發(fā)布時間：2023-03-10 14:53:59
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的校園安全樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
早上好!今天我講話的主題是：校園安全應(yīng)從你我做起。
近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。
因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
第三，在各項運動要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四，要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
第六，要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第七，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
第八，要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第九，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構(gòu)，以免給騙子以可乘之機。
關(guān)鍵詞：校園安全 場地 空間 設(shè)計
中圖分類號： TU2 文獻標識碼： A 文章編號：
教育是未來之本，隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們對教育事業(yè)特別是作為學校教育起點的教育事業(yè)的重視逐漸增強，教育的功能空間載體——園被人們寄托了更多的情感和希望，如何創(chuàng)造一個有利于身心發(fā)展，使其創(chuàng)造性、個性和社會性都得到合理培養(yǎng)的空間，成為園設(shè)計的關(guān)鍵。
然而，近年來未成年人教育空間如園、小學各類安全事件頻發(fā)，這必然引起研究人員和設(shè)計者對園設(shè)計中的各類安全因素的重視、反思、總結(jié)，進而探索如何在實現(xiàn)教育空間功能性、開放性、趣味性、人本性、親自然性的同時，保證教育空間的安全性成為非常重要的課題。本文以幼兒園的安全設(shè)計為切入點，在探討安全隱患的來源的基礎(chǔ)上，對園的安全設(shè)計進行深入研究和探討，以期對幼兒園建設(shè)和教育空間的安全性設(shè)計有一定的幫助。
1安全隱患的“來源：
“安全”是一個復雜而廣泛的概念，辭海對于安全的解釋是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。 國家標準(GB/T 28001)對“安全”給出的定義是:"免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)"。從未成年人教育場所的設(shè)計角度來說，安全意味著身體上的物質(zhì)安全和環(huán)境安全，以及心理上對空間氛圍的感知安全。結(jié)合場地及空間設(shè)計的角度進行綜合考慮和分析，我們認為園的安全隱患主要存在于下幾個方面：
1.1社會安全事件：：
校門口的突發(fā)的社會安全事件排除一定的社會因素外，很多園在設(shè)計中也是存在一定的問題，如校門口緩沖空間的設(shè)置過于局促，導致在接送時間段內(nèi)，入口的交通擁堵，私家車、電動車、自行車等車輛隨意停放，人車流混亂無序，給通行者、接送者及校方都造成極大的交通困擾，特別是位于城市繁華地段交通復雜區(qū)域的學校這種現(xiàn)象尤為嚴重，交通混亂堵塞的狀態(tài)成為常態(tài)，是不能忽視的安全隱患。此外，個別校園為了追求入口的視覺效果而忽視了門衛(wèi)在報警機制、治安輔助等方面的設(shè)置，不夠周全的考慮，使得人員出入控制都存在很大的問題，成為接送時間段校門口的突發(fā)事件和交通事件頻發(fā)重要原因之一。
1.2園內(nèi)活動：
園內(nèi)活動占據(jù)了幼兒相當比例的在校時間，3到6歲的幼兒活潑多動，好奇心強，對于未知世界的需求很高，所謂一草一木皆參與成長，在游戲、學習、娛樂、體育、制作、語言社交等活動之中，孩子們的個性和綜合能力得到了全面的發(fā)展。而在認知環(huán)境的過程中，他們對于身體和行為的掌控能力是不足的，缺乏對潛在安全隱患的預知和應(yīng)變的能力。而現(xiàn)實卻是很多園的校園空間分割與圍合不夠合理，在用地緊張的情況下，室內(nèi)外活動空間安全處理不全面、不合理和不便利；空間引導手法、視線處理和細部處理等方面不夠慎重這些都是危險滋生的土壤。高處防護措施不利，地面濕滑不平整，植物配置不合理，游戲區(qū)域尺度不足、通道狹窄、障礙物影響視覺、在可觸及高度范圍內(nèi)存在尖銳、硬質(zhì)、粗糙的建構(gòu)筑物等問題更是常見，這些都很有可能造成對的身心傷害。園設(shè)計中應(yīng)對不安全因素采取積極的防治措施，以保證在園內(nèi)的活動有適宜的空間尺度，良好的視野，舒適的媒介和界面。
1.3場地因素：
場地因素是指園內(nèi)學習生活環(huán)境的物理要素，如日照及室內(nèi)照明、溫度、通風、空氣質(zhì)量、聲音、色彩及材料等方面。幼兒身心處于稚嫩的發(fā)展狀態(tài)，較成年人脆弱許多，更易受到場地的物質(zhì)環(huán)境的影響，這使得對于環(huán)境的敏感度和依戀性更強。然而在社會飛速發(fā)展的當下，在同迅速城市化進程中各類矛盾的糾纏和斗爭中，園的場地安全性面臨很多挑戰(zhàn)，如空氣污染、噪音污染等不可控制的客觀環(huán)境因素，由用地受限引或開發(fā)不濟起的通風不利、日照不足，以及室內(nèi)照明、色彩、溫度、材料的選取和設(shè)置不合理而造成缺乏個性、單一、不具親切性及吸引力、不符合心理、生理發(fā)展的規(guī)律的冷漠空間，問題場地。
1.4安全教育及安全管理：
