發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 14:46:35
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的生態(tài)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》,以及《湖北省中小學(xué)綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
組 長(zhǎng)：王金國(guó)
副組長(zhǎng)：羅硯平 徐先發(fā) 劉教平
組 員：年級(jí)主任、班主任
3、制定方案，明確目標(biāo)
為了切實(shí)抓好綠色學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭(zhēng)取在2011年成為市綠色學(xué)校。
二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園
1、綠化校園
2、保持環(huán)境衛(wèi)生
注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來(lái)美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過(guò)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3、進(jìn)行科普教學(xué)研究
學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎(jiǎng)。
三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育
1、注重學(xué)科滲透
我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。
在科學(xué)、生活與勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班團(tuán)隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過(guò)課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。
2、開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)
組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開(kāi)展以下系列性的活動(dòng)：
①宣傳性的教育：在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置熱愛(ài)我們的地球、水生命之源、不亂丟廢電池等?？?，通過(guò)廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。
開(kāi)展了保護(hù)我們共同的家園地球環(huán)保征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高了教育成效。
②競(jìng)賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦保護(hù)環(huán)境，美化校園書畫、壁報(bào)比賽，班團(tuán)隊(duì)開(kāi)展環(huán)保小報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)、環(huán)保演講比賽等，
③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開(kāi)展廢物利用、變廢為寶巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。
④調(diào)查研究性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，撰寫小論文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
⑤實(shí)踐性活動(dòng)：組織植綠護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場(chǎng)所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己保護(hù)環(huán)境，從我做起的承諾。
⑥參觀性活動(dòng)：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。
希望通過(guò)這一系列豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，使他們從小就樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的思想觀念。
四、具體安排
二月份：
1、建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、召開(kāi)環(huán)保工作會(huì)議，部署新的爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)。
3、動(dòng)員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。
三月份：
1、環(huán)保知識(shí)宣傳。
2、新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。
3、植樹活動(dòng)。
四月份：
1、環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、開(kāi)展班隊(duì)評(píng)環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保天地黑板報(bào)專欄活動(dòng)。
3、開(kāi)展保護(hù)大自然、從我們做起系列活動(dòng)。
五月份：
1、班團(tuán)隊(duì)環(huán)保小實(shí)踐活動(dòng)。
2、環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。
六月份：
1、召開(kāi)環(huán)保工作會(huì)議，具體檢查落實(shí)工作。
2、校園綠化保潔評(píng)比工作。
3、結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命系列活動(dòng)。
七月份――八月份
1、校園花草樹木保護(hù)活動(dòng)。
2、開(kāi)展紅領(lǐng)巾護(hù)樹護(hù)草活動(dòng)。
3、環(huán)保知識(shí)小培訓(xùn)。
九月份：
1、校外潔凈社會(huì)、護(hù)綠活動(dòng)。
2、開(kāi)展熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然為主題大隊(duì)活動(dòng)。
十月份：
1、環(huán)保黑板報(bào)評(píng)比。
2、開(kāi)展綠色征文活動(dòng)。
3（、環(huán)保知識(shí)班團(tuán)隊(duì)主題班會(huì)研討。
十一月份：
1、環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、綠色征文評(píng)選。
十二月份：
1、 整理資料、工作總結(jié)。
規(guī)范辦學(xué)
關(guān)鍵詞:生態(tài)系統(tǒng)管理生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)問(wèn)題
開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)管理是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相互,人與自然可持續(xù)發(fā)展的有效手段。但是由于生態(tài)環(huán)境具有復(fù)雜性,因此需要進(jìn)行生態(tài)環(huán)境的評(píng)價(jià),研究環(huán)境中各要素的生態(tài)關(guān)系并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為保護(hù)環(huán)境提出科學(xué)依據(jù)[1]。但是在開(kāi)展生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)工作時(shí)也要考慮評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)及評(píng)價(jià)結(jié)果4項(xiàng)關(guān)鍵問(wèn)題。
1評(píng)價(jià)目的問(wèn)題
生態(tài)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)有助于后期開(kāi)展生態(tài)保護(hù)與管理工作的基礎(chǔ)工作,為決策者與公眾提供具有可讀可用的信息。有目的地開(kāi)展環(huán)境評(píng)價(jià)有利于評(píng)價(jià)工作指明研究方向,保障評(píng)價(jià)工作的順利開(kāi)展。環(huán)境評(píng)價(jià)的目的不同,評(píng)價(jià)的內(nèi)容與使用的評(píng)價(jià)方法也就不同,所帶來(lái)的結(jié)果也就有所不同。因此確定環(huán)境評(píng)價(jià)的目的對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作而言尤為重要。環(huán)境評(píng)價(jià)的目的應(yīng)以服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)管理服務(wù)為主。此外,生態(tài)評(píng)價(jià)也是一項(xiàng)需要生態(tài)系統(tǒng)管理者參與的工作,需要管理者認(rèn)可根據(jù)區(qū)域內(nèi)存在的生態(tài)問(wèn)題制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)目的。如較為常見(jiàn)的濕地問(wèn)題,在評(píng)價(jià)目的確定環(huán)節(jié)需濕地生態(tài)系統(tǒng)問(wèn)題,濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于人類有利的一面,也有不利的一面。但是在早期,人們割裂性地認(rèn)識(shí)濕地生態(tài),導(dǎo)致其評(píng)價(jià)的不科學(xué)性。因此,將可將環(huán)境評(píng)價(jià)的目的確定為提高對(duì)濕地的保護(hù)程度與利用率,優(yōu)化濕地的資源配置,管理者根據(jù)評(píng)價(jià)目的開(kāi)展一系列的活動(dòng),環(huán)境評(píng)價(jià)也才會(huì)具有意義[2]。因此,對(duì)于評(píng)價(jià)目的而言能夠服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)管理、管理者的認(rèn)可二者缺一不可,是生態(tài)系統(tǒng)管理工作的順利開(kāi)展的重要保障。
2評(píng)價(jià)方法問(wèn)題
