發(fā)布時(shí)間：2022-07-25 01:31:34
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的體育發(fā)展工作要點(diǎn)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
根據(jù)局辦公室通知要求，現(xiàn)將縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心2016年第一季度工作總結(jié)及第二季度工作要點(diǎn)報(bào)告如下：
一、第一季度工作總結(jié)
（一）基本情況
xx縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心功能使用總面積為2215.56平方米，室外活動(dòng)面積34468平方米，綠地面積5106.7平方米。室內(nèi)設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、科技室、形體訓(xùn)練室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、排練室、體能訓(xùn)練室等共計(jì)11個(gè)功能室。"中心"有專職教師5名；有兼職教師15名，保安人員1名，保潔人員（公益崗位）2名。長(zhǎng)期面向未成年人開(kāi)放球類運(yùn)動(dòng)及圖書閱覽、體能、舞蹈等免費(fèi)活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生興趣需求開(kāi)展吉他、鋼琴、葫蘆絲、跆拳道、武術(shù)、繪畫、科技、兒童文學(xué)、趣味數(shù)學(xué)等興趣活動(dòng)。
（二）抓活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
以活動(dòng)為宗旨，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極開(kāi)展有益健康的活動(dòng)。一是結(jié)合活動(dòng)中心實(shí)際開(kāi)展陣地活動(dòng)，積極為學(xué)生娛樂(lè)、游戲、讀書、科技活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生活潑健康快樂(lè)成長(zhǎng)；二是組織全縣青少年學(xué)生才藝大賽，開(kāi)展了古詩(shī)詞朗誦、音樂(lè)、舞蹈、茶藝茶道、器樂(lè)等才藝比賽，為全縣青少年才藝展示及有效實(shí)施愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育搭建了平臺(tái)。
（三）抓興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)
緊緊圍繞堅(jiān)持公益、服務(wù)孩子的工作原則，以"面向未成年人，服務(wù)未成年人"為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生"專業(yè)化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長(zhǎng)"為培養(yǎng)方向，大力開(kāi)展公益活動(dòng)和興趣培養(yǎng)活動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康、全面發(fā)展。第一季度內(nèi)，活動(dòng)中心共開(kāi)展了兩期專業(yè)興趣培訓(xùn)班。第一期為寒假班，培訓(xùn)期限為1月26日至2月13日，開(kāi)設(shè)跆拳道、舞蹈、鋼琴、吉他、葫蘆絲、巴烏、繪畫、科技、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等10個(gè)專業(yè)，共涉及240名學(xué)生；第二期為春季周末班，時(shí)間為3月14日至6月14日，課設(shè)舞蹈、鋼琴、吉他、繪畫、科技、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等7個(gè)專業(yè)共221名在班學(xué)生。
二、存在的問(wèn)題
（一）活動(dòng)中心建設(shè)起步較晚，發(fā)展水平不高，品牌活動(dòng)有待培育；
（二）對(duì)校外教育的研究和宣傳還不夠深入，專業(yè)研究和工作宣傳還需不斷加強(qiáng)；
（三）管理制度的建設(shè)還需不斷完善，編內(nèi)人員的綜合管理水平還需進(jìn)一步提高；
（四）活動(dòng)開(kāi)展還存在一定的局限性，在廣度和深度上還需進(jìn)一步加強(qiáng)；
（五）校外活動(dòng)中心指導(dǎo)全縣青少年校外教育活動(dòng)還存有一定局限性，廣度和深度尚需繼續(xù)加強(qiáng)。
三、第二季度工作要點(diǎn)
一是牢牢把握公益性原則，始終如一堅(jiān)持普及性和普惠性。堅(jiān)持以青少年兒童發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，堅(jiān)持建設(shè)與使用、管理并重，堅(jiān)持普及與提高并重，堅(jiān)持獨(dú)立自主與資源整合并重，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展并重，建好陣地，守好陣地，管好陣地。
二是要繼續(xù)完善內(nèi)部管理，促進(jìn)校外教育工作不斷朝著規(guī)范、科學(xué)的軌道發(fā)展，推進(jìn)依法治教進(jìn)程。要強(qiáng)化場(chǎng)所管理使用的制度建設(shè)，充分發(fā)揮場(chǎng)所育人作用。要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支有大愛(ài)之心、有敬業(yè)精神、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。要強(qiáng)化活動(dòng)管理，按照規(guī)范開(kāi)展好陣地活動(dòng)、戶外活動(dòng)和各類公益活動(dòng)，確保活動(dòng)規(guī)范、安全，逐步培育品牌活動(dòng)。要強(qiáng)化培訓(xùn)管理，多在音、體、美和科技活動(dòng)上下功夫，規(guī)范管理制度，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長(zhǎng)。要加強(qiáng)活動(dòng)中心對(duì)全縣校外教育的輻射帶動(dòng)管理，用制度促工作，實(shí)現(xiàn)全縣校外教育蓬勃發(fā)展。
堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
二、工作要點(diǎn)：
（一）學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
