發(fā)布時(shí)間：2022-05-25 04:41:26
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了1篇的中級(jí)會(huì)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【摘 要】 在中外合作辦學(xué)趨勢(shì)日益明顯的今天,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)以其無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)備受高等學(xué)校青睞,成為中外聯(lián)合辦學(xué)、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的熱門(mén)課程,而如何提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化授課效果成為亟待解決的問(wèn)題。文章選取會(huì)計(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)必修核心課程――中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)為研究對(duì)象,從教材框架、授課內(nèi)容、課后練習(xí)等方面,對(duì)中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析,為增強(qiáng)高校會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果提供有益的素材。
【關(guān)鍵詞】 中外; 中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué); 教材框架; 授課內(nèi)容; 課后練習(xí)
時(shí)至今日,世界各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的日益趨同不僅便利了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的全球化進(jìn)程,也給高等教育的國(guó)際化帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。隨著高等學(xué)府開(kāi)展國(guó)際交流與合作辦學(xué)情勢(shì)的日益高漲,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)以其專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、就業(yè)率高的優(yōu)勢(shì)為中外各大高校所青睞,各類(lèi)國(guó)外會(huì)計(jì)資格認(rèn)證與外國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位頻繁出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)各大高校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)之中。此時(shí),作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科必修核心課程,“中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)”課程授課效果的重要地位可見(jiàn)一斑。筆者以自身中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程為研究對(duì)象,對(duì)其教材框架、授課內(nèi)容以及課后練習(xí)等進(jìn)行對(duì)比與分析,總結(jié)中外教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,提出改善教學(xué)效果的相關(guān)建議與意見(jiàn),為進(jìn)一步提升會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量提供有益的思考。
一、中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)概述
在專(zhuān)業(yè)高等教育過(guò)程中,為了滿足教學(xué)方面的需要,一般將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)分為初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)(亦稱會(huì)計(jì)學(xué)原理)、中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)(亦稱中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì))和高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)(亦稱高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì))。因此,在各國(guó)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)教材體系中,三者同屬財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)范圍。但是,將三者進(jìn)行比較可以看出,它們無(wú)論是在體系編排上,還是在內(nèi)容闡述上,都存在明顯的差別。初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)主要闡述會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的一般原理,屬于入門(mén)課程;中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)著重闡述企業(yè)一般會(huì)計(jì)事項(xiàng),如貨幣資金、應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、流動(dòng)及長(zhǎng)期負(fù)債、投資、固定資產(chǎn)、損益、所有者權(quán)益等事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理,是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一般理論與方法的運(yùn)用。高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)著重研究企業(yè)因各種原因所面臨的特殊事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理。因此,將三者合理劃分、分別闡述,在會(huì)計(jì)教學(xué)中是非常必要的。而其中,中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)因其內(nèi)容的全面性、日常性,成為高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)之一。
中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)作為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的重要課程,既是在初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)上的知識(shí)拓展,也是學(xué)生更深層次理解會(huì)計(jì)精髓的思想升華,更是通往掌握與鉆研高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的重要途徑。因此,各國(guó)學(xué)者在該課程的建設(shè)方面付出了諸多努力,也涌現(xiàn)出了許許多多優(yōu)秀的教材與專(zhuān)著。就其實(shí)質(zhì),均為在遵循會(huì)計(jì)基本原理的基礎(chǔ)上,著重闡述在持續(xù)經(jīng)營(yíng)的正常情況下,以企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為對(duì)象,研究如何以科學(xué)的方法對(duì)各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理的過(guò)程。但由于各國(guó)教育背景、教學(xué)理念、授課方式的不同,對(duì)于擁有相似內(nèi)容的同一門(mén)課程,從其教材框架、授課內(nèi)容到課后練習(xí)均有著較大差異。
二、中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教材框架比較
(一)中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教材框架共性分析
綜觀中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的諸多教材,不難發(fā)現(xiàn),在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則架構(gòu)與內(nèi)容日益趨同的今天,各國(guó)中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的教材框架亦顯現(xiàn)出一定共性,即總體布局均為“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架+具體報(bào)表項(xiàng)目解析”。其中,“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架”是由一系列說(shuō)明財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)并為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所應(yīng)用的基本概念所組成的理論體系,是對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)報(bào)表體系導(dǎo)向的基礎(chǔ)性闡釋與說(shuō)明,它可用來(lái)評(píng)估現(xiàn)有的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、指導(dǎo)并發(fā)展未來(lái)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和解決現(xiàn)有的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則未曾涉及到的新會(huì)計(jì)問(wèn)題;而“具體報(bào)表項(xiàng)目解析”則是在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架指導(dǎo)下,按照會(huì)計(jì)報(bào)表的排列順序,對(duì)企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中涉及到的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與賬戶的具體處理方式進(jìn)行解釋與分析的過(guò)程。上述二者有機(jī)結(jié)合,形成了統(tǒng)馭全局與實(shí)際操作、總體綱領(lǐng)與行動(dòng)指南的互動(dòng)關(guān)系。
(二)中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教材框架差異分析
由于各國(guó)教育體制與教學(xué)方法的差異,就中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的課程而言,也體現(xiàn)出了教材框架與教學(xué)順序的不同。其最大的區(qū)別體現(xiàn)在財(cái)務(wù)報(bào)表的講授順序上,而從中也折射出中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)目的的不同。
國(guó)外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教材中大多將財(cái)務(wù)報(bào)表介紹放在各具體項(xiàng)目講述之前,即在介紹財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架基礎(chǔ)上,立即引入財(cái)務(wù)報(bào)表的相關(guān)內(nèi)容。此種做法凸顯了會(huì)計(jì)信息的決策有用觀,從最直觀的會(huì)計(jì)工作成果――財(cái)務(wù)報(bào)表入手,讓學(xué)生對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)告體系有一個(gè)直接而全面的認(rèn)識(shí),有助于形成統(tǒng)一的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系概念。然而,在實(shí)際教學(xué)中,此種篇章結(jié)構(gòu)安排也會(huì)導(dǎo)致一些教學(xué)困難。主要體現(xiàn)在學(xué)生了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架后,尚未熟悉各報(bào)表項(xiàng)目時(shí)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表,其重點(diǎn)會(huì)自然而然地傾向于領(lǐng)會(huì)各報(bào)表項(xiàng)目的含義與作用,而難以掌握整個(gè)報(bào)表體系的內(nèi)部勾稽關(guān)系。同時(shí),國(guó)外教材的初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)水平偏淺,專(zhuān)業(yè)知識(shí)量嚴(yán)重偏少,致使學(xué)生看到復(fù)雜的報(bào)表項(xiàng)目時(shí)產(chǎn)生一定的畏難情緒,阻礙了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),為下一階段的深入學(xué)習(xí)造成了一定的心理障礙。
反觀國(guó)內(nèi),我國(guó)的中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)教材大多將財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)內(nèi)容放在所有報(bào)表項(xiàng)目講授完成之后,這有利于學(xué)生在掌握所有專(zhuān)業(yè)名詞與會(huì)計(jì)處理方法基礎(chǔ)上,深入全面地了解財(cái)務(wù)報(bào)表內(nèi)涵,達(dá)到深化學(xué)生對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系了解的目的。但由于在講述各報(bào)表項(xiàng)目前未對(duì)其進(jìn)行報(bào)表全局的介紹,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)目時(shí)知識(shí)點(diǎn)較為零散,難以形成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表及其項(xiàng)目的全局觀、系統(tǒng)觀。
因此,筆者建議,在講授中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)時(shí),無(wú)論是國(guó)外體系還是中國(guó)教材,都應(yīng)結(jié)合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)目的與學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),在介紹財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架之后對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表體系及報(bào)表項(xiàng)目的勾稽關(guān)系進(jìn)行較為簡(jiǎn)要的介紹,讓學(xué)生既了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的大體框架以及今后學(xué)習(xí)的步驟及其內(nèi)部邏輯性,又不致其感到混淆與困難。待到完成全部報(bào)表項(xiàng)目講授之后,再進(jìn)行報(bào)表的全面與深入講解,前后呼應(yīng),以達(dá)到最佳的授課效果。
三、中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)授課內(nèi)容解析
除了教材框架外,中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)在具體內(nèi)容上也有一定的差異。主要體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面:
(一)行文風(fēng)格
總體而言,國(guó)外教材的寫(xiě)作風(fēng)格呈現(xiàn)出通俗易懂、深入淺出的特點(diǎn),每章均以一則與本章內(nèi)容密切相關(guān)的真實(shí)案例開(kāi)始,該案例的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)或疑問(wèn)解析將貫穿于整章的學(xué)習(xí),既引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又增強(qiáng)了知識(shí)的吸引力與連貫性,使學(xué)生了解如何在現(xiàn)實(shí)工作中運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)理論、原則和技術(shù)。而我國(guó)教材的撰寫(xiě)多以精煉的語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)的詞匯見(jiàn)長(zhǎng),由于考慮到相關(guān)法律責(zé)任問(wèn)題,正文中難以見(jiàn)到真實(shí)案例,多以虛擬數(shù)據(jù)與例題作為演示范例。如此一來(lái),在日常教學(xué)過(guò)程中,容易產(chǎn)生生硬與枯燥感,不利于教學(xué)效果的優(yōu)化與增強(qiáng)。因此,筆者認(rèn)為,在教學(xué)過(guò)程中,可借鑒國(guó)外教材的生動(dòng)案例,將其在課堂上引入學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,達(dá)到洋為中用、取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
(二)授課重點(diǎn)
相較于國(guó)內(nèi)而言,國(guó)外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)的授課重點(diǎn)普遍呈現(xiàn)出“重財(cái)務(wù)理念,輕會(huì)計(jì)處理”的趨勢(shì)。國(guó)外教材中對(duì)于賬務(wù)處理的篇幅較少,且大多均為簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)分錄,其側(cè)重于對(duì)某一理論或觀點(diǎn)的反復(fù)論證,通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單案例的反復(fù)練習(xí)達(dá)到對(duì)原理的理解與掌握的目的;而國(guó)內(nèi)教材中賬務(wù)處理的比重很大,且多為復(fù)合會(huì)計(jì)分錄,關(guān)注點(diǎn)在于提高學(xué)生對(duì)于不斷變化與日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理能力。
