發(fā)布時(shí)間：2022-12-11 20:49:03
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的入黨積極分子培訓(xùn)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
____局黨委成員——____
（20__年1月4日）
臘梅吐艷，金豬報(bào)早。________“十一五”已走過(guò)了一年，在這一年里，本人在上級(jí)組織部門和各兄弟單位的幫助下，在局黨委的支持和同事的配合下，圍繞抓實(shí)思想教育，抓牢黨務(wù)建設(shè)，抓好人員考核，抓強(qiáng)人事管理四抓工作。較好地完成了今年的各項(xiàng)工作。
一、以活動(dòng)夯實(shí)思想政治教育。
人事工作的出發(fā)點(diǎn)便是做好干部職工的各項(xiàng)思想工作。年內(nèi)，我建議并配合黨委進(jìn)行了大量了政治思想活動(dòng)。一是繼續(xù)加強(qiáng)第三批先進(jìn)性教育工作的各項(xiàng)進(jìn)度。雖說(shuō)____系統(tǒng)下屬的二個(gè)____村已在第二批先進(jìn)性教育中過(guò)關(guān)，但我們沒(méi)有松懈，同時(shí)還將這種思想貫穿到各黨支部，要求他們進(jìn)行回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)制度，有力地提升了黨員的思想水平。二是根據(jù)胡綿濤總書記關(guān)于開(kāi)展“八榮八恥”活動(dòng)的要求，我建議局黨委在全系統(tǒng)進(jìn)行“八榮八恥”大宣傳，大宣講，同時(shí)還在6月份組織全系統(tǒng)70個(gè)單位進(jìn)行了4個(gè)分區(qū)的“八榮八恥”演講比賽，并在“七一節(jié)”進(jìn)行了決賽，收到了預(yù)期效果，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了新人。三是在七一前夕開(kāi)展了“綠色之歌”慶七一文藝匯演。全系統(tǒng)通過(guò)充分組織，各單位都選送了精彩的節(jié)目進(jìn)行演出，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并被《____工作》收錄封面推介。四是在七一建黨節(jié)組織老年黨員進(jìn)行教育。7月1日，局黨委會(huì)同局機(jī)關(guān)近40名退休老黨員到加義烈士陵園進(jìn)行瞻仰革命先烈的思想教育。
二、以練兵完善考核機(jī)制。
____系統(tǒng)人事考核機(jī)制是90年代制定的，基本上只針對(duì)基層班子人員。今年，我通過(guò)多方調(diào)查，積極協(xié)助局黨委進(jìn)行了以崗位大練兵為平臺(tái)的人事考核活動(dòng)。在練兵活動(dòng)中，我們先期對(duì)28個(gè)____站進(jìn)行了逐一考核，并且對(duì)不及格的10余人作待崗2個(gè)月，僅發(fā)300元生活費(fèi)處理。同時(shí)對(duì)練兵活動(dòng)中優(yōu)秀的單位和個(gè)人予以單獨(dú)表彰，通過(guò)以練兵活動(dòng)來(lái)考核基層工作人員這在____系統(tǒng)還是第一次，在20__年，我們準(zhǔn)備將這一活動(dòng)擴(kuò)展到其他各單位。
三、以信息強(qiáng)化人事管理。
今年是全國(guó)人事制度改革和工資制度改革的關(guān)鍵一年，為了配合上級(jí)搞好這項(xiàng)工作，我們通過(guò)信息化操作來(lái)完善這一工作。一是爭(zhēng)取局黨委重視，配置了電腦、掃描儀、人事軟件等各種設(shè)備，為人事管理工作做好了硬軟件的先期工作。二是完成了人事人才信息錄入工作。9月份，我組織我股工作人員，不分日夜，加班近30個(gè)，將全系統(tǒng)3000干部職工的個(gè)人信息30多項(xiàng)全部錄入電腦。三是落實(shí)了編制實(shí)名制工作。按照縣編委統(tǒng)一要求，在人事編制工作方面我下了很大的功夫，對(duì)有編人員進(jìn)行落實(shí)，同時(shí)在規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)予以公布。同時(shí)我還積極向上級(jí)部門作好匯報(bào)，爭(zhēng)取早日將全系統(tǒng)的多名無(wú)編人員納入編制管理范疇。
四、以務(wù)實(shí)加快黨務(wù)建設(shè)。
[關(guān)鍵詞]高校；黨校；黨建；作用
[作者簡(jiǎn)介]黃開(kāi)勇，廣西大學(xué)物理學(xué)院黨委副書記，講師，廣西南寧530004
[中圖分類號(hào)]C641；D267.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1672―2728(2009)02―0164―03
高校黨建工作是事關(guān)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重大問(wèn)題。高校黨校是廣大師生員工學(xué)習(xí)政治理論、提高思想素質(zhì)、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)工作能力的學(xué)校，是廣大師生員工學(xué)習(xí)、研究和宣傳的重要場(chǎng)所，是高校黨建工作的重要載體和主要陣地。我們應(yīng)該從發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)全局的高度，充分認(rèn)識(shí)高校黨校在黨建工作中的積極作用，全面分析高校黨校工作存在的問(wèn)題，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨校工作的新途徑，切實(shí)發(fā)揮好高校黨校的積極作用。
一、高校黨校在高校黨建工作中的積極作用
(一)黨校在思想建設(shè)工作中發(fā)揮科學(xué)理論教育和理想信念教育的積極作用 高校黨?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦黨政干部培訓(xùn)班、黨員培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班、黨建工作研討班、統(tǒng)戰(zhàn)工作研討班、學(xué)生工作研討班等各種形式，全面推動(dòng)高校思想理論建設(shè)工作。高校黨校在科學(xué)理論教育和理想信念教育方面具有教育計(jì)劃完整、教育內(nèi)容豐富、教育方式多樣、教育成效明顯的特點(diǎn)，這是高校內(nèi)其他思想政治教育部門所無(wú)法具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
(二)黨校在組織建設(shè)工作中發(fā)揮壯大黨員隊(duì)伍和培訓(xùn)黨政干部的積極作用 1 高校黨校是入黨積極分子的培訓(xùn)基地。高校黨?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，有效引導(dǎo)和幫助入黨積極分子加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信念理想，提高政治思想素質(zhì)，努力端正入黨動(dòng)機(jī)，促進(jìn)入黨積極分子不斷提高政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)，為高校發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2 高校黨校是培訓(xùn)黨員的主要陣地。高校黨校一直在分類型、分批次地舉辦黨員培訓(xùn)班，開(kāi)展宗旨任務(wù)教育、黨紀(jì)黨風(fēng)教育、形勢(shì)政策教育和業(yè)務(wù)知識(shí)教育，有效地提高了黨員的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，為保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性和發(fā)揮黨員先鋒模范作用作出了積極貢獻(xiàn)。 3 高校黨校是培訓(xùn)黨政干部的主要渠道。高校黨校通過(guò)舉辦各類黨政干部培訓(xùn)班，組織各類黨政干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，有效地提高了高校各類黨政干部的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，為全面推進(jìn)高校黨建工作提供了干部保障。
(三)黨校在制度建設(shè)工作中發(fā)揮實(shí)踐探索和積累經(jīng)驗(yàn)的積極作用 經(jīng)過(guò)二十多年的實(shí)踐探索，高校黨校建立了行之有效的學(xué)員招生制度、教學(xué)工作制度、課堂學(xué)習(xí)制度、討論學(xué)習(xí)制度、社會(huì)實(shí)踐制度、黨性鍛煉制度、培訓(xùn)考核制度等一系列黨校工作制度。這些黨校工作制度的建立健全，為黨內(nèi)各項(xiàng)制度建設(shè)進(jìn)行了有益的實(shí)踐探索并提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(四)黨校在作風(fēng)建設(shè)方面發(fā)揮著樹(shù)立榜樣和激勵(lì)推進(jìn)的積極作用