（三）加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)中得于提煉，得于升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫(kù)。
5、 認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。
6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作。
（四）加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平
堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。
三、主要活動(dòng)時(shí)間安排：
十一月份
1、全體體育教師組織好學(xué)校的早操和大課間體育活動(dòng)
2、組建學(xué)校的足球隊(duì)和田徑隊(duì)，并寫好訓(xùn)練計(jì)劃
3、迎奧運(yùn)接力賽
十二月份
1、跳繩比賽
一、指導(dǎo)思想：
以黨的“十六”大精神為指導(dǎo)，全面樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加大“課改”力度，努力實(shí)施“快樂(lè)體育”。全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。提高教師素質(zhì)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)類教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)體衛(wèi)藝教師專業(yè)素質(zhì)的提高，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
2、快樂(lè)體育抓典型，普及踏板操，規(guī)范完善“大課間”，打準(zhǔn)突破口，樹(shù)立新形象。
3、繼續(xù)推廣棋類教育，創(chuàng)辦體育特色學(xué)校。
4、有針對(duì)性的開(kāi)展常見(jiàn)病的宣傳預(yù)防工作，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生保健意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、課內(nèi)開(kāi)全課程，使學(xué)生受到美的熏陶，課外藝術(shù)小組活動(dòng)有訓(xùn)練，有指導(dǎo)，能展示。
三、工作完成情況：
1、體育工作打準(zhǔn)突破口，樹(shù)立新形象。
（1）加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)工作，不斷探索、研究“快樂(lè)體育”的課堂教學(xué)模式，抓典型課例，創(chuàng)排頭經(jīng)驗(yàn)。
（2）進(jìn)一步完善大課間，推新出彩。針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小的特點(diǎn)，普及踏板操，做到大課間活動(dòng)美化、科學(xué)化、規(guī)范化。
（3）結(jié)合第二套學(xué)生廣播操的學(xué)習(xí)，組織隊(duì)列廣播操比賽。
（4）繼續(xù)推廣棋類教學(xué)，形成規(guī)模，參加賽事取得了較好的成績(jī)。
（5）在保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一些群眾性、趣味性的體育活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生在鍛煉中逐漸形成各種技能，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，健康成長(zhǎng)。
2、健康工作重實(shí)效，身心齊發(fā)展。
（1）上好健康課，做好眼保健操，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生教師的專業(yè)培訓(xùn)，保證課時(shí)，保證質(zhì)量。
（2）牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，有針對(duì)性的開(kāi)展常見(jiàn)病的宣傳防治工作，通過(guò)衛(wèi)生宣傳櫥窗、健康手抄報(bào)、衛(wèi)生知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽等形式，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，掌握防治各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使發(fā)病率控制在最低限度。
（3）增設(shè)心理咨詢窗口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疾病的疏導(dǎo)治療，減輕他們的心理壓力，使他們身心俱健，快樂(lè)成長(zhǎng)。
3、藝術(shù)教育重普及，學(xué)有特長(zhǎng)。
（1）選派最佳人選擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué)，開(kāi)全課程，保證質(zhì)量。
（2）根據(jù)教師的自身特點(diǎn)，組織開(kāi)展課外藝術(shù)班活動(dòng)，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長(zhǎng)。
（3）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，如“五一勞動(dòng)最光榮書畫展”、“慶六一歌詠比賽”、文藝聯(lián)歡、“春蹤攝影比賽”等，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的文藝才能。
4、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，豐富知識(shí)底蘊(yùn)。
5、明確各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)重在管理，獎(jiǎng)懲公平、分明。版權(quán)所有
為落實(shí)市教研室2011年教研工作要點(diǎn)和有關(guān)方面的工作要求，全面貫徹黨十七大精神和黨的教育方針，認(rèn)真貫徹學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)、初中與高中學(xué)校體育教學(xué)改革，不斷提高體育課的教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，以與時(shí)俱進(jìn)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和思路，創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育教育與教學(xué)工作。
