發(fā)布時間：2022-06-24 15:22:57
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的人生計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
為了訓練她控制欲望的能力，我和她約定：一次購物只能買一件玩具，金額設(shè)限。當然我要做到的是經(jīng)得住孩子的哭鬧，堅守自己既定的原則。
以“搖搖車”為例，我不會因為她的哭鬧而改變每次只能玩一次的約定。雖然有些殘酷，但長此以往孩子自然養(yǎng)成了自律的習慣。也漸漸學會了在有多重欲望的時候，只選擇自己最想要的。
相反，如果認同盡量滿足孩子的需求就是最深沉的愛的表達的話，孩子便沒有機會在下列兩個選擇中作決定：1.立即享受一顆棉花糖。2.延遲享樂，就可以多吃一顆棉花糖。棉花糖的理論形象地告訴我們不要因為我們的“軟弱”而不自覺地限制了孩子發(fā)展延遲享樂的能力。
平時，我也會偶爾帶孩子去ATM機上取錢，借這個機會告訴她平時媽媽把多余的錢存在銀行里，需要用的時候就可以從銀行里取。而錢是爸爸媽媽每天上班用勞動賺來的。當她得知錢是通過勞動換來的之后，她又會疑惑地問我：那我們?yōu)槭裁从忠彦X花出去呢?我說：“因為我們需要一些物品來生活和享受，而賣這些物品的人也要用錢來生活，所以這是一種交換。”于是，她在懵懵懂懂中明白了錢的來源、花錢的原因以及錢的去處。
我曾帶著孩子上了一天班。那天，她認識了我平時跟她說過的同事，知道了所謂上班是什么意思。雖然只有3歲，但那天她在公司里卻表現(xiàn)得非常安靜和成熟。自此之后，她再也沒有說過“媽媽你陪我玩，你不要去上班”之類的話。
孩子是一張白紙，在點點滴滴中滲入財商，父母能不能教育孩子控制欲望非常關(guān)鍵。這不啻是一門雙方共同成長與進步的課程。
大綱對大吹說:
崇拜唯一上帝耶和華
不是權(quán)益之計，在失敗，挫折，悲傷，難過，失意，無助，危難時；在勝利，順利，高興，喜悅，得意，得勢，安全時。
不是功利心，只為找到好工作，發(fā)大財，當大官，娶好老婆
在恐懼無聊時，在得意忘形時，在光明里，在黑暗中，
為心靈平靜
要深入到血液里，深入骨髓，深入內(nèi)心最深處，
有人說，人生是一條很漫長的路，關(guān)鍵看你怎樣走，在奔向那條遙遠的道路上，如果你可以選擇一項交通工具，你會選擇什么呢？或許你會選擇最快的飛機，但是我卻不一樣，我要選擇步行，因為我要邊走邊品，去體會人生這條路上的酸甜苦辣，喜怒哀樂，即使你比我先到達終點，但我領(lǐng)略到了人生的美好，快樂的精華！
有這樣三句話激勵著我，讓我學會了該怎樣做人。這三句話，是我的朋友，我要帶著這三句話走這不同尋常的路！
一，大海不可能風平浪靜，人生不可能一帆風順。這句話教會了我該如何面對困難與挫折。困難并不可怕，而是我們在嚇自己，“我不敢，我不行，這也太難了！”這是許多人遇到苦難時的口頭禪，我們要戰(zhàn)勝它，激勵自己相信自己是最棒的。面臨挫折的時候，就是在考驗?zāi)?，我們要充滿自信，冷靜下來，仔細思考，找到原因，總結(jié)經(jīng)驗，闖過難關(guān)。我們還需要堅強來做后盾，面對并不可怕，怕的只是你的心態(tài)，堅強會讓你冷靜，讓你勇敢，突破了這一難題，前面就是光明！人摔倒了就要爬起來，繼續(xù)勇往直前！
克服困難，學會堅強，跨越一個個障礙，終點就是——成功！
二，失去信任，你的周圍是灰色的，世上所有的一切都有權(quán)利拋棄你！人與人之間少不了信任，它就是一座橋梁，通往每個人的內(nèi)心深處。而信任，誠信，其實很簡單，肯定對方，不弄虛作假，以誠信交往，人世間的種種感情也都少不了信任。有時，抵制不住誘惑，選擇了金錢與名利，就在無意間失去了信任，從而丟棄了快樂，拋棄了幸福。如果人與人之間缺少了信任，那么，就不能稱之為和諧社會，整個民族會懦弱，國家會腐敗。相信別人，也是給別人一種特殊的贊美！
信任的空間是無限的，信任是一種愛，一種快樂的力量！
三，驕傲，會讓人“膨脹”，虛心也是“膨脹”，只不過驕傲的膨脹是空虛的，虛心的膨脹是充實的。很多人都喜歡炫耀自己與眾不同的優(yōu)點，是的，我承認，好事為什么不能讓所有人都知道呢，不向別人夸耀呢？如果你形成這樣隨意吹捧的習慣，做出一點成績就不斷炫耀，即使你有再大的成就，也會被你的虛榮心所摧毀。人外有人，天外有天，不要因為一點小事就出風頭。要用一顆平靜的心去對待，彌補自己的缺點與不足，這樣，你的朋友就會越來越多，生活就會變的多姿多彩！
取長補短，互相幫助，讓驕傲化為烏有，讓優(yōu)點發(fā)揚光大！
今天之所以對未來的人口政策走向有不同意見，是因為對“少生了多少人”沒有取得共識。原國家計生委認為，由于計劃生育，到1998年中國少生了3億多人；到2005年少生了4億多人。根據(jù)世界銀行的報告《世界發(fā)展指標2013》：1970年、1998年、2005年、2012年中國人口分別為8.183億、12.419億、13.037億、13.507億。而印度、泰國、世界（除中國外）1998年的人口分別是1970年的1.815倍、1.651倍、1.639倍；2005年的人口分別是1970年的2.030倍、1.778倍、1.808倍；2012年的人口分別是1970年的2.227倍、1.811倍、1.986倍。
