發(fā)布時(shí)間：2023-08-14 17:08:26
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的解決空氣污染的方法樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)內(nèi)容的歸納總結(jié)
九年級(jí)化學(xué)涉及的環(huán)境問(wèn)題已由課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,不同版本差異不大,現(xiàn)以人民教育出版社2012年版教科書為例,把主要的環(huán)境問(wèn)題內(nèi)容列表總結(jié)于表1中,以便進(jìn)行下一步的整體安排與系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。
2、分析教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容及編寫順序,進(jìn)行整體安排與系統(tǒng)設(shè)計(jì)
教師在教學(xué)中要依據(jù)課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容分布,在學(xué)生已有的知識(shí)(經(jīng)驗(yàn))基礎(chǔ)上,對(duì)各種環(huán)境問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容及要求進(jìn)行整體安排與系統(tǒng)設(shè)計(jì),使教學(xué)有序地拓展和深化。按照由淺到深、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和尊重教材的原則,本文對(duì)6種環(huán)境問(wèn)題在各階段的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),見(jiàn)表2。
下面以“空氣污染”為例加以具體說(shuō)明。
“空氣污染”內(nèi)容首先出現(xiàn)在第二單元課題1“空氣”中,教材通過(guò)一幅漫畫及一段文字簡(jiǎn)單介紹了空氣污染相關(guān)知識(shí)。此時(shí)學(xué)生對(duì)空氣污染只有較為初步的了解與認(rèn)識(shí),為了增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),在課堂上應(yīng)呈現(xiàn)空氣污染(最好是本地)的圖片、視頻及相關(guān)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的歸納小結(jié)得出相關(guān)結(jié)論。這一階段只需學(xué)生了解造成空氣污染的物質(zhì)、危害及一些防治措施,不必深究其原因,側(cè)重學(xué)生對(duì)“空氣污染”這一環(huán)境問(wèn)題的感知,讓他們頭腦中留下諸多疑問(wèn),為以后理解其中的原理埋下伏筆。
“空氣污染”內(nèi)容第二次出現(xiàn)是在第七單元課題2“燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)”中,教材具體地分析了化石燃料燃燒造成空氣污染的原因,此時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、燃燒及化石燃料的組成等相關(guān)知識(shí),應(yīng)該讓學(xué)生充分討論、思考、交流,自主探究出化石燃料的燃燒造成空氣污染的原因,主要過(guò)程見(jiàn)圖1。
通過(guò)以上探究,學(xué)生真正理解了空氣污染的主要原因,從而產(chǎn)生如何更好地利用化石燃料的想法及主動(dòng)尋求清潔能源的欲望,初步樹(shù)立了珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展觀念,增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感。
“空氣污染”內(nèi)容第三次出現(xiàn)在第十一單元課題2“化學(xué)肥料”和第十二單元課題3“有機(jī)合成材料”中,教材分別介紹了“使用化肥和‘白色污染’會(huì)對(duì)空氣造成污染”這一知識(shí)。對(duì)施用化肥可能排放出N2O、NH3、H2S及焚燒含氯塑料會(huì)產(chǎn)生HCl等有害氣體,它們會(huì)對(duì)空氣造成污染這一內(nèi)容本身學(xué)生很容易理解,但這一內(nèi)容的價(jià)值還在于讓學(xué)生體會(huì)到空氣污染成因的多樣性與復(fù)雜性,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與資源、化學(xué)與人類健康的關(guān)系,逐步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。
總之,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)及教材編排的順序,一步步深化拓展,達(dá)成相關(guān)環(huán)境問(wèn)題的教學(xué)目標(biāo),在此基礎(chǔ)上全面達(dá)成課程目標(biāo)。
3、通過(guò)多樣化的方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與觀念的建立,統(tǒng)籌兼顧真實(shí)性與簡(jiǎn)單性
為了搞好環(huán)保內(nèi)容的教學(xué),除了要系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體安排外,還要注意采用適宜的方法統(tǒng)籌兼顧真實(shí)性與簡(jiǎn)單性,增強(qiáng)教學(xué)有效性。為此,除了采用查閱資料、參觀展覽、教師講解等常用手段外,還可以在實(shí)際教學(xué)中采用辯論、撰寫小論文、角色扮演、實(shí)驗(yàn)探究等多樣化的活動(dòng)方式,聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際中的環(huán)境問(wèn)題,促使學(xué)生關(guān)注、探究、思考和討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,有效地促進(jìn)新、舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的融合,使學(xué)生及時(shí)地、合理地生成新意義,從而深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與觀念的建立。
例如,在學(xué)完酸雨的相關(guān)知識(shí)后,可設(shè)計(jì)如下真實(shí)性問(wèn)題:某小組發(fā)現(xiàn)南京有些六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕。導(dǎo)致石刻腐蝕的主要原因可能是_____。為了減緩石刻腐蝕,請(qǐng)你提一條建議:________。
提出問(wèn)題后,讓學(xué)生去查閱資料(石刻的成分、南京酸雨的發(fā)生率、強(qiáng)度等)、實(shí)地調(diào)查(石刻腐蝕的程度等)、請(qǐng)教專家(腐蝕的原理、防護(hù)的措施等)、做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(大理石噴防護(hù)材料前后模擬酸雨腐蝕實(shí)驗(yàn)等)等,通過(guò)各種途徑尋求問(wèn)題的解決。把知識(shí)學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決有機(jī)結(jié)合起來(lái),可有效地促進(jìn)諸如酸雨的成分、形成原因、危害及防治措施;CaCO3與酸的反應(yīng);影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等知識(shí)的理解。
類似的問(wèn)題還有:“為了今后南京的天更藍(lán),水更綠,你有哪些好的想法和措施?”等。
再如學(xué)習(xí)了化肥以后,可讓學(xué)生分別扮演環(huán)保宣傳員與濫施肥料者進(jìn)行辯論,解決“使用化肥對(duì)人類是利多還是弊多?”的問(wèn)題。下面是一位教師在上這節(jié)課時(shí)學(xué)生在辯論中的一段陳詞:
正方:1824年德國(guó)化學(xué)家維勒首次人工合成了尿素,1909年哈勃又發(fā)明了合成氨技術(shù),到19世紀(jì)40年代,享有“德國(guó)化學(xué)之父”之稱的化學(xué)家李比希創(chuàng)造了前所未有的化肥工業(yè),對(duì)當(dāng)時(shí)西歐的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起了劃時(shí)代的作用?；实拇笠?guī)模使用使糧食產(chǎn)量成倍地增長(zhǎng),人們的生活水平得到了極大地提高,使得世界上出現(xiàn)人口大規(guī)模增長(zhǎng),我國(guó)也創(chuàng)造了以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界21%的人口的這一奇跡。如果沒(méi)有化肥,我們將饑寒交迫,社會(huì)動(dòng)蕩,民不聊生。因此,我方觀點(diǎn)是化肥的使用利大于弊。
關(guān)鍵詞：工廠空氣污染；檢測(cè)技術(shù)；指標(biāo)；治理
前言：
當(dāng)今社會(huì)，大氣環(huán)境的優(yōu)良成本已成為保障人民群眾生活質(zhì)量的有力因素，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)工廠每年平均排放的二氧化碳已經(jīng)高達(dá)1800余噸、排放的煙塵和粉塵也都高達(dá)1100余噸。城市工廠生產(chǎn)作業(yè)所造成的污染物已經(jīng)成為城市大氣污染重要因素。在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2、SO3和NO2等物質(zhì)，經(jīng)排放混入空氣后會(huì)對(duì)城市居民的健康造成不良影響。如果工廠所排放的粉塵等污染物的直徑比5μm還要小，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期漂浮后，能夠很輕易的被人類吸入體內(nèi)?；谏鲜銮闆r，進(jìn)行改善工廠所帶來(lái)的大慶污染問(wèn)題已經(jīng)變得刻不容緩，所以，現(xiàn)階段急需在工業(yè)發(fā)展的同時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)中的空氣進(jìn)行檢測(cè)工作。從而有效排除其他影響因素，嚴(yán)格遵循大氣污染實(shí)際情況，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行對(duì)大氣的治理工作，始終從科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，合理、有效的進(jìn)行采取檢測(cè)和治理措施，從而優(yōu)化人類賴以生存的大氣環(huán)境。
1.空氣污染
空氣污染指數(shù)（AirpollutionIndex，簡(jiǎn)稱API），是將常見(jiàn)的幾類污染物進(jìn)行簡(jiǎn)化形成概念性指數(shù)值的單一形式，可分級(jí)表示不同空氣的污染程度以及質(zhì)量狀況。可以用于研究城市工廠在一段時(shí)間內(nèi)空氣污染情況，和下一階段的變化趨勢(shì)。其中主要造成污染的空氣污染物有：煙塵、總懸浮顆粒物、可吸入懸浮顆粒物（浮塵）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、揮發(fā)性有機(jī)化合物等。中國(guó)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、氮氧化物和總懸浮顆粒物。
2.工廠大氣污染類型
2.1二氧化氮排放
根據(jù)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的修訂要求，在第三次修訂后二氧化氮的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)年日均值已經(jīng)從80mg/m3改為40mg/m3。由衛(wèi)星監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)可知，二氧化氮排放越多的地區(qū)，其經(jīng)濟(jì)往往越發(fā)達(dá)，該地區(qū)的工廠數(shù)量相比其他地區(qū)相對(duì)較多。在我國(guó)，二氧化氮污染程度最為嚴(yán)重、污染面積最大的地區(qū)為東部沿海地區(qū)，這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、工業(yè)水平較高的地區(qū)，同時(shí)隨著相關(guān)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，大量的生產(chǎn)加工使得空氣污染情況不弱反增。另外，根據(jù)國(guó)家環(huán)保部門對(duì)空氣污染情況的通告，僅今年來(lái)，就氮氧化物、二氧化硫、氨氮、化學(xué)需氧量排放量的整體檢測(cè)結(jié)果來(lái)看，其他污染物有下降趨勢(shì)，但氮氧化物排放量卻整體上升了6.17%，這也是由于工廠所排放的污染物中，二氧化氮所占比例較大所造成的。
2.2顆粒污染物