重點(diǎn)工作：
1．進(jìn)一步總結(jié)初中和高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合初中與高中實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo)，進(jìn)行專題研討和專題培訓(xùn)，對(duì)參與課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的任課教師進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展和專項(xiàng)技能的培訓(xùn)。
2．做好天津市初中立項(xiàng)課題的結(jié)題和高中研究專題立項(xiàng)與中期推動(dòng)工作。結(jié)合初中與高中課程改革與教學(xué)實(shí)際需要進(jìn)行課題的專題研究。（5—6月）
3．認(rèn)真做好天津市中小學(xué)體育學(xué)科第六屆雙優(yōu)課小學(xué)學(xué)段評(píng)選相關(guān)準(zhǔn)備與評(píng)選工作。（3—4月）
4、高中選項(xiàng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備與召開(kāi)。（5---6月）。
常規(guī)工作：
5．大力推進(jìn)教學(xué)與科研成果的展示與交流，重點(diǎn)做好中學(xué)雙優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)教師的教學(xué)展示（5月）；組織體育學(xué)科小學(xué)優(yōu)秀科研成果展示活動(dòng)，使具有實(shí)用價(jià)值的研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提高體育課堂的教學(xué)效益。（6月）
6．組織區(qū)縣教研員和市中心組骨干教師進(jìn)行有效教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展的專題研討，提高學(xué)術(shù)研究氛圍與能力，進(jìn)一步提高體育教師的科研水平與科研能力。
7．組織有關(guān)人員認(rèn)真與市教委體衛(wèi)藝處合作進(jìn)行第三屆全國(guó)優(yōu)秀體育課評(píng)選與上報(bào)工作。（3月）
8．組織進(jìn)行高中選項(xiàng)教學(xué)案例的評(píng)選，進(jìn)一步規(guī)范選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、考核項(xiàng)目與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，保證高中課程改革健康有效地進(jìn)行。（5月）
9、按室里的統(tǒng)一要求組織完成全市初中課程改革的總結(jié)及專題交流（5月）
10、組織部分教研員和骨干教師搞好專題調(diào)研，對(duì)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策建議進(jìn)行專題研究。（2---7月）
11、組織進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)和高中三年級(jí)教師專題與專項(xiàng)培訓(xùn)。（7月）
12、組織進(jìn)行小學(xué)和初中獲獎(jiǎng)教學(xué)案例的交流（6月）
13、繼續(xù)做好學(xué)科主頁(yè)的建設(shè)，不斷完善、調(diào)整學(xué)科主頁(yè)的內(nèi)容，充分發(fā)揮其在教研工作中的作用。
根據(jù)本市課程改革現(xiàn)狀與實(shí)際，切實(shí)把更新教育觀念，把改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)用性，大面積提高任課教師的教學(xué)能力和教研水平，提高教與學(xué)的效益作為教研工作重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控能力，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高體育課的教學(xué)效益設(shè)想與要求落到實(shí)處。
關(guān)鍵詞：三系；羽毛球；俱樂(lè)部
中圖分類號(hào)：G847 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）28-0071-02
一、研究對(duì)象與研究方法
（一）研究對(duì)象
天津體育學(xué)院三系羽毛球俱樂(lè)部。
（二）研究方法
1.文獻(xiàn)資料法。查閱國(guó)內(nèi)、外有關(guān)于體育俱樂(lè)部模式授課的參考資料，為本文的撰寫提供理論依據(jù).
2.問(wèn)卷調(diào)查法。針對(duì)課程中涉及的相關(guān)事宜設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并對(duì)三系所有參加俱樂(lè)部訓(xùn)練的42名學(xué)生隨堂發(fā)放、填寫、回收，回收率達(dá)100%，有效率100%。
3.訪談法。對(duì)三系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，羽毛球俱樂(lè)部授課教師以及本系的其他O畹木哂懈嘸噸俺頻慕淌進(jìn)行了訪談。
二、羽毛球俱樂(lè)部模式授課開(kāi)展的現(xiàn)狀分析
（一）俱樂(lè)部模式授課的背景
為深入貫徹2013年教育部和天津市教育工作要點(diǎn)，落實(shí)我校2013年工作要點(diǎn)，實(shí)施教育綜合改革，努力實(shí)現(xiàn)“國(guó)際知名，國(guó)內(nèi)一流”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校將2013年定為“教學(xué)質(zhì)量年”，并決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“明確辦學(xué)定位，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，提升培養(yǎng)質(zhì)量”為主題的教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)。其中，我系在人才培養(yǎng)模式上，就如何圍繞本科生的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)市場(chǎng)定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，提升就業(yè)質(zhì)量等方面作為工作重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)深思熟慮和反復(fù)認(rèn)證與討論，在2013年至2014年度第一學(xué)期開(kāi)始，系部所屬的四個(gè)項(xiàng)目的專修課均以俱樂(lè)部的模式出現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了我院專修課程授課形式的先河。迄今已經(jīng)執(zhí)行了三年。所謂俱樂(lè)部模式就是把一至三年級(jí)專項(xiàng)相同的學(xué)生以技術(shù)水平分組別，從而打破年級(jí)授課的形式。
