發(fā)布時(shí)間：2023-03-01 16:27:45
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
B.首先介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)
A.感謝平委老師從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的青春愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)
B.中國(guó)改革的音符編織成時(shí)代的樂(lè)章正在960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個(gè)中國(guó)人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒?jiǎn)?我們不是時(shí)代的轎子嗎?我們不是中華一代熱血青年嗎?那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時(shí)候?yàn)榱顺及爿x煌的未來(lái)讓我們做高山的攀登者去飽纜險(xiǎn)峰的雄姿吧!讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧!讓我們做時(shí)代樂(lè)章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音發(fā)出我們年輕的聲音把!
A.是啊!攀爬過(guò)歲月的脊梁,滄桑印證著我們求所的腳步,半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨,55載的崢嶸,光榮著子孫們心中的夢(mèng)想,東方瑰麗的大地上,聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度,于是世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方聆聽(tīng)黃河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季,.在億萬(wàn)炎黃子孫心中凝結(jié)成一個(gè)主題:做一個(gè)奮發(fā)向上的愛(ài)國(guó)者.
B.我們?cè)诒荣惽跋日f(shuō)一下評(píng)論標(biāo)準(zhǔn): 朗誦內(nèi)容與北京音樂(lè)搭配程度:2分共10分
A.現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言,為我們偉大的祖國(guó)母親獻(xiàn)上最美的祝?！?
B.下面請(qǐng)1號(hào)選手吳新娜朗誦<<祖國(guó)頌>>
A.我們的祖國(guó)多么美好,多么偉大啊!通過(guò)吳新娜同學(xué)的朗誦,讓我對(duì)祖國(guó)又有了更新更大的了解,讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌.
B.請(qǐng)2號(hào)選手吳螢朗誦<<祖國(guó)我為您唱支歌>>
A.奔騰的歷史長(zhǎng)河河呼嘯著,涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,用勁了文明古國(guó)凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代!
B.五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的,血與火無(wú)情的洗禮經(jīng)過(guò)幾代人前仆后繼的奮斗,終于誕生出這奮飛的年代
A.祖國(guó)如此偉大,我怎能不愛(ài)它!
B.請(qǐng)3號(hào)選手候婷婷朗誦<<祖國(guó),我愛(ài)您>>
A.請(qǐng)4號(hào)選手周冷朗誦<<我愛(ài)你,中國(guó)>>
B.我們這樣愛(ài)著我們偉大的祖國(guó),不論風(fēng)吹雨打,不論你居住那里我們都要做一個(gè)地地道道的中國(guó)人.
A.下面有請(qǐng)5號(hào)選手隗苗苗.郭丹朗誦的<<我是一個(gè)地地道道的中國(guó)人>>
A.就是在這樣的年代,有那么一群人,他們身上凝聚著先烈的壯志,前輩的智慧,民族的氣魄,他們年華似錦,光榮的擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史重任,是誰(shuí)能驕傲的成為歷史的寵兒?
B.是我們著跨越世紀(jì)的青年啊!無(wú)論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國(guó).
A.請(qǐng)7號(hào)選手劉培朗誦<<心屬祖國(guó)>>
A.一切都是那么值得驕傲自豪值得回味,可是時(shí)光不允許我們沉淀在五光十色的幻想中,人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,朋友們今天我對(duì)你們說(shuō),不論面前有什么困難,我們蚪要努力實(shí)現(xiàn)我們心中的那個(gè)夢(mèng)想.
B.下面請(qǐng)8號(hào)選手蘆艷賓朗誦<<Ihaveadream>>(我有一個(gè)夢(mèng)想)
B.哎~!剛才說(shuō)到夢(mèng)想了你的夢(mèng)想是什么嗎啊～！
A.我的夢(mèng)想是在2008北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上為中國(guó)舉旗
B.你說(shuō)到這里我想到了我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一枚金牌這可能是我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想
A.請(qǐng)9號(hào)選手馬圓圓同學(xué)的朗誦<<北京奧運(yùn)我的夢(mèng)想>>
A.我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧！
B.你說(shuō)吧！
A.你會(huì)怎么看待2008年的奧運(yùn)會(huì)?。?/p>
B.我會(huì)盡我最大的努力支持奧運(yùn)會(huì)讓它成為一個(gè)來(lái)永恒的奧運(yùn)會(huì).
