發(fā)布時(shí)間：2022-03-14 05:50:44
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的家庭安全隱患樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：幼兒安全；安全教育；家庭教育
一、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查方法
（一）調(diào)查對(duì)象
1.家長安全教育能力及幼兒自救自護(hù)能力。家庭中幼兒安全教育的目的可分為幼兒和家長兩方面。對(duì)于幼兒，家庭安全教育是為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，避免幼兒發(fā)生意外傷害；對(duì)于家長來說，家庭安全教育應(yīng)提高父母自身的安全防范意識(shí)、和安全教育技能，消除家庭環(huán)境中的安全隱患，為幼兒營造一個(gè)安全、健康、舒適的環(huán)境。
2.幼兒家庭安全教育的主要類型。幼兒家庭安全教育的內(nèi)容分為物質(zhì)安全教育、環(huán)境安全教育、心理安全教育和生命安全教育。物質(zhì)安全是指幼兒在平時(shí)生活、衣食住行中直接接觸到的物質(zhì)是否安全；環(huán)境安全是指幼兒生活環(huán)境的安全，包括設(shè)施安全和自然環(huán)境安全；心理安全是指在與家人和他人交往過程中體驗(yàn)到安全感，具有較強(qiáng)的自我認(rèn)同和自尊心理體驗(yàn)，敢于表達(dá)自己的見解和感受。
（二）調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查法。為了解D市幼兒家庭安全教育的現(xiàn)狀，筆者采用了問卷調(diào)查法，所涉及問卷共分為四個(gè)維度：幼兒的家庭安全環(huán)境及幼兒一年內(nèi)發(fā)生的意外傷害事故、家長的安全教育觀念及行為、家長自身對(duì)安全知識(shí)的掌握、幼兒的日常安全行為。研究樣本為D市三所幼兒園小班至大班的幼兒及其家長。
2.訪談法。針對(duì)本研究的實(shí)際需要，通過訪談來了解家庭安全教育存在問題的原因。就研究的具體問題，對(duì)30名幼兒家長進(jìn)行訪談，了解家庭安全教育存在問題的原因等方面問題，訪談內(nèi)容大體圍繞家長對(duì)幼兒安全教育的認(rèn)識(shí)和幼兒與家長的互動(dòng)等方面。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
（一）幼兒家庭安全教育現(xiàn)狀
1.幼兒家庭安全環(huán)境隱患。結(jié)果表明，26%的家長沒有給家中住宅窗戶加保護(hù)欄，這會(huì)加大幼兒墜樓的隱患。60%的家庭住宅周邊有公路、馬路且車輛來往頻繁。56%的幼兒家庭住宅周圍有可以游泳的河流，新聞中經(jīng)常報(bào)道幼兒因玩耍而溺水的悲劇，家長應(yīng)提高警惕。
2.幼兒家庭意外傷害事故。此項(xiàng)調(diào)查通過家長回憶一年內(nèi)孩子在幼兒園外發(fā)生的安全事故，調(diào)查3~6歲兒童發(fā)生最多的意外傷害事故，發(fā)生意外傷害事故的地點(diǎn)，發(fā)生意外傷害事故時(shí)幼兒所處情景。幼兒在家庭中發(fā)生的意外傷害事故最多的是燒傷燙傷（52%），其次是被刀、剪、尖物等物割傷（32%）。發(fā)生幼兒意外傷害事故最多的地點(diǎn)是家庭附近（78%），其次是發(fā)生在家庭室內(nèi)（14%），最后是公共場所（4%）。
3.家長對(duì)幼兒安全教育認(rèn)識(shí)。調(diào)查顯示，12%的家長贊成“只要少讓孩子參加戶外活動(dòng)，就能減少幼兒的安全隱患”。家長的外在保護(hù)只能在一定程度上避免幼兒受到傷害，形成幼兒安全自護(hù)能力是避免安全事故的根本措施。23%的家長基本贊同“在家里對(duì)孩子的約束越多，孩子就越安全”的觀點(diǎn)。32%的家長認(rèn)為，孩子還不懂事，所以不會(huì)有嚴(yán)重的心理問題。如果幼兒的心理問題不能得到及時(shí)地治療，隨著幼兒年齡的增長，心理問題或?qū)⒓又亍?/p>
4.家長對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家長利用各種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使用最多的方法是在孩子進(jìn)行一些有危險(xiǎn)性的活動(dòng)前，提醒他注意相關(guān)的安全隱患；在孩子做出危險(xiǎn)舉動(dòng)后立即給予教育。其次是通過圖畫書、講故事或電視節(jié)目等方式讓孩子掌握安全常識(shí)。最后是利用身邊某個(gè)情景向孩子說明該情景中的安全隱患和應(yīng)對(duì)措施；可以看出家長最常用的安全教育方法是在孩子做出危險(xiǎn)舉動(dòng)后再給予安全教育，這樣做比較被動(dòng)。在生活中隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育較少。
（二）家庭安全教育存在問題及原因分析
1.幼兒家庭安全隱患分析。隨著各類家用電器的普及，幼兒家庭內(nèi)的安全隱患也隨之增加。家長的安全意識(shí)與家庭中的安全隱患成負(fù)相關(guān)，而家庭中的安全隱患與幼兒意外傷害事故的發(fā)生成正相關(guān)。有些家長由于疏忽和經(jīng)驗(yàn)不足等原因，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除家庭室內(nèi)的安全隱患是造成室內(nèi)安全事故的主要原因。家庭室外環(huán)境受多方面因素影響不易改變，因此家長只有通過安全教育，使幼兒增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全規(guī)則，才能避免此類意外傷害的發(fā)生。
