發(fā)布時(shí)間:2023-03-13 11:18:14
序言:寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的小學(xué)家長事跡材料樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。

好鄰里事跡材料范文(一)頭頂一片天,腳踏一方土,在建設(shè)和諧社會(huì)的今天,鄰里之間的關(guān)系變得尤為重要。
在現(xiàn)實(shí)生活中難免出現(xiàn)一些意想不到的應(yīng)急事情,就非常需要幫忙,然而親人又不能及時(shí)趕到,問題不能及時(shí)解決,此刻就會(huì)出現(xiàn)待援無助的局面,而鄰里相距咫尺之遙,只有一墻一門之隔,第一個(gè)出來幫忙的可能就是鄰居,我相信有很多人都遇到過類似的事情。
車站南里20號(hào)樓的李爺爺家的小孫子大祎發(fā)高燒了,孩子的爸爸和媽媽都上班了,家中只有爺爺和奶奶老兩口,眼看著孫子大祎的小臉燒得通紅,老兩口急得在屋里直轉(zhuǎn)磨,真是一點(diǎn)辦法都沒有啊。說來也巧,居委會(huì)的賈紹杰剛好來李奶奶家串門,看到大祎在發(fā)送高,急忙和她愛人開車把正在發(fā)燒的大祎和爺爺奶奶送到兒童醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生確診孩子得的是氣管炎,需要輸液,賈邵杰幫助老人把孩子一切都安排好后,看看天色已晚,心想大家都折騰大半天了,老人也累了餓了,便讓愛人留在醫(yī)院陪著李爺爺和李奶奶,自己坐公交車回到家中包餃子。
等到李爺爺一行從醫(yī)院回來后,賈邵杰急忙把熱騰騰的餃子端到老人家面前。老人非常感激的說:“你忙了半天,還給我們做飯,真讓我們心里過意不去啊。”賈邵杰笑著說:“遠(yuǎn)親不如近鄰嘛,咱們都是一家人!”
其實(shí)鄰居之間處好了,就和朋友沒有兩樣!
好鄰里事跡材料范文(二)韓**同志是光明社區(qū)恒友居委會(huì)的一員黨員,今年60歲,閑來無事常愛為社區(qū)內(nèi)外、街坊鄰里操個(gè)“閑心”, 熟悉他的居民都親切地稱他“韓大姐”。
在社區(qū)開展的關(guān)心下一代工作中,她發(fā)揮了“五老、十大員”的積極作用,一身兼多職,經(jīng)常性的協(xié)助社區(qū)開展有益于青少年思想道德的教育活動(dòng),使社區(qū)教育成為連接學(xué)校教育、家庭教育的橋梁與紐帶。閑來無事的時(shí)候,韓大姐還愛到小區(qū)周圍網(wǎng)吧看看有沒有未成年人上網(wǎng)、玩游戲。不少網(wǎng)吧的老板打趣說老韓是個(gè)業(yè)余偵探、不拿工資的監(jiān)督員。崔浩同學(xué)家庭貧困,上有一個(gè)哥哥,哥哥學(xué)習(xí)優(yōu)秀而崔浩每天也去上學(xué),不去學(xué)校去網(wǎng)吧,夜不歸宿,晚上約網(wǎng)友去偷錢,有錢就去網(wǎng)吧玩,韓**了解這一情況后,主動(dòng)找他談,原來他是農(nóng)村戶口,哥哥是城鎮(zhèn)戶口,自己被同學(xué)看不起。了解他的想法后,就主動(dòng)幫他找社區(qū),找民警,幫助他落戶,孩子非常高興,之后又買了學(xué)習(xí)用的本、筆、書給他送去,崔浩表示一定要努力學(xué)習(xí),感謝報(bào)答韓奶奶對(duì)他的關(guān)心和幫助。
針對(duì)社區(qū)居民下班遲而低齡學(xué)生放學(xué)早、無處滯留的問題她看在眼里,急在心上,熱愛關(guān)心下一代工作,她把心放在孩子們身上,處處關(guān)心,體貼,時(shí)時(shí)照顧、幫助、教育,讓孩子們健康,快樂成長。她就讓孩子來到自己的家里做作業(yè)、看圖書。每當(dāng)看到孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到“攔路虎”,她就主動(dòng)幫助講解,一道道難題被攻破了,一個(gè)個(gè)疑問被解除了,漸漸地,孩子們便喜歡上了這個(gè)義務(wù)課外輔導(dǎo)員。每天做完功課,他們還纏著韓奶奶講故事呢。
