發(fā)布時間：2023-02-01 04:56:04
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼師競聘演講稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團結(jié)。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
大家上午好！
首先，感謝各位評委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí)，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。
###小學(xué)是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué)，下設(shè)四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔(dān)任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
大家好，首先非常感謝你們對我的厚愛，給了我這次競聘的機會。雖然在座的同仁可能已經(jīng)認(rèn)識我，但我還是做下簡單的介紹。
我叫，1990年大學(xué)本科畢業(yè)，畢業(yè)后一直在本院從事手外科臨床工作。今天我演講的內(nèi)容主要有兩方面：一是我競聘手外科科室主任的優(yōu)勢，二是談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)國內(nèi)一流,有特色的手外科。
拿破侖說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。每個人都應(yīng)該有一顆積極向上的進取心，我也有這樣一顆心。今天，我競聘科室主任一職，從本人自身素質(zhì)來講，我有著相對較優(yōu)越的條件。在臨床經(jīng)驗方面，我自1990年本科畢業(yè)參加工作以來，已有22年之余。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力幫助下，我始終嚴(yán)格要求自己，努力提高自身綜合素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。在日常的工作中，我團結(jié)同志、踏踏實實、認(rèn)真專研，從病房巡視、日常換藥到科室手術(shù)的方方面面都累積了豐富的臨床經(jīng)驗。我一直在履行著手外科醫(yī)生的職責(zé)，并且負(fù)責(zé)組織本科室各級醫(yī)療人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，督促所屬人員從事執(zhí)行規(guī)范的操作規(guī)程，認(rèn)真執(zhí)行手外科工作制度，在手術(shù)中，不斷提高經(jīng)驗水平。并且，1997年考入中山醫(yī)科大學(xué)骨顯微外科，攻讀碩士學(xué)位，2007年于中國醫(yī)科大學(xué)人體解剖教研室攻讀博士學(xué)位（在職學(xué)習(xí)），2006年晉升為主任醫(yī)師。在學(xué)術(shù)研究方面，我已在國家級及省級各種核心期刊及國家級學(xué)術(shù)會議20余篇，主持并參與兩項省級科研課題實驗。在學(xué)術(shù)交流方面，我在多個學(xué)術(shù)團體任職務(wù)，經(jīng)常參加各地不同類型的學(xué)術(shù)會議，并積極參加進修學(xué)習(xí)。
俗話說“金無足赤，人無完人”。當(dāng)然，我也存在很多的不足之處。雖然在老主任的培養(yǎng)下，我已經(jīng)接觸部分科室的管理工作，但是面對全科室的方方面面的管理仍缺乏相對的經(jīng)驗，希望在以后的工作中，可以得到各位同仁的幫助、支持以及配合。另外，由于日常工作的繁忙，我對病房患者的關(guān)心探視和科室同仁的幫扶力度不夠，有待改進。
我們醫(yī)院的手外科目前是東北最大規(guī)模的手外科。在國內(nèi)也是處于前10名行列。隨著我院的飛速發(fā)展，各科室專業(yè)要求越來越細(xì)致化，專業(yè)水平越來越高，手術(shù)也越來越微創(chuàng)化，對我們手外科的要求也越來越嚴(yán)格。近年來由于忽視科研，技術(shù)創(chuàng)新，片面追求經(jīng)濟效益，我們手外科稍有些落后于國內(nèi)同行。那么，如何建設(shè)建設(shè)國內(nèi)一流,有特色的手外科呢？這個問題變得尤為重要。如果我應(yīng)聘上了科室主任，我將從以下幾點著手改進：
一、開展新技術(shù),鼓勵技術(shù)創(chuàng)新,加強學(xué)術(shù)交流，鼓勵科研進取
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；一個時展的必然趨勢。與時俱進，開拓創(chuàng)新，是我們永久的指南針。我們都親眼目睹了，我們的老主任大膽創(chuàng)新的實例，在我院創(chuàng)辦了顯微鏡手外科。創(chuàng)辦10余年來，我院無論在技術(shù)上，還是在業(yè)務(wù)水平上都取得了長足的進步。在全省創(chuàng)造了五個第一，即收治斷指患者最多；手術(shù)成活率最高；曾成功再植手指離斷年齡最小僅14個月的患者；年齡最大72歲多指離斷的患者及再植斷指缺血時間最長38小時的患者；填補了我省手外科技術(shù)的多項空白。在老主任的啟發(fā)下，我們科室將繼續(xù)創(chuàng)新，引進德國蛇牌顯微外科手術(shù)器械、ZEISS手術(shù)顯微鏡及美國史塞克手外科電鉆系統(tǒng)等先進設(shè)備。同時，肌電圖檢查室將配備先進的丹麥維迪肌電圖儀，可進行神經(jīng)肌電圖檢測，為臨床診斷治療提供準(zhǔn)確依據(jù)。我們還將引進關(guān)節(jié)鏡技術(shù)，緊跟技術(shù)前沿。