2.家長對(duì)家庭安全教育的認(rèn)識(shí)存在問題。通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，家長“保護(hù)”意識(shí)很強(qiáng)。現(xiàn)在幼兒大多是獨(dú)生子女，家長都十分關(guān)心孩子的安全問題，家長會(huì)通過各種安全保護(hù)措施來保護(hù)幼兒不受到傷害。然而，這種保護(hù)對(duì)幼兒來說是外在的、依賴的、被動(dòng)的，這種在過度保護(hù)下成長的孩子，會(huì)失去很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，各種能力得不到提升。通過訪談30位家長，僅有6位家長表示經(jīng)常帶幼兒參加戶外活動(dòng)。其余有24位家長不能做到經(jīng)常帶孩子到戶外游戲，他們給出的理由是“工作較忙”“沒有時(shí)間”及“外面不安全”。有一位家長在訪談中明確表示“孩子在家里最安全，到外面玩車較多，人很雜，不放心”。
3.幼兒家長安全教育方式單一。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著幼兒年齡逐漸增大，家長的“無縫看護(hù)”已經(jīng)不能滿足幼兒日益增長的活動(dòng)需求。隨之而來的安全問題逐漸被家長重視，多數(shù)家長只有在孩子出現(xiàn)安全問題時(shí)才進(jìn)行教育。對(duì)于幼兒來說，最好的保護(hù)是自我保護(hù)。若家長只在發(fā)生危險(xiǎn)后才提醒幼兒，不僅沒有起到保護(hù)孩子的作用，對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的增強(qiáng)也是無效的。
三、幼兒家庭安全教育優(yōu)化對(duì)策與建議
（一）轉(zhuǎn)變家長安全教育觀念，提高家長安全教育意識(shí)
家長應(yīng)改變安全教育觀念，提高安全教育意識(shí)；既要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，也要轉(zhuǎn)變自己的安全教育觀念，提高幼兒的自我保護(hù)能力。行為是在觀念的指導(dǎo)下進(jìn)行的，家長首先應(yīng)改變自己的安全教育觀念。家長安全教育觀念存在問題的主要原因是家長缺乏正確的安全教育觀念和不了解兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。首先，家長應(yīng)確立正確的安全教育觀念，即安全保護(hù)和安全教育并重。家長要提高自己的安全意識(shí)，重視幼兒安全意識(shí)和自護(hù)能力的培養(yǎng)，多給幼兒創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉自護(hù)技能的親身體驗(yàn)機(jī)會(huì)。其次，家長要做到全面了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)幼兒具體年齡階段特征，對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的安全防護(hù)，選擇兒童易于掌握的安全教育方式。
（二）采取切實(shí)措施，幫助家長提高安全教育技能
家長的安全教育技能主要包括排除家庭環(huán)境的安全隱患、意外傷害急救技能和安全教育方式等。一方面，家長要排除安全隱患，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境。家長要做到安全放置生活用品，妥善安置危險(xiǎn)物品。另一方面，家長要提高自身的安全防護(hù)和自救技能，掌握豐富的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)常見意外事故的急救措施。最后，在安全教育方式方面，家長要注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，使幼兒有良好的行為習(xí)慣；在日常生活中多向孩子講解安全知識(shí)和自救的方法，根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，選擇合適的安全教育方式；多給孩子鍛煉運(yùn)動(dòng)，安全防護(hù)自救技能的機(jī)會(huì)，只有幼兒自身的能力提高了，才能在危險(xiǎn)情景中真正做到自我保護(hù)和自我救助。
（三）重視家園合作，發(fā)揮幼兒園主導(dǎo)教育作用
為提高幼兒的自護(hù)自救能力，幼兒園與家庭的配合十分重要。針對(duì)幼兒家長安全教育意識(shí)和安全教育觀念中存在的問題，幼兒園可以開展家園座談會(huì)和家訪多種方式，與家長共同交流幼兒的安全教育，幫助家長解決家庭安全教育存在的問題。在對(duì)家園合作的形式上避免只采用口頭說明的形式，創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升家長安全教育技能?？刹扇《喾N多樣的活動(dòng)，如邀請(qǐng)家長觀摩班級(jí)半日活動(dòng)、親子安全隱患大排查等，在活動(dòng)中使家長和幼兒都得到提升。
作者:來鑫 單位:遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
論文摘要：依新教育為主導(dǎo)思想，提倡以人為本的安全教育模式，通過日常生活的安全隱患及災(zāi)害教育，就幼兒安全教育所存在的家庭安全教育、幼兒園安全教育的不足，提出可行性倡導(dǎo)。
《幼兒園教育綱要》倡導(dǎo)：幼兒教育務(wù)必將幼兒生命保護(hù)與健康教育置于首位。作為人生教育基礎(chǔ)的幼兒教育，僅在幼兒生命有保障的前提下，方可談到幼兒的未來教育，教師首要的任務(wù)就是引導(dǎo)幼兒如何保護(hù)生命。任何的教育，首先皆應(yīng)以人為本、以尊重生命為前提。培養(yǎng)與強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)能力，展開安全教育，顯然是家庭以及幼兒園教育的關(guān)鍵。雖然國家一再提倡幼兒的安全教育，可是近年，幼兒的安全問題時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)逐步成為人們關(guān)心的焦點(diǎn)，幼兒園的意外傷害事件已然成為、影響當(dāng)下幼兒健康成長的第一殺手。怎樣采取安全防范，阻止各種安全事件的發(fā)生，已成為當(dāng)下幼教工作者需研究的重要課題。
1．當(dāng)下幼兒安全教育存在的隱患
1.1幼兒自身的安全意識(shí)缺失
