發(fā)布時間：2023-02-28 15:48:31
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的土木工程施工技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：施工；安全；環(huán)保
Abstract: this paper mainly introduces the multilayer, high-rise has about super-tall buildings construction the difficulties and new construction technology, and in the process of how to ensure safety construction, protection of the environment.
Key words: the construction; Security; Environmental protection
中圖分類號：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
1 多層建筑發(fā)展的新趨勢
隨著我國建筑業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國多層建筑施工呈現(xiàn)出新的特點，隨著老城區(qū)的新規(guī)劃，建設(shè)部門興建高樓，使得城區(qū)內(nèi)的建筑空間越來越小，多層建筑密度越來越大，致使土建施工人員及管理人員對施工過程中的環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)等問題也變得非常突出。主要表面為以下兩點：
一是多層建筑由單純追求高度方面的發(fā)展，到同時追求形體的特異和立面的豐富多彩，在結(jié)構(gòu)功能得到提升、造型優(yōu)美新穎的同時，也使上部結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)難度大大增加。如模板體系，施工機(jī)械設(shè)備等。
二是從多層建筑一次建成交付使用，到為了進(jìn)一步提高投資效率，而采用分階段建設(shè)交付使用。因此在建設(shè)過程中也必然面臨部分施工、部分開業(yè)或者上部施工、下部開業(yè)的情況，這對施工過程中的人員安全、場地利用和確保購物環(huán)境舒適等綠色施工技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。
2 高層建筑施工技術(shù)
2.1 深基坑施工的控制技術(shù)多層建筑深基坑的施工時，對周邊環(huán)境或多或少存在一定的影響。
主要原因是深基坑土方開挖過程是土體卸載過程，會造成周邊建筑、管線或地下結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定量的沉降和偏移，因此，在深基坑施工過程中，對周邊環(huán)境影響的控制是至關(guān)重要的。特別是緊鄰“生命線”工程的多層建筑的施工，深基坑的施工過程中的變形控制的良好與否，事關(guān)“生命線”工程和超高層施工過程中的安全，需要特別關(guān)注。
實踐證明，采用現(xiàn)代控制理論對深基坑施工過程進(jìn)行控制，可以有效地解決這個難題。目前工程控制方法與系統(tǒng)主要有三大類：開環(huán)控制、閉環(huán)控制和自適應(yīng)控制。其中開環(huán)控制屬經(jīng)典工程控制方法，非常成熟，但由于不存在反饋系統(tǒng)，開環(huán)控制不能根據(jù)施工過程情況調(diào)整控制措施，控制精度比較低。閉環(huán)控制屬現(xiàn)代工程控制方法，由于包含反饋系統(tǒng)，能夠根據(jù)結(jié)構(gòu)狀態(tài)監(jiān)測結(jié)果不斷調(diào)整控制措施，適合結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工程，控制精度比較高。自適應(yīng)控制屬最新的工程控制方法，理論研究和工程實踐都取得一定成果，但總體上還處于探索階段。在目前，閉環(huán)控制方法是深基坑施工過程控制中比較有效的方法。
基于上述分析和研究，特殊環(huán)境下深基坑施工的總體思路和方法是以現(xiàn)代工程控制理論為指導(dǎo)，以結(jié)構(gòu)-巖同作用分析方法為手段，通過施工方案的優(yōu)化達(dá)到施工過程環(huán)境受控的目的。
2.2 地上結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
2.2.1 斜爬模體系的設(shè)計和應(yīng)用在以往多層建筑建造過程中，電動腳手及模板系統(tǒng)得到了廣泛的應(yīng)用，這在多層建筑結(jié)構(gòu)立面垂直時此類體系具有良好的適應(yīng)性，但當(dāng)結(jié)構(gòu)立面為斜面或者曲面的時候，這類體系會遇到很大的困難。而在鬧市區(qū)的多層建筑施工時，通常均面臨場地狹小，距離地面交通較近的實際情況，因此必須采用安全可靠的腳手和模板體系，這樣才能既可以保證工程順利的進(jìn)行，又可以兼顧周邊鬧市區(qū)的安全。針對這個問題，經(jīng)過研究開發(fā)，我們創(chuàng)新性地提出了一種可分離的斜爬模體系，可以充分適應(yīng)高層建筑各種特殊外立面的要求。
2.2.2 可收分整體提升鋼平臺技術(shù)整體提升鋼平臺具有整體性好、安全性高、施工操作面大等優(yōu)點，因此在多層建筑核芯筒施工中也得到了廣泛的應(yīng)用。但是如果核芯筒形狀上下變化較大，則整體提升鋼平臺也就面臨收分處理的困難。
針對這個問題，我們研究開發(fā)了可收分的整體提升鋼平臺體系。
其構(gòu)成和工作原理如下：在建筑結(jié)構(gòu)核芯筒剪力墻上設(shè)置格構(gòu)柱，用鋼梁和鋼板搭設(shè)平臺，將內(nèi)外腳手懸掛于鋼平臺下，再采用提升設(shè)備將整個鋼平臺隨樓層施工進(jìn)行提升。如施工中要經(jīng)歷拆除部分內(nèi)腳手和拆除部分鋼梁的過程時，則在剪力墻增設(shè)懸錨腳手或鋼桁架進(jìn)行過渡，并隨樓層上升逐層補(bǔ)缺，以滿足施工操作。
2.2.3 超高空的鋼結(jié)構(gòu)塔桅安裝技術(shù)多層建筑由于建筑造型或功能的需要，通常在結(jié)構(gòu)頂部設(shè)置鋼結(jié)構(gòu)塔桅。目前頂部塔桅的施工方法主要有三種，一是采用塔吊散裝，二是采用整體提升，三是采用直升飛機(jī)吊裝。第一二種方法依賴于頂部的施工作業(yè)面和結(jié)構(gòu)形式，第三種則風(fēng)險很大。因此在頂部施工作業(yè)面有限，且塔桅高度高、重量重的情況下，其施工必然面臨很大的困難，采用攀升吊技術(shù)就能很好的解決這上困難。
2.3 綠色施工技術(shù)在施工場地狹小的鬧市區(qū)，進(jìn)行多層建筑的建造，帶來了許多以安全防護(hù)為重點的環(huán)境保護(hù)新問題和超常規(guī)垂直運(yùn)輸、交通組織以及營造購物環(huán)境舒適度等一系列綠色施工技術(shù)難題。
2.3.1 安全防護(hù)技術(shù)多層建筑續(xù)建工程中，如果建筑部分已投入商業(yè)運(yùn)營，通常商場內(nèi)購物、休閑、餐飲、娛樂設(shè)施齊全，顧客會絡(luò)繹不絕，且由于地處鬧市區(qū)，周邊道路也通常是交通要道，人流、車流量極高，所以，安全防護(hù)的重點是防止發(fā)生超高層施工過程中的高空墜落對地面物品、人流和車流產(chǎn)生危害。針對此項問題，具體技術(shù)方案是:通過安全防護(hù)分析，確定需要實施防護(hù)的區(qū)域、需求和防護(hù)內(nèi)容;確立不同階段施工防護(hù)的特點和重點；考慮施工防護(hù)體系對行人、顧客和交通的影響，同時綜合防護(hù)體系本身的強(qiáng)度要求、防火要求、維護(hù)方式、綜合利用等因素。
2.3.2 環(huán)境保護(hù)技術(shù)建筑施工尤其是多層建筑的續(xù)建施工會對周圍環(huán)境產(chǎn)生噪聲、光的污染。因此，防止施工過程中的聲、光對環(huán)境的影響、強(qiáng)化廢棄物的合理處置是多層建筑續(xù)建施工中又一大難題。針對這種特殊條件下施工的噪音、光、施工污水、生活污水等污染源，其解決方案還是采用專門的措施，防止施工對環(huán)境的影響。如對混凝土澆搗等可能產(chǎn)生較大噪音的施工項目，通過設(shè)置隔離棚，將泵車產(chǎn)生的噪音隔離；在臨近居民區(qū)的地方設(shè)置施工層隔音壁，來隔離噪音；設(shè)立特殊的施工污水匯集系統(tǒng)，將施工污水集中處理后排放；采用“立體場布”的思路，將場地設(shè)置在已建好的建筑結(jié)構(gòu)上，設(shè)置空中材料周轉(zhuǎn)場地，建立立體的材料堆放、接力運(yùn)輸?shù)捏w系。為適應(yīng)“立體場布”的需求，在垂直運(yùn)輸機(jī)械布置上，我們采取“高空接力安裝技術(shù)”、特殊基礎(chǔ)加固技術(shù)、電梯接力和超長扶墻等專門措施，解決續(xù)建工程帶來的特殊難題。
