發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 15:03:54
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大走訪心得體會樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
基層走訪活動(dòng)心得體會1： 我縣開展的“三進(jìn)三幫”大走訪工作，要求各領(lǐng)導(dǎo)、各部門要深入到基層一線，了解基層實(shí)際情況，幫助基層理思路、定措施、送政策、謀發(fā)展。我理解的“三進(jìn)三幫”工作為：走進(jìn)每一戶，摸清人民群眾的實(shí)際困難，制定切實(shí)可行的措施，為人民群眾出謀劃策，并在各個(gè)環(huán)節(jié)長期有領(lǐng)導(dǎo)掛勾，有責(zé)任部門負(fù)責(zé)到底，不搞一場轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)，不只是填一張登記表，而是一項(xiàng)持之以恒的承諾，是深入群眾，和群眾說一樣的語言，幫群眾解決實(shí)際的難題。
我認(rèn)為，真正的落實(shí)好“三進(jìn)三幫”大走訪工作目的和意義可以從以下幾點(diǎn)談起。
一是走訪要入戶。自“三進(jìn)三幫”活動(dòng)開展以來，我們合理的組織本單位干部職工自行安排好時(shí)間，到各自負(fù)責(zé)的小區(qū)街道，配合居委會干部深入民眾家中，開展“三進(jìn)三幫”問卷調(diào)查，全面了解居民家庭信息、收入情況、實(shí)際需求。切實(shí)為理清民眾家庭困難、工作生活難點(diǎn)、促進(jìn)居民增收提供科學(xué)依據(jù)。
二是記錄要深刻。走訪過程中，我們要求所有走訪干部職工帶著感情，帶著責(zé)任，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，記好民情筆記，著重記好居民所需所急所盼所想，并將征求的意見和建議按相關(guān)渠道，做好問題反饋工作。
三是問題要解決。真正將身子沉下去;做到“真知”，切實(shí)將情況帶上來;做到“真幫”。關(guān)心關(guān)注困難群體，傾聽群眾呼聲，幫助困難群眾解決申報(bào)低保、區(qū)域供水、醫(yī)療服務(wù)、社會救助、技能培訓(xùn)等方面的問題，要把腳印留在大街小巷，把口碑立在群眾心中。
基層走訪活動(dòng)心得體會2： 從2017年末到2017年初，可以稱之為我們法院的走訪跨年月。圍繞民調(diào)工作，我們對濱河小區(qū)進(jìn)行了“進(jìn)社區(qū)大走訪”活動(dòng)。根據(jù)安排，我走訪的是28幢的30戶居民。走訪過程中，我深刻體會到入戶工作中“走”是形式，“訪”是內(nèi)容，不僅僅是收集社情民意，排查當(dāng)前困擾社區(qū)管理中的主要問題和主要矛盾，更重要的是要送去黨和政府對老百姓的關(guān)愛和溫暖，真正做到進(jìn)家門、知民情、解民憂、暖民心，做好居民群眾的貼心人。我在走訪實(shí)踐中有以下三點(diǎn)感受：
一要用"心"去訪。"大走訪"作為維護(hù)社會穩(wěn)定、提升人民滿意度的一條主線，正是提供了這樣一個(gè)契機(jī)，讓我們走進(jìn)居民家中，學(xué)會傾聽，了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)和生產(chǎn)生活情況，實(shí)事求是、力所能及地為群眾解決實(shí)際困難。對于目前暫時(shí)無法解決的問題，要及時(shí)向政府有關(guān)部門反映他們的愿望和要求。通過"大走訪"活動(dòng)，我們深深體會到只要我們切切實(shí)實(shí)為民辦實(shí)事，就會贏得人民群眾的信賴和愛戴。
二要當(dāng)好信息員、宣傳員和調(diào)解員。通過“大走訪”活動(dòng)，我們及時(shí)把社情民意進(jìn)行分析、研判、匯總，第一時(shí)間向院黨組匯報(bào)，能解決的法院自行解決，不能解決的上報(bào)給黨委政，當(dāng)好黨和政府的"信息員"。深入群眾家中，宣傳黨委政府及法院近年來的發(fā)展成就，把黨委政府的惠民政策、法院的便民舉措帶到了居民家中，當(dāng)好黨和政府的"宣傳員"。同時(shí)，我們也要當(dāng)好鄰里矛盾糾紛的"調(diào)解員"，把各種矛盾糾紛排查解決在萌芽狀態(tài)，化解在基層，為居民群眾創(chuàng)造平安祥和的生活環(huán)境。
三要搞好服務(wù)。通過"大走訪"活動(dòng)，我們以拉家常的形式更深入地了解居民的日常生活狀況，收集了一些居民最為關(guān)注、最需要的服務(wù)信息，為進(jìn)一步開展好"便民、利民、為民"服務(wù)提供了充分的事實(shí)保障。通過"大走訪"活動(dòng)，我們也收集居民對黨和政府及法院工作的意見建議及關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并將收集情況匯總后，向有關(guān)部門提出建議、做好參謀，解決一些屬于法律層面可以解決的實(shí)際問題，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
基層走訪活動(dòng)心得體會3： 根據(jù)旌德縣委組織部統(tǒng)一安排，從今年7月初開始，俞村鎮(zhèn)參加“千名干部下基層走訪”活動(dòng)。這次走訪意義重大，是“十二五”新世紀(jì)新時(shí)期干部帶著學(xué)習(xí)的目的、解決問題和創(chuàng)建和諧的任務(wù)到基層走訪的。通過本次帶著不同意義的目的走訪基層民情來看，我深深體會到了和原來工作在基層一線不同的感受，我感受到村民很質(zhì)樸，生產(chǎn)、生活積極向上，思想心態(tài)很“陽光”，從心底里感謝黨的政策，感謝國務(wù)院出臺的一系列惠農(nóng)政策。與他們交談猶如一股甘甜的清泉浸入心田，與他們交談是一種無需投資的精神享受，與他們交流給人一種融入社會、回歸自然、和諧發(fā)展的感覺，從他們身上使我收獲了一筆不菲的人生財(cái)富。
一、只有沉下身子，深入群眾才能了解民生所需。 組織開展“千名干部下基層走訪”活動(dòng)，不但為黨員干部深入基層搭建一個(gè)溝通、學(xué)習(xí)、交流和施展才華的平臺，而且也為密切黨群關(guān)系，拉近干群距離，做好群眾工作搭起了一座“無形橋”。我認(rèn)為，有能力做好機(jī)關(guān)工作，不一定能做好基層群眾工作，但是有能力做好基層群眾工作就一定能做好任何一項(xiàng)工作。為了盡快全面了解群眾所思、所想、所盼、所怨，我們工作組一行深入村組院落，走進(jìn)田間地頭，訪貧問苦、訪民問需、訪賢問能、訪老問經(jīng)、訪富問計(jì)，親身體會到廣大群眾的辛勞，了解到廣大群眾這些年不斷進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)歷的坎坷。
