發(fā)布時(shí)間：2023-05-05 08:57:42
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的農(nóng)業(yè)新技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
文獻(xiàn)提出了一種以多主體的順序“接力”為主要特征的創(chuàng)新模式，并稱(chēng)之為“接力創(chuàng)新”。文獻(xiàn)［2］預(yù)測(cè)在生物制藥業(yè)、生物農(nóng)業(yè)、信息業(yè)、納米業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)中廣泛存在接力創(chuàng)新。其中，接力創(chuàng)新在生物制藥產(chǎn)業(yè)的普適性已被文獻(xiàn)［1，3－4］等證明。文獻(xiàn)［5］驗(yàn)證了信息產(chǎn)業(yè)（主要是新一代信息技術(shù)）中也大量存在接力創(chuàng)新。那么，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、納米技術(shù)等是否也如預(yù)測(cè)的那樣遵循接力創(chuàng)新呢？如果遵循，那么是否具有自身的特性以及為何會(huì)形成這種特性呢？這些問(wèn)題尚未得到回答①。與生物制藥產(chǎn)業(yè)相類(lèi)似，生物農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)同樣建立在現(xiàn)代生物技術(shù)的基礎(chǔ)上，并且是除生物制藥產(chǎn)業(yè)以外運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)最為廣泛、發(fā)展最為迅猛的產(chǎn)業(yè)，也是中國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。從理論層面看，研究農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新可以拓展接力創(chuàng)新的應(yīng)用范圍、深化和完善接力創(chuàng)新的相關(guān)理論。從實(shí)踐層面看，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，生物農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)于促進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)現(xiàn)代化、保障國(guó)家安全具有重要的戰(zhàn)略意義。揭示農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新的特性，為中國(guó)生物農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究提供了一個(gè)新的視角，可以幫助相關(guān)創(chuàng)新主體明確定位、科學(xué)決策，指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)業(yè)政策等方面的研究。本文采取多案例研究方法，通過(guò)與生物制藥技術(shù)等的接力創(chuàng)新進(jìn)行對(duì)比，探索農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新②。下文安排如下：在文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上提出研究變量；進(jìn)行研究設(shè)計(jì)；通過(guò)案例分析得出主要發(fā)現(xiàn)；探討農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的形成機(jī)理；總結(jié)研究結(jié)論和政策啟示。
2文獻(xiàn)回顧與研究變量
2．1文獻(xiàn)回顧
接力創(chuàng)新的淵源可以追溯到Pavitt對(duì)“基于科學(xué)的高科技部門(mén)”的論述［6］以及國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中“基于科學(xué)的體制”［7－8］?！澳Ｊ?”等理論也強(qiáng)調(diào)了“后現(xiàn)代”社會(huì)中科學(xué)研究與創(chuàng)新的交互作用［9］，并進(jìn)而形成“三螺旋”模型所描述的大學(xué)承擔(dān)企業(yè)功能、企業(yè)承擔(dān)學(xué)術(shù)功能的現(xiàn)象［10］。這些經(jīng)典研究（但不限于這些研究）事實(shí)上分離出一類(lèi)基于科學(xué)的創(chuàng)新。例如：Pisano認(rèn)為科學(xué)的深度參與導(dǎo)致生物制藥是“基于科學(xué)的商業(yè)”［11］；陳勁、趙曉婷和梁靚指出生物制藥等領(lǐng)域的創(chuàng)新是“基于科學(xué)的創(chuàng)新”［12］；對(duì)納米產(chǎn)業(yè)的研究也佐證了這種特性［13］。那么，這類(lèi)基于科學(xué)的創(chuàng)新如何才能獲得成功？生物制藥創(chuàng)新研究逐步揭示出接力創(chuàng)新這一新型創(chuàng)新模式，給這個(gè)命題提供了較為完美的答案。①文獻(xiàn)［3］提出：專(zhuān)家型公司是建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上的、專(zhuān)注于分子生物學(xué)研究和現(xiàn)代生物技術(shù)研發(fā)前端的小型生物技術(shù)企業(yè)；而核心公司是在新藥的研發(fā)、生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)等方面具有綜合組織能力的大型一體化公司。生物制藥源于20世紀(jì)70年明的DNA重組技術(shù)［14］，當(dāng)前已成為涉及分子生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、組合化學(xué)、生物信息學(xué)、計(jì)算科學(xué)和納米技術(shù)等眾多科學(xué)技術(shù)的復(fù)雜體系［11］。文獻(xiàn)［15］指出生物制藥創(chuàng)新主要來(lái)自大學(xué)，大學(xué)、公共研究機(jī)構(gòu)、盈利性公司等不同類(lèi)型的組織在創(chuàng)新過(guò)程中建立聯(lián)系、共同參與創(chuàng)新［16－18］，大型制藥公司與利用生物技術(shù)開(kāi)發(fā)新藥的專(zhuān)業(yè)化企業(yè)之間是合作關(guān)系［19］。李天柱、銀路和石忠國(guó)等最早提出生物制藥創(chuàng)新中專(zhuān)家型公司與核心公司之間合作的本質(zhì)是兩者的接力創(chuàng)新，技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合同研究、并購(gòu)、聯(lián)盟等常見(jiàn)的合作方式其實(shí)是實(shí)現(xiàn)接力的具體手段［3］①。在此后的研究中，李天柱等進(jìn)一步針對(duì)生物制藥起源于基礎(chǔ)科學(xué)研究的特性，將大學(xué)等公共研究機(jī)構(gòu)納入接力創(chuàng)新框架，提出了接力創(chuàng)新的完整概念，分析了“大學(xué)－專(zhuān)家型公司－核心公司”之間的主要接力關(guān)系和接力方式［1］，并探討了接力創(chuàng)新的一般規(guī)律和發(fā)生機(jī)理，比較了接力創(chuàng)新與合作創(chuàng)新（包括產(chǎn)學(xué)研合作）、開(kāi)放式創(chuàng)新和二次創(chuàng)新等其他典型創(chuàng)新模式的異同及應(yīng)用思路［2］。雖然接力創(chuàng)新概念的提出時(shí)間較晚，但是由于它對(duì)基于科學(xué)的創(chuàng)新具有重要價(jià)值，已引起了一些學(xué)者的關(guān)注。文獻(xiàn)［5］驗(yàn)證了信息產(chǎn)業(yè)中廣泛存在接力創(chuàng)新且它具有自身的特性；有學(xué)者運(yùn)用接力創(chuàng)新研究了區(qū)域創(chuàng)新平臺(tái)、新興產(chǎn)業(yè)載體等［3－4，20－21］。然而，總體來(lái)看，目前關(guān)于接力創(chuàng)新的研究主要是基于生物制藥產(chǎn)業(yè)開(kāi)展的，而生物農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等其他基于科學(xué)的產(chǎn)業(yè)是否遵循接力創(chuàng)新及其特性則尚無(wú)專(zhuān)門(mén)研究。
2．2研究變量
本文旨在驗(yàn)證前人對(duì)接力創(chuàng)新的推斷，但是由于針對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的類(lèi)似研究尚屬空白，因此本文實(shí)際上屬于對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的探索。針對(duì)這一研究目的，首先，本文將研究問(wèn)題明確為“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是否遵循接力創(chuàng)新，如果遵循，那么是否具有自身的特殊性及其形成機(jī)理是什么”，以避免被海量數(shù)據(jù)所“淹沒(méi)”［22］；其次，除了可從研究問(wèn)題直接推出的研究變量外，本文并未事前指定其他變量，以防止在研究過(guò)程中束縛思想、阻礙新理論的構(gòu)建；最后，本文借鑒現(xiàn)有文獻(xiàn)的邏輯，但盡量保持開(kāi)放心態(tài)，以免限制研究發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生偏差［22］?；谏鲜鏊枷?，根據(jù)代表性文獻(xiàn)［1－3］鋪墊的理論基礎(chǔ)，本文利用如下變量研究農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新：1）接力創(chuàng)新。接力創(chuàng)新的本質(zhì)是：能力顯著異質(zhì)、優(yōu)勢(shì)明顯互補(bǔ)的創(chuàng)新主體共同參與創(chuàng)新，但各主體加入創(chuàng)新過(guò)程的時(shí)間有先有后，且它們承擔(dān)不同的任務(wù)，在創(chuàng)新過(guò)程中地位平等、缺一不可、各司其職、很少“越界”，主體間的順序接力推動(dòng)創(chuàng)新獲得成功。也有文獻(xiàn)指出，在新興技術(shù)的創(chuàng)新中，能力互補(bǔ)的創(chuàng)新主體通過(guò)聯(lián)盟等組織間合作方式共同完成創(chuàng)新是一種普遍現(xiàn)象［23］，因此不能認(rèn)為只要多個(gè)主體共同參與的創(chuàng)新就屬于接力創(chuàng)新。為了使研究更加嚴(yán)謹(jǐn)［24］，針對(duì)接力創(chuàng)新變量，本文提出一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性解釋?zhuān)恨r(nóng)業(yè)生物技術(shù)不遵循接力創(chuàng)新，實(shí)際上只是采取了戰(zhàn)略聯(lián)盟等合作創(chuàng)新模式。2）接力關(guān)系。接力關(guān)系這一變量是參照當(dāng)前接力創(chuàng)新最為典型的生物制藥產(chǎn)業(yè)而提出的，其存在的前提是接力創(chuàng)新變量能夠得到較好的解釋。具體而言，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中可能存在如下接力關(guān)系：第一，以不同創(chuàng)新主體之間的知識(shí)創(chuàng)造接力為主線；第二，以不同主體之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)接力為實(shí)現(xiàn)手段；第三，以金融接力為支撐，即創(chuàng)新過(guò)程中存在不斷有新的資金加入、原有資金退出的接力現(xiàn)象；第四，創(chuàng)新過(guò)程中政府支持政策也具有與金融支撐類(lèi)似的接力現(xiàn)象。3）接力方式。接力方式是上下游創(chuàng)新主體之間實(shí)現(xiàn)接力的具體手段。參照生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的主要接力方式應(yīng)包括授權(quán)許可、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合同研究、并購(gòu)、聯(lián)盟等多種方式。與接力關(guān)系變量相類(lèi)似，接力方式變量存在的前提也使接力創(chuàng)新變量得到較好的解釋。
3研究設(shè)計(jì)
3．1研究邊界
按照一般理解，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)是運(yùn)用基因工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、酶工程及分子育種等生物技術(shù)改良動(dòng)植物及微生物品種的生產(chǎn)性狀，培育動(dòng)植物及微生物新品種，生產(chǎn)生物農(nóng)藥、獸藥和疫苗的新技術(shù)［25］。該定義指出，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)建立在以DNA重組為核心的現(xiàn)代生物技術(shù)體系的基礎(chǔ)上，從而與其他農(nóng)業(yè)技術(shù)區(qū)分開(kāi)來(lái)。例如，袁隆平院士發(fā)明了“雜交水稻”技術(shù)，為中國(guó)和世界做出了巨大貢獻(xiàn)，但是該技術(shù)沒(méi)有利用DNA重組及其他現(xiàn)代生物技術(shù)，因此不屬于本文研究的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)①。
3．2研究方法
案例研究最適合于研究“怎么樣”（how）和“為什么”（why）的問(wèn)題［24］。案例研究以案例為基礎(chǔ)，從中歸納產(chǎn)生理論，理論的產(chǎn)生完全根植并升華于案例內(nèi)或案例間的構(gòu)念之間的關(guān)系及這些關(guān)系所蘊(yùn)含的邏輯論點(diǎn)［26］。案例研究可分為單案例研究和多案例研究［27］，其中多案例研究在有效性和普適性方面比單案例研究更具優(yōu)勢(shì)［28－29］，特別是當(dāng)多個(gè)案例同時(shí)指向同一結(jié)論時(shí)，案例研究的有效性更會(huì)顯著提高［24］。本文對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的探索正屬于“how”和“why”的問(wèn)題，適合于采用案例研究方法。考慮到歸納理論的有效性，本文采用多案例研究方法。
3．3數(shù)據(jù)收集
案例研究中常用的數(shù)據(jù)來(lái)源包括文獻(xiàn)、檔案記錄、訪談、直接觀察、參與性觀察和實(shí)物證據(jù)［30］，本文采用文獻(xiàn)分析作為數(shù)據(jù)收集方法。數(shù)據(jù)收集按照下面步驟進(jìn)行：第一階段，研讀有關(guān)行業(yè)報(bào)告和資訊收集，找出已進(jìn)入商業(yè)化階段的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)。在這一階段，國(guó)家科技部高新技術(shù)司編寫(xiě)的《中國(guó)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》等權(quán)威報(bào)告、生物谷②等專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站提供了最初的篩選范圍。第二階段，針對(duì)收集到的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)名錄，廣泛收集其技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的信息，獲得大量零散的技術(shù)創(chuàng)新片段。在這一階段，除了論文、研究報(bào)告等文獻(xiàn)外，維基百科③、谷歌、果殼網(wǎng)④等網(wǎng)站也是豐富信息的重要來(lái)源⑤。第三階段，使用三角驗(yàn)證法確認(rèn)數(shù)據(jù)的質(zhì)量，即研究者可利用多重證據(jù)來(lái)源和多重研究方法以減少偏見(jiàn)的影響［31］。第四階段，將經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的創(chuàng)新案例片段進(jìn)行拼接，從而得到完整的案例。在收集數(shù)據(jù)資料的過(guò)程中，筆者還建立了案例檔案和證據(jù)鏈以保證案例質(zhì)量。不可否認(rèn)，諸如文獻(xiàn)分析這種二手?jǐn)?shù)據(jù)收集方法與訪談法、觀察法等相比確實(shí)并非最優(yōu)選擇，這是在現(xiàn)有研究條件約束下所做出的一種滿意決策。由于本文是從總體上對(duì)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行研究，不以研究每個(gè)案例的微觀過(guò)程為目的，因此通過(guò)上述過(guò)程收集的案例資料可以滿足研究要求。待條件成熟時(shí)，再進(jìn)一步利用一手資料驗(yàn)證本文研究。3．4案例簡(jiǎn)介多案例研究所需的案例一般以4～10個(gè)為宜［22］，所選取的案例要具有較大的典型性和極端性，并具有獨(dú)特的研究?jī)r(jià)值［32］。本文選擇表1中的8個(gè)案例作為研究對(duì)象。案例選擇主要基于3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是盡可能廣泛覆蓋生物農(nóng)業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域，以提高研究結(jié)論的普適性；二是盡量針對(duì)典型的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)及企業(yè)，以提高案例的典型性和代表性；三是在滿足前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量采用涉及中國(guó)企業(yè)的案例，以增加對(duì)中國(guó)的指導(dǎo)價(jià)值。需要指出的是，由于拼接案例受到數(shù)據(jù)來(lái)源的限制，因此肯定還有其他典型案例無(wú)法得到，這可能在一定程度上影響本文的研究質(zhì)量，但筆者認(rèn)為表1中的案例已可以較好地滿足研究需要。
