發(fā)布時(shí)間：2023-03-10 14:55:03
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的保護(hù)黃河倡議書(shū)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
長(zhǎng)江、黃河用它們那博大的胸懷，孕育、保護(hù)著我們，它們灌溉了國(guó)土，推動(dòng)了新時(shí)代，它是我們的母親，是中華民族的偉大象征，更是人類(lèi)發(fā)展史上的輝煌奇跡。祖國(guó)需要它們，大地需要它們，人類(lèi)需要它們，它們是祖國(guó)心臟的動(dòng)脈。
從古至今，面對(duì)著黃河壯麗的景色、悠久的歷史，許多人寫(xiě)下了不朽的篇章、發(fā)出由衷的歌唱。
然而，由于時(shí)代的變化，投資建設(shè)廠的人越來(lái)越多，他們?yōu)榱藢で蟾嗟睦妫幌茐沫h(huán)境，樹(shù)木棵棵的倒下，昔日森林茂密、水草豐美的黃土高原，隨著氣候的變化和無(wú)節(jié)制地開(kāi)墾放牧，黃土高原的植物被不斷地遭到破壞，土壤結(jié)構(gòu)變得疏松，草木越來(lái)越稀少導(dǎo)致大量的黃土被沖進(jìn)河里，清清的河水失去了最初的靈秀、清澈。幾十萬(wàn)年前，我們的母親河——黃河里還生活著許多各種可愛(ài)的生靈，可是現(xiàn)在，由于江水的嚴(yán)重污染，繁忙航運(yùn)和亂捕濫撈，黃河里的生靈正以我們無(wú)法預(yù)料的速度死去。
面對(duì)這一幅幅面目全非、殘破不堪的畫(huà)面，每個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的中國(guó)人都不能不痛心疾首。
2022關(guān)于低碳生活倡議書(shū)范文 各位親愛(ài)的同胞們：
低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，從點(diǎn)滴做起。如果我們?cè)俨蛔⒅丨h(huán)保，那地球上的所有的生態(tài)環(huán)境會(huì)遭受重大的破環(huán)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：黃河。大家都知道緩和是我們的母親，但是現(xiàn)在，看看現(xiàn)在的黃河，我們的中華母親，那條蜿蜒九曲的黃河，干枯了，她再也不能哺乳世世代代的華夏兒女了。難道我們要袖手旁觀嗎?難道我們要坐視不管嗎?難道我們要繼續(xù)下去破壞我們美好的家園嗎?
大氣層已經(jīng)遭受到破壞，全球氣溫變暖，使冰川比之前的速度更快融化，水，將會(huì)淹沒(méi)我們的城市，地球上的陸地本來(lái)就少，難道我們要?dú)Я巳祟?lèi)自己的將來(lái)嗎?
在接下來(lái)的日子里，我要提出倡議：
1.少伐木，保護(hù)森林。
2.減少土地開(kāi)發(fā)，以防有災(zāi)難多次發(fā)生。
3.不要捕殺野生動(dòng)物，保護(hù)好它們美好的生活環(huán)境。
4.對(duì)我們現(xiàn)在的生活環(huán)境得以滿(mǎn)足，減少塑料袋的制作，注重循環(huán)利用。
5.減少汽車(chē)的制作，汽車(chē)排放廢氣的污染可是很?chē)?yán)重的。
綠色在一些人心中不是那么的重要，而也許也有人是喜歡追求綠色的，他們想保護(hù)他們自己的家園，難道，這不應(yīng)該嗎?綠色，在我們的眼里，是多么的重要，是多么的神圣，因?yàn)樗兄覀兊膶?lái)啊!
2022關(guān)于低碳生活倡議書(shū)范文
1.購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；
2.少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收》資源；
3.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電；適度使用空調(diào)；
4.多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力；
5.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林；
6.親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)（捐植）一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
7.在家中，多養(yǎng)幾盆花。
8．關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們》家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任！過(guò)低碳生活，做綠色公民；我們一起行動(dòng)吧！
2022關(guān)于低碳生活倡議書(shū)范文 同仁們：
近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水士流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康與生命。因此，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，公司向全體干部職工發(fā)出“低碳生活，從你我做起”的倡議，號(hào)召全體干部職工要做到：
一、在日常工作和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。
二、節(jié)約用電，做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)打印機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停，不浪費(fèi)一度電。
三、節(jié)約用水，自備水杯，少喝瓶裝水；擰緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
四、購(gòu)物使用環(huán)保袋，購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
五、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，少用次性制品（如木筷、紙杯、紙巾等），少吃零食，減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。
六、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。同仁們請(qǐng)從身邊做起，從小事做起，實(shí)踐“低碳生活”，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水和回收利用，養(yǎng)成節(jié)約的生活習(xí)慣。請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從今天開(kāi)始，加入“低碳生活”，讓我們每個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！
保護(hù)地球環(huán)境倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
為了我們的生活環(huán)境更加美好，為了我們地球的健康!我建議同學(xué)們能節(jié)約資源、低碳環(huán)保，從小事做起。
1. 建立一個(gè)宣傳小組，宣傳環(huán)保知識(shí)，讓人們進(jìn)一步了解破壞環(huán)境的危害性，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
2. 在生活中節(jié)約資源。用水后及時(shí)關(guān)水;人走時(shí)及時(shí)關(guān)燈;少看電視多看書(shū)、不用一次性制品，杜絕白色污染;提倡步行、騎自行車(chē)或乘坐公交車(chē)，盡量少讓家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)……
3. 制作一個(gè)回收站，把一些沒(méi)用的東西放進(jìn)去，通過(guò)我們自己的小手改造成別的創(chuàng)意物品，這樣就能變廢為寶啦!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓湖水更清，讓天空更藍(lán)，讓我們的地球媽媽笑起來(lái)吧!讓我們從身邊的小事做起，保護(hù)我們的地球媽媽!
保護(hù)地球倡議書(shū)
親愛(ài)的人們：
你們好!
地球是我們共同賴(lài)以生存的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界污水排放量已經(jīng)達(dá)到4000億立方米，約有5500噸樹(shù)被砍伐， 使5.5萬(wàn)億立方米水體受到污染;世界上每天有25000人因引用污染的水而得病，大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。酸雨主要分布在長(zhǎng)江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地，華中地區(qū)酸雨污染最重，江河湖庫(kù)水域普遍受到不同程度的污染，除部分內(nèi)陸河流和大型水庫(kù)外，污染成加重趨勢(shì)，工業(yè)發(fā)達(dá)城鎮(zhèn)附近的水域污染尤為突出，七大水系(珠江、長(zhǎng)江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江)中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴(yán)重，大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，南海較輕，漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境惡化的狀況沒(méi)有根本改變，并呈加重趨勢(shì)， 城市環(huán)境污染呈加重趨勢(shì)，城市地面水污染普遍嚴(yán)重，呈惡化趨勢(shì)，絕大多數(shù)河流均受到不同程度污染，全國(guó)2/3的河流和1000多萬(wàn)公頃農(nóng)田被污染……這些災(zāi)難，都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的啊!
愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。說(shuō)到不如做到，讓我們?nèi)祟?lèi)從現(xiàn)在做起，從小事做起。為此，我提出了以下幾個(gè)建議：
1、社會(huì)宣傳媒體，如影視、歌曲、繪畫(huà)、攝影、公益廣告等，要以多種形式宣傳環(huán)保。
2、每周少開(kāi)一天汽車(chē)，這樣可以減少尾氣排放，減輕污染空氣的程度。
3、出門(mén)走路騎自行車(chē)，既可以鍛煉身體，又可以保護(hù)環(huán)境。
4、購(gòu)物時(shí)，少用塑料袋，多用環(huán)保購(gòu)物袋(即布袋)。
5、節(jié)約用電，做到“人走燈滅”。
6、節(jié)約用紙，打印紙要雙面打印，寫(xiě)作業(yè)也可以雙面用紙。
倡議書(shū)親愛(ài)的市民朋友們：
你們好!洛浦是各族市民共同生活的家園，讓洛浦變得整潔優(yōu)美、現(xiàn)代文明、和諧穩(wěn)定，是大家共同的心愿，也是我們每位市民的共同責(zé)任。為全力做好自治區(qū)文明城市創(chuàng)建工作，積極營(yíng)造舒適、整潔、文明、宜居的生活環(huán)境，我們期待并倡議大家積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁意識(shí)投身到創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)做文明言行的參與者、實(shí)踐者和傳播者。
具體倡議內(nèi)容如下：
1.文明在心中：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，說(shuō)好話(huà)、行好事、做好人、告別陋習(xí)，走向文明。
2.文明在口中：不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不造謠、不信謠、不傳謠，不隨地吐痰，不打架斗毆;不在公共場(chǎng)合吸煙，不大聲喧嘩;節(jié)約糧食不鋪張浪費(fèi);友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情的回應(yīng)他人的求助(問(wèn)路、咨詢(xún)等)。
3.文明在手上。不亂扔垃圾，不亂涂、亂畫(huà)、亂貼小廣告;不人為弄臟、損壞公物，不隨地便溺;不亂搭亂建，不占道經(jīng)營(yíng)，不折損花草;管理好寵物，不帶進(jìn)公共場(chǎng)所，不侵?jǐn)_他人正常生活。
4.文明在腳下：不亂穿馬路，亂闖紅燈，不翻越護(hù)欄，堅(jiān)持走斑馬線或過(guò)街通道;不亂停車(chē)，駕車(chē)時(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不酒后駕車(chē)。排隊(duì)依次上下車(chē)，不擁擠爭(zhēng)搶座位，公交車(chē)上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及抱小孩乘客讓座。
5.文明在行動(dòng)：自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、守法等公民基本道德規(guī)范，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)精神、和田優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的洛浦形象，向身邊的道德模范和先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。積極參與社會(huì)志愿服務(wù)、慈善捐助、拾金不昧、見(jiàn)義勇為，努力踐行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，在工作中做一個(gè)好職工，在家庭中做一個(gè)好成員。
廣大的各族市民朋友，只有我文明，你文明，我們的城市才會(huì)更文明;只有我參與、你參與，我們的城市才會(huì)更美麗。您的每一份努力，都讓我們的城市文明更進(jìn)一步;您的每一份熱情，都會(huì)激發(fā)更多人的文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、城美的溫馨家園。
關(guān)于創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)精選范文
廣大市民朋友們：
城市因文明而美麗,文明讓城市更美好。達(dá)拉特旗是自治區(qū)文明城市，是我們共同的生活家園，當(dāng)前正在全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)縣級(jí)文明城市。為了共享更美家園，提升文明水平，我們向廣大市民朋友們發(fā)出倡議：
一、從自己做起，支持文明城市創(chuàng)建。讓我們以城市主人翁的姿態(tài)，從自己做起，遵守《達(dá)拉特文明公約》，講文明、樹(shù)新風(fēng)，規(guī)范言行舉止，展示文明素養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明市民。
二、從現(xiàn)在做起，參與文明城市創(chuàng)建。讓我們以城市行動(dòng)者的姿態(tài)，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為創(chuàng)建工作建言獻(xiàn)策，監(jiān)督和曝光身邊的不文明行為，抵制各種不文明現(xiàn)象，共同維護(hù)城市文明秩序。
三、從身邊做起，宣傳文明城市創(chuàng)建。讓我們以城市宣傳員的姿態(tài)，從身邊做起，向家人親友、鄰里同事，廣泛宣傳文明城市創(chuàng)建的重要意義，宣傳身邊好人好事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和文明禮儀，營(yíng)造文明創(chuàng)建濃厚的社會(huì)氛圍。
千里之行，始于足下。創(chuàng)建文明城市是發(fā)展所需、形勢(shì)所趨、更是民心所向。創(chuàng)建文明城市沒(méi)有旁觀者，更沒(méi)有局外人，讓我們共同攜起手來(lái)，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，講文明話(huà)、辦文明事、做文明人、建文明城，用實(shí)際行動(dòng)讓文明之花開(kāi)遍達(dá)拉特的每一個(gè)角落。
達(dá)拉特文明公約
擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家園，
踐行價(jià)值觀、爭(zhēng)做好市民;
崗位做標(biāo)兵、敬業(yè)當(dāng)先鋒，
遵規(guī)敬法紀(jì)、底線不觸碰;
公平促正義、誠(chéng)信鑄美德，
軍民齊動(dòng)手、同心創(chuàng)文明;
守望鄰里助、友善共傳承，
民族一家親、攜手奔小康;
亮麗黃河灣、奮進(jìn)新時(shí)代，
多彩達(dá)拉特、共圓中國(guó)夢(mèng)。
關(guān)于創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)精選范文 親愛(ài)的市民朋友們：
xx是我家，我們都愛(ài)他。我們的“家”再次成功入圍了新一輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市提名資格城市，這是我們?nèi)w家鄉(xiāng)人的榮譽(yù)，更是我們大家建設(shè)文明xx的新動(dòng)力。眾人拾柴火焰高。為我們的“家”文明之“火”填薪加材，是我們每一個(gè)“家人”義不容辭的責(zé)任。為此，發(fā)出如下倡議：
一、努力踐行文明操守，做城市文明的傳播者和實(shí)踐者。從自我做起，增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺(jué)參與文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)活動(dòng)，身體力行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)抵制有悖公德、有違誠(chéng)信、有損形象、有害秩序的不文明言行，遵紀(jì)守法、知禮向善，講文明話(huà)、辦文明事、做文明人，以文明的生活方式影響他人，形成和諧向上的社會(huì)風(fēng)尚。
二、主動(dòng)參與城市管理，做城市文明的維護(hù)者和監(jiān)督者。自覺(jué)愛(ài)護(hù)市政設(shè)施和市容環(huán)境，不亂貼亂畫(huà)、不亂堆亂放、不亂扔亂倒、不隨地吐痰、不隨地便溺。保持庭院清潔和樓道整潔，積極參與單位、社區(qū)、小區(qū)組織的綠化美化凈化環(huán)境活動(dòng)。尊重環(huán)衛(wèi)工人、園林工人的勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，主動(dòng)承擔(dān)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)，監(jiān)督和制止損壞公物行為，合力創(chuàng)造整潔優(yōu)美、和諧有序的城市環(huán)境。
三、自覺(jué)維護(hù)公共秩序，做城市文明的推動(dòng)者和創(chuàng)造者。自覺(jué)維護(hù)出行、購(gòu)物、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所的公共秩序。大力推行“四文明 三禮讓”(全體市民做到：文明行車(chē)、文明停車(chē)、文明乘車(chē)、文明走路;廣大司機(jī)做到：禮讓斑馬線、禮讓?xiě)?yīng)急車(chē)、禮讓專(zhuān)用道)的出行規(guī)則，創(chuàng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境。遵守旅游景區(qū)秩序，熱心對(duì)待外來(lái)游客，做優(yōu)秀旅游城市的主人和誠(chéng)信向?qū)Вμ嵘齲x旅游城市的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。
四、積極參與志愿服務(wù)，做城市文明的志愿者和服務(wù)者。大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，積極參與“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)參與敬老、愛(ài)幼、幫弱、助殘活動(dòng)，為殘疾人、孤寡老人、留守兒童等弱勢(shì)群體提供幫助，熱情參與到普及生態(tài)文明理念、綠化美化自然環(huán)境、清潔環(huán)境衛(wèi)生、文明引導(dǎo)、社會(huì)秩序維護(hù)、基層文化建設(shè)等“大美xx”志愿服務(wù)活動(dòng)之中。
關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；寫(xiě)作教學(xué)；興趣；能力
中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-8809(2010)10-0090-01
