發(fā)布時間：2022-10-22 04:12:54
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼兒園新年寄語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
流年似水，桃符更新。伴隨著新春的第一縷曙光，我們滿懷著希望迎來了充滿生機與希望的2011年。值此辭舊迎新之際，我們向一直關心支持我們工作的上級領導表示深深的感謝，向一年來艱苦奮斗在幼兒園工作的全體員工道一聲大家辛苦了！新的一年向我們走來，我們總是百感交集、思緒萬千。
這一年，我們大家一起親眼目睹了幼兒園的發(fā)展歷程，我們收獲了許多快樂，積累了許多的教育經驗；我們一起發(fā)生了多少有趣的故事、又面臨了多少突如其來的困難；又有多少難以忘懷的辛酸，總有一種力量讓我們大家邁開腳步戰(zhàn)勝了困難，迎來了新的希望，時光總有一些追憶讓我們?yōu)橹袆印?/p>
回憶起點點滴滴，往事歷歷在目，卻又仿佛在打開塵封已久的日記。這一年雖走來不易，我們仍然感恩和自豪。風雨兼程的路上，我們無法留住時光，我們不會失去記憶，我們不能停止在對歲月的依依不舍。
2010，我的生命中有太多應該感謝的人，在心中默默只許下一個愿望——全家人的平安！與我同行姐妹們的平安！幼兒園大家庭的平安！簡簡單單幾個字，包含了我心底全部的祝福。
1.了解課程表及課程表名稱，認識“文、數(shù)”等5個生字。
2.復習6個單韻母、23個聲母及本單元認識的生字，鞏固聲母的音和形，記憶聲母表的順序。
3.通過比較，正確區(qū)分形近字母。
4.復習鞏固音節(jié)拼讀的方法。
5.正確朗讀《剪窗花》。
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重點
聲母表的讀記；形近聲母的辨析與音節(jié)的拼讀；已學生字的認讀鞏固。
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難點
音節(jié)詞的拼讀。
1.識字加油站。
創(chuàng)設具體的情境：我們今天上什么課？（語文）利用課程表，既能幫助學生認識各課程的名稱，又能識記生字，體現(xiàn)了識字的趣味性和實用性，也極大地調動了學生學習的積極性。
2.用拼音。
擺一擺：分小組進行，用手勢或者自己帶來的材料擺一擺。
比一比，讀一讀：發(fā)揮孩子的主觀能動性，小組合作，同時同桌讀和指名讀，進一步辨別讀音。
讀一讀，做動作：在熟練拼讀的基礎上，讓學生一邊拼讀一邊做動作，也可以同桌之間進行“你讀我做”的游戲。
分類：在熟練拼讀的基礎上，舉一反三，讓學生簡單說說自己知道的其他動物和水果。
3.親子閱讀。
在孩子的成長過程中，家長的陪伴顯得尤為重要，這是本冊教材的第二次“和大人一起讀”，可以采用大人帶讀的方式，幫助孩子們讀通，同時，當然可以適當?shù)刂v解關于窗花的傳統(tǒng)文化，有條件的可以和孩子一起動手剪剪窗花。
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教學準備
1.聲母卡片；實物圖片及相應的音節(jié)卡片。
2.制作相關的多媒體課件。
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教學課時
3課時
第1課時
了解課程表及課程名稱，認識“文、數(shù)、學、音、樂”5個生字。
一、談話導入。
1.談話：同學們，你們知道一周有幾天嗎？今天是星期幾呀？我們一個星期都要上哪些課呀？
交流：指多名學生說一說。
預設：一周有七天。今天是星期三。語文
數(shù)學
品德與社會
自然
音樂
美術
體育（邊說便讓學生拿出相應的課本，并連說2遍。）
2.多媒體課件出示班級課程表。仔細觀察課程表，你能讀出安排的每門科目嗎？
課程表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一節(jié)
語文
語文
數(shù)學
語文
數(shù)學
第二節(jié)
數(shù)學
數(shù)學
語文
美術
語文
第三節(jié)
音樂
語文
語文
數(shù)學
體育
第四節(jié)
道德與法治
體育
體育
寫字
音樂
第五節(jié)
體育
道德與法治
綜合實踐
班會
第六節(jié)
美術
閱讀
學生自由練習讀一讀。
教師指導著范讀2遍，學生跟讀2遍。
過渡：知道嗎？孩子們，編排的這些科目中有我們今天要學習的生字呢。
二、學生字。
1.拼讀生字。
文
數(shù)學
音樂
（1）數(shù)一數(shù):我們今天要認識幾個生字？
（2）拼一拼：自己借助拼音練習讀一讀?？茨茏x準確嗎？
（3）教師教讀、小教師教讀、學生開火車讀、全班齊讀。
（4）抽查讀：教師指哪個學生大聲讀哪個，訓練孩子的專注力。
2.小游戲：
把語文、數(shù)學、音樂三本書放在桌子上，教師說哪門功課，便迅速放在最上邊，看誰反應快。同桌倆人在做同樣的游戲。
3.想一想，記一記：
（1）你是怎樣記住“文”字的呢？
預設：數(shù)筆畫，點、橫、撇、捺。
自由書寫。同桌相互書寫。
（2）快速拿出數(shù)學課本，開動腦筋，怎樣記住“數(shù)學”這兩個字呢？