（二）學(xué)生對(duì)羽毛球俱樂(lè)部模式授課的態(tài)度
體育態(tài)度是人們對(duì)體育現(xiàn)象在自身生活中重要程度的評(píng)價(jià)、判斷，是體育情感的直接流露，它與人們的體育需要、體育價(jià)值觀、體育生活中直接體驗(yàn)有著密切的關(guān)系。在我系羽毛球俱樂(lè)部參加訓(xùn)練的42名學(xué)生中，三年級(jí)12人，二年級(jí)17人，一年級(jí)13人，其中三、二年級(jí)的學(xué)生分別有著四個(gè)學(xué)期和兩個(gè)學(xué)期專修課程的經(jīng)歷后轉(zhuǎn)入俱樂(lè)部，一年級(jí)的在6周的軍訓(xùn)和入學(xué)教育后直接進(jìn)到俱樂(lè)部訓(xùn)練。所以在此種模式授課滿意度的調(diào)查上，三年級(jí)、二年級(jí)和一年級(jí)的同學(xué)分別有75%、83%和61%表示滿意，15%、9%和6%表示不滿意，10%、8%和33%表示無(wú)所謂。
（三）羽毛球俱樂(lè)部模式授課硬件條件的現(xiàn)狀
目前參加俱樂(lè)部訓(xùn)練的學(xué)生共有42人，我院有標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)地8片，平均每5―6人使用一片，這種訓(xùn)練條件達(dá)到了合理性人數(shù)使用單片場(chǎng)地的上限，作為普修、公體、選修課而言，還可以應(yīng)對(duì)，但作為專修課程，則顯得不是非常充裕，特別是如果進(jìn)行教學(xué)比賽，場(chǎng)地則顯得更為不足。
目前由于教研室?guī)熧Y缺乏，承擔(dān)俱樂(lè)部訓(xùn)練的教師只有2人，所以在分組上只能根據(jù)老師的人數(shù)來(lái)進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生水平，在力求人數(shù)均等的前提下分成2組。就實(shí)際水平而言，目前三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中有33人達(dá)到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，只有9人是基礎(chǔ)較差的從其他項(xiàng)目轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，最佳的理想分組應(yīng)是高、中、低三個(gè)組別。
一堂俱樂(lè)部的訓(xùn)練課通常是由準(zhǔn)備活動(dòng)部分、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)部分、基本部分、結(jié)束部分構(gòu)成，而且俱樂(lè)部組內(nèi)對(duì)抗很多，特別是高水平組的對(duì)抗十分激烈、焦灼，90分鐘的一節(jié)課，除去準(zhǔn)備活動(dòng)和結(jié)束部分，中間的時(shí)間就更顯不足了。
（四）羽毛球俱樂(lè)部模式授課教學(xué)安排的現(xiàn)狀
由于俱樂(lè)部模式授課是一個(gè)新的事物，并且在體育院校里開(kāi)展還是前所未有，所以可以借鑒的東西也很少，雖然上課的模式基本形成，但是在教學(xué)計(jì)劃的安排上還沒(méi)有及時(shí)跟上。在以往，教學(xué)都是遵循著教學(xué)大綱來(lái)有序進(jìn)行，而如今，新的大綱還沒(méi)有完善，所以老師們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度的制定上存在疑惑，教案的書寫更是沒(méi)有依據(jù)。目前2個(gè)組的教師只能根據(jù)組內(nèi)的實(shí)際情況，隨機(jī)地安排教學(xué)內(nèi)容，明顯缺乏系統(tǒng)性。
（五）羽毛球俱樂(lè)部模式授課考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)制定的現(xiàn)狀
考試是檢驗(yàn)課堂教學(xué)好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生成績(jī)的高與低直接反映出接受知識(shí)的質(zhì)量，但是由于缺乏教學(xué)大綱的依托，在執(zhí)行新教學(xué)模式的第一個(gè)學(xué)期，羽毛球項(xiàng)目的考核是通過(guò)單循環(huán)比賽后，根據(jù)排名由教師給予相應(yīng)的分值，而沒(méi)有涉及到任何技術(shù)達(dá)標(biāo)與技評(píng)的考核。因?yàn)槭且约夹g(shù)水平分組，所以在一個(gè)年級(jí)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)在兩個(gè)水平不同的組中，所以在兩個(gè)組分值的評(píng)判上，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，最終將高水平組分值定位在80分至100分，低水平組分值在60分至79分，這個(gè)分值占總分的70%，平時(shí)成績(jī)占30%（作業(yè)10%，出勤10%，平時(shí)表現(xiàn)10%）。
（六）羽毛球俱樂(lè)部模式授課理論課安排情況
原有的教學(xué)大綱是在不同的學(xué)期安排一定課時(shí)比例的理論課程，例如會(huì)在一年級(jí)，安排羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展概況與基本知識(shí)等，二年級(jí)會(huì)安排競(jìng)賽編排與裁判法等，三年級(jí)會(huì)安排教法與課堂組等織。但是隨著年級(jí)的打通，以技術(shù)水平分組授課，就會(huì)造成一名老師組內(nèi)有三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，由于不同時(shí)期需要不同的理論知識(shí)，所以理論課的授課形式還在商榷中，并需要及時(shí)、盡快妥善解決。
三、結(jié)論與建議
1.盡快完善教研室教師隊(duì)伍建設(shè)，為能合理分組和授課做好保障。適當(dāng)延長(zhǎng)單次訓(xùn)練時(shí)間，到120分鐘為佳，以便達(dá)到訓(xùn)練效果。另外加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)，改善訓(xùn)練條件。
