發(fā)布時間:2023-03-10 14:53:59
序言:寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的校園安全樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。
早上好!今天我講話的主題是:校園安全應(yīng)從你我做起。
近年來,全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。
因此,校園安全是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提,也是學校教育的首要任務(wù)之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求,希望全校師生都能認真做好。
第一,我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。
第二,要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
第三,在各項運動要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
第四,要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品,建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五,要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第六,要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規(guī)則,一定要小心謹慎,車速放慢一點以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第七,自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事。因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
第八,要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第九,在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構(gòu),以免給騙子以可乘之機。
關(guān)鍵詞:校園安全 場地 空間 設(shè)計
中圖分類號: TU2 文獻標識碼: A 文章編號:
教育是未來之本,隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,人們對教育事業(yè)特別是作為學校教育起點的教育事業(yè)的重視逐漸增強,教育的功能空間載體——園被人們寄托了更多的情感和希望,如何創(chuàng)造一個有利于身心發(fā)展,使其創(chuàng)造性、個性和社會性都得到合理培養(yǎng)的空間,成為園設(shè)計的關(guān)鍵。
然而,近年來未成年人教育空間如園、小學各類安全事件頻發(fā),這必然引起研究人員和設(shè)計者對園設(shè)計中的各類安全因素的重視、反思、總結(jié),進而探索如何在實現(xiàn)教育空間功能性、開放性、趣味性、人本性、親自然性的同時,保證教育空間的安全性成為非常重要的課題。本文以幼兒園的安全設(shè)計為切入點,在探討安全隱患的來源的基礎(chǔ)上,對園的安全設(shè)計進行深入研究和探討,以期對幼兒園建設(shè)和教育空間的安全性設(shè)計有一定的幫助。
1安全隱患的“來源:
“安全”是一個復雜而廣泛的概念,辭海對于安全的解釋是指不受威脅,沒有危險、危害、損失。 國家標準(GB/T 28001)對“安全”給出的定義是:"免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)"。從未成年人教育場所的設(shè)計角度來說,安全意味著身體上的物質(zhì)安全和環(huán)境安全,以及心理上對空間氛圍的感知安全。結(jié)合場地及空間設(shè)計的角度進行綜合考慮和分析,我們認為園的安全隱患主要存在于下幾個方面:
1.1社會安全事件::
