發(fā)布時間：2022-07-30 12:18:54
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教育發(fā)言材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》。
提起“安全”兩個字，也許你們會說，怎么又是安全？班主任老師天天講安全，每周班會課上講安全，爸爸媽媽在我上學的路上囑咐我“要注意安全！”，學校隔三差五的還搞什么安全講座，可解放街小學這幾年來也沒發(fā)生什么安全事故！是不是有點太夸張了！我在這里要說：“不，一點兒也不夸張！”
沒發(fā)生安全事故，并不代表我們身邊不存在安全隱患。突如其來的安全事故，隨時都有可能發(fā)生。一不小心，就會招致慘痛的安全事故。在同學們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，希望你們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢？這是因為有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的家長、老師時時擔心著，時時牽掛著。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在“消失”。
同學們，在我們?nèi)粘５膶W習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷；課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區(qū)域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
今天，我們隆重召開“環(huán)境衛(wèi)生教育進校園活動”，主要目的是總結(jié)成績，表彰先進，動員和號召全市廣大干部群眾和老師、學生一道進一步振奮精神、團結(jié)一心、乘勢而上、攻堅克難，全面掀起城市建設(shè)新，確保城市建設(shè)再創(chuàng)新輝煌。
在我市城市建設(shè)和發(fā)展過程中,某某環(huán)衛(wèi)處始終堅持“以技術(shù)為核心、安全為導向、群眾滿意為標準”的宗旨，強調(diào)制度化、規(guī)范化管理，努力倡導和諧、務(wù)實、高效、創(chuàng)新的精神，積極構(gòu)造寬松、和諧的人文環(huán)境；始終堅持“隊伍專業(yè)化、設(shè)備現(xiàn)代化、建設(shè)特色化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的建設(shè)服務(wù)大眾理念，堅絕貫徹“和諧至美、精益求精”的發(fā)展目標，向全市人民捧出一顆火熱之心、虔誠之心，用實際行動實現(xiàn)領(lǐng)導放心、人民滿意的夙愿。
但是我們的工作還存在著一些問題。主要表現(xiàn)在：規(guī)劃空間布局需進一步優(yōu)化，規(guī)劃的綜合調(diào)控作用尚未充分體現(xiàn)；城市缺乏精品工程，廣場、公廁、停車場等公益設(shè)施和場所較少；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，污水處理、垃圾無害化處理等配套設(shè)施建設(shè)亟待加強；城市管理體制有待完善，市容環(huán)境秩序還需進一步規(guī)范。對此，我們要引起足夠的重視，采取切實有效的措施，在今后工作中努力加以改進、完善和提高。2010年是我市城市建設(shè)年的第一年，借此機會我強調(diào)幾點：
1、全面動員，全城發(fā)動，確保氛圍營造到位。市民是城市的主人，群眾是創(chuàng)建的主體，我們的衛(wèi)生城市建設(shè)能不能實現(xiàn)，關(guān)鍵要看廣大人民群眾的支持度、參與度，最終還要看群眾的滿意度。要深入發(fā)動。宣傳部門要牽頭組織新聞媒體，進一步加大宣傳報道的頻率，營造濃厚氛圍。各部門、各單位要在各自單位內(nèi)部和責任包干區(qū)增設(shè)固定宣傳標語牌和宣傳櫥窗，宣傳衛(wèi)生城市建設(shè)的標準要求、市民應(yīng)知應(yīng)會知識。定期對一些亂扔亂倒、亂堆亂放等行為進行公開曝光，強行入軌。要強化教育。圍繞衛(wèi)生城市建設(shè)，開展一系列文明素養(yǎng)促進行動，加快提高市民文明素質(zhì)。進一步普及健康教育知識，指導督促各部門和單位充分利用櫥窗、板報等陣地，多方宣傳健康知識、健康行為，加快提高市民健康知識知曉率，確保衛(wèi)生城市建設(shè)達到標準要求。要率先垂范。全市廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部，要從全市建設(shè)的大局出發(fā)，以身作則，率先垂范，用自身的實際行動影響和帶動廣大群眾。各部門、各單位要強化內(nèi)部人員的宣傳教育工作，塑好行業(yè)、單位自身形象；各行政村、社區(qū)居委會要通過召開座談會、典型帶動等形式，引導廣大市民積極投身衛(wèi)生城市建設(shè)、合力推進衛(wèi)生城市建設(shè)步伐。
2、集中力量，強勢推進，確保環(huán)境整治到位。衛(wèi)生城市建設(shè)要抓好河道、排水溝、下水道等水體的綜合整治工作，全面清理河面漂浮物，清除河岸的暴露性垃圾和亂堆亂放。要突出抓好專項整治。以市容市貌、農(nóng)貿(mào)市場、城中村及城郊結(jié)合部、交通秩序等為重點，重拳整治長期影響城市管理、破壞公共環(huán)境的老大難問題。充分發(fā)揮城關(guān)鎮(zhèn)管理職能，進一步加大農(nóng)貿(mào)市場、城中村及城郊結(jié)合部專項整治力度，對經(jīng)濟確實困難的經(jīng)營戶要采取幫扶措施，確保按期達標。市公安局要大力整治道路交通秩序，嚴厲打擊亂停、亂靠、亂闖紅燈等違章行為，市交通局要抓好車站、碼頭的環(huán)境衛(wèi)生整治，嚴肅查處汽配、摩配及修理點占道修理、污染路面等問題。
3、要建立健全城市衛(wèi)生保潔機制。改善城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,必須堅持突擊整治與經(jīng)常監(jiān)管相結(jié)合,專業(yè)隊伍與全民參與相結(jié)合的方針,建立和完善環(huán)衛(wèi)保潔的長效機制。要建立愛國衛(wèi)生突擊周制度。從今年起，要在每年的“五一”、“十一”黃金周之前,安排一周的時間,組織動員駐城單位和全體居民共同參與,像迎接省級創(chuàng)建文明城市工作先進城市檢查那樣,集中整治“臟、亂、差”,開展全民清掃活動。要強化“門前五包、門內(nèi)達標”責任制。把門前保潔、綠化、美化、秩序、公共設(shè)施看護的責任真正落實到所有單位和居民小區(qū),并加強監(jiān)督檢查。要加快推進環(huán)衛(wèi)體制改革。市環(huán)衛(wèi)管理部門要逐步實施“干、管”分開,走環(huán)衛(wèi)保潔市場化的路子。各級規(guī)劃、城建、環(huán)保、公安、交通、衛(wèi)生等部門,要運用好行業(yè)性法律法規(guī),堅持依法行政,規(guī)范各個領(lǐng)域的衛(wèi)生秩序,推動城市衛(wèi)生管理工作逐步走向法制化的軌道。
