序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了1篇的互聯(lián)網(wǎng)下高校圖書(shū)館的采編工作樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

高校圖書(shū)館采編工作始于傳統(tǒng)的形式，在大時(shí)代的變化下產(chǎn)生了新的內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的參與下，必然也將出現(xiàn)新的改變。本文探討了互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下高校圖書(shū)館采編工作中存在的問(wèn)題，并提出了未來(lái)圖書(shū)館采編工作的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的措施，供相關(guān)行業(yè)人員參考借鑒?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，對(duì)于高校圖書(shū)館的采編工作產(chǎn)生了很大的改變。在傳統(tǒng)的高校圖書(shū)館采編中，只是單純的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等紙質(zhì)文獻(xiàn)。而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用后，電子信息資料也逐漸成為圖書(shū)館采編工作的重要內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)的采編工作，也實(shí)現(xiàn)了電子信息化的管理模式。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，圖書(shū)館采編工作不僅需要崗位職業(yè)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也需要在思維模式中發(fā)生轉(zhuǎn)變，由此才可以更好的提高采編工作的狀態(tài)。

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校圖書(shū)館采編工作面臨的問(wèn)題

1.文獻(xiàn)數(shù)量呈爆發(fā)式增加

隨著改革開(kāi)放政策不斷深入，圖書(shū)出版事業(yè)開(kāi)始迅猛的發(fā)展，也向市場(chǎng)開(kāi)放。不管是國(guó)有事業(yè)單位的出版社，還是民間的出版機(jī)構(gòu)，都可以非常便捷的出版圖書(shū)刊物，種類(lèi)繁雜，數(shù)量眾多。這就對(duì)高校圖書(shū)采編工作帶來(lái)了難題，市場(chǎng)圖書(shū)的猛增，對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)既有優(yōu)勢(shì)的一向，也有不利的一面。大量?jī)?yōu)質(zhì)的圖書(shū)資源可以選入高校圖書(shū)館，供讀者借閱，但同時(shí)，對(duì)于高校圖書(shū)館的采編和日常管理工作帶來(lái)了不便。圖書(shū)種類(lèi)的增多，使圖書(shū)分類(lèi)工作變得異常復(fù)雜。文獻(xiàn)數(shù)量的大幅度增加，對(duì)于圖書(shū)館采編人員的工作能力提出了很大的考驗(yàn)。

2.文獻(xiàn)發(fā)行方式變化

互聯(lián)網(wǎng)模式下，文獻(xiàn)的發(fā)行方式也產(chǎn)生了很大的變化。傳統(tǒng)的文獻(xiàn)發(fā)行一般都是由出版社直接向圖書(shū)公司和各地區(qū)的圖書(shū)市場(chǎng)售賣(mài)，與圖書(shū)館的對(duì)接也都是以紙質(zhì)圖書(shū)文獻(xiàn)的形式繼續(xù)?；ヂ?lián)網(wǎng)模式下，電子信息成為圖書(shū)出版文獻(xiàn)的重要形式，根據(jù)目前的圖書(shū)發(fā)行工作來(lái)看，一般紙質(zhì)圖書(shū)出版發(fā)行時(shí)，會(huì)相應(yīng)的推出電子版資源，甚至有些圖書(shū)完全是通過(guò)電子資源形式進(jìn)行發(fā)行的。比如一些電子期刊，在國(guó)家新聞出版總署中的備案是連續(xù)型電子出版物。在市場(chǎng)或者高校和科研單位中都是以光盤(pán)的形式來(lái)進(jìn)行，有的甚至直接在互聯(lián)網(wǎng)上更新資源，無(wú)需任何實(shí)體物品的印刷和流通。文獻(xiàn)發(fā)行方式的變化，對(duì)于圖書(shū)館的采編工作產(chǎn)生了更多的內(nèi)容，采編人員不僅要對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)進(jìn)行更新和整理，同時(shí)還要開(kāi)設(shè)相關(guān)的電子資料庫(kù)，對(duì)各種文獻(xiàn)的電子版進(jìn)行采編，滿足對(duì)不同形式文獻(xiàn)的需求。