校門口的突發(fā)的社會安全事件排除一定的社會因素外,很多園在設(shè)計中也是存在一定的問題,如校門口緩沖空間的設(shè)置過于局促,導致在接送時間段內(nèi),入口的交通擁堵,私家車、電動車、自行車等車輛隨意停放,人車流混亂無序,給通行者、接送者及校方都造成極大的交通困擾,特別是位于城市繁華地段交通復雜區(qū)域的學校這種現(xiàn)象尤為嚴重,交通混亂堵塞的狀態(tài)成為常態(tài),是不能忽視的安全隱患。此外,個別校園為了追求入口的視覺效果而忽視了門衛(wèi)在報警機制、治安輔助等方面的設(shè)置,不夠周全的考慮,使得人員出入控制都存在很大的問題,成為接送時間段校門口的突發(fā)事件和交通事件頻發(fā)重要原因之一。
1.2園內(nèi)活動:
園內(nèi)活動占據(jù)了幼兒相當比例的在校時間,3到6歲的幼兒活潑多動,好奇心強,對于未知世界的需求很高,所謂一草一木皆參與成長,在游戲、學習、娛樂、體育、制作、語言社交等活動之中,孩子們的個性和綜合能力得到了全面的發(fā)展。而在認知環(huán)境的過程中,他們對于身體和行為的掌控能力是不足的,缺乏對潛在安全隱患的預知和應(yīng)變的能力。而現(xiàn)實卻是很多園的校園空間分割與圍合不夠合理,在用地緊張的情況下,室內(nèi)外活動空間安全處理不全面、不合理和不便利;空間引導手法、視線處理和細部處理等方面不夠慎重這些都是危險滋生的土壤。高處防護措施不利,地面濕滑不平整,植物配置不合理,游戲區(qū)域尺度不足、通道狹窄、障礙物影響視覺、在可觸及高度范圍內(nèi)存在尖銳、硬質(zhì)、粗糙的建構(gòu)筑物等問題更是常見,這些都很有可能造成對的身心傷害。園設(shè)計中應(yīng)對不安全因素采取積極的防治措施,以保證在園內(nèi)的活動有適宜的空間尺度,良好的視野,舒適的媒介和界面。
1.3場地因素:
場地因素是指園內(nèi)學習生活環(huán)境的物理要素,如日照及室內(nèi)照明、溫度、通風、空氣質(zhì)量、聲音、色彩及材料等方面。幼兒身心處于稚嫩的發(fā)展狀態(tài),較成年人脆弱許多,更易受到場地的物質(zhì)環(huán)境的影響,這使得對于環(huán)境的敏感度和依戀性更強。然而在社會飛速發(fā)展的當下,在同迅速城市化進程中各類矛盾的糾纏和斗爭中,園的場地安全性面臨很多挑戰(zhàn),如空氣污染、噪音污染等不可控制的客觀環(huán)境因素,由用地受限引或開發(fā)不濟起的通風不利、日照不足,以及室內(nèi)照明、色彩、溫度、材料的選取和設(shè)置不合理而造成缺乏個性、單一、不具親切性及吸引力、不符合心理、生理發(fā)展的規(guī)律的冷漠空間,問題場地。
1.4安全教育及安全管理:
頻發(fā)的校園安全事件凸顯師生、家長及校方安全意識的普遍淡薄,學生的自我保護意識的缺乏就可想而知。家長缺乏安全教育的主動性,校方忽視安全教育或者教育方法生硬落后,在校內(nèi)安全、活動安全、災(zāi)害預防、突發(fā)事件應(yīng)急、交通安全和食品安全等方面的教育及管理不夠靈活、生動及實用,教育及管理的缺失和不利成為安全現(xiàn)實性的障礙。
2園校園安全對策
根據(jù)上文所述,實現(xiàn)園的校園安全,應(yīng)針對應(yīng)對各類安全隱患,對其進行可預見和合理的趨避、預防和引導。以場地安全及空間設(shè)計的角度出發(fā),應(yīng)從以下幾個方面進行合理的安全對策 。
2.1場地安全
2.1.1場地總體布局
校園的總體布局應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,有效利用有限的用地,保證院內(nèi)交通路線清晰合理,保證在室內(nèi)活動時有充足的日照、良好的通風、舒適的視野,同時,應(yīng)對室外活動場地做合理的計算及安排,可充分利用屋頂空間,使師生能夠通過便捷的路徑,到達有足夠的空間和安全的界面的室外活動場地。
2.1.2入口處理
首先園門口應(yīng)預留足夠的空間,充分考慮和預估接送時間段人流量和車流量,盡量避免人車流交叉,控制停車時間、位置及園入口接送行車路線;其次從交通安全和資源有效整合的角度來說,校方和社區(qū)應(yīng)采取相關(guān)措施及鼓勵政策,提倡校車統(tǒng)一接送,減少私家車停放、通行對校園入口造成的不利影響,另外,門衛(wèi)的設(shè)置應(yīng)配合視頻監(jiān)控、報警機制及警衛(wèi)人員的機動管理,做到無死角,無漏洞。