4、加強學校衛(wèi)生創(chuàng)建工作。要建設(shè)我們的和諧校園，相應(yīng)的我們要創(chuàng)建一個“和諧宿舍”我們應(yīng)努力作好寢室工作，從起床，就餐，就寢等小事規(guī)范自己的行為，認真的做到掃好地，值好日，語言文明優(yōu)雅，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，做好這些并非小事的小事，這不僅是學校的要求，更是對自己的要求，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”！
這次會議是根據(jù)市委、市政府統(tǒng)一安排，經(jīng)區(qū)工委、管委會研究同意，部署為期3個月的公安系統(tǒng)教育整頓活動，目的是要著力加強公安隊伍建設(shè)，切實解決當前公安隊伍中存在的突出問題，下面我講七點意見：
一、切實加強組織領(lǐng)導。
開展好教育整頓活動，標準要求高，工作任務(wù)重，必須有堅強的組織領(lǐng)導作保證，做好四項工作：一是成立專門班子，制定教育整頓活動方案，分步分階段推進教育整頓活動，不能毫無章法，打無準備之戰(zhàn)；二是領(lǐng)導干部要以身作則，增強黨性修養(yǎng)，自覺接受監(jiān)督，提高領(lǐng)導干部的公信力、號召力、向心力、戰(zhàn)斗力；三是要“嚴”字當頭，要教育好廣大公安干警在從嚴治警問題上形成共識。領(lǐng)導班子務(wù)必排除干擾，頂住壓力，班子成員務(wù)必鐵面無私，高度一致，將違法違紀者從嚴查處，決不姑息遷就；四是作為班子成員要切實履行好“一崗雙責”，始終做到兩手抓，兩手都要硬，任何時候要堅持一手抓業(yè)務(wù)工作不放松，一手抓隊伍建設(shè)不動搖，從自己做起，做好事、做好人，管好自己，管好隊伍。
二、認真做好思想發(fā)動工作。
這次教育整頓活動實質(zhì)是民警自我教育、自我提高。一是通過不間斷的思想發(fā)動，使民警真正提高思想認識，克服厭煩畏懼心理，從不自覺到自覺，從要我搞教育整頓到我要搞教育整頓；二是克服走過場心理，實實在在的開展工作，要把此次教育活動提升到真正成為轉(zhuǎn)變公安隊伍形象的層面上來，人人都要參與，人人都要有所作為；三是我們要叫響“從我做起，向我看齊，對我監(jiān)督”的口號，牢固樹立模范帶頭意識和嚴格自律意識，要借這次教育整頓活動真正解決隊伍中的問題；四是深入到群眾中去，深入到社會各階層中去，廣泛進行調(diào)查研究，積極創(chuàng)造條件，營造寬松的環(huán)境，真誠“開門”納諫，讓人民群眾和社會各界把心里話說出來，找準抓住隊伍中存在的突出問題，確?；顒尤〉脤嵭?。
三、扎實開展宣傳活動。
一是通過各種途徑對教育整頓活動進展情況取得的成效和存在的問題進行廣泛的宣傳報道，主動接受群眾監(jiān)督；二是讓廣大人民群眾看到公安機關(guān)解決自身存在問題的信心和決心，從而更加理解公安工作，積極支持、關(guān)心公安工作；三是給公安民警自身產(chǎn)生壓力感和緊迫感，迫使民警時時處處警醒自己，按教育整頓活動標準嚴格要求、規(guī)范言行，逐步潛移默化，提高隊伍整體素質(zhì)。
四、全面搞好自查自糾。
要堅持“真抓、早抓、主動抓”思想和“預(yù)防為主、教育為主、施教于先、執(zhí)紀于后”的方針。一是在干部選拔任用，經(jīng)費管理、裝備管理等方面嚴格落實制度；二是結(jié)合新形勢、新任務(wù)，積極開展理論學習活動，經(jīng)常分析隊伍現(xiàn)狀，及時解決苗頭性、傾向性問題，做到警鐘長鳴，防患于未然；三是加強養(yǎng)成教育，在日常工作、生活中，要敢于面對問題，敢于解決問題，要堅持用正確的行為標準來指導自己的言行，對于違法違紀行為要敢抓敢管，自覺維護人民警察形象。
五、全力突破經(jīng)費難題。
主要做好三條，一是堅決將收支完全脫鉤，實現(xiàn)真正意義上的收支兩條線；二是不能克扣基層隊伍的公用經(jīng)費，必須按財政劃撥標準按月足額下發(fā)到基層所隊；三是不能給基層所隊下達罰沒創(chuàng)收任務(wù)。其他經(jīng)費問題，要積極爭取市里有關(guān)部門和區(qū)工委、管委會的重視和支持，做好協(xié)調(diào)工作，確保經(jīng)費落實。
六、建立健全監(jiān)督機制。
一是建立警務(wù)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，由局紀委、督察大隊組織實施，社會各界和人民群眾及廣大民警參與，使警務(wù)監(jiān)督工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；欢羌哟髢?nèi)部督察監(jiān)督力度，對民警遵守工作紀律、上崗執(zhí)勤、警容風紀、執(zhí)紀執(zhí)法等工作開展現(xiàn)場督察、專項督察和多方位督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和通報批評，剎風肅紀；三是完善和深化警務(wù)公開制度，繼續(xù)加大警務(wù)公開宣傳力度，擴大警務(wù)公開知情面，適時進行警風評議，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。
七、堅決解決突出問題。
一、查找存在的主要問題
1、在對照合格黨員標準上，在業(yè)務(wù)學習方面，有時靠吃老本，缺少鉆研的精神，很多都是來自平時的工作經(jīng)驗，管理上缺乏激情和拼搏精神，要把學習作為一種追求、一種政治責任，切實加強理論學習。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，即便學了些政治理論和業(yè)務(wù)知識，但停留在表面的多，深入不夠。
2、在對照入黨誓詞上，作為一名向黨靠攏的預(yù)備黨員應(yīng)該在學習和實踐中不斷地成長成熟。首先要認真學習哲學，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點、基本方法，樹立起正確的世界觀和人生觀。
3、在對照身邊先進典型上，聯(lián)系服務(wù)員群眾不夠密切。與職工面對面交流較少，不能撲下身子、放下架子切實深入到職工當中，無法及時了解職工反應(yīng)的相關(guān)問題和一些困難，缺乏和那個之間情感上的交流，不接地氣。
