發(fā)布時(shí)間：2022-10-04 08:03:54
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)生會(huì)部門考核方案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
本學(xué)期學(xué)生會(huì)在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行對(duì)本系學(xué)生的民主管理，在豐富校園文化生活和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)對(duì)我我在本學(xué)期的工作總結(jié)
2.抓好學(xué)生會(huì)自身交流。本屆管理技術(shù)學(xué)院金融與貿(mào)易系學(xué)生會(huì)是在原金融系與原工商系學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上重新組建的，這是第一屆。在組建之初面對(duì)的問題是多樣的。其中，學(xué)生會(huì)成員之間的交流破在眉睫，針對(duì)這一情況我積極主動(dòng)與各主席團(tuán)成員，部長(zhǎng)交流，了解大家對(duì)自身以及工作的看法，促進(jìn)原本不熟悉的成員之間的交流；另外，敦促部門定期舉行部門例會(huì)，加強(qiáng)部門凝聚力，在例會(huì)上加設(shè)“我眼中的xxx”環(huán)節(jié)，每期請(qǐng)兩到三名部長(zhǎng)干事自我介紹并讓大家暢談對(duì)他的印象，積極提問。此環(huán)節(jié)氣氛活躍，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的了解起到了積極的作用。
3.做好對(duì)學(xué)生會(huì)日常工作和活動(dòng)的督促。學(xué)生會(huì)的工作煩瑣，涉及面廣，效果直接影響同學(xué)門對(duì)學(xué)生會(huì)的看法。明確各部門分工，多了解，多檢查是本學(xué)期我對(duì)于日常工作的督促方法。在活動(dòng)上，確立并實(shí)行了部門責(zé)任制，整個(gè)活動(dòng)交由部門承辦，其他部門協(xié)助，活動(dòng)的監(jiān)督工作由主席團(tuán)成員實(shí)施，并保留對(duì)活動(dòng)的最終決定權(quán)。這樣既有明確分工又有必要合作，也就避免了因權(quán)責(zé)不清所導(dǎo)致的工作上的推委。這種方式可以提高部門對(duì)于活動(dòng)的了解，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生會(huì)成員能力的鍛煉。
4.人力資源的管理。學(xué)生會(huì)的成員從開始對(duì)學(xué)生工作充滿熱情到后來(lái)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因懈怠下來(lái)，這時(shí)的人力資源管理就顯得尤為重要了。具體有以下的環(huán)節(jié)：1）.進(jìn)行人力資源規(guī)劃。2）.當(dāng)制定的人力資源規(guī)劃方案與當(dāng)前的情況存在差距時(shí)，及時(shí)修訂。3）. 確立了績(jī)效考核制度與方案。利用定性與定量指標(biāo)相結(jié)合的方式考核成員的工作，了解成員對(duì)于工作的理解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在。
在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生會(huì)的工作已經(jīng)步入了正軌，各項(xiàng)活動(dòng)平穩(wěn)有序開展，這離不開所有學(xué)生會(huì)成員的辛勤勞動(dòng)，但也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的一些問題和不足，如何及時(shí)改進(jìn)，這就是我下一步要做的。在下學(xué)期1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)成員思想覺悟的引導(dǎo)。成員對(duì)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)和工作方法不太理解，在開始的新鮮感過去后，工作上難免會(huì)出現(xiàn)懈??；在下學(xué)期我將對(duì)學(xué)生會(huì)的每位成員（特別是干事）進(jìn)行單獨(dú)的深入交流，擴(kuò)大了解面，加深了解。并會(huì)組織學(xué)生會(huì)的全體成員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。
2.敦促各部門制定并實(shí)施干事培養(yǎng)方案。本學(xué)期著重是對(duì)干事工作態(tài)度的培養(yǎng)，在下學(xué)期學(xué)生會(huì)工作主要的策劃實(shí)施將逐步交由部門干事來(lái)做，培養(yǎng)他們的工作能力。從中發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