4研究發(fā)現(xiàn)
4．1農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的特性
表1中的案例具有一個(gè)共同特征：一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的全過(guò)程主要表現(xiàn)為，不同企業(yè)先后加入創(chuàng)新過(guò)程，分別完成創(chuàng)新鏈上不同環(huán)節(jié)的任務(wù)，創(chuàng)新是通過(guò)上下游企業(yè)之間的接力傳遞而逐步推進(jìn)的。這一特征與接力創(chuàng)新的本質(zhì)是一致的，因此可確定接力創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的重要?jiǎng)?chuàng)新模式。例如，NaturalIndustries公司在成功研發(fā)了生物抗蟲(chóng)害技術(shù)后于2012年被諾維信公司（Novozymes）收購(gòu)，諾維信公司將此技術(shù)應(yīng)用于水果、蔬菜等農(nóng)作物種植市場(chǎng)。在這項(xiàng)創(chuàng)新中，NaturalIndustries承擔(dān)上游的研發(fā)任務(wù)，諾維信公司在NaturalIndustries的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成商業(yè)化，屬于典型的接力創(chuàng)新；在諾維信公司和孟山都公司（Monsanto）的聯(lián)盟中，諾維信公司負(fù)責(zé)研究提高抗病蟲(chóng)害能力、作物產(chǎn)量和土壤肥力的生物土壤改良技術(shù)，孟山都公司在諾維信公司研發(fā)的基礎(chǔ)上完成田間試驗(yàn)、注冊(cè)與商品化，這也是典型的接力創(chuàng)新；孟山都公司收購(gòu)Asgrow、Holden等公司的目的是利用這些公司的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)將其玉米、大豆等轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)推向美國(guó)、比利時(shí)等國(guó)家的市場(chǎng)，本質(zhì)上是孟山都公司完成上游的技術(shù)研發(fā)、Asgrow等公司完成下游的商業(yè)化，這也是接力創(chuàng)新的具體表現(xiàn)。表1中的其他案例也遵循類(lèi)似的接力創(chuàng)新模式。事實(shí)上，筆者所收集的案例數(shù)量遠(yuǎn)超表1中的案例數(shù)量，只是很多案例因不夠完整、不夠具體或不夠典型等而未被納入分析，但其中很多案例也表現(xiàn)出上下游創(chuàng)新主體順序接力的特性。必須承認(rèn)，表1中的案例確實(shí)存在多個(gè)創(chuàng)新主體參與并廣泛運(yùn)用聯(lián)盟、并購(gòu)等合作方式的事實(shí)，但本質(zhì)上還是上游主體完成其承擔(dān)的任務(wù)后，像接力賽跑那樣傳遞給下游主體繼續(xù)開(kāi)展后續(xù)任務(wù)，因此屬于接力創(chuàng)新而非一般意義上的合作創(chuàng)新，變量1的競(jìng)爭(zhēng)性解釋可以排除，對(duì)生物農(nóng)業(yè)中廣泛存在接力創(chuàng)新現(xiàn)象的支持進(jìn)一步加強(qiáng)。但是，與生物制藥技術(shù)等相比，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新表現(xiàn)出自身的顯著特性。1）農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新主要發(fā)生在轉(zhuǎn)基因作物、生物防護(hù)等領(lǐng)域，而在生物農(nóng)藥、獸藥和疫苗等領(lǐng)域出現(xiàn)得較少。即便在轉(zhuǎn)基因作物等接力創(chuàng)新的易發(fā)領(lǐng)域，接力創(chuàng)新也是最近10余年才逐步興起的，一些生物農(nóng)業(yè)巨頭曾獨(dú)自在這些領(lǐng)域取得了成功，如孟山都公司推出了保鈴抗蟲(chóng)棉花等。因此，筆者認(rèn)為，接力創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的新趨勢(shì)，該發(fā)現(xiàn)修正了文獻(xiàn)［1］的結(jié)論———文獻(xiàn)［1］曾推測(cè)生物農(nóng)業(yè)應(yīng)像生物制藥業(yè)那樣普遍遵循接力創(chuàng)新模式。2）文獻(xiàn)［1］和文獻(xiàn)［2］指出，生物制藥技術(shù)的創(chuàng)新基本上遵循“大學(xué)—專(zhuān)家型公司—核心公司”（如忽略掉大學(xué)，則為“專(zhuān)家型公司—核心公司”）順序接力的單一模式。但是，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新明顯分化為3類(lèi)（如表1所示）：第一類(lèi)，專(zhuān)家型公司與核心公司的接力，如“NaturalIndustries－諾維信”和“TJTechnologies－諾維信”，這與生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新基本一致；第二類(lèi)，核心公司與核心公司的接力，如“諾維信—孟山都”、“孟山都—禮來(lái)（EliLilly）”及“孟山都—拜爾作物科學(xué)（Bayer）”，這與生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新有差異較大；第三類(lèi)，核心公司與其他中小公司的接力，如“孟山都－Asgrow、Holden”、“孟山都—中國(guó)種子集團(tuán)、河北中業(yè)集團(tuán)”及“杜邦先鋒（Dupont）—山東登海種業(yè)”，這與生物制藥技術(shù)的接力創(chuàng)新恰好相反。3）農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新極少涉及大學(xué)，或者說(shuō)鮮有直接利用大學(xué)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的情況———這進(jìn)一步修正了文獻(xiàn)［1］的結(jié)論。文獻(xiàn)［1］曾猜想，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)與生物制藥技術(shù)一樣，創(chuàng)新應(yīng)直接建立在大學(xué)科研的基礎(chǔ)上。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新對(duì)專(zhuān)家型公司的依賴(lài)相對(duì)較弱，很多重要技術(shù)都是核心公司研發(fā)的。理論上講，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)與生物制藥技術(shù)一樣，其前端研發(fā)工作最適合由專(zhuān)家型公司承擔(dān)，但這一特性并未得到案例的支持。
4．2接力關(guān)系
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中的接力關(guān)系大體上符合變量定義中對(duì)接力關(guān)系的陳述，但又有不同表現(xiàn)。1）以知識(shí)創(chuàng)造接力為主線。接力創(chuàng)新的本質(zhì)是通過(guò)上下游創(chuàng)新主體之間的順序接力，逐步完成創(chuàng)新中最基本的知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程［1］。已證明農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的創(chuàng)新遵循接力創(chuàng)新模式，因此創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)必然圍繞知識(shí)創(chuàng)造及其順利接力進(jìn)行構(gòu)建。例如，在“諾維信—孟山都”的接力創(chuàng)新案例中，諾維信公司將自己研發(fā)的土壤改良技術(shù)知識(shí)傳遞給孟山都公司，由孟山都公司繼續(xù)創(chuàng)造田間試驗(yàn)、注冊(cè)及商業(yè)化等方面的知識(shí)。表1中的其他案例也是如此，不再贅述。2）以知識(shí)產(chǎn)權(quán)接力為手段。在接力創(chuàng)新中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)也是一個(gè)與知識(shí)創(chuàng)造協(xié)同發(fā)展的接力過(guò)程，知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移成為創(chuàng)新主體實(shí)現(xiàn)接力的手段。在這一點(diǎn)上，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新符合接力創(chuàng)新的一般規(guī)律［1］（具體的接力方式詳見(jiàn)下文分析）。3）對(duì)金融支撐的接力需求不強(qiáng)。接力創(chuàng)新對(duì)金融支撐通常有強(qiáng)烈的需求，如生物制藥需要公共財(cái)政、天使投資者、風(fēng)險(xiǎn)投資、核心公司、資本市場(chǎng)等復(fù)雜資金接力支撐整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程［1］。在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的第一類(lèi)接力創(chuàng)新中，位于創(chuàng)新鏈上游的專(zhuān)家型公司主要依靠風(fēng)險(xiǎn)投資和公共財(cái)政的資金，在創(chuàng)新任務(wù)被傳遞到核心公司后主要依靠核心公司的資金和資本市場(chǎng)的資金，因此整個(gè)過(guò)程表現(xiàn)出一定的金融支撐接力性質(zhì)。在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的第二類(lèi)和第三類(lèi)接力創(chuàng)新中，整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程都主要依靠核心公司的資金和資本市場(chǎng)的資金，金融支撐接力的特性并不顯著?？傮w來(lái)看，雖然農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新面臨高度的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，投入巨大、周期漫長(zhǎng)，但是對(duì)金融支撐接力的需求卻不強(qiáng)烈———這與接力創(chuàng)新的現(xiàn)有理論相比可謂大相徑庭。4）強(qiáng)烈依賴(lài)政策支持接力。政府政策在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮重要作用。以轉(zhuǎn)基因作物為例：實(shí)驗(yàn)室研究階段需要有利于轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)、動(dòng)植物新品種專(zhuān)利保護(hù)等方面的政策；育種研究階段需要政府開(kāi)放對(duì)轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物新品種試驗(yàn)管制、大規(guī)模田間試驗(yàn)審批等方面的政策；更突出的是，生產(chǎn)和商業(yè)化階段的成敗在很大程度上取決于申報(bào)審批、品種審定和證書(shū)發(fā)放、大規(guī)模種植許可及國(guó)際貿(mào)易管制等一系列有利政策。只有在創(chuàng)新的不同階段分別配置合適的政策且各政策之間無(wú)縫銜接，才能為農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)，任一環(huán)節(jié)上的政策變化都可能給創(chuàng)新造成重大影響。2012年歐盟質(zhì)疑孟山都公司的“NK603”轉(zhuǎn)基因玉米的安全性，曾造成孟山都公司所有的轉(zhuǎn)基因作物都面臨被歐盟禁止的威脅。政府政策對(duì)新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新普遍具有重要意義［33］，但是像農(nóng)業(yè)生物技術(shù)這樣對(duì)政策支持接力的依賴(lài)如此之高是罕見(jiàn)的。
4．3接力方式
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的3類(lèi)接力創(chuàng)新具有相對(duì)穩(wěn)定的接力方式，不像生物制藥創(chuàng)新的接力方式那樣動(dòng)態(tài)復(fù)雜。下面針對(duì)3類(lèi)接力創(chuàng)新分別論述。在第一類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)間的接力方式主要是并購(gòu)。通常是下游的核心公司并購(gòu)上游的專(zhuān)家型農(nóng)業(yè)生物技術(shù)公司，這與生物制藥創(chuàng)新中專(zhuān)家型公司整體出售這一接力方式的相似度較高。采用這種接力方式的一般情況是，上游企業(yè)提出創(chuàng)意且技術(shù)研發(fā)已成型，而下游企業(yè)擁有田間試驗(yàn)、申報(bào)審批、市場(chǎng)推廣等一系列加速技術(shù)商業(yè)化的能力，且下游企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)和顧客基礎(chǔ)規(guī)模較大，能使技術(shù)在商業(yè)化環(huán)節(jié)發(fā)揮更大價(jià)值。同時(shí)，上游的專(zhuān)家型公司大都是借助風(fēng)險(xiǎn)投資創(chuàng)辦的，通過(guò)并購(gòu)可獲得較高的企業(yè)價(jià)值溢價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)投資愿意推動(dòng)這樣的并購(gòu)；而下游的核心供公司則擁有充足資金可為并購(gòu)支付較高價(jià)格。諾維信公司收購(gòu)NaturalIndus－tries和TJTechnologies都屬于這種情形。在第二類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)間的接力方式包括聯(lián)盟、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等，這些方式的本質(zhì)都是通過(guò)簽訂某種契約將知識(shí)產(chǎn)權(quán)從上游企業(yè)傳遞到下游企業(yè)，我們統(tǒng)稱(chēng)為協(xié)議合作。協(xié)議合作普遍發(fā)生在核心公司之間，一般是上游的核心公司提出研發(fā)創(chuàng)意且完成基礎(chǔ)研究和實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)，而下游的核心公司完成申報(bào)審批、市場(chǎng)推廣等商業(yè)化工作。其中，如果采用聯(lián)盟方式，則會(huì)按照企業(yè)對(duì)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)預(yù)先約定好利益分配辦法，上下游企業(yè)通過(guò)分割創(chuàng)新的終端收益獲得各自的回報(bào)?！爸Z維信—孟山都”的接力創(chuàng)新聯(lián)盟即是如此；如果采用技術(shù)轉(zhuǎn)讓或授權(quán)許可，那么上游企業(yè)通常事先劃定下游企業(yè)使用技術(shù)的范圍和條件，上游企業(yè)除了獲得一筆技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)（或技術(shù)許可的門(mén)檻費(fèi)）外，通常還能在未來(lái)創(chuàng)新成功后獲得從創(chuàng)新收益中分成的權(quán)利。孟山都公司將其轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆技術(shù)許可給拜耳作物科學(xué)就采用了這種方式。在第三類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)間的接力方式包括股權(quán)收購(gòu)、合資等途徑，我們統(tǒng)稱(chēng)為資產(chǎn)聯(lián)結(jié)。使用資產(chǎn)聯(lián)結(jié)這一名詞是因?yàn)檫@種接力方式一般發(fā)生在上游企業(yè)為核心公司而下游企業(yè)規(guī)模較小的情況下，核心公司掌控全部技術(shù)研發(fā)及田間試驗(yàn)、申報(bào)審批等后期創(chuàng)新工作，但在最終拓展市場(chǎng)（尤其是拓展國(guó)際市場(chǎng)）時(shí)面臨較大障礙，因此以股權(quán)收購(gòu)或合資方式控制下游企業(yè)，借助下游企業(yè)擁有的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)以及對(duì)特定市場(chǎng)熟悉等優(yōu)勢(shì)加速技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散。這種情形與第一類(lèi)接力創(chuàng)新中核心公司收購(gòu)上游專(zhuān)家型公司的方向恰好相反、目的也不同，為區(qū)別方便稱(chēng)之為資產(chǎn)聯(lián)結(jié)。杜邦先鋒與山東登海種業(yè)合資成立山東登海先鋒種業(yè)有限公司，將其轉(zhuǎn)基因玉米種子推向中國(guó)市場(chǎng)就是以資產(chǎn)聯(lián)結(jié)方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新接力的實(shí)際反映。此外，接力方式變量中包含的合同研究、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓等典型接力方式并未在生物農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的案例，這也反映出農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的不同之處。