2.1.3活動場地
活動場地的安全性體現(xiàn)在空間及界面的處理兩方面,幼兒有好動、自控力不強、親水親沙、趨地等行為特點,所以活動場地首先應(yīng)有足夠的空間,有緩沖和回旋的余地,其次,用地平整,場地地面應(yīng)防濕、防滑、適當彈性及保溫度,避免尖銳、硬質(zhì)、粗糙的物品出現(xiàn)在幼兒活動范圍內(nèi)。
2.1.4植物及景觀環(huán)境
考慮到幼兒喜歡探索大自然,好奇心強,愿意以各種方法感知環(huán)境的特性,園內(nèi)景觀配置要合理而謹慎,避免有毒、針刺、花粉刺激等植物配置,水景觀處理要充分考慮其安全性和衛(wèi)生性,水池不易過深且應(yīng)在視線監(jiān)管范圍內(nèi),同時定期清理。
2.2空間設(shè)計
2.2.1活動單元
每個班級都有相應(yīng)的活動空間,在室內(nèi)學習、游戲、跑、跳、追逐等活動充滿著很多不確定性,所以空間應(yīng)靈活的、開放的、無障礙的,色彩應(yīng)是明朗的、溫暖的,家具等設(shè)置不在多而在于吸引力及趣味的滿足。
2.2.2開放性空間
園內(nèi)有走廊、大廳、平臺、底層架空空間等開放性空間,師生在開放性空間的活動是隨機的,學習、游戲、各類交往、活動、談話等等,這類在一定的時間和空間范圍內(nèi),在一定的機率下,一定的氛圍中自然而然地發(fā)生的的活動是有趣的,但同時也是充滿不確定性的,所以安全防護措施是必要的,很多細節(jié)是不容忽視的,如避免突兀的高差、臺階,臨空一側(cè)要有防護欄桿,安全疏散通道及方向應(yīng)明確等等。
2.2.4廚房餐飲
園群體性食品安全事件發(fā)生的原因之一就是廚房餐飲設(shè)置不合理及衛(wèi)生監(jiān)督管理不力。做到食品安全,廚房布局、房間安排、面積控制及設(shè)施的配置應(yīng)符合國家相應(yīng)建筑設(shè)計規(guī)范及食品安全法規(guī)。
2.2.5材料的安全性
任何空間內(nèi)的活動都是以空間界面的材料作為媒介或依托,如活動室里的活動,其依托的界面是需要彈性的地板,光滑整潔的的墻面,符合室內(nèi)空氣指標的家具及漆面,在建筑材料使用方面,操場的奔跑需要的是平整防濕滑的地面等等,建筑材料的使用應(yīng)符合幼兒生理心理特性,更應(yīng)該是安全的、無隱患的。
2.3行為引導
充分利用幼兒喜歡變化、趣味的好奇心態(tài),通過視線的轉(zhuǎn)移、趣味的引導使幼兒擺脫安全隱患,比如步上若有適當?shù)膱D案,使之成為的視覺趣味中心,就會注意到自己的步伐與踏步的關(guān)系,不會隨便蹦蹦跳跳,同時也會自然抑制沿欄桿攀爬的沖動。[ 楊正平,石東浩. 幼兒園空間安全性設(shè)計初探.華中建筑.2004(1):59-60.]
2.4安全意識的培養(yǎng)與安全管理的強化
安全意識的培養(yǎng)是多方的,校方的安全管理停留在口頭及表面上,足以說明其安全意識的不足。所以,安全管理要有明確的內(nèi)容安排和責任分配,同時應(yīng)鼓勵家長充分參與到安全教育體系。幼兒好奇心強但持續(xù)時間短,所以安全教育應(yīng)采取靈活、豐富、生動、實用、易于接受的方式,讓孩子們了解防火避災(zāi)、遵守交通規(guī)則、珍愛生命、自我保護等安全常識。 3結(jié)語
綜上,幼兒園校園安全已成為全社會所關(guān)注的公共問題,校園安全的實現(xiàn)需要對潛在的安全隱患要有充分的預估和考慮,需要從校園建設(shè)和管理、制度、安全意識培養(yǎng)等諸多方面進行系統(tǒng)的有效地建構(gòu),本文結(jié)合空間行為引導、安全意識的培養(yǎng)與安全管理的強化,從場地及空間設(shè)計的角度,對幼兒園的校園安全隱患進行合理的分析,以相應(yīng)的設(shè)計技術(shù)、方法和策略,對校園安全的實現(xiàn)進行合理有效地探討,這正是本文的內(nèi)涵所在。
參考文獻
1 楊正平,石東浩. 幼兒園空間安全性設(shè)計初探.華中建筑.2004(1):59-60.
2 (美) 倫納德·J ·霍珀,馬莎·J德·羅格 .《安全與場地設(shè)計》.胡斌,呂元,熊瑛 譯.北京.中國建筑工業(yè)出版社.2006.