對(duì)世界沖滿好奇的幼兒，其活潑、愛動(dòng)的探索性格，因天性無知，無法對(duì)危險(xiǎn)進(jìn)行正確判斷，常常將自身陷入風(fēng)險(xiǎn)之境。如：幼兒玩耍時(shí)，攀爬過高導(dǎo)致下不來；在玩滑梯時(shí)，不顧前面的小朋友出現(xiàn)沖撞行為；有的幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)不知躲閃；這些都是幼兒對(duì)自身行為所造成的后果沒有預(yù)見能力、也是安全意識(shí)缺的表現(xiàn)。
1.2家長對(duì)幼兒安全教育的缺失
我國當(dāng)下的現(xiàn)狀是，一個(gè)孩子八個(gè)大人守著。吃飯怕燙著、走路怕硌著，八個(gè)大人十六只眼睛，火眼精睛一般的將孩子圈在自己的視線里，限制孩子的活動(dòng)，不是對(duì)孩子采取主動(dòng)積極安全防患教育，而是被動(dòng)的選擇大人全攬的安全保鏢。相反的，家長忙于工作，對(duì)孩子放任自流，上述兩種，皆疏于對(duì)孩子進(jìn)行日常安全隱患的防范教育，導(dǎo)致幼兒安全意識(shí)缺失。
1.3幼兒園安全教育的缺失及管理隱患
1.3.1幼兒園教師的問題
幼兒安全教育中，存在幼兒教師思想上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，而在實(shí)際的教學(xué)中，存在對(duì)安全教育的不足；而還有一些老師，根本上就忽視了安全教育。普遍存有對(duì)當(dāng)前幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案不健全，有的幼兒園盡管有應(yīng)急預(yù)案，可是其操作性卻不強(qiáng)。實(shí)際模擬的緊急疏散及演練活動(dòng)，包含躲避危險(xiǎn)、逃生及自救與互救等等的安全教育的不足，直接影響了幼兒自我保護(hù)能力方面的缺失［2］。
1.3.2幼兒園設(shè)備設(shè)施的安全隱患
一些幼兒園，在消防安全設(shè)施上，存在器材不足、設(shè)施落后、消防通道與要求不符等現(xiàn)象。并且，供幼兒玩耍游戲的設(shè)備設(shè)施陳舊老化現(xiàn)象嚴(yán)重。如滑梯、轉(zhuǎn)盤、秋千、木馬等等游戲玩具年久失修，給幼兒的安全帶來極大隱患。
1.3.3幼兒園管理制度的缺失
一些幼兒園存在對(duì)幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現(xiàn)就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內(nèi)部的安全管理缺乏。例如，幼兒貪玩好動(dòng)的天性，常常趁幼兒園門衛(wèi)不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此為門衛(wèi)安全意識(shí)不強(qiáng)帶來的安全隱患；某些幼兒園在飲食的管理上，存有食品進(jìn)貨的渠道缺乏規(guī)范、硬件設(shè)施落后、食堂的工作人員無證上崗、衛(wèi)生設(shè)備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述因素皆為幼兒園安全管理缺失所致。
2．幼兒安全教育舉措
幼兒安全教育，是以幫助幼兒學(xué)習(xí)及掌握日常生活學(xué)習(xí)中最基本的自身安全保護(hù)知識(shí)，是讓幼兒學(xué)會(huì)愛惜自已及他人的首要條件。家庭與社會(huì)及幼兒園，皆應(yīng)將幼兒的安全教育放在首位。教育的內(nèi)容應(yīng)包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用火安全、用電安全、體育運(yùn)動(dòng)安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等等教育。以人為本，關(guān)愛生命，是實(shí)現(xiàn)安全教育的重點(diǎn)。幼兒園應(yīng)定期展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)強(qiáng)化教師安全教育技能。
2.1教會(huì)幼兒在災(zāi)害面前學(xué)會(huì)自保
為了尊重生命，我們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，我們不可以讓那些沒有救災(zāi)能力的人去做無謂犧牲。這是一個(gè)倡導(dǎo)正確生命理念的問題。幼兒教育，應(yīng)以人為本，讓幼兒由小建立一個(gè)科學(xué)的生命理念。在幼兒的教育活動(dòng)里，教師應(yīng)教會(huì)幼兒在危急關(guān)頭首先學(xué)會(huì)自保。當(dāng)然，自保與自私自利并非等同，對(duì)于弱小的幼兒，自保方具有科學(xué)性與道德性，若無自保，無能力救災(zāi)的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時(shí)，對(duì)災(zāi)害亦無絲毫的改變。
2.2日常生活存在的安全隱患防范知識(shí)
日常生活中的安全隱患亦不可小覷。一定要教育孩子不要與陌生人搭話及與陌生人走，獨(dú)自在家里，不要給陌生人開門；過馬路時(shí)懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行路，不要在馬路上與小朋友打鬧；不能隨便亂摸電源、插座及電器與電線等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶及陽臺(tái)，在活動(dòng)時(shí)不要把刀子等危險(xiǎn)物品放在身上，不要把異物塞進(jìn)耳朵、鼻子、口腔內(nèi)；遇到火災(zāi)、壞人及生病懂得應(yīng)打什么號(hào)碼等等生活里可能遇到的每一種危險(xiǎn)，教師可根據(jù)相應(yīng)的危險(xiǎn)，以游戲的方式讓幼兒掌握相關(guān)的安全知識(shí)，為幼兒營造友愛、和諧、溫馨的人文環(huán)境，使幼兒于自由的環(huán)境下成長。
2.3家庭、幼兒園及社會(huì)教育合作