如果1970年-2012年中國人口與印度、泰國、世界同速增長，那么1998年中國人口應(yīng)為14.85億、13.51億、13.41億人，分別比實際人口多2.43億、1.09億、0.99億人；2005年中國人口應(yīng)為16.61億、14.55億、14.80億人，分別比實際人口多3.58億、1.51億、1.76億人；2012年中國人口應(yīng)為18.23億、14.82億、16.25億人，分別比2012年實際人口多4.72億、1.31億、2.74億人?？梢?，原國家計生委是假定中國人口增速比印度還快。
隨著社會發(fā)展水平和教育水平的提高，生育率不斷降低。人類發(fā)展指數(shù)（HDI）是聯(lián)合國用來反映社會發(fā)展水平的綜合指標。筆者發(fā)現(xiàn)，HDI和生育率的相關(guān)系數(shù)分別高達-0.867，中等教育女性毛入學率與生育率相關(guān)系數(shù)高達-0.848，是用來“診斷”生育率的兩個最好指標。而1970年-2012年中國的HDI和中等教育女性毛入學率一直遠高于印度。如果沒有計劃生育，人口增速也會遠低于印度。
不妨來看中國與泰國的分階段比較。1970年-1982年，泰國的HDI和人均GDP高于中國，但中等教育毛入學率卻遠低于中國，這段時間泰國的生育率應(yīng)高于中國。1983年-2012年，泰國的中等教育女性毛入學率與中國相當，而HDI和人均GDP仍高于中國，這段時間泰國的生育率應(yīng)低于中國。作為整體，1970年-2012年中國的人口增速應(yīng)略高于泰國。
中國HDI在20世紀90年代后期開始高于世界平均水平，2007年世界平均HDI為0.753，中國為0.772，在所列182個國家中排92位。即便在1975年，雖然中國HDI低于世界平均水平，但仍有50%以上人口的HDI比中國低。以此推算，1970年-2012年中國人口增速應(yīng)略低于世界平均水平。因此，假如中國從未實行計劃生育，人口增速將介于泰國和世界之間。那么中國人口在1998年應(yīng)為13.5億，2005年應(yīng)為14.7億，2012年應(yīng)為15.5億。由此可知，因為計劃生育，到1998年，我國少生了約1億人；到2005年，少生了約1.6億人；到2012年，少生了約2億人。
1979年中國的生育率已降到2.8，假如1980年徹底廢止計劃生育，生育率暫時會有所反彈，但長期仍將繼續(xù)下降。印度的生育率從1980年的4.7下降到2010年的2.5；泰國從1980年的3.4下降到2011年的1.4。
中國1980年的HDI相當于印度1997年的水平，但教育水平高于印度。中國大陸2008年HDI相當于新加坡1982年、中國臺灣1987年、韓國1989年的水平，當年三地生育率分別為1.71、1.70、1.58。假設(shè)中國1980年的生育率為3.1，然后線性下降到2010年的1.7；此后生育率采納聯(lián)合國《世界人口展望-2010年修訂版》的“中方案”，那么2010年0-29歲人口將為7.06億，比2010年人口普查的5.50億多1.56億。中國人口將在2036年左右達到16億的峰值后負增長，不會如宋健之前預測的那樣在2050年達到40億。
我在《大國空巢》中根據(jù)政策生育率、不孕率、育齡婦女結(jié)構(gòu)等因素分析，如果沒有超生，2010年0-29歲人口只有3.41億，比2010年人口普查的5.50億少2.09億。也就是說，1981年-2010年出生人口中，有38%是超生人口。 減少人口能否改善經(jīng)濟
國家統(tǒng)計局公布，2010年中國人口為13.41億。如果2010年0-29歲減去超生的2.09億人（無超生），那么總?cè)丝谥挥?1.32億；如果1980年就廢止計劃生育（停計生），2010年0-29歲增加1.56億人，那么總?cè)丝跒?4.97億。2010年全年GDP為397983億元，除以13.41億人，人均GDP為29678元；除以11.32億人，人均GDP為35158元；除以14.97億人，人均GDP為26585元。
表面上看，無超生人均GDP增加18%；停計生人均GDP減少10%。但事實并非如此。2010年中國分別有27%和35%的總勞動力從事第二三產(chǎn)業(yè)，分別創(chuàng)造了47%和43%的財富。以20歲開始計算為勞動力，2010年超生的2.09億人口中有1.17億的20歲-29歲人口成為勞動力，絕大多數(shù)是從事第二三產(chǎn)業(yè)，大大緩解了中國的用工荒。這1.17億勞動力占8.3億20歲-59歲總勞動力的14%，占5.17億從事第二三產(chǎn)業(yè)勞動力的23%。如果沒有這2.09億旺盛消費人口和這1.17億黃金年齡勞動力，GDP遠不止減少18%。2010年人均GDP連29678元都達不到，更不可能達到35158元。
如果1980年就停止計劃生育，所增加的1.56億人口中有0.18億成為勞動力，為第二三產(chǎn)業(yè)增加3.5%的勞動力。一個正常的社會是2個人口的消費提供1個就業(yè)機會。中國內(nèi)需市場只有提供6億多就業(yè)機會，就業(yè)高度依賴國際市場。如果增加這1.56億消費人口，將大大改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，增加的內(nèi)需對經(jīng)濟的貢獻率遠不止10%。那么，2010年人均GDP甚至會超過29678元，而不會降低到26585元。