二、原因分析
1、學習自覺性不強。學習專業(yè)知識的時候比較多，學習相關(guān)政治理論方面的知識的時候較少，及時進行政治理論方面的學習，也只是僅僅停留在文字的表面，照貓畫虎，缺乏深入系統(tǒng)的仔細學習，從而就達不到理想的學習最佳效果。
2、服務(wù)群眾意識不強。與職工面對面的時間少之又少，艱苦樸素作風不夠，學習的自覺性不高，不能及時幫助群眾解決困難。聽取干部意見多，聽取群眾意見少，不能真正深入群眾中去了解實際情況。
3、工作創(chuàng)新性不強。工作當中存在墨守成規(guī)的想法。不能將理論知識與實際工作有效的結(jié)合起來，在解決問題的時候缺乏深入研究的精神，已經(jīng)習慣用老方法、老辦法、老觀念，創(chuàng)新意識還需要全面提升。
三、整改措施
1、要加強學習，在提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平上多下功夫。這是作為一名合格黨員的基本要求。學習是一個永恒的主題，作為一名預(yù)備黨員，必須勤于學習、善于學習。只有多學習，加強學識方面的修養(yǎng)，才能博采眾長，提高自己；只有善于學習，加強政治方面的修養(yǎng)，才能集思廣益，提高個人素質(zhì)，不斷提高解決問題、服務(wù)全局的能力和本事，成為一名堅定不移跟黨走，盡心竭力跟發(fā)展的合格黨員。
2、要從嚴從實，在真抓實干上下功夫。這是做一名合格黨員的必要要求。要敬業(yè)愛崗、勤奮工作，把自己的工作和黨的形象及事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，努力在工作崗位上做出貢獻。
3、要帶頭服務(wù)群眾，在為民服務(wù)上下功夫。這是作為一名合格黨員的檢驗標尺，全心全意為人民服務(wù)是我們黨一切行動的根本出發(fā)點，要作為一名合格黨員必須始終把黨和人民的利益放在第一位，要認真為群眾辦實事、辦好事。
各位老師，大家好！很榮幸能夠有機會在這里與大家進行交流，今天我與大家分享的是單元整體目標下的對話課教學，今天我結(jié)合自己的教學實踐與理解與大家談?wù)勎覍υ捳n教學的一些淺薄的認識。在我們PEP教材中，對話占有較大的篇幅，它不僅僅體現(xiàn)在我們Let’s talk部分中，在我們的Let’s learn、Let’s read中，也可以看到它的身影。實際上，我們的英語課，從課的一開始老師便以對話的形式和學生進行交流，不管是單詞教學也好，閱讀教學也好，應(yīng)該說我們無時無刻都在進行著對話，只是我們每堂課的教學側(cè)重點不同而已。那么，一節(jié)對話課的結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？首先讓我們一起再來深入的認識一下對話課。（切換1）
對話課一般是由一段對話和一個任務(wù)型活動組成的。對話課的教學用途就是讓學生在生活中能用英語做事情，能與別人自由交際。對話課的教學目的是通過課堂教學培養(yǎng)學生說的能力，提高會話技巧，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。那么它的教學重心就是培養(yǎng)學生的交際能力。那么我們來看看新課程標準對對話課提出了哪些具體要求呢？（切換2）
義務(wù)教育階段英語課程的總目標提出：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。課程的基本理念：第2點指出“面向全體學生，關(guān)注語言學習者的不同特點和個體差異?！钡?點指出“強調(diào)學習過程，重視語言學習的實踐性和應(yīng)用性?！?那么我們對話課的設(shè)計及教學就要圍繞著新課標的要求來展開，通過我們的活動設(shè)計達成培養(yǎng)學生用英語進行交際的目標。（切換三）
英語對話課的教學模式一般為：多元導入引入話題——創(chuàng)設(shè)情境 展開話題——運用話題 多維操練——總結(jié)評價 鞏固提升幾個步驟，下面我們就這幾個步驟的具體操作來進行交流。（切換四）
首先第一步多元導入，引入話題。俗話說興趣是最好的老師。所以這一部分的目的主要是創(chuàng)設(shè)英語學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，以舊帶新，為新課學習做準備。在形式的選擇上，力求生動、活潑、新穎，學生樂于參與。但我們不管選用哪一種形式，我們要以單元總體目標位基礎(chǔ)，我們教材中的對話基本上以單元為整體，一個單元一個內(nèi)容，每個單元中的幾篇課文都是相互聯(lián)系著的，所以我們的對話課是在單元總體目標的前提下開展的，單元總體目標的把握要精準，為此，每上一堂新課之前，我們應(yīng)該先考慮如何以舊帶新，用舊知識為本課新授內(nèi)容作一個鋪墊，或者有意識地為學生創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，讓學生通過情景表演自然而然地過渡到新授內(nèi)容上。下面我就給大家介紹幾種常見的導入方式。（切換五）
1.直接導入 可以幫助學生頭腦中系統(tǒng)的知識構(gòu)建的形成，起到為后續(xù)教學環(huán)節(jié)做鋪墊的作用。除了我們已經(jīng)熟知的幻燈片、實物以及卡片外，還可以利用現(xiàn)有或自編的chant來直接導入新課。例如，在講授四年級上冊unit3 partA Let’s talk的時候，我就直接用了一個自編的chant進行導入，tall tall tall, He is tall; short short short,she is short;cute cute cute,she is cute;quiet quiet quiet,he is quiet.這個chant簡單易學，并把學生以前的知識儲備調(diào)動出來，為本節(jié)課的學習奠定基礎(chǔ)。（切換六）
2.游戲?qū)?單一的直接導入一直到底，學生必然會由新奇到習慣，由習慣到不以為然。此時我們可以參考TPR教學法，變換導入形式，讓孩子的多項器官協(xié)調(diào)起來，以培養(yǎng)他們積極的學習態(tài)度。 例如，教授四年級上冊unit3 partB Let’s talk的時候，我就采取了游戲?qū)敕?。首先我用照片遮擋的形式讓學生運用前面所學內(nèi)容猜測照片中的人物，然后讓學生進行描述，其他同學猜測的方式進行游戲。孩子們的積極性很高，不僅復習了前邊的內(nèi)容，也將他們的學習興趣充分調(diào)動起來。（切換七）
