發(fā)布時間：2022-06-13 04:32:02
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的奠基儀式發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
大家好！
在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的美好季節(jié)里，我們在此參加××市廣電中心暨廣電花苑開工奠基典禮，感到非常高興和鼓舞。××市廣電中心和廣電花苑成功投入建設(shè)，是我市招商引資的又一新成果，是我市兩個文明建設(shè)的又一新成就。在此，我代表市政府向××市廣電中心和廣電花苑成功投入建設(shè)表示熱烈的祝賀！
在我市新的行政中心西側(cè)建設(shè)廣電中心是我市城市建設(shè)的一項重點工程，是實施城市“東擴西進”戰(zhàn)略的重要手筆，是呼應(yīng)行政中心東遷的重頭戲，也是新形勢下推進廣電事業(yè)加快發(fā)展的新舉措。通過招商引資，市場化運作建設(shè)市廣電中心是實踐新時期××精神、吸納外來先進生產(chǎn)要素、引資興業(yè)的實際成果。我們希望，通過廣電中心的成功建設(shè)，廣電部門的同志要進一步圍繞市委、市政府的工作中心，更好地弘揚新時期××精神，為全市的經(jīng)濟建設(shè)中心服務(wù)，為全市人民提供更多、更好的精神食糧，進一步促進我市各項事業(yè)的繁榮和發(fā)展；
同時，我們也希望，投資單位能夠充滿信心地投資廣電，能夠創(chuàng)造一流的施工質(zhì)量、最快的施工速度、最文明的施工形象，將這一工程建設(shè)成我市的又一形象工程、優(yōu)質(zhì)工程、標(biāo)志性的工程；
首先，請允許我代表學(xué)校，向今天x屆獲得西北農(nóng)林科技大學(xué)碩士和博士學(xué)位的一千八百多位同學(xué)表示最熱烈的祝賀！
畢業(yè)典禮是一件非常快樂的事情，今天是我在西北農(nóng)林科技大學(xué)參加的第一個畢業(yè)典禮，我很高興與大家一起分享這個幸福的時刻。也許同學(xué)們有著很多的懷念，有著很多的抱怨，但是學(xué)校將伴隨你們一生。所以，你們應(yīng)該感恩這個學(xué)校，感恩你們的父母。我有一個請求，同學(xué)們請起立，向臺上的導(dǎo)師代表鞠上一躬。
今年，學(xué)校本著以人為本、以學(xué)生為本、進一步提高培養(yǎng)質(zhì)量的宗旨，對研究生教育培養(yǎng)做了一些小小的改革，你們是實踐者，也是受益者。一是研究生發(fā)表的論文只要被編輯部正式接收，就視同發(fā)表，可以參加學(xué)位論文答辯；二是對所有博士學(xué)位論文一律進行盲審；三是在學(xué)位委員會決定授學(xué)位以后，如果論文已經(jīng)發(fā)表，明天就可以拿著學(xué)位證去報到；四是從今年開始在全校評選優(yōu)秀碩士、博士學(xué)位論文。我們本來想各評10篇，但是專家組要求非常嚴(yán)格，只評出了15篇，這也是可以理解的。我雖然有些遺憾，我也相信一定能選出更多優(yōu)秀論文；五是在今天的畢業(yè)典禮上，為到場的每一位畢業(yè)生授學(xué)位。
我來學(xué)校五個月了，四月份時我請研究生院對在讀研究生獲得導(dǎo)師資助情況做了個抽樣調(diào)查，涉及200多名博士生和800多名碩士生。調(diào)查結(jié)果顯示，分別有四分之一的博士生和碩士生在承擔(dān)導(dǎo)師科研項目時，沒有獲得過導(dǎo)師的資助，我很同情你們。所以學(xué)校決定從今年開始，對研究生導(dǎo)師的招生資格進行最嚴(yán)厲的審查。韓愈說：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，這是對老師的最基本要求，老師要真正在這方面做一個合格的、完整的導(dǎo)師，我們也期待著建立起更加和諧的師生關(guān)系，如果沒有這種和諧的關(guān)系，學(xué)生的培養(yǎng)就不能實現(xiàn)最好的結(jié)果。
同學(xué)們，求學(xué)的過程本來就是吃苦的過程，而絕不是享受的過程。西北農(nóng)林科技大學(xué)是“985工程”高校，你們應(yīng)該為學(xué)校感到驕傲。合校12年來，學(xué)校已經(jīng)為同學(xué)們創(chuàng)造了非常好的學(xué)習(xí)、生活條件，大家要多些知足，少些抱怨。同學(xué)們要時刻抱著感恩的心，因為在人的一生中，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷只有一次，我請求同學(xué)多理解，多感恩。