在學(xué)生放寒、暑假期間組織他們開展活動(dòng)。2019年2月寒假,組織學(xué)生認(rèn)真讀書,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《崇尚真善美,學(xué)做城信人》,由于她家居住的是平房,就把自家當(dāng)成“教育基地”,她給孩子們講中國少年科學(xué)院院士葉波,環(huán)保小衛(wèi)士王君婧等人的故事,孩子們聽的入迷,聽完后還不肯離去。房間小,一次活動(dòng)只能參加20多人,她就多次組織學(xué)習(xí),家長們說:“韓奶奶組織活動(dòng),健康、活潑,他們放心”。這一假期有80多孩子參加學(xué)習(xí)。李晶華家孩子貪玩,不愿學(xué)習(xí),自參加讀書活動(dòng)后,韓奶奶給他講故事,幫助訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí),利用好時(shí)間,使孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大提高。2019年8月10日暑假期間,組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)大賽,有“36條進(jìn)社區(qū)”《學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)、學(xué)生們回答問題準(zhǔn)確、活躍,積極參與。同時(shí)用半個(gè)月時(shí)間組織學(xué)生排練節(jié)目,白天寫作業(yè),晚上6點(diǎn)到她家進(jìn)行排練,共有14名學(xué)生參加,在社區(qū)好鄰居節(jié)上為居民演出,有200多人觀看,收到非常好的社區(qū)效果。
韓**家花4500多元打了一口深水井,因?yàn)樗幼〉臇|南屯沒有公用井,大人、孩子全吃淺水井的水,對(duì)孩子們的成長發(fā)育不好,她和老伴商量,讓周圍的鄰居用她家水,老頭不同意,她苦口婆心的勸說;“家家都有孩子,大人發(fā)育成熟了,孩子正在長身體,需要咱們的幫助”。經(jīng)過多次說服,老頭終于同意了,別人一挑水2角錢,她一分不收。
在節(jié)假日組織學(xué)生為五保戶打掃院子、擔(dān)水、劈柴、擦玻璃等活動(dòng),特別是春節(jié)期間,孤寡老人需要社會(huì)的幫助,她組織學(xué)生先后兩次到顧樹范和老王頭家干活,干累了就讓孩子們休息,給老人表演節(jié)目,其樂融融,即幫助老人干活,又使孩子從小養(yǎng)成愛勞動(dòng),尊敬老人的優(yōu)秀品德。
作為一名退休的老黨員,她還積極參加居民區(qū)黨支部開展的黨員亮身份、樹形象,黨員認(rèn)崗,黨員奉獻(xiàn)日等活動(dòng)。在“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)中,她在小區(qū)中小學(xué)生當(dāng)中廣泛開展民意調(diào)查,協(xié)助社區(qū)梳理出了亂扔垃圾、亂涂亂畫、隨地吐痰等“居民十大陋習(xí)”,當(dāng)社區(qū)將這十大陋習(xí)在小區(qū)公示欄公示后,居民們反響很大。他們普遍認(rèn)為這些平時(shí)看似不起眼的壞習(xí)慣不僅損害個(gè)人形象,也影響了小區(qū)的整體形象,在自己注意改正的同時(shí)更要教育青少年,讓他(她)們從小養(yǎng)成一個(gè)講文明、樹新風(fēng)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)道德情操,做一個(gè)文明市民。居民區(qū)黨支部號(hào)召居民區(qū)黨員在建設(shè)文明社區(qū)、靚化、美化家園活動(dòng)中,發(fā)揮個(gè)人特長,認(rèn)崗定責(zé),維護(hù)小區(qū)環(huán)境,韓**又主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了小區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)崗;
韓**,就是這樣一個(gè)普普通通的老黨員、好鄰居,人閑心不閑,奉獻(xiàn)為他人,不辭辛苦,默默奉獻(xiàn)。時(shí)刻以她的熱心關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展,以她的一言一行感動(dòng)著周圍的人們,從她的身上人們看到了文明社區(qū)的楷模,也看到了和諧家園的美麗。