3.情景導入 以一定的教學情境為切入點，使學生在一個真實或虛擬的情境中進行交際、交流，培養(yǎng)開放型思維，以利于學生能夠形成用英語進行簡單日常交流的能力。而英語的交際功能又是在一定的語言情境中體現(xiàn)的。例如，在教授unit2 partB Let’s talk的時候，我將自己的鉛筆盒和學生的鉛筆盒混在一起，創(chuàng)設(shè)鉛筆盒找不到的情景，學生通過詢問我一些小問題，幫我找到鉛筆盒的情景進行引入，基礎(chǔ)好些的同學通過What’s in your classroom 能夠問出What’s in your pencil box 基礎(chǔ)差一些的同學也會問Is it big 等問題，孩子們開動腦筋，把自己學過的知識盡可能的拿出來用，這也形成了一個簡單的交際話題。 （切換八）
4.多媒體導入 多媒體是目前教學中大家普遍采用的一種教學手段。由于多媒體具有集圖形、聲音、動作、板書于一身的特點，所以對于生性好動的小學生而言，多媒體教學可以激發(fā)他們耳、眼、口、腦器官整合。而且多媒體也比較能夠體現(xiàn)教學內(nèi)容的邏輯承接關(guān)系。（切換九）
5.歌曲導入
英文歌曲是一種很能活躍課堂氣氛的教學形式。有的單元的教學內(nèi)容的導入采用歌曲會收到很好的效果。例如，Unit6第一課時，我們就可以用Mummy finger這首歌進行導入，節(jié)奏明快，而且還能復習家庭成員的稱呼。
導入的方式多種多樣，我們可以根據(jù)具體的課型需求，設(shè)計不同的導入方式，但不管選用哪種導入方式我們要切忌拖泥帶水，浪費時間。（切換十）
下面我們來看第二個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，展開對話。人類學家馬林斯諾指出：如果沒有語言情景，詞就沒有意義，也不能代表什么。因此，詞語也只有在情景語境中才能產(chǎn)生意義。同樣，對話亦是如此。對話是在一定情景下的習慣性語言，脫離了情景，對話也就失去了意義。在教學中，我們雖然不可能將真實的生活情景搬入課堂，但能模擬真實情景，創(chuàng)設(shè)接近生活的真實語言環(huán)境，這有利于學生理解和掌握對話內(nèi)容。在處理文本的時候我們一般會采用從整體到部分然后再到整體，或者從部分到整體的處理方式，那么在這里，我主要對第一種方式，結(jié)合四年級下冊Unit3 Weather PartB Let’s talk一課進行說明。（切換十一）
在這節(jié)課的設(shè)計中，我直接向同學們介紹了Chen Jie的朋友Mark，然后拋出問題What are they talking about 第一次播放錄音，讓學生整體感知課文，了解文章大意。然后再次進行提問What’s the weather like in New York 第二次播放錄音，著重分段理解課文。最后繼續(xù)追問How about Bei Jing 學生根據(jù)課文內(nèi)容進行回答。學生對這個問題理解之后，我馬上對前兩個句型進行操練，在這里進行了本節(jié)課的第一次小組合作——小組對學，用他們事先準備好的卡片進行問答練習，這樣不僅理解了本課的句型，也進一步讓學生掌握了該句型。三次的課文錄音，讓學生從整體到部分詳細理解了課文，重點句型的操練讓學生本課的內(nèi)容從熟悉到熟練逐步掌握，為之后的運用打下良好的基礎(chǔ)。
在這一環(huán)節(jié)中，我們要針對對話中出現(xiàn)的新語言點，把握好重難點，針對重難點句子創(chuàng)造接近學生真實生活的語言情境，來幫助學生理解和掌握對話內(nèi)容，加深記憶。（切換十二）
第三個環(huán)節(jié)運用話題，多維操練。每一模塊都有一個鮮明的語言功能，話題和任務(wù)。教師在呈現(xiàn)目標語句后，需要采用多種方式練習句型。一般情況下，目標語是必須要達成的重點任務(wù)，其他支撐語可根據(jù)學生的實際水平靈活處理。在這一環(huán)節(jié)，教師要做到靈活駕馭教材，要創(chuàng)造性的使用教材，做到用教材教而不是單純地教教材。在這里我給大家介紹幾種常見的操練方式。（切換十三）
1、在表演中操練對話。
學生是天生的表演“藝術(shù)家”。教師為學生創(chuàng)設(shè)一定的情境后，鼓勵學生扮演情境中某一人物，使其興致勃勃地進入學習境界，在特定的情境中操練和運用所學對話，從而避免句型操練的單一和枯燥。例如對于低中年級的學生，教師可根據(jù)課文人物制作頭像，讓學生扮演文中的人物，練習課文對話。而對于小學高年級的學生則可以讓他們充分發(fā)揮，表演對話內(nèi)容。比如表演結(jié)識新友或看醫(yī)生、借東西、問路等，幫助學生理解對話內(nèi)容，激發(fā)他們內(nèi)在的表達欲望，達到操練對話的目的。在Weather這一課的處理上，我就讓學生扮演課文中的角色，練習對話，通過人與電腦的角色對話，學生與學生之間的角色轉(zhuǎn)換，來達到練習對話的目的。（切換十四）
2、在游戲中操練對話。
好動、好玩是孩子們的天性，我們可充分利用這一心理特點，在英語對話操練中，適當運用英語游戲，不僅可以緩和課堂教學的緊張氣氛，還有助于消除學生的疲勞。另外，又可以使學生在饒有興趣的游戲中積極思維，掌握知識，并能使每個學生都參與進來，令課堂氣氛熱烈，大大激發(fā)學生學習英語的興趣。（切換十五）
3、情景活動操練
“生活化”這一設(shè)計理念在我們的對話課設(shè)計過程中是十分重要的。語言的運用離不開實際生活，人類學家馬林斯諾指出：“如果沒有語言情景，詞就沒有意義，也不能代表什么。因此詞語也只有在情景語境中才能產(chǎn)生意義?！蓖瑯樱瑢υ捯彩侨绱?。我們也可以從學生的認知水平和生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計情景化的拓展操練活動，情境創(chuàng)設(shè)要真實有效，貼近生活。我們可以利用實物、模型、簡筆畫和多媒體課件等創(chuàng)設(shè)盡可能真實的直觀交際情景，使學生如同身臨其境。（切換十六）
4、任務(wù)型活動操練
任務(wù)型活動是以具體的任務(wù)為操練動力或動機，以完成任務(wù)的過程為操練的過程，它為學生提供了很大的實踐空間，能很好的發(fā)揮學生的主動性，任務(wù)型活動以人為本，以應(yīng)用為動力，以應(yīng)用為目的，以應(yīng)用為核心，使對話中的語言知識真正得到學以至用。任務(wù)型活動是我們在拓展操練中常用的一種有效的操練活動，我們教師圍繞對話中的交際目的和語言項目，設(shè)計出具有明確目標和可操作性的任務(wù)化的操練活動讓學生參與。例如，在講授四年級上冊Unit1 PartB Let’s talk的時候，我就設(shè)計了一個開展大掃除的任務(wù)活動，讓學生具體參與到分配打掃任務(wù)的活動中來，在活動中練習和運用本單元所學的語言知識。