有了目的也就有了方向,而接下來(lái)首要考慮的就是如何完成目的。因此,也就需要環(huán)境保護(hù)者考慮用何種方法獲取數(shù)據(jù)、構(gòu)建生態(tài)評(píng)價(jià)模型。評(píng)價(jià)方法對(duì)于評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)與評(píng)價(jià)結(jié)果有著直接的影響,并間接對(duì)生態(tài)系統(tǒng)管理帶來(lái)影響[3]。環(huán)境評(píng)價(jià)需要獲取數(shù)據(jù)并利用指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),但是當(dāng)前生態(tài)環(huán)境的指標(biāo)相對(duì)較多,體系龐大,如何選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)也成為建模工作中首要解決的問(wèn)題。劉建軍在建立荒漠景觀生態(tài)指標(biāo)體系時(shí)提出要保證全體指標(biāo)的科學(xué)性?？茖W(xué)性是國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)建模時(shí)首要考慮的一項(xiàng)重要原則。環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)需要有具有科學(xué)原理的支持,能夠如實(shí)、準(zhǔn)確的反映出評(píng)價(jià)主體的特征、現(xiàn)狀、變化規(guī)律等;同時(shí)能夠獲取科學(xué)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。方法要具有可行性是生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)模型建立中的另一個(gè)基本原則?？尚行砸笤u(píng)價(jià)指標(biāo)具備以下4項(xiàng)要求:①具有較強(qiáng)的操作性,方便廣泛應(yīng)用;②體系簡(jiǎn)單明了,評(píng)價(jià)指標(biāo)能夠反映生態(tài)環(huán)境特征,定義明確、無(wú)歧義;③要求在現(xiàn)有的檢測(cè)水平、統(tǒng)計(jì)手段基礎(chǔ)上能夠獲取準(zhǔn)確、真實(shí)的數(shù)據(jù);④能夠獲取持續(xù)不斷的新數(shù)據(jù),保證管理者能夠根據(jù)生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)的需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的更新。具備上述4項(xiàng)要求的方法即為可行性方法。隨著技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的新技術(shù)被應(yīng)用于環(huán)境數(shù)據(jù)的獲取工作中。如遙感、GIS等技術(shù),應(yīng)用方便且能夠獲取持續(xù)不斷的新數(shù)據(jù),有利于對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行長(zhǎng)期的監(jiān)測(cè)與評(píng)估,從而促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)工作的順利開(kāi)展。
3評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)問(wèn)題
評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)是開(kāi)展生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)工作的重要保障。除了方法、技術(shù)給當(dāng)前生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)帶來(lái)制約之外,當(dāng)前評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的不足也是制約當(dāng)前評(píng)價(jià)工作的主要原因。選擇符合決策要求的數(shù)據(jù)也成為當(dāng)前評(píng)價(jià)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。生態(tài)環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),因而通常需要較多的、全面的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外,由于生態(tài)系統(tǒng)是不斷演變的,固定的數(shù)據(jù)是無(wú)法如實(shí)地反映其演變過(guò)程。因此,生態(tài)環(huán)境的評(píng)價(jià)選取的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)要能夠持續(xù)不斷地獲取,能夠如實(shí)、準(zhǔn)確地反映出評(píng)價(jià)主體的變化過(guò)程[4]。同時(shí)還要確保數(shù)據(jù)的全面性,具有較為廣闊的覆蓋性。如對(duì)地區(qū)、國(guó)家生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù),要保證數(shù)據(jù)能夠覆蓋整個(gè)地區(qū)、國(guó)家生態(tài)評(píng)價(jià)區(qū)域,能夠反映出整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的變化情況。如在美國(guó)生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)告《美國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)》中,管理者選擇的103個(gè)指標(biāo)時(shí)中,只有58個(gè)指標(biāo)有足夠的數(shù)據(jù)支持,但是缺乏足夠的數(shù)據(jù)支持的指標(biāo)有31個(gè)。然而就是由于缺乏足夠的數(shù)據(jù),目前美國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的重要特征仍無(wú)法安全、有效的報(bào)道,降低生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)告的實(shí)際價(jià)值。這也就給當(dāng)前環(huán)境評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的選取工作提供了借鑒意義,要求數(shù)據(jù)要具有一定的廣度。
4評(píng)價(jià)結(jié)果問(wèn)題
生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)結(jié)果有兩個(gè)主要的作用,一是為生態(tài)系統(tǒng)管理的決策提供數(shù)據(jù)支持,二是向公眾公布生態(tài)環(huán)境環(huán)境的狀況,從而提高公眾的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。因此,生態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)果要具有真實(shí)性與可讀性。真實(shí)性要求對(duì)客觀生態(tài)環(huán)境狀況的評(píng)價(jià)真實(shí),符合客觀實(shí)際;可讀性要求評(píng)價(jià)結(jié)果具有可讀價(jià)值,能夠指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)工作。評(píng)價(jià)結(jié)果要能反映出當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境的狀況,表現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)活動(dòng)、生態(tài)保護(hù)政策等與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。例如生物多樣性的變化給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響,生物多樣性下生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)品及服務(wù)的供應(yīng)及恢復(fù)能力之間的關(guān)系等,因而也就具有可讀價(jià)值。利用真實(shí)的數(shù)據(jù)真實(shí)地反應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)的演變過(guò)程,從而提高決策科學(xué)性。而公眾也能從真實(shí)的評(píng)價(jià)結(jié)果中,意識(shí)到生態(tài)保護(hù)的重要性,從而積極地參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的工作當(dāng)中。
5結(jié)語(yǔ)
在生態(tài)保護(hù)工作中,管理者需要確定以服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)管理的的目的,運(yùn)用科學(xué)性的評(píng)價(jià)方法獲取真實(shí)的數(shù)據(jù)與評(píng)價(jià)結(jié)果,為生態(tài)恢復(fù)與環(huán)境保護(hù)工作提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)號(hào)召全民行動(dòng),依據(jù)生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)結(jié)果與系統(tǒng)管理要求開(kāi)展環(huán)境保護(hù)工作,實(shí)現(xiàn)人類與自然的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：林業(yè)生態(tài)環(huán)境；現(xiàn)狀；問(wèn)題；措施
中圖分類號(hào)：S233.72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1 我國(guó)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀
近些年來(lái)隨著人們對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)不斷的增強(qiáng)，我國(guó)的林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)取得了很大的成效，以植物造林為重點(diǎn)的生態(tài)工程建設(shè)不斷的進(jìn)行，森林面積實(shí)現(xiàn)了逐年的遞增，林業(yè)生態(tài)環(huán)境得到了有效的改善。目前在幾次的森林資源清查過(guò)程中，我國(guó)的人工林面積已居世界之首，我國(guó)的森林覆蓋率已有了較大的增長(zhǎng)，人工林和天然林的面積實(shí)現(xiàn)了較大的增幅，后備森林資源儲(chǔ)備豐厚，林業(yè)生態(tài)功能得以加強(qiáng)，森林的質(zhì)量得以提高，森林的生態(tài)功能逐漸顯現(xiàn)出成效。
我國(guó)林業(yè)資源進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。重點(diǎn)林業(yè)工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，森林資源總量持續(xù)增長(zhǎng)，森林的多功能多效益逐步顯現(xiàn)，木材等林產(chǎn)品、生態(tài)產(chǎn)品和生態(tài)文化產(chǎn)品的供給能力進(jìn)一步增強(qiáng)，為發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在世界上許多國(guó)家森林面積、蓄積不斷減少的同時(shí)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了森林面積和蓄積的持續(xù)雙增長(zhǎng)，這個(gè)成績(jī)是來(lái)之不易的，也是令人欣慰的。
在我國(guó)的陸地資源中，林業(yè)資源占有極其重要的位置，環(huán)境法頒布后，我國(guó)的林業(yè)資源受到了更多的關(guān)注和重視。國(guó)家對(duì)林業(yè)資源加大了投入和規(guī)劃的力度，對(duì)土地沙漠化、水土流失都加大了治理的力度，同時(shí)林業(yè)資源的保護(hù)也取得了較大的成效，林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡發(fā)展，促進(jìn)了水土資源、大氣資源的發(fā)展和生物的繁衍，林業(yè)資源成為自然資源之首。
2 我國(guó)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)存在的主要問(wèn)題
2.1 森林資源總量不足，分布不均
我國(guó)森林覆蓋率只有全球平均水平的2/3，人均森林面積0.145公頃，我國(guó)人均占有森林面積只有世界人均水平的21%，不足世界人均占有量的1/4；人均森林蓄積10.151立方米，只有世界人均占有量的1/7。森林覆蓋率比世界平均水平的26.6%低了十個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)喬木林生態(tài)功能指數(shù)0.54，生態(tài)功能好的僅占11.31%，生態(tài)脆弱狀況沒(méi)有根本扭轉(zhuǎn)。
森林資源質(zhì)量不高。林業(yè)生態(tài)問(wèn)題依然是制約我國(guó)可持續(xù)發(fā)展最突出的問(wèn)題之一，生態(tài)產(chǎn)品依然是當(dāng)今社會(huì)最短缺的產(chǎn)品之一，生態(tài)差距依然是我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間最主要的差距之一。
