的職業(yè)發(fā)展而努力與創(chuàng)新。
（二）師生員工工作學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性缺失
美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為人都潛藏著五種不同層次的需要。人的最迫切的需要才是激勵(lì)人行動(dòng)的主要原因和動(dòng)力。目前，高職院校體育教職工工作積極性和主動(dòng)性差主要是由于質(zhì)量管理觀念的落后，以及管理者的權(quán)力化，忽視體育教職工內(nèi)在的主體價(jià)值取向、內(nèi)在的成就動(dòng)機(jī)以及自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值目標(biāo)。
學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的主動(dòng)性和積極性差，不僅與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的意識(shí)薄弱，教師缺乏引導(dǎo)學(xué)生以“就業(yè)為導(dǎo)向”的意識(shí)，體育課程人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式選擇與改革等都沒有服務(wù)和服從于學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，更不用提及發(fā)展學(xué)生綜合身體素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。
（三）體育工作管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)不健全
高校在學(xué)校一級(jí)都設(shè)立了專門的教學(xué)質(zhì)量管理部門，但是在系（部）一級(jí)，特別是體育工作教學(xué)的基層組織，如教研室、某一門課程，均沒有相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)督組織機(jī)構(gòu)，因而沒有形成體育工作質(zhì)量管理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。由于學(xué)校教學(xué)單位多，學(xué)科、課程差異大，單靠校級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理部門就容易造成體育工作質(zhì)量問題難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，難以及時(shí)解決，從而出現(xiàn)問題把握不準(zhǔn)，改進(jìn)措施不到位等問題。
（四）學(xué)校體育工作制度規(guī)范缺乏時(shí)效性
工作制度規(guī)范都是具有時(shí)代性和時(shí)效性的，并不是一成不變的。傳統(tǒng)的高職學(xué)校體育工作管理制度只適應(yīng)當(dāng)時(shí)狀態(tài)下的體育工作質(zhì)量管理需要，它面對(duì)的是傳統(tǒng)的高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，穩(wěn)定的專業(yè)和課程設(shè)置。而現(xiàn)在隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高職課程改革的進(jìn)展，高職的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)和課程設(shè)置、教學(xué)形式和手段及生源質(zhì)量等方面都已經(jīng)或?qū)⒁l(fā)生一系列重大變革，用傳統(tǒng)的規(guī)章制度來(lái)管理變化了的高職體育工作，其適應(yīng)程度以及暴露的弊端可想而知。
三、學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)及推進(jìn)策略
（一）更新觀念，提升學(xué)校體育工作質(zhì)量方針，確立核心質(zhì)量?jī)r(jià)值觀
陳玉琨教授指出：“高等學(xué)校質(zhì)量文化的內(nèi)容廣泛，學(xué)校成員的質(zhì)量?jī)r(jià)值觀是其中最為核心的要素，它決定了學(xué)校決策行為的取舍原則，是學(xué)校文化建設(shè)的主導(dǎo)要素”[4]。無(wú)論對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是教職工來(lái)說，要改變學(xué)校的風(fēng)景、建筑特征等是可能的，出臺(tái)和實(shí)施一項(xiàng)政策和措施也是不難的，然而要改變領(lǐng)導(dǎo)和教職工大腦深層次的觀念或假設(shè)，從而建立新的價(jià)值觀念并影響其行為，這應(yīng)該是最難的。每一個(gè)人對(duì)事物的看法都是有差異性的，因此，要統(tǒng)一和形成體育教職工質(zhì)量管理思想，形成核心質(zhì)量?jī)r(jià)值觀，就要更新全體教職工思想觀念，提升學(xué)校體育工作質(zhì)量方針。
第一，質(zhì)量方針提升要體現(xiàn)校本特色。具有校本特色的學(xué)校體育工作質(zhì)量方針才具有生命力、競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)變力。高職院校學(xué)校體育工作要針對(duì)高職院校自身人才培養(yǎng)的特殊性和學(xué)校的實(shí)際，突出與職業(yè)相掛鉤的特色。
第二，領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)與踐行。學(xué)校體育工作的質(zhì)量文化首先是學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)、尤其是第一責(zé)任人的質(zhì)量理念、質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量行為的體現(xiàn)。特別是學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)，要在學(xué)校體育工作質(zhì)量方針的提升過程中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，集思廣益，以身作則，起模范帶頭作用，努力推動(dòng)與踐行質(zhì)量方針，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的示范效應(yīng)。
