發(fā)布時(shí)間：2023-03-21 17:07:09
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的高級會計(jì)師論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、建立正高級會計(jì)師資格評價(jià)制度應(yīng)以打造客觀、公平、公正、嚴(yán)格的正高級會計(jì)師考試制度為前提
正高級會計(jì)師資格客觀上要求申報(bào)者具有運(yùn)用財(cái)政、會計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)分析問題和解決問題的綜合能力,這就決定了正高級會計(jì)師資格的評價(jià),必須實(shí)行“凡進(jìn)必考”,考試與評審相結(jié)合的評價(jià)方式,即申報(bào)評審正高級會計(jì)師資格的人員,須參加全國統(tǒng)一組織的正高級會計(jì)師資格考試,成績合格才能參加評審。正高級會計(jì)師資格考試應(yīng)參照高級會計(jì)師的考試辦法,由國家財(cái)政部負(fù)責(zé)命題并組織實(shí)施,考試時(shí)間可與全國高級會計(jì)師考試時(shí)間一致。
為確保正高級會計(jì)師考評的客觀、公平、公正,報(bào)考正高級會計(jì)師的財(cái)會人員須提供相關(guān)的原始資料以證明自己具備評審條件,并由設(shè)區(qū)市的會計(jì)考辦會同本級人事部門職改辦審查無誤后,報(bào)省會計(jì)考辦。不提供相關(guān)原始資料,或者提供的相關(guān)原始資料不符合報(bào)考條件的,各級考辦不應(yīng)為其辦理報(bào)考手續(xù)。
二、正高級會計(jì)師資格評價(jià)制度應(yīng)以構(gòu)建科學(xué)、公開、透明并接受社會公眾監(jiān)督的評審制度為基礎(chǔ)
(一)科學(xué)界定正高級會計(jì)師資格參評范圍
正高級會計(jì)師是精通本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,學(xué)術(shù)造詣深,有較高知名度的本專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人,有指導(dǎo)本專業(yè)高級人員的工作能力,其資格評價(jià)范圍應(yīng)從不拘一格的選拔優(yōu)秀會計(jì)專業(yè)人才出發(fā),給廣大財(cái)會人員一均等的競爭機(jī)會,以充分發(fā)揮他們的聰明才智,促使會計(jì)專業(yè)技術(shù)拔尖人才脫穎而出和合理流動,真正實(shí)現(xiàn)會計(jì)正高級職稱評價(jià)的客觀、公正?！逗颖笔≌呒墪?jì)師資格申報(bào)評審條件(試行)》中規(guī)定的參評范圍為:全省企事業(yè)單位從事會計(jì)工作和財(cái)政系統(tǒng)會計(jì)管理工作的人員。具體規(guī)定為企業(yè)必須是大中型企業(yè),事業(yè)單位必須是副廳級或編制200人以上的較大事業(yè)單位,財(cái)政系統(tǒng)會計(jì)管理工作人員必須在設(shè)區(qū)市以上會計(jì)管理機(jī)構(gòu)工作?！哆|寧省教授、研究員級高級會計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格評審辦法(試行)》中規(guī)定的參評范圍為:全省企事業(yè)單位從事會計(jì)工作的高級會計(jì)師?；诖?筆者贊同廣東省的做法,即正高級會計(jì)師的參評范圍為在全省從事會計(jì)工作的在職高級會計(jì)師,這種不以企業(yè)事業(yè)單位規(guī)模大小和機(jī)關(guān)性質(zhì)為限制條件的選才理念,不僅廣開了才路,同時(shí)也使會計(jì)系列與其他系列在正高級職稱申報(bào)評審范圍上趨于均等化、和諧化、人性化。
(二)建立考前和評審結(jié)果公示制度,接受公眾的監(jiān)督
考生在考試報(bào)名前要由單位在顯著位置就報(bào)考正高級會計(jì)師應(yīng)具備的條件,該考生已經(jīng)具備的條件,包括學(xué)歷、取得高級會計(jì)師的任職年限、論文、成果等條件公示7天,無異議后由所在單位出具證明,連同相關(guān)資料一并報(bào)送會計(jì)考辦。評審?fù)ㄟ^后,省級人事部門要主動在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上予以公示,使正高級會計(jì)師的考評從考試報(bào)名到評審結(jié)束均在社會公眾的監(jiān)督下運(yùn)作。
(三)為確保正高級會計(jì)師評審的公開、透明,建議在評審申報(bào)程序上再加一把鎖
以往的正高級會計(jì)師評審,評委們看到的除任現(xiàn)職評審表、年度考核表、外語、計(jì)算機(jī)、會計(jì)實(shí)務(wù)合格證為原件外,其他的均為復(fù)印件,即使復(fù)印件是虛假的,只要設(shè)區(qū)市職改辦蓋上章,簽上字,到了評委手里也就成真的了。為此省級職改部門應(yīng)合理界定設(shè)區(qū)市人事局職改辦的原件審查權(quán),讓評委們在評審過程中能夠看到申報(bào)者的原件,特別是論文成果,這樣做也為日后答辯奠定了基礎(chǔ)。對于申報(bào)者提交的原件,人事部門要妥善保管,嚴(yán)防丟失?？傊?在正高級會計(jì)師的評審過程中,嚴(yán)格條件和程序,寧缺勿亂,以確保評審質(zhì)量,把財(cái)會人員最為關(guān)心的事辦好。
三、正高級會計(jì)師資格評價(jià)制度應(yīng)形成以理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素質(zhì)、道德品質(zhì)、創(chuàng)造思維為核心內(nèi)容的考評體系
根據(jù)這一思路,凡報(bào)名參加正高級會計(jì)師考試以及考試合格申報(bào)評審的高級會計(jì)師應(yīng)具備如下條件:
(一)政治、職業(yè)道德條件
綜合河北、廣東、遼寧三省的規(guī)定,筆者認(rèn)為正高級會計(jì)師的政治、職業(yè)道德條件應(yīng)統(tǒng)一為:遵守國家法律和法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國會計(jì)法》,廉潔奉公,忠于職守,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間,年度考核合格以上,并提供準(zhǔn)確、有效資料及證明。
(二)學(xué)歷、資歷條件
參照三省具有大學(xué)本科畢業(yè)以上會計(jì)專業(yè)(含經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等相近專業(yè))學(xué)歷,從事會計(jì)專業(yè)工作,取得高級會計(jì)師資格5年以上的學(xué)歷、資歷條件,以及不具備規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件在擔(dān)任高級會計(jì)師工作期間業(yè)績特別突出,符合破格條件人員,可以破格參加考評的規(guī)定。筆者以為:具有跨門類雙大專學(xué)歷的人員,應(yīng)按大學(xué)本科畢業(yè)生對待,但必須有一個(gè)財(cái)經(jīng)專業(yè)(含經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)等相近專業(yè))的大專學(xué)歷,從事會計(jì)專業(yè)工作,取得高級會計(jì)師資格7年以上。
對于不具備規(guī)定學(xué)歷(大專及以下)和資歷(任高級會計(jì)師滿3年,不滿5年或7年),但為享受國務(wù)院津貼、省(直轄市、自治區(qū),下同)、部級以上“三三三”人才中的一、二層次的人才,省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,設(shè)(區(qū))市以上專業(yè)技術(shù)拔尖人才,獲得省部級財(cái)會科研成果三等獎(等級內(nèi)額定人員)以上的獎勵人員,可破格申報(bào)正高級會計(jì)師的考試和評審。
(三)外語、計(jì)算機(jī)條件
已經(jīng)試行考評的三省都要求申報(bào)者參加全國職稱外語,全國或省職稱計(jì)算機(jī)統(tǒng)一考試,成績符合國家有關(guān)規(guī)定要求。符合免試條件的人員按相關(guān)政策掌握。
筆者意見:在涉外單位工作的會計(jì)人員應(yīng)該要求外語考試,并且考試必須達(dá)到合格線,其他會計(jì)人員的外語考試僅作為參考條件,這樣才能讓財(cái)會人員走出與本職工作關(guān)聯(lián)性不大的敲門式考試誤區(qū),騰出更多時(shí)間研究業(yè)務(wù),并在本職業(yè)務(wù)上有所建樹。關(guān)于職稱計(jì)算機(jī)條件,鑒于目前計(jì)算機(jī)已經(jīng)普及,且已成為不可缺少的工作助手,凡申報(bào)正高級會計(jì)師評審的人員,都應(yīng)參加相應(yīng)級別的職稱計(jì)算機(jī)考試,并且達(dá)到國家或省定合格線,不應(yīng)再按歲數(shù)設(shè)置免試條件。
(四)繼續(xù)教育條件
會計(jì)人員繼續(xù)教育是提升會計(jì)人員綜合素質(zhì),為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供會計(jì)人才的重要舉措,正高級會計(jì)師更應(yīng)該重視此項(xiàng)教育。目前河北、遼寧兩省未對此作出規(guī)定,按照財(cái)政部的《會計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的要求,參照廣東省的做法,筆者認(rèn)為,正高級會計(jì)師的申報(bào)者,在任現(xiàn)職期間,應(yīng)立足本職工作,參加本專業(yè)或者相近專業(yè)以新理論、新知識和新方法為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育,達(dá)到規(guī)定的要求;或者提交課題研究;或者報(bào)考參加注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、注冊評估師的全國統(tǒng)一考試財(cái)務(wù)會計(jì)科目合格,并經(jīng)省級財(cái)政部門確認(rèn),折合繼續(xù)教育學(xué)時(shí);或者參加全國會計(jì)知識大賽合格,不論哪種形式,都必須提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
(五)專業(yè)技術(shù)水平和能力條件
由于財(cái)會人員所在單位不同,崗位情況各異,專業(yè)技術(shù)水平和能力條件難以準(zhǔn)確量化考核,建議將不便考核和難以考核的事項(xiàng)納入考試范圍進(jìn)行書面測試。筆者結(jié)合不同會計(jì)崗位的實(shí)際,參照三省的相關(guān)規(guī)定,就專業(yè)技術(shù)水平和能力條件考核,擬訂為:任現(xiàn)職期間,具備下列條件之一:
1.具有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,精通會計(jì)政策,通宵國際慣例,參加過全國統(tǒng)一會計(jì)制度、準(zhǔn)則、法規(guī)、辦法的制定;或主持設(shè)計(jì)、起草、參與制定省級貫徹國家會計(jì)政策、法規(guī)、制度的具體實(shí)施辦法。
2.主持一個(gè)地區(qū)、行業(yè),或大型企業(yè)、事業(yè)單位的財(cái)會工作,能夠運(yùn)用現(xiàn)代會計(jì)管理方法,取得顯著經(jīng)濟(jì)效益;或主持和參與單位經(jīng)營管理、經(jīng)濟(jì)預(yù)測和決策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、建設(shè)項(xiàng)目的可行性論證、資金籌措、運(yùn)用等,能夠處理財(cái)務(wù)管理中較為復(fù)雜的問題,取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
3.具備在本單位組織實(shí)施內(nèi)部控制制度的能力,制定起草過本單位內(nèi)部控制規(guī)范體系,得以實(shí)施并在業(yè)內(nèi)認(rèn)可。