2.2 農(nóng)民造林意識(shí)淡薄
農(nóng)民沒(méi)有認(rèn)識(shí)到造林的重要性，小農(nóng)意識(shí)強(qiáng)烈，只是看到眼前的利益，在傳統(tǒng)思維意識(shí)中，認(rèn)為種地才是獲取經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源，對(duì)于林地的作用并沒(méi)有觀念。所以說(shuō)在國(guó)家號(hào)召退耕還林的過(guò)程中，還存在很多林糧間作的現(xiàn)象，真正的意圖還是種地，造林只是一種敷衍，致使造林成活率較低。此外，在我國(guó)以前的森林法中，對(duì)于農(nóng)民非法開(kāi)墾林地并沒(méi)有嚴(yán)格的法律規(guī)定，致使大量的林地被開(kāi)墾成耕地，濫砍亂伐現(xiàn)象嚴(yán)重，大量的林地被毀壞。雖然說(shuō)在之后的森林法中對(duì)這方面有所規(guī)定，但是農(nóng)民還是會(huì)通過(guò)其他的辦法來(lái)擴(kuò)充土地，毀林開(kāi)荒現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.3 林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)質(zhì)量不高
近年我國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)在水土保持、林業(yè)生態(tài)工程、防治荒漠化、草原生態(tài)建設(shè)、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)等方面取得了顯著成效。但是林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的質(zhì)量除重點(diǎn)治理區(qū)外，一般較差，標(biāo)準(zhǔn)不高。
3 加快林業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施
3.1 增加林業(yè)生態(tài)建設(shè)投入，加大扶持力度
對(duì)于林業(yè)生態(tài)建設(shè)，要在資金上加大投入，并且將林業(yè)建設(shè)資金列為專項(xiàng)資金，納入財(cái)政預(yù)算中，不得擅自將林業(yè)資金挪威他用。并且還用擴(kuò)充林業(yè)資金的融資渠道，在社會(huì)上廣泛的發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，爭(zhēng)取多方面的資金鏈，建立起優(yōu)質(zhì)高效的林業(yè)建設(shè)機(jī)制。在林業(yè)資金使用的過(guò)程中，要加強(qiáng)監(jiān)督管理，對(duì)于使用程序要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保每一筆資金都用到林業(yè)建設(shè)中。
3.2 全民參與，建立激勵(lì)機(jī)制
林業(yè)生態(tài)建設(shè)是利國(guó)利民的好事，是對(duì)人民有益的事業(yè)，所以說(shuō)發(fā)展林業(yè)生態(tài)建設(shè)，關(guān)乎全社會(huì)人民的利益，需要社會(huì)各界積極的投入到林業(yè)生態(tài)建設(shè)中來(lái)。在此期間，需要各個(gè)部門積極的配合，將分配到自身的任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效的完成。對(duì)于完成任務(wù)的效率要和資金分配掛鉤，對(duì)于任務(wù)完成的好的單位，要給予重獎(jiǎng)，并且要及時(shí)的兌現(xiàn)，提高單位造林的積極性。對(duì)于完成情況不好的單位要適當(dāng)?shù)臏p少甚至是不發(fā)資金，作為懲罰。同時(shí)還要積極的動(dòng)員廣大人民群眾投入到造林活動(dòng)中，廣泛的宣傳造林的重要性，提高人們?cè)炝值囊庾R(shí)，將林業(yè)生態(tài)建設(shè)發(fā)展的更加完善。
3.3 確保質(zhì)量
林業(yè)生態(tài)建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋，必須把工程質(zhì)量放在首位，既要保證建設(shè)面積，又要保證建設(shè)質(zhì)量。要進(jìn)一步強(qiáng)化林業(yè)工程質(zhì)量管理，完善質(zhì)量監(jiān)督制度，落實(shí)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等多層次的質(zhì)量責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到人，實(shí)行質(zhì)量責(zé)任追究制。要正確處理林業(yè)生態(tài)建設(shè)年度工作與五年整體工作的關(guān)系，建立健全長(zhǎng)效質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，確保林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)質(zhì)量，圓滿實(shí)現(xiàn)林業(yè)生態(tài)區(qū)建設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。
3.4 提高科技含量
確保林業(yè)生態(tài)建設(shè)的質(zhì)量和效益為了確保林業(yè)生態(tài)建設(shè)的質(zhì)量和效益，必須全面提高林業(yè)生態(tài)建設(shè)的科技含量，把科學(xué)技術(shù)貫穿到林業(yè)生態(tài)建設(shè)的全過(guò)程，做到科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施、科學(xué)管理和科學(xué)驗(yàn)收。要高度重視高新技術(shù)在林業(yè)上的研究與應(yīng)用，并用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)林業(yè)，從而提高林業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
林業(yè)建設(shè)不僅是我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是生態(tài)建設(shè)的重要保障，所以說(shuō)為了建立完善的林業(yè)生態(tài)建設(shè)，就應(yīng)該提高營(yíng)林的質(zhì)量，加強(qiáng)林業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。在行政管理方面更加的規(guī)范化，對(duì)于國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)章制度，要嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。
目前全球資源處于嚴(yán)重的緊張狀態(tài)，林業(yè)資源已成為當(dāng)前最重要的資源之一，人類已越來(lái)越認(rèn)識(shí)到林業(yè)生態(tài)環(huán)境的重要性，植物造林、退耕還林、加強(qiáng)采伐管理等多項(xiàng)措施的實(shí)行，使林業(yè)資源得到了合理的保護(hù)和利用，林業(yè)資源的重要性督促每一位林業(yè)工作者和人民群眾都應(yīng)合理的利用林業(yè)資源，保護(hù)林業(yè)資源，這將是我們重要的職責(zé)和使命，也是保證人類可持續(xù)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
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生態(tài)環(huán)境教育意義深遠(yuǎn)，關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色的家園。由于人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的淡薄導(dǎo)致對(duì)環(huán)境的肆意破壞，造成現(xiàn)如今的生態(tài)平衡失調(diào)，給人類生活、生命帶來(lái)了種種威脅。因此，在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)“生態(tài)環(huán)境教育”已不是一個(gè)陌生的字眼。如今，生態(tài)環(huán)境教育已走進(jìn)中小學(xué)的課堂，作為基礎(chǔ)教育的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。
幼兒園是幼兒環(huán)境教育的重要場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)自然、建設(shè)美好家園的情感。然，當(dāng)今的幼兒園環(huán)境教育還存在著一些的問(wèn)題，由于對(duì)幼兒的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)的了解不夠，一些教育內(nèi)容和方法超越了幼兒的理解水平，使得環(huán)境教育成為一種灌輸，片面的把環(huán)境教育單單理解為環(huán)境保護(hù)教育。幼兒的環(huán)境教育不同于中小學(xué)的環(huán)境教育，應(yīng)該走出“危機(jī)教育、責(zé)任教育”等的框框，不要讓幼兒去承擔(dān)成人的責(zé)任，而要從幼兒熟悉的周圍事和物入手，幫助幼兒了解他們所生活的環(huán)境及其廣泛的生態(tài)關(guān)系。
幼兒期更多的是依賴情感而不是依賴?yán)碇巧畹?，我們不需要向幼兒介紹太多的抽象的生態(tài)知識(shí)，可以滲透進(jìn)各種內(nèi)容中。如：隨著城市改造的飛速發(fā)展，不少綠地水景出現(xiàn)在孩子們身邊，成為大家經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。為此，我們開(kāi)展“水”這一主題活動(dòng)，試圖讓孩子們了解人類生活與水的關(guān)系，給節(jié)約用水、保護(hù)水資源等理性認(rèn)識(shí)賦予豐富的情感內(nèi)涵?；顒?dòng)的目標(biāo)定位是通過(guò)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)配合繪本閱讀，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和保護(hù)水資源的意識(shí)，幫助幼兒懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類，動(dòng)植物造成危害。使幼兒發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)世界，并用自己力所能及的行動(dòng)來(lái)關(guān)心這個(gè)世界。
幼兒期是幼兒世界觀、自然觀剛剛萌發(fā)的時(shí)期。幼兒天生具有和自然親近的本能，他們能和大自然親密的對(duì)話，在他們的眼里到處是“紅花姐姐、燕子阿姨、蝴蝶姑娘”。利用幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，可以從保護(hù)動(dòng)植物入手，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)大自然的意識(shí)。如：通過(guò)培育植物、飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，使幼兒知道動(dòng)植物生長(zhǎng)的不易和保護(hù)他們生長(zhǎng)的艱辛。在感受到付出的艱辛、失敗的傷悲、收獲的喜悅后，幼兒會(huì)更加自覺(jué)的去關(guān)心身邊的花花草草和小動(dòng)物們。生態(tài)環(huán)境教育不僅僅是讓幼兒獲得自然事物的形象知識(shí)，還要幫助其理解這些事物之間的關(guān)系，幼兒必須通過(guò)自己的活動(dòng)獲取直接經(jīng)驗(yàn)并加以概括，這樣才能有所體會(huì)?？傊鷳B(tài)環(huán)境教育應(yīng)該把生態(tài)環(huán)境知識(shí)的特點(diǎn)和幼兒思維、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒通過(guò)自己的探索活動(dòng)，獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。