預設：“數(shù)”可以用加一加的方法記住，“米”加“女”，右邊是撇、橫、撇、捺。同桌相互說一說，記住“數(shù)”。
“學”字的下邊是“子”，上邊是兩個左點，小撇，下面接著寫點，橫鉤。
（3）音樂課本在哪里？一起唱剛學過的喜歡的一首歌。怎樣記住“音樂”兩個字呢？
預設：也可以用加一加和數(shù)筆畫來記憶。比如，“音”字是“立”加“日”字組成的，“樂”第一筆是撇，第二筆是豎折，再加一個小字。
4.說一說：
這5
個生字你在哪里見到過呀？
預設：音樂廳、文化廣場、數(shù)字電視、圖書室里寫有“好好學習，天天向上”的字樣等。
創(chuàng)設情境與生活緊密相連的語文學習環(huán)境，感受語文與生活的關系。讓學生做拿書小游戲，容易吸引孩子的注意，激發(fā)兒童識字的濃厚興趣，從興趣入手，激發(fā)學生的求知欲。
第2課時
1.能通過多種方式擺一擺字母，記憶字母形體。
2.正確分辨讀準平翹舌聲母組成的音節(jié)。
3.通過比較，正確區(qū)分形近字母。
一、復習導入。
1.上節(jié)課同學們借助課程表學會了五個生字，你還記得嗎？
2.過渡：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習用拼音板塊，比一比，誰掌握得更好？
二、用拼音。
1.按照聲母順序連一連。
（1）多媒體課件按順序出示23個聲母。
b
p
m
f
d
t
n
l
ɡ
k
h
j
q
x
zh
ch
sh
r
z
c
s
y
w
學生自由讀，開火車讀，同桌合作讀。
（2）教師將聲母卡片打亂順序讓學生認讀，個別糾正讀音。
（3）學生動筆按照聲母順序連一連。指學生展示自己連出的圖案。
2.還能擺什么？快來試試看。
師：你們真了不起！記住了這么多聲母。(教師豎起大拇指)看看教師的手像哪個聲母？指名回答。
（1）學生小組內用自己的身體或身邊的物體，以及準備的線繩、小棒擺一擺。
（2）游戲“我來擺你來猜”。指學生到臺前擺字母形，其他同學舉手猜聲母。遇到學生擺出一些易混淆字母時，教師要抓住時機，引導學生辨別。如：當臺上學生擺出q時，教師馬上
引導：p怎樣擺呢？
3.比一比，讀一讀。
師：這些聲母中有幾對好兄弟長得特別像，害得我們常常分不清。瞧，它們來了。
（1）出示字母卡片b和d。誰能輕松認出它們？把你的好方法告訴我們。指學生說出自己區(qū)分兩個聲母的辦法。
預設：右下半圓b
b
b，左下半圓
d
d
d。
（2）多媒體課件出示拔河、打靶圖片及對應的音節(jié)。
bá
hé
dǎ
bǎ
自己練讀，指名領讀。
（3）運用相同的方法區(qū)分p和q、f和t，拼讀相應的音節(jié)。
預設：右上半圓
p
p
p，左上半圓
q
q
q，彎鉤在上f
f
f，彎鉤在下
t
t
t。
4.讀一讀，做動作。
師：看得出，同學們這一單元學得真不錯。下面我們就來放松一下，做個游戲。
（1）多媒體課件出示六個詞語的音節(jié)。
hē
chá
dú
shū
chī
xī
ɡuā
tuō
dì
lǐ
fà
cā
zhuō
zǐ
學生在小組內練習拼讀詞語。
（2）指兩名學生做游戲，一人拼讀音節(jié)，另一人做動作。
（3）教師指屏幕中的音節(jié)，一組拼讀，其他組做動作。
5.送拼音寶寶回家。
（1）師：同學們，有幾位拼音寶寶出來玩兒，結果它們迷路找不到回家的路了，你們能幫助它們找到自己的家嗎？
（2）課件出示兩座小房子圖片和八個詞語音節(jié)。
è
yú
bō
luó
luò
tuó
lǘ
yā
lí
wū
yā
jú
zi
mǎ
yǐ
（3）自己練習拼讀。指學生拼讀。
（4）指名分類。教師演示課件，將八個詞語音節(jié)分別送到兩座房子里。
（5）你還知道哪些動物和水果？
通過多種形式的讀，鞏固認識23個聲母。利用身體或物品擺聲母，引導學生發(fā)現(xiàn)，聲母其實在生活中、學習中到處都能體現(xiàn)。設計有趣的游戲幫助學生區(qū)分易錯聲母，練習拼讀。設計“送拼音寶寶回家”這樣的游戲，能夠激發(fā)學生練習拼讀的興趣，提高學習效率。
第3課時
1.能認讀12
個字。
2.能判斷生字讀音中的韻母，并與相應的韻母相連。
3.能正確認讀動物名字和數(shù)量短語。
4.初步學習量詞的運用。
5.在大人的幫助下，能正確朗讀《剪窗花》，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
一、復習導入。
1.誰愿意給大家背誦學過的韻母？指生大聲背誦。最少找6名學生，及時表揚。
2.誰愿意展示一下自己學過的聲母呢？指生背誦。最少找8名學生，及時鼓勵。
3.過渡：這節(jié)課，我們要用發(fā)光的小眼睛去發(fā)現(xiàn)韻母，借助拼音認識動物名字和數(shù)量短語，你能做到嗎？讓我們趕快走近第三個板塊：字詞句運用。
二、字詞句運用。
1.讀一讀，連一連。
（1）導入：最近一段時間我們不光學習了拼音，還認識很多的漢字，你看，他們來了。
他
打
馬
畫
（2）指學生認讀，并拼出每個字的音節(jié)。
（3）說說你發(fā)現(xiàn)了什么。引導學生發(fā)現(xiàn)這幾個字的韻母都是ɑ。多媒體課件演示這幾個字與ɑ相連。
（4）翻開書，小組內認讀“七、地、你、棋”“目、不、足、五”兩組字，并連線。
（5）各小組匯報自學情況。