頻發(fā)的校園安全事件凸顯師生、家長及校方安全意識的普遍淡薄，學生的自我保護意識的缺乏就可想而知。家長缺乏安全教育的主動性，校方忽視安全教育或者教育方法生硬落后，在校內(nèi)安全、活動安全、災(zāi)害預防、突發(fā)事件應(yīng)急、交通安全和食品安全等方面的教育及管理不夠靈活、生動及實用，教育及管理的缺失和不利成為安全現(xiàn)實性的障礙。
2園校園安全對策
根據(jù)上文所述，實現(xiàn)園的校園安全，應(yīng)針對應(yīng)對各類安全隱患，對其進行可預見和合理的趨避、預防和引導。以場地安全及空間設(shè)計的角度出發(fā)，應(yīng)從以下幾個方面進行合理的安全對策 。
2.1場地安全
2.1.1場地總體布局
校園的總體布局應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，有效利用有限的用地，保證院內(nèi)交通路線清晰合理，保證在室內(nèi)活動時有充足的日照、良好的通風、舒適的視野，同時，應(yīng)對室外活動場地做合理的計算及安排，可充分利用屋頂空間，使師生能夠通過便捷的路徑，到達有足夠的空間和安全的界面的室外活動場地。
2.1.2入口處理
首先園門口應(yīng)預留足夠的空間，充分考慮和預估接送時間段人流量和車流量，盡量避免人車流交叉，控制停車時間、位置及園入口接送行車路線；其次從交通安全和資源有效整合的角度來說，校方和社區(qū)應(yīng)采取相關(guān)措施及鼓勵政策，提倡校車統(tǒng)一接送，減少私家車停放、通行對校園入口造成的不利影響，另外，門衛(wèi)的設(shè)置應(yīng)配合視頻監(jiān)控、報警機制及警衛(wèi)人員的機動管理，做到無死角，無漏洞。
2.1.3活動場地
活動場地的安全性體現(xiàn)在空間及界面的處理兩方面，幼兒有好動、自控力不強、親水親沙、趨地等行為特點，所以活動場地首先應(yīng)有足夠的空間，有緩沖和回旋的余地，其次，用地平整，場地地面應(yīng)防濕、防滑、適當彈性及保溫度，避免尖銳、硬質(zhì)、粗糙的物品出現(xiàn)在幼兒活動范圍內(nèi)。
2.1.4植物及景觀環(huán)境
考慮到幼兒喜歡探索大自然，好奇心強，愿意以各種方法感知環(huán)境的特性，園內(nèi)景觀配置要合理而謹慎，避免有毒、針刺、花粉刺激等植物配置，水景觀處理要充分考慮其安全性和衛(wèi)生性，水池不易過深且應(yīng)在視線監(jiān)管范圍內(nèi)，同時定期清理。
2.2空間設(shè)計
2.2.1活動單元
每個班級都有相應(yīng)的活動空間，在室內(nèi)學習、游戲、跑、跳、追逐等活動充滿著很多不確定性，所以空間應(yīng)靈活的、開放的、無障礙的，色彩應(yīng)是明朗的、溫暖的，家具等設(shè)置不在多而在于吸引力及趣味的滿足。
2.2.2開放性空間
園內(nèi)有走廊、大廳、平臺、底層架空空間等開放性空間，師生在開放性空間的活動是隨機的，學習、游戲、各類交往、活動、談話等等，這類在一定的時間和空間范圍內(nèi)，在一定的機率下，一定的氛圍中自然而然地發(fā)生的的活動是有趣的，但同時也是充滿不確定性的，所以安全防護措施是必要的，很多細節(jié)是不容忽視的，如避免突兀的高差、臺階，臨空一側(cè)要有防護欄桿，安全疏散通道及方向應(yīng)明確等等。
2.2.4廚房餐飲
園群體性食品安全事件發(fā)生的原因之一就是廚房餐飲設(shè)置不合理及衛(wèi)生監(jiān)督管理不力。做到食品安全，廚房布局、房間安排、面積控制及設(shè)施的配置應(yīng)符合國家相應(yīng)建筑設(shè)計規(guī)范及食品安全法規(guī)。
2.2.5材料的安全性
任何空間內(nèi)的活動都是以空間界面的材料作為媒介或依托，如活動室里的活動，其依托的界面是需要彈性的地板，光滑整潔的的墻面，符合室內(nèi)空氣指標的家具及漆面，在建筑材料使用方面，操場的奔跑需要的是平整防濕滑的地面等等，建筑材料的使用應(yīng)符合幼兒生理心理特性，更應(yīng)該是安全的、無隱患的。
2.3行為引導
充分利用幼兒喜歡變化、趣味的好奇心態(tài)，通過視線的轉(zhuǎn)移、趣味的引導使幼兒擺脫安全隱患，比如步上若有適當?shù)膱D案，使之成為的視覺趣味中心，就會注意到自己的步伐與踏步的關(guān)系，不會隨便蹦蹦跳跳，同時也會自然抑制沿欄桿攀爬的沖動。[ 楊正平，石東浩. 幼兒園空間安全性設(shè)計初探.華中建筑.2004（1）:59-60.]
2.4安全意識的培養(yǎng)與安全管理的強化
安全意識的培養(yǎng)是多方的，校方的安全管理停留在口頭及表面上，足以說明其安全意識的不足。所以，安全管理要有明確的內(nèi)容安排和責任分配，同時應(yīng)鼓勵家長充分參與到安全教育體系。幼兒好奇心強但持續(xù)時間短，所以安全教育應(yīng)采取靈活、豐富、生動、實用、易于接受的方式，讓孩子們了解防火避災(zāi)、遵守交通規(guī)則、珍愛生命、自我保護等安全常識。 3結(jié)語
綜上，幼兒園校園安全已成為全社會所關(guān)注的公共問題，校園安全的實現(xiàn)需要對潛在的安全隱患要有充分的預估和考慮，需要從校園建設(shè)和管理、制度、安全意識培養(yǎng)等諸多方面進行系統(tǒng)的有效地建構(gòu)，本文結(jié)合空間行為引導、安全意識的培養(yǎng)與安全管理的強化，從場地及空間設(shè)計的角度，對幼兒園的校園安全隱患進行合理的分析，以相應(yīng)的設(shè)計技術(shù)、方法和策略，對校園安全的實現(xiàn)進行合理有效地探討，這正是本文的內(nèi)涵所在。
參考文獻
1 楊正平，石東浩. 幼兒園空間安全性設(shè)計初探.華中建筑.2004（1）:59-60.
2 (美) 倫納德·J ·霍珀，馬莎·J德·羅格 .《安全與場地設(shè)計》.胡斌，呂元，熊瑛 譯.北京.中國建筑工業(yè)出版社.2006.
3 程海云,姚本先.辨析兒童心理發(fā)展的連續(xù)性與階段性.心理天地.2007(11):54-55
校園安全標語
