發(fā)布時(shí)間：2023-03-15 15:01:09
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的入黨黨支部意見樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】制度化建設(shè) 高校黨建工作 創(chuàng)新發(fā)展
【中圖分類號】g64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a 【文章編號】1673-8209(2010)08-0-01
黨的建設(shè)包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等方面,每方面之間都是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的,思想建設(shè)和政治建設(shè)是基層組織建設(shè)的基礎(chǔ),組織建設(shè)是保證,作風(fēng)建設(shè)是主要環(huán)節(jié)。黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)要切實(shí)加強(qiáng)并落實(shí)到實(shí)處,必須通過制度建設(shè)來保證。制度建設(shè)是黨的自身建設(shè)這個(gè)新的偉大工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是確保把黨建設(shè)好的關(guān)鍵與保障。
黨支部的制度建設(shè)包括:“”制度;黨支部委員會民主生活會制度;民主評議制度;報(bào)告工作制度;黨支部聯(lián)系群眾的制度;黨支部保密制度;黨支部請示匯報(bào)制度;黨支部思想政治工作制度等八個(gè)方面,在目前高校黨支部建設(shè)過程中,這八個(gè)方面的制度建設(shè)滲透于黨支部建設(shè)的各個(gè)方面,同時(shí)實(shí)踐賦予它們更多新的內(nèi)涵,以便使黨支部的制度化建設(shè)更適應(yīng)于黨建工作的發(fā)展。
黨支部的建設(shè)中處處需要制度建設(shè)作為保證,保證支部各項(xiàng)工作順利、有序、有效的開展,我們分為政治理論學(xué)習(xí)制度、培養(yǎng)發(fā)展工作制度、作用發(fā)揮考評制度三個(gè)方面來歸納總結(jié)黨支部的制度化建設(shè)的內(nèi)容,除去日常工作中程序性較強(qiáng)的如黨課“推優(yōu)”制度、政治審查制度、發(fā)展黨員票決制度、組織員談話制度等方面,我們選取黨支部制度化建設(shè)中創(chuàng)新的特色內(nèi)容加以介紹:
1 政治理論學(xué)習(xí)制度
1.1 入黨積極分子集體培養(yǎng)制度
隨著我院入黨積極分子人數(shù)不斷增加,學(xué)生黨員作為培養(yǎng)人的培養(yǎng)任務(wù)也日益加劇,黨員的課余時(shí)間和精力不能做到與培養(yǎng)時(shí)間較短、尚不夠成熟的入黨積極分子一對一培養(yǎng),所以建立了集體培養(yǎng)制度,即在學(xué)生黨員較多的班級進(jìn)行班級內(nèi)部入黨積極分子集體培養(yǎng)的方法,選取一個(gè)好的培養(yǎng)內(nèi)容,集體培養(yǎng),讓每個(gè)積極分子表達(dá)看法,暢談學(xué)習(xí)體會和感受,并可以相互交流,省時(shí)、高質(zhì)、高效的完成培養(yǎng)工作。
1.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流制度
