發(fā)布時(shí)間：2024-03-21 10:25:31
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的深化高校思想政治工作樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 高校大學(xué)生 思想政治工作
一、增強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性
要根據(jù)學(xué)生中黨員與群眾、學(xué)生干部和學(xué)生、本地生源和外地生源、家境富裕與貧困、生理年齡與心理年齡等具體情況和特點(diǎn)，劃分不同群體，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。這就需要高校思想政治工作者要下功夫了解每一部分、層次、群體學(xué)生的不同思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展不同內(nèi)容、不同目的的思想政治工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，要多鼓勵(lì)，多教給他們學(xué)習(xí)的方法；對(duì)思想比較偏激的學(xué)生，要多與他們交流，找出偏激思想的根源，加以說(shuō)服教育；對(duì)于思想成熟、對(duì)自己要求嚴(yán)格的學(xué)生，要及時(shí)與他們交流，確定更高的目標(biāo)，不要自足自滿，要幫助他們樹(shù)立不斷求新進(jìn)取、不斷向更高目標(biāo)奮斗的精神；對(duì)于家境較貧窮的學(xué)生，要多給他們講一些從逆境中成功的例子，樹(shù)立和增強(qiáng)他們的自信心，讓他們甩掉自卑的包袱等等?？傊?，要找出不同特殊群體的問(wèn)題根源，“對(duì)癥下藥”，采取不同的教育方法，抓好思想政治工作。
二、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用
加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，是加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。新時(shí)期下，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，言論自由主義的發(fā)展，改革開(kāi)放帶來(lái)的進(jìn)步，給許多剛剛萌動(dòng)的心靈帶來(lái)了極大的誘惑。隨著現(xiàn)實(shí)歷史條件的不同，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用也要具有時(shí)代性，符合時(shí)展需要，既要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，又要看到黨所承擔(dān)的歷史任務(wù)在改變，黨對(duì)黨員的先鋒模范作用也賦予了新的要求。所以，要繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生黨員入黨后的再教育，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，賦予黨員先鋒模范作用以新的時(shí)代內(nèi)容，體現(xiàn)出時(shí)代精神和時(shí)代特征。
三、要加大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的力度和工作再學(xué)習(xí)
學(xué)生干部是做好高校大學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵群體。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是高校學(xué)生思想政治工作的主體，其自身的綜合素質(zhì)是否能適應(yīng)時(shí)代的要求，直接關(guān)系到高校大學(xué)生思想政治工作的成效。當(dāng)前，隨著改革的深化和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的加快，對(duì)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育培訓(xùn)工作?？梢酝ㄟ^(guò)黨校、學(xué)生干部骨干培訓(xùn)等形式，提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)、工作能力和責(zé)任感，使學(xué)生干部能在同學(xué)中具有較強(qiáng)的吸引力、凝聚力、向心力和號(hào)召力。
四、要找準(zhǔn)高校大學(xué)生思想政治工作的結(jié)合點(diǎn)
高校大學(xué)生思想政治工作的核心問(wèn)題是思想工作者與學(xué)生的關(guān)系問(wèn)題。思想政治工作者必須牢固樹(shù)立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念，改變傳統(tǒng)的觀念，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的基本原則，把學(xué)生最關(guān)注、與學(xué)生切身利益最密切的問(wèn)題，作為解決學(xué)生思想問(wèn)題的鑰匙，也要用學(xué)生是否滿意、是否喜歡作為判斷高校思想政治工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生是我們思想政治工作者的服務(wù)對(duì)象，要切實(shí)解決學(xué)生們的實(shí)際問(wèn)題和困難，把學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)作為思想政治工作者的重點(diǎn)，努力培養(yǎng)與學(xué)生的深厚感情，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，以學(xué)生為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)，真正體現(xiàn)服務(wù)性教育。
五、不斷提高思想政治工作者的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
（一）新時(shí)期的高校大學(xué)生具有新的思想、新的觀念、新的思維方式和敢想、敢說(shuō)、敢做的精神，學(xué)生在新時(shí)期、新環(huán)境下，無(wú)論是思維方式、生活方式，還是對(duì)學(xué)習(xí)技能、知識(shí)的理解角度，都發(fā)生了變化。我們這些思想政治工作者也不能一成不變，不能用以前的眼光和思維方式看待今天的事物，必須要不斷充實(shí)自己各個(gè)方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身能力，多讀書(shū)、看報(bào)，多參觀、學(xué)習(xí)、交流，多培訓(xùn)、研討，多了解社會(huì)、了解生活、了解學(xué)生，增長(zhǎng)才干，提高文化品位，緊跟時(shí)展的步伐，做好高校學(xué)生思想政治工作。
（二）高校大學(xué)生的思想政治工作，要避免只坐在辦公室聽(tīng)學(xué)生匯報(bào)，等學(xué)生自動(dòng)“送上門(mén)”的“守株待兔”的工作方法。要把思想政治工作的觸角延伸到一線最基層的學(xué)生當(dāng)中去，把寓教于樂(lè)、典型引路、言傳身教和民主懇談等富有成效的方法運(yùn)用到思想政治工作中。思想政治工作者要緊密結(jié)合自己的本職工作，善于跳出原有思維定式，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在觀念創(chuàng)新上下功夫，在方法創(chuàng)新上下功夫，著眼于未來(lái)，著眼于新的實(shí)踐，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，多想新點(diǎn)子，多出新思路，多創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，使思想政治工作富有時(shí)代氣息和特點(diǎn)。
（三）思想政治工作者要強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)、忠于職守的責(zé)任意識(shí)。如果缺少責(zé)任感和榮譽(yù)感，就不可能在工作中做到實(shí)事求是、真抓實(shí)干，就不可能事事處處以自己的模范作用帶動(dòng)和影響學(xué)生，也不可能誠(chéng)心誠(chéng)意為學(xué)生著想。每個(gè)思想政治工作者都要言傳身教去影響、教育和帶動(dòng)學(xué)生。
思想政治工作者應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和運(yùn)用，具有時(shí)代觀念，不因循守舊，樂(lè)于改革舊的教育思想、教育內(nèi)容和教育方法，要有開(kāi)創(chuàng)新局面的魄力和勇氣；要有較強(qiáng)的觀察力、深刻的分析力、果斷的判斷力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的條件下，使工作向正確的方向發(fā)展；要有較好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力及優(yōu)良的工作作風(fēng)；以發(fā)展的眼光看事物、想問(wèn)題，適應(yīng)新時(shí)期的新形勢(shì)、新要求、新工作，切實(shí)做好新時(shí)期高校大學(xué)生的思想政治工作。
【參考文獻(xiàn)】
[關(guān)鍵詞]高校思想政治工作；創(chuàng)新；與時(shí)俱進(jìn)
[中圖分類(lèi)號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2015）18-0033-02
創(chuàng)新精神是一種敢于打破常規(guī)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)。理論的一個(gè)最重要的品質(zhì)就提倡與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。高校的思想政治工作是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，是傳播和貫徹國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的重要陣地，迫切需要在新的歷史起點(diǎn)上以創(chuàng)新精神不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面，使高校思想政治工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷的煥發(fā)出新的活力。
一、創(chuàng)新高校思想政治工作的必要性
（一）創(chuàng)新高校思想政治工作是適應(yīng)國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展需要的根本要求
隨著改革開(kāi)放的不斷深入，新事物、新情況、新問(wèn)題不斷地涌現(xiàn)，在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化各項(xiàng)制度都在發(fā)生深刻變化，社會(huì)格局不斷調(diào)整、新的社會(huì)階層逐步形成，整個(gè)社會(huì)處在大變革、大跨越的歷史進(jìn)程中。十以來(lái)黨和國(guó)家提出了全面建成小康社會(huì)出的奮斗目標(biāo)。面對(duì)這樣的新形勢(shì)和新目標(biāo)，思想政治工作就必須要有新思路、新方法和新內(nèi)容不斷與時(shí)俱進(jìn)，真正發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力和思想保障。
（二）創(chuàng)新高校思想政治工作也是適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的必要條件
當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，國(guó)與國(guó)間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，世界越來(lái)越扁平化。國(guó)際間的交流一方面有利于經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的交流，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供支持和借鑒。但文化和制度的沖突也不斷的凸顯出來(lái)。中西方的歷史和文化背景有很大的差異，這勢(shì)必會(huì)對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚處于形成階段的大學(xué)生產(chǎn)生很大的沖擊。在這樣的背景下，思想政治教育的情況變得十分復(fù)雜，也給我們的教育工作帶來(lái)了一定難度。因此，高校思想政治工作要以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的精神，放眼世界，融會(huì)中西，在融合中保持自身的獨(dú)立性，為師生提供正確的價(jià)值導(dǎo)向。