A.請(qǐng)欣賞10號(hào)選手強(qiáng)瑋朗誦<<支持希望永恒>>
B.下面請(qǐng)欣賞11號(hào)選手朗誦的<<豐碑的傳說(shuō)>>
A.請(qǐng)欣賞劉麗娜．梁紅玉．趙麗麗．馮雪．程月朗誦的<<頌歌>>
A.氧氣理想風(fēng)帆駛向未來(lái)彼岸，請(qǐng)13號(hào)選手益姍姍朗誦<<駛向彼岸>>
B.人世成功，申奧成功，無(wú)時(shí)不在顯示著今日中國(guó)的強(qiáng)大，三峽制水，神州五號(hào)飛船成功發(fā)射，無(wú)時(shí)不在顯示中國(guó)人民的智慧．
A.讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，無(wú)忘國(guó)恥．全世界中華兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，沿著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的道路上奮勇前進(jìn)
B.請(qǐng)欣賞14號(hào)選手李楠的<<勿忘歷史展望未來(lái)>>
關(guān)于國(guó)慶的朗誦文章一
舉國(guó)上下慶國(guó)慶,
遙想當(dāng)年戰(zhàn)鼓驚.
全國(guó)人民齊祝興,
皆出兒女愛(ài)國(guó)心.
關(guān)于國(guó)慶的朗誦文章二
龍騰馬嘯，與時(shí)俱進(jìn)。
月白風(fēng)清，共酒開(kāi)懷。
雞鳴鳳舞，同樂(lè)共歡。
對(duì)酒當(dāng)歌歌盛世
無(wú)情沉醉醉當(dāng)今
面壁圖騰騰英華
視網(wǎng)為家家溫馨
迎風(fēng)起舞舞今生
執(zhí)手相嘆嘆當(dāng)今
吟詩(shī)作樂(lè)樂(lè)太平
撫琴獨(dú)唱唱太平
仰天長(zhǎng)嘆嘆鄉(xiāng)愁
舉杯邀月月如鉤
華夏河山遍紅旗，
中原內(nèi)外皆兄弟。
南輾北轉(zhuǎn)實(shí)不易，
念往昔，
歲月崢嶸應(yīng)有憶。
洪魔肆虐似無(wú)敵，
眾志成城經(jīng)有計(jì),
軍民共筑衛(wèi)國(guó)堤。
慶國(guó)慶
看世界滄海桑田,
慶中華成立四九年.
中華美德源流長(zhǎng)
英雄輩出煥榮光.
關(guān)于國(guó)慶的朗誦文章三
我的祖國(guó),
我深深愛(ài)戀的祖國(guó).
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,
你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng),
你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火.
你有一個(gè)神圣的名字,
那就是中國(guó)!
那就是中國(guó)啊,我的祖國(guó).
我深深愛(ài)戀的祖國(guó).
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波,
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,
我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),
……
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2.關(guān)于國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗誦
3.迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦稿
一、詩(shī)歌朗誦的美感意義
（一）詩(shī)歌朗誦啟悟人性美
朗誦詩(shī)歌，既為人類，也為個(gè)人。首先，人類需要詩(shī)歌為生命找一個(gè)理由。該如荷爾德林所說(shuō)：“人類詩(shī)意地棲居在這個(gè)星球上?！?其次，老年如散文，中年人像小說(shuō)，青少年是詩(shī)歌。于朗誦中青年人將詩(shī)情、詩(shī)意、詩(shī)心、詩(shī)性潛藏于心，于吟誦中便也多了一份豪情壯志、多了一份從容雅趣、多了一份俊逸灑脫、多了一份哀惋慘惻……
（二）詩(shī)歌朗誦體味感情美
古人云：“詩(shī)緣情”，“情動(dòng)而辭發(fā)”。朗讀者必須披文以入情，表情以達(dá)意。這要求學(xué)生朗讀時(shí)必須先體會(huì)作者的感情，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)，務(wù)求與作者的感情產(chǎn)生共鳴，方能打動(dòng)聽(tīng)眾。沒(méi)有感情的朗誦肯定是不成功的。
蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》要讀出其豪放之情，陶淵明的《飲酒》（其五）要讀出淡雅閑情來(lái)。文章的感情并不單一，朗讀者更需留心，如郁達(dá)夫《故都的秋》清靜中寄悲涼，《詩(shī)經(jīng)?碩鼠》痛恨中含警告，如此等等，不一而足。另外，文章言盡而意無(wú)窮處，更需細(xì)心揣摩。
（三）詩(shī)歌朗誦再現(xiàn)形象美
我們可以通過(guò)對(duì)作品形象的載體——文字加以聯(lián)想和想象，使之在朗讀者心中形成“內(nèi)心視象”，當(dāng)自己的“內(nèi)心視象”與作者契合了，也就深得文章意旨了。朗讀要打動(dòng)人，也非得建立起自己的“內(nèi)心視象”不可，并在朗讀中貫徹之，使聽(tīng)者如聞其聲，如見(jiàn)其人，如嗅其味，如捫其形。誦讀《念奴嬌?赤壁懷古》須在腦海中確立自身貶官黃州，獨(dú)臨赤壁，祭奠江月，傷悼古人，感吁“華發(fā)早生”，但非失望頹廢的主人公“視象”。讀《離騷》，這高冠長(zhǎng)佩、芰荷衣裳而“好此奇服“之屈原，不同流合污之浩然正氣與九死未悔之愛(ài)國(guó)信念要呼之欲出。又如《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》如能凸現(xiàn)辛棄疾睹國(guó)事靡爛，痛壯志未酬，于豪壯中略見(jiàn)悲涼之“視象”，誦讀與再現(xiàn)形象相得益彰了。
（四）詩(shī)歌朗誦理解思想美
古人讀書當(dāng)是今人之朗誦。朱自清先生認(rèn)為：對(duì)課文內(nèi)容的理解，其意義的獲得一半在聲音里頭。他說(shuō)：“要增進(jìn)學(xué)生理解和寫作的語(yǔ)文能力，得從正確的朗誦教學(xué)入手”，文章要由老師、學(xué)生反復(fù)讀，“有時(shí)還得背誦”。深刻理解文章思想是朗誦的先決條件，同樣，學(xué)生也因朗誦而加深對(duì)文章的理解和領(lǐng)悟。朱熹也有同樣的體會(huì)：“大抵觀書，先須熟讀，使其字皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以得爾。”不熟讀《致大?！酚秩绾螐拇蠛Ｐ鷩瘫简v的氣勢(shì)、雄渾博大的意境中體驗(yàn)到普希金那自由奔放積極奮進(jìn)的思想感情呢。