隨著時(shí)代的進(jìn)步,人們獲取知識和信息的途徑越來越多,面對面的講授和閱讀已經(jīng)不能滿足當(dāng)今學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的要求,他們希望通過網(wǎng)絡(luò)更及時(shí)、更便捷的學(xué)習(xí)政治理論知識和時(shí)事政治,于是,我支部創(chuàng)建了黨支部博客,開設(shè)了理論學(xué)習(xí)專欄,將支部指定的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和網(wǎng)站公布在理論學(xué)習(xí)專欄,要求學(xué)生黨員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完畢,并上交學(xué)習(xí)體會,支部選取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會登載在博客上,共學(xué)生黨員相互交流、學(xué)習(xí),同時(shí),把這些優(yōu)秀的體會結(jié)集成冊,做以總結(jié),以供后來的學(xué)生黨員參考學(xué)習(xí)。
2 培養(yǎng)發(fā)展工作制度
2.1“三公示”制度和群眾意見反饋制度
公示制度是黨支部組織制度中重要的一個(gè)方面,體現(xiàn)著黨內(nèi)的公平和民主,我們繼承并發(fā)展了公示制度,并命名為“三公示”制度?！叭尽敝贫燃丛谌朦h積極分子上黨課前、確定黨員發(fā)展對象黨委預(yù)審前及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正黨委審批前進(jìn)行全院范圍內(nèi)的公示,同時(shí)完善了公示程序規(guī)范化制度、實(shí)名舉報(bào)制度、公示結(jié)果公開反饋制度、暢通群眾監(jiān)督渠道制度等保障制度,精心設(shè)計(jì)了包括理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)、自律意識等方面的公示表格,確保公示制度不走過場、不流于形式,贏得了群眾的普遍認(rèn)同。
在各學(xué)生支部加強(qiáng)了群眾意見反饋制度,在征求意見的過程中,反映出來的重點(diǎn)培養(yǎng)對象的不足,由培養(yǎng)聯(lián)系人負(fù)責(zé)整理匯總,并由各學(xué)生支部的書記找到相關(guān)入黨積極分子,反饋出群眾意見反映出的缺點(diǎn)不足,并進(jìn)行談話,強(qiáng)化了學(xué)生黨員對于不足改正的意識和重視程度,有利于今后的培養(yǎng)工作。
2.1“三公示”制度和群眾意見反饋制度
公示制度是黨支部組織制度中重要的一個(gè)方面,體現(xiàn)著黨內(nèi)的公平和民主,我們繼承并發(fā)展了公示制度,并命名為“三公示”制度?！叭尽敝贫燃丛谌朦h積極分子上黨課前、確定黨員發(fā)展對象黨委預(yù)審前及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正黨委審批前進(jìn)行全院范圍內(nèi)的公示,同時(shí)完善了公示程序規(guī)范化制度、實(shí)名舉報(bào)制度、公示結(jié)果公開反饋制度、暢通群眾監(jiān)督渠道制度等保障制度,精心設(shè)計(jì)了包括理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)、自律意識等方面的公示表格,確保公示制度不走過場、不流于形式,贏得了群眾的普遍認(rèn)同。
在各學(xué)生支部加強(qiáng)了群眾意見反饋制度,在征求意見的過程中,反映出來的重點(diǎn)培養(yǎng)對象的不足,由培養(yǎng)聯(lián)系人負(fù)責(zé)整理匯總,并由各學(xué)生支部的書記找到相關(guān)入黨積極分子,反饋出群眾意見反映出的缺點(diǎn)不足,并進(jìn)行談話,強(qiáng)化了學(xué)生黨員對于不足改正的意識和重視程度,有利于今后的培養(yǎng)工作。
2.2 黨員發(fā)展材料審核責(zé)任制