（三）信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展為高校思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)猶如一把“雙刃劍”，它不但改變了人們思維、生活方式，也給高校思想政治工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，它顛覆了大學(xué)生傳統(tǒng)的求知、認(rèn)知方式和觀念，拓展了高校思想政治工作的新渠道、新領(lǐng)域、新方法。高校思想政治工作者，要主動(dòng)出擊，創(chuàng)新工作方法和工作思路掌握網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流技術(shù)，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)跟蹤發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的思想狀態(tài)，對(duì)他們進(jìn)行積極的正確的引導(dǎo)和教育。
二、高校思想政治教育創(chuàng)新的途徑
（一）思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，高校思想政治教育工作首先要從教育理念上創(chuàng)新
思想政治教育需在教育理念上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，即從過(guò)去的被動(dòng)的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)認(rèn)可、自主參與的學(xué)習(xí)模式。思想政治教育工作者不需要去反復(fù)的對(duì)學(xué)生說(shuō)教，而是運(yùn)用切合學(xué)生實(shí)際的恰當(dāng)案例，采用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到思想政治教育對(duì)自己的重要性，從而讓他們自覺(jué)的參與到自己的思想教育中來(lái)進(jìn)行自我教育和自我提升。由于每個(gè)學(xué)生個(gè)體的背景都不一樣，生活經(jīng)歷、思想覺(jué)悟、性格特點(diǎn)更是千差萬(wàn)別，所以思想政治教育還要要注意學(xué)生的個(gè)性化的差別，要有針對(duì)性，做到因材施教，對(duì)癥下藥，使思想政治教育效果落到實(shí)處。同時(shí)，高校的思想政治教育也要有足夠的開(kāi)放性，不能只局限于校園這樣一個(gè)狹窄的環(huán)境中，畢竟學(xué)生歸根到底要成為一個(gè)社會(huì)性的人。因此，高校的思想政治教育從一開(kāi)始就要有一種社會(huì)大環(huán)境的視角。從社會(huì)實(shí)際出發(fā)，思想政治教育工作者積極引導(dǎo)學(xué)生分析社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活，讓他們?cè)趯?shí)際問(wèn)題的分析中，社會(huì)生活的體驗(yàn)中不斷地實(shí)現(xiàn)思想的進(jìn)步和覺(jué)悟。
（二）思想政治工作的有效開(kāi)展，需要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和組織管理體制
目前，高校學(xué)生的思想政治教育工作體制基本是教學(xué)與思想政治教育相分離的，校長(zhǎng)只抓教學(xué)，忽略“思想”教育，將思想教育甩手交給學(xué)生工作處和輔導(dǎo)員去做，這很容易使思想政治教育變成了空洞的說(shuō)教，長(zhǎng)此以往，思想政治教育將會(huì)流于形式。思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，必須要貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，才會(huì)有實(shí)效。因此，學(xué)校黨委部門(mén)應(yīng)該把各個(gè)部門(mén)都納入到思想政治教育工作中來(lái)，使思想政治教育工作與其他工作融為一體，增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性。同時(shí)就思想政治教育的實(shí)施主體而言，可打破原有的專門(mén)由行政領(lǐng)導(dǎo)者或輔導(dǎo)員去實(shí)施的模式，把專業(yè)教師也納入到思想政治教育的過(guò)程中來(lái)。因?yàn)閷I(yè)教師教師在教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)生存在著一種密切的感情交流，他們其實(shí)更能深入的了解和影響學(xué)生。他們來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育可以起到潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果，而且還能有效地提高思想政治教育工作的層次和水平。
（三）在加強(qiáng)思想政治教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，要不斷推進(jìn)其內(nèi)容創(chuàng)新
高校思想教育政治教育課內(nèi)容豐富，涉及到思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、歷史、的基本原理以及中國(guó)化的等內(nèi)容。但是，現(xiàn)在的思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于理論教學(xué)，使學(xué)生對(duì)思想政治理論課產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為思想政治理論課空洞無(wú)用。為了克服這樣的尷尬局面，思想政治教師在改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)手段的同時(shí)，必須要在課堂教學(xué)的生動(dòng)上下功夫。而要使課堂內(nèi)容生動(dòng)起來(lái)，教師就必須要在收集材料，編寫(xiě)教案上下功夫，將歷史的、政治的、文化的等內(nèi)容恰當(dāng)巧妙的運(yùn)用到課堂中去，增加闡述理論時(shí)的說(shuō)服力和生動(dòng)性。尤其在聯(lián)系實(shí)際上做文章，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，并緊密?chē)@學(xué)生普遍關(guān)心的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問(wèn)題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作。在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，也要廣泛開(kāi)展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)來(lái)輔助課堂教學(xué)。校園是年輕人聚集的地方，年輕人既有活力也有才華，他們渴求知識(shí)，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，也有藝術(shù)熱情，可以開(kāi)展各種學(xué)習(xí)、體育和藝術(shù)活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的精神文化生活。這些活動(dòng)的展開(kāi)，有利于學(xué)生的身體和心靈的成長(zhǎng)，有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）提升高校思想政治教育工作水平離不開(kāi)工作方法的多樣化創(chuàng)新
科學(xué)的方法對(duì)達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)具有事半功倍的效果。思想政治教育方法的合理的創(chuàng)新與運(yùn)用對(duì)提升思想政治教育的效果有重要的作用。傳統(tǒng)的教育方法往往喜歡采用空洞的說(shuō)教的方式，這只會(huì)使受教育者心生反感。要想使學(xué)生真正的受到影響和感染，就必須堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念。思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的生活需求、思想困惑、感情困擾的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地對(duì)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育，幫助他們解決實(shí)際生活中遇到的各種難題。這樣貼近學(xué)生感情的教育，有利于學(xué)生感受到愛(ài)與溫暖。是最有影響力的情感教育。對(duì)學(xué)生思想品德的提高、思想覺(jué)悟的提升和未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生生活的重要組成部分，高?？梢越ｉT(mén)的思想政治教育作為思想政治教育的新平臺(tái)。利用這個(gè)平臺(tái)，為大學(xué)生們提供豐富的校園網(wǎng)絡(luò)精神文化產(chǎn)品，開(kāi)辟思想政治教育的新領(lǐng)域。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，除了形式上的變化，更重要的是內(nèi)容上的創(chuàng)新。高校應(yīng)當(dāng)多用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，學(xué)生能夠接收的方法，學(xué)生關(guān)心的議題，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，引起他們對(duì)思想政治教育的興趣，提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的人氣。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效展開(kāi)，還需要建設(shè)一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教師隊(duì)伍。這樣的一支隊(duì)伍必須既熟悉網(wǎng)絡(luò)工具、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，又具備學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗(yàn)。那些既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能較有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作的人員自然是首選。有了這樣一批既有良好的理論素養(yǎng)，又有嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的隊(duì)伍，必然能使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更加高效的展開(kāi)。
除了課堂的理論教學(xué)的創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用外，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是提升思想政治教育效果的一個(gè)有效的途徑。實(shí)踐是一個(gè)把理論運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，并且從現(xiàn)實(shí)中進(jìn)一步發(fā)展理論的過(guò)程。高校的有充分的條件可以提供給學(xué)生多渠道的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既可以通過(guò)與企事業(yè)單位合作的方式，讓學(xué)生到具體的工作崗位中去實(shí)習(xí)歷練，也可以開(kāi)展如夏令營(yíng)、暑期社會(huì)實(shí)踐等形式的課外實(shí)踐活動(dòng)，甚至可以采取國(guó)際交流的方式，將學(xué)生派往國(guó)外的高校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
綜上所述，思想政治工作的創(chuàng)新是有很多的潛力可挖的，只要思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者在實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)和總結(jié)思想政治教育工作的規(guī)律，就能把思想政治理論工作不斷的推進(jìn)到新的水平，使思想政治工作煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。參考文獻(xiàn)：
[1]周之良.加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的理性思考[J].中國(guó)高等教育，2000（1）.