3 程海云,姚本先.辨析兒童心理發(fā)展的連續(xù)性與階段性.心理天地.2007(11):54-55
校園安全標語
1:安全校園逢盛期,莘莘學子迎佳音。
2:提高自防自救能力,保障自身生命安全。
3:同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序,共建海經(jīng)安全校園。
4:文明守紀樹良風,安全教育我先行。
5:論生命不分貴賤,講安全不分你我。
6:安全意識天天有,校園生活樂悠悠
7:規(guī)則伴我心,安全伴我行
8:平安校園在我心,安全行動手中行
9:美好的生活從自身的文明開始,成功的未來從生命的安全起步。
10:(教學樓樓道)人濟濟其擁堵兮,吾將慢性而求穩(wěn)。
11:構(gòu)建文明新校園,須要安全做先鋒。
12:樹立人生價值,提高安全意識。
13:增強安全意識,遵守安全章程,掌握安全技能。
14:安全是最大的節(jié)約,事故是最大的浪費。
15:多一份小心,多一份安心,多一點當心,多一點放心。
16:放火之心不可有,防火之心不可無。
17:誰小看安全問題,安全就讓誰出問題。
18:微笑遼闊無界,安全超于一切。
19:今日今時我為安全而注意,明日明刻安全為我為牽伴。
20:事事安全牢記人心,人人幸福灑滿校園。
21: 人生起落,安全保障 。
22: 和諧校園,共創(chuàng)藍天,安全之責,盡在你我。
23: 謹慎行事隨時做,幸福安全伴一生 。
24: 健康的生活為我們增添姿彩,安全的意識為我們保駕護航 。
25: 呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
26: 安全關(guān)系著你我他,你我他安全被關(guān)心。
27: 明天的幸??拷裉?,今天的平安靠安全
28: 居安思危天天樂,防患未然。
29: 立安全意識,走平安之路,創(chuàng)和諧校園,舞海經(jīng)風采。
30: 碧波邊:進一步,遺恨一世,退一步,成全一家。
31: 讀安全課本,掌生命之握。
32: 緊繃安全琴弦 奏響生命樂章
33: 校園講安全,伴隨你我他。
34: 安全工程鑄廣廈萬家,先進技術(shù)育優(yōu)秀人才
35 : 唱響紅歌之魂,奏響安全之曲(鳴響安全之鐘)
36: 警惕誠可貴,謙讓價更高,君為安全故,兩者豈敢拋。
37: 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻,攜手共進打造平安校園。
38: 六月驕陽九月天,已是你我游泳時,岸上不知防患早,水下方愧溺水遲。
39: 人人持有一卡通,健康衛(wèi)生伴我行。
40: 火不單行,防患未燃。
41: 萬眾一心共創(chuàng)平安校園,互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
42:不為一時的沖動放棄自己的美好未來,安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建!
43: 出門多看一眼,遇事多想一點,安全放重一點。
44: 你愛湖水,湖水也會“溺愛”你。
45: 馬虎人,一失足成千古恨;遵章者,三思行享百年福。
46: 踏入校園,走進平安,建設(shè)和諧校園,增強自我防范。
47: 大事小事講安全,時時刻刻顧安全。
48: 嚴是愛,松是害,安全給力,平安天天在。
49: 不管是騎神馬,還是坐浮云,安全第一。
50: 繃緊安全弦,奏響青春歌!
51: 深海莫去戲,書海任你游!
52: 鑰匙隨身帶,門窗隨手關(guān)!
53: 紙幣莫過手,一卡通健康!