生態(tài)環(huán)境教育的課程組織應(yīng)充分考慮到幼兒園課程的特點(diǎn)，不易作為幼兒園課程的一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，而要采取綜合活動(dòng)的形式，在各個(gè)領(lǐng)域的課程中加以滲透，明確目標(biāo)和內(nèi)容，并根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同難度的教育活動(dòng)。
小班幼兒一般是通過(guò)游戲性的活動(dòng)來(lái)激發(fā)興趣的，幼兒通過(guò)觀察周圍生活中常見(jiàn)的實(shí)物，獲取具體的、直接的經(jīng)驗(yàn)，如：在“各種各樣的樹葉”中，可以讓幼兒欣賞各種各樣的樹，使幼兒知道每棵樹都有樹葉，而樹葉的樣子又各不相同，使幼兒從中積累有關(guān)樹葉的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考“愛(ài)護(hù)樹木和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系”，既了解了樹葉的多樣性，又為中、大班積累了相關(guān)的知識(shí)。
對(duì)于小班的幼兒還可將生態(tài)環(huán)境教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，從平時(shí)的生活自理能力和保持自己周圍環(huán)境整潔的方面來(lái)進(jìn)行。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)歌、故事等，結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教育，初步嘗試參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)。如：“洗手歌”“小兔子走路輕又輕”“小紐扣鉆山洞”“我有一雙巧巧手”等。引導(dǎo)幼兒注意著裝整潔、手臉干凈、勤剪指甲等培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的物品，掌握生活自理的方法，認(rèn)識(shí)到自身清潔及環(huán)境整潔的重要性。讓幼兒發(fā)現(xiàn)整潔的環(huán)境是很美的，產(chǎn)生保持整潔的愿望。
中班這個(gè)階段的幼兒的思維具有了一定的概括性，往往通過(guò)自身對(duì)事物的觀察、認(rèn)識(shí)，已能形成初步的科學(xué)概念。所以，針對(duì)中班幼兒可以引導(dǎo)幼兒在日常生活中體驗(yàn)良好環(huán)境的重要性，由淺入深的理解環(huán)保的意義，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)的環(huán)保行為。如：在地球資源中，水是我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)的而節(jié)約用水更是擺在我們面前的一個(gè)必須重視的問(wèn)題。然而，在南方的一些城市中缺水問(wèn)題不是很明顯，幼兒雖然知道要節(jié)約用水，他們一邊說(shuō)節(jié)約用水，一邊卻在洗手、洗澡、上廁所的過(guò)程中浪費(fèi)水。因此可以設(shè)計(jì)“節(jié)約用水”的教育主題，先教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒洗完手后擰緊水龍頭的習(xí)慣；然后，用兒歌、猜謎的形式，引發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解水資源的現(xiàn)狀；通過(guò)圖片、課件、視頻、實(shí)物演示等方式找出地球上有水的地帶，告訴幼兒地球上的水雖然很多很多而且各種各樣，可是我們可以利用、飲用的淡水卻很少很少。讓幼兒深刻體會(huì)到，如果不節(jié)約用水的話，后果不堪設(shè)想。在教育過(guò)程中抓住機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓幼兒親身體驗(yàn)沒(méi)有水的艱難，真切的感受到珍稀水資源的重要性。
大班幼兒對(duì)世界萬(wàn)物都非常感興趣，在這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的抽象思維能力和進(jìn)行探究的能力。啟發(fā)幼兒思考、主動(dòng)探究、最終得出結(jié)論。隨著大班幼兒知識(shí)面的擴(kuò)展，我們可以嘗試向他們進(jìn)行生態(tài)平衡的啟蒙教育，引導(dǎo)幼兒科學(xué)的看待和愛(ài)護(hù)自然界的生靈。特別是那些兇狠的動(dòng)物或被人們喻為“壞蛋”的那些狼、狐貍、蛇等，告訴幼兒為了維護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡，過(guò)度的捕殺是有害的。通過(guò)圖片、新聞等讓幼兒看看它們本來(lái)可愛(ài)的樣子，激發(fā)幼兒關(guān)心自然、關(guān)愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】土地整理；生態(tài)環(huán)境；影響；工程項(xiàng)目
引言：
目前我國(guó)的土地整理還處于起步階段，就深度和范圍來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)不及發(fā)達(dá)國(guó)家，正因如此，我國(guó)針對(duì)土地整理的理論基礎(chǔ)還正處于研究階段，并有待完善，這給土地整理的實(shí)際過(guò)程中帶來(lái)一些問(wèn)題，其中最重要的問(wèn)題就是對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。為了實(shí)現(xiàn)土地資源可持續(xù)利用的目標(biāo)，多數(shù)地區(qū)過(guò)分重視農(nóng)用土地以及耕地面積的增加，忽略了改善生態(tài)環(huán)境和提高土地生產(chǎn)能力的重要性，并在土地整理的過(guò)程中使用一些不合理的技術(shù)措施和整理方式，例如機(jī)械填埋、單一連片種植等，這些都會(huì)給自然生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)一定的影響，因?yàn)橥恋卣硎且粋€(gè)破壞原有的生態(tài)系統(tǒng)再重新建立新系統(tǒng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中必須采用一些工程以及生物措施對(duì)林、田、水等進(jìn)行整治，勢(shì)必會(huì)給植被、土壤以及水資源等環(huán)境要素帶來(lái)諸多不利的影響。因此，在進(jìn)行土地整理的過(guò)程中，必須科學(xué)分析影響生態(tài)環(huán)境的因素，并針對(duì)這些因素采取相應(yīng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施，從而實(shí)現(xiàn)土地整理的最終目標(biāo)。
1、土地整理的生態(tài)環(huán)境影響因素
1.1土地景觀格局的變化
土地景觀是由基質(zhì)、斑塊以及廓道組合而成的一些土地利用方式以及生態(tài)過(guò)程的鑲嵌體，而土地整理工程具體的說(shuō)就是用人為方法使原有土地景觀格局發(fā)生的改變的過(guò)程，例如在整理耕地的過(guò)程中會(huì)對(duì)田塊的面積和形狀進(jìn)行重新改造，并會(huì)改變道路以及溝渠原本的位置。田塊作為景觀格局中的斑塊，道路以及溝渠作為景觀格局中的廊道，而土地整理勢(shì)必會(huì)造成景觀格局的改變，從而給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)不利的影響。
1.2土地整理項(xiàng)目工程的特性
在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的田間道路的布設(shè)、農(nóng)田水利設(shè)施的修建以及土地的平整等建設(shè)工程可以總體概括為土地整理項(xiàng)目工程，土地整理項(xiàng)目工程一般是以工程的方式進(jìn)行，土地平整的主要內(nèi)容包括土石方回填、土石方運(yùn)輸以及土石方開(kāi)挖等，耕地整理的主要內(nèi)容包括農(nóng)田水利工程、田間道路工程以及土地平整工程等，在對(duì)這些工程進(jìn)行施工的過(guò)程中必定會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境要素以及土地資源的原位狀態(tài)，整理區(qū)域中的微地貌會(huì)因?yàn)橥恋仄秸こ潭l(fā)生變化，水分和鹽類的遷移以及分布會(huì)受到農(nóng)田水工程的影響，因此，土地整理項(xiàng)目工程是影響生態(tài)環(huán)境的重要因素。
1.3土地利用類型結(jié)構(gòu)的變化
進(jìn)行土地整理項(xiàng)目工程主要是為了優(yōu)化土地的利用方式，而在土地整理的過(guò)程中會(huì)對(duì)土地利用類型以及土地植被進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)控，這樣一來(lái)就會(huì)使原有的土地利用類型以及土地植被發(fā)生改變，而土地的分布布局以及利用方式和規(guī)模也會(huì)隨之發(fā)生改變，從而給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)不利的影響。
2、土地開(kāi)發(fā)整理重?cái)?shù)量輕生態(tài)的主要原因分析
2.1 土地開(kāi)發(fā)整理工程施工技術(shù)較落后
土地是一種自然產(chǎn)物，人們?cè)谔岣咄恋刭|(zhì)量的過(guò)程中絕對(duì)不能違背大自然的生態(tài)規(guī)律，因此，在土地整理的實(shí)際過(guò)程中必須對(duì)土地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)以及物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析，并要充分考慮各種生態(tài)因素之間的平衡關(guān)系以及土地生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，嚴(yán)格遵守提高環(huán)境容納力以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的原則制定相應(yīng)的生物和工程技術(shù)措施。如果只重視溝渠道路等農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施的混凝土化，勢(shì)必會(huì)影響土地生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的物質(zhì)能量交流。
2.2 思想認(rèn)識(shí)存在偏差
目前，我國(guó)眾多地區(qū)在進(jìn)行土地整理的過(guò)程中沒(méi)有意識(shí)到對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，且未能深刻地認(rèn)識(shí)到進(jìn)行土地整理的目標(biāo)是保證耕地總量的動(dòng)態(tài)平衡，只知道一味的重視土地整理的數(shù)量，忽略了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境以及土地整理質(zhì)量的重要性。
2.3 土地開(kāi)發(fā)整理規(guī)劃不夠科學(xué)合理
我國(guó)目前的土地整理規(guī)劃是根據(jù)提高農(nóng)村現(xiàn)代化水平、改善生產(chǎn)條件、實(shí)現(xiàn)土地的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)、提高土地質(zhì)量以及提高土地集約利用水平等目標(biāo)而制定的，其中并未涉及生態(tài)保護(hù)這一重要方面，也沒(méi)有針對(duì)生態(tài)保護(hù)這一問(wèn)題充分考慮土地整理規(guī)劃是否具有一定的合理性，并且缺乏對(duì)土地整理過(guò)程中可能影響生態(tài)環(huán)境的不利因素的分析和研究。
3、強(qiáng)化土地整理中的生態(tài)環(huán)境保護(hù)的具體措施
3.1 提高對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性的認(rèn)識(shí)