我特別請即將離校的同學(xué)們，要牢記“誠樸勇毅”的校訓(xùn)，其實再過十年、二十年你們回首這些經(jīng)歷的時候，我相信那是難忘的，但是這也是同學(xué)們?nèi)松鷼v程中的一小步，你們的精彩人生才剛剛楊帆。古語說，智者不惑，仁者不憂，勇者不懼，我們的校訓(xùn)“誠樸勇毅”也概括的非常精彩，我記得我在來校不久接受學(xué)生記者采訪時就說過，我們的學(xué)生非常誠實，非常樸實，但“勇毅”稍顯不夠。同學(xué)們要感恩在學(xué)校成功的快樂，也要感恩在學(xué)校的痛苦的教訓(xùn)，任何一個沒有經(jīng)歷磨難的民族，不可能珍惜它的盛世，任何一個人生，不經(jīng)歷磨難的過程，也是很難享受快樂的，你的這段經(jīng)歷將會跟隨一輩子。
“天行健，君子以自強不息”，你們即將踏入社會，如果沒有自強不息的精神，缺少“勇毅”的精神和品格，事業(yè)也很難成功。校訓(xùn)把“誠”放在第一位，就是要求同學(xué)們做事先學(xué)會做人，立業(yè)先學(xué)會修身。一個人不管情商多高、智商多高，如果沒有崇高的道德，不能保證做正確的事情，有益處于社會、有益于人類的事情，也就是大家常說的德才兼?zhèn)洹⒑竦螺d物、明德格物。我們可以不做大事，必須做善事，這是社會發(fā)展的的根基和脊梁。
你們經(jīng)歷了在西北農(nóng)林科技大學(xué)的快樂和磨練之后，你們會記得這個培養(yǎng)了你們的校園，是你們的精神家園。即將畢業(yè)之際，在我看來，你們的人生其實才剛剛起步，十年、二十年之后你們在做什么、會做成什么，我現(xiàn)在還不能預(yù)料。但人的潛力是無限的，我要告訴你們，我大學(xué)四年從來沒在班會上作過一次發(fā)言，那時膽子很小，不敢說話。后來研究生畢業(yè)之后出國，回來之后讓我做副系主任，我也不知道怎么做，但還是勇于接受了挑戰(zhàn)。
如果你們?nèi)栁业耐瑢W(xué)，大學(xué)時的我是什么樣子，肯定不是現(xiàn)在這個樣子，我指的是性格，是面對壓力的勇氣。所以你們未來什么樣子，不是你現(xiàn)在做到了什么，而是以后想做什么，能做什么，能做成什么。我一直認(rèn)為，英雄不問出身，只要堅持了，只要努力了，未來任何事情都是可以改變的。所以請同學(xué)們相信我，也請相信自己。
一、主觀原因
從筆者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)生物教師對生物學(xué)實驗教學(xué)目標(biāo)是明確的，對生物學(xué)實驗教學(xué)的重要性是認(rèn)同的。筆者從自身情況和其他生物教師身上了解到，盡管大多數(shù)生物教師十分明確實驗教學(xué)的目的，但實際的實驗教學(xué)完成情況及教學(xué)效果不盡如人意。實際教學(xué)中30%的教師只是完成少部分的實驗；10%的教師只是做演示實驗。即使在分組實驗中，有80%以上為驗證性實驗，而探究性的分組實驗幾乎為零。盡管許多教師對生物實驗教學(xué)的現(xiàn)狀不滿意，但很少動腦動手去實施改革。目前，在實驗教學(xué)方面，生物教師普遍存在著以下問題：①觀念落后，總以為實驗教學(xué)是課堂教學(xué)的輔助形式；②多年養(yǎng)成的習(xí)慣使他們只講實驗而不去做實驗；③教師實驗?zāi)芰^差。
因此，要真正促進和改善生物實驗教學(xué)，首先，生物教師應(yīng)不斷地加強課改的理論學(xué)習(xí)，不斷提高對實驗教學(xué)的認(rèn)識，使教師開展實驗教學(xué)的動力由外在的逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)在的、自發(fā)的動力，積極地去創(chuàng)造條件，因陋就簡地完成課標(biāo)所規(guī)定的實驗、實習(xí)等活動，開出開好生物實驗課。其次，生物教師應(yīng)不斷提高自身的實驗素質(zhì)，特別是青年教師尤其需要提高自身的實驗素質(zhì)。教師應(yīng)努力提高自身的實驗?zāi)芰Γ瑢ι飳嶒炐枰褂玫膬x器、設(shè)備做到規(guī)范操作，實驗操作方法步驟做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。另外，還應(yīng)多做一些課外實驗，并對課本中的實驗進行創(chuàng)新改進及有關(guān)的實驗研究，提高自己的創(chuàng)新精神和科學(xué)研究水平。只有自身水平不斷提高，才能幫助和引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)實驗，探索科學(xué)方法，提高科學(xué)素質(zhì)。
二、客觀原因
