發(fā)布時間：2023-03-17 18:01:27
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的服裝國際貿(mào)易論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
論文關(guān)鍵詞：服裝產(chǎn)品，國際競爭力，出口退稅
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論中亞當(dāng)·斯密（Adam Smith，1776）提出了絕對優(yōu)勢貿(mào)易理論，在他的《國富論》中指出國際分工的原因是各國存在勞動生產(chǎn)率和生產(chǎn)成本的絕對差別。這種絕對差別是由一國的地理環(huán)境、土壤、氣候等自然條件或其歷史條件形成的，在這些條件的基礎(chǔ)上各國應(yīng)該集中生產(chǎn)并出口具有勞動生產(chǎn)率和生產(chǎn)成本“絕對優(yōu)勢”的商品，進(jìn)口其不具有優(yōu)勢的商品。隨后，英國經(jīng)濟學(xué)家大衛(wèi)·李嘉圖（David Richard，1817）提出了相對優(yōu)勢貿(mào)易理論，在《政治經(jīng)濟學(xué)和賦稅原理》中認(rèn)為一國不僅可以生產(chǎn)和出口其具有絕對優(yōu)勢的商品也可生產(chǎn)和出口具有比較優(yōu)勢的商品，進(jìn)口沒有比較優(yōu)勢的商品。通過分工，在自由貿(mào)易的條件下，各國的社會福利同樣都會得到提高。各國無論處于何種經(jīng)濟發(fā)展階段，都可以“兩利取其重，兩弊取其輕”來確定其在國際分工的位置，通過國際貿(mào)易來獲利。其后出口退稅，瑞典經(jīng)濟學(xué)家厄里·赫克歇爾（Eli Filip Heckscher,1918）和伯爾蒂爾·俄林（BertilGotthard Ohlin,1933）提出了要素稟賦論。認(rèn)為國際分工應(yīng)建立在各國要素稟賦基礎(chǔ)上，一國應(yīng)該從事較為密集使用本國相對富裕的生產(chǎn)要素商品的出口，進(jìn)口較為密集地使用本國相對稀缺的生產(chǎn)要素的商品。按照這一原則進(jìn)行的分工和交換將會使貿(mào)易雙方的經(jīng)濟水平得到發(fā)展，社會福利得到改善。
服裝產(chǎn)業(yè)是一個傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，服裝產(chǎn)品生產(chǎn)的工序多、流程復(fù)雜，人員構(gòu)成雜亂，操作者文化水平普遍較底，生產(chǎn)的手工操作程度較高。而中國是一個擁有世界人口最多的國家，服裝針織技術(shù)起源于公元前三世紀(jì)左右，服裝手工制作技術(shù)經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，一直都處于世界領(lǐng)先地位，中國的服裝產(chǎn)業(yè)具有世界上其他國家沒有的優(yōu)勢。在中國改革開放以來，中國的服裝產(chǎn)品迅速銷往世界各地，1995年已躍居世界服裝出口第一位。但是隨著我國服裝產(chǎn)業(yè)在迅速的發(fā)展中阻力也越來越來大，雖然政府一直在政策上比較扶持服裝產(chǎn)業(yè)，但是在中國的服裝產(chǎn)業(yè)在全球出口過程中也受到前所未有的挑戰(zhàn)。
一、我國服裝產(chǎn)品進(jìn)出口現(xiàn)狀
改革開放以來，服裝產(chǎn)品就是中國出口的主導(dǎo)產(chǎn)品，服裝產(chǎn)業(yè)也成為吸收勞動力最多的產(chǎn)業(yè)。本文以標(biāo)準(zhǔn)國際貿(mào)易分類（SITTC）第四修訂版作為服裝產(chǎn)品分類的方法統(tǒng)計。以SITTC分類中第84章即服裝及其附屬產(chǎn)品以及84章下屬的7個分支（SITC841、SITC842、SITC843、SITC844、SITC845、SITC846、SITC848）作為本文分析。
（一）我國服裝產(chǎn)品在全球份額不斷提高但在我國份額卻不斷下降
從表1可見，1993年至2008年我國服裝產(chǎn)品出口增長較為迅速，出口總額從1993年的184.41億美元增加到2008年的1204.04億美元，年均增長率為34.56%；服裝貿(mào)易順差規(guī)模也不斷擴大，從 1993年的178.90億美元提高到2008年的1181.22億美元；在全球服裝產(chǎn)品出口總份額也不斷提高，從1993年的14.38%提高到2008年的34.30%，說明中國的服裝產(chǎn)品越來越受到世界各國的青睞。
但是服裝產(chǎn)品在中國總貨物出口比重卻從1993年的20.10%下降到2008年的8.42%，一方面由于中國的出口商品結(jié)構(gòu)在不斷完善，已經(jīng)從以前單一的勞動密集型主打產(chǎn)品發(fā)展成了以資本、技術(shù)密集為主的機電產(chǎn)品出口為主的結(jié)構(gòu)。另一方面也是由于我國服裝產(chǎn)品高額的貿(mào)易順差已經(jīng)引發(fā)一些國際摩擦，服裝產(chǎn)品在出口過程遇到很多困難。
（二）我國服裝產(chǎn)品出口深受本國出口退稅政策和世界經(jīng)濟環(huán)境的影響
從表1可見，出口退稅成為調(diào)節(jié)我國服裝產(chǎn)品出口的有效杠桿論文的格式。在世界和我國經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生變化時出口退稅，出口退稅稅率調(diào)整似乎成了最常用的手段。1995年中國經(jīng)濟出現(xiàn)過熱的現(xiàn)象，服裝出口也是快速增加，1994年出口同比增長28.69%。為了實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展，中央幾經(jīng)下調(diào)出口退稅率。稅率下調(diào)過程中也帶來服裝產(chǎn)品1995年、1996年出口額大幅下降。1998年受亞洲金融危機的影響我國服裝出口同比下降了5.52%，面對我國服裝出口的困境中央又對出口退稅率幾經(jīng)上調(diào)，在1999年達(dá)到了17%的全額退稅。2000年服裝產(chǎn)品出口同比增長19.92%，貿(mào)易順差同比增長20.37%。
2004年我國外貿(mào)依存度過高，人民幣升值壓力巨大的情況下，中央再度調(diào)低服裝產(chǎn)品的出口退稅率，但由于世界經(jīng)濟快速發(fā)展使得退稅率變化未對我國服裝產(chǎn)品出口造成很大的影響，服裝產(chǎn)品的出口依舊保持兩位數(shù)的增長率。2008年全球金融危機、世界經(jīng)濟出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，我國服裝出口受到嚴(yán)重打擊，國內(nèi)很多服裝出口企業(yè)紛紛倒閉。根據(jù)我國海關(guān)總署的統(tǒng)計，2009年我國服裝出口總額為1070.51億美元，同比下降了11%。服裝產(chǎn)品的出口退稅率又再次被調(diào)高來刺激我國服裝產(chǎn)品出口，2009年服裝產(chǎn)品的出庫退稅率幾經(jīng)上調(diào)達(dá)到了15%， 2010年2月紡織品服裝出口總額為126.38億美元，同比增幅高達(dá)89.34%。
表1：1993-2008年我國服裝產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易情況表
單位：百萬美元
時間
服裝產(chǎn)品
出口總額
出口
增長率
服裝產(chǎn)品
進(jìn)出口差額
服裝產(chǎn)品
中國出口份額
服裝產(chǎn)品
全球出口份額
紡織品服裝
退稅率
1993
18441.25
-
17889.74
20.10%
14.38%
-
1994
23731.37
28.69%
23109.34
19.61%
19.91%
17%
1995
24048.88
1.34%
23079.93
16.16%
15.66%
13%，10%
1996
25034.47
4.10%
23989.99
16.57%
15.40%
10%，6%
1997
31803.25
27.04%
30685.92
17.40%
17.54%
6%
1998
30048.08
-5.52%
28976.07
16.35%
16.62%
6%,11%
1999
30078.05
0.10%
28976.09
15.43%
16.68%
11%,13%,17%
2000
36070.93
19.92%
34878.99
14.47%
18.64%
17%
2001
36650.21
1.61%
35375.72
13.77%
18.87%
17%
2002
41301.52
12.69%
39945.10
12.68%
20.31%
17%
2003
52060.76
26.05%
50639.20
11.88%
22.31%