（6）引導學生自己選一個字組詞。
2.讀一讀，在圖里找一找。
過渡：同學們說得這么熱鬧，把它們也引來了。
小魚
小雞
蟲子
一座山
四朵云
七朵花
九只鳥
（1）誰能叫出它們的名字？
小組內認讀，指名領讀。
（2）在圖中找一找。指學生說一說圖上有什么？到圖中找一找小魚、小雞等事物。教師根據學生回答演示課件，將詞語放到相應圖片的位置。
（3）多媒體課件出示：
三（
）小魚
兩（
）小雞
一（
）蟲子
引導學生填寫量詞，豐富積累。
（4）誰能用上這些詞語，說一說圖上還有什么？指學生看圖說話。其他學生評價，教師及時引導。
繼續(xù)復習聲母及拼讀，引導學生復習前面認識的生字、詞語。教學生結合圖片，用上給出的詞語說一兩句話，積累語言，練習說句子。
三、和大人一起讀。
1.教師給學生布置如下作業(yè)：和爸爸媽媽一起讀一讀《剪窗花》。
2.提出讀兒歌要求：可以自己讀前半句，爸爸媽媽讀后半句。
3.聽爸爸媽媽講窗花的故事，了解什么是窗花。
親子共讀，在這個過程中，家長與孩子一起讀一起學習，不僅擴展了知識，還增添了孩子與家長的感情交流。
語文園地的教學以復習為主，內容比較枯燥，為激發(fā)學生的學習興趣，我多采用游戲的方式來激發(fā)孩子的學習興趣，現(xiàn)將本節(jié)課反思如下：
一、創(chuàng)設情境，引起注意。
語文園地二的第一板塊“識字加油站”呈現(xiàn)的是一年級的課程表，對于孩子們來說，這是非常常見的東西，天天都要用到，天天都要見到，因此我創(chuàng)設了一個情境，讓孩子們說一說今天我們上什么課。這樣的情境與生活緊密相連，很容易就引起孩子的學習興趣。
二、游戲先行，激發(fā)動力。
為了讓更多的孩子參與到課堂上，在“讀一讀，做動作”的環(huán)節(jié)，我就設計了這樣一個小游戲，指兩名學生做游戲，一人拼讀音節(jié)，另一人做動作，然后教師指屏幕中的音節(jié)，一組拼讀，其他組做動作，更好的檢查孩子們對音節(jié)的掌握情況，也鍛煉了孩子的反應和動作協(xié)調能力。
幼兒園秋季開學寄語1
親愛的小朋友、家長朋友：
新年好！春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和期望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20xx年的新學期又開始了。
親愛的小朋友們，此刻我們已進入小班下學期了，那是一個嶄新的階段。在適應幼兒園的生活之后，對于生活自理潛力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，但是，老師相信你們會變得更用心、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
家長朋友們，我們最想和您說的是：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和蓓蕾在那里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從那里起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。另期盼您一如既往的支持和幫忙，讓我們一齊來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長。
為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點推薦：
1、調整孩子的作息時光，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、和孩子暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。
3、歡迎家長朋友用心和老師交流，及時了解寶貝的狀況。
多謝大家，期盼新學期的重逢！
幼兒園秋季開學寄語2
親愛的小朋友：
你們好！
20xx年快樂的暑假結束了，跟著金色秋風的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！
歡迎寶寶們回來！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢？也想念老師嗎？小朋友，你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現(xiàn)在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現(xiàn)在一定會主動舉手發(fā)言了。這學期將是你們在幼兒園里渡過的最后一個學期，在新學期里，一定要多學本領，快快進步！這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，準備好進入小學后，早日戴上紅領巾！
同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。
最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
幼兒園秋季開學寄語3