一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應(yīng)，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都很不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。女生嘛宿舍大家也是知道的，矛盾特多，但我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、在娛樂上，就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì)。我們每天上午課間操期間都有跑步，現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個學年有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，上課老打瞌睡，利用星期六和星期日的時間不是很合理，沒有很好的時間觀念。我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
(1) 每天晚上保證十二點之前睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況。
(2)加強時間觀念，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)。
(3)多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩.
作為新時代的大學生，要為自己的理想和信念奮斗，同時呢也應(yīng)該擁有自己的人生定位和人生追求，為了很好的利用好以后在鎬京的時光，能夠做到為未來做出正確的人生目標，能夠?qū)W到一些對未來有用的知識。我想為自己制定以下計劃：
1.認真學好自己所學專業(yè)
2.不斷提高人際交往能力，積極擴大交際圈
3.繼續(xù)努力學習科技英語，希望能縮小不少差距
4.培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度
5.對目標完成情況作出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃
6.時刻反省自己，把任務(wù)落到實處
7.繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課，積極參加社會實踐活動。
8加深對專業(yè)的大范圍學習及其課外知識的學習
9總結(jié)目標完成情況并及時修正目標計劃，使各項準備更加充分。
10.努力備考奮戰(zhàn)四六級，為雅思做好充分準備
在座談會上，建陽市人口和計劃生育局局長許群瑜介紹說：“在創(chuàng)建計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，建陽市千方百計服務(wù)計生對象戶，每年都投入大量建設(shè)資金，不斷改善市計生服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)所和村計生服務(wù)室的條件，大力提高技術(shù)裝備水平和技術(shù)服務(wù)能力，營造優(yōu)良、溫馨、和諧的服務(wù)環(huán)境，讓育齡婦女放心地來、舒心地走。”有一組數(shù)字表明：建陽市從政府公共財政投入主渠道上為計生工作正常運轉(zhuǎn)提供保障，經(jīng)費投入逐年增加。2007年市級財政預算投入376萬元，人均11.2元，年末市財政又追加80萬元，累計達456萬元，人均達13.61元，較上年增長21.28%；2008年計劃生育市級財政預算達到人均15元，加上社會撫養(yǎng)費人均達26元，較上年增長92.72%。
在“創(chuàng)優(yōu)”活動中，建陽市深入開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）活動和新型生育文化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）活動，努力提升計劃生育服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，按照“四優(yōu)一滿意”的要求，加強計劃生育服務(wù)站、所建設(shè)，進一步更新技術(shù)服務(wù)設(shè)備，全力解決計生服務(wù)站所“三配套”問題。村所按照“五個一”要求，在全市193個行政村建起服務(wù)室。截止目前，建陽市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心計生服務(wù)所及一般計生服務(wù)所全部通過省級專項驗收，均已成為合格計生服務(wù)所，計劃生育服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平得到了很大提升。