17%
2004
61856.41
18.82%
60314.06
10.43%
23.68%
17%,13%
2005
74162.52
19.89%
72534.00
9.73%
26.33%
13%
2006
95387.77
28.62%
93663.94
9.84%
30.39%
13%,11%
2007
115520.13
21.11%
113544.03
9.47%
32.64%
11%
2008
120404.75
4.23%
118122.25
8.42%
【論文摘要】隨著改革開放的深入，我國參與國際分工的范圍和程度日益加深，但是我國對外貿(mào)易仍然存在外貿(mào)依存度偏高，商品結(jié)構(gòu)過于集中，貿(mào)易摩擦加劇，科技含量偏低等問題。本文從科技角度出發(fā)，分析科學(xué)技術(shù)，特別是高技術(shù)對解決我國付外貿(mào)易中存在問題的重要作用。
不論是從總貿(mào)易量的大小，還是從參與國際分工的產(chǎn)業(yè)范圍來看，中國在貿(mào)易數(shù)量上是貿(mào)易大國的事實不容質(zhì)疑，但是從貿(mào)易質(zhì)量上衡量.中國離貿(mào)易強國還有很大的差距。這反映在我國對外貿(mào)易存在的諸多問題中。下面從科技角度分析高技術(shù)對解決這些問題的作用。
一、發(fā)展高技術(shù)有利于優(yōu)化我國出口商品結(jié)構(gòu)
改革開放以來，基于發(fā)展中大國的定位，以及國際貿(mào)易中“比較優(yōu)勢”思維的影響，我國一直把“勞動力成本優(yōu)勢”作為我國最大的“比較優(yōu)勢”，并相應(yīng)地大力發(fā)展諸如紡織、服裝等眾多以出口為導(dǎo)向的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，同時，忽視了對傳統(tǒng)高科技產(chǎn)業(yè)、生物制藥等新興朝陽產(chǎn)業(yè)和未來世界性主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的重視和培育，從而導(dǎo)致了我國出口商品結(jié)構(gòu)具有“比較優(yōu)勢陷阱”的特征:出口過于集中于低技術(shù)含量的產(chǎn)品，低技術(shù)含量產(chǎn)品的比較優(yōu)勢比較明顯，高科技含量產(chǎn)品的比較優(yōu)勢相對較弱。2000年之前高技術(shù)產(chǎn)品出口額占工業(yè)制成品出口總額不到巧%。直到2007年，這一比例才僅到30.1%，也就是還有約70%的工業(yè)制成品技術(shù)含量偏低。因此，出于對我國對外貿(mào)易長遠(yuǎn)發(fā)展的考慮，我國出口商品結(jié)構(gòu)巫待優(yōu)化。通過提高我國在在新興朝陽產(chǎn)業(yè)、未來世界性主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)水平，增強高科技含量產(chǎn)品的比較優(yōu)勢，從而增加我國出口商品中高技術(shù)含量產(chǎn)品的比例，實現(xiàn)對我國出口商品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整。
二、發(fā)展高技術(shù)有利于應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘
技術(shù)性貿(mào)易壁壘(Technical Barriers to Trade，以下簡稱TBT)是指由一系列技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、公證檢驗標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生檢疫規(guī)定以及有關(guān)商品包裝、標(biāo)簽等的規(guī)定組成的，對進(jìn)口商品的質(zhì)量要求。TBT一方面，有利于保護消費者健康和安全、保護環(huán)境和維護消費者利益，但是另一方面卻更多的成為發(fā)達(dá)國家利用技術(shù)上的優(yōu)勢，通過對進(jìn)口商品質(zhì)量復(fù)雜苛刻的限定來達(dá)到限制進(jìn)口的目的。它是是隨著知識經(jīng)濟時代的到來，國際貿(mào)易保護主義政策實施手段發(fā)生相應(yīng)的變化的產(chǎn)物，是非關(guān)稅壁壘逐步取代傳統(tǒng)的以高關(guān)稅為特征的貿(mào)易壁壘的重要形式。我國是外貿(mào)出口大國，出口商品集中技術(shù)含量相對較低的勞動密集型產(chǎn)品，因而受到TBT限制尤為明顯，極大的阻礙了我國對外貿(mào)易的發(fā)展。當(dāng)然我們可以選擇對外直接投資直接跨越TBT的限制。但是從長遠(yuǎn)來看，只有改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，提高技術(shù)水平，真正將TBT消化掉，掌握高科技含量的技術(shù)，才是發(fā)展的王道。雖然這種跨越需要付出代價，但是通過了充滿艱辛的成長之路，才能實現(xiàn)中國制造的升級，獲得在國際貿(mào)易中舉足輕重的地位。
三、發(fā)展高技術(shù)有利于取得國家競爭優(yōu)勢
關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)；行業(yè)課程；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）14-0010-02
一、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀
隨著改革開放以來中國的經(jīng)濟發(fā)展和對外貿(mào)易的持續(xù)增長，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才需求旺盛，與之相適應(yīng)，全國過半高等院校和職業(yè)院校都開設(shè)了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，人才市場供需兩旺。但是，21世紀(jì)以來，我國出口產(chǎn)品的類型從勞動密集型產(chǎn)品向技術(shù)密集型產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，進(jìn)口產(chǎn)品增長迅速。而傳統(tǒng)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)仍然以貿(mào)易流程模式為主，無法適應(yīng)現(xiàn)在的市場需求。2008年金融危機以來，世界經(jīng)濟形勢極度惡化，中國的對外貿(mào)易遇到重大挫折。這兩方面因素嚴(yán)重影響了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。一是總體人才需求量減少。二是人才需求出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性改變。這導(dǎo)致了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的困難，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在2011年成為紅牌警告專業(yè)。這種局面逼迫國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)方案必須進(jìn)行根本性的改革。
作為地方院校，其目標(biāo)應(yīng)該是為地方經(jīng)濟發(fā)展提供所需的應(yīng)用型人才。21世紀(jì)以來的國際貿(mào)易行業(yè)已經(jīng)發(fā)生重大變化。我國及湖北省的對外貿(mào)易重點產(chǎn)品已經(jīng)從傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)楦呖萍籍a(chǎn)品。高科技產(chǎn)品貿(mào)易已經(jīng)占到我國對外貿(mào)易的50%以上。在這些技術(shù)含量高的行業(yè)從事外貿(mào)首要的要求是懂產(chǎn)品，懂技術(shù)。而我們的傳統(tǒng)教學(xué)方案仍停留在外貿(mào)這個“表”上，沒有深入到行業(yè)技術(shù)這個“里”。只有外表而無內(nèi)核。這導(dǎo)致高科技企業(yè)往往從工科學(xué)生中招英語好的進(jìn)行培訓(xùn)來從事國際貿(mào)易。在此情況下，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的培養(yǎng)方案中必須進(jìn)行行業(yè)課程的設(shè)置。
二、地方院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和模式
