發(fā)布時間：2023-02-28 15:50:43
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的社團活動月總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1.2月25號，社團干部會議 在新的一學期里面，社團的發(fā)展面臨新的問題。
那就是在社團人數(shù)慢慢減少的情況下，怎么樣將我們的社團發(fā)展起來;讓我們的會員能夠在社團里面得到充分的鍛煉。針對以上問題，作為社團的干部，我們經(jīng)過討論，拿出了自己的解決方案。首先要做的是就是增進社團會員之間的交流，其次多搞一些有實質(zhì)性的內(nèi)容，再次就是讓會員有機會實踐鍛煉自己。
2.3月4號，社團本學期全體會員大會 本次大會對社團本學期的主要活動做了詳細的報告，報告中包括活動的大致內(nèi)容，活動的大概時間，活動的大致形式及活動的組織安排。本學期社團主要活動為：干部培訓、講座、春游、社團文化學習、創(chuàng)業(yè)知識講座、暑期工兼職、新生機校園、星光二外策劃、武漢智通人才市場暑期工等其他非常規(guī)活動。
3.3月11號，社團“市場策劃部 ”成立啟動儀式 伴隨著社團向外發(fā)展的需要，社團需要更加緊密的與外界企業(yè)，商家之間的合作。所以我們成立了這個部門，該部門的成立可以幫助我們更好的與外界的合作。
該部門的職能為：校園，商家在校宣傳，兼職暑期工聯(lián)盟，產(chǎn)品推廣等其他職能。我們相信該部門的成立，對社團的發(fā)展有著重要的意義。
4.3月18號，社團播放視頻 此次活動為大家播放了創(chuàng)業(yè)視頻和電影，旨在為了增加大家之間的交流和對社團文化的認可。
從這樣子的斷斷續(xù)續(xù)的工作中自己也明白了一點，工作時一定要上心的，一旦不用心了，那么很難出成果。雖然說用心了不一定會有好的結(jié)果但是不去努力就一定不會好到哪里去。要學會默默的去做好一切的準備等待機遇來臨，并且緊緊抓住。恪守8小時工作制的人不會升值為總經(jīng)理，就是這個道理。雖然是很累但是不累了怎么去體現(xiàn)你的價值呢？不累了豈不是每個人都可以去做了嗎？那么自己在此職的意義不就沒有辦法體現(xiàn)了嗎？所以，還是要盡力盡最大的努力做好自己的事情。
進入社團部的這一個學期以來自己最大的收獲當屬在山經(jīng)那個的人脈了，大大小小的社團副會長以上的學長學姐也算是都認識了，當讓還有許多的大一的同級會員及理事，經(jīng)過這半個學期發(fā)現(xiàn)經(jīng)過校學生會認識我的人漸漸多了起來，這也增大了我的人際交流的范圍。為以后的發(fā)展打下了一定的基礎。
通過社團例會我知道了好多活動舉辦的方法，比如如何舉辦一場大型的晚會，怎么樣去申請教室，還有怎么舉辦駐濟高校交流會……其中涉及的許多的細節(jié)問題是自己以前所不知道的，而細節(jié)問題往往是決定一件事情成敗的關鍵，有了在社團的這些日子的學習為我們以后的活動的舉辦接個人能力的提高又來很大的幫助。
其實自己也感覺到在學生會里的這么長時間得到的最大鍛煉的是如何同時性的去做很多的事情的能力，不斷學習、認真、仔細，在一舉一動中滲透執(zhí)著，在不斷上進中贏得一切。學生會就是一個讓我們學會善待他人合作進步的地方。
本學期具體的進行了如下的幾個項目的工作：
一，校園吉尼斯第一期。
二，校園吉尼斯第二期策劃及贊助。
三，社團活動月開幕式競標。
四，校園尋寶活動策劃及贊助。
五，真人四格漫畫策劃、贊助及拍攝。
六，社團報贊助。
七，協(xié)會會長飛信天氣預報。
八，社團排行榜（共三期）。
九，校級協(xié)會資格審核。
十，社團部贊助辦理農(nóng)行卡
以上即為本學期在社團中的主要活動，在每次活動中自己都在成長都在進步。
雖然社團活動月因為甲流夭折了，但是從前期的準備活動中我也看到了各個協(xié)會與社團部之間還是存在著一定的差距的，協(xié)會與社團部并想象中的上下級關系，這是種介于上級與下級之間的管理合作關系，而由各協(xié)會報上來的社團活動月活動預算可以看出協(xié)會還是各打各的算盤，并沒有真正的將自己的協(xié)會當做社聯(lián)的一份子，而這就需要咱們社團部的成員以社團部的魅力讓協(xié)會真正的服從社團部的管理。從社團活動月開幕式競標會上也算是初步的了解到了競標會的一般形式及及競標會的注意事項，并以此推廣到以后的競爭及短時間決定勝負的情況，因為在很多的時候是各個對手之間優(yōu)劣勢的比較，所以在盡量短的時間內(nèi)擺明的不是自己有什么而是擺明對手所沒有的我有！并以此為契點贏得評委的好評進而出奇制勝。
同時，上學期秘書處的五次干部培訓中自己學到了不少的東西，這些東西無論是在以后的學生會工作中還是畢業(yè)工作中都會對自己的發(fā)展起很大的指導作用，在學生時代能學到的這些實在是學生會賜予的最大的財富。
其次，在社團部例會、總結(jié)和協(xié)會策劃成為家常便飯。而經(jīng)常寫這些是自己的文筆得到提高并且自己的總結(jié)能力和策劃能力也得到了很大的鍛煉。就像剛開學的時候劉老師說的那樣子，學生會提供了一個平臺——可以沒有代價的犯錯誤。做的好也好做的不好也罷，學生會都會接納每一個人的優(yōu)缺點，無償?shù)臑槊恳粋€人的成功鋪好第一節(jié)臺階。
最后，在本學期中我們順利的進行了三期校級社團排名，《社團排行榜》的產(chǎn)生為以后的協(xié)會管理及發(fā)展方向解決了很大方面的問題。從對協(xié)會活動的跟管及對協(xié)會的評價上得到了很多，就像評價一個活動的好壞要從活動的質(zhì)量、活動的意義、活動的內(nèi)容及活動會員的反映、活動的影響等方面進行評價。
從對會長的評價到對認識也好不認識也罷的理事的評價知道了自己在社團部工作的意義及肩上的責任。在平時大家玩玩鬧鬧但是到社團的事情上一定要上心盡心。玩是玩、工作是工作不僅是說說而已在這里就必須要堅決的執(zhí)行。在這里自己的惰性得到控制，自己的積極性在不斷的提高，感謝社團部給于我成長的這么多的幫助。
總之吧，在社團部的這一學期自己基本達到了自己當初進入學生會想要達到的第一學期目標，即：
一、盡力去認識各個系科的學長學姐，搞好上下層關系，做到心胸開闊，以自己的誠意去交最多的朋友。得到大學的第一筆人脈資源
二、學習相處、交際的技巧
三、逐步克服自滿自大的心理，學會踏踏實實的工作，做到“平常心”。
四、克服一定的惰性，充實大學生活，不得放棄任何的機會，盡最大的努力永不服輸。
五、鍛煉自己的口才，挑戰(zhàn)自我——進一步鍛煉在大眾面前大膽說出自己的想法
六、學會低調(diào)做人，多做事，多考慮，真正的學著做到“三思而后行”。
七、得到了一定經(jīng)驗教訓
——知道了大學一定要合理安排自己的學習、工作、玩樂、時間，學習還是第一要務。
——知道了大學一定要自覺地自己學習，深刻體會到了成年人”的意義。
——知道了大學的機會是自己的只有努力去爭取才能得到。
大學社團活動月贊助策劃書
一.前言
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的*，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的宣傳效果,從而大家都得以大豐收。本年的四月是活動開展的時機，產(chǎn)品宣傳的時間，形象策劃的最棒時段。
因為下學期的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對于其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的公寓品牌，更快地占去這一片超兩萬人的大市場。因此，xxxx大學晉祠學院社團聯(lián)合會又怎會錯過這么好的一個黃金時機呢?