入黨材料的整理是黨員發(fā)展過程中,培養(yǎng)人工作的重要環(huán)節(jié)之一。而黨員發(fā)展材料將跟隨學(xué)生檔案,伴隨黨員一生,體現(xiàn)了學(xué)院對于黨員的培養(yǎng)過程,也反映了學(xué)生黨員的思想認(rèn)識水平,理論學(xué)習(xí)水平等方面,因此,學(xué)院十分重視黨員培養(yǎng)過程,細(xì)化每一個(gè)步驟,分層次把好黨員發(fā)展材料質(zhì)量關(guān)。黨員材料的整理審核分為:黨員培養(yǎng)聯(lián)系人-學(xué)生支部委員-支部書記-院黨委預(yù)審-組織員-組織部備案六個(gè)層次。為了嚴(yán)把材料審核關(guān),支部編寫并修訂了《材料審核標(biāo)準(zhǔn)》,印發(fā)給每一個(gè)培養(yǎng)人,并召開專題講解會,向培養(yǎng)人講解并強(qiáng)調(diào)材料中注意事項(xiàng),保證培養(yǎng)人清楚培養(yǎng)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),以保證對上交的材料負(fù)責(zé)。
通過以上程序,我們盡可能的在把材料給組織員審看、談話以前,保證黨員材料的完整、充分、準(zhǔn)確。
2.3 黨委預(yù)審環(huán)節(jié)中的副書記談話制度
院黨委預(yù)審是黨員發(fā)展工作的重要環(huán)節(jié)之一,但是各學(xué)生支部黨員發(fā)展時(shí)間安排具有不穩(wěn)定的特點(diǎn),發(fā)展人數(shù)和時(shí)間較為分散,于是,我院增加了黨委預(yù)審時(shí)的副書記談話制度,使發(fā)展對象在召開支部大會討論前,及早樹立黨員意識,更清楚的認(rèn)識自身存在的不足,也使黨委更加深入、清晰的了解發(fā)展對象的個(gè)人情況,從全局的角度把握學(xué)院黨員發(fā)展工作。
3 作用發(fā)揮考評制度
3.1 黨員助理班主任崗位實(shí)踐制度
制定學(xué)生黨員聯(lián)系班級、宿舍,擔(dān)任助理班主任的工作,是學(xué)生黨員發(fā)揮帶頭作用的重要表現(xiàn)之一。為了確保學(xué)生黨員的工作質(zhì)量,我們制定了《學(xué)生黨員助理班主任工作職責(zé)》,要求學(xué)生黨員協(xié)助各班班主任做好思想教育工作、入黨程序解釋工作、班級特色建設(shè)工作等,定期召開會議匯報(bào)近期工作情況,并在黨員助理班主任之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。增強(qiáng)了黨員責(zé)任和服務(wù)意識,也鍛煉了黨員隊(duì)伍,提高了黨員的工作能力。
3.2 黨員考核評議制度
細(xì)化征求群眾意見調(diào)查問卷,在入黨積極分子發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的征求群眾意見中,真實(shí)反映被征求對象入黨動(dòng)機(jī)以及各方面表現(xiàn)情況,明確地指出不足,幫助他們分析并盡快地改正。
實(shí)行支部大會答辯制度和轉(zhuǎn)正會述職答辯制度,向其他黨員展示自己的工作效果,增加黨員間互相學(xué)習(xí)、優(yōu)勢互補(bǔ)的機(jī)會,進(jìn)行生動(dòng)的思想教育課。
制定《文學(xué)院學(xué)生黨員日常行為規(guī)范》,并堅(jiān)持《文學(xué)院學(xué)生黨員手冊》的填報(bào)制度。在日常工作中,對學(xué)生黨員提出要求。
通過制定政治理論學(xué)習(xí)制度、培養(yǎng)發(fā)展工作制度、作用發(fā)揮考評制度,來創(chuàng)新黨支部制度化建設(shè),使黨的思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等方面互相促進(jìn),共同發(fā)展,促進(jìn)高校黨建工作發(fā)展。
整理
參考文獻(xiàn)
[1] 杜軍.高校學(xué)生黨支部制度建設(shè)探討[j].思想政治教育研究,2006.6.
[2] 長才君.高校學(xué)生黨支部制度建設(shè)體系探索[j].學(xué)校黨建與思想教育,2009.4.
[3] 杜杰,王達(dá).關(guān)于高校學(xué)生黨支部制度建設(shè)的思考[j].當(dāng)代教育論壇,2005.12.