黨校學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間逐步養(yǎng)成了堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、著力提高工作能力的學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成了務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、聯(lián)系群眾、調(diào)查研究的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、廉潔自律的思想作風(fēng)。通過(guò)黨校學(xué)員在作風(fēng)建設(shè)方面發(fā)揮率先垂范作用，就可以為廣大師生員工樹(shù)立起身邊的學(xué)習(xí)榜樣，就能夠激發(fā)廣大師生員工跟黨校學(xué)員“比、學(xué)、趕、超”的進(jìn)步熱情，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生員工的學(xué)習(xí)積極性和工作創(chuàng)造性，有利于全面推動(dòng)高校的改革發(fā)展。
(五)黨校在理論建設(shè)方面發(fā)揮著理論研究和服務(wù)決策的積極作用
高校黨校通過(guò)舉辦各類理論研討班和開(kāi)展理論研究工作，深入研討高校黨建工作、高校改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)和新情況，準(zhǔn)確地把握黨建工作、高校改革發(fā)展中帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問(wèn)題，積極地探索在新形勢(shì)下高校黨建工作、高校改革發(fā)展的新思路和新途徑，可以為加強(qiáng)高校黨建工作、推進(jìn)高校改革發(fā)展提供有價(jià)值的決策參考。
(六)黨校在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮著增進(jìn)團(tuán)結(jié)和凝聚力量的積極作用 通過(guò)黨校培訓(xùn)班的報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、演講會(huì)等多種形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以聽(tīng)到黨校學(xué)員的呼聲，黨校學(xué)員可以反映師生員工的呼聲，有效地促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生員工之間的信息反饋、思想溝通，拓寬了師生員工參政議政的途徑，增強(qiáng)了師生員工愛(ài)校建校的責(zé)任感，有利于理順師生情緒、增進(jìn)師生團(tuán)結(jié)、凝聚師生力量。
二、影響高校黨校充分發(fā)揮作用的主要問(wèn)題
(一)思想認(rèn)識(shí)不到位
當(dāng)前，仍然有許多高校沒(méi)有深入研究和解決黨校改革和發(fā)展的重大問(wèn)題，沒(méi)有積極協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門從人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所等各方面支持黨校工作；許多師生員工對(duì)參加黨校培訓(xùn)的必要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有從根本上解決好“為何要學(xué)、要學(xué)什么、如何學(xué)好”的問(wèn)題，學(xué)習(xí)干勁不大，學(xué)習(xí)效果不好。
(二)教學(xué)改革不強(qiáng)勁
黨校教學(xué)改革不強(qiáng)勁主要表現(xiàn)在：課程設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性，教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性、時(shí)效性，教學(xué)形式比較單一，教學(xué)方法比較陳舊，教學(xué)手段比較落后，教學(xué)過(guò)程缺乏互動(dòng)性、實(shí)踐性，教學(xué)管理制度不夠健全，黨校教材的時(shí)代性不強(qiáng)。
(三)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定
由于黨校教學(xué)的工作難度較大、課酬相對(duì)較低、教學(xué)任務(wù)沒(méi)納入學(xué)校正式的工作量等原因，許多領(lǐng)導(dǎo)干部、知名專家、資深教授都不太樂(lè)意承擔(dān)黨校教學(xué)任務(wù)。由于黨校專職教師的人員編制緊缺，隨著黨校培訓(xùn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，黨校專職教師的工作量成倍增加，黨校日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)相當(dāng)困難。
(四)保障條件不充足
黨校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)日漸困難，學(xué)員實(shí)踐經(jīng)費(fèi)沒(méi)有保證，黨校教學(xué)資料比較缺乏，教學(xué)場(chǎng)所不固定，教學(xué)設(shè)備比較落后，辦公條件比較落后，學(xué)員實(shí)踐基地嚴(yán)重不足。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨校工作的主要對(duì)策
(一)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)
各高校黨委要從發(fā)展戰(zhàn)略和事業(yè)全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的重要性和緊迫性，認(rèn)真研究和解決黨校改革和發(fā)展的重大問(wèn)題，從思想政治、組織機(jī)構(gòu)、保障條件上全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)抓好黨校的辦學(xué)方向、教學(xué)改革、制度建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)條件保障，積極協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門從人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所等各方面支持黨校開(kāi)展工作。
(二)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1 及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，建立“一個(gè)中心、三個(gè)結(jié)合”的教學(xué)內(nèi)容體系。即以學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為中心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)理論體系與學(xué)習(xí)黨的路線方針政策結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)理論體系與學(xué)習(xí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必備的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)