3.高校教學(xué)改革對(duì)文獻(xiàn)的要求

高等院校為適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于本校的教學(xué)結(jié)構(gòu)有所改變。有的高校在發(fā)展中會(huì)對(duì)一些校區(qū)進(jìn)行合并重組，相關(guān)的院系和專(zhuān)業(yè)也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這就對(duì)高校的圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了影響。為了配合高校教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化，高校圖書(shū)館館藏也應(yīng)該隨著專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的不同，對(duì)文獻(xiàn)的采編內(nèi)容突出重點(diǎn)，以便更好的配合學(xué)校的教學(xué)和科研工作。

4.學(xué)生讀者的閱讀形式和閱讀興趣的變化

隨著信息化水平的提高，高校學(xué)生在閱讀形式和閱讀興趣上也發(fā)生了很大的變化。高校學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的深入使用，信息面涉及較廣?？梢哉f(shuō)高校學(xué)生除了圖書(shū)館之外，互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)閱讀設(shè)備已經(jīng)成為了一個(gè)重要的信息獲取渠道。甚至，有的學(xué)生習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行閱讀、搜索文獻(xiàn)，而完全代替了紙質(zhì)圖書(shū)文獻(xiàn)的搜索和閱讀。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)以及新媒體技術(shù)的產(chǎn)生，對(duì)于行業(yè)、興趣和知識(shí)有了集中式多樣化的展現(xiàn)，高校學(xué)生會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)新媒體尋找相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，或者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的信息指引，在高校圖書(shū)館中檢索內(nèi)容。學(xué)生讀者產(chǎn)生的這種變化，對(duì)高校圖書(shū)館采編工作帶來(lái)了很大沖擊。有些文獻(xiàn)和圖書(shū)學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上獲取，但是由于采編人員精力有限而沒(méi)有在圖書(shū)館中系統(tǒng)中更新。導(dǎo)致學(xué)生讀者會(huì)對(duì)圖書(shū)館采編工作產(chǎn)生不滿的態(tài)度，使學(xué)生對(duì)圖書(shū)館采編能力產(chǎn)生質(zhì)疑。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校圖書(shū)館采編的工作策略

1.增加文獻(xiàn)形式和閱讀體驗(yàn)

圖書(shū)館采編首先應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生讀者的閱讀體驗(yàn)，提供更多的文獻(xiàn)形式。比如，對(duì)與電子文獻(xiàn)，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)閱讀室，提供更加全面的網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)。這就要求圖書(shū)館采編人員對(duì)電子文獻(xiàn)，包括圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等內(nèi)容進(jìn)行有序的分類(lèi)，方便學(xué)生讀者檢索和閱讀。并且能夠在圖書(shū)館系統(tǒng)中建立文獻(xiàn)下載分享端口，使學(xué)生可以通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行下載和傳輸。在智慧校園的建設(shè)中，學(xué)生可以通過(guò)校園網(wǎng)直接登錄圖書(shū)館網(wǎng)站，通過(guò)賬號(hào)和密碼直接查閱和下載電子文獻(xiàn)，這就可以使學(xué)生在任何地點(diǎn)都能夠享受到圖書(shū)館的資源，極大的節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間，同時(shí)也能夠?qū)D書(shū)館的人員進(jìn)行一定分流，降低高峰期的圖書(shū)館負(fù)荷。

2.優(yōu)化圖書(shū)館的館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書(shū)質(zhì)量