4.為大型技改項(xiàng)目、基建項(xiàng)目、世界銀行貸款項(xiàng)目編制可行性報(bào)告,獲得政府批準(zhǔn),投資回報(bào)率較高。
5.了解和掌握國內(nèi)外會計(jì)工作動態(tài),制定對策,解決會計(jì)、審計(jì)工作中出現(xiàn)的重大疑難問題,取得突破性進(jìn)展。
6.在本專業(yè)、本崗位業(yè)績突出,并獲得過設(shè)區(qū)市政府級以上榮譽(yù)稱號兩次和省部門級以上榮譽(yù)稱號一次。
以上均需要提供準(zhǔn)確、有效的資料及證明。
(六)業(yè)績成果條件
筆者以為,財(cái)會業(yè)績成果,尤其是獲獎的科研成果應(yīng)為省級以上科技部門、財(cái)政部門、社會科學(xué)聯(lián)合會、財(cái)政學(xué)會、會計(jì)學(xué)會、預(yù)算研究會等正式機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎項(xiàng)為準(zhǔn),否則,不予認(rèn)可。
綜合三省規(guī)定,正高級會計(jì)師申報(bào)者任現(xiàn)職期間,工作業(yè)績突出,取得顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,具備下列條件之一:
1.會同經(jīng)濟(jì)、工程、科研部門進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目課題研究,取得重大成果,獲得設(shè)區(qū)市科學(xué)技術(shù)二等獎(等級內(nèi)額定人員)以上獎勵。
2.掌握本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài),開創(chuàng)性地提出本專業(yè)的研究或開發(fā)方向,完成國家或者省下達(dá)的財(cái)會科研課題,獲得省部級調(diào)研成果二等獎一項(xiàng),或省部級三等獎兩項(xiàng)以上。
3.參與國家財(cái)政部會計(jì)制度與國際慣例接軌問題研究,取得國家財(cái)政部認(rèn)可的重要成果并受到嘉獎。
2012年我省高級會計(jì)師資格條件按照《江蘇省會計(jì)專業(yè)高級會計(jì)師資格條件(試行)》(蘇職稱[2003]2號，以下簡稱《資格條件》)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，凡2011年12月31日前符合規(guī)定條件且持有有效的全國高級會計(jì)師資格考試合格證的人員均可申報(bào)。
(一)具有會計(jì)中級資格的，還應(yīng)具備下列條件之一：
1.博士研究生學(xué)歷(或博士學(xué)位)，取得會計(jì)中級資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上。
2.碩士研究生學(xué)歷(或碩士學(xué)位)從事本專業(yè)技術(shù)工作6年以上，取得會計(jì)中級資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
3.大學(xué)本科學(xué)歷(或?qū)W士學(xué)位)從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得會計(jì)中級資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上;或者取得會計(jì)中級資格后4年以上，且在大、中型企業(yè)連續(xù)擔(dān)任財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人2年以上。
4.取得大學(xué)?？茖W(xué)歷后從事本專業(yè)技術(shù)工作15年(或取得大學(xué)?？茖W(xué)歷且累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作20年)以上，取得會計(jì)中級資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
(二)具有審計(jì)師(統(tǒng)計(jì)師、財(cái)政稅務(wù)專業(yè)經(jīng)濟(jì)師)等會計(jì)相關(guān)資格轉(zhuǎn)升或轉(zhuǎn)評高級會計(jì)師應(yīng)具備的條件：
1.目前在會計(jì)崗位上，并取得審計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、財(cái)政稅務(wù)專業(yè)經(jīng)濟(jì)師等資格5年(含5年)以上的申報(bào)人員，其從事審計(jì)、統(tǒng)計(jì)等會計(jì)相關(guān)工作的年限可以連續(xù)作為會計(jì)工作年限計(jì)算，正常申報(bào)高級會計(jì)師。
2.取得高級審計(jì)師、高級統(tǒng)計(jì)師等高級資格3年(含3年)以上，目前在會計(jì)或會計(jì)管理崗位上，有會計(jì)工作業(yè)績和成果，可以按照條件申請轉(zhuǎn)評高級會計(jì)師。
二、取得會計(jì)中級資格后，有關(guān)繼續(xù)教育、專業(yè)理論知識、專業(yè)年限計(jì)算、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)、工作業(yè)績與成果、著作論文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等其他申報(bào)材料的具體要求，對照《資格條件》的相關(guān)條款，截止時(shí)間均為2011年12月31日。
外語不作要求。
三、申報(bào)材料報(bào)送要求及時(shí)間
(一)請各地、各部門、各單位按《江蘇省會計(jì)專業(yè)高級資格評審工作實(shí)施辦法(試行)》(蘇財(cái)規(guī)[2011]11號)規(guī)定要求對委托評審的材料嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好審核、公示和推薦工作，確保材料真實(shí)、齊全、手續(xù)完備。對申報(bào)人提供的學(xué)歷證書、會計(jì)從業(yè)資格證書、會計(jì)中級資格證書、計(jì)算機(jī)能力考試合格證書、高級會計(jì)師考試合格證書等進(jìn)行審核，核實(shí)后填列《高級會計(jì)師資格申報(bào)人員信息匯總表》。
偽造學(xué)歷、資歷、剽竊他人成果等弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，其評審資格延遲3年以上。
(二)報(bào)送時(shí)間
1.省級各部門、各單位及在寧其他單位(中央及部屬單位須持上級主管單位出具的委托評審函)于5月20日前，將已經(jīng)單位公示無異議的所屬申報(bào)人申報(bào)材料送至省級機(jī)關(guān)事務(wù)管理局(地址：南京市西康路47號402室)。
2.各市財(cái)政局應(yīng)于5月20日前，將已經(jīng)申報(bào)人所在單位公示無異議、各市職稱管理部門審核后填制的《江蘇省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表》，以及通知附件所要求的資料報(bào)送我廳會計(jì)處。聯(lián)系人：周婧。
逾期不再受理。
四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
（一）高校財(cái)務(wù)管理工作的重心從“核算型”轉(zhuǎn)向“決策型”
與舊會計(jì)制度相比，新會計(jì)制度主要實(shí)現(xiàn)了九個(gè)方面的改革和創(chuàng)新，兼顧了高校財(cái)務(wù)、預(yù)算、資產(chǎn)、成本等方面管理的需要，對高校財(cái)務(wù)管理工作提出了新的更高的要求。隨著高等教育的不斷發(fā)展，高等教育經(jīng)費(fèi)來源渠道已經(jīng)拓展到財(cái)政撥款、收費(fèi)收入、產(chǎn)業(yè)收入、社會捐贈、科研收入、貸款收入、利息收入等多個(gè)方面，高校的自我籌資能力不斷增強(qiáng)，更加注重經(jīng)費(fèi)使用的效果和效率。在這種形勢下，高校的財(cái)務(wù)管理工作重心必須改變把日常事務(wù)管理和會計(jì)核算作為主要職能的傳統(tǒng)觀念，必須由“核算型”、“事務(wù)型”向“管理型”轉(zhuǎn)變，把財(cái)務(wù)工作重心轉(zhuǎn)移到對學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的事前預(yù)測、計(jì)劃，事中監(jiān)督、控制，事后考核、評價(jià)、為學(xué)校決策提供服務(wù)上來。
（二）新會計(jì)制度強(qiáng)化了高校的受托資產(chǎn)管理責(zé)任
新會計(jì)制度新增了與國庫集中支付、政府收支分類、部門預(yù)算、國有資產(chǎn)管理相關(guān)的會計(jì)核算內(nèi)容，并要求“虛提”固定資產(chǎn)折舊和進(jìn)行無形資產(chǎn)攤銷，注重反映政府將高校資源或決策權(quán)委托給高校進(jìn)行管理的效果效率、全面規(guī)范了結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余及結(jié)余分配的會計(jì)核算，以提供高等教育這個(gè)準(zhǔn)公共產(chǎn)品所產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。因此，新會計(jì)制度增加的這部分會計(jì)核算內(nèi)容突出強(qiáng)調(diào)了高校必須對受托管理的這部分資源進(jìn)行科學(xué)的會計(jì)核算和反映，以作為主管部門對高校實(shí)施內(nèi)部控制機(jī)制和使用受托教育資源的效益性、效率性、效果性等內(nèi)容進(jìn)行客觀科學(xué)評價(jià)的依據(jù)。
（三）新會計(jì)制度強(qiáng)化了高校的預(yù)算管理
《高等學(xué)校財(cái)務(wù)制度》明確了“核定收支、定項(xiàng)補(bǔ)助、超支不補(bǔ)、結(jié)余按規(guī)定使用”的預(yù)算管理辦法，而新會計(jì)制度細(xì)化了高校事業(yè)支出科目的設(shè)置，將原會計(jì)制度下“教育事業(yè)支出”科目核算的內(nèi)容細(xì)分為“教育事業(yè)支出”“、行政管理支出”“、后勤保障支出”“、離退休支出”幾類，分層次清晰反映高校各類支出的結(jié)構(gòu)和信息，更清晰地核算高校事業(yè)支出情況，滿足高校預(yù)算管理需要，為高校內(nèi)部成本費(fèi)用管理、提高經(jīng)費(fèi)使用效益提供數(shù)據(jù)支持；同時(shí)，新會計(jì)制度調(diào)整了收入支出表的結(jié)構(gòu)，增加了財(cái)政補(bǔ)助收入支出表，使之既能夠反映高校收入總額和支出總額信息，又能夠反映各種不同來源資金的收、支和結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余情況，反映高校預(yù)算計(jì)劃和目標(biāo)的完成和管理情況。
（四）新會計(jì)制度強(qiáng)化了高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理
21世紀(jì)初始，國家大力發(fā)展高等教育為高校帶來了前所未有的機(jī)遇，很多高校也積極采取措施加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，以促進(jìn)自身的發(fā)展，提高綜合實(shí)力。雖然財(cái)政部門對高等學(xué)校的撥款逐年增長，但由于當(dāng)時(shí)財(cái)政收入水平不高尚未達(dá)到GDP的法定標(biāo)準(zhǔn)，高校的財(cái)政撥款和學(xué)費(fèi)收入只能維持日常支出，因此高校普遍選擇使用銀行貸款來進(jìn)行基本建設(shè)甚至是教學(xué)儀器設(shè)備購置。高校使用銀行貸款是需要還本付息的，在專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ煤推渌杖雭碓礇]有大幅度增加的前提下，高校如需償債只能通過壓縮教學(xué)支出的途徑來進(jìn)行，在一定程度上增加了學(xué)校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。新會計(jì)制度提出高校要夯實(shí)資產(chǎn)負(fù)債信息，明確規(guī)定高校的基建投資業(yè)務(wù)定期并入高校會計(jì)“大賬”，統(tǒng)一要求將校內(nèi)獨(dú)立核算的會計(jì)信息納入高校年度財(cái)務(wù)報(bào)表反映，增強(qiáng)高校會計(jì)信息的完整性和可比性，明確反映高校債務(wù)總額和債務(wù)構(gòu)成，要求高校要加強(qiáng)資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范，增加債務(wù)監(jiān)控管理。