于是我校精心策劃了這次校園文化藝術節(jié)!本次活動的策劃不但在上年成功舉辦藝術節(jié)的經(jīng)驗總結(jié)之上，而且通過了整個學校籌備委員會的分析討論，極具*性。況且本次活動是xxxx大學晉祠學院校園生活極具特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、學生會等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動還得到本校各協(xié)會、學生組織、外校團體、特邀嘉賓……的鼎立相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。xxxx大學晉祠學院社團聯(lián)合會也會為此而奮斗到底!
二.市場分析(投資高?；顒拥膬?yōu)勢)
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到的宣傳。
2.學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現(xiàn)自我的時尚活動。若是商家能在文化藝術節(jié)這種活動中進行宣傳，效果可想而知。
3.因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們學校建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次校園社團活動月,將會使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深,甚至到太原各高校，極具有長遠意義!
4.便捷的活動申請：商家在公寓內(nèi)、高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請，而通過和我們社團聯(lián)合會合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學校各方面的大力協(xié)作配合。
5.高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
6.本次活動將有xxxx大學及晉祠學院師生了解，并至少超1000人次參與，全校師生將會觀看。并會在太原各三本甚至所有院校間流傳。
7.假如這類活動能再度成功舉辦，我們xxxx大學晉祠學院將會在下年的校園社團活動月推動太原所有高校共同策劃一個更大型的文化藝術節(jié)，其盛況也必定空前。本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限!
三.活動介紹
1.活動目的：
本次活動是本著豐富公寓文化，活躍校園氣氛，提高會員積極性的大型特色活動。
2.組織機構：
范文二：
班級博客建設活動策劃書
一?；顒又黝}
xxxx大學應用技術學院班級博客建設活動
二?；顒颖尘?/p>
基本情況簡介：積極響應學生會要求創(chuàng)建班級博客，展現(xiàn)新一代大學生才華，彰顯當代大學生的青春活力，增強班集體的集體意識及凝聚力。
主要執(zhí)行對象：XX級城市燃氣工程技術專業(yè)全體學生
策劃組織部門：學生會科技部及宣傳部
活動開展原因：由學生會科技部及宣傳部組織，XX級城燃系班干部所帶領
社會影響：向社會展現(xiàn)一個富有時代氣息的班集體，展示大學生的青春活力與才華
三?；顒幽康摹⒁饬x和目標
為了了解班級最新動態(tài)和資源，為了同學們能夠更好的相互了解彼此的狀況。所以，我們與時俱進，建立一個班級博客。
用博客的形式來實現(xiàn)老師與同學、同學與同學之間的交流。這樣更為具體、全面、具有時代氣息。博客是一個全方位的平臺，也是別人了解班級的一個重要渠道，對我們各方面的能力的培養(yǎng)有較大幫助和意義。在展現(xiàn)當代大學生青春風采的同時吸引企業(yè)等贊助班級甚至全校性的活動。打破社會一貫對于90后的誤解，將大學生積極向上的精神及豐富多彩的課余生活展現(xiàn)給社會。借由網(wǎng)絡這樣一個公共平臺，使得媒體對于大學生的才華及精神風貌有著更新更全面的了解。
四。資源需要
1.會使用攝像機、相機的同學2名;會制作博客、網(wǎng)頁、ppt、或視頻的同學5名;文筆優(yōu)美、擅長寫作的同學3名。
2.攝像機、相機等
3.需要在班集體舉行活動的時候?qū)τ诰实漠嬅孢M行攝像、照相等，之后上傳至班級博客。
五。主要設計
1.主頁頂部顯示班級博客主體名字(建立聯(lián)接，便于返回主頁)，名字下面為各板塊聯(lián)接(導航欄);
2.左側(cè)同時建立班級博客導航、通告信息、一些重要聯(lián)接，以利于同學們快速打開自己想要的網(wǎng)頁
3.右側(cè)主要是展示班級圖片、班級文章，以及一些社會教育勵志文章。班級簡介：介紹我們的班級，使別人更好的了解我們這個集體。
班級成員(包括通訊錄)：介紹每一個班級成員，使我們對每一位同學有更好的了解，有利于同學們之間的交流。
班級活動：主要介紹班級主辦的一些活動和以班級為單位所參加的學?；顒雍蜕鐣顒印?/p>
班級相冊：主要有班集體活動中的一些圖片，作為分享、學習與留念。
資源中心：為同學們提供一些和專業(yè)有關的學習資料，供同學們*學習。也可以是其他的有利于同學們學習的書籍。
班級作品：主要是提供大家一個發(fā)表自己作品的平臺，在這里同學們可以把自己平時的作品，包括自己寫的文章、畫稿、毛筆字、鋼筆字等來與大家一起分享。
班級動態(tài)：主要是宣布班級下一步的主要工作和最新活動。
留言板：同學們可以在這里留言發(fā)表自己的意見和觀點，以利于我們博客及時的更新和改進。
博客風格：以彩虹和群鳥飛翔彰顯大學生的朝氣蓬勃，也暗示了我們只有努力拼搏，才能像彩虹一樣放出七彩光芒，才能像鳥兒一樣展翅飛翔。以暖色調(diào)為基礎表現(xiàn)出現(xiàn)在大學生活的美好，更加突出一種休閑舒適的校園生活。
六。經(jīng)費預算
視網(wǎng)頁維護及班級活動的具體情況而定
七?；顒又袘⒁獾膯栴}及細節(jié)
【論文摘要】本文分析了高校學生社團工作的意義和作用，剖析了目前高校學生社團工作存在的主要問題，并提出了解決這些問題的方法與對策。
一、高校學生社團活動及其意義
學生社團是由具有.共同志趣的同學自愿組織的相對獨立地開展活動的群眾團體，是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式，是學校教育的有機組成部分，是校園文化的重要內(nèi)容。
近年來，高校學生社團活動非常興盛，其規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量都遠遠超過以往。實踐證明，高校在深化教學改革、倡導素質(zhì)教育的今天，積極引導大力開展學生社團活動，對于培養(yǎng)跨世紀人才具有十分重要的意義。
首先，學生社團活動是課堂教學的有益延伸和補充。它能使學生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個性，鞏固、深化、擴展課堂所學內(nèi)容，而且特別注重知識的轉(zhuǎn)化、運用和創(chuàng)新。學生社團活動可以彌補課堂教學在內(nèi)容和形式上的種種不足，更注重實踐與能力。它比課堂教學更貼近學生，更豐富更靈活，更能適應學生的不同需要，對于培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、有專長、能創(chuàng)造的人才具有獨到功能。
其次，學生社團活動是學生自我教育和同學間互相教育的良好形式。這種形式，有助于充分調(diào)動學生的主動性、積極性，培育其自主精神、獨立品格，使其在活動中不斷地認識自己、把握自己、發(fā)展自己，從而得到全面的考驗和鍛煉，得到深刻的啟迪和教育。孔子云:“三人行必有吾師”，把許多青年人集中到一起，這本身就是一種教育，學生社團活動充分挖掘了潛藏在學生中的教育資源，促進了同學之間的比學趕幫，取長補短，互相激勵，共同提高。
