發(fā)布時(shí)間：2022-04-11 05:45:53
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的項(xiàng)目演講稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
20xx年7月，他畢業(yè)于合肥鐵路工程學(xué)校，從此就開始了他的職業(yè)生涯，背上行囊來到中鐵四局一公司上班，被分到上海f1試車場項(xiàng)目部的工程部測量，在那里他以“零”經(jīng)驗(yàn)的身份投入到工作中去，但他在很短的時(shí)間里把測量學(xué)得很精，之后由于工作需要被調(diào)到了試驗(yàn)室，當(dāng)然這個(gè)設(shè)備很齊全的試驗(yàn)室更讓他充滿著好奇心，更使他感到充滿著學(xué)習(xí)的機(jī)會，一開始書不離手的做試驗(yàn)，一步步的按照試驗(yàn)操作規(guī)程去做試驗(yàn)，不懂的地方很虛心請教他的主任，很快的就能掌握各種試驗(yàn)的操作，那個(gè)時(shí)候就不在是對各個(gè)試驗(yàn)是書不離手了而是熟練操作每一個(gè)步驟了。并且這個(gè)試驗(yàn)室還接了其他的業(yè)務(wù)，為項(xiàng)目部掙得了好幾十萬的資金，在他們的共同的努力之下這個(gè)上海f1試車場項(xiàng)目榮獲了工程最高獎(jiǎng)項(xiàng)——魯班獎(jiǎng)，這可是我們公司歷史上的一個(gè)里程碑。
20xx年6月份，他來到了河南光山項(xiàng)目部，在這一年里是他轉(zhuǎn)變的一年，由于學(xué)習(xí)、工作、業(yè)務(wù)各方面都表現(xiàn)突出，被提拔為試驗(yàn)室主任，他知道現(xiàn)在所處的位置就更激勵(lì)著他需要更加地努力把工作做好，更需要他去加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的進(jìn)一步提高，但他知道還有很多的東西的在等著他去學(xué)習(xí)，所以每天晚上堅(jiān)網(wǎng)持看書兩個(gè)小時(shí)，從沒有間隙過，除非工作是特別的忙實(shí)在擠不出時(shí)間來，就這樣一年下來了，土工、鋼筋混凝土方面的知識，他便無所不知，舉一反三，融會貫通。而且還在試驗(yàn)室里營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幾個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生無不被他所感染，徒弟們在他精心指導(dǎo)之下個(gè)個(gè)都學(xué)得很快，各方面的能力都得到了很大的提高。
之后他于20xx年7月2日來到淮南山南新城項(xiàng)目經(jīng)理部，剛開始來，項(xiàng)目部還沒有籌建好，但他卻早已為申報(bào)試驗(yàn)資質(zhì)的材料在做充分的準(zhǔn)備了，由于這里的種種特殊情況，項(xiàng)目部一直到十月上旬才建好，在他的精心而又充分的準(zhǔn)備之下，各種試驗(yàn)儀器很快安裝就位了。這都是他一手操勞的，精心計(jì)劃好的,工作安排的錯(cuò)落有序。
這是個(gè)綜合市政工程，從路基到路面該接觸到的試驗(yàn)都基本上接觸到了。唯有瀝青路面的試驗(yàn)對我們試驗(yàn)室里的每個(gè)人來講都是很陌生的，馬上就要開始攤鋪陳洞南路下面層了，到現(xiàn)在我們連ac-25c瀝青混凝土的目標(biāo)配合比的資料還沒有出，但是我們主任遇事不急的，辦事很穩(wěn)重，就懇請王經(jīng)理要求從公司調(diào)一名瀝青混凝土配合比設(shè)計(jì)的專家前來指導(dǎo)我們工作，就這樣我們試驗(yàn)室迎來了付于平主任前來精心指導(dǎo)我們的工作，我們主任在這段期間里很精心也很虛心的投入到這個(gè)試驗(yàn)階段，肯學(xué)肯問，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了配比設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟和瀝青混凝土方面的每一個(gè)試驗(yàn)。還不斷抽出晚上的時(shí)間來學(xué)習(xí)我們公司其他項(xiàng)目部的瀝青混凝土的配合比設(shè)計(jì)的方法，把付于平主任所帶來的經(jīng)驗(yàn)與其他項(xiàng)目部的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合起來，對他來講就起到了事半功倍的效果了，就這樣我們在付于平主任的帶領(lǐng)下，完成了ac-25c的目標(biāo)配合比設(shè)計(jì)報(bào)告。之后又完成了ac-25c的生產(chǎn)配合比的設(shè)計(jì)報(bào)告。根據(jù)所設(shè)計(jì)的配合比在陳洞南路上已經(jīng)開始運(yùn)用了，一條黑色的路面就開始逐漸的形成了，而且首次所攤鋪的效果充分得到業(yè)主的好評。就這樣使他開始對下一步的工作更加充滿著信心。我們的導(dǎo)師付于平主任看到我們所攤鋪的效果也心滿意足的走了。俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。
緊接著南緯三路的下面層ac-20c目標(biāo)配又要開始做了，新的一項(xiàng)挑戰(zhàn)又即將開始了，他更是滿懷信心，早已通過各種渠道搜集材料來精心精意的做好這個(gè)配合比，就在他精心指導(dǎo)之下，為了得出最佳的級配和最佳油石比的確定，我們經(jīng)過做了多次的試驗(yàn)，最終確定了4.0%最佳油石比，在實(shí)際的生產(chǎn)中也得到很好攤鋪效果。
就這樣經(jīng)驗(yàn)積累的越多就越豐富，而且他還不斷的從網(wǎng)上搜集材料，特別是他為了備戰(zhàn)彩色瀝青的施工方案和配合比的設(shè)計(jì)更是煞費(fèi)心血，這對于他來說又是一場更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但他從沒有退縮，勇往直前，虛心的向別人請教，不斷的從網(wǎng)上搜集這方面的材料，而且還把他們裝訂成冊，厚厚幾大疊只要重新排版一下都可以成書了，為了尋找到一個(gè)更好的方法，他經(jīng)常熬到深夜，綜合所搜集的和他人的經(jīng)驗(yàn)并且融合本項(xiàng)目彩色瀝青所需的技術(shù)指標(biāo)和特征，并且從成本和美觀效果的角度來看最后選定了紅色的彩色瀝青，同時(shí)也得到了業(yè)主的贊成，我們也在他的精心指導(dǎo)之下通過馬歇爾試驗(yàn)及對應(yīng)的穩(wěn)定度、流值以及毛體積密度的測試和最大相對理論密度的試驗(yàn)，再在他的優(yōu)化設(shè)計(jì)之下選定了最佳油石比以及礦粉和顏料的搭配。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。作為一名發(fā)改人，在項(xiàng)目建設(shè)中要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、切實(shí)做到換位思考、真正踐行群眾路線。為項(xiàng)目單位服務(wù)不是一句簡單的口頭表態(tài)，事實(shí)最具有說服力，以下三個(gè)案例對我們做好項(xiàng)目服務(wù)工作具有深刻的啟示。