4．4其他發(fā)現(xiàn)
除了上述基于3個(gè)變量得到的發(fā)現(xiàn)外，筆者在研究過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中主要參與第三類(lèi)接力創(chuàng)新，基本上是承接跨國(guó)公司已研發(fā)成功的技術(shù)并將之拓展至中國(guó)市場(chǎng)。從企業(yè)創(chuàng)新管理的角度看，中國(guó)企業(yè)采取這種方式可以規(guī)避生物技術(shù)研發(fā)的高度不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，且可獲得相應(yīng)的創(chuàng)新收益。然而，從企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和中國(guó)生物農(nóng)業(yè)發(fā)展的角度看，這種接力創(chuàng)新愈演愈烈可能使中國(guó)企業(yè)逐漸喪失自主研發(fā)的動(dòng)力和熱情，并使中國(guó)生物農(nóng)業(yè)的核心技術(shù)受制于人，因此必須引起高度重視。
5農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的形成機(jī)理
以轉(zhuǎn)基因作物為例的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程可抽象為圖1。圖1農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的創(chuàng)新過(guò)程（以轉(zhuǎn)基因作物該過(guò)程由上游的實(shí)驗(yàn)室研究、中游的育種研究和下游的大規(guī)模生產(chǎn)與商業(yè)化3個(gè)序貫相連的階段構(gòu)成，每一階段又可細(xì)分為更多階段。3個(gè)階段的主要任務(wù)和所需能力存在顯著差異：實(shí)驗(yàn)室研究的目標(biāo)是克隆目的基因，創(chuàng)造轉(zhuǎn)基因作物品系，因此基礎(chǔ)研究能力在這一階段最為關(guān)鍵②；育種研究的目標(biāo)是開(kāi)發(fā)育種工藝和方法，并通過(guò)小規(guī)模田間種植試驗(yàn)對(duì)工藝方法和安全性進(jìn)行檢驗(yàn)（試驗(yàn)面積約為100m2），這一階段也有較強(qiáng)的科學(xué)研究成分，但更接近生產(chǎn)技術(shù)和工藝的研發(fā)；規(guī)模生產(chǎn)和商業(yè)化階段的目標(biāo)是，通過(guò)大規(guī)模田間釋放試驗(yàn)確定穩(wěn)定的育種技術(shù)和工藝，并對(duì)試驗(yàn)成功的作物品系進(jìn)行申報(bào)審批和開(kāi)展商業(yè)推廣，因此，除了研發(fā)能力外，對(duì)政府的公關(guān)能力和商業(yè)化能力也至關(guān)重要。平均而言，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的創(chuàng)新周期長(zhǎng)達(dá)13年、投入超過(guò)1．3億美元。其中，創(chuàng)新鏈上游的實(shí)驗(yàn)室研究能否成功具有非常大的不確定性，創(chuàng)新鏈下游的大規(guī)模生產(chǎn)和商業(yè)化面臨的風(fēng)險(xiǎn)同樣驚人，尤其是能否通過(guò)品種審批具有巨大的不確定性，整個(gè)創(chuàng)新周期中約三分之一到一半的時(shí)間用于通過(guò)政府審批，平均審批費(fèi)用超過(guò)3500萬(wàn)美元。此外，商業(yè)性推廣還面臨不同國(guó)家在政策、社會(huì)和國(guó)際貿(mào)易方面的嚴(yán)格壁壘［34］。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程和特點(diǎn)與接力創(chuàng)新發(fā)生的一般規(guī)律十分吻合［2］。具體而言，受規(guī)模、資金、公關(guān)能力和市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)等因素的限制，專(zhuān)家型的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)公司基本上不具備完成整個(gè)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的能力，也無(wú)力承擔(dān)創(chuàng)新過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)（尤其是下游風(fēng)險(xiǎn)），因此通常聚焦于從事創(chuàng)新中前段的實(shí)驗(yàn)室研究或育種研究，或在創(chuàng)新后段的商業(yè)推廣、大規(guī)模種植等環(huán)節(jié)參與進(jìn)來(lái)，因此此時(shí)不確定性已很低。孟山都、諾維信這類(lèi)核心公司擁有完成整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程的能力，但創(chuàng)新的不同階段所需的能力存在較大差異，由核心公司獨(dú)自完成創(chuàng)新仍是低效率的。特別是在實(shí)驗(yàn)室研究環(huán)節(jié)，核心公司的能力有時(shí)明顯弱于專(zhuān)家型公司。而在創(chuàng)新后端，單獨(dú)一家核心公司———不論其規(guī)模和影響力如何巨大———突破不同國(guó)家的政策、社會(huì)及國(guó)際貿(mào)易等方面的障礙都顯得力不從心。因此，根據(jù)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新在不同階段的特點(diǎn)，由優(yōu)勢(shì)能力各異的企業(yè)分別承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)，通過(guò)接力合作推動(dòng)創(chuàng)新成功無(wú)疑是更好的選擇。
但是，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)自身的特殊性又使其接力創(chuàng)新具有如下自身的特性：1）農(nóng)業(yè)生物技術(shù)體系龐大、涉及領(lǐng)域較多，不同細(xì)分領(lǐng)域存在一定差異。我們觀察到，一些農(nóng)業(yè)生物技術(shù)（如生物農(nóng)藥技術(shù)、獸藥技術(shù)等）的研發(fā)難度不像轉(zhuǎn)基因作物那樣大，其創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低，尤其是遭受的政府管制相對(duì)寬松。這些技術(shù)的創(chuàng)新可能在一家規(guī)模較大的公司內(nèi)部或采取其他合作創(chuàng)新方式即可完成，因此農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的發(fā)生范圍不如生物制藥技術(shù)那樣普遍。同時(shí)，根據(jù)我們的不完全觀察，在生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展早期，專(zhuān)門(mén)從事農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究的專(zhuān)家型公司相對(duì)較少，因此孟山都等核心公司只能自己開(kāi)展技術(shù)研發(fā)并完成創(chuàng)新過(guò)程。近十幾年來(lái)，從事農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研發(fā)的專(zhuān)家型公司的數(shù)量開(kāi)始增加，這在一定程度上解釋了最近10余年接力創(chuàng)新（尤其是第一類(lèi)接力創(chuàng)新）在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域才大規(guī)模興起的原因。2）生物制藥技術(shù)創(chuàng)新所需的異質(zhì)性能力嚴(yán)格分布在不同的創(chuàng)新主體中，只能采取“大學(xué)—專(zhuān)家型公司—核心公司”的接力方式［1］。而農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新所需能力的分化并不像生物制藥技術(shù)創(chuàng)新那樣嚴(yán)重，可根據(jù)實(shí)際情況在不同階段有目的、有選擇地配置不同類(lèi)型的創(chuàng)新主體，這加速了接力創(chuàng)新的分化。有些技術(shù)研發(fā)專(zhuān)家型公司的能力突出，而商業(yè)化能力掌握在核心公司手中，從而形成第一類(lèi)接力創(chuàng)新。例如，對(duì)于“TJTechnologies—諾維信”的接力創(chuàng)新，諾維信公司的副總裁Videbk表示：“TJTech－nologies的生物解決方案提高了作物產(chǎn)量、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先，可與諾維信形成互補(bǔ)”。有些技術(shù)的研發(fā)能力掌握在一家核心公司手中，而商業(yè)化能力掌握在另一家核心公司手中，從而形成了第二類(lèi)接力創(chuàng)新。例如，對(duì)于“諾維信—孟山都”的接力創(chuàng)新，諾維信公司的首席執(zhí)行官Nielsen認(rèn)為，這“很好地將諾維信的微生物研發(fā)能力與孟山都的田間試驗(yàn)和商業(yè)化能力結(jié)合起來(lái)”，而孟山都公司的首席技術(shù)官Fraley認(rèn)為，“這是技術(shù)推向成熟發(fā)展的催化劑”。還有一些技術(shù)從研發(fā)到商業(yè)化的能力都掌握核心公司手中，但在技術(shù)擴(kuò)散過(guò)程中運(yùn)用其他公司的資源和網(wǎng)絡(luò)更易克服市場(chǎng)拓展過(guò)程中的障礙，從而形成了第三類(lèi)接力創(chuàng)新。例如，山東登海種業(yè)的規(guī)模遠(yuǎn)小于杜邦先鋒，但前者在開(kāi)發(fā)中國(guó)市場(chǎng)時(shí)卻具備杜邦先鋒所沒(méi)有的本土化優(yōu)勢(shì)。3）大學(xué)科研更熱衷于針對(duì)人類(lèi)健康醫(yī)療的研究（如干細(xì)胞等），直接滿足生物農(nóng)業(yè)創(chuàng)新需要的最新前沿科學(xué)成果相對(duì)較少。這造成農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新只能更多地利用相對(duì)成熟的現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)主要提供基礎(chǔ)理論和基本的技術(shù)手段，所給予的是間接支持。這可以解釋為何在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中大學(xué)進(jìn)入接力環(huán)節(jié)的案例較為罕見(jiàn)。而生物制藥技術(shù)創(chuàng)新的前端離不開(kāi)大學(xué)的參與，這很大程度上是因?yàn)樯镏扑幍难邪l(fā)不僅直接建立在大學(xué)科研的基礎(chǔ)上，而且大學(xué)也樂(lè)于為生物制藥提供直接可用的最新成果。此外，由于大學(xué)科研更重視人類(lèi)健康醫(yī)療，因此大學(xué)衍生的專(zhuān)家型公司聚焦于農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的就相對(duì)較少。這可以解釋農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新對(duì)專(zhuān)家型公司的依賴(lài)性不強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)質(zhì)是缺乏可以依賴(lài)的專(zhuān)家型公司。在前述分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合生物農(nóng)業(yè)的其他特點(diǎn)，可進(jìn)一步解釋農(nóng)業(yè)生物技術(shù)接力創(chuàng)新的其他特性。就接力關(guān)系而言，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新對(duì)資金的需求無(wú)疑是巨大的。由于僅有一部分新技術(shù)是由專(zhuān)家型公司開(kāi)發(fā)的，很多農(nóng)業(yè)生物技術(shù)都是由核心公司負(fù)責(zé)研發(fā)、生產(chǎn)和商業(yè)化的，因此核心公司的資金實(shí)力、從資本市場(chǎng)融資的能力完全可以支撐整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程。這造成農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新對(duì)金融支撐接力的依賴(lài)遠(yuǎn)低于生物制藥技術(shù)。但是，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)（尤其是轉(zhuǎn)基因作物）在世界任何一個(gè)國(guó)家都是社會(huì)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，更是政府嚴(yán)格監(jiān)管的對(duì)象。針對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的政策法規(guī)不僅嚴(yán)格，而且相關(guān)政策法規(guī)密集地分布于從實(shí)驗(yàn)室研究到商業(yè)化的各個(gè)環(huán)節(jié)，政策變動(dòng)對(duì)于創(chuàng)新進(jìn)程而言可能是致命的，這種特性導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新高度依賴(lài)政府支持政策的接力。就接力方式而言，在第一類(lèi)接力創(chuàng)新中，核心公司理論上也可以像生物制藥技術(shù)創(chuàng)新那樣采取協(xié)議研究、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等方式從專(zhuān)家型公司那里獲得技術(shù)，但是表1中的案例全部采用并購(gòu)方式。我們認(rèn)為，這是核心公司出于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的考慮。在我們觀察到的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新案例中，核心公司并購(gòu)的專(zhuān)家型公司均為已成功完成技術(shù)研發(fā)甚至開(kāi)始初步商業(yè)化的公司，這使得核心公司在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展商業(yè)化的不確定性大為降低。雖然并購(gòu)需要付出較高的溢價(jià)，但是可一并得到新技術(shù)和專(zhuān)家型公司的技術(shù)平臺(tái)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)等重要的創(chuàng)新資源，能夠顯著提高核心公司的吸收能力，給技術(shù)的商業(yè)化進(jìn)程提供技術(shù)保障。如果采用協(xié)議研究，那么核心公司一般需要在研發(fā)前期就介入，這不僅要支付給專(zhuān)家型公司一筆固定費(fèi)用，而且要依據(jù)技術(shù)研發(fā)進(jìn)程支付里程金，并可能需要在商業(yè)化成功后付給專(zhuān)家型公司以一定比例的利益分成，更重要的是技術(shù)研發(fā)能否成功仍是不確定的。如果采用平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等方式，核心公司除了要一次性付出固定費(fèi)用及未來(lái)商業(yè)化成功后的利益分成外，所面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)是在商業(yè)化過(guò)程中很難得到專(zhuān)家型公司的專(zhuān)有技術(shù)能力的保障。在第二類(lèi)接力創(chuàng)新中，上下游企業(yè)為勢(shì)均力敵的核心公司，并購(gòu)這種接力方式很難被雙方接受，協(xié)議合作自然成為更明智的選擇。第三類(lèi)接力創(chuàng)新采用資產(chǎn)聯(lián)結(jié)實(shí)現(xiàn)接力，主要是因?yàn)楹诵墓疽瓶厣虡I(yè)化過(guò)程。中種迪卡公司總經(jīng)理汪泓在談到與孟山都公司的合資時(shí)曾表示：“商業(yè)育種企業(yè)必須保證從育種、制種到銷(xiāo)售全過(guò)程不脫節(jié)，否則企業(yè)的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)很大”。但是，下游的小公司本身不擁有核心技術(shù)，并購(gòu)這類(lèi)公司往往不符合核心公司的戰(zhàn)略，技術(shù)轉(zhuǎn)讓、授權(quán)許可等接力方式在控制方面又面臨風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)資產(chǎn)聯(lián)結(jié)就成為較好的折中選擇。