（五）新會計(jì)制度強(qiáng)化了高校成本核算與控制
新會計(jì)制度在舊會計(jì)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范了高校的收支核算管理，分類核算收入和支出并要求將相應(yīng)的收入與支出進(jìn)行配比，強(qiáng)化成本核算與控制；創(chuàng)新引入了“虛提”固定資產(chǎn)折舊和進(jìn)行無形資產(chǎn)攤銷，更加真實(shí)地反映資產(chǎn)價(jià)值。為高校內(nèi)部成本費(fèi)用管理、考核高校的資產(chǎn)使用效果、評價(jià)高等教育經(jīng)費(fèi)的使用效果和效率、評價(jià)高等學(xué)校的預(yù)算執(zhí)行力提供信息支持。
（六）新會計(jì)制度強(qiáng)化了高校財(cái)務(wù)管理的決策分析功能
新會計(jì)制度系統(tǒng)完善了高校財(cái)務(wù)報(bào)表體系，將會計(jì)報(bào)表內(nèi)容優(yōu)化為“資產(chǎn)負(fù)債表”“、收入支出表”“、財(cái)政補(bǔ)助收入支出表”和“附注”四大部分，并對“附注”至少應(yīng)當(dāng)披露的內(nèi)容作了詳細(xì)說明。在當(dāng)前高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、高校推進(jìn)管理機(jī)制創(chuàng)新和加強(qiáng)內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)防范的過程中，客觀要求高校的財(cái)務(wù)管理工作具有分析處理復(fù)雜性、綜合性、精細(xì)化問題的能力。新會計(jì)制度優(yōu)化了高校的財(cái)務(wù)報(bào)表體系和結(jié)構(gòu)，為高校財(cái)務(wù)管理工作提供了成本效益分析、現(xiàn)金流量分析的依據(jù)，為高校財(cái)務(wù)預(yù)測功能、財(cái)務(wù)規(guī)劃功能、風(fēng)險(xiǎn)防范功能、決策分析功能的建立和完善，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。
二、適應(yīng)新會計(jì)制度實(shí)施需要，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理理念
高校財(cái)務(wù)管理工作是高校內(nèi)部管理工作的一個(gè)重要組成部分，財(cái)務(wù)管理工作的優(yōu)劣直接影響著高校的生存和發(fā)展。在實(shí)施新會計(jì)制度的前提下，高等學(xué)校必須更新財(cái)務(wù)管理理念，實(shí)現(xiàn)高校社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展。
（一）高校財(cái)務(wù)管理要樹立大局觀
高校的財(cái)務(wù)管理工作要把預(yù)算、核算、決策分析與評價(jià)和國家的高等教育發(fā)展目標(biāo)、學(xué)校的整體戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，走內(nèi)涵式發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的道路，切實(shí)優(yōu)化高校的教育資源配置。一是要認(rèn)識到高校建設(shè)應(yīng)服從于國家高等教育建設(shè)這個(gè)大局，要以國家高等教育建設(shè)全局為基礎(chǔ)，識大體，顧大局，在國家所能提供的財(cái)力、物力范圍內(nèi)，搞好高校的經(jīng)費(fèi)分配和供給，努力提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。二是財(cái)務(wù)部門在對本校教學(xué)科研整體建設(shè)實(shí)施財(cái)務(wù)服務(wù)中，要將部門工作目標(biāo)與學(xué)校整體目標(biāo)相結(jié)合，將學(xué)校的長期發(fā)展目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合，切實(shí)服務(wù)學(xué)校發(fā)展。在分配教育經(jīng)費(fèi)時(shí)，必須分清輕重緩急和主次先后，切實(shí)保障好重點(diǎn)建設(shè)，同時(shí)也要照顧到一般事業(yè)任務(wù)的完成。每一項(xiàng)事業(yè)都是學(xué)校整體建設(shè)不可缺少的部分。三是財(cái)務(wù)部門要通過實(shí)行新會計(jì)制度實(shí)施精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理，以及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，為主管部門和學(xué)校管理層提供參考，協(xié)助處理好本校維持與發(fā)展的關(guān)系，提出相應(yīng)的決策建議。
（二）高校財(cái)務(wù)管理要樹立成本效益觀
隨著高校辦學(xué)環(huán)境的變化，高等教育中各高校之間的競爭越來越激烈。高校要提高自身的辦學(xué)綜合實(shí)力，在財(cái)務(wù)管理工作中必須要樹立成本效益觀，按照教育部、財(cái)政部成本管理辦法的要求加強(qiáng)教育成本核算，以績效為導(dǎo)向，將辦學(xué)成本與效益（包括社會效益和經(jīng)濟(jì)效益）掛鉤，力求用最少的資金培養(yǎng)更多更好的高等教育人才。要研究當(dāng)前高等教育環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境對高校財(cái)務(wù)管理的影響和要求，努力探索和建立符合高等教育工作規(guī)律、符合新會計(jì)制度的財(cái)務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。當(dāng)前，各高校內(nèi)部辦學(xué)形式越來越趨于多樣化、籌資渠道越來越多元化，高校財(cái)務(wù)管理也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，既要認(rèn)真宣傳國家財(cái)經(jīng)法律和有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策，使高校的教學(xué)科研活動在正確軌道上運(yùn)行，又要幫助教學(xué)科研管理部門樹立成本效益觀念，以績效評價(jià)為導(dǎo)向，通過新會計(jì)制度的實(shí)施，進(jìn)行成本費(fèi)用核算，計(jì)算出生均培養(yǎng)成本、人力資源成本與人才培養(yǎng)成本，不斷尋求降低辦學(xué)成本的最佳途徑，幫助這些部門以最少的教學(xué)科研投入，獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益，努力提高高校的辦學(xué)效益。
（三）高校財(cái)務(wù)管理要樹立風(fēng)險(xiǎn)控制觀
高校自主辦學(xué)過程中學(xué)生來源受市場和高校綜合實(shí)力的影響越來越大。高校辦學(xué)形式多樣化和籌資渠道多元化，經(jīng)費(fèi)投入與學(xué)校建設(shè)發(fā)展對資金需求的矛盾日益突出，合理利用負(fù)債可在一定程度上緩解學(xué)校的資金不足，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，但在利用負(fù)債補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)不足的過程中，高校必須樹立風(fēng)險(xiǎn)觀念，財(cái)務(wù)管理工作要具有防范風(fēng)險(xiǎn)的意識，合理組織高校資金，對貸款項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究，落實(shí)還款渠道和計(jì)劃；實(shí)施新會計(jì)制度的過程中，通過對不同負(fù)債的分類核算和管理，強(qiáng)化高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析，建立科學(xué)有效的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制、建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，以促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)健康、穩(wěn)定和規(guī)范化發(fā)展。
（四）高校財(cái)務(wù)管理要探索實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化觀
新會計(jì)制度的實(shí)施、財(cái)務(wù)信息化水平的提高使高校財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化成為可能。通過信息化建設(shè)將財(cái)務(wù)、預(yù)算、資產(chǎn)、成本相結(jié)合，將財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)流程與高校的其他管理活動進(jìn)行整合，將財(cái)務(wù)管控深入到高等學(xué)校的日常業(yè)務(wù)活動中，而這將在業(yè)務(wù)處理方式和管理模式上發(fā)生變革。將財(cái)務(wù)工作與學(xué)校的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，一方面可以使高等學(xué)校的相關(guān)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理制度在業(yè)務(wù)部門得以落實(shí)，另一方面也能及時(shí)反饋高等學(xué)校各業(yè)務(wù)部門在辦理業(yè)務(wù)中存在的問題。借助新會計(jì)制度和現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)的財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式，可以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的進(jìn)一步提升，激發(fā)校內(nèi)各業(yè)務(wù)部門參與財(cái)務(wù)工作、關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展的積極性，促使各業(yè)務(wù)部門和教職工在學(xué)校聚財(cái)、用財(cái)、生財(cái)方面出謀獻(xiàn)策，推動學(xué)校整體財(cái)務(wù)管理水平的提高。
（五）高校財(cái)務(wù)管理要樹立決策分析觀
高校財(cái)務(wù)管理工作要建立反映高校預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、支出結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)發(fā)展能力等方面的評價(jià)指標(biāo)體系，定期進(jìn)行分析評價(jià)，為主管部門和管理層正確把握高等學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢、預(yù)測高等學(xué)校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提供依據(jù)，并將結(jié)果在下一步的管理工作中進(jìn)行應(yīng)用。通過科學(xué)的分析評價(jià)和結(jié)果的再應(yīng)用，促進(jìn)高等學(xué)校充分挖掘潛力、加強(qiáng)預(yù)算管理、努力開源節(jié)流，促進(jìn)高等學(xué)校預(yù)算的順利完成、提高高等學(xué)校資金的使用效益，促進(jìn)高等學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)務(wù)制度，不斷改進(jìn)內(nèi)部管理。