2.3.3 混凝土回收利用技術(shù)由于在混凝土輸送方面經(jīng)常會遇到“如何穿越人行道和在營業(yè)中的樓層布置混凝土泵送以及結(jié)束時泵管中余下混凝土的處理”等問題，對此，我們設(shè)計了門架式泵管支架和配套的回收利用截止閥，解決了特殊的泵管布置和管中余料的回收問題。在地面上，通過交通組織，使人行道的一部分臨時改成非機(jī)動車道，而將非機(jī)動車道利用來布置泵車，地面泵管利用門架式泵管架跨越人行道，這樣可避免對交通產(chǎn)生影響；另外通過專門泵管支架系統(tǒng)的保護(hù)，可解決復(fù)雜路徑泵管的布設(shè)問題。
關(guān)鍵詞：土木工程；施工技術(shù)；解決措施
1、土木工程施工特點
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，土木工程方面的施工技術(shù)也在不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，在實際的應(yīng)用過程中根據(jù)實踐經(jīng)驗以及工程的具體情況，進(jìn)行不斷的創(chuàng)新以及改良，從而滿足工程的需要。但是由于土木工程施工技術(shù)目前仍然存在很多的不足之處，這是由于土木工程存在一定的固定性和流動性強(qiáng)并且形式多樣的特點，其中流動性是指在施工的過程中，在一定的空間內(nèi)，施工人員具有一定的流動性；固定性是指明確工程項目的具體地點以后就不會對其施工地點進(jìn)行改變；多樣性是指土木工程的施工由于受到具體環(huán)境的影響，結(jié)合實際情況其施工技術(shù)種類眾多，并且在施工的過程中還要借助機(jī)械設(shè)備等輔助工具，從而達(dá)到最優(yōu)的施工效果。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及建設(shè)行業(yè)的不斷發(fā)展，土木工程作為現(xiàn)代建設(shè)工程中不可或缺的基礎(chǔ)組成部分，是建設(shè)工程后期質(zhì)量與安全最為重要的保證。對其進(jìn)行施工技術(shù)創(chuàng)新，需要融入更多更先進(jìn)的施工技術(shù)、材料以及先進(jìn)的施工設(shè)備，從而形成更加完備的土木工程施工技術(shù)，從而在建設(shè)工程的施工過程中確保建筑的科學(xué)性以及合理，同時減少工程施工以及后期使用對環(huán)境造成的不良影響。隨著建設(shè)工程的不斷發(fā)展，對其個性化的需求也越來越多，從而出現(xiàn)了更多復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)，這也就對基礎(chǔ)的土木工程提出更多更嚴(yán)格的要求。
2、土木工程施工技術(shù)中存在的問題
2.1、施工技術(shù)的合理性有待提高
土木工程由于涉及到多個方面以及多個領(lǐng)域，并且經(jīng)過前人對于其施工實踐方面的總結(jié)，從而形成一套較為完整的施工體系，例如施工工期的控制體系、施工系統(tǒng)的識別以及應(yīng)用等方面，但是由于我國對于土木工程方面的應(yīng)用實踐仍存在很多不合理之處，只是對傳統(tǒng)施工模式的繼承，并沒有因地制宜的考慮其是否合理，同時還存在照本宣科的現(xiàn)象，在實際的施工過程中缺乏實踐性。
2.2、管理機(jī)制不完善
由于土木工程的施工特點，其工程量一般都非常大，并且施工的周期都非常長，這就要求在運(yùn)用施工技術(shù)的同時，要加強(qiáng)控制以及管理。如果在施工的過程中，施工人員運(yùn)用常規(guī)的建筑施工技術(shù)來處理土木工程項目，可能就會造成施工效率低下甚至是影響工程工期，最終會給施工企業(yè)帶來非常大的損失。
2.3、施工技術(shù)不規(guī)范
目前，我們國家在土木工程施工技術(shù)方面的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)欠缺，這就會直接性的導(dǎo)致土木工程施工過程中出現(xiàn)大量的施工問題，導(dǎo)致施工無法按部就班的予以實施，諸多施工技術(shù)至今都停留在初步階段，施工之中應(yīng)用的各項施工工藝也相對落后，有些施工單位為了可以追求施工成本與經(jīng)濟(jì)效益，那么就會在施工的過程之中應(yīng)用相對劣質(zhì)的才來，這和土木工程建設(shè)的最終目標(biāo)出現(xiàn)相悖的情況。
3、解決對策
3.1、加強(qiáng)施工技術(shù)管理
在進(jìn)行土木工程建設(shè)施工的過程之中，想要充分的保障施工的質(zhì)量，那么就得要強(qiáng)化施工技術(shù)管理的力度。然而想要將施工技術(shù)管理作用充分的發(fā)揮出來，那么首先需要做的就是將科學(xué)、合理化的技術(shù)管理制度建立起來，合理化的規(guī)范施工管理技術(shù)，組織參與到施工之中的人員定期的進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)其自身的專業(yè)技能水平及素養(yǎng)。另外，要將施工質(zhì)量監(jiān)督的職責(zé)一一落實下去，在最大限度之上來實施個人責(zé)任制。要嚴(yán)格要求相應(yīng)的施工人員要遵照相應(yīng)的施工規(guī)范來井然有序的予以實施、
3.2、規(guī)范驗收標(biāo)準(zhǔn)
在進(jìn)行土木工程施工過程之中，假使在竣工驗收的環(huán)節(jié)之中出現(xiàn)問題，那么這些問題都是連續(xù)性的，所以建筑單位要充分的將驗收工作重視起來，深入的合理規(guī)劃相應(yīng)的驗收標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)范來予以實施，最終在最大限度之上來充分的強(qiáng)化驗收水平，保障土木工程的施工質(zhì)量。
3.3、施工程序的創(chuàng)新
任何一項工程想要順利的開展，其根本前提就是要擁有科學(xué)、合理化的施工工序，為了使得工程之中的每一個階段都可以井然有序的進(jìn)行施工，那么施工單位就得要將施工階段充分的重視起來，依據(jù)先前的工作經(jīng)驗針對施工過程之中出現(xiàn)的所有問題都得要及時的予以分析并還定出來行之有效的措施來解決，合理統(tǒng)籌施工工序，使得土木工程之中的每一個階段均可以將自身的作用充分的發(fā)揮出來。在施工技術(shù)方面，施工單位必須要立足于實踐的基礎(chǔ)上來分析施工方式，將各類施工技術(shù)應(yīng)用在不同的領(lǐng)域之中，可以有效的預(yù)防其出現(xiàn)盲目性的問題，使得整個工程可以順利實施。
總之，目前，土木工程的建設(shè)施工十分的關(guān)鍵，其可以有效的推動社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，另外還與人們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在現(xiàn)如今科學(xué)技術(shù)逐漸發(fā)展的形勢下，施工技術(shù)自身在逐漸改良與優(yōu)化的形勢下，和社會需求之間存在著一定的差距，在諸多施工階段之中實施相對困難，所以想要在最大限度之上來實現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，那么就得要將關(guān)鍵點放在施工技術(shù)的創(chuàng)新之上，這樣才可以為土木工程自身的發(fā)展奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
作者:張濤 單位:煙臺市方正公路工程監(jiān)理咨詢有限公司
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：土木工程；現(xiàn)場施工；技術(shù)管理
中圖分類號：S969文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言
我國建筑工地大多數(shù)的施工都是在現(xiàn)場完成的。我國有關(guān)于建筑工程的相關(guān)管理制度還不夠完善，不足以應(yīng)付層出不窮的施工問題，因此，對于建筑工程施工現(xiàn)場的管理工作就需要相關(guān)管理人員更加用心。施工現(xiàn)場涉及到工程的造價、質(zhì)量問題，施工現(xiàn)場管理工作必須要著重落實相關(guān)規(guī)定，做到小處不隨便，現(xiàn)場施工工作才能順利進(jìn)行。
一、現(xiàn)場施工技術(shù)管理內(nèi)容
土木工程施工技術(shù)管理工作包括技術(shù)文件審核、技術(shù)交底、技術(shù)變更、工程測量、選用施工技術(shù)和編制施工組織設(shè)計技術(shù)性文件，以及施工質(zhì)量、施工安全、施工進(jìn)度等內(nèi)容。通過分析土建工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)搞好工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理工作主要目的在于協(xié)調(diào)質(zhì)量、安全、進(jìn)度之間的關(guān)系，規(guī)范施工現(xiàn)場各項施工工作，使其得以穩(wěn)定、安全運(yùn)行，進(jìn)而提升施工單位綜合管理水平和核心競爭力，在競爭激烈的建筑市場獲得一席之地。