各省、自治區(qū)、直轄市民政廳（局），各計(jì)劃單列市民政局：
最近，一些地區(qū)民政部門和一些剛剛退出現(xiàn)役的革命傷殘軍人來函反映，革命傷殘軍人退出現(xiàn)役當(dāng)年的傷殘撫恤（保?。┙鹑绾伟l(fā)放不夠明確，給一些傷殘軍人領(lǐng)取傷殘撫恤（保?。┙鹪斐闪艘欢ɡщy。為合理解決這一問題，經(jīng)商財(cái)政部和解放軍總后勤部同意，現(xiàn)作如下通知：現(xiàn)役傷殘軍人轉(zhuǎn)業(yè)、退伍、離退休移交民政部門安置的，當(dāng)年的傷殘保健金由部隊(duì)負(fù)責(zé)發(fā)給，民政部門從第二年一月起按規(guī)定發(fā)給傷殘撫恤（保?。┙?。
軍隊(duì)在編傷殘工作人員調(diào)入地方或離退休移交地方管理的，也按上述規(guī)定精神執(zhí)行。
關(guān)鍵詞：學(xué)生黨建管理 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
中圖分類號：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）11-0169-02
本文從高校學(xué)生黨建工作的實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生黨建工作管理系統(tǒng)進(jìn)行了分析和設(shè)計(jì)。首先，對學(xué)生黨建管理系統(tǒng)開發(fā)的背景和意義進(jìn)行了調(diào)查分析，闡述了學(xué)生黨建工作在高校思政教育中的重要性。其次，對系統(tǒng)建設(shè)的必要性、原則及概念進(jìn)行了分析，并根據(jù)高校黨建工作的實(shí)際流程中涉及到的學(xué)生黨建信息采集、存儲、處理、統(tǒng)計(jì)、查詢、管理，信息等環(huán)節(jié)，采用軟件工程的原理和方法，對系統(tǒng)進(jìn)行需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在需求分析中根據(jù)黨建工作的業(yè)務(wù)需求將學(xué)生黨建管理系統(tǒng)的使用用戶設(shè)計(jì)為：學(xué)生、班級管理、系黨支部管理、學(xué)生黨總支管理、黨委組織部管理五個(gè)用戶和系統(tǒng)管理員，將黨建的各項(xiàng)工作聯(lián)系在了一起。
1 課題的研究目的和意義
黨建管理系統(tǒng)主要為部門負(fù)責(zé)相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)生提供方便的查詢、篩選、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)操作。系統(tǒng)的功能相應(yīng)操作由與其對應(yīng)的子模塊分別實(shí)現(xiàn)。通過學(xué)校校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)把學(xué)生信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為學(xué)校主管部門和相關(guān)管理人員提供全面、及時(shí)的信息，并對信息進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)分析。同時(shí)與原有的學(xué)生管理系統(tǒng)共享學(xué)生信息?？赏ㄟ^該信息管理系統(tǒng)，使學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動(dòng)化，數(shù)字化。學(xué)生黨建管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用達(dá)到以下幾個(gè)方面。
（1）建設(shè)一個(gè)基于web的黨建管理系統(tǒng)。作為學(xué)生管理中的一種有效的補(bǔ)充手段，提高管理的水平與效率，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。能夠便捷的管理學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)，即時(shí)獲取系、班級的學(xué)生相關(guān)信息數(shù)據(jù)，為工作提供參考依據(jù)。（2）該系統(tǒng)具備功能完備、安全穩(wěn)定、便于信息的查詢、分類、匯總、添加、刪除和分類統(tǒng)計(jì)。（3）能適應(yīng)各部門及相關(guān)用戶業(yè)務(wù)需要，有友好界面無論管理用戶還是普通用戶都能易于操作，便于信息的共享、瀏覽、處理、打印。充分發(fā)揮管理職能，提高管理的效益，節(jié)約管理成本。有目的性的對下一步工作的開展實(shí)施計(jì)劃。