2.為了確保學(xué)生成績(jī)的公平、合理，建議整個(gè)俱樂(lè)部進(jìn)行大排名，并且適當(dāng)降低比賽成績(jī)占總分的比例，加入技術(shù)考核。
3.重新制定教學(xué)大綱，應(yīng)以三年六個(gè)學(xué)期為基礎(chǔ)制定，每個(gè)學(xué)期應(yīng)突出重點(diǎn)的技術(shù)訓(xùn)練，并出現(xiàn)在期末考試的技術(shù)考核當(dāng)中。
4.在雙學(xué)期期末的最后兩個(gè)教學(xué)周，將由以水平分組的俱樂(lè)部訓(xùn)練臨時(shí)調(diào)整為以年級(jí)為班的理論課授課周，以便針對(duì)性地進(jìn)行理論考試的考前輔導(dǎo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]祝蓓里，寂瀏.體育心理學(xué)[M].北京：高等教育出版社，1998.
[2]劉鎏.高校羽毛球俱樂(lè)部教學(xué)模式探討[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2014，（05）.
[3]王惠.廈門大學(xué)家庚學(xué)院體育教學(xué)俱樂(lè)部模式研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2010，（4）.
[4]天津體育學(xué)院官方網(wǎng)站[EB/OL]http：///.
[5]史煜卓，王虹.甘肅省羽毛球課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].雞西大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，（1）.
【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;體育教學(xué);合作意識(shí);培養(yǎng);教學(xué)環(huán)節(jié)
前言
對(duì)于一個(gè)人的人生而言，小學(xué)階段是人生觀、價(jià)值觀、性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。在小學(xué)體育課堂中采用分組活動(dòng)的方式，提高學(xué)生合作精神、完成教學(xué)任務(wù)，是體育學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)，也是體育教師經(jīng)常應(yīng)用的教學(xué)手段。這樣的方式不但可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、探究能力和動(dòng)手能力，而且可以培養(yǎng)小學(xué)生的人際交往能力和表達(dá)自身意愿的能力，是一種講求科學(xué)、民主和小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方式。
在近些年的新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行中，大綱對(duì)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)有了專門的論述，加以著重的調(diào)，并對(duì)小學(xué)體育教師應(yīng)用分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行了明確規(guī)定，以期達(dá)到培養(yǎng)和提高小學(xué)生合作精神和合作意識(shí)。加速小學(xué)生合作精神的培養(yǎng)和提供應(yīng)該立足于小學(xué)體育教學(xué)和學(xué)生生理和心理實(shí)際，梳理已經(jīng)在實(shí)踐中被認(rèn)可的培養(yǎng)和提高小學(xué)生合作精神的教學(xué)和活動(dòng)，找出其中的規(guī)律性的中心環(huán)節(jié)，在對(duì)體育課堂教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)、合作精神激發(fā)等方面進(jìn)行重點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育課對(duì)學(xué)生合作精神和合作意識(shí)培養(yǎng)的任務(wù)，以便在形成培養(yǎng)和提高小學(xué)生合作精神和合作意識(shí)的前提下，促進(jìn)小學(xué)學(xué)生的全面、健康、有規(guī)律地發(fā)展。
一、確立適合小學(xué)生合作意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)體育小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，我們應(yīng)該根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合小學(xué)學(xué)生身體特點(diǎn)、心理狀況和學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)確確立體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)必須指向先期確立的具有發(fā)展學(xué)生合作精神和合作意識(shí)的目標(biāo)。同時(shí)，體育課堂還要精心組織，合理安排小組活動(dòng)，靈活運(yùn)用示范、適度講授、學(xué)生思考、技能實(shí)踐、考核評(píng)價(jià)等各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)的積極性，讓體育課堂變成學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的天堂，讓學(xué)生體育學(xué)習(xí)的過(guò)程變成主動(dòng)參與、樂(lè)于活動(dòng)、學(xué)有所得、學(xué)有所感的過(guò)程。只有我們?cè)谡n前充分 預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)，充分運(yùn)用多種教學(xué)組織形式，及時(shí)抓住學(xué)生思 維興奮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，凸顯學(xué)生在課堂中的主體 地位，體育課程設(shè)定的合作精神和合作意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。