市計生服務(wù)站（所）在開展計生“四術(shù)”優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，還重視出生缺陷干預工程，市計生服務(wù)站根據(jù)群眾需求開展優(yōu)生優(yōu)育咨詢和優(yōu)生檢測工作，一年共接待優(yōu)生優(yōu)育咨詢?nèi)藬?shù)2997人次，開展優(yōu)生檢測1353人次，查出各種病毒感染患者82人，治療82人次。此外，去年3月，建陽市計劃生育服務(wù)機構(gòu)還積極引進并全面開展了國際合作計劃生育結(jié)合項目，以婦女生殖道感染疾病防治為切入點，建立了以市計劃生育服務(wù)站為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計劃生育服務(wù)所為紐帶、村計劃生育服務(wù)室為基礎(chǔ)的婦女生殖系統(tǒng)疾病普查和防治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在全市范圍內(nèi)積極開展婦科病篩查和乳透、電子陰道鏡、B超等多項目的低償檢查。一年多來，該市共開展婦科病篩查達40025人次，逐漸形成了新型的預防控制生殖道感染、艾滋病、出生缺陷等健康服務(wù)模式。
許群瑜局長介紹，幫助計生對象戶鋪就一條致富路，是建陽市開展計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一項主要內(nèi)容，市里出臺了《關(guān)于進一步落實農(nóng)村獨生子女戶和二女戶獎勵優(yōu)惠政策的意見》和《關(guān)于在農(nóng)村最低生活保障工作中提高獨生子女戶和二女戶標準的通知》，12個涉農(nóng)部門分別制定了對農(nóng)村計生戶優(yōu)惠傾斜的具體措施。通過對計生戶的小額貸款、項目優(yōu)先、科技扶持、政策優(yōu)惠等措施，形成有利于計劃生育的政策環(huán)境。
通過視察，方群副主任對建陽市人口計劃生育工作予以肯定。對建陽市人口和計劃生育服務(wù)中心集人口計生局、計生協(xié)會、計生服務(wù)站、流動人口管理站、婚育新婚園、永久宣傳陣地展廳為一體，功能齊全、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美的便民服務(wù)工作場所設(shè)置予以高度評價。同時希望建陽市在優(yōu)越的辦公硬件基礎(chǔ)上，加大工作力度、創(chuàng)新工作方法，推動建陽市人口和計劃生育工作再上新臺階。
方群副主任表示：近年來，建陽市緊緊圍繞創(chuàng)建全國計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣市的目標，健全完善計劃生育長效工作機制，依靠宣傳教育先導、優(yōu)質(zhì)服務(wù)先行、利益導向推動、依法行政為民“四輪驅(qū)動”，把計生工作做到群眾“心”里頭，為推動建陽市計劃生育工作起到了主導作用。
P鍵詞：外培計劃；推進機制；國際化人才；培養(yǎng)水平
外培計劃實施背景和概況
為進一步創(chuàng)新高水平人才培養(yǎng)機制，深化北京地區(qū)高校特別是市屬高校人才培養(yǎng)機制改革，顯著增強高水平國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升北京高等教育國際合作和整體發(fā)展水平，發(fā)揮其在服務(wù)國家和北京經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，北京市教委于2015年制定了“外培計劃”項目?！巴馀嘤媱潯表椖渴潜本└咝８咚饺瞬沤徊媾囵B(yǎng)計劃項目之一，是推進北京地區(qū)高校同海（境）外名校之間的交流合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展與社會建設(shè)的高水平人才的綜合改革項目。
“外培計劃”項目交流學生主要通過市屬高校招生計劃定向投放和市屬高校在校生遴選兩種方式產(chǎn)生。其中，“招生計劃定向投放”部分訪學學生主要采用“1+2+1”和“1+3”培養(yǎng)模式，即第一學年和第四學年在市屬高校，第二學年、第三學年在海（境）外學校，或第一學年在市屬高校，第二學年、第三學年、第四學年在海（境）外學校。“在校生遴選”部分訪學學生主要采用“1+1+2”和“2+1+1”培養(yǎng)模式，即第一學年、第三學年在市屬高校、第二學年在海（境）外學校、第四學年在市屬高校，或第一學年、第二學年在市屬高校、第三學年在海（境）外學校、第四學年在市屬高校，政府根據(jù)海（境）外高校收費標準全額資助學生學費。
北京第二外國語學院是一所以面向國際文化交流人才培養(yǎng)和研究為統(tǒng)領(lǐng)，以外國語言文學和旅游管理為優(yōu)勢特色學科，以培養(yǎng)具有國際視野的復合型人才為培養(yǎng)特色的國際化、有特色、高滿意度的教學研究型外國語大學。學校憑借國際化辦學特色和優(yōu)勢，積極主動地抓住“外培計劃”機遇，全面落實“外培計劃”項目，成為“外培計劃”項目實施的主力軍。