二、土木工程管理涉及的范圍
土木工程由于自身的要求決定了它涉及的問題十分廣泛和復(fù)雜，它管理不僅僅是工程的進(jìn)程，還有工程的人力、物力、財力和技術(shù)等問題，它都需要專業(yè)的管理體系和現(xiàn)場的相結(jié)合，對于土木工程現(xiàn)場的管理，一定要循循漸進(jìn)，有著它內(nèi)部的秩序，雖然現(xiàn)場可能很“亂”，但是它還是有著一定的秩序，并不是雜亂無章，這樣才能順利的完成整個工程，并達(dá)到預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。
1、安全的管理
土木工程相對于其它領(lǐng)域而言更加需要安全的管理，它是一個高風(fēng)險的現(xiàn)場，這是毋庸置疑的。安全意識對于一個工程來說十分重要，應(yīng)該涉及到方方面面，并且滲透到每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中，一定要引起上至領(lǐng)導(dǎo)下至實施者的絕對重視，真正貫徹國家“以人為本”的政策。從人性的角度考慮，沒有什么是可以與人的生命可比擬的。在施工過程中一定要完全合乎國家和企業(yè)對于質(zhì)量和施工步驟上的嚴(yán)格要求，保證工程質(zhì)量的同時也是在保證施工者的人生安全；施工現(xiàn)場一定要有急救措施和與最近的醫(yī)院做好溝通以免出現(xiàn)安全事故，能夠及時的對其實施救治，而不會因時間的原因?qū)е律牧魇?；安全措施也?yīng)該落實到每一個人的身上，工程現(xiàn)場一定要嚴(yán)格規(guī)定每一個人必須帶好安全防護(hù)設(shè)備。
2、質(zhì)量的管理
質(zhì)量是一個工程實現(xiàn)最終目的的關(guān)鍵，質(zhì)量也是一個工程的生命和根本，在一個工程的管理過程中往往是安全第一質(zhì)量就是第二。由此可以看出質(zhì)量對于一個工程的重要性，關(guān)于質(zhì)量的現(xiàn)場管理，管理者一定要符合國家的規(guī)定和企業(yè)的要求，從某種角度來說，質(zhì)量的好壞是從根本上體現(xiàn)了企業(yè)競爭的力度和安全的保證，只有一個安全的住所才能給客戶一個賓至如歸的“家”。
三、現(xiàn)場施工技術(shù)管理的有效措施
1、質(zhì)量管理措施
（1）施工設(shè)計需要嚴(yán)格審查
施工設(shè)計圖作為土建工程項目施工的依據(jù)，相關(guān)人員必須認(rèn)真、細(xì)致，確保設(shè)計圖紙的合理性和科學(xué)性。全面會審建筑工程建施、結(jié)施等施工圖，會同設(shè)計技術(shù)人員進(jìn)行圖紙會審工作。
（2）工程材料審核要首重質(zhì)量
由于建筑行業(yè)存在投機(jī)倒把等不良現(xiàn)象，導(dǎo)致偽劣材料眾多。為了保證施工材料的質(zhì)量，購進(jìn)原材料時必須嚴(yán)把質(zhì)檢關(guān)。不僅要現(xiàn)場檢查原材料合格證書及其他證件，更應(yīng)利用科學(xué)手段對其進(jìn)行技術(shù)驗證，確保原材料具有符合標(biāo)準(zhǔn)的使用性能。
（3）施工組織設(shè)計
土建工程正式施工前，施工單位必須嚴(yán)格進(jìn)行施工組織設(shè)計，確保各項工作有條不紊地運(yùn)行。施工組織設(shè)計是指導(dǎo)工程施工的技術(shù)性文件，施工前施工的單位必須組織相關(guān)人員科學(xué)設(shè)計施工組織，規(guī)劃好質(zhì)量、施工進(jìn)度等方面內(nèi)容。施工組織設(shè)計中必須規(guī)范施工技術(shù)管理內(nèi)容，避免因施工組織設(shè)計不合理而影響到工程的施工質(zhì)量。
（4）時刻監(jiān)測工程現(xiàn)場施工操作
針對建筑安全質(zhì)量，國家施工技術(shù)有相關(guān)監(jiān)測政策，要求建筑施工單位加大對施工現(xiàn)場施工技術(shù)管理的監(jiān)管力度，確保在工期之內(nèi)高效率高質(zhì)量的完成工程的施工建設(shè)。
2、施工技術(shù)管理
施工技術(shù)管理措施包括施工技術(shù)資料管理、技術(shù)交底等，具體內(nèi)容如下。
（1）工程施工數(shù)據(jù)材料的妥善儲藏
及時收集和整理技術(shù)資料，確保技術(shù)資料的完整性。技術(shù)資料是工程項目制定技術(shù)方案的基礎(chǔ)，而工程項目中的技術(shù)資料是工程質(zhì)量真實反應(yīng)。因而，無論從哪個角度考慮收集與整理施工項目的技術(shù)資料對保證土建工程的質(zhì)量安全都具有重大價值和意義；第二，確保技術(shù)資料的正確性和可靠性。工程項目的技術(shù)資料不僅可以真實反映工程的質(zhì)量，更是工程結(jié)算的依據(jù)。因此，施工過程中相關(guān)人員必須認(rèn)真、仔細(xì)收集整理技術(shù)資料，嚴(yán)禁出現(xiàn)造假等不良情況。一旦出現(xiàn)質(zhì)量安全問題，才能有因可查、有責(zé)可咎。
（2）技術(shù)交底工作
在工程現(xiàn)場施工技術(shù)管理中，技術(shù)交底工作是不容忽視的一項重要工作。施工前，工程項目投資方必須對施工單位進(jìn)行技術(shù)交底工作，施工單位則需要將技術(shù)文件內(nèi)容交代給各個分包商，并要求分包商嚴(yán)格按照技術(shù)文件的規(guī)定和準(zhǔn)則進(jìn)行施工。同時，針對土建工程中存在的隱蔽工程，技術(shù)交底時應(yīng)特殊強(qiáng)調(diào)一下，并對其中采用的新技術(shù)、新工藝、新方法著重說明，避免出現(xiàn)技術(shù)交底不清楚等情況。通過技術(shù)交底可以使施工人員、技術(shù)人員更加理解工程的設(shè)計意圖和要求，可以做到心中有數(shù)。
（3）工程技術(shù)設(shè)計的合理化應(yīng)用
技術(shù)設(shè)計是工程質(zhì)量的重要保障，相關(guān)人員必須科學(xué)選用技術(shù)，確保技術(shù)設(shè)計的可行性和科學(xué)性，避免因施工技術(shù)問題而造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益遭受損失。比如，選擇從來沒有應(yīng)用過的新技術(shù)時應(yīng)進(jìn)行事前試驗，檢驗技術(shù)是否可以被應(yīng)用和應(yīng)用效果。一旦發(fā)現(xiàn)問題，相關(guān)人員必須及時做出調(diào)整，保證技術(shù)設(shè)計方案的可行性，以免施工過程中發(fā)生重大的設(shè)計變更問題，拖延施工進(jìn)度。
3、工期進(jìn)度管理
施工進(jìn)度是施工控制與管理的重要內(nèi)容，土木工程是否能夠按照進(jìn)度計劃完成至關(guān)重要。為了防止拖延工程進(jìn)度，應(yīng)從施工條件、技術(shù)設(shè)計、施工組織等角度進(jìn)行工程現(xiàn)場施工管理。
（1）勘測數(shù)據(jù)反復(fù)核查
土建工程施工前，設(shè)計人員深入現(xiàn)場勘測與收集相關(guān)數(shù)據(jù)。由于勘查設(shè)計中標(biāo)注的工程地質(zhì)條件經(jīng)常與施工現(xiàn)場實際情況不符，導(dǎo)致施工組織設(shè)計失去科學(xué)性，最終影響到工程施工進(jìn)度。為此，施工單位必須派遣專業(yè)水平高的人員勘測施工現(xiàn)場，并反復(fù)進(jìn)行核查，盡可能保證兩者的一致性。
（2）選擇適合的施工技術(shù)，降低工程施工的失誤
由于土建工程的復(fù)雜性和技術(shù)性，施工過程中不可避免地會發(fā)生技術(shù)變更等情況。施工單位在施工前必須嚴(yán)格會審施工設(shè)計圖紙，保證施工技術(shù)的可行性。
結(jié)束語
土木工程的現(xiàn)場管理，一定要做到心中有數(shù)和按部就班，它是有著自身的計劃，并且計劃的制定也不是毫無根據(jù)的，而是考慮到市場的因素、法律的因素、任務(wù)的因素、經(jīng)濟(jì)的因素和現(xiàn)場的因素等，現(xiàn)場管理規(guī)章制度的制定是要考慮多方面的因素，制定出科學(xué)合理的制度，并且不能夠輕易的改動，但是并不是死板教條，但是一定要經(jīng)過嚴(yán)格的審核，確認(rèn)有理有據(jù)，針對市場上的變動也應(yīng)該做個適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，來保證企業(yè)的競爭力。
參考文獻(xiàn)
[1]周忠良.建筑工程施工技術(shù)及現(xiàn)場施工管理[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2012年.