二、合理激發(fā)小學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，這一根本原則是體育教師必須認(rèn)清和尊重的要點(diǎn)，只有學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，我們的教學(xué)才會(huì)產(chǎn)生真實(shí)的效果。進(jìn)行體育小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和精神，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)合作、主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。具體來(lái)說(shuō)，我們可以仔細(xì)觀察和分析每一位學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生潛在優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的、自主的發(fā)展空間，充分發(fā)揮和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和思維，讓學(xué)生充分感受自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)后的成就感。長(zhǎng)此以往，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望會(huì)自然地被激發(fā)，合作熱情也會(huì)自然地迸發(fā)出來(lái)。除了氛圍的營(yíng)造外，我們還可以采取形式多樣、內(nèi)容豐富的展示活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí);也可以有步驟、有目標(biāo)、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生社交語(yǔ)言的培養(yǎng)，使學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)彼此之間能順利地傳達(dá)態(tài)度和情感，學(xué)會(huì)與他人的溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)說(shuō)話的人;培養(yǎng)民主精神、科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)精神等等，以上述適合小學(xué)生身心特點(diǎn)又方便體育教師設(shè)施的方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生合作意識(shí)和合作精神的合理激發(fā)。
三、加強(qiáng)體育教師對(duì)小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的掌控
小學(xué)學(xué)生合作精神和合作意識(shí)的培養(yǎng)中，教師既不能“越位”也不能“缺位”，教師必須體現(xiàn)充分的主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用在課堂中是不可缺少的。如我們體育課中，教師要宣布本課教學(xué)內(nèi)容、明確課堂目標(biāo)、適當(dāng)講解示范、學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練 時(shí)要及時(shí)候保護(hù)與幫助，小組組織分工與整理恢復(fù)的引導(dǎo)等等，這些工作是學(xué)生無(wú)法替代的。只有在教師的主導(dǎo)下，學(xué)生才清楚什么時(shí)點(diǎn)該合作，什么時(shí)候該練習(xí)，什么時(shí)候該恢復(fù)，應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題。只有教師充分發(fā)揮好主導(dǎo)作用，說(shuō)好該說(shuō)的話，做好該做的示范動(dòng)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才能提高。在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，并不是所有學(xué)生都能自覺(jué)自愿地遵守課堂紀(jì)律，體育課堂尤其如此，甚至還有一些學(xué)生存在“看熱鬧、局外人、借機(jī)玩、說(shuō)笑、發(fā)呆”等現(xiàn)象。這就需要教師在培 養(yǎng)學(xué)生合作精神和合作意識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律的掌控和維持，確保小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)“放得開(kāi)，收得攏”，只有這樣才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)和合作精神發(fā)展目標(biāo)。
總結(jié)
綜上所述，小學(xué)體育教師應(yīng)該在充分把握小學(xué)學(xué)生身體生長(zhǎng)和心理成熟關(guān)鍵時(shí)期的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮體育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以各種體育項(xiàng)目和教學(xué)手段提升學(xué)生的合作精神，應(yīng)該讓學(xué)生了解合作精神是自身發(fā)展的需要，也是未來(lái)步入社會(huì)后必備的品質(zhì)，要讓他們?cè)谔岣吆献骶裰匾缘那疤嵯?，主?dòng)接受體育教師安排的分組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，在提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)、身體素質(zhì)的同時(shí)，樹(shù)立良好的合作意識(shí)，培養(yǎng)樸實(shí)的合作精神。同時(shí)，體育教師也應(yīng)該通過(guò)優(yōu)化教材內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，以貼近體育課堂、貼近小學(xué)學(xué)生實(shí)際的體育教學(xué)發(fā)展他們的 合作精神和合作意識(shí)，達(dá)到在各角度促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。此，體育教師應(yīng)該爭(zhēng)得領(lǐng)導(dǎo)、班主任和其他教師的通力配合，形成有體系、有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和合作精神，利用教育的整體實(shí)力發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，進(jìn)而完成小學(xué)教育對(duì)廣大學(xué)生的各項(xiàng)責(zé)任和發(fā)展目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張輝.小學(xué)體育小組合作學(xué)習(xí)策略探析[J].體育博覽.2011（10）