[2]孫崇正.新形勢(shì)下思想政治工作應(yīng)把握好幾個(gè)關(guān)系[J].中國(guó)高等教育，2000（9）.
[3]呂崇明，劉亞平.對(duì)新時(shí)期高校思想政治工作創(chuàng)新的思考[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2002（2）.
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校；思想政治教育
中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）04-014-02
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給高校思想政治工作創(chuàng)造了諸多機(jī)遇。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的發(fā)展趨勢(shì)，使得各種思潮接踵而至，都力圖在網(wǎng)絡(luò)上占據(jù)一席之地，由此引發(fā)的對(duì)大學(xué)生行為、價(jià)值取向、道德觀念、心理素質(zhì)等方面的滲透和影響，愈發(fā)明顯，也給高校思想政治工作帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。因此，及時(shí)調(diào)整和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治工作模式和框架，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思政教育工作創(chuàng)新，顯得尤為刻不容緩。
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作具有雙重影響
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的出現(xiàn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作搭建了一個(gè)廣闊而嶄新的舞臺(tái)，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1、正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思想政治教育工作的積極作用
首先，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使得高校與外部世界形成一體，充實(shí)了各種教育資源，擴(kuò)大了學(xué)生思想政治工作的覆蓋面，也拓展了思想政治教育的空間和渠道。而且，網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作的時(shí)效性大大增強(qiáng)，其所帶來(lái)的信息傳遞速度的加快，為及時(shí)反饋思想政治工作提供了極大的方便。
其次，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了新型工具。在多媒體技術(shù)的支撐下，思想政治教育的表現(xiàn)形式從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，從平面變?yōu)榱Ⅲw。新載體使得思想政治工作更加直觀且形象，增強(qiáng)了吸引力，有效地提高了工作實(shí)效。
再次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，打破了師生之間的非協(xié)調(diào)關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)具有匿名性，學(xué)生可以放松地表達(dá)自身的真實(shí)想法。同樣，這也有利于思政工作者隱藏真實(shí)身份，從而方便獲得及時(shí)、真實(shí)的思想信息。比如借助于校園論壇，學(xué)生盡可以暢所欲言，表達(dá)心中所思所想。思政工作者看到帖子，可以與其網(wǎng)上溝通，為其釋疑解惑，非常容易達(dá)到效果。
此外，網(wǎng)絡(luò)有利于增強(qiáng)自我教育在大學(xué)生思想政治教育工作中的比重。借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與思想政治教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使其能放松、零壓力地發(fā)揮自主意識(shí)，從而也使思政教育工作更具有親和力。
2、直面網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育所帶來(lái)的挑戰(zhàn)
一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大大推動(dòng)了全球不同文化之間的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性及內(nèi)容復(fù)雜性的特點(diǎn)，人們可以自主地領(lǐng)略各種文化和思想。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展消除了文化傳播、交流在時(shí)間和空間上的障礙，但是，由此引發(fā)的不同文化之間的相互碰撞，給學(xué)生帶來(lái)了思想上的波動(dòng)，給思想政治教育帶來(lái)了新的沖擊，從而使得思政教育工作者在教育引導(dǎo)學(xué)生方面的任務(wù)顯得尤為復(fù)雜和艱巨。
另一方面，網(wǎng)絡(luò)作為影響廣泛的傳播媒體，正逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，也成為了思想教育的新領(lǐng)域。基于歷史和技術(shù)等因素，目前的互聯(lián)網(wǎng)充斥著西方的強(qiáng)勢(shì)文化。由于各地區(qū)的文化差異，有些灰暗、丑惡的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上肆虐，引發(fā)了嚴(yán)重的信息污染。信息資源良莠不齊，傳播迅速，對(duì)正在逐步形成人生觀、價(jià)值觀的學(xué)生而言，其影響是極其巨大的。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，面對(duì)西方強(qiáng)勢(shì)文化，能否準(zhǔn)確捕獲信息，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)系到思想政治教育工作的成敗。
此外，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，致使學(xué)生的思辨意識(shí)麻痹，思維僵化。的確，學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)能夠提高瀏覽信息的速度和效率，但與此同時(shí)，創(chuàng)造力卻銳減了，長(zhǎng)此以往會(huì)滋長(zhǎng)其惰性，遏制其創(chuàng)造性思維，思想也會(huì)逐漸鈍化。面對(duì)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，思政工作者如何因勢(shì)利導(dǎo)，趨利避害，深入推進(jìn)思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作存在的弊端探析
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了一個(gè)前所未有、高度開(kāi)放的空間。高校作為思想政治教育的前沿陣地，有義務(wù)也有責(zé)任更新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思想政治工作者的素質(zhì)和能力，從而不斷開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的新局面。但在現(xiàn)階段，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作還存在諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作網(wǎng)站建設(shè)乏力。在網(wǎng)站建設(shè)方面，各思想政治教育網(wǎng)站由于技術(shù)水平、硬件投入、運(yùn)作方式等方面的差異，質(zhì)量參差不齊。不少網(wǎng)站由于缺乏專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)以及思政工作者的更新，普遍存在內(nèi)容枯燥乏味、網(wǎng)頁(yè)較為粗糙、信息量較少以及更新速度慢等問(wèn)題。從而無(wú)法在思政工作者和學(xué)生之間，構(gòu)建溝通與交流的平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育難以實(shí)現(xiàn)形式多樣化。譬如一些高校的思政網(wǎng)站，只限于工作信息，這就好比成為了自身的宣傳布告欄，缺乏學(xué)生感興趣的話題，成了純粹的工作網(wǎng)。有些高校建立了思政工作專有網(wǎng)上信箱或是在校園BBS上設(shè)立專屬討論區(qū)，其目的在于為學(xué)生提供了一個(gè)傾吐心聲的平臺(tái)。但是，其在運(yùn)作的過(guò)程中完全照抄照搬了傳統(tǒng)模式，從而使得學(xué)生很容易產(chǎn)生逆反心理，無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙向溝通和情感共鳴，也就談不上達(dá)到教育的目的了。
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)薄弱。目前各高校普遍存在缺乏從事網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人才的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的職責(zé)，僅靠學(xué)工隊(duì)伍來(lái)承擔(dān)是難以應(yīng)對(duì)的。思想政治工作若是要擺脫被動(dòng)和盲從，就需要主動(dòng)出擊，但是在現(xiàn)實(shí)中這樣的問(wèn)題比比皆是。理想狀態(tài)下，龐大、健全的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍需要高校的包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的干部、教師以及每個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都自覺(jué)地扮演思政教育者的角色。通過(guò)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題都能有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)需要幫助的群體能進(jìn)行合理的引導(dǎo)和勸慰。只有全民動(dòng)員，齊心向善，才是做好網(wǎng)絡(luò)思政工作的根本。
總體而言，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還沒(méi)有完全擺脫傳統(tǒng)思政教育模式的影響，究其原因既有技術(shù)層面的問(wèn)題，也有教育主體本身素質(zhì)的問(wèn)題。但是，歸根結(jié)底則在于我們依然沿用著傳統(tǒng)思政教育工作的思維方式，忽視了網(wǎng)絡(luò)受眾的主動(dòng)性。
三、網(wǎng)絡(luò)化背景下創(chuàng)新思政教育工作模式的途徑分析
1、實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化
一方面，可以通過(guò)建立并優(yōu)化高校思想政治教育網(wǎng)站來(lái)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立一批有影響力、有特色的校園主流網(wǎng)站，以正確的交互信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)唱響思政教育的主旋律。充分發(fā)揮思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)了解學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想動(dòng)態(tài)，落實(shí)好教育引導(dǎo)工作。與此同時(shí)，要為網(wǎng)站建設(shè)與管理人員提供切實(shí)的保障。各高校要把握當(dāng)前信息化建設(shè)的契機(jī)，不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源，加大開(kāi)發(fā)和更新力度，利用網(wǎng)絡(luò)傳播多種形式的思想政治教育信息，并及時(shí)做好更新、維護(hù)工作，保證網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)效性、直觀性、趣味性和親和力。
