發(fā)布時(shí)間：2023-03-08 15:28:26
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的煤礦發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，大家好：
我是XX，今天非常榮幸參加由省煤監(jiān)局舉辦的“礦長(zhǎng)話(huà)安全”論壇，并作代表發(fā)言。下面我就煤礦企業(yè)“三基”建設(shè)方面的認(rèn)識(shí)做一匯報(bào)，并與大家共同討論。
人們常說(shuō)：“根基不牢，地動(dòng)山搖”，“高樓大廈、地基先行”，大到國(guó)家治理，小到企業(yè)管理，都是這樣的道理。在目前的社會(huì)環(huán)境下，國(guó)有煤礦要發(fā)展，要做強(qiáng)做大，要在行業(yè)中嶄露頭角，首先必須要“做優(yōu)”，而要“做優(yōu)”的關(guān)健就是要打牢根基，打牢基礎(chǔ)，也就是要將國(guó)有煤礦現(xiàn)行的管理方式、管理制度做進(jìn)一步改進(jìn)完善，實(shí)現(xiàn)“基層管理精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化；基礎(chǔ)管理規(guī)范化、程序化；基本素質(zhì)提升常態(tài)化、效率化”，以此來(lái)促進(jìn)國(guó)有煤礦整體管理水平的不斷提高。
多年來(lái)，由于受地域環(huán)境、工作環(huán)境和習(xí)慣性思維方式的影響，許多國(guó)有煤礦企業(yè)盡管實(shí)施了改制轉(zhuǎn)型，推行了混合所有制模式，但新的管理方式、管理制度在有些煤礦的貫徹執(zhí)行中卻并不盡如人意。舊的管理制度、方式、習(xí)慣在煤礦企業(yè)的基層仍然得以延續(xù)，這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在面以下幾個(gè)方面：
首先，管理權(quán)限不明晰、不明確，制度措施執(zhí)行力差。部分煤礦乃至集團(tuán)公司的處室、礦領(lǐng)導(dǎo)直接插手班組管理，干涉考核執(zhí)法，基層區(qū)、隊(duì)長(zhǎng)跨過(guò)班組長(zhǎng)直接對(duì)員工進(jìn)行考核，使考核缺乏公開(kāi)、公正、公平性；一些規(guī)章制度從公司、礦、區(qū)、隊(duì)、班組到現(xiàn)場(chǎng)每名員工，層層下去，被層層“折扣”，使得文件、制度、法規(guī)根本嚴(yán)格不起來(lái)，落實(shí)不下去，貫徹不到底。雖然講到了、布署到了，卻沒(méi)有做到位，造成“出的文件調(diào)子高，執(zhí)行起來(lái)一團(tuán)糟”的尷尬局面。
其次，員工對(duì)新的管理制度、管理方法接受度差，抵觸情緒大，普遍存在應(yīng)付、敷衍現(xiàn)象。比如在職工的行為養(yǎng)成方面，總是對(duì)過(guò)去的行為習(xí)慣習(xí)以為常，總認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化、軍事化的管理太過(guò)繁瑣，是“無(wú)事找事干”，許多職工認(rèn)為煤礦工作本來(lái)就很辛苦、很累，還要在八小時(shí)之外搞這些“名堂”沒(méi)有必要，所以對(duì)這些管理規(guī)定不聞不問(wèn)。
第三是基層管理水平差、基礎(chǔ)管理薄弱，基層管理者缺乏責(zé)任心、缺乏擔(dān)當(dāng)。煤礦一般身處深山，遠(yuǎn)離市區(qū)，信息相對(duì)閉塞，部分班組長(zhǎng)文化水平不高，責(zé)任心不強(qiáng)，技術(shù)水平欠缺，管理方式原始，素質(zhì)偏低，習(xí)慣性管理方式多，整體觀(guān)念、全局意識(shí)淡薄。而且中高層管理者對(duì)基層監(jiān)督力度也比較弱，基層員工行為自覺(jué)性差，由于沒(méi)有很好的采取聯(lián)動(dòng)機(jī)制，部分管理人員監(jiān)督管理不力，怕得罪人，當(dāng)好好先生，在基層考核中講情面，論哥們弟兄關(guān)系，喜歡留一手。
要解決煤礦存在的上述三方面的問(wèn)題，就要抓好煤礦的“三基”建設(shè)(基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力建設(shè)），簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：抓住基層，夯實(shí)基礎(chǔ)，苦練基本功。從“抓腦子”著手解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，通過(guò)“抓票子”“抓位子”、“抓面子”規(guī)范員工行為，提升員工的安全意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)及整體素質(zhì)，完善和深化現(xiàn)行管理制度、構(gòu)建起行之有效的“三基”管理體系。
“三基”建設(shè)的內(nèi)在要求就是要重心下移抓基層，關(guān)口前移抓基礎(chǔ)，以人為本提素質(zhì)。重心下移抓基層就是把基層科隊(duì)、班組視為煤礦安全生產(chǎn)的前沿陣地，把基層科隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)視為一線(xiàn)的兵頭將尾。“三基”建設(shè)就要在現(xiàn)行管理制度基礎(chǔ)上，不斷完善、深化，使之精、細(xì)、強(qiáng)，逐步成為體系。那么如何才能抓好“三基”建設(shè)呢？
首先要強(qiáng)化基層管理建設(shè)，在基層管理方面要從“精、細(xì)”入手，落腳于“五精五細(xì)”，即工作細(xì)致、產(chǎn)品精良、深研細(xì)究、技術(shù)精湛，指標(biāo)細(xì)化，管理精細(xì)、注重細(xì)節(jié)、協(xié)作精密、行事細(xì)膩、文化精彩。抓好各項(xiàng)記錄、臺(tái)賬、考核資料的建立，同時(shí)重點(diǎn)抓好科隊(duì)自治、班組自主、員工自律為主要內(nèi)容的自主管理。加強(qiáng)科隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、員工三支隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀科隊(duì)、班組建設(shè)競(jìng)賽，加大科隊(duì)、班組自治權(quán)利，使科隊(duì)、班組員工充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化班組自主管理，選聘好班組長(zhǎng)，并提升其地位，促進(jìn)其職能轉(zhuǎn)變，把責(zé)任、壓力傳遞到班組。開(kāi)展好優(yōu)秀班組長(zhǎng)競(jìng)賽和“三無(wú)班組”競(jìng)賽活動(dòng)，努力增強(qiáng)班組活力，重視員工自律，努力實(shí)現(xiàn)“制約+自覺(jué)”向“自覺(jué)+制約”轉(zhuǎn)變，在制度管理中融入企業(yè)文化管理、人本管理的基本要求，不斷探索更加有效的管理機(jī)制。
其次在夯實(shí)基礎(chǔ)方面，要求各個(gè)基層單位進(jìn)一步抓好建章建制、流程再造，依靠制度的規(guī)范性、程序性來(lái)保證煤礦企業(yè)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。首先要建立起標(biāo)準(zhǔn)化體系。人本精細(xì)管理是以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為前題，從細(xì)微處入手，以人為本，質(zhì)量為基，就是對(duì)每一天、每件事、每個(gè)人、每個(gè)崗位都要根據(jù)工作實(shí)際建立起標(biāo)準(zhǔn)體系。進(jìn)而建立起企業(yè)自己的文化引領(lǐng)體系。要以煤礦發(fā)展目標(biāo)和共同愿景“舉旗”，以安全機(jī)制“塑形”，以先進(jìn)理念滲透開(kāi)發(fā)“鑄魂”。用嚴(yán)格的制度來(lái)規(guī)范人，用完普的制度來(lái)保障人，在深化“市場(chǎng)化安全管理”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實(shí)施“員工安全檔案管理”，提升員工安全意識(shí)。最后要建立起崗位管理的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)管理看板，公開(kāi)講評(píng)，素質(zhì)提升、高技能人才評(píng)選等有效的內(nèi)部機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理。
辦公室既是我礦機(jī)關(guān)后勤服務(wù)工作的承擔(dān)者，又對(duì)全礦后勤服務(wù)工作擔(dān)負(fù)著監(jiān)督、協(xié)調(diào)、考核職能。事無(wú)巨細(xì)，內(nèi)容繁雜而又責(zé)任重大。隨著礦井各項(xiàng)工作的發(fā)展，對(duì)后勤服務(wù)工作的要求也越來(lái)越高、越來(lái)越具體。如何認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步做好后勤服務(wù)工作，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作提供更好的支持，我們進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研和思考。
一、目前后勤服務(wù)工作存在的主要問(wèn)題
1、機(jī)關(guān)區(qū)隊(duì)辦公硬件設(shè)施配備跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。近兩年機(jī)關(guān)人員增加較快，計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、值班室、辦公桌椅等固定資產(chǎn)配備有限，難以滿(mǎn)足實(shí)際需要。礦井信息化建設(shè)快速推進(jìn)，對(duì)信息處理設(shè)備要求越來(lái)越高，有一半以上計(jì)算機(jī)配置普遍較低，不能滿(mǎn)足使用。一部分設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理不善，造成資源浪費(fèi)。
2、管理費(fèi)用逐年上升，辦公材料消耗巨大。首先，企業(yè)正處于快速發(fā)展期，近年來(lái)新事物、新工作緊鑼密鼓，大型材料、有增無(wú)減，新形勢(shì)對(duì)文件材料印刷的要求越來(lái)越高。其次，無(wú)紙化辦公推行不夠徹底，信息化建設(shè)與實(shí)際應(yīng)用存在較為嚴(yán)重的“兩張皮”現(xiàn)象。再次，員工在辦公材料使用中的節(jié)約意識(shí)薄弱，辦公室推行“雙面打印”、“節(jié)約耗材”等行動(dòng)力量有限，收效甚微。第四，控制辦公用品的制度不夠健全，缺乏有效的控制和考核手段。
3、業(yè)務(wù)接待工作規(guī)格不高，缺乏創(chuàng)新。主要表現(xiàn)是《業(yè)務(wù)接待制度》中未能對(duì)接待規(guī)格、接待程序、招待項(xiàng)目、參觀(guān)路線(xiàn)、解說(shuō)陪同等進(jìn)行規(guī)范，在實(shí)際工作中單靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理和操作。