作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教師最頭痛的問(wèn)題，學(xué)生寫(xiě)作文難，老師改作文難，到頭來(lái)，事倍功半，收效甚微。究其原因，傳統(tǒng)作文教學(xué)無(wú)論是老師命題、學(xué)生寫(xiě)，還是學(xué)生寫(xiě)、老師改，學(xué)生都處于被動(dòng)地位。欲改變現(xiàn)狀，實(shí)施作文教改，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性是關(guān)鍵那么怎樣才能引發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣呢。
一、調(diào)動(dòng)的參與意識(shí)，激發(fā)的寫(xiě)作興趣
1、嘗試將寫(xiě)作訓(xùn)練與聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合
作文與說(shuō)話(huà)不是互不相干的兩回事，而現(xiàn)代中學(xué)生愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn)，決定了他們更喜歡聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，因此在日常語(yǔ)文教學(xué)中要注重說(shuō)話(huà)能力的訓(xùn)練。如學(xué)完某課后，讓學(xué)生談?wù)劯惺?，或針?duì)某一人物談?wù)効捶??？梢宰寣W(xué)生稍加思考后發(fā)言，在學(xué)生發(fā)言過(guò)程中，同樣要注重對(duì)中心內(nèi)容、條理安排，以及遣詞造句等一些問(wèn)題的及時(shí)指導(dǎo)。也可以讓學(xué)生參與評(píng)議，老師適時(shí)地給予肯定與鼓勵(lì)，并告訴學(xué)生，他們的發(fā)言很精彩，將他們說(shuō)的寫(xiě)到紙上便是文章，讓學(xué)生明白寫(xiě)文章不是弄虛作假，矯揉造作，而是表情達(dá)意的需要。學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練中放松了心情，感知了口頭作文的樂(lè)趣。課前5分鐘的聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練也是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的有效途徑。這項(xiàng)訓(xùn)練的規(guī)則是：由老師根據(jù)寫(xiě)作需要設(shè)計(jì)寫(xiě)作題目，學(xué)生課下寫(xiě)，課前讀，聽(tīng)的同學(xué)評(píng)說(shuō)，最后老師點(diǎn)撥。要求人人參與，采取輪流發(fā)言、自主發(fā)言、指定發(fā)言、或無(wú)規(guī)則的抽查發(fā)言等多種形式，意在調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的寫(xiě)作積極性和參與意識(shí)。課堂上，讀的學(xué)生繪聲繪色，盡情展現(xiàn)自已的寫(xiě)作才能；聽(tīng)的學(xué)生細(xì)致認(rèn)真，鍛煉了概括提煉能力；評(píng)議的學(xué)生盡可能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言給予公正的評(píng)價(jià)，無(wú)形中增強(qiáng)了表情達(dá)意的能力與品評(píng)欣賞能力。有時(shí)各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)執(zhí)不下，此時(shí)老師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，學(xué)生會(huì)有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這種變學(xué)生寫(xiě)為學(xué)生既寫(xiě)又讀，變老師評(píng)為師生共評(píng)的寫(xiě)作訓(xùn)練形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，激活了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
2、積累素材，拓寬學(xué)生的寫(xiě)作思維
作為一個(gè)語(yǔ)文教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀中積累素材，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。在這方面，我改進(jìn)了自己的常規(guī)教學(xué)模式，將每堂語(yǔ)文課的前五分鐘還給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行“美文賞析”。采取多樣的形式，可讓學(xué)生自由閱讀作文類(lèi)書(shū)籍，并在自己心愛(ài)的日記本上記下文章里自認(rèn)為很優(yōu)美的詞句、動(dòng)人的事例或自己獨(dú)特的感悟，作為作文時(shí)仿寫(xiě)的參考，并定期檢查，公開(kāi)評(píng)講誰(shuí)記得好、進(jìn)步快。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，同學(xué)們讀書(shū)、寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃。
3、嘗試佳作鑒賞與再創(chuàng)
作文訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言的能力，針對(duì)初中學(xué)生閱歷淺、知識(shí)面窄、視野不闊的特點(diǎn)，可以用拋磚引玉的方式，開(kāi)啟思維，誘發(fā)創(chuàng)作。在作文訓(xùn)練課上，我們注重了導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)、寫(xiě)作意境的渲染與寫(xiě)作的指導(dǎo)。針對(duì)一些不好寫(xiě)的訓(xùn)練題目，嘗試了“佳作引路――學(xué)生評(píng)價(jià)――老師點(diǎn)撥――學(xué)生再創(chuàng)”的作文訓(xùn)練形式。學(xué)生在例文的引導(dǎo)下，拓寬視野，活躍思維，在品評(píng)鑒賞中，學(xué)到了有利于寫(xiě)作的語(yǔ)言技巧、-寫(xiě)作方法等。在老師的啟發(fā)、鼓勵(lì)下，學(xué)生進(jìn)行了遷移思維，寫(xiě)出了自己的作品。這樣解決了學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)的難題，在訓(xùn)練中也提高了寫(xiě)作能力。如此訓(xùn)練，學(xué)生易產(chǎn)生寫(xiě)作靈感，增強(qiáng)寫(xiě)作興趣。
二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作靈感
作文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作靈感的催化劑。如，在指導(dǎo)學(xué)生完成人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元“黃河，母親河”的寫(xiě)作時(shí)，我先為學(xué)生播放了光未然的《黃河頌》，因?yàn)閷W(xué)生剛剛學(xué)過(guò)這篇課文，現(xiàn)在以歌曲的形式呈現(xiàn)，學(xué)生不僅在熟知的歌詞中感受了音樂(lè)美，也很自然地再次體會(huì)了黃河的磅礴氣勢(shì)，然后再給學(xué)生播放了一段有黃河的視頻，在此基礎(chǔ)上，給學(xué)生輔以寫(xiě)作指導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解黃河的地理特征，黃河對(duì)我國(guó)人民做出的偉大貢獻(xiàn)，尤其是了解今天的黃河遭到污染的嚴(yán)重情況，學(xué)生自然就產(chǎn)生了對(duì)母親河一黃河傾訴的沖動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)可以以倡議書(shū)的形式來(lái)寫(xiě)，也可以用童話(huà)、寓言、書(shū)信、詩(shī)歌甚至是戲劇的形式來(lái)表達(dá)。最后，作文的展示效果是令人欣喜的，有的同學(xué)善于抒情。筆下自然就會(huì)流淌出滔滔的黃河情結(jié)；有的同學(xué)善于思考，就以“一滴黃河水的訴說(shuō)”這種特殊方式，來(lái)警醒世人對(duì)黃河的保護(hù)；有的同學(xué)善于想象，就以“我心中的黃河”這題，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)黃河的憧憬。由此可見(jiàn)，在作文教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)隋景是十分重要的，它不僅激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，也觸動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作靈感，開(kāi)拓了學(xué)生的寫(xiě)作思路。學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章也就擁有了自己的靈魂。試想，我們面對(duì)這樣的寫(xiě)作內(nèi)容，不為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，尤其是對(duì)于我們這些遠(yuǎn)離大海的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)從寫(xiě)起的。
三、合理評(píng)價(jià)。不吝嗇對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)
【關(guān)鍵詞】地理教學(xué)；環(huán)境；教育
目前我國(guó)的環(huán)境狀況面臨許多嚴(yán)峻問(wèn)題。環(huán)境的惡化已危及國(guó)計(jì)民生，如不改變，必將影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境教育，提高社會(huì)公眾的環(huán)境意識(shí)，是解決環(huán)境問(wèn)題的根本途徑。環(huán)境教育是學(xué)校教育中不可或缺的部分，同時(shí)又是主渠道之一，而中學(xué)地理教材中的環(huán)境專(zhuān)章及其滲透教育是一重要環(huán)節(jié)，在教育和培養(yǎng)新世紀(jì)環(huán)保主人方面的作用尤為突出。本文擬從以下三方面略述淺見(jiàn)：
1．地理教師首先要提高環(huán)境意識(shí)，明確教育任務(wù)
環(huán)境教育在環(huán)境優(yōu)化中起著重要的、關(guān)鍵的作用，地球環(huán)境狀況直接關(guān)系到全人類(lèi)的生存與發(fā)展。因此，通過(guò)環(huán)境教育解決環(huán)境問(wèn)題、最主要的就是增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)、國(guó)民的主人公精神，責(zé)任感和熱情，改變?nèi)藗儗?duì)環(huán)境的態(tài)度和觀念，培養(yǎng)他們具有可持續(xù)發(fā)展的觀念。