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好！
歡迎你們加入xx縣直機關幼兒園小四班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
可愛的小寶貝們，新的學期開始了，說明你們長大了，懂事了，以后你們一定會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲！可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識——對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們——沒關系！您可以很覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下細節(jié)工作：
1，每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷第一個月尤為重要。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。
2，第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。
3，不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。
4、切記不要追問孩子。幼兒園好嗎？“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。
5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。
6、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒
（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
8、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
9、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學到更多的知識！在快樂中茁壯成長！
幼兒園秋季開學寄語4
親愛的小朋友、家長朋友：
你們好！
你們過得開心嗎？有沒有出去玩呀？或是在家里干了些什么呀？老師想小朋友一定長大了，又長高吧，更懂事了吧！
新的學期開始了，現(xiàn)在我們已是大班的哥哥姐姐，是一個嶄新的階段。初步適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有新的要求了，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。
家長朋友們，最想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們會精心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的`蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。您的孩子在我們園中，更在我們心中。
2021年的元旦如約到來，度過了幼兒園迎接元旦的活動，也是時候總結活動的感受了，關于元旦活動總結，下面小編為大家收集整理了“2021幼兒園元旦聯(lián)歡會活動總結最新范文
幼兒園元旦聯(lián)歡會活動總結1_月_日，我院為了更好的傳播節(jié)日的氛圍，讓小朋友們感受到元旦節(jié)的熱鬧，便是舉辦了元旦節(jié)的活動。從具體方面來衡量這次的活動也是比較的成功，各個方面都是有序的進行，每一個小朋友都是有參與其中，更是對元旦節(jié)有了更大的認知。
活動進行的前段時間，老師就有將這次的元旦節(jié)的各項知識講解給小朋友們，更是提前為這次的活動進行了節(jié)目的安排。當然老師也是為這次活動的進行做了非常多的努力，一方面要為小朋友的節(jié)目而教導、排練，也要為整個活動會場的布置下更多的功夫，再者就是為各種的活動進行測試，避免對于小朋友的危害性。
在活動中，每一個小朋友都在各位班任老師的教導下為大家?guī)砹斯?jié)目，并且所有的小朋友都是非常大方，可愛又標準地完成了自己的節(jié)目，也受到了大家的肯定與贊揚。當然在活動中每一個小朋友都非常的乖巧，很認真的聽取老師對于活動的安排，也保證了整個活動的正常進行。在活動的開始便是對元旦節(jié)的由來向每一位小朋友進行了介紹，也通過老師進行表演的方式讓小朋友們真切的感受到節(jié)日的由來與演變。同時也為小朋友設計了多種的活動，都是與元旦節(jié)的歷史事件有較大的相關性，在參與活動的過程中也是有各種不同的小禮物進行分發(fā)，引起小朋友對于游戲的認真狀態(tài)。
在活動結束之后，小朋友們也是非常友好的幫助我們將幼兒園的垃圾收撿干凈，還給幼兒園一個干凈、美麗的校園。