二、只有深入一線，走進(jìn)群眾才能感悟生活真諦 為了全面準(zhǔn)確掌握群眾生產(chǎn)、生活狀況，我們根據(jù)摸排情況，與村里部分困難戶結(jié)成“幫扶對子”，幫助他們一起進(jìn)行春耕備耕生產(chǎn)，和他們一起拉家常，幫助消除他們心中的苦悶和疾慮。詳細(xì)了解這些貧困戶、困難戶、低保戶在生產(chǎn)生活中存在的困難和問題，并詳細(xì)進(jìn)行記錄，想方設(shè)法通過各種渠道逐個(gè)幫助解決。通過和這些困難群眾的訪談交流使我深深體會到：這些貧困的群眾不是因?yàn)樗麄儾凰歼M(jìn)取，而是他們曾因各種各樣的不幸原因致使生活陷入了困境，他們需要大家的關(guān)心來溫暖，需要大家的幫助來鼓勁，只要用誠心和他們交流，他們才會敞開心扉接納你。這次“千名干部下基層創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，為我們深入基層，走進(jìn)群眾、融入百姓提供了難得的機(jī)遇和機(jī)會。我們抽調(diào)下基層的每一位干部更應(yīng)該珍惜這次機(jī)會，珍惜這份來之不易的工作，把握好手中的權(quán)利，用博大的胸懷去包容群眾，用真誠善良的心去溫暖群眾，用自身的智慧和力量去回饋社會。
三、只有放下自我，深入基層才能體現(xiàn)自我價(jià)值 干部的工作能力小和整體素質(zhì)高低直接關(guān)系著黨和政府的形象。現(xiàn)在，有的干部走出校門就進(jìn)入機(jī)關(guān)工作，對基層情況掌握不深不透、對群眾需求了解不及時(shí)、對群眾呼聲聽得不真切，脫離基層群眾的傾向還普遍存在。有的按部就班，創(chuàng)新意識不強(qiáng);有的作風(fēng)散漫、紀(jì)律要求不嚴(yán);有的不思進(jìn)取，能力素質(zhì)較低;有的浮在面上，服務(wù)意識淡化，甚至有的年輕干部還沒有到基層去過，更沒有基層工作經(jīng)驗(yàn)，對處理一些應(yīng)急和上訪類問題束手無策等等。我認(rèn)為每一個(gè)干部應(yīng)該把握好這次下基層的機(jī)遇，沉下身子，真正把群眾當(dāng)作朋友、當(dāng)成親人，想群眾之所想，急群眾之所急，熱心、盡心、精心地為群眾服務(wù)。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)積極投身農(nóng)村工作，踏踏實(shí)實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，真真切切為群眾服務(wù)，樸樸素素和群眾交流，與農(nóng)民群眾打成一片，以群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興來衡量自己、要求自己，從工作、生活中的每一件小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)良好形象，切實(shí)贏得群眾的尊重和信賴，只有這樣，才能使你的才華有施展的舞臺，才能使你的能力得到體現(xiàn)。
"滿愛銀發(fā)"項(xiàng)目自2014年7月1日正式啟動(dòng)，迄今為止已經(jīng)進(jìn)展了10個(gè)多月，這10個(gè)月，對南京郵電大學(xué)參與本項(xiàng)目的志愿者來說，不僅僅是一份實(shí)習(xí)，更多的是通過切身的參與引發(fā)對社會工作專業(yè)反思和對自我對人生的一種思考，這才是實(shí)習(xí)的最終目的。
這些孩子們從一開始的緊張，不安，焦慮，磕磕絆絆到現(xiàn)在的大方，沉穩(wěn)，侃侃而談，作為他們的學(xué)姐，我發(fā)自內(nèi)心的感到喜悅，雖然，不是每一次都能有很長的時(shí)間交流，但是我們都珍惜這樣的時(shí)刻，感謝社會工作，讓我們緊密聯(lián)系在一起。
下面是摘錄的一些心得體會，在我們的平臺，大家可以相互交流和學(xué)習(xí)哦
宋佳：這是這個(gè)學(xué)期的第二次走訪，經(jīng)過第一次的再熟悉，第二次去走訪老人我們會感覺更加親切，而且老人對于我們也更加熟悉，也樂意跟我們講講自己的事情，自己的心里話。
第二次走訪有好多老人不在家，所以本次走訪更多的是電話走訪，我發(fā)現(xiàn)，相對于電話走訪而言，面對面的聊天更能夠與老人交流，能夠很好的看到老人的表情以及現(xiàn)在的情況。電話走訪只能是簡單的詢問最近的狀況，并不能很深入地去和老人聊天。所以我希望下次能夠與每個(gè)老人面對面的交流，更加了解老人，更關(guān)心老人。
與老人打交道是一門藝術(shù)。對于老人要有耐心，和老人交流，也許有的老人的聽力并不是很好，不要不耐煩，要慢慢地，有耐心的重復(fù)，與老人交流。也許有的老人喜歡聊天，在她講的時(shí)候，懂得傾聽，不要打斷。也許有的老人不喜歡和別人交流，不要勉強(qiáng)，盡力就好。
每一次的走訪是是與老人更深的了解，也許到最后走訪結(jié)束的時(shí)候，我們會對那些老人依依不舍。
楊奎珍：這是我第二次參加走訪，慢慢的找到一些感覺了，和老人們在一起也能找一些話題了，這次走訪，我感覺很多老人都生病了，好幾個(gè)都是由于腦梗、中風(fēng)在掛水。
釋迦牟尼曾經(jīng)說過健康是最好的天賦，知足為最大的財(cái)富。每一次我們看著不同人的經(jīng)歷的時(shí)候其實(shí)都可以警醒自己，看著奶奶們生病，我們除了關(guān)心，問候，我們回到學(xué)校也要告訴自己要學(xué)會好好愛自己，愛自己的家人，愛自己的朋友。生命就是這樣，我們永遠(yuǎn)都不會知道下一秒會發(fā)生什么？真的應(yīng)該好好愛身邊的親人，多給老人們一些關(guān)心。突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)兩周沒有給外公外婆打電話了，等一會寫完走訪記錄就打。
多給老人一些關(guān)心，其實(shí)他們真的很想和我們年輕人親近。有時(shí)候看著奶奶們談?wù)撟约簩O子和自己沒有語言交流時(shí)候臉上那種苦澀和無奈，真的很心疼，很心疼。
姜嘉雯：我感覺在中國老年真的是個(gè)有點(diǎn)悲劇意味的年齡段，身體機(jī)能的退化、從主流社會的退出等等讓他們不能繼續(xù)年輕時(shí)的活力與輝煌。所以，當(dāng)這些將最美好的年華都奉獻(xiàn)出來的人們步入暮年時(shí)，社會也應(yīng)當(dāng)以美好回報(bào)他們。但我并不提倡中國傳統(tǒng)意義上的尊老，將老人放在道德制高點(diǎn)，讓老人們"被"倚老賣老，而是應(yīng)當(dāng)像歐美那樣承認(rèn)老人們不輸給年輕人的價(jià)值，不脫離社會，在社會仍然有自己的位置。我想這樣的老年生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比所謂的頤養(yǎng)天年更有意義。
劉何琦：今天是星期五，我們下午一起去社區(qū)進(jìn)行走訪，因?yàn)樘鞖獗容^熱，所以有些老人在家里休息，我們大部分老人都遇到了，還是比較順利的。在走訪中，看到有些老人生病了，雖然知道老年人的身體不太好，但是真的看到接觸到后，我覺得老年人身體不如我們這些年輕人，稍不注意就會生病，隨著年齡的增長會有各種各樣的疾病發(fā)生。所以我們在以后做關(guān)于老年社會工作時(shí)要小心對待老年人，時(shí)刻注意他們的身體狀況，考慮事情要全面，不能讓他們遇到身體上的傷害。
去許海云奶奶家時(shí)，奶奶問我們一些社區(qū)活動(dòng)，雖然我們不清楚，但是看到許海云奶奶很積極地參加社區(qū)活動(dòng)，我很開心，奶奶總是很有活力，對我們的到來也很歡迎，這是對我們社區(qū)活動(dòng)的認(rèn)可，也是對我們工作的一種回報(bào)。我覺得老年人就應(yīng)該多多的參加一些活動(dòng)，鍛煉鍛煉自己的身體，多做一些運(yùn)動(dòng)才會擁有好的體態(tài)，如果只是通過吃一些補(bǔ)品來調(diào)節(jié)是沒有很大的效果的，若是因?yàn)樽约河幸恍┘膊【痛粼诩依锊怀鲩T就更是對自己不利，不但不會把病養(yǎng)好，反而會加重病情，甚至?xí)a(chǎn)生一些心理問題。走訪中看到很多奶奶雖然歲數(shù)很大，但是她們依舊很年輕，精神也很好，平時(shí)她們就經(jīng)常鍛煉身體，在小區(qū)里散步，跳舞唱歌，有一種良好的生活習(xí)慣。所以讓老年人動(dòng)起來，對他們有很多的幫助。