中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱明確規(guī)定：中學(xué)地理的教學(xué)目的在于使學(xué)生受到辯證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義、國(guó)情和國(guó)策教育；初步樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，懂得要協(xié)調(diào)人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系。教科書(shū)按教學(xué)大綱要求，以地理環(huán)境、資源、人類(lèi)活動(dòng)作為線索，確定教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類(lèi)通過(guò)利用地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。從學(xué)生的年齡特征看，中學(xué)生正處于增長(zhǎng)知識(shí)、世界觀逐步形成的時(shí)期，在青少年時(shí)代接受過(guò)的環(huán)保教育和參加過(guò)的環(huán)?；顒?dòng)，對(duì)一個(gè)人的價(jià)值觀和人生觀的影響是極其深遠(yuǎn)的。作為一名中學(xué)地理教師，必須首先要努力學(xué)習(xí)，提高環(huán)境意識(shí)，以其較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起環(huán)境教育的使命，為保護(hù)人類(lèi)的唯一家園──地球環(huán)境盡職盡責(zé)。
2．利用課堂教育，滲透環(huán)保意識(shí)，發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用
課堂教學(xué)是對(duì)受教育者實(shí)施環(huán)境教育的必要保障。根據(jù)我國(guó)目前環(huán)境教育的實(shí)際情況，依據(jù)教材，立足課堂，以現(xiàn)有的課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，盡量挖掘與環(huán)境教育相關(guān)的內(nèi)容，自覺(jué)地、有效地滲透環(huán)境教育，充分發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用。
2．1地理課堂中的環(huán)境教育。中學(xué)地理教材中，環(huán)境教育內(nèi)容非常豐富。以人教版義務(wù)教育教材來(lái)說(shuō)：初一地理第五章世界的自然資源，第六章中世界的人口問(wèn)題；初二地理第二章中國(guó)的人口，第四章中的各種自然災(zāi)害；第五章中的長(zhǎng)江、黃河，特別是黃河下游成為地上河和黃河的治理；第六章中國(guó)的各種自然資源等都是環(huán)境教育專(zhuān)章(節(jié))，教師應(yīng)很好地把握、靈活運(yùn)用這些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生實(shí)施互動(dòng)式、滲透式、啟發(fā)式的教育，進(jìn)而提高他們的環(huán)境意識(shí)，激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的熱情，規(guī)范他們的環(huán)境行為。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，我在進(jìn)行環(huán)境教育時(shí)采取了實(shí)例分析的方法，從與實(shí)際聯(lián)系緊密的具體環(huán)境問(wèn)題入手，引起學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生討論，使學(xué)生在興趣盎然的討論中獲得了環(huán)境知識(shí)。例如在土地資源一節(jié)的教學(xué)中，關(guān)于土地資源受到的嚴(yán)重破壞，教師除了采用課本中的數(shù)據(jù)說(shuō)明外，可以讓學(xué)生親自計(jì)算一下耕地減少的速度，然后用課本中的兩幅漫畫(huà)聯(lián)系有關(guān)課文，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明耕地減少的原因。教師緊接著結(jié)合實(shí)際提問(wèn):你家鄉(xiāng)附近的耕地是增多了還是減少了，為什么?通過(guò)討論，學(xué)生大部分回答是由于建房、修路而減少了耕地。此時(shí)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)耕地，少占農(nóng)田，保護(hù)土地資源的教育。在講授“森林資源”一節(jié)時(shí)：沉痛地教育學(xué)生，由于濫伐森林，濫墾荒地，黃河、長(zhǎng)江沿岸水土流失嚴(yán)重。如今黃河每年輸入下游的泥沙達(dá)16億噸。
黃河每年帶走的氮、磷、鉀肥約4000萬(wàn)噸。難怪外國(guó)地理專(zhuān)家驚訝地說(shuō)：黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血液；不是微血管出血，而是主動(dòng)脈破裂。而長(zhǎng)江呢，目前已是緊跟黃河之后黃水滾滾，水無(wú)清日了。
2．2以專(zhuān)題教學(xué)的形式開(kāi)展環(huán)境教育。這種教學(xué)形式是組織一些專(zhuān)題報(bào)告、講座及問(wèn)答、討論等。由學(xué)校或主管部門(mén)邀請(qǐng)環(huán)保機(jī)構(gòu)、地方政府、環(huán)境專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校作報(bào)告。這些報(bào)告和講座應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求和內(nèi)容，分專(zhuān)題、有計(jì)劃地進(jìn)行，每次重點(diǎn)解決一個(gè)側(cè)面的問(wèn)題。比如，請(qǐng)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心的專(zhuān)家講大氣污染與氣候變化。請(qǐng)城鎮(zhèn)設(shè)計(jì)師講城市改建及環(huán)境規(guī)劃；請(qǐng)地方政府官員講當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃及自然資源的綜合運(yùn)用和公民的責(zé)任及環(huán)境法等等?？傊?，需要設(shè)計(jì)出一些與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)狀況和學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的主題。為取得最佳效果，講座之后可讓學(xué)生提問(wèn)題或安排專(zhuān)題討論會(huì)。必要時(shí)可組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，以鞏固專(zhuān)題教學(xué)的效果。
2．3增強(qiáng)地理環(huán)境教育的開(kāi)放性。隨著社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，人和環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系中會(huì)出現(xiàn)不少新的問(wèn)題，也會(huì)有新的成就和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)及時(shí)地有選擇地補(bǔ)充到教學(xué)中，這就需要開(kāi)放性教學(xué)。所謂開(kāi)放性教學(xué)就是指環(huán)境教育中利用一些開(kāi)發(fā)性教學(xué)材料，即由教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集、閱讀文字資料，實(shí)地調(diào)查等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生自己得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。如學(xué)習(xí)“災(zāi)害性的天氣”一節(jié)時(shí)，可讓學(xué)生收集近期幾次臺(tái)風(fēng)的報(bào)道資料，根據(jù)課本的原理自己分析臺(tái)風(fēng)這種災(zāi)害性天氣的形成，知道這些由自然原因產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。如1998年7、8月份長(zhǎng)江全流域的特大洪水的發(fā)生及近期北京等北方城市甚至波及上海的沙塵暴天氣，使大量農(nóng)田被毀、房屋倒塌，這些都是環(huán)境破壞造成環(huán)境問(wèn)題的典型例子。這樣，學(xué)生不僅掌握了環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)了環(huán)境意識(shí)，還增強(qiáng)了參與意識(shí)和解決環(huán)境問(wèn)題的能力。
3．積極開(kāi)展課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在環(huán)境教育中的主體意識(shí)
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，它將有效地補(bǔ)充和鞏固課堂環(huán)境教育的內(nèi)容和成果。其突出的實(shí)踐性與參與性，更容易發(fā)揮學(xué)生在環(huán)境教育中的主體意識(shí)。
在環(huán)境教育工作中，應(yīng)通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參與校內(nèi)外的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高對(duì)保護(hù)環(huán)境重要意義的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，為終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合家庭社區(qū)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保教育。學(xué)校是主渠道，每個(gè)家庭、各個(gè)社區(qū)或部門(mén)單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學(xué)校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)真正、持久地深入學(xué)生的心理。
生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。以下是小編精心收集整理的關(guān)于綠色環(huán)保主持詞范文，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧!
