發(fā)布時(shí)間：2023-02-27 11:14:34
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的故宮導(dǎo)游詞樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
各位朋友、女士、先生和父老鄉(xiāng)親們，過一會(huì)我們將要參觀故宮博物館，我先為各位做的簡(jiǎn)介。故宮是世界上現(xiàn)存范圍最大的古代皇家宮殿建筑群。故宮也叫紫禁城，"紫"是天上君王居住宮殿的顏色，那么，人間的帝王當(dāng)然要與"紫"字沾邊。"禁"是指當(dāng)時(shí)那里守衛(wèi)森嚴(yán)，不要說是普通老百姓，即使是一品大員沒有皇帝的召見也不能私自入城，否則就會(huì)引來殺身之禍。
故宮平面呈長方形，南北長960米，東西寬750米，總面積有72萬平方萬米。整座紫禁城被寬52米的護(hù)城河所環(huán)繞，城墻高10米，可謂是"城高池寬".
故宮開四門，座北朝南，南門為午門，即正門，北門為神武門，東為東華門，西為西華門。
各位先生，各位女士，我代表中國國際旅行社歡迎大家旅游觀光，預(yù)祝大家旅行愉快身體健康。我叫，是中國國際旅行社的導(dǎo)游員，今天我們要參觀游覽的是我們中華人民共和國的首都北京。下面請(qǐng)聽我向諸位做個(gè)介紹：北京有天安門、地安門、和平門、宣武門、東便門、西便門、東直門、西直門、廣安門、復(fù)興門、阜城門、得盛門、安定門、朝陽門、建國門、崇文門、廣渠門、永定門。
主要繁華商業(yè)區(qū)有：天橋、朱市口、前門大柵欄、王府井、東單、西單、東四、西四、古樓。如果您想上哪請(qǐng)向我提出我都可以帶路。
我還可以帶大家去游覽：北海、頤和園、天壇、動(dòng)物園、陶然亭、紫竹院、中山公園、文化宮。香山碧云寺、西山處?？纯粗芸诘甑墓旁橙?，十三陵的地下宮殿，長城八達(dá)嶺、密云大水庫、故宮博物館、再看看雍合宮、白塔寺、清真寺、大鐘寺。瞧瞧世界上最大的鐘，凈重42噸。您看那邊，所有羅漢都有位置，唯獨(dú)濟(jì)公沒地兒呆，在屋梁上趴著的羅漢堂。
北京總讓您處處感到民族智慧的結(jié)晶，到處閃爍著人類文明的火花!好，我不多說了，還是請(qǐng)各位親自到北京各處走一走吧，請(qǐng)!
親愛的游客朋友們：
大家好！我姓賴，名叫喬，是當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，大家可以叫我喬喬，很高興做大家的導(dǎo)游。這次旅游的地方是故宮，由我來當(dāng)導(dǎo)游，希望大家能快樂地度過這段美好的時(shí)光。
故宮位于北京市區(qū)中心，是我國明清兩代的皇宮，我們一起去游覽游覽吧！
故宮，舊稱紫荊城。我國現(xiàn)存規(guī)模古代建筑群。看！還真漂亮，龍椅是不是很豪華？想不想上去坐一坐！哈哈，不行，只能拍照。
她始建于永樂四年至十八年（1406——1420）年，后經(jīng)多次重建原有布局。占地面積七十二萬多平方米，建筑面積約十五萬平方米，屋宇九千余門余米，長約三公里，四腳矗立風(fēng)格倚麗的角樓，墻外有寬五十二米的護(hù)城河。氣勢(shì)宏偉豪華，布局開闊對(duì)稱，內(nèi)外裝飾壯麗輝煌。是我國古代建筑末年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。2004年，沈陽故宮，作為明清項(xiàng)目列入《世界遺產(chǎn)名錄》，是世界最大的宮殿。
景點(diǎn)很漂亮，但請(qǐng)大家游玩時(shí)注意以下幾點(diǎn)：一、不要隨地亂扔垃圾；二、不要采摘花草樹木；三、不隨地吐痰；四、不亂涂亂畫等，大家一起來維護(hù)北京故宮的形象吧！
各位朋友、女士、先生和父老鄉(xiāng)親們，過一會(huì)我們將要參觀故宮博物館，我先為各位做的簡(jiǎn)介。故宮是世界上現(xiàn)存范圍最大的古代皇家宮殿建筑群。故宮也叫紫禁城，“紫”是天上君王居住宮殿的顏色，那么，人間的帝王當(dāng)然要與“紫”字沾邊。“禁”是指當(dāng)時(shí)那里守衛(wèi)森嚴(yán)，不要說是普通老百姓，即使是一品大員沒有皇帝的召見也不能私自入城，否則就會(huì)引來殺身之禍。
故宮平面呈長方形，南北長960米，東西寬750米，總面積有72萬平方萬米。整座紫禁城被寬52米的護(hù)城河所環(huán)繞，城墻高10米，可謂是“城高池寬”。
故宮開四門，座北朝南，南門為午門，即正門，北門為神武門，東為東華門，西為西華門。
故宮的整個(gè)院落分為二大部分，即“前朝”和“后寢”。“前朝”是皇帝舉行盛大典禮的地方，以太和殿、中和殿、保和殿及東西兩側(cè)的文華殿及武英殿為主。“后寢”是皇帝及后妃居住的地方，主要以乾清宮、交秦殿、坤寧宮及東西六宮為主。除此之外、故宮內(nèi)還有很多其他各式各樣用途不一的大小宮殿。據(jù)說當(dāng)年紫禁城共有宮殿九千九百九十九半間，夠多吧？打個(gè)比方說吧，如果一個(gè)嬰兒從哇哇墜地開始每晚住不一樣的房間、而且不重復(fù)，等他全部住遍后，就是個(gè)27歲的小伙啦！
尊敬的朋友們：
歡迎來到寶雞旅游，今天我將帶領(lǐng)大家參觀紅河谷國家森林公園。
被譽(yù)為-秦嶺神奇第一谷的紅河谷可以說是山、谷、石、林、水諸景皆備,公園位于南北氣候分水嶺秦嶺主峰太白山北麓，面積2314以頃，因其典型的地貌特征，形成了從公園入口海撥800米到3676米高度動(dòng)植物繁多，森林植被豐富，氣候植物垂直分布帶譜明顯，奇峰林立，碧潭飛瀑遍布的奇特景觀.因此又冠以陜西的“后花園”之美譽(yù)。
紅河谷原名赤峪、赤峪河，源出太白湫，發(fā)源于跑馬梁的北坡，在響水石與李家河匯流后，稱霸王河，河經(jīng)營頭到金渠教坊流入渭河。因太白八景之一的“紅河丹崖”而得名。自古是登太白山古道之一。
聽到紅河谷這個(gè)名字給人的印象就是野性、奔放和激情，它如一陣旋風(fēng)征服了沉浸在柔情包圍、軟語相擁的現(xiàn)代新人類。
其中還有許多美妙的傳說故事相傳:紅河”為太白山神怒斬惡龍，河流被血水染紅而得名。相傳很早以前，關(guān)中連續(xù)三年大旱，百姓生活苦不堪言。有一天，縣令帶百姓進(jìn)山求雨，在通往太白山神的山路上，有二龍把守在云仙門，縣令、百姓苦苦相求，苦苦等數(shù)日而不得入門，在苦無良策之下，縣令招貼幕集寶球送于兩龍，才得以進(jìn)山。在撥仙臺(tái)，縣令向太白山神訴說原委后，山神讓縣令率百姓下山回家，中途天降大雨，山外甘露濟(jì)民。而山里卻流出血色紅水，原來是太白山神將這兩條惡龍斬首,其因有二：一曰司職把守山門，知民情而不報(bào)當(dāng)斬;二曰縣令率百姓進(jìn)山求雨，本應(yīng)該趕快報(bào)告，卻千般阻攔、吃拿卡要、貪贓枉法、罪該萬死。
當(dāng)然紅河谷的魅力遠(yuǎn)不止此。當(dāng)你走進(jìn)紅河谷，你會(huì)切實(shí)的感到紅河谷還有許許多多說得清和說不清的魅力!