在進(jìn)行土地整理的過(guò)程中，必須以生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展以及土地的可持續(xù)利用為基本原則，而整理過(guò)程中所采取的一切的措施和方法都要有利于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。近年來(lái)，人民群眾的生活水平正隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展而不斷的提高，因此，人們對(duì)土地資源的生態(tài)環(huán)境以及生產(chǎn)能力的要求也越來(lái)越高，而土地整理作為實(shí)現(xiàn)土地資源可持續(xù)利用的重要方法，必須以可持續(xù)發(fā)展為基本原則，以不破壞土地生態(tài)系統(tǒng)為前提，在生態(tài)環(huán)境的承受范圍之內(nèi)合理的進(jìn)行土地利用和土地整理，堅(jiān)決不允許為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)系統(tǒng)。
3.2 進(jìn)一步提高規(guī)劃設(shè)計(jì)水平
由于目前我國(guó)還未針對(duì)土地整理項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)單位的資質(zhì)審理制定統(tǒng)一化的標(biāo)準(zhǔn)，因此，造成眾多設(shè)計(jì)單位中設(shè)計(jì)人員的技術(shù)水平和整體素質(zhì)存在較大的差異，從而會(huì)影響土地整理項(xiàng)目規(guī)劃的可行性和合理性。針對(duì)這一情況，相關(guān)部門必須加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)人員的培訓(xùn)力度，并要嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)人員在對(duì)規(guī)劃的設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題，從而提高土地整理項(xiàng)目規(guī)劃的設(shè)計(jì)水平，確保規(guī)劃的可行性和合理性，實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的有效保護(hù)。
3.3 將生態(tài)環(huán)境改善作為土地開(kāi)發(fā)整理的一項(xiàng)重要目標(biāo)
近年來(lái)，我國(guó)多數(shù)地區(qū)為了擴(kuò)大耕地面積而過(guò)度的砍伐、開(kāi)墾，植被和樹木的破壞給生態(tài)環(huán)境造成了不利影響，最終導(dǎo)致泥石流、山體滑坡、洪水等自然災(zāi)害的發(fā)生，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。因此，在未來(lái)土地整理可行性研究以及立項(xiàng)的過(guò)程中必須進(jìn)行深入地分析和科學(xué)的論證，并將土地整理的最終目標(biāo)調(diào)整為改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境、提高耕地質(zhì)量以及擴(kuò)大耕地面積，而三者之間必須相互平衡。
4、結(jié)論
綜上所述，土地整理作為實(shí)現(xiàn)土地資源可持續(xù)利用的重要手段，在實(shí)施過(guò)程中會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成一定的不利影響，因此，相關(guān)部門在制定土地整理規(guī)劃的過(guò)程中必須充分考慮生態(tài)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，并要深入分析和研究土地整理過(guò)程中破壞生態(tài)環(huán)境的因素以及這些因素的性質(zhì)和破壞程度，然后制定相應(yīng)的保護(hù)措施，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)土地資源的可持續(xù)利用。
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【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2012）04B-0084-01
人類的生存和發(fā)展不離開(kāi)自然環(huán)境和資源。然而，長(zhǎng)期以來(lái)人類在營(yíng)造自己的生存環(huán)境時(shí)，往往有意無(wú)意地破壞了生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致出現(xiàn)環(huán)境迅速惡化、資源過(guò)度消耗等生態(tài)問(wèn)題。生物學(xué)與自然環(huán)境有緊密的聯(lián)系，從生物學(xué)角度加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，是應(yīng)該的、必需的。
一、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的關(guān)系
環(huán)境觀念淡薄，對(duì)環(huán)境與人類關(guān)系的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，是人們目前不能有效地保護(hù)環(huán)境、甚至破壞環(huán)境的主要原因。因此，必須抓住課堂教學(xué)這個(gè)教育的主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。例如在《環(huán)境對(duì)生物的影響》一節(jié)中應(yīng)著重舉例說(shuō)明生物生存受到光、空氣、水、溫度及其他生物等環(huán)境因素的影響，而在《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》一節(jié)中說(shuō)明生物的生命活動(dòng)也在不斷地影響、改變環(huán)境，影響人類的生存，從而讓學(xué)生樹立生物與環(huán)境相互依存的辯證觀念。
自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用，能為人類社會(huì)的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。不使自然資源遭到破壞，就是保護(hù)了環(huán)境。在講授《綠色植物的生活需要水》一節(jié)時(shí)，可穿插介紹水資源形勢(shì)嚴(yán)峻的資料，如“2010年8月―2011年4月，廣西出現(xiàn)罕見(jiàn)的秋、冬、春季連續(xù)干旱，災(zāi)情最嚴(yán)重時(shí)，全廣西有324.5萬(wàn)人飲水困難，有近60萬(wàn)人需要政府組織送水，農(nóng)作物受旱面積達(dá)1619.14萬(wàn)畝，成災(zāi)516.61萬(wàn)畝、絕收45.21萬(wàn)畝”。另外，用多媒體課件、視頻播放西部地區(qū)干旱和洪水泛濫地區(qū)受災(zāi)的情景，同時(shí)舉例說(shuō)明水體污染對(duì)生物和人類生存的危害。由此使學(xué)生增強(qiáng)水資源危機(jī)感，產(chǎn)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源的責(zé)任感，并領(lǐng)會(huì)植樹造林、優(yōu)化水體使用的重要作用。
人類的生存和發(fā)展必須依賴自然，人與自然息息相關(guān)，應(yīng)和諧共處，所以我們倡導(dǎo)生態(tài)文明、保護(hù)自然資源。在講授“傳染病的傳播和預(yù)防”時(shí)，可介紹2003年 “非典”令我們付出的慘重代價(jià)，分析其主要致病原因是野生動(dòng)物傳播病毒。在此過(guò)程中不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行野生動(dòng)物資源保護(hù)教育，鼓勵(lì)大家要與動(dòng)物建立平等、和諧的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要拒食野生動(dòng)物、摒棄流俗陋習(xí)，實(shí)踐生態(tài)文明。
二、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境危機(jī)感
“白色污染”是造成環(huán)境惡化的重要原因。由于白色塑料制品具有不可溶解性，將其大量丟棄堆放，不僅威脅人類健康，而且其有毒成分可滲入土壤、地下水，造成土壤、水質(zhì)污染，對(duì)植物生長(zhǎng)極為不利。在焚燒處理塑料垃圾時(shí)，會(huì)釋放出大量有害氣體，造成大氣污染，對(duì)人和其他生物的毒害極大。教學(xué)中，結(jié)合這方面的介紹要求學(xué)生遵守“限塑令”， 讓他們理解“限塑”的意義不僅在于遏制白色污染，而且還在于節(jié)約制造塑料所需的石油資源，減排二氧化碳，從而使學(xué)生建立一種“關(guān)聯(lián)型”的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，在思想上、行動(dòng)上尊重環(huán)境、關(guān)愛(ài)環(huán)境。
憂患意識(shí)是環(huán)境保護(hù)自覺(jué)性的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們要居安思危。例如，在《分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例》一節(jié)教學(xué)中，布置學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的調(diào)查，他們收集的情況有：生活中無(wú)節(jié)制地使用私家車，動(dòng)輒要靠機(jī)動(dòng)車或電梯代步，越來(lái)越多地食用畜禽肉類、油脂等高熱量食物，使用“一次性”用品等。通過(guò)分析，學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)人生活中能源的浪費(fèi)和碳排放的數(shù)量看似微小，但以眾多的人口來(lái)計(jì)算就是巨大的數(shù)量，其環(huán)境代價(jià)是大量消耗能源，大量排放溫室氣體，最終會(huì)導(dǎo)致“酸雨”“ 溫室效應(yīng)”等環(huán)境問(wèn)題擴(kuò)大化，引發(fā)大范圍甚至全球性的環(huán)境問(wèn)題。由此學(xué)生感到保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，有責(zé)任從我做起、從現(xiàn)在做起。
三、使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中受到環(huán)境保護(hù)教育
環(huán)境考察與環(huán)境調(diào)查，是一種感性的環(huán)境教育活動(dòng)。在講授有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識(shí)后，可組織學(xué)生分組開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)厮|(zhì)的調(diào)查、農(nóng)村秸稈等廢棄物處理方式的調(diào)查，進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)參觀考察，使學(xué)生在實(shí)踐中建立環(huán)保意識(shí)；可開(kāi)展多種有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，如環(huán)保先進(jìn)班級(jí)、環(huán)保墻報(bào)和手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)以及環(huán)境演講比賽，通過(guò)這些活動(dòng)維護(hù)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，教育學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能，以小舉動(dòng)成就大環(huán)境；還可開(kāi)展環(huán)境宣傳和公益活動(dòng)，組織學(xué)生參加植樹造林及“地球一小時(shí)” 活動(dòng)，舉辦“愛(ài)鳥周”圖片展覽和放飛飼養(yǎng)鳥回歸自然活動(dòng)，做好“世界地球日”“世界環(huán)境日”等主題宣傳活動(dòng)，成立“消除白色污染志愿者”活動(dòng)隊(duì)，利用休假日到景區(qū)江畔、公共場(chǎng)所義務(wù)清除塑料袋等垃圾，美化城市。
【關(guān)鍵詞】 水利工程建設(shè) 生態(tài)環(huán)境 影響分析 改善措施