第一個(gè)案例、項(xiàng)目剛開工第二天就被當(dāng)?shù)卣型！?013年8月30日 ，襄陽電視臺舉行第六期“市民問政”節(jié)目，主題為“服務(wù)企業(yè)我們做到位了嗎?”。節(jié)目講了這樣一個(gè)故事：20__年，襄陽耀陸紡織有限公司在某市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)選了一塊66畝的土地。20__年，企業(yè)辦好所有用地手續(xù)，并于當(dāng)年7月16日正式開工建設(shè)。可讓企業(yè)沒想到的是，就在開工的第二天，項(xiàng)目就被當(dāng)?shù)卣o叫停了，而且還在本屬于廠房用地的位置修起了馬路。企業(yè)負(fù)責(zé)人說，他多次詢問過當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門，他們給出的解釋是，因?yàn)橐?guī)劃變了，這里不能再建項(xiàng)目了。這理由讓企業(yè)負(fù)責(zé)人不能接受：“規(guī)劃不是一天兩天就做好的，政府為什么不提前告知呢？”經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，2013年，當(dāng)?shù)卣疀Q定給耀陸公司重新劃一塊土地蓋廠房，可當(dāng)?shù)亟o出“3年”的開建時(shí)間讓企業(yè)根本等不起，企業(yè)最終決定撤資，這是誰也不愿看見的雙輸局面。
這個(gè)案例給我們以深刻的啟示：“規(guī)劃不是一天兩天就做好的，政府為什么不提前告知呢？”如果有關(guān)部門及時(shí)告知企業(yè)有關(guān)城市規(guī)劃變更的信息，就不會出現(xiàn)項(xiàng)目剛開工第二天被當(dāng)?shù)卣型５谋瘎?。為?xiàng)目單位服務(wù)，最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)就是溝通，就是相互傳遞信息。作為政府部門，我們要主動(dòng)走出去，及時(shí)了解項(xiàng)目的進(jìn)度，迅速向項(xiàng)目業(yè)主告知與其利益相關(guān)的各種信息，而不能在辦公室坐等項(xiàng)目單位上門匯報(bào)。
第二個(gè)案例、杏子樹的故事。兩年前，某企業(yè)建設(shè)廠房需要征地，該地塊上恰有一戶村民的幾百棵杏子樹。事實(shí)上，該村民得知該地要被征時(shí)，連夜種上這些杏樹苗。企業(yè)業(yè)主當(dāng)時(shí)跟鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)反映，村民為了多拿補(bǔ)償偷偷地種樹。那個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)說：“別管他，讓他種，到時(shí)候每棵樹苗只賠他5塊錢”。結(jié)果不久這位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)走，新任領(lǐng)導(dǎo)到任后征地一直沒有談妥，一拖拖了兩年多，當(dāng)時(shí)矮矮的杏樹苗已經(jīng)長成了高高的杏子樹，還結(jié)了杏子。這時(shí)候，按照征地對于樹苗賠償?shù)挠嘘P(guān)規(guī)定，一棵樹補(bǔ)80元村民還不同意。該村民聲稱該杏樹是優(yōu)良品種，含有各種營養(yǎng)元素，每棵樹索要20__元補(bǔ)償，整個(gè)樹苗索要上百萬的補(bǔ)償。有關(guān)部門與該村民就杏子樹補(bǔ)償談了幾十次，都沒有結(jié)果。2年前搶種的幾百棵不起眼的、小小的樹苗成為整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)最大的障礙。
這個(gè)案例給我們以深刻的啟示：項(xiàng)目建設(shè)過程中肯定會遇到一些糾紛和矛盾，作為政府部門，要第一時(shí)間幫助項(xiàng)目單位化解小矛盾，而不能拖拖拉拉，讓小矛盾變成大矛盾。因?yàn)楫?dāng)矛盾是一粒砂石的時(shí)候，很容易拿起扔掉；而當(dāng)它逐漸積累變成石塊甚至堅(jiān)如磐石的時(shí)候，想搬走它肯定難上加難。
第三個(gè)案例、新日電動(dòng)車投資襄陽的故事。
20__年，襄陽市信息產(chǎn)業(yè)局無意中得知新日電動(dòng)車準(zhǔn)備在中部城市投資，迅速行動(dòng)完成了一份長達(dá)兩萬多字的《新日在襄陽投資的可行性分析報(bào)告》，這個(gè)報(bào)告站在企業(yè)的角度來分析，對襄陽和外地的投資環(huán)境進(jìn)行了客觀而詳細(xì)的對比，讓企業(yè)自己做出判斷，以非同一般的誠意最終打動(dòng)了客商。新日電動(dòng)車的老總講，這個(gè)報(bào)告對電動(dòng)車行業(yè)的分析、成本收益的測算比他們自己做的還要透徹、還要專業(yè)。最終原本打算去中部其他城市投資的新日集團(tuán)，轉(zhuǎn)而決定在襄陽高新區(qū)投資建設(shè)新日電動(dòng)車廠，投資額12億元，解決大約6000人的就業(yè)問題，去年納稅5000多萬，被高新區(qū)譽(yù)為近年來引進(jìn)最成功的企業(yè)之一。
這個(gè)案例給我們以深刻的啟示：不管是招商引資，還是項(xiàng)目建設(shè)，都需要我們提供服務(wù)，但是項(xiàng)目單位并不需要一般般的、泛泛而談的、沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的服務(wù)，他們真正需要的是精細(xì)化的、專業(yè)化的、具有高度附加值的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這種優(yōu)質(zhì)服務(wù)是一種稀缺資源。
大家好！
感謝公司這種“賽馬不相馬”的競爭體制，才使我有機(jī)會這次參與這次競聘，今天作為一位競聘演講者，我感到非常激動(dòng)和自豪。我于一九二年畢業(yè)于__省廣播電視大學(xué)，大專學(xué)歷，二000年七月參加工作，于二00二年入司,先后擔(dān)任房產(chǎn)事業(yè)部置業(yè)顧問，房產(chǎn)二處副主任，飛山新城營銷策劃主管，飛山新城總監(jiān)助理等職。這次，我競聘的崗位是飛山新城副總監(jiān)。
