發(fā)布時間：2023-05-25 18:12:19
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)生交通安全論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
家長安全監(jiān)督保證書范文
老師你好!
為保證孩子渡過一個安全、愉快、充實的假期，春節(jié)假期期間我保證做到以下幾點：
1.每天對孩子進(jìn)行安全教育，督促孩子養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。
2.按時、準(zhǔn)確填寫晨、午檢記錄。
3.不帶孩子外出，如有特殊事必須外出第一時間向老師請假，開學(xué)后將外出時的車票上交老師。
4.保證孩子的人身安全，做好監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的一切責(zé)任。
5.督促孩子按時完成作業(yè)。
家長簽字
年月日
家長安全監(jiān)督保證書范文2
本人已知我孩子( )大四學(xué)年在外實習(xí)，特向?qū)W院申請于 年 月 日離校，前往該單位提前離校實習(xí)，并為其保證做到以下幾點：
1、 實習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守實習(xí)協(xié)議，給用人單位留下好印象;
2、 實習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違法違紀(jì)的事情，并且注意個人的安全，如出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù);
3、 嚴(yán)格按照我院安排的時間回校參加考試及其它有關(guān)畢業(yè)工作，并做到每周主動以書面或電話方式向系輔導(dǎo)員匯報學(xué)習(xí)、生活和工作情況，學(xué)校有要求返校時，保證公司能夠讓本人按時返校;
4、課程安排：在校外工作期間，利用時間自學(xué)這學(xué)期的課程《xx-xxx》和《形式與政策》，不懂之處及時向老師請教，并按時回校參加該門課程的考試，保證能夠修滿學(xué)分，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如果不能修滿學(xué)分，責(zé)任自己負(fù)責(zé);
5、畢業(yè)論文方面：在校外工作期間，經(jīng)常與畢業(yè)論文指導(dǎo)老師( 老師)保持聯(lián)系，按照老師的要求及時對畢業(yè)論文進(jìn)行修改，保證在規(guī)定時間有質(zhì)量地完成畢業(yè)論文，如不能完成，責(zé)任自負(fù)。
學(xué)生簽名： 電話：
家長簽名： 電話：
年 月 日
家長安全監(jiān)督保證書范文3
為認(rèn)真貫切落實市委、市政府和市教體局提出創(chuàng)建“平安萊西”的工作要求，推動平安校園創(chuàng)建工作深入開展,努力營造安全、穩(wěn)定、和-諧的育人環(huán)境 。_________(中)小學(xué)與學(xué)生、家長簽訂交通安全保證書，具體內(nèi)容如下：
一、家長要認(rèn)真教育孩子，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不在公路上踢球、游玩、戲鬧。上學(xué)、放學(xué)要戴好安全帽，放學(xué)必須站好路隊，中途不準(zhǔn)散隊、購物、串門、并排走，時時處處注意交通安全。
二、教育孩子乘車時要遵守秩序，注意乘車安全。
三、家長作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，必須保證孩子不乘坐無標(biāo)識、無證、無牌或不合手續(xù)的報廢車、農(nóng)用車及個別家長私自組織的無運營手續(xù)的違規(guī)車輛。否則發(fā)生問題，后果自負(fù)。
四、家長要教育孩子文明乘車，不擁擠，不搶座，不打架，自覺遵守乘車紀(jì)律，確保乘車期間的人身安全。
五、現(xiàn)在個別接送學(xué)生的車輛超員嚴(yán)重，家長要確保自己的孩子不乘坐超員的車輛。否則由此引發(fā)的各種問題，后果由家長自負(fù)。
]六、乘車的學(xué)生，家長要監(jiān)督孩子在規(guī)定的時間內(nèi)到指定的地點等車、坐車。不得提前出門，更不得在大街上跑鬧，擾亂周邊居民的正常生活。
七、家長要督促孩子準(zhǔn)時上學(xué)，學(xué)生不能乘車，但有條件的家長可親自接送，學(xué)校嚴(yán)禁
學(xué)生獨自騎自行車上學(xué)。如果家長違背學(xué)校規(guī)定，縱容學(xué)生違紀(jì)、獨自騎自行車上學(xué)，那么發(fā)生的一切問題均有家長負(fù)責(zé)。
八、家長有權(quán)監(jiān)督司機(jī)，使其駕車時不飲酒、不違章、不超員，并按時給車輛消毒，保證為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個安全、良好的乘車環(huán)境，消除一切不安全因素，對違紀(jì)的司機(jī)，家長有權(quán)向有關(guān)部門和單位舉報。
(1)理論與實踐聯(lián)系不夠緊密。本科畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)生在校期間最后的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，要求學(xué)生將大學(xué)期間所學(xué)的課本知識綜合運用到工程設(shè)計中去，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用理論知識解決實際問題的能力，以縮短從理論過渡到實踐的周期，從而為畢業(yè)生順利走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。但是，從我校交通工程專業(yè)歷屆畢業(yè)生的設(shè)計成果看來，普遍存在注重理論、忽視實踐的現(xiàn)象。