4、生活后勤服務(wù)工作管理不嚴(yán)不細(xì)，責(zé)任制落實(shí)不力，呈現(xiàn)整體下滑局面。在食堂管理上，主要是核算帳務(wù)不規(guī)范，工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)跟不上形勢(shì)要求。在職工浴池管理上，主要是工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作責(zé)任心參差不齊，未能實(shí)行一貫制的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施維修保養(yǎng)投入不足。在水電暖供應(yīng)上，主要是職工技術(shù)素質(zhì)、工作效率、文明細(xì)致作業(yè)方面比較欠缺，原因是未建立后勤服務(wù)工種的技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核機(jī)制。
5、小車(chē)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制不健全，職工通勤服務(wù)質(zhì)量有待提高。主要是駕駛員薪酬制度不盡合理，“日工資”制度長(zhǎng)期未能實(shí)行，對(duì)調(diào)動(dòng)工作積極性有一定的負(fù)面影響。由此導(dǎo)致大轎車(chē)司機(jī)工作任務(wù)不均衡，出車(chē)服務(wù)質(zhì)量在一定程度受到影響。
二、解決以上問(wèn)題的對(duì)策
1、適當(dāng)關(guān)注辦公硬件設(shè)施的配置更新。建議礦上擠出一定資金給基層區(qū)隊(duì)配備打印機(jī)，更新計(jì)算機(jī)，或提高計(jì)算機(jī)性能，以達(dá)到提高工作效率，適應(yīng)網(wǎng)上辦公的起碼要求。
2、健全辦公用品消耗管理制度，嚴(yán)格實(shí)行辦公費(fèi)用包干制度（或試行代金券制度），制定辦公品和低制耐用品消耗計(jì)劃，按季度考核，實(shí)行節(jié)獎(jiǎng)超罰，以有效控制辦公材料消耗，促使各單位自覺(jué)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。
3、修訂《業(yè)務(wù)接待制度》，對(duì)接待程序、接待規(guī)格、招待項(xiàng)目、參觀(guān)路線(xiàn)、解說(shuō)陪同等一系列問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范，由礦黨政共同簽署，全面執(zhí)行。
4、加強(qiáng)食堂管理。對(duì)食堂工作人員尤其是服務(wù)員開(kāi)展必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范禮儀標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)能力。積極接受經(jīng)營(yíng)部、財(cái)務(wù)部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，盡快改正食堂核算帳務(wù)不規(guī)范的問(wèn)題，堵塞漏洞。
一、目前后勤服務(wù)工作存在的主要問(wèn)題
1、機(jī)關(guān)區(qū)隊(duì)辦公硬件設(shè)施配備跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。近兩年機(jī)關(guān)人員增加較快，計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、值班室、辦公桌椅等固定資產(chǎn)配備有限，難以滿(mǎn)足實(shí)際需要。礦井信息化建設(shè)快速推進(jìn)，對(duì)信息處理設(shè)備要求越來(lái)越高，有一半以上計(jì)算機(jī)配置普遍較低，不能滿(mǎn)足使用。一部分設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理不善，造成資源浪費(fèi)。
2、管理費(fèi)用逐年上升，辦公材料消耗巨大。首先，企業(yè)正處于快速發(fā)展期，近年來(lái)新事物、新工作緊鑼密鼓，大型材料、有增無(wú)減，新形勢(shì)對(duì)文件材料印刷的要求越來(lái)越高。其次，無(wú)紙化辦公推行不夠徹底，信息化建設(shè)與實(shí)際應(yīng)用存在較為嚴(yán)重的“兩張皮”現(xiàn)象。再次，員工在辦公材料使用中的節(jié)約意識(shí)薄弱，辦公室推行“雙面打印”、“節(jié)約耗材”等行動(dòng)力量有限，收效甚微。第四，控制辦公用品的制度不夠健全，缺乏有效的控制和考核手段。
3、業(yè)務(wù)接待工作規(guī)格不高，缺乏創(chuàng)新。主要表現(xiàn)是《業(yè)務(wù)接待制度》中未能對(duì)接待規(guī)格、接待程序、招待項(xiàng)目、參觀(guān)路線(xiàn)、解說(shuō)陪同等進(jìn)行規(guī)范，在實(shí)際工作中單靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理和操作。
4、生活后勤服務(wù)工作管理不嚴(yán)不細(xì)，責(zé)任制落實(shí)不力，呈現(xiàn)整體下滑局面。在食堂管理上，主要是核算帳務(wù)不規(guī)范，工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)跟不上形勢(shì)要求。在職工浴池管理上，主要是工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作責(zé)任心參差不齊，未能實(shí)行一貫制的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施維修保養(yǎng)投入不足。在水電暖供應(yīng)上，主要是職工技術(shù)素質(zhì)、工作效率、文明細(xì)致作業(yè)方面比較欠缺，原因是未建立后勤服務(wù)工種的技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核機(jī)制。
5、小車(chē)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制不健全，職工通勤服務(wù)質(zhì)量有待提高。主要是駕駛員薪酬制度不盡合理，“日工資”制度長(zhǎng)期未能實(shí)行，對(duì)調(diào)動(dòng)工作積極性有一定的負(fù)面影響。由此導(dǎo)致大轎車(chē)司機(jī)工作任務(wù)不均衡，出車(chē)服務(wù)質(zhì)量在一定程度受到影響。
二、解決以上問(wèn)題的對(duì)策
1、適當(dāng)關(guān)注辦公硬件設(shè)施的配置更新。建議礦上擠出一定資金給基層區(qū)隊(duì)配備打印機(jī)，更新計(jì)算機(jī)，或提高計(jì)算機(jī)性能，以達(dá)到提高工作效率，適應(yīng)網(wǎng)上辦公的起碼要求。
2、健全辦公用品消耗管理制度，嚴(yán)格實(shí)行辦公費(fèi)用包干制度（或試行代金券制度），制定辦公品和低制耐用品消耗計(jì)劃，按季度考核，實(shí)行節(jié)獎(jiǎng)超罰，以有效控制辦公材料消耗，促使各單位自覺(jué)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。
3、修訂《業(yè)務(wù)接待制度》，對(duì)接待程序、接待規(guī)格、招待項(xiàng)目、參觀(guān)路線(xiàn)、解說(shuō)陪同等一系列問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范，由礦黨政共同簽署，全面執(zhí)行。
4、加強(qiáng)食堂管理。對(duì)食堂工作人員尤其是服務(wù)員開(kāi)展必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范禮儀標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)能力。積極接受經(jīng)營(yíng)部、財(cái)務(wù)部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，盡快改正食堂核算帳務(wù)不規(guī)范的問(wèn)題，堵塞漏洞。
關(guān)鍵詞：福建省高校 健美操 競(jìng)賽
中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）09（b）-0196-02
運(yùn)動(dòng)總是和競(jìng)賽分不開(kāi)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及與提高很大程度上是靠其競(jìng)賽的開(kāi)展來(lái)推動(dòng)的，競(jìng)賽是一種有效的、直觀(guān)的宣傳手段，它讓更多的學(xué)生了解健美操，向往學(xué)習(xí)健美操。從1995年在法國(guó)巴黎舉辦的第一屆世界健美操競(jìng)標(biāo)賽開(kāi)始，它就成為推動(dòng)世界健美操發(fā)展的主要方式，到2012年的第十二屆世界健美操錦標(biāo)賽，健美操項(xiàng)目得到了前所未有的發(fā)展，中國(guó)代表隊(duì)獲得四金二銅的好成績(jī)。福建省高校健美操的發(fā)展同樣要靠競(jìng)賽來(lái)推動(dòng)發(fā)展。健美操競(jìng)賽的水平是高校健美操發(fā)展的水平的體現(xiàn)，同時(shí)，以競(jìng)賽為手段不斷促進(jìn)健美操項(xiàng)目的發(fā)展。
福建省高校的開(kāi)展起步較晚，因此至目前止，未有對(duì)我省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽現(xiàn)狀進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。所以有關(guān)我省高校健美操競(jìng)賽的組織、項(xiàng)目設(shè)置、學(xué)校健美操隊(duì)伍組建、訓(xùn)練、教練員、裁判員狀況等是值得我們探討的問(wèn)題。
1 研究對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
選取福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、莆田學(xué)院、漳州師范學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建交通學(xué)院等15所普通高校為研究樣本，以福建省普通高校健美操競(jìng)賽狀況為研究對(duì)象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
本人通過(guò)計(jì)算機(jī)檢索和人工檢索，查閱了2000年以來(lái)與健美操有關(guān)的文章300余篇，健美操專(zhuān)著近三部，對(duì)許多有價(jià)值的資料和文獻(xiàn)進(jìn)行了整理和歸納，為論文的綜述、論證和撰寫(xiě)提供理論參考。
1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
本研究對(duì)隨機(jī)抽取的福建省15所普通高校的健美操裁判員、教練員和學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
通過(guò)直接發(fā)放與電子郵件形式進(jìn)行，對(duì)健美操裁判員共發(fā)放40份問(wèn)卷，回收36份，回收率為90%，有效問(wèn)卷33份，有效率為91.67%。
通過(guò)直接發(fā)放與電子郵件形式進(jìn)行，對(duì)健美操教練共發(fā)放35份問(wèn)卷，回收35份，回收率為100%，有效問(wèn)卷33份，有效率為94.28%。
運(yùn)動(dòng)員問(wèn)卷：采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放與通過(guò)教練員發(fā)放，共發(fā)放問(wèn)卷400份。（見(jiàn)表1）
1.2.3 專(zhuān)家訪(fǎng)談法