俗話說“文如其人”。同樣，工作就是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，看一個(gè)人所做的工作，就是“如見其人”了，我愿意接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。我競聘飛山新城副總監(jiān)總的思路是：完成董事局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)、創(chuàng)新適用于縣城的營銷策劃思路、加強(qiáng)執(zhí)行力、激發(fā)員工的奮斗激情，我將在董事長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合原項(xiàng)目部幾代領(lǐng)導(dǎo)的管理經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)飛山項(xiàng)目部全體人員把飛山項(xiàng)目部建成全房產(chǎn)公司、乃至全集團(tuán)的模范樣板。這是我的愿望，也是我競聘的目的。
回顧自己幾年來的工作，總結(jié)起來有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一是做事較有耐心，日常工作繁雜而瑣碎，毫不起眼，我因此也敷衍塞責(zé)過，一推了事，但在董事長及項(xiàng)目部幾代領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心調(diào)教下這一點(diǎn)有了相當(dāng)大的改善；二是做事有恒心，不服輸，對既定的工作目標(biāo)都能專心一意地努力，對于這一點(diǎn)飛山的前幾任總監(jiān)表現(xiàn)出來的毅力和精神力已讓我感動(dòng),也讓我明白只有平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累才是實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)的唯一方法；三是做事計(jì)劃性強(qiáng)，面對繁雜的工作，通過幾年來在工作中的積累能夠很快的總結(jié)出規(guī)律，提煉經(jīng)驗(yàn)，做事不能說是井井有條，計(jì)劃得當(dāng)，但也提高辦事效率；四是適應(yīng)性強(qiáng)，在__工作的幾年來，根據(jù)工作需要我曾先后在幾個(gè)崗位上工作過，我都能很快的掌握本崗位工作所必須具備的基本條件，及時(shí)調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應(yīng)，順利的完成角色的轉(zhuǎn)換；五是信守諾言，具有團(tuán)隊(duì)精神?？偙O(jiān)是項(xiàng)目部的核心，在工作中起到承上啟下的作用，而我作為副手就必須具有協(xié)作意識與服從性，前幾任總監(jiān)就是始終堅(jiān)持從服從大局出發(fā)，堅(jiān)持公司的利益才有了今天的飛山新城,我相信對房地產(chǎn)行業(yè)日趨成熟的我一定能為總監(jiān)的工作開石、鋪路，輔之以成；六是始終保持著對工作的執(zhí)著和熱愛，對待工作的熱情與精神狀態(tài)，決定了一個(gè)人的工作效率，多年來我無論做任何工作，都保持著良好的工作狀態(tài)，做到干一行愛一行，干一行就努力做好這一行。
一年前，我被公司領(lǐng)導(dǎo)調(diào)到項(xiàng)目部我一直很沮喪甚至頹廢，我一直認(rèn)為項(xiàng)目部工作簡單，缺乏激情，人又在外地?zé)o法讓我有成功的愉悅，只不過做些上傳下達(dá)等雞毛蒜皮的小事?，F(xiàn)在還有人說項(xiàng)目部就是為公司守邊疆的，是公司的基層工作者，而我卻認(rèn)為到項(xiàng)目部工作的員工才能真正的體現(xiàn)到__企業(yè)文化的真正內(nèi)涵，群狼文化的實(shí)質(zhì)（狼是世界上最具有執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神及忍耐力的動(dòng)物），項(xiàng)目部是企業(yè)和項(xiàng)目之間的橋梁和紐帶，是一個(gè)執(zhí)行總公司信息傳遞與反饋的中心，一個(gè)好的項(xiàng)目部起到了溝通，協(xié)調(diào)、輸血與輔助的作用。所以，做一名好的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的副手要有相當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)能力、執(zhí)行力更要有耐得住寂寞的思想準(zhǔn)備。鐘董事常教導(dǎo)我們要做到“不簡單”和“不容易”。什么叫做不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單；什么叫做不容易？就是把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真地去做好它，就是不容易。做一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人也許并不需要多高的智慧與才華，而更應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，熱情與敬業(yè)精神。
項(xiàng)目部的現(xiàn)狀與今年的前景分析：
今年所面臨的主要困難：2006年對飛山新城項(xiàng)目部而言，困難比2005年大，通過幾代總監(jiān)的努力，飛山新城在__的知名度與美譽(yù)度已有了很大的提高，但由于項(xiàng)目部銷售情況的好轉(zhuǎn)也使得更多的競爭對手參與到本來就不大的一塊市場蛋糕中，目前__在建和擬建的純住宅與商住樓盤已達(dá)7個(gè)，且地理位置都很不錯(cuò)，城市配套設(shè)施也較為齊全，這也是我們現(xiàn)在所面臨的最大的困難，當(dāng)然也是挑戰(zhàn)。
今年面臨的主要機(jī)會點(diǎn)：在困難越大，搶食者越多的時(shí)候?qū)嶋H上也把__從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶到的真正意義上的市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的二八定律告訴我們能在市場立足的只能是做好了一切準(zhǔn)備和有充分服務(wù)意識的開發(fā)商，市場只屬于強(qiáng)者。盡管說我們目前的城市配套設(shè)施與交通仍顯得比較薄弱，加上現(xiàn)在股市分流房地產(chǎn)資金額度很大。但我們有一整套大公司才能運(yùn)用到的資源和服務(wù)理念，更加關(guān)鍵的是今后幾年內(nèi)縣政府的搬遷，使得我有理由相信，飛山新城將從原總公司的輸血部門徹徹底底轉(zhuǎn)變成造血部門。