三、適應(yīng)會計(jì)核算工作需要，重新構(gòu)建高校財(cái)務(wù)管理工作體制
（一）重構(gòu)財(cái)務(wù)管理工作組織體系
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，高等教育要辦出特色，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校要辦出特色，提高在國際上的競爭實(shí)力，必須推動高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，提升戰(zhàn)略管理能力。高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志是建立現(xiàn)代大學(xué)制度，完善治理結(jié)構(gòu)。而高校治理結(jié)構(gòu)完善的一個(gè)重要標(biāo)志是高校財(cái)務(wù)管理體制的完善。前文提到，新會計(jì)制度不再是單純的會計(jì)核算和處理，而是要兼顧財(cái)務(wù)、預(yù)算、資產(chǎn)、成本等方面的需要。因此，在實(shí)施新會計(jì)制度的背景下，構(gòu)建服務(wù)于高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的財(cái)務(wù)管理體制，通過科學(xué)的財(cái)務(wù)管理體系合理配置和有效利用高等教育資源，為高等學(xué)校的戰(zhàn)略管理服務(wù)，才能更好地促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。所以，系統(tǒng)構(gòu)建基于高等教育戰(zhàn)略發(fā)展導(dǎo)向的高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制，建立高等教育經(jīng)費(fèi)管理的績效評價(jià)指標(biāo)體系，優(yōu)化高等教育資源配置的路徑，有利于加強(qiáng)高校各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督與管理，確保高等教育資源的保值增值，提高高等教育資源的使用效益，進(jìn)而提高高校戰(zhàn)略管理能力，提高高校的辦學(xué)效益與辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高校事業(yè)的健康發(fā)展。以上工作機(jī)制設(shè)計(jì)堅(jiān)持以高校戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合新會計(jì)制度下財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、預(yù)算相結(jié)合的思想，體現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理與戰(zhàn)略管理相結(jié)合、財(cái)務(wù)管理與資產(chǎn)管理相結(jié)合、財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)管理相結(jié)合、財(cái)務(wù)管理與績效管理相結(jié)合的基本原則。
（二）加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新會計(jì)制度核算的戰(zhàn)略規(guī)劃、全面預(yù)算和財(cái)務(wù)管理的有機(jī)結(jié)合
完善的內(nèi)部管理制度是組織機(jī)構(gòu)高效運(yùn)行的基本保證?；谛聲?jì)制度實(shí)施構(gòu)建的高校財(cái)務(wù)管理工作體制，需要一整套能將高校戰(zhàn)略管理、預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理有機(jī)結(jié)合的內(nèi)部管理制度來進(jìn)行保障，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略與規(guī)劃、規(guī)劃與預(yù)算、預(yù)算與配置、配置與管理，管理與風(fēng)險(xiǎn)控制、管理與績效評價(jià)的有效互動，以此加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部控制機(jī)制建設(shè)，對學(xué)校預(yù)算管理、收支管理、政府采購管理、資產(chǎn)管理、建設(shè)項(xiàng)目管理、合同管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重新梳理和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)教育資源配置最優(yōu)化、教育經(jīng)費(fèi)使用效能的最大化。
四、結(jié)語
（一）為客觀公正地評價(jià)高級會計(jì)專業(yè)人員的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力，鼓勵會計(jì)人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、努力做好本職工作，多出成果，更好地發(fā)揮會計(jì)人員在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的作用，根據(jù)《會計(jì)專業(yè)職務(wù)試行條例》的規(guī)定，結(jié)合我省會計(jì)專業(yè)人員的實(shí)際，制定本條件。
（二）本條件適用于我省企事業(yè)單位從事會計(jì)工作的專業(yè)人員。
（三）按照本條件經(jīng)評審合格者，表明已具備高級會計(jì)師的業(yè)務(wù)水平和能力，其職務(wù)聘任與工資待遇由企事業(yè)單位根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定確定。
二、申報(bào)條件
（一）凡申報(bào)高級會計(jì)師資格的人員，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
（二）學(xué)歷、資歷條件
符合下列條件之一者，可申報(bào)高級會計(jì)師資格；
1、獲得博士學(xué)位，擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)二年以上；
2、獲得碩士學(xué)位，擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)四年以上；
3、大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)五年以上；
4、擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)五年以上，參加會計(jì)師資格考試合格。
5、擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)五年以上，并具備下列條件之一：
（1）獲省、部級以上先進(jìn)會計(jì)工作者稱號；
（2）主持或主研的財(cái)會科研項(xiàng)目獲省、部級科研成果二等獎以上；
（3）本人獨(dú)立或?yàn)橹髯珜戇^3萬字以上的會計(jì)專著并公開出版；
（4）本人獨(dú)立撰寫或?yàn)橹髯珜戇^2篇以上有較高學(xué)術(shù)水平的會計(jì)專業(yè)論文在省級以上的公開學(xué)術(shù)刊物發(fā)表；
（5）在會計(jì)工作實(shí)踐中，對本單位做出了重大貢獻(xiàn)的業(yè)務(wù)骨干或參與經(jīng)營決策取得顯著經(jīng)濟(jì)效益的財(cái)會部門負(fù)責(zé)人；
（6）在特大型企業(yè)擔(dān)任總會計(jì)師或擔(dān)任財(cái)會部門負(fù)責(zé)人三年以上；在大型企業(yè)、地（廳）級事業(yè)單位擔(dān)任總會計(jì)師一年或財(cái)會部門負(fù)責(zé)人五年以上；在中型企業(yè)、縣（處）級事業(yè)單位擔(dān)任總會計(jì)師三年以上或財(cái)會部門負(fù)責(zé)人七年以上。
（三）獲取和處理信息能力
1、熟練掌握一門外語。按有關(guān)文件規(guī)定參加全國職稱外語相應(yīng)級別考試，其考試成績符合省人事職改部門的有關(guān)規(guī)定要求。
2、了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握計(jì)算機(jī)操作技能，在會計(jì)實(shí)踐中能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)信息的搜集、處理和分析。在全省計(jì)算機(jī)知識統(tǒng)一考試之前，通過考核確認(rèn)；統(tǒng)考之后，通過考試確認(rèn)。
三、評審條件
（一）基礎(chǔ)及專業(yè)理論知識
1、具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的會計(jì)專業(yè)理論和相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識，熟悉財(cái)政、稅務(wù)、金融和基建、企業(yè)財(cái)務(wù)管理等相關(guān)知識；
2、了解國家宏觀經(jīng)濟(jì)改革的方針政策和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革措施，熟悉與會計(jì)工作相關(guān)的法律、法規(guī)，通曉《中華人民共和國會計(jì)法》及財(cái)務(wù)會計(jì)制度。
3、了解國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和會計(jì)專業(yè)發(fā)展方向。
（二）工作經(jīng)歷與能力
1、必備條件
（1）根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，提出解決本單位有關(guān)問題的措施和辦法，具有調(diào)查研究、分析問題、解決問題的能力。
（2）熟練運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，解決過會計(jì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重要或關(guān)鍵的疑難問題，保證了財(cái)會工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；
（3）針對會計(jì)工作發(fā)展的新形勢，提出與之相適應(yīng)的會計(jì)工作重點(diǎn)、方式和方法；
（4）解決過本單位財(cái)會工作與其它工作配合、協(xié)調(diào)中的重大問題；
（5）具有組織、指導(dǎo)中級會計(jì)人員學(xué)習(xí)會計(jì)業(yè)務(wù)，考核其業(yè)務(wù)工作的經(jīng)歷和能力。
2、任會計(jì)師期間，符合下列條件之一：
（1）主持或?yàn)橹鲄⑴c制定、編寫過地（市）、行業(yè)或大中型企事業(yè)單位的兩個(gè)以上規(guī)章、制度和中、長期會計(jì)工作規(guī)劃；
（2）主持承辦大中型企事業(yè)單位的審計(jì)、資產(chǎn)評估或其它咨詢服務(wù)業(yè)務(wù)五項(xiàng)以上；
（3）主持或承擔(dān)由省部級以上財(cái)會部門下達(dá)的財(cái)會科研課題一項(xiàng)以上。
（三）業(yè)績與成果
1、任會計(jì)師期間，取得下列業(yè)績之一：
（1）通過會計(jì)工作參與經(jīng)營決策，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，或避免了重大的決策失誤，免于重大經(jīng)濟(jì)損失；
（2）為企事業(yè)單位提供高質(zhì)量的會計(jì)咨詢服務(wù)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，或避免了重大的決策失誤，免于重大經(jīng)濟(jì)損失；