有詩云：“一條飛煉下遙宮，界度青山自在行，福澤之地福澤水，蟠龍臥雨唱王風(fēng)”。進(jìn)入十里峽景區(qū)即可看到昔日信徒眾多，香火裊裊而今歷史積淀后的佛道教古跡：進(jìn)林寺、顯洞寺、玉皇閣、蓮花洞、觀音崖，進(jìn)入仙俗臨界點(diǎn)——云仙門，相對(duì)山勢(shì)險(xiǎn)峻，谷峽深邃、幽谷含秀、峰回路轉(zhuǎn)、景隨步移、景觀多變。有姜太公撥仙臺(tái)封神后趁船沿紅河而下，置船遁去的太公石船，及神密莫測(cè)的雙洞水簾和如眾神靈顯現(xiàn)拱手拜送姜太公的群仙聚首，神龜寶蛋美妙故事讓人回味留戀，隔斷紅塵福澤地，蟠龍灣，曲徑通幽，穿林涉水，正覺山重水復(fù)疑無路之時(shí)，忽又柳暗花明又一村，斗母瀑布頓時(shí)顯于眼前，由斗母奇峰傾瀉而下，垂直落差近百米，氣勢(shì)宏偉，蔚為壯觀，相傳大寧太祖趙匡胤早年時(shí)命，窮困潦倒，到此辛游觀景，誠心禮拜后時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，而得以黃袍加身，登基稱帝。
相對(duì)于壯美的風(fēng)景,當(dāng)?shù)氐睦习傩账坪跻灿兄欠N耿直的性格,當(dāng)?shù)厝嗽瓉碓诜Q呼紅河谷時(shí)，不帶谷，就叫紅河，用當(dāng)?shù)胤窖苑Q呼，聽起來就是"紅火"了，"走!我們到紅火去。"當(dāng)?shù)厝顺３＿@樣吆喝著同伴一起上山。
當(dāng)然古樸不代表著落后,您不用擔(dān)心住宿與娛樂位于園內(nèi)腹地6.6公里處，在群山環(huán)抱，茂林修竹之中，建有設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心、依山傍水、布局合理，仿佛于群山中突兀出現(xiàn)的世外桃園的紅河谷度假村、紅河谷賓館等等````此處溪流雙繞，山花團(tuán)簇緊擁，負(fù)氧離子豐富，堪稱“天都之城”
在山里人的眼里，生命也許是寂寞而樸素的。這種長期的寂寞和樸素，使他們與自己生活的環(huán)境融為一起，他們的心靈深處便爆發(fā)出一種無法遏制的生命激情，心理中便有了大紫大紅的傾向，有了大肆鋪陳的愛好。穿衣講究披紅掛綠，過年追求熱熱鬧鬧。
夕陽西下，晚山含黛，蒼山如海，就著夜色、篝火、音樂、歡歌、伴著藏妹子載歌載舞、品味味道純正的新疆烤全羊，感受異城文化的獨(dú)特魅力。仲夏之夜，與親朋如知己相約清冷山風(fēng)滴翠、玉露飛珠洗無塵的紅河谷，或住于木層或露宿于林中帳篷，臥聽蛙聲蟲呤，仰觀明月流星，把酒言歡，好似天上人間。
一枝獨(dú)秀四嘴山，海撥從1300米陡升至2600米，登臨絕頂，可俯瞰關(guān)中平原，渭水飄飄，仰觀太白積雪之神奇，撥仙絕頂之巍聳。
山體依藍(lán)天則巍峨，河谷依山體而深邃，巖石依山體而奇特，林木依山體而蒼翠，溪水依山體而曲折，高聳山峰與深切峽谷相依，懸崖峭壁與巖石造型并存，四紀(jì)冰川、石河、石海氣勢(shì)壯觀，林木茂密，滿目蒼翠、秀滴，景觀隨四季變化而異:初春時(shí)節(jié)，山谷中大部分樹木還未吐芽，紅河谷便籠罩在一派蒼茫之中。一樹野桃花就使使一個(gè)冷清的山谷一下子鮮活起來。如果說夏天的紅河谷是一曲飄忽輕盈的夢(mèng)，秋天的紅河谷就是一幅絢麗多彩的畫,冬天的紅河谷，銀裝素裹，冰雕玉砌，就像一位沉著持重的老人，"雖滿身縞素，唯愛念不熄"，如訴如夢(mèng)，引人愛憐。
故宮三大殿導(dǎo)游詞（1）太和殿是三大殿中最大的宮殿，中和殿最小。 三大殿為漢族宮殿建筑之精華。體現(xiàn)了漢式宮殿建筑的以下特點(diǎn)：平面布局以大殿（太和殿）為主體，取左右對(duì)稱的法式排列諸殿堂、樓閣、臺(tái)榭、廊廡、亭軒、門闕等建筑。 殿堂建筑以木構(gòu)架支撐，都柱底下有石柱礎(chǔ)，磚修墻體北、西、東三面維護(hù)，坐北朝南，上蓋金黃色琉璃瓦屋頂。 宮殿裝飾色彩，屋頂多用金黃色，立柱門窗墻垣等處多用赤紅色裝飾，檐枋多施青藍(lán)碧綠等色，襯以石雕欄板及石階之白玉色，形成鮮明的色彩對(duì)比。
故宮，即在封建王朝統(tǒng)治結(jié)束的時(shí)候前王朝皇帝所居住工作的宮殿建筑群，現(xiàn)多指北京故宮博物院。故宮始建于明永樂4年（1406年），1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長961米，東西寬753米，面積約為725000平方米。建筑面積15.5萬平方米。相傳故宮一共有9999.5間，有人做過形象比喻，說一個(gè)人從出生就開始住，每一天住一間房，不重復(fù)，要住到27歲才可以出來。由于古代建筑是以“四柱一間”為標(biāo)準(zhǔn)的。實(shí)際據(jù)1973年專家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量故宮有房間8707間。宮城周圍環(huán)繞著高12米，長3400米的宮墻，形式為一長方形城池，墻外有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)森嚴(yán)壁壘的城堡。故宮宮殿建筑均是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。故宮有4個(gè)門，正門名午門，東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。面對(duì)北門神武門，有用土、石筑成的景山，滿山松柏成林。在整體布局上，景山可說是故宮建筑群的屏障。
故宮宮殿的建筑布局有外朝、內(nèi)廷之分。內(nèi)廷與外朝的建筑氣氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建帝王與后妃居住之所。此外還有文華殿、武英殿、御花園等。
太和殿俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，是故宮三大殿之一。建在高約5米高的漢白玉臺(tái)基上。臺(tái)基四周矗立成排的雕欄稱為望柱，柱頭雕以云龍?jiān)气P圖案，前后各有三座石階，中間石階雕有蟠龍，襯托以海浪和流云的“御路”。殿內(nèi)有瀝粉金漆木柱和精致的蟠龍?jiān)寰?，上掛“建極綏猷”匾，殿中間是封建皇權(quán)的象征――金漆雕龍寶座。太和殿紅墻黃瓦、朱楹金扉，在陽光下金碧輝煌，是故宮最壯觀的建筑，也是中國最大的木構(gòu)殿宇。
保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿后。平面長方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂。正中有鎏金寶頂。形體壯麗，建筑精巧。建筑裝修與彩繪十分精細(xì)絢麗。
故宮三大殿導(dǎo)游詞（2）請(qǐng)大家快跟我來，這就是故宮的入口，也就是午門，最中間的一個(gè)門是皇帝走的，它左右兩邊的門是朝廷官員走的，最邊上的兩個(gè)門是地方官僚、學(xué)士以及百姓走的。