習(xí)理論體系與社會(huì)實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)。切實(shí)突出教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、前瞻性、實(shí)效性，在學(xué)能管用、學(xué)以致用上苦下功夫，確保學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)“理論上有新收獲、思想上有新啟迪、精神上有新風(fēng)貌、工作上有新思路”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2 實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式多樣。綜合采用課堂講授、案例分析、錄像電視、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講賽、參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課題研究、黨性剖析、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、撰寫讀書筆記和學(xué)結(jié)等多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，全面提高教學(xué)效果。組織開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確保黨校學(xué)員在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中全面接受鍛煉、積極增長(zhǎng)才干。 3 積極創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持答疑釋惑、聯(lián)系實(shí)際、區(qū)分層次、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。在黨校教學(xué)過(guò)程中，要在講清基本概念、基本理論、基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)員普遍關(guān)心的問(wèn)題，著重講透重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)；要緊密聯(lián)系社會(huì)形勢(shì)實(shí)際、學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)員思想實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)情況、正確回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象不同、形勢(shì)任務(wù)不同、培訓(xùn)要求不同的實(shí)際情況，制定不同的教學(xué)計(jì)劃、選擇不同的教學(xué)內(nèi)容、采用不同的教學(xué)形式，分層次分類型地進(jìn)行培訓(xùn)，做到因需施教；要講究課堂授課藝術(shù)，做到深入淺出、生動(dòng)形象、富有吸引力、增強(qiáng)感召力。
4 不斷改進(jìn)教學(xué)手段，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段?，F(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠把抽象的理論形象化、把深?yuàn)W的哲理通俗化，能夠豐富教育資源、拓展教育時(shí)空、擴(kuò)大教育規(guī)模并增強(qiáng)教育效果。黨校要加強(qiáng)電教設(shè)備的現(xiàn)代化建設(shè)，積極采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極籌建具有思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性的網(wǎng)上黨校，讓科學(xué)理論、先進(jìn)思想走進(jìn)校園網(wǎng)，主動(dòng)用占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。
5 切實(shí)加強(qiáng)教材建設(shè)。黨校教材是黨校教學(xué)內(nèi)容的重要載體，是衡量黨校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。黨校要組織專家編寫具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、時(shí)代性、層次性、針對(duì)性的系列化的黨校專用教材，以全面適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象不同、培訓(xùn)任務(wù)不同、培訓(xùn)要求不同的實(shí)際需要。
(三)健全規(guī)章制度，嚴(yán)格培訓(xùn)管理
高校要建立健全黨校工作條例，從教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求、教學(xué)考評(píng)、教師選聘、學(xué)員招生、學(xué)習(xí)考勤、討論交流、培訓(xùn)總結(jié)、社會(huì)實(shí)踐、參觀學(xué)習(xí)、結(jié)業(yè)考試、學(xué)員評(píng)優(yōu)、核發(fā)證書、檔案管理、班主任工作和班委會(huì)工作等方面對(duì)教學(xué)管理和學(xué)員管理作出具體規(guī)定，保證黨校培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。
(四)全面關(guān)心教師。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
高校要逐步建立一支數(shù)量足、結(jié)構(gòu)好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的專職兼職相結(jié)合的黨校教師隊(duì)伍。重視黨校教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持黨校教師開(kāi)展科研工作，切實(shí)改善黨校教師的工作環(huán)境和生活條件，落實(shí)好黨校教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)、職稱評(píng)聘資格和工資福利待遇，提高黨校教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性。
(五)增加經(jīng)費(fèi)投入。改善辦學(xué)條件
7月成立辦新一輪解放思想大行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),動(dòng)員部署辦新一輪解放思想大行動(dòng)。辦黨組
7月組織新任黨支部書記參加市直機(jī)關(guān)黨支部書記培訓(xùn)班。機(jī)關(guān)黨總支
7“聯(lián)鄉(xiāng)結(jié)村”赴雙浦鎮(zhèn)落實(shí)扶助項(xiàng)目秘書行政處
7月至月在政府法制網(wǎng)和杭州仲裁網(wǎng)上制作新一輪解放思想大行動(dòng)專題欄和板報(bào)，積極營(yíng)造氛圍。秘書行政處、仲裁委辦公室
7月至12月開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)、找差距、理思路、謀發(fā)展”活動(dòng)。圍繞新一輪解放思想大行動(dòng)八個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持每周半天的學(xué)習(xí)日制度，采取學(xué)習(xí)會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摃?huì)、交流研討會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。各 處 、室
7月至12月堅(jiān)持每月一次的新一輪解放思想大行動(dòng)、創(chuàng)建市級(jí)文明機(jī)關(guān)活動(dòng)情況點(diǎn)評(píng)制度。由辦領(lǐng)導(dǎo)在辦務(wù)會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)結(jié)果記入臺(tái)帳，作為年底“文明處室”評(píng)選的依據(jù)。秘書行政處
7月至12月結(jié)合建設(shè)健康機(jī)關(guān)和創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境工作，進(jìn)一步完善“優(yōu)化辦公環(huán)境”長(zhǎng)效機(jī)制。辦黨總支
7月至12月根據(jù)2009年度綜合考評(píng)和社會(huì)各界對(duì)法制辦的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，認(rèn)真落實(shí)整改，結(jié)合“樹(shù)新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高法制辦整體工作水平。各處、室
8月組織全體干部學(xué)習(xí)市委十屆四次全會(huì)精神和市委王國(guó)平書記在杭州市領(lǐng)導(dǎo)干部迪拜培訓(xùn)班總結(jié)會(huì)上的重要講話（市委辦通報(bào)[2009]75號(hào)）辦黨組
8月對(duì)各處室（單位）新一輪解放思想大行動(dòng)統(tǒng)一思想階段工作情況和貫徹落實(shí)市委十屆四次全會(huì)精神情況進(jìn)行自查。各處、室
8月組織入黨積極分子參加市直機(jī)關(guān)入黨積極分子培訓(xùn)班。辦黨總支
8月做好政府綜合一組有關(guān)單位參加市直機(jī)關(guān)法紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽工作。秘書行政處
8月辦分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，走訪創(chuàng)建市級(jí)文明機(jī)關(guān)共建單位，征求意見(jiàn)、開(kāi)展調(diào)研。秘書行政處