倪曉雨：這次走訪過程中，看到一些老人的身體都很虛弱，付云剛阿姨給我們開門的時(shí)候都差點(diǎn)摔倒，她患有嚴(yán)重的哮喘還感冒了，很讓人擔(dān)心她的身體狀況，最近柳絮很多，我們提醒她要記得不要開窗戶，免得吸入柳絮。我記得最清楚的一點(diǎn)就是陳穎有個(gè)小細(xì)節(jié)，在下樓的時(shí)候看到付阿姨家門口有垃圾，阿姨身體不便，陳穎主動(dòng)把垃圾往下帶，我們能做的不多，但就是從這些小事一步步開始的。我們經(jīng)常去看看他們，他們都會很開心，有人在想著他們，關(guān)心他們的生活。從小處著手，也可以做的很好。
陳穎：這一次去走訪的時(shí)候，不知道是我們?nèi)サ狞c(diǎn)不對，還是天氣好老人們都出去散步了，好多老人都不在家。這給我們的走訪工作帶來了一定的難度，所以后期好幾個(gè)老人都是我們打電話訪問。但是總覺得電話訪問不如我們到老人家去和老人們面對面的交流。因?yàn)槲覀冸娫捲L問見不到老人們的面，所以不能夠像我們?nèi)ゼ依镒咴L一樣，可以和他們聊很多事情，了解很多情況，同時(shí)也給不了老人們在精神上得慰藉。針對這一次走訪時(shí)發(fā)生的情況，我們的小伙伴都覺得下次要避免同樣的情況發(fā)生，同時(shí)下一次的走訪我們要向老人們了解更多的情況，以及老人不在家時(shí)我們要及時(shí)聯(lián)系。
雖然說在走訪時(shí)遇到了一些困難，但后期小伙伴們都在努力解決，比如電話訪問時(shí)我們會向老人們說明情況，并告訴他們我們下個(gè)月還會去，去的時(shí)候如果不在家，我們會給他們打電話詢問。去老人們家里訪問的問題我們在電話里也會問到，不會因?yàn)槭请娫捲L問就隨隨便便的問一下應(yīng)付了事；相反，我們會更用心去對待那些我們沒有到家里的老人們。我覺得，這一點(diǎn)，我們小組的小伙伴做的都挺好。
而在這次走訪中讓我印象較深的是一個(gè)老爺爺，他一般不會出門，但我們那天去的時(shí)候老爺爺好像不在家，電話也不通，而且出電梯就會聞到一股奇怪的味道。我們也向?qū)W姐反映了情況，雖然說老爺爺?shù)纳眢w不錯(cuò)，前幾天也看見過他，但我們都會擔(dān)心他。我想這就是幾次走訪下來我們和老人們之間也產(chǎn)生了一定的感情吧！
按照自治區(qū)黨委、地委、縣委的統(tǒng)一部署，遵從單位的安排，2014年3月3日我來到了依克蘇鄉(xiāng)荒地村開展"訪民情惠民生聚民心"工作。時(shí)光飛逝，眨眼間已經(jīng)過去近三個(gè)月了，在這三個(gè)月里，從走到的地方、訪到的人，從聽到的聲音、看到的情景，對我心靈所起的震憾，將成為我一生寶貴的精神財(cái)富。通過看、問、訪、談，使我對農(nóng)村現(xiàn)狀有了一個(gè)更深的認(rèn)識和了解，也使我的思想認(rèn)識有了一個(gè)提升?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、只有在親身體驗(yàn)中才能培養(yǎng)出對人民群眾的真情實(shí)感。
在這三個(gè)月里，我們吃住在村里，一方面了解村里的基本情況，與村干部一起商討村里的發(fā)展方向，與村民一起為改變村容村貌做貢獻(xiàn)，另一方面走訪入戶，知民情，摸實(shí)情與村民一起嘮家常、交朋友，聽村民的真話、實(shí)話，甚至是牢騷話，罵娘話。三個(gè)月下來，對村里面的基本情況已經(jīng)有了較為深入的了解，依克蘇鄉(xiāng)荒地村轄6個(gè)村民小組，總戶數(shù)360戶、1405人；村"兩委"班子成員5名、工作組成員6名，村黨員47名，團(tuán)員63名、"三老"人員10名；村警務(wù)室1個(gè)，村警1人，協(xié)警2人，民兵6人；有清真寺5座，宗教人士5人；特殊群體3人，三種人、四種人1名，朝覲意向人員2名，朝覲返鄉(xiāng)人員1名，女洗尸人員3名，兩勞釋放人員5人；出租房26間、流入人員5人，流出人員87人；總耕地面積4300畝，2013年農(nóng)民人均純收入10100元。經(jīng)過近三個(gè)月的走訪，已完成走訪164戶，對下一步的開展工作打下了基礎(chǔ)。
在入走訪中，我深深感覺到這里的民風(fēng)純樸，熱情、善良、樸實(shí)，對黨和政府懷有感恩之心，對工作組寄予希望。不少群眾主動(dòng)找工作組交流思想、反映情況。通過走訪，我看到了、聽到了許多平常在城市中看不到、聽不到的所見所聞，我深切感受到農(nóng)村全面走向幸福之路的曲折與艱辛，也讓我更深切感受到只有這樣親身體驗(yàn)才能培養(yǎng)出對人民群眾的真情實(shí)感，才能真正認(rèn)識到為群眾謀幸福的使命系于身，責(zé)任重于山。只有耐心細(xì)致地幫助群眾理解惠民政策，才能增強(qiáng)群眾致富信心和動(dòng)力。
二、只有始終站在人民的立場為民謀利，才能得到真正的擁護(hù)。我們帶去的不僅僅是感情，更多的是想為村民做點(diǎn)什么。我們深知僅僅靠自己所能給的幫助是有限的，對如何能從根本上解決群眾的面臨的問題，如何助他們盡早脫貧，我們也進(jìn)行了深入的思考，也做了力所能及的。通過收集到的民情民意，不論什么問題，也不論大小，只要能立即現(xiàn)場解決的一定盡力當(dāng)場解決，一時(shí)無法解決的，我們積極和上級組織聯(lián)系，多方找資源，力爭做到讓群眾滿意。我們?yōu)樗麄冎\劃的，為他們做的，得到了村民們的認(rèn)可，我們也切實(shí)感受到了村民們源于內(nèi)心的熱情和親如一家的氛圍，感受到了他們對工作組的歡迎和擁護(hù)。
三、只有從群眾中來，到群眾中去，才能真正擁有感恩心態(tài)和獻(xiàn)身工作的熱忱。
不入農(nóng)村，不入農(nóng)家，就不知道自己生活的幸福，這是我這次參加"三民"活動(dòng)的一個(gè)切身感受。親眼看到那家徒四壁、四面透風(fēng)，衣著襤褸的貧困生活，對比這里的農(nóng)民，我們還有什么不知足？還有什么理由不去恪盡職守，不去時(shí)刻關(guān)心人民疾苦、聽取人民呼聲，不去切實(shí)為人民群眾辦事、干實(shí)事，不去保持同人民群眾的血肉聯(lián)系呢？還能有什么抱怨？的確，只有回到群眾、融入群眾中去，才能真正體會到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的真正含義，才能真正為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
"三民"活動(dòng)的展開讓我們和群眾走得更近，群眾也覺得我們更親，它有利于廣大干部深入基層一線，聽取群眾的呼聲，了解百姓的訴求，解決群眾的困難，密切黨群干群關(guān)系，進(jìn)一步樹立黨員干部親民為民的良好形象，有力推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。
訪惠聚心得體會600字（二）