6結(jié)語(yǔ)
6．1研究結(jié)論
本研究發(fā)現(xiàn)，接力創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新的最新趨勢(shì)，其形成機(jī)理遵循接力創(chuàng)新的一般規(guī)律。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新管理應(yīng)以接力創(chuàng)新為理論指導(dǎo)，同時(shí)重點(diǎn)考慮本文所揭示的一些特性，主要包括：第一，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新主要發(fā)生在轉(zhuǎn)基因作物、生物防護(hù)技術(shù)等領(lǐng)域，并分化為“專(zhuān)家型公司－核心公司”“核心公司—核心公司”及“核心公司－其他小公司”3種類(lèi)型，且接力鏈條的前端極少涉及大學(xué)，創(chuàng)新過(guò)程對(duì)專(zhuān)家型公司依賴(lài)不強(qiáng)，核心公司在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮很大作用；第二，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新對(duì)金融支撐接力的需求并不強(qiáng)烈，但高度依賴(lài)政策支持接力；第三，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新主要采用并購(gòu)、協(xié)議合作和資產(chǎn)聯(lián)結(jié)等方式實(shí)現(xiàn)接力，而合同研究、平臺(tái)技術(shù)轉(zhuǎn)讓等典型的接力方式則罕有出現(xiàn)。農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的接力創(chuàng)新之所以會(huì)形成自身特性的原因是：首先，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的不同細(xì)分領(lǐng)域存在差異，即有些領(lǐng)域迫切需要接力創(chuàng)新，而有些領(lǐng)域的需求不大明顯；其次，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新所需能力的分化并不嚴(yán)重，可根據(jù)創(chuàng)新的實(shí)際情況在不同階段有目的、有選擇地配置不同類(lèi)型的創(chuàng)新主體，這加速了接力創(chuàng)新類(lèi)型的分化；最后，大學(xué)科研中直接針對(duì)生物農(nóng)業(yè)的最新前沿成果相對(duì)較少，因此無(wú)法將大學(xué)納入接力創(chuàng)新鏈條，由大學(xué)衍生的專(zhuān)家型公司較少承擔(dān)前端的技術(shù)研發(fā)任務(wù)。上述這些因素進(jìn)一步造成農(nóng)業(yè)生物技術(shù)創(chuàng)新在很大程度上依賴(lài)核心公司，而核心公司自身的能力決定了創(chuàng)新對(duì)金融支撐接力的依賴(lài)不強(qiáng)。然而，由于轉(zhuǎn)基因作物等農(nóng)業(yè)生物技術(shù)具有高度敏感性，因此政府對(duì)之嚴(yán)格管制，這致使其創(chuàng)新過(guò)程非常依賴(lài)政策支持的接力。而在具體的接力過(guò)程中，為了規(guī)避技術(shù)研發(fā)、商業(yè)化等環(huán)節(jié)面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，并購(gòu)、協(xié)議合作和資產(chǎn)聯(lián)結(jié)成為主要的接力方式。
6．2政策啟示
1．1示范推廣的持續(xù)性
按照示范中心項(xiàng)目設(shè)計(jì)，項(xiàng)目建成后的3年內(nèi)，中國(guó)政府向受援國(guó)政府提供無(wú)償援助，用于維持示范中心的正常運(yùn)行，發(fā)揮試驗(yàn)、示范、推廣和培訓(xùn)等公益，開(kāi)展技術(shù)合作。3年技術(shù)合作結(jié)束后，中國(guó)政府不再提供援助資金，而是依靠項(xiàng)目實(shí)施單位以示范中心為依托開(kāi)展商業(yè)化經(jīng)營(yíng)獲取利潤(rùn)，用以彌補(bǔ)示范中心繼續(xù)發(fā)揮公益的運(yùn)行成本。這就意味著，3年技術(shù)合作結(jié)束后示范推廣的可持續(xù)，首先取決于項(xiàng)目實(shí)施單位能否通過(guò)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)獲取利潤(rùn)，其次取決于獲取的利潤(rùn)能否用于示范推廣等公益的持續(xù)發(fā)揮。從對(duì)14個(gè)示范中心的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)情況來(lái)看，項(xiàng)目示范推廣的可持續(xù)性不容樂(lè)觀。一方面，從示范中心項(xiàng)目的功能、內(nèi)容和規(guī)?？矗?xiàng)目實(shí)施單位不僅很難通過(guò)示范中心自身的經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)收支平衡，也很難在短期內(nèi)通過(guò)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)盈利。沒(méi)有資金支持，示范中心技術(shù)推廣活動(dòng)的開(kāi)展難以為繼。另一方面，部分項(xiàng)目實(shí)施單位爭(zhēng)取項(xiàng)目時(shí)的承諾已開(kāi)始縮水，政府援款結(jié)束后，企業(yè)既不會(huì)犧牲自己的利益來(lái)承擔(dān)公益性任務(wù)，又沒(méi)有在非洲投資合作的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，示范中心試驗(yàn)、示范、推廣等公益的可持續(xù)發(fā)揮受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。
1．2品種技術(shù)的適用性
1．2．1品種的適用性
在已建成的首批14個(gè)示范中心中，試驗(yàn)示范最多的是水稻、玉米種植，其目的是通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)，篩選出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆性強(qiáng)、適應(yīng)性廣的新品種應(yīng)用于受援國(guó)生產(chǎn)當(dāng)中。但是我們忽略了示范品種在受援國(guó)的適用性問(wèn)題。比如雜交水稻和雜交玉米在高肥、精耕細(xì)作條件下具有生長(zhǎng)和產(chǎn)量?jī)?yōu)勢(shì)，中方習(xí)慣于將其種植技術(shù)傳授給發(fā)展中國(guó)家。但是，雜交水稻、雜交玉米種子成本較高，親本不宜傳授，在受援國(guó)大范圍推廣比較困難也不現(xiàn)實(shí)。一些非洲國(guó)家政府明確表示，不提倡種植雜交系列，理由是制種受制于人，沒(méi)有自主生產(chǎn)能力。另外，為鼓勵(lì)農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，受援國(guó)政府往往對(duì)水稻、玉米、小麥等種子實(shí)行補(bǔ)貼政策，相對(duì)于從中方企業(yè)購(gòu)買(mǎi)雜交種子而言，本地常規(guī)種子的價(jià)格要低得多。加之雜交水稻、玉米種植需要化肥、農(nóng)藥等投入，成本較大，農(nóng)戶因經(jīng)濟(jì)條件有限無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，也影響雜交品種在非洲的推廣。因此，在非洲國(guó)家開(kāi)展雜交品種推廣的適用性問(wèn)題值得考慮。
1．2．2技術(shù)的適用性
受援國(guó)當(dāng)?shù)貙?duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)的接受程度、應(yīng)用效果等是中國(guó)援助效果的重要體現(xiàn)。若農(nóng)業(yè)技術(shù)難以被受援國(guó)農(nóng)戶采用，以技術(shù)合作為主的農(nóng)業(yè)援助模式將無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。在已建成的示范中心中，有的示范推廣了全程機(jī)械化耕作技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、地膜覆蓋栽培技術(shù)、病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)等。這些技術(shù)機(jī)械化程度高、技術(shù)難度大、勞動(dòng)強(qiáng)度高、投入成本大，在非洲推廣起來(lái)比較困難。相反，一些看似普通的種植技術(shù)，如撒直播技術(shù)和水稻人工移栽技術(shù)相對(duì)于機(jī)插秧而言，雖然機(jī)械化程度較低，但具有省工省力、節(jié)本高效等生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。玉米種植的“寬窄栽培、隔行去雄、追拔節(jié)肥”等栽培管理技術(shù)，具有成本低、容易學(xué)、簡(jiǎn)單實(shí)用的特點(diǎn)，也受到受援國(guó)的歡迎和認(rèn)可。由此可見(jiàn)，適用非洲的農(nóng)業(yè)技術(shù)將成為援非農(nóng)業(yè)示范中心項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的核心要素。
1．3技術(shù)推廣的有效性
援助的效果一直是國(guó)際援助關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題。2005年的《巴黎宣言》中詳細(xì)規(guī)定了有助于改善援助質(zhì)量、提高援助效果的框架和內(nèi)容，提出了提高援助有效性的5項(xiàng)基本原則。其中“重成果原則”對(duì)于示范中心的技術(shù)推廣尤為重要，即受援國(guó)和援助國(guó)都應(yīng)重視對(duì)援助實(shí)效和成果的衡量與管理。要提高援助的有效性，必須依靠援助國(guó)與受援國(guó)雙方的努力，不能忽視受援國(guó)主體作用的發(fā)揮。示范中心作為中國(guó)政府援助的農(nóng)業(yè)技術(shù)合作項(xiàng)目，其主要目標(biāo)是示范推廣中國(guó)先進(jìn)適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)，為受援國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持。如果僅僅依靠項(xiàng)目實(shí)施單位選派的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員“單打獨(dú)斗”去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)顯然不可能。但事實(shí)上，大多示范中心都與當(dāng)?shù)卣?、科研院所、推廣機(jī)構(gòu)以及國(guó)際組織等聯(lián)系不密切甚不聯(lián)系，有的甚至還將有合作意愿的當(dāng)?shù)夭块T(mén)拒之門(mén)外。由于缺乏有效溝通而得不到受援國(guó)政府的有力支持，有的示范中心很多公益性活動(dòng)難以開(kāi)展，有的示范中心存在農(nóng)業(yè)培訓(xùn)招生難、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣難的問(wèn)題。先進(jìn)適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)得不到有效推廣，嚴(yán)重影響了示范中心公益的發(fā)揮，也在一定程度上損害了中國(guó)農(nóng)業(yè)援助項(xiàng)目的聲譽(yù)。
2援非農(nóng)業(yè)技術(shù)示范中心技術(shù)推廣的幾點(diǎn)建議
要使援非農(nóng)業(yè)技術(shù)示范中心持續(xù)發(fā)揮技術(shù)示范推廣作用，就應(yīng)該從中外政府、項(xiàng)目實(shí)施單位等3方入手，加以改進(jìn)。
2.1對(duì)中國(guó)政府而言
一是充分考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特性，根據(jù)環(huán)境條件的不同對(duì)示范中心采取區(qū)別對(duì)待的政策，不搞一刀切。綜合考慮經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)資源、市場(chǎng)空間、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及政治外交等因素，研究確定繼續(xù)給予政府援款支持的示范中心，使其持續(xù)發(fā)揮示范推廣作用。二是協(xié)助項(xiàng)目實(shí)施單位順利進(jìn)入自主經(jīng)營(yíng)期，代表中方盡快與受援國(guó)政府就示范中心的合作經(jīng)營(yíng)進(jìn)行磋商，明確其法律地位和經(jīng)營(yíng)使用的責(zé)權(quán)利關(guān)系，為企業(yè)投資合作創(chuàng)造更加有利的條件，為示范中心開(kāi)展技術(shù)推廣提供更加有力的保障。三是構(gòu)建農(nóng)業(yè)援外管理體系，明確行業(yè)主管部門(mén)、專(zhuān)業(yè)部門(mén)以及援助項(xiàng)目實(shí)施單位之間的責(zé)權(quán)關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)示范中心的監(jiān)管，使示范中心更好地發(fā)揮示范推廣作用。
2.2對(duì)受援國(guó)政府而言
一方面應(yīng)發(fā)揮自主作用，制定國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)先領(lǐng)域和項(xiàng)目清單，明確農(nóng)業(yè)技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)和技術(shù)需求，借助示范中心解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題，使援助資金得到有效運(yùn)用。另一方面應(yīng)充分認(rèn)識(shí)并參與示范中心的管理和技術(shù)推廣，將示范中心納入其政府的農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、研究機(jī)制以及技術(shù)推廣體系中，建立良好的內(nèi)外合作研究機(jī)制，重視品種、技術(shù)試驗(yàn)成果，充分利用本國(guó)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)，借助政府主導(dǎo)、自上而下的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)，將中國(guó)的優(yōu)良技術(shù)通過(guò)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系加以推廣。
2.3對(duì)項(xiàng)目實(shí)施單位而言
1.1自然環(huán)境惡劣由于歷史原因，四川地區(qū)位于自然環(huán)境惡劣的地帶，自然災(zāi)害頻發(fā)。四川地區(qū)地貌特征多以山地、高山、高原為主，由于如此復(fù)雜的地形，導(dǎo)致其水土流失嚴(yán)重，不僅制約了畜牧業(yè)的發(fā)展，而且經(jīng)常出現(xiàn)局部沙塵等惡劣天氣。特殊的地形還經(jīng)常引發(fā)地震災(zāi)害和冰雹、雷電、大風(fēng)、暴風(fēng)雪等氣象災(zāi)害以及泥石流等衍生災(zāi)害。這不僅是四川地區(qū)貧困形成的一個(gè)重要原因，也是其發(fā)展新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須突破的自然難題。