第三、社團活動是校園文化建設的重要載體。豐富多彩的學生社團活動，給高校文化建設帶來了生機和活力，是高校校園文化不可或缺的重要組成部分。它能夠促進校園文化建設向多渠道、深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成高校民主的思想環(huán)境、濃郁的學術氛圍、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力，影響其每一個成員，并輻射向周圍社會區(qū)域。
第四、學生社團活動進一步促進了學生的“社會化”進程。學生社團本身就是一個小社會，同學們在學生社團內(nèi)部，感情志趣相投，個體的心理歸宿感得到了滿足，同時也鍛煉了處理各種人際關系的能力，更好地學會了處理較為復雜的社會日常事務。社團活動也為同學們進一步認識社會、服務社會、塑造社會形象鋪設了一座橋梁。許多同學都是通過參加學生社團的活動增進廠對社會的了解，一步步走向社會，并對社會有所奉獻的。同時學生社團增進了公眾對每一所學校、當代大學生的理解和認識，產(chǎn)生了良好的社會效應，有的還創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟效益。
總之，學生社團活動作用巨大。特別是在高校中，更要大力引導、扶持、促進其健康發(fā)展，把它當做深化教育改革、實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的著力點和突破口。
二、目前高校學生社團工作存在的問題
改革開放以來，隨著高等教育的恢復和發(fā)展，高校社團活動也由星星之火發(fā)展成為今天的燎原之勢。我們在學生社團工作方面也積累了不少有益的經(jīng)驗，取得了許多可喜成績。但不可忽視的是，就目前一些高校特別是普通地方性的院校來講，還存在一些有待進一步認識和解決的問題，這主要包括學生社團內(nèi)部運用和外部管理兩個方面。
首先，從學生社團內(nèi)部來講，還存在這樣一些現(xiàn)象:
1、“科技缺席”現(xiàn)象。表現(xiàn)在學生社團大多集中在文化、藝術、體育等方面，而科技類的學生社團則屬“鳳毛麟角”。
2、“休閑娛樂”化傾向。這主要是指一些學校的學生社團，政治思想、學術文化類的少，而如圍棋、集郵、跳舞等學生社團又發(fā)展得過多過濫?！坝病钡奶?，“軟”的過多。
3、“花架子”作風。一些學生社團圖外在形式，重表面熱鬧，而無實質(zhì)活動，掛虛名，搞假、大、空。
4、“虎頭蛇尾”病。不少學生社團開局好，但在發(fā)展一段后卻難以為繼，中途夭折。
5、“時冷時熱”癥。一些學生社團不是堅持發(fā)展，而是有興致了搞一搞，不耐煩了扔一邊。轟轟烈烈搞了幾天，接著便任它冷冷清清去了。
6、管理失范。有的社團好大喜功，強拉硬扯，盲目發(fā)展會員，以人多勢眾自喜。有的社團又搞關門主義，不吸收新鮮血液，“十幾個人來七八條槍”，搞封閉的小團體。還有的學生社團由為首的幾個人說了算，缺乏民主空氣，獨斷僵化。
7、社團各自為陣，缺乏彼此之間的聯(lián)系與交流。
其次，就外部管理而言，也存在著一些需要我們重視的問題:
1、一些學校對學生社團不夠重視，不予引導、鼓勵、指導、規(guī)范，而任其自生自滅。
2、對學生社團的管理體制存在著一些關系沒有理順的現(xiàn)象。各部門協(xié)調(diào)、配合不夠，或者政出多門，使學生團體無所適從;或者獨木難支，因任務太重、缺乏合力而力不從心。有時甚至互相扯皮，互相拆臺。
3、對社團活動的支持、幫助不夠。學生社團需要一定的活動場所，一定的辦公設施，一定的資金，卻得不到落實解決。
4、學生社團指導教師的工作得不到應有的承認。指導學生社團是高校教師的一項職責，是其教學教育工作的一個重要方面，許多教師也為此付出了大量的勞動，為學生社團的創(chuàng)辦發(fā)展作出了很大貢獻?？墒菍τ诮處熯@一方面的勞動，學校往往不予重視，不計工作量，不付適當報酬，不作為工作考核、評模、升職的條件。在一定程度上影響了教師對這項工作的積極性。
5、缺乏對學生社團工作的評價。學生社團活動是高校教育的有機組成部分，對于這項工作我們應該樹立明確的導向，建立科學的標準，定期進行檢查評估、表彰獎勵等活動，使學生社團工作得到應有評價，納人整個學校管理系統(tǒng)，形成良性管理機制?？墒悄壳安簧賹W校對此重視不夠，往往采取任其自然的態(tài)度。
6、為學生社團提供服務不夠。學生社團雖然是群眾性團體，但它的成熟卻需要許多外在條件，需要學校各方面的有力支持，特別是在與社會聯(lián)系方面，更需要學校為之牽線搭橋。學校應該充分發(fā)揮其多方面的優(yōu)勢，為學生社團服務。但從服務意識到服務措施方面，許多學校的情形并不理想。
總之，這些問題的存在，嚴重制約了學生社團的發(fā)展壯大。
三、改革探索，進一步做好學生社團工作。
學生社團工作，需要我們有充分的認識，更需要我們做巨大的努力。在新形勢下，我們應當針對學生社團工作存在的問題，采取及時有效的辦法，準確把握學生社團發(fā)展的規(guī)律，努力探索學生社團建設的新路子。
就學生社團內(nèi)部工作而言，筆者認為首先應該強化五種意識:
l、強化社團的主體意識。在新形勢下大學校園社團的重要性是不言而喻的。要想大力發(fā)展就需要學校支持，部門配合，社員努力。但更重要的是社團成員自己要有主體意識，即自我成才意識和奉獻意識。唯有這種主體意識才能使自己有創(chuàng)新、發(fā)展，而不是流于平淡或只是湊熱鬧。
2、強化社團的發(fā)展意識。每一個學生社團，都應當既重眼前，又重長遠，解決好保持社團連續(xù)性問題。要既重創(chuàng)辦，更圖發(fā)展。特別是要做好社團負責人的換屆，新社員的發(fā)展與新老社員的傳、幫、帶工作。
3、強化社團的精品意識。社團活動要有很好的準備，干一件，成一件，好一件，力爭“不鳴則已，一鳴驚人”的效果。要有開拓創(chuàng)新精神，找方子，出點子，尋求適合于自己的好路子。
4、加強社團的科技意識?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，特別是面對機遇與挑戰(zhàn)并存的新形勢，大學校園社團活動要加大科技含量，加快科研速度。只有面向經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場，著眼于為企業(yè)生產(chǎn)和人民生活需求服務，社團活動才具有強大的生命力。
從學校社團工作來講，解決好以下幾個問題是社團培育與發(fā)展的客觀需要。
l、建立學生社團統(tǒng)一領導、指導的組織機制，理順各方面的關系，形成齊抓共管的良好局面。
2、真正確立學生社團工作是學校教育教學工作一部分的觀念，并將其落實到各個教學單位和教學人員的實際工作當中。
3、成立社團聯(lián)合會，制定章程，設立常務機構，各個社團由聯(lián)合會統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理。嚴格選拔社團負責人，并進行培訓，保證社團負責人的較高素質(zhì)。
4、學校提供社團活動固定場所，這是社團活動的首要的、最基本的條件。
5、除學校給予一定數(shù)量的活動經(jīng)費外，各社團要廣開門路，籌措活動經(jīng)費。不僅可以在校園內(nèi)舉辦有償服務，還可以向社會爭取贊助，或提供有償服務。特別是要下大力氣抓好能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科技項目。
6、學校應把為學生社團服務當作自身工作的一項重要內(nèi)容。利用學校各個方面的條件，全方位為學生社團的成長服務，促進其良性發(fā)展。學校各部門都應有為學生社團服務的意識，并制定切實措施。
7、肯定社團活動中指導教師的工作成績。學校應把學生社團指導教師的辛勤工作記人其工作量中，并對學生社團有突出貢獻的教師予以獎勵。
［關鍵詞］高校社團；社團制度；學風建設；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
高校社團是由高校學生根據(jù)興趣愛好自愿組成，為實現(xiàn)成員共同愿望，按照其章程自主開展活動的群眾性學生組織。高校社團以其專業(yè)性、興趣性、多樣性、群眾性為廣大學生所喜愛，以南京財經(jīng)大學紅山學院為例，現(xiàn)有學術科技類、志愿服務類、文化交流類、演藝娛樂類、體育競技類、實踐拓展類6類22個社團1900余名成員，每學期開展活動50余次，在加強學生思想政治教育、凝聚學生團隊、促進學生成長等方面起到了重要的作用。