第三，全員參與。高職院校學(xué)校體育工作應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，開展豐富多彩的、形式多樣的學(xué)校體育工作活動(dòng)，促進(jìn)質(zhì)量方針的實(shí)施，使質(zhì)量方針成為一種精神力量和工作的指南，從而確定學(xué)校體育工作核心質(zhì)量?jī)r(jià)值觀。
（二）全體體育教職工培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)和工作制度
美國(guó)著名質(zhì)量管理專家克勞斯比（crosby）認(rèn)為：“教育和培訓(xùn)是幫助所有的員工溝通對(duì)質(zhì)量的觀念，知道自己在改善質(zhì)量中所負(fù)的責(zé)任，而且具備特殊的知識(shí)，足以處理即將面臨的改變”[5]。因此，學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)重要的工作是加強(qiáng)教職工人員的教育和培訓(xùn)。
（三）完善規(guī)章制度和學(xué)校體育工作質(zhì)量管理、監(jiān)督及激勵(lì)體制
學(xué)校體育工作制度建立健全和運(yùn)行是學(xué)校體育質(zhì)量文化建設(shè)的基礎(chǔ)，用質(zhì)量管理制度來(lái)規(guī)范管理學(xué)校體育工作各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量行為，通過長(zhǎng)期有效的質(zhì)量運(yùn)行使是學(xué)校體育工作形成良好的工作氛圍，提高學(xué)校體育工作質(zhì)量管理水平。建立健全體育工作質(zhì)量管理制度和程序并強(qiáng)化運(yùn)行，用質(zhì)量責(zé)任把職能部門和體育教職工緊密聯(lián)系為一體，對(duì)學(xué)校體育工作的全部環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，運(yùn)用質(zhì)量管理方法對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正預(yù)防和改進(jìn)各種問題，逐步培養(yǎng)教職工自覺遵守規(guī)章管理制度和按程序辦事的行為習(xí)慣。另外，在實(shí)踐過程中對(duì)于學(xué)校體育工作的制度進(jìn)行完善和修正，體現(xiàn)制度的人性化和科學(xué)化，促進(jìn)質(zhì)量文化建設(shè)的發(fā)展、教職工觀念更新和積極性提高。
以質(zhì)量管理體系為核心，建立完善質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)與管理制度，領(lǐng)導(dǎo)和教職工明確責(zé)任，通過質(zhì)量管理體系和管理制度培養(yǎng)教職工對(duì)學(xué)校體育工作質(zhì)量問題的思考方法和工作模式，最終在學(xué)校體育工作過程中形成特有的工作氛圍、環(huán)境和程序，即就是質(zhì)量文化的形成。
（四）體育工作領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)與全員踐行
學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)首先從學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)做起，其擔(dān)負(fù)學(xué)校體育質(zhì)量管理方針和目標(biāo)的確定，建立完善質(zhì)量管理制度、監(jiān)督管理質(zhì)量過程以及持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理的措施等方面的任務(wù)。同時(shí)，全體體育教職工是質(zhì)量管理組織的基礎(chǔ)，是學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)的主要載體，重視全體體育教職工質(zhì)量意識(shí)的教育，提高教職工的思想和專業(yè)水平，促進(jìn)其充分參與質(zhì)量管理過程才能為學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)最大的收益。
（五）建設(shè)學(xué)校體育文化環(huán)境和師資隊(duì)伍
學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)中，建設(shè)與完善學(xué)校體育文化環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境是必不可少的環(huán)節(jié)。通過對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)場(chǎng)地設(shè)施、與體育文化、體育人物和體育史相關(guān)的宣傳欄、文化氛圍的布置和精心設(shè)計(jì)，才能更好地體現(xiàn)學(xué)校體育工作的質(zhì)量文化，間接影響學(xué)校教職工以及學(xué)生的體育思想、對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和促進(jìn)參與體育的積極性。同時(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè)也是學(xué)校體育文化建設(shè)必不可少的環(huán)節(jié)，教師語(yǔ)言、行為以及心靈對(duì)于學(xué)生以及校園體育文化建設(shè)有著重要的影響。因此，從業(yè)務(wù)能力以及師德修養(yǎng)兩方面提高教師個(gè)體素質(zhì)，從而構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍群體。
參考文獻(xiàn):
[1]周朝琦，侯龍文，郝和國(guó).質(zhì)量經(jīng)營(yíng)[m].北京:經(jīng)濟(jì)管理出版社，2001:131.
[2]孔凡莉.構(gòu)建高校質(zhì)量文化管理體系[j].黑龍江高教研究，2008，(7).
[3]楊天平，沈培健.學(xué)校質(zhì)量管理新概念[m].重慶:重慶大學(xué)出版社，2008:191.