在求職中，一份好的簡歷往往能為自己在面試的時候加不少分。由此可見，求職不單單是你有能力，有才華就能橫行霸道的地方。往往，那些能力那么好，才華沒那么出眾，但在簡歷上下了不少功夫的人機(jī)會更大。
目前住地： 廣州 民
族： 漢族
戶 籍 地： 廣東省 身高體重： 168 cm 65 kg
婚姻狀況： 已婚 年
齡： 43 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 建筑施工管理：初級工程師、建筑施工管理、基礎(chǔ)地下工程/巖土工程：
工作年限： 19 職
稱： 初級
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 8000--12000 希望工作地區(qū)： 廣東省 廣州 深圳
工作經(jīng)歷： 公司名稱： 起止年月：2009-09 ～ 2010-02恒域建筑工程公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 蘭喬圣菲花園四期——現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 該項工程建筑面積為107580㎡地下一層直通地上三十層，也屬于超寬超長工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為嚴(yán)格。特別是萬科地產(chǎn)現(xiàn)時對建筑質(zhì)量的要求和標(biāo)準(zhǔn)化做法，都有一套超越規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。作為現(xiàn)場施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對施工組織設(shè)計的編寫與現(xiàn)場技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作以及現(xiàn)時代的建筑規(guī)范規(guī)定都是能否和萬科地產(chǎn)要求接軌及符合萬科地產(chǎn)質(zhì)量。如何保證在現(xiàn)時建筑市場進(jìn)行科學(xué)施工管理與交付使用的直接因素。
離職原因： 在選擇
公司名稱： 起止年月：2006-09 ～ 2009-08廣州市金輝建筑置業(yè)集團(tuán)有限公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 金碧海岸花園1—15棟現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 該項工程建筑面積為217580㎡地下一層直通地上三十二層，也屬于超寬超長工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為嚴(yán)格。作為現(xiàn)場施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對施工組織設(shè)計的編寫與現(xiàn)場技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作以及現(xiàn)時代的建筑規(guī)范規(guī)定都是最后能否進(jìn)行科學(xué)施工管理與交付使用的直接因素。
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：2004-09 ～ 2006-08廣州市協(xié)強(qiáng)建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 任電白縣第一中學(xué)學(xué)生宿舍樓土建、裝飾技術(shù)骨干，對質(zhì)量、工期、投資三大目標(biāo)進(jìn)行控制，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，受到建設(shè)單位和本單位領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：2001-09 ～ 2004-08廣州市第四建筑有限公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 河南省開封市電信發(fā)射大樓項目(技術(shù)負(fù)責(zé)人)本工程才16層、全高達(dá)77.2m其中一層高達(dá)16m也屬于超高工程。其高支模與外排柵的安全要求也是現(xiàn)建筑行業(yè)規(guī)范最大要求。本人作為施工現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人對施工組織設(shè)計編寫與現(xiàn)場技術(shù)、安全操作管理都是最后能否進(jìn)行正常施工與交付使用的關(guān)鍵工作。
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：2000-01 ～ 2001-08茂名市建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 年珠海市中山大學(xué)教學(xué)樓項目(技術(shù)負(fù)責(zé)人)
長1080米，寬38.6米。面積約41688㎡，該工程最大特點是工期僅為300天，施工難度大，最后提前順利驗收，并得到珠海市建筑質(zhì)量監(jiān)督站及省建委高度好評。被評為“省級樣板工程”。
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：1994-02 ～ 1999-12電白縣第二建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人
工作描述： 1994-1995年廣州市芳村區(qū)人民法院職工商住樓項目現(xiàn)場(技術(shù)負(fù)責(zé)人)
1995-1996年廣州市同德村橋德花園商住樓項目現(xiàn)場(技術(shù)負(fù)責(zé)人)1997—10廣州市越秀北路越良大廈項目商住樓項目現(xiàn)場(技術(shù)負(fù)責(zé)人)該項工程建筑面積為48800㎡地下二層地上二十八層，長135.46m、寬68.35m。也屬于超寬工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為高。作為現(xiàn)場施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對施工組織設(shè)計編寫與現(xiàn)場技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作都是最后能否進(jìn)行正常施工與交付使用的關(guān)鍵工作。
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：1993-01 ～ 1994-01茂名市建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場主管施工員
工作描述： 廣東省工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍住宅樓項目現(xiàn)場(施工員)該工程首層內(nèi)設(shè)學(xué)生舞臺與會議廳，跨度分別為18m、25m，屬于大跨度砼結(jié)構(gòu)綜合樓。其結(jié)構(gòu)性能達(dá)到7級以上地震與安全使用要求;該項目完工調(diào)試使用達(dá)到設(shè)計要求。房間設(shè)備均能在正常范圍。該項工程被評為“廣東省重點工程”。 作為施工單位施工現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)主管施工員，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)工作。
離職原因： 個人原因
公司名稱： 起止年月：1991-07 ～ 1992-12茂名市建筑工程有限公司
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢
擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場施工員
工作描述： 廣州市火車南站工人宿舍住宅樓項目現(xiàn)場(助理施工員)建筑面積約12000㎡，層數(shù)七層，該項目作為優(yōu)良工程要求來進(jìn)行施工管理。經(jīng)過精心施工，效果達(dá)到預(yù)期設(shè)計要求，并被評為“優(yōu)良工程”。本人 協(xié)助本單位現(xiàn)場工程師進(jìn)行施工技術(shù)管理、與資料整理現(xiàn)場簽證等工作。
離職原因： 個人原因
教育背景
畢業(yè)院校： 北京自修大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: YC200114213131 畢業(yè)日期： 2005-07-01
所學(xué)專業(yè)： 土木工程 第二專業(yè)： 土木工程
培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號
1988-09 1991-07 華南理工大學(xué) 工業(yè)與民用建筑 畢業(yè)證書 9123198
2001-09 2005-07 北京自修大學(xué) 土木工程 畢業(yè)證書 YC100085132005214131
語言能力
外
語： 英語 良好
國語水平： 精通 粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
本人在建筑行業(yè)經(jīng)過多年的施工工作和實踐經(jīng)驗，直接利用現(xiàn)代建筑科學(xué)基本知識。在建筑施工的組織和管理方面都有較強(qiáng)能力。對施工規(guī)范規(guī)定及安排施工人員工作方面都有很高的專業(yè)技能。最是特殊施工作業(yè)(深基坑的支撐支護(hù)，描桿描索;后澆帶，大體積砼澆筑超高大支模，外排腳手架，出料平臺，塔吊、人貨梯等)組織設(shè)計與施工方案篇寫才是本項。
詳細(xì)個人自傳
關(guān)鍵詞：水工程施工；實踐教學(xué)；教學(xué)團(tuán)隊
基金項目：蘭州理工大學(xué)2015年教學(xué)重點項目
TU712
水工程施工是給水排水科學(xué)與工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有綜合性和較強(qiáng)的實踐性，主要介紹給水排水構(gòu)筑物施工、給水排水管道施工、給水排水設(shè)備的制作與安裝、水工程施工組織與質(zhì)量管理，以總結(jié)介紹國內(nèi)外成熟而廣為應(yīng)用的給排水施工技術(shù)為主旨。
對于如何講授好這門課程，一些任課老師都進(jìn)行了積極的探討和教學(xué)改革嘗試[1～3]。而對于西北高校，根據(jù)其地域特點和培養(yǎng)學(xué)生的方向，應(yīng)該有自己的思考和教學(xué)改革方向。
一、水工程施工課程的特點