好鄰里事跡材料范文(三)當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)已成為全國上下共同目標(biāo),而創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系是重要的組成部分,z,一個(gè)身邊普通的好鄰居正在被越來越多的人所認(rèn)識(shí),她所做事雖然平凡,卻營造了出當(dāng)今社會(huì)的主旋律。
一、從自身家庭做起
首先她做和諧家庭的帶頭人,營造和諧的鄰里關(guān)系自身家庭關(guān)系是最好的說服力,她結(jié)婚已來一直住在義莊巷,夫妻關(guān)系融洽,特別是與公婆的和睦相處已成為該社區(qū)的典范,她孝敬公婆,老人走到哪里都夸自己有個(gè)好兒媳。她勤勞肯干,支持下崗的丈夫創(chuàng)業(yè),使丈夫擺脫困境有了自己的企業(yè),還解決了一些下崗工人的再就業(yè)難題。她以身作則教育自己的兒子懂禮貌,人人都說她有一個(gè)懂事的孩子。2019年6月,兒子許煜煒被市婦聯(lián)授予姜堰市“百佳兒童”的光榮稱號(hào)。
二、從自身職業(yè)性質(zhì)做起
自從1993年7月跨出了江蘇省高郵師范學(xué)校的大門,她就懷著一顆愛孩子的心走進(jìn)了姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園,在十幾年的幼兒教育生涯中,贏得了孩子們的厚愛,家長的信任,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許……先后被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
每天下班回到所在的小巷后,她經(jīng)常利用自身的專業(yè)優(yōu)勢幫助鄰居們解決教育孩子中碰到一些問題,現(xiàn)在住得比較遠(yuǎn)的一些鄰居們有這類困難也來請教“小王”老師。鄰居里有一個(gè)小女孩叫童潔茹,命運(yùn)就是捉弄她,七歲時(shí)不幸患上腦癌,導(dǎo)致雙目失明,而父母又雙雙下崗。一棵茁壯成長的幼苗,本應(yīng)綻放出絢麗的花朵,然而卻萎縮了,甚至可能夭折,小潔茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是,z老師下班回來經(jīng)常給她講故事,送一些小禮物給她。她溫情的關(guān)愛、熱情的相助、柔情的體貼,使小潔茹一天比一天堅(jiān)強(qiáng),她雖然不能目睹世界,但她的內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的憧憬。
三、從身邊人做起
z一家人工作在姜堰,也生活在姜堰,但她的老家有一位特別的鄰居卻時(shí)常使她掛念,老人柳冬英是一位年邁九十的孤寡老人,孤苦伶仃,住房岌岌可危,生活困窘,賢惠又善良的她得知情況跟丈夫商量后,幫老人修繕房屋,安裝電燈并承擔(dān)今后的電費(fèi),不時(shí)把老人接到了自己的家,精心照料一番,為老人換洗衣服,梳頭、剪指甲。讓老人精神日益煥發(fā),性格日益爽朗,逢人就夸:“我真是哪輩子修的福”。
李向凌,龍馨學(xué)校政教副主任,分管小學(xué)部教學(xué)工作,從教28年,先后擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、品德等學(xué)科教學(xué)工作。
自參加工作以來,始終秉承“誠心對(duì)人,真心做事”的原則,在平凡的工作崗位上一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作,在教育這片神圣的沃土上一天一天充實(shí)著自己。
熱愛教育、磨煉成長。從教以來,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加骨干教師培訓(xùn),大膽改革,勇于實(shí)踐,教學(xué)水平不斷提升。無論任教什么課程,都能全身心投入,潛心鉆研,用心執(zhí)教。2001年,小學(xué)開始開設(shè)英語課,因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺英語老師,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)且成績很優(yōu)秀的我,勇敢地承擔(dān)起英語教學(xué)任務(wù),在新課程面前,我把自己當(dāng)成一名新生,借助讀書時(shí)的英語底子,從頭學(xué)起,聽錄音,學(xué)發(fā)音,看教學(xué)視頻,聽初中英語老師講課……邊學(xué)邊教邊感悟,漸漸地,我有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,有了自己的教學(xué)思路,開始在市區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中嶄露頭角,成為英語學(xué)科帶頭人。