54: 理想,只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。
55: 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹,未來它將在這里成蔭。
56: 文明在細節(jié),安全須防患,關(guān)愛生命旅程,行萬里平安路。
57: 安全情系生命,文明創(chuàng)造和諧,建設(shè)平安校園,你我共同責任。
58:以我安全之心,換我校園和諧。
59:減速慢行緩一秒,關(guān)照生命到一生。
60:消防知道記心頭,消防器材會使用,消防安全校園寧
61:安全心中常駐,幸福生活永伴。
62:與平安作伴,與幸福共存。
63: 校園安全共擔當,和諧生活同分享。
64: 安全伴我行,生活甜如蜜。
65: 安全警鐘長鳴,你我攜手同行。
66: 文明禮讓,安全共創(chuàng)
67: 禮讓放在先,安全大于天
68: 路旁風景學校給,路上安全大家給。
69: 安全召喚 聲聲入耳 生命保障 事事關(guān)心
70: 紅燈停 綠燈行危險停 安全行
71: 我們可以擁抱大海 但卻不可被海“擁抱”
72:安全駐心中。命運握手中
73:生命是一種信任 安全是一種責任
74:生而有命 安全為重 隱患重重 你我慎行
75:前后左右看一看 幸福安全常相伴
76:安全之水長流 幸福之樹長青
77:安全擁護生命的繼續(xù) 健康賜予生活的精彩
78:安全手中握 生命飛不走
1:安全校園逢盛期,莘莘學子迎佳音。
2:提高自防自救能力,保障自身生命安全。
3:同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序,共建海經(jīng)安全校園。
4:文明守紀樹良風,安全教育我先行。
5:論生命不分貴賤,講安全不分你我。
6:安全意識天天有,校園生活樂悠悠
7:規(guī)則伴我心,安全伴我行
8:平安校園在我心,安全行動手中行
9:美好的生活從自身的文明開始,成功的未來從生命的安全起步。
10:(教學樓樓道)人濟濟其擁堵兮,吾將慢性而求穩(wěn)。
11:構(gòu)建文明新校園,須要安全做先鋒。
12:樹立人生價值,提高安全意識。
13:增強安全意識,遵守安全章程,掌握安全技能。
14:安全是最大的節(jié)約,事故是最大的浪費。
15:多一份小心,多一份安心,多一點當心,多一點放心。
16:放火之心不可有,防火之心不可無。
17:誰小看安全問題,安全就讓誰出問題。
18:微笑遼闊無界,安全超于一切。
19:今日今時我為安全而注意,明日明刻安全為我為牽伴。
20:事事安全牢記人心,人人幸福灑滿校園。
21: 人生起落,安全保障 。
22: 和諧校園,共創(chuàng)藍天,安全之責,盡在你我。
23: 謹慎行事隨時做,幸福安全伴一生 。
24: 健康的生活為我們增添姿彩,安全的意識為我們保駕護航 。
25: 呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
26: 安全關(guān)系著你我他,你我他安全被關(guān)心。
27: 明天的幸??拷裉?,今天的平安靠安全
28: 居安思危天天樂,防患未然。
29: 立安全意識,走平安之路,創(chuàng)和諧校園,舞海經(jīng)風采。
30: 碧波邊:進一步,遺恨一世,退一步,成全一家。
31: 讀安全課本,掌生命之握。
32: 緊繃安全琴弦 奏響生命樂章
33: 校園講安全,伴隨你我他。
34: 安全工程鑄廣廈萬家,先進技術(shù)育優(yōu)秀人才
35 : 唱響紅歌之魂,奏響安全之曲(鳴響安全之鐘)
36: 警惕誠可貴,謙讓價更高,君為安全故,兩者豈敢拋。
37: 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻,攜手共進打造平安校園。
38: 六月驕陽九月天,已是你我游泳時,岸上不知防患早,水下方愧溺水遲。
39: 人人持有一卡通,健康衛(wèi)生伴我行。
40: 火不單行,防患未燃。
41: 萬眾一心共創(chuàng)平安校園,互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
42:不為一時的沖動放棄自己的美好未來,安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建!
43: 出門多看一眼,遇事多想一點,安全放重一點。
44: 你愛湖水,湖水也會“溺愛”你。
45: 馬虎人,一失足成千古恨;遵章者,三思行享百年福。
46: 踏入校園,走進平安,建設(shè)和諧校園,增強自我防范。
47: 大事小事講安全,時時刻刻顧安全。
48: 嚴是愛,松是害,安全給力,平安天天在。
49: 不管是騎神馬,還是坐浮云,安全第一。
50: 繃緊安全弦,奏響青春歌!
51: 深海莫去戲,書海任你游!
52: 鑰匙隨身帶,門窗隨手關(guān)!
53: 紙幣莫過手,一卡通健康!