綠色環(huán)保主持詞范文1方：同學(xué)們好。今天由我和倪匡潔同學(xué)一起主持關(guān)于環(huán)保主題的班會(huì)。嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
倪：綠是植物放射的生命之光。
方：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
倪：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
方：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……
倪：綠色養(yǎng)育著人類(lèi)，有了綠色，才有了人類(lèi)的生生不息……
方：俯視我們賴(lài)以生存的土地，她碧玉鑲嵌，翠帶長(zhǎng)繞。
倪：那是因?yàn)橛星嗌骄G水在用真摯恬靜的情意滋潤(rùn)著。
合：所以，我們喜愛(ài)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的綠色!
方：我們時(shí)刻記著自己是環(huán)保小衛(wèi)士，肩上有義不容辭的責(zé)任。
合：下面進(jìn)入第一樂(lè)章《環(huán)保無(wú)價(jià)》。
第一樂(lè)章《環(huán)保無(wú)價(jià)》
方：讓我們放開(kāi)眼界看一看吧，瞧，我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，山川壯麗，有世界上的山，的黃土高坡和巖溶地帶，有許許多多的江河湖泊：長(zhǎng)江、黃河、淮河……
倪：有世界上最豐富植物。尤其是西雙版納原始森林，那里植物特別多，景色迷人。東北的興安嶺，茫茫林海，一碧千里?？矗@是聞名世界的桂林山水，這里山青、水秀、洞奇、石美，多像鑲嵌在祖國(guó)疆土上的綠寶石呀!
(點(diǎn)擊播放桂林山水視頻)
第二樂(lè)章《環(huán)保憂(yōu)思》
方：感謝大自然創(chuàng)造了這無(wú)價(jià)的綠色，感謝這無(wú)價(jià)的綠色裝點(diǎn)著祖國(guó)山河。如果說(shuō)剛才第一樂(lè)章是歡快的，那么第二樂(lè)章可就讓咱們深思了。
合：下面進(jìn)入第二樂(lè)章《環(huán)保憂(yōu)思》。
倪：地球這么美麗，可她卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢?接下來(lái)看看我們傷痕累累的`地球媽媽。
(點(diǎn)擊播放多媒體展示圖)
方：十大全球性問(wèn)題：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限。
倪：蔚藍(lán)明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見(jiàn)底的河流，綠色的森林原野，這是人類(lèi)祖先享受過(guò)的自然環(huán)境。如今，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，生產(chǎn)資料和生活水平也高速增長(zhǎng)，但伴隨來(lái)的是生產(chǎn)和生活垃圾、廢料對(duì)生態(tài)環(huán)境的日益破壞。請(qǐng)同學(xué)們看看，天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著我們的健康，我們的家園在。
第三樂(lè)章《環(huán)保行動(dòng)》
合：下面進(jìn)入第三樂(lè)章《環(huán)保行動(dòng)》
倪：可見(jiàn)，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
方：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
倪：既然綠色是無(wú)價(jià)的，讓我們班的環(huán)保小天使行動(dòng)起來(lái)吧。方：我們期盼天空再次蔚藍(lán)，我們渴望河水重新清澈，空氣變的純凈?？墒牵覀兩傧汝?duì)員能為環(huán)境保護(hù)做些什么?
倪：面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱南敕?。我們采取環(huán)保知識(shí)搶答和討論的方式進(jìn)行。首先，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答。
方：第一題，為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該怎么做?請(qǐng)大家搶答。(同學(xué)們說(shuō)出答案后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)顯示答案)
倪：第二題，減少“白色污染”我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)搶答。(同學(xué)們說(shuō)出答案后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)顯示答案)
方：第三題，植樹(shù)節(jié)為每年的哪一天?請(qǐng)搶答。(同學(xué)們說(shuō)出答案后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)顯示答案)
倪：第四題，世界水日是每年的哪一天?請(qǐng)搶答。(同學(xué)們說(shuō)出答案后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)顯示答案)
方：下面我們進(jìn)行討論。
一，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?(組織同學(xué)們討論，然后得出結(jié)論)
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。
用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
第二，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用電?
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等。
3、能在白天做完的事情盡量不要放到晚上。
第三，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木?
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘鮮花綠葉。
3、按時(shí)給花草澆水。
第四，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約糧食?
是的，同學(xué)們的回答都很好。糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。
方：是啊，就像我們學(xué)的《閔農(nóng)》這首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多的事，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)聽(tīng)我們中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書(shū)。
倪：少先隊(duì)員們：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議：人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。
2、從我做起，從小事做起----愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾。
3、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
4、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
5、少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。
第四樂(lè)章《環(huán)保暢想》
方：下面進(jìn)入第四樂(lè)章《環(huán)保暢想》。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)環(huán)境的主人，我們從小就要逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)。
倪：我們對(duì)祖國(guó)的未來(lái)面貌有著美好的憧憬，讓我們暢想未來(lái)吧!請(qǐng)聽(tīng)朱嘉萌、王語(yǔ)瞳、胡星源、姚星雅等同學(xué)們表演的《拍手歌》。
(表演同學(xué)們上場(chǎng))
你拍一我拍一，不要亂扔臟東西;
你拍二我拍二，盡量少用塑料袋;
你拍三我拍三，用完電燈隨手關(guān);
你拍四我拍四，認(rèn)真寫(xiě)字節(jié)約紙;
你拍五我拍五，少坐私車(chē)多走路;
你拍六我拍六，廢舊電池別亂丟;
你拍七我拍七，穿著整潔勝新衣;
你拍八我拍八，電器不用插頭拔;
你拍九我拍九，節(jié)約用水要持久;
你拍十我拍十，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能小衛(wèi)士。
方：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽(tīng)《節(jié)約用水》。
(第二組表演者繼續(xù)上)
水，水，水，很寶貴。
一滴水，不浪費(fèi)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍惜它，節(jié)約用水靠大家。
今天我來(lái)教一教，節(jié)約用水有高招：
洗米洗菜洗水果，剩水澆花營(yíng)養(yǎng)多;
洗臉洗手水不換，用完還可拖地板;
洗澡冷水莫放過(guò)，桶盆接住沖廁所;
有水生活真豐富，用完擰緊水龍頭。
一水多用真聰明，節(jié)水還靠有心人。
人人都做有心人，有限資源享不盡!
方：感謝同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的精彩表演。下面進(jìn)行第五樂(lè)章《環(huán)保旋律》。
第五樂(lè)章《環(huán)保旋律》
方：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
倪：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
方：地球，我們的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!