地方院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是復(fù)合型、應(yīng)用型人才。就本校而言，在培養(yǎng)模式上將加強行業(yè)和實踐課程設(shè)置，重點打造湖北省地方經(jīng)濟發(fā)展所急需的機械、信息、生物工程等行業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)課程體系。建立系列完整的企業(yè)實踐基地，與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大量開設(shè)實驗實踐課程。實施“2+1+1”的人才培養(yǎng)方案。
“2”是指國貿(mào)專業(yè)學(xué)生入校后的第1、2學(xué)年共四個學(xué)期主要進(jìn)行理論和實踐能力共進(jìn)的培養(yǎng)。在理論課程中加入案例教學(xué)、調(diào)查研究等實踐性課程教學(xué)，教師由課堂主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程輔導(dǎo)。改變教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式。其中第1、2學(xué)年的培養(yǎng)方式又分為：
第1學(xué)年主要做專業(yè)學(xué)前教育，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識本專業(yè)，重點做英語教學(xué)和經(jīng)濟類課程教學(xué)，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。第2學(xué)年至第4學(xué)年實行專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。每個專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)所分配的學(xué)生的所有實踐活動，包括課外研究、實習(xí)、畢業(yè)論文等。第2學(xué)年主抓學(xué)生的理論能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。第一個“1”是指第3學(xué)年進(jìn)行行業(yè)分方向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。課程設(shè)置上分3個行業(yè)各開設(shè)4-6門行業(yè)課程，使學(xué)生既掌握國際貿(mào)易這個表皮，也掌握行業(yè)知識這個內(nèi)核，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。同時進(jìn)行學(xué)生的創(chuàng)意精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。在學(xué)生中普及創(chuàng)業(yè)教育，挑選有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，組建公司，以現(xiàn)代化的企業(yè)經(jīng)營管理模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)孵化。第二個“1”是指第4學(xué)年進(jìn)行校內(nèi)加校外實踐教學(xué)。校內(nèi)實踐以學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司為依托，帶動全體學(xué)生進(jìn)行行業(yè)經(jīng)營實踐。校外實踐以基地實習(xí)為主，學(xué)生自主實習(xí)為輔，到各行業(yè)進(jìn)行實習(xí)，撰寫實習(xí)報告，并結(jié)合實習(xí)內(nèi)容撰寫畢業(yè)論文。使畢業(yè)論文理論聯(lián)系實際，言之有物，言之有理。
三、人才培養(yǎng)方案的設(shè)計
1.開設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟的行業(yè)課程。行業(yè)課程的重要性已經(jīng)在現(xiàn)在的就業(yè)市場上反映出來。根據(jù)前期的調(diào)研，企業(yè)普遍需要的是懂行業(yè)知識和國貿(mào)知識的復(fù)合型人才。從服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的需要來看，在行業(yè)選擇上重點放在機械、信息、生物制藥上，另外對服裝與紡織業(yè)也進(jìn)行調(diào)研，如有地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，也將開設(shè)服裝與紡織品行業(yè)課程。
2.加入創(chuàng)業(yè)課程。在大三、大四開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程。在大一、大二重點抓理論學(xué)習(xí)和調(diào)研能力的培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，大三開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和能力。挑選有創(chuàng)業(yè)意向和較成熟的創(chuàng)業(yè)思路的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)重點扶持，作出創(chuàng)業(yè)特色來。
3.課程的國際商務(wù)化和國際化。西方國家一直以來都是只有國際商務(wù)專業(yè)，沒有國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。國際商務(wù)專業(yè)強調(diào)的是對整個商業(yè)流程的掌握和國際化運用。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的發(fā)展趨勢是被國際商務(wù)專業(yè)所取代。教育的國際化在中國已經(jīng)反映明顯。本專業(yè)在課程設(shè)置上也要適應(yīng)國際化趨勢，一是加強課程的國際商務(wù)化。二是加強課程的國際化教學(xué)。（1）專業(yè)課的國際商務(wù)化。國際商務(wù)專業(yè)將國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)進(jìn)行了擴展。專業(yè)課程涉及到各類法律、管理、財務(wù)、企業(yè)運營等。本次教改將在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上作出適當(dāng)調(diào)整，加入國際商務(wù)課程，為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)向國際商務(wù)專業(yè)的轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備。（2）課程的國際化教學(xué)?，F(xiàn)在的國際貿(mào)易主要交流語言是英語。學(xué)生的專業(yè)英語教育要進(jìn)一步強化。要建設(shè)雙語教學(xué)課程，提高學(xué)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力。對專業(yè)英語課程采取小班化教學(xué)，鼓勵專業(yè)課程雙語教學(xué)。鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)學(xué)習(xí)第二外語。
四、配套措施的改革
教學(xué)理念、內(nèi)容、方法的改革要有必要的配套措施。這些配套措施主要從如下幾方面來進(jìn)行改革。
1.實行專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，老師和學(xué)生相互之間都不是很滿意。主要原因是缺乏專業(yè)和學(xué)術(shù)溝通。教師只管課堂教學(xué)，學(xué)生認(rèn)為教師就是上上課而已。學(xué)生不會做研究，不會應(yīng)用所學(xué)知識，教師認(rèn)為是學(xué)生水平太差。二者之間缺乏深入的專業(yè)和學(xué)術(shù)溝通。鑒于此，本校國貿(mào)專業(yè)計劃實行專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。自第3學(xué)期開始，根據(jù)老師和學(xué)生的研究興趣進(jìn)行雙向選擇，將每個學(xué)生分配給專業(yè)導(dǎo)師，由專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)所指導(dǎo)的學(xué)生的所有課外學(xué)習(xí)和實踐活動。用3年的時間來進(jìn)行師生間的充分的學(xué)術(shù)交流，增進(jìn)相互理解，改善師生關(guān)系，提高教學(xué)水平。