另一方面，可以借助擁有高用戶量的網(wǎng)站資源。各高校需要密切關(guān)注和研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向，善于利用這些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站實(shí)施思想政治教育工作。思想政治教育工作要想在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)權(quán)，就必須依靠這些網(wǎng)站的較高點(diǎn)擊率來(lái)帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的發(fā)展和深化，從而使廣大學(xué)生從中受到啟迪和教育。
2、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的隊(duì)伍建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育工作，依賴的不僅僅是技術(shù)工作，還在于將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用當(dāng)中，這就要求各高校必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊(duì)伍。高校思政工作者只有具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì)，才能進(jìn)一步了解和熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，憑借優(yōu)秀的信息能力，從網(wǎng)絡(luò)上了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而有效展開(kāi)教育和管理工作。
為此，要真正把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這手段運(yùn)用好，一方面各高校要果斷采取措施，給廣大思政工作者進(jìn)行思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的教育。加強(qiáng)思想灌輸和能力培養(yǎng)，提高思想政治工作者的信息能力，增強(qiáng)他們對(duì)思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，不斷提高思政教育在網(wǎng)絡(luò)上的滲透力和影響力。
另一方面，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求，思政工作者要盡快提高自身適應(yīng)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，強(qiáng)化管理，趨利避害，使思想政治教育工作者始終走在思政工作網(wǎng)絡(luò)化的前列。高校思想政治工作者要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，不斷更新觀念，加強(qiáng)主導(dǎo)信息的，把握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。
3、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加大上網(wǎng)引導(dǎo)力度
首先，通過(guò)健全規(guī)章制度來(lái)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作。為了應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新環(huán)境，思想政治工作迫切需要通過(guò)制度建設(shè)來(lái)從容應(yīng)對(duì)。
再者就是要加大上網(wǎng)引導(dǎo)與教育。目前，作為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作客體的大學(xué)生，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的大量信息，也迫切需要得到正確、及時(shí)的引導(dǎo)和教育。思政工作者要及時(shí)了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展正面引導(dǎo)，牢牢掌握思政工作的主動(dòng)權(quán)。學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)幫助學(xué)生做出正確、合理的判斷和選擇，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，分辨信息，利用信息的能力，這是順利進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的基礎(chǔ)和保障。
4、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新陣地
思政工作者主動(dòng)上網(wǎng)，找到工作陣地，是把網(wǎng)絡(luò)思政教育工作做到位的前提。網(wǎng)絡(luò)起到的橋梁作用，使我們得以確切地了解學(xué)生的思想、情緒，從而方能展開(kāi)有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。
一者，可以借助于網(wǎng)上“交友”、信箱、熱線等方式，提供知識(shí)交流、信息咨詢和情感傾述的場(chǎng)所。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校的思想政治教育應(yīng)當(dāng)采取一種平等、互動(dòng)的模式，要摒除陳舊、教條的觀點(diǎn)，采取新型溝通和交流方式。一些好的交流平臺(tái)，能給思政工作者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其能夠接觸學(xué)生的內(nèi)心，了解當(dāng)代大學(xué)生的思想特征、情感特點(diǎn)，從而來(lái)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和關(guān)注焦點(diǎn)。傳統(tǒng)面對(duì)面說(shuō)教的教育方式，不但不能達(dá)到預(yù)期效果，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不是理想的教育和溝通方式。清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”、清華大學(xué)的“紅旗在線”就是成功的典范，收到了較好的成效。
再者，就是要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)輿論功能的威力。各宣傳網(wǎng)站、校園BBS是高校及時(shí)把握學(xué)生思想脈搏，了解、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的一個(gè)窗口。建設(shè)一批受大學(xué)生歡迎的思政宣傳網(wǎng)站，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)信息資源，增強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳力量。最終將其轉(zhuǎn)化為思想政治教育的戰(zhàn)斗力。此外，還可以將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學(xué)校管理中，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理和服務(wù)提出建議和意見(jiàn)。
總而言之，互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作是方法與內(nèi)容的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所帶來(lái)的既是思想政治教育工作手段的突破，更是觀念和內(nèi)容的革新。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，思政教育工作者要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的所帶來(lái)的作用，要"趨利避害"，創(chuàng)造性地開(kāi)展思政工作，使其成為思政教育工作的新陣地。
參考資料
[1] 葛晨光.高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的方法途徑探析[J].教育探索.2009(11):121-122.
[2] 汪銀生.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的現(xiàn)狀及其分析[J].江淮論壇.2005(1):169-172.
[3] 張騫文,周平庭,馬小倩.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作探討[J].中國(guó)地質(zhì)教育.2005(3):43-45.
[4] 王登峰.互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治工作機(jī)遇、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新[J].思政工作縱橫.2001(2):29-30.
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校；思想政治教育
互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給高校思想政治工作創(chuàng)造了諸多機(jī)遇。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的發(fā)展趨勢(shì)，使得各種思潮接踵而至，都力圖在網(wǎng)絡(luò)上占據(jù)一席之地，由此引發(fā)的對(duì)大學(xué)生行為、價(jià)值取向、道德觀念、心理素質(zhì)等方面的滲透和影響，愈發(fā)明顯，也給高校思想政治工作帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。因此，及時(shí)調(diào)整和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治工作模式和框架，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”的思政教育工作創(chuàng)新，顯得尤為刻不容緩。
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作具有雙重影響
“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作搭建了一個(gè)廣闊而嶄新的舞臺(tái)，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1.正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校思想政治教育工作的積極作用
首先，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使得高校與外部世界形成一體，充實(shí)了各種教育資源，擴(kuò)大了學(xué)生思想政治工作的覆蓋面，也拓展了思想政治教育的空間和渠道。而且，網(wǎng)絡(luò)使思想政治工作的時(shí)效性大大增強(qiáng)，其所帶來(lái)的信息傳遞速度的加快，為及時(shí)反饋思想政治工作提供了極大的方便。
其次，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了新型工具。在多媒體技術(shù)的支撐下，思想政治教育的表現(xiàn)形式從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，從平面變?yōu)榱Ⅲw。新載體使得思想政治工作更加直觀且形象，增強(qiáng)了吸引力，有效地提高了工作實(shí)效。
再次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性，打破了師生之間的非協(xié)調(diào)關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)具有匿名性，學(xué)生可以放松地表達(dá)自身的真實(shí)想法。同樣，這也有利于思政工作者隱藏真實(shí)身份，從而方便獲得及時(shí)、真實(shí)的思想信息。比如借助于校園論壇，學(xué)生盡可以暢所欲言，表達(dá)心中所思所想。思政工作者看到帖子，可以與其網(wǎng)上溝通，為其釋疑解惑，非常容易達(dá)到效果。
2.直面網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育所帶來(lái)的挑戰(zhàn)