以2011年我國(guó)環(huán)境保護(hù)部門進(jìn)行的環(huán)境調(diào)查為例：現(xiàn)階段，有55.8%的城市PM10的濃度在70μg/m3～100μg/m3之間，又有19.7%的城市其PM10濃度出現(xiàn)了大于100μg/m3的情況，我國(guó)PM1的正常值在0μg/m3～100μg/m3區(qū)間內(nèi)，也就是說(shuō)在我國(guó)19.7%的城市中PM10的含量嚴(yán)重不合格。但如果以國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分，我國(guó)中部和東部大多數(shù)城市PM10濃度已經(jīng)出現(xiàn)二級(jí)超標(biāo)的問(wèn)題，而僅有西南部少數(shù)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)城市符合環(huán)境了二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，這主要是由于加工生產(chǎn)行業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有很大比例，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中部和東部地區(qū)具有較多的生產(chǎn)工廠，這些工廠在生產(chǎn)過(guò)程中所排放的顆粒污染物，使得臨近城市，空氣環(huán)境變差。而東南部地區(qū)由于身處內(nèi)陸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，生產(chǎn)工廠并沒(méi)有大量開(kāi)辦，但這樣的城市在中國(guó)僅占2%不到。在工廠生產(chǎn)、加工過(guò)程中所產(chǎn)生的廢渣、廢氣中含有較多顆粒物污染物，如果不進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)和治理，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，PM10中細(xì)顆粒物比例對(duì)越來(lái)越高。
3.空氣污染物檢測(cè)分析
在進(jìn)行空氣污染物檢測(cè)時(shí)，采集空氣樣品會(huì)受到采集地點(diǎn)風(fēng)向、溫度等環(huán)境因素的影響，有可能會(huì)造成最后所檢測(cè)出的污染物含量常在檢測(cè)下限之下，同時(shí)，工廠的空氣組成成分比較復(fù)雜，所以檢測(cè)人員在進(jìn)行采集空氣樣品和選擇檢測(cè)方式時(shí)，需要謹(jǐn)慎進(jìn)行。
3.1樣品采集
根據(jù)工廠空氣樣品的不同，在進(jìn)行空氣采集時(shí)，可以選擇進(jìn)行全空氣采樣或捕集空氣采樣，同時(shí)空氣采樣動(dòng)力的差異，又可將采樣工作分為主動(dòng)采樣以及被動(dòng)采樣。
進(jìn)行全空氣采樣需要使用金屬罐進(jìn)行空氣樣品的整體采集，這樣可以在采集過(guò)程中，避免吸附劑采樣的穿透和分解，同時(shí)又可以對(duì)其種類進(jìn)行分析。使用的采集容器包括Summa金屬罐和Silco金屬罐以及Tedlar袋。從而可以實(shí)現(xiàn)樣品全空氣采集，并且可以不用使用熱解析以及溶劑解析技術(shù)，所進(jìn)行采集的空氣樣品也可以重復(fù)性的進(jìn)行檢測(cè)、分析。使檢驗(yàn)工作更加具有穩(wěn)定性，不用再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)校準(zhǔn)工作。但是采用全空氣采樣同樣，存在一些缺陷，例如：采集過(guò)程中還不能更加準(zhǔn)確的排除非目標(biāo)化合物，在使用Tedlar袋進(jìn)行樣品采集時(shí)，其樣品保留時(shí)間不可大于24～48h，同時(shí)全空氣采集需要比較高額的前期投資和技術(shù)支持。
采用捕集空氣采樣法，需要借助捕集劑進(jìn)行采樣。其中最常用的為固體吸附劑，這一方法將利用活性炭、硅藻土等物質(zhì)的吸附作用，對(duì)空氣進(jìn)行采集工作。整體吸收效率較高、性能穩(wěn)定，并且采集方法便利、儲(chǔ)存和運(yùn)輸工作適應(yīng)性較強(qiáng)。在進(jìn)行工廠地區(qū)的空氣污染物檢測(cè)樣本采集工作中，固體吸附法適應(yīng)法使用頻率較高。
被動(dòng)采樣法是利用空氣擴(kuò)散原理，同時(shí)借助3M徽章式采樣器，進(jìn)行空氣采集工作。這一方法較為簡(jiǎn)單，操作過(guò)程較為輕便，主要是由于所采用的采用器具為徽章式，其具有半透膜和180mg活性炭板，總體積較小，重量較輕、采集時(shí)攜帶也比較便利，只需要利用呼吸帶持續(xù)采樣，就可以進(jìn)行空氣采樣工作。
3.2樣品檢測(cè)
利用氣相色譜法進(jìn)行檢測(cè)空氣成分，是現(xiàn)階段檢測(cè)工作中最常使用的一種，具有一定的先進(jìn)性。其選擇使用的檢測(cè)器，不再是價(jià)格較高的氫火焰離子化檢測(cè)器（GC-FID），改用氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)機(jī)的四極質(zhì)量檢測(cè)器（GC-MS）進(jìn)行空氣成分的檢測(cè)工作。在應(yīng)用過(guò)程中，檢測(cè)人員會(huì)在載氣的推動(dòng)下，將混合物在色譜柱上進(jìn)行分離工作，再各自進(jìn)入氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)機(jī)的四極質(zhì)量檢測(cè)器（GC-MS）內(nèi)進(jìn)行檢測(cè)工作。通過(guò)這一方式，可以檢測(cè)出工廠生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)的空氣成分，這也是目前檢測(cè)工廠大氣成分最為有效的方法之一，其對(duì)于復(fù)雜物質(zhì)的分離測(cè)定具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
離子色譜法進(jìn)行對(duì)空氣中含有的無(wú)機(jī)物進(jìn)行檢測(cè)，可以一次性的分析出空氣多種組成成分，在進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，需要先把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子溶液，從而再將色譜柱內(nèi)的離子進(jìn)行分離，利用離子種類差異中的電導(dǎo)率差異進(jìn)行檢測(cè)，從而完成工作。
進(jìn)行檢測(cè)工作，還需要在工廠內(nèi)部確定固定的檢測(cè)點(diǎn)，通過(guò)檢測(cè)技術(shù)，對(duì)其空氣污染物污染情況進(jìn)行明確。下文以我國(guó)中部某城市工廠檢測(cè)數(shù)據(jù)為例，進(jìn)行分析：
通過(guò)成分檢測(cè)，可以得出廠區(qū)具體空氣成分組成，以廠區(qū)東（一車間）為例，二氧化硫日均值為0.017mg/L，氮氧化物日均值為0.003mg/L，PM10日均值為0.114mg/L，根據(jù)已經(jīng)得出的數(shù)據(jù)，進(jìn)行推算該廠區(qū)的空氣污染情況。根據(jù)PM10的實(shí)測(cè)濃度（0.114mg/L）進(jìn)行計(jì)算可以得出：
從而得出PM10的污染指數(shù)為82；
其它污染物的指數(shù)分別為I=17（SO2），I=2（NOx）。從而得出廠區(qū)東（一車間）的空氣污染物指數(shù)為：
檢測(cè)結(jié)果為：廠區(qū)空氣質(zhì)量程良性，主要污染物為PM10。
4.工廠大氣污染控制策略
4.1煙塵治理技術(shù)
針對(duì)大氣污染較為嚴(yán)重的廠區(qū)，需要及時(shí)對(duì)污染情況進(jìn)行治理，其中可采用煙塵治理技術(shù)，在這一技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，主要可使用到機(jī)械除塵器和過(guò)濾式除塵器。其中，機(jī)械除塵器可以利用機(jī)械力（重力、離心力）將空氣中漂浮法粉塵狀物體進(jìn)行分離，進(jìn)而對(duì)工廠地區(qū)的空氣進(jìn)行凈化，其去除率為50%至80%，主要治理5μm以上的塵粒，并且在治理過(guò)程中具有一定的經(jīng)濟(jì)效益。而過(guò)濾式除塵器，在治理空氣污染過(guò)程中，可直接對(duì)直徑1μm的塵粒進(jìn)行祛除，其整體除塵總效率較高，經(jīng)驗(yàn)證，最高時(shí)可達(dá)到100%的除塵率。
4.2二氧化硫治理技術(shù)
利用二氧化硫治理技術(shù)進(jìn)行治理，主要可采用重油脫硫法，這一方法利用加氫脫硫催化的方式，將重油中存在的硫化物分子的碳硫鍵進(jìn)行斷裂，從而將其轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單固體化合物或其他其他，使得污染物更為容易的從重油中進(jìn)行分離。
結(jié)束語(yǔ)：
進(jìn)行工廠空氣污染檢測(cè)工作時(shí)，要根據(jù)空氣污染物的特征和特性，注意好空氣采樣過(guò)程中細(xì)節(jié)性問(wèn)題，避免使得空氣成分的出現(xiàn)改變，保證空氣污染物檢測(cè)的可靠和準(zhǔn)確公路。檢測(cè)人員需要在空氣污染物檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用中表現(xiàn)出較高的專業(yè)水準(zhǔn)的同時(shí)，還要更多的該地區(qū)工廠以往檢測(cè)數(shù)據(jù)的情況，盡最大努力將空氣環(huán)境改良做到最好，最大程度的保證工廠地區(qū)的空氣質(zhì)量安全。針對(duì)在工廠生產(chǎn)過(guò)程中主要出現(xiàn)的空氣污染物問(wèn)題，要及時(shí)的檢測(cè)和解決，避免空氣安全隱患，制定出有實(shí)用價(jià)值的大氣治理方案。從而保證工廠空氣污染物檢測(cè)和治理技術(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，保證我國(guó)大氣環(huán)境的安全，維護(hù)工廠生產(chǎn)人員和周邊城市居民的身體健康。
參考文獻(xiàn)：
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1.空氣的成分(氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等)。
2.空氣的污染和防治。
二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法
1.重點(diǎn):空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2.難點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)推斷空氣的組成。
3.疑點(diǎn):空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理。
4.解決辦法:
(1)采用講故事的形式,介紹空氣成分的發(fā)現(xiàn)史,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)在學(xué)生對(duì)空氣及其成分的已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,采用邊講解、邊實(shí)驗(yàn)、邊引導(dǎo)的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生思考、分析而得出結(jié)論。
(3)以投影或錄象的形式講述空氣污染的嚴(yán)重危害,介紹有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí),或由學(xué)生搜集、講述一些大氣污染事件的報(bào)道,或組織學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的企業(yè)所造成環(huán)境污染做一調(diào)查了解,以培養(yǎng)學(xué)生建立環(huán)境保護(hù)的常識(shí)。
(4)至于實(shí)驗(yàn)中為什么以紅磷做燃料,而不用碳、鐵、硫等,待學(xué)習(xí)完氧氣的化學(xué)性質(zhì)就會(huì)解決。
三.教學(xué)步驟
(一)明確目標(biāo)
1.了解空氣的組成。
2.對(duì)空氣的污染和防治污染有大致的印象。
(二)整體感知
這一章是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙章節(jié),又是初中化學(xué)中講授元素、化合物知識(shí)的開(kāi)始。本節(jié)介紹與人類關(guān)系最為密切、人們最為熟悉的空氣,既符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,又能自然而然地引入到氧氣的有關(guān)內(nèi)容,可以說(shuō)本節(jié)是本章乃至整個(gè)初中化學(xué)的一個(gè)引子。
為了分散重點(diǎn),本節(jié)就可以介紹幾種元素的符號(hào),如O(氧)、N(氮)等。
(三)教學(xué)過(guò)程
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]:
1.判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是()
A.發(fā)出耀眼的白光B.有燃燒現(xiàn)象
C.放出大量的熱D.生成白色的氧化鎂粉末
2.用文字表達(dá)式表示:鎂條在空氣中燃燒;加熱堿式碳酸銅。
3.描述鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象。
[小結(jié)]:觀察、描述燃燒現(xiàn)象的方法:
(1)光、焰、色;
(2)放出熱量;
(3)生成物的色、味、態(tài)。
[提問(wèn)引入]:空氣就在我們周圍,不過(guò)同學(xué)們對(duì)它了解多少呢?(提示:空氣是一種單一的物質(zhì)嗎?它主要由哪些物質(zhì)組成?)