一、高校學風存在的主要問題
學風，即學習之風氣。廣義的學風，反映了全校師生的治學態(tài)度、治學方法、治學精神，是全校師生治學的整體概括；狹義的學風即學生的學習風氣，包括學生的學習目的、學習態(tài)度、學習動機、學習方法。多數(shù)大學生胸懷遠大理想，渴望成為對國家、社會有貢獻的人，并為此孜孜不倦地奮斗，努力學好專業(yè)知識，積極參加各種實踐活動，提升自身的文化和道德素養(yǎng)。但仍有少部分大學生在開始大學生活之后因受各種因素影響而無法明確自己的目標，不思進取，甚至荒廢學業(yè)。我院作為江蘇省有特色的財經(jīng)類獨立學院，總體學風良好，但也存在以下方面的問題。
（一）部分學生學習態(tài)度不端正
我院各個年級的學生在學習專業(yè)知識過程中都會出現(xiàn)遲到、曠課，上課“開小會”，看電子書或者玩手機游戲等現(xiàn)象。學生對所學專業(yè)不感興趣，認為專業(yè)理論知識艱澀難懂，學習效果不理想。
（二）部分學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，養(yǎng)成不良學習習慣
高校學生的電子產(chǎn)品越來越多，智能手機、PAD、筆記本電腦幾乎人人都有，個別自制力差的學生往往會沉迷于社交媒體、網(wǎng)絡游戲中而不能自拔。白天上課聊微信、QQ，刷微博、瀏覽網(wǎng)頁，沒有課的時候打游戲，從而影響學業(yè)。
（三）部分學生宿舍學習氛圍不濃
大學生在學校的集體生活，其宿舍的學習風氣及周圍環(huán)境對其學習行為具有很大的影響。我院有部分學生宿舍全體成員獲得獎學金，但也有的學生宿舍整體學習風氣較差，宿舍大部分人掛科。部分男生宿舍出現(xiàn)集體通宵上網(wǎng)玩游戲、抽煙喝酒，曠課、遲到，社交范圍也僅僅局限于同班同學。
二、高校社團在學風建設中的定位
加強學風建設已成為我院的常規(guī)工作。我院每學期組織學風建設月活動，總體水平良好，但也存在一些問題，如學風建設手段單一，學風建設缺乏長遠眼光等。高校社團作為學風建設的載體，是第一課堂的重要補充，積極健康的社團文化是高校的隱性課程，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。社團在學風建設中具有三個方面的功能。其一，引導功能。我院現(xiàn)有7個學術科技類社團，它們以其特有的研究方向而得名，社團在招新時也為新招干事指明了努力方向。各個社團每學期舉辦的講座、學科知識競賽等活動，在全院范圍內(nèi)有較大影響力，對全院的學習風氣起到很好的引導作用。以我院英語沙龍為例，社團成員在加入該社團時，首先要對社團的性質(zhì)有清晰的認識，同時對社團即將開展的活動也要有一定的了解。英語沙龍成員利用晚自習時間在全院大一班級講解英語四六級考試技巧，對大一新生形成良好的學習習慣有積極影響。為幫助學生在第二課堂的“演講與溝通”模塊獲得優(yōu)秀成績，我院演講與口才協(xié)會定期在晚自習時間對各個班級進行培訓。這一系列有針對性的講座、培訓，都在全院范圍內(nèi)營造了積極向上的學習氛圍，同時也為部分目標不明確的學生提供了努力方向。其二，激勵功能。高校社團舉辦的活動，由于興趣與意愿的一致性，社團成員一般都會積極參與，并且在活動圓滿結(jié)束后，集體榮譽感和自我價值實現(xiàn)的成就感有助于激勵社團成員自覺學習。我院每年一次的“社聯(lián)風采展”文藝晚會，社聯(lián)3個部門與22個社團盡心盡責，從節(jié)目的排練、審核到最后的演出，全部社團全程參與，在很大程度上凝聚了全體社團成員的向心力，使其集體榮譽感增強，其學習積極性也得到很大提高。其三，規(guī)范功能。高校社團在成立之初制定的社團章程即與學風建設密不可分。社團舉辦的活動一方面有利于學生對學風建設的理解，另一方面有助于學生在社團活動中互相學習共同進步。我院對學生干部的管理較為嚴格，在期末考試中凡是考試不及格、出現(xiàn)作弊違紀等行為的學生干部，一經(jīng)查實立即撤銷其社團職務。同時我院社團最長一年就會對社聯(lián)、社團的章程進行修改，以使社聯(lián)、社團章程更能貼近學風建設的最新要求，將社團活動與學風建設相結(jié)合已經(jīng)成為我院社團活動開展的重要原則。
三、高校社團在學風建設中的優(yōu)勢
（一）有利于激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生就業(yè)意識
高校學生的學習動機多種多樣。他們一方面希望通過刻苦學習實現(xiàn)自己的理想；另一方面受市場經(jīng)濟的影響，學習功利性較強，專注于眼前利益，對國家、社會、集體關注少，容易安于現(xiàn)狀、停滯不前。大三大四學生與大一大二學生相比，其學習的興趣、主動性和積極性有所下降，甚至產(chǎn)生“學得再好，不如找一份好工作”的想法。當學生產(chǎn)生如此想法時，第一課堂所起的作用就比較有限，此時就凸顯出社團活動的重要性。我院大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會每學期為大三大四學生舉辦“職場模擬大賽”“創(chuàng)意簡歷大賽”，組織他們參觀名企，邀請用人單位經(jīng)理到我院開展講座，讓大三大四學生了解用人單位的需求，認識自身的不足，從而端正學習態(tài)度，明確學習目標。對大一大二學生，我院社團除了通過邀請職業(yè)規(guī)劃老師定期開講座之外，還開展“職業(yè)規(guī)劃大賽”，讓他們在比賽中更加明確大學期間的努力方向。
（二）有利于引導學生端正學習態(tài)度，營造學生學習、實踐、研究氛圍
學習態(tài)度，即學生在學習過程中所表現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的心理傾向，具體包括學生對待學習的態(tài)度，對待學習材料以及教師、學校的態(tài)度等。[3]如果學生對自己所學專業(yè)喪失興趣，很難以積極的態(tài)度實施個人學業(yè)規(guī)劃。據(jù)調(diào)查，大一新生在第一學期容易產(chǎn)生厭學心理。究其原因，一是因為入學后感覺到現(xiàn)實的大學生活與理想中的大學生活有差別，產(chǎn)生心理落差。二是學習過程中對所學專業(yè)沒有較深認識，所學的理論知識與實踐相脫節(jié)。我院社團通過開展“市場營銷大賽”“會計職業(yè)技能大賽”等專業(yè)技能比賽，積極引導大一新生參賽，幫助他們在比賽中加深專業(yè)理解，進而在全院范圍營造積極向上的學習氛圍。我院厚博財經(jīng)協(xié)會、創(chuàng)新與實踐協(xié)會、科學與技術協(xié)會，每年都發(fā)動全院學生參加“挑戰(zhàn)杯”、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，而且每年舉辦的活動都以服務“挑戰(zhàn)杯”為目的，定期邀請教師舉辦論文寫作等相關培訓，進而營造全院科研氛圍。
（三）增強學生的團隊意識和合作能力，發(fā)揮學生干部的作用
高校社團是一個跨年級、跨專業(yè)、跨班級的學生組織，社團成員在活動中互相學習互相合作互相影響，挖掘自身的潛能和創(chuàng)造力。跨年級的交流有利于優(yōu)良學風的傳承，跨專業(yè)的交流有助于增強學生學習動力。高校社團活動有助于提高學生的學習興趣，增強學生學習信心，使學生在自我管理、自我教育、自我服務中成長。在高校學風建設中，作為高校基本單位的學生個體受到的影響即是學風建設受到的影響。而高校社團由社團干部發(fā)揮主導作用，社團干部的先進性直接影響到社團的良性發(fā)展，間接影響到高校的學風建設。以我院社團為例，每學期開學前召開各社團社長、部長會議，對無故曠課、遲到，期末考試不及格的社長、部長予以撤職，在一定程度上營造了全院學生干部積極向上，同時又能兼顧社團活動的良好學習風氣，也對社團干事起到了很好的激勵作用。
四、充分發(fā)揮高校社團在學風建設中的作用的對策影響