在操練環(huán)節(jié)，我建議大家要充分發(fā)揮小組合作的作用，我們可以通過小組對學，三人活動，小組群學等不同的小組合作方式，設(shè)計不同梯度的操練內(nèi)容，在激發(fā)學生參與性的同時，保持學生濃厚的學習興趣，讓學生在輕松而愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的內(nèi)容。（切換十七）
第四個環(huán)節(jié)總結(jié)評價，鞏固提升。該環(huán)節(jié)中老師拓展交際對話情景，努力創(chuàng)造接近生活的輕松的課堂環(huán)境，讓師生互動、生生互動的對話演繹得以實現(xiàn)，并對本堂課內(nèi)容進行小結(jié)，評出優(yōu)勝小組等。從而激發(fā)學生學習興趣，增強學生學習英語的信心，進一步強化學生的英語交際能力。例如，在講Weather一課時，在鞏固提升這一環(huán)節(jié)，我就設(shè)計了一個去旅行，然后介紹當?shù)靥鞖馇闆r，并打電話與同伴交流的小組活動。首先由老師和三位同學進行對話展示，給學生一個示范，然后學生以小組為單位展開活動，最后根據(jù)小組展示情況，評選出優(yōu)勝小組，并給予加分獎勵。學生的積極性很高，小組加分也刺激了學生的學習興趣，進一步培養(yǎng)了學生的英語交際能力。（切換十八）
市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟。版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!良好的法治環(huán)境是企業(yè)健康發(fā)展的前提。開發(fā)區(qū)保稅區(qū)地處天津開放前沿，外資企業(yè)云集。勞動關(guān)系雙方主體地位明顯、雙方契約關(guān)系明確、勞動力資源市場調(diào)配、勞動力價格市場調(diào)節(jié)，是典型的市場化勞動關(guān)系。勞動關(guān)系的多元化和復雜化對工會組織推動構(gòu)建穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系提出了更高的要求。開發(fā)區(qū)保稅區(qū)工會聯(lián)合會提出，要切實履行職工合法權(quán)益代表者和維護者的職責，要構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系、和諧的社會，普法是關(guān)鍵。2001—2005年，工會聯(lián)合會通過講座、現(xiàn)場咨詢等多種方式普法超過5萬人次，其中接待職工來電來訪5180人次。
一、統(tǒng)一“兩個認識”，提高普法工作的自覺性
長期以來，我們通過普法來維權(quán)，通過維權(quán)來促進社會和諧，把普法工作與履行工會基本職能相結(jié)合，把思想認識統(tǒng)一到：普法是構(gòu)建和諧社會的必然選擇，普法是履行工會職責的基本要求上來。
工會聯(lián)合會作為維護職工合法權(quán)益的群眾組織，通過搭建普法平臺，創(chuàng)新普法載體，以向職工普及法律知識，提高職工法律意識，引導職工依法維護自身權(quán)益為己任，“四五”普法期間實現(xiàn)了在普法中維權(quán)，在維權(quán)中普法的版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!目標。
二、發(fā)揮優(yōu)勢，形成普法工作的堅實平臺
工會組織具有獨特的組織優(yōu)勢，擁有深厚的群眾基礎(chǔ)，與職工群眾有著最直接的聯(lián)系，為做好普法工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（一）確立并逐步完善了工會普法組織網(wǎng)絡(luò)。
工會聯(lián)合會在全國工會各級組織系統(tǒng)率先提出并實施了在基層工會設(shè)立勞動關(guān)系委員制度，實現(xiàn)了普法工作從組織上向基層延伸。目前136家大中型企業(yè)工會全部設(shè)立了勞動關(guān)系委員。工會勞動關(guān)系委員的基本職責是監(jiān)督、宣傳、協(xié)調(diào)、溝通，最大限度地發(fā)揮其熟悉用人單位情況的優(yōu)勢，向職工宣傳勞動法律知識。為此，工會聯(lián)合會還建立了勞動關(guān)系委員定期會議制度、情況通報制度、專題培訓制度，不斷提高勞動關(guān)系委員的法律素質(zhì)。
（二）建立并完善了一線職工的普法平臺。
工會聯(lián)合會在職工集中的公寓建立了法律服務(wù)站，堅持每周定期深入基層為職工提供法律咨詢服務(wù)；建立了職工法律服務(wù)志愿者組織，由志愿者為身邊的職工宣傳法律，了解職工需求。幾年以來，工會聯(lián)合會還50余次到職工中開展現(xiàn)場法律咨詢。
三、創(chuàng)新普法載體，增強普法工作的實效性。
普法載體的創(chuàng)新，使面向職工的普法突破了“瓶頸”。
（一）自編普法手冊，無償向職工發(fā)放。工會聯(lián)合會編寫并免費發(fā)放了《職工法律知識讀本》、《職工安全知識讀本》等普法書籍4萬余冊，深受職工的歡迎。
（二）寓教于樂，廣泛開展普法宣傳演出。工會聯(lián)合會職工藝術(shù)團每年在基層演出超過12次，我們堅持文藝演出到哪里，普法宣傳到哪里，通過文藝演出、現(xiàn)場法律咨詢、有獎問答等方式向廣大職工宣傳法律法規(guī)知識，引導廣大職工知法、懂法，用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
（三）推出了“職工維權(quán)信息卡”，方便職工。工會聯(lián)合會向職工發(fā)放了“職工維權(quán)信息卡”，在職工遇到勞動法律方面的問題時，通過信息卡方便地與工會、政府勞動部門取得聯(lián)系，通過信息卡職工還可以了解到在簽訂勞動合同、繳納社會保險方面的基本權(quán)益。
（四）利用現(xiàn)代手段，建立普法宣傳的快速通道。工會聯(lián)合會職工維權(quán)熱線電話25203939實現(xiàn)了24小時人工服務(wù)；通過039390職工維權(quán)短信平臺，兩區(qū)職工可以隨時就勞動關(guān)系狀況通過手機短信的方式進行反映、投訴或咨詢；工會聯(lián)合會網(wǎng)站上開設(shè)了留言板、律師信箱等為職工提供法律服務(wù)；工會聯(lián)合會在兩區(qū)外地工比較集中的公寓全部安裝了勞動法律知識查詢觸摸屏，我們通過自編的程序軟件，把職工關(guān)心的勞動合同、工資、社會保險、工作時間與休假制度等以直接、簡明的方式介紹給職工，被職工稱為“電子律師”