[小結(jié)]:空氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體(可提問(wèn)這是空氣的性質(zhì)),它不是一種單一的物質(zhì),是由多種氣體共同組成的。
[板書]:一.空氣的組成
[講解]:在學(xué)習(xí)空氣的組成之前我們先來(lái)明確一個(gè)概念。
[板書]:1.體積分?jǐn)?shù):空氣中各氣體成分的體積占空氣總體積的百分?jǐn)?shù)。
[舉例]:以1L空氣中含0.21L氧氣算出氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
[講解]:下面繼續(xù)看空氣的組成。通過(guò)幾代科學(xué)家的努力我們已經(jīng)測(cè)定出空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)。
[教師活動(dòng)]:利用掛圖介紹空氣的發(fā)現(xiàn)史,介紹舍勒、普利斯特里、拉瓦錫為科學(xué)而奮斗的精神。利用圖片或錄像來(lái)講述氮?dú)?、稀有氣體的用途。
[板書]:
成分
氮?dú)?/p>
氧氣
稀有氣體
二氧化碳
其他氣體及雜質(zhì)
%
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
[學(xué)生活動(dòng)]:打開(kāi)課本P7閱讀[試驗(yàn)1-1]。
[板書]:二.空氣中氧氣含量的測(cè)定
[教師活動(dòng)]:介紹實(shí)驗(yàn)裝置及原理,演示[實(shí)驗(yàn)1—1],按以下三步演示:
1.實(shí)驗(yàn)前,將燃著的木條伸入罩內(nèi),觀察到木條燃燒的明亮程度與在罩外空氣中一樣。證明罩內(nèi)氣體為空氣——空氣的檢驗(yàn)方法。以水面為基準(zhǔn),將鐘罩水面以上容積分為5等份。
2.引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)觀察紅磷燃燒現(xiàn)象的方法觀察、描述燃燒現(xiàn)象,并觀察水面上升的情況,引導(dǎo)學(xué)生分析水面上升的原因,上升的水的體積約占罩內(nèi)體積1/5的原因,從而得出結(jié)論:氧氣約占空氣體積的1/5。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,迅速將燃著的木條伸入罩內(nèi),觀察到木條熄滅——氮?dú)獾臋z驗(yàn)方法。從而得出結(jié)論:氮?dú)饧s占空氣體積的4/5。
[板書]:1.紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:
(1)發(fā)出白光;
(2)發(fā)出熱量;
(3)生成大量的白煙。點(diǎn)燃
2.紅磷燃燒的文字表達(dá)式:磷氧氣——五氧化二磷
3.試驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積1/5。
三.空氣的污染與防治
[教師活動(dòng)]:介紹大氣的自凈作用。利用投影或圖片介紹大氣污染對(duì)人類的危害和對(duì)自然資源的破壞,介紹環(huán)保知識(shí)。
[學(xué)生活動(dòng)]:講述有關(guān)大氣污染的事件,討論發(fā)生在身邊的能造成大氣污染的原因及解決方法。閱讀課本第9頁(yè)內(nèi)容,劃出造成空氣污染的主要有害物質(zhì)及來(lái)源。
[板書]:1.空氣的污染主要分為:
(1)粉塵:水泥粉塵、煤煙粉塵、各種礦塵、沙塵等。
(2)有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。
2.污染物的主要來(lái)源:礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。
3.防治和減少空氣污染的措施:
(四)總結(jié)、擴(kuò)展
本節(jié)的重點(diǎn)是空氣的成份,但應(yīng)注意是按照體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,如果按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣、氮?dú)飧髡伎諝獾陌俜种嗌倌?(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣、氮?dú)?、空氣的密度依次?.429g/L、1.2505g/L、1.293g/L)
測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,燃料之所以選擇紅磷是因?yàn)樯晌镂逖趸诪楣腆w,而無(wú)氣體生成,能使鐘罩內(nèi)壓強(qiáng)減小。
四.布置作業(yè)
關(guān)鍵詞：霧霾；治理；市場(chǎng)機(jī)制
基金項(xiàng)目：北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：“基于大數(shù)據(jù)的北京市霧霾形成機(jī)理與綜合治理對(duì)策研究”（編號(hào)：15JGB066）
中圖分類號(hào)：F326 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
收錄日期：2016年11月27日
一、引言
大氣污染是一個(gè)國(guó)家發(fā)展到工業(yè)化階段難以避免的環(huán)境污染問(wèn)題，而霧霾污染是其中典型的大氣污染問(wèn)題。霧霾問(wèn)題已引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視，并且開(kāi)始重視對(duì)霧霾的主要污染物細(xì)微顆粒物（PM2.5）的監(jiān)測(cè)?？v觀國(guó)外，許多發(fā)達(dá)國(guó)家在其工業(yè)化發(fā)展歷程中也遭遇過(guò)嚴(yán)重的霧霾污染，如美國(guó)1943年的“洛杉磯霧霾”事件和之后發(fā)生的“光化學(xué)煙霧”污染，使人們的眼睛和喉嚨遭受難以忍受的刺痛之感等。遭受了霧霾污染帶來(lái)的嚴(yán)重危害，美國(guó)開(kāi)始覺(jué)悟到以犧牲環(huán)境為代價(jià)的工業(yè)發(fā)展是多么不明智的選擇，于是開(kāi)始走上了霧霾治理的艱辛道路。經(jīng)過(guò)幾十年不斷地探索和實(shí)踐，這些國(guó)家的霧霾治理終于取得明顯成效，大氣環(huán)境質(zhì)量得到改善，也留下了許多值得借鑒的治霾經(jīng)驗(yàn)。本文對(duì)美國(guó)的成功治霾經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情提出有效治理我國(guó)霧霾污染的思路和途徑。
二、美國(guó)治理霧霾的經(jīng)驗(yàn)
美國(guó)最著名的霧霾事件，就是20世紀(jì)40年代初的“洛杉磯霧霾”事件。1943年7月，洛杉磯遭到霧霾襲擊，大塊厚厚的煙幕降落到洛杉磯市中心，持續(xù)不散，整個(gè)城市變得昏天黑地，處于煙霧之中的人們的眼睛和喉嚨產(chǎn)生了難以忍受的刺痛之感。起初洛杉磯在分析霧霾產(chǎn)生的原因時(shí)，認(rèn)定位于市區(qū)的南加州燃?xì)夤旧a(chǎn)廠排放出的丁二烯是污染源，于是在公眾壓力下，該廠被迫臨時(shí)關(guān)閉；1946年有空氣污染專家分析了洛杉磯霧霾問(wèn)題并提出解決方案，包括禁止人們?cè)诤笤悍贌鹉z等。然而，這些措施對(duì)于霧霾的消減并沒(méi)有能起到很好的效果，1952年和1955年洛杉磯先后發(fā)生了兩次嚴(yán)重的“光化學(xué)煙霧”，每次都造成數(shù)百名65歲以上老人因呼吸系統(tǒng)衰竭而死亡。1952年，加州理工學(xué)院的一名化學(xué)家通過(guò)分析霧霾空氣中的化學(xué)成分，首次提出霧霾形成與汽車尾氣以及光化學(xué)反應(yīng)下的氣粒轉(zhuǎn)化有著直接關(guān)系，并指出臭氧是洛杉磯霧霾的主要成分，才讓人們意識(shí)到汽車尾氣才是造成霧霾的罪魁禍?zhǔn)?。意識(shí)到了越來(lái)越嚴(yán)重的空氣污染問(wèn)題，美國(guó)政府開(kāi)始采取一系列措施來(lái)改善霧霾天氣。
（一）成立專門的空氣質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行劃區(qū)管理。1970年，美國(guó)政府成立了專門的空氣質(zhì)量管理聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)：美國(guó)環(huán)境保護(hù)署（EPA），其職責(zé)包括制定全國(guó)的環(huán)保法規(guī)，進(jìn)行相關(guān)科學(xué)研究，以及向各級(jí)地方政府機(jī)構(gòu)提供資金和技術(shù)支持等。EPA將美國(guó)50個(gè)州劃分為10個(gè)大區(qū)，每個(gè)大區(qū)設(shè)立區(qū)域環(huán)境辦公室，代表EPA對(duì)所轄大區(qū)的綜合性環(huán)保工作進(jìn)行監(jiān)督，執(zhí)行聯(lián)邦的環(huán)境法律、實(shí)施EPA的各種項(xiàng)目，協(xié)調(diào)州與聯(lián)邦政府的關(guān)系，以促進(jìn)跨州區(qū)域性環(huán)境問(wèn)題的解決。
1946年加州的洛杉磯市成立了全美第一個(gè)地方空氣質(zhì)量管理部門――煙霧控制局，并建立了全美第一個(gè)工業(yè)污染氣體排放標(biāo)準(zhǔn)和許可證制度。意識(shí)到由于空氣的流動(dòng)性，污染源和受害區(qū)域并不一致，為了實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)合作應(yīng)對(duì)空氣污染，合理分?jǐn)傊挝圪M(fèi)用，1977年位于南加州地區(qū)的洛杉磯縣、橙縣、河濱縣和圣伯納蒂諾縣的部分地區(qū)聯(lián)合成立了南海岸空氣質(zhì)量管理局（SCAQMD），負(fù)責(zé)制定區(qū)域空氣質(zhì)量管理規(guī)劃和政策，對(duì)區(qū)內(nèi)企業(yè)和固定污染源的污染物排放進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)管。南海岸空氣質(zhì)量管理局成立后制定了一系列空氣污染治理政策，成為區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控的典范。
（二）出臺(tái)一系列法律法規(guī)，為空氣污染防治提供法律保障。1955年，美國(guó)政府出臺(tái)了第一部空氣污染治理法案《空氣污染控制法》；1963年美國(guó)國(guó)會(huì)又通過(guò)了《清潔空氣法》，這部法案成為了美國(guó)最重要的空氣污染控制法案。針對(duì)汽車尾氣排放的控制，1967年美國(guó)政府出臺(tái)了《機(jī)動(dòng)車空氣污染控制法》和《空氣質(zhì)量法》。但由于缺乏有效的管理體制，美國(guó)聯(lián)邦和各州政府在標(biāo)準(zhǔn)和法律的實(shí)行上存在較大的矛盾。直到1970年，在美國(guó)民眾的努力下，《清潔空氣法》修正案出臺(tái)，它是一項(xiàng)全國(guó)性的立法，具有廣泛的約束效力，被視為一座里程碑。它規(guī)定了由聯(lián)邦政府制定空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，列出空氣污染物質(zhì)名單，制定了車輛的認(rèn)證、檢測(cè)、減排配件應(yīng)用等多項(xiàng)制度，對(duì)燃料的生產(chǎn)也做出明確規(guī)定。根據(jù)該法案設(shè)立了聯(lián)邦環(huán)境保護(hù)署，賦予了其實(shí)在的管理權(quán)力。針對(duì)霧霾污染，加州政府還出臺(tái)了比美國(guó)政府出臺(tái)的空氣質(zhì)量法還嚴(yán)格的《污染防治法》以及《加州潔凈空氣法》。這些在美國(guó)后來(lái)的空氣污染防治中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。
美國(guó)空氣質(zhì)量管理法律法規(guī)的頒布雖然使空氣質(zhì)量得到明顯改善，但空氣質(zhì)量管理并不是一件一勞永逸的事情，不同時(shí)期、不同形式下，空氣質(zhì)量總會(huì)出現(xiàn)一些新情況。針對(duì)此，美國(guó)環(huán)保署根據(jù)新出現(xiàn)的情況，多次修訂《清潔空氣法》，每次修訂都對(duì)空氣質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)提出更高的要求，并且對(duì)各州要求更嚴(yán)格的空氣污染控制條例。
（三）引入市場(chǎng)機(jī)制。美國(guó)治理空氣污染借鑒了水污染治理的排污許可證制度，對(duì)排污企業(yè)進(jìn)行管制。美國(guó)加州南海岸空氣質(zhì)量管理局（SCAQMD）推出了區(qū)域空氣污染排放交易機(jī)制（RECLAIM），由南海岸空氣質(zhì)量管理局（SCAQMD）對(duì)納入交易機(jī)制的工廠的排污情況進(jìn)行在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，規(guī)定排放額度，并且每年遞減，從而強(qiáng)制排污企業(yè)減少污染排放，排放指標(biāo)在芝加哥期貨市場(chǎng)公開(kāi)掛牌交易。這一機(jī)制對(duì)控制固定污染源起到了較好的效果。