一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大大推動(dòng)了全球不同文化之間的碰撞與交流。網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性及內(nèi)容復(fù)雜性的特點(diǎn)，人們可以自主地領(lǐng)略各種文化和思想。另一方面，網(wǎng)絡(luò)作為影響廣泛的傳播媒體，正逐漸滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫渤蔀榱怂枷虢逃男骂I(lǐng)域?；跉v史和技術(shù)等因素，目前的互聯(lián)網(wǎng)充斥著西方的強(qiáng)勢(shì)文化。由于各地區(qū)的文化差異，有些灰暗、丑惡的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上肆虐，引發(fā)了嚴(yán)重的信息污染。信息資源良莠不齊，傳播迅速，對(duì)正在逐步形成人生觀、價(jià)值觀的學(xué)生而言，其影響是極其巨大的。
二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作存在的弊端探析
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了一個(gè)前所未有、高度開(kāi)放的空間。高校作為思想政治教育的前沿陣地，有義務(wù)也有責(zé)任更新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作內(nèi)容，提升“互聯(lián)網(wǎng)+”下的思想政治工作者的素質(zhì)和能力，從而不斷開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的新局面。但在現(xiàn)階段，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作還存在諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作網(wǎng)站建設(shè)乏力。在網(wǎng)站建設(shè)方面，各思想政治教育網(wǎng)站由于技術(shù)水平、硬件投入、運(yùn)作方式等方面的差異，質(zhì)量參差不齊。不少網(wǎng)站由于缺乏專業(yè)技術(shù)人員的維護(hù)以及思政工作者的更新，普遍存在內(nèi)容枯燥乏味、網(wǎng)頁(yè)較為粗糙、信息量較少以及更新速度慢等問(wèn)題。從而無(wú)法在思政工作者和學(xué)生之間，構(gòu)建溝通與交流的平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育難以實(shí)現(xiàn)形式多樣化。譬如一些高校的思政網(wǎng)站，只限于工作信息，這就好比成為了自身的宣傳布告欄，缺乏學(xué)生感興趣的話題，成了純粹的工作網(wǎng)。
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)薄弱。目前各高校普遍存在缺乏從事網(wǎng)絡(luò)思政教育工作人才的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的職責(zé)，僅靠學(xué)工隊(duì)伍來(lái)承擔(dān)是難以應(yīng)對(duì)的。思想政治工作若是要擺脫被動(dòng)和盲從，就需要主動(dòng)出擊，但是在現(xiàn)實(shí)中這樣的問(wèn)題比比皆是。
總體而言，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還沒(méi)有完全擺脫傳統(tǒng)思政教育模式的影響，究其原因既有技術(shù)層面的問(wèn)題，也有教育主體本身素質(zhì)的問(wèn)題。但是，歸根結(jié)底則在于我們依然沿用著傳統(tǒng)思政教育工作的思維方式，忽視了網(wǎng)絡(luò)受眾的主動(dòng)性。
三、網(wǎng)絡(luò)化背景下創(chuàng)新思政教育工作模式的途徑分析
1.實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化
一方面，可以通過(guò)建立并優(yōu)化高校思想政治教育網(wǎng)站來(lái)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立一批有影響力、有特色的校園主流網(wǎng)站，以正確的交互信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)唱響思政教育的主旋律。另一方面，可以借助擁有高用戶量的網(wǎng)站資源。各高校需要密切關(guān)注和研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向，善于利用這些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站實(shí)施思想政治教育工作。思想政治教育工作要想在“互聯(lián)網(wǎng)+”從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)權(quán)，就必須依靠這些網(wǎng)站的較高點(diǎn)擊率來(lái)帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的發(fā)展和深化，從而使廣大學(xué)生從中受到啟迪和教育。
2.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的隊(duì)伍建設(shè)
“互聯(lián)網(wǎng)+”的思想政治教育工作，依賴的不僅僅是技術(shù)工作，還在于將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用當(dāng)中，這就要求各高校必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊(duì)伍。高校思政工作者只有具備了優(yōu)秀的信息素質(zhì)，才能進(jìn)一步了解和熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，憑借優(yōu)秀的信息能力，從網(wǎng)絡(luò)上了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而有效展開(kāi)教育和管理工作。
3.建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新陣地
思政工作者主動(dòng)上網(wǎng)，找到工作陣地，是把網(wǎng)絡(luò)思政教育工作做到位的前提。網(wǎng)絡(luò)起到的橋梁作用，使我們得以確切地了解學(xué)生的思想、情緒，從而方能展開(kāi)有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。
總而言之，互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育工作是方法與內(nèi)容的關(guān)系，“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來(lái)的既是思想政治教育工作手段的突破，更是觀念和內(nèi)容的革新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”下，思政教育工作者要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的所帶來(lái)的作用，要"趨利避害"，創(chuàng)造性地開(kāi)展思政工作，使其成為思政教育工作的新陣地。
參考資料 ：
[1]祝春梅，宋治非.互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài)下高?！八颊n”青年教師職業(yè)素質(zhì)的提升[J].職業(yè)技術(shù)教育. 2015（17）
和諧社會(huì)本質(zhì)大學(xué)生思想政治教育高校思想政治教育者，是大學(xué)生思想政治教育重要而具體的執(zhí)行者，起著主導(dǎo)作用。高校思想政治教育能否主動(dòng)迎來(lái)挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于思想政治教育工作者的能力與素質(zhì)要與時(shí)代同步。提高對(duì)加強(qiáng)思想政治教育理論重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，人才培養(yǎng)的目標(biāo)，是為社會(huì)輸送既具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，又具有一定專業(yè)知識(shí)水平的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
一、加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效性方法
1.大學(xué)生思想政治教育工作的隊(duì)伍建設(shè)
思想政治教育者對(duì)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感等都具有重要引導(dǎo)作用，所以高校要建立一支優(yōu)秀的教育者隊(duì)伍，并加強(qiáng)訓(xùn)練教育者的思想政治素質(zhì)，然后再將其傳授給學(xué)生，教育者要一切以學(xué)生為核心，用自身的品性來(lái)感染學(xué)生，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的人才。
2.高校教育者應(yīng)與學(xué)生促進(jìn)良好的關(guān)系
由于目前社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生的心理變化越來(lái)越復(fù)雜，使得加強(qiáng)學(xué)生教育管理是目前高校思想政治教育的首要任務(wù)。高校在對(duì)學(xué)生的思想政治教育管理中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定一套完善的管理制度，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生建立處罰制度，從而激勵(lì)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)興趣；另外，教育者還需和學(xué)生促進(jìn)友好關(guān)系，認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)，切實(shí)有效地幫助到學(xué)生。
3.大力開(kāi)展大學(xué)生的自我管理意識(shí)
高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特征，對(duì)學(xué)生大力開(kāi)展自我管理模式，并建立一支由大學(xué)生自己組成的管理團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閷W(xué)生之間的了解會(huì)比教育者了解的更深，可以獲得更好的信息資料，從而增強(qiáng)了工作的針對(duì)性。
4.高校需加強(qiáng)校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)良好的校園文化，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)都會(huì)帶來(lái)一定程度的影響。因此，高校應(yīng)該積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生提供有益的精神食糧，充沛學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神；另外，高校在舉辦校園文化活動(dòng)的同時(shí)要把思想政治教育工作也帶到其中，讓學(xué)生在娛樂(lè)的過(guò)程中也學(xué)到了思想政治教育方面的知識(shí)，一個(gè)良好的校園文化對(duì)學(xué)生的思想、心理方面都會(huì)帶來(lái)一定程度的影響。
5.把思想政治教育融入到互聯(lián)網(wǎng)中
由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使得大學(xué)生們對(duì)其越來(lái)越喜愛(ài)，而高?？梢愿鶕?jù)這一情況，建立相關(guān)的思想政治教育網(wǎng)站，在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生開(kāi)展一系列的思想政治教育，積極和學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，并及時(shí)回答學(xué)生所反映的思想問(wèn)題；同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)文明的培養(yǎng)，以增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。
二、“以人為本”是思想政治工作創(chuàng)新的靈魂