1.2農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)薄弱，環(huán)境污染較為嚴(yán)重農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，污染環(huán)境比較嚴(yán)重。其主要表現(xiàn)在：四川地區(qū)大部分地方處在邊遠(yuǎn)山區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難度大，導(dǎo)致交通不便、信息不靈，致使農(nóng)民對(duì)新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)的匱乏，阻礙了推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的步伐；在這些貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度低，牛耕作業(yè)普遍；同時(shí)，農(nóng)村污染較為嚴(yán)重，如許多農(nóng)戶沒(méi)有用上衛(wèi)生廁所；農(nóng)村衛(wèi)生院設(shè)施條件普遍較差。這些問(wèn)題都嚴(yán)重制約著四川地區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展。
1.3農(nóng)民綜合素質(zhì)較低由于歷史原因，四川地區(qū)的文盲和半文盲基本上集中在農(nóng)村，這些人接受科技知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)的能力很差，綜合素質(zhì)發(fā)展進(jìn)程比全國(guó)水平落后好幾年。近幾年四川地區(qū)的農(nóng)民雖然人均純收入有所提高，但其收入水平比城鎮(zhèn)居民相差甚遠(yuǎn)。由于農(nóng)民收入水平低，有限財(cái)力難以支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，致使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高。由此可見(jiàn)，農(nóng)民綜合素質(zhì)低導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢是農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要障礙。
1.4農(nóng)民受教育程度低，觀念落后由于歷史原因、近似封閉的生活環(huán)境、習(xí)俗文化以及一些其他因素的影響，致使一些農(nóng)民綜合素質(zhì)相對(duì)較低，這些保留著封閉生活傳統(tǒng)和方式的農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)的接受需要一個(gè)較長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。四川地區(qū)由于農(nóng)村大量身強(qiáng)體壯和有較高文化素質(zhì)的農(nóng)民外出打工，而留守人員大都是文盲、半文盲以及一些沒(méi)有勞動(dòng)能力的老人、孩子，這些人知識(shí)缺乏，種田不科學(xué)。這些低素質(zhì)的人群成為影響新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的首要制約因素。由于受教育程度低的原因，農(nóng)民思想保守，觀念封閉導(dǎo)致這些人排斥新型的、先進(jìn)的、科學(xué)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣知識(shí)和信息。
1.5政府扶持力度不夠，“三農(nóng)”投入嚴(yán)重不足對(duì)于四川地區(qū)而言，發(fā)展新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的最大障礙是各級(jí)黨政府的領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)識(shí)不到位。四川地區(qū)政府對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入成負(fù)增長(zhǎng)，政府在制定農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和提供配套設(shè)施等方面工作進(jìn)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上新農(nóng)村發(fā)展的速度。政府還在補(bǔ)充、修改和完善農(nóng)業(yè)政策和規(guī)章制度等方面投入進(jìn)展緩慢。雖然每年都有少量的資金投入，但相對(duì)農(nóng)村的需求來(lái)說(shuō)，資金投入嚴(yán)重不足，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重落后，在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村則尤為突出。政府在“三農(nóng)”政策中投入力度的不足間接的制約了四川地區(qū)在新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。
2總結(jié)
關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)碩士；案例+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；技術(shù)應(yīng)用
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）22-0132-02
《農(nóng)業(yè)資源利用新技術(shù)（含設(shè)施農(nóng)業(yè)）》為農(nóng)業(yè)資源利用專(zhuān)業(yè)碩士（全日制和非全日制）的學(xué)位課程（主干課），自我校（浙江農(nóng)林大學(xué)）2010年招生以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)開(kāi)設(shè)2年，2013年該課程被列為校研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目。由于該課程在本校開(kāi)設(shè)時(shí)間較短，無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核方式，以及教師的授課經(jīng)驗(yàn)方面，與其他農(nóng)業(yè)院校相比，存在一定差距，因此，筆者針對(duì)該課程的授課內(nèi)容、授課方式、考核機(jī)制等方面進(jìn)行了積極的探索與改革。
一、課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)
研究生課程與本科生課程的授課內(nèi)容的較大區(qū)別在于，本科生主要側(cè)重于一些基本理論和概念和相關(guān)應(yīng)用，所用教材內(nèi)容一般都是已經(jīng)得到驗(yàn)證和公認(rèn)的知識(shí)；而研究生的課程內(nèi)容則不僅僅局限于已成的理論和公式，更多的則是圍繞一些相對(duì)前沿的問(wèn)題所開(kāi)展的討論與探索。因此，很多研究生課程特別是一些專(zhuān)業(yè)課程沒(méi)有固定的教材。這對(duì)主講老師來(lái)講，如何圍繞課程主線來(lái)組織自己的授課內(nèi)容尤為重要?！掇r(nóng)業(yè)資源利用新技術(shù)》這門(mén)課程的主題思想是結(jié)合我國(guó)目前農(nóng)業(yè)資源利用的現(xiàn)狀，分析和了解以農(nóng)業(yè)資源高效利用和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目的的新型農(nóng)業(yè)資源利用新技術(shù)，特別是對(duì)土壤、水、氣候等多種資源綜合高效利用的設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)做了特別闡述，使同學(xué)了解和學(xué)會(huì)因地制宜地利用農(nóng)業(yè)資源的一些方法和技術(shù)。因此，我們力求圍繞著“新技術(shù)”來(lái)進(jìn)行知識(shí)的普及和拓展。盡管沒(méi)有固定教材，但筆者還是選擇了一本教材作為參考書(shū)，即葉志華等主編的《農(nóng)業(yè)資源高效利用新技術(shù)應(yīng)用前景與技術(shù)對(duì)策》。該參考書(shū)是在總結(jié)了九五期間重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目研究課題“農(nóng)業(yè)資源高效利用中新技術(shù)應(yīng)用前景與技術(shù)對(duì)策”的最新成果的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源、草山草坡資源、肥料資源、飼料資源、農(nóng)業(yè)氣候資源及減災(zāi)生物資源等高效利用的技術(shù)對(duì)策和創(chuàng)新組合方案。這本書(shū)中關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)相關(guān)資源的一些利用現(xiàn)狀也均作了詳細(xì)介紹，因此，筆者在理順課程的知識(shí)框架時(shí)，主要參考了這本書(shū)的模式。但值得注意的是，該書(shū)中的很多內(nèi)容，基本都是10年前的科研成果，因此，圍繞每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，查閱近幾年的期刊文章從中獲得最新的技術(shù)方法則是必不可少的環(huán)節(jié)。此外，筆者結(jié)合浙江當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和特色，在農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)方面補(bǔ)充了一些具有地方特色的知識(shí)，這些對(duì)于專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)后能較快的融入到當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)農(nóng)技部門(mén)從事新技術(shù)的推廣和應(yīng)用是非常有益的。隨著科技的發(fā)展，農(nóng)業(yè)資源利用新技術(shù)也是日新月異，層出不窮，這要求授課老師必須緊跟時(shí)代步伐，不斷更新課程的知識(shí)內(nèi)容。
二、以生為本，授課方式靈活多樣
目前，我國(guó)研究生教學(xué)方式與本科教學(xué)相似，上課滿堂灌，采取填鴨式教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)地接受，對(duì)原始知識(shí)缺乏理解，教學(xué)方式仍以知識(shí)傳授為主，方法陳舊且過(guò)于單一，忽視演繹法與歸納法的綜合應(yīng)用，導(dǎo)致所學(xué)知識(shí)繼承性有余但開(kāi)拓性不足；課堂主要以老師講授為主，而研討式、案例式、調(diào)查研究等方法則處在輔助地位，整個(gè)課堂以教師為中心，忽視了學(xué)生在課堂上的積極性與主體地位。針對(duì)以上弊端，筆者在授課第一年，在課堂上采取了教師授課+學(xué)生PPT討論的方式，即教師先把主要知識(shí)進(jìn)行傳授，然后學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇某個(gè)主題，通過(guò)查閱資料，做成PPT，在課堂進(jìn)行講解，大家再一起討論。但通過(guò)一年實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，盡管同學(xué)們都很積極，但由于選題的盲目性，導(dǎo)致好幾個(gè)同學(xué)的選題一樣，講解內(nèi)容有重復(fù)。因此，從第二年開(kāi)始，討論形式重新做了調(diào)整，改變了過(guò)去全部教師講完，學(xué)生再討論，而是每次提前布置好主題，指定某幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備，之后下次老師講完某個(gè)章節(jié)后，留下部分時(shí)間讓學(xué)生講解自己的PPT。這樣能夠使同學(xué)們獲取的知識(shí)面更加廣泛。案例教學(xué)是通過(guò)對(duì)一些典型案例的講解、分析和討論，使學(xué)生掌握有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能、知識(shí)和理論的教學(xué)方法和過(guò)程?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)則是在分析教學(xué)大綱和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生到實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。《農(nóng)資資源利用新技術(shù)》中，設(shè)施農(nóng)業(yè)一章占了較多篇幅。設(shè)施農(nóng)業(yè)是在設(shè)施條件下實(shí)現(xiàn)的對(duì)農(nóng)業(yè)土、水、氣等的綜合高效利用。第一年授課和討論筆者就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題，很多同學(xué)對(duì)設(shè)施材料、溫室大棚等缺乏一個(gè)直觀的了解。因此，第二年筆者在這個(gè)章節(jié)的授課方面，增加了案例+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式。首先，在課堂內(nèi)簡(jiǎn)單介紹了設(shè)施農(nóng)業(yè)的概念和概況，之后帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)智能溫室進(jìn)行實(shí)地參觀教學(xué)。在溫室管理人員的協(xié)助下，學(xué)生能夠近距離接觸設(shè)施保溫材料、濕簾，對(duì)于濕簾降溫的原理則有了更直觀的認(rèn)識(shí)。此外，筆者還帶領(lǐng)研究生跟隨本科生到浙江大學(xué)長(zhǎng)興基地進(jìn)行了參觀，讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)了無(wú)土栽培的黃瓜、西紅柿、生菜、葡萄等高科技產(chǎn)品，體會(huì)到了植物工廠的魅力和家庭立體生態(tài)養(yǎng)殖的前景。這種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法受到了學(xué)生的普遍歡迎，取得了較好的效果。還有學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表示，要利用暑假時(shí)間到有關(guān)基地實(shí)習(xí)。
三、注重能力技術(shù)培養(yǎng)，完善考核方式
優(yōu)化考核方法注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，是教學(xué)課程設(shè)置的重要內(nèi)容，所以所有教學(xué)內(nèi)容的參與，都在學(xué)生進(jìn)行考核之列，根據(jù)學(xué)生完成教學(xué)環(huán)節(jié)的所有內(nèi)容進(jìn)行加權(quán)平均?！掇r(nóng)業(yè)資源利用新技術(shù)》這門(mén)課程，主要采取了平時(shí)成績(jī)+課程論文相結(jié)合的考核方式。
1.平時(shí)成績(jī)。衡量一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特別是研究生，不能僅憑最后的一次考試或者課程論文來(lái)決定，更應(yīng)該把精力集中在平時(shí)的學(xué)習(xí)中。我們首先向?qū)W生公布考核辦法與成績(jī)分配比例，即平時(shí)成績(jī)占50%，課程論文占50%。平時(shí)成績(jī)有如下幾部分組成：課堂表現(xiàn)：包括出勤率、聽(tīng)課認(rèn)真程度和課堂互動(dòng)、PPT討論三部分。其中，PPT討論的權(quán)重占平時(shí)成績(jī)的70%。因?yàn)橐瓿蛇@部分的功課，需要在課下查閱大量文獻(xiàn)資料，進(jìn)行總結(jié)，制作PPT，最后在課堂上呈現(xiàn)出來(lái)。PPT的制作質(zhì)量、學(xué)生的講解表現(xiàn)也體現(xiàn)在這部分總成績(jī)中。
2.課程論文。寫(xiě)課程論文和開(kāi)卷考試都是可以用來(lái)考核學(xué)生的手段。課程論文可以綜合考察學(xué)生的能力，包括演繹概況推理等思維方式和考察學(xué)生文章的組織能力和寫(xiě)作能力，但布置課程論文時(shí)間要比較長(zhǎng)，學(xué)生沒(méi)有太大的壓力，認(rèn)為寫(xiě)東西反正都能過(guò)，于是比較怠慢，也會(huì)有一些抄襲的可能；而開(kāi)卷考試就正好相反，速度快，不可能抄襲，但會(huì)因?yàn)槔蠋煹闹饔^性，使得知識(shí)的發(fā)散度不夠。
考慮到本課程的特點(diǎn)以及授課對(duì)象，筆者選擇課程論文進(jìn)行期末考核，但為了防止學(xué)生的抄襲，要求學(xué)生必須列出參考文獻(xiàn)的出處等信息。此外，要求學(xué)生撰寫(xiě)論文時(shí)，題目、摘要、論文正文和參考文獻(xiàn)都要完整。近幾年，我國(guó)專(zhuān)業(yè)碩士的招生規(guī)模和比例逐漸擴(kuò)大，對(duì)于這些學(xué)生的培養(yǎng)，主要是側(cè)重知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐能力培養(yǎng)。因此，《農(nóng)業(yè)資源利用新技術(shù)》課程建設(shè)也會(huì)以此為宗旨，不斷改建和完善相關(guān)體系。