（3）在非因主觀原因已經(jīng)造成重大經(jīng)濟(jì)損失的情況下，能按照會計(jì)工作相關(guān)的法律、法規(guī)及各項(xiàng)會計(jì)制度，采取有效措施，及時(shí)挽回經(jīng)濟(jì)損失，或?qū)⒔?jīng)濟(jì)損失控制到了最小范圍；
（4）組織實(shí)施行業(yè)性會計(jì)調(diào)查，所反映的問題具有典型性或預(yù)見性，提出的建議對行業(yè)會計(jì)工作具有指導(dǎo)意義，被省級業(yè)務(wù)主管部門或財(cái)會部門采納；
（5）主持制定過一個(gè)地區(qū)一個(gè)行業(yè)或大中型企業(yè)事業(yè)單位的財(cái)會工作制度、管理辦法、工作計(jì)劃或長遠(yuǎn)工作規(guī)劃，經(jīng)實(shí)施證明切實(shí)可行；
（6）提出過具有創(chuàng)造性的會計(jì)工作方法，在資金的籌集、投放、回收、管理以及資產(chǎn)的保值、增值等方面做出了成績，取得顯著社會效益和經(jīng)濟(jì)效益；
（7）主持或承擔(dān)的會計(jì)科研課題，在理論上有創(chuàng)新或獨(dú)到的見解，對會計(jì)工作具有指導(dǎo)意義，其成果經(jīng)同行專家鑒定，達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。
2、任會計(jì)師期間，完成以下著述之一：
（1）作為第一撰寫人，撰寫大中型企事業(yè)單位的會計(jì)分析報(bào)告二篇以上，報(bào)告定性準(zhǔn)確，處理意見適當(dāng)，建議切實(shí)可行；
（2）在省級以上公開發(fā)行的刊物上發(fā)表二篇以上獨(dú)立完成的、有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告；
（3）公開出版過會計(jì)或相關(guān)專業(yè)的著作或譯著，本人獨(dú)立完成的著作在3萬字以上，或譯著在6萬字以上；
（4）作為主要作者，編寫過一部會計(jì)專業(yè)教材，被地、市級以上財(cái)政部門選用。
四、附則
（一）本條件所規(guī)定的專業(yè)理論知識，為國家教委所規(guī)定的全日制大學(xué)教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，未獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷的，需經(jīng)過答辯認(rèn)定。
（二）本條件所規(guī)定的“必備條件”與“成果”，須經(jīng)地、廳級以上財(cái)會部門確認(rèn)。
（三）本條件所規(guī)定的“參加會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試合格”，均含達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)和參加全國注冊會計(jì)師考試合格。
（四）本條件中所列的申報(bào)條件和評審條件必須同時(shí)具備。
（五）本條件所稱“以上”均含本級。
（六）本條件規(guī)定的“會計(jì)師”資格，均含審計(jì)師：“會計(jì)專業(yè)”均含審計(jì)專業(yè)。a
9月15日，將由專家評審團(tuán)對參選人員進(jìn)行篩選，最終確定20人入圍網(wǎng)絡(luò)投票評選。網(wǎng)絡(luò)投票評選將在9月15日～10月1日進(jìn)行。
單繼祥
河北省廣平縣非稅收入管理局局長 單位推薦
高級會計(jì)師、中國注冊資產(chǎn)評估師。在會計(jì)繼續(xù)教育中，帶領(lǐng)全縣會計(jì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)會知識及最新財(cái)會制度，幫助企業(yè)解決在實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)問題。先后對宇康集團(tuán)、金廣源集團(tuán)、昌盛公司、力爾型材有限公司做出了切實(shí)具體指導(dǎo)，幫助企業(yè)健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為及堵塞財(cái)務(wù)漏洞，為企業(yè)節(jié)約資金數(shù)千萬元。曾在多家知名刊物上十余篇。由于工作上的努力和突出業(yè)績，被評為“廣平縣首屆十大杰出青年”，并被選為“河北省新世紀(jì)‘三三三人才工程’三層次人選(中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才)”。
陳治豐
浙江省平陽縣財(cái)政局資金科總會計(jì) 自薦
我1996年8月參加工作以來一直從事政府會計(jì)工作，先后擔(dān)任鄉(xiāng)財(cái)政總會計(jì)、縣會計(jì)核算中心后臺主管和總會計(jì)(會計(jì)主管)。在各個(gè)崗位上都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，在節(jié)約財(cái)政開支、提高財(cái)政資金使用效率、增加財(cái)政收入等方面發(fā)揮重要作用，先后負(fù)責(zé)制定了核算中心的一系列財(cái)經(jīng)制度和操作規(guī)程，取得了較明顯的效果。盡心盡職，潛心做好政府收支分類改革工作，推進(jìn)會計(jì)集中核算向國庫集中支付實(shí)行遠(yuǎn)程報(bào)賬工作，參與“鄉(xiāng)財(cái)縣管鄉(xiāng)用”，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理改革。
高立法
北京科技大學(xué)副教授 自薦
本人長期從事財(cái)務(wù)與會計(jì)教學(xué)研究與實(shí)務(wù)工作，具有豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾參加多個(gè)大中型企業(yè)審計(jì)、內(nèi)部控制建設(shè)、企業(yè)診斷與治理、改制咨詢、資產(chǎn)評估等，憑借扎實(shí)的理論基礎(chǔ)在其中發(fā)揮了較大作用。在服裝總公司及工廠擔(dān)任主管會計(jì)期間，結(jié)合企業(yè)實(shí)際發(fā)動職工當(dāng)家理財(cái)，建立“三結(jié)合”明細(xì)賬、資金使用責(zé)任制等，克服了資金困難，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益提高，被評為北京市崇文區(qū)紅旗先進(jìn)財(cái)會單位。擅于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，已出版《現(xiàn)代企業(yè)成本控制實(shí)務(wù)》、《新財(cái)務(wù)報(bào)告圖解》等二十多部著作，公開發(fā)表《企業(yè)實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理探討》等論文三十余篇。
欒慶忠
山東新華會計(jì)師事務(wù)所萊蕪分所客戶經(jīng)理 自薦
我是一個(gè)普普通通的財(cái)會人，一個(gè)普通農(nóng)民的兒子，沒有轟轟烈烈的不凡事跡，但繼承了父輩人的誠實(shí)善良、勤勞樸實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)(?？?學(xué)習(xí)時(shí)，報(bào)名參加了會計(jì)專業(yè)本科段的自學(xué)考試，在當(dāng)時(shí)同學(xué)不信任的目光下，完全憑借自己的努力，毅力和信心僅用兩年半就由一名會計(jì)專業(yè)的門外漢成為了會計(jì)專業(yè)的本科生。大學(xué)畢業(yè)后，憑著對會計(jì)事業(yè)的熱愛和一顆不斷進(jìn)取的上進(jìn)之心，在平凡的工作崗位上，盡情揮灑著自己辛勤的汗水，在某集團(tuán)公司任職時(shí)，工作中精益求精，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在事務(wù)所工作時(shí)，認(rèn)真完成每一個(gè)審計(jì)、驗(yàn)資、稅務(wù)鑒證等項(xiàng)目。
謝興盛
上海納爾實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān) 單位推薦
謝興盛自1998年7月參加工作以來，先后在多家企業(yè)擔(dān)任會計(jì)、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等職，從基層的成本核算員一步步成長為一個(gè)高級財(cái)務(wù)管理人員。2004年擔(dān)任上海納爾實(shí)業(yè)有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)，在公司的規(guī)范化管理、財(cái)務(wù)管理、資本運(yùn)作、法人結(jié)構(gòu)的治理、公司信息化管理等方面取得比較突出的業(yè)績，提升了公司的效益。在工作之余，熱心幫助指導(dǎo)身邊同事、朋友學(xué)習(xí)提高，他在2006年創(chuàng)建了一個(gè)以“水煮財(cái)務(wù)家園”網(wǎng)絡(luò)論壇為主，20多個(gè)QQ群為輔的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平全無償支持財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)與提升，以幫助他人、快樂自己、成人達(dá)已為已任，以“我為人人、人人為我”為服務(wù)理念，秉持予人玫瑰、手留余香的思路，堅(jiān)持不懈地服務(wù)大眾，共同成長。
胡浩
新鴻基地產(chǎn)?祥寶投資(成都)有限公司財(cái)務(wù)經(jīng)理 自薦
我對會計(jì)懷著一份熱忱，1995年起開始從事會計(jì)工作，1997年起參加西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的大專、本科自考，2000年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，2005年取得西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)(管理學(xué))碩士學(xué)位。在14年的財(cái)務(wù)專業(yè)工作中，勇于創(chuàng)新，建議所在公司出臺并負(fù)責(zé)起草了各種財(cái)務(wù)制度，規(guī)范了公司財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)核算行為，擅于成本控制、預(yù)算管理、財(cái)務(wù)分析，在升達(dá)集團(tuán)工作期間通過成本預(yù)算壓縮貸款500余萬元，通過票據(jù)貼現(xiàn)等方式每年節(jié)約財(cái)務(wù)費(fèi)用50余萬元，2008年起，結(jié)合新鴻基祥寶投資公司實(shí)際情況，作好資金流預(yù)計(jì)及測算，為公司節(jié)約資金或產(chǎn)生資金息達(dá)200余萬元。
肖杰
深圳博眾會計(jì)師事務(wù)所合伙人 自薦
39歲的我從事會計(jì)工作已有19個(gè)年頭，在普通而又平凡的崗位上，默默實(shí)現(xiàn)自我與一個(gè)會計(jì)人的價(jià)值。中專畢業(yè)后做了三年電工，1994年通過助理會計(jì)師考試，1996年通過會計(jì)師和注冊會計(jì)師考試。2005年到2007年三年間，我似乎變成了考證狂：注冊稅務(wù)師、注冊資產(chǎn)評估師、國際注冊內(nèi)部審計(jì)師、企業(yè)法律顧問、高級會計(jì)師、審計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師。我不是一個(gè)十分聰明的人，但我絕對是一個(gè)十二分勤奮的人，整整三年，沒有假日、沒有應(yīng)酬，甚至也沒有心情和妻兒一起享受家庭樂趣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就呆在圖書館自修。瘋一般的學(xué)習(xí)和考試，我的專業(yè)水平不斷提高，財(cái)務(wù)工作如魚得水。如今和朋友成立了一家會計(jì)師事務(wù)所，傾注了全部心血，雖是小所，卻有大志：我渴望成為中國CPA的脊梁!