水利是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是人們生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)，取決于順利。近年來(lái)，中國(guó)水利建設(shè)的發(fā)展速度和水平，取得了巨大的成就。但在看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水利建設(shè)項(xiàng)目不僅提供服務(wù)的社會(huì)，和它在自然界中的作用，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂?，影響水質(zhì)，地下水水位，物種。因此，水利工程施工過(guò)程中，應(yīng)充分考慮到生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題，爭(zhēng)取通過(guò)水利工程的建設(shè)，不僅可以取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，而且還可以保持甚至改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化功能。
1 水利工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響分析
不同的水利工程項(xiàng)目，由于所處的地理位置不同，其環(huán)境影響的特點(diǎn)和程度不同。
1.1 水利工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的正面影響
水利工程不直接產(chǎn)生污染問(wèn)題，屬于非污染生態(tài)項(xiàng)目。其建設(shè)可以為區(qū)域提供發(fā)電、防洪、航運(yùn)、灌溉、供水、水產(chǎn)養(yǎng)殖等方而的綜合效益。
水利工程的建成可以在汛期發(fā)揮蓄滯洪水、削減洪峰的作用，又可以增加枯水期流量，提高抗御洪、澇、旱、堿等自然災(zāi)害的能力，降低災(zāi)害發(fā)生的頻率和危害程度，為人民提供了穩(wěn)定的生產(chǎn)、生活環(huán)境；為防洪、灌溉、發(fā)電、城鄉(xiāng)生活和工業(yè)用水及生態(tài)環(huán)境的改善提供了安全保障。
在各項(xiàng)水利工程建設(shè)中，水電開(kāi)發(fā)工程占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的比重。水電是永不枯竭的清潔能源，有著較低的環(huán)境開(kāi)發(fā)成本，可以取代化石燃料。與建火電站相比具有不污染環(huán)境、減緩溫室效應(yīng)和酸雨危害的優(yōu)勢(shì)，還可以減輕北煤南運(yùn)的運(yùn)輸壓力。水利樞紐工程中核心部分是水庫(kù)的建設(shè)。
水庫(kù)抬高水位可以有效改善水庫(kù)上游的天然水運(yùn)運(yùn)輸系統(tǒng)，與陸運(yùn)系統(tǒng)相比，水運(yùn)可充分發(fā)揮具有運(yùn)輸成本低、少占地或者不占地的優(yōu)點(diǎn)。
此外，水利工程還有攔蓄泥沙、提高附近地區(qū)的地下水位、改善涉禽和非遷徙鳥類的生境、提高灌區(qū)含氧成分等作用；在血吸蟲疫區(qū)，水利工程結(jié)合滅螺，血防效益顯著；而水土保持工程本身就是以改善生態(tài)環(huán)境為開(kāi)發(fā)目標(biāo)等。
1.2 水利工程建設(shè)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響
水利工程影響的對(duì)象主要為區(qū)域生態(tài)環(huán)境。水利水電工程的環(huán)境影響區(qū)域一般可分為庫(kù)區(qū)、大壩施工區(qū)、壩下游區(qū)。庫(kù)區(qū)的環(huán)境影響主要源于水庫(kù)淹沒(méi)和移民安置、水庫(kù)水文情勢(shì)的變化，受影響最大的通常是生物多樣性、水質(zhì)、水溫、環(huán)境地質(zhì)、人群健康、土壤侵蝕、土地利用等因素，受影響的性質(zhì)多數(shù)為不利影響。
水利工程對(duì)環(huán)境的影響，有些是不可避免的，有些采取一定的措施可以避免或減小。水利工程對(duì)環(huán)境管理是盡量避免或減小工程不利環(huán)境影響的有效方式，而環(huán)境監(jiān)測(cè)則可為工程的環(huán)境管理提供依據(jù)。因此，制訂水利工程的環(huán)境管理與環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃是工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，在項(xiàng)目可行性研究階段的環(huán)境影響報(bào)告書和初步設(shè)計(jì)階段的環(huán)境保護(hù)初步設(shè)計(jì)中均需要詳細(xì)地?cái)M訂并列出有關(guān)內(nèi)容。
2 建設(shè)水利工程的過(guò)程中改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境的措施探討
（1）在保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境方面，研究設(shè)計(jì)過(guò)魚的建筑物等設(shè)施，研究設(shè)計(jì)用于人工孵育場(chǎng)和人工產(chǎn)卵場(chǎng)的建筑物，研究設(shè)計(jì)為改善水生物生境的眷水或排水工程，研究設(shè)計(jì)入海河口排沙防淤工程，施，研究設(shè)計(jì)改善壩下低溫的建筑物，提高水溫的工程措施。
（2）在防治水污染方面，通過(guò)修建閘壩等工程，合理調(diào)節(jié)水量，增加環(huán)境用水，保證環(huán)境要求的水位和流量，提高河流自凈能力，建設(shè)氧化塘處理工程系統(tǒng)，土地處理工程系統(tǒng)，設(shè)計(jì)調(diào)節(jié)水庫(kù)、污水庫(kù)、截流工程、增設(shè)曝氣設(shè)備，開(kāi)挖引水沖污水道等工程等，增加水體稀釋自凈能力的工程技術(shù)措施。
（3）在改善景觀方面，應(yīng)用水利美學(xué)原理設(shè)計(jì)形式優(yōu)美的與景觀相協(xié)調(diào)的水工建筑物。
（4）研究設(shè)計(jì)水利工程，防治疾病發(fā)生和流行以及防治病蟲害方面。由于現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越重視，認(rèn)識(shí)水平越來(lái)越高，通過(guò)專門的學(xué)科門類來(lái)研究水利工程的環(huán)境問(wèn)題及其改善措施，將會(huì)使我們的環(huán)境保護(hù)工作更豐富、更全面、更深入。
（5）推動(dòng)生態(tài)水利建設(shè)的發(fā)展是改善水利工程建設(shè)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的根本方向。在某種程度上，水利工程不僅影響和破壞了生態(tài)環(huán)境，而且也破壞了水資源，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的水資源問(wèn)題。人們基于水資源現(xiàn)狀與生態(tài)工程的原理，提出了生態(tài)水利。其理論基礎(chǔ)是，生態(tài)水利不僅涵蓋了水利事業(yè)和水利產(chǎn)業(yè)目標(biāo)，并突出了環(huán)境目標(biāo)，與可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)一致，最終的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)水資源的永續(xù)利用，滿足經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和資源環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
建設(shè)“生態(tài)水利”是當(dāng)前工作研究的熱門與重點(diǎn)。在“生態(tài)水利”工程建設(shè)中，首先，應(yīng)遵循工程安全性原則，對(duì)工程進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證，保證技術(shù)的可行性和經(jīng)濟(jì)的合理性，保護(hù)河流生態(tài)系統(tǒng)，維護(hù)河流形態(tài)奇異性，為生物群落多樣性的恢復(fù)創(chuàng)造條件；再者，進(jìn)一步深化水利改革，做好水利現(xiàn)代化規(guī)劃，使每一項(xiàng)“生態(tài)水利”工程都能結(jié)合當(dāng)?shù)睾恿鞯淖匀粚傩?，尋求最佳的生態(tài)工程方案。同時(shí)，繼續(xù)完善環(huán)境評(píng)價(jià)、生態(tài)保護(hù)方面的政策、法律法規(guī)，為“生態(tài)水利”建設(shè)保駕護(hù)航，提供強(qiáng)有力的法律依據(jù)和制度保障。更重要的是堅(jiān)決樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走人與自然和諧發(fā)展的道路，努力把水利工程建設(shè)成為安全經(jīng)濟(jì)的、與自然和諧相處的“生態(tài)型”、“環(huán)保型”的“生態(tài)水利”工程。
3 結(jié)語(yǔ)
隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，人們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境和維持生態(tài)平衡對(duì)人類生存與可持續(xù)發(fā)展的極端重要性。當(dāng)前，水利工程師們亟須進(jìn)一步樹立和提高生態(tài)與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)水利工程對(duì)環(huán)境與生態(tài)可能產(chǎn)生的重大而潛在的影響，在流域的開(kāi)發(fā)，水利工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、調(diào)度及水庫(kù)運(yùn)行中，均應(yīng)充分考慮生態(tài)與環(huán)境的要求，使工程在造福人類的同時(shí)，減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的不利影響，甚至在水利工程建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)有效的措施，改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的合諧統(tǒng)一。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村旅游;農(nóng)村生態(tài)環(huán)境;協(xié)調(diào)發(fā)展
自20世紀(jì)八十年代，鄉(xiāng)村旅游在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)蓬勃發(fā)展起來(lái)，現(xiàn)已成為我國(guó)旅游業(yè)的重要組成部分和促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。據(jù)測(cè)算，2008年全國(guó)鄉(xiāng)村旅游接待游客超過(guò)3.85億人次，鄉(xiāng)村旅游收入達(dá)到573億元，農(nóng)民直接就業(yè)達(dá)到495萬(wàn)人，間接就業(yè)、季節(jié)性就業(yè)達(dá)到1，840萬(wàn)人。然而，在鄉(xiāng)村旅游快速發(fā)展的同時(shí)，一個(gè)不容忽視的問(wèn)題就是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境正經(jīng)歷著前所未有的嬗變。為此，如何正確認(rèn)識(shí)和處理鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，已成為鄉(xiāng)村旅游乃至農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重大課題。
一、鄉(xiāng)村旅游及農(nóng)村生態(tài)環(huán)境