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關(guān)鍵詞：農(nóng)民增收，原因，對(duì)策
0 引言
構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。科技論文，對(duì)策。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)村發(fā)展滯后，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需解決的突出問(wèn)題。正源于此，找準(zhǔn)影響我國(guó)農(nóng)民增收的原因與對(duì)策已迫在眉睫。
1 當(dāng)前影響我國(guó)農(nóng)民增收的具體表現(xiàn)
1.1 土地流轉(zhuǎn)難 農(nóng)民普遍存在著固守土地，過(guò)分依賴(lài)土地的思想，土地一家一戶分散經(jīng)營(yíng)，不利于搞規(guī)模經(jīng)營(yíng)，從而難于提高效益。科技論文，對(duì)策。
1.2 結(jié)構(gòu)調(diào)整難 農(nóng)民最看重的是既得利益，在圍繞市場(chǎng)需求調(diào)整種植結(jié)構(gòu)中顧慮重重，在進(jìn)入市場(chǎng)過(guò)程中怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕受損失。
1.3 資金積累難 大多數(shù)農(nóng)民單純依靠土地生活，這樣只能解決溫飽，而不能積累資金對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行投入，進(jìn)而使科技推廣示范也不能深入。
1.4 勞力就業(yè)難 土地的分散經(jīng)營(yíng)與農(nóng)村人多地少的現(xiàn)狀形成直接的矛盾，產(chǎn)生一部分剩余勞動(dòng)力，而這些勞動(dòng)力由于缺技術(shù)，缺資金，缺信息，很難及時(shí)就業(yè)，形成一個(gè)隱性失業(yè)群體。
2 影響我國(guó)農(nóng)民增收的原因
2.1 內(nèi)層體制不活是影響農(nóng)民增收的最主要原因 這種體制就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)所導(dǎo)致的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡?？萍颊撐模瑢?duì)策。這種不平衡主要體現(xiàn)為城鄉(xiāng)分割，一方面是城市發(fā)展以控制農(nóng)村為代價(jià)，工業(yè)發(fā)展以犧牲農(nóng)業(yè)為代價(jià)，直接造成目前依然存在的工農(nóng)產(chǎn)品剪刀差，從而導(dǎo)致農(nóng)民增收緩慢。另一方面是施政者在工作中注重追求顯性政績(jī)，重工商業(yè)而輕農(nóng)業(yè)，重城市而輕農(nóng)村，重城市居民而輕農(nóng)民，這就更加劇了城鄉(xiāng)差別，致使農(nóng)民增收也愈加困難。
2.2 外部環(huán)境不暢是影響農(nóng)民增收的最直接原因 這主要體現(xiàn)為一家一戶的分散經(jīng)營(yíng)，排斥集約化大生產(chǎn)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的市場(chǎng)體系不健全，信息服務(wù)體系不到位，科技推廣體系不緊密，農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)難賣(mài)難現(xiàn)象突出。市場(chǎng)體系不健全導(dǎo)致地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不明晰，龍頭企業(yè)，合作組織和基地等環(huán)節(jié)不配套，缺乏拉動(dòng)作用。信息服務(wù)不到位導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)處于無(wú)序發(fā)展，自由競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，產(chǎn)業(yè)信息平臺(tái)作用不能發(fā)揮?？萍纪茝V體系不緊密表現(xiàn)為農(nóng)科研相脫節(jié)，農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)無(wú)法組織實(shí)施，致使產(chǎn)品質(zhì)量和檔次無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)需求。
2.3 自身素質(zhì)不高是影響農(nóng)民增收的最特殊原因 由于農(nóng)民自身受教育程度和生產(chǎn)生活條件的限制，其自身存在著思想觀念落后，組織化程度差，科技文化水平低等諸多不利因素。思想觀念落后導(dǎo)致農(nóng)民不善于接受新事物、新技術(shù)、新思想，存在著固守田園，小富即安，小進(jìn)則滿的小農(nóng)意識(shí)。組織化程度低導(dǎo)致農(nóng)民個(gè)體無(wú)法與千變?nèi)f化的大市場(chǎng)的有效對(duì)接，無(wú)法把握市場(chǎng)形勢(shì)的變化，無(wú)法承受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)?？萍嘉幕降蛯?dǎo)致農(nóng)民不容易掌握新技術(shù)，推廣新成果，采用新方法，這些因素的疊加又直接影響到農(nóng)民收入的增加?？萍颊撐模瑢?duì)策。
3 增加我國(guó)農(nóng)民收入的對(duì)策
針對(duì)影響農(nóng)民增收的具體表現(xiàn)和原因，要想增加農(nóng)民收入，必須樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)國(guó)家對(duì)農(nóng)村，農(nóng)業(yè)，農(nóng)民的“多予，少取，放活”方針，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)村城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，做好農(nóng)民增收大文章。
3.1 切實(shí)加大對(duì)農(nóng)業(yè)的支持和保護(hù)力度 農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，更是弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，需要承擔(dān)自然和市場(chǎng)雙重風(fēng)險(xiǎn)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能只靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)，而是一靠政策，二靠科技，三靠投入?？萍颊撐?，對(duì)策。那么支持和保護(hù)農(nóng)業(yè)首先就是要落實(shí)好國(guó)家的各項(xiàng)惠農(nóng)政策，真正把糧食補(bǔ)貼，綜合補(bǔ)貼，良種補(bǔ)貼，農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼等對(duì)農(nóng)業(yè)的補(bǔ)助落實(shí)到位，不能出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象，以此來(lái)調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，切實(shí)增加農(nóng)民收入。科技論文，對(duì)策。其次是要認(rèn)真做好科技下鄉(xiāng)工作，通過(guò)搞好信息，建立科技示范基地，加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等多種措施培訓(xùn)農(nóng)民，提高他們的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)。再次就是加大資金扶持力度，通過(guò)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)，扶貧開(kāi)發(fā)和土地整理等項(xiàng)目改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抵御自然災(zāi)害的能力，為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)創(chuàng)造條件。
3.2 積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程 扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化就是扶持農(nóng)業(yè)；扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化其實(shí)質(zhì)就是農(nóng)民家庭承包經(jīng)營(yíng)與外部市場(chǎng)的直接對(duì)接。如果我們把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化看做是“龍”型經(jīng)濟(jì)，一方面可以說(shuō)市場(chǎng)是龍頭，農(nóng)民是龍尾；另一方面也可以說(shuō)農(nóng)業(yè)企業(yè)是龍頭，產(chǎn)業(yè)基地是龍尾，無(wú)論哪一方面，連接龍頭和龍尾的龍身都是農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作組織或者協(xié)會(huì)。因此推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化就是要在龍頭企業(yè)，市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)合作組織，產(chǎn)業(yè)基地和農(nóng)戶中形成一條完整的鏈條，這就需要：一是要理性地確定本地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)并建立穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)基地；二是要依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)龍頭企業(yè)，就是大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)分工細(xì)化產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)加工轉(zhuǎn)化增值，這實(shí)質(zhì)也是農(nóng)業(yè)工業(yè)化的過(guò)程；三是要建立專(zhuān)業(yè)合作組織或者協(xié)會(huì)，連接起整個(gè)鏈條，最終實(shí)現(xiàn)增加農(nóng)民收入的目標(biāo)。
3.3 努力抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)移農(nóng)民就是富裕農(nóng)民。國(guó)際上衡量現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力占社會(huì)總勞動(dòng)力的比重下降到各個(gè)國(guó)家（地區(qū)）勞動(dòng)力的20%以內(nèi)，像美國(guó)為3%，韓國(guó)為12%，臺(tái)灣為10%，我國(guó)目前則為78%。由此可見(jiàn)，我國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移可以說(shuō)任重而道遠(yuǎn)。而如何轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力呢？那就是堅(jiān)持走小城鎮(zhèn)建設(shè)之路，這是中國(guó)特色的城鎮(zhèn)化道路的必然選擇，它立足于我國(guó)人口多，尤其是農(nóng)村人口多的實(shí)際，把城市的拉動(dòng)力與農(nóng)村的原動(dòng)力有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)膨脹城鎮(zhèn)人口，發(fā)揮聚集效應(yīng)。而進(jìn)入小城鎮(zhèn)后其閑置的土地可以搞規(guī)模經(jīng)營(yíng)和流轉(zhuǎn)，這又為產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)與發(fā)展提供了直接的原始積累，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)城市與農(nóng)村的和諧發(fā)展。
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1．云南農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)的獨(dú)特性
云南是一個(gè)農(nóng)業(yè)省，85％的人口在農(nóng)村，75%的國(guó)民收入、70％的財(cái)政收入和80％的輕工業(yè)原料都直接或間接來(lái)自農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)在云南國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有十分重要的地位。云南地處云貴高原，又是多民族地區(qū)，自然條件與社會(huì)條件都十分復(fù)雜。山區(qū)面積占全省總面積的90％以上。高原獨(dú)特的立體垂直氣候明顯，素有“一山分四季，十里不同天”之說(shuō)。云南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性特征尤為突出。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件密切相關(guān)，種植技術(shù)和養(yǎng)殖方法必須因地制宜。因此研究好云南，對(duì)于全國(guó)各種不同地區(qū)農(nóng)業(yè)都會(huì)產(chǎn)生舉一反
三、觸類(lèi)旁通的作用。這也正是云南農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的獨(dú)特之處。
云南農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)是記錄農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)實(shí)踐的載體。在內(nèi)容上具有地方特點(diǎn)的天文、水利、自然災(zāi)害、氣候、土壤、物產(chǎn)等資料，是反映云南自然現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)象有價(jià)值的記載。一個(gè)學(xué)科的發(fā)展很大程度體現(xiàn)在其發(fā)表的文獻(xiàn)中。地方農(nóng)業(yè)是進(jìn)行地方農(nóng)業(yè)科研的情報(bào)保障。科研課題的實(shí)用性只能建立在充分可靠的情報(bào)基礎(chǔ)上。云南地方農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)反映了云南農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)的歷史、現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)和水平，記載了大量的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；留存了無(wú)數(shù)理論方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和科學(xué)構(gòu)思，廣大農(nóng)業(yè)科技工作者通過(guò)利用這一豐富的情報(bào)源，不但可以了解本地區(qū)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，而且有助于研究全國(guó)其它地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的普遍情況，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研和推廣應(yīng)用水平的提高。因此充分發(fā)揮地方農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，有力地開(kāi)發(fā)這一智力資源，對(duì)深化文獻(xiàn)情報(bào)工作，直接為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)具有重大意義。
2．云南農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)書(shū)目控制的針對(duì)性