(2)創(chuàng)新意識薄弱。在交通工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的過程中，考慮到經(jīng)費和社會資源等因素的制約，設(shè)計題目很難實現(xiàn)真題真做，從而導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計的重復(fù)性過多，難度低，無法體現(xiàn)創(chuàng)新。對于部分可以實現(xiàn)真題真做的設(shè)計課題，往往是學(xué)生直接參與設(shè)計單位課題來做畢業(yè)設(shè)計，其出發(fā)點是讓學(xué)生在學(xué)校提前接觸工程實踐，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和解決實際問題的能力。但是，在此過程中學(xué)生往往被淪為畫圖的工具，設(shè)計單位可能會認(rèn)為工程設(shè)計就是在以往類似工程圖紙的基礎(chǔ)上對相關(guān)參數(shù)進(jìn)行更改，認(rèn)為工程經(jīng)驗可以取代書本上那些復(fù)雜的算法和深奧的理論，完全不重視新知識、新技術(shù)在工程設(shè)計中的應(yīng)用。因此，在設(shè)計的過程中學(xué)生完全沒有將所學(xué)的知識和工程實踐相聯(lián)系，這樣很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新意識，也不可能做出高質(zhì)量的工程設(shè)計。
(3)畢業(yè)設(shè)計題目太大且模式單一。大部分學(xué)校的本科畢業(yè)設(shè)計一直是沿用多年來的傳統(tǒng)模式，即教師選定設(shè)計題目，并將畢業(yè)設(shè)計的整個工作安排在大四的第二個學(xué)期進(jìn)行，選題內(nèi)容基本不變。
2、交通工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革措施
(1)引入畢業(yè)論文選項，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。交通工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)面較廣，指導(dǎo)老師所擅長的領(lǐng)域往往也存在一定的差異，為了最大限度地提高學(xué)生的專業(yè)能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，應(yīng)適當(dāng)?shù)靥峁┊厴I(yè)論文選項。在召開選題動員會時，指導(dǎo)老師應(yīng)詳細(xì)介紹各畢業(yè)論文選題的來源、研究意義和主要內(nèi)容等，合理地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行選題。結(jié)合交通工程專業(yè)的特點，由于畢業(yè)論文的完成往往要運用交通模型、算法和專業(yè)仿真軟件，實現(xiàn)成果創(chuàng)新的空間較大，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(2)努力開展校企聯(lián)合指導(dǎo)的模式。根據(jù)我校的情況進(jìn)行分析，畢業(yè)設(shè)計(論文)一般安排在第八個學(xué)期進(jìn)行，而大多數(shù)學(xué)生在第七個學(xué)期期末就已與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。絕大部分用人單位希望學(xué)生一邊進(jìn)行工程實踐，一邊完成畢業(yè)設(shè)計。為了保證學(xué)生能夠如質(zhì)如量地完成畢業(yè)設(shè)計，需要注意的問題首先是學(xué)校應(yīng)與合作企業(yè)建立長期的合作關(guān)系，可以通過協(xié)議的形式明確校外指導(dǎo)老師的義務(wù)和責(zé)任，實現(xiàn)雙重指導(dǎo)老師制度;其次是必須規(guī)范校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的范圍，在設(shè)計院、規(guī)劃部門和施工企業(yè)中建立高質(zhì)量的校外畢業(yè)設(shè)計基地，設(shè)立完善的校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計選題體系。然后還應(yīng)將校內(nèi)外畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師之間的聯(lián)系制度化，校外指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生設(shè)計的內(nèi)容，校內(nèi)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范性，并規(guī)定雙方檢查設(shè)計成果的次數(shù)和內(nèi)容，以確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的進(jìn)度和質(zhì)量。
(3)指導(dǎo)教師復(fù)合化。隨著城市機(jī)動車數(shù)量的不斷增加，伴隨著的交通問題日益突出，現(xiàn)已派生出交通仿真技術(shù)、智能交通系統(tǒng)、交通安全技術(shù)和交通土地科學(xué)等研究課題，其知識體系日益龐大，道路供給和交通需求之間的矛盾仍將突出，呈現(xiàn)在教師面前的首先任務(wù)是培養(yǎng)一批能夠解決實際交通問題的專業(yè)技術(shù)人員。因此，要求教師除了應(yīng)有較強(qiáng)的理論功底，還應(yīng)具有豐富的工程經(jīng)驗并掌握解決實際問題的方法，使學(xué)生的設(shè)計課題來源于實際，而又真正應(yīng)用于實際。
(4)加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計的過程控制。從近幾年的情況看來，在畢業(yè)設(shè)計的過程中交通工程專業(yè)的大多數(shù)學(xué)生需要指導(dǎo)老師“手把手”教，否則不能熟悉地查閱規(guī)范和使用專業(yè)軟件，所以應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計的整個過程實行全方位監(jiān)控和指導(dǎo)。在選定設(shè)計題目后，首先要求學(xué)生根據(jù)各自題目的特點制定詳細(xì)的設(shè)計進(jìn)度，從時間上避免出現(xiàn)“前松后緊”的現(xiàn)象，并嚴(yán)格控制校外畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生人數(shù)。