現(xiàn)在我們來到的是太和殿，大家可以看到藍(lán)色金字的大匾，上面刻著“太和殿”三個(gè)字。太和殿是故宮的一個(gè)較大的殿，太和殿、中和殿以及保和殿都是從清朝“改名換姓”來的，具有很大的歷史價(jià)值，不乏古味。大家可以看見中和殿和太和殿的通道欄桿上有好些石頭雕刻的小獅子，你們知道這是干什么用的嗎？告訴你們吧，是用來排水的。雨流到城墻頂上的低洼處，流進(jìn)地上的小孔，經(jīng)過管道的疏導(dǎo)，就能運(yùn)到排水口處。其實(shí)中和殿和太和殿的整體結(jié)構(gòu)差不多，只不過小了點(diǎn)。
現(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的是保和殿，誰知道它是干什么的？哦，這位外國游客真聰明，連中國的名勝古跡都了解的清清楚楚。對(duì)了，這就是皇帝用來朝拜神靈的地方，門口的丹頂鶴和大香爐也是干這個(gè)用的。說到這里，我要提兩個(gè)小問題：丹頂鶴是用什么鑄成的，大香爐又是用什么做成的，請(qǐng)大家好好思考一下。好了，我就不再賣關(guān)子了，丹頂鶴是用鐵鑄成的，而大香爐則是用銅做成的。大家可千萬不要摸它們，本來它們就已經(jīng)老化了，您要是再動(dòng)它們，它們就會(huì)被損壞了。
好，今天對(duì)于故宮三大殿的解說就到這里，明天我接著給大家介紹故宮的其他地方。
故宮三大殿導(dǎo)游詞（3）女士們、先生們：
我叫王占危大家叫我小王就行了。今天有幸陪同大家一道參觀，我感到很高興。這里就是聞名世界的故宮博物館，簡(jiǎn)稱為故宮，就是昔日的皇家宮殿。
北京故宮位于北京市中心，是明清兩代的皇宮，又稱為“紫禁城”（歷代宮殿都象“象天立宮”，以表示君權(quán)“受命于天”）。由于君為天子，天子的宮殿如同天帝居住的“紫宮”禁地，故名“紫禁城”。故宮始建于明永樂四年（1406年），永樂十八年（1420年）建成。歷經(jīng)有清兩個(gè)朝代24個(gè)皇帝。故宮規(guī)模宏大，南北長960米，西寬750米，占地72萬平方米，建筑面積15萬多平方米，有房屋9999間，是世界上最大最完整的古代宮殿建筑群。為了突出帝王至高無上的權(quán)威，故宮有一條貫穿宮城南北的中軸線，在這條中軸線上，按照“前朝后寢”的古制，布置著帝王發(fā)施令，象征政權(quán)中心的三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）和帝后居住的后三宮（乾清宮、交仄殿、坤寧宮）。在其內(nèi)廷部分（乾清門以北），左右各形成一條以太上皇居住的宮殿，和以太妃居住的宮殿―慈壽宮為中心的次要軸線。出于防御的需要，這些宮殿建筑的處圍筑有高達(dá)10米的宮墻，四周有角樓，外有護(hù)城河。
故宮御花園，原名宮后苑，今俗稱御花園，占地一萬二千平方米。以欽安殿為中心，園林建筑采用主次相輔，左右對(duì)稱的格局，布局緊湊，古典富麗。殿東北的堆秀山，為太湖石疊砌而成，上筑御景亭，每年重陽節(jié)帝后在北登高。
［摘 要］教學(xué)設(shè)計(jì)要從“設(shè)計(jì)教”向“設(shè)計(jì)學(xué)”轉(zhuǎn)變?！秾憣?dǎo)游詞》的教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞“世界遺產(chǎn)”“寫導(dǎo)游詞”和“模擬導(dǎo)游”三個(gè)關(guān)鍵詞展開，并精簡(jiǎn)與整合，因此要關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)注他們閱讀和習(xí)作的起點(diǎn)，探尋合理科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑，融通閱讀與習(xí)作、指導(dǎo)與評(píng)改。這樣，才能創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，凸顯生本課堂的教學(xué)理念。
［關(guān)鍵詞］教學(xué)設(shè)計(jì) 定點(diǎn) 尋徑 融通
［中圖分類號(hào)］ G623.2
［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A
［文章編號(hào)］ 1007-9068（2015）01-015
《寫導(dǎo)游詞》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元的習(xí)作內(nèi)容。教材中僅有這樣一段文字：
“長城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的‘世界遺產(chǎn)’，我們來寫寫介紹‘世界遺產(chǎn)’的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處‘世界遺產(chǎn)’，然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解?！?/p>
初讀這段文字，“世界遺產(chǎn)”“寫導(dǎo)游詞”“模擬導(dǎo)游”這幾個(gè)關(guān)鍵詞引人注目。 基于這樣的理解，試教時(shí)，先讓學(xué)生互相說說自己熟知的世界遺產(chǎn)，然后用導(dǎo)游詞的形式介紹一處世界遺產(chǎn)，最后設(shè)計(jì)黃金線路，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。三大板塊貌似有條有理，結(jié)果處處使力處處不得力，學(xué)生對(duì)“世界遺產(chǎn)”一知半解，寫導(dǎo)游詞倉促為之，模擬導(dǎo)游更是走過場(chǎng)。課后反思，從教的角度設(shè)計(jì)教學(xué)，求滿求全是課堂崩盤的原因所在。那么如何將“設(shè)計(jì)教”變?yōu)椤霸O(shè)計(jì)學(xué)”？三個(gè)關(guān)鍵詞孰輕孰重？又該怎樣將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)與整合？在專家們的引領(lǐng)下，仔細(xì)推敲，反復(fù)揣摩，努力踐行生本課堂的理念，慢慢探尋科學(xué)合理的教學(xué)策略。
一、關(guān)注三個(gè)起點(diǎn)
“學(xué)為中心”的課堂，應(yīng)該從兒童的實(shí)際出發(fā)，全面了解學(xué)生的真實(shí)起點(diǎn)，以生為本，以學(xué)定教。我們經(jīng)常說：教學(xué)要基于學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。經(jīng)過不斷的推敲、琢磨，我們發(fā)現(xiàn)“寫導(dǎo)游詞”的教學(xué)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生三個(gè)方面的起點(diǎn)，而后定位教學(xué)原點(diǎn)。
（一）關(guān)注兒童的生活起點(diǎn)