1：安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
4：文明守紀樹良風，安全教育我先行。
5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6：安全意識天天有，校園生活樂悠悠
7：規(guī)則伴我心，安全伴我行
8：平安校園在我心，安全行動手中行
9：美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
10：（教學樓樓道）人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12：樹立人生價值，提高安全意識。
13：增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
15：多一份小心，多一份安心，多一點當心，多一點放心。
16：放火之心不可有，防火之心不可無。
17：誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
18：微笑遼闊無界，安全超于一切。
19：今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21： 人生起落，安全保障 。
22： 和諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責，盡在你我。
23： 謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生 。
24： 健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航 。
25： 呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
27： 明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全
28： 居安思危天天樂，防患未然。
29： 立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風采。
30： 碧波邊：進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
31： 讀安全課本，掌生命之握。
32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂章
33： 校園講安全，伴隨你我他。
34： 安全工程鑄廣廈萬家，先進技術(shù)育優(yōu)秀人才
35 : 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）
36： 警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進打造平安校園。
38： 六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。
40： 火不單行，防患未燃。
41： 萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
42：不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建！
43： 出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。
44： 你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。
46： 踏入校園，走進平安，建設(shè)和諧校園，增強自我防范。
47： 大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
48： 嚴是愛，松是害，安全給力，平安天天在。
49： 不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
50： 繃緊安全弦，奏響青春歌！
51： 深海莫去戲，書海任你游！
52： 鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)！
53： 紙幣莫過手，一卡通健康！
54： 理想，只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。
55： 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
56： 文明在細節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。
57： 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責任。
58：以我安全之心，換我校園和諧。
59：減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。
60：消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧
61：安全心中常駐，幸福生活永伴。
62：與平安作伴，與幸福共存。
63: 校園安全共擔當，和諧生活同分享。
64: 安全伴我行，生活甜如蜜。
65: 安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
66: 文明禮讓，安全共創(chuàng)
67: 禮讓放在先，安全大于天
68: 路旁風景學校給，路上安全大家給。
69: 安全召喚 聲聲入耳 生命保障 事事關(guān)心
70: 紅燈停 綠燈行危險停 安全行
71: 我們可以擁抱大海 但卻不可被海“擁抱”
72：安全駐心中。命運握手中
73：生命是一種信任 安全是一種責任
74：生而有命 安全為重 隱患重重 你我慎行
75：前后左右看一看 幸福安全常相伴
76：安全之水長流 幸福之樹長青
77：安全擁護生命的繼續(xù) 健康賜予生活的精彩
78：安全手中握 生命飛不走