2 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要使用快速原型法[1]，快速原型法就是針對結(jié)構(gòu)化生命周期法的問題提出的一種新的系統(tǒng)開發(fā)方法。它的主要思想是：首先建立一個(gè)能反映用戶主要需求的原型，讓用戶實(shí)際看見新系統(tǒng)的概貌，以便判斷哪些功能是符合要求的，哪些是需要改進(jìn)的，然后將原型反復(fù)改進(jìn)，最終建立完全符合用戶要求的新系統(tǒng)。
快速原型法突出一個(gè)“快”字，采用結(jié)構(gòu)化生命周期法作系統(tǒng)分析時(shí)要反復(fù)和用戶討論，這種討論費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且終究是“紙上談兵”，原型法則是“真槍實(shí)彈”，能夠使用戶立刻與想象中的目標(biāo)系統(tǒng)作出比較。開發(fā)人員向用戶提供一個(gè)“樣品”，用戶迅速向開發(fā)人員作出反饋，這就是原型法的優(yōu)越性
根據(jù)在校大學(xué)生的一般入黨流程、高校各職能機(jī)構(gòu)在學(xué)生入黨管理中的作用和相關(guān)參與人員的情況設(shè)計(jì)如下。
2.1 管理相關(guān)用戶角色
（1）系統(tǒng)管理員：通過管理界面對系統(tǒng)進(jìn)行全面的管理，包括實(shí)現(xiàn)角色權(quán)限的分配、數(shù)據(jù)備份、日志分析。（2）黨委組織部管理員：進(jìn)入校黨委學(xué)生信息管理界面查看所有學(xué)生信息可進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢等操作，對提出入黨申請的學(xué)生簽署校黨委審批意見，校黨委推薦意見，可添加、刪除、修改對學(xué)生的意見；信息。（3）院系黨總支部管理員：進(jìn)入系部某個(gè)年級學(xué)生信息管理界面查看所對應(yīng)的年級學(xué)生信息可進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢等操作，可以添加、修改、刪除系對入黨申請學(xué)生的支部大會意見、考察情況、系黨支部意見、黨校培訓(xùn)成績、系黨支部推薦意見、分配入黨聯(lián)系人及添加入黨聯(lián)系人意見（4）班級管理員：進(jìn)入班級學(xué)生信息管理界面可進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢等操作，并添加、修改、刪除學(xué)生及其相關(guān)信息：學(xué)號、姓名、性別、民族、出生年月、身份證號、系名稱、年級、班級、專業(yè)、學(xué)制、宿舍號、班主任姓名、班主任電話、學(xué)習(xí)成績、擔(dān)任職務(wù)、任職時(shí)間、獎(jiǎng)懲名稱、獎(jiǎng)懲日期、獎(jiǎng)懲級別、操行分。（5）學(xué)生用戶：進(jìn)入學(xué)生個(gè)人信息管理界面添加、修改、刪除本人相關(guān)信息：入團(tuán)時(shí)間、本人特長、現(xiàn)居住地、何時(shí)何地何原因受過何種獎(jiǎng)勵(lì)、何時(shí)何地何原因受過何種處分、申請入黨時(shí)間、入黨申請書、本人簡歷、與家庭主要成員關(guān)系、家庭主要成員姓名、家庭主要成員出生年月、家庭主要成員政治面貌、家庭主要成員單位、家庭主要成員職務(wù)、家庭主要成員職業(yè)、與主要社會關(guān)系的關(guān)系。能查詢個(gè)人入黨情況。
2.2 學(xué)生的入黨流程（如圖1）
2.3 根據(jù)黨建工作的管理和參與情況設(shè)計(jì)如下幾個(gè)模塊[2]
設(shè)置管理模塊，查詢使用管理模塊，入黨管理模塊，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模塊，信息模塊，關(guān)系接轉(zhuǎn)模塊。各模塊涉及的功能有黨建信息采集、存儲、處理、統(tǒng)計(jì)、查詢、管理，信息。
3 結(jié)語
通過對本系統(tǒng)的開發(fā)研究，克服傳統(tǒng)黨建工作中的繁瑣、重復(fù)、效率低等缺點(diǎn)，進(jìn)而為管理部門、工作人員、學(xué)生提供方便的查詢、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)操作。并通過學(xué)校校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)把學(xué)生信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為學(xué)校主管部門和相關(guān)管理人員提供全面、及時(shí)的信息，超越了空間上和時(shí)間上的限制。同時(shí)與原有的學(xué)生管理系統(tǒng)共享學(xué)生信息，讓學(xué)生的黨建信息集中管理、分散操作。提升和完善學(xué)生黨建管理的公辦效益和效率。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會的安排