1.課時緊教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)內(nèi)容難以完成，是影響實驗開出的原因之一。
2.探索研究實驗大多難以落實，這是實驗開出率低的原因之一。
3.生物實驗室的設(shè)施等條件、實驗員的缺乏以及實驗經(jīng)費是否充足也都直接影響著生物實驗的開出率。
4.評價方式的改革沒有跟上，是影響教師開設(shè)實驗積極性的重要原因。
三、對高中生物實驗教學(xué)的幾點建議
1.更新思想觀念，提高自覺執(zhí)行新課程實驗的意識。能否將高中生物實驗教學(xué)擺在應(yīng)有的位置，建立起與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的實驗教學(xué)模式，更新觀念是關(guān)鍵。由于多種原因，在傳統(tǒng)教育模式下，實驗教學(xué)在整個教育活動中一直沒有給予足夠重視，長期被擺在教學(xué)輔助地位，許多教師認(rèn)為“實驗教學(xué)費時、費力、費錢，在黑板上講實驗也能讓學(xué)生通過高考”，于是，生物學(xué)實驗課往往通過教師“講實驗”和學(xué)生背實驗原理的方式來完成的。這樣的“實驗課”完全失去了其原本的價值，生物學(xué)課也因此失去了其應(yīng)有的特點。
2.不斷提高生物教師的實驗素質(zhì)。作為合格的生物教師必須要有較強的實驗動手操作技能和一定的實驗教學(xué)管理水平，要有較強的實驗意識，靠教師“一張嘴，一根粉筆，一幅圖”講授的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)模式。高中生物實驗，雖然不像高等院校的實驗?zāi)菢蛹夹g(shù)含量高、難度大，但很難想象，一個連實驗基本儀器都不能很好使用、簡單的維護都不懂的人，能夠獨立完成好高中生物實驗教學(xué)的工作。生物學(xué)實驗的取材非常關(guān)鍵，材料合適會使實驗成功率大大提高，生物教師要幫助實驗員準(zhǔn)備合適的實驗材料。比如觀察細胞質(zhì)流動的實驗，許多地區(qū)都采不到書上提到的黑藻，用一般材料觀察，?？床坏浆F(xiàn)象，那就可以用萬壽菊管狀花的花瓣表皮毛、小麥的根毛替代黑藻，效果都比較好。
3.加強實驗員配備和管理。責(zé)任心強，具有一定專業(yè)理論水平和實驗教學(xué)經(jīng)驗，能獨立完成生物學(xué)科的所有實驗，并指導(dǎo)學(xué)生實驗操作的專職生物實驗員是保證開展好生物實驗教學(xué)的必要條件。然而，生物課一向被大家認(rèn)為是“副課”而不被重視，生物實驗課更不受重視。上實驗課時，在實驗小組中，有的同學(xué)只當(dāng)旁觀者，既不動手、也不動腦，把別人的實驗結(jié)果抄來應(yīng)付老師。而實驗員配合教師嚴(yán)格要求正確指導(dǎo)大大改變了這種局面。從總體來說，本市各校中具有專職生物實驗員的不多，而具有生物專業(yè)水平的實驗員更少。特別是農(nóng)村高中，基本上沒有實驗員。生物實驗員不只是單純地準(zhǔn)備好實驗材料和儀器，應(yīng)輔助生物教師指導(dǎo)學(xué)生進行實驗活動，還應(yīng)積極參與生物實驗教改工作，提高實驗教學(xué)效果。實驗材料需事先采集、培養(yǎng)，花費精力，這就要求生物實驗員具有更強的責(zé)任心和敬業(yè)精神以及良好的專業(yè)素養(yǎng)，與生物教師相互配合，充分創(chuàng)造條件，使實驗得到落實。
4.完善實驗教學(xué)設(shè)施。隨著生物教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的不斷改革，造成現(xiàn)有實驗條件不能滿足實驗教學(xué)的狀況（尤其是選修課的實驗，如選修模塊中分子水平上的PCR技術(shù)、細胞水平上的植物組織培養(yǎng)等實驗技術(shù)課在目前的實驗室根本無法開設(shè)），致使影響實驗的開出。因此，一方面應(yīng)爭取教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、理解和支持，在管好、用好現(xiàn)有實驗設(shè)備的基礎(chǔ)上，能投入一定的經(jīng)費購買必要的設(shè)備、儀器、藥品等。另外，在學(xué)校情況實在不允許的情況下，可以在互聯(lián)網(wǎng)上下載一些實驗教學(xué)的視頻，結(jié)合視頻進行講述。
5.設(shè)計新穎的探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是整個創(chuàng)新活動的關(guān)鍵，實驗教學(xué)中，必須著力培養(yǎng)這種可貴的思維品質(zhì)。