（五）詩(shī)歌朗誦感受語(yǔ)言美
朗誦，課文內(nèi)容入于眼，出于口，聞?dòng)诙?，記于心，多方感知，?duì)文章感受極為深刻。朗讀課文以至于成誦，文章對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。誦“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，生同病相憐人世一嘆；誦“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”而生恍如隔世、悼然自傷之情；讀“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”自會(huì)如杜甫般心念武侯，許身社稷，涕泗并流。
詩(shī)歌語(yǔ)言形象、精煉，這就要求學(xué)生用心去讀，久而久之，培養(yǎng)了語(yǔ)感，進(jìn)而化為自己的東西，終身受益?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，“舊文不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
二、詩(shī)歌朗誦的再創(chuàng)作意義
朗讀是一種再創(chuàng)作活動(dòng)，要求師生用有聲語(yǔ)言表現(xiàn)原作的主要精神和藝術(shù)美感，從而使聽(tīng)眾領(lǐng)悟作品內(nèi)容，在感情上受到感染。
（一）陶情養(yǎng)性利其誦
“凡事預(yù)則立”，這必要求選好朗誦材料。對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，好的朗誦材料應(yīng)該以深刻的思想內(nèi)涵為內(nèi)核，以積極進(jìn)取樂(lè)觀科學(xué)的人生觀、世界觀為依托，以無(wú)窮的詩(shī)意為動(dòng)力，以富于形象性而適于口誦的簡(jiǎn)約質(zhì)美的語(yǔ)言為外觀，以節(jié)奏、韻律、音樂(lè)的美感為引線。
就這些方面來(lái)說(shuō)，高中語(yǔ)文教材對(duì)朗誦詩(shī)歌處理得非常好。所選詩(shī)詞，按照了新大綱“課文要文質(zhì)兼美”，“題材、體裁、風(fēng)格應(yīng)該豐富多樣”，“有利于開(kāi)拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”等要求，所選之文全都是各個(gè)時(shí)代的經(jīng)典之作，能反映詩(shī)歌傳承的文史脈絡(luò)，厚載的思想文化之重。
（二）把握內(nèi)容悟其義
古語(yǔ)說(shuō)“詩(shī)言志”，古詩(shī)詞往往用唱的形式來(lái)表現(xiàn)，在音樂(lè)的美感中傳遞動(dòng)人之情，凸現(xiàn)其深邃的思想和喻世的道理。準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運(yùn)用十分重要，但是，如果不能準(zhǔn)確透徹地把握內(nèi)容，那么，藝術(shù)技巧成了無(wú)源之水，無(wú)本之木，成了一種純粹的形式主義。要準(zhǔn)確透徹地理解作品，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
首先，了解作品的時(shí)代背景和作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。這是理解作品的基礎(chǔ)。詩(shī)詞是作者在特定時(shí)期思想感情的反映，它既離不開(kāi)詩(shī)詞家的生平經(jīng)歷、性格特點(diǎn)，更離不開(kāi)產(chǎn)生詩(shī)詞時(shí)具體環(huán)境和事件的刺激。
其次，理解作品主題。主題是作品中表現(xiàn)的思想、觀點(diǎn)，是作品內(nèi)容的核心。理解主題是理解作品的關(guān)鍵。朗讀要求再現(xiàn)作品原貌，要準(zhǔn)確傳達(dá)作品思想，表達(dá)作品感情，闡明作品觀點(diǎn)，說(shuō)明作品道理。
再次，了解詩(shī)人的寫作風(fēng)格。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)基本了解文學(xué)史中重要的作家風(fēng)格，并不困難，同時(shí)也很有必要。
時(shí)間：9月30日14：00點(diǎn)
地點(diǎn)：江明中興小學(xué)大操場(chǎng)(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開(kāi)幕式順延至國(guó)慶節(jié)后)
組織策劃：
藝術(shù)總監(jiān)：
評(píng)委會(huì)成員：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各年級(jí)詩(shī)歌朗誦排練。負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)(語(yǔ)文組長(zhǎng)協(xié)助)
2、彩旗隊(duì)排練負(fù)責(zé)人：
3、主持：學(xué)生與老師各一名負(fù)責(zé)人：
4、信息技術(shù)支持負(fù)責(zé)人：
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控負(fù)責(zé)人：
6、橫幅準(zhǔn)備：主席臺(tái)kt板制作：“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您”千人詩(shī)歌朗誦會(huì)”馬綠葉
橫幅：江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式葉子
7、每班15個(gè)小氦氣球負(fù)責(zé)人：葉國(guó)軍
每人寫上對(duì)藝術(shù)節(jié)的祝福語(yǔ)(兩人一個(gè)，正反寫)負(fù)責(zé)人：班主任
8、9月28日綜合實(shí)踐活動(dòng)課各塊彩排。負(fù)責(zé)人：、各塊負(fù)責(zé)人
9、教師愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱編排負(fù)責(zé)人：
開(kāi)幕式程序：
1、開(kāi)場(chǎng)合唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》校合唱團(tuán)