通過這幾年的工作，我懂得了這樣一個(gè)道理，做什么樣的工作和有什么樣的頭銜并不重要，重要的是盡自己的努力去做好它，完成它，能夠做好每一件小事才是成功的鋪墊。如果我競聘上這個(gè)崗位，我將集中精力，腳踏實(shí)地的突出做好如下幾個(gè)方面的重點(diǎn)工作：
一、緊緊圍繞董事局下達(dá)給項(xiàng)目部的工作目標(biāo)，與總監(jiān)一起完成它并做好各項(xiàng)具體工作；
二、緊緊圍繞提高工作效率與日清日高的原則，提高工作的合理性、緊湊性、提高辦事效率；
三、緊緊圍繞重點(diǎn)工作，有針對性提出操作性強(qiáng)的對策和建議，做到督辦內(nèi)容，完在時(shí)限，完成結(jié)果三明確；
四、緊緊圍繞變現(xiàn)回款這個(gè)中心，激發(fā)員工的奮斗激情和創(chuàng)業(yè)成就感；
五、緊緊圍繞項(xiàng)目部的相關(guān)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面掌握與本行業(yè)管理相關(guān)的政策，法規(guī)和業(yè)務(wù)知識協(xié)調(diào)與政府各職能部門之間的關(guān)系，當(dāng)好總監(jiān)最好的“輔助者”；
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
前人說得好，"有志之人立長志，無志之人常立志"，那些無志之人的"志"，就是美夢，就是所謂的"理想"，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講："少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
演講稿二：理想目標(biāo)演講稿
親愛的同學(xué)們：
古人云："有志者，事竟成。"志，就是指—個(gè)人為自己確立的遠(yuǎn)大理想，樹立的人生目標(biāo)。人生的理想和目標(biāo)，就是生活的希望，力量的源泉，它可以為我們指出進(jìn)步的方向，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。他需要我們的艱辛努力來實(shí)現(xiàn)，
理想與目標(biāo)不同之處是，理想可以是遠(yuǎn)大的，或者是付出終身努力后才能實(shí)現(xiàn)的。理想可以使人奮進(jìn)。而目標(biāo)可以是短小的，近期的。給自己找到一個(gè)具體的前進(jìn)方向，讓自己知道現(xiàn)在應(yīng)該做些什么，或者是怎么樣才能讓自己達(dá)到理想的那個(gè)高度。
人們常說的白衣天使是安琪兒，但安琪兒如果沒有理想，又怎么會無所畏懼地與病魔做斗爭呢？偉大的科學(xué)家居里夫人也不是因?yàn)樗睦硐攵鴬^斗嗎？這一切的一切都是因?yàn)槔硐?。理想它可以讓人從疲憊變得充滿活力。
大家可能都聽說過這個(gè)故事，馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一，他曾在1983年和1987年的國際馬拉松比賽中兩次奪得世界冠軍。大家知道他是怎么做到的嗎？每次比賽之前，他都要乘車將比賽的路線仔細(xì)的勘察一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是一家銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹，第三個(gè)標(biāo)志是一座公寓......這樣一直到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，他便以百米沖刺的勁頭向第一個(gè)目標(biāo)沖去；到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去，40多公里的路程就這樣被分解成若干個(gè)小目標(biāo)而輕松的跑完。起初，他并不是這樣做的，而是把目標(biāo)一下子定在終點(diǎn)線的那面旗幟上，結(jié)果
跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了，因?yàn)樗磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路程嚇倒了。這個(gè)故事告訴了我們理想和目標(biāo)的重要性。
想一想，如果我們沒有自己的理想和目標(biāo)，漫長的人生中，也許我們會迷失方向，也許我們會找不到通往成功的大門。沒有理想就等于沒有人生意義。
當(dāng)有了目標(biāo)，人生道路變得清晰、明朗。生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，這樣成功也就不會遙遠(yuǎn)。
從前有一群猴子,住在一條河的東邊,而河的對岸則是一片果園,每到秋天樹上就結(jié)滿了果實(shí),然而由于河流太急,每次猴子過河去摘果子的時(shí)候都被水沖走了,于是如何到河的對岸則成了猴子們的理想.后來又來了一只小猴子,它什么話也沒說,只是每天都到山上去砍木頭,日子一天一天的過去了,終于有一天,它在兩岸搭起了一座獨(dú)木橋,從而很容易的就達(dá)到了對面。同學(xué)們，千里之行，始于足下。這個(gè)故事告訴我們不但要有理想，更重要的是確定一個(gè)明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)并付出艱辛的努力，這樣總有—天才會如愿以償，獲得成功。
成功的人絕不會只以把事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。所以當(dāng)我們完成一個(gè)目標(biāo)后不能當(dāng)做終身的勝利，而是繼續(xù)朝著更大的理想目標(biāo)努力。
可是，要當(dāng)一個(gè)好老師談何容易！一方面，長期以來，我國的教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，口頭上是素質(zhì)教育，課堂上是應(yīng)試教育，一直都在把學(xué)生趕到一個(gè)越來越窄的道路上去，把學(xué)生變成念死書的人。另一方面，今天的孩子難教，幾乎是所有教師的共識。他們大多活潑好動(dòng)，思維活躍，知識豐富，自主意識強(qiáng)，接受新事物快，教育這樣的孩子，不講究方式方法，把成人的思想強(qiáng)加于孩子，簡單生硬的灌輸毫無效果。身為教師，我們越來越感到責(zé)任的重大，教育工作的艱辛。