高校社團的健康成長既有內(nèi)部因素又有外部因素。內(nèi)部因素主要是社團的管理制度以及部門機構設置，外部因素是校園文化、學院相關政策、經(jīng)費等?？傮w而論，我院社團正在逐步改革，在此期間主要存在以下問題：社團活動主題與學風建設吻合度較低，社團活動傳承與創(chuàng)新較少，部分社團章程不規(guī)范，社團無固定辦公場所，指導老師少，舉辦活動層次、理論水平不高。這些問題嚴重制約了社團更好發(fā)展。本文針對以上存在的問題提出以下建議。
（一）學術科技類社團活動應明確學風建設主題
我院6個學術科技類社團，英語沙龍、IT社的活動舉辦緊緊圍繞著大學英語四六級考試、計算機二級考試，創(chuàng)新與實踐協(xié)會、厚博財經(jīng)協(xié)會、科學與技術協(xié)會則是以“挑戰(zhàn)杯”“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”為主，演講與口才協(xié)會則是與外校進行辯論賽，紅山法苑依托國家憲法日等法制宣傳日開展全院范圍內(nèi)的普法宣傳。但是以上活動并沒有突出學風建設這一主題，而且活動一般是在活動月舉行。針對這一現(xiàn)狀，學術科技類社團應通過橫幅、海報、微信公眾號、微博等多種方式加強宣傳，才能使學風建設常規(guī)化、持續(xù)化。
（二）不斷創(chuàng)新社團活動，推進學風建設
高校學生的學習態(tài)度、學習動機、學習方法等方面的問題僅僅依靠課堂教學是很難解決的，而高校社團由于其活動的群眾性和廣泛影響性，能夠成為推動學風建設各項活動的力量。據(jù)統(tǒng)計，我院各個年級有80%以上的學生曾經(jīng)參加社團，一些成功的社團在學生中很有號召力，也形成了一些優(yōu)秀的社團文化并一屆屆地傳承下去。
1.健全社團內(nèi)部制度，嚴格約束社團成員的行為目前我院的大多數(shù)社團沒有制定嚴格的章程，對社團成員獎懲也沒有明文規(guī)定。社團只有能夠進行科學的自我管理，才能實現(xiàn)自我服務、自我教育目標。針對我院社團活動中存在的問題，首先要在社團管理上突破。社團負責人的換屆、社團成員的獎懲、社團活動的反饋、社團經(jīng)費的籌集與使用等等都要在社團章程的規(guī)定下做到自我管理。社團內(nèi)部各個部門有效運轉(zhuǎn)，創(chuàng)建有特色的品牌活動，在活動中提高成員的積極性，各個社團力爭做到“三個一”：一個完整的社團章程，一個有特色的品牌活動，一個校級以上比賽的獎勵。
2.逐步設立指導老師，提高活動質(zhì)量社團指導老師的設立，不僅是對社團制度的完善，同時也對社團發(fā)展、社團活動的舉辦具有重要意義。2017年我院共為6個社團配備指導老師，指導老師參與社團的每周例會，對社團上一周的活動進行總結(jié)，同時如IT社、英語沙龍等社團的指導老師也給學生傳授專業(yè)知識以及比賽技巧。社團指導老師的配備是社團健康向上發(fā)展必不可少的一環(huán)，我院對6個社團配備指導老師后，在校外參與的比賽成績和校內(nèi)舉辦活動的質(zhì)量都有很大的提升。
3.加強社團持續(xù)性建設社團文化的形成，需要幾屆甚至十幾屆社團成員的共同努力，在這期間要對社團同一個活動持之以恒地舉辦，如我院動漫社的萬圣節(jié)晚會，不僅是社團的品牌活動，同時也在一定程度上豐富了校園文化。我院科學與技術協(xié)會、厚博財經(jīng)協(xié)會、創(chuàng)新與實踐協(xié)會舉辦的活動都與“挑戰(zhàn)杯”等大學生課外競賽相關。高校在社團活動的可持續(xù)性建設中，形成濃厚的社團文化氛圍，使社團永葆活力，同時也為學風的可持續(xù)性建設奠定基礎。
五、結(jié)束語
高校學風建設是一個系統(tǒng)工程，需要各部門齊抓共管，而高校社團無論是學術科技類還是志愿服務類、演藝娛樂類等，均在豐富校園文化和提高大學生素質(zhì)中起到積極而重要的作用?？赏ㄟ^不斷優(yōu)化高校社團這一重要載體來不斷推動學風建設。優(yōu)良學風的形成是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求，高校應以營造優(yōu)良校風、學風為己任，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和各種才能的展示提供平臺。高校要規(guī)范和鼓勵社團發(fā)展，結(jié)合社團自身特色開展多種多樣的校園活動，為學生打造良好的成長成才環(huán)境而努力。社團應以舉辦高水平、高質(zhì)量、高層次的活動為目標，同時也為本校的學風建設添磚加瓦。高校本身也應鼓勵學生根據(jù)自身特點、專業(yè)特點組建和參與各具特色的社團活動，從而多渠道推動高校學風建設更快更好發(fā)展。
［參考文獻］
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發(fā)，提出了創(chuàng)新大學生心理社團發(fā)展模式的對策。
關鍵詞：大學生;心理健康教育;心理社團;模式
中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）03-0091-02
一、大學生心理社團發(fā)展的意義
適應能力、抗壓能力及自我調(diào)節(jié)能力是高校大學在校園生活中必須培養(yǎng)的能力。在壓力和競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，各種焦躁情緒也覆蓋在大學校園的方方面面，使得人生經(jīng)驗和社會閱歷較少的大學生產(chǎn)生了許多困擾[1]。而心理社團則通過各種心理活動的開展，緩解學生的不良情緒，讓學生在相互尊重和平等的基礎上進行正常輕松的人際交往，從而感受到大學生活的豐富多彩，學生在活動中體驗到信任和鼓勵，無形中增強了大學生的責任感和歸屬感。
有利于提供有效依據(jù)，深入把握高校大學生的心理健康狀態(tài)。隨著社會環(huán)境、家庭環(huán)境的復雜化，獨生子女作為現(xiàn)今高校的學生主力承載了過多的關注和期望。在使用大學生心理健康狀況自評量表（SCL-90）對學生進行心理健康狀況進行測查時，居首位的是大學生人際關系的敏感，這是大學生進入校園后不適應校園生活的主要表現(xiàn)[2]。隨著學業(yè)壓力和競爭關系的加劇，焦慮、強迫、偏執(zhí)、敵對、抑郁等都是大學生心理健康的主要問題。具體表現(xiàn)為對自己定位模糊、逃避競爭和壓力、心理承受能力較差等。有很多學生對心理健康不了解，認為心理健康沒有必要普及;有的學生因為思想觀念保守，即使知道自己有了心理疾病礙于面子也不會積極地去接受治療，從而耽誤時機;還有一部分學生不相信心理健康教育，認為就是普通的聊天說話，無法解決任何問題。而心理社團則是大學生自行組織的團體，通過學生喜聞樂見的活動不斷吸引著學生參加，在一些團體輔導中很多學生愿意吐露心聲，釋放自己的情感，與他人分享自己的經(jīng)歷。定期的專業(yè)培訓使得大學生心理社團的成員活躍在大學生心理健康的一線，為各個部門開展相關活動提供了準確的依據(jù)，使心理社團活動能更好更準確地把握大學生的心理狀況。
有利于減輕大學生在面對就業(yè)時產(chǎn)生的不良情緒。就業(yè)是民生之本，是大學生畢業(yè)后走向社會自我改善生活的基本前提和基本途徑，關系著每個大學生的切身利益。但是整個社會的大學生就業(yè)形勢一直嚴峻緊張。這種情況下，高校畢業(yè)生不僅要經(jīng)受就業(yè)的巨大困難，更要經(jīng)受心理上的巨大壓力。此時，畢業(yè)生的心理健康問題便有所展現(xiàn)。例如其中一部分大學生面對就業(yè)困難選擇逃避，自身的性格也導致其缺乏競爭勇氣，就業(yè)中稍微遇到一點兒挫折往往便放棄努力;另一部分畢業(yè)生是對自己定位不準、目標不清、沒有規(guī)劃，無法將自己的特點與條件與相關工作和職業(yè)配套，隨波逐流，盲目從眾，浪費很多社會資源和機會;還有一部分畢業(yè)生遭受就業(yè)碰壁后不懂得汲取教訓總結(jié)經(jīng)驗，反而怨天尤人，故步自封，整天抱怨，卻從來不付諸行動等等[3]。而高校心理社團就會為學生提供相關的職業(yè)生涯指導和規(guī)劃，幫助大學生對自身情況有最大程度的調(diào)試和整合，利用模擬情景劇、團體輔導等形式使大學生對當今的就業(yè)形勢有更明晰的認識，培養(yǎng)職業(yè)生涯選擇的能力，科學的制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