1：安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。
4：文明守紀樹良風，安全教育我先行。
5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。
6：安全意識天天有，校園生活樂悠悠
7：規(guī)則伴我心，安全伴我行
8：平安校園在我心，安全行動手中行
9：美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
10：（教學樓樓道）人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。
12：樹立人生價值，提高安全意識。
13：增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
15：多一份小心，多一份安心，多一點當心，多一點放心。
16：放火之心不可有，防火之心不可無。
17：誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
18：微笑遼闊無界，安全超于一切。
19：今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
21： 人生起落，安全保障 。
22： 和諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責，盡在你我。
23： 謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生 。
24： 健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航 。
25： 呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。
27： 明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全
28： 居安思危天天樂，防患未然。
29： 立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風采。
30： 碧波邊：進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
31： 讀安全課本，掌生命之握。
32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂章
33： 校園講安全，伴隨你我他。
34： 安全工程鑄廣廈萬家，先進技術(shù)育優(yōu)秀人才
35 : 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）
36： 警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進打造平安校園。
38： 六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。
40： 火不單行，防患未燃。
41： 萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。
42：不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建！
43： 出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。
44： 你愛湖水，湖水也會“溺愛”你。
45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。
46： 踏入校園，走進平安，建設(shè)和諧校園，增強自我防范。
47： 大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
48： 嚴是愛，松是害，安全給力，平安天天在。
49： 不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。
50： 繃緊安全弦，奏響青春歌！
51： 深海莫去戲，書海任你游！
52： 鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)！
53： 紙幣莫過手，一卡通健康！
54： 理想，只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。
55： 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
56： 文明在細節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。
57： 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責任。
58：以我安全之心，換我校園和諧。
59：減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。
60：消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧
61：安全心中常駐，幸福生活永伴。
62：與平安作伴，與幸福共存。
63: 校園安全共擔當，和諧生活同分享。
64: 安全伴我行，生活甜如蜜。
65: 安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
66: 文明禮讓，安全共創(chuàng)
67: 禮讓放在先，安全大于天
68: 路旁風景學校給，路上安全大家給。
69: 安全召喚 聲聲入耳 生命保障 事事關(guān)心
70: 紅燈停 綠燈行危險停 安全行
1、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留，直接回家。
2、大海只是魚兒的游泳池，知識才是人類的救生圈。
3、安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