**山市人民響應(yīng)胡總書記的號召，在省委、省政府和**市委、市政府的正確領(lǐng)導下，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下**山精神時代內(nèi)涵，以深入實踐科學發(fā)展觀為動力，抓項目促增長，重民生保穩(wěn)定，開拓進取，扎實苦干，全市經(jīng)濟發(fā)展首季實現(xiàn)“開門紅”。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：20xx年1-3月份，國內(nèi)生產(chǎn)總值完成3.06億元，增長13.5%;全社會固定資產(chǎn)完成3.87億元,增長130.4%;社會消費品零售總額完成1.81億元，增長17.6%;財政總收入完成0.69億元，增長26.9%，其中地方財政收入完成0.52億元，增長23.9%;接待游客67.74萬人次，增長20.09%;實現(xiàn)旅游總收入4.12億元，增長23.42%。
可貴的增長,離不開全市上下的共同努力;堅定信心,迎難而上,搶抓機遇、科學發(fā)展。用“士別三日，當刮目相看”來形容**山的發(fā)展變化，是最恰如其分。20xx年春節(jié)，胡總書記來山期間曾感慨地說：“1993年我來過**山，時隔16年重上**山，這里真是舊貌變新顏”。
一、科學發(fā)展，以重大項目為抓手，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，為“保增長”奠定基礎(chǔ)
【數(shù)字點睛】20xx年，全市固有定資產(chǎn)完成投資額36.8億元，增長135.5%;產(chǎn)業(yè)項目投資94個，同比增長3.76倍;投資額完成24.4億元，增長215.12%;其中工業(yè)投資項目46個，同比增長了3.1倍;投資額完成11億元，增長237.93%。20xx年第一季度，固有定資產(chǎn)完成投資額3.87億元，增長130.4%;產(chǎn)業(yè)項目投資53個，同比增長2.5倍;投資額完成2.51億元，增長172 %;其中工業(yè)投資項目22個，同比增長了2.1倍;投資額完成0.93億元，增長105 %。
以大項目推動大發(fā)展，以高投入拉動高增長。今年**山市突出“景區(qū)、城區(qū)、園區(qū)”三個重點，確保全年固定資產(chǎn)投資完成30多億元，增長%以上。把擴大內(nèi)需和調(diào)整結(jié)構(gòu)有機統(tǒng)一起來，更好地創(chuàng)造市場空間，更好地推動技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)升級。引人注目的大項目，它的落實是20xx年**山市經(jīng)濟工作的重中之重。
如此大的投入，將拉動**山經(jīng)濟增長8個百分點以上。
**山旅游景區(qū)、龍市陶瓷產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新城區(qū)工業(yè)區(qū)成為抓項目，擴內(nèi)需，保增長的大戰(zhàn)場。以生態(tài)建設(shè)和促進經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展為主題，計劃安排納入市級管理的重點工程項目66項，涉及農(nóng)林水利、交通、基礎(chǔ)設(shè)施、工業(yè)、旅游、社會事業(yè)等六個大領(lǐng)域，當年完成計劃投資23億元以上。投資力度之大，前所未有。
又是一年春草綠。盡管國際金融危機感 寒意逼人，但**山大地處處傳來春的訊息：
——衡茶吉鐵路江西段均在**山市境內(nèi)，征地拆遷和基礎(chǔ)建設(shè)正加緊建設(shè)中;
——廈睦高速公路、**山至贛州鐵路等項目立項前期工作正在進行;
——作為全省重大工程項目之一“梨坪國際會議中心”項目基礎(chǔ)設(shè)施和隧道工程正如火如荼;
——**山試驗學校建設(shè)工程、山泰科技園、大圣塑料光纖、五星級的戴斯酒店等一批大項目也正在緊羅密鼓建設(shè)當中。
二、求真務(wù)實，提升對外開放水平，努力實現(xiàn)新型工業(yè)發(fā)展的新突破
【數(shù)字點睛】20xx年，全市工業(yè)實現(xiàn)規(guī)模以上工業(yè)主營業(yè)務(wù)收入12億元，增長35.6%;全市工業(yè)增加值5.7億元，增長45.6%。20xx年第一季度,全市工業(yè)實現(xiàn)規(guī)模以上工業(yè)主營業(yè)務(wù)收入2.6億元，增長25.8%;全市工業(yè)增加值0.93億元，增長26.8%。
事實證明，危機中往往孕育著機遇，**山經(jīng)濟要克服當前種種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)平穩(wěn)較快發(fā)展，關(guān)鍵靠第二、三產(chǎn)業(yè)。
**山依托新城區(qū)工業(yè)區(qū)和**山陶瓷產(chǎn)業(yè)區(qū)這兩個工業(yè)平臺，重點發(fā)展陶瓷、食品加工、旅游工藝品、電力等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提升產(chǎn)業(yè)層次，推進**山新型工業(yè)化進程。
加大重大產(chǎn)業(yè)項目招商力度，增加工業(yè)發(fā)展投入。著力把一些技術(shù)含量高，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、帶動能力強，具備產(chǎn)業(yè)效應(yīng)的工業(yè)項目引入**山，增強工業(yè)發(fā)展的后勁。今年組織了22個專業(yè)招商隊赴沿海發(fā)達地區(qū)專業(yè)招商，帶動全社會力量招商，為客商提供各項優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
依托工業(yè)發(fā)展平臺，合理調(diào)整工業(yè)布局。今年新增古城產(chǎn)業(yè)區(qū)完成征用土地2450畝，擴大了陶瓷產(chǎn)業(yè)區(qū)規(guī)模。據(jù)不完全統(tǒng)計：近幾年來，龍市陶瓷產(chǎn)業(yè)區(qū)接受當?shù)剞r(nóng)民工就業(yè)高達1.5萬多人。通過進一步壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，將逐步把陶瓷產(chǎn)業(yè)建設(shè)成為湘贛邊區(qū)乃至全國性的陶瓷生產(chǎn)集散地。