在走訪的近三個(gè)月里，印象最深的有四次流淚的時(shí)候。一次是在退休職工沈統(tǒng)斌家，聽他講述老兩口如何含辛茹苦拉扯四個(gè)孩子長大的故事，為了省錢，自家修建住房時(shí)，沒有請人幫忙，從備料到蓋房，全是夫妻倆自己干活。為供孩子們上大學(xué)，他們一家人一冬天只燒不到一噸煤，為了節(jié)約開支，他們就常到附近工地上揀廢棄的煤渣，里面加上土，團(tuán)成煤球，將就著燒一冬天。講到大女兒考上了一個(gè)好學(xué)校，因家里沒錢，就另選了一個(gè)不太理想但有助學(xué)金的學(xué)校上了四年大學(xué)時(shí)，他情不自禁地流淚了，那是一個(gè)父親在內(nèi)心深處對愛女的愧疚，對自己沒能幫我女兒實(shí)現(xiàn)夢想的無助。我也禁不住流淚了，基于對一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩沒能即時(shí)實(shí)現(xiàn)理想的惋惜，對一個(gè)父親內(nèi)心的理解。普天之下的父母，為了孩子所承受的煎熬和辛勞之苦，是兒女們一生都難以報(bào)答的恩情。聽完他的講述，工作隊(duì)員和沈統(tǒng)斌一家人的心貼切得更緊了。
在老伴剛剛出車禍去世的楊承財(cái)家，見到工作組人員來訪，老人淚流滿面哽咽著說不出話來，他拉著我們看他老伴的照片，講述老伴出車禍去世的過程，帶我們看兩人每年都一起種的菜園，老人失去老伴才一個(gè)多月，還沒有從痛苦中走出來，兒女們因?yàn)楣ぷ髅?，不能時(shí)時(shí)陪他，而他每天就在大院子里獨(dú)自回憶幾十年兩人相濡以沫的生活，為他們的相守、為他們的感情、也因?yàn)楣陋?dú)，老人淚流不止。我們也忍不住流淚了，想著如何安慰這位孤獨(dú)無助的老人，以后該多來看看老人。
家訪教師心得體會的范例一
家訪，對我們教師來說，并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個(gè)道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
對于家訪的對象是后進(jìn)生，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會很高興，老師可以和家長一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
家訪教師心得體會的范例二
家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會。
11月26日利用休息時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學(xué)生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵(lì)， 我對班級容量也很大， 有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！?趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張?jiān)娪暌姷轿业牡絹?，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育效果。
家訪教師心得體會的范例三
連續(xù)兩個(gè)星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級不一樣，學(xué)習(xí)情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎，從這些家長的身上我看到了他們對孩子學(xué)習(xí)的用心，。
六年級二班的李傲同學(xué)，經(jīng)過在班主任那里了解，他在班里面學(xué)習(xí)成績不是很好，但是他很聽老師的話，不打架，對于學(xué)?；蛘甙嗉壍幕顒?dòng)都會積極的參加，老師布置的作業(yè)基本也會按時(shí)完成。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí)，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由于平時(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí)，所以在家訪的過程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問題，我們可以看得出這是一位很用心的家長。
在家訪的過程中，我們問到了家長對孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們在孩子身上很用心，但是孩子正處于叛逆期，大于家長的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng)，這一點(diǎn)讓他們很無奈，但是他們對孩子的成績不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂樂的學(xué)習(xí)知識，而不是被壓迫著學(xué)習(xí)。其實(shí)并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，跟任課老師交流也好，自己給孩子買習(xí)題做也罷，目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成績提高。其實(shí)我覺得這位家長可能也是老師的原因，她懂得該何時(shí)給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處于壓力當(dāng)中。雖然這位學(xué)生的成績不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長，自己學(xué)會學(xué)習(xí)，也是一種很不錯(cuò)的教育方法，或許以后他會超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
一年級四班的武禹軒同學(xué)，他是我現(xiàn)在帶的學(xué)生，他是我們班的小班長，不僅學(xué)習(xí)成績非常棒，而且非常的聽話懂事，作業(yè)情況都完成的很好，他可以算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生。其實(shí)我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個(gè)小小年紀(jì)就很“人才”的孩子。上個(gè)星期日在孔老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)サ搅怂摇?/p>
經(jīng)過跟他的家長的談話，我才知道孩子為什么可以學(xué)習(xí)這么好。不得不承認(rèn)他是很聰明的一個(gè)孩子，但是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書?？赡芸瓷先τ谝粋€(gè)一年級的孩子來說有點(diǎn)多，但是從談話中我們知道家長給它分配的很合理，并且他做過的試題，他的媽媽都會給他批改。家長對于孩子的學(xué)習(xí)很用心，但是孩子有時(shí)候也會覺得家長給布置的作業(yè)有點(diǎn)多，但是他們覺得自己的家長非常的負(fù)責(zé)任。