2.完善實驗室建設(shè)。本校國貿(mào)專業(yè)根據(jù)課程改革的需要新建了國際商務(wù)實驗室和國際貿(mào)易綜合業(yè)務(wù)實驗室。國際商務(wù)實驗室注重人群實驗，主要進(jìn)行分組研討和理論的應(yīng)用研究。國際貿(mào)易綜合業(yè)務(wù)實驗室注重貿(mào)易流程中分角色實驗，讓學(xué)生在實驗室進(jìn)行專業(yè)貿(mào)易環(huán)節(jié)模擬。
3.建立規(guī)范的師資培訓(xùn)體系。社會對人才的需求在持續(xù)變化，教師的理念、方法、方向也要隨之而變。建立規(guī)范的師資培訓(xùn)體系，系統(tǒng)的對教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，為教師跟進(jìn)學(xué)術(shù)前沿，接受先進(jìn)的教學(xué)理念創(chuàng)造好條件。
4.建立完善的教師自我學(xué)習(xí)機制。定期在教師間開展讀書會活動。每位教師輪流推薦書目，作為主持人開展讀書交流活動。教師間的讀書會發(fā)展完善后向?qū)W生推廣。鼓勵教師帶著學(xué)生一起讀名著、一起探討學(xué)術(shù)問題和社會前沿問題。
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專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟學(xué)等 會計（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) 專科 兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理
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2013年10月山東自考科目（自學(xué)考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學(xué)考試科目）
專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟法 ?？?兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟學(xué)等 會計（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 ?？?兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ?？?兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) 專科 兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ?？?兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理
論文摘要：在國際貿(mào)易實務(wù)教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)法既不利于學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，也不利于教學(xué)的發(fā)展。任務(wù)教學(xué)法是一種近年發(fā)展起來的，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的一種新型教學(xué)方法。文章通過介紹任務(wù)教學(xué)法的基本理論，實施的必要性，任務(wù)設(shè)計過程以及實施中應(yīng)該注意的問題，旨在說明這種教學(xué)法在國際貿(mào)易實務(wù)的教學(xué)中的應(yīng)用。
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易實務(wù)教學(xué)大多是采用以讓學(xué)生掌握該科主要內(nèi)容為主的“滿堂式”和“填鴨式”教學(xué)法。教師先講解教學(xué)內(nèi)容，分析案例，講完后布置作業(yè)，講解答案。這種教學(xué)法雖然可以讓學(xué)生機械地記住課文的相關(guān)內(nèi)容，了解一定的專業(yè)方向和前沿性的動態(tài)，但是學(xué)生成了被動的學(xué)習(xí)者，互動性不強，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，忽視了學(xué)生的業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。筆者把任務(wù)教學(xué)法的基本理論應(yīng)用于國際貿(mào)易實務(wù)教學(xué)的實踐中，并取得了較好的效果。
1 任務(wù)教學(xué)法概述
任務(wù)教學(xué)法（Task—basedApproach)是建立在前蘇聯(lián)心理語言學(xué)家Vygotsky等人的關(guān)于語言和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。Vygotsky強調(diào)學(xué)習(xí)的社會性以及教師和同伴對促進(jìn)個人的學(xué)習(xí)所起的重要作用，認(rèn)為知識的獲得首先是人們相互作用的結(jié)果，然后變?yōu)樽约旱闹R。任務(wù)教學(xué)法根據(jù)具體的目標(biāo)設(shè)計出各項任務(wù)，以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)的動力，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)過程，通過完成各項任務(wù)來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以展示任務(wù)成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)的成就。
2 任務(wù)教學(xué)法的教學(xué)理念與特點
2．1老師布置“任務(wù)”來明確教學(xué)目的目標(biāo)。任務(wù)型教學(xué)把人們在社會生活中所做的事情細(xì)分為若于非常具體的“務(wù)”，并把培養(yǎng)學(xué)生具備完成這些任務(wù)的能力作為教學(xué)目標(biāo)。
2．2助學(xué)生提高為完成“任務(wù)”而自學(xué)的能力和思維。任務(wù)型課堂模式把學(xué)生的注意力聚集在學(xué)生怎樣才能更好的理解任務(wù)并完成任務(wù)，而不是傳統(tǒng)教學(xué)方式下學(xué)生的被動接受。它體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以任務(wù)為中心和以活動為方式”的思想，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識和運用知識的能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，是素質(zhì)教育在教學(xué)中的具體體現(xiàn)。
2．3學(xué)習(xí)過程中先期的準(zhǔn)備與課堂的交流相結(jié)合。任務(wù)型教學(xué)法以任務(wù)組織教學(xué)，在任務(wù)的履行過程中，學(xué)生必須親自動手動腦參與進(jìn)來，認(rèn)真體驗完成任務(wù)的過程，這就必須讓學(xué)生在課堂開始前有充分的準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)過程中遇到不懂時必須和老師同學(xué)互動、交流。當(dāng)完成任務(wù)需要分組時，學(xué)生就必須相互交流，以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者自身的認(rèn)知能力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
2．4任務(wù)必須能夠完成，評價任務(wù)是否完成要看有沒有一個結(jié)果。任務(wù)完成的結(jié)果為學(xué)習(xí)者提供自我評價的標(biāo)準(zhǔn)，并使其產(chǎn)生成就感。這些目標(biāo)是為課堂教學(xué)服務(wù)的，學(xué)生是直接的受益者。
3 任務(wù)教學(xué)法的實施模式
根據(jù)任務(wù)教學(xué)法的定義和特點，該教學(xué)模式的實施分為三個階段。