10月組織部分干部到涌金社區(qū)開(kāi)展為民服務(wù)。辦黨總支
10月總結(jié)新一輪解放思想大行動(dòng)落實(shí)舉措階段工作，布置總結(jié)提高階段工作。辦黨組
11月結(jié)合新一輪解放思想大行動(dòng)工作，總結(jié)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段工作，布置第三階段工作，制發(fā)第三階段工作計(jì)劃。辦黨組
12月組織開(kāi)展全國(guó)法制宣傳月活動(dòng)，舉辦吳山廣場(chǎng)法律咨詢活動(dòng)。秘書行政處、仲裁委辦公室
剛進(jìn)入律師行業(yè)，心情很激動(dòng)也很迫切，希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，可以獨(dú)立開(kāi)展相關(guān)工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄械男膽B(tài)雖然積極但卻過(guò)于急迫，以致過(guò)于理想化了。因?yàn)椋诠ぷ鲗?shí)踐中，通過(guò)跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足，比如理論與實(shí)踐的關(guān)系，書本知識(shí)要轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力，沒(méi)有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如，一個(gè)具體案件，從如何接待當(dāng)事人，如何了解案件，以及寫好起訴書，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進(jìn)的地方。
雖然，我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導(dǎo)、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以便掌握更多相關(guān)知識(shí)，并切實(shí)提高自己的專業(yè)技能。
恰在此時(shí)，云南省律師協(xié)會(huì)發(fā)出通知，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)習(xí)人員培訓(xùn)，我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨，于是開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我們的的培訓(xùn)分為兩部分進(jìn)行，第一部分是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，省律協(xié)請(qǐng)了法律各專業(yè)領(lǐng)域的教授、專家、律師給我們授課。內(nèi)容豐富、實(shí)用，對(duì)我們專業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門課，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，一門是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。課風(fēng)趣、生動(dòng)，往往將深?yuàn)W的民法理論、原理融入具體的案例之中，讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實(shí)習(xí)人員的好評(píng)。比如隋老師講買賣合同中，風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移，就用買賣耕牛為例，十分形象的可視化的說(shuō)明，買賣合同中，一般情況下，風(fēng)險(xiǎn)是隨交付而轉(zhuǎn)移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對(duì)我們幫助很大。另外一門是刑訴課，這門課我們過(guò)去參加司法考試時(shí)，也學(xué)過(guò)，但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點(diǎn)談到了一名律師，在實(shí)際工作中，作為刑事辯護(hù)律師，自身應(yīng)注意的事項(xiàng)，也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關(guān)系，這些都對(duì)我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助。
第二部分的培訓(xùn)，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。
納麒老師講的課題是《社會(huì)主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來(lái)認(rèn)識(shí)法律工作者的定位問(wèn)題，也深刻認(rèn)識(shí)到是國(guó)家的進(jìn)步、文明、民主、富強(qiáng)，催進(jìn)了法治的進(jìn)程，反過(guò)來(lái)法律工作也在不斷促進(jìn)著國(guó)家的發(fā)展。因此，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。
著名的馬軍律師精彩的演講，大堂內(nèi)多次響起掌聲。我深深感到，作為一名老律師，馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習(xí)的，同時(shí)馬軍先生對(duì)我們這些新入行的實(shí)習(xí)律師的真誠(chéng)忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵(lì)。
資深律師蘇建明來(lái)給大家授課，重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開(kāi)拓與創(chuàng)新，讓大家開(kāi)闊了眼界，對(duì)今后的美好未來(lái)有了具體、明確的最后目標(biāo)。
總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀，所有這些收獲，必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，令我受益匪淺。
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【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè) 實(shí)際作用 建議 保障機(jī)制
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍的建設(shè)，它通過(guò)集體氛圍感染與熏陶，潛移默化地教育每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到進(jìn)一步加強(qiáng)，保證了優(yōu)良班風(fēng)的形成。優(yōu)良班風(fēng)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和集體認(rèn)同感，學(xué)生熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，具有共同的奮斗目標(biāo)和努力方向，在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，從而更進(jìn)一步地促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
因此，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍；能夠健全學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)而營(yíng)造出和諧的校園育人氛圍顯得尤為重要。
一、本課題研究的可行性
近年來(lái)，我國(guó)高等教育一直處速發(fā)展階段，隨著90后進(jìn)入大學(xué)校園，大學(xué)教育也從精英教育轉(zhuǎn)為大眾教育。高校在應(yīng)對(duì)外在社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革、思想文化變遷，內(nèi)在管理體制、人才培養(yǎng)目標(biāo)、招生就業(yè)等方面均邁出重大改革步伐。在這樣的大背景下，高校班級(jí)固有的班級(jí)職能開(kāi)始有所削弱，班級(jí)集體意識(shí)漸漸淡化，如何有效進(jìn)行優(yōu)良班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的構(gòu)建成為值得思考的課題，也是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的課題。
二、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)的實(shí)際效果與意義