1.貫徹“以人為本”的思想政治工作理念是形勢(shì)所趨
從高等教育自身的發(fā)展來(lái)看，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校代表國(guó)家為學(xué)生提供福利性質(zhì)的教育，學(xué)校和學(xué)生之間是教育與被教育的關(guān)系。隨著高等教育改革的不斷深化，學(xué)生和國(guó)家對(duì)教育費(fèi)用實(shí)行成本分擔(dān)，學(xué)生由單純的享受?chē)?guó)家福利變成了自身教育的投資者，學(xué)校和學(xué)生在一定程度上形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，學(xué)校提供教育服務(wù)。高等教育是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需的各種人才的重要基地。
2.貫徹“以人為本”的思想
政治工作理念，是思想政治教育的內(nèi)在要求。有些思想政治工作者往往把思想政治工作理解為要“管住”學(xué)生，理解為通過(guò)外部強(qiáng)制作用規(guī)范學(xué)生的日常行為。這種工作理念嚴(yán)重限制了思想政治工作的開(kāi)展范圍和工作效果，甚至違背了思想政治工作的根本目的。過(guò)去，我們過(guò)分的強(qiáng)調(diào)思想政治工作的行政任務(wù)，而忽視受教育者的主體價(jià)值，強(qiáng)調(diào)思想統(tǒng)一，而忽視大學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)。思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)人格創(chuàng)生過(guò)程，包含著思維能力、判斷能力和實(shí)踐能力的訓(xùn)練過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是由主體完成的，外在的因素只是起到引導(dǎo)、啟發(fā)作用。過(guò)去，有些人把思想政治工作的目的理解成要把大學(xué)生們變成思想上無(wú)差別的個(gè)體、要求學(xué)生們?cè)谒枷肷险R劃一，這種工作理念必然政導(dǎo)致采取家長(zhǎng)式的工作方式。在這種工作理念指導(dǎo)下的思想治工作，不僅在本質(zhì)上偏離了思想政治教育的根本目的，也不能在現(xiàn)實(shí)的工作中適應(yīng)大學(xué)生思想觀念的具體情況。因此，思想政治工作必須在理念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作的目的在于提高學(xué)生的思想政治水平、價(jià)值判斷能力和道德品質(zhì)修養(yǎng)，這就決定了思想政治工作必須獲得學(xué)生們的主動(dòng)參與，而只有在工作中最大程度地體現(xiàn)“以人為本”的工作理念，才能達(dá)到激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性、發(fā)揮主體能動(dòng)性的目的。
3.思想政治教育同學(xué)生管理相結(jié)合是貫徹“以人為本”工作理念的必要手段
貫徹“以人為本”的工作理念的同時(shí)，要積極推動(dòng)思想教育與學(xué)生管理相結(jié)合，在通過(guò)規(guī)章制度等約束人的行為的同時(shí)，把思想政治工作的柔性導(dǎo)向融于其中，把自律與他律結(jié)合起來(lái)。沒(méi)有思想教育的學(xué)生管理是簡(jiǎn)單粗暴的；沒(méi)有學(xué)生管理的思想教育是軟弱無(wú)力的。過(guò)去，我們的思想政治工作沒(méi)有很好地把握和處理教育與管理的關(guān)系，使得思想政治教育失去了管理的依托，使得學(xué)生管理失去了其教育人的內(nèi)涵、忽視了對(duì)大學(xué)生的主體性價(jià)值的尊重，從而削弱了思想政治工作的有效性。在新形勢(shì)下，高校要堅(jiān)持“立足于教育、輔之以管理、寓教育于管理”的思想政治工作原則，通過(guò)將教育落實(shí)到管理中，把管理上升為教育，使得兩者相得益彰，互補(bǔ)互促，以達(dá)到塑造人、引導(dǎo)人、規(guī)范人的目的。
關(guān)鍵詞:石油企業(yè)思想政治工作對(duì)策
1 新時(shí)期石油企業(yè)思想政治工作發(fā)展的必要性
隨著改革的不斷深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日趨完善,作為國(guó)有支柱企業(yè)的石油企業(yè)面臨著許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種背景下,石油企業(yè)內(nèi)部各種新的矛盾和深層次問(wèn)題日益凸顯,企業(yè)職工的思想觀念、價(jià)值取向也隨之發(fā)生了一系列變化。這就要求石油企業(yè)的思想政治工作必須隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷調(diào)整。為應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新環(huán)境,如何做好廣泛深入的思想政治工作,處理好企業(yè)內(nèi)部的各種矛盾、問(wèn)題,調(diào)動(dòng)一切積極因素為企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)服務(wù),維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定的工作氛圍,是擺在石油企業(yè)面前的重要問(wèn)題。
2 新時(shí)期石油企業(yè)思想政治工作存在的問(wèn)題
2.1 企業(yè)職工對(duì)思想政治工作的地位和作用不夠重視
在實(shí)際工作中,個(gè)別單位在某種程度上忽視思想政治工作,認(rèn)為思想政治工作可有可無(wú),對(duì)思想政治工作的地位和作用重視不夠、認(rèn)識(shí)不清,在實(shí)際工作中個(gè)別單位存在著“實(shí)用主義”的心理,把開(kāi)展思想政治工作當(dāng)作是“一把傘”,“下雨”了拿出來(lái),“天晴”了收起來(lái)[1]。對(duì)于追求經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)來(lái)說(shuō),認(rèn)為石油企業(yè)的中心工作就是抓石油的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),認(rèn)為思想政治工作是“軟任務(wù)”,費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不產(chǎn)生效益。基于此,致使某些石油企業(yè)思想政治工作在實(shí)際操作中往往只流于形式,難以深入。
2.2 思想政治工作缺乏整體合力
在實(shí)際工作中,個(gè)別石油企業(yè)的思想政治工作存在“單打多”現(xiàn)象,沒(méi)有形成整體合力,有些單位領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)職工認(rèn)為思想政治工作是政工干部的職責(zé),與自己沒(méi)有關(guān)系,對(duì)思想政治工作關(guān)心支持不夠[2]。
2.3 思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)不過(guò)硬
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步前進(jìn),石油企業(yè)改革發(fā)展不斷深化的新時(shí)期,要求石油企業(yè)思想政治工作者要有較強(qiáng)的政治素質(zhì)。然而,現(xiàn)實(shí)并非如此樂(lè)觀。石油企業(yè)部分思想政治工作者對(duì)黨和國(guó)家的各種方針、政策掌握程度不夠;自身的知識(shí)技能還有待提高;思想有時(shí)過(guò)于守舊,跟不上時(shí)代的發(fā)展的步伐;具體工作方式方法與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制不能完全融合,與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式也不能夠完全適應(yīng);工作形式單調(diào),缺乏針對(duì)性等等,都是目前石油企業(yè)思想政治工作隊(duì)伍不適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的種種不良信號(hào)。
2.4 未把解決職工的思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合
思想政治工作說(shuō)到底就是做人的工作,堅(jiān)持以人為本,是思想政治工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在石油企業(yè)中堅(jiān)持以人為本就是堅(jiān)持石油企業(yè)廣大職工的根本利益為本。然而,目前個(gè)別企業(yè)的思想政治工作僅僅是為了完成工作任務(wù),工作的成效往往也只是流于形式,并沒(méi)有把解決思想問(wèn)題與解決職工的實(shí)際問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2.5 思想政治工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相分離
石油企業(yè)思想政治工作的宗旨是以石油企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)為中心,極大限度地調(diào)動(dòng)廣大企業(yè)職工的積極性和主動(dòng)性,使其參與到企業(yè)的生產(chǎn)管理中來(lái),并通過(guò)積極地教育引導(dǎo)使其更好地為石油企業(yè)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。由此可見(jiàn),如果石油企業(yè)的思想政治工作并沒(méi)有以石油企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)為中心,沒(méi)有與石油企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相結(jié)合,這樣的思想政治工作對(duì)石油企業(yè)沒(méi)有任何意義。
3 新時(shí)期石油企業(yè)思想政治工作的對(duì)策
3.1 加強(qiáng)思想政治工作著力點(diǎn)重在基層
要解決石油企業(yè)一些亟待解決的深層次矛盾和問(wèn)題,要提高基層職工的思想政治素質(zhì),使其以主人翁的姿態(tài)自覺(jué)加入為石油生產(chǎn)建設(shè)出謀劃策的行列中來(lái)。重點(diǎn)從三個(gè)方面入手,一是認(rèn)清石油企業(yè)基層思想政治工作的新情況、新特點(diǎn);二是樹(shù)立石油企業(yè)基層思想政治工作的新理念;三是正確處理好基層思想政治工作中的各種復(fù)雜關(guān)系。
3.2 建設(shè)石油企業(yè)思想政治工作教育基地
要實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展,應(yīng)積極利用地理環(huán)境優(yōu)勢(shì),建設(shè)思想政治工作教育基地。以大慶油田為例,已建立油田歷史陳列館、鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館、松基三井、大慶油田科技博物館、1205鉆井隊(duì)、鐵人第一口井等眾多思想政治工作教育基地,不定期地組織廣大石油企業(yè)職工到基地參觀學(xué)習(xí),在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和石油企業(yè)傳統(tǒng)教育的同時(shí),使職工的思想政治認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華。
3.3 打造特色企業(yè)文化實(shí)現(xiàn)石油企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新方式的突破
為創(chuàng)新性開(kāi)展思想政治工作,石油企業(yè)應(yīng)該按照企業(yè)文化定位、提煉企業(yè)精神風(fēng)貌、將文化與管理并舉、對(duì)外樹(shù)立優(yōu)良形象的四個(gè)步驟打造特色企業(yè)文化。
3.4 開(kāi)展石油企業(yè)思想政治教育主題活動(dòng)
數(shù)十年來(lái),各地石油企業(yè)以扎實(shí)開(kāi)展思想政治主題教育活動(dòng)為載體,增強(qiáng)了思想政治工作的生命力和感染力,有效地推動(dòng)了思想政治工作不斷向前邁進(jìn),使其更好的為企業(yè)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。比如,遼河油田開(kāi)展的“五小”工程活動(dòng),大慶油田開(kāi)展的“增強(qiáng)黨建力,培育文化力,提升競(jìng)爭(zhēng)力”三力主題教育活動(dòng),中石油華北銷(xiāo)售分公司開(kāi)展的“精神文明建設(shè)杯”評(píng)比活動(dòng)等等。