寒冬季節(jié)，我們呼喚春天，渴望著那縷溫馨的春風(fēng)。困境之時(shí)，我們迎來了新課程的改革，如穿越黑暗的陽光，照耀著我們，引領(lǐng)我們前進(jìn)。新課程凸現(xiàn)了“以人為本”的價(jià)值觀 ，以“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為基本理念。它讓知識共文化一色，直覺與靈感齊飛，讓快樂成為孩子心靈的主旋律！倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
多么美好的理想！它所展現(xiàn)的廣闊的前景讓我們無限向往。然而，面對新的課程標(biāo)準(zhǔn)，面對新的教育理念，面對新的評價(jià)體系，面對耳目一新的各種教材，面對靈活多樣的教學(xué)方法，我們感到有些茫然。舊的東西不再適用，新的東西又沒有成形，如何能完成育人的重任！我們心情焦急，渴望能有學(xué)習(xí)的機(jī)會，了解外面世界，用以充實(shí)自己。我們需要和新課程一同成長，一同在陽光下灑淚、歡笑。
課改的靈魂是“創(chuàng)新”，只有求新才能做到常新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富?！庇羞@樣一節(jié)音樂課，老師讓學(xué)生分別扮成小商小販，用唱腔沿街叫賣。結(jié)果，賣西瓜的拿著大扇子趕蒼蠅，賣羊肉串的還當(dāng)場來一句“口水流下三千尺，一摸兜中沒鈔票。”課堂變成了小劇場，在歡笑聲中，同學(xué)們不知不覺上完難忘的一課。
又如一節(jié)寫作課，一個(gè)學(xué)生在形容老師的眉毛很細(xì)時(shí)，寫下“淡得像沒有長出來一樣”，老師回報(bào)她的是一張開心的笑臉。一個(gè)學(xué)生在描述春天時(shí)，寫下了“我聽到了花開的聲音”這樣的新句，老師送給他一個(gè)大拇指。幾乎每個(gè)學(xué)生都告訴我們，他們喜歡有新意的老師。鼓勵(lì)創(chuàng)新對一個(gè)優(yōu)秀教師來說，絕對不可缺少。
幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時(shí)事等問題發(fā)表的拙劣看法，時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。
（一）愛心
如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。
（二）耐心
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認(rèn)識，這類人越多將會成為社會的累贅。
（三）責(zé)任心
如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。
（四）溝通和理解
Ma Ya'nan； Li Yan
（①新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，烏魯木齊 830054；②新疆職業(yè)大學(xué)體育部，烏魯木齊 830011）
（①Xinjiang Normal University School of Physical Education，Urumqi 830054，China；
②Xinjiang Vocational University Department of Sports，Urumqi 830011，China）
摘要： 目標(biāo)定向在當(dāng)今體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的研究中占據(jù)統(tǒng)治地位。目標(biāo)定向規(guī)范著個(gè)體的行為動(dòng)機(jī)模式，而不同的動(dòng)機(jī)模式造就不同的個(gè)體綜合素質(zhì)，以新疆四所高校的體育專業(yè)學(xué)生為調(diào)查對象，主要調(diào)查了不同組別學(xué)生在體育教學(xué)中的目標(biāo)定性情況，結(jié)果表明：新疆高校體育專業(yè)學(xué)生的任務(wù)定向得分高于自我定向得分，兩者之間存在極其顯著性。體育專業(yè)學(xué)生男生任務(wù)定向得分均值低于總體均值，女生任務(wù)定向得分高于總體均值，男生的任務(wù)定向得分低于女生。自我定向相反。不同生源體育專業(yè)學(xué)生在任務(wù)得分和自我得分上有非常顯著差異。三個(gè)年級的學(xué)生在任務(wù)定向與自我定向得分各個(gè)年級之間不存在顯著性差異。
Abstract： Goal orientation occupies governance position in nowadays research of sport motivation. Goal orientation norms individual of behavior motive mode, different motive model trains different individual comprehensive character. Taking students of sport specialty of four colleges in Xinjiang as respondents, this paper studies the status of goal orientation in physical teaching of different groups. The result shows: Task orientation score is higher than ego orientation; there is extremely significance between them. Schoolboys' task orientation score is lower than the average score. Schoolgirls' task orientation score is higher than the average score. Schoolboys' task orientation score is lower than schoolgirls. Ego orientation score is opposite. Students of different resources have significant difference in task orientation score and ego orientation score. There are no significant difference in task orientation and ego orientation among three grades.