馬琳
江蘇長青農(nóng)化股份有限公司財(cái)務(wù)高級經(jīng)理 自薦
我大學(xué)是食品工程專業(yè)，1995年作為國家實(shí)行統(tǒng)招包分配的最后一屆大學(xué)生被分配到某科研所工作，1997年科研所效益直線下降，每天除了做幾個(gè)試驗(yàn)就是看報(bào)紙，生活在機(jī)械、無聊中荒廢。我還年輕，我選擇了會計(jì)職業(yè)。三年的不懈努力，我拿到了夢寐以求的會計(jì)師資格、注冊會計(jì)師資格與會計(jì)學(xué)本科學(xué)歷。2004年，通過全國高級會計(jì)師資格考試，并在2007年一次性通過高級會計(jì)師評審。從一名食品工程專業(yè)大專學(xué)歷，對會計(jì)知識一竅不通的助理工程師成長為一名具有高級職稱的會計(jì)師，其間的酸、甜、苦、辣只有我自己才能品味。在會計(jì)工作中，我熱情高、責(zé)任心強(qiáng)，從不刁難客戶、吃拿卡要，為企業(yè)當(dāng)好家、把好關(guān)，堅(jiān)持“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”的原則，不斷提高自身的理論素養(yǎng)。我相信：
朝新的方向前進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
程立陽
遼寧沈陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)財(cái)政局副調(diào)研員 自薦
我工作二十九年，做過一年軍工廠的臨時(shí)工，十年軍工廠的工人，先后是陸地雷達(dá)儀表裝修工、磨工、飛機(jī)無線電修理員、飛機(jī)雷達(dá)修理員兼車間工資員及統(tǒng)計(jì)。1991年憑借自己的實(shí)力考入沈陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)工作，先后在招商局、工商局及財(cái)政局工作。是我對知識的不斷追求和知識給我?guī)淼牧α浚屛腋淖兞嗣\(yùn)。二十九年的工作之余我合計(jì)共熬了二十年的夜，先后學(xué)了大連英語自學(xué)?？普n程、遼寧廣播電視大學(xué)業(yè)余?？仆饨?jīng)外貿(mào)、大外英語本科段課程、英國MBA金融專業(yè)、英國ACCA職業(yè)資格課程。在報(bào)考ACCA的二千余日子中，學(xué)習(xí)筆記有半人高，用過的練習(xí)紙一人高，書最少學(xué)三遍，練習(xí)最少做二遍。2008年我這名45歲的財(cái)務(wù)“白丁”握到了夢寐以求的ACCA資格證書。
陸建祥
審計(jì)員立信會計(jì)師事務(wù)所中華會計(jì)網(wǎng)校推薦
2007年注冊會計(jì)師一等獎學(xué)金獲得者，當(dāng)年中華會計(jì)網(wǎng)校8名一次性通過CPA五科的學(xué)員之一(全國共12個(gè))。陸建祥同學(xué)在1996年至2000年間就讀于重慶市西南工業(yè)管理學(xué)校(中專)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，2000年10月～2005年7月在杭州消防產(chǎn)品檢驗(yàn)站當(dāng)檢驗(yàn)員'2005年7月～2007年3月在桐鄉(xiāng)市華庭房地產(chǎn)有限公司做司機(jī)。推薦陸建祥同學(xué)，主要是因?yàn)樗麤]有任何財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，以司機(jī)的身份參加被稱為“天下第一考”的注冊會計(jì)師考試，在網(wǎng)校的輔導(dǎo)下一次通過。他以無比執(zhí)著的精神，“跨行業(yè)”取得如此優(yōu)異的成績，值得所有會計(jì)工作者學(xué)習(xí)，據(jù)悉，擁有CPA資格的陸建祥同學(xué)已成為立信會計(jì)師事務(wù)所杭州分所的一名審計(jì)員。
陳富
重慶市萬植臣豐生態(tài)肥業(yè)有限公司財(cái)務(wù)經(jīng)理單位推薦
陳富有艱辛的求學(xué)經(jīng)歷，他先后就讀于電視中專、技校，自費(fèi)完成了電大專科、本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)正自費(fèi)攻讀電子科技大學(xué)項(xiàng)目管理專業(yè)碩士學(xué)位。2006年，他參加了上海國家科技學(xué)院和證監(jiān)會聯(lián)合舉辦的上市公司獨(dú)立董事任職資格培訓(xùn)，以及中國企業(yè)聯(lián)合會和英國劍橋大學(xué)聯(lián)合舉辦的財(cái)務(wù)總監(jiān)職業(yè)資格培訓(xùn)，連續(xù)4月每個(gè)周末往返于萬州與重慶兩地之間參加培訓(xùn)。憑著他的好學(xué)精神，從普通會計(jì)人員做到主辦會計(jì)、財(cái)務(wù)科長、財(cái)務(wù)部經(jīng)理，并向著財(cái)務(wù)總監(jiān)方向發(fā)展。十多年的會計(jì)生涯中，始終堅(jiān)持原則，嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān)，忠實(shí)維護(hù)單位利益，踏實(shí)的工作態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)技能，管理上的創(chuàng)新思想贏得了公司上下同仁的一致好評。
潘學(xué)祥
江蘇沙鋼集團(tuán)審計(jì)員 自薦
本人曾先后在學(xué)校、企業(yè)、政府工作，曾任新疆托里縣審計(jì)師事務(wù)所所長，退休后返聘于江蘇沙鋼集團(tuán)，繼續(xù)戰(zhàn)斗在財(cái)會工作的第一線。在長期學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中，總結(jié)前人和自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索、上升為理論，并撰寫成理論文章，自1988年起，陸續(xù)在相關(guān)專業(yè)刊物上發(fā)表并多次獲獎，現(xiàn)年屆古稀仍筆耕不輟。不怕艱苦與失敗。不迷信權(quán)威，善于反復(fù)實(shí)踐，孜孜不倦、堅(jiān)忍不拔地去探求財(cái)會領(lǐng)域的新諦。
王保平
資深專業(yè)人士 自薦
財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所博士后，教授級高級會計(jì)師。從30年前懷揣稚嫩心靈的青年學(xué)子，到如今馳騁財(cái)會領(lǐng)域的管算強(qiáng)手，可謂務(wù)實(shí)是靈，執(zhí)著是魂。沐浴改革開放的初春陽光，我踏進(jìn)了職業(yè)會計(jì)人的旅程，從此開始了與會計(jì)的不解之緣。先后越過中專、大專、本科、碩士、博士和博士后六道會計(jì)理論修煉的門檻，前后承載過省級行政機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管家、投資公司投資科長、產(chǎn)權(quán)交易中心理事長助理、資產(chǎn)評估所副總經(jīng)理、國有企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)等多個(gè)磐石般信念的使命。28年來的持續(xù)理論學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)歷練，積累了豐富的政府機(jī)關(guān)、公司企業(yè)、中介組織、國資監(jiān)管等財(cái)務(wù)管理與會計(jì)核算及其相關(guān)領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，兼有不同部門、不同領(lǐng)域、不同職級的專業(yè)知識與運(yùn)營技能，積淀了精深的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)知識?；仡櫸业臅?jì)人生之旅，值得一提的信念就是持續(xù)進(jìn)取、執(zhí)著務(wù)實(shí)，專注成就專業(yè)，專業(yè)贏得成功。
趙剛
華能貴誠信托有限公司信托財(cái)務(wù)部總經(jīng)理 自薦