**山市搶抓沿海發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移的大好機遇，緊盯大項目、大企業(yè)，在 引進投資億元的大項目上實現(xiàn)新的突破。新城區(qū)工業(yè)區(qū)玉捷銅業(yè)有限公司、金永業(yè)等一批企業(yè)正在培植壯大產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)揮經(jīng)濟效益。
鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新，提高工業(yè)競爭力。支持產(chǎn)業(yè)的長效機制，從政策、信貸、人才等方面大力支持，培育**山的支柱工業(yè)企業(yè)。如大圣光纖等一批企業(yè)列入全省重點自主創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)與試產(chǎn)計劃項目。
三、開拓創(chuàng)新，做大做強旅游品牌，全力把**山打造成現(xiàn)代化的國際旅游圣地
【數(shù)字點睛】20xx年旅游人數(shù)367.02萬人次，同比增長19.9%;實現(xiàn)旅游收入26.04億元，同比增長34.78%;旅游外匯收入1515.5萬美元，同比增長34.78%;20xx年第一季度旅游人數(shù)67.74萬人次，同比增長20.09%;實現(xiàn)旅游收入 4.12億元，同比增長23.42%;旅游外匯收入154.53萬美元，同比增長29.43%。
20xx年3月24日，**山風景名勝區(qū)被中央文明辦、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家旅游局評為“第二批全國文明風景旅游區(qū)”。
**山市主動在危機中尋找機會，善于化挑戰(zhàn)為機遇，多措并舉，提升旅游競爭力和吸引力。每年通過多方籌集資金30多億元，完善旅游景區(qū)(點)配套基礎(chǔ)設(shè)施。
今年“兩會”期間，中國中信集團董事長孔丹向來自**市、**山市的主要領(lǐng)導表示：全力支持“梨坪國際會議”中心”項目，加大資金的投入，加快項目的推進。
精心的籌劃，積極向上級申報**山列入“世界級自然遺產(chǎn)”，進一步提升**山旅游品牌的知名度和對國際的影響力。形式多樣的活動，為**山旅游發(fā)展帶來活力。在籌辦的“建國六十周年慶典”、“**山杜鵑花會”、“全國紅色旅游高峰論壇”等等，不斷創(chuàng)新**山旅游新亮點。
把招會引客落實到部門單位，讓全市上下都為旅游服好務(wù)。今年3月份，派出20多個旅游促銷分隊分布全國各大中城市和沿海發(fā)達地區(qū)進行推介，適時的拓展東南亞及香港、奧門等海外市場。
四、固本強基，把“三農(nóng)”工作擺在更加突出的位置，著力開創(chuàng)新農(nóng)村改革發(fā)展新局面
【數(shù)字點睛】20xx年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值完成5.6億元，增長13.8%;增加值完成3億元，增長12.1%;農(nóng)民人均純收入4131元，比上年增加537元;20xx年第一季度完成任務(wù)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值完成0.64億元，增長8.1%;增加值完成0.33億元,增長3.6%;農(nóng)民人均現(xiàn)金收入達到566元，比上年同期增長12.7%。
**山市加強與農(nóng)業(yè)大專院校和農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)的聯(lián)系與合作，加強生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)的交流，有計劃、有組織地聘請有關(guān)專家講學，重點加強鄉(xiāng)村干部的生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展觀的教育和傳授生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。全市重點推行的“百里油菜金花長廊”、“萬畝綠色大米工程”、“萬畝無公害綠色蔬菜基地建設(shè)”、“萬畝木槿花、葡萄種植基地”“萬畝綠色油菜產(chǎn)業(yè)帶”“萬畝綠色奈李種植基地”“萬畝優(yōu)質(zhì)西瓜種植基地”等項目，為**山市生態(tài)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供強勁的技術(shù)支撐。
**山市繼續(xù)捆綁涉農(nóng)資金，加大新農(nóng)村建設(shè)的投入，推進新農(nóng)村建設(shè)。把新農(nóng)村建設(shè)資金全部列入獎補資金，統(tǒng)一獎補標準，嚴格按進度兌現(xiàn)，做到多干多補，最大限度地發(fā)揮資金的使用效益。
在發(fā)展農(nóng)業(yè)特色主導產(chǎn)業(yè)的過程中，做大做強農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，促進農(nóng)業(yè)規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化發(fā)展，以達到農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效和農(nóng)民增收的目標。如華富畜牧、生泰生物科技、云海有機茶、永盛現(xiàn)代生態(tài)示范園等，為一部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供了自主創(chuàng)業(yè)的機會。據(jù)不完全統(tǒng)計：1-3月份由于受金融危機的影響，全市有近5000名返鄉(xiāng)農(nóng)民工。其中，在市、鄉(xiāng)二級政府的引導下，有70%以上的返鄉(xiāng)農(nóng)民工在當?shù)亟鉀Q了就業(yè)門路。
今年以來，**山市發(fā)揮旅游“哺農(nóng)”、“富農(nóng)”的優(yōu)勢，積極支持和鼓勵農(nóng)民因地制宜、合理發(fā)展以“住農(nóng)家屋、吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂”為主要內(nèi)容“農(nóng)家樂”旅游項目，使旅游業(yè)惠及到更多的農(nóng)民群眾。
關(guān)鍵詞：教學改革；材料科學與工程；電子顯微分析
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0087-02
材料科學的發(fā)展與材料研究分析測試方法的提高具有緊密的聯(lián)系。每一種新的分析測試方法的產(chǎn)生，都為材料科學的發(fā)展提供了一個新的契機[1]。因此，在材料科學人才的培養(yǎng)計劃中，不論是本科生的培養(yǎng)，還是研究生的教育，《材料研究與測試方法》及其他類似課程都占有很重要的地位。同時，該課程對材料相關(guān)學科，如化工，冶金，物理，電子等學科，同樣十分重要。在國內(nèi)外理工科院校的相關(guān)專業(yè)中，基本都開設(shè)了類似于材料研究與測試方法的課程。