其實，高校大學生心理社團能夠利用自身的優(yōu)勢拓寬大學生的視野，給予他們其他學生社團所達不到的心理體驗，幫助他們樹立積極健康的心態(tài)，促進健全穩(wěn)定人格的完善。在高校心理社團的各項活動中，學生能夠有更多交流和傾訴的機會，增強存在感和歸屬感，在真情實感的流露中體驗接納、信任和支持的力量，從而降低消極想法，緩解負面情緒。
二、大學生心理社團發(fā)展現(xiàn)狀與分析
（一）影響力不強
在大學校園里，各種社團組織數(shù)不勝數(shù)，心理社團如何增加吸引力，如何能夠吸引更多的高校學生參加和了解，是心理社團發(fā)展的關鍵問題。唯有品牌活動，系統(tǒng)的策劃、明確的目標和連貫有趣的活動內(nèi)容才能真正吸引更多的大學生，心理社團的活動才有了更多的活力和動力。其實現(xiàn)實的狀況是，大部分學生認為高校心理社團只是大學校園中一個普通社團，對學生而言沒有甚多影響，一方面是由于宣傳不到位，另一方面是由于心理社團的活動學生的認知度低，活動缺乏深度還沒有形成品牌化，影響力上大有欠缺[4]。
（二）管理制度有待加強
目前，高校大學生心理社團的服務形式多種多樣，除了利用傳統(tǒng)媒介普及心理知識外，還經(jīng)常舉辦各類專業(yè)型的輔導活動。但有不少心理社團活動流于形式而缺乏內(nèi)涵，導致活動現(xiàn)場冷清無趣，沒有達到預期的實際價值和對學生的現(xiàn)實意義。在心理社團的管理方面，常常出現(xiàn)“來去自由”，缺乏一些必要的規(guī)范和制度，導致心理社團內(nèi)部建設顯得過分單薄，換屆時交接工作的倉促也導致許多優(yōu)良資源流失，心理社團的持續(xù)發(fā)展受到限制。
（三）大學生對心理社團存在認識偏差
對高校大學生心理社團認識上的偏差是高校心理社團發(fā)展的一大阻礙。有的學生缺乏基本的心理學常識，在不了解心理社團的功能和作用時，認為心理社團沒有太大作用，對學校學院開展的心理健康服務和輔導工作漠不關心。
此外，還有不少學生由于受中國傳統(tǒng)文化某些消極因素的影響，對于心理健康問題往往習慣從醫(yī)學角度考慮，將常見的心理狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于精神疾病，不能正確地看待心理健康[5]。在實際生活中，高校大學生處在心理成長活躍期，同時面臨的壓力也使他們的心理承受力異常脆弱。不少存在心理問題的大學生常常簡單地把問題歸結(jié)于運氣不好、心情郁悶等，還有一部分學生雖然了解了心理社團的功能，但由于礙于面子不會積極地參加到心理社團的活動中，更有一部分學生對心理社團敬而遠之，原因竟是怕自己的秘密在活動中得不到保護。正是由于這些對高校心理社團的認識偏見，導致高校心理社團工作缺乏扎實的群眾基礎。
三、創(chuàng)新大學生心理社團發(fā)展模式的對策
（一）創(chuàng)新模式，擴大影響
高校心理社團為心理健康教育的深化開展提供了良好的平臺和契機。它將豐富多彩貼近生活的活動與大學生心理健康教育緊密結(jié)合，注重學生本身的參與和體驗，這樣的方式讓學生在自主選擇的實踐中實現(xiàn)真正完整的放松，培養(yǎng)學生更加積極樂觀的心理品質(zhì)，從而實現(xiàn)心理健康教育中完善學生人格的目標。
本著“自助、助人、互助”的原則，以大學生實際生活狀態(tài)和基本心理需求為基礎，然后有針對性地就大學生在學習、生活、工作、就業(yè)、戀愛等經(jīng)常會產(chǎn)生困擾的方面進行心理狀況調(diào)研，結(jié)合全校性心理健康主題教育活動，利用新媒體線上線下聯(lián)動開展有特色的品牌活動，提高心理健康教育工作的時效性和有效性。
（二）完善制度，加強引導
高校大學生心理社團的建設是確保心理衛(wèi)生活動成功開展的重要因素。目前高校大學生心理社團管理制度在內(nèi)部機構設置上主要分三類：一是日常事務類;二是活動組織類;三是調(diào)查類。日常事務類往往是從事學生社團日常事務兼有有辦公室的職責?；顒宇愂切睦砩鐖F的主要部門，也是宣傳心理知識的主要實踐基地，經(jīng)常開展的活動有春秋兩季的健康活動月、主題紀念日宣傳等。調(diào)查類主要是深入學生內(nèi)部，關注學生心理動態(tài)，協(xié)助指導教師做好心理普查、測試等。
此外，心理委員與心理社團制度也是及時獲得學生心理狀態(tài)的主要途徑。只有心理委員在心理社團中培養(yǎng)足夠的責任感和使命感，使之在工作中盡心幫助身邊遭遇心理問題或遇到挫折的同學，那么就占領了高校心理健康教育的第一陣地。另外，高校心理社團活動形式的多樣化、內(nèi)容選取的豐富化以及活動主題的新穎化都是能夠真正促進高校學生心理健康和人格發(fā)展的手段。
（三）朋輩互助，消除疑慮
心理健康教育朋輩隊伍包括受訓過的學生骨干、學生心理協(xié)會的學生成員等。年齡相仿總是有更多的共同點，在高校學生追求個性的今天，相同的價值觀、生活方式和想法經(jīng)驗往往使同齡人有更多的話題，也有更多的認同和理解。因此在某些問題的處理上朋輩輔導更容易建立信任感，處理的效果也會更加完善。
高校心理健康教育工作想要做到全員覆蓋、全程覆蓋和動態(tài)覆蓋，只有學生的全面參加才能取得成效，保證高校學生心理健康教育的有效開展。想要高校心理健康教育更有針對性并能夠取得時效性，就必須把握好朋輩隊伍的建設，不僅因為他們是學生，更是因為他們是心理健康教育基層戰(zhàn)線的直接參與者，能夠提供具體的、最新的學生心理狀態(tài)[6]。學生心理健康教育朋輩隊伍作為學校心理教育工作的得力助手，還可以在開展心理健康知識的宣傳和普及工作中發(fā)揮作用。
高校心理社團一方面能夠擴大心理健康教育的宣傳度和普及面，另一方面能夠真正地服務于學生的心理健康，幫助學生在校園生活中解決很多實際的困擾和迷茫。高校心理社團的規(guī)范發(fā)展是高校心理健康教育擴大影響力的快捷的保障渠道，不斷創(chuàng)新心理社團的發(fā)展形式，既能提高學生參與度又能挖掘?qū)W生骨干，是落實大學生心理健康教育工作的有力保證。高校的心理健康教育不僅是為了維護學生的心理健康，更是要通過扎實求真的體系擴展心理教育的途徑，使高校學生素質(zhì)得到全面提升。
參考文獻：
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一、活動相關信息
【活動背景】：
秋天，這個飽含希望與收獲的季節(jié)，師范大學求是學院學生社團又一次迎來了社團文化藝術節(jié)。在這激情燃燒的歲月，讓我們張揚著青春的活力，放飛著年輕的希望，舞動著金色的年華，徹底融入到這繽紛的社團活動月中。伴隨著時代急速前進的步伐，新一代大學生的素質(zhì)，在新世紀的氛圍內(nèi)呈現(xiàn)新的氣象。
校園社團文化藝術節(jié)作為我校每年一次的全校性重點活動，其目的在于貫徹落實中央16號文件精神，結(jié)合年團委工作要點，營造良好和諧的校園文化，服務和諧社會，構建和諧林大，全面提高大學生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學參與素質(zhì)拓展的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華創(chuàng)建校園精神文明和促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、表演性、競爭性，活躍我校大學生社團文化生活，培養(yǎng)的提高我校大學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍。
【活動目的】：
1、豐富校園文化，營造和諧氛圍
2、促進社團之間的交流與合作
3、加強社友之間的交流、溝通、互動
4、為同學們提供一個展現(xiàn)自我的平臺
【活動主題】：
教師教育技能系列活動
【活動對象】：
協(xié)會會員、各兄弟社團及全校同學
【活動內(nèi)容】：