生活是創(chuàng)作的源泉，學(xué)生的習(xí)作離不開他們個(gè)性化的生活。寫導(dǎo)游詞，是一項(xiàng)非常生活化的習(xí)作內(nèi)容。學(xué)生要介紹的景點(diǎn)應(yīng)該是他了解的，感興趣的，最好是他游覽過的，印象特別深刻的地方。如果讓孩子去介紹他自己都不清楚的地方，語言肯定是蒼白的，表達(dá)肯定是假意的。“寫導(dǎo)游詞”的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該是基于學(xué)生生活的。杭州的學(xué)生往往會(huì)介紹西湖十景，而北京的學(xué)生往往會(huì)介紹萬里長城、北京故宮。
桂林是一個(gè)著名的旅游城市，百里漓江、龍脊梯田、象鼻山、銀子巖……美景環(huán)繞著城市，城市擁抱著美景。賽課的會(huì)場(chǎng)國學(xué)堂就在靖江王府之內(nèi)，場(chǎng)外就有著名景點(diǎn)獨(dú)秀峰。在這樣的一座城市，寫導(dǎo)游詞何必舍近求遠(yuǎn)，硬要拽著“世界遺產(chǎn)”這塊招牌不放手呢！再說“桂林山水”也在世界遺產(chǎn)之列。在桂林上課，就應(yīng)該讓孩子們推薦桂林的景點(diǎn)，寫一份桂林景點(diǎn)的導(dǎo)游詞，感受家鄉(xiāng)桂林的美。
（二）關(guān)注兒童的閱讀起點(diǎn)
閱讀和習(xí)作是語文學(xué)習(xí)不可分割的兩個(gè)方面，閱讀積累在很多時(shí)候會(huì)延伸到習(xí)作中，而習(xí)作需要從閱讀中源源不斷地汲取養(yǎng)料?！皩憣?dǎo)游詞”這一習(xí)作與寫景類文章相關(guān)，又有別于寫景。對(duì)于本次習(xí)作，教參提出“要引導(dǎo)學(xué)生把課文中的語言和資料中的語言，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語言”。這是典型的閱讀與習(xí)作的銜接。人教版教材在本次習(xí)作之前圍繞“我國的世界遺產(chǎn)”安排了《長城》《頤和園》《秦兵馬俑》三篇課文，就是為寫導(dǎo)游詞做準(zhǔn)備。而桂林的孩子使用的是語文S版教材，這三篇課文在該版本沒有編入。瀏覽了語文S版教材，發(fā)現(xiàn)在三年級(jí)上冊(cè)以“祖國山河”為主題編有《廬山云霧》《錫林郭勒大草原》和《趙州橋》三篇課文。除了這三篇課文的閱讀，學(xué)生在課本中、在課外還有大量的寫景類文章的閱讀，所以，對(duì)直接描寫景點(diǎn)風(fēng)光應(yīng)該不是難點(diǎn)。很多孩子從小就是聽故事、讀故事長大的，有的還熱衷于編故事、講故事。如果學(xué)生選擇介紹有關(guān)景點(diǎn)的故事傳說，應(yīng)該有更扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。基于這樣的閱讀起點(diǎn)，“寫導(dǎo)游詞”的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生掌握導(dǎo)游詞的表達(dá)特點(diǎn)。
（三）關(guān)注兒童的習(xí)作起點(diǎn)
關(guān)于“寫導(dǎo)游詞”，課本中提示“可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)”。這只是在習(xí)作的內(nèi)容上作了要求。導(dǎo)游詞到底是怎么一回事？導(dǎo)游詞有什么特點(diǎn)？學(xué)生寫導(dǎo)游詞應(yīng)該寫到怎樣的程度？在閱讀了大量文獻(xiàn)資料后，終于在《大學(xué)語文》中找到了比較全面科學(xué)的介紹——《導(dǎo)游詞及導(dǎo)游詞創(chuàng)作》。書中對(duì)導(dǎo)游詞是這樣定義的：“導(dǎo)游詞是導(dǎo)游員引導(dǎo)游客觀光游覽時(shí)的講解詞，是導(dǎo)游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識(shí)的工具，也是吸引和招徠游客的重要手段。” 文中對(duì)“導(dǎo)游詞”的創(chuàng)作提出了很高的要求，比如“語言詼諧、幽默和具有詩歌音樂美，靈活運(yùn)用各種修辭和表達(dá)方法”等。這是大學(xué)語文的要求，小學(xué)語文又該如何處理？基于四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和習(xí)作水平，反復(fù)研究之后，確定指導(dǎo)習(xí)作時(shí)應(yīng)該緊緊抓住導(dǎo)游詞“講究口語化，注重互動(dòng)交流”的特點(diǎn)。另外，四年級(jí)上冊(cè)還處在習(xí)作的起步階段，因此，本次習(xí)作的目標(biāo)是學(xué)生能夠按照要求寫一段導(dǎo)游詞。
二、探尋最佳路徑
（一）前置學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
前置性學(xué)習(xí)一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)；另一方面可以使教師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個(gè)性差異，有利于教師基于學(xué)生的真實(shí)起點(diǎn)組織教學(xué)?！皩憣?dǎo)游詞”的教學(xué)，如果僅僅在課堂上讓學(xué)生回憶參觀游覽的某個(gè)景點(diǎn)來進(jìn)行習(xí)作，要想取得教學(xué)的成功是相當(dāng)困難的。如果由教師提供某些景點(diǎn)的風(fēng)光介紹或故事傳說展開教學(xué)，學(xué)生面對(duì)的是他未必熟悉或未必感興趣的內(nèi)容，想要獲得好的教學(xué)效果也是困難的。同時(shí)，這樣做法跟當(dāng)下倡導(dǎo)的“生本課堂”的理念也是相悖的。因此，根據(jù)《寫導(dǎo)游詞》這一特定的教學(xué)內(nèi)容和桂林學(xué)生的學(xué)情編制了《桂林景點(diǎn)資料收集單》，讓學(xué)生提前一天完成。
桂林山水甲天下。你覺得哪兒最值得游覽？請(qǐng)推薦桂林的一處景點(diǎn)，并完成資料收集單。
1.我推薦游覽的一處桂林景點(diǎn)是 （填景點(diǎn)名稱）
2.我重點(diǎn)收集了：（選擇一項(xiàng)在括號(hào)里打“√”）
景點(diǎn)風(fēng)光（?。?景點(diǎn)故事、傳說（ ） 其他（?。?/p>
3.我能把收集的資料整理成100字左右的文字。