我的講課聲情并茂,生動(dòng)活潑,寓教于樂,學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),多次在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和專業(yè)技能競賽中獲獎(jiǎng)。教學(xué)成績優(yōu)秀,先后獲得“招遠(yuǎn)市教學(xué)能手”“招遠(yuǎn)市優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào),多篇論文獲獎(jiǎng),注重學(xué)科德育滲透,參與編寫了《中華傳統(tǒng)美德》叢書;2017年起開始擔(dān)任品德課教學(xué),育人先立德,我從來沒有把品德課當(dāng)成一門副課,反而感覺肩負(fù)的責(zé)任更重,必須努力把這門課上好,我細(xì)讀品德學(xué)科德育實(shí)施綱要,鉆研品德教材新課改要求,參加品德課程解讀培訓(xùn),利用課余時(shí)間看名師講課視頻,并且多了一項(xiàng)愛好---就是搜集保存媒體轉(zhuǎn)載或身邊的德育小故事來豐富自己的講課。去年冬天,我錄制了一節(jié)一年級(jí)道德與法治課程資源,由于設(shè)計(jì)新穎,構(gòu)思巧妙,活動(dòng)有趣,寓意深刻,最終脫穎而出,被推選參加煙臺(tái)市級(jí)評(píng)選,相信結(jié)果肯定不錯(cuò)。一件事情,只要你熱愛去做,努力去做,當(dāng)你全身心地投入進(jìn)去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),一切并沒有那么難,我就是這樣一步一步在歷練中進(jìn)步,在磨煉中成長。
善為人師、品德高尚。做一個(gè)善良的人,是一個(gè)人的本分,也是一個(gè)教師必須具備的品德。百善孝為先,在家里,我努力做婆婆的好兒媳,做父母的好女兒,做孩子的好榜樣,和顏悅色,耐心傾聽,細(xì)心照顧腿腳不便的婆婆,不嫌棄,不抱怨,婆婆逢人就夸我孝順,父母逢人就炫耀有個(gè)好女兒;在單位,服從領(lǐng)導(dǎo),善待同事,堅(jiān)守自己的本分,不造謠生事,不斤斤計(jì)較,積極傳播正能量,與領(lǐng)導(dǎo)教師多交流多溝通多學(xué)習(xí),在工作中做到相互支持、相互幫助、相互配合。對(duì)年輕的新同事,關(guān)心愛護(hù),盡心指導(dǎo);對(duì)勝似兄弟姐妹的老同事,心懷敬重、熱心相助;同事們會(huì)親熱地稱呼我“大姐”,聽著心里暖暖的;在班級(jí),善良對(duì)待每一個(gè)孩子,以身示范,教會(huì)他們友善待人,做品德高尚的小學(xué)生。剛接的二年級(jí)有一個(gè)男孩子葉晨,屬二胎孩子,甚是嬌慣,在班里用驕橫跋扈來形容一點(diǎn)不過,稍不如意就撒潑打人,因此孩子們對(duì)他都敬而遠(yuǎn)之,日子久了,小晨沒有玩伴兒,就很孤單落寞,脾氣更不好了,甚至連老師的話也不聽了,為了引起大家的注意,他課堂上經(jīng)常下位走動(dòng)鬧怪聲影響上課。想到二胎政策放開后,班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹,我便利用一節(jié)品德課以家里的兄弟姐妹為專題,召開了一個(gè)班級(jí)討論會(huì),專門讓孩子們討論了三個(gè)問題:你在家里和兄弟姐妹打架嗎?你生氣嗎?最后你又為什么不生氣了呢?孩子們熱烈討論,最終得出結(jié)論:兄弟姐妹有時(shí)候會(huì)打架,一開始生氣,但是一會(huì)就原諒他不生氣了,因?yàn)樗?,因?yàn)樗俏业艿埽妹茫?,我?huì)告訴他這樣做不對(duì)……孩子們生性是善良的,我繼續(xù)引導(dǎo):我們班級(jí)也是一個(gè)大家庭,同學(xué)就是你的兄弟姐妹,那跟同學(xué)鬧矛盾或打架了,我們要不要原諒他,幫助他改正錯(cuò)誤呢?