因此,常?？梢钥吹揭粋€(gè)有趣的現(xiàn)象:國(guó)外教材的書(shū)本較厚,但其中復(fù)雜計(jì)算案例不多;國(guó)內(nèi)教材的書(shū)本較薄,但篇幅較長(zhǎng)的例題占據(jù)較大篇幅;國(guó)外教材的理論渲染成分較重,其中容納了許多學(xué)者的不同觀點(diǎn);而國(guó)內(nèi)教材中實(shí)際操作程序較多,基本上圍繞我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的內(nèi)容展開(kāi)論述與演示。上述差異不僅導(dǎo)致授課內(nèi)容的不同,也影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的消化與吸收。在學(xué)習(xí)國(guó)外教材時(shí),學(xué)生常常感到理論闡述過(guò)于繁瑣、有失重點(diǎn),舉例演算非常簡(jiǎn)單、但難以深化;而在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)教材時(shí),學(xué)生則明顯感到理論思路明確,但例題的復(fù)雜程度讓其望而生畏。由此筆者認(rèn)為,對(duì)于日常教學(xué),既要注重理論闡述,也不能過(guò)于繁瑣;既要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,也不能僅拘泥于“工具論”,而應(yīng)適當(dāng)放寬視野,升華到“管理藝術(shù)”的層面,對(duì)理念加以引導(dǎo)與灌輸,以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)張弛有度的教學(xué)效果。
四、中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課后練習(xí)對(duì)比
對(duì)于課后練習(xí)而言,我國(guó)的教材建設(shè)確實(shí)與國(guó)外存在較大差距。國(guó)外教材的課后練習(xí)數(shù)量較多、形式多樣,且層次性、實(shí)用性均較強(qiáng),從理論問(wèn)答、實(shí)例演算到報(bào)表分析、案例討論,均有大量的、不同層次的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。尤其值得一提的是,國(guó)外教材十分注重對(duì)實(shí)際案例的分析與討論,因此在習(xí)題中常出現(xiàn)世界知名企業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表與信息,讓學(xué)生針對(duì)本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析,并開(kāi)展多種多樣的分組討論與公開(kāi)陳述等教學(xué)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也鍛煉了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維能力與口頭表達(dá)能力。鑒于上述情況,在日常教學(xué)過(guò)程,可結(jié)合國(guó)外教學(xué)方式與本國(guó)授課內(nèi)容,安排一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的案例與習(xí)題,供學(xué)生練習(xí),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
五、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,中外中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程在教材框架、授課內(nèi)容以及課后練習(xí)等方面均有一定差異。在授課過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,以達(dá)到最佳教學(xué)效果。筆者建議,在開(kāi)始學(xué)習(xí)每一章之前,可適當(dāng)引入與本章內(nèi)容相關(guān)的真實(shí)案例以提高學(xué)生的積極性與激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣;在完成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的相關(guān)教學(xué)任務(wù)前提下,簡(jiǎn)要地介紹財(cái)務(wù)報(bào)表的格式、內(nèi)部關(guān)聯(lián)、下一階段講授內(nèi)容與報(bào)表的關(guān)系等,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)具體報(bào)表項(xiàng)目之前建立財(cái)務(wù)報(bào)表的整體概念;在授課過(guò)程中注意理論聯(lián)系實(shí)際,用深入淺出的語(yǔ)言與貼近現(xiàn)實(shí)的例子,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解;在練習(xí)方面,可開(kāi)展諸如案例分析、分組討論等形式多樣的方式,多方面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與綜合能力。
【摘要】 中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是中級(jí)職稱考試難度最大的一門(mén)課程,如何順利通過(guò)考試,是廣大考生特別關(guān)注的問(wèn)題。把握考試的命題規(guī)律,科學(xué)分析考試內(nèi)容走勢(shì),全力以赴突破重點(diǎn)內(nèi)容,避免陷入誤區(qū),是考試成功的關(guān)鍵。
【關(guān)鍵詞】 特點(diǎn)分析;規(guī)律總結(jié);應(yīng)試重點(diǎn);誤區(qū)
一、2009年中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)命題特點(diǎn)分析
(一)傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)地位凸顯
傳統(tǒng)的重點(diǎn)章節(jié),不論內(nèi)容如何變化,始終都是“雷打不動(dòng)”的重點(diǎn)。筆者在《會(huì)計(jì)之友》2009年第4期下(創(chuàng)刊300期)中指出:長(zhǎng)期投資、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和前期差錯(cuò)、合并會(huì)計(jì)報(bào)表等章節(jié)就是“雷打不動(dòng)”的重點(diǎn)(見(jiàn)該期第74頁(yè))。果不其然,2009年兩道大的綜合題共計(jì)33分均在此出現(xiàn)。尤其是當(dāng)“新內(nèi)容”逐漸“褪色”后,傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)地位更加凸顯。
(二)試題回歸常態(tài)
2009年已是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施的第三年了。2006年的新準(zhǔn)則中,變化“劇烈”的內(nèi)容,在前兩年的試題中基本得到了體現(xiàn)。因此,2009年的試題又回歸了常態(tài),主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:第一,傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)重新占領(lǐng)了綜合大題的高地;第二,客觀題中,對(duì)基本概念的考核及對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)操作的考核的比重明顯增加,這一特點(diǎn)在以往試題中不多見(jiàn)。
(三)客觀題難度下降
2009年客觀題難度下降,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一,在單項(xiàng)選擇題中,需要計(jì)算的題目,2006年和2007年均為10個(gè)題目,占66%、67%,2008年為12個(gè),占80%,這無(wú)形中加大了試題的難度和時(shí)間的耗費(fèi);而2009年單項(xiàng)選擇題中,需要計(jì)算的題目只有5個(gè),占33%,這不但節(jié)省了考試時(shí)間,也降低了出現(xiàn)差錯(cuò)的概率。第二,客觀題中,考核基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的內(nèi)容比重增加,而模棱兩可的內(nèi)容減少了。
(四)試題覆蓋面廣
2008年的試題中,《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》指定的教材中(共20章)的總論、存貨、收入、所得稅等章節(jié)基本沒(méi)有出題。而2009年試題中,從第一章總論到第二十章行政事業(yè)單位會(huì)計(jì),每章都有分值分布。這也就提醒大家:忽略哪一章都是不行的,復(fù)習(xí)一定要全面。
二、近年來(lái)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試命題規(guī)律總結(jié)
國(guó)家組織的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試,從多年的命題規(guī)律看,具有以下主要特點(diǎn):
(一)充分體現(xiàn)出知識(shí)更新的要求,“新內(nèi)容”是絕對(duì)的重點(diǎn)
國(guó)家的新制度、新準(zhǔn)則,其內(nèi)容得以快速貫徹,最有效的方式就是考試。本人在以前的輔導(dǎo)中,多次提到過(guò)“新”就是“重中之重”的觀點(diǎn)。這是復(fù)習(xí)考試過(guò)程中必須牢記的。比如,在2007年職稱考試指定的教材中,新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長(zhǎng)期股權(quán)投資等章節(jié)當(dāng)中,這幾章分值高達(dá)45分;而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費(fèi)用、職工薪酬、商業(yè)實(shí)質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分;兩項(xiàng)合計(jì)大約為58分。隨著重要的新內(nèi)容陸續(xù)考核、適合命題的新內(nèi)容逐漸減少以及新內(nèi)容漸漸“變舊”, 2008年、2009年的試題中,新內(nèi)容的比重在逐漸下降。但是,必須強(qiáng)調(diào),在此所指的新內(nèi)容,是在考試大綱框架下,指定考試教材所呈現(xiàn)的內(nèi)容;如果指定教材的章節(jié)有增加,那么增加部分又屬于新內(nèi)容,比如,2010年教材中增加了“股份支付”的內(nèi)容,那這一定是2010年的考試重點(diǎn)。
(二)傳統(tǒng)的重點(diǎn)章節(jié),不論內(nèi)容如何變化,始終都是“雷打不動(dòng)”的重點(diǎn)
不論內(nèi)容如何變化,那些傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)始終都是考試的重點(diǎn),比如長(zhǎng)期投資、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正、財(cái)務(wù)報(bào)告等章節(jié)就是如此。近三年綜合題均在上述章節(jié)中出現(xiàn)。復(fù)習(xí)考試,全面系統(tǒng)是必要的,但是,如果抓不住重點(diǎn),“地毯式”推進(jìn),是不會(huì)取得好成績(jī)的。
(三)各章命題分值具有“輪回性”特征
所謂“輪回性”,也就是各章分值在多年內(nèi)具有類(lèi)似拋物線式的變化規(guī)律。比如,固定資產(chǎn)一章,2006年出題16分,2007年出題僅有2分,而2008年又出題分值較高為12分,按此規(guī)律,2009年、2010年本章應(yīng)該分值不會(huì)很高。再比如,借款費(fèi)用一章,在2006年之前,出過(guò)大題,而2006年至2008年3年間,分值分別為3分、5分、1分,可是在2009年又出了一道計(jì)算大題,呈明顯的拋物線式的變化規(guī)律,因此,2010年本章出題分值絕不會(huì)很高。考生可以按照這樣的規(guī)律,對(duì)其他各章進(jìn)行分析總結(jié)。
三、2010年中級(jí)實(shí)務(wù)考試應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則頒布后,已經(jīng)歷了三年考試,根據(jù)近幾年的命題走勢(shì),感覺(jué)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容總體沒(méi)變,在這些重點(diǎn)內(nèi)容中,前三年已經(jīng)考過(guò)的內(nèi)容,在2010年整體出現(xiàn)的概率不大,有的知識(shí)點(diǎn)可能還會(huì)零星出現(xiàn)。但是,已經(jīng)構(gòu)成重點(diǎn)內(nèi)容而在前3年還沒(méi)有來(lái)得及考核或考核不充分的內(nèi)容以及2010年新增加的內(nèi)容,則一定是2010年考核的重點(diǎn)。
筆者在2009年撰文中,所指出的2009年應(yīng)試需掌握的重點(diǎn)內(nèi)容,實(shí)踐證明,準(zhǔn)確率是相當(dāng)高的(考生可參見(jiàn)《會(huì)計(jì)之友》2009年第4期下74―75頁(yè),并對(duì)照2009年試題)。
筆者認(rèn)為,2010年考試,以下內(nèi)容值得關(guān)注(內(nèi)容重要程度與排序先后無(wú)關(guān))。
(一)傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)
前面已經(jīng)多次提到傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)包括的內(nèi)容,比如資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正、財(cái)務(wù)報(bào)告等章節(jié)就是如此。不要以為這些內(nèi)容已經(jīng)考過(guò)多次了,不會(huì)再考了,這是極其錯(cuò)誤的。
(二)股份支付
股份支付是2010年新增加的一章,而且,股份支付在社會(huì)其他考試中,占有重要地位,因此,股份支付這一章是2010年頭等重要的一章,廣大考生一定要高度重視。從這章具體內(nèi)容來(lái)分析,既可以出客觀題,也可以出主觀大題。客觀題可以考核股份支付的含義、股份支付的特征、股份支付環(huán)節(jié)、股份支付工具的類(lèi)型等;主觀題可以考核股份支付的確認(rèn)計(jì)量以及相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理等。有關(guān)本章具體掌握的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法,筆者將另行撰稿說(shuō)明。
(三)長(zhǎng)期股權(quán)投資
這部分內(nèi)容是永恒的重點(diǎn),只要是會(huì)計(jì)考試,該內(nèi)容就一定是主角。或者說(shuō),長(zhǎng)期股權(quán)投資的內(nèi)容不搞通,將很難通過(guò)考試。盡管前三年已經(jīng)考過(guò)了很多內(nèi)容,但是,仍有出題的可能,不能掉以輕心。長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算,首先,可以分成四塊:1.對(duì)子公司的投資,采用成本法核算;2.對(duì)合營(yíng)單位投資,采用權(quán)益法核算;3.對(duì)聯(lián)營(yíng)單位投資,采用權(quán)益法核算;4.其他投資,根據(jù)金融資產(chǎn)準(zhǔn)則核算。其次,分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資,熟悉各自的核算方法和程序。最后要把長(zhǎng)期股權(quán)投資與企業(yè)合并及合并會(huì)計(jì)報(bào)表結(jié)合起來(lái)一同學(xué)習(xí)。
(四)職工薪酬的計(jì)算
新準(zhǔn)則中,對(duì)職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容。其中,非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付等內(nèi)容很重要,并且,也有一定難度,很容易出錯(cuò)。尤其2010年教材中,單獨(dú)增加了股份支付這一章,把股份支付與職工薪酬結(jié)合起來(lái)出一道大題的可能性極高。
(五)企業(yè)發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券
新準(zhǔn)則規(guī)定,可轉(zhuǎn)換發(fā)行時(shí),要對(duì)其包含的負(fù)債成份和權(quán)益成份進(jìn)行分拆,將負(fù)債成份確認(rèn)為應(yīng)付債券,將權(quán)益成份確認(rèn)為資本公積。另外,還涉及到轉(zhuǎn)換時(shí)的處理。本知識(shí)點(diǎn)由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計(jì)算不能取整等因素的存在,因此,本題十分容易丟分。
(六)無(wú)形資產(chǎn)研究階段與開(kāi)發(fā)階段的劃分以及費(fèi)用的不同處理方法
本知識(shí)點(diǎn)是新內(nèi)容,研究階段的有關(guān)支出,在發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)費(fèi)用化計(jì)入當(dāng)期損益。而開(kāi)發(fā)階段的支出符合資本化條件的,應(yīng)當(dāng)計(jì)入無(wú)形資產(chǎn)成本。對(duì)于不符合資本化條件的開(kāi)發(fā)階段支出以及無(wú)法區(qū)分研究階段和開(kāi)發(fā)階段的支出,也應(yīng)當(dāng)在發(fā)生時(shí)作為管理費(fèi)用,全部計(jì)入當(dāng)期損益。
(七)投資性房地產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量
雖然,2009年投資性房地產(chǎn)的內(nèi)容有所考核(1個(gè)單選、1個(gè)多選),但從本章的內(nèi)容看,還有出題的空間。
第一,要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵,自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。第二,投資性房地產(chǎn)的初始確認(rèn)和計(jì)量,主要把握對(duì)于符合定義的投資性房地產(chǎn)應(yīng)當(dāng)采用成本進(jìn)行初始計(jì)量。第三,投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量,要明確可以采用成本模式和公允價(jià)值模式兩種計(jì)量方法;采用成本模式,要計(jì)提折舊或攤銷(xiāo),并且,要計(jì)提減值準(zhǔn)備;采用公允價(jià)值模式,不計(jì)提折舊或攤銷(xiāo),也不計(jì)提減值準(zhǔn)備,而是根據(jù)公允價(jià)值的變動(dòng)情況,適時(shí)調(diào)整賬面價(jià)值,并將其差額計(jì)入當(dāng)期損益,這也是兩種模式的主要區(qū)別。準(zhǔn)則規(guī)定,“投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量具有成本和公允價(jià)值模式,通常應(yīng)當(dāng)采用成本模式計(jì)量,滿足特定條件時(shí)可以采用公允價(jià)值模式計(jì)量。但是,同一企業(yè)只能采用一種模式對(duì)所有投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量,不得同時(shí)采用兩種計(jì)量模式”。筆者對(duì)這一規(guī)定表示疑義:當(dāng)投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用公允價(jià)值模式進(jìn)行了計(jì)量,而以后增加的新的投資性房地產(chǎn),又不具備特定條件時(shí)將如何計(jì)量?這種情況只能采用成本模式計(jì)量,而準(zhǔn)則又不允許兩種模式同時(shí)存在。不知道此問(wèn)題如何解決。第四,投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換和處置。轉(zhuǎn)換時(shí)一定要分清是哪種核算模式下的轉(zhuǎn)換。處置核算最重要一點(diǎn)是應(yīng)用的科目:“其他業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)成本”,而不是習(xí)慣使用的科目即營(yíng)業(yè)外收支。