材料研究測試方法種類非常多，最常見的如各種電子顯微分析設(shè)備，X射線衍射儀等。這些設(shè)備都屬于大型儀器設(shè)備，價格昂貴，操作相對復雜。但這些設(shè)備是高校教學和科學研究的基礎(chǔ)，利用好這些設(shè)備，創(chuàng)建出特色教學，以推進學科建設(shè)及學校的科學研究工作是當今高等學校的重要工作之一[2]。
工科院校學生的培養(yǎng)目標是要求學生除了掌握必要的基礎(chǔ)知識外，著重要求學生具有一定本專業(yè)相關(guān)知識及實際動手能力，具有分析和解決科學研究及工程技術(shù)問題的能力[3]。《材料研究與測試方法》是我校為材料學科的本科生及研究生開設(shè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，本文擬以該課程的教學改革為主題，探討如何提高教學質(zhì)量，促進學生更好的掌握該課程的基礎(chǔ)理論和分析相關(guān)問題的能力。
一、課程體系設(shè)置
我院在20世紀80年代初就購進透射電子顯微鏡、掃描電子顯微鏡、X射線衍射儀等現(xiàn)代微觀檢測儀器，不但服務(wù)于科學研究，還為材料學熱處理專業(yè)、焊接專業(yè)本科生以及研究生開設(shè)《材料微觀分析》《現(xiàn)代微觀分析原理及方法》等課程的理論教學與實踐教學提供了保障。隨著學科的發(fā)展，開設(shè)課程的專業(yè)數(shù)目也在增加，如材料加工專業(yè)，冶金專業(yè)，物理及化工專業(yè)，都增設(shè)了有關(guān)材料微觀分析的課程。該課程培養(yǎng)學生基本掌握X射線衍射分析、電子顯微分析等常用近代測試技術(shù)的基本原理、材料測試分析方法及實驗技能。要求學生能利用這些技術(shù)，綜合分析材料內(nèi)部的物相組成、顯微組織、晶體缺陷以及元素分布，并解決相關(guān)實際問題。
二、理論教學改革
在理論課教學方面，教師開始只是利用板書，將該課程中涉及到的相關(guān)理論進行詳細講解。教學方法為大部分學時教師在課堂上教授有關(guān)的理論知識，在黑板上畫圖加板書講解一些電子顯微分析儀原理、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，這樣的講解優(yōu)點是理論掌握相對牢固，但對設(shè)備的實際應(yīng)用了解較少。隨著教學手段的改進，近些年來引入了多媒體教學與板書相結(jié)合的方法，多媒體教學具有圖文并茂，信息量大等特點[4]，教師既可以講教科書上的常用儀器設(shè)備，又可以講教科書上沒有的最新的儀器設(shè)備，同時利用先進測試方法拍攝的電子圖片以及最新發(fā)表的國際最前沿的研究報告都可以引入到教學中。但是多媒體教學速度較快，學生對于難點、重點思索的時間太少。板書恰好彌補了多媒體這方面的不足。這樣極大的提高了學生學習的積極性和興趣，使學生對抽象的理論有了直觀的了解，同時學生也了解了最新材料學科相關(guān)的科研進展情況。課程主要內(nèi)容學習完畢后，為學生選擇數(shù)篇材料學科的論文文獻，與學生一起學習，工樣可以讓學生在遇到科研問題時，學習如何綜合利用所學的材料研究與測試方法，進行思路設(shè)計、具體分析手段的選擇，實驗條件的設(shè)置等，解決遇到的問題。這樣，既加深了對各種材料研究與測試方法設(shè)備的掌握，又鍛煉了學生的科研思維。
材料研究與測試方法的更新比較迅速，這就需要授課老師隨時學習并更新自己的知識，才能在授課時及時有效的教授給學生。為此，我院相關(guān)授課教師每年都參加全國電子顯微鏡學會的學術(shù)會議及相關(guān)培訓班，學習最新的電子顯微分析技術(shù)及成果，并將學習到的最新成果及技術(shù)及時講授給學生。
三、實驗教學改革
對于本課程來講，實驗教學是本課程教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，與課程的理論教學相輔相成，是學生正確理解和掌握理論知識的重要環(huán)節(jié)，實驗教學應(yīng)該放在與理論教學并重的位置。為此，課程教學增加了實驗學時數(shù)，其主要任務(wù)是鞏固和加深理解課堂教學中的內(nèi)容，為學生提供基本技能訓練和培養(yǎng)動手能力的機會，提高學生分析問題、解決問題和獨立進行研究能力。
因為大型儀器操作的復雜性，以及對操作者熟練性的要求，一般由專人管理和操作。我院實驗室管理設(shè)備的老師，既教授理論課，同時又教授實驗課，這樣可以將理論和實際有效的結(jié)合起來。同時，為了使學生更好的掌握設(shè)備原理、操作方法，實驗分組要盡可能的多組數(shù)、少人數(shù)，將原來的本科生每組8～10人降為4～6人，研究生則2～4人一組，使每個學生上課時都能在老師指導下，自己動手操作設(shè)備。比如在透射電鏡顯微像分析這個實驗中，讓學生自己操作得到明場像、暗場像及電子衍射斑點，使學生更加深刻的了解透射電鏡物鏡后焦面的作用，收到理論教學所達不到的效果。在課堂上講授電子衍射斑點標定步驟時，老師雖然按照電子衍射斑點標定步驟，舉例說明標定過程，但因為面對的是整個班級的同學，有的同學無法當場解決遇到的問題。在實驗中，每組只有4～6人，老師可以在一對一的情況下，讓學生自己按步驟標定衍射斑點，在每一個步驟中遇到問題當場就能解決，使學生能更好地利用衍射斑點的標定方法進行晶體結(jié)構(gòu)分析。
根據(jù)學生專業(yè)的不同，對實驗材料的選擇也有很大區(qū)別。如對無機非金屬材料專業(yè)的學生，多選擇非金屬材料作為實驗材料，在透射電鏡實驗課中，選擇單晶硅、多晶硅、陶瓷樣品；在掃描電鏡實驗中，選擇各種陶瓷材料、耐火材料等。另外，還要結(jié)合本學院老師的科研領(lǐng)域選擇實驗材料，如本學院非金屬材料專業(yè)老師的科研強項是耐火材料，相關(guān)老師就要在實驗時結(jié)合掃描電鏡，為學生講解一些相關(guān)耐火材料的實驗內(nèi)容。對金屬材料專業(yè)的學生，選擇鋼或有色金屬，如中碳鋼、鋁合金、銅合金等，既加深了本課程理論課的學習內(nèi)容，同時也增加了學生對材料科學的興趣。
實驗課后，實驗報告的撰寫是對實驗課內(nèi)容很好的回顧和復習，因為實驗報告的要求很高，通過撰寫實驗報告，學生能仔細復習實驗中所用過的內(nèi)容，進一步掌握材料的各種研究方法。
綜上所述，通過理論課程和實驗課程的相關(guān)改革，增加了學生的學習興趣，提高了學生的創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。
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