倪：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
合：讓我們齊聲共唱《同在藍(lán)天下》。
方：是啊，如果不再擁有清甜的山泉。
倪：如果不再擁有綠色的波瀾。
方：如果不再擁有小鳥(niǎo)的歌聲。
倪：人類(lèi)在這世界上將會(huì)多么孤單。
合：我們同住一個(gè)家，我們同在藍(lán)天下。伸出你的手，伸出我的手，把美麗還給自然。獻(xiàn)出我們的心，我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)保護(hù)好我們的地球家園!
方：班會(huì)到此結(jié)束。下面請(qǐng)班主任講話(huà)，大家歡迎!
綠色環(huán)保主持詞范文2合：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好!
A：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“參與環(huán)保行動(dòng)營(yíng)造綠色校園”的活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，共同把我們的家園建設(shè)得更加美麗溫馨。
B:今天的活動(dòng)主要有以下幾項(xiàng)議程：
一、學(xué)生宣讀倡議，
二、參與環(huán)保行動(dòng)，營(yíng)造綠色家園簽字儀式。
三、各小組分頭活動(dòng)。
A：首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程請(qǐng)王舒禾宣讀倡議。
B:讓我們積極響應(yīng)倡議的號(hào)召，從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)我們美麗的地球。接下來(lái)，我宣布鋼三小五年2班“參與環(huán)保行動(dòng)營(yíng)造綠色家園”師生簽字儀式正式開(kāi)始。
A：21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你、我、他的責(zé)任，綠地、碧水、藍(lán)天誰(shuí)都喜愛(ài)，美景、健康、幸福是人生的夢(mèng)想。讓我們共同營(yíng)造一片綠色，保護(hù)一片藍(lán)天。
B：環(huán)保是一件攸關(guān)全人類(lèi)、全地球的大事，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都在創(chuàng)造歷史、創(chuàng)造未來(lái)!
A：古人云“勿以善小而不為”，因?yàn)榄h(huán)保就在我們的身邊
B：它體現(xiàn)在隨手關(guān)燈、隨手?jǐn)Q緊水龍頭隨手撿起地上的紙片，不亂扔垃圾。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，美麗的鹿城是我們共同的家園，環(huán)境的好壞直接影響到我們的學(xué)習(xí)和生活;同時(shí)，環(huán)境也是一個(gè)城市文明程度的重要標(biāo)志，我們有義務(wù)為建設(shè)家園出自己的一份力!
B：近年來(lái)，我校倡導(dǎo)綠色文明，生態(tài)文明，學(xué)校通過(guò)多種渠道努力凈化、綠化、美化校園，為全體師生營(yíng)造了和諧的生活環(huán)境，也希望我們將綠色延續(xù)，將美好渲染。
A：美好家園需要你我創(chuàng)造!
B：美好家園需要你我守護(hù)!
A：讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，自我約束。讓愛(ài)心在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在文明的環(huán)境中延續(xù)!
B：“參與環(huán)保行動(dòng)營(yíng)造綠色家園”活動(dòng)到從現(xiàn)在起行動(dòng)起來(lái)!
合：讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)美麗、溫馨的家園而努力吧!
綠色環(huán)保主持詞范文3甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好
甲：天空藍(lán)，云兒白。
乙：草兒青，花兒香。
甲：我愛(ài)蔚藍(lán)的天空，
乙：我愛(ài)綠色的大地。
甲：為了藍(lán)天更藍(lán)，云朵更白。
乙：為了草兒常青，花兒常香。
甲：我愿揮動(dòng)我的雙手，
乙：我愿揮灑我的汗水。
合：因?yàn)槲覀兪菬釔?ài)環(huán)保、熱愛(ài)公益的“環(huán)?！毙⌒l(wèi)士。甲：宣布“愛(ài)環(huán)保、愛(ài)公益”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!乙：擔(dān)任本周升旗班的是六三中隊(duì)，請(qǐng)六三中隊(duì)出旗!
甲：請(qǐng)升旗手做自我介紹
乙：全體同學(xué)，請(qǐng)注意!
甲：面向國(guó)旗，立正!
乙：升國(guó)旗、奏國(guó)歌，
合：敬禮!唱國(guó)歌!
合：禮畢!
甲：請(qǐng)聽(tīng)六三中隊(duì)國(guó)旗下演講
乙：請(qǐng)全校同學(xué)吟誦弟子規(guī)
甲：地球是萬(wàn)物生靈的搖籃。
乙：地球是人類(lèi)共同的家園。
甲：如果你不想讓你的眼淚成為最后一滴水，
乙：請(qǐng)順手做好每一件環(huán)保小事吧!
甲：讓我們從今天起，以身作則，身體力行，
乙：在此，我們倡議大家綠色消費(fèi)，環(huán)保生活。
甲：我宣布，虹橋小學(xué)“愛(ài)環(huán)保、愛(ài)公益”主題升旗儀式合：到此結(jié)束。
綠色環(huán)保主持詞范文4男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛(ài)的各位來(lái)賓朋友們
合：大家晚上好!
男：21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識(shí)，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈……這是時(shí)代賦予你我他的責(zé)任。
女：這里是由鹽井鎮(zhèn)黃葛槽社區(qū)，水井社區(qū)，文興社區(qū)，老街社區(qū)聯(lián)合舉辦，由--縣環(huán)境保護(hù)局，中國(guó)移動(dòng)--分公司協(xié)辦
的“愛(ài)我家園，綠色環(huán)保”文藝宣傳活動(dòng)，歡迎大家的光臨。
男：首先，有請(qǐng)我們四社區(qū)代表艾其海同志講話(huà)。
倡導(dǎo)文明行為，保護(hù)環(huán)境，從我做起，號(hào)召，人人動(dòng)手，使家鄉(xiāng)真正成為"環(huán)保模范城市"，成為"世紀(jì)綠色家園"讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到創(chuàng)建"環(huán)保模范城市"的行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗。
1、我們心系祖國(guó)，我們情系奧運(yùn)會(huì)。
舉辦人文奧運(yùn)、建設(shè)和諧社會(huì)，不僅需要志愿者的微笑，更需要每一位公民的微笑。您在微笑，是一個(gè)人的表情;千百萬(wàn)人一起微笑，就是一座城市、一個(gè)社會(huì)的表情。作為北京奧運(yùn)的見(jiàn)證者，作為中華文明的傳承人，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從一個(gè)微笑開(kāi)始，用微笑去構(gòu)筑和諧。下面請(qǐng)欣賞由夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的舞蹈《微笑北京》。
1.好，接下來(lái)，我們的演出下式開(kāi)始，首先請(qǐng)出由夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)的《鼓樂(lè)表演》，歡樂(lè)整齊的鼓樂(lè)聲拉開(kāi)了今天演出的序幕，鼓樂(lè)聲聲聲幾許，一切盡在“夕陽(yáng)紅“，有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的表演。
2.獨(dú)唱《春泥》落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，愿做春泥更護(hù)花，春泥護(hù)花花更紅。
3.我們每個(gè)--人都責(zé)無(wú)旁待，--的環(huán)境，需要我們共同的保護(hù)，--的美需要我們共同的支持，打造一個(gè)綠色更需要我們共同的努力，接下來(lái)是由四個(gè)社區(qū)共同為我們帶來(lái)的節(jié)目快板《說(shuō)環(huán)?！?/p>
4.謝謝他們精彩的表演，雖然他們已經(jīng)老年，但他們的精神依然年輕飽滿(mǎn)，北京奧運(yùn)的勝利，他們更是喜氣洋洋，接下來(lái)同樣是由咱們夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)的舞蹈《微笑北京》
5.此次演出的協(xié)辦方中國(guó)移動(dòng)通信--分公司也精心為我們準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，用三句半的方式，道出環(huán)境保護(hù)對(duì)我們的重要性，“環(huán)境保護(hù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境”我們刻不容緩!下面有請(qǐng)移動(dòng)公司為我們帶來(lái)的三句半《環(huán)保就在我身邊》
6.