在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對教師的意見、希望。通過家訪活動(dòng)，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。
家訪教師心得體會的范例四
為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家”活動(dòng)。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
第一個(gè)去的是我們班毛A家，費(fèi)勁周折才找到了他家。有一個(gè)很小的院子，一進(jìn)房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。（即使這樣的地方，也是租來的）家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針，努力方向，對學(xué)校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。家里三個(gè)孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時(shí)，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里，用心的寫著每一個(gè)字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中
教師家訪個(gè)人心得體會1
學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程當(dāng)中兩個(gè)重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。
通過這次家訪，我們了解了家長對孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步把握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級的整體情況，更清楚自己孩子的上風(fēng)和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交換，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。
說真的，這次“家訪“很受學(xué)生和家長的歡迎，有的家長感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)“受寵若驚“的感覺。他們?nèi)f萬沒有想到教師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄與這么高的厚看，不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得暖和，倍感興奮：原來自己也其實(shí)不是一個(gè)被“遺忘的角落“，自己在教師的心中也盡不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。一名學(xué)生的婆婆說：“現(xiàn)在的老師都不進(jìn)行家訪，固然可以通過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每一個(gè)人不同的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育。“她對我們的到來表示極大的肯定和贊美，并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī)，讓他們非常放心孩子在校的教育。
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。一名學(xué)生見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口手足無措，畏懼我們是來向家長“告狀“的，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他在取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑談中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深入的東西，對孩子的表現(xiàn)愈來愈滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希看我們常常到家來坐一坐，聊一聊。
教師家訪個(gè)人心得體會2
我是小學(xué)老師。我也是從大山里走出來的孩子，深深體會到交通的不便帶來的貧窮，所以我立志要走出大山，去改變自己，改變我家鄉(xiāng)的面貌。
在家訪過程中，我們深入到xxx小朋友的家庭，首先講明我們來的目的，然后就進(jìn)行交流、拍照。在交流過程中，我們得知這個(gè)家庭是不易的，父親的自身情況，小孩的情況以及其他方面的原因，讓我們覺得資助這個(gè)小女孩是非常有義務(wù)的，正所謂，伸出你的手，拉住我，讓世界變得更加美好。雖然xxx出生在這種家庭，但她那活潑、開朗的性格絲毫沒有受到影響，她那端正、整潔的字體，她那彬彬有禮的態(tài)度，讓我們更加有必要去幫助她，雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的經(jīng)濟(jì)能力，但是我相信身邊的人也會在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助這些人群，讓她們感受到溫暖，感受到關(guān)愛。
在家訪的過程中，我們同樣也了解到xxx的父親一天的收入才有二十幾元，這對于一個(gè)家庭的頂梁柱來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付生活費(fèi)等其他費(fèi)用的，頓時(shí)，我的大腦中就閃過一個(gè)念頭，難道是曾經(jīng)所受的挫折過多，消磨了他那積極向上的斗志，在此，我不得不深深感嘆一番，小朋友都能活得這么出色，這么向上，為何身為父親的譚爸爸不做出色點(diǎn)，做一個(gè)好榜樣呢？和我們一道去的還有馬昌寨主任，主任了解這一情況后，就與譚爸爸說：“農(nóng)民工可以去學(xué)習(xí)一些技術(shù)，去培訓(xùn)，這樣，工資至少也能比現(xiàn)在的多，才能養(yǎng)家糊口。”是啊！有這樣的好機(jī)會，為什么不充實(shí)自己。
家訪給我最大體會是拉近了與學(xué)生家長的距離，拉近了與學(xué)生的“心靈”距離，加強(qiáng)了溝通，增加了相互間了解。我想以后要盡可能多地了解他們，讓他們在溫暖中成長。
教師家訪個(gè)人心得體會3
我們開展了第二階段的工作—家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進(jìn)一步了解孩子，了解農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育。與其同時(shí)，針對每個(gè)孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個(gè)好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。