2、主持人宣布開(kāi)始。
3、全體起立，唱國(guó)歌。
4、馬校長(zhǎng)為開(kāi)幕式致辭。
5、彩旗隊(duì)歡呼著進(jìn)場(chǎng)(音樂(lè)準(zhǔn)備：王一華)
6、大隊(duì)長(zhǎng)王中華宣布：“江明中興小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕”。全體隊(duì)員此刻放飛氦氣球，音樂(lè)聲進(jìn)入，主持人煽情的語(yǔ)言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂(lè)準(zhǔn)備：王格格)
7、“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您”千人詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始。
學(xué)生座位：以年級(jí)為單位六個(gè)方陣.
(1)一年級(jí)負(fù)責(zé)人：
(2)三年級(jí)負(fù)責(zé)人：
(3)五年級(jí)負(fù)責(zé)人：
(4)二年級(jí)負(fù)責(zé)人：
(5)四年級(jí)負(fù)責(zé)人：
(6)六年級(jí)負(fù)責(zé)人：
建議：朗誦時(shí)間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純?cè)姼铻橹鳎叨我栽?shī)歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主.
8、教師愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱。負(fù)責(zé)人：聞明國(guó)
9、全場(chǎng)歌唱《歌唱祖國(guó)》。校合唱團(tuán)領(lǐng)唱
10、開(kāi)幕式結(jié)束，各班退場(chǎng)。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、設(shè)立年級(jí)最佳組織獎(jiǎng)若干個(gè)。
2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。
(2)所選詩(shī)歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。
(4)讀出詩(shī)歌的韻味，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。
(5)表達(dá)詩(shī)歌的情感準(zhǔn)確自然。
(6)現(xiàn)場(chǎng)演出效果好。
為了更好地迎接“十一”國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，歌頌祖國(guó)所取得的偉大成就，表達(dá)我園教職工對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，我園行政、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造，我快樂(lè)”慶祝“十一”國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對(duì)象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組，以組為單位參賽。
二、活動(dòng)內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標(biāo)志
要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計(jì)和制作本組的參賽標(biāo)志。此項(xiàng)不計(jì)分，但在必要的時(shí)候可作為評(píng)獎(jiǎng)的參考。(時(shí)間安排15分鐘)
以競(jìng)賽性游戲的形式來(lái)進(jìn)行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰(shuí)說(shuō)得多
要求根據(jù)評(píng)委提出的與國(guó)慶節(jié)、國(guó)歌、國(guó)徽、祖國(guó)建設(shè)成就、祖國(guó)的美好河山等有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行搶答，答對(duì)一個(gè)問(wèn)題得一分。(時(shí)間安排15—20分鐘)
3、即興表演
根據(jù)評(píng)委的示范，有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。要求邊說(shuō)邊做相應(yīng)的動(dòng)作，且要符合情理，如：評(píng)委邊說(shuō)邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說(shuō)和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過(guò)5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復(fù)進(jìn)行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時(shí)間安排20分鐘)
4、科學(xué)編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進(jìn)行搭配。參賽時(shí)要求先說(shuō)出菜譜的名稱，再說(shuō)選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。得分視情況給1—3分。比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過(guò)5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復(fù)進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。
四、評(píng)委
評(píng)委由園長(zhǎng)、工會(huì)主席、共青團(tuán)支書擔(dān)任。
朗讀在語(yǔ)文素養(yǎng)的形成中起著至關(guān)重要的作用?？梢赃@樣毫不夸張的說(shuō)：朗讀質(zhì)量的高低，朗讀量積累的多少，直接決定著一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。以下是小編精心收集整理的關(guān)于朗誦大會(huì)開(kāi)幕詞3分鐘范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