[2]葉萬(wàn)青.小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)探析[J].新課程（教研）.2011（05）
[3]肖彩虹.小組合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中巧應(yīng)用[J].考試周刊.2011（40）
科學(xué)界定和明確落實(shí)職工代表的權(quán)利和義務(wù)，抓好職工代表職代會(huì)述職工作，增強(qiáng)職工代表責(zé)任意識(shí)和代表能力。下面是小編為大家整理的2021年國(guó)企工會(huì)工作要點(diǎn)思路的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
2021年重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面的工作：
一、推進(jìn)載體創(chuàng)新，有效發(fā)揮職工的主力軍作用
一是推進(jìn)勞動(dòng)競(jìng)賽創(chuàng)新。進(jìn)一步健全完善勞動(dòng)競(jìng)賽考評(píng)機(jī)制，大力開(kāi)展“當(dāng)好主人翁崗位建新功”勞動(dòng)競(jìng)賽、“平凡之星”評(píng)比等競(jìng)賽，引領(lǐng)和激勵(lì)職工全身心投身到安全生產(chǎn)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。以“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)為載體，深化“整治作業(yè)頑疾、嚴(yán)格作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”活動(dòng)，推動(dòng)群眾性保安全活動(dòng)深入開(kāi)展。
二是推進(jìn)技能競(jìng)賽創(chuàng)新。探索適合不同崗位職工的技能競(jìng)賽形式和組織方式，把職工技能競(jìng)賽與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、崗位練兵、師帶徒等緊密結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)技能競(jìng)賽向深度和廣度拓展。積極組隊(duì)參加總部組織開(kāi)展的職工職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，著力培養(yǎng)和打造高素質(zhì)職工隊(duì)伍。
三是推進(jìn)職工技術(shù)創(chuàng)新。引導(dǎo)職工立足崗位創(chuàng)新創(chuàng)造，積極參與“小革新、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小改造”創(chuàng)新大賽，立足職工小改小革的轉(zhuǎn)化實(shí)施，通過(guò)各種載體經(jīng)常性地選樹(shù)表彰職工中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新能手和工匠人才，激發(fā)職工的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
四是推進(jìn)評(píng)先樹(shù)模創(chuàng)新。研究建立勞模先進(jìn)的選樹(shù)培養(yǎng)機(jī)制，加大先進(jìn)典型的培訓(xùn)力度，積極創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室，形成勞模品牌效應(yīng)，帶領(lǐng)和培養(yǎng)更多的職工為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)才智。深化“榜樣的力量”主題教育，開(kāi)展以“我對(duì)勞模有話說(shuō)”為主題的征文、演講比賽，大力宣傳先進(jìn)事跡。每年“五一”期間開(kāi)展勞模進(jìn)車間、進(jìn)班組活動(dòng)，通過(guò)言傳身教號(hào)召職工崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模。關(guān)愛(ài)勞模身心健康，定期組織勞模先進(jìn)健康體檢和外出榮譽(yù)性療休養(yǎng)。
二、推進(jìn)制度創(chuàng)新，積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系
一是提高職代會(huì)質(zhì)量。堅(jiān)持平等協(xié)商簽訂《集體合同》、職代會(huì)聯(lián)席會(huì)議、職工代表巡察等制度的落實(shí)，重點(diǎn)深化車間職代會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓好會(huì)議開(kāi)展的指導(dǎo)監(jiān)督，從源頭上暢通職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督渠道，切實(shí)維護(hù)好職工的合法權(quán)益。
二是深化廠務(wù)公開(kāi)工作。建立完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同負(fù)責(zé)、有關(guān)方面齊抓共管、職工廣泛參與”的廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作格局，創(chuàng)新公開(kāi)過(guò)程管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮微信等新媒體優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大公開(kāi)范圍，拓展監(jiān)督渠道。探索公司機(jī)制體制改革后，民主管理的形式內(nèi)容如何適應(yīng)新時(shí)代的要求，抓住改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)和職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，推進(jìn)廠務(wù)公開(kāi)向車間班組延伸。
三是發(fā)揮職工代表作用。科學(xué)界定和明確落實(shí)職工代表的權(quán)利和義務(wù)，抓好職工代表職代會(huì)述職工作，增強(qiáng)職工代表責(zé)任意識(shí)和代表能力。加強(qiáng)職工代表的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，學(xué)好《工會(huì)法》《工會(huì)換屆業(yè)務(wù)知識(shí)》等法律制度。
三、推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，切實(shí)滿足職工群眾多元需求