對成功我充滿執(zhí)著希冀，十幾年來從未停止追求的腳步，1998年通過全國審計(jì)師資格統(tǒng)一考試，1999年通過全國會計(jì)師資格統(tǒng)一考試，2001年通過國際注冊內(nèi)部審計(jì)師全球統(tǒng)一資格考試，2002年通過ACCA考試，2003年通過北京市高級會計(jì)師統(tǒng)一資格考試，2006年通過國際注冊內(nèi)部控制評估師CCSA考試，2007年通過大陸證券從業(yè)資格考試，2008年成為特許公認(rèn)會計(jì)師公會資深會員FCCA，并先后通過大陸期貨從業(yè)資格考試與香港證券、期貨執(zhí)業(yè)資格考試。在業(yè)余時(shí)間，不忘將自己的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，曾參與中新國際培訓(xùn)中心創(chuàng)業(yè)，并迅速成為明星講師，同時(shí)也是英國牛津職業(yè)培訓(xùn)公司金牌講師。目前已出版《跟巴菲特學(xué)炒股》、《買基金、炒股票的12堂必修課》、《炒黃金、外匯、股指期貨就這幾招》等多部理財(cái)著作，公開發(fā)表專業(yè)文章20余篇。
田清華
一、會計(jì)專業(yè)“雙師型”教師涵義
有的高職院校在對會計(jì)專業(yè)教師雙師素質(zhì)的評價(jià)中認(rèn)為,只要具有講師職稱,又同時(shí)持有會計(jì)師或注冊會計(jì)師證書的教師均可認(rèn)定為是“雙師型”教師。這種認(rèn)識是對“雙師型”教師的一種典型誤解。這些職業(yè)資格證書完全是通過書本學(xué)習(xí)、考試的途徑獲取的,如果相關(guān)教師根本沒有真正從事會計(jì)崗位的工作,缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),不是真正具有專業(yè)實(shí)踐技能的“雙師型”教師。雙師型教師絕非僅指“雙證書”(既擁有職業(yè)資格證書又取得高校教師資格證書)或“雙職稱”(既獲得高校教師系列職稱又獲得專業(yè)技術(shù)職稱)教師。對于會計(jì)專業(yè)的“雙師型”教師,既要具備教師的基本能力和素養(yǎng),又要具備會計(jì)職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)、社會交往和組織協(xié)調(diào)能力、組織管理能力、適應(yīng)和創(chuàng)新能力等職業(yè)能力和素養(yǎng)。擁有“雙證書”或者取得“雙職稱”的教師是否認(rèn)定為“雙師”,要看是否符合下列條件:一是擁有的職業(yè)資格證書是否與會計(jì)專業(yè)相關(guān)。比如獲得注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師等職業(yè)資格證書或者獲得會計(jì)師、高級會計(jì)師等專業(yè)技術(shù)職稱。二是看教師是否具備與職業(yè)資格證書相對應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐動手能力。如果獲得職業(yè)資格證書的老師本身從來沒有會計(jì)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),不會填制憑證、登記賬簿、編制報(bào)表,不會納稅申報(bào),不會對財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析,也就不能指導(dǎo)會計(jì)實(shí)踐教學(xué),就不能將其認(rèn)定為“雙師型”教師。德國非常重視職業(yè)教育教師在職業(yè)界的工作經(jīng)歷,大學(xué)畢業(yè)生要成為職教教師,要有5年或5年以上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過2年半的培訓(xùn)后,參加國家考試取得職教教師資格后方可從業(yè)。我們也應(yīng)該根據(jù)各學(xué)校的校情,制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),對于會計(jì)專業(yè)老師“至少有2年及以上的會計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)作為認(rèn)定“雙師”教師的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、建立政府、學(xué)校、教師共同參與的三維長效培養(yǎng)機(jī)制
“雙師型”教師在會計(jì)專業(yè)教學(xué)中不可缺少,但目前高職會計(jì)專業(yè)“雙師型”教師存在數(shù)量不足、現(xiàn)有“雙師型”教師素質(zhì)不高、已培養(yǎng)的“雙師型”教師流失嚴(yán)重等問題。如此嚴(yán)峻的形勢跟我們高職院校會計(jì)專業(yè)的需求產(chǎn)生矛盾,要解決這個(gè)矛盾,必須建立政府、學(xué)校、教師共同參與的三維長效培養(yǎng)機(jī)制。
(一)政府教育主管部門應(yīng)為“雙師型”教師的培養(yǎng)提供制度保障
國家有關(guān)部門要制定相關(guān)的政策法規(guī),為高職院校專業(yè)課教師既可以取得高校教師職稱,又可以取得職業(yè)資格職稱或職業(yè)資格開綠燈。國家有關(guān)部門應(yīng)加大對高職院校“雙師型”教師的培養(yǎng)的投入力度,推動高職院校進(jìn)行“雙師型”教師培養(yǎng)。國家教育部推出的“國培計(jì)劃”,省教育廳推出的“省培計(jì)劃”給高職院?！半p師型”教師的培養(yǎng)提供了有利的平臺。但國培、省培計(jì)劃目前每年給高職院校的名額有限,應(yīng)適當(dāng)增加。
(二)學(xué)校應(yīng)制定“雙師型”教師總體培訓(xùn)計(jì)劃
學(xué)校應(yīng)首先制定出符合學(xué)校校情的“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),然后對所有的專任和兼職教師對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)定,對于符合條件的授予“雙師型”教師認(rèn)證證書,同時(shí)學(xué)校給與一定的崗位津貼。借助新一輪的評估工作的契機(jī),對“師資隊(duì)伍”這個(gè)評估指標(biāo)的關(guān)鍵要素“專任教師”,重點(diǎn)考核其學(xué)歷、職稱、專業(yè)技能水平等的提高和企業(yè)一線工作的經(jīng)歷。對“雙師型”教師培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,并加大投入,組織會計(jì)專業(yè)教師參加“雙師”素質(zhì)培訓(xùn),報(bào)考會計(jì)師、高級會計(jì)師、注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師,鼓勵教師脫產(chǎn)到企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行掛職鍛煉等,利用多種渠道,促進(jìn)教師成長。
(三)教師應(yīng)自主發(fā)展做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
論文摘要：高職院校會計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作面臨較大的困難，其畢業(yè)生的素質(zhì)也受到普遍質(zhì)疑。本文針對高職院校會計(jì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了剖析，并提出相應(yīng)的解決對策。
有一句廣為人知的話:“沒有不好的學(xué)生，只有不好的教育”。但是，作為高職院校教學(xué)一線的會計(jì)教師，心中其實(shí)充滿無奈，這句話無形中增加了老師的壓力，不是所有的人接受同劉翔一樣的訓(xùn)練都能成為世界跨欄冠軍，同樣，同一個(gè)老師講課，由于學(xué)生的素質(zhì)差異，導(dǎo)致對老師所講知識的掌握程度不一，能判斷說老師講得不好嗎?還是這個(gè)老師，如果他面對的是入學(xué)成績普遍很低的高職學(xué)生，他該怎么講才能讓學(xué)生明白?