水工程施工是一門實踐性及操作性很強(qiáng)的專業(yè)課程，主要講授的是給水排水工程施工方法的基本原理、施工的具體細(xì)節(jié)和步驟、施工規(guī)范及施工組織計劃的編制等內(nèi)容，涉及給水排水工程施工的全過程。因此，水工程施工具有專業(yè)性、綜合性，內(nèi)容豐富，需要理論與實踐相結(jié)合。
該課程的修習(xí)次序靠后，要求在學(xué)習(xí)其他專業(yè)必修課的基礎(chǔ)上，開設(shè)這門課程。從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在掌握其他專業(yè)必修課（如給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給水排水、水質(zhì)工程學(xué)等）的基本理論和原理的基礎(chǔ)上開始本課程的學(xué)習(xí)。對授課教師的要求也比較高：首先，授課教師要全面掌握給水排水專業(yè)的基本原理和理論，熟知給水排水專業(yè)的各方面內(nèi)容；其次，要求授課教師有給水排水施工經(jīng)驗，掌握給水排水專業(yè)施工技術(shù)；最后，還要求授課教師了解行業(yè)動態(tài)，熟悉給水排水專業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展方向，及時了解給水排水專業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)更新，及時修訂新的授課內(nèi)容。
綜上所述，水工程施工是一門綜合、實踐性強(qiáng)的專業(yè)課。因此，采用常規(guī)的教學(xué)方式，會發(fā)現(xiàn)授課過程中存在很多問題。
二、水工程施工教學(xué)中存在的問題
（一）理論教學(xué)與實踐教學(xué)
西北高?，F(xiàn)設(shè)置給水排水科學(xué)與工程專業(yè)的水工程施工課程，采用的理論學(xué)時是32學(xué)時，現(xiàn)有的培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱設(shè)置仍然囿于理論講授，沒有設(shè)置針對水工程施工課程的實踐和現(xiàn)場環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。
現(xiàn)有培養(yǎng)計劃設(shè)置的實踐課程有認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。認(rèn)識實習(xí)設(shè)置在大學(xué)一年級，是對入學(xué)新生的一個專業(yè)了解性質(zhì)的實踐課，不具有學(xué)習(xí)專業(yè)理論的準(zhǔn)備和可能；生產(chǎn)實習(xí)通常設(shè)置在大學(xué)三年的第一學(xué)期，主要是為水質(zhì)工程學(xué)和建筑給水排水這些專業(yè)必修課打基礎(chǔ)，主要的實踐地點通常是給水廠、污水廠和高層建筑物，對于具有流動性、隨機(jī)性、露天和機(jī)械化程度低的施工課，意義不大；而畢業(yè)實習(xí)是一個綜合的實踐課，受畢業(yè)設(shè)計時間的限制，也不可能完成水工程施工的相應(yīng)實踐課。因此，現(xiàn)有的條件和授課安排基本沒有水工程施工的對應(yīng)實踐課，只是理論知識的介紹和總結(jié)，使該課程偏離了原來課程設(shè)置的教學(xué)意義，學(xué)生感覺枯燥無味，學(xué)習(xí)難度大，收獲小。而且由于理論課時的限制，在施工的各個環(huán)節(jié)和部分基本屬于蜻蜓點水，沒人深入到技術(shù)操作層面，受聘于施工單位的畢業(yè)生反映，在工作單位這部分相關(guān)知識基本需要重新學(xué)習(xí)，工作難度大。
（二）教學(xué)方法與內(nèi)容
現(xiàn)有的教學(xué)方式是教師以板書理論授課為主，輔助使用PPT，將施工過程和環(huán)節(jié)以圖片的形式展示給學(xué)生，對具體操作細(xì)節(jié)和重點關(guān)鍵技術(shù)的連接介紹不清晰。
教W內(nèi)容落后，現(xiàn)有教材內(nèi)容理論化、滯后化，沒有結(jié)合實際工程的操作，對國家推廣的一些新材料和新的施工方法介紹少，沒有結(jié)合國家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的更新。
水工程施工的理論課學(xué)時不足。一般對于土木工程專業(yè)的施工課程多的可達(dá)80學(xué)時，工科專業(yè)以工程設(shè)計和施工為主體，施工是其中的重要環(huán)節(jié)，因此，課時都較多。而在32學(xué)時內(nèi)，深入、全面的介紹給水排水施工技術(shù)的內(nèi)容，基本是不可能的。
（三）考核方式
水工程施工課的考核方式為綜合測評，授課教師通常以專業(yè)小論文或是開卷、作業(yè)的形式進(jìn)行考核，屬于書面考核的方式。而對于需要動手能力強(qiáng)、操作要求高的實踐課程，這種考核方式基本不具有實際的評價意義。
（四） 師資力量
基于水工程施工課程的特點，要求授課教師必須具有全面、綜合的給水排水專業(yè)知識，掌握給水排水專業(yè)的復(fù)雜施工技術(shù)。現(xiàn)有水工程施工課程是由一個任課教師承擔(dān)，要想達(dá)到授課師資力量的要求基本不可能。
（五）專業(yè)知識整合
由于教學(xué)課時所限，水工程施工課程基本不涉及與其密切相關(guān)的施工管理專業(yè)知識。大多數(shù)工程院校在課程講授環(huán)節(jié)上過于強(qiáng)化施工技術(shù)，認(rèn)為這是真正吃飯的本事，不自覺的弱化了施工組織管理。其實這二者互為犄角，施工管理雖然融合大量的管理科學(xué)，但管理本質(zhì)仍然是管理科學(xué)和施工技術(shù)的深度融合與配置過程，它離不開施工技術(shù)的支撐。而管理也為施工技術(shù)的選擇和高效配置提供了方法。因此，原有的教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計劃存在專業(yè)知識割裂現(xiàn)象。
三、水工程施工課程的教改探討
（一）教學(xué)學(xué)時合理分配
應(yīng)適當(dāng)增加水工程施工的總學(xué)時，按理論、實踐學(xué)時“五五開”設(shè)置，增加現(xiàn)場實踐教學(xué)活動，即一個學(xué)時的理論教學(xué)應(yīng)對應(yīng)一個學(xué)時的現(xiàn)場教學(xué)課，使學(xué)生有充足的時間和條件進(jìn)行理論和實際操作技術(shù)的學(xué)習(xí)。對理論課時進(jìn)行合理分配，對于學(xué)生就業(yè)方向的施工技術(shù)可以多占用課時，進(jìn)行重點講解，達(dá)到一定的技術(shù)深度；其他方向的施工技術(shù)可以作為技術(shù)儲備，保證該方向基本理論和技術(shù)的廣度。
（二）教學(xué)重點及更新
要求授課教師及時更新教學(xué)內(nèi)容，將新材料、新技術(shù)傳授給學(xué)生，將規(guī)范修改、標(biāo)準(zhǔn)更新、淘汰的材料和施工方法、技術(shù)發(fā)展趨勢等信息進(jìn)行講解，使學(xué)生可以掌握最新的施工技術(shù)，了解施工技術(shù)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，進(jìn)入工作崗位后能迅速的將理論學(xué)習(xí)知識與實際工作相結(jié)合。同時，結(jié)合近年畢業(yè)生的就業(yè)崗位，重點講解急需的施工技術(shù)、操作規(guī)程和施工管理知識，使學(xué)生可以在工作崗位學(xué)以致用。建立課程資料庫，對典型施工項目、常規(guī)施工的具體過程、施工中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等技術(shù)問題制作相應(yīng)的視頻庫，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。
（三）教學(xué)方法靈活多變
水工程施工課程應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方式。除了板書、PPT，應(yīng)多采用視頻、計算機(jī)模擬動態(tài)施工過程及現(xiàn)場教學(xué)的形式。多建立教學(xué)基地，使學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入現(xiàn)場學(xué)習(xí)，實際操作，可以直觀、迅速的掌握關(guān)鍵技術(shù)，熟悉施工過程和施工管理知識。由于施工項目動態(tài)、多變，如果在水工程施工的開課期間部分授課內(nèi)容沒有相應(yīng)的施工項目，此時可采用視頻和動態(tài)模擬現(xiàn)場的教學(xué)方式。
（四）考核方式全面
根據(jù)水工程施工課程的特點，該課程的考核方式應(yīng)以現(xiàn)場考核和實習(xí)考核為主，理論考核為輔。由于西北高校給水排水科學(xué)與工程的本科畢業(yè)生就業(yè)80%以上是施工單位，因此，對學(xué)生的動手能力和實際技術(shù)的操作能力要求較高，在理論合格的基礎(chǔ)上要求更高的現(xiàn)場處理問題的能力。由此，針對畢業(yè)生的就業(yè)方向考核應(yīng)以發(fā)現(xiàn)問題、解決問}的實際操作類考核為主體。
（五）建立課程教學(xué)團(tuán)隊和教學(xué)基地
基于水工程施工課程的特點，一個人授課師資力量明顯不足。建議成立水工程施工課程的教學(xué)團(tuán)隊，由理論基礎(chǔ)豐厚的教師、實際操作能力強(qiáng)及熟悉施工技術(shù)的教師和施工單位技術(shù)管理人員共同組成教學(xué)團(tuán)隊，完成該課程的教學(xué)任務(wù)。因蘭州理工大學(xué)的給水排水科學(xué)工程專業(yè)設(shè)置在土木工程學(xué)院，在教學(xué)資源配置上有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。如：水工程施工的土方工程可配置巖土系的老師講授；鋼筋工程和混凝土工程可配置建筑工程系的老師講授；室內(nèi)外管道施工安裝技術(shù)可配置給水排水系老師講授，施工組織管理可配置工程管理的老師講授。也可聘請經(jīng)驗豐富的施工單位技術(shù)骨干作為該課程的實踐教學(xué)導(dǎo)師，全權(quán)負(fù)責(zé)現(xiàn)場教學(xué)活動，并對教學(xué)效果進(jìn)行評測。
建立多點給排水工程施工教學(xué)基地。由于工程施工的特點，在水工程施工課程的授課階段可能單一基地并不能配合完成全部實踐教學(xué)任務(wù)，因此，應(yīng)在西部企業(yè)多建立教學(xué)基地。
（六）加強(qiáng)專業(yè)知識交流更新