我們科室的手術(shù)室將修改布局，提供更加合理、科學(xué)、舒適的操作環(huán)境，保證手術(shù)人員發(fā)揮先進手術(shù)設(shè)備系統(tǒng)的最大效能，給患者提供最好的服務(wù)，實現(xiàn)效能、效績、效益的最大最完美的統(tǒng)一。另外，我們科室病房將采用最先進的節(jié)能新技術(shù)，在降低成本、提高效益的同時響應(yīng)環(huán)保的號召。
先進的設(shè)備固然重要，但更為重要的是人才。我們將采取培養(yǎng)和引進相結(jié)合的方法建設(shè)人才梯隊，結(jié)合教學(xué)醫(yī)院基地建設(shè)及臨床醫(yī)療和科研工作，有針對性地進行人才培養(yǎng)。在以后的工作中，我會盡可能多的邀請相關(guān)的專家學(xué)者來我院我科室指導(dǎo)工作；進行交流學(xué)習(xí)，就像老主任為我們科室組織的如何提高植肉植皮手術(shù)成功率的專家講座一樣，提供更多的機會給年輕的醫(yī)生。醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展前進的科學(xué)，我們科室的每一個成員無論以個人的名義還是醫(yī)院的集體培訓(xùn)，我們都應(yīng)該積極努力爭取去先進的大醫(yī)院進修學(xué)習(xí)的機會，保證高級職稱的醫(yī)師五年至少要到國外進修學(xué)習(xí)一次，初級職稱的醫(yī)師三年至少到國內(nèi)醫(yī)院進修學(xué)習(xí)一次。在提高個人技術(shù)、醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，也有利于提高整個科室的技術(shù)服務(wù)水平。并且，我將帶領(lǐng)我們的科室人員積極申報各級課題，所有的醫(yī)生都要有科研課題。在課題研究中與前沿科技相結(jié)合，保證我們的團隊在與時俱進中技術(shù)更加精湛。我非常鼓勵年輕醫(yī)生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)報考博士，并為其提供豐厚的條件，可以留職在醫(yī)院并享有基本工資待遇。如果科室成員在各類前沿雜志期刊上發(fā)表高質(zhì)量文章，我們科室一定予以獎勵，包括物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，我們不在乎物質(zhì)獎勵的多少，意在鼓勵我們大家一起共同學(xué)習(xí)，向科學(xué)的前沿邁進。
二、加強醫(yī)患溝通，提高服務(wù)質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛
在社會發(fā)展進步的同時，也為我們醫(yī)學(xué)者帶來了空前巨大的壓力。大家應(yīng)該都知道哈醫(yī)大附屬第一醫(yī)院的惡意砍傷事件，這正無疑是給我們一聲驚醒，醫(yī)患關(guān)系是多么的緊張！我們每天面對著形形的患者，也就是面對著刻不容緩的問題，怎樣來維護更好的醫(yī)患關(guān)系，避免悲劇的發(fā)生？
建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，我們覺得可以考慮以下幾點：首先，以人性化服務(wù)為中心，尋找服務(wù)創(chuàng)新點。一切以患者為中心，切實做好“三好一滿意”。再者，我們科室要提供給患者精湛、優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，讓患者放心、滿意。具體來說，我們在注重我們技術(shù)水平的基礎(chǔ)上，也要更多地關(guān)注患者的需求，不僅要用高超的技術(shù)解決患者身體上的病痛，而且要給予患者更多的心理支持。做好醫(yī)患溝通是最重要的一點，堅持以患者為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把患者的滿意作為醫(yī)院的追求。在溝通的過程中，以真誠、和藹、關(guān)切的態(tài)度來傾聽患者，了解患者的感受、需求和“額外”的服務(wù)需要，及時解決患者其家屬的心里疑問，并且適時、恰當(dāng)?shù)亟o予患者反饋信息，鼓勵和引導(dǎo)。在患者治療期間，切實做好醫(yī)患溝通，尊重患者的個人隱私，用平易親切、通俗易懂的語言，來表述疾病治療中的相關(guān)問題，以提高交流的質(zhì)量，達到溝通的目的。最后，從大方面來講，我應(yīng)該關(guān)注我們醫(yī)院的信譽和形象，打造誠信醫(yī)院。堅持以社會效益為最高準(zhǔn)則，堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，努力降低患者的醫(yī)藥費用。
在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，總是能碰到這樣和那樣的醫(yī)患矛盾。當(dāng)我們面對這樣的問題，就像俗話說的“大事化小，小事化了”，盡量避免醫(yī)療糾紛。其實，我們醫(yī)護人員在工作中就要減少或避免包括社會矛盾交匯在醫(yī)療活動過程中形成的醫(yī)患矛盾，使自己不僅成為一名良醫(yī)，還將成為一個成功社會人士。