上述列舉的內(nèi)容應(yīng)該是2010年考試的重中之重,當(dāng)然,重點(diǎn)內(nèi)容還遠(yuǎn)不止這些。作為考生,要用心揣摩和科學(xué)地分析,要有清晰的思路和全局的觀念。
四、走出誤區(qū)
筆者在去年撰文時(shí)就曾指出,考生對(duì)傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)的復(fù)習(xí),往往容易陷入誤區(qū)。今年,把這個(gè)問(wèn)題再次提醒給廣大考生。筆者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)比如財(cái)務(wù)報(bào)告、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)等章節(jié)固然重要,但是,考生必須明確,這些章節(jié)本身的內(nèi)容只是基本概念、基本原理,類(lèi)似于數(shù)學(xué)中公式、定理一樣,而考試形式是運(yùn)用這些章節(jié)的原理來(lái)解決其他章的相應(yīng)問(wèn)題。比如,2008年財(cái)務(wù)報(bào)告一章15分的綜合題,同時(shí)涉及委托代銷(xiāo)、銷(xiāo)售退回、提供勞務(wù)、交易性金融資產(chǎn)、職工薪酬、分期收款銷(xiāo)售等內(nèi)容。因此,考生千萬(wàn)不要陷入誤區(qū),以為只要把強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)章節(jié)的本章內(nèi)容搞明白就可以了,這是極其錯(cuò)誤的,必須要全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
【摘要】 中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是中級(jí)職稱考試難度最大的一門(mén)課程，如何順利通過(guò)考試，是廣大考生特別關(guān)注的問(wèn)題。把握考試的命題規(guī)律，科學(xué)分析考試內(nèi)容走勢(shì)，全力以赴突破重點(diǎn)內(nèi)容，避免陷入誤區(qū)，這是考試成功的關(guān)鍵。
【關(guān)鍵詞】 規(guī)律總結(jié)；預(yù)測(cè)分析；誤區(qū)
一、近年來(lái)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試命題規(guī)律總結(jié)
國(guó)家組織的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，從多年的走勢(shì)和命題規(guī)律看，具有以下主要特點(diǎn)：
（一）充分體現(xiàn)出知識(shí)更新的要求，“新內(nèi)容”是絕對(duì)的重點(diǎn)
國(guó)家的新制度、新準(zhǔn)則，其內(nèi)容得以快速貫徹最有效的方式就是考試。筆者在以前的輔導(dǎo)體會(huì)中，多次提到過(guò)“新”就是“重中之重”的觀點(diǎn)。這是復(fù)習(xí)考試過(guò)程中必須牢記的。比如，在2007年職稱考試指定的教材中，新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長(zhǎng)期股權(quán)投資等章節(jié)當(dāng)中，這幾章分值高達(dá)45分；而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費(fèi)用、職工薪酬、商業(yè)實(shí)質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分；兩項(xiàng)合計(jì)大約為58分。
（二）傳統(tǒng)的重點(diǎn)章節(jié)，不論內(nèi)容如何變化，始終都是“雷打不動(dòng)”的重點(diǎn)
比如長(zhǎng)期投資、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和前期差錯(cuò)、合并會(huì)計(jì)報(bào)表等章節(jié)就是如此。2007年財(cái)務(wù)報(bào)告一章出題26分，2008年財(cái)務(wù)報(bào)告一章出題高達(dá)34分。復(fù)習(xí)考試，全面系統(tǒng)是必要的，但是，如果抓不住重點(diǎn)，“地毯式”推進(jìn)，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
（三）各章命題分值具有“輪回性”特征
所謂“輪回性”，也就是各章分值在多年內(nèi)具有類(lèi)似拋物線式的變化規(guī)律。比如，固定資產(chǎn)一章，2006年出題16分，2007年出題僅有2分，而2008年又出題分值較高為12分，按此規(guī)律，2009年本章應(yīng)該分值不會(huì)很高。再比如，資產(chǎn)負(fù)債表一章，2006年出題21分，而2007年出題只有2分，2008年出題又達(dá)到20分，呈明顯的拋物線式的變化規(guī)律，因此，2009年本章出題分值不會(huì)很高。
二、2008年中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)命題特點(diǎn)分析
2008年是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施的第二年，由于2007年考試指定的教材已經(jīng)是按最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編制的，所以，2008年的教材內(nèi)容基本保持不變，只是對(duì)書(shū)中與新的法律、法規(guī)、制度不一致的地方進(jìn)行了調(diào)整。
從2008年中級(jí)實(shí)務(wù)的試題來(lái)看，具有以下幾個(gè)明顯特點(diǎn)：
（一）試題分值相對(duì)集中
試題分值相對(duì)集中，這是2008年試題的最突出特點(diǎn)，以往年份很難發(fā)現(xiàn)這一特點(diǎn)。比如，2008年試題中，財(cái)務(wù)報(bào)告一章34分，資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)一章20分，固定資產(chǎn)一章12分，三章加總達(dá)到66分。另外，有兩章內(nèi)容沒(méi)有分值，有七章內(nèi)容其分?jǐn)?shù)只有1－2分。上述命題的特點(diǎn)，在以往考試中并不多見(jiàn)。
（二）傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)地位凸顯
合并財(cái)務(wù)報(bào)表號(hào)稱世界會(huì)計(jì)三大難題之一，無(wú)論會(huì)計(jì)改革如何進(jìn)行，合并財(cái)務(wù)報(bào)表一直牢牢占據(jù)強(qiáng)勢(shì)地位。2007年財(cái)務(wù)報(bào)告一章出題26分，2008年財(cái)務(wù)報(bào)告一章出題34分，在這么大的分值當(dāng)中，其主要內(nèi)容都涉及合并財(cái)務(wù)報(bào)表。另外，固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)這兩章也都是傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)，兩章分值合計(jì)32分。而長(zhǎng)期股權(quán)投資、收入、所得稅等章節(jié)內(nèi)容也都大量穿插在綜合試題當(dāng)中。
（三）主觀題的比例不斷加大
計(jì)算題、綜合題近3年來(lái)分別是22分和33分，沒(méi)有變化。但是，在單項(xiàng)選擇題中，需要計(jì)算的題目2006年和2007年均為10個(gè)題目，占66、67%，而2008年為12個(gè)，占80%。這無(wú)形中加大了試題的難度和時(shí)間的耗費(fèi)。
三、2009年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試應(yīng)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容
根據(jù)近幾年的命題走勢(shì)看，重點(diǎn)內(nèi)容總體沒(méi)變，在這些重點(diǎn)內(nèi)容中，2007年和2008年已經(jīng)考過(guò)的內(nèi)容，在2009年整體出現(xiàn)的概率不大，有的知識(shí)點(diǎn)可能還會(huì)零星出現(xiàn)。但是，已經(jīng)構(gòu)成重點(diǎn)內(nèi)容而在2007年和2008年還沒(méi)有來(lái)得及考核或考核不充分的內(nèi)容，則一定是2009年考核的重點(diǎn)。因此，以下內(nèi)容值得關(guān)注（內(nèi)容重要程度與排序先后無(wú)關(guān)）。
（一）金融資產(chǎn)
本項(xiàng)內(nèi)容從本質(zhì)上說(shuō)是原來(lái)的舊內(nèi)容，但是，新準(zhǔn)則卻賦予了新的分類(lèi)方式和新的核算形式，提出了新的核算要求，這是本項(xiàng)內(nèi)容的總體特征。第一，要明確四類(lèi)金融資產(chǎn)的分類(lèi)。這種分類(lèi)既具有客觀性，更帶有主觀色彩。因此，這種分類(lèi)沒(méi)有一定定律，考試中要特別注意題中的條件說(shuō)明，看清楚題中涉及的金融資產(chǎn)劃分為哪一類(lèi)。第二，要明確各類(lèi)金融資產(chǎn)的核算方法。各類(lèi)資產(chǎn)核算方法差別很大，一定不能混淆。第三，取得金融資產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的交易費(fèi)用，有的計(jì)入當(dāng)期損益，有的計(jì)入成本。第四，在這四類(lèi)金融資產(chǎn)中，要重點(diǎn)掌握第一類(lèi)和第四類(lèi)。第五，金融資產(chǎn)減值。明確哪類(lèi)金融資產(chǎn)不計(jì)提減值準(zhǔn)備，哪些計(jì)提減值準(zhǔn)備；計(jì)提減值準(zhǔn)備的金融資產(chǎn)，哪些可以轉(zhuǎn)回，哪些不得通過(guò)損益轉(zhuǎn)回，哪些干脆不能轉(zhuǎn)回。
（二）長(zhǎng)期股權(quán)投資
這部分內(nèi)容是永恒的重點(diǎn)，只要是會(huì)計(jì)考試，該內(nèi)容就一定是主角。盡管2007年和2008年已經(jīng)考過(guò)了很多內(nèi)容，但是，仍有出題的可能，不能掉以輕心。長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算，首先可以分成四塊：對(duì)子公司的投資，采用成本法核算；對(duì)合營(yíng)單位投資，采用權(quán)益法核算；對(duì)聯(lián)營(yíng)單位投資，采用權(quán)益法核算；其他投資，根據(jù)金融資產(chǎn)準(zhǔn)則核算。其次分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資，熟悉各自的核算方法和程序。再次，要把長(zhǎng)期股權(quán)投資與企業(yè)合并及合并會(huì)計(jì)報(bào)表結(jié)合起來(lái)一同學(xué)習(xí)。
（三）職工薪酬的計(jì)算
新準(zhǔn)則中，對(duì)職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容，其中，非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付等內(nèi)容很重要，并且也有一定難度，很容易出錯(cuò)。
（四）企業(yè)發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券
新準(zhǔn)則規(guī)定，可轉(zhuǎn)換發(fā)行時(shí)，要對(duì)其包含的負(fù)債成份和權(quán)益成份進(jìn)行分拆，將負(fù)債成份確認(rèn)為應(yīng)付債券，將權(quán)益成份確認(rèn)為資本公積。另外，還涉及到轉(zhuǎn)換時(shí)的處理。本知識(shí)點(diǎn)由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計(jì)算不能取整等因素的存在，因此，本題十分容易丟分。
（五）購(gòu)買(mǎi)固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等延期付款而采用現(xiàn)值入賬
本知識(shí)點(diǎn)盡管不是很難，但是，計(jì)算比較繁瑣，尤其是未確認(rèn)融資費(fèi)用分?jǐn)偤苋菀壮鲥e(cuò)，需要謹(jǐn)慎對(duì)待。
（六）固定資產(chǎn)棄置費(fèi)用
雖然2007年已經(jīng)考過(guò)，但只是一個(gè)判斷題。因此，仍然有進(jìn)一步考核的空間和可能。棄置費(fèi)用實(shí)際上分解為兩部分：一部分以現(xiàn)值的形式如固定資產(chǎn)成本，以計(jì)提折舊的方式實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償；另一部分是以計(jì)入固定資產(chǎn)成本的棄置費(fèi)用的現(xiàn)值部分為基數(shù)，按照相應(yīng)的利率，采用分期計(jì)提利息的方式實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償。
（七）無(wú)形資產(chǎn)研究階段與開(kāi)發(fā)階段的劃分以及費(fèi)用的不同處理方法
本知識(shí)點(diǎn)是新內(nèi)容。研究階段的有關(guān)支出，在發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)費(fèi)用化計(jì)入當(dāng)期損益。而開(kāi)發(fā)階段的支出符合資本化條件的，應(yīng)當(dāng)記入無(wú)形資產(chǎn)成本。對(duì)于不符合資本化條件的開(kāi)發(fā)階段支出以及無(wú)法區(qū)分研究階段和開(kāi)發(fā)階段的支出，也應(yīng)當(dāng)在發(fā)生時(shí)作為管理費(fèi)用，全部計(jì)入當(dāng)期損益。
（八）投資性房地產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量
第一，要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵，自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。第二，投資性房地產(chǎn)的初始確認(rèn)和計(jì)量，主要把握對(duì)于符合定義的投資性房地產(chǎn)應(yīng)當(dāng)采用成本進(jìn)行初始計(jì)量。第三，投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量，要明確可以采用成本模式和公允價(jià)值模式兩種計(jì)量方法。采用成本模式下，要計(jì)提折舊或攤銷(xiāo)，并且要計(jì)提減值準(zhǔn)備；采用公允價(jià)值模式，不計(jì)提折舊或攤銷(xiāo)，也不計(jì)提減值準(zhǔn)備，而是根據(jù)公允價(jià)值的變動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)整賬面價(jià)值，并將其差額計(jì)入當(dāng)期損益，這也是兩種模式的主要區(qū)別。準(zhǔn)則規(guī)定，“投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量具有成本和公允價(jià)值模式，通常應(yīng)當(dāng)采用成本模式計(jì)量，滿足特定條件時(shí)可以采用公允價(jià)值模式計(jì)量。但是，同一企業(yè)只能采用一種模式對(duì)所有投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量，不得同時(shí)采用兩種計(jì)量模式”。筆者對(duì)這一規(guī)定表示疑義：當(dāng)投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用了公允價(jià)值模式進(jìn)行了計(jì)量，而以后又增加的新的投資性房地產(chǎn)，又不具備特定條件時(shí)將如何計(jì)量？這種情況只能采用成本模式計(jì)量，而準(zhǔn)則又不允許兩種模式同時(shí)存在。不知道此問(wèn)題如何解決。第四，投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換和處置。轉(zhuǎn)換時(shí)一定要分清是哪種核算模式下的轉(zhuǎn)換。處置核算最重要一點(diǎn)是應(yīng)用的科目：“其他業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)成本”，而不是習(xí)慣使用的科目即營(yíng)業(yè)外收支。
上述列舉的內(nèi)容應(yīng)該是2009年考試的重中之重，當(dāng)然，重點(diǎn)內(nèi)容還遠(yuǎn)不止這些。作為考生，要用心揣摩和科學(xué)地分析，要有清晰的思路和全局的視野。
四、走出誤區(qū)
通常強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)比如財(cái)務(wù)報(bào)告、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)等章節(jié)固然重要，但是，考生必須明確，這些章節(jié)本身的內(nèi)容只是基本概念、基本原理，類(lèi)似于數(shù)學(xué)中公式、定理一樣，而考試形式是運(yùn)用這些章節(jié)的原理來(lái)解決其他章的相應(yīng)問(wèn)題。比如，2008年財(cái)務(wù)報(bào)告一章15分的綜合題，同時(shí)涉及委托代銷(xiāo)、銷(xiāo)售退回、提供勞務(wù)、交易性金融資產(chǎn)、職工薪酬、分期收款銷(xiāo)售等內(nèi)容。因此，考生千萬(wàn)不要陷入誤區(qū)，以為只要把強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容搞明白就可以了，這是極其錯(cuò)誤的。所以，必須要全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
摘要 中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是中級(jí)職稱考試難度最大的一門(mén)課程。筆者認(rèn)為，考生第一要把握考試的命題規(guī)律；第二要分析2008年考試內(nèi)容的走勢(shì)；第三要全力以赴突破重點(diǎn)內(nèi)容。
關(guān)鍵詞 分析；總結(jié)；預(yù)測(cè)
一、2008年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試總體情況分析
(一)中級(jí)職稱考試命題規(guī)律總結(jié)
國(guó)家組織的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，從多年的走勢(shì)和命題規(guī)律看。具有以下主要特點(diǎn)：
1.充分體現(xiàn)出知識(shí)更新的要求，“新內(nèi)容”是絕對(duì)的重點(diǎn)。國(guó)家的新制度、新準(zhǔn)則，其內(nèi)容得以快速貫徹最有效的方式就是考試。筆者在以前的輔導(dǎo)體會(huì)中，多次提到過(guò)“新”就是“重中之重”的觀點(diǎn)，這是復(fù)習(xí)考試過(guò)程中必須牢記的。比如，在2007年職稱考試指定的教材中，新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長(zhǎng)期股權(quán)投資等章節(jié)當(dāng)中，這幾章分值高達(dá)45分；而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費(fèi)用、職工薪酬、商業(yè)實(shí)質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分。兩項(xiàng)合計(jì)大約為58分。