xx工商學(xué)院學(xué)生會(huì)是校黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)下的學(xué)生自己的組織，是溝通學(xué)校和廣大同學(xué)之間的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久而正規(guī)化的服務(wù)工作，每一屆學(xué)生會(huì)只是她工作里程的一個(gè)組成部分。因此本屆學(xué)生會(huì)將繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)往屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密圍繞學(xué)校工作重點(diǎn) ，以發(fā)展為主體，創(chuàng)新為主線，結(jié)構(gòu)調(diào)整為動(dòng)力，以為廣大同學(xué)服務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)開展各項(xiàng)工作。積極對(duì)內(nèi)改革并完善學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)外加強(qiáng)聯(lián)系與交流，建立良好關(guān)系。在未來(lái)一年中，我們將以加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員的考核，提高學(xué)生會(huì)辦事效率，樹立學(xué)生會(huì)的品牌活動(dòng)作為工作重點(diǎn)。從大處著眼，從小事做起，在工作中形成“四個(gè)重心，三項(xiàng)戰(zhàn)略，三大建設(shè)”的工作方針。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)同仁們的共同的努力下，山東工商學(xué)院學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加輝煌！
1、第八屆學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀：
第八屆學(xué)生會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷與指導(dǎo)下，繼承了往屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極配合學(xué)校團(tuán)委的工作，在豐富校園文化，服務(wù)同學(xué)方面起到了積極的作用，但是在工作仍存在很大程度上的不足，需要我們?nèi)テ湓闫扇∑渚A，不斷完善，向著打造更加優(yōu)秀的山東工商學(xué)院學(xué)生會(huì)而努力。
現(xiàn)將主要問題闡述如下：
1）學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建需要完善
作為學(xué)生干部，我們同樣是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們首要的任務(wù)，然而每年我們身邊都會(huì)有很多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)問題而無(wú)奈的離開學(xué)生會(huì)，這是他們的遺憾，也是我們的損失，但由于學(xué)生會(huì)工作的特殊性，以及大學(xué)生自律性的下降，學(xué)習(xí)問題始終困擾著學(xué)生會(huì)的發(fā)展。
2）績(jī)效考核制度需要完善
績(jī)效考核也稱成績(jī)或成果測(cè)評(píng)，績(jī)效考核是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)承擔(dān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程及結(jié)果的各級(jí)管理人員完成指定任務(wù)的工作實(shí)績(jī)和由此帶來(lái)的諸多效果做出價(jià)值判斷的過程。應(yīng)用到學(xué)生會(huì)工作中，考核機(jī)制已經(jīng)有雛形，但是還不夠完善。執(zhí)行力度還不夠，獎(jiǎng)懲制度還得不到重視。
（3）社會(huì)實(shí)踐工作退步
學(xué)生會(huì)工作，不應(yīng)只在校內(nèi)開展，應(yīng)該大膽的走出去，引進(jìn)來(lái)，我們所組織的活動(dòng)只局限在校內(nèi)發(fā)展，這必然會(huì)使學(xué)生會(huì)知名度、社會(huì)認(rèn)可度下降。同時(shí)，學(xué)生們從學(xué)生會(huì)得不到更大的鍛煉，娛樂性活動(dòng)可以少組織一些，實(shí)踐性、比賽性活動(dòng)應(yīng)該著重加強(qiáng)，主要包括：實(shí)習(xí)兼職崗位提供，組織市場(chǎng)調(diào)研大賽，組織各類學(xué)術(shù)性比賽等等。
2、第九屆學(xué)生會(huì)定位：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)高效的服務(wù)型團(tuán)隊(duì)