小成功靠個人，大成功靠團隊，這是大家公認(rèn)的事實。在科室建設(shè)中，我將繼續(xù)秉承我們老主任的團隊建設(shè)思想，更加注重我們團隊同心同德、同舟共濟的品質(zhì)，加強我們科室內(nèi)部的凝聚力，切實做到上行下效、言行一致、步調(diào)一致、互幫互助。并且，手術(shù)室的全體人員應(yīng)當(dāng)正確處理好與相關(guān)科室及其人員的關(guān)系，互相配合、互相學(xué)習(xí)、互相支持，使醫(yī)院的各部門工作成為一個有機整體。本著人性化的管理，我將改進我們科室的輪休制度，勞逸結(jié)合，提高我們科室的工作效率。
假如我是園長，我將從以下幾個方面管理幼兒園：
1、不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自己管理幼兒園的能力。當(dāng)今，學(xué)前教育在飛速發(fā)展，學(xué)前教育的社會影響力不斷增強，教師的素質(zhì)在不斷地提高，家庭和社會都對學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，同時也對我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先了解什么是領(lǐng)導(dǎo)？而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點：自尊、自信、責(zé)任心強，不屈從于權(quán)威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級）下（群眾）、前（過去）后（未來）、左鄰右舍（社會、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、*生活習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長，實際上不過是個“大家長”。由此可見，園長必須樹立服務(wù)意識，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。每一位園長應(yīng)當(dāng)銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個人利益上要做到先人后己，要有奉
獻精神。那種高高在上，指手劃腳，說空話，走形式，缺乏服務(wù)意識和實干精神的園長，在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著"領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)"的觀念，將拿出更多的時間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實驗、指導(dǎo)教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作，以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。 2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規(guī)模。我們幼兒園的規(guī)模比較小，要努力學(xué)習(xí)的地方很多，那么作為園長要考慮的東西很多，如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，如何使我園上一臺階，辦出屬于我們的特點呢？。因此，幼兒園要制定出今后的總*體目標(biāo)，特別是針對如何提高當(dāng)?shù)赜變旱闹R能力及當(dāng)?shù)丶议L的素質(zhì)著手，真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長等方面的作用，制定出遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，力求目標(biāo)切實可行，比如：定期舉辦"幼兒園半日活動"、"家長開放日"的活動，形成我園特色，成為一所家長滿意、放心的好學(xué)校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習(xí)成長，為今后學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。
3、深入學(xué)習(xí)研究，爭做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺，教育改革的深入，幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此，我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領(lǐng)導(dǎo)、參加第一線教改、鍛煉自己、向老師學(xué)習(xí)，深入班級了解各班保教狀況和開展情況，做教育改革的帶頭人。園長應(yīng)是教研工作的管理者和也是實踐者，要自覺地把管理、決策與教育科研結(jié)合起來，率先學(xué)習(xí)和運用新知識新技術(shù)，刻苦鉆研，自找壓力，負(fù)重奮進，不斷提高自身素質(zhì)。
4、以身作責(zé)，調(diào)動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調(diào)動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的教師都比較年輕、有干勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，我要注重在實際工作中來考察了解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現(xiàn)機會，對教職工的管理和使用還要對其發(fā)展、前途負(fù)責(zé)，將尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位教職工，讓幼兒園集