鄉(xiāng)村旅游是立足于農(nóng)村，利用鄉(xiāng)村自然和人文景觀、農(nóng)耕文化、農(nóng)家生活、民俗民風(fēng)等旅游資源，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，為游客提供觀光、休閑、度假、體驗(yàn)、教育、娛樂(lè)、健身等多項(xiàng)需求的旅游經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。它的生命線是鄉(xiāng)村性，表現(xiàn)為鄉(xiāng)村性的建筑、服飾、食品、田野、果園、環(huán)境等自然物質(zhì)方面和鄉(xiāng)村的民俗傳統(tǒng)、鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)貌、語(yǔ)言文化、制度規(guī)范等精神文化方面，也即原生態(tài)的或鄉(xiāng)村性的生態(tài)環(huán)境，包括鄉(xiāng)村性自然生態(tài)環(huán)境和鄉(xiāng)村性人文生態(tài)環(huán)境。鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展有其深刻背景和時(shí)代使命，一是城市化、工業(yè)化快速推進(jìn)，人們?cè)谖镔|(zhì)生活不斷得到滿足的同時(shí)開(kāi)始追求精神生活的滿足，同時(shí)也是城市居民迫于工作和生活的雙重壓力而渴望遠(yuǎn)離喧囂的都市、回歸淳樸的自然，由此形成了對(duì)鄉(xiāng)村旅游的巨大需求動(dòng)力;二是農(nóng)村謀求脫貧致富，縮小城鄉(xiāng)差別，由此構(gòu)成了鄉(xiāng)村旅游強(qiáng)大的供給動(dòng)力。
我國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展迅猛，目前已形成多種模式，根據(jù)《全國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展綱要》(2009～2015年)(征求意見(jiàn)稿)，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游將“形成領(lǐng)域?qū)拸V、規(guī)模較大、特色突出、發(fā)展規(guī)范的大格局”，成為新農(nóng)村建設(shè)的重要載體，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定的三大目標(biāo)。由此可見(jiàn)，我國(guó)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展充滿機(jī)遇，前景廣闊。
二、鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境互動(dòng)關(guān)系分析
自鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)生之時(shí)起，鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)環(huán)境注定是不可割裂的，他們既相互促進(jìn)又相互制約。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游的根基，沒(méi)有良好的生態(tài)環(huán)境，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展就會(huì)受到制約。而作為衍生物的鄉(xiāng)村旅游對(duì)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的影響則是非常深遠(yuǎn)的，是二者關(guān)系中的最主要方面，也是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
(一)鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境互促共進(jìn)
1、良好的生態(tài)環(huán)境是發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村性生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)核，是鄉(xiāng)村旅游的拉力源。鄉(xiāng)村旅游得以存在和發(fā)展的根本就是鄉(xiāng)村獨(dú)有的人居環(huán)境、田園風(fēng)光、生活方式、民俗民風(fēng)和生產(chǎn)活動(dòng)等城市所不具備的要素。大凡鄉(xiāng)村旅游都是在鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)越、人文生態(tài)景觀豐富的地區(qū)發(fā)展起來(lái)的。如筆者所在的湖北省荊州市的桃花村鄉(xiāng)村旅游就是發(fā)端于曼妙嬌艷的遍野桃花;張新場(chǎng)村鄉(xiāng)村旅游則因楚國(guó)高等級(jí)貴族古墓葬熊家冢而插上騰飛的翅膀。全國(guó)各地鄉(xiāng)村旅游發(fā)展得好的地區(qū)，也都因有良好的鄉(xiāng)村性生態(tài)環(huán)境，如四川郫縣友愛(ài)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村旅游是在發(fā)展園藝、盆栽、林果的基礎(chǔ)上嫁接鄉(xiāng)村旅游;浙江省淳安縣立足于優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境和特色民俗、節(jié)慶發(fā)展鄉(xiāng)村旅游;云南省根據(jù)生態(tài)性、民族性、地域性的差異，因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)，打造出鄉(xiāng)村旅游的多種不同發(fā)展模式。
2、鄉(xiāng)村旅游促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)。保護(hù)和改善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)在要求;同時(shí)，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展增強(qiáng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力，當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民有能力對(duì)旅游環(huán)境資源進(jìn)行投資，提高資源環(huán)境質(zhì)量。
(1)促進(jìn)鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)。鄉(xiāng)村自然生態(tài)環(huán)境處于鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的中心層次，也是鄉(xiāng)村旅游吸引物的最直接表現(xiàn)形式。沒(méi)有清新和美的田園風(fēng)光、自然和諧的奇山秀水、豐富多樣的動(dòng)植物資源，鄉(xiāng)村旅游就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。因此，鄉(xiāng)村旅游應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)環(huán)境不能被破壞、不能被挪作他用，通過(guò)制定法律法規(guī)，推行綠色生產(chǎn)、保護(hù)農(nóng)田、保護(hù)野生動(dòng)物、關(guān)閉土法工廠和采礦廠等，有效地保護(hù)富有價(jià)值的鄉(xiāng)村旅游資源。
(2)促使鄉(xiāng)村人文生態(tài)資源得到最大程度的保護(hù)和改善。鄉(xiāng)村人文生態(tài)環(huán)境是鄉(xiāng)村旅游品位提升、內(nèi)涵延伸的著力點(diǎn)，鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)主要就是對(duì)人文資源的開(kāi)發(fā)。鄉(xiāng)村人文生態(tài)環(huán)境包含非常豐富的內(nèi)容，比如古跡、古鎮(zhèn)、古建筑、飲食、語(yǔ)言、服飾、特產(chǎn)、手工藝、民俗、民風(fēng)等。這些都是鄉(xiāng)村文化的魂寶，是深深吸引鄉(xiāng)村旅游者眼球的尤物，能帶給旅游者極大的體驗(yàn)、教育、休閑、娛樂(lè)享受。沒(méi)有開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游之前，這些豐富資源可能會(huì)被埋沒(méi)、不受重視、遭受人為破壞或經(jīng)歷風(fēng)雨摧殘而日益破敗、凋毀，其巨大價(jià)值白白閑置或流失。許多鄉(xiāng)村旅游地正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一些傳統(tǒng)的、“土得掉渣”的東西被視如珍寶，有效地被保護(hù)起來(lái)，如對(duì)歷史古跡、古鎮(zhèn)、古建筑進(jìn)行復(fù)古修繕，對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗、特色有意識(shí)地加以保護(hù)，對(duì)那些瀕臨淘汰的民族手工藝加以繼承和延續(xù)。通過(guò)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，祖先遺留下來(lái)的這些寶貴財(cái)富得以最大程度地被保護(hù)起來(lái)。
(3)促進(jìn)村容改善。一是鄉(xiāng)村人居環(huán)境明顯改善。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游就有了動(dòng)力、能力和積極性去翻修或新建住房，就能主動(dòng)要求改水、改電、改廚、改廁，就有了村鎮(zhèn)整體規(guī)劃的愿望，于是一些村容整潔、各具特色的旅游小城(村)鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生，鄉(xiāng)村旅游地村容村貌煥然一新;二是交通越來(lái)越暢通。過(guò)去鄉(xiāng)村交通的典型特征是“羊腸小道”、“泥濘崎嶇”、“坑坑洼洼”，“外面的進(jìn)不來(lái)，里面的出不去”;開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游后，這種狀況得到極大改觀，鄉(xiāng)村旅游地基本實(shí)現(xiàn)了村村通公路，且基本改道拉直;三是綠化走進(jìn)鄉(xiāng)村人家。過(guò)去綠化似乎只是城市的專利，鄉(xiāng)村就是“土里土氣”。開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游后，人們?cè)诖迓涞缆穬膳灾矘?，在自家庭院種花種草，美化家園，努力營(yíng)造出更加清新、優(yōu)美的村容村貌，綠化在鄉(xiāng)村愈益受到青睞。
(4)促進(jìn)鄉(xiāng)村文明程度提高。一是掀起了農(nóng)民求知熱。受鄉(xiāng)村旅游的外來(lái)影響以及從業(yè)素質(zhì)需要，學(xué)文化、學(xué)技術(shù)成了農(nóng)民的自覺(jué)行動(dòng)，許多村民學(xué)起了普通話，甚至外語(yǔ)和電腦，互聯(lián)網(wǎng)也已進(jìn)入一些農(nóng)民家庭，成為他們收集和傳遞信息的重要手段;二是農(nóng)民環(huán)境意識(shí)大大提高?？捎^的收益使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村旅游的重要性，也意識(shí)到環(huán)境的重要性，農(nóng)民對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)由從前的不感興趣、不關(guān)心發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，環(huán)境保護(hù)成了農(nóng)民的自覺(jué)行動(dòng)，注重衛(wèi)生健康也成為農(nóng)民的一種生活習(xí)慣;三是鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活方式文明化發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游的外來(lái)和示范效應(yīng)明顯促進(jìn)了鄉(xiāng)村居民思想觀念的更新和開(kāi)放，農(nóng)民樂(lè)意嘗試和接受新的生產(chǎn)方式方法，提高生產(chǎn)技術(shù)水平;也有意識(shí)地參照城市模式改掉陋習(xí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，形成文明化的生活方式;四是農(nóng)民的精神面貌也發(fā)生了巨大變化，生活積極性提高，樂(lè)觀熱情，熱愛(ài)家園，在旅游鄉(xiāng)村，人與自然顯得日益和諧。