在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時(shí)的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負(fù)擔(dān)起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的；還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。
他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個(gè)好的條件就夠了，其實(shí)不然，孩子還小，重點(diǎn)應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因?yàn)樯町吘故巧睢?/p>
我們?nèi)チ藥讉€(gè)學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)家，他們都是中學(xué)里的佼佼者。一路聽著張獻(xiàn)月介紹著旁邊的植物，欣賞著周圍的美景，不一會就到了張獻(xiàn)月，家長熱情的招待了我們。她家是屬于后者，張獻(xiàn)月的媽媽讀過中學(xué)，很重視孩子的學(xué)習(xí)，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。張獻(xiàn)月的爺爺是位眼光高遠(yuǎn)的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動(dòng)，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實(shí)讓人欽佩。針對張獻(xiàn)月膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗(yàn)吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室泡的學(xué)生。我們把這條“經(jīng)驗(yàn)”介紹給劉林，并讓張獻(xiàn)月的媽媽幫忙監(jiān)督。
在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”感覺我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅(jiān)持這個(gè)好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個(gè)問題。
教師家訪個(gè)人心得體會4
為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作，落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的有關(guān)精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)。
一個(gè)孩子，他有多個(gè)方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個(gè)孩子，縱使他有千萬個(gè)不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。但是，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長。
另外，家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長的性格，初次接觸時(shí)說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時(shí)，在與家長交談時(shí)避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學(xué)生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。
最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗(yàn)家訪的效果。四、家訪后加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個(gè)反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后，對學(xué)生不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù)，這是錯(cuò)誤的?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應(yīng)及時(shí)對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng)，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動(dòng)力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。
每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個(gè)學(xué)生，共同陪伴學(xué)生去成長。家訪教師心得體會家訪心得家訪經(jīng)驗(yàn)交流愛心活動(dòng)家訪筆記。
教師家訪個(gè)人心得體會5
這學(xué)期，我接了新入園的孩子，并且開展了教師家訪活動(dòng)。我作為一名工作不久的青年教師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，我在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，和保育老師一起，懷著極大的熱忱積極參加家訪活動(dòng)，而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
我們小小二班全班共有19名幼兒，登門家訪19戶，此前我們做了充分準(zhǔn)備，制定了家訪計(jì)劃，針對每一名幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好內(nèi)容，預(yù)先通知家長，約定時(shí)間。我們按照園里的部署，認(rèn)真完成了任務(wù)。家訪時(shí)我們做到了態(tài)度和藹可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。
通過家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動(dòng)，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實(shí)效性。
在這次家訪活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。
總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。
此次家訪活動(dòng)使我學(xué)到了許多，也領(lǐng)會了許多，而一名青年教師只有在不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動(dòng)，使自己迅速成長起來，同時(shí)我堅(jiān)信，家訪活動(dòng)是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，堅(jiān)持不懈，以后定能走萬家。