3、結(jié)語
論文關(guān)鍵詞：小學(xué)寄宿制
廣西北流市環(huán)城小學(xué)去年秋季期開始招收寄宿生，現(xiàn)有住校生173人，學(xué)校和管理教師既要承擔(dān)學(xué)校教育義務(wù)，又要承擔(dān)家庭教育責(zé)任。他們努力探索生活保育規(guī)律，積極進(jìn)行生活教育管理，始終把對學(xué)生的文明禮貌教育、健康教育、安全教育及自主體驗活動等作為日常生活管理工作的重點，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在兄弟學(xué)校的幫助下和學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了一定成績，深受學(xué)生、家長好評。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 落實責(zé)任
該校住校學(xué)生均來自農(nóng)村，絕大部分是父母在外打工的留守兒童，他們年齡小，學(xué)習(xí)能力、生活能力、自我保護(hù)意識都比較差。學(xué)校成立了以校長為組長的寄宿制管理領(lǐng)導(dǎo)小組，專門安排了專職寢室管理人員、值班教師和值周領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織培訓(xùn)，明確各自的工作責(zé)任，使寄宿制管理工作落到實處。 二、完善制度 加強(qiáng)管理
學(xué)校為了加強(qiáng)住校生管理，豐富住校生課余文化生活，制定了一套完整的管理制度。學(xué)校制定了《值班教師職責(zé)》、《守班教師職責(zé)》、《晚間活動安排》、《住校生檢查情況記錄》、《住校生管理考核細(xì)則》、《文明宿舍評分細(xì)則》、《寄宿生日常生活要求》、《學(xué)生宿舍管理制度》等一系列制度，堅持寢室室長培訓(xùn)，充分調(diào)動寢室管理人員、值班教師、值周領(lǐng)導(dǎo)和室長的工作積極性，加強(qiáng)住校生內(nèi)務(wù)管理，提高住校生生活自理能力。
三、豐富生活 提高能力
學(xué)校根據(jù)上級關(guān)于《寄宿制管理工作的相關(guān)規(guī)定》，為了豐富住校生課余文化生活教育管理論文教育管理論文，提高住校生生活自理能力，學(xué)校注重對住校生學(xué)習(xí)能力、生活能力的培養(yǎng)怎么寫論文論文下載。學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定制定住校生作息時間，保證學(xué)生有充足的睡眠。學(xué)校專門制定了《住校生晚間活動安排》，給住校生安排了看電視、做游戲、講故事、寫字比賽、書畫比賽、語數(shù)知識競賽、詩文朗讀比賽、乒乓球比賽、定點投籃比賽、“我洽校長一封信”等豐富多彩的課余文化活動，讓學(xué)生在校過得快樂，并從活動中使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
四、注重安全 嚴(yán)格督查
學(xué)校千方百計把住校生安全放在首位，把保證師生安全作為頭等大事。學(xué)校充分利用廣播站、住校生會、教師會等場合教育師生增強(qiáng)安全意識。學(xué)校管理人員切實負(fù)起責(zé)任，完善制度，制定流行病、傳染病的防控預(yù)案，進(jìn)行安全應(yīng)急演練，加強(qiáng)對校舍、師生伙食、小賣部等場所的督查，確?；顒影踩?、飲食安全、交通安全、上下樓道安全。
五、后勤保障 優(yōu)化環(huán)境
為了讓住校生有一個美好舒適的生活環(huán)境，學(xué)校認(rèn)真規(guī)劃，抓緊安排，專門為住校生安裝了電風(fēng)扇，并定期對廚房、飲具、餐具、寢室進(jìn)行消毒，每天菜譜不同，做到飯熱菜香，確保住校生在校吃得好、住得舒心，過得安心。此外還安排了老師、領(lǐng)導(dǎo)值班，定期對宿舍進(jìn)行消毒和安全設(shè)施檢查，每天早上生活教師對學(xué)生的床鋪及物品擺放進(jìn)行檢查，學(xué)生在洗浴時，生活老師進(jìn)行守護(hù)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，值班人同認(rèn)真填寫宿舍日志。
該校領(lǐng)導(dǎo)表示今后他們將更加踏實地抓好寄宿制工作，使學(xué)生在校生活開心、家長放心。
二、制定了具有班級特色的工作目標(biāo)。
三、建立班委會。學(xué)期初組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使的干部的工作能力、班級責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下了基礎(chǔ)。班級的學(xué)習(xí)生活很快走入正軌。
四、做好常規(guī)管理工作。按時到班到崗，跟班緊。經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，及時教育問題學(xué)生，杜絕了很多嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。做好了規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律。
五、抓思想工作。由于七年級學(xué)生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的動力。在學(xué)期中班級召開了《祖國在我心中》、《新起點》、《學(xué)會合理開支》、《寫給父母的一封信》等主題班會。取得了很好的效果?！镀瘘c》?？灿形野嗟亩嗥寮浅?。一系列德育活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)了正氣。