針對(duì)本研究的需要，對(duì)福建省健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)家、以及裁判員、教練員進(jìn)行訪(fǎng)談。采用的方法有：電話(huà)訪(fǎng)談、面對(duì)面訪(fǎng)談、QQ訪(fǎng)談。
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
采用Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1.2.5 邏輯分析法
通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等所獲得的資料，總結(jié)福建省普通高校健美操競(jìng)賽發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)歸納的方法，對(duì)基本理論梳理和相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果進(jìn)行邏輯分析。
2 結(jié)果與分析
2.1 健美操競(jìng)賽發(fā)展?fàn)顩r
福建省高校健美操經(jīng)歷了短短幾年的推廣和發(fā)展，健美操競(jìng)賽已經(jīng)初具規(guī)模，形成了較為完善的競(jìng)賽體系。從2004年開(kāi)始舉行福建省首屆高校健美操競(jìng)賽，到2006年福建省第十三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)首次將健美操列入比賽項(xiàng)目，再到2011年福建省第十四屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽的成功舉辦，我省已成功舉辦三次全省范圍內(nèi)的健美操比賽，比賽次數(shù)在數(shù)量上雖然不多，但每次比賽都是我省健美操項(xiàng)目發(fā)展的見(jiàn)證。比賽的規(guī)模，參賽運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量都在不斷的增多，在運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技術(shù)，教練員的創(chuàng)編與創(chuàng)新方面也得到了很大的提高。
健美操內(nèi)容豐富，形式多樣，從分類(lèi)情況來(lái)看，分為徒手健美操和輕器械健美操。比賽項(xiàng)目的設(shè)置根據(jù)本校健美操發(fā)展的水平而定，自選動(dòng)作的比賽對(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員的要求較高，比賽難度也比較大，從某種意義上說(shuō)，它是競(jìng)賽水平高低的體現(xiàn)，而在健美操競(jìng)賽開(kāi)展的初期通常采用難度較低的規(guī)定動(dòng)作做為比賽項(xiàng)目。我省高校健美操比賽項(xiàng)目主要以徒手健美操為主，健美操比賽主要采用規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，以及半自選動(dòng)作三種形式進(jìn)行。
2.2 運(yùn)動(dòng)員狀況分析
2.2.1 運(yùn)動(dòng)員性別與年級(jí)特征
我省男、女運(yùn)動(dòng)員比例懸殊較大，本科院校女生占69.89%，高職高專(zhuān)院校女生占66.84%，說(shuō)明我省高校參加健美操比賽的運(yùn)動(dòng)員以女生為主，學(xué)生一直以來(lái)總是認(rèn)為健美操是女孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這種現(xiàn)象對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展極為不利，應(yīng)引起高度重視。
2.2.2 運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)年限與運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)
在對(duì)運(yùn)動(dòng)員健美操水平的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有健身健美操等級(jí)證書(shū)，87.56%的運(yùn)動(dòng)員大學(xué)之前沒(méi)有接觸過(guò)健美操，運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)健美操的時(shí)間普遍不長(zhǎng)。主要是因?yàn)槲沂≡谥袑W(xué)沒(méi)能很好開(kāi)展健美操項(xiàng)目，很多學(xué)生是到了大學(xué)才開(kāi)始接觸健美操，所以運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)年限較短。
2.2.3 運(yùn)動(dòng)員參賽次數(shù)情況
調(diào)查顯示，有44.15%的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加過(guò)比賽，僅參加過(guò)一次比賽的也只有34.84%，參加過(guò)兩次比賽的占16.76%，而三次以上的僅僅占4.25%。由于學(xué)校較少舉辦健美操比賽，而省內(nèi)大型比賽就更少了，所以很多運(yùn)動(dòng)員無(wú)法參加比賽，獲得比賽經(jīng)驗(yàn)。
2.3 教練員狀況分析
健美操的發(fā)展離不開(kāi)教練員，一批文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能高的教練員，對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)水平的促進(jìn)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
2.3.1教練員年齡、性別分布
調(diào)查得知教練員年齡在30歲以下的接近一半，占了48.48%，30～45歲的占33.33%，45歲以上的占18.18%，福建省健美操教練員年齡普遍較為年輕，大多是剛畢業(yè)5年的教師，從當(dāng)前情況看，教練員隊(duì)伍年輕，在能力和經(jīng)驗(yàn)上可能較為缺乏，但是從長(zhǎng)期發(fā)展角度看，福建省教練員隊(duì)伍有很大的潛力，這部分年輕教練員將會(huì)成為福建省健美發(fā)展的中堅(jiān)力量。
在性別結(jié)構(gòu)方面，福建省健美操教師的男、女比例為1∶3，女教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男教師，這也是大部分學(xué)生認(rèn)為健美操項(xiàng)目是女生項(xiàng)目的原因。而健美操?gòu)?qiáng)調(diào)健、力、美的統(tǒng)一，水平越高，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)要求也越高，男性在這方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)，福建省健美操的發(fā)展需要培養(yǎng)更多的男性健美操老師。
2.3.2 教練員學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)
福建省高校健美操教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，本科學(xué)歷的占69.70%，碩士學(xué)歷占27.27%，專(zhuān)科學(xué)歷僅占3.03%。而教練員的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)不夠合理調(diào)查顯示，超過(guò)一半的教練員是助教職稱(chēng)，講師職稱(chēng)的教練員只占33.33%，副教授職稱(chēng)的教練員更少，僅占15.15%。學(xué)歷與職稱(chēng)的這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由于健美操運(yùn)動(dòng)在我省發(fā)展的時(shí)間較短。
2.3.3 教練員原專(zhuān)業(yè)分布情況
本研究對(duì)高校健美操教練員的原始專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，見(jiàn)表2，教練員原始專(zhuān)業(yè)為健美操的僅占39.39%，很多教練員是工作之后才開(kāi)始學(xué)習(xí)健美操的，因各項(xiàng)目的特點(diǎn)不同，本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的健美操專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，所以對(duì)健美操的訓(xùn)練、比賽理解不夠深入，這對(duì)健美操競(jìng)賽的發(fā)展產(chǎn)生很多不利因素。
2.3.4 教練員帶隊(duì)情況
由于福建省舉辦大型健美操比賽的次數(shù)少，到目前為止僅舉辦過(guò)3次省級(jí)健美操比賽，所以大部分教師的帶隊(duì)次數(shù)在1～2次。帶隊(duì)次數(shù)在5次以上的教練員，主要是教練員所在的學(xué)校健美操項(xiàng)目發(fā)展良好，學(xué)校支持帶隊(duì)參加省、全國(guó)比賽。教練員的水平、經(jīng)驗(yàn)、能力都是通過(guò)多次的帶隊(duì)積累獲得的，同時(shí)，帶隊(duì)參加比賽也是教練員學(xué)習(xí)的一種途徑，從一定程度上看，教練員帶隊(duì)次數(shù)可以體現(xiàn)教練員的水平。
2.4 裁判員狀況分析
競(jìng)賽的發(fā)展總是和裁判員分不開(kāi)的，隨著福建省健美操項(xiàng)目的發(fā)展，裁判員隊(duì)伍水平也得到了很大的提高，但仍存在裁判等級(jí)偏低，裁判員學(xué)習(xí)次數(shù)少，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的裁判員管理隊(duì)伍等方面的不足。
2.4.1 裁判員年齡狀況
在對(duì)福建省健美操裁判員的調(diào)查中得知，福建省健美操裁判員30歲以下的占30.6%，30～45歲的占44.4%，45歲以上的占25%。可以看出，福建省健美操裁判員較為年輕。主要由于福建省健美操競(jìng)賽開(kāi)展較晚，發(fā)展時(shí)間短。
2.4.2 裁判員等級(jí)狀況
調(diào)查得知，福建省健美操裁判員等級(jí)總體不高，國(guó)際級(jí)裁判僅1人，占2.8%，國(guó)際一級(jí)裁判員也只有9人占25%，而國(guó)家二級(jí)裁判員超過(guò)了一半，有20人，達(dá)到了55.6%，國(guó)家三級(jí)裁判員6人，占16.7%?？梢钥闯?，高級(jí)裁判員和低級(jí)別裁判員都比較少，特別是國(guó)際級(jí)裁判員，目前福建省只有一名國(guó)際級(jí)裁判員，大部分裁判員的等級(jí)都是二級(jí)。調(diào)查還顯示，多數(shù)裁判員證書(shū)是在校學(xué)習(xí)期間獲得，畢業(yè)之后很少主動(dòng)進(jìn)行裁判員的學(xué)習(xí)。此外，福建省健美操賽事少，裁判員的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)少，使裁判員對(duì)自身的裁判員等級(jí)不夠重視。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
（1）福建省各高校舉辦健美操比賽項(xiàng)目設(shè)置單一，比賽項(xiàng)目主要以徒手健美操為主，比賽主要采用規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，以及半自選動(dòng)作三種形式進(jìn)行，這是我省高校健美操競(jìng)賽在項(xiàng)目設(shè)置上存在的單一性問(wèn)題。