3．1前期準(zhǔn)備階段(pre—taskphase)。這一階段教師為學(xué)生設(shè)置任務(wù)，以讓學(xué)生明確這一章的學(xué)習(xí)目的和要求，明白這一章的重點和難點所在，并告訴學(xué)生計劃課時。之后要求學(xué)生預(yù)先閱讀這一部分的內(nèi)容，并利用課后時間完成老師布置的任務(wù)。這是任務(wù)教學(xué)法得以實施和成功的關(guān)鍵，用以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，并將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果。任務(wù)的設(shè)置應(yīng)圍繞教材大綱來進(jìn)行，以完成教學(xué)目標(biāo)為基本任務(wù)，掌握和應(yīng)用該部分知識點為最終目的。任務(wù)可布置為大任務(wù)和小任務(wù)，大任務(wù)圍繞篇、章來進(jìn)行，小任務(wù)可圍繞各節(jié)的各個較小的知識點來布置，以達(dá)到讓學(xué)生對知識點從點到面再到線的全面把握。任務(wù)應(yīng)在上該部分課程之前提前一定時間布置好，可以是一周前甚至一個月前，讓他們有時間精讀教材，并利用各種資源，如報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書館等為完成任務(wù)做充分的準(zhǔn)備。任務(wù)的形式可以是問題也可以是論題等等，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定。為了讓學(xué)生能夠在較短的時間里找到相關(guān)的知識，全班學(xué)生以小組為單位，每個小組推選自己的組長。每個小組負(fù)責(zé)收集與任務(wù)相關(guān)的信息，并負(fù)責(zé)提供該信息的來源和出處。
3．2任務(wù)實施階段(task cycle phase)。在這一階段中，任務(wù)的實施一定要以學(xué)生為中心。如果說前一個階段教師是設(shè)計者，這一階段就是組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生是任務(wù)實施的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指揮者。他們通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來完成任務(wù)。自主學(xué)習(xí)可以使學(xué)生的大腦始終處于一種激活狀態(tài)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情感因素，增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性。合作學(xué)習(xí)是讓學(xué)生動口、動手、動腦，合作完成情景活動的任務(wù)，發(fā)揮每一位學(xué)生的優(yōu)勢，互相幫助，形成交互的思維網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到開拓學(xué)生創(chuàng)造思維的良好效果。教師可以讓學(xué)生把自己對問題的理解進(jìn)行整合，盡其所能地展示給他人，達(dá)到相互交流、取長補短的目的。各小組完成自己的任務(wù)之后，開始向其他小組傳達(dá)并展示自己掌握的信息。若教學(xué)內(nèi)容需要學(xué)生分組，老師可以讓每一位學(xué)生向自己的組員匯報所收集到的材料，然后其他組員就匯報內(nèi)容進(jìn)行討論交流，發(fā)表自己的看法，互相糾正錯誤，每組互相討論結(jié)束后，選出一位代表在全班報告本組組員收集的材料。為了賦予每個學(xué)生更多的責(zé)任感，加強團隊協(xié)作精神，每個學(xué)生的表現(xiàn)都納入平時成績的考核。
3．3任務(wù)后期階段(post—task phase)。在每位同學(xué)或每組代表報告結(jié)束后，有不同意見的學(xué)生可發(fā)表自己的看法和理由，最后老師對每組的討論結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，分析評論，糾正錯誤，對沒有討論到的內(nèi)容進(jìn)行補充講解，為鞏固和練習(xí)所學(xué)知識，在講解完所有內(nèi)容后，老師可以補充一些案例和計算題，先讓學(xué)生分析和計算，讓學(xué)生發(fā)言，老師最后評述。并要求學(xué)生課后再次分析在課堂上討論和講述的內(nèi)容。
4 如何在國際貿(mào)易實務(wù)課程中實施任務(wù)教學(xué)法
《國際貿(mào)易實務(wù)》最主要的特點就是實踐性強，操作性強，而教材的編寫難免有滯后于實踐的缺陷，提供的外貿(mào)情景的真實性往往不夠，而且往往會給學(xué)生一種紙上談兵的感覺，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)的目的就在于學(xué)生能在學(xué)完該門課程后能在工件中應(yīng)用所學(xué)知識完成各種任務(wù)，所以非常適合應(yīng)用任務(wù)教學(xué)法來教學(xué)。
下面以《國際貿(mào)易實務(wù)》其中一章——貨物運輸保險為例說明該教學(xué)法的應(yīng)用。
4．1前期準(zhǔn)備階段
在講述貨物運輸保險這部分內(nèi)容之前，完成第八章的運輸方式后就要布置該部分內(nèi)容的任務(wù)，甚至可以更提前布置。根據(jù)本章教學(xué)內(nèi)容，該章的任務(wù)可以圍繞“風(fēng)險——損失——投保”的思路設(shè)置為各個問題，如下表1。先把這些問題告訴學(xué)生，并要求學(xué)生在下次上課之前準(zhǔn)備好，老師會在課堂上提問，根據(jù)學(xué)生回答問題的情況給他們打分作為平時分，以此作為激勵或獎懲的方式。
4.2任務(wù)實施階段(Task Cycle)
在這一階段，老師是組織者，可以向全班同學(xué)一起提問，或向?qū)W生單獨提問。比如在第一節(jié)講保險的基本原則時，可以問“在國際貿(mào)易買賣中，貨物由賣方所在地運到買方所在地的整個運輸、裝卸和儲存過程中，可能會遇到哪些風(fēng)險?有風(fēng)險就會有損失，怎么辦?”，學(xué)生自然會想到保險，可是投保了就萬無一失了嗎，理賠時有爭議怎么辦?所以就自然要有基本原則了。接著就可以提問保險利益原則、最大誠信原則、補償原則和近因原則的內(nèi)涵分別是什么，考察學(xué)生任務(wù)的完成狀況。如果學(xué)生都能講出來，說明這些知識點都掌握了，當(dāng)然也會出現(xiàn)學(xué)生不明白的甚至是都不明白的情況，這時就要老師詳細(xì)講解了。
4.3任務(wù)后期階段(Post-task)
在這一階段，老師要對學(xué)生對任務(wù)的完成情況做出分析，肯定學(xué)生的努力，指出不足。還可以提供案例、布置作業(yè)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
如學(xué)完了本章內(nèi)容后，可以讓學(xué)生分析案例:有一批出口服裝，在海上運輸途中，因船體觸礁導(dǎo)致服裝嚴(yán)重受浸，若將這批服裝漂洗后運至原定目的港所花費的費用已超過服裝的保險價值，這種損失屬于推定全損還是實際全損?或用計算題檢驗:某貨主在貨物裝船前，按發(fā)票金額的110%辦理了貨物投保手續(xù)，投保一切險加戰(zhàn)爭險，該批貨物以CIF成交的總價值為20.75萬美元，一切險和戰(zhàn)爭險的保險費率合計為0.6%。計算:(1)該貨主應(yīng)交納的保險費是多少?(2)若發(fā)生了保險公司承保范圍內(nèi)的損失，導(dǎo)致貨物全部滅失，保險公司的最高賠償金額是多少?學(xué)生能準(zhǔn)確計算出來，就說明基本達(dá)到教學(xué)效果。
5 任務(wù)教學(xué)法的啟示
5.1課堂管理
任務(wù)型教學(xué)是以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)模式與教學(xué)模式，在教學(xué)過程中，教師讓學(xué)生共同參與制訂課堂程序和課堂紀(jì)律規(guī)范，培養(yǎng)他們管理課堂的能力。(用平時分激勵，比例可以提高到30% )
5.2對學(xué)生的要求
在任務(wù)教學(xué)法下，要求學(xué)生發(fā)揮更強的主觀能動性和積極性，并配合老師完成各項任務(wù)，在完成任務(wù)的同時培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題和解決問題的能力。
5.3對教師的要求
教師需要具備更加廣博的知識，擴大知識空間;在任務(wù)教學(xué)法下學(xué)生會提出更多的問題，這就對老師有更高的要求，需要老師有更多的知識來面對學(xué)生，而不是用一般教學(xué)方法時老師講什么學(xué)生聽什么。也需要付出更多的備課時間，投人更多的課余精力;并不斷地對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。