朗誦大會(huì)開(kāi)幕詞3分鐘范文1老師們，同學(xué)們：
你們好!在這楓葉飄飄的晚秋，我們?cè)谶@里相聚一堂，隆重行由語(yǔ)文組、校團(tuán)委和教導(dǎo)處合辦的“秋之韻”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，這是很及時(shí)的。同學(xué)們，秋天，不僅是農(nóng)民豐收的季節(jié)，而且是你們豐收的季節(jié)，當(dāng)然也是詩(shī)歌豐收的季節(jié)。你們，作為青春少年，不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)詩(shī)歌的未來(lái)。
可是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹的時(shí)代，詩(shī)歌離卻我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)一度被稱為“詩(shī)國(guó)”的中國(guó)似乎已經(jīng)成為歷史。詩(shī)歌生存的土壤正趨于消亡。誰(shuí)來(lái)作詩(shī)，誰(shuí)又來(lái)讀詩(shī)?已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性的問(wèn)題。詩(shī)歌僅僅存活于所謂的`詩(shī)人圈子和大學(xué)的中文系里，其處境尷尬到了極點(diǎn)。
同學(xué)們，讓我們救救詩(shī)歌吧!你們是中國(guó)未來(lái)的知識(shí)群體。有朝一日，你們之中有人必會(huì)成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精英，當(dāng)然其中也不乏詩(shī)人的誕生。你們要相信自己，相信未來(lái)。
學(xué)校這次舉辦本次活動(dòng)，主要基于下面的考慮：一是為召喚詩(shī)歌復(fù)興時(shí)代的到來(lái)，我們要讓當(dāng)代詩(shī)成為繼《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之后的再度崛起，讓當(dāng)代詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)歌史上不可磨滅的一筆;二是為學(xué)習(xí)借鑒大家的文學(xué)性格、陶冶大家的性靈、鑄造大家的詩(shī)魂;三是為推廣普通話，讓普通話為詩(shī)歌感情地飛揚(yáng)插上伶俐的雙翅。
就說(shuō)這些吧，最后祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。
朗誦大會(huì)開(kāi)幕詞3分鐘范文2親愛(ài)的老師,同學(xué)們.
大家好!
滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;
巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。
又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);
又是一輪花好月圓日。
走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝望金秋;
投入國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
長(zhǎng)江,黃河,驚濤裂岸
中國(guó),我們?yōu)槟ぐ旱捻灨?
泰山,黃山,刺破青天
為您捎上征服的歡樂(lè)。
全中國(guó)都在歡呼,
全世界都在雀躍。
我們只想為您送上一句話:
我們共祝祖國(guó)生日快樂(lè),共祝中華繁榮富強(qiáng)!
沒(méi)有祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,沒(méi)有祖國(guó)為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,就沒(méi)有我們新時(shí)代學(xué)生的今天! [河北教師網(wǎng)站-冀教網(wǎng) ]
歡慶的歌聲就要唱響,把頌歌獻(xiàn)給祖國(guó)、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,同學(xué)們，祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!
朗誦大會(huì)開(kāi)幕詞3分鐘范文3各位小朋友，各位老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好。
在這楓葉飄飄的晚秋，我們將開(kāi)展“祖國(guó)，我愛(ài)您”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我們每一位小朋友將滿懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福，讓我們用詩(shī)歌祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!下面我們進(jìn)行升旗儀式。
1 小朋友們，當(dāng)我們聽(tīng)著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。下面請(qǐng)欣賞大班全體小朋友帶來(lái)的【好媽媽】。
2 小小蠟筆，穿花衣;紅黃藍(lán)綠多美麗，你畫太陽(yáng)我畫國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的【祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你】。
3 小兔子又白又可愛(ài)，但我們小班的小朋友更可愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞小班朋友帶來(lái)的【小白兔】。
4 五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，請(qǐng)欣賞大班李超等五人帶來(lái)的【五星紅旗】。
5 滔滔江河水，演不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。請(qǐng) 欣賞中班劉翔瑞，王星月帶來(lái)的【沁園春。雪】。
6 每個(gè)人都有一雙能干的手，你看，我們小班小朋友的手指還在做操呢!