（2）福建省高校健美操教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，在職稱(chēng)結(jié)構(gòu)上超過(guò)一半的教練員是助教職稱(chēng)。學(xué)歷與職稱(chēng)的這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由于健美操運(yùn)動(dòng)在我省健美操項(xiàng)目發(fā)展的時(shí)間較短。
（3）福建省高校健美操教練員帶隊(duì)參賽次數(shù)少經(jīng)驗(yàn)不足，帶隊(duì)次數(shù)在兩次以?xún)?nèi)的比例超過(guò)了一半。
（4）福建省健美操比賽運(yùn)動(dòng)員男、女運(yùn)動(dòng)員比例懸殊較大，我省高校參加健美操比賽的運(yùn)動(dòng)員以女生為主，此外，運(yùn)動(dòng)員參賽次數(shù)少。
（5）福建省高校健美操裁判員力量薄弱，近幾年隨著健美操項(xiàng)目的發(fā)展，福建省高校健美操裁判員的數(shù)量與質(zhì)量均有明顯改善，但裁判員隊(duì)伍較為年輕，裁判等級(jí)不高。
3.2 建議
（1）發(fā)揮福建省大學(xué)生健美操協(xié)會(huì)功能與作用，利用良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)健美操的宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與健美操運(yùn)動(dòng)的積極性，增加比賽次數(shù)，挖掘更多有潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員，加強(qiáng)校際間的交流。健美操比賽是健美操普及與開(kāi)展的催化劑，對(duì)推動(dòng)高校健美操的發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。建議高校健美操比賽每年或每?jī)赡昱e行一次，形式不限，使比賽成為一個(gè)固定的模式。
（2）建立健美操的長(zhǎng)期訓(xùn)練隊(duì)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。福建省高校健美操普遍出現(xiàn)組隊(duì)時(shí)間和訓(xùn)練時(shí)間短，訓(xùn)練時(shí)間不固定的情況，但是健美操運(yùn)動(dòng)卻具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的形體、姿態(tài)、各項(xiàng)身體素質(zhì)及樂(lè)感、藝術(shù)修養(yǎng)、表現(xiàn)力等方面都有較高的要求，而且這些素質(zhì)都不是通過(guò)短時(shí)間的訓(xùn)練就能提高的，因此，可以建立一個(gè)長(zhǎng)期的健美操訓(xùn)練，加強(qiáng)和鞏固隊(duì)員的基本功，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，保證在競(jìng)賽中發(fā)揮出較高的水平，促建福建省高校健美操競(jìng)賽的發(fā)展。
（3）加強(qiáng)健美操教練員、裁判員的隊(duì)伍建設(shè)。在省內(nèi)定期或不定期的舉辦有關(guān)健美操的培訓(xùn)班，包括編排、動(dòng)作創(chuàng)編、比賽規(guī)則和音樂(lè)制作等基本技能。組織健美操裁判員、教練員參加全國(guó)性的健美操學(xué)習(xí)，以提高健美操裁判員、教練員綜合能力。
（4）建立健美操信息共享平臺(tái)，開(kāi)通福建省健美操藝術(shù)體操網(wǎng)，組建健美操教練員、裁判員QQ群，傳播健美操前沿的最新信息和發(fā)展動(dòng)向。
（5）承辦國(guó)內(nèi)大賽，組織省內(nèi)和省際間的比賽，為福建省的高校提供更多參加比賽的機(jī)會(huì)，通過(guò)比賽學(xué)習(xí)其他省份和學(xué)校優(yōu)秀健美操隊(duì)伍的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與他們的交流和溝通，促進(jìn)福建省高校健美操競(jìng)賽的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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大學(xué)生座談會(huì)上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我叫楊永，今天非常高興能參加此次座談會(huì)，這是公司對(duì)我們的關(guān)心和重視，在此我衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
2008年7月我大學(xué)畢業(yè)，懷揣著激動(dòng)的心情和年輕人的抱負(fù)我簽約了鶴煤公司。在煤炭資源行業(yè)兼并重組的背景下，2008年12月5日河南煤業(yè)化工集團(tuán)成立，我驕傲地成為了這個(gè)大家庭的一員。于逆境中誕生的河南煤業(yè)化工集團(tuán)，靠創(chuàng)新和機(jī)制，靠獨(dú)特有效的安全管理模式，不僅成功度過(guò)了國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)寒冬，更順利的實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的深度融合，創(chuàng)造了一流的業(yè)績(jī)，驕傲地挺進(jìn)了世界500強(qiáng)企業(yè)。作為其中一名微不足道的技術(shù)管理人員，三年多以來(lái)，我深深地感受到了大家庭的溫暖和力量，感受到了公司先進(jìn)的文化理念，卓越的管理經(jīng)驗(yàn)，我暗暗告訴自己一定要積極工作、扎根煤礦、施展抱負(fù)、奉獻(xiàn)礦山，不辜負(fù)礦山對(duì)我的培養(yǎng)。
工作以來(lái)，我一直在艱苦的區(qū)隊(duì)，在平凡的崗位上鍛煉成長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)苦干;工作中，我通過(guò)深入現(xiàn)場(chǎng)，積極將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力摸索，為區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)出謀劃策;工作中，我積極地適應(yīng)環(huán)境，與同事友好相處，盡職盡責(zé)，立足自身，順勢(shì)發(fā)展„„在此我就個(gè)人而言，談?wù)剮c(diǎn)感受和大家分享。
作為一名大學(xué)生，第一點(diǎn)我覺(jué)得我們要積極改變自我，適應(yīng)環(huán)境。俗話(huà)說(shuō):“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，適者生存。”只有我們積極地融入環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，才能穩(wěn)定，方可發(fā)展，才能安靜，方可思遠(yuǎn)，才能睿智，方可作為;第二點(diǎn)、我們要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，苦練內(nèi)功。俗話(huà)說(shuō):“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”大學(xué)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)階段，只有通過(guò)在工作中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷總結(jié)，苦練內(nèi)功，堅(jiān)忍不拔，始終保持一股干勁、一種激情、一種拼命咬住目標(biāo)不放松的精神，以昂揚(yáng)向上的斗志、攻堅(jiān)克難的勇氣，才能為煤礦安全生產(chǎn)做出貢獻(xiàn);第三點(diǎn)我們要適時(shí)展現(xiàn)自我，勇于擔(dān)當(dāng)。俗話(huà)說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我們要在戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎的同時(shí)展示青春朝氣，年輕銳氣，敢于做事，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人理想與集團(tuán)公司宏偉遠(yuǎn)景相結(jié)合，做到人企合一，不斷挖掘潛能，提升自我價(jià)值。
作為一名技術(shù)管理人員，第一點(diǎn)我覺(jué)得我們要深知技術(shù)措施編制的責(zé)任，在實(shí)際工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，從技術(shù)源頭把好安全關(guān)。技術(shù)措施上任何一點(diǎn)疏忽都有可能釀成事故發(fā)生，影響施工質(zhì)量，對(duì)工友生命和企業(yè)利益產(chǎn)生不可彌補(bǔ)的損失;第二點(diǎn)我們要擔(dān)負(fù)起技術(shù)管理的重任，就必須堅(jiān)持做到七個(gè)多:多到現(xiàn)場(chǎng)跟班、多到現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量考證、多向領(lǐng)導(dǎo)和老工人學(xué)習(xí)、多向書(shū)本探究、多關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)變化、多詢(xún)問(wèn)措施實(shí)施情況、多問(wèn)工友操作情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)缺，經(jīng)過(guò)千錘百煉使技術(shù)措施具有可操作性和針對(duì)性。第三點(diǎn)對(duì)于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作、精細(xì)化管理工作我們要做好繼承和創(chuàng)新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用創(chuàng)新的精神注入新活力。要堅(jiān)持走技術(shù)和安全質(zhì)量一體化道路，用技術(shù)創(chuàng)新增強(qiáng)安全系數(shù)，用技術(shù)改革簡(jiǎn)化工序，提高質(zhì)量管理，堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新走質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化捷徑的道路，做到不僅有亮點(diǎn)和精品，還要降低成本，做到三化管理。
進(jìn)入煤礦工作以來(lái)，也時(shí)常感到辛苦勞累，但俗話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，越是艱苦的環(huán)境，越能磨練我們的意志，越能激發(fā)我們的潛能。改變施工工藝，多少設(shè)備少上人，利用科學(xué)技術(shù)減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，解決瓶頸問(wèn)題，解放勞動(dòng)力，提高生產(chǎn)力，這也是我們大學(xué)生的職責(zé)。在這里，我只想說(shuō)吃苦是福，這些財(cái)富必將更加堅(jiān)定我們的信念，堅(jiān)定地指引我們的工作生活。請(qǐng)讓我們大家攜起手來(lái)，和衷共濟(jì)，風(fēng)雨同舟，為河南煤業(yè)化工集團(tuán)更加更加輝煌的明天而努力!
謝謝大家!