這次的活動總體來說是非常地順利，不管是小朋友們，還是各位老師都是有極為認真的對待，同時在節(jié)目中付出了很大的努力。這次活動對于小朋友的教育意義也是挺大的，讓他們真正的感受到節(jié)日的氛圍，也對歷史中的簡單事件有了更棒的認知。這是小班的小朋友們第一次在幼兒園內過元旦的節(jié)日，主要還是讓小朋友們能夠在全新的一年時光中更加愉快，開心的成長，也是通過這樣的一次活動加深幼兒園與家長的簡單交流，讓家長真正的深入到我們的幼兒園中，也對我們的教導方式等有一個更好的認知。
從這次的活動中，我也真正的見到了每一位孩子的優(yōu)秀，他們在活動中的勇敢有擔當，我相信他們每一個人都是非常的優(yōu)秀，同時我也相信我們的幼兒園是能夠給到小朋友們更好的照顧，也能夠讓他們的生活變得更加的積極向上。
幼兒園元旦聯(lián)歡會活動總結2在小朋友和家長們的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了"元旦慶祝"活動。
本次活動從下午2：00開始，一直到4：20結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。
活動開始，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動,家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足也會不斷地改進?；顒幽軌驁A滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注,非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。
在本次活動中，我從中總結了幾點經驗:
1.讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2.在活動中,家長能夠和孩子一同參與,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3.活動中,每個環(huán)節(jié),我們都應該安排得當,讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。
本次活動，無論是孩子還是家長，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
活動結束后，我們三位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經驗上不足,理論上的欠缺,但我相信，只要用心就可以做的更好!
幼兒園元旦聯(lián)歡會活動總結3新的一年即將來到，雖然是寒風刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動驅走了大家的寒冷。活動取得了良好的效果，圓滿結束。
迎元旦一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒樱尯⒆痈惺芸鞓?、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃?；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅?；顒与m然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。
早晨，開始入園參與親子游戲活動，幼兒分年齡組分批入園，迎新活動正式開始?！坝H子小游戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中，看著他們開心地玩著，樂著，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。
在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐后，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。
在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了寶寶們穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各樣的小動物，幼兒們玩的可開心了。
最后一個節(jié)目是，寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。
活動的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福，相信他們在來年的學習中會更上一層樓。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長。
幼兒園元旦聯(lián)歡會活動總結412月31日上午我園舉行了慶元旦文藝匯演聯(lián)歡活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們精心準備節(jié)目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。
觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的!