論文關(guān)鍵詞：金融危機，新貿(mào)易保護，對策
2008年國際金融危機爆發(fā)，世界經(jīng)濟進(jìn)入衰退期。目前金融危機，雖然全球經(jīng)濟有逐漸回暖跡象，但不少國家的經(jīng)濟增速緩慢，產(chǎn)業(yè)發(fā)展蕭條，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，特別是貿(mào)易保護主義日漸高漲金融危機，進(jìn)一步加劇了國際貿(mào)易摩擦，惡化了全球國際貿(mào)易環(huán)境。
一、金融危機背景下新貿(mào)易保護主義的特征
1、保護范圍趨于全面化
當(dāng)前，貿(mào)易保護主義的領(lǐng)域從貨物貿(mào)易延伸到服務(wù)貿(mào)易、知識產(chǎn)權(quán)和金融投資；貿(mào)易爭端的內(nèi)容從關(guān)稅壁壘的削減轉(zhuǎn)向非關(guān)稅壁壘的拆除；貿(mào)易摩擦的爭執(zhí)點從單個產(chǎn)品擴展到整個產(chǎn)業(yè)，由低附加值產(chǎn)品擴展到高附加值產(chǎn)品，最后直抵政策和制度層面，這些變化都意味新貿(mào)易保護主義 “大棒”更具威脅性cssci期刊目錄。
2、保護手段趨于多樣化
傳統(tǒng)的反傾銷、反補貼、保障措施等保護手段仍被頻繁使用，技術(shù)壁壘、綠色壁壘、藍(lán)色壁壘、匯率貶值等貿(mào)易壁壘花樣翻新，以合法的外衣采取與WTO 不直接沖突的各種保護措施，已成為經(jīng)濟全球化過程中新貿(mào)易保護主義的普遍形態(tài)。
3、保護形式趨于隱蔽化
傳統(tǒng)貿(mào)易保護采用數(shù)量限制或價格規(guī)范， 相對透明。新貿(mào)易保護主義常以實行非自動許可證制度、提高進(jìn)口標(biāo)準(zhǔn)、加大行業(yè)補貼等手段， 增加手續(xù)的復(fù)雜性， 延緩進(jìn)口速度， 隱蔽性極強。
4、保護局面趨于復(fù)雜化
一方面金融危機，貿(mào)易保護的基礎(chǔ)由國家壁壘轉(zhuǎn)為區(qū)域性壁壘， 歐盟、東盟、北美自由貿(mào)易區(qū)等經(jīng)貿(mào)集團遍布全球，貿(mào)易保護區(qū)域化和集團化趨勢加強。另一方面，貿(mào)易保護主體由以前發(fā)展中國家轉(zhuǎn)為以發(fā)達(dá)國家為主的世界上大部分國家，并逐漸演變成一場混戰(zhàn)，五花八門的貿(mào)易保護政策層出不窮金融危機，貿(mào)易保護的主觀性和歧視性明顯增強，自由貿(mào)易陷入尷尬境地。
二、新貿(mào)易保護主義對我國經(jīng)濟的影響
1、進(jìn)一步惡化我國對外貿(mào)易的環(huán)境
據(jù)中國商務(wù)部統(tǒng)計，中國已經(jīng)成為世界上最大的外貿(mào)出口國cssci期刊目錄。但另一方面，全球40%反傾銷調(diào)查和70%反補貼調(diào)查也是針對中國出口產(chǎn)品的，截至2009 年，中國已連續(xù)15 年成為遭受反傾銷調(diào)查，連續(xù)4 年成為遭受反補貼調(diào)查最多的國家，中國步入了貿(mào)易摩擦的高發(fā)期。
2009年2月19日金融危機，美國對我國出口的床用內(nèi)置彈簧組產(chǎn)品征收164.75%至234.51%的反傾銷稅；2009年9月11日，美國對我國出口的小轎車和輕型卡車輪胎加征35%、30%和25%的三年懲罰性關(guān)稅，并在全球引發(fā)多米諾骨牌效應(yīng)；2009年12月30日，美國對中國產(chǎn)石油鋼管征收大約10%到16%的關(guān)稅，這是迄今為止美國對華最大的一起貿(mào)易制裁案。除了發(fā)達(dá)國家金融危機，發(fā)展中國家針對中國的貿(mào)易保護措施也呈現(xiàn)出了迅速增加的態(tài)勢，特別是印度和南美的一些國家， 比如2008年巴西對我國出口的石墨筆征收201.4%的反傾銷稅。而且發(fā)展中國家對中國的貿(mào)易調(diào)查案件不斷增加的這種態(tài)勢，可能會進(jìn)一步引發(fā)“羊群效應(yīng)”，對中國進(jìn)一步穩(wěn)定和拓展外貿(mào)業(yè)務(wù)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。
2、阻礙我國出口加工企業(yè)的生存與發(fā)展
我國加工貿(mào)易長期以技術(shù)含量低、勞動力成本低、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度弱的競爭優(yōu)勢占據(jù)世界市場?，F(xiàn)階段中國服裝、紡織等行業(yè)都存在工作時間較長、職工工資較低、生活環(huán)境較差等現(xiàn)象，要完全達(dá)到SA8000的標(biāo)準(zhǔn)有相當(dāng)大的難度，但不通過認(rèn)證，其產(chǎn)品將無法出口到發(fā)達(dá)國家cssci期刊目錄。另據(jù)研究機構(gòu)測算，如果按照新的標(biāo)準(zhǔn)推行碳關(guān)稅，美國將對85%的進(jìn)口商品征稅，我國的出口優(yōu)勢將會消失殆盡。新貿(mào)易保護主義濫用各種保護條約，以過高的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、繁雜的檢驗檢疫程序和各種認(rèn)證體系限制發(fā)展中國家商品進(jìn)入市場，大大削弱了我國加工貿(mào)易的競爭力， 我國出口企業(yè)收到的海外訂單大幅減少， 眾多企業(yè)經(jīng)營困難，面臨倒閉的危險，引發(fā)國內(nèi)失業(yè)人口增多。
3、沖擊我國經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
貿(mào)易保護主義的影響能夠波及到被制裁行業(yè)的整個上下游產(chǎn)業(yè)，造成巨大的經(jīng)濟損失。綠色壁壘使國外投資商將鋼鐵、化工等高能耗、高污染行業(yè)轉(zhuǎn)移到我國，既損害了我國消費者的利益，又對我國的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，加重我國環(huán)境整治難度和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。藍(lán)色壁壘削弱我國勞動力優(yōu)勢，減少外資投入，進(jìn)而影響中國經(jīng)濟的發(fā)展。比如金融危機，我國服裝出口每下降一個百分點，全國服裝生產(chǎn)將下降0.5個百分點，將會導(dǎo)致3.6萬人失業(yè)，并對前后關(guān)聯(lián)行業(yè)造成惡劣影響cssci期刊目錄。這些都給中國經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
三、我國面對新貿(mào)易保護主義的對策
1、轉(zhuǎn)變視角積極應(yīng)對，變壓力為動力
中國現(xiàn)在的經(jīng)濟增長成本高于世界平均水平25％，碳關(guān)稅等綠色貿(mào)易壁壘從另一角度來講，不僅可以促進(jìn)我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，而且促使我們堅持發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟， 以盡可能小的資源消耗和環(huán)境成本獲得盡可能大的經(jīng)濟和社會效益，將環(huán)境保護由末端治理變?yōu)樵搭^防控金融危機，加速我國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。SA8000則明確規(guī)范了企業(yè)社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，有利于改善我國勞資關(guān)系，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)看到SA8000 標(biāo)準(zhǔn)的積極作用，主動開展認(rèn)證工作，建立與國際接軌的技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系。以勞動力成本低廉優(yōu)勢取勝的企業(yè)必須重新調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略金融危機，要么提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，要么縮減其他成本開支。通過這一系列整合可以促進(jìn)我國出口產(chǎn)品升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實現(xiàn)從外貿(mào)大國到外貿(mào)強國的轉(zhuǎn)變cssci期刊目錄。