家庭、幼兒園，無論哪一方的單方教育，對(duì)幼兒的安全教育都是缺失的。一定要幼兒園、家庭與社會(huì)整體的教育合作，方會(huì)給幼兒的安全教育帶來質(zhì)的飛升。家庭為幼兒情感的成長搖籃，社會(huì)為幼兒的生活環(huán)境。所以，幼兒的親人、教師與朋友，對(duì)幼兒安全教育態(tài)度、直接作用于幼兒將來的成長。并且家庭、幼兒園及社會(huì)，應(yīng)各自承擔(dān)起對(duì)孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會(huì)教育相結(jié)合，共建一個(gè)崇尚自然及人文的安全教育環(huán)境，才是幼兒園安全教育的成功關(guān)鍵。
2.4排除幼兒園設(shè)備施的安全隱患
幼兒園在學(xué)校環(huán)境及設(shè)置設(shè)施的管理上，應(yīng)設(shè)置專人專責(zé)，對(duì)幼兒園的安全通道進(jìn)行定期檢查，以確保其暢通，并對(duì)防火設(shè)備設(shè)施進(jìn)行規(guī)范化管理，確保其功能的有效性。對(duì)幼兒日?；顒?dòng)玩耍時(shí)的滑梯、轉(zhuǎn)盤、秋千、木馬等等游戲玩具，進(jìn)行定期故障排查及維護(hù)，確保其安全性。
2.5完善幼兒園安全管理制度
幼兒園應(yīng)對(duì)安全管理制度進(jìn)行完善，擬定切實(shí)可行的規(guī)章條例，對(duì)工作內(nèi)違反規(guī)章條例的教師員工進(jìn)行相應(yīng)的處罰，以杜絕危害幼兒安全的失職行為。只有健全了幼兒園的管理制度，方能杜絕安全問題的發(fā)生
參考文獻(xiàn)：
牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，充分認(rèn)識(shí)做好校園安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，以開展學(xué)校安全綜合整治行動(dòng)為抓手，采取更加有力有效的措施，超前預(yù)防，完善預(yù)案，強(qiáng)化監(jiān)管，狠抓落實(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，努力構(gòu)建機(jī)制健全、全覆蓋、無縫隙的學(xué)校安全責(zé)任體系。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入開展學(xué)校安全大排查大整治，全面排查整治學(xué)校內(nèi)及周邊的安全隱患，補(bǔ)齊短板、堵塞漏洞，健全學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控、隱患排查治理雙重防范機(jī)制，有效遏制學(xué)校安全事故頻發(fā)、多發(fā)的態(tài)勢(shì)，確保教育系統(tǒng)安全形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)。
三、重點(diǎn)工作
（一）開展學(xué)校安全“十個(gè)一”教育活動(dòng)。開展發(fā)放一份安全常識(shí)手冊(cè)、發(fā)放一份致家長公開信（安全告知書）、上好一節(jié)安全教育課、開展一次以心理健康教育為主題的家庭教育活動(dòng)、舉行一次教職員工暑期集中培訓(xùn)、完成一項(xiàng)暑期安全作業(yè)、舉行一次安全演練、開展一次安全示范課觀摩活動(dòng)、舉辦一次安全管理研討會(huì)、召開一次安全主題班會(huì)等“十個(gè)一”教育活動(dòng)?；顒?dòng)由碾盤小學(xué)牽頭制定實(shí)施方案，鄉(xiāng)安辦配合。
完成時(shí)限：2017年7月1日
（二）開展學(xué)校安全隱患排查整治。一是重點(diǎn)針對(duì)有心理問題、單親家庭、留守兒童學(xué)生開展心理問題排查，開展學(xué)生心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行正確家庭教育，防止學(xué)生自殺；二是針對(duì)學(xué)生矛盾糾紛開展矛盾排查，設(shè)置學(xué)生救助電話，開展法制教育活動(dòng)，嚴(yán)防校園欺凌行為；三是開展學(xué)校安全隱患排查，重點(diǎn)針對(duì)校舍、教學(xué)樓安全、學(xué)校消防安全、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)藥品、校內(nèi)施工安全等重點(diǎn)領(lǐng)域開展隱患排查整治；四是開展抵制死亡游戲?qū)ｎ}教育，重點(diǎn)防范藍(lán)鯨、日本死亡游戲等危險(xiǎn)游戲在學(xué)生群體中傳播；五是開展防踩踏事故安全教育，嚴(yán)防學(xué)生踩踏事故；六是開展自然災(zāi)害應(yīng)急演練，提升學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害自救能力；七是開展警校共育活動(dòng)，建立警校共育辦公室，配齊配槍學(xué)校安保、宿管人員，警車、警察常態(tài)巡邏。
完成時(shí)限：2017年7月1日
（三）開展學(xué)生防溺水專項(xiàng)整治。一是開展防溺水專題教育。學(xué)校利用安全主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等時(shí)間開展學(xué)生防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，發(fā)放《致學(xué)生家長的一封公開信》，各村每周召開一次防溺水專題廣播會(huì)。二是全面排查涉水安全隱患。各村要對(duì)轄區(qū)塘庫堰河進(jìn)行全面排查，統(tǒng)計(jì)無安全警示標(biāo)志的塘庫堰河道，報(bào)鄉(xiāng)政府后，統(tǒng)一制作安裝安全警示標(biāo)志，排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須即查即改。三是落實(shí)涉水安全監(jiān)管員。由各村村主任任該村防溺水安全員，全面負(fù)責(zé)轄區(qū)涉水安全監(jiān)管，并落實(shí)塘庫堰附近居民中責(zé)任心強(qiáng)的人作為該塘庫堰安全監(jiān)管員，設(shè)置安全有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，強(qiáng)化涉水安全監(jiān)管。