（四）開(kāi)發(fā)先進(jìn)技術(shù)對(duì)空氣污染進(jìn)行治理。意識(shí)到汽車尾氣是霧霾污染的罪魁禍?zhǔn)祝绹?guó)對(duì)機(jī)動(dòng)車尾氣排放規(guī)定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定汽車必須配備催化轉(zhuǎn)換器。美國(guó)加州還成立了機(jī)動(dòng)車污染控制局，負(fù)責(zé)測(cè)試汽車尾氣排放并核準(zhǔn)排放控制裝置；加州空氣污染控制改革委員會(huì)推廣涉及空氣污染控制技術(shù)；鼓勵(lì)使用甲醇和天然氣取代汽油；成立技術(shù)辦公室來(lái)幫助私營(yíng)企業(yè)加快發(fā)展低排放或零排放技術(shù)等。
經(jīng)過(guò)20多年的努力，美國(guó)的霧霾治理終于取得顯著成效，空氣質(zhì)量得到很大改善。
三、對(duì)我國(guó)霧霾治理的啟示
從美國(guó)的大氣污染情況來(lái)看，霧霾的污染源主要有工業(yè)污染和機(jī)動(dòng)車尾氣污染，這與我國(guó)霧霾污染情況類似。早期的工業(yè)發(fā)展一味地尋求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而忽略了環(huán)境的保護(hù)，大規(guī)模的高污染、高耗能產(chǎn)業(yè)不加限制地發(fā)展，如鋼鐵、水泥、化工等產(chǎn)業(yè)，污染物不加處理地排放，使大氣環(huán)境不堪重負(fù)，霧霾污染問(wèn)題隨之而來(lái)。伴隨著經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)的是日益增加的機(jī)動(dòng)車數(shù)量。機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增長(zhǎng)，不僅使得城市道路擁堵愈發(fā)嚴(yán)重，也使得汽車尾氣的排放大大增加，同時(shí)地面揚(yáng)塵也大量增加，霧霾污染進(jìn)一步加劇。美國(guó)走的是先污染后治理的道路，其為此而付出的代價(jià)可見(jiàn)一斑，而它們?cè)趲资甑目諝馕廴局卫淼缆分校擦粝铝嗽S多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
（一）完善立法保障，健全法律體系，嚴(yán)格監(jiān)督污染防治。健全的法律法規(guī)是霧霾污染防治工作得以有效開(kāi)展的重要保障，美國(guó)經(jīng)過(guò)多年的探索和發(fā)展，業(yè)已形成了一套較為完善的針對(duì)大氣污染防治的法律體系，其內(nèi)容細(xì)致到明確規(guī)定了政府、企業(yè)和個(gè)人的責(zé)任以及相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。目前，我國(guó)針對(duì)大氣污染防治的立法還不完善，法律體系也很不健全，存在許多不足之處。在大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)制定方面，存在如下問(wèn)題：大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定原則過(guò)于籠統(tǒng)，在實(shí)踐中可操作性不強(qiáng)；大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的制定由于缺乏成熟的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)估模型和方法，其確定的排放限值缺乏技術(shù)上的可行性、經(jīng)濟(jì)上的合理性和減排效果的顯著性；環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有隨著空氣污染特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和環(huán)境管理要求的發(fā)展得到及時(shí)更新；大氣污染排放標(biāo)準(zhǔn)體系和內(nèi)容不夠完整和明朗；大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的制定主體和標(biāo)準(zhǔn)層級(jí)不明確等。在相關(guān)法律的實(shí)施方面，由于缺乏明確的法律主體，容易出現(xiàn)執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象，且懲罰力度過(guò)小，使得企業(yè)對(duì)大氣造成污染的違法成本太低，難以達(dá)到懲治和警戒的目的。對(duì)此，可以借鑒美國(guó)、英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家防治大氣污染立法模式，加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)建設(shè)，使得霧霾等大氣污染防治有法可依；根據(jù)空氣污染特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和環(huán)境管理要求的發(fā)展變化，及時(shí)修訂各項(xiàng)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，使之適應(yīng)建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要；將空氣污染治理情況納入各級(jí)政府工作考核機(jī)制，使得治理工作得到嚴(yán)格落實(shí)；將企業(yè)造成大氣污染的外部成本內(nèi)部化，加大對(duì)企業(yè)超標(biāo)排放違法行為的懲罰力度；制定相關(guān)法律確保大眾對(duì)污染舉報(bào)等監(jiān)督行為的合法合理性。
（二）設(shè)立自上而下的大氣污染防治機(jī)構(gòu)，建立霧霾治理長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)嚴(yán)重的霧霾污染問(wèn)題，美國(guó)成立了環(huán)境保護(hù)署進(jìn)行統(tǒng)籌管理，下設(shè)區(qū)域環(huán)境辦公室保障區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控有效進(jìn)行等，對(duì)大氣污染防治進(jìn)行統(tǒng)一管理，并實(shí)行多部門、多層級(jí)聯(lián)合治理，實(shí)現(xiàn)大氣污染聯(lián)防聯(lián)控。我國(guó)目前針對(duì)霧霾等大氣污染防治缺乏職責(zé)分明的專門管理機(jī)構(gòu)，執(zhí)法主體不明確，加上各地發(fā)展差異，地方保護(hù)主義難以避免，導(dǎo)致區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控工作不能有效展開(kāi)，相關(guān)法律得不到嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)此，可借鑒美國(guó)的大氣污染防治機(jī)構(gòu)確立模式，設(shè)立自上而下的大氣污染防治機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)保障區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控工作有效展開(kāi)的保障機(jī)構(gòu)和監(jiān)督相關(guān)法規(guī)得到嚴(yán)格落實(shí)的機(jī)構(gòu)，使各省、地方以及城市之間達(dá)到互相約束的效果；同時(shí)，結(jié)合我國(guó)具體實(shí)際，在建設(shè)區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制過(guò)程中要著重解決好利益平衡的問(wèn)題。霧霾治理并非一勞永逸，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)境的不斷變化，霧霾的特征和來(lái)源也可能隨之發(fā)生變化，因此建立霧霾治理長(zhǎng)效機(jī)制，非常必要。
（三）加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，嚴(yán)控工業(yè)污染。工業(yè)污染是霧霾污染的重要污染源，在采取治理霧霾的手段上，美國(guó)關(guān)停了可能是污染源的燃?xì)夤旧a(chǎn)廠，美國(guó)洛杉磯將傳統(tǒng)制造業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，大力發(fā)展電子、通訊、互聯(lián)網(wǎng)和多媒體等新興產(chǎn)業(yè)，大大減少了污染物的排放量。我國(guó)成立之初走的也是以工業(yè)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子，粗放型的發(fā)展方式給環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力。雖然改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)已經(jīng)意識(shí)到以工業(yè)帶動(dòng)發(fā)展的弊端，也在積極進(jìn)行著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，但是對(duì)于如河北、天津、東北等傳統(tǒng)工業(yè)基地，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整并不是一件簡(jiǎn)單的事情，而治理霧霾的重要途徑之一就是減少工業(yè)污染，減少工業(yè)污染，同時(shí)保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑就是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。對(duì)此，我國(guó)可以借鑒美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家，同時(shí)結(jié)合自身發(fā)展情況，在地區(qū)發(fā)展具有差異的背景下進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和利益補(bǔ)償，幫助傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)盡快進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少工業(yè)污染排放。
（四）加快發(fā)展清潔技術(shù)，嚴(yán)控機(jī)動(dòng)車污染排放。汽車尾氣是造成美國(guó)洛杉磯20世紀(jì)50年代嚴(yán)重霧霾的罪魁禍?zhǔn)?，?duì)此美國(guó)對(duì)機(jī)動(dòng)車尾氣排放規(guī)定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)定汽車必須配備催化轉(zhuǎn)換器，美國(guó)加州還成立了機(jī)動(dòng)車污染控制局，負(fù)責(zé)測(cè)試汽車尾氣排放并核準(zhǔn)排放控制裝置等。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來(lái)越快，城市中私家車的數(shù)量越來(lái)越多，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和新聞報(bào)道，機(jī)動(dòng)車尾氣排放已經(jīng)成為了中國(guó)霧霾污染的一大來(lái)源。然而，目前我國(guó)針對(duì)機(jī)動(dòng)車污染排放控制的法律法規(guī)仍然很不健全，排放標(biāo)準(zhǔn)的制定缺乏技術(shù)性，目前僅在北京等大城市實(shí)行限號(hào)措施，對(duì)交通污染的控制難以起到滿意的效果。對(duì)此我國(guó)可借鑒美、英、日等國(guó)家為控制機(jī)動(dòng)車污染排放所采取的措施，同時(shí)結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情，以《大氣污染防治法》為準(zhǔn)則，將空氣污染治理狀況納入政府考核機(jī)制背景下，賦予各省、地區(qū)或市制定“城市機(jī)動(dòng)車污染排放標(biāo)準(zhǔn)”的權(quán)限，并嚴(yán)格規(guī)定機(jī)動(dòng)車必須安裝尾氣凈化裝備，同時(shí)立法規(guī)定排放量不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車禁止投入運(yùn)行；加大對(duì)研究和生產(chǎn)清潔型環(huán)?！吧鷳B(tài)汽車”的支持力度，對(duì)購(gòu)買“生態(tài)汽車”的消費(fèi)者實(shí)行減稅政策；完善城市公共交通系統(tǒng)和自行車專用道的建設(shè)及管理，推廣綠色交通等。
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關(guān)鍵詞：環(huán)境；空氣監(jiān)測(cè)；過(guò)程；控制
中圖分類號(hào)：X831文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16749944（2013）04020202
1引言
隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程也在加快進(jìn)行，人們對(duì)環(huán)境也更加關(guān)注，由于環(huán)境空氣污染源的復(fù)雜性和多樣性，環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)結(jié)果和空氣質(zhì)量被劃分了幾個(gè)等級(jí)，但往往這些等級(jí)讓人們覺(jué)得有所不同，本文在分析我國(guó)環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)體系的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出來(lái)一些需要改善的建議，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)環(huán)境改善的需要。
2我國(guó)環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)發(fā)展概況
自從20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)就一直對(duì)環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)展開(kāi)了工作，監(jiān)測(cè)設(shè)備主要以城市自己配備為主，而我國(guó)的環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)項(xiàng)目、技術(shù)和方法大多數(shù)都是參考國(guó)外的一些技術(shù)，自從20世紀(jì)80年代起，我國(guó)采用了統(tǒng)一的監(jiān)測(cè)技術(shù)和方法，在我國(guó)的各個(gè)主要城市建立起環(huán)境監(jiān)測(cè)站，收集本城市的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。90年代后，我國(guó)城市環(huán)境監(jiān)測(cè)站已經(jīng)形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，隨著我國(guó)對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng)，我國(guó)的環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。
3目前我國(guó)對(duì)環(huán)境空氣質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法
目前，我國(guó)評(píng)價(jià)和反應(yīng)空氣質(zhì)量采用的主要手段就是空氣污染指數(shù)（API），這種方法是將常規(guī)監(jiān)測(cè)到的幾種污染物的濃度簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)化為單一的數(shù)值形式，從而進(jìn)行等級(jí)劃分，來(lái)判斷空氣的污染程度，其中二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒等被記入空氣污染指數(shù)的污染項(xiàng)目中。我國(guó)目前對(duì)空氣質(zhì)量的好壞分為幾個(gè)等級(jí)。
4存在的問(wèn)題
4.1一些城市的空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)還不完善
在“十一五”計(jì)劃中，我國(guó)有113個(gè)城市被列為國(guó)家環(huán)境重點(diǎn)保護(hù)城市，這足以說(shuō)明我國(guó)很多的城市空氣質(zhì)量沒(méi)有達(dá)標(biāo)，其主要原因是城市的空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)不夠完善。由于各地方部門對(duì)城市保護(hù)環(huán)境資金投入不到位，導(dǎo)致其空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)不完善，使得城市空氣質(zhì)量不能達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在“十一五”期間，我國(guó)已經(jīng)在各個(gè)區(qū)縣設(shè)立了空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站，并把城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)列為重點(diǎn)解決問(wèn)題，積極推行國(guó)家《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB 3095-2012）的新標(biāo)準(zhǔn)，努力完善城市空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。
區(qū)域性空氣污染的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)能力存在著很大的差異。由于我國(guó)對(duì)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系還有待進(jìn)一步的完善，因此，沒(méi)有形成全面對(duì)區(qū)域性空氣污染的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)能力，從而很難分析一些污染源對(duì)城市空氣質(zhì)量的影響，區(qū)域性空氣污染的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)能力存在著很大的差異。
4.2與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在著很大的差距
由于對(duì)環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)的資金投入得較少，監(jiān)測(cè)儀器也相對(duì)缺乏，沒(méi)有展開(kāi)對(duì)人體影響較大和污染物嚴(yán)重的有機(jī)污染物進(jìn)行監(jiān)測(cè)，沒(méi)有開(kāi)展對(duì)相關(guān)工作的研究，而國(guó)內(nèi)也只有極少數(shù)的城市展開(kāi)了對(duì)一氧化碳和臭氧項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)，因此與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在著一些問(wèn)題。
4.3我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系有待完善
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些大氣霧霾、光化學(xué)煙霧等污染已經(jīng)出現(xiàn)，并影響著人們的生活，如今的污染類型也已經(jīng)不再是以前的汽車尾氣污染和煤煙型污染，而我國(guó)現(xiàn)行的空氣污染的評(píng)估方法已經(jīng)不能全面反映空氣質(zhì)量污染的狀況，也不能滿足廣大群眾對(duì)環(huán)境知情權(quán)的需求。總的來(lái)說(shuō)，我國(guó)新型環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系需要進(jìn)一步的完善。
5對(duì)策與建議
通過(guò)對(duì)上面問(wèn)題的分析可知，我國(guó)需要不斷地修改和完善環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從而來(lái)制定更加科學(xué)的更加符合我國(guó)國(guó)情的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，本文對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)工作提出了一些意見(jiàn)和建議。
5.1我國(guó)空氣質(zhì)量要按功能區(qū)進(jìn)行分類
目前，我國(guó)現(xiàn)行的環(huán)境空氣質(zhì)量功能區(qū)分為三類，而目前很多地方經(jīng)過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后，特定的工業(yè)區(qū)功能發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，而這些區(qū)域大多數(shù)成為了居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共綠地區(qū)等，這些特定工業(yè)區(qū)的污染源一是通過(guò)改造升級(jí)，減少了污染的排放，二是企業(yè)進(jìn)行搬遷，遠(yuǎn)離了城區(qū)，然而這些地區(qū)已經(jīng)不再適用三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)環(huán)境空氣質(zhì)量，要按照新標(biāo)準(zhǔn)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB 3095-2012）進(jìn)行分類。
5.2不斷修訂我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)制度
我國(guó)對(duì)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的分級(jí)不再對(duì)應(yīng)于功能區(qū)的分類，而要對(duì)不同類型進(jìn)行分級(jí)，比如一些有毒有害的污染物，如一氧化碳等，應(yīng)該執(zhí)行統(tǒng)一的濃度限值。增加PM2.5項(xiàng)目，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25μm的顆粒物，也可以稱為可入肺顆粒物，雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的一部分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度都有重要的影響，且對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。為了更好地提高城市的環(huán)境質(zhì)量，應(yīng)在全國(guó)建立統(tǒng)一的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，大力發(fā)展PM2.5項(xiàng)目，使城市環(huán)境達(dá)到國(guó)家的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。自《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)以后，我國(guó)的很多城市都大力發(fā)展對(duì)PM2.5、CO等項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)工作，預(yù)計(jì)在2016年全國(guó)各城市都將推行此項(xiàng)目，使環(huán)境達(dá)到國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)。
5.3完善空氣污染指數(shù)的表述方式
由于國(guó)內(nèi)外對(duì)空氣污染指數(shù)處于“50-100”的描述差別很大，因此，綜合來(lái)說(shuō)，國(guó)外給公眾提供的空氣污染指數(shù)的信息更加詳細(xì)，更加具體。我國(guó)環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)體系要更加注意，應(yīng)該以人民群眾的健康為根本，要使用大眾能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)提醒市民要以預(yù)防為主，提高市民的憂患意識(shí)，用更加親切的語(yǔ)言來(lái)表述空氣污染指數(shù)，從而能夠使市民對(duì)環(huán)境更加重視。
5.4完善空氣污染指數(shù)計(jì)算時(shí)所包含的污染物種類
我國(guó)在公布空氣污染指數(shù)或者是進(jìn)行空氣污染指數(shù)預(yù)報(bào)時(shí)，往往只是計(jì)算二氧化硫和二氧化氮等污染物的空氣污染指數(shù)，雖然我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)包括一氧化碳和臭氧的濃度限值，但這些并不是常規(guī)監(jiān)測(cè)考核指標(biāo)，我國(guó)大多數(shù)城市并沒(méi)有把這兩項(xiàng)放入空氣污染指數(shù)中計(jì)算，而一些發(fā)達(dá)國(guó)家都已經(jīng)把這兩項(xiàng)納入了空氣污染指數(shù)的計(jì)算中，在這一方面，我國(guó)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上發(fā)達(dá)國(guó)家，因此我國(guó)要增加對(duì)空氣污染指數(shù)計(jì)算時(shí)所包含的污染物種類。
5.5完善空氣污染指數(shù)對(duì)公眾制度