2、加強國際合作，聯(lián)合對抗新貿(mào)易保護主義
世界范圍內(nèi)許多國家和中國一樣都是貿(mào)易保護主義的受害國， APEC 會議、20 國集團峰會、達(dá)沃斯世界經(jīng)濟論壇等也都一致表明了反對貿(mào)易保護主義的共同立場。作為亞太經(jīng)濟合作組織的重要成員和東盟的主要對話國，我國應(yīng)提高國際談判中的地位，掌握國際貿(mào)易話語權(quán)，積極參與國際貿(mào)易規(guī)則的制定和修改， 加強國際性和區(qū)域性經(jīng)貿(mào)組織的協(xié)調(diào)合作金融危機，變被動為主動。另外，以巴西、俄羅斯、印度和中國 “金磚四國”為代表的發(fā)展中國家近年來經(jīng)濟迅速發(fā)展，相似的國際政治、經(jīng)濟環(huán)境，為我國與各新興國家開展更多的經(jīng)貿(mào)合作創(chuàng)造了前提條件。這種合作可以不局限于政府之間，其他非官方貿(mào)易組織之間、企業(yè)之間的合作同樣不容忽視。我國應(yīng)最大限度地團結(jié)廣大發(fā)展中國家，共同打破貿(mào)易保護主義的堅冰。
3、提高我國企業(yè)的核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式
新貿(mào)易保護主義主要針對出口加工程度不高、技術(shù)附加值低的商品和不規(guī)范貿(mào)易行為cssci期刊目錄。因此，我國企業(yè)首先應(yīng)加大自主研發(fā)與創(chuàng)新的力度， 培育具有國際競爭力的自主品牌，提高產(chǎn)品的附加價值金融危機，擴大具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)品出口，變“以價取勝”為“以質(zhì)取勝”，將產(chǎn)品競爭轉(zhuǎn)入到品牌、營銷、管理等綜合實力方面，成功實現(xiàn)我國外貿(mào)增長由粗放型向集約型、從勞動密集型向技術(shù)密集型、從低端制造向高端研發(fā)、從制造大國向創(chuàng)造大國的轉(zhuǎn)變。其次，企業(yè)要積極拓展新的市場金融危機，貫徹“大國是關(guān)鍵，周邊是首要，發(fā)展中國家是基礎(chǔ)”的方針，減少對一國貿(mào)易的依賴程度，不斷拓寬我國的貿(mào)易地區(qū)結(jié)構(gòu)。最后，企業(yè)要大膽的“走出去”，通過國外投資建廠，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和銷售產(chǎn)品，使“中國制造”變成進(jìn)口國的“本國制造”，使“進(jìn)口消費”變成“國內(nèi)消費”，直接繞開貿(mào)易壁壘，避免國際貿(mào)易摩擦。
4、建立預(yù)警及快速反應(yīng)機制，必要時采取有效的反制措施
加強政府、行業(yè)和企業(yè)三方聯(lián)動，建立并完善一套應(yīng)對各種貿(mào)易壁壘快速預(yù)警機制。政府定期對一些重點領(lǐng)域、敏感商品以及可能發(fā)生的貿(mào)易保護措施，及時預(yù)警信息，列出清單，幫助行業(yè)、企業(yè)做好提前準(zhǔn)備，變被動應(yīng)訴為主動預(yù)防。另外， 對于明顯不公平的貿(mào)易保護主義案件， 政府應(yīng)充分利用WT0 解決貿(mào)易糾紛的協(xié)商機制，必要時也要及時采取針鋒相對的反制措施，幫助國內(nèi)企業(yè)維護正當(dāng)權(quán)益。同時，國內(nèi)行業(yè)協(xié)會主動規(guī)范出口秩序，協(xié)調(diào)企業(yè)行為，防止惡性競爭，并鼓勵企業(yè)開拓新的國際市場；建立行業(yè)內(nèi)反傾銷、反補貼等應(yīng)訴信息庫，協(xié)助政府部門完成企業(yè)信用評級和年審制度；為企業(yè)提供相關(guān)法律咨詢，提高企業(yè)申訴和應(yīng)訴整體能力。
參考文獻(xiàn)
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本科及獨立本科段(101個專業(yè))金融020106財務(wù)管理學(xué)00067國際金融00076金融市場學(xué)00077
貨幣銀行學(xué)00066保險學(xué)原理00079
管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用00051 國際貿(mào)易020110國際運輸與保險00100外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理00101企業(yè)會計學(xué)00055
世界市場行情00102國際市場營銷學(xué)00098
管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用00051 經(jīng)濟學(xué)020115經(jīng)濟思想史00143計量經(jīng)濟學(xué)00142中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史00138管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用00051 中英合作金融管理020120基本原理概論03709 中國近現(xiàn)代史綱要03708英語（二）00015
日語（二）00016
俄語（二）00017 經(jīng)濟管理020125經(jīng)濟統(tǒng)計調(diào)查與分析00050現(xiàn)代企業(yè)管理理論08815財務(wù)管理00803經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）00043 公司管理020143現(xiàn)代企業(yè)競爭戰(zhàn)略05306
公司應(yīng)用文寫作07528電子商務(wù)07797稅收學(xué)03409經(jīng)濟活動分析05125
宏微觀經(jīng)濟學(xué)05168
管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用00051 國際經(jīng)濟與管理020148企業(yè)反傾銷技巧與策略05320
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)05322企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理05319
技術(shù)經(jīng)濟學(xué)06270WTO與國際慣例05317
國際商務(wù)經(jīng)濟學(xué)概論05323公司人力資源管理與開發(fā)07523 投資理財020177金融學(xué)概論04762投資學(xué)原理07250金融市場學(xué)00077理財學(xué)08019 工商企業(yè)管理020202財務(wù)管理學(xué)00067國際貿(mào)易理論與實務(wù)00149企業(yè)管理咨詢00154管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用00051 工商企業(yè)管理（工業(yè)管理方向）020202A企業(yè)生產(chǎn)管理05172現(xiàn)代企業(yè)管理(二)02626投資經(jīng)濟學(xué)05083WTO基礎(chǔ)知識05159
中小企業(yè)人力資源組織與管理05170 會計020204會計制度設(shè)計00162國際貿(mào)易理論與實務(wù)00149高級財務(wù)會計00159財務(wù)報表分析(一)00161 市場營銷020208國際商務(wù)談判00186國際貿(mào)易理論與實務(wù)00149企業(yè)會計學(xué)00055國際市場營銷學(xué)00098 旅游管理020210旅游文化學(xué)06124
旅游人力資源管理06126旅游資源規(guī)劃與開發(fā)00197
美、加旅游文化01251旅游市場營銷04929
環(huán)境保護05580日本旅游文化01250 人力資源管理020218薪酬管理06091工作分析06092公共關(guān)系學(xué)00182經(jīng)濟學(xué)00800 中英合作商務(wù)管理020226基本原理概論03709 中國近現(xiàn)代史綱要03708英語(二)00015
日語(二)00016
俄語(二)00017 物流管理020229物流企業(yè)財務(wù)管理05374汽車物流01323 經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類)
00043 勞動和社會保障020232人力資源管理(一)00147
勞動經(jīng)濟學(xué)03323社會保險基金管理與監(jiān)督03327