六、培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)了對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立榜樣，協(xié)同科任老師做了優(yōu)生的培養(yǎng)工作，同時做了差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。
七、安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全，注意上學(xué)回家的交通安全，及時提醒，每周簽字。要求學(xué)生不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。班級公物保存完好。
八、組織集體活動。組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上我班在體育、書信、書畫和文藝比賽中都獲得很好的成績。
九、抓了“三結(jié)合”教育。建立教師、家長合作式“樹人計劃”。數(shù)十次與學(xué)生家長溝通。通過家訪。與家長交流、書面聯(lián)系等方式達(dá)到了三結(jié)合的教育目的。主要是多聯(lián)系，多反饋。真正發(fā)揮了家校聯(lián)系簿的作用，了解了學(xué)生動態(tài)。
十、做好了防甲流的工作，及時量體溫并做了詳細(xì)的記載。
十一、期中評比中，我班被評為“先進(jìn)班級”。
總之，我全心全意認(rèn)真工作了半年，只求能圓滿完成任務(wù)。
教學(xué)工作
一、按時到班到崗，從不遲到，不早退。
二、認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，用先進(jìn)科學(xué)的教育理論武裝自己。并有學(xué)習(xí)筆記。
三、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，沒做違背教育教學(xué)規(guī)律的事。
四、真正落實校本研修工作，與老師們進(jìn)行教學(xué)研究。認(rèn)真填寫了《報告冊》。
五、搞好英語入門教育，舉辦了英語書寫比賽、手抄報比賽和單詞競賽。促進(jìn)了英語教學(xué)。
六、精心備課，高效上課，保證了課堂45分鐘的課堂價值。
七、確實做好了培優(yōu)輔困的工作，兼顧優(yōu)、困生都得到了最大限度的發(fā)展。
八、及時測驗，做到了每單元一考。及時反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時也能及時檢測了我的教學(xué)工作。
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
A、編組、選題；
B、聘指導(dǎo)教師；
C制定活動方案；
D小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；
E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
G撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識及對策
6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
7） 旅游資源狀況調(diào)查
8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學(xué)生的消費觀念與行為研究
10）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動具體安排
20__年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
20__年7月5日——7月9日
學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
20__年7月10日—8月23日開展社會實踐活動
20__年9月5日前各班向行政辦提交下列社會實踐總結(jié)材料：<R>1、社會實踐活動記錄表；
2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
4、暑假社會實踐活動記錄
20__年9月初社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）
1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
按照“全隊抓基層、全隊抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”的工作思路，在上級領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)和深化少先隊組織建設(shè)、隊伍建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，以體驗教育為基本途徑，整合社會資源，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”?；钴S我校少先隊活動，促進(jìn)我校少先隊工作蓬勃發(fā)展。
一、扎實做好學(xué)生養(yǎng)成教育和少先隊陣地建設(shè)
1、開展青少年思想教育。堅持把《公民道德建設(shè)實施綱要》與開展青少年思想教育工作緊密結(jié)合，對少先隊員進(jìn)行社會主義、愛國主義和集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形式。積極開展“文明班級評比”活動。從禮儀、衛(wèi)生抓起，狠抓日常行為規(guī)范的落實。要求學(xué)生從小事做起，從自身做起，向不文明行為告別。創(chuàng)導(dǎo)“愛我學(xué)校，樹我形象，美我校園，保我環(huán)境”。
3、認(rèn)真開展雛鷹爭章活動。制訂雛鷹爭章方案，制作雛鷹爭章展示欄，選取符合我校實際的獎?wù)略诟骷壎伍_展?fàn)幷禄顒印?/p>
4、抓好少先隊陣地建設(shè)。建好少先隊基礎(chǔ)知識大型宣傳欄；升國旗和國旗下講話；做好路隊管理（專人負(fù)責(zé)）；建立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊為學(xué)生提供自我服務(wù)、自我管理的機(jī)會；建好紅領(lǐng)巾廣播站；管理好學(xué)校食堂衛(wèi)生工作。