目前我國(guó)對(duì)空氣污染指數(shù)的公布大多都是計(jì)算一天的空氣污染指數(shù)，而在發(fā)達(dá)國(guó)家，大多數(shù)都已經(jīng)實(shí)行了每小時(shí)對(duì)公眾公布空氣污染指數(shù)的政策，而每小時(shí)公布空氣污染指數(shù)能夠更好地反映一天中不同時(shí)段的空氣污染指數(shù)變化，從而使得空氣污染指數(shù)能夠更加真實(shí)客觀，也便于公眾安排自己一天的活動(dòng)，從而更好地為廣大市民服務(wù)，因此，我國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)所有城市環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)點(diǎn)應(yīng)該統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)進(jìn)行公布，從而把我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和公布機(jī)制進(jìn)一步改革和完善。
6結(jié)語(yǔ)
環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)質(zhì)量對(duì)保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量至關(guān)重要，因此要改變以往對(duì)環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)質(zhì)控的思想，從監(jiān)測(cè)的開(kāi)始到報(bào)告的每個(gè)環(huán)境都要進(jìn)行監(jiān)控，進(jìn)行全方位和全過(guò)程的監(jiān)控，選擇恰當(dāng)?shù)墓綄?duì)其進(jìn)行正確地計(jì)算，并且進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn)，從而確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的有效性、可靠性和及時(shí)性，這樣人們才能更加重視環(huán)境對(duì)我們生活的影響，只有這樣，才能使環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量越來(lái)越高，才能使我們的生活質(zhì)量進(jìn)一步提高。
參考文獻(xiàn)：
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初中化學(xué)是學(xué)生啟蒙階段學(xué)習(xí)的化學(xué)。初三化學(xué)第二章第一節(jié)《空氣》是學(xué)生常見(jiàn)的，接觸到的具體元素和化合物知識(shí)的開(kāi)端，在整章乃至整冊(cè)中占有很重要的地位，是學(xué)生日后學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。
而我在講授這一節(jié)課時(shí)，跳出了以往的的僵硬 的知識(shí)灌輸?shù)哪Ｊ?，而是結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，采用實(shí)驗(yàn)、討論、競(jìng)賽等多種教學(xué)方法及各種活潑的形式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象流暢的語(yǔ)言加以表述，融知識(shí)性，趣味性為一體。使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣急劇上升，在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握新知的基礎(chǔ)上培養(yǎng)了各方面的能力。
第一、分析教材明確教學(xué)目標(biāo) ，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
首先，明確教學(xué)目標(biāo) ：
本節(jié)通過(guò)演示實(shí)驗(yàn) ：“空氣在氧氣含量的測(cè)定”驗(yàn)證了空氣中含 約1/5的氧氣，引出人類對(duì)空氣組成的認(rèn)識(shí)過(guò)程，從而導(dǎo)出了空氣的組成以及各種成份的體積分?jǐn)?shù) 。闡述了保護(hù)環(huán)境、防止空氣污染的現(xiàn)實(shí)意義。在學(xué)習(xí)這一節(jié)時(shí)，（一）要了解空氣組成發(fā)展的歷史過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究科學(xué)研究問(wèn)題的思想方法，抓住事物間的微小差異而作出判斷的唯物主義觀點(diǎn)和作風(fēng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造思維和能力；（二）是要重點(diǎn)掌握空氣的組成和各成份的體積分?jǐn)?shù) ；（三）是要真正的樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到人類過(guò)度向大自然索取和排放污染物，超出大自然的自凈作用和承受能力時(shí)，必然會(huì)受到大自然 的報(bào)復(fù)和懲罰，進(jìn)一步建立人與自然和諧發(fā)展的思維。（四）是了解惰性氣體演化為稀有氣體的過(guò)程，樹(shù)立辯證發(fā)展的思想。這四點(diǎn)為本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。
其次，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
空氣是人類、動(dòng)植物必需的天然物質(zhì)和生命支柱，在自然環(huán)境中由于熱脹冷縮會(huì)感到風(fēng)的存在，很多物質(zhì)在空氣中點(diǎn)燃會(huì)燃燒，隔絕空氣時(shí)又會(huì)熄滅，煤爐火用扇子越扇越旺，蠟燭火用扇子一扇就會(huì)熄滅．羽毛在空氣中飄動(dòng)，人類、動(dòng)植物隔絕空氣無(wú)法生存，這些自然現(xiàn)象和小學(xué)的常識(shí)已使學(xué)生知道了空氣有質(zhì)量、有浮力，主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，從化學(xué)知識(shí)角度來(lái)看，僅僅知道這些知識(shí)是不夠的，需要進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)空氣的組成，所以空氣的組成就是本節(jié)的重點(diǎn)。緒論課已闡述過(guò)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段 ，所以對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察與分析也是本節(jié)的重點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)對(duì)人類認(rèn)識(shí)空氣組成的歷史過(guò)程的學(xué)習(xí)和對(duì)科學(xué)家探究方法的了解，要逐步建立起辯證唯物主義的發(fā)展觀、辯證觀，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造思維和探究科學(xué)發(fā)展知識(shí)的能力，這是本節(jié)的學(xué)習(xí)難點(diǎn) 。當(dāng)今世界的發(fā)展越來(lái)越依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人與自然和諧的、可持續(xù)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)在我國(guó)至今仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)和治理，防治大氣的污染也是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
第二、教法及教學(xué)特點(diǎn)
1、
STS教學(xué)盡可能地滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)親近自然對(duì)周圍事物 產(chǎn)生興趣和愛(ài)好，并關(guān)心周圍的一切，引導(dǎo)學(xué)生積極參與問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
2、以實(shí)驗(yàn)探索為，靈活并用講授法、指導(dǎo)閱讀法、作業(yè)練習(xí)法等多種教學(xué)方法。
教學(xué)過(guò)程
整個(gè)教案按以下過(guò)程設(shè)計(jì)
引出新知
設(shè)疑、啟發(fā)
實(shí)驗(yàn)探索
探求新知
歸納小結(jié)
引深
應(yīng)用新知
練習(xí)
知識(shí)小結(jié)
課堂思考
知識(shí)拓展
設(shè)計(jì)家庭實(shí)驗(yàn)
課外調(diào)查
知識(shí)反饋
作業(yè)布置
（一）引出新知
通過(guò)學(xué)生對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)讓同學(xué)自己回答空氣作用，空氣的成份有哪些？是誰(shuí)怎么樣發(fā)現(xiàn)的？我們能不能回到幾百年前看看科學(xué)家們是怎么樣用實(shí)驗(yàn)的方法證明空氣的成分？這里用簡(jiǎn)短的設(shè)問(wèn)，集中了學(xué)生的注意力，明確了思維方向，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，引起內(nèi)在的知求欲望， 使學(xué)生一開(kāi)始就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為整個(gè)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)造良好的開(kāi)端。
（二）探求新知
［增補(bǔ)實(shí)驗(yàn)］如右圖將鐘罩放入盛水的水
槽中，用抽氣筒將鐘罩內(nèi)的空氣抽掉一部
分觀 察有什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論？
由于初三學(xué)生剛剛接觸物理，對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)知之甚少，對(duì)下文由現(xiàn)象水面上升1／5，而得出空氣體積減少1／5的結(jié)論的形成，成為障礙，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)可避開(kāi)壓強(qiáng)知識(shí)，讓學(xué)生自己由現(xiàn)象得出結(jié)論：鐘罩水位上升是由于，罩內(nèi)空氣體積減少，且空氣體積減少多少，水位就升高多少，為下文結(jié)論的形成作好了鋪墊。
［實(shí)驗(yàn) 2－1］空氣中氧氣成分的測(cè)定。
裝置如圖所示。將鐘罩放入盛水的水槽中，以 水面
為基準(zhǔn)線，將鐘罩水面以上容積分為5等份。在 燃燒
匙內(nèi)盛過(guò)量的紅磷，用酒精燈點(diǎn)燃后，立即插入鐘罩
內(nèi)，同時(shí)塞緊皮塞，觀察紅磷燃燒和水面變化的情況。
指導(dǎo)學(xué)生以觀察現(xiàn)象，及由現(xiàn)象分析原因，從而得出結(jié)論，此過(guò)程通過(guò) 組與組間的競(jìng)答，使學(xué)生準(zhǔn)確而完整地得出了結(jié)論， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、分析問(wèn)題的能力，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并回答如下問(wèn)題（1）空氣中到底有哪些成分，它們的體積分?jǐn)?shù)各是多少？（2）是哪國(guó)的哪些科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明空氣不是單一的物質(zhì)？
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題中的稀有氣體學(xué)生知之甚 少，首先我介紹了稀有氣體的組成，接著告訴他們稀有氣體過(guò)去被稱為“惰性氣體”，原因是由于這些氣體不可與其它物質(zhì)反應(yīng)，但隨著科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到這些氣體在一定條件下也可以與其它物質(zhì)反應(yīng)，才改名為稀有氣體，由此啟迪學(xué)生要用變化的發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物。
其次，我通過(guò)講解稀有氣體的用途：廣告牌中五顏六色的"霓虹燈"，體育場(chǎng)石英玻璃中充入氙氣的氙燈，通電時(shí)能發(fā)出比熒燈強(qiáng)幾百萬(wàn)倍的“人造小太陽(yáng)”，不僅擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，而且也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)生們回答第二個(gè)問(wèn)題后，向?qū)W生介紹拉瓦錫得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論和艱苦歷程及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都 必須尊重客觀事實(shí)，不人云亦云的科學(xué)態(tài)度。