2.傳統(tǒng)的重點(diǎn)章節(jié)，不論內(nèi)容如何變化，始終都是重點(diǎn)。比如，長(zhǎng)期投資、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和前期差錯(cuò)、合并會(huì)計(jì)報(bào)表等章節(jié)就是如此。2007年綜合題的第2題(18分)就出在此處。在復(fù)習(xí)考試中，全面、系統(tǒng)是必要的，但是，如果抓不住重點(diǎn)，“地毯式”推進(jìn)，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
3.各章命題分值具有“輪回性”特征。也就是說(shuō)，各章分值在多年內(nèi)具有類(lèi)似拋物線式的變化規(guī)律。
(二)2008年中級(jí)職稱考試教材內(nèi)容構(gòu)成及命題走勢(shì)分析
2008年是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施的第二年。由于2007年考試指定的教材已經(jīng)是按最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則編制的，所以，2008年的教材內(nèi)容基本保持不變，只是對(duì)書(shū)中與新的法律、法規(guī)、制度不一致的地方進(jìn)行了調(diào)整。這樣，考生可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行總體把握和分析。較為科學(xué)地預(yù)測(cè)出2008年的命題走勢(shì)。筆者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容總體未變。在這些重點(diǎn)內(nèi)容中，2007年已經(jīng)考過(guò)的內(nèi)容，在2008年整體出現(xiàn)的概率不大，有的知識(shí)點(diǎn)可能還會(huì)零星出現(xiàn)。但是，已經(jīng)構(gòu)成重點(diǎn)內(nèi)容而在2007年還沒(méi)有來(lái)得及考核或考核不充分的內(nèi)容，則一定是2008年考核的重點(diǎn)。
二、2008年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試應(yīng)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容
筆者認(rèn)為，以下內(nèi)容值得關(guān)注(內(nèi)容重要程度與排序先后無(wú)關(guān))。
(一)投資性房地產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量
1.要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵，自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。2.投資性房地產(chǎn)的初始確認(rèn)和計(jì)量，主要把握對(duì)于符合定義的投資性房地產(chǎn)應(yīng)當(dāng)采用成本進(jìn)行初始計(jì)量這一知識(shí)點(diǎn)就可以了。3.投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量，要明確可以采用成本模式和公允價(jià)值模式兩種計(jì)量方法。采用成本模式要計(jì)提折舊或攤銷(xiāo)，并且要計(jì)提減值準(zhǔn)備；采用公允價(jià)值模式不計(jì)提折舊或攤銷(xiāo)，也不計(jì)提減值準(zhǔn)備，而是根據(jù)公允價(jià)值的變動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)整賬面價(jià)值，并將其差額計(jì)入當(dāng)期損益，這也是兩種模式的主要區(qū)別。新準(zhǔn)則規(guī)定，“投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量具有成本和公允價(jià)值模式。通常應(yīng)當(dāng)采用成本模式計(jì)量，滿足特定條件時(shí)可以采用公允價(jià)值模式計(jì)量。但是，同一企業(yè)只能采用一種模式對(duì)所有投資性房地產(chǎn)進(jìn)行后續(xù)計(jì)量，不得同時(shí)采用兩種計(jì)量模式”。筆者對(duì)這一規(guī)定表示疑義：當(dāng)投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用公允價(jià)值模式進(jìn)行了計(jì)量，而以后又增加的新的投資性房地產(chǎn)，又不具備特定條件時(shí)將如何計(jì)量?這種情況只能采用成本模式計(jì)量。而準(zhǔn)則又不允許兩種模式同時(shí)存在。不知道此問(wèn)題如何解決?4.投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換和處置。轉(zhuǎn)換時(shí)一定要分清是哪種核算模式下的轉(zhuǎn)換。處置核算最重要的一點(diǎn)是其應(yīng)用的科目：“其他業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)成本”，而不是人們習(xí)慣使用的科目即營(yíng)業(yè)外收支。
(二)金融資產(chǎn)
本項(xiàng)內(nèi)容從本質(zhì)上說(shuō)是舊內(nèi)容，但是。新準(zhǔn)則卻賦予其新的分類(lèi)方式和核算形式，提出了新的核算要求，這是本項(xiàng)內(nèi)容的總體特征。1.要明確四類(lèi)金融資產(chǎn)的分類(lèi)。這種分類(lèi)既具有客觀性，更帶有主觀色彩。因此，這種分類(lèi)沒(méi)有定律，考試中要特別注意題中的條件說(shuō)明，看清楚題中涉及的金融資產(chǎn)劃分為哪一類(lèi)。2.要明確各類(lèi)金融資產(chǎn)的核算方法。各類(lèi)資產(chǎn)核算方法的差別很大，一定不能混淆。3.取得金融資產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的交易費(fèi)用，有的計(jì)入當(dāng)期損益，有的計(jì)入成本。4.在這四類(lèi)金融資產(chǎn)中，要重點(diǎn)掌握第一類(lèi)和第四類(lèi)。5.金融資產(chǎn)減值。明確哪類(lèi)金融資產(chǎn)不計(jì)提減值準(zhǔn)備，哪些計(jì)提減值準(zhǔn)備；計(jì)提減值準(zhǔn)備的金融資產(chǎn)。哪些可以轉(zhuǎn)回，哪些不得通過(guò)損益轉(zhuǎn)回，哪些干脆不能轉(zhuǎn)回。
(三)長(zhǎng)期股權(quán)投資
這部分內(nèi)容是永恒的重點(diǎn)，只要是會(huì)計(jì)考試，該內(nèi)容就一定是主角。盡管2007年已經(jīng)考了很多相關(guān)內(nèi)容，但是，仍有出題的可能，不能掉以輕心。長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算，1.可以分成四塊：(1)對(duì)子公司的投資，采用成本法核算；(2)對(duì)合營(yíng)單位的投資，采用權(quán)益法核算；(3)對(duì)聯(lián)營(yíng)單位的投資，采用權(quán)益法核算；(4)其他投資，根據(jù)金融資產(chǎn)準(zhǔn)則核算。2.分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長(zhǎng)期股權(quán)投資，熟悉各自的核算方法和程序。3.要把長(zhǎng)期股權(quán)投資與企業(yè)合并及合并會(huì)計(jì)報(bào)表結(jié)合起來(lái)一同學(xué)習(xí)。
(四)職工薪酬的計(jì)算
新準(zhǔn)則對(duì)職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容，其中，非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付等內(nèi)容很重要，并且，也有一定難度，很容易出錯(cuò)。
(五)企業(yè)發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券
新準(zhǔn)則規(guī)定，發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券時(shí)。要對(duì)其包含的負(fù)債成份和權(quán)益成份進(jìn)行分拆，將負(fù)債成份確認(rèn)為應(yīng)付債券，將權(quán)益成份確認(rèn)為資本公積。另外，還涉及到轉(zhuǎn)換時(shí)的處理。本知識(shí)點(diǎn)由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計(jì)算不能取整等因素的存在。十分容易丟分。
(六)購(gòu)買(mǎi)固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)等延期付款而采用現(xiàn)值入賬
本知識(shí)點(diǎn)盡管不是很難，但是，計(jì)算比較繁瑣，尤其是未確認(rèn)融資費(fèi)用分?jǐn)偤苋菀壮鲥e(cuò)，仍然需要十分謹(jǐn)慎。
(七)固定資產(chǎn)棄置費(fèi)用
雖然這部分內(nèi)容2007年已經(jīng)考過(guò)，但只是一個(gè)判斷題。因此，仍然有進(jìn)一步考核的空間和可能。棄置費(fèi)用實(shí)際上分解為兩部分：一部分以現(xiàn)值的形式及如固定資產(chǎn)成本以計(jì)提折舊的方式實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償：另一部分是以計(jì)人固定資產(chǎn)成本的棄置費(fèi)用的現(xiàn)值部分為基數(shù)，按照相應(yīng)的利率，采用分期計(jì)提利息的方式實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償。
(八)無(wú)形資產(chǎn)研究階段與開(kāi)發(fā)階段的劃分以及費(fèi)用的不同處理方法
本知識(shí)點(diǎn)是新內(nèi)容，研究階段的有關(guān)支出在發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)費(fèi)用化，計(jì)入當(dāng)期損益。而開(kāi)發(fā)階段的支出符合資本化條件的，應(yīng)當(dāng)計(jì)入無(wú)形資產(chǎn)成本。對(duì)于不符合資本化條件的開(kāi)發(fā)階段支出以及無(wú)法區(qū)分研究階段和開(kāi)發(fā)階段的支出，應(yīng)當(dāng)在發(fā)生時(shí)作為管理費(fèi)用，全部計(jì)入當(dāng)期損益。
上述列舉的內(nèi)容應(yīng)該是2008年考試的重中之重，當(dāng)然，重點(diǎn)內(nèi)容還遠(yuǎn)不止這些?？忌眯拇?，進(jìn)行科學(xué)的分析，要有清晰的思路和全局化的視野。
中級(jí)職稱考試，是從事會(huì)計(jì)工作人員的必經(jīng)之路，是具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格人員水平的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，很多考生大多是在工作、家庭、生活的多重壓力下緊張復(fù)習(xí)。2008年度的職稱考試即將來(lái)臨，特此選登2007年成績(jī)優(yōu)秀考生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望給備考在2008年會(huì)計(jì)職稱路上的考生一些借鑒與幫助。
我的中級(jí)考試心得
葉輝，1991年畢業(yè)于河北輕工業(yè)學(xué)校硅酸鹽專(zhuān)業(yè)，在企業(yè)從事技術(shù)、管理工作，一級(jí)建造師。2001年取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)；2002年參加中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校會(huì)計(jì)初級(jí)職稱二門(mén)輔導(dǎo)，通過(guò)考試(成績(jī)：94，96)；2005年取得自考會(huì)計(jì)大專(zhuān)文憑；2007年參加中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校會(huì)計(jì)中級(jí)職稱三門(mén)輔導(dǎo)，通過(guò)考試。2007年成績(jī)：經(jīng)濟(jì)法88，財(cái)務(wù)管理96，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)95，總分279分。
實(shí)務(wù)財(cái)管經(jīng)濟(jì)法分別為ABC的話，我的順序是A1BICIA282C2A383C3，123代表次數(shù)，最后來(lái)個(gè)一鍋端。三科時(shí)間大致相等，只是學(xué)實(shí)務(wù)時(shí)緊張些，另兩門(mén)時(shí)松懈些，人又不是機(jī)器，哪能一刻不停三個(gè)月呢?當(dāng)將考試放在最重要位置時(shí)，其他一切都是小事。熟能生巧，別無(wú)他法。中級(jí)實(shí)務(wù)的第十五章所得稅和十九章合并會(huì)計(jì)報(bào)表這兩部分是重要的兩章，一定要啃下。我個(gè)人的情況而言，所得稅有點(diǎn)繞。我的過(guò)程是，看完這章后，問(wèn)自己：為什么叫遞延；對(duì)企業(yè)有什么好處；為什么這是資產(chǎn)那是負(fù)債，而不是相反；遞延所得稅產(chǎn)生及轉(zhuǎn)銷(xiāo)時(shí)與所得稅費(fèi)用、應(yīng)交所得稅的勾稽關(guān)系以分錄的思維去理解。搞明白以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一章教材很嗦，實(shí)際很簡(jiǎn)單。教材在P35 1的處理有違遞延這一宗旨。合并報(bào)表是長(zhǎng)期股權(quán)投資的延續(xù)，先把投資一章切實(shí)學(xué)好，到這一章，不過(guò)是換個(gè)會(huì)計(jì)主體的事，合并分錄都是一個(gè)套路。
我不會(huì)瞌睡。只聽(tīng)課件不看書(shū)是本末倒置。聽(tīng)課幫助我們理清思路，知悉重點(diǎn)，是輔助手段。試卷是敵人，書(shū)本是朋友，安可輕棄!多說(shuō)一句，祖沖之說(shuō)的：邪徑捷至，吾不忍以投足。我的理解是：沒(méi)有捷徑。
充分利用好自己的時(shí)間
李時(shí)坤，本科畢業(yè)于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2006年6月起至2007年參加中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校會(huì)計(jì)中級(jí)職稱三門(mén)輔導(dǎo)，一次性通過(guò)考試。2007年成績(jī)：經(jīng)濟(jì)法64，財(cái)務(wù)管理80，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)65，總分209分。
充足的時(shí)間是成功的條件之一。復(fù)習(xí)的時(shí)候就是聽(tīng)課結(jié)合習(xí)題，在聽(tīng)課時(shí)實(shí)際上已經(jīng)把教材過(guò)了一遍，建議不熟悉內(nèi)容的課前可以先預(yù)習(xí)一下!熟練地做計(jì)算題關(guān)鍵在于思路是否清晰，知識(shí)是否掌握充分，可以試一試把關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納在一起，然后從各知識(shí)點(diǎn)發(fā)散出來(lái)的詳細(xì)內(nèi)容分類(lèi)在一起，做成一本“記憶冊(cè)子”。對(duì)于有豐富經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)把知識(shí)點(diǎn)更加豐富形象化。
安排復(fù)習(xí)時(shí)間是非常關(guān)鍵的。周一到周五，我充分利用中午休息和晚上的時(shí)間。周末和五一黃金周是我復(fù)習(xí)的主要時(shí)間段，這時(shí)一天學(xué)習(xí)時(shí)間是9～10個(gè)小時(shí)。周末充分利用時(shí)間，緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度，多做練習(xí)。真正理解書(shū)本知識(shí)很重要，外加多做練習(xí)，熟練做題技巧，形成適合自己的一套學(xué)習(xí)體系。
我建議有基礎(chǔ)的人不要一門(mén)一門(mén)的分開(kāi)學(xué)習(xí)。實(shí)際上3門(mén)結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，知識(shí)融會(huì)貫通更便于學(xué)習(xí)，只要時(shí)間安排得合理就可以。熟練主觀題，我的方法是先要弄懂知識(shí)點(diǎn)，熟悉各大基本業(yè)務(wù)的相關(guān)分錄，歸納總結(jié)出各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，最后加強(qiáng)練習(xí)。我是聽(tīng)課結(jié)合習(xí)題一起學(xué)習(xí)的，習(xí)題我使用的是輕松過(guò)關(guān)系列，對(duì)于有基礎(chǔ)的來(lái)說(shuō)那就因人而異了。經(jīng)濟(jì)法相對(duì)我來(lái)說(shuō)要容易些，因?yàn)槲淖种R(shí)點(diǎn)很多，如果你弄懂了，大致意思能記下來(lái)，再多做題目就可以了。其他兩科都得在弄懂知識(shí)點(diǎn)后多做練習(xí)。
經(jīng)濟(jì)法，原先我有自學(xué)過(guò)。經(jīng)濟(jì)法知識(shí)點(diǎn)很多，文字內(nèi)容需要自己去理順條理，系統(tǒng)地歸納總結(jié)。然后就是做習(xí)題，關(guān)鍵看解題思路和運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn)。
財(cái)務(wù)管理是書(shū)結(jié)合輕松過(guò)關(guān)的習(xí)題一起復(fù)習(xí)的，練習(xí)上面的各章節(jié)前都有知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)歸納，可以幫助理順知識(shí)點(diǎn)，歸納出相關(guān)公式，后面的習(xí)題也不錯(cuò)。由于經(jīng)濟(jì)法文字內(nèi)容居多，把基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一系列的處理原則弄清楚，案例題判斷起來(lái)就很順手了。另外可以選1或2本好的習(xí)題書(shū)，主要看他的解題思路是什么，運(yùn)用了哪些原理。財(cái)管公式比較多，除了充分理解還需注意那些因素的性質(zhì)和內(nèi)容，比如存貨模式下的現(xiàn)金最佳持有量公式里的機(jī)會(huì)成本指的利率是期利率不是年利率。建議自己總結(jié)歸納一下或者買(mǎi)本有總結(jié)的書(shū)看下。財(cái)管公式比較多，除了充分理解還需注意那些因素的性質(zhì)和內(nèi)容，比如存貨模式下的現(xiàn)金最佳持有量公式里的機(jī)會(huì)成本指的利率是期利率不是年利率。建議自己總結(jié)歸納一下或者買(mǎi)本有總結(jié)的書(shū)看看。
根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如空閑時(shí)間里什么時(shí)候效率高就集中利用那段時(shí)間學(xué)習(xí)。如果對(duì)教材的內(nèi)容不熟悉，需要多看幾遍教材。做錯(cuò)的習(xí)題重要的是看解題思路和方法?？醋约耗睦锊粚?duì)，分析其原因，避免下次犯同樣錯(cuò)誤。
如果實(shí)在是沒(méi)有效率的時(shí)候建議不要繼續(xù)看書(shū)，自我調(diào)整一下。但調(diào)整期不要太長(zhǎng)，不要延誤了復(fù)習(xí)的進(jìn)度。至于堅(jiān)持的辦法就因人而異了，我通常是用寫(xiě)東西來(lái)激勵(lì)自己的。
后天的努力很重要。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己也是很關(guān)鍵的，只要你真正付出了就會(huì)有收獲!