課始，呈現(xiàn)學(xué)生推薦景點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生感受到那一個(gè)個(gè)景點(diǎn)是他們真誠用心推薦的，一個(gè)個(gè)數(shù)字是他們自主學(xué)習(xí)的結(jié)晶。這既是對(duì)前置性學(xué)習(xí)的回應(yīng)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)。習(xí)作前，展示優(yōu)秀的資料收集單，并對(duì)學(xué)生收集整理的資料進(jìn)行梳理，分類羅列給予表揚(yáng)，這樣喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自信心和習(xí)作興趣。習(xí)作時(shí)，有了這一“前置性學(xué)習(xí)單”的支撐，大大降低了寫導(dǎo)游詞的難度，獲得了較好的效果。
（二）合作探究尋方法
通覽教師的習(xí)作課，往往會(huì)從“習(xí)作提示”入手，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“習(xí)作提示”的閱讀、討論、分析，明確習(xí)作的內(nèi)容和要求；然后，教師再根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行作前指導(dǎo)。這樣的做法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下一步一步的學(xué)習(xí)。如何發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)作用，從“教而學(xué)”走向“學(xué)而教”呢？在“寫導(dǎo)游詞”的教學(xué)中，又該從怎樣的途徑讓學(xué)生明晰習(xí)作的內(nèi)容，掌握導(dǎo)游詞的習(xí)作特點(diǎn)呢？
首先，制作了一段介紹“趙州橋”的導(dǎo)游講解視頻讓學(xué)生欣賞，使學(xué)生對(duì)導(dǎo)游詞有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)；然后，出示課文《趙州橋》相應(yīng)片段，架構(gòu)起習(xí)作與閱讀的鏈接；最后，同時(shí)呈現(xiàn)趙州橋課文片段與導(dǎo)游詞，提出合作學(xué)習(xí)的要求：“①比一比，導(dǎo)游詞和課文有什么相同的地方？②比一比，導(dǎo)游詞和課文有哪些不同的地方？最大的不同點(diǎn)是什么？”讓學(xué)生小組探究。
學(xué)生經(jīng)過對(duì)比探究，不僅明白了導(dǎo)游詞的習(xí)作內(nèi)容，而且了解到導(dǎo)游詞最大的特點(diǎn)是導(dǎo)游與游客的互動(dòng)交流，更重要的是發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游與游客交流的方式有歡迎、指示、提醒等，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游在介紹時(shí)經(jīng)常會(huì)用自問自答的方法引起游客的注意，引導(dǎo)游客參觀游覽。
這樣的教學(xué)，學(xué)生通過與同伴一起探究、討論，對(duì)有關(guān)導(dǎo)游詞的知識(shí)了解逐步深入，對(duì)導(dǎo)游詞的表達(dá)特點(diǎn)逐步明確，并且在學(xué)習(xí)的過程中習(xí)得學(xué)習(xí)的方法。這樣的教學(xué)，改變了以往教師提問，學(xué)生思考，個(gè)別學(xué)生回答的策略，使得所有的學(xué)生都投入學(xué)習(xí)的全過程，參與學(xué)習(xí)的全過程，對(duì)提升全體學(xué)生的能力有比較好的效果。
（三）分層習(xí)作自主選
課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。以學(xué)生為本的課堂應(yīng)該是充分尊重學(xué)生個(gè)性差異的課堂。那對(duì)四年級(jí)的學(xué)生“寫導(dǎo)游詞”應(yīng)該提出怎樣的要求比較合適？學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異，興趣點(diǎn)也不盡相同。于是，在反復(fù)研究之后，設(shè)計(jì)了分層習(xí)作的要求：“請(qǐng)選擇一項(xiàng)內(nèi)容寫導(dǎo)游詞：①把自己收集整理的資料，寫成導(dǎo)游詞，可介紹景點(diǎn)風(fēng)光或景點(diǎn)的故事、傳說等；②把自己收集整理的資料，寫成導(dǎo)游詞，既介紹景點(diǎn)風(fēng)光又介紹有關(guān)景點(diǎn)的故事、傳說等。”
這樣的要求，通過一個(gè)“或”字與一個(gè)“和”字，使得學(xué)生在習(xí)作的內(nèi)容上可以根據(jù)自己的興趣加以選擇，在習(xí)作的難度上可以根據(jù)自己的能力加以選擇，摒棄以往星級(jí)分層的做法，將分層的形式淡化、弱化，充分觀照學(xué)生的心理感受。
三、融通指導(dǎo)評(píng)改課
在習(xí)作教學(xué)中，有“習(xí)作指導(dǎo)課”和“習(xí)作講評(píng)課”之分，兩種不同的課型一般在不同的時(shí)間點(diǎn)上呈現(xiàn)?！皩憣?dǎo)游詞”的教學(xué)，根據(jù)中年級(jí)習(xí)作的要求和習(xí)作內(nèi)容的特殊性以及前置性學(xué)習(xí)的支撐，設(shè)計(jì)了評(píng)改與指導(dǎo)的融通。具體分三個(gè)步驟來實(shí)施。
（一）借助清單自評(píng)自改
在習(xí)作教學(xué)中，哪怕在習(xí)作前學(xué)生已經(jīng)非常明確習(xí)作的要求，在習(xí)作時(shí)有些要點(diǎn)也會(huì)被他們忽視甚至忘卻。因此，我們?cè)趯W(xué)生的習(xí)作單下面設(shè)計(jì)了一份“評(píng)價(jià)清單”。
評(píng)價(jià)清單
互評(píng) 自評(píng)
1.介紹景點(diǎn)風(fēng)光或景點(diǎn)的故事、傳說了
嗎？
2.介紹時(shí)與游客互動(dòng)了嗎？
3.介紹的內(nèi)容講清楚了嗎？
4.提醒游客注意事項(xiàng)了嗎？
有了這樣一份清單，學(xué)生就會(huì)在習(xí)作的過程中不斷地對(duì)照清單修正自己的習(xí)作。初稿完成后，讓學(xué)生讀一讀自己寫的導(dǎo)游詞，對(duì)照清單在自評(píng)一欄里打打鉤。這樣一次自評(píng)，使學(xué)生在評(píng)價(jià)自己的習(xí)作時(shí)有了明確的方向和依據(jù)，避免了孩子無從著手的尷尬，也改變了以往學(xué)生修改自己的習(xí)作僅僅改幾個(gè)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)的狀況?！傲?xí)作評(píng)價(jià)清單”對(duì)孩子們深入地把握導(dǎo)游詞的基本特征有一個(gè)非常清晰的幫助，同時(shí)也為孩子們自主獨(dú)立地評(píng)改習(xí)作打下了很好的基礎(chǔ)?！傲?xí)作評(píng)價(jià)清單”在自我層面上融通了評(píng)改和指導(dǎo)。