一、召開形式
支部以召開黨員大會的形式開展，組織黨員開展批評與自我批評。
二、會議時(shí)間：
2021年8月24日下午1：30。
三、會議地點(diǎn)及主持人：
學(xué)校會議室，屈書記主持。
四、會議議程：
（一）重溫入黨誓詞，（由楊寧同志領(lǐng)誓）
（二）黨支部屈書記代表黨支部作半年支部工作報(bào)告，重點(diǎn)是黨史學(xué)習(xí)教育開展情況，同時(shí)代表班子對照檢查。
（三）支部班子成員依次作對照檢查，順序是支部委員、黨員、預(yù)備黨員、積極分子，組織黨員開展自我批評，其他黨員依次提出批評意見，本人作表態(tài)發(fā)言。
（四）請參會領(lǐng)導(dǎo)唐校長作點(diǎn)評。
（五）黨支部屈書記作會議總結(jié)。
附：全體黨員發(fā)言材料要求：
1、字?jǐn)?shù)1500—1800字
2、內(nèi)容：
①、開展黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)情況。
②、收獲、體會及感受。
③、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)群眾辦實(shí)事情況。
④、檢視自己的問題及不足。（最少3條，）
⑤、問題整改計(jì)劃情況。
一、抓隊(duì)伍建設(shè)，起模范帶頭作用
隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的教育水平，關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量，抓好了黨隊(duì)伍就是抓住了學(xué)校工作的希望，所以，我支部平時(shí)工作十分注重隊(duì)伍的建設(shè)，重視入黨積極分子培養(yǎng)，具體做法如下：
①堅(jiān)持對黨員進(jìn)行、黨的性質(zhì)、黨的宗旨教育，教育黨員用“三個(gè)代表”思想來衡量自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員的言行就是對教師的教育和引導(dǎo)，堅(jiān)持定期召開支部大會，勤學(xué)習(xí)。多次組織黨員、入黨極積分子觀看資料片。
②加強(qiáng)班子建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)、開拓的班子集體。開展了民主生活會，評議黨員和評議干部工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，一切事情公開于教師，強(qiáng)化了民主監(jiān)督作用。
③加強(qiáng)對入黨積極分子的教育工作，堅(jiān)持寫實(shí)工作，確定專人負(fù)責(zé)，定期研究思想及時(shí)談話引導(dǎo)，組織他們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有預(yù)備黨員王春麗同志、入黨積極分子徐遠(yuǎn)敏同志，她們本人主動(dòng)訂購了《時(shí)代先鋒》等黨報(bào)黨刊，保證了學(xué)習(xí)資料。
④“非典”時(shí)期，黨員自動(dòng)成為防治“非典”的宣傳員。支部多次組織全體黨員，參加義務(wù)勞動(dòng)，清理校園內(nèi)及周邊地區(qū)的衛(wèi)生死角，估計(jì)清除垃圾百余擔(dān)。
二、開好民主生活會
民主生活會是黨內(nèi)生活的一種形式，是開展批評與自我批評的有效方法。通過生活會達(dá)到交流工作，溝通情況，找出不足，提高黨性，形成對問題的同一認(rèn)識。我們黨支部結(jié)合學(xué)校的工作情況，認(rèn)真研究了關(guān)于生活會的落實(shí)工作，具體工作如下：
全體黨員利用半天時(shí)間召開了生活會，每名黨員進(jìn)行自我總結(jié)，同志之間互相評定，提出不足，提出方向，這個(gè)會開的很好，每位同志開展了評批與自我評批，動(dòng)員同志們提出了加強(qiáng)對學(xué)生的教育問題，并提出了學(xué)校強(qiáng)化管理等。
三、工作反思
1、要加強(qiáng)對非黨積極分子教育，形成教改的強(qiáng)大力量。