一次通過(guò)全科并不困難
王海英，2000年畢業(yè)于河北省張家口市財(cái)經(jīng)學(xué)校，期間自學(xué)了會(huì)計(jì)專(zhuān)科學(xué)歷。2006年之前從事過(guò)銷(xiāo)售、設(shè)計(jì)工作，2006年初開(kāi)始從事會(huì)計(jì)工作至今。2006年底報(bào)考中級(jí)職稱考試，2007年春節(jié)過(guò)后開(kāi)始學(xué)習(xí)，同年5月份考過(guò)中級(jí)。2007年成績(jī)：經(jīng)濟(jì)法88，財(cái)務(wù)管理98，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)95，總分281分。
我沒(méi)有什么特殊的學(xué)習(xí)方法，就是看書(shū)、聽(tīng)課、做題。書(shū)一定要看透，聽(tīng)課是為了把書(shū)中問(wèn)題弄懂，做題就是為了加強(qiáng)。我沒(méi)有買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，只買(mǎi)了兩種模擬題，各科大約分別做了十幾個(gè)模擬題。我覺(jué)得做一種資料也可以，但模擬題一定要做。建議把書(shū)上的例題都看會(huì)，然后再自己重新做一遍，再就是多做一些主觀題，做的時(shí)候不要看答案，做完之后再找出錯(cuò)的地方，錯(cuò)的原因，過(guò)幾天再重新做一下這些題。此外，教材是一定要看的，而且要看透，先看教材之后再聽(tīng)課，有重點(diǎn)有針對(duì)性的聽(tīng)課，才能提高效率。教材看一兩遍，課聽(tīng)完一遍對(duì)整體有全面掌握之后再做題。
我上班不是很忙，每天的工作平均兩三個(gè)小時(shí)就可以完成，其它的時(shí)間都可以學(xué)習(xí)，一般都是白天看書(shū)，晚上聽(tīng)課，每天如果利用的好可以學(xué)習(xí)八九個(gè)小時(shí)。上班的時(shí)候先把要做的工作做完，然后全心的投入學(xué)習(xí)。這樣才能爭(zhēng)取老板的同意。不知從何人手就先看書(shū)，看書(shū)不會(huì)可以選擇聽(tīng)課。我的工作、生活很簡(jiǎn)單不需要花太多時(shí)間。備考的時(shí)候就專(zhuān)心學(xué)習(xí)，工作時(shí)候就想著工作，學(xué)習(xí)時(shí)候就只想著學(xué)習(xí)，專(zhuān)心最重要。工作和學(xué)習(xí)之余，放松一下。用好可利用的時(shí)間，做好計(jì)劃不要輕易打亂計(jì)劃，同時(shí)也不能把時(shí)間安排的太滿，安排好休息的時(shí)間。
我是三科一塊學(xué)的，分三個(gè)階段，每個(gè)階段十五到二十天，最后留十幾二十天查漏補(bǔ)缺。我習(xí)慣先過(guò)難的，一共就兩年，如果第一年把財(cái)管和經(jīng)濟(jì)法過(guò)了，第二年過(guò)不了實(shí)務(wù)豈不后悔，不如先攻克最難的，最好三科一塊報(bào)，這樣萬(wàn)一有一科不過(guò)，還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，不過(guò)報(bào)了就一定要學(xué)到底，千萬(wàn)別想著學(xué)學(xué)看不行就放棄，那樣哪個(gè)也學(xué)不好。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間是看書(shū)與聽(tīng)課按3:2的比率分配。我的做題方法是：第一遍看書(shū)不做題，第二遍看完一章做一章的題，看完全書(shū)做模擬題。第三遍和做模擬題一起進(jìn)行，考前有重點(diǎn)的做題。我學(xué)習(xí)教材占大部分時(shí)間，主要就是書(shū)上的東西一定要看會(huì)。有爭(zhēng)議的問(wèn)題有時(shí)間可以看沒(méi)時(shí)間可以不看，考的機(jī)率不大。我是晚上聽(tīng)課，因?yàn)榘滋煲习?，看?shū)還可以，聽(tīng)課就不太好了。書(shū)看三遍，課聽(tīng)一遍，做題時(shí)不會(huì)做的一定要弄明白。我一般做一遍題，當(dāng)然做錯(cuò)的主觀題要多看幾遍。中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校上的課后習(xí)題和模擬題是值得做的，可以建議買(mǎi)一本三科合訂的習(xí)題，《名師講堂二》也是很不錯(cuò)的。我覺(jué)得題不在多，主要是做會(huì)做懂。
實(shí)務(wù)不難學(xué)，理解的東西多，死記的不多，只要把書(shū)上的東西理解透了。再做一些題，就沒(méi)問(wèn)題了。如果學(xué)的時(shí)候感到困難就找一個(gè)好的老師跟著聽(tīng)聽(tīng)課會(huì)好一些。會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)重在理解，掌握了方法以后，就會(huì)感覺(jué)其實(shí)不難，做題時(shí)不要貪多，對(duì)于比較典型的題一定要完全弄懂解題思路和方法，因?yàn)閷?shí)務(wù)主觀題的類(lèi)型并不多，只要把典型的方法掌握了不管出的題再怎么變，都是萬(wàn)變不離其宗。不要貪多，做懂五套題，遠(yuǎn)比隨便亂做十套好。開(kāi)始把基礎(chǔ)打好，考前就不會(huì)亂了。
中級(jí)的財(cái)管，在這三科當(dāng)中算是簡(jiǎn)單的了?？赡芸吹谝槐闀?huì)不知所云，多看幾遍就不難了。我覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)主要是要專(zhuān)心，要不然學(xué)多久都沒(méi)用。開(kāi)始看的時(shí)候?qū)W了前面忘了后面是正常的，多看一遍就記住了，學(xué)到后面時(shí)不妨翻一下前面的東西加深一下記憶。在學(xué)之前還是不要去想難不難的問(wèn)題了，不要嚇自己，其實(shí)中級(jí)財(cái)管并不是很難，只要把書(shū)上的東西看會(huì)了，考試時(shí)也不會(huì)太難。實(shí)務(wù)的主觀題我覺(jué)得也是要先看書(shū)再做一些比較典型的題，然后跟著題的錯(cuò)誤再把知識(shí)理順。思路一定要清晰，不能只貪多，糊里糊涂地做，那樣沒(méi)有用的。
經(jīng)濟(jì)法個(gè)我人認(rèn)為是需要記很多的，但光靠死記硬背也不太好記的住，看兩遍書(shū)聽(tīng)聽(tīng)課，然后把老師給講的都背一下，你只考一科應(yīng)該時(shí)間充足，一定沒(méi)問(wèn)題的。我聽(tīng)課都是跟著看書(shū)的進(jìn)度走的，一般都是白天看了哪章書(shū)，晚上聽(tīng)哪節(jié)課。
我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)方法重要但是學(xué)習(xí)效率更重要，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果，個(gè)人差異是有的，但更重要是學(xué)習(xí)時(shí)一定要真的投入學(xué)習(xí)，心思要用在學(xué)習(xí)上，心要靜，不然學(xué)多久都無(wú)濟(jì)于事?？磿?shū)時(shí)集中注意力是很重要的，我想這就只有靠信念，我在學(xué)的時(shí)候心里就想，我一定要通過(guò)，沒(méi)有其它選擇，必須過(guò)。
我的經(jīng)驗(yàn)是如果想及格就照著七八十分去考，如果考前都做題能達(dá)到七八十分，通過(guò)應(yīng)該不成問(wèn)題。提前做準(zhǔn)備很好，但是要堅(jiān)持到底。信心一定要有，有了信心就成功了一半。成功沒(méi)有秘訣，多用功，比別人多花點(diǎn)時(shí)間。
去年的職稱考試已過(guò)去幾個(gè)月了，回想那次考試的過(guò)程，我覺(jué)得自己之所以能夠順利的通過(guò)，很大程度上得益于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因?yàn)樵?jīng)嘗過(guò)懶于計(jì)劃的苦，所以這次考試我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其主要內(nèi)容有：
一、制定合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
首先我把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段是泛讀階段，自領(lǐng)取教材后到一月底這段時(shí)間內(nèi)把三本書(shū)通讀一遍，大概了解一下教材的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容；第二個(gè)階段是精讀階段，這個(gè)階段大概需要兩個(gè)半月的時(shí)間，主要是按照每門(mén)課的章節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握每章的具體內(nèi)容，特別注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；然后乘熱打鐵及時(shí)做各章的習(xí)題，用理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)加強(qiáng)對(duì)教材的熟悉；第三個(gè)階段是鞏固練習(xí)階段，因?yàn)殡m然通過(guò)了前面一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，對(duì)于教材已經(jīng)基本掌握，但練習(xí)也僅僅是針對(duì)各個(gè)章節(jié)，而我們無(wú)論是在實(shí)際工作中還是面對(duì)考試，需要解決的多不是單一的問(wèn)題，所以在前面一個(gè)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于整本書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行融會(huì)貫通，多做一些針對(duì)性較強(qiáng)的綜合練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)做到舉一反三，學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)一步掌握所學(xué)的東西；最后一個(gè)階段是總復(fù)習(xí)階段，也就是沖刺階段，因?yàn)橹屑?jí)考試的題量較多，時(shí)間比較緊迫，所以這段時(shí)間應(yīng)著重針對(duì)應(yīng)試作一些訓(xùn)練，適當(dāng)作些模擬題，以便更好地適應(yīng)考試。
二、講究學(xué)習(xí)技巧，做到三門(mén)功課均衡發(fā)展。
由于職稱考試要求應(yīng)考者所有課程的成績(jī)都要達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)線才算合格，因此我對(duì)三門(mén)功課都很重視。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采用了三門(mén)課同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行的方法，即在每天不同的時(shí)間分別學(xué)習(xí)不同的課程。如果早晨看了財(cái)務(wù)管理，那么晚上就看經(jīng)濟(jì)法或會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。在學(xué)習(xí)一門(mén)課程中遇到難點(diǎn)，一時(shí)看不懂或感覺(jué)疲勞時(shí)，采用這種交叉的方法會(huì)有意想不到的效果。為了提高學(xué)習(xí)的效率，我采用了針對(duì)不同的時(shí)段分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好，又能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此我堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，工作的間隙和中午休息時(shí)間比較短，我就用來(lái)復(fù)習(xí)一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容加深記憶，取得了不錯(cuò)的效果。
我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的臨場(chǎng)發(fā)揮是我能通過(guò)這次考試的主要
【摘 要】 中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是中級(jí)職稱考試難度最大的一門(mén)課程，廣大考生要想順利通過(guò)考試，除了要有頑強(qiáng)的毅力和刻苦精神之外，對(duì)往年命題規(guī)律進(jìn)行深入分析，科學(xué)預(yù)測(cè)當(dāng)年命題走勢(shì)和考點(diǎn)分布，采用系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)方法，避免陷入誤區(qū)，這些因素對(duì)考試成功同等重要。
【關(guān)鍵詞】 命題規(guī)律； 復(fù)習(xí)方法； 新內(nèi)容解析
一、中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)命題特點(diǎn)及規(guī)律分析
中級(jí)職稱考試屬于國(guó)家級(jí)正規(guī)考試，盡管其考試難度越來(lái)越大，對(duì)考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力要求也越來(lái)越高，但是，這種國(guó)家級(jí)考試，其命題一定是有規(guī)律可循的。悉心剖析試題特點(diǎn)，總結(jié)命題規(guī)律，不僅能更加準(zhǔn)確地掌握命題走勢(shì)和考點(diǎn)分布，更能有助于化解試題難度，進(jìn)而助推考生順利通過(guò)考試。
中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試命題一般以滾動(dòng)式的三年為一個(gè)周期，筆者將近三年各章分值進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)表1。
通過(guò)對(duì)各年命題走勢(shì)認(rèn)真分析，可發(fā)現(xiàn)很多特點(diǎn)和規(guī)律：
（一）各章命題分值具有“輪回性”特征
所謂“輪回性”，就是各章分值在多年內(nèi)具有類(lèi)似拋物線式的變化規(guī)律。比如，固定資產(chǎn)一章，2012年出題2分，2013年出題8分，2014年出題7分，按此規(guī)律，2015年本章再出現(xiàn)高分值可能性就不大了。相反，第十一章負(fù)債及借款費(fèi)用，2012年分值9分，2013年分值2分，2014年分值4分，按此規(guī)律，本章2015年分值一定會(huì)提高。另外，本章2015年增加了應(yīng)付職工薪酬的大量新內(nèi)容，“新內(nèi)容”是絕對(duì)的重點(diǎn)（后文還要提到）。新內(nèi)容得以貫徹最有效的辦法就是將其作為考試內(nèi)容。有關(guān)其他章節(jié)的特點(diǎn)在表1中作了標(biāo)示，考生可以按照這樣的規(guī)律，對(duì)其他各章進(jìn)行分析總結(jié)。
（二）傳統(tǒng)的重點(diǎn)章節(jié)，不論內(nèi)容如何變化，始終都是“雷打不動(dòng)”的重點(diǎn)
不論內(nèi)容如何變化，那些傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)始終都是考試的重點(diǎn)。比如長(zhǎng)期投資、所得稅、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正、財(cái)務(wù)報(bào)告等章節(jié)就是如此。近幾年綜合題、計(jì)算題均在上述章節(jié)中出現(xiàn)。另外，還有一個(gè)特點(diǎn)，財(cái)務(wù)報(bào)告一章，偶數(shù)年必出綜合題，如2008年、2010年、2012年、2014年都在本章出綜合題。復(fù)習(xí)考試，全面系統(tǒng)是必要的，但是，如果抓不住重點(diǎn)，“地毯式”推進(jìn)，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
（三）試題覆蓋面廣
中級(jí)職稱考試《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》指定的教材由原來(lái)的20章擴(kuò)充到22章，除個(gè)別年份的個(gè)別章節(jié)沒(méi)有分值分布外，其他各章均有命題。這也就提醒大家：忽略哪一章都是不行的，有時(shí)1分、2分就決定成敗，復(fù)習(xí)一定要全面。
（四）綜合性強(qiáng)，注重應(yīng)用能力的考核
一是近些年客觀題中的單項(xiàng)選擇題，需要通過(guò)計(jì)算才能確定答案的比例一直很高，有的年份達(dá)到（11/15）73%。另外，還有一個(gè)新的特點(diǎn)出現(xiàn)：如果單選題需要計(jì)算的比例下降，則后面計(jì)算題或綜合題的難度一定會(huì)增加（2013年為8/15，而綜合題難度明顯加大）。二是多項(xiàng)選擇題也突出綜合性，如2013年多選題“當(dāng)期損益”一題，涉及很多章節(jié)的內(nèi)容。三是綜合性、復(fù)雜性呈常態(tài)趨勢(shì)，也是考試向難度邁進(jìn)的標(biāo)志。計(jì)算題原來(lái)一般只是局限在某一章范圍內(nèi)考核，而現(xiàn)在往往要涉及多章內(nèi)容同時(shí)應(yīng)用，綜合題的綜合性就更不必多說(shuō)了。綜合題是最能考核考生水平的試題，當(dāng)然，也是難度最大、最容易丟分的試題。所以，考生不能孤立地學(xué)習(xí)每一章，而是要把知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，形成網(wǎng)狀的知識(shí)體系。
二、復(fù)習(xí)方法推介
根據(jù)筆者多年的考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把考生復(fù)習(xí)方法概括出一句話：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)?！币郧肮P者在《會(huì)計(jì)之友》上也曾提到該方法，在此，再次推介給廣大考生，供參考。
“一個(gè)中心”就是牢牢地以教材為中心，千萬(wàn)不能拋開(kāi)教材，企圖走捷徑而撲在各種復(fù)習(xí)資料上的復(fù)習(xí)方法是不可取的。教材是根本，教材是考試大綱和全部考試內(nèi)容的具體體現(xiàn)。
中級(jí)職稱考試和注會(huì)考試不同：注會(huì)考試要提升難度，因此，其命題是以教材知識(shí)為基點(diǎn)，充分?jǐn)U展出去，所以，注會(huì)考試只停留在“吃透書(shū)本”上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；而中級(jí)職稱考試的難度要比注會(huì)考試低得多，其命題思路和基調(diào)也與注會(huì)考試不同，從考試試題看，尤其是客觀題，考核的都是教材的基本內(nèi)容，甚至好多都是教材的原話。另外，考生在研讀教材時(shí)，還要注意本年教材與上年教材的變化之處，這是考生必須高度注意的，因?yàn)?，調(diào)整變化之內(nèi)容必定是考試命題的重點(diǎn)。
每年的新教材往往都在考試前幾個(gè)月才下發(fā)，考生一定要在這有限的時(shí)間里，把教材的基本原理扎扎實(shí)實(shí)地搞清楚，一步一個(gè)腳印，也只有把教材的基本理論、基本原理搞透徹，才能“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。而很多考生，由于考期臨近，往往把新教材草草地學(xué)一遍就擱置一旁，而將大量時(shí)間用在了習(xí)題集上。我們不是反對(duì)做題，尤其會(huì)計(jì)考試不做題是不行的，但是，不把教材研讀熟練，盲目做題是毫無(wú)益處的，因?yàn)?，?xí)題只是個(gè)案，它得不出“共性的結(jié)論”。況且，有些習(xí)題集檔次極低，把往年的習(xí)題翻版印刷，根本不注意考試大綱更新和教材內(nèi)容的變化，更有些習(xí)題，錯(cuò)誤、漏洞百出，對(duì)考生產(chǎn)生嚴(yán)重誤導(dǎo)。