（二）互讀習(xí)作提出建議
在試教的過程中，我們發(fā)現(xiàn)完成200字左右的導(dǎo)游詞，大部分的孩子大約需要12分鐘，少數(shù)孩子只要8分鐘左右，而有些孩子需要15分鐘以上。如何讓先行完成的孩子繼續(xù)提高，而不是無謂的等待，這是需要解決的問題。在學(xué)生自評(píng)完成后，讓他們尋找學(xué)習(xí)伙伴交換評(píng)改，讀一讀對(duì)方的導(dǎo)游詞，在“評(píng)價(jià)清單”互評(píng)一欄里給對(duì)方打打鉤，并且提出修改建議。俗話說“當(dāng)局者迷旁觀者清”，這樣的做法一方面可以看到他人的缺點(diǎn)，另一方面也能夠?qū)W習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。這是一個(gè)互相評(píng)改、互相指導(dǎo)的過程，在同伴層面上融通了評(píng)改與指導(dǎo)。
（三）指名展示二度指導(dǎo)
有了“評(píng)價(jià)清單”的指引，有了自評(píng)和互評(píng)的鋪墊，集體的評(píng)改就有了較強(qiáng)的針對(duì)性，沒有了以往評(píng)改時(shí)零碎、跳躍的發(fā)言。
在展示習(xí)作、集體評(píng)改環(huán)節(jié)，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生針對(duì)“互動(dòng)交流”提出贊賞和建議；針對(duì)“提醒注意事項(xiàng)”討論得出“注意事項(xiàng)”要根據(jù)不同的景點(diǎn)、環(huán)境等方面來提，有時(shí)要提醒保護(hù)文物，有時(shí)要提醒保護(hù)環(huán)境，有時(shí)要提醒注意安全……針對(duì)既寫風(fēng)光又寫故事的導(dǎo)游詞，提出要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞或過渡句做好兩方面內(nèi)容的銜接。這一次評(píng)改，讓慢一拍的孩子跟上來，讓快一拍的孩子再提升。在學(xué)與教的層面融通了評(píng)改與指導(dǎo)。
遼寧省是中國少數(shù)民族人口較多的省份之一。下面是遼寧的景點(diǎn)介紹詞，小編為大家準(zhǔn)備好了，歡迎閱讀借鑒，希望你們喜歡。
遼寧錦州萬佛堂石窟旅游景點(diǎn)導(dǎo)游詞各位游客朋友：
您們好!很高興認(rèn)識(shí)大家。首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹我是錦州市中國旅行社的一名導(dǎo)游員，我叫***，大家叫我*導(dǎo)就可以了，這次的萬佛堂石窟一日游就由我來陪同大家一起渡過，與我一同為您服務(wù)的還有我們的司機(jī)*師傅，如你在旅行中有什么困難和要求，請(qǐng)及時(shí)與我取得聯(lián)系，我將盡自己最大的努力為您服務(wù)。同時(shí)，也誠懇地希望您對(duì)我的工作提出意見和批評(píng)，在這里預(yù)祝大家玩得開心，愉快。
好了，各位朋友，現(xiàn)在我們的汽車就行駛在通往萬佛堂石窟的路上，行程大約需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，為了使您更好地游覽萬佛堂石窟，我先簡(jiǎn)要地為大家介紹一下，說起石窟，您也許會(huì)問：“石窟怎樣由來的呢?”相傳佛祖釋迦牟尼是在山洞中修煉成佛的因此后來的出家人效仿釋迦牟尼在山崖上開鑿洞窟作為誦經(jīng)釋佛的場(chǎng)所。我們稱這種佛教廟宇為石窟寺。石窟寺起源于印度，隨著佛教的傳播，沿著“絲綢之路”由本西向東，由北向南地在我國發(fā)展起來。形成了眾多的石窟群，保存至今的有百余處，比較著名的有莫高窟，云岡石窟，龍門石窟等等，在我北部地區(qū)也有一座珍貴的藝術(shù)寶庫，便是我們今天要瀏覽萬佛堂石窟，萬佛堂位于義縣城西北9公里的石佛堂村，這是曾是“絲綢之路”。的一個(gè)重要驛站，是佛教向東北傳播的一個(gè)落腳點(diǎn)，關(guān)于萬佛堂石窟，有一個(gè)很有趣的故事，當(dāng)初在開鑿萬佛堂石窟的時(shí)候，朝廷下了一個(gè)命令，洞中的石佛必須有一萬尊，多一個(gè)不可，少一個(gè)不行，工程竣工之后，負(fù)責(zé)鑿佛的小石匠從頭到尾一數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有九千九百九十九尊，還差一尊，眼看朝廷就要驗(yàn)收了，萬般無奈，小石匠自己坐進(jìn)石窟里，腿一盤，掌聲一合，湊成了一萬尊，而他也就真的成了佛，一直到今天，當(dāng)?shù)厝诉€傳說如果您到萬佛堂來，從頭到尾摸一遍石佛，哪一尊身上熱呼呼的，哪能一尊就是小石匠變的。當(dāng)然了，這只是一個(gè)傳說。不踐為據(jù)。
萬佛堂大凌河北岸的峭壁上，氣候非常潮濕，風(fēng)化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，現(xiàn)在萬佛堂分為東區(qū)和西區(qū)，西區(qū)鑿于北魏太和二十三年(公元499)，是營州刺史元景為皇帝和著屬開鑿的，東區(qū)鑿于北魏景明三年(公元502)是員外散騎常待昌黎韓貞等74人營造的私窟。萬佛堂石窟距今已有1500多年的歷史了，是我國東北地區(qū)年化最久/規(guī)模最大的石窟群，具有珍貴的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。
好了，我們的目的地到了，一在我們看致電的就是西區(qū)，西區(qū)共有9窟，分為上下兩層，上層有3小窟，窟內(nèi)石刻造成像已風(fēng)化無存了，下層有6窟，由東向西依次排列，進(jìn)入第一個(gè)窟，門刻有“佛光普照”四個(gè)大字，窟內(nèi)平方形，高約5米，每邊長約米，中央有一方形石柱，上連窟頂，方形石柱四面布滿精細(xì)的雕刻，尖拱上的佛像，供奉人像和上層佛合內(nèi)的佛像，待者及弧形華幔，化生童子，窟頂?shù)娘w天，門內(nèi)窟壁的千佛式座佛，都是典型的北魏中期造像，刀法勁健，形象生動(dòng)。
第5窟為大型窟，高約5米，東西寬7米，前半部已經(jīng)崩塌，最有價(jià)值的是“平東將軍營州刺史元景造像碑”，整個(gè)碑記雕刻在東南角山巖上，碑的下半部分已經(jīng)風(fēng)化，上半部分還寸304字，記述了造窟的經(jīng)過，仔細(xì)端詳所存文字，但見個(gè)個(gè)遒勁挺秀，筆力極工，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，魏碑字有方筆和圓筆之分，獨(dú)成一體，此碑文文字方圓兼?zhèn)?，結(jié)，永遠(yuǎn)珍藏在您的心中。最后，祝愿在座的每一位身體健康，工作順利，全家幸福，萬事如意，再見!