本屆學(xué)生會(huì)將在重點(diǎn)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各部門的信息交流，實(shí)現(xiàn)工作網(wǎng)絡(luò)信息化，提高學(xué)生會(huì)的凝聚力、自我學(xué)習(xí)的能力；對(duì)各部門人員進(jìn)行績(jī)效考核，推行學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)懲制度；注重對(duì)大一見習(xí)干事的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)。從而逐步提高學(xué)生會(huì)的工作效率和科學(xué)性，并朝“正規(guī)化”方向不斷邁進(jìn)。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)同學(xué)為本”的工作原則，拉近學(xué)生會(huì)和全校師生間的距離，踏踏實(shí)實(shí)為同學(xué)服務(wù)，擔(dān)負(fù)起維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益代言人的責(zé)任，帶領(lǐng)廣大同學(xué)廣泛的參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。
我們的最終境界是：從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意為廣大師生服務(wù)。真正的拉近學(xué)生會(huì)與廣大同學(xué)之間的距離。
3、施政目標(biāo)
（1）通過獎(jiǎng)懲制度，績(jī)效考核等措施提高成員的工作積極性，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，保障學(xué)生會(huì)健康有序的發(fā)展。
（2）重拾傳統(tǒng)，樹立校學(xué)生會(huì)的權(quán)威與領(lǐng)導(dǎo)者地位。
（3）建立團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)高效的服務(wù)型團(tuán)隊(duì)，打造山東省高校品牌學(xué)生會(huì)，使校學(xué)生會(huì)成為同學(xué)們的代言人、成為真正屬于同學(xué)們自己的組織。
二、具體規(guī)劃實(shí)施方案
1、 四個(gè)工作重心
績(jī)效考核工作
考核工作是激勵(lì)學(xué)生會(huì)成員的重要手段和途徑，其主要原則有以下：1、公平原則 公平是確立和推行人員考績(jī)制度的前提。不公平，就不可能發(fā)揮考績(jī)應(yīng)有的作用。
一、人力資源部的發(fā)展現(xiàn)狀
人力資源部設(shè)立不過一年有余，現(xiàn)階段已經(jīng)較為完善的建立出人才選拔制度，不拘一格的吸引學(xué)校廣大優(yōu)秀人才，每年的春秋兩季“人才選拔工程”，源源不斷的為學(xué)生會(huì)注入新的血液。在選拔工程中的前期策劃、準(zhǔn)備，招聘統(tǒng)籌、安排和后期的總結(jié)反饋，都逐漸形成了一套較為完備的體系。在人員培訓(xùn)方面，人力資源部策劃的“綠茶素質(zhì)拓展”計(jì)劃也有了顯著的成效，并且做了許多新的嘗試和創(chuàng)新。在下學(xué)期的拓展計(jì)劃中，策劃與學(xué)生會(huì)分會(huì)共同籌辦，通過與十一個(gè)學(xué)生分會(huì)協(xié)同舉行，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同學(xué)習(xí)。在人員考核方面，人力資源部切實(shí)的在每次會(huì)議和活動(dòng)中考勤。并及時(shí)的統(tǒng)計(jì)出考勤表，依照考勤情況大致進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。人力資源部在每次活動(dòng)的工作安排和人員調(diào)配上，也起到了至關(guān)重要的作用。通力配合其他部門的活動(dòng)安排?？傮w來(lái)說(shuō)，人力資源部穩(wěn)步發(fā)展并在不斷的提高。然而，處于新生階段的部門還有許多有待完善的地方，希望通過大家的努力共同建設(shè)好人力資源部。
二、人力資源部存在的問題
1、部門的規(guī)章制度不完善
人力資源部由于成立時(shí)間較短，使得部門內(nèi)部制度沒有及時(shí)的建立起來(lái)，而對(duì)于自身部門的職能文件，也沒有完善出臺(tái)，包括考勤制度，錄用與辭退制度，工作安排制度，獎(jiǎng)懲制度，檔案管理制度等。特別是人事制度和考核制度，關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)工作制度的出臺(tái)，本人在負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)制度的匯編與出臺(tái)時(shí)，因?yàn)橄嚓P(guān)部門的制度沒能及時(shí)完善出來(lái)，導(dǎo)致整體工作進(jìn)度的推遲和延后。人資部的制度不齊備一方面導(dǎo)致自身部門建設(shè)的缺失，另一方面也使得整個(gè)學(xué)生會(huì)在人力資源選拔、考核、培訓(xùn)和調(diào)配等工作方面有所不規(guī)范、不通暢和不科學(xué)。
2、部門職能不明確不均衡