關(guān)鍵詞： 新疆高校 體育專業(yè)學(xué)生 任務(wù)定向 目標(biāo)定向
Key words： university in Xinjiang; students of physical specialty; task orientation; goal orientation
中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2011）15-0281-02
0引言
動(dòng)機(jī)是在需要刺激下直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)以達(dá)到一定目的地的內(nèi)部動(dòng)力。它是激勵(lì)人去活動(dòng)的心理方面的原因。一個(gè)人從一舉手，一投足，到生產(chǎn)勞動(dòng)，科學(xué)上的發(fā)明創(chuàng)造，無一不是在動(dòng)機(jī)推動(dòng)下進(jìn)行活動(dòng)的?？梢哉f，動(dòng)機(jī)在人的一切心理活動(dòng)中有著最為重要的功能，他是引起活動(dòng)的直接機(jī)制。而運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)則是人們參加這種活動(dòng)的動(dòng)力，其具有啟動(dòng)人的特性，并使個(gè)體行為以一定的強(qiáng)度在活動(dòng)中保持的特性⑵。他對保持個(gè)體堅(jiān)持參加體育活動(dòng)、提高運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣、養(yǎng)成終身參加體育活動(dòng)的習(xí)慣都具有重要意義。
本文通過對新疆高校體育專業(yè)學(xué)生目標(biāo)定向的調(diào)查與分析研究，可以了解體育專業(yè)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)情境下目標(biāo)定向的規(guī)律和特點(diǎn)，為其指定適宜的課堂教學(xué)目標(biāo)，營造自主創(chuàng)新的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步探討素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式提供理論依據(jù)。
1研究對象與方法
1.1 研究對象選取新疆師范大學(xué)、石河子大學(xué)、喀什師范學(xué)院、昌吉學(xué)院四所學(xué)校的體育專業(yè)各個(gè)年級學(xué)生為樣本，共200人做為調(diào)查對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法采用手工和計(jì)算機(jī)兩種檢索途徑，對相關(guān)研究資料進(jìn)行收集，并對資料進(jìn)行了深入細(xì)致的研究和分析，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，為本文的選題和研究工作的開展起到了重要的作用。
1.2.2 問卷調(diào)查法在本研究中，目標(biāo)定向的測量選用美國學(xué)者Duda等人在1992年編制的《體育運(yùn)動(dòng)中的任務(wù)定向和自我定向問卷》，該問卷包括13個(gè)題目，分為2個(gè)指標(biāo)，測量任務(wù)定向的有7個(gè)題目，測量自我表現(xiàn)定向的有6個(gè)題目，每個(gè)題目后面有5個(gè)供選擇的答案，從1到5分別代表非常不符合和非常符合。該問卷在我國由武漢體育學(xué)院的陳堅(jiān)等人進(jìn)行了檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其具有較高的信度和效度。
在新疆體育專業(yè)學(xué)生發(fā)放200份問卷，回收196份，回收率98%。有效問卷196份，有效率100%。對問卷調(diào)查采取科學(xué)方法保證了調(diào)查的真實(shí)性和實(shí)效性。
1.2.3 統(tǒng)計(jì)分析法采用SPSS15.0軟件建立數(shù)據(jù)，利用SPSS15.0和EXCEL編程分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
2結(jié)果與分析
2.1 高校體育專業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中目標(biāo)定向得分的總體狀況
本次調(diào)查共計(jì)196人，其中男生99人，平均年齡22歲，女生97人，平均年齡21.5歲，由表1可知，196名被試的任務(wù)定向得分總均值為16.89，標(biāo)準(zhǔn)差為4.09，自我定向得分總均值為14.03，標(biāo)準(zhǔn)差為3.94，新疆高校體育專業(yè)學(xué)生的任務(wù)定向得分高于自我定向得分，兩者之間存在極其顯著性，這主要是體育專業(yè)的大學(xué)生在大學(xué)期間注重自身能力，不再注重于其他同學(xué)進(jìn)行比較。
2.2 不同性別體育專業(yè)學(xué)生目標(biāo)定向分析
調(diào)查顯示，不同性別的學(xué)生在目標(biāo)定向上有不同的差異，即男女學(xué)生在任務(wù)定向和自我定向上有顯著差異，這種差異會影響在特定情境中的目標(biāo)定向狀態(tài)。由表2可知，新疆省高校體育專業(yè)學(xué)生男生任務(wù)定向得分均值低于總體均值，女生任務(wù)定向得分高于總體均值，男生的任務(wù)定向得分低于女生。自我定向相反。男生存在更多的是自我定向他們認(rèn)為體育活動(dòng)中的成功是由能力和外部因素決定的，而女生中存在更多的是任務(wù)定向，她們認(rèn)為成功的獲得主要是努力的結(jié)果，表明男性比女性有更高的能力知覺，一般來說男生更關(guān)心行為的結(jié)果，傾向期望成功導(dǎo)致外部的獎(jiǎng)賞（如名譽(yù)、地位、贊許）而女生則期望行為的成功能帶來自我滿足、內(nèi)在愉快。