54: 理想,只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。
55: 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹,未來它將在這里成蔭。
56: 文明在細節(jié),安全須防患,關(guān)愛生命旅程,行萬里平安路。
57: 安全情系生命,文明創(chuàng)造和諧,建設(shè)平安校園,你我共同責任。
58:以我安全之心,換我校園和諧。
59:減速慢行緩一秒,關(guān)照生命到一生。
60:消防知道記心頭,消防器材會使用,消防安全校園寧
61:安全心中常駐,幸福生活永伴。
62:與平安作伴,與幸福共存。
63: 校園安全共擔當,和諧生活同分享。
64: 安全伴我行,生活甜如蜜。
65: 安全警鐘長鳴,你我攜手同行。
66: 文明禮讓,安全共創(chuàng)
67: 禮讓放在先,安全大于天
68: 路旁風景學校給,路上安全大家給。
69: 安全召喚 聲聲入耳 生命保障 事事關(guān)心
70: 紅燈停 綠燈行危險停 安全行
1、安全是生命之本,安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留,直接回家。
2、大海只是魚兒的游泳池,知識才是人類的救生圈。
3、安全是天,安全是地,沒有安全,就沒有了天和地。
4、動火預先開火票,防火指施可靠,119號要記牢,著火沉者撲滅掉。
5、多一份小心,少一份擔心;多一份容忍,少一份沖動。
6、安全文明日,在外許警覺;生命誠可貴,千萬別忽略。
7、大學是文明的園地,也是安全的超前意識。
8、安全作砥柱,天塹變通途;安全人人抓,幸福千萬家。
9、安全伴我行,親人免擔心。
10、措施——保障校園安全,責任——保障學生平安。
11、安全牢記心中,走遍天下不憂。
12、安全在于未然防患,生命在于細心呵護。
13、播種習慣,收獲生活;播種生活,收獲性格;播種性格,收獲命運。
14、安全是生命的秤砣,不重卻能挑千斤。
15、安全保健康,千金及不上。
16、安全是前提,學習是目的,人人講安全,處處除隱患。
17、安全意識,時時具備不可忘;文明之道,刻刻銘記你我心。
18、多一份安全,多一點責任,校園就能長治久安。
19、別讓危險充斥生命,請用安全譜寫美麗人生。
20、大家自覺提高安全防范,享受社會帶來的快樂。
21、安全是最大的效益,違章是犯罪,事故是最大的浪費。
22、安全守護生命的寧靜,健康賜予生活的精彩。
23、安全系我心,平安伴我行,幸福滿校園。
24、不要讓魚兒離開水,也不讓自己游下水。
25、安全常效時時抓,基礎(chǔ)教育別丟下,細抓管理常檢查,發(fā)現(xiàn)問題解決它,做好文明人人夸。
26、成功的人士是靠文明而生活的,生命的價值是靠安全而體現(xiàn)的。
27、安在我心,全在我心,一起遵守大家放心。
28、安全一點,幸福十分,要掙錢保平安,要想富滅事故。
29、安全是一把生命的直尺,請勿折斷它的完美。
30、安全的生活需要人人經(jīng)營,而不是口中一言。
31、安全是第一,如果不注意安全就會結(jié)束生命。
32、創(chuàng)辦安全育人活動,維護和諧校園環(huán)境。
33、安全是師生的生命線,師生是安全的負責人。
34、安全保護著生命的這支蠟燭,使它在燃盡之前不被熄滅。
35、安全是金,安全是寶,安全是文明的法寶。
36、安全是幸福的車輪,不轉(zhuǎn)卻永不分離。
37、倡導安全文明風尚,共建海經(jīng)平安校園。
38、不要亂拋你的物品,他很愛你這個主人。