(二)鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境相互制約。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)滯后制約鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。沒(méi)有優(yōu)越的鄉(xiāng)村性生態(tài)環(huán)境，鄉(xiāng)村旅游自然難以啟動(dòng)。啟動(dòng)了鄉(xiāng)村旅游后如果不對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行有力保護(hù)和建設(shè)，則鄉(xiāng)村旅游必定難以持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境是脆弱的，很多地方發(fā)展鄉(xiāng)村旅游過(guò)程中缺少對(duì)生態(tài)環(huán)境的足夠重視，面對(duì)急劇膨脹的相對(duì)于未開(kāi)發(fā)旅游之前的成倍數(shù)增加的人流、物流、車流所帶來(lái)的各種污染無(wú)所作為，特別是農(nóng)家樂(lè)旅游，普遍存在污染排放無(wú)節(jié)制、無(wú)處理的情況。如武漢市梁子湖因湖泊周邊的旅游賓館飯店和農(nóng)家樂(lè)的污水，以及水上游覽活動(dòng)船舶的油類污物直接排入湖中而受到污染，有旅游經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的東側(cè)水域水質(zhì)明顯較無(wú)旅游經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的西側(cè)水域差，這樣不僅使得人們對(duì)旅游地的環(huán)境印象大打折扣，而且還要為“先污染后治理”付出巨大代價(jià)，可能形成被動(dòng)保護(hù)局面。此外，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游后如果不對(duì)鄉(xiāng)村性生態(tài)環(huán)境進(jìn)行深入挖掘、加強(qiáng)建設(shè)，也極易失去吸引力。特別是鄉(xiāng)村旅游資源的文化內(nèi)涵，如果不突出，鄉(xiāng)村旅游很難持續(xù)興盛。如湖北荊州市桃花村鄉(xiāng)村旅游由于缺少深度開(kāi)發(fā)，只能在桃花盛開(kāi)的前后若干天形勢(shì)火暴，而一年中的其他300多天游客無(wú)幾，非常冷清。
(三)鄉(xiāng)村旅游給農(nóng)村生態(tài)環(huán)境帶來(lái)巨大沖擊。鄉(xiāng)村旅游往往肩負(fù)當(dāng)?shù)亍耙月梅鲐殹?、“以旅促農(nóng)”的重任，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的趕超心態(tài)下，極易短視，一味追求短期經(jīng)濟(jì)效益。若鄉(xiāng)村旅游的開(kāi)發(fā)、發(fā)展未經(jīng)調(diào)查研究、科學(xué)論證，忽視環(huán)境影響評(píng)價(jià)與區(qū)域規(guī)劃，缺乏科學(xué)管理、監(jiān)控，將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境諸多負(fù)面效應(yīng)。
1、鄉(xiāng)村自然環(huán)境壓力增大。主要表現(xiàn)為:(1)環(huán)境承載力超標(biāo)。每個(gè)旅游地具有明顯的游覽時(shí)間集中性，每個(gè)旅游地都有一定的環(huán)境承載力。外來(lái)人數(shù)增加，意味著環(huán)境承載量擴(kuò)大，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)影響，環(huán)境效益逐漸減少。當(dāng)旅游人數(shù)的增長(zhǎng)超過(guò)環(huán)境承載力時(shí)，旅游環(huán)境將遭到破壞甚至嚴(yán)重衰退。(2)大量污染物產(chǎn)生。鄉(xiāng)村旅游帶來(lái)陡增的人流、物流，產(chǎn)生大量的污染物，嚴(yán)重污染水體、土壤、植被、大氣。一是固體廢棄物污染。主要是指生活垃圾，包括各類塑料制品及包裝物(塑料袋飲料瓶、快餐飯盒等)，還有爐渣、煤灰、廢紙、口香糖等;旅游區(qū)內(nèi)的飯店、旅館產(chǎn)生的有機(jī)垃圾，包括剩茶剩飯、瓜果皮核、菜根菜葉、人畜禽糞便、動(dòng)物尸體等，這些廢棄物如果未經(jīng)處理而隨意堆放，則對(duì)水體、土壤、植被等都將產(chǎn)生嚴(yán)重污染;二是廢水污染。生活污水在沒(méi)有處理設(shè)備的情況下直接排入河道或房屋周圍，直接污染水體、土壤和植被。(3)能源和水等資源消耗量大，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。大量客流、車流的進(jìn)入，旅游地水、電、燃料、日用品、糧食等用量大增，而且大多處于無(wú)節(jié)制狀態(tài)，生活資源壓力大，有悖于節(jié)約型社會(huì)建設(shè)精神。
2、環(huán)境退化和生態(tài)破壞。不合理的土地利用，飯店、賓館和旅游設(shè)施工程建設(shè)會(huì)導(dǎo)致旅游區(qū)的自然景觀破壞、生物多樣性減少、環(huán)境退化、水土流失、洪災(zāi)頻發(fā)等一系列問(wèn)題。尤其是生態(tài)遭受重創(chuàng)，建設(shè)過(guò)程中過(guò)多使用推土機(jī)、挖掘機(jī)，有的干脆先將現(xiàn)狀夷為平地，再重新挖湖堆山、種樹鋪草、亭臺(tái)樓閣一應(yīng)俱全;或盲目模仿城市園林綠地的造景手法，追求高檔次、大投入，或南轅北轍，北方地區(qū)模仿江南景致，南方地區(qū)模仿蒙古牧區(qū)景觀，對(duì)現(xiàn)有地形、植物、池塘、衍生物等進(jìn)行大肆破壞。旅游者過(guò)度地利用脆弱的自然環(huán)境，對(duì)自然生態(tài)也是一種嚴(yán)重摧殘，如在旅游地過(guò)分踐踏草地致使野草死亡，隨意拍照、喂食和參觀野生動(dòng)物會(huì)極大地改變動(dòng)物的生活習(xí)性。
三、鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的思考
鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系中，互促共進(jìn)是我們的根本目標(biāo)，要求我們必須正確有效地規(guī)避二者之間的相互制約關(guān)系，關(guān)鍵的是要保護(hù)和建設(shè)好鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境，減少鄉(xiāng)村旅游對(duì)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。這需要鄉(xiāng)村旅游各方共同努力，以生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)為前提，實(shí)現(xiàn)二者的良性互動(dòng)及協(xié)調(diào)發(fā)展。
(一)地方政府要加強(qiáng)宏觀管理。鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，政府必須擔(dān)負(fù)起統(tǒng)領(lǐng)者的重任，發(fā)揮好管理協(xié)調(diào)作用。首先，要做好鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和鄉(xiāng)村旅游之間的協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃。二者的協(xié)調(diào)，要求規(guī)劃先行，并在其指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)兩者的良性互動(dòng)。政府部門要充分調(diào)查和研究，對(duì)交通優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、環(huán)境承載力和市場(chǎng)潛力進(jìn)行科學(xué)論證，做好鄉(xiāng)村旅游環(huán)保評(píng)估，突出環(huán)境效益，加強(qiáng)土地資源、水資源、動(dòng)植物資源保護(hù)和水土保持，準(zhǔn)確進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游的功能定位和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。第二，各地要結(jié)合實(shí)際情況，建立健全鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的環(huán)保法規(guī)體系，對(duì)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)管，以保證鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的正確方向和鄉(xiāng)村旅游資源的可持續(xù)利用。第三，要加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游的有序引導(dǎo)和扶持。要嚴(yán)格項(xiàng)目審批、環(huán)評(píng)、環(huán)保治理等制度，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理;加大生態(tài)環(huán)保的宣傳和教育;推進(jìn)環(huán)保節(jié)能，支持節(jié)能節(jié)水減排，倡導(dǎo)低碳旅游方式;對(duì)鄉(xiāng)村旅游環(huán)保投入給予必要扶持，重點(diǎn)是環(huán)境管理體系建設(shè)和污染治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金支持;構(gòu)建行之有效的協(xié)調(diào)和監(jiān)督機(jī)制，可成立鄉(xiāng)村旅游發(fā)展專門工作組，形成鄉(xiāng)村旅游環(huán)保工作合力。
(二)鄉(xiāng)村旅游地必須堅(jiān)持綠色環(huán)保、內(nèi)涵型經(jīng)營(yíng)。各鄉(xiāng)村旅游地經(jīng)營(yíng)者(包括企業(yè)、農(nóng)村社區(qū)和農(nóng)民)的作為直接影響和作用于鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境，他們是鄉(xiāng)村旅游生態(tài)環(huán)保措施的身體力行者，肩負(fù)著旅游地生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重任。因此，鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)者要堅(jiān)持生態(tài)環(huán)保經(jīng)營(yíng)理念，不斷提升自身環(huán)保意識(shí)和素質(zhì)，積極配合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游整體發(fā)展規(guī)劃和環(huán)保要求，不亂排亂放廢棄物，節(jié)約用水、節(jié)約能源，積極利用新能源、新材料，廣泛運(yùn)用節(jié)能節(jié)水減排技術(shù)，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建綠色環(huán)保鄉(xiāng)村游;要以身作則，引導(dǎo)和監(jiān)督游客行為，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境;可于旅游地入口、景點(diǎn)及設(shè)施邊緣等重要場(chǎng)所樹立醒目警示標(biāo)牌，適時(shí)恰當(dāng)?shù)靥嵝延慰捅Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，鄉(xiāng)村旅游地應(yīng)密切關(guān)注景區(qū)游客容量，協(xié)調(diào)好游客集中期間的各項(xiàng)工作，使游覽活動(dòng)處于環(huán)境承載力允許的范圍之內(nèi)。此外，鄉(xiāng)村旅游不能只向自然環(huán)境要效益，我們必須充分挖掘其文化內(nèi)涵，以豐富深厚的文化生態(tài)提升鄉(xiāng)村游的魅力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
(三)鄉(xiāng)村游客應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保自律。游客作為鄉(xiāng)村旅游的消費(fèi)者，其行為方式同樣直接影響和作用于鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境，是外來(lái)的重要影響因子。因此，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)更要靠廣大旅客支持，游客應(yīng)該提高意識(shí)，遵守社會(huì)公德和旅游地規(guī)章制度，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
主要參考文獻(xiàn)
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