大學(xué)生座談會(huì)上的發(fā)言稿
大家好!我某某支行的某某某，是去年年底剛進(jìn)行的新員工。在這里首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表新員工發(fā)言。
記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就能收獲什么”，對(duì)于剛進(jìn)行的我們來(lái)說(shuō)，這句話(huà)更是意味深遠(yuǎn)。下面我談下自己的兩點(diǎn)感想:
扎根于農(nóng)合行這片沃土，感受成長(zhǎng)的喜悅和激情
在進(jìn)農(nóng)合行短短六個(gè)月不到的時(shí)間里，卻是我三十年人生經(jīng)歷中成長(zhǎng)最快的階段。在這里，我深刻感受到農(nóng)合行為每個(gè)員工提供發(fā)展的平臺(tái)是多么寬廣，感受到了大家庭的溫暖與感動(dòng)。還記得剛進(jìn)行時(shí)的忐忑不安，因?yàn)樽哉J(rèn)為非科班出身的我學(xué)起業(yè)務(wù)來(lái)肯定比專(zhuān)業(yè)對(duì)口的新員工慢，不甘人后的個(gè)性使我對(duì)此擔(dān)心不已，跟在師父后面仔細(xì)地記錄臨柜的操作規(guī)程，每個(gè)步驟都記得清清楚楚，害怕自己疏漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)。而師父看我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，總會(huì)安慰我，并且會(huì)耐心地重復(fù)好幾遍，直到我記全為止。就這樣在師父不厭其煩地指導(dǎo)之下，我很快熟悉了儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。并且，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任讓我在進(jìn)行半個(gè)月后獨(dú)立臨柜了。這使我很快進(jìn)入了角色，覺(jué)得自己就是這兒不可或缺的一份子，每天都斗志昂揚(yáng)地投入到繁忙的工作中去。農(nóng)合行就是有這樣的親和力讓我有主人翁的心理認(rèn)同。
在進(jìn)行后的每時(shí)每刻，我都能從領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上感受到“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)原則。原以為銀行的工作輕松，但進(jìn)銀行不久我就發(fā)現(xiàn)，為了客戶(hù)延遲下班、周末加班是常有的事。領(lǐng)導(dǎo)和同事們身上的奉獻(xiàn)精神讓我懂得了他們是為了兌現(xiàn)對(duì)客戶(hù)的承諾，為了恪守銀行的信譽(yù)和擔(dān)當(dāng)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任。在這種精神的感染下，我也懂得了奉獻(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)。因?yàn)檫@樣的奉獻(xiàn)讓一行而愛(ài)一行，愛(ài)一行而專(zhuān)一行，也因此能更融洽地融入到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中去。融入這樣的企業(yè)文化，扎根于這樣的大家庭，本身就是一種成長(zhǎng)。
在這個(gè)大家庭，員工們?nèi)缤彝コ蓡T般溫馨和諧。在迎新晚會(huì)、跳繩爬山等活動(dòng)中，我每次都能感受到同事間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。在辯論比賽、舞蹈比賽的備戰(zhàn)過(guò)程中，我無(wú)時(shí)不在感受同事們積極進(jìn)取的精神。在農(nóng)合行這塊沃土上，我正在歡快地發(fā)芽，茁壯地成長(zhǎng);在這個(gè)平臺(tái)上，工作帶給我莫大的快樂(lè)與激情，而這個(gè)快樂(lè)與激情將為我插上騰飛的翅膀。
耕耘于農(nóng)合行這片沃土，收獲不平凡的人生
收獲來(lái)源于辛勤的耕耘，耕耘從不問(wèn)春夏與秋冬，從不管?chē)?yán)寒與酷暑，這是我在農(nóng)合行人身上看到和學(xué)到的。面對(duì)客戶(hù)的微笑從不因重復(fù)操作而省略，服務(wù)客戶(hù)的心愿從不因日積月累的辛勞而褪色„„想客戶(hù)所想是農(nóng)合行人的原則，支持三農(nóng)是農(nóng)合行人的宗旨。我也時(shí)常在思考，我要在農(nóng)合行這樣一片沃土上如何耕耘，如何成長(zhǎng)，如何沿著老一輩農(nóng)合行人的腳印續(xù)寫(xiě)輝煌?
我想我只有把自己當(dāng)成一顆種子，投身扎根于農(nóng)合行這片沃土中才能生機(jī)勃勃。如果我們把銀行的成長(zhǎng)當(dāng)成自己的責(zé)任，那么在銀行成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也會(huì)獲得成長(zhǎng)和提升;如果我們能積極認(rèn)真和全心全意地對(duì)待銀行的每項(xiàng)事務(wù)、每位客戶(hù)，那么我們的努力將推動(dòng)銀行的成長(zhǎng)，我們也將 因此實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，作出每顆種子成長(zhǎng)后的貢獻(xiàn)，收獲不平凡的人生。
而作為新員工，特別是剛開(kāi)始臨柜的我們，學(xué)好技術(shù)、熟練業(yè)務(wù)是我們必須夯實(shí)的基礎(chǔ);熱情地迎接每一個(gè)早晨，熱心地接待每一位客戶(hù)是我們內(nèi)心堅(jiān)實(shí)的的信念;做好自己的本職工作，踏實(shí)地走好每一步就是一分辛勤的耕耘，一分成長(zhǎng)的收獲。
作為青年的我們，富有激情、充滿(mǎn)信念，是農(nóng)合行新鮮的血液，建設(shè)農(nóng)合行美好的明天是我們義不容辭的責(zé)任;我們積極奮進(jìn)、永不懈怠，像老一輩農(nóng)合行人一樣堅(jiān)守著平凡的崗位和這不平凡的事業(yè)，延續(xù)農(nóng)合行人的光輝傳統(tǒng)是我們引以為傲、矢志不移的目標(biāo)。
作為農(nóng)合行的一員，我們始終與農(nóng)合行同呼吸共命運(yùn)，我相信我們每一個(gè)農(nóng)合行人的進(jìn)步都會(huì)推動(dòng)銀行的成長(zhǎng)，每一個(gè)農(nóng)合行人的努力都會(huì)為銀行的進(jìn)步增添一份力量，老一輩農(nóng)合行人的行動(dòng)已經(jīng)證明，銀行的成長(zhǎng)讓他們實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，因?yàn)樗麄冎鲃?dòng)承擔(dān)了銀行發(fā)展中所需要承擔(dān)的責(zé)任，在追求自身進(jìn)步的同時(shí)也推動(dòng)了銀行的成長(zhǎng)，也就有了農(nóng)合行燦爛的今天，而我們的努力將決定農(nóng)合行輝煌的明天。
某某農(nóng)村合作銀行，這里是我們的家，這里是我們書(shū)寫(xiě)青春的畫(huà)紙，這里是我們發(fā)光發(fā)熱的舞臺(tái)，這里是我們?yōu)橹K身奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)!作為新員工的我們，我們更將以實(shí)際行動(dòng)證明我們書(shū)寫(xiě)青春的激情和我們勇于承擔(dān)責(zé)任的愛(ài)行之心。
謝謝大家!
大學(xué)生座談會(huì)上的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同事們：大家下午好！
今天在此召開(kāi)的新一屆大學(xué)生入職座談會(huì)，體現(xiàn)了xx公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)心與重視，在這樣的一個(gè)時(shí)晴時(shí)雨的非比尋常的季節(jié)里，更讓我們擁有不一樣的心境。在這里，我很榮幸能代表新入職大學(xué)生向百忙之中來(lái)參加座談會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)賓表示衷心的感謝，由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這可貴的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
我的名字叫xx，畢業(yè)于xx，本科為xx專(zhuān)業(yè)，碩士為xx專(zhuān)業(yè)。為人活波開(kāi)朗，在做人和做事上有自己的原則，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心度高。
在xx年的7月，我們xx個(gè)人帶著心中的夢(mèng)想，離開(kāi)了讓我們充滿(mǎn)敬意的大學(xué)校園，來(lái)到這個(gè)陌生而終究會(huì)熟悉的城市，來(lái)到可以放飛我們夢(mèng)想的xx公司。從初識(shí)到認(rèn)知再到融入，xx公司選擇了我們，我們選擇了xx公司，彼此信任，用這份信任為這份“雙向選擇”而買(mǎi)單，同時(shí)用這份信任為公司、為家人、為自己而努力打拼。
還記得剛剛踏上重慶這片熱情土地的時(shí)候，迷茫里夾帶著那么多的期待；還記得坐上x(chóng)x公交車(chē)的時(shí)候，未知里卻藏捏著那么多的激動(dòng)；還記得在熱心同事帶領(lǐng)下完成報(bào)到和住宿的時(shí)候，感激中彰顯出那么多的感動(dòng)；還記得在工會(huì)老師帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)《光榮的xx公司員工》的時(shí)候，歡歌中沉釀了那么多的心心相連；還記得在各位老師指導(dǎo)下完成《企業(yè)文化》、《社會(huì)保險(xiǎn)》和《員工培訓(xùn)管理》等8項(xiàng)入職培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)候，學(xué)習(xí)中包含著那么多的感謝而現(xiàn)在，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下正切身感受著如火如荼的軍訓(xùn)。風(fēng)雨中，驕陽(yáng)下，我們?cè)谛量嘀嗥穱L到的是更多的甘甜，我們?cè)趧诶郛?dāng)中體會(huì)到的是更多的團(tuán)隊(duì)精神。在軍人意志的引領(lǐng)下，在軍人氣質(zhì)的影響下，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了紀(jì)律、頑強(qiáng)、堅(jiān)定和堅(jiān)持的意義，我們更加深刻地體會(huì)到：無(wú)論我們身處何地，身為何職，都不能忘記用軍人的品質(zhì)和情懷去作為、去闖蕩、去創(chuàng)造。
我們懷著目標(biāo)，端正姿態(tài)，朝著正確的方向前進(jìn)；我們不害怕短暫的挫折，不畏懼暫時(shí)的驚慌，向著困難進(jìn)發(fā)，相信困難過(guò)后終究豁然開(kāi)朗。我們團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、求實(shí)從嚴(yán)、拼搏奉獻(xiàn)和勇?tīng)?zhēng)第一，我們有夢(mèng)想，也正是夢(mèng)想給我們帶來(lái)了無(wú)限可能，因此，無(wú)論我們走到哪里，都是最富有活力和創(chuàng)造力的xx公司人。
安全是最大的效益，違章是犯罪，那么事故就是最大的浪費(fèi)。為此小編為大家整理了關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料，歡迎參閱。
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
2021年我們的安全生產(chǎn)工作思路是“嚴(yán)字當(dāng)頭”緊緊圍繞市供電公司安全十項(xiàng)重點(diǎn)工作的要求，克服三種思想，把握三個(gè)原則，做到三個(gè)到位，確保實(shí)現(xiàn)“零傷亡、零傷害、零事故”的目標(biāo)。具體做法如下：
克服三種思想
一是克服麻痹思想。將安全工作擺到絕對(duì)突出的位置上，上升到政治的高度，以現(xiàn)場(chǎng)為中心，突出科學(xué)安排，全力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，以開(kāi)展反違章活動(dòng)為重點(diǎn)，全方位加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，繼續(xù)增強(qiáng) “人人都是第一責(zé)任人”的安全意識(shí)，確保安全生產(chǎn)工作萬(wàn)無(wú)一失。
二是克服僥幸思想。完善安全教育常態(tài)機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)、考試、交流、競(jìng)賽等形式，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍，將“安全生產(chǎn)無(wú)小事”、“一切事故皆能避免”的觀(guān)念植入每一名員工心中，提高員工危險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別能力，提升員工安全防護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)做到“三不傷害”。