完成時(shí)限：2017年7月1日前設(shè)置警示標(biāo)志，其它活動(dòng)常態(tài)開展
（四）開展食品安全專項(xiàng)整治。一是開展學(xué)校食堂安全檢查。鄉(xiāng)食安辦定期對(duì)學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查“四防設(shè)施”齊不齊全、衛(wèi)生條件達(dá)不達(dá)標(biāo)、食品原材料是否腐爛變質(zhì)、學(xué)校食堂管理是否符合有關(guān)規(guī)定。二是開展學(xué)校周邊小賣部食品安全檢查。重點(diǎn)檢查主體資格是否齊全、進(jìn)貨渠道是否正規(guī)、衛(wèi)生條件是否標(biāo)準(zhǔn)、食品是否有合格證明、檢疫證明、以及是否存在假冒偽劣和“三無”食品，對(duì)無證經(jīng)營的要現(xiàn)場關(guān)停，對(duì)假冒偽劣和“三無”食品一律予以沒收銷毀。三是開展食品安全教育。要通過食品安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，自覺抵制不健康食品。
完成時(shí)限：常態(tài)開展
（五）開展交通安全隱患專項(xiàng)整治。一是強(qiáng)化交通安全宣傳教育。開展“以學(xué)生帶動(dòng)家長，家長帶動(dòng)社會(huì)”的“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生充當(dāng)宣傳員，帶動(dòng)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全相關(guān)法律知識(shí)，引導(dǎo)群眾樹立交通安全意識(shí)，自覺抵制不安全乘車行為。二是開展交通安全隱患排查。對(duì)學(xué)校門周邊交通安全隱患進(jìn)行全面排查，建立安全隱患排查動(dòng)態(tài)管理數(shù)據(jù)庫，明確“一對(duì)一”責(zé)任人，限時(shí)逐條整改。三是開展交通執(zhí)法檢查。設(shè)置小學(xué)交通勸導(dǎo)點(diǎn)，由鄉(xiāng)安辦及學(xué)校安辦工作人員任勸導(dǎo)員，建立學(xué)生上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段交通勸導(dǎo)機(jī)制；鄉(xiāng)安辦要聯(lián)合片區(qū)執(zhí)法中隊(duì)，針對(duì)學(xué)生集中返校、放學(xué)回家等特定時(shí)段，嚴(yán)查車輛非法搭乘學(xué)生、超速超員、無證駕駛、酒后駕駛等嚴(yán)重交通違法行為。四是建立駕駛?cè)藛T黑名單。全面摸排利用農(nóng)村面包車、貨運(yùn)車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)及兩（三）輪摩托車（電動(dòng)車）等車輛非法接送學(xué)生駕駛?cè)藛T，建立非法接送學(xué)生駕駛?cè)藛T黑名單，對(duì)黑名單人員定期開展安全教育，重點(diǎn)跟蹤檢查，從重處罰。
完成時(shí)限：2017年7月1日前完成隱患排查整治，其他活動(dòng)常態(tài)開展
（六）開展校園周邊環(huán)境綜合整治。一是開展學(xué)校門通秩序整治。由鄉(xiāng)安辦牽頭，重點(diǎn)開展校門通安全隱患排查治理，農(nóng)村面包車、貨運(yùn)車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)及兩（三）輪摩托車（電動(dòng)車）等車輛非法接送學(xué)生行為，車輛亂停亂放、車輛無證駕駛、超速超員駕駛和不安全駕駛行為。二是重點(diǎn)開展校園周邊小食店食品安全檢查，堅(jiān)決取締無證經(jīng)營，對(duì)查獲的假冒偽劣和“三無”食品、過期食品一律予以沒收銷毀。三是學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理。強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境污染、噪音污染、污水排放等環(huán)境問題治理，為學(xué)校營造良好的生態(tài)環(huán)境。
完成時(shí)限：常態(tài)開展
四、組織機(jī)構(gòu)
鄉(xiāng)政府成立學(xué)校綜合整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單詳見《人民政府關(guān)于成立學(xué)校安全綜合整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》。
五、工作步驟
此次整治活動(dòng)共分三個(gè)階段。
(一)動(dòng)員部署階段（2017年6月18日前）。
鄉(xiāng)政府組織召開動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)照任務(wù)，制定工作實(shí)施方案，逐一明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、工作目標(biāo)、完成時(shí)限，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，不走過場。
(二)排查整改階段（2017年6月21日至9月10日）。
各責(zé)任單位依照本方案及有關(guān)法律法規(guī)的要求，全面開展安全隱患排查治理和各項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)。安全隱患排查要做到堅(jiān)持邊查邊改，即查即改，一時(shí)難以整改的，要列出計(jì)劃，做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)間、預(yù)案“五落實(shí)”，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。
(三)總結(jié)提高階段（2017年9月11日至9月15日）。
活動(dòng)結(jié)束后，各村、各單位要及時(shí)總結(jié)，形成好的經(jīng)驗(yàn)做法，并通過本次活動(dòng)的開展，全面完成學(xué)校安全隱患排查治理，完善應(yīng)急預(yù)案，建立隱患排查治理閉環(huán)管理體系，形成學(xué)校安全長效治理機(jī)制。