筆者采用實(shí)際調(diào)研的方式，以年級(jí)、班級(jí)為單元，對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行座談?wù){(diào)研，將優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)的實(shí)際作用總結(jié)如下：
1、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的提升
在對(duì)金融學(xué)1202班同學(xué)的調(diào)研中，80%的同學(xué)認(rèn)為本班良好的班風(fēng)對(duì)個(gè)人綜合能力的提升有很大的幫助。優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育，一旦形成就可以使學(xué)生獲得根本性、長(zhǎng)效性的做事做人的科學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生受益終身。良好的班風(fēng)有助于學(xué)生抵制不良風(fēng)氣，排除不良思想的侵?jǐn)_，減少和消除不良行為的產(chǎn)生，對(duì)于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍、健康的生活秩序、優(yōu)化學(xué)習(xí)生活環(huán)境有重要的意義，尤其對(duì)于大學(xué)生思想觀念的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著不可替代的推動(dòng)作用。
2、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)有助于實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生間的資源共享
經(jīng)過(guò)對(duì)班風(fēng)較好班級(jí)學(xué)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，每學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們總會(huì)自發(fā)組建學(xué)習(xí)小組，在復(fù)習(xí)資料的收集整理方面總是能夠做到分工明確、互幫互助，類似的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在愉快的氛圍中提高復(fù)習(xí)效率。由此可見(jiàn)，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有利于促進(jìn)學(xué)生之間學(xué)習(xí)方法的溝通和學(xué)習(xí)資源的共享。
3、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)有助于促進(jìn)班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
經(jīng)調(diào)研了解到，在有優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的集體中學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，會(huì)自然的有一種優(yōu)越感。學(xué)風(fēng)班風(fēng)越好的班級(jí)，學(xué)生個(gè)體目標(biāo)完善的需要就越迫切，他們會(huì)自覺(jué)地努力去維護(hù)集體的榮譽(yù)，班風(fēng)是一種無(wú)形的力量，它影響著班級(jí)的每一名學(xué)生，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
4、優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)有助于調(diào)動(dòng)成績(jī)落后學(xué)生的積極性
針對(duì)績(jī)差生，筆者在2012級(jí)展開(kāi)調(diào)研，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的引領(lǐng)下，一些之前沉迷于網(wǎng)絡(luò)的績(jī)差生能夠主動(dòng)放棄虛擬世界，主動(dòng)按時(shí)上課，參加晚自習(xí)，同時(shí)主動(dòng)參與學(xué)院、學(xué)校的文化活動(dòng)，我們可以看出，優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的構(gòu)建有助于轉(zhuǎn)變問(wèn)題學(xué)生的不良心態(tài)，調(diào)動(dòng)成績(jī)落后學(xué)生的積極性。
5、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)能夠帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院形成良好的院風(fēng)
作為高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)及日常管理的最小單元，班級(jí)風(fēng)氣的好壞直接影響著年級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院的風(fēng)氣，良好的班風(fēng)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多方面的積極性，每一個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)特有的氣質(zhì)，每一個(gè)班級(jí)都代表著學(xué)院特有的精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)能夠帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院形成特有的院風(fēng)。
三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)的建議
1、從績(jī)差生入手開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
大學(xué)校園里，績(jī)差生是一個(gè)特殊而敏感的群體，他們班級(jí)里所占比例雖小，但影響甚大，若不及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)教育，會(huì)嚴(yán)重影響班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。因此，探討引導(dǎo)績(jī)差生轉(zhuǎn)化的策略并制定相應(yīng)的教育方案意義重大。
（1）確立科學(xué)的人才觀，用“賞識(shí)教育”鑄就人才
大學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)差不代表不能成為可造之才，績(jī)差生們往往頭腦靈活，活動(dòng)能力強(qiáng)，若在學(xué)業(yè)上對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，走上社會(huì)后他們會(huì)有更廣闊的空間。對(duì)待學(xué)生，我們要充分利用“賞識(shí)教育”，以信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容、心態(tài)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育，并且在教育的過(guò)程中，緊緊抓住他們進(jìn)步過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)給予客觀公正的肯定和賞識(shí)，讓星星之火成燎原之勢(shì)，讓他們?cè)凇拔夷苄小薄ⅰ拔沂呛脤W(xué)生”的感覺(jué)中邁向成功。
（2）搭好家校聯(lián)系幫扶平臺(tái)，走“跟蹤式教育”之路
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充力量，我院要求輔導(dǎo)員老師在每學(xué)期期末考試后與績(jī)差生家長(zhǎng)電話交流并發(fā)送本學(xué)期成績(jī)單，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)干預(yù)，使學(xué)生在問(wèn)題面前能最快地得到學(xué)校及家人的幫助與指導(dǎo)?！白呓侥茏哌M(jìn)，了解才能理解”，每年假期，輔導(dǎo)員們都要走近學(xué)生家中，踏上“暖心之旅”。
2、選拔德才兼?zhèn)涞陌喔刹浚訌?qiáng)班級(jí)干部培養(yǎng)，明確班級(jí)干部職責(zé)，建立班級(jí)干部監(jiān)督考核制度，充分發(fā)揮班干部的核心紐帶作用
班級(jí)學(xué)生干部是高校學(xué)生工作的重要參與人，是聯(lián)系教師和學(xué)生的紐帶，是班集體凝聚力的核心，也是和諧班風(fēng)的建設(shè)者和維護(hù)者，優(yōu)秀的班委決定著一個(gè)班級(jí)的生命力。