三是克服厭倦思想。按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的要求，以增強(qiáng)意識(shí)、提高技能為重點(diǎn)，再掀“安全教育月”的新高-潮，保持昂揚(yáng)的斗志和旺盛的精神狀態(tài)，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度貫穿于全年安全生產(chǎn)工作始終。
把握三個(gè)原則
安全生產(chǎn)表態(tài)發(fā)言稿安全生產(chǎn)表態(tài)發(fā)言稿
一是責(zé)任明晰的原則。按照“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)實(shí)施，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每項(xiàng)工作的管理者、組織者、實(shí)施者，落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)員工。同時(shí)，按照層次分明、權(quán)責(zé)明確、程序嚴(yán)密的安全管理責(zé)任體系要求，將安全生產(chǎn)考核指標(biāo)層層下達(dá)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，確保責(zé)任和壓力傳遞到位。
二是重點(diǎn)突出的原則。千方百計(jì)的確保春灌、應(yīng)峰度夏、國(guó)慶、兩節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全可靠供電;對(duì)突出重點(diǎn)地段和區(qū)域?qū)嵭须p電源供電;以“無(wú)違章現(xiàn)潮的創(chuàng)建為抓手，推行現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，全面應(yīng)用作業(yè)指導(dǎo)卡，強(qiáng)化各類(lèi)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督，規(guī)范 “三票一單”的使用和施工人員作業(yè)行為，確保電網(wǎng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的施工安全。
三是管理規(guī)范的原則。積極開(kāi)展“規(guī)范管理年”活動(dòng)，在繼續(xù)完善安全保證、安全責(zé)任、安全監(jiān)督三大體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行 “日生產(chǎn)調(diào)度例會(huì)”制度，不斷規(guī)范對(duì)安全生產(chǎn)的管理，充分發(fā)揮三級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)的積極作用，確保安全生產(chǎn)工作向著規(guī)范化的軌道發(fā)展。
做到三個(gè)到位
一是制度落實(shí)到位。深入開(kāi)展“制度落實(shí)年”活動(dòng)，進(jìn)一步修訂、完善各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度并抓好落實(shí)，明確劃分崗位職責(zé)，全面細(xì)化考核細(xì)則，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲，真正做到依法治企、科學(xué)管理。
二是安全監(jiān)督到位。加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)嘗基建施工和調(diào)試現(xiàn)嘗農(nóng)電檢修施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督，特別要針對(duì)夏季施工建設(shè)、供電搶修、農(nóng)網(wǎng)改造的現(xiàn)場(chǎng)安全工作特點(diǎn)，加大工作組織和監(jiān)督管理力度，嚴(yán)格落實(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控等現(xiàn)場(chǎng)安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)程、規(guī)定，強(qiáng)化安全工器具、勞動(dòng)保護(hù)、施工機(jī)械的監(jiān)管，有效防范安全風(fēng)險(xiǎn)，遏制人身傷亡事故的發(fā)生。
三是檢查整改到位。細(xì)致開(kāi)展安全隱患排查與治理工作，明確專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)，強(qiáng)化安全分析，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)要害部位、重大危險(xiǎn)源進(jìn)行建檔，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各級(jí)安全動(dòng)態(tài)，對(duì)突出問(wèn)題和重大事故隱患做到心中有數(shù)，狠抓問(wèn)題整改。
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料二
尊敬的____：
“4.328”特別重大鐵路交通事故，造成72人死亡，416人受傷，中斷行車(chē)近22個(gè)小時(shí)。其傷亡之巨大、損失之嚴(yán)重，影響之惡劣，是近二十年來(lái)罕見(jiàn)的。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活生命猝然的離去，面對(duì)著一張張落淚的面孔，面對(duì)著狼藉而又慘烈的事故現(xiàn)場(chǎng)……作為一名鐵路人我的內(nèi)心感到了深深地愧疚，揪的我心疼!
我一下子沒(méi)有了春運(yùn)期間作為一名鐵路職工的光榮感，一種強(qiáng)烈的恥辱感、負(fù)罪感籠罩在我的心頭。在我們不斷反思事故根源，檢查作業(yè)、思想漏洞的時(shí)候。我們不禁要思考這樣一個(gè)問(wèn)題：4.28事故離我們到底有多遠(yuǎn)?我們的身邊會(huì)不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的慘劇?
鐵路連續(xù)的大范圍提速，動(dòng)車(chē)組、“直”字列車(chē)的大范圍開(kāi)行，無(wú)疑給我們帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。對(duì)于高速運(yùn)行的列車(chē)，小小的一點(diǎn)問(wèn)題都可能導(dǎo)致巨大的事故，我們捫心自問(wèn)我們都準(zhǔn)備好了嗎?4.28的各種隱患我們已經(jīng)完全杜絕了嗎?僅與4.28事故發(fā)生相隔6天之后，某站又發(fā)生了錯(cuò)傳限速里程數(shù)的險(xiǎn)性事件，將調(diào)度命令限速公里數(shù)312km下成372km。若不是在調(diào)度復(fù)檢中及時(shí)發(fā)現(xiàn)更改，那么又一個(gè)4.28就再次發(fā)生了!難道這就是安全了嗎?4.28離我們很近，近到可以觸手可及!
對(duì)于鐵路系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)具有格外重要的意義。安全生產(chǎn)不僅意味著標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、保險(xiǎn)帶、提示卡、大檢查……更意味著要深入人心，形成一種意識(shí)，并能建立一套科學(xué)、規(guī)范的安全生產(chǎn)體系。安全生產(chǎn)首先要講科學(xué)，不能蠻干，不能想當(dāng)然、憑感覺(jué)。我們鐵路的規(guī)章，沒(méi)有幾條是可有可無(wú)的，太多的規(guī)章卻是用鮮血書(shū)寫(xiě)的!
安全才能生產(chǎn)，生產(chǎn)必須規(guī)范。美國(guó)杜邦公司是一個(gè)生產(chǎn)炸藥的軍工企業(yè)，只要是一個(gè)小小的失誤就有可能把整個(gè)城市夷為平地;但杜邦的老板卻敢說(shuō)，在杜邦公司工作，比在馬路上散步還安全。因?yàn)樗幸徽妆ＷC企業(yè)安全運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則，并能保證每位員工規(guī)范執(zhí)行，即使放一只桶都要放在指定的圓圈內(nèi)，甚至工作中的每一個(gè)動(dòng)作都有專(zhuān)門(mén)的規(guī)定?？梢哉f(shuō)，只要嚴(yán)格按照依據(jù)科學(xué)規(guī)律制定的規(guī)則去做，再危險(xiǎn)的工作也會(huì)變成安全的。
謝謝大家!
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料三
尊敬的____：
20____年8月5日，山西陽(yáng)泉盂縣路家村煤業(yè)有限公司發(fā)生了一起窒息事故，造成兩名礦工遇難，這起事故的發(fā)生給集體財(cái)產(chǎn)和職工生命安全造成了無(wú)可挽回的損失，教訓(xùn)十分沉痛。為深刻汲取事故教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，強(qiáng)化管理，徹底消除安全隱患，堅(jiān)決防范事故的發(fā)生，我公司立即開(kāi)展了為期一周的“事故大反思，隱患大排查”活動(dòng)，現(xiàn)將本人總結(jié)如下：
事故發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么想?出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?我們煤礦工人以血的教訓(xùn)是否能換回我們的良知?從每一起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞都有直接關(guān)系。我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，做到干一輩子煤礦、謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為。真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸?？傊?，我們不讓礦工兄弟的血白流，我們煤礦不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì)，如果稍有大意，必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到：“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。
二是要提高我們每名員工的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機(jī)、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。
三是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些都是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長(zhǎng)。為此我們一定要認(rèn)識(shí)到班組、班組長(zhǎng)這個(gè)層面工作的重要性，班組長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)工作結(jié)合最緊密，班組長(zhǎng)履職能力很大程度就是一個(gè)單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長(zhǎng)這一層面就抓住了現(xiàn)場(chǎng)、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對(duì)班組長(zhǎng)要使用更要培養(yǎng)，要有工作標(biāo)準(zhǔn)、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，要使班組長(zhǎng)層面與我們的管理順勢(shì)并道，形成認(rèn)同，并通過(guò)班組長(zhǎng)將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識(shí)和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起和每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過(guò)培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自?xún)?nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)識(shí)高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展。
謝謝大家!