在社團文化藝術節(jié)活動期間，開展包括鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能培訓比賽及授課比賽等教師教育技能系列活動。
二、活動計劃安排
【活動時間】：
2011年10月25日至2011年11月30日
【活動地點】：
師范大學求是學院
【活動流程】：
1.開展技能學習培訓班(鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能等)
2.白云七中體驗學習，一線老師現(xiàn)場指導。
3.授課經(jīng)驗交流會。
4.進行鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能的考核及授課比賽。
5.舉行頒獎儀式。
【獎勵辦法】：
比賽中每個項目分別設置一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書及獎品
三、活動步驟
【前期準備】：
1、學習培訓活動教室申請(辦公室負責)
2、海報制作及宣傳(宣傳部負責)
3、接受社員及全校同學報名并統(tǒng)計(組織部負責)
4、活動獎品購置(外聯(lián)部負責)
5、圖片記錄活動過程，資料的準備和收集(辦公室負責)
【培訓活動流程】：
1、鋼筆字、粉筆字、板書設計培訓邀請書法協(xié)會參加指導
2、普通話訓練練習邀請演講協(xié)會參加指導
3、教案設計、教學方法技能培訓邀請老師及授課比賽經(jīng)驗豐富同學參加指導
4、授課比賽風采展示(授課經(jīng)驗豐富同學)
5、教室的申請和協(xié)調(diào)工作的有序進行
6、以上活動將會同步舉行選出優(yōu)秀同學參加比賽
【比賽安排】：
1、一個同學可以同時參加一項或多項比賽
2、比賽分為初賽、決賽
3、比賽成績統(tǒng)計與
4、比賽評委的邀請
5、各項工作的分配和落實
6、決賽時間11月底
四、后期工作安排
1、活動場地清理
2、比賽成績統(tǒng)計與
3、寫活動信息稿
4、社團開總結(jié)會議，取長補短
【工作人員分工表】：
總負責人：朱媛、詹茜、何康
比賽主持人：臧傳奇、張亞平
場地布置：宣傳部負責
多媒體課件收集：辦公室負責
教室秩序：組織部負責
計時人員：財務部負責
【資金預算表】：
一、宣傳費用
1、海報、報名表格制作30元
2、宣傳橫幅制作50元
二、獎品
1、一等獎(1名)獎品及證書
2、二等獎(2名)獎品及證書
3、三等獎(3名)獎品及證書
以上支出80元
三、工作人員用水10元
四、其他費用50元
總計：220元
2.
活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。
活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。
活動要求：大學生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動時間：2011-10-21
活動策劃人：715班
1、活動背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。
弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動主題：
“健康成長，快樂童年”
3、活動時間：2011-10------2011-11
4、活動地點：南昌sos兒童村
5、路線：232\210\223\240\214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。
6、情況說明
南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。
3.
走過酷熱的暑假，迎來美麗的秋天，2011級新生為我們學校注入了新鮮的血液。所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的學生會/分團委注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片絢麗的天空，也定會給我們隊伍工作帶來新的力量與活力。
一、實踐部的基本介紹
（1）引導，鼓勵廣大同學走出校園、走向社會，進行各種實踐活動
（2）加強與各方面的聯(lián)系，盡力為同學們創(chuàng)造勤工儉學的機會
（3）與企業(yè)建立外聯(lián)關系，為系里舉辦的活動拉到贊助
（4）完成校團委、學生會及主席團交辦的其他工作
二、為保證部門有新的血液的流動，有足夠高素質(zhì)的后背力量，能更好的開展工作，培養(yǎng)和壯大學生會隊伍，保證學生會工作的連續(xù)，充分發(fā)揮學生的主動作用，同時為了鼓勵學生在學習專業(yè)知識外，還應積極投入到學校的各種活動中去，積極鍛煉自己，努力提高自身各方面的能力。
三、招新細則
（一）、招新對象：2011級系新生
（二）、招新要求：
（1）秉承學生會章程，自覺遵守學生會各項規(guī)章制度
（2）態(tài)度端正，工作積極，耐心細心，責任心強，
（3）能獨立思考，能自我管理，自我鍛煉，有組織能力
（4）有團隊精神，能積極向組織靠攏
（三）、招新人數(shù)：6人
（四）、招新形式
（1）在招新期間，申請人交表報名，到指定地點進行第一輪面試并進行初步篩選
（2）通過篩選后的申請人進行第二輪面試
（3）由兩名部長共同確定新一輪干事名單
四、招新宣傳：想要鍛煉你們的口才能力嗎?想要提高你們的社交能力嗎？來實踐部吧，實踐部給你這個舞臺，你可以在上面盡情演繹你們的才華，在演繹中鍛煉你們的膽力，提升你們的能力。不要猶豫了，加入我們的團隊吧，讓我們一起綻放我們的光彩！
4.
為了充分挖掘?qū)W院綜合素質(zhì)較強的人才，為我院學生會補充新生力量，以方便我院學生工作的開展和進行，同時也為了給學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，一個鍛煉自己、提升自己的機會，學院團委學生會研究決定，學院年分團委學生會招新工作將全面啟動，根據(jù)我院團委學生會的有關要求和指示，特制定此招新策劃案。
一、成立招新領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、具體招新安排：
第一階段：籌備宣傳(年10月13日—年10月15日)
在籌備宣傳階段，由學生會宣傳部負責做好宣傳展板，向級新生做學生會各部門招新通知，同時學院學生會博客上公布《年學院學生會招新方案》。并聯(lián)系各班，做好相關宣傳。
第二階段：提交申請(年10月15日——年10月22日)
1、學院年學生會招新工作全面啟動之日起，凡我院在校生有意報名者均可提交個人申請書。個人申請書由各班班長負責于年10月22日下午5：00前交到體育館2樓老師處()
2、個人申請書需要寫清楚申請加入部門、班級、姓名以及個人聯(lián)系方式等(詳情見附表)。
3、申請宣傳部的助理，有書法方面的特長請交一份書法作品(毛筆字、鋼筆字POP不限)，請交一份小的手抄報。
第三階段：統(tǒng)一面試(年10月23日晚上6：00)
面試于年10月23日晚上6：00在第二教學樓由主席團及團委負責人和各部負責人集中組織申請人進行面試。
首先由申請人做1-3分鐘的簡短演講和自我介紹(鼓勵才藝展示)，然后由相應部門的負責人提問一些有針對性的問題，考驗申請人的解決問題的能力，其他部門監(jiān)督過程的公正性。
第四階段：院領導和團委學生會負責人考核(初定年10月25日晚上7：00)
1、地點：院學生辦公室(體育館2樓)
2、面試審議組組長：
副組長：
第五階段：公布名單(年10月26日——年10月27日)
1、各輪面試結(jié)束之后，在規(guī)定時間按照有關要求確定錄用名單，并于年10月26日下午5點之前將正式名單交至學生會值班辦公室。
2、學生會辦公室于年10月26日統(tǒng)一公示各部正式錄用習實委員名單。
3、在公示時間期間無異議方可錄用。
三、備注：
1、提交個人申請書時，每人限報申請加入一個部門。
2、凡提交個人申請者必須按照規(guī)定時間和地點參加面試，如有特殊情況需提前向?qū)W生會值班辦公室請假并予以說明，否則取消其錄用資格。
3、如有不明白的地方，可到學生會值班室咨詢(學院辦公室系辦)。
值班室電話：
5.