高職院校一個(gè)普遍的現(xiàn)象是基本都設(shè)立了會計(jì)專業(yè)，并且各個(gè)會計(jì)專業(yè)的招生情況較好、報(bào)到率較高。但是，高職院校的會計(jì)教學(xué)遭遇到很多難題，其中一個(gè)最主要的難題就是怎樣講才能讓學(xué)生理解，教學(xué)的艱難直接影響了畢業(yè)生的質(zhì)量，下面我們對這種情況進(jìn)行剖析。
1 高職會計(jì)教學(xué)面臨的主要困境
1.1 學(xué)生水平偏低
各高職院校會計(jì)專業(yè)雖然是招生較好的專業(yè)，學(xué)生的素質(zhì)相較于其他專業(yè)并不低，甚至可能還要高。但由于目前高校的大量擴(kuò)招，高職院校招到的生源本就有限，各高職院校分?jǐn)?shù)可能不一樣，但從整體看學(xué)生的入學(xué)成績普遍偏低，此外各高職院校每年都有補(bǔ)錄的學(xué)生，還有面向本地生源招收的專科三批的學(xué)生，這些學(xué)生的入學(xué)成績可能更低。以河北省為例，2010年專科三批的控制分?jǐn)?shù)線，面向河北省招生的?？?文史類288分，理工類200分;河北省市屬?？朴珊颖笔「魇姓猩瘑T會劃定控制分?jǐn)?shù)線，但普通文、理科不低于200分;控制線上完不成招生計(jì)劃，經(jīng)院校申請，可以降分錄取。因此從入學(xué)分?jǐn)?shù)看，可以說高職院校的學(xué)生理論學(xué)習(xí)的能力較差，素質(zhì)較低，盡管有些人認(rèn)為分?jǐn)?shù)低并不代表其他方面的能力低，但不可否認(rèn)的是個(gè)體的很多能力是相通的，分?jǐn)?shù)在某種程度上能說明一定的問題，代表學(xué)生的基本素質(zhì)。
1.2 會計(jì)知識難度加大
隨著經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的日益復(fù)雜化，財(cái)政部日益出臺更多的會計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行規(guī)范，2007年實(shí)施的《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》就是其代表，會計(jì)的內(nèi)容越來越多，難度也越來越大，這是會計(jì)人員普遍的共識。會計(jì)職業(yè)可能仍然比較容易入門，但是，要想在會計(jì)領(lǐng)域有進(jìn)一步的造詣，如想通過會計(jì)師和注冊會計(jì)師考試，仍是相當(dāng)困難的，換言之，會計(jì)不再是任何人都能從事好的職業(yè)。
這樣導(dǎo)致的直接結(jié)果是會計(jì)課程越來越難講，但是，又不能不講。盡管高職院校會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)并不是會計(jì)專業(yè)的高級人才，而是面向廣大中小企業(yè)的應(yīng)用型人才。但是，當(dāng)高職畢業(yè)的學(xué)生走上工作崗位后，他們面臨的同樣是會計(jì)初級職稱、中級職稱和高級職稱等的一系列考試，作為提供知識的學(xué)校，沒有理由不向自己的學(xué)生提供他們需要的知識，因此，會計(jì)教學(xué)的難度可想而知。
同時(shí)各個(gè)高職院校由于要貼近“職業(yè)”的特點(diǎn)，普遍將較多的學(xué)時(shí)放置在實(shí)踐課上，縮短了理論課的學(xué)時(shí)，導(dǎo)致教學(xué)所需學(xué)時(shí)的緊張，更造成教學(xué)的艱難。
2 解決對策
2.1 策略之一:吸引更好的生源
目前高職院校的生源質(zhì)量普遍不夠好，是因?yàn)楝F(xiàn)在社會上普遍有一個(gè)觀點(diǎn)，就是能上本科就不上?？?，因此很多家長寧愿選擇收費(fèi)高昂的三本，也不愿意讓孩子上高職這樣的?？坡殬I(yè)院校，家長們的這種錯誤認(rèn)識，主要是源于高職院校宣傳不到位。
其實(shí)，職業(yè)教育是一種相當(dāng)具有吸引力的教育形式，被研究較多、證明力最充分的就是德國的職業(yè)教育，德國的教育體系十分完備，大體上可分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和進(jìn)修教育四大類。而職業(yè)教育在整個(gè)教育體系中占有重要地位，是學(xué)生升學(xué)就業(yè)的主要渠道。據(jù)悉，德國約有75%以上的初中畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)入各類相應(yīng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。這種相互交叉、有機(jī)結(jié)合的管理體制，有利于培養(yǎng)出既懂理論又有動手能力的生產(chǎn)和管理人員。
同樣是職業(yè)教育，中國目前的高職院校則面臨困難得多的處境，無論會計(jì)專業(yè)辦得多么火，招到多少學(xué)生，無法找到有潛力的優(yōu)秀人才就是失敗。而以目前高職院校的吸引力，要找到最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生確實(shí)太難。對于一個(gè)成功的會計(jì)專業(yè)來說，它應(yīng)該主動地去吸引和留住優(yōu)秀的學(xué)生，而不是坐等隨便什么樣的學(xué)生來，這是區(qū)分高職院校能不能生存下來的重要標(biāo)志。
因此，建議各個(gè)高職院校下大力氣進(jìn)行形象的塑造和宣傳，改變家長們的錯誤認(rèn)識，以吸引更好的生源。
2.2 策略之二:提高教員素質(zhì)
目前各高職院校的師資從學(xué)歷上來說，是比較高的，應(yīng)該說完全能滿足教學(xué)要求。但是很多高職院校的教師沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，講課只能按照課本講理論，無法將課程與會計(jì)實(shí)際相聯(lián)系，就無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
因此，建議對高職院校會計(jì)專業(yè)制定硬性規(guī)定:凡是學(xué)校剛畢業(yè)的學(xué)生不能直接應(yīng)聘到學(xué)校工作，學(xué)校需要師資，必須從企業(yè)招聘。同時(shí)，即使是從企業(yè)實(shí)際引進(jìn)的具有真正雙師素質(zhì)的教師，也要求在教學(xué)工作中不斷深入實(shí)際。因?yàn)槠髽I(yè)在不斷地采取新的工藝技術(shù)，出現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，只有不斷地深入企業(yè)，才能在企業(yè)中隨時(shí)隨地掌握生產(chǎn)中所需要的新工藝、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，從而能更好地從事教學(xué)工作。
2.3 策略之三:改革講課的常規(guī)模式
會計(jì)課程的課時(shí)較多，內(nèi)容較多，而常規(guī)的講課方法，是由一位教師將一門課從頭講到尾，這種講課方式，不僅使學(xué)生由于總是面對同一位老師容易疲勞，提不起學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也不利于教師發(fā)揮自己所長。
因此，建議改革講課的常規(guī)模式，將會計(jì)內(nèi)容分成各個(gè)模塊，比如資產(chǎn)模塊、負(fù)債模塊、所有者權(quán)益模塊、特殊準(zhǔn)則模塊等，各會計(jì)老師可以選擇自己拿手的內(nèi)容，即不同的模塊由不同的老師講解，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能保障學(xué)生聽到最好的講課。
2.4 策略之四:改革會計(jì)職稱考試模式
會計(jì)職業(yè)所需要的職稱考試包括會計(jì)從業(yè)資格、初級會計(jì)師、中級會計(jì)師、高級會計(jì)師考試。自從實(shí)行會計(jì)職稱考試以來，應(yīng)該說培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了大批的專業(yè)人才。
但筆者認(rèn)為目前的會計(jì)職稱考試存在一定的缺陷，即偏理論輕實(shí)際。會計(jì)職稱考試歷年的試題較難，其考題也類似于注冊會計(jì)師考試題，就是理論性、有難度的知識較多，而貼近會計(jì)實(shí)際操作技能的內(nèi)容少。從2009年開始，注冊會計(jì)師考試開始改革，增加了綜合內(nèi)容，注重考察注冊會計(jì)師的執(zhí)業(yè)能力，會計(jì)職稱考試沒有理由不進(jìn)行改革。
因此，筆者建議會計(jì)職稱考試應(yīng)該取消難度大、實(shí)用性不強(qiáng)的內(nèi)容，增加實(shí)際操作和對工作中出現(xiàn)的疑難問題的處理，不能一味地增加難度，應(yīng)盡量減少理論內(nèi)容，加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系，做到理論與實(shí)際結(jié)合，以利于培養(yǎng)實(shí)際技能型會計(jì)人才。
1.系統(tǒng)地掌握會計(jì)理論知識和相關(guān)專業(yè)知識，基本了解國內(nèi)外財(cái)會理論研究最新動態(tài)；
2.熟悉會計(jì)及相關(guān)的法律、法規(guī)，具有較高的政策水平；
3.有制定行業(yè)財(cái)會制度，主持一個(gè)地區(qū)、一個(gè)行業(yè)或一個(gè)大中型企業(yè)或事業(yè)單位會計(jì)工作的經(jīng)歷；
4.具有豐富的實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù)，有解決實(shí)際工作中復(fù)雜的會計(jì)問題的能力，并參與本行業(yè)或單位管理決策，取得顯著的成績；
5.有較強(qiáng)的會計(jì)理論水平，公開發(fā)表、出版有較高水平的論文、著作；
6.有培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)會計(jì)師工作的能力；
7.有運(yùn)用外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理有關(guān)信息；
8.具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
所以我們寫自己總結(jié)的時(shí)候就要圍繞著這些來寫。主要寫自己的專業(yè)知識達(dá)到了什么層次，制定了什么制度，培養(yǎng)了什么人才，并且一定要說自己具備了一定的管理才能。
二、再說真話的前提下，如何更好地描寫我們的才能？
我認(rèn)為應(yīng)該按財(cái)務(wù)主管的要求來寫自己所作的工作，財(cái)務(wù)主管都作了什么呢？都是怎么做的呢？有篇文章僅供參考：
把自己的實(shí)際工作中的業(yè)務(wù)融合這些合格主管所作，相信大家都會寫出好的業(yè)績的。
如何成為合格的財(cái)務(wù)主管
做好財(cái)務(wù)主管應(yīng)具備的素質(zhì)
道德素質(zhì)
誠信第一、操守為重• 敬業(yè)愛崗• 同舟共濟(jì)、以企業(yè)為家
知識素質(zhì)
微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識• 熟練掌握會(第一diyifanwen.com免費(fèi)提供，轉(zhuǎn)載請注明)計(jì)知識• 相關(guān)的專業(yè)知識• 了解企業(yè)各方面全盤知識
職業(yè)素質(zhì)
對上司：*要認(rèn)真的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。*尊重并執(zhí)行上司的決定。 *歡迎上司的指導(dǎo)與培養(yǎng)。 *以自己的實(shí)際工作為上司排憂解難。
對下屬：*要予以幫助、扶持。 *給他們以成長和鍛煉的機(jī)會。 *搞好與下屬的關(guān)系，提倡團(tuán)隊(duì)精神。 *充分調(diào)動他們的工作積極性，共同完成理財(cái)重任。 *協(xié)助下屬達(dá)到他們的工作目標(biāo)。 *保持充沛精力，樂觀與自信，讓你的下屬在困難情況下保持昂揚(yáng)的斗志。
做好財(cái)務(wù)主管應(yīng)具備的能力
理財(cái)能力
決策能力
表達(dá)能力
組織能力
領(lǐng)導(dǎo)能力
應(yīng)變能力
意志能力
創(chuàng)新能力
協(xié)調(diào)能力
專業(yè)能力
在主辦職位上，從能力方面哪些較為重要？
做好財(cái)務(wù)主管應(yīng)講求藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
授權(quán)藝術(shù)
開會藝術(shù)
運(yùn)籌藝術(shù)
批評藝術(shù)
調(diào)節(jié)藝術(shù)
溝通藝術(shù)
激勵藝術(shù)
語言藝術(shù)
表揚(yáng)藝術(shù)
做好財(cái)務(wù)主管應(yīng)有的觀念
競爭觀念
“物競天擇，適者生存”