到此為止，同學(xué)們對(duì)空氣的組成有了一個(gè)科學(xué)、全面的認(rèn)識(shí)，并且知道空氣的成分比較固定，特別是綠色植物光合作用，不斷調(diào)節(jié)空氣中氧氣和二氣化碳的平衡。
再次引出問(wèn)題：空氣的成分是不是一塵不變的？是什么改變了空氣的成份呢？由學(xué)生自己積累的生活常識(shí)和課外知識(shí)，搶答出污染空氣原因，然后再由學(xué)生自己歸納出污染空氣的原因 ：有氣體和煙塵
在此基礎(chǔ)上我作了補(bǔ)充和總結(jié)：空氣有一定的自凈能力，當(dāng)人類大量地向空氣中排放有害氣體和煙塵時(shí)，會(huì)改變空氣的成分，使空氣污染 ，從而對(duì)人類的生存構(gòu)成了威脅和挑戰(zhàn)，隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類社會(huì)對(duì)空氣的污染越來(lái)越嚴(yán)重，排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為粉塵和氣體，空氣中的氣體污染物較多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 ，主要來(lái)自礦物燃料（煤和石油）的燃燒和工廠的廢氣，要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大氣的意識(shí)。
然后我又補(bǔ)充了課外小知識(shí)：空氣污染實(shí)例
據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè) 成年人每天呼吸約2萬(wàn)次，吸入的空氣量約10 立方米，大約是每天攝取食物重量的10倍，人不吃食物可以活3－5個(gè)星期，不飲水可以堅(jiān)持5天多，不呼吸空氣，短短的5分鐘就會(huì)死亡，可見(jiàn)，空氣污染日趨嚴(yán)重?？諝馕廴緦?duì)人體的健康十分有害 ，它可使人急性中毒。1952年12有份倫敦上空接連幾天被大霧籠罩 持續(xù)不散。從家庭爐灶，工廠煙囪排出來(lái)的煙塵和有氣體都被封蓋在低空擴(kuò)散不出去，污染物不斷積蓄，濃烈的煤煙和硫黃熏得人們咳嗽不止。成千上萬(wàn)的人急劇發(fā)病，患者開(kāi)始發(fā)燒，呼吸困難，皮膚發(fā)紫，胸部可以聽(tīng)到水泡音， 短短的幾天內(nèi)就有四千多人死亡?？諝馕廴镜慕逃?xùn)是慘痛的，它向人們重重地敲響了保護(hù)環(huán) 境的警鐘。
此時(shí)同學(xué)們?cè)俅吻宄卣J(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是何等地重要，如果不保護(hù)好環(huán)境歷史必然重演 。如何保護(hù)好人類賴以生存的自然資源？如何從我做起？學(xué)生情不自禁地發(fā)表見(jiàn)解。
整個(gè)探知過(guò)程中我盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。凡是學(xué)生能回答出的由學(xué)生說(shuō)，說(shuō)不完的讓學(xué)生間互相補(bǔ)充 ，凡是學(xué)生自己能歸納出的內(nèi)容讓學(xué)生自己去總結(jié) ，凡是可由學(xué)生評(píng)價(jià)的指路子、出點(diǎn)子、想法子、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。主動(dòng)實(shí)踐積極探索，使同學(xué)們?cè)谟淇臁⒑椭C、民主的課堂氛圍中，不僅掌握知識(shí)而且培養(yǎng)了能力。
（三）應(yīng)用新知
給出了5道小題，前兩題是本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)， 是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本功， 而后三題重在考察本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容 ：空氣的組成及體積分?jǐn)?shù)，空氣的污染源及環(huán)保、空氣組成的發(fā)展史及稀有氣體等，所涉及的問(wèn)題重在觀察實(shí)驗(yàn)，建立概念，理解和識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，并靈活運(yùn)用。
題目設(shè)計(jì)遵循由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)，通俗易懂原則，重在培養(yǎng)學(xué)生和能力
（四）知識(shí)小結(jié)
通過(guò)梳理本節(jié)知識(shí)空氣成分的測(cè)定、體積分?jǐn)?shù)及它成污染根源與防治方法使同學(xué)們進(jìn)一步明確掌握本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，使之條理化，系統(tǒng)化。
（五）知識(shí)的拓展
1、思考題：空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中鐘罩內(nèi)水位上升不足1/5的原因有哪些？目的使部分優(yōu)生“吃飽”，能力進(jìn)一步提高，此題重在考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
2、家庭小實(shí)驗(yàn)：自己設(shè)計(jì)一個(gè)可行的測(cè)定空氣 成分的實(shí)驗(yàn)，并動(dòng)手做一做。此題重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、課外調(diào)查：通過(guò)調(diào)查你所在地區(qū)的空氣質(zhì)量，分析造成當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜闹饕蛩?，并想一想什么方法可發(fā)減少污染？此題使學(xué)生真正走進(jìn)生活中的化學(xué)，使學(xué)生將課內(nèi)、外知識(shí)溶為一體，由所學(xué)知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和解決社會(huì)重大問(wèn)題的能力，而且也培養(yǎng)了他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
（六）知識(shí)的反饋（布置作業(yè)）
作業(yè)的設(shè)計(jì)緊扣大綱，突出重、難點(diǎn)，并通過(guò)系統(tǒng) 問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，擴(kuò)大知識(shí) 面，進(jìn)一步促使他們將知識(shí)轉(zhuǎn)為能力。
三、教法及教學(xué)特點(diǎn)
1、
STS教學(xué)盡可能地滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)親近自然對(duì)周圍事物 產(chǎn)生興趣和愛(ài)好，并關(guān)心周圍的一切，引導(dǎo)學(xué)生積極參與問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
關(guān)鍵字：室內(nèi) 空氣調(diào)節(jié)與凈化
Pick to: People 's life more than 90% of the time is spent indoors, especially in their own home furnishing environment, therefore, the indoor air quality to human health effects of far more serious than outdoor air. This article will focus on the relevant regulation and purification of indoor air problems analysis.
Keywords: interior, air conditioning and purification
中圖分類號(hào)：TU834.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
一、室內(nèi)空氣污染主要來(lái)源
1、生物性污染
其病癥主要包括打噴嚏、流眼淚、咳嗽、呼吸急促、暈眩精神不振、發(fā)熱及消化困難等。生物性污染易引起疾病感染及疾病交*感染，特別是公眾場(chǎng)合，呼吸道等流行性疾病更會(huì)造成大規(guī)模傳染擴(kuò)散，引發(fā)災(zāi)難性后果，像非典、禽流感及軍團(tuán)病等，非典對(duì)我國(guó)國(guó)民健康和經(jīng)濟(jì)造成的損失是人所共知的。衛(wèi)生部于今年2月，規(guī)定新建、改建、擴(kuò)建的公眾場(chǎng)所集中空調(diào)，必須檢測(cè)室內(nèi)空氣及安裝空氣消毒凈化設(shè)備。我國(guó)政府和世界各國(guó)，都對(duì)預(yù)防疾病工作予以高度重視。
2、化學(xué)性污染
特別是裝修引發(fā)的甲醛、揮發(fā)性有機(jī)物及氨等污染造成的危害，大家都比較清楚。甲醛可誘發(fā)鼻癌、血癌（白血?。?，國(guó)際癌病研究組織巳將甲醛列為致癌物質(zhì)。排放源有木板家俱中的黏合劑、室內(nèi)裝飾件、吸煙、織物、地氈和化妝品等。揮發(fā)性有機(jī)物，如苯、甲苯和二甲苯等,主要來(lái)自油漆、膠、溶劑以及內(nèi)墻涂料。苯會(huì)導(dǎo)致再生障礙性貧血和胎兒畸形。苯化合物已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。氨無(wú)色具強(qiáng)烈刺激性臭味，它主要來(lái)源于混凝土防凍劑，嚴(yán)重者可致肺水腫及呼吸道癥等。
3、物理性污染
主要有塵埃、花粉等懸浮粒子及氡氣等?，F(xiàn)在大人和小孩哮喘、過(guò)敏、慢性支氣管炎和肺炎日益增多，都和這些污染有關(guān)。塵埃等懸浮粒子含有大量細(xì)菌，對(duì)健康的危害不能忽視。氡氣屬放射性物質(zhì)，主要存在于建筑水泥、礦渣磚和大理石以及泥土中。氡氣使人致肺癌。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年全球由于室內(nèi)空氣污染引起肺炎、慢性呼吸道疾病和肺癌造成160萬(wàn)人死亡，室內(nèi)空氣污染造成的疾病負(fù)擔(dān)超過(guò)室外空氣污染造成的負(fù)擔(dān)5倍。
二、幾種調(diào)節(jié)、凈化室內(nèi)空氣的方法
1、光觸媒
光觸媒經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，是目前最成熟、也非常有效的方法。它就像光合作用一樣利用自然光能催化分解甲醛、苯等多種有害氣體，并且光觸媒的主要成分二氧化鈦是非常安全的，允許微量添加到食品與化妝品中。
TiO2 是一種N型半導(dǎo)體，有較強(qiáng)的氧化性和還原性。在光化學(xué)反應(yīng)中， TiO2作為催化劑，在太陽(yáng)光尤其是紫外線的照射下，TiO2表面生成空穴(h＋)和電子(e－)，空穴使H2O氧化，電子使空氣中的O2還原，生成OH基團(tuán)。OH基團(tuán)的氧化能力很強(qiáng)，可使有機(jī)物（VOC）被氧化、分解，最終分解為CO2 和 H2O。
如：甲醛光降解反應(yīng)中的主要氧化還原反應(yīng)：
• 原理總結(jié)： HCHO + H2O + 4h+ + O2 + 4e-
® HCOOH + 2H+ + 2h+ +O2 + 4e-
® CO2+4H+ + O2 + 4e-
® 2H2O + CO2
缺點(diǎn)：一般來(lái)說(shuō)，光觸媒必須在紫外線的照射下才能發(fā)揮作用，如果不能獲得太陽(yáng)光照，若想激活光觸媒，則必須另外加上紫外燈。
2、復(fù)合空氣污染凈化液
一種物質(zhì)同時(shí)凈化多種有害氣體，安全無(wú)毒無(wú)害，獲得國(guó)家科技部創(chuàng)新基金的無(wú)償支持，能作用于污染源，徹底解決甲醛污染問(wèn)題。
缺點(diǎn)：無(wú)法對(duì)粉塵、顆粒進(jìn)行凈化過(guò)濾，空氣凈化不全面。
3、甲醛清除劑
甲醛清除劑針對(duì)甲醛的污染，能作用于污染源，基本能解決甲醛的污染問(wèn)題，是一種針對(duì)性單一的、效果較好的產(chǎn)品。
缺點(diǎn)：針對(duì)性只能是一對(duì)一，無(wú)法全面清除空氣中所有的污染物。
4、空氣凈化材料
空氣凈化材料通常以粉體、纖維狀、薄膜、顆?；驂K體等形式存在，可做成各類建筑材料，具有凈化功能的涂料，同時(shí)還可以做成裝飾窗簾，可凈化或抑制各種有害氣體，降低室內(nèi)各種污染物的濃度，增加空氣中負(fù)離子的濃度等。
三、幾種空氣凈化器
空氣凈化器對(duì)有毒有害氣體及活體病毒、細(xì)菌等進(jìn)行快速降解，從而高效殺毒、滅菌、去異味、消煙、除塵，且無(wú)毒害物質(zhì)產(chǎn)生，被稱為21世紀(jì)環(huán)境與健康科學(xué)最值得期待的高新技術(shù)。
空氣凈化器通常由高壓產(chǎn)生電路負(fù)離子發(fā)生器、微風(fēng)扇、空氣過(guò)濾器等系統(tǒng)組成。它的工作原理如下：機(jī)器內(nèi)的微風(fēng)扇(又稱通風(fēng)機(jī))使室內(nèi)空氣循環(huán)流動(dòng)，污染的空氣通過(guò)機(jī)內(nèi)的空氣過(guò)濾器 (兩次過(guò)濾)后將各種污染物清除或吸附，然后經(jīng)過(guò)裝在出風(fēng)口的負(fù)離子發(fā)生器(工作時(shí)負(fù)離子發(fā)生器中的高壓產(chǎn)生直流負(fù)高壓)，將空氣不斷電離，產(chǎn)生大量負(fù)離子，被微風(fēng)扇送出，形成負(fù)離子氣流，達(dá)到清潔、凈化空氣的目的，從而為人們提供一個(gè)類似大自然中新鮮空氣的“微氣候環(huán)境”。