“兩個(gè)基本點(diǎn)”是指具體學(xué)習(xí)方式及方法?；军c(diǎn)之一是指要全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“面”；基本點(diǎn)之二是指要抓住重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)”。只有“點(diǎn)”、“面”有機(jī)結(jié)合，才能取得理想的成績(jī)。
首先要全面復(fù)習(xí)。新教材下發(fā)后，一定要逐章逐節(jié)仔細(xì)研讀教材，特別是新增加的以及變化的內(nèi)容，更要高度關(guān)注，這都是命題的重點(diǎn)。從職稱考試命題來(lái)看，考點(diǎn)越來(lái)越分散，覆蓋面很廣?？陀^題部分，只有全面、深入地研讀教材，才能從容作答。
其次要突出重點(diǎn)。職稱考試全面復(fù)習(xí)是十分必要的，但在此基礎(chǔ)上還要突出重點(diǎn)。對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題能否準(zhǔn)確把握，是考試能否通過(guò)的關(guān)鍵。
重點(diǎn)怎么把握？一是按照歷年命題規(guī)律和走勢(shì)進(jìn)行深入分析，判斷出本年的命題重點(diǎn)，做到有的放矢。二是“新內(nèi)容”是絕對(duì)的重點(diǎn)。財(cái)政部會(huì)計(jì)司2014年新及新修訂的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，如應(yīng)付職工薪酬準(zhǔn)則、長(zhǎng)期股權(quán)投資準(zhǔn)則、合并財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)則等，是2015年考試的重中之重，提醒考生要高度重視。三是教材中調(diào)整、變化部分也是重點(diǎn)。調(diào)整變化部分，是知識(shí)更新和改進(jìn)的體現(xiàn)，肯定也是要求考生重點(diǎn)掌握的部分。
如果說(shuō)“全面復(fù)習(xí)”是應(yīng)對(duì)客觀題的有效手段，那么，“突出重點(diǎn)”則是應(yīng)對(duì)主觀題的最佳方法。實(shí)踐證明，不分主次、水平推進(jìn)的復(fù)習(xí)方法，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
三、2015年考試輔導(dǎo)教材主要變化
2015年中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)輔導(dǎo)教材在5月初就已經(jīng)上市了，通覽教材內(nèi)容，和2014年教材相比較，其變化情況歸納如下：
（一）新教材總體變化
通過(guò)與上年教材比較，2015年教材內(nèi)容變化振幅大，波及面廣。主要體現(xiàn)在新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及應(yīng)用指南的，導(dǎo)致新教材的相關(guān)內(nèi)容發(fā)生增加和修訂。每當(dāng)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有大動(dòng)作，必然帶來(lái)考試內(nèi)容的震蕩，如1998年、2001年、2006年及2015年，情況都是如此。
（二）新教材具體變化
第五章長(zhǎng)期股權(quán)投資，按照新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2號(hào)長(zhǎng)期股權(quán)投資和應(yīng)用指南，對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行了重新編寫(xiě)。
第十一章負(fù)債及借款費(fèi)用，按照新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第9號(hào)職工薪酬和應(yīng)用指南，對(duì)應(yīng)付職工薪酬部分重新編寫(xiě)。
第二十章財(cái)務(wù)報(bào)告，按照新修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第30號(hào)財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)和應(yīng)用指南以及第33號(hào)合并財(cái)務(wù)報(bào)表及其應(yīng)用指南，本章內(nèi)容進(jìn)行了重新編寫(xiě)。
另外，原來(lái)散落在各章的有關(guān)資本公積的內(nèi)容，符合新準(zhǔn)則要求的，從資本公積（其他資本公積）中剝離出來(lái)，并入到“其他綜合收益”科目核算。
總之，2015年教材變化很大，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，增加了陌生感和復(fù)習(xí)難度。要想考試過(guò)關(guān)，不能回避，必須正確面對(duì)。
為了幫助廣大考生更加準(zhǔn)確、高效地掌握新內(nèi)容，筆者對(duì)2015年教材新增內(nèi)容進(jìn)行了梳理和解析。
四、2015年教材新增內(nèi)容解析
2015年教材內(nèi)容的變化，主要體現(xiàn)在三大板塊，擇其要點(diǎn)予以闡述。
（一）長(zhǎng)期股權(quán)投資
1.長(zhǎng)期股權(quán)投資準(zhǔn)則適用范圍的變化
CAS 2（2014）明確規(guī)范權(quán)益性投資，即投資方對(duì)被投資單位實(shí)施控制、重大影響的權(quán)益性投資，以及對(duì)其合營(yíng)企業(yè)的權(quán)益性投資。不具有控制、共同控制和重大影響的其他投資，適用《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第22號(hào)――金融工具確認(rèn)和計(jì)量》（CAS 22），且按22號(hào)準(zhǔn)則規(guī)定采用成本法計(jì)量，不會(huì)對(duì)實(shí)務(wù)產(chǎn)生過(guò)大的實(shí)質(zhì)性影響。
新準(zhǔn)則將長(zhǎng)期股權(quán)投資核算范圍進(jìn)一步縮小，并與風(fēng)險(xiǎn)特征相匹配。CAS2（2014）規(guī)范的長(zhǎng)期股權(quán)投資，投資方承擔(dān)的是被投資方的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；不具有控制、共同控制和重大影響的其他投資，投資方承擔(dān)的是投資資產(chǎn)的價(jià)格變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、被投資方的信用風(fēng)險(xiǎn)。出于風(fēng)險(xiǎn)管理的要求，對(duì)于不同的投資，應(yīng)采用不同的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，因而也應(yīng)當(dāng)在不同的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中進(jìn)行規(guī)范。
2.長(zhǎng)期股權(quán)投資具體變化內(nèi)容
（1）新準(zhǔn)則明確規(guī)定，投資企業(yè)采用成本法核算對(duì)被投資單位的投資時(shí)，被投資企業(yè)宣告分派的現(xiàn)金股利或利潤(rùn)，投資企業(yè)應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為當(dāng)期投資收益。取消了原準(zhǔn)則中以被投資單位接受投資后產(chǎn)生的累積凈利潤(rùn)的分配額為限確定投資收益、超過(guò)上述數(shù)額的作為初始投資成本收回的規(guī)定。
（2）新準(zhǔn)則明確規(guī)定了投資企業(yè)采用權(quán)益法核算時(shí)，如何確認(rèn)應(yīng)享有被投資單位凈損益和其他原因?qū)е碌膬糍Y產(chǎn)變動(dòng)的份額。
值得注意的是，新準(zhǔn)則在此著重提出了“其他綜合收益”的概念。對(duì)于被投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)的其他綜合收益，投資企業(yè)按應(yīng)享有或應(yīng)分擔(dān)的部分，調(diào)整長(zhǎng)期股權(quán)投資賬面價(jià)值的同時(shí)，并計(jì)入所有者權(quán)益（計(jì)入“資本公積”）。
（3）新準(zhǔn)則明確規(guī)定了投資企業(yè)在計(jì)算確認(rèn)應(yīng)享有或應(yīng)分擔(dān)被投資單位的凈損益時(shí)，與被投資單位之間發(fā)生的未實(shí)現(xiàn)內(nèi)部交易損益按照持股比例計(jì)算歸屬于投資企業(yè)的部分應(yīng)當(dāng)予以抵銷(xiāo)，在此基礎(chǔ)上確認(rèn)為投資收益。此項(xiàng)變化原準(zhǔn)則是沒(méi)有規(guī)范過(guò)的。
（4）新準(zhǔn)則明確規(guī)定，對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)或合營(yíng)企業(yè)的權(quán)益性投資全部或部分分類(lèi)為持有待售資產(chǎn)的，投資方應(yīng)當(dāng)按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第4號(hào)――固定資產(chǎn)》的有關(guān)規(guī)定處理，對(duì)于未劃分為持有待售資產(chǎn)的剩余權(quán)益性投資，應(yīng)當(dāng)采用權(quán)益法進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
已劃分為持有待售的對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)或合營(yíng)企業(yè)的權(quán)益性投資，不再符合持有待售資產(chǎn)分類(lèi)條件的，應(yīng)當(dāng)從被分類(lèi)為持有待售資產(chǎn)之日起采用權(quán)益法進(jìn)行追溯調(diào)整。也就是說(shuō)，不符合持有待售條件的，要適用追溯調(diào)整法還原回去。
3.新準(zhǔn)則對(duì)各項(xiàng)投資類(lèi)別相互轉(zhuǎn)化的核算規(guī)定
為了更方便地表述此項(xiàng)變化，筆者用代號(hào)分別代表各項(xiàng)目投資。
①代表控制；②代表共同控制；③代表重大影響；④代表前三項(xiàng)以外的其他股權(quán)投資（主要是化為金融資產(chǎn)的股權(quán)投資）。
（1）④②③（追加投資，升級(jí)）
新準(zhǔn)則明確規(guī)定，投資企業(yè)因追加投資能夠?qū)Ρ煌顿Y單位實(shí)施共同控制或重大影響但不構(gòu)成控制的，應(yīng)當(dāng)改按權(quán)益法核算，并視同原持有的股權(quán)投資自取得之日起即按照權(quán)益法核算的賬面價(jià)值加上新增投資成本之和作為權(quán)益法核算的初始投資成本。
（2）④①（追加投資，升級(jí)）
新準(zhǔn)則明確規(guī)定，投資企業(yè)因追加投資等原因能夠?qū)Ψ峭豢刂葡碌谋煌顿Y單位實(shí)施控制的，應(yīng)當(dāng)按照原持有的股權(quán)投資賬面價(jià)值加上新增投資成本之和，作為改按成本法核算的初始投資成本。購(gòu)買(mǎi)日之前持有的股權(quán)投資按照22號(hào)金融工具確認(rèn)和計(jì)量準(zhǔn)則有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理的，原計(jì)入其他綜合損益的累計(jì)公允價(jià)值變動(dòng)應(yīng)當(dāng)在改按成本法核算時(shí)轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益。
（3）②③①（追加投資，升級(jí)）
新準(zhǔn)則明確規(guī)定，投資企業(yè)因追加投資等原因能夠?qū)Ψ峭豢刂葡碌谋煌顿Y單位實(shí)施控制的，應(yīng)當(dāng)按照原持有的股權(quán)投資賬面價(jià)值加上新增投資成本之和，作為改按成本法核算的初始投資成本。購(gòu)買(mǎi)日之前持有的股權(quán)投資因采用權(quán)益法核算而確認(rèn)的其他綜合收益，應(yīng)當(dāng)在處置該項(xiàng)投資時(shí)采用與被投資企業(yè)直接處置相關(guān)資產(chǎn)或負(fù)債相同的基礎(chǔ)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
（4）②③④（處置投資，降級(jí)）
新準(zhǔn)則明確規(guī)定，投資企業(yè)因處置部分股權(quán)投資等原因，導(dǎo)致喪失對(duì)被投資單位的共同控制或重大影響的，處置后的剩余股權(quán)應(yīng)當(dāng)改按22號(hào)金融工具確認(rèn)和計(jì)量準(zhǔn)則有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，其在喪失共同控制或重大影響之日的公允價(jià)值與賬面價(jià)值之間的差額計(jì)入當(dāng)期損益。原股權(quán)投資因采用權(quán)益法核算而確認(rèn)的其他綜合收益，應(yīng)當(dāng)在終止采用權(quán)益法核算時(shí)采用與被投資企業(yè)直接處置相關(guān)資產(chǎn)或負(fù)債相同的基礎(chǔ)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。
（5）①②③（處置投資，降級(jí)）
新準(zhǔn)則明確規(guī)定，投資企業(yè)因處置部分股權(quán)投資等原因，導(dǎo)致喪失對(duì)被投資單位的控制的，處置后的剩余股權(quán)能對(duì)被投資單位實(shí)施共同控制或重大影響的，應(yīng)當(dāng)改按權(quán)益法核算，并對(duì)該剩余股權(quán)視同自取得時(shí)即采用權(quán)益法核算進(jìn)行追溯調(diào)整。
（6）①④（處置投資，降級(jí)）
新準(zhǔn)則明確規(guī)定，投資企業(yè)因處置部分股權(quán)投資等原因，導(dǎo)致喪失對(duì)被投資單位的控制的，處置后的剩余股權(quán)也不能對(duì)被投資單位實(shí)施共同控制或重大影響的，應(yīng)當(dāng)改按22號(hào)金融工具確認(rèn)和計(jì)量準(zhǔn)則有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，其在喪失控制之日的公允價(jià)值與賬面價(jià)值之間的差額計(jì)入當(dāng)期損益。
（二）應(yīng)付職工薪酬
可能出乎大家意料的是，早在2006年出臺(tái)的38項(xiàng)具體準(zhǔn)則中，其最核心的準(zhǔn)則居然是職工薪酬準(zhǔn)則。
隨著新情況不斷出現(xiàn)，該準(zhǔn)則很多問(wèn)題也陸續(xù)暴露出來(lái)。第一，關(guān)于離職后福利的會(huì)計(jì)處理不規(guī)范，導(dǎo)致會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中離職后福利的會(huì)計(jì)政策、披露的內(nèi)容與社會(huì)保障體系、職工薪酬制度不匹配。第二，現(xiàn)行職工薪酬準(zhǔn)則對(duì)有些具體會(huì)計(jì)事項(xiàng)缺乏規(guī)定性和可操作性。例如，長(zhǎng)期辭退計(jì)劃導(dǎo)致的應(yīng)付職工薪酬的估計(jì)和折現(xiàn)等問(wèn)題。第三，現(xiàn)行職工薪酬準(zhǔn)則線條太粗，過(guò)于籠統(tǒng)，對(duì)有些具體事項(xiàng)比如帶薪缺勤、利潤(rùn)分享計(jì)劃沒(méi)有給出系統(tǒng)的解釋。
1.職工薪酬準(zhǔn)則框架的主要變化
（1）職工薪酬包含內(nèi)容重新分類(lèi)
原準(zhǔn)則將職工薪酬分為8項(xiàng)，盡管在當(dāng)時(shí)來(lái)看這些分類(lèi)項(xiàng)目已經(jīng)比較全面了，但隨著情況不斷變化，原來(lái)的分類(lèi)無(wú)論是項(xiàng)目?jī)?nèi)涵還是類(lèi)別歸屬都顯背時(shí)。新準(zhǔn)則對(duì)原來(lái)的分類(lèi)進(jìn)行重新整合，對(duì)原來(lái)的構(gòu)成要素大幅擴(kuò)容，充實(shí)了很多新的內(nèi)容，并將職工薪酬體系重新分為4類(lèi)。
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則職工薪酬的4類(lèi)包括短期薪酬、離職后福利、辭退福利和其他長(zhǎng)期職工福利，涵蓋了除以股份為基礎(chǔ)的薪酬以外的各類(lèi)職工薪酬。這種分類(lèi)內(nèi)涵更加明確，更加符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況。
（2）增加多個(gè)新的概念
為了準(zhǔn)確表述和界定職工薪酬體系，新準(zhǔn)則在職工薪酬框架下，增加多個(gè)新的概念，如短期薪酬、帶薪缺勤、離職后福利、設(shè)定提存計(jì)劃、設(shè)定受益計(jì)劃、其他長(zhǎng)期福利、利潤(rùn)分享計(jì)劃等。準(zhǔn)確理解和把握這些新概念，對(duì)掌握和應(yīng)用新準(zhǔn)則是十分必要的。
（3）正式規(guī)范了離職后福利的相關(guān)內(nèi)容
在現(xiàn)行準(zhǔn)則中，職工薪酬只規(guī)范了企業(yè)為職工繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等各種社會(huì)保障費(fèi)用和企業(yè)年金，沒(méi)有提出離職后福利的概念，也沒(méi)有關(guān)于離職后福利的相關(guān)規(guī)范。
新準(zhǔn)則增設(shè)“離職后福利”一章，區(qū)分設(shè)定提存計(jì)劃和設(shè)定受益計(jì)劃，完整地規(guī)范了離職后福利適用的會(huì)計(jì)政策、具體會(huì)計(jì)處理方法、披露要求等內(nèi)容。本項(xiàng)內(nèi)容是職工薪酬體系核算的難點(diǎn)。
（4）對(duì)辭退福利的會(huì)計(jì)處理進(jìn)一步補(bǔ)充和規(guī)范
現(xiàn)行準(zhǔn)則中提出了關(guān)于辭退福利的定義及其會(huì)計(jì)處理規(guī)定，但相對(duì)簡(jiǎn)單。例如，實(shí)務(wù)中企業(yè)向職工提供長(zhǎng)期辭退福利的現(xiàn)象比較普遍，現(xiàn)行準(zhǔn)則規(guī)定了長(zhǎng)期辭退福利的折現(xiàn)率如何確定，但對(duì)其他變量所造成影響的處理尚未規(guī)范。
新準(zhǔn)則進(jìn)一步明確了辭退福利與職工為企業(yè)提供的服務(wù)并不直接相關(guān)，要求明確區(qū)分辭退福利與離職后福利。同時(shí)，在報(bào)告期末十二個(gè)月內(nèi)不需要支付的辭退福利應(yīng)適用其他長(zhǎng)期福利的有關(guān)規(guī)定，這為職工內(nèi)退等長(zhǎng)期辭退福利的會(huì)計(jì)處理提供了更充分的指南。
（5）引入其他長(zhǎng)期職工福利，起到兜底分類(lèi)的作用
現(xiàn)行準(zhǔn)則中沒(méi)有提及其他長(zhǎng)期職工薪酬。新準(zhǔn)則為了避免有遺漏，提出了其他長(zhǎng)期職工福利的概念，包括除短期薪酬、離職后福利和辭退福利以外的所有職工薪酬。
增設(shè)其他長(zhǎng)期職工薪酬，主要考慮實(shí)務(wù)中，企業(yè)提供的職工薪酬種類(lèi)繁多，準(zhǔn)則無(wú)法完全列舉。在列舉常見(jiàn)的三類(lèi)職工薪酬（短期薪酬、離職后福利、辭退福利）的基礎(chǔ)上，增設(shè)“其他長(zhǎng)期職工薪酬”有助于囊括實(shí)務(wù)中可能存在的其他職工薪酬，以完整規(guī)范與職工薪酬相關(guān)的會(huì)計(jì)處理問(wèn)題。