孩子們通過多次討論明白了:同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛,互相幫助,不理小晨是不對(duì)的,大家應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤。小晨也認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了,主動(dòng)跟老師同學(xué)道歉,接受同學(xué)們監(jiān)督,笑容又回到了小晨臉上,他高興地回家對(duì)媽媽說“同學(xué)們又喜歡我了”。 就這樣,我利用品德課每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)德育滲透,慢慢地,班級(jí)里打架罵人的越來越少了,一點(diǎn)小事就找老師告狀的也越來越少了,在我的言傳身教之下,孩子們慢慢學(xué)會(huì)了原諒,學(xué)會(huì)了寬厚待人,也學(xué)會(huì)了分享。每次上課,都有孩子告訴我,“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給XXX了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書借給XX讀了”……聽著孩子們嘰嘰喳喳,我的心里是幸??鞓返?!
以身作則,科研促教。教科研活動(dòng),是提升教師教學(xué)能力的必要途徑,抓好教科研活動(dòng),是教學(xué)的一項(xiàng)重要工作,我從完善教科研制度、培養(yǎng)教科研骨干、組織教科研網(wǎng)絡(luò)著手,帶領(lǐng)各科教研組長捕捉研究專題,制定研討方案,扎實(shí)推進(jìn)工作。發(fā)揮集體備課的作用,精心組織學(xué)科、年級(jí)組及校際教研活動(dòng),形成了“聽課必評(píng)課、評(píng)課必改課”的教科研活動(dòng)體系。在聽課、調(diào)研的過程中,親自參與,嚴(yán)格監(jiān)督每個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略。教師的課堂教學(xué)比賽,無論哪個(gè)學(xué)科,我都會(huì)認(rèn)真聽取他們的預(yù)案,組織教研組長和學(xué)科帶頭人一起細(xì)心揣摩、研究,指出優(yōu)缺點(diǎn),督促整改,與大家共享自己所得。遇到有的老師裹足不前或者不自信,我會(huì)多次給他們做思想工作,給他們鼓勁,和老師們一起努力。積極投身教育教學(xué)改革,主持參與了多項(xiàng)市區(qū)級(jí)課題研究工作,并取得優(yōu)秀成果,承擔(dān)的煙臺(tái)市2014年度教育技術(shù)研究專項(xiàng)課題《基于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的微課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與應(yīng)用研究》已于2016年6月結(jié)題;新課題《中小學(xué)家長委員會(huì)育人機(jī)制》等正在研究當(dāng)中。幾年來,我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)部的老師們積極研討,團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,在課堂教學(xué)、微課設(shè)計(jì)、教學(xué)課件設(shè)計(jì)、讀書活動(dòng)、大課間、藝術(shù)技能、科技活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績,這浸透著我們集體努力的汗水。我愿意做那個(gè)培育珍珠的人,我相信每個(gè)老師都能綻放自己的奪目光華!
關(guān)愛學(xué)生,和風(fēng)細(xì)雨。有人說“疼愛自己的孩子是本能,熱愛別人的孩子是神圣!”這就是教師工作的神圣之處,“沒有愛,就沒有教育”,教師的愛是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生感受到師愛,自然會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也便達(dá)到了教育的根本目的。