4、動火預先開火票，防火指施可靠，119號要記牢，著火沉者撲滅掉。
5、多一份小心，少一份擔心;多一份容忍，少一份沖動。
6、安全文明日，在外許警覺;生命誠可貴，千萬別忽略。
7、大學是文明的園地，也是安全的超前意識。
8、安全作砥柱，天塹變通途;安全人人抓，幸福千萬家。
9、安全伴我行，親人免擔心。
10、措施——保障校園安全，責任——保障學生平安。
11、安全牢記心中，走遍天下不憂。
12、安全在于未然防患，生命在于細心呵護。
13、播種習慣，收獲生活;播種生活，收獲性格;播種性格，收獲命運。
14、安全是生命的秤砣，不重卻能挑千斤。
15、安全保健康，千金及不上。
16、安全是前提，學習是目的，人人講安全，處處除隱患。
17、安全意識，時時具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。
18、多一份安全，多一點責任，校園就能長治久安。
19、別讓危險充斥生命，請用安全譜寫美麗人生。
20、大家自覺提高安全防范，享受社會帶來的快樂。
21、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費。
22、安全守護生命的寧靜，健康賜予生活的精彩。
23、安全系我心，平安伴我行，幸福滿校園。
24、不要讓魚兒離開水，也不讓自己游下水。
25、安全常效時時抓，基礎(chǔ)教育別丟下，細抓管理常檢查，發(fā)現(xiàn)問題解決它，做好文明人人夸。
26、成功的人士是靠文明而生活的，生命的價值是靠安全而體現(xiàn)的。
27、安在我心，全在我心，一起遵守大家放心。
28、安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。
29、安全是一把生命的直尺，請勿折斷它的完美。
30、安全的生活需要人人經(jīng)營，而不是口中一言。
31、安全是第一，如果不注意安全就會結(jié)束生命。
32、創(chuàng)辦安全育人活動，維護和諧校園環(huán)境。
33、安全是師生的生命線，師生是安全的負責人。
34、安全保護著生命的這支蠟燭，使它在燃盡之前不被熄滅。
35、安全是金，安全是寶，安全是文明的法寶。
36、安全是幸福的車輪，不轉(zhuǎn)卻永不分離。
37、倡導安全文明風尚，共建海經(jīng)平安校園。
38、不要亂拋你的物品，他很愛你這個主人。
39、大車、小車，車車留意;樓梯、電梯，梯梯小心。
40、赤子憂思，思國思家思夢想，慈母牽盼，盼兒盼女盼平安。
41、多看一眼，安全保險;早防一步，少出事故。
42、安全像只弓，不拉它就松;要想保安全，常把弓弦繃。
43、安全銘記于心，從此遠離危險。
44、安全在心中，保護自我時時刻刻不能忘。
45、安全伴我行，平安近距離。
46、安全，我們每個人都要遵守，如果我們不遵守，后果很嚴重，生命只有一次，如果大家想再看到我們這個美麗的世界，請大家牢記安全吧!愛惜僅有一次的生命。
47、防隱患迎安全，安全的意義在于行動。
48、安全，生命的源泉。
感謝你們多年來對學校工作的關(guān)心與支持，我校取得諸多喜人成績離不開你們的付出與功勞。為進一步貫徹落實《校園安全管理條例》和《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于認真做好XX年春季開學前后學校、幼兒園安全工作的通知》指示精神，學校本著對學生負責的態(tài)度，努力為學生健康成長創(chuàng)造安全、健康的教育環(huán)境，確保全校師生的安全，決定進一步強調(diào)各項安全措施，請各位家長支持并配合工作。
1.學校執(zhí)行更為嚴格的進出校門管理制度。學生上課時間，任何外來人員非公務(wù)和特殊情況不得進入校園，進入校園必須出示有效證件辦理登記手續(xù)，外來車輛有特殊情況經(jīng)審批后才可入內(nèi)。家長只能在周一早7：20—8：00、周一至周四下午5：10—6：00、周五下午4：30—5：20可以進入校園。
2.增強防范意識。家長要教育孩子注意上學、放學途中的安全，督促孩子學習并遵守道路交通安全法規(guī)，特別是走讀自理生，上學和放學時段，不要在外逗留。近年來學生交通安全事故頻發(fā)，請您督促您的孩子不騎、乘兩輪摩托、無牌無照、報廢、超載、不具備營運資格的車輛。
3.嚴禁學生到江河、水庫、池塘游泳，請您做好您孩子的教育、防范工作。
4.教育孩子注意食品安全、衛(wèi)生，不吃、不買路邊攤販兜售的三無產(chǎn)品，不帶零食到學校。
5.如果您的孩子有特殊體質(zhì)或疾病，請及時安排到醫(yī)院做健康檢查和診治，并告知班主任、體育老師、生活老師。
6.加強學習督查。教育學生不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，進校盡量不攜帶電子產(chǎn)品，不佩戴首飾、不看言情書籍、不抽煙和喝酒等。
7.不帶危險品進校園。學校嚴禁自帶管制器械、有毒有害的危險品或?qū)λ舜嬖趥ξｋU的健身器材等物品進入學校。教育孩子在同學間遇到矛盾時，要學會謙讓，切忌用武力代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
8.加強自我保護意識。 教育您的孩子隨時隨地注意，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。教育孩子不貪小便宜，不接受陌生人的禮物，不給陌生人帶路，不到偏僻和高危人群聚集的地方（網(wǎng)吧、酒吧等），教會孩子處理突發(fā)事件的方法，遇到人身傷害或欺辱，想辦法向警察、老師等大人求救并保留證據(jù)，牢記110、119、120等緊急求助電話的使用方法。
各位家長，孩子是我們的未來，是我們的希望，孩子的安全是你我共同的心愿，也是你我共同的責任。以上八條請您配合落實，讓我們一起努力，創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓孩子能夠健康快樂成長。
今天我講話的主題是：保護自我 ，校園安全應(yīng)從你我做起。
短短1個月零5天的時間，國內(nèi)就發(fā)生了六起傷害事件：....