（1）做好班級(jí)干部的選拔工作
從班干部任職要求的角度看，選拔班干部盡量從以下幾點(diǎn)考慮：有為集體服務(wù)的思想和熱情；政治素質(zhì)高；有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)；能以身作則和團(tuán)結(jié)同學(xué)；具備一定的工作能力和某方面的特長(zhǎng)。
（2）加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的考核和培養(yǎng)
為了保持學(xué)生干部的先進(jìn)性，筆者所在的學(xué)院擬定的班級(jí)干部考核細(xì)則，將每個(gè)崗位班級(jí)干部的工作職責(zé)落實(shí)到每一項(xiàng)任務(wù)上，為每個(gè)崗位班級(jí)干部的工作方向提供了詳細(xì)的指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)院還制定了相應(yīng)的量化考核細(xì)則，每學(xué)期考核一次，對(duì)于考核不合格的學(xué)生干部將做停職處理。對(duì)于考核優(yōu)秀的班級(jí)干部?jī)?yōu)先推薦為入黨積極分子，并作為每年學(xué)校優(yōu)秀干部等榮譽(yù)的候選人。
當(dāng)前高校對(duì)班級(jí)學(xué)生干部重使用，輕培養(yǎng)，指導(dǎo)力度嚴(yán)重不足。筆者所在學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生干部的組織管理能力主要從以下六點(diǎn)入手：
①善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，打好群眾基礎(chǔ)；
②熱心為同學(xué)服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；
③善于做思想工作，關(guān)注和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；
④培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；
⑤培養(yǎng)和塑造良好的心理品質(zhì)；
⑥良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、完善年級(jí)班級(jí)評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制
除了學(xué)校每學(xué)年優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)班集體等榮譽(yù)的評(píng)選之外，我院以年級(jí)為單位每學(xué)期有優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選，對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、學(xué)習(xí)成績(jī)好的班級(jí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并且選出先進(jìn)班級(jí)代表現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，進(jìn)行班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹。當(dāng)前我院應(yīng)在保持現(xiàn)有的班級(jí)管理體系基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂和完善班級(jí)評(píng)優(yōu)激勵(lì)體制，例如在評(píng)優(yōu)過(guò)程中增加公開(kāi)答辯的環(huán)節(jié)，制定規(guī)范的考核量化條款，采取問(wèn)答式的方式，依次逐項(xiàng)進(jìn)行加分，綜合評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。
4、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨風(fēng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)作用
（1）嚴(yán)把成績(jī)關(guān)，健全學(xué)生黨員發(fā)展制度
要引導(dǎo)學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)，真正發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生入黨，將考察對(duì)象的學(xué)業(yè)情況作為重要因素加以考核，在團(tuán)支部推優(yōu)階段，遞交入黨申請(qǐng)書三個(gè)月后被支部推選為入黨積極分子的優(yōu)秀團(tuán)員，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)在班級(jí)排名前列；在入黨積極分子培養(yǎng)考察階段，考察對(duì)象除表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)排名前列，不能有重修外，還優(yōu)先考慮是否通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；在預(yù)備黨員考察階段，考察對(duì)象平均成績(jī)、過(guò)級(jí)情況要進(jìn)行公示，考試出現(xiàn)掛科者，將延長(zhǎng)考查期限，繼續(xù)出現(xiàn)掛科現(xiàn)象者將不予轉(zhuǎn)正；在正式黨員培養(yǎng)教育階段，考試出現(xiàn)掛科現(xiàn)象將給與告誡處理。
（2）完善積極分子培養(yǎng)考察階段的量化考核制度
筆者所在的學(xué)院在入黨積極分子培養(yǎng)考察階段實(shí)行量化考核制度，考核細(xì)則包含學(xué)習(xí)成績(jī)、寢室衛(wèi)生、各項(xiàng)活動(dòng)中的帶頭作用等項(xiàng)目，每學(xué)期通過(guò)班級(jí)團(tuán)支部與輔導(dǎo)員老師共同為積極分子量化打分，對(duì)于量化考核不合格的積極分子將停止發(fā)展。事實(shí)上，此考核制度重點(diǎn)在于引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中充分發(fā)揮模范帶頭作用，要求他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極實(shí)踐，努力培養(yǎng)胸懷正氣、志存高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確，積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
（3）發(fā)揮黨員、積極分子的“種子”作用，開(kāi)展黨建促學(xué)風(fēng)、促班風(fēng)主題教育活動(dòng)
學(xué)生黨員可謂學(xué)生中的佼佼者，在積極分子的推薦階段，他們深得老師和同學(xué)們的信任，帶著這份信任，他們走進(jìn)積極分子培養(yǎng)考察階段，走進(jìn)預(yù)備黨員考察階段，直至發(fā)展為正式黨員。積極引導(dǎo)發(fā)揮黨員、積極分子的“種子”作用，開(kāi)展類似于“一個(gè)黨員就是一面旗幟”這樣的活動(dòng)，要求學(xué)生黨員主動(dòng)接受監(jiān)督，積極為學(xué)生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮黨員模范帶頭作用。
5、以優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程里，大學(xué)生由被動(dòng)的“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”，這種學(xué)習(xí)方式的改變能夠激勵(lì)學(xué)生采取切實(shí)可行的步驟和措施，明確大學(xué)學(xué)習(xí)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷充實(shí)包括專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力在內(nèi)的知識(shí)基礎(chǔ)，不斷提高綜合素質(zhì)，以求在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，這與學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是一致的，所以以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為助力推動(dòng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)是一個(gè)很好的嘗試。
6、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)