虎灘樂園旅游景點(diǎn)導(dǎo)游詞老虎灘灣是大連市南部海濱的一個(gè)重要景區(qū)，自然風(fēng)光十分秀麗?；穲@是在原老虎灘公園的基礎(chǔ)上，通過填埋東部海灘擴(kuò)充后陸續(xù)建成的。整個(gè)虎灘樂園分3部分，即以菱角灣、半拉山為中心的西部區(qū);以填海平地、攔海大壩為中心的中部區(qū);以原有老虎灘公園為中心的東部區(qū)。
東部區(qū)的老虎灘公園雄踞于伸人海灣中的一個(gè)小半島山丘上，園內(nèi)曲徑通幽，松林覆崗，花卉交疊，景不勝數(shù)。碑石、亭閣、花壇，步移景異。有樹木約72種，總計(jì)900余株。園中鋪有6000平方米的綠草坪。
這里海岸因巖層斷裂而多懸崖險(xiǎn)壁，崖頂與綠丘之間是綿延曲折的道路，或環(huán)繞岸邊，或隱沒林問，連通了一處處景點(diǎn)。崖壁之下，形狀不一的礁石或似虎牙，或似虎爪;礁石上布滿海蝕淺穴，海水積成一個(gè)個(gè)“袖珍湖”，展掌可覆，十分有趣。灘底有不大的浴場(chǎng)相問分布，海水碧清透藍(lán)。
虎灘迎客松、根雕藝術(shù)館、老虎洞、鎮(zhèn)山虎與美人魚石雕以及灘頭雙炮等，都是游人的必到之處。從公園東岸跨海到對(duì)面菱角灣的空中索道既為游客提供了方便，又為游客的空中賞景創(chuàng)造了條件。
中部區(qū)已成為虎灘樂園的核心游覽區(qū)域，該區(qū)由商業(yè)區(qū)和游樂區(qū)兩部分構(gòu)成。商業(yè)區(qū)內(nèi)，包括眾多的個(gè)體或集體攤臺(tái)以及濱海樓、咖啡廳、美食城等服務(wù)設(shè)施。游樂區(qū)內(nèi)，設(shè)置有海豚表演場(chǎng)、科幻宮、游樂場(chǎng)、小型水上游艇等游樂設(shè)施。這里還是大連歷屆“虎灘山?！睙魰?huì)的主體區(qū)域，造型各異的巨型彩燈，引人入勝。暮色蒼茫時(shí)分，五色燈火齊明，使人恍入仙境之中。
從東部區(qū)可乘高空纜車直達(dá)西部區(qū)，沿途有“水下世界”、退役的104導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、群虎雕塑、鳥語林等。
“水下世界”位于虎灘灣菱灣橋東側(cè)，占地3000平方米，是一座設(shè)置于地下的海洋生物展覽館。在展館兩壁鑲嵌著一排排玻璃?！按翱凇?，透過這些“窗口”，可看到五顏六色的珊瑚，珍奇的觀賞魚，靜靜的沙灘，各類海洋生物標(biāo)本，配之以燈光、音響、布景，使人有如身在海底世界之感，全館設(shè)4個(gè)展區(qū)，即海水生物區(qū)、淡水生物區(qū)、熱帶水生物區(qū)、潛水區(qū)。該館是國內(nèi)目前規(guī)模最大、檔次最高的水下式海洋生物展覽館。
群虎雕塑是用巨大的花崗巖雕塑而成的“群虎”造型，位于虎灘樂園菱角灣廣場(chǎng)。該雕塑刻有6只猛虎，全長36米，高7米，由490余塊花崗巖組成，最大的一塊重18噸，最小的一塊重1.5噸。
鳥語林坐落在虎灘樂園菱角灣北部山谷間，是國內(nèi)目前最大的半自然狀態(tài)人工鳥籠。占地1.8萬余平方米，分為傘狀人工鳥籠和半封閉水禽園。人工鳥籠占地1.4萬平方米，高42米，由19個(gè)支撐柱支起聚乙烯網(wǎng)而成，網(wǎng)內(nèi)放養(yǎng)著孔雀、丹頂鶴、鸚鵡、百靈、畫眉、信鴿、紅腹雞、珍珠雞等6類50余種鳥禽，共1000余只。水禽園占地將近5000平方米，為全鋼架拱型建筑，由彩色鋼玻璃、鋼板網(wǎng)封閉，地面設(shè)有水池，種植各種常青樹和草坪，放養(yǎng)天鵝、鴛鴦、仙鶴等珍貴水禽。鳥籠內(nèi)的山石林木取之自然，游人隨山間曲徑迂回，有如置身自然景觀之中。
虎灘樂園作為一個(gè)集游覽、娛樂、休息、科普、購物為一體的多功能、綜合型的現(xiàn)代化樂園，被人們稱為“大連迪斯尼樂園”。
沈陽故宮旅游景點(diǎn)導(dǎo)游詞游客朋友們：
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表沈陽市全體市民對(duì)各位的到來表示熱烈歡迎!今天我為大家介紹的就是沈陽的風(fēng)景名勝之一的“沈陽故宮”。
沈陽故宮始建于后金天命十年(1625年)是清太祖遷都之際草創(chuàng)，清崇德元年(1636年)由皇太極建成。1644年，大清遷都北京，“沈陽故宮”從此成為“陪都宮殿”。“沈陽故宮”是清太祖努爾哈赤和清太宗皇太極修建并使用過的宮殿，距今巳有360余年的歷史。在全國現(xiàn)存宮殿建筑群中，它的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值僅次于北京故宮居全國第二位。它是中國歷史上最后的一個(gè)封建王朝的發(fā)祥重地，也是清統(tǒng)一中國后東北地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)中心。
沈陽故宮占地6萬多平方米，有樓臺(tái)殿閣各式建筑70余座，由20多個(gè)院落組成，總計(jì)房屋300多間。故宮按自然布局分為中路、東路和西路三部分。
中路：是太宗皇太極時(shí)期的大內(nèi)宮闕。南端是大清門，也是故宮的正門。向北依次是崇政殿、鳳凰褸、清寧宮，它們都排列在一條中軸線上，兩側(cè)還有一些對(duì)稱式的附屬建筑。
大清門是日常朝會(huì)時(shí)文武大臣侯朝的地方，也是清太宗接受群臣謝恩之處。明朝著名將領(lǐng)洪承疇降清后，就從此門進(jìn)入，受到皇太極的接見。大清門東側(cè)這處建筑叫祖廟，祖廟是愛新覺羅家族祭祀祖先的地方，因是天子的祖廟也稱“太廟”。
順著大清門北面的御路拾階而上，臺(tái)正中便是氣勢(shì)宏偉被稱作“金鑾殿”的政殿。它建于后金天聰六年(1632年)，崇德元年定名為崇政殿。崇政殿為五間九檁硬山式建筑，南北辟有隔扇門，前后是石雕欄桿。殿頂蓋為黃琉璃，十分壯觀。殿內(nèi)掾間繪滿飛云流水，梁架上全部是“和璽” 彩繪，給人以高潔典雅之感。殿內(nèi)明堂有堂陛，前是金龍?bào)粗笥匈N金雕龍扇面大屏風(fēng)和金龍寶座，寶座兩側(cè)有鼎式香爐、軒轅鏡和太平有象等裝飾之物。殿前有大月臺(tái)，月臺(tái)東南角有日晷，西南有嘉量亭，都由大理石雕造而成。在月臺(tái)上還設(shè)有四口大缸，都盛滿清水以防水災(zāi)。古代稱它是“門?！保瑏硐笳鞲字兴嗨坪？蓳錅缁馂?zāi)，所以又被稱作是“吉祥缸”。因?yàn)楸狈教鞖夂?，所以每到冬天，就要在缸底點(diǎn)燃炭火。崇政殿是清太宗日常朝會(huì)議政的地方，1636年皇太極的稱帝大典及清天聰十年四月“后金”改國號(hào)為“大清”的典禮就在這里舉行。1644年清遷都北京后，歷代皇帝東巡時(shí)，都在這里臨朝聽政。