關(guān)于安全事故反思發(fā)言材料四
尊敬的____：
安全就是煤礦的“天”，“天”塌下來(lái)就沒(méi)有煤礦的安全發(fā)展，就沒(méi)有礦區(qū)的安全穩(wěn)定。每一起事故的發(fā)生，都破壞了整體安全環(huán)境，同時(shí)也打亂了礦井的正常工作秩序，給礦干部、職工造成了巨大的心理壓力，也給死者家庭帶來(lái)頃刻間的破碎，事故造成了不可想象、不可挽回的后果。
事故發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么想?出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?我們煤礦戰(zhàn)友以血的教訓(xùn)是否能換回我們的良知?從每一起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞都有直接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，做到干一輩子煤礦、謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;總之，我們不讓礦工兄弟的血白流，我們煤礦不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細(xì)求細(xì)，如果稍有大意、必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。
二是要提高我們每名員工的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴(yán)格落實(shí)“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機(jī)、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。
三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無(wú)事當(dāng)有事，無(wú)中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制，解決“不得病”的問(wèn)題。
四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。本質(zhì)安全講究?jī)?nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹(shù)立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問(wèn)題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作過(guò)程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范。要對(duì)照檢查一下自己的工作，哪些還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了，再按照標(biāo)注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、習(xí)慣糾正的過(guò)程。
五是要重點(diǎn)工程重點(diǎn)抓。礦、專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)、班組、現(xiàn)場(chǎng)都有不同的重點(diǎn)，自己分管范圍的重點(diǎn)自己最有數(shù)，這就要求對(duì)各自的管理重點(diǎn)首先自己要重視起來(lái)，做到自己的事情自己辦，保證重點(diǎn)工程管控到位。目前我們礦井季節(jié)性的一通三防、頂板管理同樣也都是安全管理重點(diǎn)，都要牢牢掌控。
六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長(zhǎng)。最近從國(guó)家安監(jiān)總局層層下文，要求煤礦企業(yè)要全面開(kāi)展“五精”班組建設(shè)工程。為此我們一定要認(rèn)識(shí)到班組、班組長(zhǎng)這個(gè)層面工作的重要性，班組長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)工作結(jié)合最緊密，班組長(zhǎng)履職能力很大程度就是一個(gè)單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長(zhǎng)這一層面就抓住了現(xiàn)場(chǎng)、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對(duì)班組長(zhǎng)要使用更要培養(yǎng)，要有工作標(biāo)準(zhǔn)、要有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，要使班組長(zhǎng)層面與我們的管理順勢(shì)并道，形成認(rèn)同，并通過(guò)班組長(zhǎng)將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識(shí)和安全操作技能低，存在冒險(xiǎn)主義;老工人憑著老經(jīng)驗(yàn)、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進(jìn)也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
七是要職能部門(mén)職能抓。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門(mén)是做標(biāo)準(zhǔn)、出規(guī)程、定規(guī)矩的，每個(gè)部門(mén)都有各自的職能重點(diǎn)，各個(gè)部門(mén)的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上，安監(jiān)處就是要查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問(wèn)題;調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置;工會(huì)就是要圍繞民主管理、班組建設(shè)來(lái)進(jìn)一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門(mén)同樣要結(jié)合各自的職能特點(diǎn)把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動(dòng)態(tài)地保證生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過(guò)培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自?xún)?nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展。
--------敬畏生命 班組長(zhǎng)發(fā)言稿
作為一名普通的煤礦班組管理的一份子，唯有認(rèn)真落實(shí)井下作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照規(guī)程措施進(jìn)行作業(yè)，必須做到“不安全、不生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”。我經(jīng)常告誡我的班組成員，不論什么工作都是一步一步完成的，不論情況多么緊急、事情有多么繁忙，該走的步驟一步都不能少，因?yàn)槟愕鸟R虎大意，檢修結(jié)束后你升井了，可是你卻把隱患留給了還在井下作業(yè)的兄弟們，如果他們因?yàn)槟愕鸟R虎大意而有任何閃失，你不會(huì)受到良心的拷問(wèn)嗎？所以，我一直都在嚴(yán)格要求自己及我的工友們，盡自己最大的能力排除隱患，營(yíng)造良好的工作環(huán)境，確保安全施工。具體要求如下：
1、開(kāi)好班前會(huì)，把每項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)工種，注意事項(xiàng)必須一一強(qiáng)調(diào)到位。
2、進(jìn)入工作面，深入現(xiàn)場(chǎng)，多留心、多觀(guān)察，開(kāi)好“班前十分鐘安全會(huì)議”，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的不安全隱患，把不安全隱患處理在萌芽狀態(tài)。
3、在作業(yè)過(guò)程中，多走動(dòng)、勤觀(guān)察、善思考，嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)格要求員工做到正規(guī)操作、按章作業(yè)，認(rèn)真履行安全責(zé)任，做到不安全不施工。
敬畏責(zé)任，人的生命是最寶貴的。安全生產(chǎn)事關(guān)每一個(gè)職工生命財(cái)產(chǎn)安全，我們要牢固樹(shù)立安全是第一要?jiǎng)?wù)、安全生產(chǎn)也是第一要?jiǎng)?wù)的理念。
作為隊(duì)組班組中的一名工長(zhǎng)，我必須明確自己的職責(zé)所在。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的制度。負(fù)責(zé)本工作面各項(xiàng)檢修工作，做事事到心中有數(shù)。
2、為生產(chǎn)班組打好基礎(chǔ)，做好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作改善生產(chǎn)條件，杜絕違章作業(yè)。
3、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，減少材料的浪費(fèi)，盡量做到回收再利用，保質(zhì)保量，把材料支出減少到最低限度。
4、要注意工作方法，調(diào)動(dòng)職工積極性，要關(guān)心職工生活，為職工分憂(yōu)解難。
5、建立健全各種規(guī)章制度，有章可循，有法可依，照章辦事，獎(jiǎng)罰分明。
6、定期向隊(duì)組匯報(bào)工作面的變化情況，有事經(jīng)常溝通。
7、機(jī)械設(shè)備管理要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，按照“機(jī)電設(shè)備管理辦法”執(zhí)行。
工長(zhǎng)是基層干部,既是當(dāng)班最高生產(chǎn)指揮者、又是安全管理制度和安全技術(shù)措施的落實(shí)者,在現(xiàn)場(chǎng)安全管理方面起著重要的作用。施工現(xiàn)場(chǎng)安全狀況、工程質(zhì)量與其有很大關(guān)系,只有落實(shí)好工長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全行為規(guī)范,才能使施工現(xiàn)場(chǎng)控制在有序、平穩(wěn)的狀態(tài)中,確保安安全施工。
敬畏制度，我們必須嚴(yán)格按照公司制定的各種制度來(lái)開(kāi)展每天的工作，嚴(yán)格服從上級(jí)的指揮，“領(lǐng)導(dǎo)往哪指我們就往哪打”。
如何才能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，命制出一份符合本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，有利于全面考查學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度，能客觀(guān)評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，以及促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)反思和自我評(píng)價(jià)、遷移創(chuàng)新的試題？是值得我們每一位教師認(rèn)真思考的問(wèn)題。筆者認(rèn)為：要使所命試題符合這一目標(biāo)要求，除了適當(dāng)參閱他人的命題方法外，更重要的是善于從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，廣泛吸收多方面的信息，不斷地進(jìn)行題目“激活更新”。
1 從課堂教學(xué)中獲得激活源
課程改革的基本理念之一是：“讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類(lèi)息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。[1]” 新課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)模式。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究過(guò)程、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的信息反饋，既可以豐富我們的教學(xué)資源，也可以激發(fā)我們的教學(xué)創(chuàng)新思維。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我特別注意記錄自己在課堂上所發(fā)現(xiàn)的特殊的事例或?qū)W生對(duì)某一問(wèn)題的反饋和疑惑，并將其整理編輯成題目。這樣既豐富了題源，又加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，促進(jìn)其自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。
如：在講到“純凈物”與“混合物”的概念時(shí)，有些學(xué)生對(duì)氧化鎂、二氧化碳、水等物質(zhì)屬于混合物還是純凈物比較模糊，于是，我根據(jù)學(xué)生提出的看法編輯了這樣一道題目：
例1．下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A、自然界中的河水、井水或雨水都是混合物，但水卻是一種純凈物；B、鎂和氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂是一種混合物；C、二氧化碳是碳和氧氣變成的混合物；D、水、氧化鎂、二氧化碳都是混合物。
又如：在討論氣體制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性檢查時(shí)，不少學(xué)生對(duì)裝置氣密性檢查的方法難以把握，于是我就將學(xué)生的疑惑與常見(jiàn)裝置氣密性的檢查方法組合成為一道題目：
例2．下列（圖1）裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（ ）