2.具體修訂的內(nèi)容
為了更好地掌握本準(zhǔn)則修訂的主要內(nèi)容，下面對(duì)其4項(xiàng)內(nèi)容分別簡(jiǎn)要闡述。
（1）短期薪酬
短期薪酬是指企業(yè)在職工提供相關(guān)服務(wù)的年度報(bào)告期間結(jié)束后十二個(gè)月內(nèi)需要全部予以支付的職工薪酬，因解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償除外。短期薪酬具體包括：職工工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼，職工福利費(fèi)，醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)和生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，住房公積金，工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi)，短期帶薪缺勤，短期利潤(rùn)分享計(jì)劃，非貨幣性福利以及其他短期薪酬。
短期薪酬的內(nèi)容將原8分類(lèi)下“五險(xiǎn)”中養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)以及“因解除與職工勞動(dòng)關(guān)系給予的補(bǔ)償”剔除，補(bǔ)充增加了帶薪缺勤和利潤(rùn)分享計(jì)劃等內(nèi)容。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會(huì)計(jì)期間，將實(shí)際發(fā)生的短期薪酬確認(rèn)為負(fù)債，并計(jì)入當(dāng)期損益，其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求或允許計(jì)入資產(chǎn)成本的除外。
企業(yè)發(fā)生的職工福利費(fèi)，應(yīng)當(dāng)在實(shí)際發(fā)生時(shí)根據(jù)實(shí)際發(fā)生額計(jì)入當(dāng)期損益或相關(guān)資產(chǎn)成本。職工福利費(fèi)為非貨幣性福利的，應(yīng)當(dāng)按照公允價(jià)值計(jì)量。
企業(yè)為職工繳納的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)、生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金，以及按規(guī)定提取的工會(huì)經(jīng)費(fèi)和職工教育經(jīng)費(fèi)（“三險(xiǎn)、兩費(fèi)、一金”），應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會(huì)計(jì)期間，根據(jù)規(guī)定的計(jì)提基礎(chǔ)和計(jì)提比例計(jì)算確定相應(yīng)的職工薪酬金額，并確認(rèn)相應(yīng)負(fù)債，計(jì)入當(dāng)期損益或相關(guān)資產(chǎn)成本。
帶薪缺勤分為累積帶薪缺勤和非累積帶薪缺勤。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工提供服務(wù)從而增加了其未來(lái)享有的帶薪缺勤權(quán)利時(shí)，確認(rèn)與累積帶薪缺勤相關(guān)的職工薪酬，并以累積未行使權(quán)利而增加的預(yù)期支付金額計(jì)量。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工實(shí)際發(fā)生缺勤的會(huì)計(jì)期間確認(rèn)與非累積帶薪缺勤相關(guān)的職工薪酬。
（2）離職后福利
隨著我國(guó)人口老齡化進(jìn)程的加快，養(yǎng)老金的支付壓力越來(lái)越大，靠單一的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)已經(jīng)無(wú)法滿足日益增長(zhǎng)的養(yǎng)老金支付需要。我國(guó)目前養(yǎng)老金制度采取多支柱的保險(xiǎn)模式，其中基本養(yǎng)老保險(xiǎn)是養(yǎng)老保險(xiǎn)制度中最重要的部分。然而，現(xiàn)行準(zhǔn)則在養(yǎng)老金核算方面存在種種弊端。
為了進(jìn)一步緩解上述矛盾，新準(zhǔn)則增加了離職后福利相關(guān)內(nèi)容，這也是本項(xiàng)準(zhǔn)則變化最突出且難度最大之處，尤其是設(shè)定受益計(jì)劃。
離職后福利是指企業(yè)為獲得職工提供的服務(wù)而在職工退休或與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系后，提供的各種形式的報(bào)酬和福利，短期薪酬和辭退福利除外。
離職后福利計(jì)劃，是指企業(yè)與職工就離職后福利達(dá)成的協(xié)議，或者企業(yè)為向職工提供離職后福利制定的規(guī)章或辦法等。離職后福利計(jì)劃分類(lèi)為設(shè)定提存計(jì)劃和設(shè)定受益計(jì)劃。
其中：設(shè)定提存計(jì)劃，是指向獨(dú)立的基金繳存固定費(fèi)用后，企業(yè)不再承擔(dān)進(jìn)一步支付義務(wù)的離職后福利計(jì)劃；設(shè)定受益計(jì)劃，是指除設(shè)定提存計(jì)劃以外的離職后福利計(jì)劃。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)在職工為其提供服務(wù)的會(huì)計(jì)期間，將根據(jù)設(shè)定提存計(jì)劃計(jì)算的應(yīng)繳存金額確認(rèn)為負(fù)債，并計(jì)入當(dāng)期損益或相關(guān)資產(chǎn)成本。
根據(jù)設(shè)定提存計(jì)劃，預(yù)期不會(huì)在職工提供相關(guān)服務(wù)的年度報(bào)告期結(jié)束后十二個(gè)月內(nèi)支付全部應(yīng)繳存金額的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按規(guī)定的折現(xiàn)率，將全部應(yīng)繳存金額以折現(xiàn)后的金額計(jì)量應(yīng)付職工薪酬。
設(shè)定受益計(jì)劃是指企業(yè)承諾在職工退休時(shí)一次或分期支付一定金額的養(yǎng)老金，只要職工退休時(shí)企業(yè)有能力履行支付義務(wù)，企業(yè)是否按時(shí)提取養(yǎng)老金以及提取多少都由企業(yè)自行決定。設(shè)定受益計(jì)劃，是在企業(yè)年金計(jì)劃中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)（職工服務(wù)年限、工資水平等）確定每個(gè)職工退休后每期的年金收益水平，由此倒算出企業(yè)每期應(yīng)為職工繳費(fèi)的金額。
設(shè)定受益計(jì)劃的會(huì)計(jì)處理很繁瑣，其復(fù)雜性主要體現(xiàn)在以下方面：一是在設(shè)定受益計(jì)劃里，企業(yè)需要通過(guò)精算假設(shè)來(lái)計(jì)量每期的應(yīng)計(jì)年金負(fù)債和年金費(fèi)用；二是設(shè)定受益計(jì)劃經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生精算損益；三是在設(shè)定受益計(jì)劃中，需要選擇折現(xiàn)率對(duì)應(yīng)計(jì)年金負(fù)債進(jìn)行折現(xiàn)。
（3）辭退福利
辭退福利，是指企業(yè)在職工勞動(dòng)合同到期之前解除與職工的勞動(dòng)關(guān)系，或者為鼓勵(lì)職工自愿接受裁減而給予職工的補(bǔ)償。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照辭退計(jì)劃條款的規(guī)定，合理預(yù)計(jì)并確認(rèn)辭退福利產(chǎn)生的應(yīng)付職工薪酬。辭退福利預(yù)期在其確認(rèn)的年度報(bào)告期結(jié)束后十二個(gè)月內(nèi)完全支付的，應(yīng)當(dāng)適用短期薪酬的相關(guān)規(guī)定；辭退福利預(yù)期在年度報(bào)告期結(jié)束后十二個(gè)月內(nèi)不能完全支付的，應(yīng)當(dāng)適用本準(zhǔn)則關(guān)于其他長(zhǎng)期職工福利的有關(guān)規(guī)定。
企業(yè)向職工提供辭退福利的，應(yīng)當(dāng)在下列兩者孰早日確認(rèn)辭退福利產(chǎn)生的職工薪酬負(fù)債，并計(jì)入當(dāng)期損益：企業(yè)不能單方面撤回因解除勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃或裁減建議所提供的辭退福利時(shí)；企業(yè)確認(rèn)與涉及支付辭退福利的重組相關(guān)的成本或費(fèi)用時(shí)。
（4）其他長(zhǎng)期職工福利
其他長(zhǎng)期職工福利是指除短期薪酬、離職后福利、辭退福利之外所有的職工薪酬，包括長(zhǎng)期帶薪缺勤、長(zhǎng)期殘疾福利、長(zhǎng)期利潤(rùn)分享計(jì)劃等。
另外，從應(yīng)付職工薪酬構(gòu)成內(nèi)容來(lái)看，它已經(jīng)不完全是流動(dòng)負(fù)債，有時(shí)已經(jīng)符合長(zhǎng)期負(fù)債的特征了，如其他長(zhǎng)期福利。教材第二節(jié)標(biāo)題為長(zhǎng)期負(fù)債，而應(yīng)付職工薪酬也包含長(zhǎng)期負(fù)債成分。由于是新內(nèi)容，教材出現(xiàn)認(rèn)知上的差錯(cuò)也屬正常，但考生需要有該項(xiàng)內(nèi)容的儲(chǔ)備。
（三）財(cái)務(wù)報(bào)告
財(cái)務(wù)報(bào)告一章，主要由財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)準(zhǔn)則和合并財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)則構(gòu)成。
1.財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)準(zhǔn)則的主要變化
（1）新準(zhǔn)則增加了持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
新準(zhǔn)則規(guī)定，在編制財(cái)務(wù)報(bào)表的過(guò)程中，企業(yè)管理層應(yīng)當(dāng)利用所有可獲得信息來(lái)評(píng)價(jià)企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力。評(píng)價(jià)結(jié)果表明對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力產(chǎn)生重大懷疑的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在附注中披露。評(píng)價(jià)時(shí)需要考慮宏觀政策風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)目前或長(zhǎng)期的盈利能力、償債能力、財(cái)務(wù)彈性以及企業(yè)管理層改變經(jīng)營(yíng)政策的意向等因素。
持續(xù)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)會(huì)計(jì)核算最重要的假設(shè)之一，如果持續(xù)經(jīng)營(yíng)遇到阻礙甚至有可能清算或停止?fàn)I業(yè)的，則表明以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)編制財(cái)務(wù)報(bào)表不再合理。在這種情況下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用其他基礎(chǔ)編制財(cái)務(wù)報(bào)表，并在附注中表明財(cái)務(wù)報(bào)表未以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)編制的事實(shí)、披露未以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)編制的原因和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制基礎(chǔ)。
舊準(zhǔn)則僅僅指出“企業(yè)應(yīng)當(dāng)以持續(xù)經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)”編制報(bào)表。新準(zhǔn)則對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)作出了全面系統(tǒng)的表述，有利于增加會(huì)計(jì)信息的可靠性和相關(guān)性，具有很好的可操作性。
（2）新準(zhǔn)則增加了重要性的判斷標(biāo)準(zhǔn)
新準(zhǔn)則參考我國(guó)審計(jì)準(zhǔn)則對(duì)“重要性”的判斷以及當(dāng)前國(guó)際上對(duì)“重要性”概念的最新進(jìn)展，進(jìn)一步完善了“重要性”的定義和判斷。
新準(zhǔn)則指出，重要性是指在合理預(yù)期下，財(cái)務(wù)報(bào)表某項(xiàng)目的省略或錯(cuò)報(bào)會(huì)影響使用者據(jù)此作出經(jīng)濟(jì)決策的，該項(xiàng)目具有重要性。同時(shí)又強(qiáng)調(diào)指出，重要性應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)所處的具體環(huán)境，從項(xiàng)目的性質(zhì)和金額兩方面予以判斷，且對(duì)各項(xiàng)目重要性的判斷標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)確定，不得隨意變更。判斷項(xiàng)目性質(zhì)的重要性，應(yīng)當(dāng)考慮該項(xiàng)目在性質(zhì)上是否屬于企業(yè)日常活動(dòng)，是否顯著影響企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等因素；判斷項(xiàng)目金額大小的重要性，應(yīng)當(dāng)考慮該項(xiàng)目金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營(yíng)業(yè)收入總額、營(yíng)業(yè)成本總額、凈利潤(rùn)、綜合收益總額等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重或所屬報(bào)表單列項(xiàng)目金額的比重。
新準(zhǔn)則的表述更加科學(xué)合理，更加具有包容性和可操作性。不過(guò)，無(wú)論是持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力的判斷，還是重要性標(biāo)準(zhǔn)的判斷，都需要會(huì)計(jì)人員具有極強(qiáng)的職業(yè)判斷能力，對(duì)會(huì)計(jì)人員的執(zhí)業(yè)水平要求更高了。
（3）新準(zhǔn)則增加了對(duì)綜合收益的規(guī)范
新準(zhǔn)則在利潤(rùn)表單獨(dú)列示的信息中，增加了“其他綜合收益各項(xiàng)目分別扣除所得稅影響后的凈額”和“綜合收益總額”兩項(xiàng)。
新準(zhǔn)則規(guī)范了綜合收益和其他綜合收益的概念。綜合收益是指企業(yè)在某一期間除與所有者以其所有者身份進(jìn)行的交易之外的其他交易或事項(xiàng)所引起的所有者權(quán)益變動(dòng)。其他綜合收益是指企業(yè)根據(jù)其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定未在當(dāng)期損益中確認(rèn)的各項(xiàng)利得和損失。
新準(zhǔn)則對(duì)其他綜合收益進(jìn)行了科學(xué)分類(lèi)，指出其他綜合收益項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)根據(jù)其他相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定分為兩類(lèi)列報(bào)：一類(lèi)是以后會(huì)計(jì)期間不能重分類(lèi)進(jìn)損益的其他綜合收益項(xiàng)目；一類(lèi)是以后會(huì)計(jì)期間在滿足規(guī)定條件時(shí)將重分類(lèi)進(jìn)損益的其他綜合收益項(xiàng)目。
本項(xiàng)變化主要體現(xiàn)在利潤(rùn)表當(dāng)中，具有很大的難度，必須在搞清概念內(nèi)涵的情況下才能悟出其中的玄機(jī)。
其他綜合收益，準(zhǔn)則將其分為兩類(lèi)。一類(lèi)是：某收益目前不能進(jìn)損益，只能進(jìn)所有者權(quán)益，比如計(jì)入資本公積，而以后也不會(huì)進(jìn)損益；一類(lèi)是：某收益目前不能進(jìn)損益，只能進(jìn)所有者權(quán)益，比如計(jì)入資本公積，而以后滿足規(guī)定的條件時(shí)，可以進(jìn)損益。比如，可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動(dòng)形成的利得或損失，先要計(jì)入資本公積，以后處置時(shí)，可以轉(zhuǎn)入損益。
2.合并財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)則主要變化
（1）對(duì)“控制”定義重新修訂
控制是指投資方擁有對(duì)被投資方的權(quán)利，通過(guò)參與被投資方的相關(guān)活動(dòng)而享有可變回報(bào)，并且有能力運(yùn)用對(duì)被投資方的權(quán)利影響其回報(bào)金額。
在控制定義中，體現(xiàn)兩項(xiàng)基本要素，一是可變回報(bào)，二是通過(guò)權(quán)利影響可變回報(bào)。可變回報(bào)是全新的概念。
在判斷權(quán)利性質(zhì)時(shí)，引入實(shí)質(zhì)性權(quán)利和保護(hù)性權(quán)利的概念。實(shí)質(zhì)性權(quán)利是指持有人在對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行決策時(shí)有實(shí)際執(zhí)行權(quán)利。保護(hù)性權(quán)利是指在特殊情況下僅為了保護(hù)持有人利益的權(quán)利（不擁有對(duì)投資方的權(quán)利）。
（2）引入對(duì)投資性主體的編制豁免規(guī)定
如果母公司是投資性主體，且不存在為其投資活動(dòng)提供相關(guān)服務(wù)的子公司，則不應(yīng)當(dāng)編制合并報(bào)表。
（3）新增特殊交易在合并財(cái)務(wù)報(bào)表中的會(huì)計(jì)處理
此項(xiàng)內(nèi)容完全是新增加的內(nèi)容，難度很大。有關(guān)特殊交易的會(huì)計(jì)處理內(nèi)容解析，參見(jiàn)《會(huì)計(jì)之友》2015年第12期（123―126頁(yè)），筆者已經(jīng)作過(guò)介紹，在此不再贅述。
上述列舉的新增內(nèi)容，應(yīng)該是2015年考試的重中之重。作為考生，要用心揣摩和科學(xué)分析，要有清晰的思路和全局的視野。付出必有回報(bào)，用心就會(huì)成功。