目前，學校開展了外培計劃交流的兩種模式。一方面，在2015年度“在校生遴選”外培計劃項目上，學校共派出20名在校生，分別派往美國南卡羅萊納大學、芝加哥哥倫比亞學院以及葡萄牙科英布拉大學，修讀旅游管理、酒店管理、國際藝術(shù)管理、演藝文化管理、國際視覺藝術(shù)和葡萄牙語專業(yè)。經(jīng)過一年學習，學生學習成績普遍良好，部分學生成績排名位居國外班級前列。另一方面，在2015年度“招生計劃”外培計劃項目上，學校共招生92名高考生。經(jīng)過學校的全力培養(yǎng)和學生的奮力學習，2016年9月，學校一次性“外培計劃”派出率達90%以上。分別派往美國紐約大學賓漢姆頓分校、南卡羅萊納大學、芝加哥哥倫比亞學院、加州大學河濱分校、馬里蘭大學、法國巴黎高翻學院和葡萄牙科英布拉大學，修讀翻譯、旅游管理、酒店管理、國際藝術(shù)管理、演藝文化管理、國際視覺藝術(shù)、市場營銷和葡萄牙語專業(yè)。
外培計劃對國際化人才培養(yǎng)水平提升的意義
1.外培計劃有利于培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭力的“講好中國故事”和“做好中國事情”的國際化人才
北京市教委實施“外培計劃”的目標是培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展與社會建設(shè)急需的、具有國際競爭力的高水平人才。學校作為以國際化為特色優(yōu)勢的外語類院校，從項目實施之初，便著眼于實現(xiàn)高水平“外語+”模式的國際化人才培養(yǎng)目標。首先，“外培計劃”有利于學校選拔更多的優(yōu)秀學生進入國外高水平大學和研究機構(gòu)學習。這使得外培學生在國外求學過程中，不僅豐富了自己的海外求學背景，同時還可以有更多的機會去國際組織或區(qū)域性合作組織實踐實習，從而塑煉學生的全球化思維、多語言駕馭能力和跨文化交流能力。其次，“外培計劃”有利于夯實外培學生的專業(yè)知識與技能。外培學生就讀的學校都是國外一流大學。一流大學最明顯的特征就是擁有一流的師資和學生，因此，外培學生通過一流教師的專業(yè)知識指導和一流學生群體的學習氛圍熏陶，極大地提高自我習得國際前沿的專業(yè)知識、創(chuàng)新技能和能力。最后，“外培計劃”有利于充分展現(xiàn)外培學生的抱負和激情，培養(yǎng)他們胸懷理想、錘煉品格、腳踏實地、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。在國外求學中，他們用自己的能力、民族的立場、世界的眼光向海外一流大學的師生和對象國展現(xiàn)我們國家的歷史觀、民族觀和文化觀，時刻用一顆熾熱的家國情懷的“中國心”去“講好中國故事”和“做好中國事情”。
2.外培計劃有利于造就一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的為本土國際化人才培養(yǎng)服務(wù)的教師隊伍
縱觀世界一流大學的建設(shè)和發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)其都非常重視“國際化”教育理念的設(shè)想和“國際化”教育實踐的開展。一支理論知識淵博且具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的“國際化”教師隊伍是“國際化”教育理念和實踐實施的主體性力量?！巴馀嘤媱潯弊鳛閷W校國際化人才培養(yǎng)的途徑和中外合作辦學的模式，從形式上看似送出去的是“外培學生”，從深層次上要求的是造就一支具有“國際競爭力”的師資隊伍，從而更好地為本土化國際化人才培養(yǎng)服務(wù)。
一方面，“外培計劃”有利于鼓勵和培養(yǎng)自己的教授和教師成為“國際性教授和教師”。哈佛大學的一位校長就19世紀美國師生普遍求學德國的現(xiàn)象說，我們到德國求學，為的是我們的子孫不再遠赴重洋求學德國。這也正是我們外培計劃實施的深層次目標，“國際性教授和教師”是這個深層次目標實現(xiàn)的關(guān)鍵力量和基礎(chǔ)。另一方面，“外培計劃”有利于吸引更多世界一流的專家學者來學校從事教學、科研和管理工作，也有利于學校有計劃地引進海外高端人才和學術(shù)團隊。
3.外培計劃有利于拓寬高校的國際化交流平臺
“外培計劃”是北京市教委堅持以開放促改革、促發(fā)展，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高北京市屬高校教育國際化水平的新模式。首先，外培計劃有利于北京市屬高校借鑒國際上一流大學先進的教育理念和教育經(jīng)驗，促進學校教育深化改革發(fā)展，提升學校的國際地位、影響力和競爭力。其次，外培計劃有利于引進優(yōu)質(zhì)教育資源。從外培計劃項目的深遠意義上來說，它有利于吸引境外知名高校、教育和科研機構(gòu)以及企業(yè)，與市屬高校合作設(shè)立教育教學、實訓、研究機構(gòu)或項目，更有利于市屬院校多角度探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源。最后，外培計劃有利于提高市屬高校國際交流合作的深度和廣度。外培計劃有利于加速支持中外大學間的教師互派、學生互換、學分互認和學位互授、聯(lián)授；有利于加強與國外高水平大學合作，建立教學科研合作平臺，提升市屬高校的專業(yè)和學科建設(shè)水平和質(zhì)量；有利于增加市屬高校與高水平的一流大學校際協(xié)作數(shù)量。