39、大車、小車,車車留意;樓梯、電梯,梯梯小心。
40、赤子憂思,思國思家思夢想,慈母牽盼,盼兒盼女盼平安。
41、多看一眼,安全保險;早防一步,少出事故。
42、安全像只弓,不拉它就松;要想保安全,常把弓弦繃。
43、安全銘記于心,從此遠離危險。
44、安全在心中,保護自我時時刻刻不能忘。
45、安全伴我行,平安近距離。
46、安全,我們每個人都要遵守,如果我們不遵守,后果很嚴重,生命只有一次,如果大家想再看到我們這個美麗的世界,請大家牢記安全吧!愛惜僅有一次的生命。
47、防隱患迎安全,安全的意義在于行動。
48、安全,生命的源泉。
感謝你們多年來對學校工作的關(guān)心與支持,我校取得諸多喜人成績離不開你們的付出與功勞。為進一步貫徹落實《校園安全管理條例》和《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于認真做好XX年春季開學前后學校、幼兒園安全工作的通知》指示精神,學校本著對學生負責的態(tài)度,努力為學生健康成長創(chuàng)造安全、健康的教育環(huán)境,確保全校師生的安全,決定進一步強調(diào)各項安全措施,請各位家長支持并配合工作。
1.學校執(zhí)行更為嚴格的進出校門管理制度。學生上課時間,任何外來人員非公務(wù)和特殊情況不得進入校園,進入校園必須出示有效證件辦理登記手續(xù),外來車輛有特殊情況經(jīng)審批后才可入內(nèi)。家長只能在周一早7:20—8:00、周一至周四下午5:10—6:00、周五下午4:30—5:20可以進入校園。
2.增強防范意識。家長要教育孩子注意上學、放學途中的安全,督促孩子學習并遵守道路交通安全法規(guī),特別是走讀自理生,上學和放學時段,不要在外逗留。近年來學生交通安全事故頻發(fā),請您督促您的孩子不騎、乘兩輪摩托、無牌無照、報廢、超載、不具備營運資格的車輛。
3.嚴禁學生到江河、水庫、池塘游泳,請您做好您孩子的教育、防范工作。
4.教育孩子注意食品安全、衛(wèi)生,不吃、不買路邊攤販兜售的三無產(chǎn)品,不帶零食到學校。
5.如果您的孩子有特殊體質(zhì)或疾病,請及時安排到醫(yī)院做健康檢查和診治,并告知班主任、體育老師、生活老師。
6.加強學習督查。教育學生不沉迷于網(wǎng)絡(luò),進校盡量不攜帶電子產(chǎn)品,不佩戴首飾、不看言情書籍、不抽煙和喝酒等。
7.不帶危險品進校園。學校嚴禁自帶管制器械、有毒有害的危險品或?qū)λ舜嬖趥ξkU的健身器材等物品進入學校。教育孩子在同學間遇到矛盾時,要學會謙讓,切忌用武力代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
8.加強自我保護意識。 教育您的孩子隨時隨地注意,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。教育孩子不貪小便宜,不接受陌生人的禮物,不給陌生人帶路,不到偏僻和高危人群聚集的地方(網(wǎng)吧、酒吧等),教會孩子處理突發(fā)事件的方法,遇到人身傷害或欺辱,想辦法向警察、老師等大人求救并保留證據(jù),牢記110、119、120等緊急求助電話的使用方法。
各位家長,孩子是我們的未來,是我們的希望,孩子的安全是你我共同的心愿,也是你我共同的責任。以上八條請您配合落實,讓我們一起努力,創(chuàng)造更好的成長環(huán)境,讓孩子能夠健康快樂成長。
今天我講話的主題是:保護自我 ,校園安全應(yīng)從你我做起。
短短1個月零5天的時間,國內(nèi)就發(fā)生了六起傷害事件:....