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)街道文化建設(shè)力度，充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢(shì)，把滿足人民群眾精神文化需求、提升人民群眾身體健康水平做為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重公共文化設(shè)施建設(shè)和文藝創(chuàng)作，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，為城東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力。
二、主要工作任務(wù)
（一）積極推進(jìn)文化惠民建設(shè)
一是充分發(fā)揮公共文化設(shè)施的陣地作用。加強(qiáng)農(nóng)家書屋、社區(qū)文化室、文化廣場(chǎng)、全民健身廣場(chǎng)等公共文化設(shè)施建設(shè)，完成公共文化面積年增15%的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步完善設(shè)施、制度，增加設(shè)備投入，明確專人負(fù)責(zé)，確保管理規(guī)范、活動(dòng)經(jīng)常、開放正常。按照上級(jí)要求完成群眾大舞臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)體系全覆蓋，不斷滿足群眾的精神文化需求。
二是充分發(fā)揮文化活動(dòng)的影響作用。今年將重點(diǎn)開展好節(jié)日期間民俗文化系列活動(dòng)、暑期青少年思想道德教育活動(dòng)、群眾文化廣場(chǎng)活動(dòng)和群眾大舞臺(tái)演出；組織好送電影、送文化、送戲到社區(qū)、到農(nóng)村等文化“雙進(jìn)”活動(dòng)；積極組織開展社區(qū)文化、家庭文化活動(dòng)，推廣普及舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、攝影等大眾文化；開展好廉政文化宣傳和展演；傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，創(chuàng)作和打造特色文化新品；積極參加上級(jí)組織的重大文化活動(dòng)項(xiàng)目；努力滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
三是充分發(fā)揮文藝骨干的帶動(dòng)作用。加強(qiáng)對(duì)文化藝術(shù)骨干的培養(yǎng)，不斷提高他們開展活動(dòng)的能力和水平；培養(yǎng)和發(fā)展文藝志愿者隊(duì)伍，努力吸引廣大群眾積極參加各種文藝活動(dòng)；進(jìn)一步打造星級(jí)文化團(tuán)隊(duì)和特色文化家庭；打造文化城東，努力形成群眾普遍參與、活動(dòng)開展經(jīng)常、內(nèi)容豐富多彩的和諧文化氛圍。
四是全面推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作。進(jìn)一步完善申報(bào)市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，搞好文物普查和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作，深入挖掘歷史文化資源，做好非遺保護(hù)的宣傳和傳承發(fā)展。
（二）深入開展全民健身運(yùn)動(dòng)
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入和管理，做好對(duì)健身點(diǎn)的維護(hù)，每個(gè)健身點(diǎn)都要配備專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)維護(hù)，并配備2名以上社會(huì)體育指導(dǎo)員，為廣大群眾提供滿意服務(wù)；發(fā)展壯大全民健身隊(duì)伍，尤其是晨練隊(duì)、晚練隊(duì)和各種特色健身隊(duì)；積極開展全民健身活動(dòng)和各類體育賽事，舉辦全民健身展示；組織參加各類健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)；建成國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)站；努力實(shí)現(xiàn)健身隊(duì)伍規(guī)模再擴(kuò)大、體育運(yùn)動(dòng)人人都參與、健身表演水平再提高；按照序時(shí)進(jìn)度完成全國(guó)第一次公共體育設(shè)施的普查統(tǒng)計(jì)工作。
（三）努力促進(jìn)文化市場(chǎng)繁榮
進(jìn)一步健全文化市場(chǎng)信息員隊(duì)伍和“五老”人員督察巡查隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)文化市場(chǎng)宣傳和安全管理，做好督查巡查和信息舉報(bào)工作；積極開展轄區(qū)文化市場(chǎng)單位調(diào)查摸底，掌握文化市場(chǎng)動(dòng)態(tài)情況，動(dòng)員組織開展好轄區(qū)內(nèi)文化市場(chǎng)星級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，平時(shí)結(jié)合街道安全檢查，對(duì)文化市場(chǎng)單位進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，協(xié)助上級(jí)職能部門開展文化市場(chǎng)專項(xiàng)檢查和整治行動(dòng)，確保轄區(qū)內(nèi)文化市場(chǎng)文明、安全，不斷提升文化市場(chǎng)管理水平；依據(jù)相關(guān)政策鼓勵(lì)社會(huì)資金投資文化領(lǐng)域，促進(jìn)街道文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化市場(chǎng)繁榮；加大信息報(bào)導(dǎo)力度，增加新聞媒體透明度，不斷增強(qiáng)文化工作的社會(huì)效應(yīng)。
三、措施要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各村、社區(qū)要充分認(rèn)識(shí)開展文體工作的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文體工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全文體活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍，制定好開展文體活動(dòng)計(jì)劃，不斷提升本單位文體工作水平。
（二）明確目標(biāo)責(zé)任
按照街道下達(dá)的年度目標(biāo)要求，細(xì)劃分解任務(wù)，搞好分工、明確責(zé)任，確保年度目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于體育老師工作計(jì)劃范文最新 一、教學(xué)目標(biāo)
(一)通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。
(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的.方法。
(四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析 本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
(一)走和跑
能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，
2.會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
(二)投擲能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
(三)技巧知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求
2.能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。
(四)韻律活動(dòng)知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。
2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。
三、體質(zhì)測(cè)試
(一)身高、體重
(二)坐位體前屈
四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)
二年級(jí)學(xué)生一般為 7---8 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。