在學(xué)到溶液的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生對(duì)溶質(zhì)在溶劑中的溶解過(guò)程與金屬在酸中的溶解過(guò)程模糊不清，于是，我編輯了這樣一道題目：
例3．將一定量的食鹽完全溶解于水中后，所得溶液中溶質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，將一定量的金屬鋅完全溶于稀硫酸中，所得溶液中溶劑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2從學(xué)生的練習(xí)中獲得激活源
在平時(shí)的教學(xué)中，我們常常將練習(xí)作為檢查學(xué)生是否掌握所學(xué)知識(shí)的手段。其實(shí)學(xué)生的練習(xí)也是教師進(jìn)行教學(xué)的一種極好的資源，全班幾十位學(xué)生對(duì)所接觸事物的認(rèn)識(shí)不盡相同。通過(guò)練習(xí)我們不但可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，而且也能知道學(xué)生對(duì)某一知識(shí)在理解上的不同觀(guān)點(diǎn)，而學(xué)生的這些觀(guān)點(diǎn)如果稍加組織，也就能命制出一道道切合學(xué)生實(shí)際的題目來(lái)。
如：在學(xué)習(xí)常見(jiàn)的酸時(shí)，有些學(xué)生在練習(xí)中經(jīng)常將鹽酸和氯化氫混淆，于是，我編制了如下一道題目：
例4．小剛和他的研究性學(xué)習(xí)小組結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中“鹽酸和氯化氫的化學(xué)式相同”這一問(wèn)題，對(duì)“氯化氫與鹽酸的性質(zhì)是否相同”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。
［假設(shè)］氯化氫與鹽酸的性質(zhì)相同。
［查閱資料］常溫下，氯化氫是一種沒(méi)有顏色、具有剌激性氣味的氣體，極易溶解于水。
［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］(1)小田同學(xué)將氯化氫通入紫色石蕊試液中，觀(guān)察溶液顏色的變化，他認(rèn)為：若紫色石蕊試液變成________，則證明假設(shè)成立。
(2)小濤同學(xué)認(rèn)為小田同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密。他用紫色石蕊試液和濾紙做成三朵紫色小花，干燥后按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 在（A）、 （B）、 （C）中分別觀(guān)察到變色和不變色兩種現(xiàn)象。小濤同學(xué)認(rèn)為，若______（填序號(hào)）中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。
［交流與評(píng)價(jià)］小剛對(duì)小濤的實(shí)驗(yàn)方案也提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明“氯化氫與鹽酸的性質(zhì)相同”，你覺(jué)得他的理由是_____
____；三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論。他們補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象是_______。
［結(jié)論］通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出：______________。
［反饋與應(yīng)用］若發(fā)生氯化氫氣體泄漏時(shí)，搶險(xiǎn)人員常采用噴水后再撒石灰的處理辦法，而不是直接撒石灰，其原因是______________________。
3 從學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究中獲得激活源
新課程教學(xué)要求“讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程，在知識(shí)的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法[2]。”學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，往往暴露出一些容易忽視的問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器的擺放、不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置的組裝等等。
于是，為了糾正學(xué)生的不良實(shí)驗(yàn)行為，結(jié)合學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我編制了下列幾道題目：
例3．右圖3所示的過(guò)濾操作中存在著兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出這兩處錯(cuò)誤，并寫(xiě)出因錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果。
（1） ，；
（2） ，。
例6．上圖4是某同學(xué)在進(jìn)行“用高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程所組裝的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)老師看到后指出：該裝置存在著3處明顯的錯(cuò)誤，并要求這位同學(xué)立即停止實(shí)驗(yàn)，待改正錯(cuò)誤后再行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：
（1）這位同學(xué)停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是：________；
（2）這位同學(xué)將要改正裝置中的3處錯(cuò)誤是：
①_______，② _______，③_______。
4 從日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中獲得激活源
“注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題[3]”這是新課程改革的基本理念。化學(xué)源于生產(chǎn)、生活，更要服務(wù)于生產(chǎn)生活和社會(huì)。因此，在試題命制的過(guò)程中，我特別注意在日常生活中尋找題源。一方面可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，增添對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的親切感、時(shí)代感，激發(fā)求知欲和進(jìn)取心。另一方面可以提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4．1從學(xué)生的日常用品中尋找題源
學(xué)生的學(xué)習(xí)用具包括紙、筆、改正液、圓規(guī)、三角板等，這些都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)，也常常成為我命題的題源。
例7．圖5是同學(xué)們經(jīng)常使用的一種碳素墨水筆，在組成這種碳素墨水筆的各種材料中：
（1）含有單質(zhì)的是____________；（2）含有有機(jī)物的是_____________；（3）屬于金屬材料的是______________；（4）這種碳素墨水筆使用破舊后，若隨意丟棄，會(huì)對(duì)環(huán)境造成“白色污染”的是________。
初中學(xué)生的玩具已逐漸趨向電子化，為增加考試的趣味性，我還從學(xué)生熟悉的電子游戲中開(kāi)拓題源。
例8．堆積“俄羅斯方磚”是許多同學(xué)都比較熟悉的一種電子游戲。請(qǐng)參照下面（圖6）的示例：
在空白“方磚”中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)所表示的意義，使上面的“方磚”中的化學(xué)用語(yǔ)與下面的 “方磚”中所表示的意義一一對(duì)應(yīng)。
4．2從當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品中尋找題源
適當(dāng)體現(xiàn)地方特色的命題，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的情感。于是，我常常將我省的特色產(chǎn)品作為題源，如：景德鎮(zhèn)的陶瓷、贛南的臍橙和鎢砂、南豐蜜桔和贛北早熟梨、廬山云霧茶、安?；鹜?、南安板鴨等等。
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例9．我省“贛南臍橙”被國(guó)家質(zhì)檢總局授予“地理標(biāo)志產(chǎn)品”。每100mL臍橙橙汁中一些成分的平均質(zhì)量如下表：
（1）橙汁的pH （填“7”“=7”“7”）；
（2）橙汁中含人體所需的微量元素是_____等;
（3）除水和無(wú)機(jī)鹽外，橙汁中含有的營(yíng)養(yǎng)素還有_____________。
4．3 從當(dāng)年熱點(diǎn)新聞的特殊事例中尋找題源
在觀(guān)看電視新聞、閱讀報(bào)刊時(shí), 我特別注意從中捕捉與化學(xué)知識(shí)有關(guān)的事例。這些事例往往成為與時(shí)代信息相符的新題源。如: 青藏鐵路全線(xiàn)通車(chē)、山東棗莊市山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)違法生產(chǎn)加工豆制品事件、 多寶魚(yú)藥物殘留超標(biāo)事件、 “東方”牌空殼奶粉事件、 環(huán)境污染問(wèn)題、煤礦安全事故問(wèn)題等等。
例10． 2006年12月18日，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》欄目再次曝光山東棗莊市山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)生產(chǎn)加工豆制品中違法添加工業(yè)用滑石粉事件，已引起廣大消費(fèi)者的嚴(yán)重關(guān)注。滑石粉的主要成分是 Mg3[Si4O10](OH)2。 （1）請(qǐng)計(jì)算：滑石粉主要成分的相對(duì)分子質(zhì)量______，其中鎂、硅、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____；（2）據(jù)科學(xué)研究表明：滑石粉中的硅酸鎂具有一定的致癌作用。已知硅酸根離子的符號(hào)為SiO■■，請(qǐng)寫(xiě)出硅酸鎂的化學(xué)式______。
5 從他人的教學(xué)中獲得激活源
一個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再豐富，也存在著一定的不足，也難免考慮不周。而在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，老師之間相互學(xué)習(xí)和討論，則可以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的效果。在平時(shí)的工作中，無(wú)論是教學(xué)研討，還是聽(tīng)課，我都特別注意觀(guān)察同行們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，及時(shí)將其記錄下來(lái)，進(jìn)行分析、整理、歸納，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于自己的教學(xué)之中。
如：在一次聽(tīng)“燃燒和滅火”的公開(kāi)教學(xué)課時(shí)，執(zhí)教老師對(duì)課本上 “燃燒的條件”的演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。于是，我在吸取那位老師改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編制了一道題目：
例11．學(xué)校課外探究小組的同學(xué)為探究燃燒的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你結(jié)合他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）將少量白磷分別放入兩支試管內(nèi)，并用橡皮塞塞緊試管口備用（如圖7乙）；
（2）取兩只燒杯分別加入適量冷水和熱水，把一支試管打開(kāi)橡皮塞后插入冷水中（如圖7甲），他們觀(guān)察到白磷___________，將另一支試管打開(kāi)橡皮塞后插入熱水中（如圖7丙），他們觀(guān)察到的現(xiàn)象是________。從甲、丙觀(guān)察到的不同現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是______________；
（3）實(shí)驗(yàn)前，他們查閱資料得知：白磷在常溫下極易自燃。為防止圖7乙中兩支試管內(nèi)的白磷在實(shí)驗(yàn)前發(fā)生自燃，你認(rèn)為他們采取的措施是____________。
又如：在一次下鄉(xiāng)支教的活動(dòng)中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)幾所鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里配好的氫氧化鈉、純堿等堿性溶液，由于使用玻璃瓶塞無(wú)法打開(kāi)。問(wèn)及那位化學(xué)老師時(shí)，他居然不知道堿性溶液不能使用玻璃瓶塞。為了提高學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能，正確理解試劑存放中的化學(xué)原理，我編制了下列一道試題：
例12．通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)我們知道：酸性溶液對(duì)橡膠制品具有較強(qiáng)的腐蝕作用，而堿性溶液對(duì)玻璃制品也有一定的腐蝕性。據(jù)此你覺(jué)得下列試劑的存放方法（圖8）中正確的是（）
參考文獻(xiàn)：
[1][2][3] 中華人民共和國(guó)教育部全日制義務(wù)教育 化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）[M] 北京師范大學(xué)出版社，2001.
本文為“江西省2007年中考研討會(huì)”發(fā)言稿，經(jīng)江西省教研室潘毅鵬老師指導(dǎo)、審定，特此致謝！