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提,也是學校教育的首要任務(wù)之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作望老師同學自覺保護自我,現(xiàn)提出以下幾點希望與大家共勉。
第一、提高安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。
第二、走讀生上學不準提前到校,住校生周日返校不要提前到校,學生不準在校門口玩耍。
第三、不準和社會青年交往引狼入室。遇到精神不正??梢芍艘惚?。
第四、有事請假不準私自外出、夜不歸宿。
第五、遇到罪犯侵害及時呼救,向成年人處奔跑,同學之間要互相照應(yīng)團結(jié)就是力量。不能逃脫的尋找身邊器具,保護自我。
第六、在校外防止詐騙勒索,不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構(gòu),以免給騙子以可乘之機。
一、領(lǐng)導重視,措施有力
根據(jù)學校的實際,我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)體系。我校建立了在中心校的直接領(lǐng)導下,各學校校長具體領(lǐng)導下,以專職安全保衛(wèi)人員為中心,以學校職能部門為主線,橫向到邊,縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò),對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理,做到責任層層落實到位,信息及時互通反饋。各學校成立以校長為組長,分管副校長為副組長的學校安全工作領(lǐng)導小組,認真制定好學校安全工作計劃,并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施,使工作層層落實到位,求得實效,確保校園平安。
二、制度保證,措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與教師層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組,制定了意外事故處置預案制度。
三、強化教育,常抓不懈
1、學校堅持精神文明建設(shè),目標明確,努力營造良好的校園精神文明氛圍。每學期,上級主管部門領(lǐng)導到學校,檢查了相關(guān)材料,對我校給予了高度評價。
2、學校以培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成為中心,以實施心理健康教育和實踐教育為重點,不斷改進和加強德育工作,將學生的行為習慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合,緊密聯(lián)系政教處的主題班、團會教育,寓教于活動、體驗中。結(jié)合學校的實際,狠抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,做到月月有重點,月月有檢查,月月有評比。
(1)開展了交通安全教育活動。通過主題班會的形式讓學生講解交通規(guī)則,認識交通危害,預防交通不安全事故。
(2)倡導自救自護,各年級各班結(jié)合各自實際,采取形式多樣的活動,培養(yǎng)學生自救自護能力和意識。學校定期進行安全撤離、遇緊急情況的演練活動,增加實踐經(jīng)驗。
(3)學校重視學生遠離網(wǎng)吧教育活動,不定期深入周邊網(wǎng)吧了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以班級形式舉行了“遠離網(wǎng)吧”“遠離”簽名活動。同時,學校加強微機課管理,教育學生不登陸有害網(wǎng)站,正確有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。
3、重視加強學生的健康教育,把學生的健康教育納入課表,有教學計劃、有備課、有考核,在校刊和校園網(wǎng)上有對學生進行健康知識講座、發(fā)放宣傳材料,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、重點部位,加強防范
學校定期進行全面排查,認真貫徹預防為主的方針,切實采取各種有效的防范措施,及時清除隱患,確保學校正常的教育教學工作。
1、我校聘請建筑專業(yè)人士對學校建筑安全進行排查,未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
2、把好門衛(wèi)安全第一關(guān),學校加強門衛(wèi)的管理工作,嚴格來客登記制度,與各部門聯(lián)系的外來人員,處理工作在門衛(wèi)進行,學生在校期間家長不得進入校園。
3、重視消防工作,教學樓安排好了消防通道,各專用教室和學校過道都配置了滅火器,學校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。學校與各班、各處室簽定消防有安全責任書。嚴禁學生在學校使用明火。
4、進一步做好學生的飲食飲水工作,認真貫徹《食品衛(wèi)生法》,從未發(fā)生食物中毒事故。宣傳食品衛(wèi)生,加強食堂衛(wèi)生工作力度,我們與食堂簽有協(xié)議書和安全衛(wèi)生責任書,都具備有效衛(wèi)生許可證,從業(yè)人員持有健康證、上崗證。校園小賣店環(huán)境衛(wèi)生,達到了衛(wèi)生所提出的要求,不出售易燃易爆物品、管制刀具、仿真手槍、偽劣變質(zhì)食品。食堂有健全的管理制度并張貼上墻,確保師生用餐安全。
5、總務(wù)后勤人員及時對學生的活動器械、電路等進行檢查和維修,消除安全隱患。
6、加強實驗室、實驗器材管理,化學藥品有專人管理,化學藥品的使用有登記、簽領(lǐng)。
7、為確保學生交通安全,引導學生上學放學合理疏散。學校針對校門前道路的派出專人幫助治理,確保校門前的安全。
8、每天安排好值勤工作,有領(lǐng)導帶班,教師定點定崗,節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與,并由領(lǐng)導帶班,督促檢查。
五、加強教育,促進自護
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎無剎車、無鈴自行車上學。