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續(xù)到園,8：30家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。
整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。
幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。
幼兒園元旦聯(lián)歡會活動總結5觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的!
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續(xù)到園,8：30家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.
幼兒園開展親子活動可以讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。那么親子活動都有哪些開展形式呢?以下是小編精心收集整理的幼兒園親子活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園親子活動策劃1活動時間：
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受
新年的快樂。(在音樂聲中結束活動)
幼兒園親子活動策劃2一、活動時間：
二、活動主持人：活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容：親子趣味運動會
四、游戲項目：
1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”(可選游戲)
玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1.8：30-8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。
中班幼兒律動表演。
2.8：45-9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3.9：00-10：15進行各項親子游戲活動。
4.10：15-10：30主持人、家長活動感言。
幼兒園親子活動策劃3一、活動時間：20__
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
來園活動(各班教室)
生活活動
新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
親子運動會
準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲
放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由家長或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。
幼兒園親子活動策劃4一、活動時間：20__年5月22 日
二、活動組織人：王靜
活動小組：大班年級組及大班家長委員會成員
三、活動內容：親子手工大賽
寶寶和家長手拉手結對成家庭組合， 1小時的規(guī)定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。
四、活動準備：
1.各班教師發(fā)動家長積極參與，幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。
2.指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。
3.活動小組成員在幼兒園內布置安排場地，竟可能的提供工具。
4.準備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動安排：
1.2：00—2：15
入場，宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。
2.2：15—2：30
主持人宣布比賽規(guī)則，介紹評比方法及統(tǒng)計員。
3.2：30—3：30
各家庭組合手工制作。
4.3：30—4：00請中班幼兒入場投票，統(tǒng)計員統(tǒng)計結果。
幼兒園親子活動策劃5活動目標：
1.利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。
2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。
活動準備：
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)：
教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?
二、基本環(huán)節(jié)：
教師講解制作步驟：
1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。
三、制作環(huán)節(jié)：
家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
親愛的小朋友：
中班第一學期的學習生活愉快地結束啦!你們在這一學期里進步很大，每個小朋友不但學會了許多本領，還有生活自理能力、身體素質、行為習慣等等都得到了很大提高，特別是動手能力大大提高了，老師看著你們點點滴滴的進步，心里感到非常高興!當然你們的進步也離不開爸爸媽媽的幫助和支持!春節(jié)即將來到了，祝小朋友們和你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康!吉祥如意!
今年的寒假假期為：20xx.x.x(臘月x)--20xx.x.x(正月x)。x月x號(正月x)正式開學。寒假的到來，要讓我們暫時分開一段時間，你們讓老師多了一份牽掛，為了讓你們擁有一個愉快而有意義的寒假，度過一個文明、祥和、歡樂的春節(jié)，老師在這里要給你們一些溫馨提示喲!
1、注意控制看電視的時間，每天不能超過2小時。
2、合理安排自己的休息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的"小懶蟲"喲!
3、堅持鍛煉身體，每天堅持2個小時的體育鍛煉，晴天要堅持到戶外活動。
4、注意飲食衛(wèi)生，一日三餐有節(jié)制，不暴飲暴食。
5、在玩的同時別忘了學些本領，比如：畫畫、聽故事、講故事、念古詩、唱歌、跳舞等。新學期入園以后要把你學到的本領展示給班上的小朋友看哦!
6、在家注意安全，要遠離火、開水，注意用電安全，不要燃放煙花爆竹。注意食品安全，不亂吃、亂買垃圾食品。
7、過年時你們一定會去做客或請客上門吧，希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你小的弟弟妹妹們，也可以給他們展示一下你學過的本領。(畫畫、折紙、唱歌跳舞，講故事等)。特別是把你學過的古詩念給、唱給他們聽。
8、幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做力所能及的小事，做一個懂事能干的好孩子。
為了培養(yǎng)中班幼兒良好的學習興趣和習慣，作為教師需要做好自己的教育工作計劃。下面小編給大家整理的幼兒園中班個人工作計劃范文，但愿對你有借鑒作用!