摘要：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試是我國(guó)用于考核和評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的制度。其中，初級(jí)、中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一閉卷考試制度。近年來(lái)，中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格越來(lái)越受到社會(huì)、用人單位和廣大會(huì)計(jì)人員的歡迎。為了提高分?jǐn)?shù)、順利通過(guò)考試，借鑒一些考試經(jīng)驗(yàn)是非常有必要的。以實(shí)際考試經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，從目標(biāo)、內(nèi)容、方法、效果、應(yīng)試技巧等方面闡述了如何順利通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)人員；會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試；中級(jí)；考試經(jīng)驗(yàn)
隨著會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的重要地位不斷凸顯以及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，我國(guó)中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試（以下簡(jiǎn)稱“中級(jí)職稱考試”）的報(bào)名人數(shù)逐年攀升。與巨大的報(bào)名熱情形成鮮明對(duì)比的是每年的缺考比例也大得驚人。結(jié)合財(cái)政部每年公布的實(shí)考相關(guān)數(shù)據(jù)及筆者的觀察，缺考率在60%左右。要想順利通過(guò)考試，不只需要堅(jiān)定的毅力，更需要掌握一套適合自身的、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。筆者已通過(guò)考試，以下是在復(fù)習(xí)備考方面總結(jié)的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
1 定目標(biāo)、排時(shí)間
中級(jí)職稱考試包括三門(mén)課程：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》。2010年度各們課程的考試大綱和教材都有比較大的變化。2011年度沿用上年度的考試大綱和教材。新的大綱和教材對(duì)很多章節(jié)進(jìn)行了調(diào)整，并增加了很多新的知識(shí)點(diǎn)，不論是“質(zhì)”還是“量”都是一次升級(jí)，并且考試題量大、時(shí)間緊，大有朝CPA考試看齊的趨勢(shì)。比如《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》新增了一章“股份支付”，第五章長(zhǎng)期股權(quán)投資增加了成本法與權(quán)益法的轉(zhuǎn)換、共同控制資產(chǎn)和共同控制經(jīng)營(yíng)等內(nèi)容。《財(cái)務(wù)管理》新增了一章“稅務(wù)管理”。考試內(nèi)容的增加和難度的提升給老考生帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，而新考生面對(duì)磚頭厚的教材、習(xí)題冊(cè)也不免產(chǎn)生畏難情緒。
中級(jí)職稱考試要求在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)這三門(mén)課程，但“長(zhǎng)痛不如短痛”，最好全力以赴，一次全部通過(guò)。從報(bào)名到考試有七個(gè)月的時(shí)間，看似很長(zhǎng)，但去掉休息、工作等時(shí)間，能真正用來(lái)復(fù)習(xí)備考的時(shí)間少之又少。復(fù)習(xí)要早做準(zhǔn)備，盡量不要等到已經(jīng)報(bào)名了，才開(kāi)始復(fù)習(xí)，要早些從心理、時(shí)間、考試資訊等方面做準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)好工作、家庭與復(fù)習(xí)備考的關(guān)系。
好的開(kāi)始是成功的一半。報(bào)名中級(jí)職稱考試的人大都具備若干年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，已具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，要給自己設(shè)定必過(guò)、一次性過(guò)三門(mén)等目標(biāo)。但能做到始終朝著目標(biāo)努力，不輕易放棄并不容易。復(fù)習(xí)備考貫穿于繁忙的工作、家庭生活中，專(zhuān)門(mén)的復(fù)習(xí)時(shí)間不多，只能利用有限的業(yè)余時(shí)間，壓力很大。很多人都是由于考試太難、懶于復(fù)習(xí)等原因半途而廢，甚至缺考。因此，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，不要隨便放棄，而是要積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答疑、向周?chē)苏?qǐng)教等渠道攻克重難點(diǎn)知識(shí)。
如何合理安排三門(mén)課程復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短因人而異。不熟悉的課程應(yīng)適當(dāng)多安排些時(shí)間。一般而言，根據(jù)難度，安排時(shí)間最多的應(yīng)當(dāng)是《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，其次是《財(cái)務(wù)管理》，最少的應(yīng)當(dāng)是《經(jīng)濟(jì)法》。復(fù)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不要隨心所欲、顧此失彼：簡(jiǎn)單的內(nèi)容愿意學(xué)，復(fù)雜的內(nèi)容連碰也不愿碰。中級(jí)職稱考試是標(biāo)準(zhǔn)化考試，試題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的涵蓋非常廣泛，越難的內(nèi)容越容易出大題。
2 析內(nèi)容、確難點(diǎn)
每年的教材直到1月份左右才出版，此時(shí)才著手復(fù)習(xí)，有些為時(shí)過(guò)晚。盡管有可能趕上考試大綱做調(diào)整，但總體框架變化不大。應(yīng)盡早下手，分析考試內(nèi)容，明確重難點(diǎn)，從而做到有的放矢、提高復(fù)習(xí)效率。
大多數(shù)會(huì)計(jì)人員從事的是會(huì)計(jì)實(shí)踐工作，用到的是會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重核算，對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中長(zhǎng)期股權(quán)投資、所得稅、外幣折算、合并財(cái)務(wù)報(bào)表等較抽象、較難的內(nèi)容接觸的不多，而且《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的知識(shí)容量是最大的?！敦?cái)務(wù)管理》很多觀點(diǎn)都是來(lái)自歐美會(huì)計(jì)學(xué)者的專(zhuān)著、論文，用到了數(shù)列、極限、概率分布等數(shù)學(xué)方法。預(yù)算管理、投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理等是重難點(diǎn)，也是分?jǐn)?shù)聚集點(diǎn)。對(duì)《經(jīng)濟(jì)法》的復(fù)習(xí)是最輕松的，既不需要會(huì)計(jì)核算，又不需要數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算，大多是需記憶的內(nèi)容。公司法、證券法、合同法、企業(yè)所得稅法等內(nèi)容無(wú)論是對(duì)考生的實(shí)際工作，還是對(duì)復(fù)習(xí)備考，都是重難點(diǎn)。
3 建模式、巧方法
3.1 建立適合自己的學(xué)習(xí)模式并努力堅(jiān)持
受報(bào)名條件所限，報(bào)考中級(jí)職稱考試的人大多為在職人員，工作、生活的壓力很大，復(fù)習(xí)時(shí)間非常寶貴，況且還需面對(duì)三門(mén)課程。建議可采用“零碎時(shí)間+大塊時(shí)間”的學(xué)習(xí)模式。由于《經(jīng)濟(jì)法》各章之間沒(méi)有太大聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)較零碎，所以可充分利用零碎時(shí)間進(jìn)行理解和記憶。遺忘是正常的，對(duì)于數(shù)字較多的內(nèi)容，如公司法律制度中有關(guān)股東大會(huì)的召開(kāi)條件等，要多重復(fù)背誦，不要混淆?！吨屑?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《財(cái)務(wù)管理》適合利用晚上、雙休日、小長(zhǎng)假等大塊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這兩門(mén)的知識(shí)是塊狀的，并且各章之間的聯(lián)系較緊密。不論采用何種模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，貴在堅(jiān)持，高得驚人的缺考率即印證了這一點(diǎn)。
3.2 使用高效的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)時(shí)切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)。每門(mén)課程配備一本教材和一本練習(xí)冊(cè)即可，一般不需額外的資料，也免得給自身增加太大的負(fù)擔(dān)。
研讀教材前應(yīng)先分析一下目錄，從整體上對(duì)各課程的基本結(jié)構(gòu)有個(gè)了解?！吨屑?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》包括四個(gè)部分，分別是會(huì)計(jì)理論部分（第1章）、會(huì)計(jì)要素確認(rèn)、計(jì)量和記錄（第2～6、9、11、14章）、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告（第17～19章）、特殊業(yè)務(wù)（第7、8、10～13、15、16、20章）。重難點(diǎn)集中在第二和第四部分?！敦?cái)務(wù)管理》是圍繞資金的籌集、投放、使用、收回和分配等環(huán)節(jié)構(gòu)成的企業(yè)資金循環(huán)活動(dòng)展開(kāi)的。要明確各章在這一鏈條上的位置和作用。《經(jīng)濟(jì)法》包括經(jīng)濟(jì)法的基本原理（第1章）、市場(chǎng)主體法（第2、3章）、債券法（第4章）、市場(chǎng)管理法（第5章）、稅法（第6、7章）、相關(guān)法律制度（第8章）。各章聯(lián)系聯(lián)系不大，但實(shí)踐性較強(qiáng)。
復(fù)習(xí)時(shí)要以教材為根本。教材至少要研讀兩遍。第一遍是通讀，把書(shū)讀“厚”，每句話、每個(gè)案例、每個(gè)例題都不放過(guò)。第二遍是精讀，對(duì)于自己已熟悉或簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以一帶而過(guò)，抓住重難點(diǎn)并逐一攻破，把書(shū)讀“薄”。
[摘要]筆者主持了黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目的《高職院校中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模塊化教學(xué)的探索》課題，并參與了所在學(xué)院《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的模塊化教學(xué)改革，取得了一定的改革效果并將這些內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納。
[關(guān)鍵詞]模塊化；教學(xué)改革；教學(xué)實(shí)施
一、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程模塊化教學(xué)在我院的改革情況
一直以來(lái)，我院的《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》采取的都是以教師主動(dòng)教授為主，以學(xué)生被動(dòng)接受為輔的傳統(tǒng)授課方式，這樣的教學(xué)模式很難實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育提出的培養(yǎng)高端技能型人才的要求，更難以滿足企業(yè)對(duì)經(jīng)驗(yàn)型人才的需求。根據(jù)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念和職業(yè)類(lèi)院校的教育特色，我院于2008年開(kāi)始對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程進(jìn)行了教學(xué)改革，改革的重點(diǎn)是《中級(jí)財(cái)務(wù)課程》的教學(xué)內(nèi)容，即采用了理論和實(shí)踐融合為一體的模塊化模式。（1）《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念。以先進(jìn)的教育理論和教學(xué)思想為指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)、全面學(xué)，教師啟發(fā)教、輔助教、因材教的課堂教學(xué)模式。這是我們?cè)O(shè)計(jì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程模塊的基本理念。（2）《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程模塊化改革的方法。課程改革的核心就是要對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行改革。對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的改革也就是對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容全面實(shí)施全新教學(xué)手段的改革，以模塊式模式重新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系，以實(shí)訓(xùn)來(lái)總結(jié)理論組織教學(xué)，形成了理論知識(shí)點(diǎn)與手工操作技能有機(jī)地、系統(tǒng)地、全面的結(jié)合在一起的一體化教學(xué)模塊。（3）《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程模塊化的考核方案。檢查教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況、考核課程的質(zhì)量與效果的最直接途徑就是進(jìn)行課程考核，課程考核也是是教育改革者與教師獲得教育信息的重要渠道。由于“課程模塊”中的每一模塊的教學(xué)完成都是相對(duì)獨(dú)立的，每一模塊都有各自的中心，有確定的教學(xué)情境和教學(xué)結(jié)果。因此，《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程模塊化后，其考核要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、激勵(lì)功能，并達(dá)到促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的目的。（4）《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程模塊化教學(xué)框架構(gòu)成。針對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》的課程內(nèi)容，結(jié)合各業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，分別開(kāi)設(shè)：貨幣資金、金融資產(chǎn)、存貨、長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債、非流動(dòng)負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)、財(cái)務(wù)報(bào)告11個(gè)模塊。每個(gè)模塊下又設(shè)置若干個(gè)子模塊，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)置若干教學(xué)單元。
二、模塊化教學(xué)實(shí)施的成效
（1）學(xué)生的能力得到提高。模塊化教學(xué)，解決了學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)難的難題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中就能夠體驗(yàn)真實(shí)的工作狀態(tài)，以形成學(xué)生自我負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在手工實(shí)踐的基礎(chǔ)上建構(gòu)理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，技能操作水平得到了顯著提高。通過(guò)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，學(xué)生的整體素質(zhì)、綜合職業(yè)能力得到很大的提高，初步形成“會(huì)認(rèn)知”、“會(huì)做事”、“會(huì)生存”、“會(huì)與人合作”、“會(huì)探究”的基本技能。（2）模塊化教學(xué)使每個(gè)教師成為專(zhuān)家。模塊化教學(xué)的過(guò)程是一個(gè)行動(dòng)的過(guò)程，教師是這一過(guò)程的設(shè)計(jì)者與方向的掌握者。在實(shí)施模塊化教學(xué)過(guò)程中，不管是宏觀層面的對(duì)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程資源三個(gè)層次的編制，還是微觀層面的確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方式、制作教學(xué)媒體、編寫(xiě)教學(xué)資料，教師不可替代的是實(shí)施模塊化教學(xué)的根本。（3）有限的教學(xué)資源得到了充分利用。模塊化教學(xué)，課程內(nèi)容之間的相對(duì)獨(dú)立性，可以在同一時(shí)間開(kāi)展多個(gè)班級(jí)不同模塊的教學(xué)工作，提高了教學(xué)設(shè)備的利用率。（4）解決了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)相對(duì)封閉與現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐不斷發(fā)展的矛盾?！罢n程模塊化”將會(huì)計(jì)課程內(nèi)容分解為小的課程組塊，模塊與模塊之間是相對(duì)獨(dú)立的。從其內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，模塊是圍繞著某一個(gè)或某幾個(gè)主題展開(kāi)的，這樣就有利于適應(yīng)時(shí)代變遷和會(huì)計(jì)課程改革對(duì)教師的要求，及時(shí)地對(duì)課程內(nèi)容做出調(diào)整。
模塊化教學(xué)方法的應(yīng)用，在我院會(huì)計(jì)系的教學(xué)中還只是邁出了成功的一步，雖然取得了一定的效果，但還有很多不盡人意的地方需要我們進(jìn)一步完善。另外，目前我們還只是在《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這一門(mén)課中實(shí)現(xiàn)了模塊化教學(xué)，其他課程的模塊化教學(xué)的推廣還有待進(jìn)一步探索。