王金新在主題發(fā)言中介紹了本支部近年來落實(shí)“”制度的具體做法。她提出要通過在黨員隊(duì)伍中開展形式新穎、內(nèi)容豐富、黨員喜聞樂見的“”制度，來強(qiáng)化黨員意識，注重作用發(fā)揮，以促進(jìn)學(xué)會工作人員整體能力的提升。同時(shí)在落實(shí)“”制度時(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)到位”， 即政治、實(shí)際、思想三個(gè)結(jié)合；時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四個(gè)到位。
與會人員圍繞本支部在貫徹落實(shí)“”制度過程中的心得體會及遇到的困難展開了充分討論。大家一致認(rèn)為，明確“”制度的目的、創(chuàng)新“”制度的形式、注重“”制度的效果十分重要。要將黨的工作更好地融入業(yè)務(wù)工作，注重細(xì)節(jié)，黨支部書記在落實(shí)“”制度上要起到良好的引領(lǐng)和帶頭作用。
李桐海在認(rèn)真聽取大家發(fā)言、充分肯定各支部好的做法的基礎(chǔ)上，就如何更好地落實(shí)“”制度提出了四點(diǎn)要求：一是內(nèi)容上要與時(shí)俱進(jìn)。既要有規(guī)定的內(nèi)容，又要有自選內(nèi)容；既要結(jié)合業(yè)務(wù)工作大局，又要結(jié)合群眾思想找準(zhǔn)切入點(diǎn)。二是形式上要切合實(shí)際。一些地域、學(xué)科臨近的黨支部可聯(lián)合組織黨課學(xué)習(xí)，中心黨委也將定期邀請專家學(xué)者講黨課。三是受眾面上要適當(dāng)擴(kuò)大?！啊辈粌H黨員參與，也要鼓勵(lì)入黨積極分子和群眾參與，使大家在廣泛參與中陶冶情操，激勵(lì)斗志。四是時(shí)間上要恰如其分。適時(shí)地召開各種會議、講黨課，不僅要重視形式，更要重視內(nèi)容、重視效果。
縣委“忠實(shí)踐行宗旨、勤政廉政為民”學(xué)習(xí)計(jì)劃
序號
時(shí)間
項(xiàng)目
主要內(nèi)容
1
5月下旬
縣委中心組第一次學(xué)習(xí)
著重圍繞提高對黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的理解和認(rèn)識、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念;抓好干部選拔任用工作“四項(xiàng)監(jiān)督制度”的學(xué)習(xí)貫徹，進(jìn)一步明確重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2
5月底
縣委書記曾孔祥
同志作專題輔導(dǎo)
報(bào)告
縣委常委、副縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部集體聽取縣委書記曾孔祥作專題輔導(dǎo)報(bào)告。
3
6月中旬
重溫入黨誓詞
縣委常委分別參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)和入黨誓詞、面向黨旗宣讀入黨誓詞等活動(dòng)。
4
6月底
聽取先進(jìn)事跡
報(bào)告
縣委常委集體參加全州抗旱救災(zāi)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會
5
8月中旬
縣委中心組
第二次學(xué)習(xí)
著重圍繞如何更好地踐行宗旨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、勤政廉政，明確重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6
9月上旬
分別召開征求
意見座談會
圍繞踐行黨的宗旨、勤政廉政、黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，分別召開由4個(gè)專題座談會。
座談會由縣委常委分別主持，黨員副縣長參加。
7
9月中下旬
召開民主生活會
與年度民主生活會合并召開，并按規(guī)定請縣紀(jì)委、縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同志到會指導(dǎo)。
會前，常委同志之間要相互談心、交換看法，根據(jù)征求的意見建議，對照檢查自身存在的不足，撰寫參加民主生活會的發(fā)言材料，做好充分準(zhǔn)備。
會上，要結(jié)合分工，重點(diǎn)查找個(gè)人和班子在踐行宗旨、勤政廉政，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問題，深刻分析原因，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評。