2. 二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3. 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。
(二)心理發(fā)展特點(diǎn)
二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
3.二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
五、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育 小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
六、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
關(guān)于體育老師工作計(jì)劃范文最新
新年的鞭炮聲送走了20xx的嚴(yán)冬,迎來(lái)了20xx 的春天。我也開始了本學(xué)年下期的教學(xué)工作，新年新氣象看著學(xué)生精神奕奕小臉我相信長(zhǎng)大一歲的他們這學(xué)期會(huì)給我?guī)?lái)更大的驚喜！為了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。
一、教育教學(xué)：
作為教師，教育教學(xué)是我的基本工作，本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育世界，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求完成基本身體活動(dòng)如走、跑、跳躍、投擲等內(nèi)容的教授，并將花樣跳繩作為體操類活動(dòng)帶入體育課堂，增加體育課的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。除此以外，上學(xué)期的教學(xué)讓我在教育教學(xué)上獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將保留上學(xué)期教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)，并反思和彌補(bǔ)不足，不斷思考和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)真研讀體育教材，以次豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)生管理：
新學(xué)期的開始，應(yīng)狠抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生遵守課堂秩序，不遲到早退、列隊(duì)做到快靜齊，不相互推搡、上課發(fā)言舉手喊報(bào)告、路隊(duì)行進(jìn)中安靜不拖沓不掉隊(duì)。我要做到要求到點(diǎn)，實(shí)行位。不僅是體育課，包括放學(xué)路隊(duì)，做操路隊(duì)都要做到以上要求，讓學(xué)生養(yǎng)成走路不說話的好習(xí)慣。因此本學(xué)期我將加強(qiáng)和各班班主任的溝通，通過他們對(duì)路隊(duì)要求的日常強(qiáng)化達(dá)到鞏固的效果。展現(xiàn)一種新的精神面貌。
三、班級(jí)管理：
本學(xué)期我仍擔(dān)任二三班的副班主任，在班級(jí)管理方面我會(huì)經(jīng)常性的和班主任羅老師進(jìn)行溝通，積極協(xié)助羅老師完成班級(jí)事務(wù)。對(duì)學(xué)生會(huì)付出更多的關(guān)心，做到耐心聆聽，熱心幫助。并嚴(yán)格要求自己，以身作則。
四、個(gè)人要求：
本學(xué)期我要不斷豐富自己，作為教師我現(xiàn)有的知識(shí)水平特別在低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)積極閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)、新技能，不斷豐富自己的的知識(shí)儲(chǔ)備。俗話說他山之石可以攻玉，除了專業(yè)書籍的閱讀，我還可以通過觀看優(yōu)質(zhì)課視頻向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和師德修養(yǎng)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
20xx讓我們和學(xué)生共同努力，展現(xiàn)一個(gè)面目一新的春曉，讓我們打馬向前，遇見更好的自己。
關(guān)于體育老師工作計(jì)劃范文最新
一、學(xué)生分析
六年級(jí)的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對(duì)體育課的興趣。同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、教學(xué)目標(biāo)
樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展課外體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育文化建設(shè)。
1、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣。逐步改變以競(jìng)技體育為主的教學(xué)思想體系，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以體育實(shí)踐為主，并注意教學(xué)的娛樂性和趣味性。
2、使學(xué)生能夠了解體育與健康的意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，能處理運(yùn)動(dòng)中突發(fā)的一些簡(jiǎn)單傷病。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。
4、對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生知道不良情緒對(duì)體育活動(dòng)的影響，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極消除不良情緒的能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
三、教材分析
1、學(xué)生能夠觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，同時(shí)能積極地展示自己的動(dòng)作；其實(shí)就是增強(qiáng)自信心和提高學(xué)生理解能力。
2、知道田徑的一些術(shù)語(yǔ)，同時(shí)如何讓學(xué)生更好的掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)；跳高的正確姿勢(shì)以及解決跳高的成績(jī)，提高學(xué)生對(duì)田徑這些枯燥項(xiàng)目的興趣。
3、使學(xué)生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動(dòng)作。
4、初步掌握體育運(yùn)動(dòng)的一些常識(shí)。
5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)。
6、對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育。
（一）田徑教學(xué)。
1、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)短距離跑的技術(shù)。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長(zhǎng)、步頻，動(dòng)作協(xié)調(diào)、快速。
2、跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺(tái)，落地小腿前伸。
3、投擲：初步會(huì)退鉛球技術(shù)，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合、動(dòng)作合理。
（二）攀爬平衡。
（三）體育與健康常識(shí)。
1、足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介。
2、奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介。
3、意外損傷的常識(shí)。
4、男女生的身體變化。
5、建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
（四）球類活動(dòng)。
足球、籃球、乒乓球、羽毛球。
四、教學(xué)措施
1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育課。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義，學(xué)生學(xué)有所獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