很多干事不明白自己部門的職責(zé)應(yīng)該是什么，對(duì)部門自身工作和其他部門工作不了解。把學(xué)生會(huì)各部門與自身工作混為一談。最終導(dǎo)致工作時(shí)心理不平衡，錯(cuò)將學(xué)生會(huì)工作歸于某些部門。部門干事對(duì)于人資部的工作職能沒有能夠清楚的了解和熟知，使得他們不知道自己部門主要的職責(zé)有那些，哪些是自己的權(quán)利和義務(wù)。在辦公室任職期間，針對(duì)新干事的培訓(xùn)，我做了一項(xiàng)關(guān)于干事總結(jié)辦公室職能的工作，就有是讓他們自己收集整理總結(jié)學(xué)生會(huì)辦公室的職能有那些，前后用了兩次的主任臨時(shí)辦公會(huì)，讓每位干事分享交流自己對(duì)于辦公室職能的理解與看法，這樣去激發(fā)干事們主動(dòng)去思考，強(qiáng)化職能的意識(shí)。效果比讓主任、副主任去講解來(lái)的更加有效，值得推廣到各部門。
在界定是學(xué)生會(huì)工作還是部門內(nèi)部工作方面，學(xué)生會(huì)工作往往涉及兩個(gè)及兩個(gè)以上部門的任務(wù)，而部門工作則僅僅是某個(gè)部門自身的工作，學(xué)生會(huì)工作是可以轉(zhuǎn)化為部門工作的。但學(xué)生會(huì)工作往往需要各部門配合進(jìn)行，這個(gè)就要更加明確部門工作職能和范圍，使得在全體工作期間能夠有效進(jìn)行分工合作，提高效率。
在人力資源部的工作中，呈現(xiàn)出一種頭重腳輕的態(tài)勢(shì)，現(xiàn)有的人資部活動(dòng)中，主要有“人才選拔工程”和“綠茶素質(zhì)拓展”，這兩項(xiàng)活動(dòng)是針對(duì)學(xué)生會(huì)的人才的選拔引進(jìn)和人員的培訓(xùn)。對(duì)于人資部工作來(lái)說(shuō)，還有績(jī)效考核、人員調(diào)配和人員激勵(lì)等，這些工作既有階段性的也有長(zhǎng)期性的。然而，人資部著重在階段性的人才選拔方面投入的巨大的精力，似乎在長(zhǎng)期的人員培訓(xùn)“綠茶素質(zhì)拓展”中，顯得工作重視不足，導(dǎo)致人員的培訓(xùn)效果有待加強(qiáng)。在績(jī)效考核和人員激勵(lì)等職能方面，也存在注意度和重視度不夠。人資部的幾大職能，一定要全方面發(fā)展，缺一不可，在人力資源管理中，選、訓(xùn)、用、查、留等要全方位進(jìn)行，這樣才能保證為學(xué)生會(huì)吸納、儲(chǔ)備、培訓(xùn)更多優(yōu)秀人才，以促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部高效運(yùn)作。
3、人才選拔形式不夠科學(xué)合理
在人力資源部現(xiàn)有的“人才選拔工程”中，選拔制度為第一輪面試，第二輪筆試，第三輪答辯面試和第四輪無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。只是簡(jiǎn)單地說(shuō)明選拔的形式，沒有具體地說(shuō)明選拔的原則，并且選拔的形式也存在單調(diào)性．只是簡(jiǎn)單的筆試面試等，和廣大社團(tuán)等組織存在很多雷同，不能體現(xiàn)我們校學(xué)生會(huì)選拔人才的特色和優(yōu)勢(shì)，不能做到對(duì)參選人員的充分了解。由于學(xué)生作為評(píng)委，個(gè)人的喜好、偏見或受人情關(guān)系影響，選拔過程缺乏公平公正。從而將一些人才埋沒，并且沒有充分做到與專業(yè)、群體特點(diǎn)相結(jié)合。不能使合適的人做合適的事。
4、培訓(xùn)不連貫、模式固定、效果不好
在學(xué)生會(huì)宣傳時(shí)，大部分部門會(huì)盡力美化自己的部門，可是進(jìn)入學(xué)生會(huì)后，干事有時(shí)并不能從中吸取很多自己所期望的知識(shí)，這種期望值與現(xiàn)實(shí)的落差，很大程度上影響干事的積極性。在辦公室這學(xué)期的部門內(nèi)部培訓(xùn)中，就著重關(guān)注新干事的心態(tài)，不斷加強(qiáng)和干事的交流，了解他們真正需要什么，我們針對(duì)需求，結(jié)合部門工作特點(diǎn)，給他們相關(guān)的培訓(xùn)。學(xué)生會(huì)全體成員的整體培訓(xùn)不足，且已有的培訓(xùn)質(zhì)量不高。對(duì)于人力資源部的“綠茶素質(zhì)拓展”，本學(xué)期只進(jìn)行了一次的課堂講座，培訓(xùn)力度顯然不夠，而且由于準(zhǔn)備倉(cāng)促，主講人準(zhǔn)備不足，使得影響培訓(xùn)效果，培訓(xùn)結(jié)束后，我們辦公室及時(shí)針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做了總結(jié)交流，從干事的反饋來(lái)看，效果有待加強(qiáng)。在講座的后期工作中，人資部沒有及時(shí)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)此次的培訓(xùn)效果，不能及時(shí)的得到培訓(xùn)人員的反饋。那么對(duì)于歷次的“綠茶素質(zhì)拓展”內(nèi)容來(lái)看，培訓(xùn)的形式單一，主要是課堂教受形式，邀請(qǐng)嘉賓為大家講解，這種采用簡(jiǎn)單的“培訓(xùn)班”模式，并沒有考慮到學(xué)生干部的個(gè)性化發(fā)展與綜合素質(zhì)的全面提高，達(dá)不到預(yù)期效果，甚至引起部分同學(xué)的反感。忽視了其他培訓(xùn)方式，比如討論法、模擬訓(xùn)練法、戶外游戲法等。這樣多種多樣的培訓(xùn)既能提高培訓(xùn)人員的積極性，又能大大提高培訓(xùn)效果。
5、缺乏有效的考核體系