7.今天，我們環(huán)衛(wèi)站的工人們也到了演出活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，他們起早貪黑，為的就是讓我們擁有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，他們的不辭勞苦，讓我們肅然起敬，是的，他們干的是又臟又亂的活兒，但留給我們卻是又整潔又干凈的生活環(huán)境，他們的勞動(dòng)成果值得我們每一個(gè)人珍惜，他們更值得我們每一個(gè)人尊敬。
下面是由環(huán)衛(wèi)站為我們帶來(lái)的小品《污染》
8.苗家人勒勞樸實(shí)，新農(nóng)村建設(shè)為他們帶來(lái)了致富之路，憑借著自己的辛勤和汗水，苗家人發(fā)了家致了富，他們歡呼雀躍，興高采烈，歡慶著每一份汗水所換來(lái)的收獲，歡慶著苗家人幸福生活的到來(lái)，更歡慶著苗家人永遠(yuǎn)富足的生活向往，接下來(lái)有請(qǐng)文興社區(qū)為我們帶來(lái)的舞蹈《苗山春潮》
9.我們--是一個(gè)秀美的小城，青山綠水間住著勤勞樸實(shí)的--人，這里有繁華的燈火，有熱鬧的人群，這里是一個(gè)美麗的地方，下面有請(qǐng)來(lái)自水井社區(qū)的兩位小姑娘梁婷婷和彭玉涵為我們帶來(lái)葫蘆絲合奏《有一個(gè)美麗的地方》
10.一群老年的舞者，踏著矯健的步伐向我們走來(lái)，我們領(lǐng)略到了她們充滿(mǎn)活力的風(fēng)采，我們感受到了老年舞者們永恒的青春魅力，接下來(lái)有請(qǐng)夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)舞蹈《軍中姐妹》
11.綠色代表自然，綠色象征生命，我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展依賴(lài)于自然環(huán)境環(huán)境的開(kāi)發(fā)和利用，種種環(huán)境損害行為直接威協(xié)到人類(lèi)的生命健康，所以，我們每一位--人都應(yīng)該從自我做起，從身邊做起，留住干凈的草地，留住新鮮的空氣，留住清澈的河水，留住綠色，留住未來(lái)，下面有請(qǐng)黃葛槽社區(qū)為我們帶來(lái)和舞蹈《呼喚綠蔭》
13
14 她們是巾幗英雄，她們把女性的柔弱埋藏在心里，把溫馨的笑容帶給他人;她們把思念的淚水藏在心里，把滿(mǎn)腔熱忱獻(xiàn)給利國(guó)人民。她們是軍中姐妹，女中強(qiáng)人。請(qǐng)欣賞由夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)的舞蹈《軍中姐妹》
15
結(jié)尾詞：
走進(jìn)社區(qū)，就像走進(jìn)了幸福的河：
走進(jìn)社區(qū)，就像走進(jìn)了歡樂(lè)的家。
文明花香萬(wàn)里，心中常駐芳華。
“愛(ài)我家園、綠色環(huán)保”，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，積極主動(dòng)地投身到創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市工作中，為打造富強(qiáng)、文明、秀美、和諧的新--而努力奮斗!
綠色環(huán)保主持詞范文5尊敬的老師，同學(xué)們：
今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在這科學(xué)高速發(fā)展的今天，物質(zhì)追求已成為人們力爭(zhēng)的首要目標(biāo)。為了能擁有所謂的
亂砍濫伐，破化水源，浪費(fèi)石油，人們近乎掠奪性地開(kāi)發(fā)，破壞了生態(tài)平衡，使一些地方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨，一些地方卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴......越來(lái)越頻繁的的出現(xiàn)，一次又一次的向我們敲響了警鐘。
我無(wú)法阻止人們隨意砍伐為數(shù)不多的森林。但我們可以節(jié)約每一張紙;可以抑制自己更換家具的欲望;可以節(jié)省使用一次性筷子......正是這微不足道的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，便可換來(lái)生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。
一、主要工作
（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入
街道及時(shí)召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議，專(zhuān)題研究“雙創(chuàng)雙建”工作。成立由街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，黨政班子成員為副組長(zhǎng)，各村（社區(qū)）兩委主要負(fù)責(zé)同志、街道各部門(mén)負(fù)責(zé)人、轄區(qū)相關(guān)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員的“雙創(chuàng)雙建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體工作。為有力推進(jìn)“雙創(chuàng)雙建”工作的開(kāi)展，街道及時(shí)調(diào)整工作重心，切實(shí)加強(qiáng)城市管理隊(duì)伍建設(shè)。成立街道城市管理辦公室，統(tǒng)籌處理城市管理工作，抽調(diào)人員組建城市管理辦公室，并從有限的資金，撥給辦公經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，其他辦公設(shè)備5萬(wàn)元，并即將根據(jù)街道實(shí)際，組建街道城管辦公室，切實(shí)加強(qiáng)“雙創(chuàng)雙建”工作力量，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展。為將“雙創(chuàng)雙建”工作落到實(shí)處，街道制發(fā)了《街道“雙創(chuàng)雙建”實(shí)施方案》、《義務(wù)勞動(dòng)實(shí)施方案》、《街道衛(wèi)生評(píng)比實(shí)施方案》及切實(shí)落實(shí)日巡查、周督查、月評(píng)比等文件或制度，為“雙創(chuàng)雙建”提供有力的人員和經(jīng)費(fèi)保障。
（二）內(nèi)引外聯(lián)、營(yíng)造氛圍
為切實(shí)擴(kuò)大“雙創(chuàng)雙建”宣傳影響面，結(jié)合街道經(jīng)費(fèi)緊張的實(shí)際，引入商家采取市場(chǎng)化動(dòng)作的方式，大力制作宣傳牌（橫幅、畫(huà)）等，多渠道、全方位進(jìn)行宣傳，竭力“雙創(chuàng)雙建”工作做到“家喻戶(hù)曉、人人皆知”。一是率先安裝了兩臺(tái)宣傳車(chē)，并在大街小巷播放宣傳光碟。二是各村、社區(qū)召開(kāi)黨員、村民小組會(huì)議，宣傳“雙創(chuàng)雙建”及整臟治亂工作內(nèi)容和要求。三是在人群較集中的地段設(shè)立宣傳崗，向廣大群眾播放宣傳光碟、向行人發(fā)放倡議書(shū)等宣傳資料。四是在沿街門(mén)面懸掛橫幅、制作永久性標(biāo)語(yǔ)、宣傳板“畫(huà)”、“雙創(chuàng)雙建”文化墻。五是將“門(mén)前三包”、“五臟五亂”及“雙創(chuàng)雙建”內(nèi)容制作成卡，發(fā)放到沿街門(mén)面及居民家中。六是召集轄區(qū)單位、學(xué)校舉辦“雙創(chuàng)雙建”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，并對(duì)轄區(qū)學(xué)校學(xué)生開(kāi)展小手牽大手等活動(dòng)。街道還利用發(fā)“雙創(chuàng)雙建”手機(jī)短信提示，及時(shí)提醒各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，做好相關(guān)工作。七是利用政府網(wǎng)站等方式對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)各經(jīng)營(yíng)戶(hù)進(jìn)行宣傳“雙創(chuàng)雙建”，有效提高轄區(qū)經(jīng)營(yíng)戶(hù)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意識(shí)，轄區(qū)群眾對(duì)“雙創(chuàng)雙建”工作知曉率大幅度提高，在全街道范圍內(nèi)營(yíng)造良好的工作氛圍。截止目前，出動(dòng)流動(dòng)宣傳車(chē)480余次、懸掛永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)106幅、發(fā)放宣傳資料萬(wàn)余份，“雙創(chuàng)雙建”工作深入人心。