六、工作要求
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)政府已成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村、各單位也要成立相應(yīng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該專項(xiàng)整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到明確職責(zé)分工，周密部署，精心組織，確保整治工作組織到位、責(zé)任到位、措施到位，取得明顯成效。
為加強(qiáng)對(duì)我村留守兒童、空巢老人、重度殘疾人及低保農(nóng)戶的關(guān)愛，進(jìn)一步弘揚(yáng)關(guān)愛老人、兒童和殘疾人的傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，XX村黨支部高度重視冬季民生工作并認(rèn)真進(jìn)行安排部署，多舉措對(duì)全村特殊家庭困難群眾開展了“抗凝凍保民生”的走訪慰問活動(dòng)。
一是以組為單位，走訪排查到位。對(duì)重點(diǎn)困難的群眾家庭如：五保戶、低保戶、空巢老人戶、留守兒童家庭戶、殘疾人、單親家庭困難戶，認(rèn)真走訪查看他們的冬季生活物資情況，對(duì)存在困難的及時(shí)登記并上報(bào)上級(jí)相關(guān)單位，確保走訪排查工作組不漏戶、戶不漏人，民生工作無小事，必須確保事事有人管、件件有落實(shí)。
二是壓實(shí)工作責(zé)任，包保責(zé)任落實(shí)到位。為了確保排查工作落到實(shí)處，我村以黨支書記XX任組長，認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)籌安排，村支兩委和小組長為成員落實(shí)責(zé)任包保，確保走訪到位、排查工作、責(zé)任到位，工作開展落實(shí)到位，堅(jiān)決杜絕一切走形式或走過場，違者嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。
三是強(qiáng)化安全知識(shí)與政策宣傳，確保安全隱患排查整治到位。我村在開展“抗凝凍保民生”走訪排查中，認(rèn)真做好群眾生產(chǎn)生活方面的安全隱患排查，如電線老化、冬季防火等宣傳，對(duì)能幫助群眾及時(shí)處理的就立即處理，對(duì)不能處理的特殊情況及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行處理，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾的防電、防火、防電信詐騙和道路交通等安全知識(shí)的宣傳，為群眾在開展惠民政策宣講的同時(shí)更為群眾上好一堂“安全課”，堅(jiān)決把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，避免人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)遭受損失。
目前，XX村“抗凝凍保民生”走訪排查工作正在繼續(xù)中，通過大家干部的走訪排查，為群眾冬季生活增添一道“安全網(wǎng)”和“幸福網(wǎng)”，讓群眾冬季生活過得更安全、更舒心。
我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將2021年春季期校園安全維穩(wěn)工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，落實(shí)整改力度。
我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持常態(tài)排查，每季度一總結(jié)的方式開展學(xué)校安全隱患工作的排查及整改。我校排查內(nèi)容以學(xué)校及周邊環(huán)境安全的隱患為主。學(xué)校校內(nèi)排查范圍包括舊教學(xué)樓和新教學(xué)樓，重點(diǎn)排查消防栓是否破損，滅火器是否過時(shí)，消防設(shè)備等是否齊全，水電是否存在安全隱患，學(xué)校是否存在重大安全隱患等。學(xué)校周邊環(huán)境排查范圍包括學(xué)校四周及校外安全隱患，主要檢查是否有安全警示，校外是否有流動(dòng)攤位和無牌照摩托車，校外是否有營業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳等。排查出安全隱患的，馬上進(jìn)行整改。學(xué)校為確實(shí)減少隱患，增強(qiáng)隱患整改力度，落實(shí)整改措施，做到及時(shí)整改。經(jīng)過排查與整改，學(xué)校的安全隱患得到了進(jìn)一步的消除。
三、制度保證，實(shí)施到位。
1.做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2.值勤制度：值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門口值勤。
3.課堂點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系。
4.簽訂責(zé)任書、告家長書制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹 “誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
5.建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
四、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。
1.利用早會(huì)、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。節(jié)假前班主任利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。同時(shí)，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制意識(shí)。