活動(dòng)是增強(qiáng)提升班級(jí)凝聚力的最有效的載體，要營(yíng)造良好的班風(fēng)是離不開(kāi)有益于學(xué)生發(fā)展的、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的。輔導(dǎo)員老師要充分參與指導(dǎo)，班級(jí)干部要積極發(fā)揮核心作用鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和策劃，組織設(shè)計(jì)好班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、沙龍、文體活動(dòng)、郊游聚餐等。另外，以班級(jí)為單位參加的學(xué)校、院系開(kāi)展的各式各類集體活動(dòng)，特別是體育、文藝等一些競(jìng)技活動(dòng)，是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)極其有效的途徑。
7、充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生班主任的“引導(dǎo)員”作用，豐富加強(qiáng)學(xué)生工作，利用與學(xué)生“親密接觸”的前沿陣地
輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，人格的塑造者對(duì)班風(fēng)建設(shè)起著關(guān)鍵作用，輔導(dǎo)員首先應(yīng)根據(jù)學(xué)校和院系的要求，結(jié)合本班的特點(diǎn)，團(tuán)結(jié)班干部，帶領(lǐng)班集體制定切實(shí)可行的班風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，建立班級(jí)管理制度，提出明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)。其次，輔導(dǎo)員作用更重要的是體現(xiàn)在思想引領(lǐng)上，因此，輔導(dǎo)員、要抓好主題班會(huì)建設(shè)，有計(jì)劃、目的地設(shè)計(jì)和召開(kāi)主題鮮明的班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
筆者所在的學(xué)院在新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)設(shè)立班主任制度，班主任由高年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)干部擔(dān)任，他們對(duì)于新生班風(fēng)的塑造有著幾乎決定性的作用，因此在新生班主任的選拔及培訓(xùn)過(guò)程中要嚴(yán)把關(guān)，重引導(dǎo)，使他們?cè)谛律嘀魅芜@個(gè)平臺(tái)上真正發(fā)揮“引導(dǎo)員”的作用。
8、加強(qiáng)班級(jí)寢室文化建設(shè)，培養(yǎng)健康向上的宿舍文化
宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，在筆者所在學(xué)院擬定并開(kāi)始實(shí)施的《班級(jí)干部職責(zé)及考核細(xì)則》中針對(duì)生活委員工作職責(zé)的描述中提到：搞好班級(jí)文明寢室建設(shè)工作，每學(xué)期至少組織一次有意義的寢室文化活動(dòng)，目的在于通過(guò)特色的寢室文化活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，從而促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
四、優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)創(chuàng)建的保障機(jī)制
1、建立完善學(xué)院現(xiàn)有的激勵(lì)考核機(jī)制
為了保證上述一系列的創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建議能夠順利實(shí)施，筆者所在學(xué)院擬定了一套涉及三方面的監(jiān)督考核制度，分別為《班級(jí)干部工作職責(zé)及考核細(xì)則》、《黨員、積極分子考核細(xì)則》和《班級(jí)評(píng)比條例》，這套制度尚在試行階段，今后將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況不斷修訂和完善。
2、輔導(dǎo)員在考核制度的建立和實(shí)施過(guò)程中要發(fā)揮好引導(dǎo)員的作用
以上三方面的考核細(xì)則及評(píng)比條例事實(shí)上是輔導(dǎo)員老師與主要學(xué)生干部多次互動(dòng)后建立起來(lái)的，互動(dòng)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員老師能夠在思想上對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)；在制度實(shí)施的過(guò)程中，輔導(dǎo)員老師更要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)考核制度存在的問(wèn)題和漏洞，與學(xué)生干部一同修改完善制度。制度制定和實(shí)施的過(guò)程，事實(shí)上也是對(duì)學(xué)生干部的多次培訓(xùn)過(guò)程。
3、學(xué)生參與學(xué)院考核機(jī)制的建立，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育是自我教育。教育就是要迫使人去思考自己?！痹诒O(jiān)督機(jī)制建立的過(guò)程中，輔導(dǎo)員老師充分聽(tīng)取學(xué)生干部的意見(jiàn)，當(dāng)制度實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題和漏洞時(shí)，學(xué)生干部會(huì)對(duì)自己主動(dòng)提出高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，主動(dòng)完善制度；在學(xué)生干部量化考核的環(huán)節(jié)，筆者所在學(xué)院還同時(shí)對(duì)學(xué)生干部在普通同學(xué)中進(jìn)行滿意度調(diào)查，充分聽(tīng)取普通學(xué)生的意見(jiàn)，積極發(fā)揮每名同學(xué)的主體作用，引導(dǎo)他們以主人翁的姿態(tài)，關(guān)心班級(jí)的發(fā)展，積極踴躍的為班風(fēng)建設(shè)出謀劃策，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感與責(zé)任感，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。
高校班級(jí)是滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才，促進(jìn)大學(xué)生自我服務(wù)、自我教育、自我管理的重要組織載體，更是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要依托。新形勢(shì)下如何加強(qiáng)高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建健康、積極向上的班級(jí)文化是一項(xiàng)系統(tǒng)而意義重大的工程，需要學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的高度重視，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)和制度建設(shè)，需要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生班主任及任課老師的引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)班集體成員確立清晰的班級(jí)奮斗目標(biāo)，完善班級(jí)管理制度，優(yōu)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，大力塑造班級(jí)文化，只有這樣，才能增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，才能有效促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建，才能真正培養(yǎng)和造就一大批“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
基金項(xiàng)目：2014年沈陽(yáng)市大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)課題。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱廣生.高校班級(jí)文化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策[D].華東師范大學(xué)，2010.