人力資源部現(xiàn)階段最重要的問題就是缺乏有效的考核體系，考核存在片面性，現(xiàn)有的考察制度還是較低層次的統(tǒng)計(jì)考勤，考察會(huì)議和活動(dòng)的遲到、早退和缺席等，這種通過簡(jiǎn)單的考勤，很難全面的達(dá)到績(jī)效考核的目標(biāo)，不能反映出個(gè)人的工作表現(xiàn)和工作成績(jī)。由于平時(shí)的考核沒有能夠及時(shí)有效，當(dāng)要評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的時(shí)候，很大程度上取決于上一級(jí)或老師對(duì)學(xué)生會(huì)干部的印象。這樣就使得考核過于片面化，考核的結(jié)果也存在不公平，使影響很多學(xué)生會(huì)干部的工作積極性。
6、對(duì)于干事的激勵(lì)不夠
人力資源部充當(dāng)了調(diào)動(dòng)整體成員積極性的角色。學(xué)生會(huì)積極性的高低直接影響學(xué)生會(huì)的工作開展和整體發(fā)展。這是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，人資部必須承擔(dān)起這樣這個(gè)積極性的調(diào)動(dòng)者。在這一方面人資部的工作是相對(duì)缺乏的，沒能夠加強(qiáng)部門之間的交流，增強(qiáng)部門的凝聚力，對(duì)各部門缺乏有效的激勵(lì)和關(guān)懷。
三、人力資源部建設(shè)的對(duì)策與建議
1、加強(qiáng)部門自身建設(shè)
(1)、內(nèi)部人員的培訓(xùn)和考核
加強(qiáng)干事的知識(shí)、技能和素質(zhì)的培訓(xùn)。干事一方面要加強(qiáng)人力資源管理相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如：績(jī)效考核、招募甄選等，鍛煉與人溝通的技巧、善于觀察和發(fā)現(xiàn)不同人的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)。另一方面，要學(xué)習(xí)了解學(xué)生會(huì)人資部自身的特點(diǎn)，與企業(yè)人資部的異同，熟知人資部的職能工作。通過部門內(nèi)部討論的方式和部門內(nèi)部培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行。
進(jìn)行部門內(nèi)部考核，人資部如果自身工作考核都沒能完善好，又如何對(duì)其他部門和人員進(jìn)行考核呢？通過對(duì)干事的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作作風(fēng)和發(fā)展?jié)摿Φ确矫孀鋈娴目疾旌徒y(tǒng)計(jì)。加強(qiáng)部門自身建設(shè)。
(2)、部門相關(guān)制度的起草制定
盡快的起草和制定人力資源部相關(guān)的規(guī)章制度，考勤制度，錄用與辭退制度，工作安排制度，獎(jiǎng)懲制度，檔案管理制度等人事制度和考核制度。要結(jié)合我們學(xué)生會(huì)自身的特點(diǎn)和要求，和其他部門及時(shí)溝通討論，確保制度的可實(shí)施性強(qiáng)，可監(jiān)督性高。在考核制度上，要能夠量化標(biāo)準(zhǔn)，提供切實(shí)可行的制度。
2、完善人才選拔模式和制度
學(xué)生會(huì)招聘前，需要對(duì)負(fù)責(zé)選拔的部長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容大致為：詳細(xì)闡釋每個(gè)部門人員設(shè)置，進(jìn)行部門之間的溝通。并且前期加大校學(xué)生會(huì)招新的宣傳力度，提高影響力，吸引更多的優(yōu)秀人才。
人才選拔在招聘第三輪過程后應(yīng)該加入應(yīng)聘者進(jìn)行“九品人格”性格測(cè)試、職業(yè)能力測(cè)試和“霍蘭德”職業(yè)興趣測(cè)試等相關(guān)測(cè)試。進(jìn)一步了解預(yù)選干事的個(gè)體素質(zhì)，測(cè)試完之后，應(yīng)該給干事一個(gè)明確的答復(fù)，指明測(cè)試結(jié)果。然后學(xué)生會(huì)內(nèi)部進(jìn)行討論，初定人員的分配。之后才進(jìn)行接下來(lái)的招聘，接下來(lái)招聘就可以針對(duì)選人才進(jìn)行了。人才的選取不應(yīng)該都聽?wèi){應(yīng)聘者需求，招聘部門可以根據(jù)自己以招人才的素質(zhì)總和進(jìn)行篩選。
在選拔時(shí)間方面，應(yīng)該壓縮招聘時(shí)間，提高效率。另一方面，可以與二級(jí)學(xué)院聯(lián)合招聘，提高整體學(xué)生會(huì)的招新影響力。
3、實(shí)行多層次多模式培訓(xùn)方法
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)一般分為整體培訓(xùn)和部門培訓(xùn)，部門培訓(xùn)以增強(qiáng)干事的基本技能，如辦公室培訓(xùn)文書的處理、實(shí)踐部培訓(xùn)策劃書書寫和宣傳部培訓(xùn)圖片處理等。這些是部門內(nèi)部工作所必須的培訓(xùn)。整體培訓(xùn)即學(xué)生會(huì)全體成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅僅針對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)還應(yīng)該針對(duì)干事作為獨(dú)立個(gè)體的需求。“綠茶素質(zhì)拓展”作為一項(xiàng)整體培訓(xùn)，要在在部長(zhǎng)與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)中討論通過，并實(shí)踐一次。