8
5月－12月
縣委常委督查
沂南縣青駝鎮(zhèn)人大推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興實(shí)現(xiàn)黨建和扶貧攻堅(jiān)共贏
今年以來，沂南青駝鎮(zhèn)人大在走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極建議黨委政府圍繞“支部活、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、群眾富、穩(wěn)脫貧”的目標(biāo)，依托產(chǎn)業(yè)鏈探索“黨建+”一體服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)了基層黨建與扶貧工作的雙促進(jìn)。
支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，實(shí)現(xiàn)基層黨建與鄉(xiāng)村振興的“同頻共振”。鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)是產(chǎn)業(yè)振興，青駝鎮(zhèn)緊緊抓住黨建引領(lǐng)作用，制定下發(fā)了《一村一規(guī)一村一品促進(jìn)村集體增收實(shí)施意見》，通過支部領(lǐng)辦、介入、引導(dǎo)等形式，依托合作社、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、石英砂和木業(yè)行業(yè)協(xié)會等載體為農(nóng)戶提供農(nóng)資、技術(shù)、信息、運(yùn)輸、銷售等方面的服務(wù)。同時(shí)采取村集體領(lǐng)辦專業(yè)合作社、盤活集體資產(chǎn)等模式帶動(dòng)農(nóng)戶發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，結(jié)合清產(chǎn)核資、農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革，理順盤活集體資產(chǎn)，規(guī)范承包合同，進(jìn)行資產(chǎn)剝離，實(shí)行股份制經(jīng)營，設(shè)立不低于10%的集體股權(quán)，增加村集體收益；成立投資管理公司，經(jīng)營集體資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)村集體增收。目前全鎮(zhèn)累計(jì)培育花卉、甜瓜、草莓、蔬菜各類種殖、木業(yè)加工、石英砂加工黨支部15個(gè)，引導(dǎo)建立合作社20個(gè)，輻射貧困戶600余人，村級集體收入均達(dá)到5萬元。
黨員聚在產(chǎn)業(yè)鏈上，實(shí)現(xiàn)黨員帶頭與農(nóng)戶貧困戶積極參與的“互聯(lián)互動(dòng)”。創(chuàng)新黨員管理模式，全面推行黨員和入黨積極分子積分評星管理，倒逼黨員和入黨積極分子發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾致富。在所有支部對全部黨員全部實(shí)行設(shè)崗定責(zé)、黨員結(jié)親連心包戶、黨員承諾踐諾等措施，發(fā)揮黨員在移風(fēng)易俗、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、帶動(dòng)致富等方面的頭雁效應(yīng)。在黨員的帶領(lǐng)下，貧困群眾通過村里設(shè)立公益性崗位，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，目前全鎮(zhèn)每村每名黨員聯(lián)系1-2戶貧困戶，20名致富能手帶動(dòng)300多名貧困戶就業(yè)脫貧，30多名農(nóng)業(yè)種植能手帶動(dòng)500多貧困群眾年增收500元以上，黨員成為了群眾的示范人、貼心人。
群眾富在產(chǎn)業(yè)鏈上，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)培育與貧困戶脫貧的“相得益彰”。 按照“一村一業(yè)、一村一品”要求，因地制宜培育高里花卉、鳳凰嶺甜瓜、河西草莓、黃桃、徐公店徐公硯、蘆山西頭大櫻桃、大馮樓甜桃等一批品牌產(chǎn)業(yè)，確保“村村有致富項(xiàng)目、戶戶有增收門路”。目前全鎮(zhèn)培育品牌8個(gè)，參與群眾1000多戶，帶動(dòng)800多名貧困戶年均增收500元以上，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)培育與貧戶脫貧增收齊頭并進(jìn)。（周連鋒）