4.外培計劃有利于建設(shè)北京的國際化人才特區(qū)
外培計劃實施的歷史任務(wù)是為全社會提供高端人才智力的支持，為北京市建成全國政治中心、文化中心、國際交往中心和科技創(chuàng)新中心提供強有力的創(chuàng)新性國際化人才支持。一方面，外培計劃通過送出去的外培學生，經(jīng)過國內(nèi)和國外兩個階段的聯(lián)合培養(yǎng)，為北京市的經(jīng)濟社會發(fā)展提供具有“國際化視野”的高水平人才支持。另一方面，通過外培計劃的示范作用，有利于北京吸引更多的海外高層次人員回京和來京工作，為北京的經(jīng)濟和社會發(fā)展領(lǐng)域提供智力支持，最終形成國際化人才聚集特^。
完善外培計劃推進機制的對策
學校的定位和發(fā)展目標是到2020年建成“外語+模式下的綜合性應(yīng)用研究型大學”和“中國一流、世界上有重要影響的外國語大學”，而“外培計劃”正為學校的快速發(fā)展提供著無限機遇和契機。因此，學校在積極學習、研究和貫徹北京市教委“外培計劃”相關(guān)文件精神的同時，全面思索完善外培計劃推進機制的對策，力爭全方位、多角度地實現(xiàn)國際化人才培養(yǎng)目標和提升學校國際化辦學水平。
1.培養(yǎng)方案是方向
人才培養(yǎng)方案是培養(yǎng)高水平外培學生的總綱性文件，它是聯(lián)合培養(yǎng)單位對外培學生進行培養(yǎng)的重要指導性文件和綱領(lǐng)，是提高外培計劃學生質(zhì)量的重要基礎(chǔ)和保證，對外培學生的人才培養(yǎng)定位、培養(yǎng)要求和規(guī)格起到指導作用。因此，學校應(yīng)在全面思考外培計劃的人才培養(yǎng)目標基礎(chǔ)上，細化人才培養(yǎng)方案的各個環(huán)節(jié)，科學指導高水平的國際化人才培養(yǎng)全過程。
首先，科學制定外培計劃項目的人才培養(yǎng)目標和定位。“凡事預則立，不預則廢”，人才培養(yǎng)目標和定位直接決定著外培學生的人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。因此，學校從校級層面發(fā)揮頂層設(shè)計的作用，從院系層面發(fā)揮人才培養(yǎng)的主體性作用出發(fā)，積極主動地與外方聯(lián)合培養(yǎng)院校進行有效溝通和接洽，對外培學生，尤其是“1+3”模式的外培學生的培養(yǎng)定位進行多角度、多層次論證，最終形成雙方共同認可的科學的人才培養(yǎng)定位和目標。其次，高度重視國內(nèi)培養(yǎng)方案與國外培養(yǎng)方案的有機結(jié)合問題。外培計劃最大的特色是“國際化”，最大的難點就是國內(nèi)培養(yǎng)與國外培養(yǎng)的有效銜接問題。學校主要從以下幾方面解決銜接問題：一是增加語言考試達標課程。從新生開學初就啟動托?？荚囌Z言能力加強班，提升外培學生語言達標率的同時，更增加外培學生的語言運用能力和跨文化交流能力，為學生的國外求學做好充足的語言準備。二是增加全英文專業(yè)課程。學校充分發(fā)揮教師的語言優(yōu)勢和國際化留學背景，讓有能力的教師為外培學生講授全英文專業(yè)課程，為學生提供必備的專業(yè)知識背景，增加外培學生國外求學的適應(yīng)力。三是細化聯(lián)合培養(yǎng)過程中的學分認定、課程選擇和學位授予等問題。四是高度重視外培計劃項目培養(yǎng)方案反哺國內(nèi)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的作用。學校應(yīng)充分借鑒和利用雙方共同認定的培養(yǎng)方案，結(jié)合本土化國際人才培養(yǎng)目標，完善國內(nèi)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。最后，全面關(guān)注中國傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值體系融入“外培計劃”學生教育全過程?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，我們要培養(yǎng)學生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，而這一切要求都是堅持德育為先的原則。外培學生作為公派出國的優(yōu)秀學生，學校一定要充分利用國內(nèi)課程體系和教育信息化手段，把中國傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值體系貫穿“外培計劃”學生教育的全過程，讓他們發(fā)自內(nèi)心地意識到自己的責任和義務(wù)，自覺主動地用中國的傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀武裝自己，并向世界展現(xiàn)中國大學生的風采。