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所多學(xué)科的高等農(nóng)業(yè)院校，擔(dān)負(fù)著為全省培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，開(kāi)展推廣農(nóng)業(yè)科研、科技扶貧等重任，廣大農(nóng)民迫切需要大量的農(nóng)業(yè)情報(bào)信息。農(nóng)業(yè)高校圖書(shū)館不僅是學(xué)校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，而且也是全省的農(nóng)業(yè)情報(bào)中心。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)較為全面地反映了云南省各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)狀況以及種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的研究成果、實(shí)用技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。揭示出云南農(nóng)業(yè)的地區(qū)特征與地方特色。針對(duì)我省特殊的省情和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，依靠我館54萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，6388種期刊，4000多份內(nèi)部資料的優(yōu)勢(shì)，把分散在不同類(lèi)型出版物中，不同藏書(shū)范圍內(nèi)的云南地方農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)予以集中，加以報(bào)導(dǎo)。第一步就是對(duì)云南地方農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)進(jìn)行專(zhuān)題書(shū)目編制工作，有針對(duì)性地全面揭示館藏，充分反映館藏特色，這樣不僅可以彌補(bǔ)現(xiàn)有檢索工具的不足，還可以提高文獻(xiàn)的利用率與查準(zhǔn)率，具有較強(qiáng)的情報(bào)檢索功能。
云南農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)目錄的編制主要針對(duì)我校所開(kāi)設(shè)的主干課和科研課題，包括糧作、經(jīng)作、植保、園藝、畜牧獸醫(yī)等。為了方便檢索，目錄的編制體例依照《中圖法》農(nóng)業(yè)科學(xué)分類(lèi)表序列，目錄后附漢語(yǔ)拼音為序的著者索引。著錄格式完全依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢索期刊條目著錄規(guī)則中析出文獻(xiàn)格式著錄，為建立云南農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，隨著信息高新技術(shù)的迅速發(fā)展，云南農(nóng)大的圖書(shū)情報(bào)工作也將采用微機(jī)處理系統(tǒng)，加大信息容量，加快傳遞速度，增強(qiáng)圖書(shū)情報(bào)職能，提高服務(wù)能力，發(fā)展成以數(shù)據(jù)庫(kù)為核心，以數(shù)據(jù)通迅網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，兼有較強(qiáng)信息貯存和處理功能的信息檢索咨詢服務(wù)體系，目前主要是以數(shù)據(jù)庫(kù)使用為核心。
3．開(kāi)發(fā)期刊文獻(xiàn)的重要性
期刊是重要的情報(bào)源，具有內(nèi)容新、傳遞快、周期短、信息量大的特點(diǎn)。從已收集的云南農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)看，期刊論文占絕對(duì)數(shù)量，達(dá)90％。地方性農(nóng)業(yè)期刊形式靈活、面廣量大、綜合性、時(shí)效性、地區(qū)性較強(qiáng)，它是本地區(qū)農(nóng)業(yè)信息和科技成果的重要載體。從云南農(nóng)大圖書(shū)館收集的3767篇云南農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)看，農(nóng)學(xué)、植保、園藝三部分論文分布在79種期刊中，省農(nóng)科院主辦的《云南農(nóng)業(yè)科技》載文量最高，占30％；《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》、《云南甘蔗科技》、《云南煙草》、《云南茶葉》、《云南熱作》……載文量依排序遞減。省內(nèi)各地州發(fā)行的期刊如：《昆明科技》、《紅河科技》、《曲靖科技》、以及省外期刊《西南農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》《中國(guó)煙草》、《中國(guó)水稻科學(xué)》等也刊登云南農(nóng)業(yè)科技文獻(xiàn)。從期刊文獻(xiàn)的內(nèi)容分析，我省的烤煙、甘蔗、茶葉、水稻種植資源，病蟲(chóng)害防治等方面的論文多，研究范圍廣。文獻(xiàn)發(fā)表的數(shù)量隨時(shí)間的增長(zhǎng)而遞增。由此可以看出開(kāi)發(fā)利用期刊文獻(xiàn)，引導(dǎo)讀者利用，對(duì)深化本省農(nóng)業(yè)技術(shù)改革，科技興農(nóng)都具有重要作用。
4．利用本校文獻(xiàn)的實(shí)用性
云南農(nóng)大的著者既是科技文獻(xiàn)的創(chuàng)造者，又是利用者。他們所生產(chǎn)的文獻(xiàn)主要特征是以提高教學(xué)質(zhì)量、充實(shí)教材內(nèi)容、完成科研項(xiàng)目為基點(diǎn)。所研究的課題與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合、與指導(dǎo)學(xué)生課程試驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)緊密結(jié)合。本校作者著述的論文反映了我校教學(xué)、科研水平，充分開(kāi)發(fā)利用之，對(duì)于促進(jìn)本省農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，科技扶貧、科技推廣有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
從本校著者所發(fā)表文獻(xiàn)的內(nèi)容上看，側(cè)重于農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)作物、果蔬花卉的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效栽培技術(shù)、遺傳育種、病蟲(chóng)害防治等方面。發(fā)表文獻(xiàn)最多的是水稻病害研究、蠶豆病害研究、花卉病害研究等。這和省屬重點(diǎn)植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室建在我校有關(guān)。近年來(lái)云南農(nóng)大著者發(fā)表的《云南農(nóng)業(yè)生態(tài)》、《滇型雜交水稻》、《植物病原菌》、《云南甘蔗》、《云南蘭譜》等專(zhuān)著，以及多種自編教材都是教學(xué)、科研必不可少的參考資料，為了運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和科學(xué)方法開(kāi)發(fā)本校教學(xué)、科研人員的論著及科研成果，云南農(nóng)大圖書(shū)館正在自建《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技論文專(zhuān)著、專(zhuān)利、科技成果數(shù)據(jù)庫(kù)》預(yù)計(jì)收錄3000多條信息。我們認(rèn)為要想持續(xù)性地補(bǔ)充數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容，必須有可行的地方農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)呈繳制度作保障。云南農(nóng)大圖書(shū)館圍繞學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科以及對(duì)碩士學(xué)位授予點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展定題、跟蹤服務(wù)，對(duì)所收集的文獻(xiàn)進(jìn)一步深加工，撰寫(xiě)了《略述蕎麥生產(chǎn)的現(xiàn)狀和開(kāi)發(fā)利用》、《云南農(nóng)業(yè)抗病育種研究近況》、《優(yōu)質(zhì)米生產(chǎn)現(xiàn)狀和開(kāi)發(fā)利用概
述》等三篇綜述性文章。以最實(shí)用的情報(bào)形式提供給用戶，均被國(guó)家科委西南信息中心中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。其中《云南農(nóng)業(yè)抗病育種研究近況》還被云南省農(nóng)學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文。農(nóng)大圖書(shū)館還開(kāi)展了跟蹤本校重點(diǎn)科研課題，如：滇型雜交水稻及兩系利用，云南煙草品種資源的收集和綜合研究，云南水稻、煙草、馬鈴薯病毒鑒定，國(guó)際科技合作項(xiàng)目云南省及其英國(guó)中部土壤侵蝕率和土壤保持方法研究，國(guó)家自然科學(xué)基金課題云南高原蘋(píng)果園昆蟲(chóng)群落及害蟲(chóng)防治研究等專(zhuān)題情報(bào)服務(wù)。將所收集的農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)以文摘或題錄的形式提供給用戶。此外還很注重情報(bào)服務(wù)投入、產(chǎn)出的效益分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
農(nóng)大的學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村和少、邊、窮地區(qū)。農(nóng)村缺乏科技知識(shí)已成為阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因之一。針對(duì)這種情況，云南農(nóng)大圖書(shū)館在收集地方農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上編印了《農(nóng)業(yè)科技信息》，主要報(bào)道我校、我省農(nóng)業(yè)科研、教學(xué)所取得的成果和科技動(dòng)態(tài)，其稿件覆蓋面達(dá)60%以上。從本省實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)刊載具有云南特色的農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新方法，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性以及結(jié)合農(nóng)事季節(jié)的實(shí)用性的特點(diǎn)，到目前為止刊出60期，贈(zèng)送省內(nèi)外各科研單位、教學(xué)單位、農(nóng)村基層單位，收到了大量的反饋信息，深得基層農(nóng)技人員的好評(píng)。大學(xué)生利用節(jié)假期帶回家鄉(xiāng)，青年教師下鄉(xiāng)鍛煉、扶貧帶到農(nóng)村，為廣大農(nóng)民提供時(shí)效好、針對(duì)性強(qiáng)、信息量大、參考價(jià)值高的實(shí)用信息，為科技興農(nóng)和科技扶貧服務(wù)。由此可見(jiàn)圖書(shū)館能夠通過(guò)對(duì)地方農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的深加工，縮短與讀者需求的距離。
5．強(qiáng)化用戶情報(bào)意識(shí)的必要性
[論文摘要]加快新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)鍵是推廣農(nóng)業(yè)新科技；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科教體制改革和農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才建設(shè)，農(nóng)民科技知識(shí)的培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化；加強(qiáng)農(nóng)村能源環(huán)保和生態(tài)環(huán)境建設(shè)；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技引進(jìn)力度，農(nóng)業(yè)科技研發(fā)投入和農(nóng)業(yè)資源配置調(diào)整，才能加快新農(nóng)村建設(shè)。
推廣同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局”。本文以個(gè)人在農(nóng)村實(shí)際工作經(jīng)歷認(rèn)為，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)鍵是推廣農(nóng)業(yè)新科技，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系和人才隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村干部和農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技的信仰、提高學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)業(yè)科技知識(shí)能力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，增加農(nóng)民收入，才能加快新農(nóng)村建設(shè)。
一、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科教體制改革
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科教體制改革，必須認(rèn)真貫徹中央關(guān)于科技體制改革精神和全國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)大會(huì)精神，加快農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣機(jī)構(gòu)的體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。深化農(nóng)業(yè)科研體制改革，按照有利于科技與農(nóng)業(yè)的有效結(jié)合，有利于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，有利于新農(nóng)村建設(shè)的原則，合理配置農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和高等農(nóng)業(yè)院校的研究力量，充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ)，集中力量從事重大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究；農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍夹推髽I(yè)或企業(yè)集團(tuán)的技術(shù)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，建立起分別承擔(dān)公益性職能和經(jīng)營(yíng)的農(nóng)技推廣隊(duì)伍，逐步形成國(guó)家興辦和國(guó)家扶持、無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)相結(jié)合的新型基層農(nóng)技推廣體系。
二、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系和人才隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系和人才隊(duì)伍建設(shè)，要以實(shí)施國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家重大科學(xué)工程為依托，建成國(guó)家農(nóng)業(yè)科研基地和產(chǎn)業(yè)綜合研究中心，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究、重大應(yīng)用技術(shù)研究和農(nóng)業(yè)高新技術(shù)研究，盡快提高我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力。吸引高層次的外國(guó)專(zhuān)家和科技精英開(kāi)展合作研究，提高科技實(shí)力、人才優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新地位。通過(guò)學(xué)科結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整，建成一支高素質(zhì)的精干高效的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍。
三、加強(qiáng)農(nóng)村干部和農(nóng)民科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)