5、做好市第七輪行為規(guī)范達(dá)標(biāo)驗收，并通過考核。
6、做好未成年人思想道德建設(shè)工作和材料歸檔。
7、開展四項競賽。開設(shè)每日英語；每周時事新聞，每周行規(guī)要求；每周光榮榜；每周暴光臺等欄目。
8、重視少先隊科研，姜錫潔老師的論文獲區(qū)級一等獎，大隊部總結(jié)了我校的行規(guī)創(chuàng)建工作的方法，參與溫州市思想道德建設(shè)交流。
二、積極開展豐富多彩的道德實踐活動，讓學(xué)生在活動中熏陶感情，升華境界。
1、 3月5日上午，我校舉行食品安全知識進(jìn)校園主題教育活動，同時甌海區(qū)首個“12315申訴舉報聯(lián)絡(luò)點”在我校掛牌。區(qū)教育局學(xué)生科周秀文科長、甌海區(qū)工商分局消費者權(quán)益保護(hù)科葉冬善科長、甌海區(qū)食品藥品監(jiān)督局食品科張成貴科長專程來到學(xué)校參與活動，《溫州都市報》紅盾風(fēng)采專欄、溫州電視臺“百曉將新聞”欄目的記者對此次活動進(jìn)行報道。
2、 3月27日下午，我校舉行2010年校園文化藝術(shù)節(jié)暨“書香校園”學(xué)生主題讀書詩詞朗誦比賽活動。各班在全員參與的基礎(chǔ)上，共選拔出31個節(jié)目參與校級比賽，小選手們聲情并茂的朗誦，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。許多學(xué)生家長也來到學(xué)校，來到學(xué)生活動中間。
3、 3月26日下午，我校舉行2010年校園文化藝術(shù)節(jié)暨“綠色環(huán)保教育”美術(shù)比賽活動。此次比賽分現(xiàn)場繪畫和手工制作兩大項，全校929名學(xué)生根據(jù)自己的特長與愛好，自主選擇比賽項目，全員參與。各班評選優(yōu)秀繪畫和手工作品各5件，參加校級層面的比賽。許多學(xué)生家長也來到學(xué)校，與孩子一起畫畫、制作，活動氣氛十分熱烈。
4、 3月25日下午，我校操場上彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮，2010年校園文化藝術(shù)節(jié)暨“攜手迎奧運”聲樂比賽正在進(jìn)行之中，這也標(biāo)志著我校為期3個月的藝術(shù)教育活動正式拉開序幕。參加本次比賽的30多位小選手來自18個班級，經(jīng)過激烈的角逐，張陳韓、賈潔茹、陳威豪、華雨晨、葉淑暢、黃鑌奇、陳靜、夏文豪、林智才、鄧恩恩等同學(xué)獲得校園“十佳小歌手”稱號。
5、 2010年4月5日，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。我校25名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到甌海二高，參加區(qū)中小學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”系列活動。此次參賽項目為詩歌朗誦、書法、剪紙、繪畫、篆刻等。取得了好成績。
6、 4月26日，我校操場上歡聲笑語，情意濃濃。婁橋一小三（3）班與鹿城區(qū)蒲鞋市小學(xué)四（1）班的學(xué)生、家長歡聚一堂，舉行“心心相連、共迎奧運”班級結(jié)對活動。意義深遠(yuǎn)。
7、 4月29日，我校舉行“倡導(dǎo)規(guī)范用字”暨“行規(guī)”達(dá)標(biāo)學(xué)生書寫比賽，經(jīng)過公平、公正的評選，全校共評出一等獎12名，二等獎24名，三等獎36名，優(yōu)勝班級6個。為了端正學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的書寫水平，增強(qiáng)師生使用規(guī)范字的意識和能力。此次活動，我們將寫字與學(xué)生的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，收到良好的效果。
8、 開展主題黑板報評比活動。一至三年級以“行規(guī)” 教育為主題，四年級以“書香校園”為主題，五六年級以“綠色環(huán)?！睘橹黝}，讓學(xué)生在多元文化中接受教育，啟迪智慧，形成習(xí)慣。
9、 5月20日上午，我校隆重舉行為汶川災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款儀式，現(xiàn)場共捐獻(xiàn)愛心款52069.00元，其中教師13448.00元，學(xué)生及家長38621.00元。
10、 5月23日上午，少先隊大隊部隨機(jī)抽取3—6年級的部分學(xué)生，在五樓多媒體教室開展了“行規(guī)知識競賽”書面測試活動。
11、5月月27日下午，在“六.一”國際兒童節(jié)即將到來之際，婁橋中心校林中文校長一行三人到我校開展關(guān)愛留守兒童“六一”慰問活動,并與留守兒童親切會談，用真情和愛心關(guān)愛他們的健康成長。
12、 為了豐富學(xué)生交通安全知識，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴，2010年6月11日下午我校開展了交通安全知識講座活動。本次活動由市交警四大隊三中隊龔長春警官主講。
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13、 6月16日上午我校開展法制宣傳教育活動。本次教育活動得到了婁橋派出所郭瑞東副所長（我校法制副校長）的大力支持，派出所林仁文警官到校給全體師生做了法制教育的講話。
14、 2010年6月19日上午，我校900多師生齊聚操場，舉行“迎奧運，文明出行”演講比賽暨新隊員入隊儀式。
15、 6月17—18日，我校聯(lián)合婁橋街道綜治辦共同舉辦了禁毒知識圖片展，圖片共15幅，這些寓意深刻、教育性極強(qiáng)的圖片無疑給孩子們敲響了警鐘。
16、 9—23日下午，交警四大隊三中隊領(lǐng)導(dǎo)到我校開展交通安全知識教育活動，并給我校一年級新生分發(fā)了《交通安全知識伴我行》宣傳手冊，并進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