2.師資隊伍是關(guān)鍵
教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。也多次指出教師承擔著最莊嚴、最神圣的使命。由此可見，師資隊伍不僅對于“外培計劃”來說，起著至關(guān)重要的作用，而且對于本土化國際人才的培養(yǎng)更是起著關(guān)鍵性作用。
首先，學校充分利用外培計劃的契機，加速國際虛擬教研室建設(shè)步伐。大數(shù)據(jù)時代，一定要有大數(shù)據(jù)的思維和能力。外培計劃看似派出的是學生，實則內(nèi)煉的是國內(nèi)教師的教育和科研能力。通過外培學生的派出，建立真正意義上的國際虛擬教研室，深化學校、院系和教師與世界一流高校、院系和教師的深度合作能力。其次，學校充分利用外培計劃的契機，加強高端人才的引進力度，提升學校教育實力和創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。外培計劃在加速學校人才培養(yǎng)國際化進程的同時，也向世界一流大學和學者展示了我國對教育強國目標的追求和對一流學者的尊重。據(jù)此，一方面，學校通過選派優(yōu)秀青年教師、學術(shù)帶頭人等赴外方合作院校訪學交流；另一方面，加快引進和邀請世界名校師資來學校工作和作講座，推進學校高水平師資隊伍建設(shè)步伐。
3.學生管理是基礎(chǔ)
外培學生的成才質(zhì)量決定著外培項目存在的必要性。因此，對外培學生的全程管理是項目實施和人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的基礎(chǔ)。學校從項目實施之初，便充分意識到多維度、全方位的以人為本的學生管理對外培學生的求學和成才的作用。
首先，學校高度重視外培學生的入學教育。一方面，全面強化外培學生的社會主義核心價值體系教育。外培學生作為優(yōu)質(zhì)資源的使用者，身上肩負著更大的愛國責任和義務(wù)。因此，學校自學生入學開始，就加強對外培學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的力度，使社會主義核心價值體系內(nèi)化成外培學生的世界觀、人生觀和價值觀，讓外培學生能夠真正成為“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的社會主義建設(shè)的接班人。另一方面，以外文教材、網(wǎng)絡(luò)視頻、在線慕課（MOOCs）、國際同步課堂以及國際專家講座和視頻等內(nèi)容為教育工作抓手，全面提高外培學生的校內(nèi)國際交流頻率和普及化程度。其次，學校高度重視海外求學的教育質(zhì)量。這是外培計劃實施過程中的至關(guān)重要環(huán)節(jié)，更是教育過程管理的關(guān)鍵。一方面，充分尊重雙方共同認可的培養(yǎng)方案的綱領(lǐng)性地位；另一方面，根據(jù)派出學生數(shù)量，選派德才兼?zhèn)涞慕處煾巴飧櫣芾恚麄円鶕?jù)學生的教育質(zhì)量評估結(jié)果，進行及時的反饋和調(diào)整，力爭海外求學教育質(zhì)量的全面提升。最后，學校繼續(xù)完善外培學生管理的“選、派、管、回、用”工作機制。外培計劃項目作為貫徹“開放”理念的改革項目，學校要堅持“研究國家和北京市教育政策―形成建設(shè)性對策―制定學校合法制度―形成高效的工作原則”的工作思路，全方位調(diào)動家庭教育、社會教育和學校教育合力的動力，為外培計劃的順利實施保駕護航。
4.績效管理是保障
要提高外培計劃項目的效益，學校必須充分重視績效管理的保障作用，它不僅能夠保證外培計劃人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且能夠有力地促進外培計劃項目的可持續(xù)發(fā)展。
首先，充分發(fā)揮二級院系辦學的主體性作用，加強院系自評力度和深度。院系作為管理外培學生的第一責任單位，他們能夠從專業(yè)的角度對外培學生培養(yǎng)質(zhì)量進行客觀、合理和全面的評價。其次，要全面配合財政評價和市教委部門評價，進一步梳理學校項目開展的實際情況、進度、績效和經(jīng)費支持情況。通過政府和專家的評估，有利于學校及時發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，促進學校外培計劃項目的順利實施。最后，在外培計劃實施過程中，學校還要開展國內(nèi)和國外結(jié)合的評估認證制度，完善項目的退出機制，加強項目信息公開，建立外培計劃成功經(jīng)驗共享機制，打造出“留學國外一流大學”的品牌。
本文系北京第二外國語學院校級教學管理改革項目“‘雙培計劃’和‘外培計劃’實施過程中教學管理改革問題研究”成果
參考文獻：
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剛走上會計工作崗位時，擔任現(xiàn)金出納一職，青澀、無知的我，曾鬧出許多笑話。一天，一位老同志來交款，將現(xiàn)金收好后，憑借交款單給對方開具收據(jù)時，發(fā)現(xiàn)交款人一欄蓋的印章是“柳鵬之印”，我便毫不猶豫地在交款人處寫上了“柳鵬之”，老同志拿到收據(jù)一看便樂了：“我的名字是‘柳鵬’，不是‘柳鵬之’”。一個小小的“之”字讓我羞愧難當，尷尬萬分，也使我明白了“差之毫厘，謬以千里”的道理。