2.學(xué)校組織部分教師對(duì)周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提醒學(xué)生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3.召開防溺水安全會(huì)，各班班主任向家長就孩子溺水事件進(jìn)行安全警示，讓他們注意放學(xué)后，假期學(xué)生在家安全，并與學(xué)生、家長簽訂預(yù)防溺水承諾書。
4.全國中小學(xué)生安全教育日。主題為“我安全，我健康，我快樂”。我校結(jié)合主題組織老師開展多種活動(dòng)進(jìn)行安全教育。
我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí)，也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。
5.開展防溺水專項(xiàng)工作：強(qiáng)化防溺水安全教育，并在水域邊設(shè)置十二塊安全警示牌，落實(shí)防范措施；在期中家長會(huì)上進(jìn)行防溺水的宣傳，共同做好安全防范工作。
6.各班嚴(yán)格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生及時(shí)與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省環(huán)境保護(hù)廳關(guān)于加強(qiáng)消防安全工作的指示精神和工作部署，結(jié)合本單位工作實(shí)際，全面加大消防安全檢查力度，切實(shí)發(fā)現(xiàn)和整改存在的消防隱患，努力杜絕消防事故的發(fā)生，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過本次消防安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步排查和整改我局存在的消防隱患，加強(qiáng)消防宣傳教育，落實(shí)消防安全責(zé)任制，切實(shí)加大日常防火檢查、巡查的力度，努力提升全局職工的消防安全意識(shí)和自我防范能力，確保我局消防安全。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的開展消防安全隱患排查工作，特此成立消防安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
成員：各科（室）、站、隊(duì)負(fù)責(zé)人
四、排查治理重點(diǎn)
對(duì)環(huán)境保護(hù)局辦公樓和食堂進(jìn)行全面排查，包括：
1、由于我局辦公樓建筑年限較長，電線存在線路老化和超負(fù)荷使用等問題。是否在工作期間使用功率較大的取暖設(shè)備，比如電暖氣、電暖風(fēng)、電爐子等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2、對(duì)空調(diào)、電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)等電器的使用是否規(guī)范、下班時(shí)是否全部關(guān)閉電源。
3、報(bào)紙、文件、書籍等易燃物是否妥善歸類和存放。
4、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)易燃易爆化學(xué)物品是否安全保存。
5、食堂液化氣罐、煤氣使用是否規(guī)范。
6、各樓層安全通道是否暢通，是否存在有堵塞現(xiàn)象。
7、消防設(shè)施、滅火器材是否符合國家規(guī)定，是否完好、有效。
五、工作要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)做好對(duì)此次消防安全隱患排查整改工作的重要性、必要性、緊迫性，從講政治、講紀(jì)律、講大局的高度出發(fā)，切實(shí)將專項(xiàng)整治工作作為當(dāng)前核心任務(wù)來抓，采取切實(shí)可行的措施，推進(jìn)消防安全隱患排查工作有序開展。
一、利用主題班會(huì)進(jìn)行安全教育，將安全之風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心田
班主任利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育，強(qiáng)調(diào)安全事故時(shí)有發(fā)生，安全隱患處處存在；同時(shí)，讓發(fā)生過安全事故的學(xué)生在班會(huì)上現(xiàn)身說法。班會(huì)結(jié)束時(shí)要達(dá)成共識(shí)：熱愛生命，保護(hù)自我，從我做起，從小事做起。通過這一活動(dòng)，可增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，把安全之風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心靈深處。
二、把安全教育滲透在日常教育中，落實(shí)到實(shí)際生活中
“學(xué)生安全無小事。安全責(zé)任重泰山?！卑嘀魅我眯@廣播、板報(bào)、手抄小報(bào)等宣傳途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在學(xué)生“安全日”來臨之際，可請(qǐng)消防戰(zhàn)士來學(xué)校舉辦講座，教學(xué)生如何正確使用消防器材；一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)如何正確逃生自救、如何及時(shí)報(bào)警并牢記119火警電話。可請(qǐng)交警講交通安全知識(shí)，教學(xué)生如何遵守交通規(guī)則、如何正確過馬路，等等。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。
另外，要將日常生活中有可能發(fā)生的安全隱患告知學(xué)生，讓學(xué)生加以重視。一是學(xué)校或班級(jí)組織的活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性應(yīng)在活動(dòng)之前告知學(xué)生。二是把校園內(nèi)外環(huán)境設(shè)施中可能存在的安全隱患，如校園內(nèi)外維修改造、施工場所或臨時(shí)搭建的設(shè)施、水電設(shè)備等可能存在的安全隱患告知學(xué)生。