2.3 不同生源體育專業(yè)學(xué)生目標(biāo)定向分析
調(diào)查顯示，即新疆高校不同生源體育專業(yè)學(xué)生在任務(wù)得分和自我得分上有非常顯著差異，由表3可知，城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生任務(wù)定向平均得分分別為16.91和16.87他們之間不存在顯著性差異，這說明在運(yùn)動(dòng)情境中來自城鎮(zhèn)的學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候?yàn)樽约捍_立學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有差異。城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生自我定向平均得分分別為14.51和13.27，無顯著性差異，這說明在運(yùn)動(dòng)情境中來自農(nóng)村的學(xué)生和城鎮(zhèn)的學(xué)生一樣都有有較高的自我定向，不存在城鄉(xiāng)差異。Ping xiang(1998)等人認(rèn)為，有著較強(qiáng)任務(wù)定向的學(xué)生會為了成功而更加努力，對學(xué)習(xí)顯示出內(nèi)在的興趣，喜歡挑戰(zhàn)性的工作，敢于冒險(xiǎn)，使用有效的學(xué)習(xí)手段和解決問題的策略，對學(xué)習(xí)有積極的態(tài)度，在面對困難時(shí)又堅(jiān)強(qiáng)的意志性。
2.4 不同年級體育專業(yè)學(xué)生目標(biāo)定向分析
由表4表5所知，三個(gè)年級的學(xué)生在任務(wù)定向與自我定向得分各個(gè)年級之間不存在顯著性差異。由于本研究的調(diào)查時(shí)間為09―10學(xué)年的第二學(xué)期，大一新生已經(jīng)逐步習(xí)慣了大學(xué)生活，然而對于二年級和三年級的情況，隨著大學(xué)生活學(xué)習(xí)的深入，在提倡素質(zhì)教育的大環(huán)境中個(gè)人的發(fā)展和成功不僅局限于個(gè)人，還涉及到人際關(guān)系，社會支持等方面。
3結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論①新疆高校體育專業(yè)學(xué)生的任務(wù)定向得分高于自我定向得分，兩者之間存在極其顯著性。②新疆省高校體育專業(yè)學(xué)生男生任務(wù)定向得分均值低于總體均值，女生任務(wù)定向得分高于總體均值，男生的任務(wù)定向得分低于女生。自我定向相反。③新疆高校不同生源體育專業(yè)學(xué)生在任務(wù)得分和自我得分上有非常顯著差異。④三個(gè)年級的學(xué)生在任務(wù)定向與自我定向得分各個(gè)年級之間不存在顯著性差異。
3.2 建議①教師在教學(xué)中注意目標(biāo)定向的文化差異性充分了解學(xué)生的目標(biāo)定向傾向性。②教師在教學(xué)中營造寬松愉快的體育課堂學(xué)習(xí)氣氛。③教師在教學(xué)中設(shè)置難度適宜的目標(biāo)，提高學(xué)生的成就感。④教師在教學(xué)中向?qū)W生提供任務(wù)定向的信息，誘導(dǎo)學(xué)生形成良好的目標(biāo)定向。⑤教師在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)定向理論選擇適宜的教學(xué)方法，訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)知策略。
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關(guān)鍵詞:沿江高速 小箱梁預(yù)制場費(fèi)用
Box Girder Pre-cast Yard Construction Expenses Analysis of Yanjiang Highway Project(Shenzhen Section)
Li Changlin
Abstract: The pre-cast yard expenses has always been apportioned directly in pre-cast yard concrete expenses in road project budget and tender base number compilation, which induced un-clear pre-cast yard expenses. The pre-cast yard expenses is also restrained by compilation staff experience and construction scheme, and leads to disputation in contract clarification on expenses apportion scale and yard size, especially when the pre-cast box girder expenses is under quoted. The active “standardization and model” management gives higher requirement for pre-cast yard construction. This thesis studies the typical small box girder pre-cast yard construction expenses in Yanjiang project, comparing with active budget ration and tender base number, to give reference to kindred project.