現(xiàn)金出納一職雖然業(yè)務(wù)單一，但是工作量較大，每天要經(jīng)手很多現(xiàn)金，稍不留意就會出現(xiàn)意想不到的差錯，這就更需要處亂不驚、認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。在單位將公有住房出售給職工那段時間，加班加點成了家常便飯，看著其他同事到點兒都下班了，而我們出納員累了一天還要加班，心里就很不痛快。記得有一天，已經(jīng)到下班的時間了，正準備結(jié)賬時，來了一位中年男子，對我說：“下午你支給我的錢是不是有問題，你幫我查一下單據(jù)好嗎？”看看滿桌子的單據(jù)還沒有結(jié)賬，又來了一位找上門來興師問罪的人，很不耐煩的說：“我們正結(jié)賬呢，沒時間，等結(jié)完賬再說吧?！蹦悄凶诱f：“那好吧，我在門外等?！闭f完就出去了。本以為他會知趣地離開，沒想到他還挺較真，由他去吧，真是忙中添亂。結(jié)完賬發(fā)現(xiàn)庫存現(xiàn)金比賬面余額少一百元錢，再核對一番單據(jù)，還是少，我一時感到很委屈，辛苦了一天，功勞沒有，還要賠上一百元錢。猛然間想起，難道是多給了剛才那位找上門來的男子？懷著一種復雜的心情推開了辦公室沉重的鐵門，發(fā)現(xiàn)那個男子還在門外等候，他已經(jīng)足足等了有半個小時。我的態(tài)度變得有些溫和：“師傅，是不是多給了你一百元錢？”他說：“是的，我數(shù)了好幾遍總是多一百，所以就給你們送來了?！甭犃诉@話，我非常感謝這位誠實厚道的人，也為自己剛才的無禮行為而慚愧。這件事給我的教訓是：現(xiàn)金出納雖然業(yè)務(wù)簡單，但責任重大，尤其是在復雜的情況下，更應(yīng)當做到有條不紊，忙而不亂。這位師傅用他的樸實真誠給我上了生動的一課，使我深刻地認識到：會計的內(nèi)涵不僅是一種職業(yè)，更是一種品行和責任。“愛崗敬業(yè)”作為會計職業(yè)道德的基本要求，不僅僅是一種觀念、一種精神、一句口號，它更需要用具體行動來實現(xiàn)。會計人員必須全心全意地履行自己的職業(yè)責任和職業(yè)義務(wù)，這種職業(yè)責任集中體現(xiàn)在對自己所從事的財務(wù)工作的強烈責任感上。作為一名會計人員，不僅業(yè)務(wù)要精，而且心態(tài)也要平和，我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心善待他人，善待生活，正如：“無怨常感人心暖”。
出納是會計的開始，也是我會計人生的第一關(guān)。隨后的十多年中，我又做過固定資產(chǎn)核算、成本費用核算、總賬核算等工作。會計人生的道路使我養(yǎng)成了認真踏實的工作態(tài)度。會計人的生活在別人的眼里可能是枯燥乏味的，但會計人收獲的快樂也是別人無法體會的。
記得那是在2004年3月到8月近半年的清產(chǎn)核資工作中，由于當時我負責固定資產(chǎn)核算工作，順理成章地成了該項工作的主力，而我所在的公司是百年老礦，固定資產(chǎn)非常多且雜，當時的會計核算軟件還是DOS系統(tǒng)的，需把數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)化成Excel表格的形式，而格式內(nèi)容又不相同，所以十分繁瑣。在清產(chǎn)核資期間，不僅要及時完成這一重要任務(wù)，同時還要兼顧本職工作，原來的工作任務(wù)也需要按時保質(zhì)完成。那段時間我們小組幾個成員幾乎放棄了所有的雙休日，加班、加點，不分晝夜地忙碌。雖然比較累、比較辛苦，也曾有過情緒波動，但是當我們將五十多筆債權(quán)、近千筆存貨、上萬筆固定資產(chǎn)明細一一核對準確，并且全部按要求錄入計算機時；當我們看到打印出來的一張張報表時，所有的不快在那一刻一掃而空。看著報表上面浸滿我們辛勤勞動和汗水的每一個字符，儼然像是一個個跳動的音符，演奏出一首首幸福、歡樂的歌，我們都會心地笑了。
隨著集團公司的發(fā)展轉(zhuǎn)型，會計工作也有了很大的變革，財務(wù)軟件由當初的DOS系統(tǒng)，升級到現(xiàn)今的辦公自動化，極大地提高了工作效率。會計職能由簡單的會計核算向管理職能轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)了企業(yè)改革會計先行的道理。
多經(jīng)事業(yè)部所屬單位大部分是改制單位，情況復雜、行業(yè)門類較多，業(yè)務(wù)相對繁瑣，會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊。作為一名二級公司的財務(wù)人員，崗位職責不僅是財務(wù)核算，更重要的是財務(wù)管理。面對新機遇，我積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷學習相關(guān)的會計法規(guī)、制度，較為出色地完成了新舊準則的銜接、經(jīng)濟運行調(diào)度與分析、應(yīng)收款項清收等工作。