“綠茶素質(zhì)拓展”應(yīng)該在每學(xué)期每學(xué)年擁有大的主題和確定的階段。“綠茶素質(zhì)拓展”可分為“破冰培訓(xùn)”、“溝通培訓(xùn)”、“團(tuán)體意識(shí)培訓(xùn)”、“個(gè)人發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)”、“創(chuàng)新培訓(xùn)”、“激勵(lì)培訓(xùn)”。培訓(xùn)內(nèi)容可穿行，如破冰培訓(xùn)可以和團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)綜合進(jìn)行，“團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)”也可以和“創(chuàng)新培訓(xùn)”一同進(jìn)行。整體培訓(xùn)應(yīng)該要在每個(gè)月的固定時(shí)間進(jìn)行。
剛招進(jìn)新干事的培訓(xùn)應(yīng)該涉及破冰和溝通兩部分。讓干事對(duì)彼此增進(jìn)了解加強(qiáng)溝通，同時(shí)部長(zhǎng)也在活動(dòng)之中，有助于部長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)干事的了解。進(jìn)行時(shí)間約為半天，內(nèi)容為拓展訓(xùn)練即以游戲?yàn)橹鳎瑢⑴嘤?xùn)附著在在游戲中，在每個(gè)游戲總結(jié)，講明游戲的意義。
干事進(jìn)入學(xué)生會(huì)一個(gè)月左右時(shí)培訓(xùn)方向就應(yīng)該轉(zhuǎn)向“溝通訓(xùn)練”和“團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練”此時(shí)，由于經(jīng)過一個(gè)月對(duì)工作的接觸，干事和部長(zhǎng)、干事與干事彼此相互了解更深，此時(shí)的培訓(xùn)方向應(yīng)該是干事和部長(zhǎng)之間、干事與干事之間更好的溝通。同時(shí)也應(yīng)該是針對(duì)體會(huì)整個(gè)學(xué)生會(huì)工作的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容可以設(shè)置成項(xiàng)目策劃，部長(zhǎng)作為助教，在旁邊指導(dǎo)。策劃項(xiàng)目時(shí)應(yīng)該把每個(gè)部門的干事打散，組成不同的小組，進(jìn)行同樣的項(xiàng)目策劃。所有的事項(xiàng)不是只上談兵、申請(qǐng)、策劃、贊助等應(yīng)該盡量真實(shí)模擬。時(shí)間大概為一天。
之后為“團(tuán)體意識(shí)”和“激勵(lì)培訓(xùn)”相結(jié)合。此時(shí)干事對(duì)工作性質(zhì)有了了解，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)也有了認(rèn)識(shí)，在培訓(xùn)中應(yīng)該穿插一些時(shí)間給干事表達(dá)自己對(duì)學(xué)生會(huì)工作的見解和自己發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)中存在的問題，并盡量提出解決方案。這是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的提高同時(shí)也是對(duì)個(gè)人的提高，可以促使干事從高處看整個(gè)學(xué)生會(huì)的問題而不僅僅局限在一個(gè)部門。
再后的一個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我提高的培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)完全針對(duì)滿足干事作為個(gè)體時(shí)的需要。讓干事在這個(gè)時(shí)候找到自己真正的需要，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，進(jìn)而提高自己。針對(duì)干事自身需求，針對(duì)干事想了解自身問題的需求培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置中可以穿插干事之間針對(duì)性格方面、處事方面、學(xué)習(xí)方面等的相互交流，給干事從別人眼中看自己的機(jī)會(huì)。
最后一個(gè)階段可以設(shè)置成“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”與“創(chuàng)新思維”的培訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與同學(xué)和工作的相處，干事對(duì)自己的工作應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該有自己的想法。這時(shí)候進(jìn)行創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)新往往能得到較好的效果，創(chuàng)新內(nèi)容可以包括自己設(shè)計(jì)自己的項(xiàng)目，活動(dòng)時(shí)還是應(yīng)該將不同部門的人分開，通過腦力激蕩法，讓每個(gè)人都能發(fā)表出自己的觀點(diǎn)和看法，盡量真實(shí)模擬。