成立水工程施工課程學(xué)習(xí)群和微信群，探索微課教學(xué)，及時交流、學(xué)習(xí)、共享施工技術(shù)及文件，快速更新施工技術(shù)的相關(guān)知識。也可邀請本專業(yè)從事施工方向的畢業(yè)生和教學(xué)基地專業(yè)工程人員，開展專業(yè)講座和工作狀態(tài)交流，把握施工技術(shù)的變化動態(tài)。實現(xiàn)水工程施工課程的全方位立體教學(xué)。
結(jié)語：
給水排水科學(xué)與工程技術(shù)具有明顯的地域特點，尤其是水工程施工技術(shù)，鑒于西北濕陷性黃土的特點與其他地區(qū)的施工技術(shù)有很大的不同，因此，應(yīng)加強(qiáng)和重視水工程施工課程的教學(xué)。根據(jù)西北高?！傲⒆阄鞑?，服務(wù)西部”的方針和國家的卓越工程師培養(yǎng)計劃，落實國家一帶一路的西部開發(fā)戰(zhàn)略，未來培養(yǎng)給水排水科學(xué)與工程的本科生以掌握實際操作技術(shù)的人才為主體，對于水工程施工技術(shù)課程的教學(xué)改革勢在必行。西北高校的給水排水科學(xué)與工程的畢業(yè)生就業(yè)以施工單位為主，因此，學(xué)校應(yīng)著力培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型高級技術(shù)人才，加強(qiáng)水工程施工的實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的工程能力。
參考文獻(xiàn)：
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論文關(guān)鍵詞：卓越計劃；工程師；校企共建
一、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”概述
2010年6月，國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”制訂大會在天津市召開，國家教育部聯(lián)合相關(guān)部門和行業(yè)協(xié)（學(xué)）會共同完成了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）。
“卓越計劃”是促進(jìn)我國由工程教育大國邁向工程教育強(qiáng)國的重大舉措，目標(biāo)是教育培養(yǎng)出大量創(chuàng)新能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的較高質(zhì)量的工程技術(shù)方面的人才，最終能夠服務(wù)于建設(shè)創(chuàng)新型國家、走新型工業(yè)化道路和人才強(qiáng)國之路，對加強(qiáng)高等教育面向社會和行業(yè)需求培養(yǎng)相關(guān)人才，全面提高高校各工程專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和指導(dǎo)作用。
1.培養(yǎng)工程師的特點
（1）學(xué)校與企業(yè)共同進(jìn)行培養(yǎng)。
（2）工程師的培養(yǎng)必須按照相應(yīng)的社會標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實踐能力的全面培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)工程師的主要目標(biāo)
“卓越計劃”培養(yǎng)工程師的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)出創(chuàng)新能力較強(qiáng)的各類型工程師；高質(zhì)量的各類型工程師要能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)國家的核心競爭力和綜合國力。通過實施“卓越計劃”，達(dá)到提高我國工程教育人才的培養(yǎng)質(zhì)量，能夠促進(jìn)工程教育領(lǐng)域的改革和發(fā)展，努力制訂出具有較高水平、符合我國社會發(fā)展進(jìn)程的現(xiàn)代高等工程教育體制，保證我國從高等教育大國走向高等工程教育強(qiáng)國。
3.培養(yǎng)工程師的基本原則
遵循“行業(yè)引導(dǎo)、校企共建、分類實行”等原則，聯(lián)合有關(guān)部門和單位制訂相關(guān)的配套支持政策，提出行業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)需求，指導(dǎo)高校和企業(yè)在本行業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤┳吭接媱?，支持不同類型的高校參與卓越計劃，高校在工程型人才培養(yǎng)類型上各有側(cè)重。參與卓越計劃的高校和企業(yè)通過校企合作途徑聯(lián)合培養(yǎng)人才，要充分考慮行業(yè)的多樣性和對工程型人才需求的多樣性，采取多種方式培養(yǎng)工程師后備人才。
二、工程管理專業(yè)培養(yǎng)工程師的現(xiàn)狀
2000年以來，隨著我國各高等學(xué)校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、教育投入的不斷增加、教學(xué)設(shè)施的逐步改善、專業(yè)建設(shè)的大量投入和校企之間合作的頻繁增加，使得我國的高等教育取得了較快的發(fā)展，培養(yǎng)了成千上萬的各專業(yè)畢業(yè)生，滿足了我國經(jīng)濟(jì)高速增長的需求，為我國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。經(jīng)過多年的發(fā)展，高等學(xué)校的工程教育已經(jīng)具備了較好的條件，基本上能夠滿足社會各層次、各類型企業(yè)和項目的大量需求。但從總體上看，對于建設(shè)行業(yè)的工程師的培養(yǎng)還不能滿足我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需要，由于招生擴(kuò)大而相應(yīng)配套措施、師資力量和實習(xí)基地等工作未能及時跟上，使得高校教育教學(xué)質(zhì)量不盡如人意，高校畢業(yè)生走入社會以后不具備工程師的基本素質(zhì)，不能開展相應(yīng)的技術(shù)工作，導(dǎo)致建設(shè)行業(yè)就業(yè)人員的素質(zhì)和能力整體偏低。[2]其中主要原因有三個方面。
1.重視程度不夠
我國高等教育歷來重視科學(xué)，對工程技術(shù)則不夠重視。世界上所有國家的工科院校都培養(yǎng)工程師，只有我們不重視培養(yǎng)工程師。因為在我國，人們普遍存在重科學(xué)、輕技術(shù)的觀念，認(rèn)為科學(xué)家很偉大，工程師是低一級的。很多科學(xué)家甚至認(rèn)為，懂得科學(xué)就什么都能做，只要懂了科學(xué)，工程問題、技術(shù)問題就會迎刃而解。慢慢地，在中國就形成了一種風(fēng)氣——重科學(xué)、輕技術(shù)。
2.培養(yǎng)模式上的缺陷
我國高等學(xué)校培養(yǎng)工程類人才實行的是課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。課堂教學(xué)的目的是通過教師的講授使學(xué)生掌握相應(yīng)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，重在理論知識；實踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論知識認(rèn)識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動手能力的重要平臺。我國現(xiàn)行的工程師培養(yǎng)模式迄今仍偏重于學(xué)科知識傳授，在實踐能力、創(chuàng)新能力的教育和訓(xùn)練方面還存在許多缺陷，例如實踐基地建設(shè)問題、實踐教學(xué)的組織管理問題、對實踐教學(xué)的重要性認(rèn)識不夠和實驗教學(xué)安排存在隨意性等問題。總之，傳統(tǒng)的以教師和課堂為中心的教學(xué)模式適應(yīng)于培養(yǎng)傳承型人才，不利于培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。轉(zhuǎn)貼于 3.高素質(zhì)師資隊伍的缺失
高等教育中教師自身的綜合素質(zhì)直接決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資隊伍業(yè)務(wù)水平的高低是能否培養(yǎng)出合格工程師的關(guān)鍵因素。工程管理專業(yè)是一個比較新的專業(yè)，發(fā)展至今，師資隊伍始終是限制專業(yè)高速發(fā)展的主要原因，尤其是高水平專業(yè)教師的缺失。目前，高校工程管理專業(yè)教師的專業(yè)背景大相徑庭，一部分是土木工程、水利水電工程、工業(yè)工程等工程類專業(yè)背景，另一部分則是工程經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、信息管理等經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)背景，在知識結(jié)構(gòu)上沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因此，必須加強(qiáng)對工程管理專業(yè)教師的培養(yǎng)，尤其是青年教師的再教育；另外，應(yīng)該加大人才引進(jìn)的力度，改變?nèi)瞬乓M(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，多引進(jìn)高素質(zhì)、高層次的人才，最好是有著豐富工作實踐經(jīng)驗的學(xué)科帶頭人以及相關(guān)行業(yè)的企業(yè)負(fù)責(zé)人。
三、“卓越計劃”下工程管理專業(yè)的教學(xué)改革
1.以土木工程技術(shù)類課程為核心
《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（1998年7月國家教育部頒布）對高校工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定，工程管理相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)為：“培養(yǎng)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、土木工程施工技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代科學(xué)管理的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程項目的投資與決策和并能夠進(jìn)行全過程管理的復(fù)合型高級管理人才?！痹谶@一人才培養(yǎng)目標(biāo)的框架下，工程管理專業(yè)的日常教學(xué)分為了四大系列的平臺課程：工程技術(shù)類課程、工程經(jīng)濟(jì)類課程、工程管理類課程和工程法律類課程四大課程體系。[3]根據(jù)“卓越計劃”培養(yǎng)工程師的目標(biāo)和要求以及目前工程管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況，在這四大課程體系中核心課程必須是技術(shù)類課程，在高校工程管理專業(yè)教學(xué)計劃的制訂中必須向技術(shù)類課程傾斜，比如對技術(shù)類課程的數(shù)量、課時等相關(guān)內(nèi)容的設(shè)置進(jìn)行完善。