3.5 開(kāi)展地企合作,為石油企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展提供新的空間
隨著改革開(kāi)放和國(guó)有企業(yè)改革的不斷深入,企業(yè)與地方政府之間應(yīng)建立良好的合作關(guān)系,通過(guò)地方政府對(duì)石油企業(yè)全力支持,開(kāi)放經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策,極大程度地幫助石油企業(yè)解決建設(shè)發(fā)展中存在的各種困難和問(wèn)題,以提高石油企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的效益,做活、做大、做強(qiáng)石油企業(yè),同時(shí)為石油企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展提供新的空間[3]。
3.6 采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的舉措提高石油企業(yè)思想政治工作人員的綜合素質(zhì)
為了增強(qiáng)石油企業(yè)思想政治工作者的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,石油企業(yè)要本著“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念,進(jìn)一步采取措施,加強(qiáng)與高校之間的交流合作,通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、舉辦主題活動(dòng)等方式,拓展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展途徑,最終實(shí)現(xiàn)以“走出去”拓寬企業(yè)發(fā)展道路,以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展實(shí)力。
參考文獻(xiàn)
[1] 尚清鋼.石油企業(yè)思想政治工作存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].科技資訊,2008(18):230
尤其是從1999年高校開(kāi)始擴(kuò)招至今，學(xué)生情況更加復(fù)雜，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與環(huán)境發(fā)生了新變化，學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、交往、就業(yè)等問(wèn)題日漸突出，這些不僅給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)更大的“工作量”，也帶來(lái)更大的“難度”。大學(xué)生思想政治教育的途徑和方法在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須尋求突破和創(chuàng)新。
社會(huì)工作是遵循以人為本、助人自助、平等公正的專業(yè)價(jià)值觀，在社會(huì)服務(wù)及社會(huì)管理等領(lǐng)域，綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技能和方法，幫助需要的個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)，整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧的專業(yè)和職業(yè)。社會(huì)工作的某些理念和方法能較好地彌補(bǔ)大學(xué)生思想政治教育的不足，將其運(yùn)用于大學(xué)生思想政治教育中，能更好地幫助大學(xué)生解決這些問(wèn)題，一定程度上消除他們發(fā)展過(guò)程中的障礙，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性，從而更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。探討社會(huì)工作在高校學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用，無(wú)疑是對(duì)高校思想政治工作的創(chuàng)新，勢(shì)必豐富高校學(xué)生思想政治教育理論。而且，還可以很好的應(yīng)對(duì)高校學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生思想政治教育新局面。
一、高校思想政治教育。
許多學(xué)者都指出當(dāng)前我國(guó)正處在社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，各種文化思潮和價(jià)值觀念的碰撞沖擊，深刻影響著大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思維方式和價(jià)值取向，給傳統(tǒng)的高校思想政治工作帶來(lái)了新的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)分析，學(xué)者們認(rèn)為我國(guó)傳統(tǒng)的高校思想政治工作模式是以政治教育為主導(dǎo)，以集體管理為主要手段，偏重于灌輸式教育和規(guī)范式約束，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體的輔導(dǎo)和服務(wù)，不利于學(xué)生人格的全面發(fā)展，暴露出教育理念缺失、教育內(nèi)容老化和工作方法陳舊等嚴(yán)重不足，在實(shí)踐中對(duì)解決當(dāng)代大學(xué)生所遇到的如網(wǎng)癮、戀愛(ài)、就業(yè)等新的社會(huì)問(wèn)題，可謂效果平平。
二、學(xué)校社會(huì)工作。
社會(huì)工作在學(xué)校中的運(yùn)用起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國(guó)，隨后在各個(gè)國(guó)家發(fā)展起來(lái)。經(jīng)過(guò)一百多年的發(fā)展，歐美國(guó)家社會(huì)工作已形成系統(tǒng)的學(xué)科體系，并積極應(yīng)用于實(shí)踐，成為一項(xiàng)專業(yè)化的社會(huì)事業(yè)，也是社會(huì)發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。而學(xué)校社會(huì)工作是社會(huì)工作的一個(gè)領(lǐng)域，屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)的范圍，是社會(huì)工作在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。我國(guó)學(xué)校專業(yè)社會(huì)工作本世紀(jì)初開(kāi)始啟動(dòng)，學(xué)校社會(huì)工作的研究目前在中國(guó)大陸尚處于開(kāi)拓階段。國(guó)外的學(xué)校社會(huì)工作經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，形成了較為成熟的制度化、職業(yè)化發(fā)展模式。
三、高校思想政治教育中運(yùn)用社會(huì)工作現(xiàn)狀。
近年來(lái)，社會(huì)工作以人為本的工作理念和科學(xué)專業(yè)的工作方法引起不少學(xué)者的關(guān)注，將社會(huì)工作理念和方法運(yùn)用于思想政治教育成為新時(shí)期思想政治教育理論研究的新課題，目前有關(guān)研究主要集中在運(yùn)用社會(huì)工作理念和方法的必要性如何運(yùn)用兩個(gè)方面：在思想政治教育中運(yùn)用社會(huì)工作理念和方法的必要性；思想政治教育中如何運(yùn)用社會(huì)工作的理念和方法。
目前大學(xué)生思想政治教育存在的主要問(wèn)題有：部分大學(xué)生政治思想還不夠成熟，價(jià)值觀的困惑和矛盾增多，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)能力不夠等。針對(duì)我國(guó)高校思想政治工作存在的諸多不足，學(xué)校社會(huì)工作作為一種系統(tǒng)的、正規(guī)的服務(wù)性工作，始終把每一位學(xué)生作為具有發(fā)展個(gè)性的主體，給予應(yīng)有的尊重，并做到區(qū)別對(duì)待，具有較為明顯的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。將學(xué)校社會(huì)工作的優(yōu)秀理念和成功經(jīng)驗(yàn)滲透到高校思想政治工作中，可以提高思想政治工作的實(shí)效，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。國(guó)外研究者非常注重突出高校思想政治教育的政治功能，注重教育內(nèi)容的多樣性、實(shí)用性和時(shí)代性，注重教育方法的科學(xué)化、藝術(shù)化，注重思想政治教育的社會(huì)實(shí)踐性。
【關(guān)鍵詞】主題網(wǎng)站 泛在環(huán)境 高校 思想政治教育 網(wǎng)站建設(shè)
【基金項(xiàng)目】本文系河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究項(xiàng)目“泛在環(huán)境下河北省高校思想政治教育主題網(wǎng)站資源建設(shè)實(shí)證研究”（201303185）研究成果之一。
1.引言
泛在環(huán)境（Ubiquitous Environment）是一種任何人無(wú)論何時(shí)何地都可以通過(guò)終端設(shè)備，獲取個(gè)性化信息服務(wù)的全新的公共知識(shí)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，面對(duì)泛在環(huán)境下人的教育方式的改變，美國(guó)、日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理的創(chuàng)新，致力于實(shí)現(xiàn)從“E（Electronic）時(shí)代”向“U（Ubiquitous）時(shí)代”的轉(zhuǎn)變。泛在環(huán)境為高校思想政治教育工作創(chuàng)設(shè)了全新的環(huán)境與空間。針對(duì)泛在環(huán)境的新特點(diǎn)，開(kāi)展思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)研究，著力構(gòu)筑高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地，大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑具有現(xiàn)實(shí)緊迫性。
2.高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
2.1 高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀
高校思想政治教育主題網(wǎng)站，常稱校園“紅網(wǎng)”或“德育網(wǎng)”，以大學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，以思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的理論支撐，以青年熟悉的網(wǎng)絡(luò)軟件和信息技術(shù)為手段，通過(guò)開(kāi)辟喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目，有目的、有計(jì)劃、有組織地全方位滲透世界觀、人生觀、價(jià)值觀，準(zhǔn)確傳達(dá)黨的路線、方針、政策和政治主張，幫助學(xué)生排除干擾、辨別是非，提高政治思想素質(zhì)。我國(guó)各級(jí)教育行政主管部門(mén)和各高校均非常重視加強(qiáng)主題網(wǎng)站建設(shè)，如四川省、山西省等在“十一五”初期，就出臺(tái)了《普通高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)意見(jiàn)》，要求省域內(nèi)高校建成思想政治教育主題網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，著力構(gòu)筑高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要陣地，大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑[1]。眾多高校重視提高大學(xué)生思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化程度，科學(xué)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的主題網(wǎng)站，為用戶和共享信息提供了一個(gè)更富有動(dòng)態(tài)性和互動(dòng)性的空間，激發(fā)用戶的交流興趣，主動(dòng)地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治工作的重要手段。其中具有典型示范作用的思想政治教育主題網(wǎng)站包括北京大學(xué)的“紅旗在線網(wǎng)”、南開(kāi)大學(xué)的“覺(jué)悟網(wǎng)”、重慶郵電大學(xué)紅巖網(wǎng)校之紅巖陣地網(wǎng)站、河北大學(xué)的“紅色戰(zhàn)線”和“航標(biāo)網(wǎng)”、上海交通大學(xué)的“焦點(diǎn)網(wǎng)”、湖南師范大學(xué)的“星網(wǎng)”等等[2]。