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作望老師同學自覺保護自我，現(xiàn)提出以下幾點希望與大家共勉。
第一、提高安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、走讀生上學不準提前到校，住校生周日返校不要提前到校，學生不準在校門口玩耍。
第三、不準和社會青年交往引狼入室。遇到精神不正?？梢芍艘惚?。
第四、有事請假不準私自外出、夜不歸宿。
第五、遇到罪犯侵害及時呼救，向成年人處奔跑，同學之間要互相照應(yīng)團結(jié)就是力量。不能逃脫的尋找身邊器具，保護自我。
第六、在校外防止詐騙勒索，不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構(gòu)，以免給騙子以可乘之機。
一、領(lǐng)導重視，措施有力
根據(jù)學校的實際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)體系。我校建立了在中心校的直接領(lǐng)導下，各學校校長具體領(lǐng)導下，以專職安全保衛(wèi)人員為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實到位，信息及時互通反饋。各學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校安全工作領(lǐng)導小組，認真制定好學校安全工作計劃，并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、強化教育，常抓不懈
1、學校堅持精神文明建設(shè)，目標明確，努力營造良好的校園精神文明氛圍。每學期，上級主管部門領(lǐng)導到學校，檢查了相關(guān)材料，對我校給予了高度評價。
2、學校以培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系政教處的主題班、團會教育，寓教于活動、體驗中。結(jié)合學校的實際，狠抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比。
（1）開展了交通安全教育活動。通過主題班會的形式讓學生講解交通規(guī)則，認識交通危害，預防交通不安全事故。
（2）倡導自救自護，各年級各班結(jié)合各自實際，采取形式多樣的活動，培養(yǎng)學生自救自護能力和意識。學校定期進行安全撤離、遇緊急情況的演練活動，增加實踐經(jīng)驗。
（3）學校重視學生遠離網(wǎng)吧教育活動，不定期深入周邊網(wǎng)吧了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以班級形式舉行了“遠離網(wǎng)吧”“遠離”簽名活動。同時，學校加強微機課管理，教育學生不登陸有害網(wǎng)站，正確有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。
3、重視加強學生的健康教育，把學生的健康教育納入課表，有教學計劃、有備課、有考核，在校刊和校園網(wǎng)上有對學生進行健康知識講座、發(fā)放宣傳材料，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、重點部位，加強防范
學校定期進行全面排查，認真貫徹預防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，及時清除隱患，確保學校正常的教育教學工作。
1、我校聘請建筑專業(yè)人士對學校建筑安全進行排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
2、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，處理工作在門衛(wèi)進行，學生在校期間家長不得進入校園。
3、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。學校與各班、各處室簽定消防有安全責任書。嚴禁學生在學校使用明火。
4、進一步做好學生的飲食飲水工作，認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，從未發(fā)生食物中毒事故。宣傳食品衛(wèi)生，加強食堂衛(wèi)生工作力度，我們與食堂簽有協(xié)議書和安全衛(wèi)生責任書，都具備有效衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員持有健康證、上崗證。校園小賣店環(huán)境衛(wèi)生，達到了衛(wèi)生所提出的要求，不出售易燃易爆物品、管制刀具、仿真手槍、偽劣變質(zhì)食品。食堂有健全的管理制度并張貼上墻，確保師生用餐安全。
5、總務(wù)后勤人員及時對學生的活動器械、電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強實驗室、實驗器材管理，化學藥品有專人管理，化學藥品的使用有登記、簽領(lǐng)。
7、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對校門前道路的派出專人幫助治理，確保校門前的安全。
8、每天安排好值勤工作，有領(lǐng)導帶班，教師定點定崗，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導帶班，督促檢查。
五、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎無剎車、無鈴自行車上學。