一是抓好職工健康與安全。緊扣“健康宣傳、健康體檢、健康休養(yǎng)”“三個(gè)健康”主題教育，通過(guò)發(fā)放《健康提示卡》宣傳資料、微信推送養(yǎng)生知識(shí)、邀請(qǐng)醫(yī)院專家開(kāi)展講座等，對(duì)職工開(kāi)展健康知識(shí)常態(tài)化宣傳。在每個(gè)車間設(shè)立“健康小屋”并購(gòu)置相應(yīng)器材，加強(qiáng)健康指標(biāo)檢測(cè)。落實(shí)職工年度體檢計(jì)劃、外出療休養(yǎng)計(jì)劃兌現(xiàn)率，不斷完善職工健康檔案管理系統(tǒng)。發(fā)揮工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員與職工代表作用，開(kāi)展職工代表巡察活動(dòng)，用好問(wèn)題整改通知書，加強(qiáng)對(duì)安全隱患的跟蹤整改，改善職工的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件，切實(shí)維護(hù)職工勞動(dòng)人身安全。
二是開(kāi)展好群眾性文化體育活動(dòng)。依托現(xiàn)有的文化體育設(shè)施，開(kāi)展文體活動(dòng)，并且逐年加大資金投入，不斷滿足職工群眾對(duì)更高精神文化生活的要求。組織舉辦好各片區(qū)慶祝72周年職工文藝晚會(huì)、歌詠比賽。指導(dǎo)支持各車間、班組建立單項(xiàng)興趣小組，組織開(kāi)展羽毛球、氣排球、籃球等群眾參與度高、興趣濃厚的賽事活動(dòng)，讓更多職工動(dòng)起來(lái)、參與進(jìn)來(lái)，擴(kuò)大文體活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
三是探索“互聯(lián)網(wǎng)+工會(huì)”工作的服務(wù)新途徑。完善工會(huì)微信公眾平臺(tái)模塊，及時(shí)宣傳形勢(shì)任務(wù)，工會(huì)服務(wù)職工的政策措施和經(jīng)驗(yàn)做法，動(dòng)態(tài)收集職工的意見(jiàn)建議、法律咨詢，建立線上職工訴求表達(dá)，線下問(wèn)題辦理機(jī)制，及時(shí)做好解疑釋惑，構(gòu)建起大網(wǎng)絡(luò)、大服務(wù)、大宣傳的工作格局。
四、推進(jìn)管理創(chuàng)新，努力提升工會(huì)工作能力水平
一是開(kāi)展工會(huì)干部“學(xué)理論、提素質(zhì)”活動(dòng)。以增強(qiáng)政治性、群眾性、先進(jìn)性為主線，圍繞抓實(shí)理想信念教育、加強(qiáng)職工政治引領(lǐng)、組織職工建功立業(yè)、維護(hù)職工合法權(quán)益、保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定、深化工會(huì)改革創(chuàng)新、推進(jìn)工會(huì)系統(tǒng)黨建等七個(gè)方面，加大專兼職工會(huì)干部培訓(xùn)力度，切實(shí)提高理論水平和素質(zhì)能力。
二是加強(qiáng)工會(huì)干部作風(fēng)建設(shè)。健全工會(huì)干部家訪和聯(lián)系點(diǎn)制度，在“服務(wù)職工在基層”的生動(dòng)實(shí)踐中，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，聚焦整治“不能為、不想為、不敢為”等突出問(wèn)題，加強(qiáng)日常管理，堅(jiān)持不懈改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)基層、服務(wù)職工的能力水平。
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二、 本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、 德育
（1）、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
（2）、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
（3）、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
（5）、 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
（7）向?qū)W生進(jìn)行安全教育。
2、智育
（1）、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
（2）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（3）、抓好學(xué)生的寫字，參加學(xué)校組織的寫字比賽。
（4）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。
3體育、美育等教育
（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出版第一期黑板報(bào)。
（2）、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
（3）、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課。
（5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。
（6）、開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
三、 各月份的工作安排
二月份
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，布置教室。
3、制訂班級(jí)計(jì)劃。
4、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
5、出好迎開(kāi)學(xué)的班報(bào)。
6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。
三月份
1、“開(kāi)展我為媽媽做點(diǎn)事活動(dòng)”主題教育活動(dòng)。
2、進(jìn)行班干部的改選。
3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
4、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
5、寫字教學(xué)月評(píng)（1）。
四月份
1、口算測(cè)試。
2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)。
3、年級(jí)段組織排球賽。
4、寫字教學(xué)月評(píng)（2）。
五月份
1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。
3、寫字教學(xué)月評(píng)（3）。
六月份