Key Words: Yanjiang Highway, small box girder, pre-cast yard, expenses
1. 概況
本文選取的工程案例為沿江高速公路（深圳段）工程路基橋涵合同之一，路線全長8691米，設(shè)計(jì)時(shí)速100公里/小時(shí)，半幅橋?qū)挒?9.85米，雙向八車道高速公路，工期28個(gè)月。本合同全部為橋梁工程，橋梁結(jié)構(gòu)由主跨216米矮塔斜拉橋、連續(xù)剛構(gòu)、等截面現(xiàn)澆箱梁和預(yù)制組合連續(xù)梁組成。其中預(yù)制結(jié)構(gòu)約占主線長度60%，共1760片30米預(yù)制組合連續(xù)箱梁，預(yù)制混凝土量89283m3。
由于本項(xiàng)目沿海岸線建設(shè)并位于灘涂區(qū)域，對結(jié)構(gòu)耐久性要求較高，為減少后澆混凝土接縫數(shù)量，經(jīng)過比選，采用了半幅四車道五片預(yù)制梁布置方式，造成本項(xiàng)目預(yù)制梁尺寸及重量均較部頒標(biāo)準(zhǔn)圖大。預(yù)制梁具體尺寸如下：邊梁頂板預(yù)制寬度3.525m，中梁預(yù)制寬度3.2m，梁高1.8米，濕接縫標(biāo)準(zhǔn)寬度0.75m。半幅由2片邊梁和3片中梁組成。30m邊跨邊梁、邊跨中梁、中跨邊梁和中跨中梁吊裝重量分別為：138.1t、131.6t、133.4t、126.1t①。
2.預(yù)制場建設(shè)方案
預(yù)制場占地面積38978 m2，設(shè)置4臺跨徑37.5m的80t和4臺跨徑37.5m10tt龍門吊。包括鋼筋加工區(qū)、鋼筋綁扎區(qū)、制梁區(qū)、預(yù)留臺座區(qū)、存梁區(qū)五部分。鋼筋加工區(qū)分為兩部分：鋼筋加工區(qū)和鋼絞線加工區(qū)，鋼筋加工區(qū)主要進(jìn)行預(yù)制箱梁鋼筋制作和鋼絞線下料。
鋼筋綁扎區(qū)共設(shè)置16個(gè)綁扎臺座：4個(gè)頂板綁扎臺座和12個(gè)底腹板綁扎臺座。
制梁區(qū)設(shè)兩條生產(chǎn)線：梁場1#線和梁場2#線,共60個(gè)制梁臺座和45個(gè)存梁臺座，存儲能力為195片。由于淤泥質(zhì)軟土深度近13米，按制梁臺座均勻沉降控制值≤50mm，不均勻沉降控制值≤10mm的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行基礎(chǔ)處理,臺座及龍門吊基礎(chǔ)采用400A預(yù)制管樁和500mm粉噴樁進(jìn)行處理。模板采用液壓系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)的組合鋼模板。預(yù)制場總體平面布置見圖1②：
圖1 預(yù)制場平面布置圖
3. 預(yù)制場主要技術(shù)指標(biāo)②
4. 預(yù)制場工程費(fèi)用分析
根據(jù)上述預(yù)制場建設(shè)方案僅對預(yù)制場實(shí)際工程費(fèi)用進(jìn)行分析（未計(jì)入配套拌和站設(shè)建設(shè)及供配電設(shè)備費(fèi)用），同時(shí)，將占預(yù)制梁費(fèi)用較多的模板費(fèi)用進(jìn)行單獨(dú)測算，并與標(biāo)底及定額指標(biāo)對比如下：
表一 預(yù)制場建設(shè)費(fèi)用表
備注：1、臺座面積按公路工程預(yù)算定額計(jì)算規(guī)則計(jì)算；
2、價(jià)格按照承包人2009年分包單價(jià)及市場價(jià)格計(jì)算；
3、設(shè)備攤銷費(fèi)標(biāo)底編制時(shí)設(shè)備使用周期按16個(gè)月計(jì)算。由于實(shí)際使用周期達(dá)24個(gè)月，如按定額規(guī)定計(jì)算造成設(shè)備實(shí)際攤銷費(fèi)用不合理，表中設(shè)備攤銷實(shí)際數(shù)據(jù)按實(shí)際費(fèi)用10年殘值5%直線折舊計(jì)算。
表二模板消耗量表
備注：1、模板接觸面積以模板實(shí)際面積和預(yù)制數(shù)量最多的中跨中梁數(shù)據(jù)（48.5m3砼/片）作為計(jì)算指標(biāo)；
2、模板實(shí)際消耗量指標(biāo)按預(yù)制箱梁混凝土數(shù)量一次性分?jǐn)傆?jì)算。
5.結(jié)論
1、預(yù)制場工程費(fèi)用在大標(biāo)段分標(biāo)方案中由于受建設(shè)規(guī)模大、周期廠等原因影響，造成用地費(fèi)用呈上升趨勢，并且占總費(fèi)用比例較大；
2、由于受防腐要求和近海灘涂軟土區(qū)建設(shè)條件限制，沿江項(xiàng)目預(yù)制臺座基礎(chǔ)處理及T型地梁結(jié)構(gòu)臺座實(shí)際費(fèi)用較定額指標(biāo)明顯增加，其中基礎(chǔ)處理費(fèi)用占預(yù)制場費(fèi)用的25%，臺座及底模費(fèi)用達(dá)到定額消耗量的2倍以上。
3、由于預(yù)制場標(biāo)準(zhǔn)化、工廠化及設(shè)備投入較高，造成小箱梁預(yù)制場費(fèi)用按預(yù)制混凝土數(shù)量分?jǐn)傊笜?biāo)達(dá)264元/m3，是同類項(xiàng)目的2~3倍。
4、按目前預(yù)制場產(chǎn)能計(jì)算，為提高剛度保證預(yù)制梁外觀質(zhì)量，沿江預(yù)制梁模板（含支撐結(jié)構(gòu)）消耗量明顯較定額增加，同時(shí)，采用液壓系統(tǒng)拆裝側(cè)模后，費(fèi)用較定額有所增加，但模板拆裝工效較原人工拆裝方式明顯提高，單片梁周期縮短約2天。
參考文獻(xiàn)
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