7 我們愛(ài)爸爸媽媽，我們愛(ài)老師同學(xué)，但你要問(wèn)我們最愛(ài)什么?我們最愛(ài)自己的祖國(guó)!下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友給大家朗誦【我愛(ài)】。
8 是誰(shuí)讓我們過(guò)著幸福的生活?是誰(shuí)讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)?噢!是您——祖國(guó)親愛(ài)的媽媽。
9 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。這是李紳【憫農(nóng)】中的其中一首，下面由小班的小朋友為大家?guī)?lái)他的另一首【憫農(nóng)】。
10 下面請(qǐng)我們大班的張?jiān)娪甑?位小朋友為大家獻(xiàn)上【請(qǐng)埋葬我，大地】。
剛才聽(tīng)到各位小選手的精彩朗誦，里行間所包含的對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，真的是讓我熱血沸騰、激動(dòng)不已!下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
小朋友們，我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，也應(yīng)該愛(ài)我們的幼兒園。小朋友們，愛(ài)我們的幼兒園就不要亂扔垃圾;愛(ài)我們的幼兒園就要不打架、不罵人、不說(shuō)臟話;愛(ài)我們的幼兒園就要尊敬老師、愛(ài)護(hù)幫助小朋友;愛(ài)我們的幼兒園就要愛(ài)護(hù)幼兒園的一花一草一木。小朋友們，大家能做到這幾點(diǎn)嗎?
好，通過(guò)這次《“祖國(guó)，我愛(ài)您”詩(shī)歌朗誦》活動(dòng) ，大家一定要將愛(ài)國(guó)與愛(ài)幼兒園結(jié)合起來(lái)。讓我們的幼兒園變的更加漂亮!
現(xiàn)在，我宣布，這次朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束!
朗誦大會(huì)開(kāi)幕詞3分鐘范文4老師們，同學(xué)們：
你們好!在這楓葉飄飄的晚秋，我們?cè)谶@里相聚一堂，隆重舉行由語(yǔ)文組、校團(tuán)委和教導(dǎo)處合辦的“秋之韻”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，這是很及時(shí)的。同學(xué)們，秋天，不僅是農(nóng)民豐收的季節(jié)，而且是你們豐收的季節(jié)，當(dāng)然也是詩(shī)歌豐收的季節(jié)。你們，作為青春少年，不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)詩(shī)歌的未來(lái)。
可是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹的時(shí)代，詩(shī)歌離卻我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)一度被稱為“詩(shī)國(guó)”的中國(guó)似乎已經(jīng)成為歷史。詩(shī)歌生存的土壤正趨于消亡。誰(shuí)來(lái)作詩(shī)，誰(shuí)又來(lái)讀詩(shī)?已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性的問(wèn)題。詩(shī)歌僅僅存活于所謂的詩(shī)人圈子和大學(xué)的中文系里，其處境尷尬到了極點(diǎn)。
同學(xué)們，讓我們救救詩(shī)歌吧!你們是中國(guó)未來(lái)的知識(shí)群體。有朝一日，你們之中有人必會(huì)成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精英，當(dāng)然其中也不乏詩(shī)人的誕生。你們要相信自己，相信未來(lái)。
學(xué)校這次舉辦本次活動(dòng)，主要基于下面的考慮：一是為召喚詩(shī)歌復(fù)興時(shí)代的到來(lái)，我們要讓當(dāng)代詩(shī)成為繼《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之后的再度崛起，讓當(dāng)代詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)歌史上不可磨滅的一筆;二是為學(xué)習(xí)借鑒大家的文學(xué)性格、陶冶大家的性靈、鑄造大家的詩(shī)魂;三是為推廣普通話，讓普通話為詩(shī)歌感情地飛揚(yáng)插上伶俐的雙翅。
就說(shuō)這些吧，最后祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。
朗誦大會(huì)開(kāi)幕詞3分鐘范文5老師們，同學(xué)們：
大家好!在這書聲朗朗，書韻留香的歲月里，我們迎來(lái)了“打造書香校園”主題詩(shī)歌朗誦會(huì)!讀書是一個(gè)古老而永恒的話題。提起書，我們一定會(huì)倍感親切。書就像我們的朋友，默默地與我們進(jìn)行心靈的對(duì)話，無(wú)言地伴隨我們行走人生之路。莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，而一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。一所學(xué)校的魅力同樣來(lái)自于這所學(xué)校的閱讀氛圍。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應(yīng)該不僅僅是潔凈、通透、精致，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿了詩(shī)意，有了書香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得深刻，美得大氣而厚重。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在努力地營(yíng)造書香校園，學(xué)校里，處處都書香撲面，才氣四溢，作為現(xiàn)代社會(huì)的一位公民，讀書應(yīng)該成為我們每日必需和師生共同成長(zhǎng)的精神源泉。我們的校園應(yīng)當(dāng)始終充滿著瑯瑯的書聲，我們校園的每一株草木都應(yīng)當(dāng)散發(fā)著文化的芬芳。
今天，讓我們?cè)谶@里敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)大家的心里話!讓我們以美妙的語(yǔ)言，抒發(fā)最純真的感情!讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學(xué)成長(zhǎng)!愿我們的人生更精彩!