教師家訪個(gè)人心得體會6
為了了解學(xué)生們的家庭狀況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家”活動(dòng)。這兩天我和搭班的的老師一齊走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
第一個(gè)去的是我們班毛A家，費(fèi)勁周折才找到了他家。有一個(gè)很小的院子，一進(jìn)房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。（即使這樣的地方，也是租來的）家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問家庭狀況，孩子在家里的狀況，并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針，努力方向，對學(xué)校和老師有什么推薦和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。
家里三個(gè)孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就明白茶幾即是書桌，又是飯桌。此時(shí)，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里，用心的寫著每一個(gè)字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中……
B家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯(lián)系了。因?yàn)椴徽J(rèn)識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒想到這個(gè)孩子每一天要走這么遠(yuǎn)的路去上學(xué)（步行四十多分鐘），真是辛苦?。∶看嗡t到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧?。?/p>
當(dāng)坐到他簡陋的家的時(shí)候，我表達(dá)出這個(gè)孩子上學(xué)很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來新疆的打工者，能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，要明白他們因?yàn)樵趦?nèi)地的偏遠(yuǎn)山區(qū)，別說上學(xué)了，就是吃飽肚子都是問題呢！他們雖然很年輕，B的媽媽今年才26歲，但是一天學(xué)也沒有上，最大的收獲是給B又生了一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。（嚴(yán)重超生??！越是窮，越要生?。┐丝屉m然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長最大的欣慰了。
走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因?yàn)樨毟F都沒有上過學(xué)，每個(gè)家庭至少有兩個(gè)孩子。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每一天早出晚歸為生存奔波根本無暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。透過走訪，了解了學(xué)生的狀況，感覺自我肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學(xué)校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，自理潛力強(qiáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，但是在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不容易教育，因?yàn)楦改该β岛蜎]有文化，家庭教育缺失，學(xué)生的視野狹窄。
最新過年春節(jié)心得體會700字左右
春節(jié)快到了，我們?nèi)疫M(jìn)行大掃除，媽媽把大掃除的東西都準(zhǔn)備齊全了。我一看，除了笤帚、拖布、吸塵器外刷馬桶的、擦瓷磚的、各種洗滌劑，還真夠?qū)I(yè)的。隨后，我們就開始分工。
首先，由爸爸把室內(nèi)外用吸塵器吸一遍，然后再由媽媽開始做細(xì)致清掃。我興致勃勃地等待著我的工作，因?yàn)槲覄偡藕倬拖牒糜?jì)劃了：一定要幫媽媽做家務(wù)事的，這下好了，機(jī)會終于來了！媽媽讓我把她刷好的地方用水沖凈，然后再由干凈抹布擦干，聽到分工后我就開始躍躍欲試了。
分工完畢，我們就開始行動(dòng)。只見爸爸拿著吸塵器上上下下非常敏捷地吸著室內(nèi)各個(gè)角落，沒有多少時(shí)間整個(gè)屋子就吸干凈了。然后媽媽就細(xì)致地清掃起來，她先用鋼絲球把瓷磚一塊兒塊兒擦凈，然后又用馬桶刷把馬桶刷干凈，眼看著媽媽的工作就要完成了。我這邊還是插不上手，我很著急，便問媽媽我什么時(shí)候開始干我的活。媽媽笑著說：“我差點(diǎn)兒把你這小人兒給忘了，你現(xiàn)在就可以開始你的工作了?！甭犃藡寢尩脑捨议_始興奮地開始了我的工作。我先用小盆兒接滿了水，把媽媽刷好的地方用水沖凈，然后再用干凈的抹布擦干。這工作雖然聽起來簡單但做起來真是很累，媽媽看出我的神情就讓我去歇歇，但我看到媽媽辛勞，我還是繼續(xù)干了下去。用了大半天的工夫終于把家打掃干凈了?？粗髁恋拇纱u兒，清清亮亮的馬桶我心里有說不出的高興，因?yàn)檫@里也有我的勞動(dòng)成果。
通過這次勞動(dòng)，我才真正體會到爸爸媽媽的辛苦。我想等到新年鐘聲敲響的時(shí)候不僅要對他們說：“新年好”，還要對他們發(fā)自肺腑地說一句：“你們辛苦了，謝謝爸爸媽媽！
最新過年春節(jié)心得體會700字左右
炮竹聲聲辭舊歲。在陣陣鞭炮聲中，豬年到來了。在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎?陳星一曲《望故鄉(xiāng)》的歌，唱出了這些客居他鄉(xiāng)的人們的心聲!在這美好的時(shí)刻，他們也歸來了，與父母一同過新年。
“曾經(jīng)的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束?？墒?，沒有見過，哪能知外面的世界是那樣的艱難啊?”“蒼天永遠(yuǎn)都是那么公平!決不會偏袒任何人的。在大人的眼中，我們這一代是何等的幸福啊!”“對呀，我們確實(shí)是幸運(yùn)的一代，但我們也是很可憐的一代?！薄吧鐣n予我們大好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，卻讓我們在就業(yè)問題上遇到了一個(gè)大難題?！?/p>
“當(dāng)時(shí)，我們好多同學(xué)對學(xué)習(xí)沒了信心，認(rèn)識不到社會的發(fā)展正向著有知識、有學(xué)問的人敞開著大門?！敖裉祀m是一個(gè)和平時(shí)代，但也是一個(gè)充滿激烈競爭的時(shí)代，國家需要的是一大批有學(xué)歷、有知識、有能力的人。倘若你無德、無知、無能，何以在社會上立足?