17、 9月27日上午，在重陽節(jié)即將來臨之際，我校部分少先隊大隊委員在副校長姜定權(quán)、大隊輔導(dǎo)員周建勇老師的帶領(lǐng)下，分別來到婁橋村、上匯村和社葉村幾位家庭生活較為困難的老人家里，送溫暖活動。隊員們?yōu)槔先怂蜕仙钣闷罚瑤屠先耸犷^、打掃房間，還為老人表演了精彩的節(jié)目，隊員的行動得到了老人和鄰居們的一致好評。通過這樣的活動，使孩子們懂得關(guān)愛老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老、敬老應(yīng)該成為當(dāng)代少年兒童的自覺行為。活動結(jié)束后，少先隊員紛紛表示，今后將自發(fā)組成“敬老服務(wù)小分隊”，經(jīng)常性到一些生活有困難或孤寡老人家里，為他們送去歡樂和溫暖。
18、 10-11月份,積極開展第23屆甌海區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽、科普工作者科技創(chuàng)新大賽，并推薦參加省市舉辦的各類青少年科技競賽活動。根據(jù)《溫州市甌海區(qū)科技創(chuàng)新大賽組織管理辦法》和《甌海區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽競賽規(guī)則》。制訂方案，成立婁橋一小第23屆甌海區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽組委會，指定學(xué)校級指導(dǎo)師,負(fù)責(zé)大賽的組織協(xié)調(diào)工作。
19、 10月7日，在婁橋街道辦事處的重視和支持下，我校開展了 “我愛家鄉(xiāng)——婁橋”主題教育活動?；顒右詧D片展示的方式，從“人文婁橋”、“和諧婁橋”、“平安婁橋”和“未來婁橋”等幾個方面，讓全校師生全面了解了婁橋改革開放30年來村容村貌、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、體育衛(wèi)生等所發(fā)生的巨大變化，從而感受到黨的政策給農(nóng)村、農(nóng)民帶來的好處。
在此次圖片展的基礎(chǔ)上，我們要求全校師生開展我為家庭、我為社會做一件好事的活動，將師生的感受真正落實到行動上來。學(xué)生們紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，從小事做起，從現(xiàn)在做起，立志為家鄉(xiāng)的建設(shè)做貢獻(xiàn)！
18、 11月7日，我校隆重舉辦2010年校園體育節(jié)活動。為豐富校園體育生活，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，提高學(xué)生體育技能技巧,強(qiáng)化學(xué)生 “終身體育”的運動理念，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展，全面實施和推進(jìn)課外文體活動工程。
19、 為切實加強(qiáng)學(xué)生禁毒教育工作，我校于11月6日舉辦了校園禁毒圖片展覽，本次展覽得到了街道禁毒辦的大力支持，禁毒辦的黃眾樂、郭文燕兩位同志不僅為學(xué)校送來禁毒圖片，還為每位學(xué)生分發(fā)禁毒公開信。通過本次活動，給全體師生進(jìn)行了一次深刻而嚴(yán)肅的禁毒預(yù)防教育，讓大家了解的巨大危害，教育大家要珍愛生命，遠(yuǎn)離。
20、 11月6日，我校舉辦法制知識教育講座。區(qū)司法局黨委委員周勝恩同志為全體師生上了一堂法制知識教育課。周委員用生動的語言闡述了什么是法，什么是法制，用具體的事例分析了學(xué)生的不良行為習(xí)慣帶來的巨大危害。教育學(xué)生哪些是該做的，哪些是不該做的，最后還說明了如何預(yù)防青少年違法犯罪。周委員的精彩講座博得了大家的熱烈掌聲。大家一致認(rèn)為講座很精彩，效果很突出。參加本次法制知識教育活動的還有婁橋街道綜治辦的蔡繼彬副主任，以及街道禁毒辦的黃眾樂，郭文燕等領(lǐng)導(dǎo)。
21、 10月28日下午，秋風(fēng)送爽，彩旗招展，我校900多名師生和部分家長齊聚校操場，隆重舉行“新隊員入隊儀式暨為馬寧寧同學(xué)獻(xiàn)愛心活動”。本次活動分為四個篇章：一是為了慶祝少先隊建隊59周年，一、二年級的156名新隊員，在嘹亮的《中國少年先鋒隊隊歌》聲中光榮地加入了少先隊組織。二是少先隊員們自編自演了10多個精彩的節(jié)目，展示我校藝術(shù)教育的成果和學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，同時也為入隊儀式增添了歡樂的氣氛。三是開展為我校五（4）班患白血病的馬寧寧同學(xué)獻(xiàn)愛心活動，學(xué)校還對部分“愛心小天使”進(jìn)行了表彰。四是對第二屆“書香校園”讀書節(jié)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行頒獎，鼓勵學(xué)生積極參與“我愛讀書、快樂成長”的讀書活動。整個活動，熱烈而隆重，向家長和社會充分展示了我校師生的風(fēng)采，進(jìn)一步塑造了學(xué)
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2010年度康橋鎮(zhèn)第一小學(xué)少先隊工作總結(jié)
少先隊工作要真抓實干才能落實
2010年上半年少先隊工作總結(jié)
2010年度少先隊工作總結(jié)
2010年少先隊工作總結(jié)3篇
小學(xué)2010年少先隊工作總結(jié)
教育辦2010年度少先隊工作總結(jié)
關(guān)鍵詞：校園，安全管理，新思維
安全是永恒的主題。安全管理者貴在堅持。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求細(xì)管理，難在堅持，貴在堅持，成在堅持。安全管理工作搞不好，關(guān)鍵在于認(rèn)識不到位?，F(xiàn)代安全管理要求的基礎(chǔ)就是合理認(rèn)識安全管理，首先要提高對安全教育的認(rèn)識，真正把安全教育擺到重點位置；在教育途徑上要多管齊下。既要通過安全培訓(xùn)、安全日進(jìn)行常規(guī)性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會議、電視、黑板報等多種途徑的作用，強(qiáng)化宣傳效果；在安全教育的形式和內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識。要通過多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍。