——機(jī)關(guān)第一黨支部、機(jī)關(guān)第二黨支部、營(yíng)銷服務(wù)窗口黨支部聯(lián)合道德講堂主題培訓(xùn)活動(dòng)
集團(tuán)公司黨委：
無(wú)論什么年代，都需要有學(xué)習(xí)的榜樣，作為人們前進(jìn)的導(dǎo)向標(biāo)，指引人們不忘初心，繼續(xù)前行。在我們身邊，在不同領(lǐng)域，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)先進(jìn)典型人物，他們?cè)诟髯詬徫簧蠄?jiān)守信仰，無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡，讓我們深深地感受到了榜樣的力量。為貫徹落實(shí)公司2019年度重點(diǎn)工作要求，大力弘揚(yáng)工匠和勞模精神，機(jī)關(guān)第一黨支部、機(jī)關(guān)第二黨支部、營(yíng)銷服務(wù)窗口黨支部計(jì)劃于近期開(kāi)展聯(lián)合道德講堂主題培訓(xùn)活動(dòng)，具體方案如下：
一、主題活動(dòng)時(shí)間
2019年4月4日下午14:30至17:00
二、主題活動(dòng)地點(diǎn)
公司水教室道德講堂
三、主持人：夏子涵
三、參加人員
機(jī)關(guān)第一黨支部、機(jī)關(guān)第二黨支部、營(yíng)銷服務(wù)窗口黨支部全體黨員及入黨積極分子，預(yù)計(jì)約65人。
四、主題活動(dòng)內(nèi)容
(一)請(qǐng)綿陽(yáng)市十佳服務(wù)名星講如何提升服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)工匠精神。
（二）機(jī)關(guān)第一黨支部員工代表談如何愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)作用。
（三）機(jī)關(guān)第二黨支部員工代表談如何愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)作用。
（四）營(yíng)銷窗口黨支部員工代表談如何愛(ài)崗敬業(yè)，更好服務(wù)用戶。
（五）邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話。
五、費(fèi)用預(yù)算
（一）外請(qǐng)優(yōu)秀人員培訓(xùn)授課費(fèi)用500元。
（二）參與人員紀(jì)念品發(fā)放，按人均50元的標(biāo)準(zhǔn)，50×65=3250（元）
費(fèi)用合計(jì)約3750元。
六、活動(dòng)安排
(一)機(jī)關(guān)第一黨支部負(fù)責(zé)方案的指導(dǎo)、紀(jì)念品購(gòu)買以及培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)及投影設(shè)備及話筒的準(zhǔn)備。
(二)機(jī)關(guān)第二黨支部負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的簽到。
（三）營(yíng)銷窗口黨支部負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò)程的照相及信息撰寫、發(fā)稿。
大家好！
我是數(shù)學(xué)系xx級(jí)xx班的一名共青團(tuán)員，自入校以來(lái)，我參加了系里舉辦的一系列活動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我早日融入社會(huì)。現(xiàn)將其主要事跡介紹如下：
在思想上，思想積極樂(lè)觀，在xxxx年參加了學(xué)校的團(tuán)課學(xué)習(xí)，五月份遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，正式成為一名共青團(tuán)員。此外，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。去年12月份參加了黨課培訓(xùn)，在自己的積極努力下順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，我絕不辜負(fù)黨對(duì)我的期望，爭(zhēng)取繼續(xù)努力早日轉(zhuǎn)為一名正式黨員。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力；一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成績(jī)。并且，我也在為自己的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)作充分的準(zhǔn)備！
1三農(nóng)服務(wù)
充分發(fā)揮大學(xué)生村官在知識(shí)、技術(shù)和信息方面的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)好農(nóng)信“三農(nóng)信息員”工作。協(xié)調(diào)各方面力量，積極為村里找項(xiàng)目、幫技術(shù)、跑資金，根據(jù)信息員在服務(wù)期間表現(xiàn)、村任職滿兩年后，本年度力爭(zhēng)一批同志考錄為正式員工。
2實(shí)踐活動(dòng)
爭(zhēng)當(dāng)“十大員”即：方針政策的宣傳員”先進(jìn)文化的傳播員”村級(jí)組織建設(shè)“推進(jìn)員”遠(yuǎn)程教育“管理員”科學(xué)技術(shù)“推廣員”服務(wù)群眾的代辦員”農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展“示范員”致富信息“傳遞員”鄰里糾紛“調(diào)解員”黨情民意“報(bào)告員”通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“十大員”主題實(shí)踐活動(dòng)。不斷提高大學(xué)生村官服務(wù)群眾的技能本領(lǐng)，進(jìn)一步密切與群眾關(guān)系，堅(jiān)定其扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的信心。
3遠(yuǎn)程教育
充分發(fā)揮大學(xué)生村官的個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)，依托遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。履行好遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)，做好遠(yuǎn)程教育登記簿和民主議政日登記簿的填寫工作。
4宣傳報(bào)道
要注重關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)理論的調(diào)查和研究，做好對(duì)外宣傳報(bào)道工作。做好《縣高校畢業(yè)生到村任職工作簡(jiǎn)報(bào)》或《沃土》文章的征集工作。要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工作過(guò)程中所閃現(xiàn)的亮點(diǎn)。定期撰寫高質(zhì)量的村情調(diào)查分析報(bào)告。
5學(xué)習(xí)培訓(xùn)
為其創(chuàng)造和搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，加大對(duì)大學(xué)生村官的教育培訓(xùn)力度。不斷提高大學(xué)生村官的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，每季度組織大學(xué)生村官集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)至少一次。
6政治培養(yǎng)
爭(zhēng)取年內(nèi)培養(yǎng)村黨支部書記；任命一批同志擔(dān)任村黨支部副書記；落實(shí)好預(yù)備黨員和入黨積極分子日?？疾炫囵B(yǎng)工作。根據(jù)工作需要。
7日?？己?/p>
獎(jiǎng)勤罰懶的工作思路，按照便于操作。強(qiáng)化日常考核，進(jìn)一步修訂完善《鄉(xiāng)大學(xué)生村官日常考核辦法》。