走過酷熱的暑假，迎來美麗的秋天，2011級新生為我們學校注入了新鮮的血液。所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的學生會/分團委注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片絢麗的天空，也定會給我們隊伍工作帶來新的力量與活力。
一、實踐部的基本介紹
（1）引導，鼓勵廣大同學走出校園、走向社會，進行各種實踐活動
（2）加強與各方面的聯(lián)系，盡力為同學們創(chuàng)造勤工儉學的機會
（3）與企業(yè)建立外聯(lián)關系，為系里舉辦的活動拉到贊助
（4）完成校團委、學生會及主席團交辦的其他工作
二、為保證部門有新的血液的流動，有足夠高素質(zhì)的后背力量，能更好的開展工作，培養(yǎng)和壯大學生會隊伍，保證學生會工作的連續(xù)，充分發(fā)揮學生的主動作用，同時為了鼓勵學生在學習專業(yè)知識外，還應積極投入到學校的各種活動中去，積極鍛煉自己，努力提高自身各方面的能力。
三、招新細則
（一）、招新對象：2011級系新生
（二）、招新要求：
（1）秉承學生會章程，自覺遵守學生會各項規(guī)章制度
（2）態(tài)度端正，工作積極，耐心細心，責任心強，
（3）能獨立思考，能自我管理，自我鍛煉，有組織能力
（4）有團隊精神，能積極向組織靠攏
（三）、招新人數(shù)：6人
（四）、招新形式
（1）在招新期間，申請人交表報名，到指定地點進行第一輪面試并進行初步篩選
（2）通過篩選后的申請人進行第二輪面試
關鍵詞：地方高校；轉(zhuǎn)型發(fā)展；青年志愿者
中圖分類號：G646 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-01
在地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，增強服務社會能力的背景下，進一步加強和改進大學生思想政治教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極探索新形勢下青年志愿者服務社會的新舉措，有效地增強青年學生服務社會的熱情和能力，并實現(xiàn)青年志愿者工作的制度化、項目化的新常態(tài)，建設“青年志愿者之校”具有重要的現(xiàn)實意義。河北民族師范學院是一所百年老校，青年志愿者工作起步較早。學校實施學分制等管理措施，志愿者工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。這些都為學校建設“青年志愿者之?！惫こ檀蛳铝藞詫嵉幕A。
一、志愿服務工作現(xiàn)狀
河北民族師范學院加強組織領導，成立大學生志愿服務工作領導小組，主管學生工作的校領導擔任組長。各學院相應建立志愿服務領導小組工作機構。成立“河北民族師范學院青年志愿者總會”?？倳略O校級志愿服務隊。各系部成立志愿者分會，由團總支書記任分會長。實施“雙百工程”。即在校大學生志愿者注冊率達到100%，參與志愿服務率達到100%。實行“學分制”。本科生志愿服務計入社會實踐2學分。頒發(fā)志愿服務證書，作為本、?？粕苾?yōu)入黨和評選各種獎勵的必備條件。
二、志愿者工作存在的問題
在長期的志愿服務過程中，總結(jié)志愿服務還存在一些問題：一是“三個不適應”。即與學校全面改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展的大趨勢不適應；與新時期共青團和志愿者工作快速發(fā)展不適應；與學校大學生的訴求和社會需要不適應。二是“四個不高”。即學習能力、創(chuàng)新能力本領不高；科學化、規(guī)范化管理水平不高；聯(lián)系學生、深入社會調(diào)研能力不高；品牌打造、精品培育辦法不高。
三、創(chuàng)建“青年志愿者之校”舉措
幾十年來，在廣大師生的努力下，志愿者工作得到了學校師生和社會的認可。為落實系列重要講話精神，經(jīng)校黨委研究決定下發(fā)了志愿者工作制度化建設的文件，進一步規(guī)范和推動了學校志愿工作的開展。這些都為學校建設“青年志愿者之?！惫こ檀蛳铝藞詫嵉幕A。
（一）緊扣中心。即始終緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀，充分調(diào)動廣大青年師生積極參與志愿服務活動，精心組織和謀劃合拍的志愿服務活動。
（二）輻射兩點。即線下和線上。一是要充分發(fā)揮實體志愿服務活動，努力打造校園精品志愿服務活動，最廣泛的吸引青年師生參與，形成生動、活潑、健康、向上的校園氛圍；積極的服務社會。讓校園志愿精神能夠為社會服務、引領先進思潮；同時也通過社會的實踐和需要，不斷完善校園志愿文化的建設。二是積極利用好新媒體。通過微信、微博、QQ等新媒介，廣泛開展志愿服務活動的宣傳、志愿精神的弘揚、志愿文化的打造等活動。做到線下和線上同步，引領青年師生投入到“青年志愿者之校”的建設。做到實體和網(wǎng)絡，學校與社會的有效銜接。
（三）構建三層體系。第一層，充分發(fā)揮教學第一課堂主渠道作用，充分發(fā)揮青年教師與學生思想貼近的特點，讓學生掌握專業(yè)知識、技能和人文社科知識的主渠道，培養(yǎng)學生志愿者的科學精神和奉獻精神。第二層，發(fā)揮第二課堂的重要作用，搭建思想引領的主陣地團校；搭建人文知識拓展的平臺，如“風云講壇”、“志愿者成果分享會”、“青春大講堂”；搭建高品位、多色彩的文體活動平臺如藝術節(jié)、體育節(jié)、社團活動月、運動會等，豐富青年志愿者的課外生活，提升文化、知識、思想的延展和補充，同時也能夠在這些活動中得到實際的鍛煉。第三層，發(fā)揮延展課堂的促進作用，通過生活環(huán)境，人文景觀達到教育、培養(yǎng)青年志愿者的目的，促進志愿者各方面的提升。
（四）打造五個品牌
1.關愛貧困兒童――“小太陽”行動。開展“捐贈一只鉛筆、一本書、一元錢、一堂課、一份報紙”五個一的“小太陽”行動項目。2015年到雙灤區(qū)、隆化縣開展活動，以后以每年3-4個縣的速度，達到覆蓋承德市八縣四區(qū)，做到“一縣一隊”，成為學校志愿服務最靚麗的品牌。
2.關愛承德家園――“HBUN”志愿服務團。承德是歷史文化名城，又在積極打造國際旅游城市。因此主要設置“山莊志愿者”、“承德名片”等項目；京津冀協(xié)同發(fā)展上升至國家戰(zhàn)略層面，承德被定位為京津冀水源涵養(yǎng)功能區(qū)，作為青年志愿者必須擔當起這一歷史使命。主要設置 “保護母親河”、“綠色家園”等項目（環(huán)保知識、防治霧霾宣傳等）。社區(qū)是每個人生活的地方，志愿服務扎根社區(qū)可以最直接的體現(xiàn)志愿服務的價值，主要設置“法律援助”、“政策宣講”、“文體指導員”、“定崗實習”等志愿服務項目。
3.關愛特殊兒童――“手拉手探科學”模塊。結(jié)合學校定位和專業(yè)特點，在原有承德市特殊教育學校建立青年志愿基地的基礎上，擴大范圍覆蓋全市縣區(qū)，開展“送溫暖”、“七彩課堂”、“心理輔導”等內(nèi)容的志愿服務。
4.關愛老年人――“情暖夕陽”模塊。開展關愛老年人的志愿服務活動非常急需和迫切，組織開展“親情陪護”、“一頓飯”等志愿活動，在原有到敬老院開展活動的基礎上，擴展到社區(qū)定點活動。