勞動關(guān)系學(xué)03325勞動和社會保障法03322社會保障國際比較03326 電算會計020236信息系統(tǒng)開發(fā)02376 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)02141
高級財務(wù)會計00159財務(wù)報表分析（一）00161 項目管理020256項目時間管理05063
項目質(zhì)量管理05062管理數(shù)量方法05058項目范圍管理05060
項目成本管理05061項目管理案例分析05067
項目審計學(xué)03436 鐵道財務(wù)會計020264鐵路審計學(xué)05593
鐵路貨運組織07108鐵路運輸經(jīng)濟學(xué)07106
鐵路運輸安全管理05207交通運輸管理信息系統(tǒng)07299
鐵路旅客運輸組織07109高級成本管理會計05291 工程管理020279財務(wù)管理學(xué)00067
工程造價與管理07138CAD設(shè)計01876工程合同管理04621城市建設(shè)與管理法規(guī)00328 采購與供應(yīng)管理020282物流企業(yè)財務(wù)管理05374 英語（二）00015
日語（二）00016
俄語（二）00017 財務(wù)管理020303應(yīng)用文寫作02126
財務(wù)管理學(xué)00067會計電算化08310高級財務(wù)會計00159證券投資學(xué)00103 現(xiàn)代企業(yè)管理020309企業(yè)管理咨詢與診斷08819
管理心理學(xué)00163現(xiàn)代企業(yè)管理理論08815
會計程序設(shè)計08821人力資源開發(fā)與管理06093
項目成本管理05061中小企業(yè)戰(zhàn)略管理05171
企業(yè)文化與企業(yè)形象設(shè)計08818 法律030106金融法05678
合同法00230公司法00227
法律文書寫作00262
票據(jù)法00257外國法制史00263
婚姻家庭法05680環(huán)境與資源保護法學(xué)00228
房地產(chǎn)法00169 經(jīng)濟法學(xué)030107稅法原理07946
商法總論05554環(huán)境法學(xué)07948金融法概論07947企業(yè)與公司法學(xué)07945 行政法030114國家公務(wù)員法06913行政處罰法06908行政執(zhí)法理論與實務(wù)06914部門行政法06915 社會工作與管理030203社會統(tǒng)計學(xué)00278
心理衛(wèi)生與心理咨詢00284社會行政00283
福利經(jīng)濟學(xué)00286
社會調(diào)查方法00288西方社會學(xué)理論00280
發(fā)展社會學(xué)00287社區(qū)規(guī)劃00291
社會救助00298 機關(guān)管理與辦公自動化030316人力資源管理(一)00147計算機操作系統(tǒng)原理07841數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計04001 學(xué)前教育040102學(xué)前心理學(xué)00384
學(xué)前游戲論00399學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作00881
學(xué)前特殊兒童教育00883兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀00887
學(xué)前教育診斷與咨詢00885學(xué)前兒童家庭教育學(xué)00403
學(xué)前教育行政與管理00884 心理健康教育040110心理治療(一)05624職業(yè)輔導(dǎo)05627團體咨詢05628心理的生物學(xué)基礎(chǔ)05621 小學(xué)教育040112中外教育簡史00464
中小學(xué)教師信息技術(shù)（高級）03301中小學(xué)教育管理00458發(fā)展與教育心理學(xué)00466
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究03330
現(xiàn)代教育測量與評價學(xué)06231
文學(xué)概論(二)00542 電腦美術(shù)教育040306中小學(xué)教育學(xué)與教法01255Pagemaker 01372信息技術(shù)教育059353DMAX 01371 秘書學(xué)050104領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)00320行政法學(xué)00261中國文化概論00321
公共關(guān)系學(xué)00182
廣告學(xué)(一)00181秘書參謀職能概論00526 漢語言文學(xué)050105外國文學(xué)史00540
外國作家作品專題研究00813西方文論選讀00815中國文化概論00321
中國古代文學(xué)史(二)
00539語言學(xué)概論00541
中國古代作家作品專題研究00422 朝鮮語言文學(xué)050110語言學(xué)概論(朝)01286
中世紀(jì)朝鮮語概要01295朝鮮民俗學(xué)(朝)01296
中國古代文學(xué)史（三）(朝)
01288比較文學(xué)概論(朝)01290
朝鮮族文學(xué)通史01287新聞學(xué)概論(朝)01293 漢語言文學(xué)教育050113文學(xué)評論研究01271
中小學(xué)教育學(xué)與教法01255影視文學(xué)06008
中國新時期文學(xué)01267信息技術(shù)教育05935
語文教育及課程研究05938語言學(xué)概論00541
中學(xué)教學(xué)語法研究01269 英語翻譯050134高級英語00600科技英語翻譯05384商務(wù)英語翻譯05355高級英語筆譯05351 對外漢語050140漢英語對比01213中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)01207外國文學(xué)(一)01208對外漢語教學(xué)發(fā)展概論01211
語言學(xué)概論00541 英語050201英語閱讀(二)00596
高級英語00600旅游英語選讀00837
綜合英語(二)00795語言與文化00838英語寫作00603
綜合英語(一)00794 日語050202基礎(chǔ)日語(二)00606日語翻譯00601
日本國概況00608高級日語(一)00609日本文學(xué)選讀00612
第二外語(俄語)00839
第二外語(英語)00845 俄語050203俄語閱讀(二)00847高級俄語(二)00618俄羅斯文學(xué)00512經(jīng)貿(mào)俄語03151
第二外語(日語)00840
第二外語(英語)00845 朝鮮語050205高級韓國語01111
韓國文學(xué)史與文學(xué)作品選讀01115
韓國語寫作01117韓國語語法01109
韓國語閱讀01113對韓貿(mào)易實務(wù)01114
朝鮮語基礎(chǔ)(一)00627翻譯(漢韓互譯)(二)
01118
第二外語(英語)00845
朝鮮語基礎(chǔ)(二)00628 商務(wù)英語050225國際商務(wù)英語談判09131
商務(wù)英語精讀(一)01310
商務(wù)英語精讀(二)01311國際商務(wù)文化09130
商務(wù)英語閱讀(一)01312
商務(wù)英語閱讀(二)01313國際市場營銷（英語）09129
商務(wù)英語翻譯05355第二外語(日語)00840
第二外語(俄語)00839
國際商務(wù)會計01317 廣告學(xué)050302新聞事業(yè)管理00662廣播電視廣告00639中國文化概論00321
中外廣告史00641經(jīng)濟法概論00244
平面廣告設(shè)計00640 新聞學(xué)050305文學(xué)概論(一)00529
新聞事業(yè)管理00662新聞攝影00659公共關(guān)系學(xué)00182外國新聞事業(yè)史00660 公共關(guān)系050309人際關(guān)系學(xué)03291
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)00320 國際公共關(guān)系03295
中國文化概論00321廣告運作策略03299 播音與主持050310普通話語音與發(fā)聲07178新聞采訪寫作00654節(jié)目主持人文案寫作07175語言學(xué)概論00541 美術(shù)教育050410 美術(shù)技法理論00742外國美術(shù)史07074 數(shù)字媒體藝術(shù)050418網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)07218