五、體育測(cè)試內(nèi)容
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文合集，歡迎大家分享。
小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文一
一、教材內(nèi)容介紹
小學(xué)三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對(duì)抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。
二、教學(xué)目的
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
三、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。
4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。
5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度（周次、教學(xué)內(nèi)容）
以上就是3年級(jí)小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃 ，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。
小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以"健康第一"的指導(dǎo)思想，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理工作，進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化"四個(gè)意識(shí)"，圍繞"六個(gè)優(yōu)化"，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育教學(xué)工作，充分體現(xiàn)體育教學(xué)以育人為宗旨的教學(xué)目的，提高學(xué)生的自主健體能力，評(píng)價(jià)能力和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)及終身體育的意識(shí)，推動(dòng)我校體育教學(xué)再上新水平。
二、抓好課堂教學(xué)。
通過抓好課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學(xué)習(xí)、組織好聽課及評(píng)課，在教學(xué)觀摩中不斷提高老師的教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學(xué)公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。
三、基本思路：
1、積極培養(yǎng)體育教學(xué)骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學(xué)骨干隊(duì)伍。
2、組織全校體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
3、進(jìn)一步落實(shí)《體育與健康教育教學(xué)大綱》，認(rèn)真抓好我校學(xué)年、學(xué)期、單元及課時(shí)計(jì)劃的制定、實(shí)施及檢查工作，督促各教師按照教學(xué)大綱科學(xué)地制定各種教學(xué)計(jì)劃、寫好教案，做到備教相符。
4、收集好優(yōu)秀體育教案，強(qiáng)化體育教師的科研意識(shí)，促進(jìn)體育教師科研水平的提高。
5、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)薄弱的體育教師的教學(xué)指導(dǎo)。
四、積極開展大課間課堂活動(dòng)。
在抓好課堂教學(xué)及各項(xiàng)大型運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的同時(shí)，積極開展大課間課堂活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余生活。面向全體學(xué)生，在活動(dòng)中使學(xué)生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。
五 、組織安排好各級(jí)的體育鍛練工作，面向全體學(xué)生，大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
小學(xué)體育科組教學(xué)工作計(jì)劃范文三
學(xué)年度第一學(xué)期已開學(xué)，學(xué)期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
特制定本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真完成一、五、六年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認(rèn)真完成三個(gè)年級(jí)段的教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程
1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、認(rèn)真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建具有體育特色的建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
（三）、大力開展陽(yáng)光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、認(rèn)真研究，擬定各項(xiàng)具有專門性的體育活動(dòng)計(jì)劃。
（四）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平
1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍，重點(diǎn)建設(shè)毽球隊(duì)伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、鍛煉爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)起全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。責(zé)任到人，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。科學(xué)鍛煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取全面改觀學(xué)校體育面貌，創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)校體育。
3、注重特長(zhǎng)生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使特長(zhǎng)生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名：文秘范文
應(yīng)紅心男體育副校長(zhǎng)
三、帶教時(shí)間：20xx年10月10日——10月25
四、帶教內(nèi)容：
1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開課時(shí)間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)
七、具體聽課安排：
姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)
王佩芳10/12周五第2節(jié)九（2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)
李偉10/12周五第3節(jié)九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)
于敏10/12周五第4節(jié)六（4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場(chǎng)北側(cè)
陸翔10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館
鄔騰項(xiàng)10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)
遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)
金衛(wèi)青10/17周三第2節(jié)七（6、14）女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)
倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場(chǎng)