在每一階段培訓(xùn)結(jié)束，應(yīng)該及時(shí)做好總結(jié)反饋，了解培訓(xùn)的效果。人員培訓(xùn)是學(xué)生會(huì)建設(shè)中極為重要的一環(huán)，原有的“綠茶素質(zhì)拓展”形式較為單一，如果可以提供多樣的培訓(xùn)模式，可以大大提到人員的培訓(xùn)積極性和效果。
4、建立健全有效的績(jī)效考核
制定出切實(shí)可行的考核辦法。在績(jī)效考核反面分為兩個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)于學(xué)生會(huì)各部門工作目標(biāo)考核，另一方面是對(duì)于學(xué)生個(gè)人考核。在部門考核上，可以從工作計(jì)劃與總結(jié)、活動(dòng)舉辦、配合工作和內(nèi)部建設(shè)等方面進(jìn)行展開。在個(gè)人績(jī)效考核方面，實(shí)行評(píng)分制，考評(píng)總分100分，由述職報(bào)告、能（能力素質(zhì)）、勤（工作態(tài)度）、績(jī)（工作實(shí)績(jī)）以及加減分五部分組成。量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的完善與正常運(yùn)作，提高績(jī)效考核的權(quán)威性和有效性。
制定有效的考核制度，對(duì)不同的考評(píng)按重要性賦予不同的權(quán)重．以做到全面考評(píng)?？己瞬粌H是對(duì)工作的考核．要把培訓(xùn)的考核作為總體考核中去。注重考評(píng)結(jié)果的反饋，“有則改之，無(wú)則加勉”，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析．為各部門提供合理化建議，并作為人力資源部工作改進(jìn)的重要依據(jù)。讓學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)和諧健康發(fā)展。
5、重視加強(qiáng)成員激勵(lì)機(jī)制
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”
我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部(或班級(jí)的干部)工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
我已經(jīng)在秘書部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好秘書部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好秘書部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)秘書部部長(zhǎng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)秘書部部長(zhǎng)，我要進(jìn)一責(zé)任心步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)秘書部部長(zhǎng)我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好[你閱讀的文章來(lái)自:范文搜]而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)秘書部部長(zhǎng)，我將以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
大家好！我是來(lái)自__班的__。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)（你想擔(dān)任的職務(wù)。）”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?/p>
我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部(或班級(jí)的干部)工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
大家好!
我是來(lái)自××(×)班的×××。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?/p>
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假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
大家好!我是來(lái)自高一(14)班的。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。
今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！蔽乙呀?jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!謝謝!