幼兒園中班個人工作計劃范文1本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。
一、班級情況分析：
中班共有幼兒20名，，教師1名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標：
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施
(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。
如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
幼兒園中班個人工作計劃范文2經過小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個學期總結，我班還存在問題：
1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘;
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
教材分析：
本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，根據這些主題我特制定了以下教學計劃：
幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案;教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構建，教室也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調整和修改提供給幼兒的支持的內容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構關于自然的經驗;二是對話協(xié)商，社會建構，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的經驗的建構，同事也建構者自己關于社會的經驗;三是了解體驗，文化建構，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構自己關于文化的經驗;四是探索經歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構關于自我的經驗。除此之外，在日?；顒又校覀儗⑻岣哂變旱纳钭岳砟芰?，幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。
主題性目標：
主題《我長大了》以認識自我、肯定自我作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，肯定自我。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情
主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關系，知道我們應該保護鳥類朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的年文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
以上便是我這學期的工作計劃，我會認真的書寫教案，準備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。
幼兒園中班個人工作計劃范文3一、班況分析
朵朵二班有幼兒46名，其中男生 23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。
二、工作任務
結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班，有些事情應該自己來做。在教學過程中，強調普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助。
三、保育方面
1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。
教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。
全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四、教育教學方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。45歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問為什么?他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，45歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于34歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如56歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。
1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。
努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。
多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
五、班級管理