（三）突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)
街道結(jié)合自身實(shí)際，采取有效措施，找準(zhǔn)突破口。一是街道對(duì)轄區(qū)門(mén)面進(jìn)行美化亮化工程，將卷簾門(mén)全部噴成藍(lán)色，并逐步向背街小巷推進(jìn)。二是街道成立綜合執(zhí)法隊(duì)，為解決“雙創(chuàng)雙建”執(zhí)法過(guò)程中點(diǎn)多面廣、相關(guān)職能部門(mén)顧不過(guò)來(lái)的問(wèn)題，街道招聘了12名退伍軍人組成街道綜合執(zhí)法隊(duì)，形成了一支招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的拳頭力。三是將社區(qū)兩委及公益性崗位等人員按分段包片原則，建立“雙創(chuàng)雙建”管理臺(tái)賬，并對(duì)巡查和督促“門(mén)前三包”情況作記錄，以記錄作為嚴(yán)管重罰依據(jù)之一。四是鼓勵(lì)轄區(qū)企業(yè)和個(gè)體戶(hù)積極投身“雙創(chuàng)雙建”工作，大部分宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)均由個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)出資制作：首鋼水鋼捐贈(zèng)街道“雙創(chuàng)雙建”環(huán)衛(wèi)手推車(chē)20輛；黃河醫(yī)院在人行道的護(hù)欄噴繪“雙創(chuàng)雙建”永久性標(biāo)語(yǔ)等等。五是街道成立以辦事處牽頭、城管、交警、工商、民兵組成“雙創(chuàng)雙建”工作聯(lián)合整治隊(duì)組，對(duì)街道小區(qū)范圍內(nèi)的路段進(jìn)行集中清理和整治。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，集中清理占道經(jīng)營(yíng)、亂搭雨棚等行為，清除馬路市場(chǎng)，狗市等臟亂現(xiàn)象。目前已取締馬路市場(chǎng)兩個(gè)和狗市一個(gè)，拆除雨棚540余個(gè)。六是認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制，并把“雙創(chuàng)雙建”工作納入各村（社區(qū)）及各股、室、站、所的年度目標(biāo)管理，對(duì)落實(shí)不力、成效不明顯的責(zé)任區(qū)域，嚴(yán)格實(shí)行對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部職工問(wèn)責(zé)，形成人人有責(zé)的工作局面。并加強(qiáng)與區(qū)幫扶單位主動(dòng)聯(lián)系，強(qiáng)化義務(wù)勞動(dòng)與“門(mén)前三包”督促工作。七是各村、社區(qū)分片包干人員到各路段進(jìn)行巡查，狠抓主次干道及沿街門(mén)面、單位“門(mén)前三包”落實(shí)和野廣告的清理。八是加大“兩違”控制力度。目前，調(diào)查兩違建筑共156戶(hù)，占地面積7529平方米，建筑面積14853平方米，并拆除兩違建筑81戶(hù)，7416平方米。九是利用公益性崗位開(kāi)發(fā)，增加環(huán)衛(wèi)保潔公益性崗位200名，加強(qiáng)對(duì)無(wú)人清掃保潔的背街小巷，樓庭院落的進(jìn)行清掃保潔。
（四）、加強(qiáng)監(jiān)管，確保長(zhǎng)效
為確?！半p創(chuàng)雙建”工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，街道成立“雙創(chuàng)雙建”工作督查組，將街道所有車(chē)輛作為日常督查工作用車(chē)，全面督查街道各村、社區(qū)“雙創(chuàng)雙建”工作，其次，街道將立即組織轄區(qū)內(nèi)熱心居民、老同志成立“雙創(chuàng)雙建”勸導(dǎo)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)和制止。目前，對(duì)各村、社區(qū)督查“雙創(chuàng)雙建”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查800余次，下發(fā)督辦通知140份，整改通知100余份，簽訂“門(mén)前三包”責(zé)任書(shū)8000余份，清理野廣告11萬(wàn)余份，共清運(yùn)垃圾5.6萬(wàn)噸。通過(guò)一段時(shí)間的宣傳及整治，街道環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改觀，主干道，次干道經(jīng)營(yíng)戶(hù)“門(mén)前三包”簽訂率達(dá)100%。群眾對(duì)“門(mén)前三包”知曉率達(dá)98%以上，各村、社區(qū)居民“雙創(chuàng)雙建”意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，參與“雙創(chuàng)雙建”工作的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步提高。
二、存在的問(wèn)題
自開(kāi)展“雙創(chuàng)雙建”工作以來(lái)，我街道投入大量的人力、物力和財(cái)力，做了大量工作，取得了一定的成績(jī)，但是離市、區(qū)、人民群眾的要求仍有較大的差距，還有很多問(wèn)題需要進(jìn)一步的解決和完善。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施較弱。轄區(qū)內(nèi)主次干道及背街小巷排水系統(tǒng)堵塞嚴(yán)重，如老城片區(qū)、人民路場(chǎng)壩段排水系統(tǒng)幾乎全堵塞；稍降雨水，便會(huì)污水外溢，即影響市民出行，也與“雙創(chuàng)雙建”的創(chuàng)建要求極不相符；背街小巷道路需進(jìn)一步加大改造力度。
（二）公益設(shè)施較缺。轄區(qū)內(nèi)僅有一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，很多轄區(qū)無(wú)果皮箱、垃圾池，專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)較少。
（三）流動(dòng)攤點(diǎn)較多。由于場(chǎng)壩、老城是歷史形成的老市場(chǎng)，因沒(méi)有規(guī)范的大市場(chǎng)，多年來(lái)形成在老街小巷交易，交易地方擁擠狹窄，而外來(lái)人員較多，另加大了力度，但占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍較突出。
（四）車(chē)輛停放較難。因多年來(lái)形成的市場(chǎng)沒(méi)有得以及時(shí)疏導(dǎo)，也沒(méi)有大型停車(chē)場(chǎng)對(duì)其進(jìn)行規(guī)范管理，更沒(méi)有統(tǒng)一的現(xiàn)代物流平臺(tái)，造成占道等貨的車(chē)輛十分多。
（五）嚴(yán)管重罰實(shí)施較難。仍有部分群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，還須進(jìn)一步加大嚴(yán)管重罰和宣傳發(fā)動(dòng)，促進(jìn)“雙創(chuàng)雙建”工作向前推進(jìn)。
三、打算
下步，我城街道將嚴(yán)格按照市、區(qū)要求，舉全街道之力，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，做到干勁不松，力度不減，深入開(kāi)展好“雙創(chuàng)雙建”各項(xiàng)工作，確保“雙創(chuàng)雙建”工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（一）圍繞重點(diǎn)狠抓整治。以農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、背街小巷、樓庭院落、占道經(jīng)營(yíng)、野廣告為重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，主動(dòng)出擊，加大清掃保潔力度，確保重點(diǎn)部位的衛(wèi)生干凈、整潔、有序。
（二）圍繞“門(mén)前三包”狠抓宣傳督促。進(jìn)一步加大對(duì)群眾正、反面宣傳，著力提高知曉率和落實(shí)率，使“雙創(chuàng)雙建”嚴(yán)管重罰深入人心。細(xì)化分段包片，加強(qiáng)臺(tái)帳管理，加強(qiáng)清潔保潔，確保無(wú)暴露垃圾、無(wú)噪音污染和無(wú)衛(wèi)生死角，并建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。