通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全等教育?？墒箤W(xué)生牢固樹立安全第一，生命大如天的意識(shí)。
三、齊抓共管，構(gòu)建立體化安全教育網(wǎng)絡(luò)
本組集中行動(dòng)兩次，對(duì)東金店鄉(xiāng)的千惠超市、潤恒超市、東金店庫莊村的寶寶幼兒園，劉莊村幼兒園和市區(qū)的苗圃幼兒園、嵩陽釀造廠、市婦幼保健站、彥旭診所、洪波診所進(jìn)行了檢查。檢查中，當(dāng)場對(duì)衛(wèi)生不合格的潤恒超市進(jìn)行關(guān)停整改，對(duì)兩家黑診所當(dāng)場依法取締。各檢查組對(duì)排查的隱患都制作了現(xiàn)場檢查記錄，對(duì)于較大的安全隱患，都下達(dá)了整改指令書，明確了整改時(shí)限、責(zé)任人和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
市教育局對(duì)全市所有306所中小學(xué)幼兒園的設(shè)施安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、周邊環(huán)境安全、校車安全等6個(gè)方面進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，排除隱患。共排查出安全隱患145條，校車90輛，其中無證校車39輛，校車超載嚴(yán)重。查出公路邊無交通標(biāo)志、標(biāo)識(shí)學(xué)校56所。查出非法無證學(xué)校（幼兒園）65所。協(xié)調(diào)組織教育局、民政局、公安局對(duì)全市65所無證中小學(xué)幼兒園進(jìn)行取締，對(duì)51輛合格校車進(jìn)行了審驗(yàn)。消除安全隱患144條，拆除危房30間，39輛無證車輛已停止使用。
市體育局對(duì)全市58所武術(shù)館校的安全領(lǐng)導(dǎo)組、安全制度、教學(xué)樓、住宿樓、廚房、鍋爐、消防設(shè)施、消防通道，食品衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)訓(xùn)練設(shè)施、生活服務(wù)部、交通安全、用電安全，校內(nèi)校外集體活動(dòng)管理，安全教育等方面進(jìn)行了全面，深入細(xì)致，全方位的安全檢查。發(fā)現(xiàn)各類大小安全隱患50處，提出整改意見、建議31條，現(xiàn)場整改消防安全隱患17處，消防安全自查整改承諾書簽訂率100%。
市衛(wèi)生局對(duì)全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)的消防設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療安全、危險(xiǎn)品存放等方面做了全面排查，排查出安全隱患169條，對(duì)排查出的安全隱患責(zé)令限期整改，目前已基本整改到位。查處“黑診所”83家，其中市區(qū)17家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)66家，對(duì)這些“黑診所”已經(jīng)全部下發(fā)停業(yè)通知。
市防疫站對(duì)全市餐飲單位、中型以上娛樂場所、學(xué)校、武校、幼兒園、有毒有害作業(yè)場所進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，共檢查305戶（其中餐飲單位168戶，公共場所64戶，學(xué)校33所，武校14所，幼兒園26所）辦理有效許可證230戶，辦證率75%。共沒收銷毀過期、“三無”、變質(zhì)食品80多公斤。責(zé)令停業(yè)42戶，限期整改33戶。
市工商局對(duì)市區(qū)學(xué)校周邊環(huán)境做了拉網(wǎng)式排查。對(duì)查出的過期食品、三無食品沒收銷毀，對(duì)證照不全的經(jīng)營戶責(zé)令限期整改，達(dá)標(biāo)后辦證營業(yè)。重點(diǎn)對(duì)市區(qū)的34家午托部進(jìn)行安全排查，34家午托部大都是家庭經(jīng)營方式，只有5家有手續(xù)，其余全部為無證經(jīng)營。午托部屬于旅館式特種經(jīng)營行業(yè)，但大部分從業(yè)人員沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，存在安全隱患較大。
根據(jù)排查情況來看，目前還存在著一些問題，突出表現(xiàn)為：
一是校車管理，雖然教育局盡力協(xié)助公安部門治理，但效果鞏固時(shí)間不長，治理緊時(shí)好，松時(shí)壞，長效機(jī)制和根治措施建立困難。
二是無證非法民辦學(xué)校、校園周邊午托部有市場需求，牽涉幾個(gè)部門管理，徹底取締難度大。
三是交通主干道旁邊的56所學(xué)校的交通標(biāo)志標(biāo)識(shí)應(yīng)盡快徹底解決。
四是小武校和部分學(xué)校、幼兒園食品衛(wèi)生安全隱患大。從業(yè)人員許可證辦證率低，大環(huán)境衛(wèi)生差，案板發(fā)霉，有出售涼菜、“三無”和過期食品現(xiàn)象，學(xué)校食堂和幼兒園有養(yǎng)狗、養(yǎng)貓現(xiàn)象。餐飲單位、公共場所三防設(shè)施不齊全，消毒設(shè)施不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，健康證辦理不及時(shí)。
對(duì)做好下一步工作的建議：
一、近幾年，我市民辦幼兒園發(fā)展迅速，應(yīng)該肯定民辦幼兒園已成為我市幼兒教育中不可缺少的一種組織形式。但是大部分民辦幼兒園都是無證開辦，存在辦園條件差，教師專業(yè)素質(zhì)低，食品衛(wèi)生差、安全隱患大的問題，這些問題已嚴(yán)重地影響了幼兒園的健康發(fā)展。建議民辦學(xué)校幼兒園實(shí)行屬地管理辦法，由教育、民政部門配合，督促完善辦學(xué)條件，消除安全隱患，整改合格的予以辦證開辦，不合格的堅(jiān)決予以合并、取締。