隨著圖書(shū)出版市場(chǎng)化的進(jìn)行，圖書(shū)的種類(lèi)和數(shù)量也在與日俱增。這也給高校圖書(shū)館采編工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校圖書(shū)館采編工作中，要將圖書(shū)進(jìn)行更加細(xì)致的分類(lèi)和整理，市場(chǎng)化的圖書(shū)對(duì)名稱(chēng)的運(yùn)用變得十分靈魂，有的圖書(shū)僅從書(shū)名上是很難判斷出類(lèi)別。這就需要圖書(shū)采編人員能夠仔細(xì)的了解圖書(shū)的內(nèi)容，合理安排分類(lèi)。另外，圖書(shū)管理員應(yīng)該對(duì)圖書(shū)館的結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使學(xué)生能夠通過(guò)電子信息系統(tǒng)和者書(shū)架上的分類(lèi)后，快速的找到所需要的文獻(xiàn)資料。同時(shí)，高校圖書(shū)館應(yīng)該與學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)科為中心，建立具有一定特色的圖書(shū)館。除了館藏結(jié)構(gòu)之外，還應(yīng)該提高藏書(shū)的質(zhì)量。高校圖書(shū)館作為一所學(xué)校的信息中心，其本身就代表了一定的權(quán)威性。而目前圖書(shū)市場(chǎng)上的種類(lèi)和數(shù)目繁多，圖書(shū)出版的質(zhì)量也良莠不齊。因此，高校圖書(shū)館在圖書(shū)采編中要注意嚴(yán)格控制圖書(shū)的質(zhì)量，質(zhì)量的把關(guān)既包括圖書(shū)內(nèi)容上積極向上、科學(xué)準(zhǔn)確，同時(shí)也要保證圖書(shū)紙張和排版的質(zhì)量。在圖書(shū)采購(gòu)過(guò)程中，要向圖書(shū)供應(yīng)商明確指出圖書(shū)的質(zhì)量要求，對(duì)于明顯低于市場(chǎng)價(jià)格而且購(gòu)書(shū)渠道不明的堅(jiān)決不能采購(gòu)。

3.深入了解讀者的需求，做好選書(shū)工作

圖書(shū)館本質(zhì)上是讀者提供閱讀服務(wù)的，而高校圖書(shū)館更是有自己優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。首先，高校圖書(shū)館在要能夠與本校的實(shí)際專(zhuān)業(yè)情況相結(jié)合，要充分了解本校的專(zhuān)業(yè)情況和對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、期刊、報(bào)紙等文獻(xiàn)的要求，盡量滿足本校所有學(xué)科所涉及到的圖書(shū)資料。另外，高校的學(xué)生對(duì)于其他類(lèi)型的圖書(shū)也有很大的需求，而且具有鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性。根據(jù)高校圖書(shū)館的相關(guān)調(diào)查，文學(xué)、社科、歷史是高校學(xué)生讀者比較喜歡借閱的方向?？梢栽谝恍┥鐣?huì)熱點(diǎn)或者作家逝世期間，集中的供應(yīng)相關(guān)圖書(shū)。比如，每年的諾貝爾頒獎(jiǎng)是國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注的內(nèi)容，諾貝爾獎(jiǎng)涉及多個(gè)學(xué)科，其中諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)更是被廣大民眾所關(guān)注，也是唯一能夠進(jìn)行全民參與的獎(jiǎng)項(xiàng)。每年的圖書(shū)市場(chǎng)，尤其是文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)市場(chǎng)，都會(huì)興起一段“諾貝爾熱”現(xiàn)象。在高校圖書(shū)館中，學(xué)生讀者也會(huì)在此階段會(huì)大量的借閱相關(guān)諾貝爾獎(jiǎng)的書(shū)籍。為此，高校圖書(shū)館的采編在選書(shū)中應(yīng)該能夠關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)話題，在選購(gòu)圖書(shū)中以圖書(shū)的市場(chǎng)趨勢(shì)相結(jié)合，使學(xué)生讀者能夠在一時(shí)間掌握最佳的圖書(shū)信息。