1、樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;
愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。
5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。
發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。
六、家長工作
1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
開場白：(二人上)
女：各位領導
男：各位朋友
合：新年好!
女：又是瑞雪飄飛的季節(jié)了,我們小太陽這個大家庭每到這時候總會相聚。
男：所以今天我們老中青三代人又圍坐在一起啦！
女：在這辭舊迎新之際，我們代表所有的教職員工向各位領導各位家長拜年啦！
合：祝大家新年快樂，合家幸福！
男：年年歲歲花相似
女：歲歲年年人不同。
男：回首2004年，我們驕傲。
女：回首2004年，我們自豪。
男：
女：
男：回首過去我們熱情洋溢
女：展望未來我們斗志昂揚
男：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀
女：向著更高的目標飛翔
合：小太陽的明天一定會更美好
女：今天我們聚在一起說說昨天，想想明天
男：唱唱豐收的歌，跳跳歡慶的舞
合：小太陽幼兒園春節(jié)聯(lián)歡聯(lián)誼活動現(xiàn)在開始啦！
女：首先請聽聽領導對我們的寄語和祝福。
（二人上臺）
男：時光匆匆，歲月如歌。
女：伴隨著新年鐘聲的敲響我們的小太陽幼兒園迎來了它 周歲生日。
合：今天讓我們借生日的蠟燭送上我們對它的祝福，請領導上臺點燃這飽含著深情的蠟燭。
第一個節(jié)目（二人上臺）
女：剛吹滅生日的蠟燭，祝福的話語還沒有講完
男：我們的孩子們就忙著給我們帶來他們的新年禮物啦
合：下面請大家欣賞 給我們帶來的節(jié)目
第二個節(jié)目（男上臺）
高高的樹上結檳榔，誰先爬上誰先嘗。中?；A組在這樣一個冬日，帶來了別樣的感覺。
第四個節(jié)目（女上臺）
猶記南湖那盞不滅的明燈，正是它點燃了我們的希望之火。
這希望之火指引我們走出了黑暗，指引我們走向未來。
在2002碩果累累的金秋，我們又迎來了黨的十六大。這次盛會舉世矚目，萬人期盼。這不，初二年級組的老師就按耐不住心中的激動要用快板給我們唱一唱。請聽快板《喜迎十六大》。
第五個節(jié)目（二人上臺）
女：都說你是紅燭，燃燒自己照亮別人
都說你是春蠶，吐盡青絲奉獻自己
都說你是園丁，辛勤耕耘培育花朵
任何言語都感激，道不完對你的贊頌
男：我不是紅燭，因為我不想燃盡
我不是春蠶，因為我不想成蛹
但我承認我是園丁，只因你是花朵
為了你明天的燦爛，我愿用的汗水為你澆灌
想聽聽我們自己的心聲嗎？請看初三年級組為我們表演的小品《園丁頌》。
第六個節(jié)目（女上）
美麗的小孔雀邁著優(yōu)雅的舞步，在版納的雨林里嬉戲歌唱。今天我們的舞臺也有一只美麗的小孔雀，她就是我們中專組的張麗老師。讓我用熱烈的掌聲歡迎小孔雀為我們翩翩其舞。
第七個節(jié)目（男上）
去年一曲《》引發(fā)了現(xiàn)場觀眾的追星熱潮，今天去年被我們的鮮花包圍的兩位明星又要為我們獻上一曲《敖包相會》了。讓我們掌聲有請明星上場！
美妙的歌聲總是聽不夠的，要不要再來一曲？
下面請聽小合唱《雪絨花》
第八個節(jié)目（女上）
今年我們學校中考取得了驕人的成績。這里面除了領導的關心外還有相關老師的智慧與辛勞。那么今天他們又會以什么方式來告別給他們帶來豐碩成果的一年呢？
第九個節(jié)目（二人上）
女：看了這么久的節(jié)目。你有什么想法??？
男：……………
女：怎么不說話呢？
男：沒看見我在陶醉嗎？欣賞要用心，懂嗎？
女：哦！那欣賞了這么久，大家的心一定很累了，不如我們找個節(jié)目輕松一下？
男：好啊。怎么輕松呢？
女：這個節(jié)目我需要大家的配合，不知道誰愿意??？我看你第一個上吧。其他的我找臺下的幫忙。
男：好吧。不過其他的人我來挑，怎么樣？
女：好。
男：可以開始了嗎？
女：可以。聽好游戲規(guī)則哦。
在游戲開始以后，請大家排成一縱隊。我會說一些名稱，這寫東西有的是能吃的，有的是不能吃的。當我說能吃的東西時請大家往左跳，反之則往右跳。明白了嗎？還有如果你有能力在不傷害別人的情況在把別人推到錯誤方去，也算他錯了。好了游戲現(xiàn)在開始，請大家做好準備。
女：最后的勝利者是誰??？
累了吧？送上獎品一份,祝你新年快樂。
做為活動的勝利者，我覺得你在新的一年里一定會事事爭先的。新的一年里你的運氣也一定特別的好，為了讓大家新年都有好運，我希望你能為我們大家表演一個節(jié)目，讓我們分享一下你的好運。大家覺得怎么樣啊？
第十個節(jié)目（二人上）
女：好運大家享
男：新年吉祥意
女：下面請聽小合唱
第十一個節(jié)目（女上）
我想去拉薩，可是有空的時候我沒錢，有錢的時候我又沒有空。人生幾多無奈，幾多遺憾??！許多年前聽那首《拉薩謠》時，最讓我有感觸的就是這句話。拉薩那是我夢中的天堂，是離太陽最近的圣地。可是我從來都沒有去過，遺憾啊！不過今天，陳新老師將為我們獻上一曲《拉薩的天堂》，也許能帶我們的心靈進入那片美麗的凈土。
第十二個節(jié)目（男上）
陳新老師的歌唱的好不好？其實在我們學校老中青三代里，多的是歌唱好手，只是我們今天的晚會太短了，他們沒有機會一一上臺來向我們展示他們的歌喉。但是他們組成了一支演唱組，為我們帶來美妙的歌聲。下面請欣賞老中青三代的歌曲連唱。
結束語（二人上）
男：快樂的時光總是那么短暫
女：團聚的日子特別讓人感動
男：今天我們歡歌笑語
女：今天我們暢想未來
男：讓我們記住今天
女：讓我期待明天
男：五十四中教工聯(lián)歡會到此結束
女：讓我們明年再相會