xx縣委文明辦認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市文明辦關(guān)于在清明期間組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知精神，下發(fā)文件，廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員機(jī)關(guān)各單位、各學(xué)校、社會(huì)各界人士按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的要求，積極參與“我們的節(jié)日·清明”活動(dòng)，深入挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式和活動(dòng)載體，廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明”主題活動(dòng)。現(xiàn)把主要情況總結(jié)如下：
一、開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。為引導(dǎo)未成年人緬懷先輩、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)歷史、傳承文化，銘記責(zé)任、向往未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)，xx文明辦下發(fā)《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》（仙委文明辦〔2017〕4 號(hào)）和《關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”清明主題活動(dòng)的通知》,同時(shí)在xx文明網(wǎng)和“文明xx”微信公眾號(hào)上進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)和宣傳。積極組織全縣各中小學(xué)生登陸登陸福建文明風(fēng)、莆田文明網(wǎng)、xx文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站和福建日?qǐng)?bào)客戶端“新福建”參與網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花，抒寫感言寄語(yǔ)，引導(dǎo)未成年人緬懷先烈，慎終追遠(yuǎn)，珍惜今天幸福生活，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的人生志向。
二、開(kāi)展“網(wǎng)下祭掃”活動(dòng)。清明節(jié)期間，組織各界人士就近就便到xx縣革命烈士陵園、于潔烈士展覽館、楓亭蔡襄陵園、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地或烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓。駐仙消防、武警部隊(duì)官兵、九仙溪公司、xx公路局分局、xx縣檢察院、xx縣公安局等單位及xx華僑中學(xué)、金石中學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鯉南中心小學(xué)、xx一中、xx二中、壩下中心小學(xué)等學(xué)校的中小學(xué)生前往xx革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，參觀烈士事跡陳列館，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)；于潔小學(xué)組織學(xué)生到紫澤社區(qū)的“王于潔烈士紀(jì)念館”打掃衛(wèi)生，楓亭中心小學(xué)、楓亭開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)到楓亭蔡襄陵園祭掃，園莊中心小學(xué)到龍后山烈士公墓，緬懷先烈?？h審計(jì)局黨支部組織青年黨員干部在麥斜巖革命老區(qū)遺址接受黨史教育、革命傳統(tǒng)與愛(ài)國(guó)主義教育，緬懷革命先烈。
三、舉辦詩(shī)歌朗誦、主題班會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育報(bào)告會(huì)等主題活動(dòng)。xx縣委文明辦、xx縣教育局廣泛發(fā)動(dòng)各學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀、詩(shī)歌朗誦、主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等主題活動(dòng)。xx斜尾中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等多所學(xué)校開(kāi)主題班會(huì)、制作黑板報(bào)；楓亭鎮(zhèn)關(guān)工委在蔡襄紀(jì)念園舉辦愛(ài)國(guó)主義教育報(bào)告會(huì)，全鎮(zhèn)各中小學(xué)參加，受教育的中小學(xué)師生達(dá)2500多人；鯉南中心小學(xué)組織學(xué)生自制小白花；溪尾小學(xué)召開(kāi)《文明祭奠 綠色祭奠》專題講座；二實(shí)幼通過(guò)故事講解、圖片展示、視頻播放等形式向孩子們介紹清明節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣及禮儀常識(shí)并組織學(xué)生制作清明果。在各種主題活動(dòng)中讓未成年人感念先烈、先賢、先人，慎終追遠(yuǎn)，提升道德修養(yǎng)，引導(dǎo)未成年人感受傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義的獨(dú)特魅力，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和提升民族自豪感。
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有利契機(jī)?，F(xiàn)就開(kāi)展“我們的節(jié)日•清明”主題教育活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
以深化“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，突出立德樹(shù)人，以清明節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花和抒寫感言寄語(yǔ)、網(wǎng)下清明祭掃等活動(dòng)為載體，充分挖掘運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，懂得國(guó)家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