1. 學(xué)校的安全隱患有哪些？把校園安全的排查視野更深入些
1）思想麻痹，安全預(yù)案形同虛設(shè)。
2）行為貫徹不力，督促不及時，信息不暢通。。
3）沒有各類突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制。。
4）沒有招之及來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的隊伍。
5）學(xué)校建設(shè)、公用開支等大筆經(jīng)費的使用，一點也不透明；學(xué)校人事分工不合理 ，對于教師的繼續(xù)培養(yǎng)沒有長遠(yuǎn)計劃，誘發(fā)教師的心理疾病非常嚴(yán)重。
6）對學(xué)生的管理 找不到癥結(jié)。我們往往只在學(xué)校這一塊子上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在幾個學(xué)習(xí)好的、聽話的學(xué)生身上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，殊不知，好學(xué)生是您教出來的嗎？真正需要您關(guān)心和教育的往往是調(diào)皮活潑、思維較慢、容易導(dǎo)致不安全因素的學(xué)生，這方面的學(xué)生教導(dǎo)好了，才是體現(xiàn)您的能力所在啊。
7)學(xué)生的性安全教問題無人問津，老師感到難以啟齒，社會更是無從管起。
8)學(xué)校的舍、堂、管、所人員素質(zhì)較低，宿舍管理涉及學(xué)校管理的方方面面。任命宿舍管理員，有時隨便招聘一個老頭或一個沒有文化的人去擔(dān)任。學(xué)校把管理員的待遇不放在心上。
9)教師不依法執(zhí)教是十分危險的，體罰、諷刺、冷落、驅(qū)逐學(xué)生時時發(fā)生。。
10)師德問題。部分教師對學(xué)生家長的吃、拿、卡、要行為，教師的課外成批的輔導(dǎo)學(xué)生，收取大量的費用，家長心里反感，有口難以言傳。
2.明確安全管理的主導(dǎo)要素是人
交通安全是我們校園安全的一大“殺手”。中國交通真糟糕,車不讓人,人讓車，橫沖直撞。我的同事就是被車撞了,鮮活的生命就這樣被無情地奪走了，實在使我感到驚心動魄，氣憤不已。我每次過馬路,腿都在發(fā)抖,到西安這樣的較大城市,我?guī)缀醪桓疫^馬路。有人講到影響交通安全的因素時說,如人的因素,路的因素,車的因素,管理的因素。但是我認(rèn)為這些因素當(dāng)中人才是主導(dǎo)因素。車不好,還不是人的利益熏心嗎?路況不好,人不勤奮,為何不修好?管理制度不健全,或者落實不到位,還不是人在偷懶嗎?車靠人去建造,靠人去駕駛,材料和技術(shù)都得靠人去控制,法律健全,制度完善,也是靠人去做。
'有志者事竟成'。只要我們的筑路的管理者和建設(shè)者們不去偷工減料,不去貪污受賄,不去“燕過拔毛”；只要我們的工程師嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)用優(yōu)質(zhì)鋼材,好車就能實現(xiàn)；只要我們的司機(jī)師傅嚴(yán)禁酒后駕車,以及不再超員駕駛,報廢車輛不再上路,交通部門嚴(yán)把駕駛執(zhí)照的發(fā)放,我想很多交通事故就會少發(fā)生。因此我要建議交通部出重拳，嚴(yán)懲影響交通事故安全犯罪。
學(xué)校在教育學(xué)生的整個過程中，有絕對的教育環(huán)境優(yōu)勢。學(xué)校一定要發(fā)揮好該塊陣地作用，安全教材進(jìn)課堂，必要時要演練，讓學(xué)生學(xué)會各種生存生活技能。這是我們學(xué)校的教育教學(xué)的內(nèi)容之一，千萬不能當(dāng)作是多余。正如專家所講“生命不保，何談教育？”
我們學(xué)校的安全制度應(yīng)該是比較全面的,各種預(yù)案也有,但關(guān)鍵是有人抓落實。要像四川葉志平校長那樣，平時工作扎實，到關(guān)鍵時候，就顯示英雄本色。
學(xué)校的安全管理，要實行聯(lián)防管理。社區(qū)、家庭、學(xué)校區(qū)域協(xié)調(diào)一致。社區(qū)的環(huán)境整治，校園的周邊環(huán)境如黑色網(wǎng)吧，亂擺攤點，閑雜人員、社會青年干擾學(xué)校的學(xué)生安全等要有人管理，不能發(fā)生事了，派出所才管，平時要定期管理。學(xué)校要主動同當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系,經(jīng)常來學(xué)校巡查,以威懾犯罪分子,減少安全事故的發(fā)生,相當(dāng)重要,而我們這一點做得很不夠,不好意思,出了事故打電話來解決,有家長告發(fā),才過問,這都是'事后諸葛亮'。
家庭作為學(xué)生的直接監(jiān)護(hù)人，時刻注意子女的人身安全教育，包括子女的性安全教育，尤其是在我們國家，人們的封建意識還比較嚴(yán)重，對學(xué)生的性知識教育，學(xué)校還是比較薄弱的，中學(xué)生的青春期教育和保護(hù)，我個人認(rèn)為，父母的教育和保護(hù)責(zé)任，應(yīng)高于學(xué)校，如果不加強(qiáng)教育，會嚴(yán)重影響學(xué)校的教育教學(xué)效果，嚴(yán)重影響子女的人身安全。子女的心理動向，父母要進(jìn)行細(xì)致觀察，及時引導(dǎo)。
人人都要學(xué)法,家長、學(xué)生、和老師。《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《預(yù)防未成年人犯罪保護(hù)法》等，知法，才會依法辦事，才會依法執(zhí)教，依法管理。法情也是人情。