2.加強(qiáng)“校企共建”模式
“卓越計劃”下工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)該緊密結(jié)合工程實際，并隨時與建筑行業(yè)的用人需求相掛鉤，突顯應(yīng)用型的特點，使理論知識和實踐能力結(jié)合成為一個整體。高校制訂的培養(yǎng)方案中應(yīng)主要通過校企合作平臺來完成實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和各自的資源優(yōu)勢提高學(xué)生的實踐能力。“校企共建”模式要更多地讓企業(yè)參與到專業(yè)教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)計劃的制訂過程中去；在各個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中，要把學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實踐和崗位技能需求緊密結(jié)合，保證學(xué)生能夠進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，甚至畢業(yè)設(shè)計也可以在企業(yè)完成，最后也可以直接到相關(guān)企業(yè)就業(yè)。另外，還要逐步建立和利用各種平臺（包括中外合作平臺、實踐平臺、科研平臺等），使這些平臺能夠為實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)造一個操作性強(qiáng)和實際應(yīng)用價值大的學(xué)習(xí)場所，讓學(xué)生能夠在各種不同的環(huán)境中進(jìn)行比較深入和具體的實踐工作內(nèi)容，在實際工程施工過程中進(jìn)行管理，讓學(xué)生、教師與工程技術(shù)人員共同參與到工程技術(shù)難題的研究與創(chuàng)新中去，使學(xué)生最終獲得系統(tǒng)的、專業(yè)的和實用的工程知識與能力。
“卓越計劃”下除了工程師的培養(yǎng)要求高校必須與企業(yè)合作，另外，對于工程管理專業(yè)的教師也可以通過與企業(yè)的合作使自身的能力得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。例如，高校與建設(shè)企業(yè)可以共同建立教師定期掛職鍛煉的機(jī)制，為高校教師在企業(yè)掛職創(chuàng)造條件和政策。當(dāng)然，為了鼓勵高校教師積極參加工程實踐，高校也可以在日常崗位考核和職稱評定過程中強(qiáng)調(diào)教師到企業(yè)掛職鍛煉的重要性和必要性，比如在晉升職稱的規(guī)定中要求教師必需有在企業(yè)工程實踐的經(jīng)歷，或者有工程實踐經(jīng)驗的優(yōu)先考慮等鼓勵政策，或者給以其他方面獎勵。
3.加強(qiáng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)
21世紀(jì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是德、智、體全面發(fā)展，既有扎實的理論基礎(chǔ)又有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，并具有創(chuàng)新素質(zhì)的復(fù)合型人才。實際操作中，高等學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程相關(guān)專業(yè)的基本知識，掌握土木工程施工技術(shù)、科學(xué)的管理理論、方法和手段，在國內(nèi)外各類工程建設(shè)項目中從事項目的決策、項目咨詢和項目全過程管理的、具備注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造師、注冊造價師和項目監(jiān)理師基本素質(zhì)的、有創(chuàng)新能力和實踐能力的高級復(fù)合型人才。
關(guān)鍵字：房屋建筑；混凝土；結(jié)構(gòu)；質(zhì)量控制
中圖分類號：O213.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
1引言
隨著社會的發(fā)展，我國新型建材也在不斷發(fā)展。土建工程也因為不斷提供的新型建材和新技術(shù)，施工技術(shù)水平也隨著提高了。特別是在近些年，傳統(tǒng)的施工技術(shù)已經(jīng)無法跟上現(xiàn)代技術(shù)和建材的發(fā)展水平了。土建工程施工技術(shù)的提高，不但引導(dǎo)新型施工設(shè)備和工藝技術(shù)的發(fā)展，而且也使工程施工效率得到了提高。在土建工程中鋼筋混凝土的出現(xiàn)讓混凝土建材的質(zhì)量也得到了提高?；炷帘旧砭陀泻軓?qiáng)的耐久性和相對比較高的強(qiáng)度。不僅如此，混凝土也可與其他物質(zhì)一起結(jié)合，有很強(qiáng)的可塑性。混凝土與鋼筋結(jié)合使用，不僅堅固耐用，而且也有很高的經(jīng)濟(jì)效益。所以混凝土術(shù)現(xiàn)在在土建工程施工中有著很重要的位置。
2控制混凝土材料的質(zhì)量要求
2.1對于水的要求
混凝土拌制是非常重要的步驟。水的PH值不能小于4，如工廠中的污水廢水和沼澤水等都不可以用。而且鋼筋混凝土絕對不允許用海水。這集中睡可能會與混凝土結(jié)合物產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，無法保證建筑質(zhì)量。
2.2對于水泥的質(zhì)量要求
土建工程中一般都會用到通用水泥，也會用到專用水泥和特種水泥。在使用的時候必須知道這幾個品種的強(qiáng)度等級的性能和使用方法。要合理的挑選和使用才能提高工程質(zhì)量，并能合理的節(jié)約水泥。
2.3骨料質(zhì)量的控制要求
拌混凝土最基本的成分是砂石骨料。一般1立方米混凝土要用到松散砂石1.5立方米。砂石骨料的用量要看混凝土用量的大小，所有骨料的質(zhì)量好壞會直接對混凝土的強(qiáng)度造成很大影響。還有水泥和混凝土的要求會影響到土建工程的質(zhì)量和造價。使用骨料時要考慮就地取材方法，也要考慮到骨料的優(yōu)質(zhì)程度和經(jīng)濟(jì)效益。
3混凝土的配料攪拌和運(yùn)輸要求
混凝土是由水泥、砂石、外加劑和礦物混合料與水以一定比例攪拌均勻而得。水泥的挑選要看品種級別和出廠日期等，按照強(qiáng)度等性能進(jìn)行重復(fù)檢驗，質(zhì)量必須要符合國家標(biāo)準(zhǔn)才可應(yīng)用。還要注意在鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)中不可以應(yīng)用含有氯化物的水泥，防止鋼筋被腐蝕的情況發(fā)生。
3.1配合比
混凝土的配合比設(shè)計必須是通過實驗驗證后才可以用到施工中的。通過試驗、試配并滿足施工要求才可使用。不可以以個人經(jīng)驗配合比。而且要經(jīng)濟(jì)合理，一旦出現(xiàn)少配和錯配等情況時都不可以進(jìn)倉。砂石的實際含水量也許會對配合比造成一定的差異性。所以在攪拌以前要對砂石的含水量進(jìn)行測驗對材料的用量進(jìn)行調(diào)整才行。
3.2攪拌
攪拌出優(yōu)質(zhì)的混凝土除了要有攪拌機(jī)以外還要有正確的投料量、攪拌時間和投入料物順序等。每一種攪拌機(jī)都有它的容量，一次不能過多的放入，會影響到混凝土的均勻性。在工程中要根據(jù)施工配合比和施工所用的攪拌機(jī)型號來確定攪拌原料的投料量，也就是施工配料。計算出各組成材料的一次投料量并按重量投料。攪拌混凝土的時間要滿足規(guī)范的最短時間。
3.3運(yùn)輸混凝土的方法和要求
混凝土的運(yùn)輸過程中要保持它的均勻性。如，不能出現(xiàn)分離、流動性減少、砂漿流失等情況的發(fā)生。必須在最短時間內(nèi)要從攪拌地運(yùn)到施工地點。運(yùn)輸混凝土很多都用自卸汽車或者混凝土攪拌運(yùn)輸車來運(yùn)輸。要是混凝土來自施工現(xiàn)場，則用小型機(jī)動翻斗車或雙輪手推車等運(yùn)送。還有混凝土垂直運(yùn)輸很多用塔吊機(jī)等。而混凝土樓地面運(yùn)輸時很多都會用雙輪手推車來完成。
4混凝土施工工藝和養(yǎng)護(hù)
4.1混凝土的澆筑
在澆筑混凝土?xí)r要提前檢查模板的位置、尺寸和剛度等是否符合一定的要求。要看看鋼筋和預(yù)埋件的數(shù)量位置和保護(hù)層的厚度死否符合要求等一系列數(shù)據(jù)都填入工程的記錄表后，清理模板內(nèi)的雜物和鋼筋上的油污。并堵嚴(yán)模板縫隙和小洞后使模板潤濕澆筑。無論是在什么設(shè)備上澆筑混凝土都要先清洗并潤濕，但必須確定沒有積水情況后才能澆筑。有雨雪的時候不能在露天情況下澆筑混凝土。而且澆筑混凝土?xí)r要從低到高分層澆筑，每層的厚度要看搗實的配筋情況來確定。
均勻密實的澆筑混凝土，要保持澆筑的連續(xù)進(jìn)行，要使混凝土充滿模板的所以空間，在拆除模板后混凝土表面平整光滑才能保證混凝土的整體性。應(yīng)該在前層混凝土凝結(jié)以前把下一層澆筑完才可以。
4.2施工縫
因為設(shè)備或人力的原因，在混凝土澆筑時不能連續(xù)澆筑，會出現(xiàn)中間間歇時間超過了初凝時間的情況。這樣會導(dǎo)致施工縫的出現(xiàn)。由于施工縫處新舊混凝土的結(jié)合不好，這會成為整個施工機(jī)構(gòu)的最薄弱環(huán)節(jié)。所以施工縫應(yīng)該留在方便于施工的地方。
4.3搗實
進(jìn)入模板的混凝土，成型和密實過程稱為搗實。保證構(gòu)建的外形是正確的，并強(qiáng)度等所有性能都符合施工要求，表面光滑平整才合格。在澆筑后要充分的振搗，要讓混凝土充滿模板的每個角落，要做到密實度和均勻性最好。人工振搗是要用到搗棍等，對混凝土人工夯或插等方式讓混凝土中的空氣排出，讓其慢慢成型。只有在小工程或缺少機(jī)器時才會用人工振搗。因為機(jī)械振搗能加快模板的周轉(zhuǎn)，也能讓混凝土的強(qiáng)度增強(qiáng)，得到高質(zhì)量的混凝土。所以在土建工程中應(yīng)該盡可能采用機(jī)械振搗。