我們的節(jié)日——“清明節(jié)”
（一）開(kāi)展“清明祭英烈”教育校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)
開(kāi)展放飛“中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)系列之“清明祭英烈”活動(dòng)，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。
1、主題班會(huì)
各班級(jí)圍繞“先烈伴我成長(zhǎng)”主題，上一節(jié)班隊(duì)會(huì)課，班隊(duì)會(huì)記錄表中要附有班會(huì)活動(dòng)照片。
2、各年級(jí)分別開(kāi)展以下活動(dòng)
1、2年級(jí)：各班級(jí)利用中午讀書時(shí)間舉行一次清明經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽。（4月3日前各班提交2份最優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦稿及2張比賽照片，上傳到共享綜合部—2015、3—清明祭英烈活動(dòng)文件夾。）
3年級(jí)：搜集資料，了解清明文化，制作剪報(bào)。（A4豎版，4月7日11：30前，每班挑選5份作品以年級(jí)為單位上交綜合部）
4年級(jí)：搜集資料，了解清明文化，辦一份清明為主題的手抄報(bào)。（A4豎版，4月7日11：30前，每班挑選5份作品以年級(jí)為單位上交綜合部）
5年級(jí)：各班級(jí)舉行一次“清明祭英烈”征文比賽，表達(dá)對(duì)先烈的感恩情懷。（4月3日前各班挑選5份優(yōu)秀作品上交，并上傳2份電子稿至共享綜合部—2015、3—清明祭英烈活動(dòng)文件夾。）
（二）開(kāi)展“清明祭英烈”教育校外實(shí)踐活動(dòng)
各班號(hào)召家委會(huì)的成員，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展緬懷革命先烈清明祭掃活動(dòng)，就近就便到紅色旅游景區(qū)景點(diǎn)、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、重大戰(zhàn)役發(fā)生地以及烈士陵園、烈士墓地祭掃、獻(xiàn)花和宣誓。強(qiáng)調(diào)讓家長(zhǎng)將祭掃活動(dòng)的相片上傳給班主任。
活動(dòng)相片于4月7日上午11:30前，每班挑選2張上傳至共享綜合部—2015、3—清明祭英烈活動(dòng)文件夾中。
（三）開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)等網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，網(wǎng)頁(yè)將每天刊出精彩寄語(yǔ)，同時(shí)實(shí)時(shí)顯示全國(guó)各地參與人數(shù)。要通過(guò)微博、微信等形式，用講故事的方式引導(dǎo)未成年人了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)，學(xué)國(guó)歷史和英模事跡。
網(wǎng)址：登陸__網(wǎng)站鏈接進(jìn)入“網(wǎng)上祭英烈”專門網(wǎng)頁(yè)。
學(xué)校德育處將統(tǒng)計(jì)各班級(jí)學(xué)生的參與率，4月7日前將參與的網(wǎng)上截圖上傳共享德育處—__、2—清明祭英烈活動(dòng)文件夾。
一、活動(dòng)目的和意義
通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們?nèi)谌氲轿覈?guó)的傳統(tǒng)文化中，并感受我國(guó)博大的文化歷史，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài);通過(guò)組織系列活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感，以及尊老愛(ài)幼的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣;通過(guò)祭掃活動(dòng)，在紀(jì)念先輩的同時(shí)，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來(lái)之不易。
二、活動(dòng)主題
緬懷革命先烈 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展紀(jì)念革命先烈活動(dòng)。在烈士紀(jì)念館、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織師生緬懷革命先烈、追憶革命歷史;組織部分師生為革命先烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈;邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、老黨員以報(bào)告會(huì)、故事會(huì)等形式，講述革命傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大師生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
2、開(kāi)展文明祭掃活動(dòng)。倡導(dǎo)文化祭祀、人文祭祀。開(kāi)展“文明祭掃、平安清明”活動(dòng)，倡導(dǎo)獻(xiàn)花寄哀思，采取鞠躬敬故人、種植紀(jì)念樹(shù)、清掃墓碑、召開(kāi)家庭追思會(huì)、網(wǎng)上祭奠、設(shè)置集中焚燒點(diǎn)等文明、環(huán)保、健康、安全的祭掃方式表達(dá)思念之情。
3、開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與中國(guó)文明網(wǎng)等中央級(jí)媒體開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)訪談，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)。組織未成年人了解民族傳統(tǒng)文化、學(xué)國(guó)歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語(yǔ)。