4.拓寬采購(gòu)渠道，提高采編的效率

在傳統(tǒng)的圖書(shū)采購(gòu)中，都是通過(guò)圖書(shū)供應(yīng)商來(lái)進(jìn)行選購(gòu)。而在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，網(wǎng)上圖書(shū)商城使選書(shū)和采購(gòu)書(shū)籍變得更加有效率，同時(shí)，網(wǎng)上圖書(shū)商城大部分都是圖書(shū)直購(gòu)，沒(méi)有圖書(shū)的經(jīng)銷(xiāo)商賺取差價(jià)，因此圖書(shū)采購(gòu)的成本也會(huì)大大降低。另外，有些網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)商城所售書(shū)籍均有正版質(zhì)量保障，可以開(kāi)具正規(guī)發(fā)票，也會(huì)使圖書(shū)采購(gòu)人員放心選擇。隨著信息化技術(shù)的不但普及，民眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的意向也逐漸轉(zhuǎn)移，除了選購(gòu)實(shí)體商品之外，對(duì)于精神消費(fèi)也十分重視。尤其是對(duì)圖書(shū)的選購(gòu)，也逐漸成為高校學(xué)生中十分流行與追捧的行為。但是大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，屬于純消費(fèi)群體，對(duì)于生活必需品的消費(fèi)已經(jīng)占據(jù)了很大的開(kāi)支，對(duì)其他精神消費(fèi)可能會(huì)顯出心有余而力不足的狀態(tài)。因此，高校圖書(shū)館在圖書(shū)采購(gòu)中，要以解決學(xué)生讀者的這些困難，在網(wǎng)上圖書(shū)商場(chǎng)中進(jìn)行篩選，參考各種學(xué)生閱讀圖書(shū)期刊的榜單，拓寬圖書(shū)的采購(gòu)渠道，提高圖書(shū)的采購(gòu)效率。

5.提高圖書(shū)館采編人員的能力

圖書(shū)館采編人員的工作能力直接影響著采編工作效果，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校圖書(shū)館的采編以及日常管理都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的工作方式和思維理念已經(jīng)不能解決日常出現(xiàn)的問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校圖書(shū)館采編人員首先應(yīng)該熟悉互聯(lián)以及相關(guān)設(shè)備和系統(tǒng)，掌握?qǐng)D書(shū)館信息化構(gòu)建的內(nèi)容。同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)自身的互聯(lián)網(wǎng)思維，學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的圖書(shū)網(wǎng)站和網(wǎng)上圖書(shū)市場(chǎng)。另外，采編人員能夠數(shù)量的使用計(jì)算機(jī)，對(duì)圖書(shū)等文獻(xiàn)的檢索、歸檔等技能要很熟悉的掌握。圖書(shū)館采編人員作為圖書(shū)信息的管理者，首先要對(duì)知識(shí)保持一種崇敬之心，對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)有一種愛(ài)惜之情，自覺(jué)維護(hù)和保障圖書(shū)的價(jià)值。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，圖書(shū)館采編人員還應(yīng)該善于使用和瀏覽圖書(shū)網(wǎng)站，不管是網(wǎng)上圖書(shū)銷(xiāo)售市場(chǎng)還是圖書(shū)閱讀和電子書(shū)下載網(wǎng)站，留意各種權(quán)威的圖書(shū)排行榜和分類(lèi)網(wǎng)站，通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)水平來(lái)總結(jié)出各個(gè)領(lǐng)域中的優(yōu)質(zhì)書(shū)籍、期刊、報(bào)紙。同時(shí)，對(duì)于最新出版的圖書(shū)要密切關(guān)注，第一時(shí)間采購(gòu)到優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)。在高校圖書(shū)館內(nèi)部的管理中，也應(yīng)該建立圖書(shū)館采編工作的職位考評(píng)機(jī)制，提供合理的晉升渠道，加強(qiáng)圖書(shū)館采編崗位的上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，全面提高圖書(shū)館采編人員的業(yè)務(wù)能力。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館采編工作的發(fā)展逐漸呈現(xiàn)信息化的趨勢(shì)，一方面能夠極大的降低采編工作的勞動(dòng)強(qiáng)度，另一方面也能有效的提高采編工作的效率。高校圖書(shū)館的信息化建設(shè)，與高校學(xué)生與日俱增的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)館使用頻率，以此來(lái)提升學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。另外，高校的圖書(shū)館采編工作應(yīng)該與高校的特色學(xué)科發(fā)展相結(jié)合，建立具有自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的高校圖書(shū)館，為高校的教學(xué)和科研工作提供最佳的服務(wù)。

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作者:馬冰 單位:鄭州科技學(xué)院