1、壁掛式空氣凈化器
它可以掛在墻壁上，適用于民用住宅和中小型事務(wù)所，造型注重室內(nèi)的裝飾性，色彩多數(shù)以冷色、中間色為主，樸實(shí)而美觀。
主要性能為：采用光電傳感及遙控技術(shù)，操作方便；臺(tái)式、壁式兩用；三檔調(diào)速，吸集塵運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲低；出風(fēng)口左右分開(kāi)，三路出風(fēng)，便于形成良好的循環(huán)氣流，如與空調(diào)器并用，效果更佳。
2、吸頂式空氣凈化器
它的外殼采用2毫米厚的裝飾板制成，可將機(jī)器吻合于房間屋頂?shù)奶旎ò迳希惭b方便，具有較為理想的室內(nèi)裝飾感。
主要性能為：可單機(jī)遙控或多單元集中控制；具有多種功能，且采用新式強(qiáng)力除臭方法，效果好；三檔調(diào)速控制，吸集塵運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲低；能選擇合適的出風(fēng)方向，實(shí)現(xiàn)多向流動(dòng)，形成良好的氣流循環(huán)。
3、落地式空氣凈化器
大多數(shù)采用前開(kāi)門結(jié)構(gòu)，具有雙重安全裝置，安裝、維修方便，適用于醫(yī)院、病房、會(huì)議室等場(chǎng)所。
主要性能為：具有多種功能及新式強(qiáng)力除臭方式；三檔調(diào)速控制，吸集塵運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲低。
4、吊掛式空氣凈化器
它的外型設(shè)計(jì)采用薄型、盒式結(jié)構(gòu)、可吊掛、壁掛兩用，適用于普通的商店、辦公室等場(chǎng)所。
主要性能為：具有多種功能，強(qiáng)力除臭效果好；三檔調(diào)速控制，吸集塵運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲低；可供多單元集中控制；
四、利用植物調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣質(zhì)量
家庭居室不同部位的綠化布置會(huì)帶來(lái)不同的氛圍和效果。不但調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，還會(huì)凈化室內(nèi)空氣環(huán)境?，F(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明，綠化具有相當(dāng)重要的生態(tài)功能。良好的室內(nèi)綠化能凈化室內(nèi)空氣，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度與濕度，有利于人體健康：
24小時(shí)照明條件下，蘆薈吸收了1m3空氣中90％的甲醛；
90％的苯在常青藤中消失；
龍舌蘭則可吞食70％的苯、50％的甲醛和24％的三氯乙烯；
吊蘭能吞食96％的一氧化碳，86％的甲醛。
美國(guó)宇航局科學(xué)家威廉的實(shí)驗(yàn)證實(shí)：
綠色植物吸入化學(xué)物質(zhì)的能力來(lái)自于盆栽土壤中的微生物，而不主要是葉子。
與植物同時(shí)生長(zhǎng)在土壤中的微生物在經(jīng)歷代代遺傳后，其吸收化學(xué)物質(zhì)的能力還會(huì)加強(qiáng)。
室內(nèi)綠化不但具有美化室內(nèi)的作用，而且還能對(duì)人的精神和心理起到良好的作用。它可以陶冶人們的性情，凈化人們的心靈，尤其是家庭綠化。
五、結(jié)語(yǔ)
《空氣質(zhì)量與健康》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）初中二 年級(jí)生物教材（上冊(cè)）的內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生關(guān)注大氣污染問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)人們賴以生存的生物圈。了解空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。
學(xué)情分析
本課內(nèi)容開(kāi)放，不需要學(xué)生太多的知識(shí)基礎(chǔ)，更多的是憑借日常生活常識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理解，整合，學(xué)生可以很好的完成內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：了解常見(jiàn)的大氣污染源，以及相關(guān)治理措施，培養(yǎng)學(xué)生分析資料以及數(shù)據(jù)解讀能力
過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生閱讀資料，了解當(dāng)前空氣污染的主要來(lái)源，進(jìn)而小組以自身生活常識(shí)與經(jīng)驗(yàn)討論出相關(guān)的治理措施，然后老師進(jìn)行引導(dǎo)整合，使學(xué)生了解治理空氣污染的根本措施與有效措施，最后了解當(dāng)?shù)乜諝馕廴緺顩r 解讀空氣質(zhì)量報(bào)告以提高學(xué)生分析數(shù)據(jù)能力，并對(duì)前面知識(shí)進(jìn)行鞏固，進(jìn)而增強(qiáng)情感教育
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)知識(shí)整合與展現(xiàn)，使學(xué)生關(guān)注大氣污染問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)人們賴以生存的生物圈。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施是控制污染源 ，有效措施為植樹(shù)造林。
課前準(zhǔn)備：資料，導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生分組
教學(xué)過(guò)程
上課之前先問(wèn)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題：
一個(gè)人幾天不吃飯可以維持生命？幾天不喝水可以維持生命？那幾天不呼吸，還可以維持生命？
所以說(shuō)空氣是人類賴于生存的必要條件之一。我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，你知道人每天呼吸多少次嗎？
（提示：我們平均每分鐘呼吸十六次）
那又呼進(jìn)呼出多少空氣？
這是什么概念呢（展示礦泉水瓶）
相當(dāng)于19200瓶礦泉水瓶體積的空氣被我們吸入體內(nèi)，利用.現(xiàn)在問(wèn)同學(xué)們個(gè)問(wèn)題：這一萬(wàn)多升氣體你希望它來(lái)自于樹(shù)林，還是鬧市區(qū)？說(shuō)出你的理由。
由此可見(jiàn)空氣質(zhì)量與人類健康的關(guān)系十分密切 這節(jié)課我們就來(lái)了解空氣質(zhì)量與人體康的內(nèi)容。（板書課題）
目的：通過(guò)層層設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量與健康關(guān)系的的好奇，從而引出課題。
通過(guò)這個(gè)短片我們可以看出空氣質(zhì)量如果不好最嚴(yán)重的后果是什么？（看一個(gè)小視頻）
進(jìn)行提問(wèn)：那同學(xué)們知道哪些空氣污染源呢？
請(qǐng)同學(xué)閱讀手中的資料，以小組為單位解決屏幕中這六個(gè)問(wèn)題解決，然后組內(nèi)交流，看看你的意見(jiàn)是否能被大家接受
（指導(dǎo)學(xué)生先閱讀自己相關(guān)的材料，然后閱讀其它材料）（組織學(xué)生交流發(fā)言）
一、汽車尾氣
汽車尾氣排放的高度，主要在0.3米至2米之間，正好是人體的呼吸范圍。
二、工業(yè)生產(chǎn)排放
酸雨的危害是什么呢？
播放短片
三、沙塵暴
展示北京沙塵暴圖片與資料
四、秸稈焚燒
油料、棉花、甘蔗和其它農(nóng)作物在收獲籽實(shí)后的剩余部分。
為什么會(huì)被大量焚燒呢？
農(nóng)民對(duì)秸稈焚燒還存在認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，有些農(nóng)民憑多年的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，焚燒后的秸稈是富含鉀肥的草木灰肥料，適合中性和酸性土壤，對(duì)來(lái)年種莊稼有好處。
五、家庭裝修污染
吳女士應(yīng)該怎么做呢？
六、煙草污染
展示圖片：吸煙者的肺，怎樣描述？
正常人的肺是什么樣的呢？（展示圖片）
煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一.（指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料三）
目前全球共有11億吸煙者，煙草每年造成的死亡估計(jì)為1 000萬(wàn)人，平均算起來(lái)每10秒就有一人死于"香煙"危害.
展示二手煙臺(tái)圖片，同學(xué)們家里有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？ 二手煙和一手煙哪個(gè)對(duì)身體的損害更大 ？
據(jù)有關(guān)資料推算，我國(guó)每年死于被動(dòng)吸煙的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)
世界衛(wèi)生組織（WHO） 已經(jīng)提醒各國(guó)“煙草已成為下個(gè)世紀(jì)影響健康的主要危險(xiǎn)因素”。 為什么呢？許多國(guó)家未成年吸煙者增長(zhǎng)率不斷提高
所以為了咱們的健康，中學(xué)生守則，也明文規(guī)定： 不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
既是為了別人的健康，也是為了自己的健康，咱們自己不能吸煙，也要拒絕吸二手煙。
總結(jié)：這就是空氣常見(jiàn)的污染源：尾氣排放，沙塵 ，工業(yè)排放，秸稈焚燒，家庭裝修，煙草
分類：前四種為室外大氣污染，后兩種為室內(nèi)空氣污染
現(xiàn)代人有80 %以上的時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)，現(xiàn)在更有宅男宅女不到萬(wàn)不得已是不出家門的，，因此室內(nèi)空氣質(zhì)量和人體健康也是密切相關(guān)
同學(xué)們通過(guò)資料可以得出，這些空氣污
倡導(dǎo)綠色交通，綠色出行
1、工業(yè)生產(chǎn)排放：
嚴(yán)格執(zhí)行廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)
國(guó)家針對(duì)大氣污染狀況，制定并頒布了《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)各種大氣污染物排放限值有明確要求
同時(shí)又針對(duì)各個(gè)行業(yè)制定了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)如
《鍋爐大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》、《工業(yè)爐窯大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》、《火電廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》、《煉焦?fàn)t大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》、《水泥廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》《惡臭污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》、《汽車大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》、《摩托車排氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》
2、沙塵污染：植樹(shù)造林
科學(xué)資料： 要刮走18厘米的表土，草地需要大約2000多年，耕地大約49年，裸地大約18年。
治理沙塵暴最主要的方法是增加地表植被覆蓋。具體為植樹(shù)種草，固結(jié)泥沙。建國(guó)以來(lái)我國(guó)已建成的連結(jié)東北、華北和西北的三北防護(hù)林，以及在沙漠邊緣植樹(shù)種草等工程，對(duì)防治沙塵暴的發(fā)生起了重要作用。
4、秸稈焚燒：制造肥料，飼料，生產(chǎn)沼氣等高效利用。
5、家庭裝修：
最適合的通風(fēng)時(shí)間是上午九點(diǎn)與十一點(diǎn)
展示治理小貼士，（總結(jié)植物作用）
6、煙霧污染：以宣傳為主。
煙盒上提示：吸煙有害健康 ；
多用反面材料宣傳，倡導(dǎo)拒絕被動(dòng)吸煙
世界無(wú)煙日五月三十一日，以此告誡人們吸煙有害健康，呼吁世界煙民在該日停止吸煙或從此戒煙，并呼呼這一天所有商人不賣煙
總結(jié)一下咱們的答案，要防治空氣污染，要從根本上做什么？措施之二 是什么？
植物的作用真的這樣大嗎？
你知道亞洲最理想的居住城市是哪里嗎？
我們來(lái)看一個(gè)網(wǎng)友對(duì)新加坡的描寫