2.2 高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題
盡管很多高校創(chuàng)建了思想政治教育主題網(wǎng)站，但效果不盡人意。目前，高校在思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)方面還存在幾方面問(wèn)題，一是缺乏“學(xué)生為本”、平等交往、隱性德育的理念；二是網(wǎng)站信息內(nèi)容枯燥乏味；三是網(wǎng)站信息形式單調(diào)；四是網(wǎng)站主題交流與溝通不夠深入；五是網(wǎng)站技術(shù)落后，有待創(chuàng)新；六是長(zhǎng)效機(jī)制和保障體系缺失。
思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)需要完善的長(zhǎng)效工作機(jī)制，以保證育人功能的持續(xù)發(fā)揮。高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)開(kāi)發(fā)機(jī)制的缺失容易使網(wǎng)站建設(shè)成為短期行為，從而影響思想教育工作。從總體而言，由于網(wǎng)站建設(shè)理念滯后、發(fā)展失衡、內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)、技術(shù)不力、特色缺失等因素影響，主題網(wǎng)站的影響力和吸引力較為有限。為此，我們應(yīng)認(rèn)真審視主題網(wǎng)站建設(shè)中存在的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的對(duì)策，真正發(fā)揮主題網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生的教育影響功能[2]。
3.高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的策略
3.1 人本策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站作為思想政治工作的主陣地，應(yīng)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，遵循網(wǎng)絡(luò)交互性和平等性的特點(diǎn)，樹(shù)立起“學(xué)生為本”的理念、平等交往的理念和隱性德育的理念，增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)和管理，拓展和改變傳統(tǒng)的思想政治工作模式，主動(dòng)、自覺(jué)地將主題教育網(wǎng)站與傳統(tǒng)教育載體相結(jié)合，才能掌握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的制高點(diǎn)，才能為大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站的發(fā)展提供思想意識(shí)上的指導(dǎo)[2]。
3.2 目標(biāo)策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站的主體是在校大學(xué)生，服務(wù)于大學(xué)生是開(kāi)展思想政治教育網(wǎng)站整合的內(nèi)在動(dòng)力，是網(wǎng)站服務(wù)優(yōu)劣好壞的評(píng)判者，是評(píng)價(jià)和衡量思想政治教育網(wǎng)站實(shí)效的最終尺度。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)、互動(dòng)、范圍廣等優(yōu)點(diǎn)，在總體上掌握大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)心理、習(xí)慣和偏好，把握大學(xué)生個(gè)體的思想政治學(xué)習(xí)差異，有助于開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)、主動(dòng)推送服務(wù)等[3]。在泛在環(huán)境下，“信息找人”、“自動(dòng)推送”是高校思想政治教育主題網(wǎng)站個(gè)性化信息組織的目標(biāo)，通過(guò)獲取用戶的個(gè)人需求、環(huán)境、心理等特征實(shí)施服務(wù)，即以符合用戶興趣、身份和滿足用戶特定需求的信息形式為其提供有針對(duì)性的服務(wù)[4]。高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)，應(yīng)特色鮮明、主題明確、學(xué)生集中關(guān)注度高，使其成為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的重要載體，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源的重要補(bǔ)充。
3.3 內(nèi)容策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的內(nèi)容要優(yōu)化： 第一，思想性與知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的滲透力。將馬克思列寧主義、思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、共同理想、愛(ài)國(guó)主義、榮辱觀等新觀念、新思想和重大事件、重大節(jié)日、熱點(diǎn)問(wèn)題等結(jié)合起來(lái)，組織大學(xué)生參與思想學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)討論，提高意識(shí)形態(tài)的認(rèn)知水平。第二，教育性與服務(wù)性相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的凝聚力[2]。主題網(wǎng)站內(nèi)容的選取應(yīng)以高校師生的要求為目的，但必須堅(jiān)持人文主義，聯(lián)系實(shí)際、靠近生活、走近學(xué)生，讓師生可以更加便利地從網(wǎng)站索取信息[5]。通過(guò)落實(shí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理健康咨詢等具體服務(wù)措施，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的成人成才教育，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生的教育目的，提高適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際能力。第三，全面性與導(dǎo)向性相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的影響力。主題教育網(wǎng)站的內(nèi)容應(yīng)全面、客觀，在保證正確的前提下，提供視角廣泛、深淺各異的信息及相關(guān)解讀；同時(shí)內(nèi)容要健康、向上、符合主流文化的，在保證信息多樣的基礎(chǔ)上，正面導(dǎo)向的信息內(nèi)容應(yīng)該占據(jù)主要地位。
3.4 方式策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站不僅要能夠幫助用戶進(jìn)行信息識(shí)別和知識(shí)交流、關(guān)注用戶的使用體驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)用戶智慧的開(kāi)發(fā)、滿足用戶價(jià)值實(shí)現(xiàn)的心理需求；同時(shí)在實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的信息內(nèi)容設(shè)置和組織、用戶對(duì)可獲取信息的總量及其質(zhì)量的要求、網(wǎng)站頁(yè)面布局等基礎(chǔ)上，培養(yǎng)用戶獲取更強(qiáng)的控制信息和自助服務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)良好的群體交互，通過(guò)創(chuàng)新信息組織策略和信息服務(wù)方式給予網(wǎng)絡(luò)用戶良好的使用體驗(yàn)，使網(wǎng)站的用戶滿意度、用戶參與的積極性和用戶群體之間的交互性得到提高[4]。
3.5 評(píng)價(jià)策略
高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的效能評(píng)價(jià)，主要標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，第一是看是否有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的功能，即導(dǎo)向功能、保證功能、育人功能、開(kāi)發(fā)功能和服務(wù)功能。第二是看是否有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的主導(dǎo)性，即堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)社會(huì)和人的全面發(fā)展；堅(jiān)持主渠道教育，促進(jìn)的發(fā)展；堅(jiān)持主旋律教育，促進(jìn)教育多樣化發(fā)展[1]。高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該系統(tǒng)化，有明確的目標(biāo)定位，有詳細(xì)的工作制度和崗位職責(zé)，并由監(jiān)管部門(mén)對(duì)高校思想政治教育主題網(wǎng)站進(jìn)行定期反饋，做好信息的管理、篩選、排查及監(jiān)控工作。
4.結(jié)語(yǔ)
高校思想政治教育主題網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要平臺(tái)，是開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要基礎(chǔ)，是對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體直接開(kāi)展思想引導(dǎo)、政治教育、行為幫扶的重要載體。深化對(duì)思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的理性認(rèn)識(shí)，加大思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)力度，是信息時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的客觀要求[1]，也是實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展、完成學(xué)生培養(yǎng)使命的重要舉措。
參考文獻(xiàn)：
[1]李方裕，楊 霞.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源建設(shè)探析[J].教育探索，2011，（8）：131.
[2]畢洪東.大學(xué)生思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)構(gòu)想[J].濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，24（6）：20-21.
[3]楊繼枝，卜艷萍.高校大學(xué)生思政教育網(wǎng)站資源整合研究[J].科技導(dǎo)刊，2011， （5）：154.
[4]蔣楠.泛在環(huán)境下政府網(wǎng)站信息資源組織與整合研究[J]. 江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2011，23（ 10）： 187.
[5]王天夫.構(gòu)建高校思想政治教育主題網(wǎng)站新模式[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，13（1）：108-109.