加強(qiáng)農(nóng)村干部和農(nóng)民科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，有關(guān)部門(mén)要為促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步提供合格的載體。利用農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、高、中等農(nóng)業(yè)院校、成人院校、農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、農(nóng)干校等各級(jí)各類(lèi)農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)資源，逐步建立起功能齊全、布局合理的農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)體系和健全的培訓(xùn)制度，為全面實(shí)施各類(lèi)農(nóng)民科技培訓(xùn)工程奠定基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技成果的熟化和轉(zhuǎn)化
對(duì)一些具有產(chǎn)業(yè)化前景的項(xiàng)目要進(jìn)行工程化開(kāi)發(fā)，以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)為核心，以搶占市場(chǎng)和提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益為目標(biāo)。在種子（種苗）、種畜禽、疫苗與獸藥、農(nóng)藥、肥料、飼料、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后加工和節(jié)水灌溉技術(shù)及設(shè)備等方面，建成規(guī)模較大、科技含量較高的高新技術(shù)企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)，使其為推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化品種、提高品質(zhì)、增加效益發(fā)揮重要作用。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
五、加強(qiáng)能源環(huán)保和生態(tài)環(huán)境建設(shè)
黨的十七大報(bào)告中《加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展》，在加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)研究，開(kāi)發(fā)推廣的同時(shí)，必須加強(qiáng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的資源環(huán)保和生態(tài)環(huán)境建設(shè)（如農(nóng)產(chǎn)品下腳料的利用、農(nóng)民生產(chǎn)生活條件的改善等，如不能很好的開(kāi)發(fā)利用，會(huì)造垃圾，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件不改善會(huì)造成農(nóng)民生產(chǎn)生活的二次污染），因此加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，必須加強(qiáng)能源環(huán)保和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
六、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的引進(jìn)力度
按照新的引進(jìn)原則，以推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化及增強(qiáng)我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備的前沿技術(shù)為主，以提高主要大宗農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和效益的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)為主，以促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)技術(shù)為主，加大技術(shù)引進(jìn)力度。以農(nóng)產(chǎn)品商業(yè)化、以促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、加強(qiáng)工廠化農(nóng)業(yè)為目標(biāo)，加快農(nóng)業(yè)高新技術(shù)及手段的引進(jìn)，以提高我國(guó)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)研究能力和水平，增強(qiáng)科技儲(chǔ)備和發(fā)展后勁。
關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng) 質(zhì)量 評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn) 農(nóng)業(yè)院校
中圖分類(lèi)號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)06(b)-0213-02
1 高等農(nóng)業(yè)院校主要人才類(lèi)型
高等農(nóng)業(yè)院校培養(yǎng)的人才總體上可分研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型三類(lèi):研究型人才是研究型大學(xué)人才培養(yǎng)的主體,主要任務(wù)是探索、發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)規(guī)律;復(fù)合型人才主要任務(wù)是運(yùn)用已知規(guī)律,進(jìn)行應(yīng)用理論、技術(shù)理論的研究、開(kāi)發(fā)、規(guī)劃、決策以及領(lǐng)導(dǎo)“改造農(nóng)業(yè)”。上述兩類(lèi)人才要求基礎(chǔ)理論根底深厚,知識(shí)面寬,善于學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。應(yīng)用型人才主要任務(wù)是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或社會(huì)服務(wù)第一線,領(lǐng)導(dǎo)和組織把設(shè)計(jì)、規(guī)劃方案付諸實(shí)施并具備應(yīng)用研究能力。
(1)研究型人才。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。(2)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):綜合知識(shí)+復(fù)合能力＋創(chuàng)業(yè)精神。(3)應(yīng)用型人才。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)興起,迫切需要大批在生產(chǎn)、管理一線從事應(yīng)用技術(shù)研究、農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、試制,可使研究工作深化、生產(chǎn)管理水平提升的“高學(xué)歷藍(lán)領(lǐng)”,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的客觀需要。
2 人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
高等農(nóng)業(yè)院校一方面要遵循高等教育對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求和規(guī)定,另一方面要根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才要求以及研究型大學(xué)教育質(zhì)量觀和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確立人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)21世紀(jì)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展特點(diǎn),高等農(nóng)業(yè)院校本科培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格為:以學(xué)生為主體,以全面發(fā)展為根本,專(zhuān)業(yè)教育、科學(xué)教育與人文教育融合,加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、國(guó)際交流與合作能力培養(yǎng),理論與實(shí)踐、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力結(jié)合,充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)大學(xué)“高起點(diǎn)、強(qiáng)實(shí)踐、重研究”的特點(diǎn),培養(yǎng)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、創(chuàng)業(yè)于一體,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)提高我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、研究型人才。
知識(shí)結(jié)構(gòu)上要強(qiáng)調(diào)復(fù)合型要求。從縱向和橫向兩方面考察?？v向主要是指知識(shí)層次結(jié)構(gòu),可分公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)三個(gè)層次,組合呈梯形。橫向主要是指專(zhuān)業(yè)知識(shí)層次上所涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)捳皩?zhuān)業(yè)知識(shí)量多少。
能力結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。主要包括三部分:專(zhuān)業(yè)技能(專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力)、人文技能(人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),交往和合作,組織、判斷和領(lǐng)導(dǎo)能力)、觀念技能(價(jià)值觀、決策能力、戰(zhàn)略思想,尤其是創(chuàng)造性地提出新觀念)。
素質(zhì)結(jié)構(gòu)上注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想修養(yǎng)與現(xiàn)代人格理想塑造結(jié)合。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),與其他行業(yè)比較,農(nóng)業(yè)仍將是經(jīng)濟(jì)效益不高,又十分艱苦的行業(yè),其具有的重大社會(huì)效益,要求在素質(zhì)機(jī)構(gòu)上首先具有科學(xué)人生觀、世界觀和價(jià)值觀,具有較強(qiáng)意志力和學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)、艱苦奮斗、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的精神品質(zhì);業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)在博學(xué)基礎(chǔ)上能夠駕馭知識(shí),綜合分析和解決農(nóng)業(yè)實(shí)際問(wèn)題,善于實(shí)踐和創(chuàng)新;文化素質(zhì)是人文社科和自然科學(xué)知識(shí)的積淀,應(yīng)具有較高的文化品位和科學(xué)素養(yǎng);身心素質(zhì)方面應(yīng)具有健全體魄、健康心理、完善人格。愛(ài)因斯坦說(shuō),“用專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育人是不夠的,可以成為一個(gè)有用的工具,但是不能成為和諧發(fā)展的人”。
3 人才培養(yǎng)框架
圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),構(gòu)建系統(tǒng)整合、整體優(yōu)化、綜合性的“寬、厚、多、高”農(nóng)科人才培養(yǎng)模式,打破學(xué)科和課程間壁壘,重組、整合和整體設(shè)計(jì)課程體系,建立大學(xué)科課程平臺(tái),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,做到培養(yǎng)方案?jìng)€(gè)性化、教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)化、學(xué)生學(xué)習(xí)主體化和教學(xué)手段現(xiàn)代化,一、二、三課堂有機(jī)結(jié)合?！皩挕敝笇捒趶?知識(shí)面廣,適應(yīng)能力強(qiáng);“厚”指厚基礎(chǔ),基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、基本技能扎實(shí);“多”指多方向,涉足兩個(gè)或多個(gè)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科,具備多種學(xué)科知識(shí)體系和基本技能;“高”指高素質(zhì)。
3.1 培養(yǎng)規(guī)格
以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”為總領(lǐng),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際,基礎(chǔ)扎實(shí)、富于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)。
(1)“3+l”:前3年學(xué)習(xí)基本理論與基本技能,1年在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)基地,參與研究項(xiàng)目,進(jìn)行研究并完成學(xué)士論文。
(2)“本碩貫通6年制”或“本碩博8年制”:前3年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論與基本實(shí)踐技能,1年在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地等實(shí)踐平臺(tái)拓展、鞏固專(zhuān)業(yè)理論,提高實(shí)踐技能,2年在技術(shù)合作及學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、研發(fā)中心完成研發(fā)項(xiàng)目及碩士研究論文,2年完成博士論文,博士后階段可進(jìn)入農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)完成相關(guān)成果轉(zhuǎn)化。以“強(qiáng)化兩頭,優(yōu)化中間”為原則,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌,即在本科和研究生培養(yǎng)不同層面上統(tǒng)籌培養(yǎng)過(guò)程。
3.2 課程設(shè)置
加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué),分段培養(yǎng),1～2年級(jí)按學(xué)科大類(lèi)進(jìn)行通識(shí)教育,3～4年級(jí)按專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),按照實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研與創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育等確定實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系,構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
3.3 教學(xué)管理
確立學(xué)生主體地位,體現(xiàn)個(gè)體差異和具體需求,增加柔性與靈活性,調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)積極性,自主設(shè)計(jì)發(fā)展方向,因材施教,發(fā)展個(gè)性。樹(shù)立全面教育教學(xué)質(zhì)量觀,產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合,建立起教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)相呼應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4 人才培養(yǎng)內(nèi)容