4.4混凝土的養(yǎng)護(hù)
水泥和水發(fā)生化學(xué)變化而使混凝土變得凝結(jié)和硬化。在混凝土澆筑后，沒有凝固以前需要一定的工藝措施，這樣的工作會給混凝土建立更好的水化反應(yīng)的條件。這樣的過程叫做混凝土的養(yǎng)護(hù)。為了讓混凝土中的水泥完全的水化，也讓混凝土更快的硬化，為了不讓澆筑成型后的混凝土因為風(fēng)吹、暴曬和寒冷的原因而發(fā)生收縮破裂的現(xiàn)象。在混凝土澆筑完后要一直使表面濕潤才可以，這樣的養(yǎng)護(hù)才會使?jié)仓幕炷粮Y(jié)和硬化。
5總結(jié)
綜上所述，影響土建工程的使用性能的因素中最主要的是，混凝土施工技術(shù)和所采取的措施。在施工中要詳細(xì)的了解混凝土因何原因開裂的情況。要對這樣的問題采取必要的措施，只有如此才能保證整個施工工程的質(zhì)量。要是豎向的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該從底部先填入水泥砂漿。如果在澆筑過程中發(fā)現(xiàn)變形移位的情況要及時采取措施。這樣的施工技術(shù)和工程中采取的必要措施才能使土建工程的質(zhì)量有保障。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：建筑工程施工；教學(xué)重點；新式教學(xué)模式
中圖分類號：G424.21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
近年來，我國的建筑業(yè)得到了前所未有的蓬勃發(fā)展，建筑中的新技術(shù)、新型材料、新工藝以及新的要求不斷發(fā)展，現(xiàn)如今，所建造的鋼結(jié)構(gòu)建筑以及高層建筑也越來越多，因此，建筑行業(yè)對人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求，國家亟需一批高素質(zhì)的建筑人才。建筑工程施工課程作為土木專業(yè)人才培養(yǎng)中的一門不可或缺的課程，已經(jīng)越來越受到各個院校師生的重視，在未來的教學(xué)中，應(yīng)該不斷的創(chuàng)造新的教學(xué)模式，以期培養(yǎng)適應(yīng)時代不斷發(fā)展的建筑人才。
一、建筑工程施工教學(xué)的重點
理論知識的獲取
建筑工程施工課程一般情況下都為建筑施工實踐的總結(jié)，因此，課程的內(nèi)容也大多數(shù)為建筑施工的實際操作過程以及工藝流程，有比較強(qiáng)的實踐性。建筑工程施工不僅涉及了工程測量、工程管理等方面課程，而且還涉及了力學(xué)、材料等等課程，而且生產(chǎn)實踐過程中還要求具有將相關(guān)基礎(chǔ)知識進(jìn)行綜合應(yīng)用的能力。由此可以看出該課程綜合性較強(qiáng)而且掛肚較大，因此，對學(xué)生們具備相關(guān)的建筑工程施工的理論知識的要求也相對來說較高，只有學(xué)生們能夠了解相關(guān)的理論知識，才能夠很好的應(yīng)用這些知識，進(jìn)而解決實際工程中所遇到的各種問題，才能夠促進(jìn)施工實習(xí)的順利進(jìn)行。
理論與實踐的結(jié)合
由于建筑工程施工有較強(qiáng)的工程實踐性，因此，在進(jìn)行建筑工程施工教學(xué)的過程中應(yīng)該注重理論與實踐的結(jié)合。通過組織學(xué)生們進(jìn)行課外實習(xí)，使得學(xué)生們通過工程實踐能夠更加自主并且獨(dú)立的去學(xué)習(xí)，將理論與實踐進(jìn)行完美的結(jié)合，使得學(xué)生們能夠在課堂上對知識理解的基礎(chǔ)上更加加深對建筑工程理論的理解，同時，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)也十分有利于學(xué)生們畢業(yè)后的就業(yè)。
二、建筑工程施工新式教學(xué)模式的探究
新式教學(xué)理念的實施
近年來，國家所推出的重大的人才工程實施之一便是創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，其強(qiáng)調(diào)各大院校應(yīng)該通過優(yōu)化政策環(huán)境、創(chuàng)新體制機(jī)制以及強(qiáng)化保護(hù)措施，從而培養(yǎng)以及造就一批新的具有世界級水平的、高水平的科學(xué)專家以及工程師等等，使得學(xué)校能夠成為創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)示范基地。在這一原則的基礎(chǔ)上，建筑工程施工課程的教學(xué)模式的改進(jìn)應(yīng)該符合社會乃至用人單位對建筑人才的需求，從而以此為立足點和出發(fā)點，對學(xué)生能夠在當(dāng)今激烈的世界競爭中立于不敗之地進(jìn)行培養(yǎng)。建筑工程施工課程應(yīng)該一發(fā)揚(yáng)土木工程專業(yè)綜合型人才的培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)新型的能夠一邊搞施工、一般搞管理、一邊搞造價的人才。應(yīng)該在一課程較強(qiáng)的工程實踐性的基礎(chǔ)上，不斷的改進(jìn)教學(xué)模式，使得教學(xué)內(nèi)容、手段以及方法能夠得到更深層次的改革。
改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容
學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行教育中一定要堅持遵循認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律，明確學(xué)校的辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色，確定本專業(yè)的培養(yǎng)方向以及計劃，對課程進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，從而以新的教學(xué)模式引導(dǎo)課程內(nèi)容的設(shè)置，并且應(yīng)該將此課程與其它相關(guān)的課程內(nèi)容進(jìn)行連接，同時突出對建筑工程施工技術(shù)的實際應(yīng)用以及綜合歸納，要使得建筑工程施工課程在教學(xué)內(nèi)容的安排上具有一定的科學(xué)性以及實用性。注重此課程教學(xué)中的由淺入深。在認(rèn)識實習(xí)階段，通過帶領(lǐng)學(xué)生們參觀實際施工場地，從而培養(yǎng)學(xué)生們對建筑工程施工的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生們對此課程的興趣。而在理論學(xué)習(xí)階段則應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們對施工的基本原理、工藝流程的充分了解，充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性，熟練掌握理論知識。而在生產(chǎn)實習(xí)階段則應(yīng)該通過各種實習(xí)方式使得學(xué)生們能夠親歷工程，廣泛參與到工程實踐，使得學(xué)生們能夠利用所掌握的理論知識解決實際中遇到的各種問題，使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)可以由理論上升到實踐，產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
改進(jìn)教學(xué)方式
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
院校應(yīng)該注重對學(xué)生們提供各種結(jié)構(gòu)施工相關(guān)的資料以及一些關(guān)于施工安全與管理的學(xué)習(xí)資料以及一些自主學(xué)習(xí)的工具和相關(guān)的輔助資料，從而激發(fā)學(xué)生們對建筑工程施工的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，教師們應(yīng)該重視教會學(xué)生們獲取一些相關(guān)知識的方法，從而使得學(xué)生們能夠用已知的知識來對未知的知識進(jìn)行探索，進(jìn)而達(dá)到自學(xué)的能力，教師們也應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)采取不同的考核辦法，注重在生產(chǎn)實習(xí)中開展公開答辯，從而使得學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性能夠得到充分的調(diào)動，保證實踐教學(xué)的質(zhì)量。應(yīng)該在傳統(tǒng)的試卷考核基礎(chǔ)上，對一些綜合體開展答辯、討論以及論文撰寫等形式的活動，從多方面來對學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核。
多種教學(xué)手段共同作用
將案例教學(xué)方式與多媒體教學(xué)進(jìn)行完美結(jié)合，可以利用多媒體對工程施工場地的案例錄像進(jìn)行播放，使得學(xué)生能夠?qū)I(yè)知識獲得一定的感性認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使得施工現(xiàn)場能夠得到再現(xiàn)，并且對學(xué)生們提出要解決的工程問題，并且利用多媒體中的動畫以及圖片工程構(gòu)建理論知識體系進(jìn)行演示，以期解決以上提出的問題。教師們應(yīng)當(dāng)將課程講解以及課程試驗進(jìn)行穿插教學(xué)，采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力，使得學(xué)生們對理論知識有更深層的了解。
三、結(jié)束語
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，國家對建筑工程施工的要求也越來越高，因此，全國各大院校也開始更加的重視對建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該在了解建筑工程施工教學(xué)重點的基礎(chǔ)上，不斷的引進(jìn)新的教學(xué)理念，深化改革教學(xué)內(nèi)容，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法與手段，從而推動建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)，滿足國家對創(chuàng)新型建筑人才的需求。
參考文獻(xiàn)：
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