寄宿制學(xué)校，責(zé)任重大，對于學(xué)生，我們是強(qiáng)者，我們理應(yīng)發(fā)揮強(qiáng)勢力量才會保護(hù)弱者的利益。我覺得選擇宿舍管理員的模式要改變。宿舍管理幾乎含蓋了學(xué)校的全部管理，選擇管理員也不能是老頭子，也不能是文盲，更不能是沒有愛心、責(zé)任心，沒有奉獻(xiàn)精神的人；另外，我希望學(xué)校抽出一部分錢對管理員進(jìn)行生活補(bǔ)貼，提高其工作的責(zé)任心，宿舍管理決不是看門的，點名的，這里面還有好多學(xué)問，值得我們思考。
3.學(xué)校安全教育與管理需要管理者講究管理策略，從而防微杜漸
1)安全意識重點落在“責(zé)任”上，學(xué)校每學(xué)期都要與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師簽訂安全工作責(zé)任書，以提高管理者的責(zé)任感和緊迫感；就一些案例組織教師研討，分析產(chǎn)生的原因及避免事故發(fā)生的策略，以增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。
2)活動安全重點放在“護(hù)導(dǎo)”上。學(xué)生活動大多是無規(guī)則的，因此隱藏著許多安全隱患，需要教師做好校內(nèi)重點區(qū)域的檢查和指導(dǎo)，保證學(xué)生各種活動時間的安全。
3)食品安全關(guān)鍵是在“驗查”上。進(jìn)校的食品安全非常重要，進(jìn)貨要向供貨單位索證，確保食品符合相應(yīng)的條件，采購要求定點，簽定合同。管理人員的“驗查”工作必須細(xì)致，不得馬虎。
4)交通安全重點放在“學(xué)習(xí)”上。學(xué)生上下學(xué)交通安全教育是一個重要的課題。如何引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保上下學(xué)的安全，關(guān)鍵在于進(jìn)行必要的“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)道路交通的一些規(guī)則，收看有關(guān)錄像，剖析事故造成的原因，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到警示。
5)消防安全重點落在“演練”上。消防安全教育旨在培養(yǎng)學(xué)生撲滅初火的能力以及在烈火的情況下逃生的能力。這種能力的培養(yǎng)不能光靠嘴上說說，更應(yīng)放在“演練實戰(zhàn)”上。邀請消防部門專業(yè)人員的指導(dǎo)下組織學(xué)生演練，讓學(xué)生在活動中得到感性的認(rèn)識和體驗，增強(qiáng)消防意識和能力。
6)傳染病防治重點放在“兩檢”上。學(xué)校人口密度大，非常容易造成各種疾病，特別是傳染病的互相感染。學(xué)校重點放在每天早上和中午的檢查上，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時處理，要要信息報送機(jī)制，使很多傳染病被扼制在萌芽狀態(tài)。
7)周邊環(huán)境治理放在“合管”上。校園周邊環(huán)境的整治要依靠社會各界的配合和支持。網(wǎng)吧、游戲廳往往是未成年人容易誤入的地方。學(xué)校要主動與有關(guān)單位和部門取得聯(lián)系，形成教育共同體，為共同保護(hù)未成年人的生命和權(quán)利努力。
8)安全應(yīng)急工作實施放在“預(yù)案”上。預(yù)案是為了避免事故發(fā)生時能及時妥善處理，把生命和財產(chǎn)的損失減少到最低程度。因此，制訂預(yù)案要有預(yù)見性，并盡可能切合學(xué)校實際，具有可操作性和效益性。
9)安全工作長效機(jī)制重點放在“排查”上。如何在動態(tài)的過程中管理好學(xué)校安全工作，需要我們把重點落實在“排查”上，根據(jù)排查到的具體情況不斷調(diào)整工作的思路和方法，修正管理的規(guī)章和制度。
10)安全教育重點放在“自護(hù)自救”上。安全教育不能靠空洞說教，不能用灌輸?shù)姆椒ㄗ寣W(xué)生被動接受，而是要讓學(xué)生明確生命的意義以及自護(hù)自救的必要性和重要性。只有這樣，學(xué)生才能提高生存的能力，安全教育的目的才能基本達(dá)到。
11)性安全教育定期搞，除了課本知識以外，可通過多種形式向各階段的學(xué)生進(jìn)行選擇性的教育。
12)對于師生心里健康問題，要有專業(yè)人士負(fù)責(zé)，或者思想覺悟高、人際關(guān)系處理好的人士擔(dān)當(dāng)，同樣要事先做好引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，以減輕師生因工作學(xué)習(xí)或生活帶來的壓力。
以上幾點是我們學(xué)校在安全管理的共性問題和具有共同的管理方法，具有共同的可預(yù)防性和可操作性，學(xué)校要將其內(nèi)容層層分解，詳細(xì)各自計劃、內(nèi)容、步驟及結(jié)果的預(yù)測，切實做到人人有事做，人人樂意做，做了一定會有效益，穩(wěn)定即效益。學(xué)校才能體現(xiàn)“管理即服務(wù)，管理即效益”的現(xiàn)代管理理念，體現(xiàn)安全穩(wěn)定就是“以最小的成本發(fā)揮最大的效益”的管理理念，體現(xiàn)現(xiàn)代社會“以人為本”，和諧的社會主義新風(fēng)尚思想。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
2.加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。重點抓好學(xué)生會、紀(jì)律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓(xùn)工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學(xué)生會、值勤隊、綠色護(hù)衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓(xùn)練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團(tuán)有關(guān)會議的開幕儀式、曉風(fēng)藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