崇政殿前，東西各有五間廂樓，東為飛龍閣，西為翔鳳閣。殿后是一個(gè)院落，院正北有一座高約4米的高臺(tái)，臺(tái)上是皇太極極其后妃的寢區(qū)。沿臺(tái)階走上去便是一座金碧輝煌的高樓----鳳凰樓。它的原名叫翔鳳樓，直到1743年才有鳳凰樓之稱。鳳凰樓是清寧宮的門戶，也是皇帝策劃軍政大事和宴筵之所。它與崇政殿同期建成，康熙二十年重修。樓為三層，是三滴水式建筑。每層深廣各三間，周圍有回廊，下層的門洞是聯(lián)絡(luò)臺(tái)上臺(tái)下的道。風(fēng)凰樓既是后宮的大門，又是整個(gè)宮殿建筑的制高點(diǎn)。在樓上觀看日出，極為美妙。所以“鳳樓曉日”、“鳳樓觀塔”是沈城著名的景觀。鳳凰樓正門上額的“紫氣東來”金字橫匾是乾隆皇帝的御筆。
過了鳳凰樓就是太宗皇帝皇太極的后宮了。正中是清寧宮，清寧宮原叫“正宮”，是五間十一檁硬山式建筑。東一間是皇太極和孝端文皇后博爾濟(jì)吉特氏的寢宮，稱暖閣。正中隔一間璧，把寢宮分為南北兩室，南北室各有火炕，又稱“龍床”。1643年皇太極就在南室“端座無疾而終”，終年52歲，后葬于昭陵。西四間為皇帝祭神、行禮的神堂。清寧宮庭院的東南角有一根朱紅色木桿，木桿頂端有錫斗，這木桿叫索倫桿，滿族人稱它為神桿。錫斗內(nèi)放米谷碎肉來喂烏鴉。
清寧宮兩側(cè)是東西配宮，東配宮有關(guān)雎宮、衍慶宮;西配宮有麟趾宮和永福宮。東西配宮均為皇太極和妃子們居住之所。清寧宮西北角有一根由地面壘起，低于屋背的煙囪，人們從正面是看不見的。從清寧宮這一系列建筑中，我們可以發(fā)現(xiàn)沈陽故宮的兩大建筑特點(diǎn)：一是保存了濃厚的滿族特色即口袋房、萬字炕、煙囪豎在地面上。二是宮高殿低，清寧宮及其四所配宮均高于皇帝議政的崇政殿和東路的大政殿。這是因?yàn)榍宄瘖Z取政權(quán)前，滿族是一個(gè)牧獵民族，受生活習(xí)慣的影響，把居住的地方建在高處，以防野獸和洪水的侵襲。這與北京故宮恰好相反。
清寧宮高臺(tái)之后是“后苑”，也叫“御花園”，內(nèi)有碾磨房、二十八間倉、后宰門等建筑，是皇帝膳食的供給區(qū)。并有地下窨道與清寧宮相通。
在崇政殿、清寧宮高臺(tái)兩側(cè)有“東所”、“西所”。東所由南往北依次是頤和殿、介祉宮、敬典閣等。東所是東巡時(shí)皇帝后妃給太后請(qǐng)安之處，也皇太后的寢宮和存放實(shí)錄、玉牒之處;西所由南往北依次是迪光殿、保極殿、繼恩齋和崇謨閣等。西所是東巡時(shí)皇帝、后妃及子女居住的地方和存放《圣訓(xùn)》、《滿文老檔》的地方。崇謨閣的建筑形式是別具一格的，它為卷棚式建筑，是在清乾隆年間增建的。
東路是以大政殿為主體，兩側(cè)輔以方亭十座，稱“十王亭”。大政殿建于努爾哈赤時(shí)期，是故宮最早期八角重檐大木架亭子式建筑。大政殿下是高約1.5米的須彌座式臺(tái)基，周圍繞以雕刻精細(xì)的荷葉凈瓶青石雕。殿身八面均有“斧頭眼”式隔扇門，內(nèi)外排柱40根，正門前有雙龍?bào)粗?。殿頂是十六道五彩琉璃脊，正中是寶瓶火焰珠。殿?nèi)有精致的斗拱、藻井天花，梁架上用“和璽”彩繪，上有黃琉璃瓦綠剪邊的頂蓋。整個(gè)建筑顯示出極強(qiáng)的美感和莊嚴(yán)秀麗的裝飾藝術(shù)情趣。大政殿是皇帝舉行大型慶典的地方，1643年清世祖福臨在此即位。
大政殿前，正中是寬闊的甬道，兩側(cè)以八字形排列著十座方亭，這就是“十王亭”。從北至南，東邊是左翼王亭、正黃旗亭、正紅旗亭、鑲藍(lán)旗亭、正白旗亭;西邊是右翼王亭、鑲黃旗亭、鑲紅旗亭、正藍(lán)旗亭、鑲白旗亭。這是當(dāng)年八旗首領(lǐng)固山額真和左右統(tǒng)轄八旗的親王貝勒辦公的地方。八旗制度在清王朝的軍事政治及社會(huì)制度，民事管理等等很多方面都占有極為重要的地位，發(fā)揮著巨大的作用。大政殿與十王亭構(gòu)成了一組亭子式院落建筑，它是清入關(guān)前八旗制度在宮殿建筑上的反映。設(shè)計(jì)者從局部建筑直至整體布局，處處突出“八”字。這種把軍政制度巧妙地融合在建筑藝術(shù)中的做法，真可算是構(gòu)思獨(dú)特、別具匠心。
西路：以文溯閣為主體，前有戲臺(tái)、扮戲房、嘉蔭堂，后有仰熙齋、九間殿。文溯閣于乾隆年間興建而成，是仿明代漸江寧波大藏書家范欽的“天一閣”所建。為面闊六間二樓三層硬山式建筑，頂蓋為黑琉璃瓦綠剪邊。根據(jù)五行八卦之說，黑是代表水，文溯閣是專為存貯清代大百科全書《四庫全書》和《古今圖書集成》而建的。書最忌火，以黑瓦為頂象征以水克火之意。文溯閣東有方形碑亭一座，內(nèi)立石碑一塊。碑陽面為乾隆帝撰寫的《文溯閣記》，陰面為《宋孝宗論》。文溯閣東南宮門外有嘉蔭堂，它與南面的戲臺(tái)連成一個(gè)院落，是專為皇帝準(zhǔn)備的娛樂場(chǎng)所。西路建筑除文溯閣外，其它建筑用卷棚式屋頂，顯得十分別致，富有江南風(fēng)韻。
沈陽故宮是清代遺存下來的最早一組宮殿建筑群，它是國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，希望大家有機(jī)會(huì)來觀光這座氣派非凡的帝王宮殿。謝謝大家。
紫氣東來，出自傳說“老子過函谷關(guān)”的故事。傳說當(dāng)年函谷關(guān)令尹喜夢(mèng)到次日清晨老子要路過函谷關(guān)，于是第二天天沒亮清掃庭院，登上城樓。不久，果然老子騎著青牛，在冉冉紫氣縈繞下，伴著仙樂來到此地，為他寫了“五千字文”，這便是道教圣典《道德經(jīng)》。乾隆皇帝題寫的“紫氣東來”含意是大清帝國是始于東方的盛京皇宮。今天，有沒有圣人來呢?請(qǐng)大家向東方看一看那吉祥的云彩吧……
傳說：早年，努爾哈赤在明朝總兵李成梁手下做勤務(wù)兵時(shí)，因他腳下長有紅痣，認(rèn)為他是未來奪取大明江山，有帝王之相者，便要除掉他。努爾哈赤聞?dòng)崅}皇逃跑，李率兵疾追，就在即將發(fā)現(xiàn)他時(shí)，一群烏鴉落在他的身上，在烏鴉的掩護(hù)下，才得以生還。努爾哈赤數(shù)年后成為后金之主，為感謝烏鴉救命之恩，告喻全族，永不屠鴉。所以索倫桿飼鴉便延續(xù)下來。
八旗制是由努爾哈赤組建起來的，努爾哈赤25歲開始了他用兵圖謀霸業(yè)的戌馬生涯。隨著勢(shì)力的壯大，努爾哈赤想建立一支強(qiáng)大而管理有序的軍隊(duì)，于是想到了民間自發(fā)產(chǎn)生的組織“牛錄”這種形式。他在1601年組建了軍隊(duì)，把每300個(gè)戰(zhàn)士組成一個(gè)“牛錄”，每個(gè)“牛錄”，打一種顏色的旗，這就是八旗的雛形。1616年后金建軍的這一年，他又將4個(gè)“牛錄”改為8個(gè)，在原來4種顏色的旗的基礎(chǔ)上，各鑲上不同顏色的邊，成了8色旗，又把5個(gè)“牛錄”組成一個(gè)“甲喇”，把5個(gè)“甲喇”組成一個(gè)“固山”，“固山”在漢語里的意思是旗，于是真正意義上的八旗便誕生了。