“既無學(xué)歷，又無特長的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰聽，有誰知、有誰憐?再多的苦，再多的淚也能往肚里咽。
“在兩年前，我作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇：出去打工掙錢。讓我白白地浪費(fèi)了兩年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，錯(cuò)過了繼續(xù)提高、深造的機(jī)會。今天，我有了一個(gè)來之不易的機(jī)遇，重新步入了學(xué)校。我應(yīng)當(dāng)好好把握住這個(gè)機(jī)會。努力用功，讓自己將來走上較理想的工作崗位。
他們還告訴我：“無論你在外多委屈，你都不能夠流淚，你只能堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆]有人會相信淚水，流淚只能證明你無能。生活是不會同情弱者的!”
當(dāng)我離開他們家時(shí)，他們語重心長地告訴我：“今天，你既然有在校讀書的這種機(jī)會就要努力把握住，否則等到像我們這樣時(shí)，則為時(shí)晚矣!”
在回家的路上，我拖著沉重的步伐，一步如千斤重。他們的每一字，每一句，都重重地敲打著我的心扉，使我清醒，使我感悟：現(xiàn)在還不努力奮斗，充實(shí)自己，武裝自己，鍛煉自己，更待何時(shí)?
最新過年春節(jié)心得體會700字左右
新春期間，五里廟社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)”主題，認(rèn)真制定《五里廟社區(qū)“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動(dòng)方案》，做實(shí)傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日―春節(jié)的各方面工作。通過系列活動(dòng)，使社區(qū)廣大市民度過了一個(gè)安全健康的新春佳節(jié)?，F(xiàn)將活動(dòng)
開展情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真制定工作方案
春節(jié)是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，是人民群眾最為看重的一個(gè)節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個(gè)喜慶祥和的佳節(jié)，引導(dǎo)和推動(dòng)全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。通過精心策劃，科學(xué)分工，確保了“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動(dòng)有序開展。
二、扎實(shí)開展“送溫暖”活動(dòng)
（一）開展扶貧慰問活動(dòng)。春節(jié)前，社區(qū)走訪貧困低保戶20戶，特殊困難戶5戶，計(jì)生困難戶2戶，送去肉、油、白面、大米、白糖等春節(jié)慰問品。
（二）開展拜望老黨員活動(dòng)。社區(qū)黨委組織社區(qū)兩委人員及支部部分黨員拜望社區(qū)老黨員，召開茶話會并向他們匯報(bào)一年來社區(qū)的各項(xiàng)工作，同時(shí)，認(rèn)真聽取他們對社區(qū)工作的建議意見和20xx年對社區(qū)工作的要求。
（三）組織居民在除夕包餃子送給空巢老人及留守兒童。社區(qū)通過摸排，弄清春節(jié)期間兒女不在身邊得空巢老人和父母不能回鄉(xiāng)過春節(jié)的流動(dòng)人口兒童，號召居民和他們一起過年。
（四）開展送春聯(lián)活動(dòng)。春節(jié)期間，我們老年委的書法愛好者義務(wù)寫春聯(lián)給向貧困低保戶、殘疾人、老黨員等送上春聯(lián)和慰問年畫，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團(tuán)結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在孫煤期間，除了正常的調(diào)研工作，我們還參觀了孫煤電視臺，走訪了孫煤特困家庭，與孫煤員工舉行了籃球友誼賽、文藝匯演等聯(lián)誼活動(dòng)。在我們的分工協(xié)作下，這些不同板塊的活動(dòng)，不僅沒有打亂我們的調(diào)研計(jì)劃，還為我們整個(gè)行程增色不少。
只有用心經(jīng)營，才能和諧互動(dòng)。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次調(diào)研活動(dòng)得到了孫煤的大力支持。各層領(lǐng)導(dǎo)積極部署采訪事宜，孫煤員工全力配合。我們得到的不僅僅是一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)會心的微笑，更多的發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
本次社會實(shí)踐中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會的最好途徑。親身實(shí)踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會范文
是我的第一次社會實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣酷熱，但我想，通過社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的`價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，特別是問卷發(fā)放和宣講的活動(dòng)中，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起討論的時(shí)候，我想難免會有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
回想這次社會實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
大學(xué)生社會實(shí)踐心得體會范文 我是一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，家庭條件雖算不上優(yōu)越，可也沒吃過多少苦，但我對打工一直懷有向往，既想檢驗(yàn)下自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠學(xué)到的知識適應(yīng)獨(dú)立生存，又想更進(jìn)一步貼近社會，融入社會，在實(shí)踐中錘煉自己，增強(qiáng)自己的能力，造就自己堅(jiān)韌不拔的性格，更為重要的事檢驗(yàn)自己所學(xué)能否對社會有用，自己的能力能否得到社會的認(rèn)可，還有就是積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷。
一是“三個(gè)結(jié)合”抓學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)思想自覺。
將“抓班子帶隊(duì)伍轉(zhuǎn)作風(fēng)”與政法隊(duì)伍教育整頓同步推進(jìn)，在內(nèi)容上將政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育緊密結(jié)合，在方式上將集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)緊密結(jié)合，在形式上將專題講座、走訪座談、實(shí)地觀摩、演講比賽緊密結(jié)合，確保人人受教育、人人有提高，不斷提升司法行政干警政治理論水平。目前，已開展專題講座4場、警示教育3次、走訪座談6次、實(shí)地觀摩2次、演講比賽1次，形成自學(xué)筆記50余本，撰寫心得體會150余份。
二是“三張清單”抓自查自糾，整頓沉疴痼疾。
按照九大整治方向，細(xì)化問題22項(xiàng)，結(jié)合全局干警崗位職責(zé)分工，分類制定領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、一般干警三個(gè)層面的問題清單，組織干警自查自糾，建立問題臺賬，并常態(tài)化開展明察暗訪，督促整改落實(shí)、清零銷號。目前，已收回清單51份、匯總干警自查問題60余個(gè)，2名同志因紀(jì)律作風(fēng)問題被談話提醒、大會檢討、扣減年度目標(biāo)分。
三是“兩項(xiàng)改革”抓人員整合，提升服務(wù)效能。
